La Psicologa.

La Psicologa es la ciencia que estudia el comportamiento humano, El origen de

la Psicologa se remonta a los comienzos del pensamiento racional en el mundo
griego, all por los siglos VI y V antes de Cristo. La Psicologa era aquella parte
de la filosofa que indagaba sobre la naturaleza del alma, su composicin y sus
funciones.
Para Platn, filsofo griego del S. V a. C., en el alma resida la autntica
naturaleza humana. Se trataba de una sustancia espiritual y eterna que en el
momento del nacimiento de un individuo haba cado prisionera en un cuerpo
material, y que finalmente se liberara de esta prisin en el momento de la
muerte. Por considerar al ser humano como un compuesto de dos sustancias
radicalmente diferentes y opuestas se dice que su psicologa es dualista. Platn
tambin afirmaba que el alma, al caer prisionera en el cuerpo se haba dividido
en tres: racional, irascible y concupiscible. La primera es la de mayor jerarqua
y nobleza y en ella residen las funciones intelectuales; su ubicacin en el
cuerpo es la cabeza. La segunda es el asiento de los impulsos, la voluntad y el
coraje; est situada en el pecho. La tercera es donde residen los apetitos
relacionados con las necesidades materiales, y se sita en el bajo vientre.
Para los griegos en general, el alma era el principio de la vida. Aristteles,
discpulo de Platn, afirmaba que el alma era la forma del cuerpo, aquello que
le daba la vida y determinaba su esencia. Como principio de vida, para
Aristteles todos los seres vivos tienen diferentes tipos de alma: vegetativa los
vegetales, sensitiva los animales y racional los seres humanos. El alma humana
rene las tres funciones y realiza plenamente su potencialidad como alma. La
Psicologa es muy antigua y se puede decir que tuvo su origen en la Filosofa
es prcticamente tan antigua como sta. Sin embargo la Psicologa entendida
como una ciencia que responda en alguna medida al modelo cientfico
experimental moderno ha de ser considerada como una disciplina sumamente
joven: no alcanza a tener dos siglos de antigedad. El nacimiento de la
psicologa cientfica dio origen en el campo de la fisiologa, priorizando el
estudio de las respuestas del cuerpo humano ante determinados estmulos
fsicos. Fenmenos que pueden ser observados y medidos. La infancia de la
psicologa como ciencia, se podra sealar entre la fundacin del primer
laboratorio de psicologa por parte de Wundt en 1879 hasta principios del siglo
XX. En 1843, el filsofo ingls Stuart Mill, en su Sistema de Lgica, propone la
independencia de la Psicologa. La importancia de la obra de Wundt reside
fundamentalmente en dos hechos: por un lado puede considerarse corno una
sntesis de los avances de la incipiente psicologa de la poca; y por otro, su
introspeccionismo y su elementalismo sern las bases sobre las que se
edificarn, en reaccin crtica, las diferentes escuelas posteriores. Influyeron
decisivamente en el nacimiento de la psicologa los descubrimientos realizados
por el ruso Pavlov (1849-1939) sobre los reflejos condicionados. Tomando como
punto de partida tales experimentos, J. B. Watson (1878-1958) public en 1913
un manifiesto psicolgico en el que declaraba que la psicologa deba atenerse
al estudio de las reacciones objetivamente observables que un organismo
ejecuta en respuesta a los estmulos, igual-mente observables, del medio.
Watson quiso fundar una psicologa objetiva, basada en la experimentacin y
en lo exteriormente observable, es decir, la conducta, emprender el anlisis

de la conducta con la intencin de reducirla a un puro juego de

condicionamientos basados en el mecanismo del estmulo-respuesta. El papel
del aprendizaje y de los hbitos era fundamental en la explicacin de la
conducta humana y Watson redujo la influencia de los factores innatos a su
mnima expresin para privilegiar el papel del medio. Wertheimer (1880-1943),
en colaboracin con Koffka (188&1941) y Khler (1887-1967), continan el
estudio de la percepcin por el mismo camino que su predecesor y van ms
lejos que l. Sigmund Freud (1856-1939), mdico originario de Viena, es el
creador del psicoanlisis, uno de los sistemas psicolgicos que ms han
arraigado en nuestra cultura, teniendo una fuerte influencia en el arte, el cine
e, incluso, en el lenguaje cotidiano. El inters de Freud por la neuropatologa le
llev a estudiar la histeria y la neurosis, y a buscar sus orgenes psicolgicos.
Otra aportacin fundamental de Freud fue la de iniciar la utilizacin de la
experiencia clnica como mtodo de investigacin psicolgica. La psicologa
humanista surge durante las dcadas cincuenta y sesenta del silgo XX, y
expresa un rechazo a las dos psicologas dominantes hasta ese momento: el
conductismo y el psicoanlisis, por considerar que estas corrientes psicolgicas
ofrecen una visin deshumanizada del ser humano a travs de teoras
reduccionistas y deterministas. La psicologa humanista se presentar como
"tercera fuerza". Este tipo de psicologa presenta una gran variedad de
representantes, por lo que es ms apropiado hablar de un movimiento que de
una escuela. En sus orgenes influyeron factores sociales y culturales tales
como el desnimo y desasosiego tras la Segunda Guerra Mundial, la amenaza
atmica, la guerra fra y la insatisfaccin social. Sus representantes ms
destacados fueron: William James, Gordon Allport, Abraham Maslow, Carl
Rogers, Ludwig Bingswanger, Medar Boss, Rollo May, Victor Frankl, Eric Fromm,
Ronald Laing.
Psicologa en Mxico.
La psicologa en Mxico comenz su desarrollo como parte de la medicina y de
la filosofa, los orgenes de la psicologa en Mxico se relacionan con el
desarrollo de la aplicacin de bases de la medicina y de las creencias religiosas
entre los aztecas, ellos al consultar a los dioses interpretaban los augurios
recibidos informacin con la cual recurran al tonalpouhqui quien le explicaba a
sus pacientes las razones del augurio facilitndole de esta manera el eliminar
sus temores o enfrentarse a ellos. La psicologa en Mxico se ha desarrollado
bajo el influjo de la europea y la norteamericana. Ms adelante, en las dcadas
de los sesenta y los setenta, la influencia estadounidense desplaza de modo
gradual a la europea. En los aos cuarenta y cincuenta, la psicologa mexicana
se asociaba principalmente al psicoanlisis, a la psiquiatra, a la fenomenologa
y a la psicometra, tendencias que sern superadas en los aos siguientes,
aunque sin dejar de ejercer una cierta influencia en la psicologa del pas. El
periodo comprendido entre 1960 y 1981 se caracteriza por un notable auge de
la psicologa, tanto en lo que se refiere a sus aspectos tericos como prcticos.
Mientras que hacia la primera dcada aludida los psiclogos se limitaban
principalmente a trabajar como auxiliares psiquitricos y como aplicadores de
tests, hacia la dcada de los ochenta ensanchan su radio de accin, actuando

en reas como la educacin, las empresas, la industria, la vivienda, y en la

investigacin de fenmenos como el uso de las drogas.
A grandes rasgos, el desarrollo de la psicologa en nuestro pas ha atravesado
por
las
siguientes
etapas:
La preocupacin por crear una psicologa cientfica, la preocupacin por crear
una psicologa propia y la preocupacin por crear una psicologa orientada
hacia las necesidades de la sociedad. Cada escuela de psicologa va a entender
y a tratar de cumplir estas tareas segn su orientacin.
En un principio, los psiclogos se limitaban a trabajar como docentes en
instituciones de enseanza media. Una vez que se crea la Escuela de Psicologa
de la UNAM, el campo de accin de dichos profesionistas se ampla a mbitos
como la orientacin profesional y la psicologa industrial. Sin embargo, durante
varias dcadas se continu relegando al psiclogo a tareas propias de un
tcnico, y no de un profesional. Se le restringa, as, al diagnstico psicomtrico
(aplicador de pruebas), lo cual propiciaba que sus remuneraciones fuesen muy
bajas. Por razones diversas, al psiclogo mexicano no le era permitido
prepararse en tcnicas de psicoterapia, ni en las universidades, ni en las
asociaciones que perseguan el objetivo de impulsar su superacin profesional.
Para ello se le exiga, por lo general, haber cursado la carrera de medicina,
aspecto que limitaba su campo de accin. El periodo comprendido entre 1960
y 1981 se distingue por un enorme auge de la psicologa en muchos aspectos.
En diversas universidades del pas se abre esta carrera, ingresando a ella una
numerosa poblacin estudiantil y se generan nuevos campos de investigacin y
de aplicacin de dicha ciencia. Al promulgarse la nueva Ley de Profesiones y
Servicio Social, se incluye por vez primera a la psicologa como profesin, que
requera de ttulo y cdula profesional, y en consecuencia se le consider
susceptible de reglamentacin en su ejercicio.
Situacin actual de la psicologa en Mxico
En la actualidad, en el pas existen alrededor de 40 instituciones de educacin
superior en las que se imparte la carrera de psicologa. Hacia 1995 haba en
Mxico cerca de 16 mil estudiantes cursando dicha carrera, 12 mil de los
mismos en instituciones pblicas, y el resto en universidades. La Sociedad
Interamericana de Psicologa, aunque no tiene su sede en Mxico, ha ejercido
una influencia notable en la vida cientfica del pas. Al fundarse en abril de
1965 la Facultad de Filosofa y Letras de la UAP, los fundadores de dicha
Facultad decidieron crear la escuela de Psicologa al considerar que sta
resultaba esencial para ayudar al desarrollo de los estudios humansticos en la
entidad. Lo que no exista era un plan de estudios adecuado, que
correspondiese a dicho perfil, lo cual propici que durante los primeros cinco
aos de existencia del colegio se impulsaran diversos reajustes y
modificaciones orientados a la bsqueda de la coherencia interna de las
materias y a la delimitacin de su extensin y profundidad. La Reforma
Universitaria abri nuevos espacios democrticos y, sobre todo, delimit
nuevos caminos para la transformacin acadmica. El colegio de Psicologa
reconoci la necesidad de transformar su plan de estudios, se le concede
prioridad a la organizacin administrativa, creando las reas social, educativa y

clnica. En 1978 se crea la Academia de Maestros, con la finalidad de elaborar y

discutir las polticas acadmicas y los contenidos curriculares de los programas.
En los aos ochenta surgen nuevos factores que obstaculizan el pleno
desarrollo acadmico del colegio, entre los que sobresale el forcejeo constante
de los docentes por lograr la supremaca poltica en el seno del mismo.
Empero, tales obstculos no logran frenar el anhelo de la comunidad por abrirle
paso a un plan de estudios avanzado y moderno, promoviendo diversas
iniciativas enderezadas a dicho objetivo. Por otra parte, en febrero de 1987 la
Academia de Profesores avala la integracin de una comisin que se d a la
tarea de elaborar un proyecto de transformacin del colegio, mismo que
culmina en el proyecto "Anlisis curricular para la transformacin del colegio de
Psicologa". En enero de 1988 inaugura formalmente sus actividades el Centro
de Investigaciones en Psicologa Social (CIPSO), que como parte de sus
actividades publica en enero de 1989 el primer nmero de la revista Alelon.
En 1991, como resultado de la transformacin de la Ley Orgnica de la UAP en
Ley Universitaria y del Estatuto correspondiente el Colegio de Psicologa
experimenta una serie de transformaciones importantes, que contribuirn de
manera decisiva a su consolidacin acadmica. As, el 2 de octubre del ao de
referencia, a solicitud del entonces director del Colegio, maestro Enrique Recio,
el H. Consejo Universitario aprueba la propuesta de convertir a este centro de
estudios en una unidad acadmica independiente, transformndose de esta
manera en escuela. Pocos meses despus, el 13 de mayo de 1992, el mismo H.
Consejo Universitario aprueba la creacin de la Maestra en Psicologa Social,
permitiendo as que la escuela de Psicologa se convierta en facultad. La
Facultad experimenta cambios trascendentes que le permiten avanzar de
manera notable en su desarrollo acadmico. Entre otras cosas se impulsa un
nuevo plan de estudios para la licenciatura ms coherente, actualizada y
verstil, que incorpora las invaluables experiencias pedaggicas de la planta
docente. Tal plan se pone en marcha en el segundo semestre de 1992.