LECTURA Y ANLISIS DEL TEXTO FLMICO NELL

MASTER NELLY MARA ORDOEZ MARTINEZ

ASTRID BOLAOS
JULIAN DAVID ESPINOSA
CAMILA MEDINA
ANDRES ZUIGA

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS

DEPARTAMENTO DE IDIOMAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD DEL CAUCA SEDE NORTE
SANTANDER DE QUILICHAO
JUNIO 19 2014

OBJETIVO GENERAL

Identificar los temas aprendidos en introduccin a la lingstica en un

texto flmico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar la problemtica que hay del lenguaje en esta pelcula.

Identificar la semitica utilizada por la protagonista (Nell).
Conocer la composicin de un texto flmico.

1.1 LECTURA NARRATIVA

Esta pelcula trata de una joven llamada Nell, ella es una mujer alta,
delgada, con su cabello negro y ojos azules, que creci dentro de un
bosque con su madre y hermana. La madre de Nell tena un trastorno
en la capacidad del habla llamado afasia y su hermana gemela, quien
muri cuando era nia, a quien recuerda mirndose a s misma en un
espejo. Su madre despus tambin muere. Nell se queda sola en
aquella cabaa.
Todo comienza despus de que la madre de Nell muere tras sufrir un
infarto, la polica y el doctor se dan cuenta que Kelty (madre de Nell)
haba muerto gracias a un joven que les llevaba la comida. Mientras
estn investigando, se dan cuenta que Kelty no viva sola, sino que all
tambin estaba Nell. El doctor se da cuenta de la presencia de la chica
e investiga el porqu de la actitud de Nell. Todos crean que era loca,
pero el doctor decidi observarla con la ayuda a una psicloga
llamada Paula, pero ella decide que hay que internar la en el hospital.
El doctor cree que lo mejor para Nell es dejarla en su casa y pidi una
orden judicial para observarla por tres meses. All el doctor y la
psicloga se dan cuenta que Nell no es loca, sino que adquiri el
lenguaje, el miedo por los hombres y el miedo al salir de la cabaa en
el da. Miedos que le trasmiti su madre. Se dieron cuenta que ese
lenguaje no estaba lejos del lenguaje del que tienen de ellos, que Nell
cambiaba las palabras, que esto ocurra por la afasia de su madre. Por
eso todos crean que era una lengua distinta. Pero en el tiempo que el
doctor y la psicloga convivieron con Nell aprendieron su lenguaje.
Despus el doctor decide llevrsela para el pueblo porque es buscada
por los medios de comunicacin. La llevan al hospital, pero Nell entra
en depresin. El doctor al verla en esa situacin decide sacarla de all
y llevarla a un hotel donde ella descansa, se siente libre y donde ella
tiene visiones de su hermana.

Al da siguiente en el juicio Nell, deja a tnico a todos los que se

encontraban, pues empez hablar y dar su opinin, con el doctor
traduciendo. Ella pensaba que el mundo que le haban mostrado era
muy bonito y a la vez desconcertante, pero que ella no necesitaba
aprender esas cosas porque le daba miedo. Ella de la nica forma que
era feliz, era en su hogar el nico que haba conocido la cabaa.
Entonces todos entendieron que ella poda ser autnoma y que era
muy coherente. Y dejaron que ella siguiera su vida en su cabaa. Todo
esto tambin ayudo a que el doctor y la psicloga se enamoraran.
Aos despus los doctores y su pequea hija, visitaban a Nell en su
cabaa. Nell haba aprendido a hablar bien, aunque ella nunca olvido
quien era ni lo que antes saba. Ella enseaba tambin el lenguaje que
tena antes a la hija del doctor y la psicloga

1.2 LECTURA FORMAL

Nell es un filme que trabaja con procesos ms all de lo que el

observador comn pudiese observar, pero al mismo tiempo desarrolla
el problema del lenguaje de una forma comprensible para alguien sin
conocimientos tericos en lingstica. La pelcula se acerca a la
problemtica de Nell desde el punto de vista de dos cientficos,
quienes descubren pronto que su investigacin no dar frutos sin un
acercamiento emocional con Nell; de esa forma se lleva al observador
por los sentimientos y pensamientos de Nell y las vivencias que la han
llevado a ser quien es.
Las tomas que hacen las cmaras enfatizan lo que el director quiere
que el pblico vea y se relaciona con el desarrollo de la historia. Al
principio solo vemos las manos de Nell adornando el cadver de su
madre. Luego Nell es una figura en las sombras, un misterio por
resolver, aparece sobre el nivel de Jerome como implicando su estado
inicial de inaccesibilidad. Las tomas del paisaje en general: el bosque

y el lago, muestran la desolacin en la que Nell se encuentra, no solo

fsicamente sino tambin en su interior; su hermana muri cuando
eran nias y ahora su madre fallece, dejndola literalmente sin
posibilidades de comunicacin ni interaccin social (al menos antes
tena dos personas). La msica de la pelcula y la ambientacin logran
sumergir al vidente en el estado de nimo de Nell y su entorno. La
pelcula rescata elementos de la intriga al oscurecer la historia de Nell
e irla revelando conforme se construyen las relaciones entre ella y
Jerome y Paula. Tambin es dramtica pues la historia de Nell es
angustiosa y su futuro es incierto. Paralela a la historia de Nell est la
historia de Jerome y Paula, quienes terminan involucrados
amorosamente.

1.3. LECTURA TEMTICA

Tema de la narracin:
Condiciones psicolgicas, afectivas y cognoscitivas que toman
parte en el desarrollo del lenguaje.
Situaciones en la que se estructura el tema:

Entorno fsico
Enfermedad de la madre de Nell
Condicin psicolgica de la madre
Repercusiones en la enseanza sobre un lenguaje
estructurado
Ambiente familiar y social en el que se desenvuelve Nell.

no

El lenguaje es un sistema de signos que los seres humanos

interpretan, los cuales son irremplazables en todo acto de
comunicacin. Respecto a la pelcula podemos evidenciar que el
idioma de Nell es el ingls, pero debido a que la madre de Nell era
Afsica, entonces llega a sufrir un trastorno que altera sus funciones
neurolgicas y psquicas, por lo cual se ve afectada el habla debido a
esto Nell y su hermana gemela aprenden los fonemas de su madre,
adems de esto entre otros aspectos el entorno en el que se
desenvolvi Nell era un poco decadente, por la falta de componentes
alicientes, es decir relaciones sociales, desarrollo fsico y emocional,
desarrollo del cdigo lingstico y dems, podemos ver la necesidad
que tiene Nell de comunicarse y conocer ms cosas. Nell ya tena un
lenguaje, una manera de expresarse y es ah donde el Doctor Jerome
interviene adecuadamente, sin querer tratar de cambiar el mundo en el
que estaba sumergida esta persona, si no ejercer el papel de un
etngrafo adentrndose en su cultura, en su idioma peculiar, y
aprender tambin de sus vivencias, cabe destacar que la oportuna
intervencin de Jerome en la vida de Nell indujo a que ella superase
los traumas producidos y transferidos en su niez. con respecto a la
repercusiones en la enseanza de un lenguaje como el de Nell,
podemos evidenciar que la mayor herramienta para la comunicacin
es el poder expresarnos y desenvolvernos como individuos en la
sociedad, Nell tena un problema fsico que no le permita hablar de
manera correcta, el aislamiento, el no contacto con otras personas,
genera que Nell se exprese de manera aligerada y violenta,
claramente podemos ver que la enfermedad que padeca la madre era
un desorden cerebral, que provoco la prdida del habla por lo tanto
altero la comunicacin de la madre de Nell hacia sus hijas, esto
conllevo a implicaciones serias. El lenguaje es una aspecto muy
importante para que se d un desarrollo integral desde la etapa pre
lingstica hasta la pos lingstica, consecuente a ello Nell aprendi a
comunicarse pero no estaba lejos de su lengua materna el ingls, un
aspecto importante que podra valorarse en este sentido es que los
malvados, ella les llama avados, Nell se ve influenciada por las
lecciones bblicas que la mama le provea, es por esto que cuando

Jerome le recita un verso bblico, Nell toma parte en la lectura y

empieza a recitar las palabras de la biblia en su propio idioma, este es
el ambiente familiar y social en el que se desarrolla Nell; una familia
que a pesar de sus dificultades y carencias conservan sus
convicciones y creencias. Por otro lado retomando el enfoque de la
narracin, Vygotsky: nos menciona que la funcin primaria del
lenguaje es la comunicacin y el intercambio social, de todo ello
podra deducirse que si no se cumplen estas funciones, el desarrollo
del lenguaje se va afectando de una u otra forma; esto afectara la
construccin del lenguaje. Por esta razn Nell se vio afectada porque
no contaba con un ambiente estimulante he instruido.
Por otro lado Ferdinand de Saussure considerado el fundador de
la lingstica enuncio en sus investigaciones: la dicotoma lengua y
habla; define a la lengua como la parte social del lenguaje donde la
persona necesita de un aprendizaje para conocer su funcionamiento,
as mismo define el habla como un acto individual del cual el sujeto
hablante utiliza el cdigo de la lengua para expresarse. 1De este aporte
podemos inferir que realmente Nell necesitaba aprender a distinguir el
lenguaje y conocer su funcionamiento, como bien se ha mencionado.
Charles Sanders Pierce habla acerca de que los seres humanos
accedemos al mundo Real a travs de un sistema simblico el
signo es algo que est para alguien en lugar de otra cosa, su objeto,
en algunos de sus aspectos u crea en la mente de esa persona un
signo ms desarrollado que es su interpretante. 2
Claramente podemos patentizar en la escena en la que Nell se ve
as misma al espejo expresando palabras como mei-dei, la psicloga
Paula lo interpreta como el yo objetivo y el yo subjetivo, que se ve
reflejado en las estipulaciones culturales en las que se desenvuelve
Nell, de todo lo dicho anteriormente se destaca que Nell creo en su
mente y en su realidad, que su hermana segua fsicamente presente
1 Ciudad Literaria Ferdinand de Saussure: Aportes Lingsticos.
2Charles Sanders Pierce : elementos que componen el signo.

pues es la imagen que ella se haba creado as misma, despus de un

proceso de ayuda por parte del Doctor Jerome y la psicloga ,
podemos destacar como Nell al final de la historia recrea todos los
acontecimientos, y trae a memoria la muerte de su hermana gemela, y
es en ese momento donde Nell empieza a captar y comprender
realmente cul era su situacin, el porqu de sus miedos y temores.
Este fue un momento crucial en la vida de Nell, se puede ver que al
final de la historia ella sigue hablando de la misma manera a causa de
ser el lenguaje que aprendi de nia, pero poco a poco se va
incorporando a una nueva cultura y la relacin e interaccin con otras
personas inducen la sumersin total del idioma lo cual enfatiza en ella
la correcta habla inglesa.

2. VALORACIN DE LA OBRA
Segn la postura asumida por el autor de la pelcula se puede
inferir que el nfasis de la misma radica en el desarrollo del lenguaje y
la funcin semitica que hay en torno a ella, la trama de la pelcula
resulta muy interesante pues podemos entender los aspectos
psicolgicos y cognitivos que caracterizan a cada uno de los
personajes, por lo dems frente al tema abordado, se considera que
el eje central de la pelcula abarca el cmo se construye el lenguaje y
la comunicacin en un mundo y cultura diferente al nuestro, por lo
tanto desde nuestro juicio recomendamos que sea vista pues lejos de
ser dramtica es una historia con un contenido altamente educativo.