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Sance 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introduction: La population rurale dans le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sance 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un paysage rural dans les Grandes Plaines aux tats-Unis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sance 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vivre de lagriculture commerciale dans les Grandes Plaines en Amrique du Nord . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sance 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un paysage rural dans les plaines rizicoles en Asie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sance 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vivre de lagriculture vivrire dans les plaines rizicoles en Asie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sance 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusion: Modes de vie et population dans le monde rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Objectifs
a) Connaissances (Savoir) :
Connatre des manires de vivre et de travailler dans le monde rural
Identifier et expliquer la forte ou faible prsence humaine dans le monde rural
Caractriser les paysages ruraux
b) Capacits(tre capable de):
Observer et dcrire un paysage
Complter un croquis simple et sa lgende
Localiser et situer un paysage
Dcrire et expliquer les transformations dun paysage
Mthodes
La fiche mthode n1 page 393 Comment organiser mon temps de travail?
La fiche mthode n2 page 394 Bien tenir mon cahier.
La fiche mthode n3 page 395 Comment apprendre ma leon?
Ce cours est la proprit du Cned. Les images et textes intgrs ce cours sont la proprit de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces lments font lobjet dune protection par les dispositions du code franais de la proprit intellectuelle ainsi que
par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent tre utiliss qu des fins strictement personnelles. Toute
reproduction, utilisation collective quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise disposition de tiers dun cours
ou dune uvre intgre ceux-ci sont strictement interdits.
Cned-2009
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sance 1
Squence 8
Cette huitime squence de travail est entirement consacre la gographie. Elle comprend
six sances, dune heure chacune, qui vont te permettre de dcouvrir la diversit des paysages et
diffrentes faons de vivre et de travailler dans le monde rural.
Chaque sance comprend peu dexercices afin de faciliter tes apprentissages. Chacune des sances
de travail, en fonction de ton rythme personnel, comprend 45 60 minutes, certains exercices
tant moins faciles que dautres. Tu dois raliser au minimum trois sances par semaine. Pour
bien te prparer, relis la fiche mthode n1 dhistoire-gographie: organiser mon temps de
travail
Pour la tenue de ton cahier, il faut tre rigoureux et bien respecter les consignes. Rponds aux
questions et ralise les auto-valuations proposes au crayon papier. Note ce qui est important
en vert (titre, correction des exercices, je retiens, vocabulaire). Relis les conseils de la fiche
mthode 2 dhistoire-gographie:Bien tenir mon cahier.
Lorsque tu lis un document ou une question, si tu as du mal comprendre, lis-le voix haute.
Lorsque tu ne connais pas le sens dun mot, cherche le sens de ce mot dans un dictionnaire.
Noublie pas que sur le site collge de ton niveau denseignement si tu es lve au CNED, si tu
possdes un ordinateur avec une connexion Internet, tu disposes dun forum dentraide pour
changer avec tes camarades des quatre coins du monde, ce qui te permet de mieux comprendre le
sens dun exercice. Tu peux galement, en cas de difficults plus importantes faire appel au tutorat
sur le site ou par tlphone si cela correspond aux modalits de ton inscription.
Bon travail!
Sance 1
Introduction: La population rurale dans le monde
j e sais dj
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Introduction: La population
rurale dans le monde - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices suivants:
Avant de commencer, il est important de dfinir quelques mots. Le premier est crit dans
le titre de la squence et de cette sance: RURAL. Nous allons essayer de dfinir ce mot en
utilisant son contraire: URBAIN. Un urbain est une personne qui habite en ville. Nous avons
vu dans la squence prcdente quune ville navait pas forcment les mmes limites selon les
pays. Mais quel que soit le seuil choisi (2 000 habitants en France ou 10000 en Inde), une
personne qui nhabite pas en ville, habite la campagne. Cest un RURAL. En ville, les activits
des hommes sont souvent assez varies. Par contre, la campagne, les superficies consacres
lagriculture occupent la majeure partie de lespace.
Nous allons donc voir comment les ruraux (les habitants de la campagne) vivent dans plusieurs
rgions du monde. Nous verrons si les paysages ruraux sont aussi marqus par les activits
humaines que les littoraux et les villes.
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
Cned, Histoire-gographie et ducation civique 6e
Cned Acadmie en ligne
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Squence 8 sance 1
Exercice 1
Observe bien ce graphique. Lis dabord le titre pour connatre le thme du graphique.
Ensuite, ton premier rflexe doit tre de regarder la lgende pour savoir quoi correspond
chaque couleur. Enfin repre les continents (sur la ligne en bas: labscisse) et lunit de
mesure utilise (sur la ligne gauche: lordonne). Rponds maintenant aux questions:
PART DE LA POPULATION MONDIALE VIVANT EN VILLE ET A LA CAMPAGNE
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de rpondre aux
questions de lexercice 2.
Exercice 2
Ce graphique nous donne des informations sur la population rurale et urbaine dans chaque
continent et dans le monde entier. Nous allons essayer dutiliser ces informations pour
raliser une carte et sa lgende. Sur un planisphre, il sera ainsi plus facile de visualiser ces
informations. Pour taider le faire, suis bien les consignes.
a) On ne doit pas colorier chaque continent dune couleur diffrente. Cela napporterait
rien de plus pour le graphique. Il faut donc les regrouper en catgories. Quelles sont les
3 catgories indiques dans la lgende?
58
Lgende de la carte:
Forte Population rurale (plus de 50 %)
Titre: .
sance 1
Squence 8
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Squence 8 sance 1
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de rpondre aux
questions de lexercice 3.
Exercice 3
Grce cette carte, nous pouvons plus facilement faire des comparaisons avec dautres
cartes. Comparons la carte que tu viens de raliser avec la carte par points de la rpartition
de la population de la sance 2 et de la squence 2 en rpondant ces questions:
a) Localise sur le planisphre les Grandes Plaines dAmrique du Nord () et les plaines
rizicoles dAsie (). Puis complte ce tableau laide des deux cartes:
Grandes Plaines
Continent
Forte ou faible
population rurale?
Population nombreuse
ou peu nombreuse?
plaines rizicoles
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
b) En taidant de ce tableau, peux-tu dire que les rgions rurales sont toujours peu
peuples?
j e retiens
Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
URBAIN: Qui concerne la ville et ceux qui y vivent.
RURAL : Qui concerne la campagne et ceux qui vivent.
60
sance 2
Squence 8
Sance 2
Un paysage rural dans les Grandes Plaines aux tats-Unis
j e sais dj
Nous avons vu que la moiti de la population mondiale vit la campagne. Toutefois, les
urbains sont de plus en plus nombreux et dans certains continents comme lAmrique,
ils sont fortement majoritaires. Allons dans les Grandes Plaines aux tats-Unis pour voir
comment les hommes, mme sils sont peu nombreux, ont profondment transform les
paysages ruraux pour leurs activits.
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Un paysage rural dans les
Grandes Plaines aux Etats-Unis - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices
suivantspage 264 :
Exercice 4
Observe attentivement cette photographie dun paysage pendant au moins une minute
en essayant de tout regarder et de distinguer plusieurs plans. Puis rponds la question
suivantepage 62 :
Corbis / GF002008
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
Cned, Histoire-gographie et ducation civique 6e
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Squence 8 sance 2
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Ce paysage est le cinquime que nous analysons. chaque fois, tu dois complter un
schma et sa lgende. Petit petit, je vais te laisser de plus en plus autonome pour les
raliser. Pour taider, lis attentivement ce texte et suis les consignes suivantes.
DES PAYSAGES MONOTONES
On est frapp par la monotonie des paysages: les champs plats, parfaitement gomtriques, les
voies ferres et les routes rectilignes, lhabitat dispers, limmensit des cultures de crales
ponctues a et l par de grands silos grains aux couleurs criardes.
Le peuplement des Grandes Plaines des tats-Unis est li la conqute. Elle sest faite au XIXe
sicle, dest en ouest, derrire le rouleau compresseur de larme, qui expulsait les Indiens vers
les hautes plaines.
Puis ltat dcoupait les terres en un quadrillage gomtrique. Comme grandes limites, on
choisissait des mridiens et des parallles.
Daprs C. Moindrot, Les systmes agraires , in lEncyclopdie de gographie, Economica, 1992.
b) Complte les pointills de la lgende en faisant correspondre les lments souligns dans
le texte avec les couleurs appropries.
c) Colorie le schma.
.
.
.
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
62
sance 2
Squence 8
Le grenier du monde
Exercice 5
Localise les Grandes Plaines sur le planisphre de la Sance 1 et la carte ci-dessous, puis
rponds cette question:
a) Sur quel continent sont situes ces Grandes Plaines?
Dans lexercice prcdent, nous avons vu quil ntait pas toujours facile de distinguer des plans
sur une photographie. En fait, tout dpend de lobjet photographi mais aussi de la prise de vue
de la photographie. Voici trois photographies diffrentes avec trois prises de vues:
Vue arienne oblique
Vue du sol
Prsente cette photographie en une phrase en taidant des rponses aux questions a) et b).
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Maintenant que tu as localis les Grandes Plaines (que tu as rpondu la question o sont
les Grandes Plaines?), il faut situer les Grandes Plaines dans son environnement (et se poser
la question : pourquoi cette rgion est appele le grenier du monde?). Pour cela, tu dois
regarder attentivement cette carte et ce tableau, puis rpondre aux questions:
PRINCIPALES PRODUCTIONS AGRICOLES AUX TATS-UNIS
Lgende:
Crales
(bl, mas, soja,)
levage (poulets, porcs)
levage (ranch)
Lait, fruits, fleurs
Fruits, lgumes
Agrumes, canne sucre
Exportations
Carte Nicolas PRVOST/2009
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Squence 8 sance 2
Bl
Mas
Soja
Exportation
1er
1er
1er
j e retiens
Le paysage des Grandes Plaines dAmrique est trs gomtrique. linstallation des
premiers agriculteurs, les terres ont en effet t dcoupes en carrs pour simplifier leur
distribution. Chaque champ est dlimit par des routes rectilignes. Les fermes et les
habitations sont trs disperses.
Les Grandes Plaines dAmrique du Nord sont une des plus grandes rgions agricoles du
monde. Les crales y sont cultives sur des centaines de kilomtres. Elles sont vendues
dans tous les continents: cest le grenier du monde.
Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
AGRICULTURE COMMERCIALE
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sance 3
Squence 8
Sance 3
Vivre de lagriculture commerciale
dans les Grandes Plaines en Amrique du Nord
j e sais dj
Nous savons que les Grandes Plaines sont une des plus grandes rgions agricoles du
monde. Les crales qui y sont produites sont exportes dans le monde entier. Pourtant
nous avons vu que la population de cette rgion tait faible. Comment un espace
faiblement peupl compte-t-il parmi les premires rgions agricoles du monde?
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Vivre de lagriculture
commerciale dans les Grandes Plaines en Amrique du Nord observe attentivement ces trois
documents puis rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices suivants:
DALE, PRODUCTEUR DE MAS ET DE SOJA DANS LES GRANDES PLAINES
Le paysage ici, cest le mas et du soja perte de vue. Les productions sont trs leves, car le
climat est favorable et la terre est profonde et fertile. Le plus souvent, il pleut beaucoup et les ts
sont chauds. Ma ferme de 300 hectares est assez grande pour que je ne sois pas oblig de faire de
llevage de bovins ou de porcs pour joindre les deux bouts.
Heureusement pour moi car il devient vraiment dur de gagner de largent ici avec le btail.
Travailler la terre, cest un bon mtier. Je men sors peu prs tout seul. Ma femme et moi
sommes alls luniversit et mes enfants y sont actuellement. Ma femme travaille dans une
banque en ville. Notre problme cest celui des intrts [pour rembourser les prts] qui mangent
une trop grande part des revenus de la ferme. Quil y ait de la scheresse comme cette anne avec
les dpenses qui continuent courir, la situation devient vraiment difficile.
Aujourdhui, jai demand des ingnieurs de venir valuer mes rcoltes.
Salutations.
Source: Agropolis-Museum
Nombre
dagriculteurs
Nombre
dexploitations
1980
3,8
millions
2000
2 millions
3 millions
2 millions
Superficie moyenne
des exploitations
170
hectares
210
hectares
Production de
crales
270
millions
de tonnes
387
millions
de tonnes
65
Squence 8 sance 3
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
Exercice 6
a) Quelle est la taille de lexploitation de Dale?
b) Est-ce une grande exploitation? Justifie ta rponse laide du texte et du tableau.
c) La culture de crales lui permet-elle de bien gagner sa vie? Justifie ta rponse
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
Exercice 7
a) Comment a volu le nombre dagriculteurs aux tats-Unis entre 1980 et 2000?
b) Comment a volu le nombre dexploitations agricoles aux tats-Unis entre 1980 et
2000?
c) Comment a volu la production de crales aux tats-Unis entre 1980 et 2000?
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
d) La production de crales a augment entre 1980 et 2000 alors que le nombre
dagriculteurs et dexploitations a diminu pendant cette priode. Cherche dans les
diffrents documents un lment qui pourrait lexpliquer.
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
Exercice 8
Chaque agriculteur des Grandes Plaines peut nourrir au moins cent personnes.
Rdige un texte de quelques lignes pour expliquer cette phrase.
sance 4
Squence 8
Recopie le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en utilisant les mots et les phrases
en gras pour le mmoriser.
j e retiens
Le nombre dagriculteurs dans les Grandes Plaines est en baisse depuis le milieu du XXme
sicle. Pourtant les exploitations sont de plus en plus grandes et la production de crales
ne cesse daugmenter.
On peut lexpliquer par la mcanisation de lagriculture. Par exemple, les moissonneusesbatteuses permettent de rcolter sur de grandes surfaces, rapidement et avec trs peu de
personnes. Ainsi les farmers vivent bien de leur mtier, mme si cette mcanisation leur
cote cher.
Si tu veux en savoir plus sur la vie de Dale et dautres agriculteurs dans le monde, tu peux visiter
lexposition virtuelle Agriculteurs et agricultures du monde sur le site de lagropolis museum
cette adresse: http://www.museum.agropolis.fr/pages/expos/agriculteurs/presentation.htm
Sance 4
Un paysage rural dans les plaines rizicoles en Asie
j e sais dj
Nous avons vu que le paysage des Grandes Plaines dAmrique du Nord a t transform
par les hommes pour dvelopper lactivit agricole. La grande superficie des champs et
leurs dessins gomtriques en sont des caractristiques. Les hommes ont-ils amnag les
plaines dAsie de la mme faon?
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Un paysage rural dans les
plaines rizicoles en Asie - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices
suivants:
Cned, Histoire-gographie et ducation civique 6e
Cned Acadmie en ligne
67
Squence 8 sance 4
Exercice 9
Observe attentivement cette photographie dun paysage pendant au moins une minute en
essayant de tout regarder et de distinguer plusieurs plans. Puis rponds aux questions et
consignes suivants:
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
a) Combien de plans distingues-tu sur la photographie? Place des flches droite de la
photographie pour en indiquer les limites.
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Lis attentivement ce texte et suis les consignes suivantes:
LE PAYSAGE DE RIZIRES
La civilisation du riz sexprime par un paysage rural dune lassante uniformit. Il se manifeste
essentiellement par une opposition entre les montagnes, incultes, inhabites et les plaines,
vritables constructions de lhomme, qui sy presse, et en a banni tout paysage naturel
Les villages sont resserrs sur de petites buttes. Tout autour stend le territoire exploit, une
immense et monotone rizire, faite de centaines de trs petites parcelles carres entoures de
diguettes perces dune vanne permettant de faire varier le niveau de la nappe deau et dune
multitude de canaux.
Lunique diversit du paysage provient de lvolution de la culture: aprs le repiquage, quand les
plants sont encore grles, ces rizires sont un damier de miroirs deau. Lorsque le riz a grandi, la
plaine est une immensit dun vert plus soutenu.
Daprs R.LEBEAU, Les grands types de structures agraires dans le monde, Armand Colin, 1996.
68
sance 4
Squence 8
Si tu trouves cette question trop difficile, tu peux aller voir directement la correction. Si tu
as essay de la faire, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de
poursuivre lexercice.
c) Complte les pointills de la lgende ci-dessous en faisant correspondre les lments que
tu as soulign dans le texte avec les couleurs appropries puis colorie le schma.
1er PLAN
.
.
2me PLAN
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
Exercice 10
Localise les plaines rizicoles sur le planisphre de la Sance 1, puis observe et lis les
documents suivants:
Cned, Histoire-gographie et ducation civique 6e
Cned Acadmie en ligne
69
Squence 8 sance 4
Lgende de la carte:
riziculture
montagne
Vents de la mousson
Fortes pluies au sud de cette ligne
Le riz ne peut pousser que dans une nappe deau dont le niveau doit slever en mme temps
que la plante crot. Il exige un terrain plat. Il est donc li aux plaines voisines des grands fleuves
auxquels, par des canaux, on soutire leau dirrigation []
Daprs R.LEBEAU, Les grands types de structures agraires dans le monde, Armand Colin, 1996
Questions :
a) Quels lments naturels cits dans le texte sont indispensables la culture du riz?
b) Montre, en taidant de la carte et de la lgende, que lAsie du Sud-Est est une rgion
favorable la culture du riz.
70
sance 5
Squence 8
j e retiens
LAsie du Sud-Est est une rgion idale pour la culture du riz: prsence de grands fleuves
comme le Mkong, de fortes pluies quasiment toute lanne, les vents des moussons et les
terrains plats.
Pendant des millnaires, les hommes ont faonn le paysage pour la riziculture. Ils ont
construit des canaux qui permettent dapporter leau dans de multiples petites parcelles,
limites par des diguettes. Les plaines dAsie du Sud-Est sont ainsi fortement marques
par la riziculture.
Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
RIZICULTURE
Sance 5
Vivre de lagriculture vivrire dans les plaines rizicoles en Asie
j e sais dj
Tout comme les paysages des Grandes Plaines en Amrique du Nord, le paysage des
plaines rizicoles dAsie est presque entirement humanis. La vie des paysans dans ces
deux rgions agricoles est-elle la mme?
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Vivre de lagriculture vivrire
dans les plaines rizicoles dAsie observe attentivement ces trois documents puis rponds, sur
ton cahier, aux consignes et questions des exercices suivants:
Cned, Histoire-gographie et ducation civique 6e
Cned Acadmie en ligne
71
Squence 8 sance 5
72
sance 5
Squence 8
Les paysans labourent dabord la terre puis ils aplanissent le champ pour que la hauteur
deau soit partout la mme. Enfin, les jeunes plants de riz qui ont dbut leur croissance
dans un autre champ, sont repiqus la main. Les rizires sont continuellement entretenues,
notamment les canaux, pour assurer larrive de leau dans les champs.
LE CALENDRIER DES TRAVAUX AGRICOLES
Mai
Juin
Juillet
(dsherbage, canaux,)
Labourage et
planage
Sept.
Oct.
MOUSSON
Moisson
Battage
Repiquage
SAISON SECHE
Aot
Nov.
SAISON SECHE
Entretien
des rizires
(dsherbage,
canaux,)
Dc.
Labourage et
planage
Avril
Battage
Mars
Moisson
Fv.
Repiquage
Janv.
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
Exercice 11
a) Combien y-a-t-il de rcoltes de riz par an?
b) Quelle innovation permet laugmentation de la production de riz?
c) quels travaux agricoles correspondent les numros et sur la photographie?
d) Quel travail agricole est indispensable pour cultiver le riz pendant la saison sche?
Pourquoi?
e) Pourquoi la riziculture ncessite-t-elle une main duvre nombreuse?
Exercice 12
a) Que possde Monsieur Prawiro?
b) Que cultive-t-il? Dans quel but?
c) ton avis, pourquoi ses enfants ne veulent pas devenir paysans?
Quand un agriculteur mange toute sa production, on dit quil pratique une agriculture
vivrire. Il en a besoin pour vivre.
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
Exercice 13
Monsieur Prawiro discute avec un de ses enfants. Il essaie de le convaincre de reprendre son
exploitation mais son fils nest pas daccord. Imagine leur discussion.
73
Squence 8 sance 6
Recopie le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en utilisant les mots et les phrases
en gras pour le mmoriser.
j e retiens
Le riz est une plante nutritive qui permet de nourrir un grand nombre de personnes.
Grce deux rcoltes annuelles, les paysans peuvent manger leur faim. Malgr
lintroduction de semences encore plus productives, la faible superficie des exploitations
ne leur permet pas de vendre une grande partie de leurs rcoltes. Ils mangent quasiment
tout ce quils cultivent.
Cependant la riziculture ncessite un travail rgulier et difficile. Les digues et les canaux
doivent tre constamment entretenus pour lirrigation pendant la saison sche. Le
labourage, le battage et le repiquage sont faits la main. Sans machines, trop chers pour
les paysans, une main duvre trs nombreuse est indispensable. Mais de nombreux
jeunes sont attirs par la ville et quittent la campagne.
Recherche les mots de vocabulaire dans le lexique, et note leur dfinition sur ton cahier.
marge
IRRIGATION: Cest le fait dapporter de leau, par des canaux, aux cultures.
AGRICULTURE VIVRIRE: Cest une agriculture de subsistance : lagriculteur se nourrit
de toute sa production.
Sance 6
Conclusion: Modes de vie et population dans le monde rural
j e sais dj
Nous avons tudi deux paysages ruraux dans deux continents: en Amrique du Nord et
en Asie. Les hommes ont, dans les deux cas, beaucoup transform les paysages pour des
activits agricoles. Mais dans les Grandes Plaines la population est trs faible alors que
dans les plaines rizicoles elle est trs forte. Comment lexpliquer?
Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Conclusion: Modes de vie et
population dans le monde rural - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices
suivants:
74
sance 6
Squence 8
Exercice 14
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
Souviens-toi du travail que nous avons effectu et rponds aux questions et consignes
suivantes:
a) Complte ces schmas flchs laide des mots et expressions suivants:
MCANISATION, AGRICULTURE IRRIGUE, 1er PRODUCTEUR MONDIAL DE
CRALES, 2 RCOLTES DE RIZ PAR AN, GRANDES EXPLOITATIONS. (si tu as du mal,
tu peux commencer par souligner de deux couleurs diffrentes les mots et expressions
concernant les Grandes Plaines dAmrique du Nord et les plaines rizicoles dAsie).
Grandes Plaines dAmrique du Nord
Population
peu nombreuse
........................
........................
........................
........................
........................
(nombreux
travaux agricoles)
.......................................
.......................................
........................
(pour vendre)
(pour se nourrir)
........................
b) Relis les tmoignages de Dale et de monsieur Prawiro. Lequel te parat avoir le niveau de
vie le plus lev? Justifie ta rponse
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
La vie des agriculteurs dans les Grandes Plaines dAmrique du Nord et dans les plaines
rizicoles dAsie est bien diffrente. Grce des moyens financiers plus importants, les farmers
dAmrique du Nord peuvent acheter des machines qui leur permettent de cultiver de grandes
surfaces. Leurs productions sont destines la vente. A loppos, les riziculteurs dAsie
mangent quasiment tout ce quils rcoltent. Les travaux manuels dans les rizires les occupent
toute lanne et sont trs pnibles. Mais, dans les deux cas, les agriculteurs sont toujours
contraints daugmenter leurs productions pour nourrir une population qui augmente. La Terre
pourra-t-elle le supporter?
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Squence 8 sance 6
Exercice 15
Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.
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sance 6
Squence 8
Exercice 15
Rdige un texte pour rpondre la question pose dans le rsum de la Sance 1. Utilise les
mots de vocabulaire dont tu as crit les dfinitions dans les diffrentes sances.
j e retiens
Les activits agricoles sont dveloppes dans la plupart des campagnes du monde. Mais
selon lhistoire, les moyens financiers et les conditions naturelles, les types dagriculture ne
sont pas toujours les mmes. Une agriculture commerciale et trs mcanise soppose
une agriculture vivrire et manuelle.
Lexploitation des sols a toujours des consquences. Les agriculteurs doivent viter
la dgradation des sols pour viter leur pollution et leur puisement. Pourtant,
laugmentation de la population mondiale ncessite une augmentation des productions
agricoles. Si une agriculture plus raisonne, plus respectueuse des sols, nest pas mise en
place, les agriculteurs ne pourront peut-tre pas nourrir tout le monde.
Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
AGRICULTURE RAISONNE (ou DURABLE) Cest une agriculture plus respectueuse
des sols
En classe, les lves font souvent des exposs sur diffrents thmes. Je te propose de faire
un expos sur le lieu o tu vis. Tu ne pourras pas le prsenter loral. Fais-le lcrit dans le
cahier.
Je te laisse libre mais je te fais aussi confiance pour raliser un travail srieux et soign que tu
pourrais montrer un professeur ou un autre lve qui ne vit pas la campagne. Prsente
ton lieu de vie. Regarde par la fentre ou fais une photographie dun endroit qui te plat prs
de chez toi ou utilise une carte postaleet dcris ce que tu vois. Localise et situe ce paysage.
Essaie de dvelopper lexemple dun amnagement qui a transform ce paysage ou alors de
prsenter un projet qui risque dentraner des problmes sur ton environnement proche.
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