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PARAN
Curitiba-PR
2013
e-Tec Brasil
Indicao de cones
Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de
linguagem e facilitar a organizao e a leitura hipertextual.
Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.
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Sumrio
Palavra do professor-autor
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25
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Aula 6 Os Acidentes
6.1 Acidente de Trabalho
6.2 Anlises de acidente
6.3 Funo de Segurana
6.4 Comportamento Seguro
37
37
39
40
41
43
43
43
45
Aula 8 V
ariabilidades Funcionais e Resilincia
8.1 Ressonncia Funcional modelo sistmico
8.2 Resilincia
49
49
55
Aula 9 E
stgios da Segurana e Sade do Trabalho nas Organizaes
59
9.1 Estgios da Segurana e Sade do Trabalho nas organizaes 59
Aula 10 Estgios da SST nas Empresas
10.1 Estgios de desenvolvimento e estratgias de ao
65
65
69
69
70
72
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Aula 12 T
cnicas de Anlise de Riscos
12.1 Tcnicas de Anlise de Riscos
75
75
Aula 13 H
azard Operability Operabilidade de variveis
85
13.1 E studos de Identificao de Perigos e Operabilidade - Hazop 85
Aula 14 A
nlise por rvores de Falhas AAF
14.1 Anlise por rvore de Falhas - AAF
91
91
Aula 15 A
nlise por rvore de Causas - AAC
15.1 Anlise por rvore de Causas- AAC
95
95
Aula 16 A
nlise por rvore de Eventos
16.1 Anlise por rvore de Eventos - AAE
99
99
Aula 17 A
nlise dos Modos de Falha e Efeitos - AMFE
17.1 AMFE
103
103
Aula 18 W
hat IF e Lista de Verificao
18.1 WHAT IF (E se?)
18.2 Lista de Verificao (LV)
105
105
106
Aula 19 T
cnica do Incidente Crtico e Anlise Comparativa
19.1 Tcnica do Incidente Crtico - TIC
19.2 Anlise Comparativa
111
111
112
Aula 20 A
nlise pela Matriz das Interaes
20.1 Anlise pela Matriz das Interaes
20.2 Caso Real de Interaes
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115
116
119
119
Aula 22 R
egistro e Anlise de Ocorrncias - RAO
22.1 R
egistro e Anlise de Ocorrncias - RAO
123
123
Aula 23 T
eoria das Falhas
23.1 Teoria das Falhas
127
127
133
133
134
137
137
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Referncias
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Atividades autointrutivas
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Currculo do professor-autor
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Palavra do professor-autor
Caros alunos,
Futuros Tcnicos de Segurana do Trabalho
O desafio que se coloca nos dias atuais para aqueles que defendem a
integridade fsica e a sade dos trabalhadores exatamente dominar os
diferentes riscos nos locais de trabalho. Torna-se necessrio, portanto, aos
tcnicos de segurana conhecer e aplicar adequadamente as ferramentas da
preveno que se constituem em verdadeiros obstculos aos acidentes e
doenas laborais.
A disciplina Anlise de Riscos pretende despertar a capacidade de
percepo de riscos, conhecer sua natureza, avaliar sua extenso e gravidade,
e, finalmente, propor e implantar medidas de controle, fundamentais para
a eliminao dos riscos ou para a reduo de seus impactos negativos sobre
as pessoas e comunidades.
Desta estratgia resultar o fracasso ou sucesso das organizaes, sua
sustentabilidade e a preservao da vida.
Prof. Srgio Silveira de Barros
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1.1 Introduo
A humanidade tem sobrevivido na face da Terra h milhares de anos. Trata-se de uma histria de sofrimento e constante superao dos perigos que
ameaam cotidianamente a existncia de nossa espcie.
O homem diferenciou-se dos demais seres vivos por sua inteligncia e capacidade criativa, fatores que permitiram ao homo sapiens aprender a
contornar e evitar a dor e a morte.
Voc se lembra do
Homo Sapiens?
Para saber mais acesse:
http://www.brasilescola.
com/biologia/a-nossa-especiehomo-sapiens.htm
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e-Tec Brasil
Se pudermos aprender com as tragdias, estaremos, de certa forma, homenageando a memria das vtimas que se envolveram com os sinistros.
A histria mostra que as conquistas dos mares permitiu o desenvolvimento
das economias europeias e a formao das colnias nas Amricas, frica
e sia. A tecnologia do voo encurtou distncias, aproximou sociedades e
permitiu maior globalizao. Os foguetes aeroespaciais, atualmente, buscam
a explorao de outros planetas; as rbitas de satlites em torno da Terra
aceleram a comunicao entre pases, empresas e pessoas. Assim, podemos
concluir que os conhecimentos acumulados na fsica, qumica, mecnica,
eletricidade, eletrnica, ergonomia, fisiologia, psicologia e tantos outros
campos do conhecimento humano, deu-se graas ao pensamento cientfico
e s inmeras prticas de laboratrio e tentativas de campo para comprovar
a teoria.
O esprito humano, inventivo e aventureiro, sempre se confrontou com os
riscos, no intento de conquistar, prevalecer e evoluir. Sabe-se que os perodos de guerra foram os que permitiram humanidade grandes desenvolvimentos cientficos e de expanso das inovaes, em razo da necessidade de
sobreviver ao conflito e devido s inmeras restries materiais que ocorrem
nestas pocas. Muitos avanos existentes de hoje, foram desenvolvidos durante as guerras. Por exemplo, o desenvolvimento dos defensivos agrcolas
foram fortemente impulsionados nas I e II Guerras Mundiais com o uso de
armas qumicas, como o gs mostarda e produtos desfolhantes; o uso pela
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Anlise de Riscos
Enfermeiros, mdicos, motoristas, policiais, pedreiros, aougueiros, eletricistas, garis, mecnicos, professores, vendedores, domsticos, arquitetos, cozinheiros, padeiros, costureiras, engenheiros, servidores pblicos,
artistas, juzes, telefonistas, so alguns exemplos dos que atuam nesta
grande rede social do trabalho, cujos bens e servios permitem satisfazer
as necessidades de todos.
As anlises dos acidentes constituem, portanto, o primeiro passo para compreender as causas efetivas que motivam as perdas humanas e materiais.
A partir da, aplicando-se os conhecimentos acidentrios, historicamente
acumulados, sobre as novas e futuras organizaes, ser possvel operar os
sistemas, especialmente os produtivos, dentro das faixas de segurana aceitveis, permitindo o convvio das pessoas com os riscos, que previamente
conhecidos, sero eliminados ou controlados.
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e-Tec Brasil
Podemos concluir que os conhecimentos humanos se desenvolveram ao longo da sua histria pela sobrevivncia, atravs da especializao pela diviso
social do trabalho e no convvio em comunidades e cidades. Especialmente,
quanto aos acidentes o aprendizado da preveno se deu por meio de muitas mortes e sofrimento. Entender o acidente em sua essncia buscar as
causas e consequncias; preveni-los exige conhecimento e antecipao.
Resumo
Nesta aula foram lembrados alguns acidentes famosos e como eles nos impressionaram fortemente pelo nmero de mortos e feridos. Tambm, foi
lembrada a capacidade criativa e inteligncia dos homens, sua vida em sociedade e como vrias profisses surgiram pela diviso e especializao no
trabalho. A presena dos riscos envolvem as atividades humanas; por isso,
devemos elimin-los ou control-los, comenta o texto.
Atividades de aprendizagem
1. Pesquise a respeito das inovaes ou invenes que a humanidade obteve nos perodos de grandes dificuldades e restries, como nas guerras,
depresses econmicas, cataclismos, etc.
2. Liste trs inovaes ou invenes, sua origem, poca, pontos positivos e
negativos.
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Anlise de Riscos
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Sistema vivo
Sistema mecnico
Variabilidade
Rigidez no trabalho
Flexibilidade
Hierarquia ntida
Adaptabilidade
Concentrao de poder
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Unitria
Muito pequena
02 a 10
Pequena
10 100
Mdia
100 a 1000
Grande
+ de 1000
Muito grande
+ de 10000
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Anlise de Riscos
Resumo
Vimos nesta aula classificao das organizaes sociais, sua importncia
para sociedade e para cada pessoa. Falamos, tambm, da percepo dos
riscos objetivos e subjetivos existentes nas organizaes.
Atividades de aprendizagem
Entreviste quatro pessoas de sua comunidade ou vizinhana para conhecer:
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3.1 A empresa
a organizao composta por instalaes, equipamentos, ferramentas, pessoas, conhecimentos, informaes, tecnologias, estrutura de poder e cultura
com as funes bsicas so produo e comercializao de bens e servios.
Destas funes derivam outras que podem representar especialidades fundamentais associadas s duas bsicas, ou seja:
Quadro 3.1: Funes de uma empresa
Funo Bsica
Funo Derivada
Design do produto
Tipo de servio
Matria-prima
Tecnologia estado da arte
Produo
Modo de processamento
Programa de manuteno
Segurana e sade no trabalho
Meio ambiente
Qualidade e produtividade
Controle de custos
Venda e ps-venda
Fidelizao do cliente
Faturamento
Controle contbil e tributrio
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e-Tec Brasil
Convergir: 1. Tender ou
dirigir-se (para o mesmo
ponto); Tender (para um
mesmo fim). Fonte: http://www.
dicionarioinformal.com.br/
convergir/
Enriquecimento do trabalho:
a agregao de maior
diversidade de operaes,
retirando o trabalhador
de atividades repetitivas
e permitindo a ele maior
conhecimento sobre o processo
produtivo e o produto final.
muito comum nas
clulas de manufatura.
Empowerment: significa dar
aos trabalhadores autoridade
para fazer mudanas
no trabalho em si, como
ele desempenhado.
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Anlise de Riscos
Valorizar o trabalhador em sua dimenso humana j um bom comeo. Conhecer suas potencialidades e limitaes e buscar a satisfao de suas necessidades fundamental para o sucesso da funo sade e segurana no trabalho.
Um programa de SST eficiente tender a satisfazer as necessidades mais elevadas da teoria de Maslow e neste estgio, pode-se dizer que a empresa
possui um programa de qualidade de vida no trabalho.
O quadro 3.2 mostra a hierarquia das necessidades humanas, segundo
Maslow, aplicada ao ambiente do trabalho:
2 nvel Segurana
3 nvel Associao
Ser membro de equipes, ter relaes de trabalho harmoniosas, identificar-se com a organizao.
4 nvel Status
5 nvel Autorrealizao
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e-Tec Brasil
Resumo
Nesta aula, vimos as diferentes funes que uma empresa exerce para alcanar seus objetivos. Uma funo, em particular, relaciona-se com as demais
funes, na busca do controle dos riscos. Motivar para o trabalho, promover
os conceitos de SST ser bem sucedido quando as necessidades, segundo
Maslow, forem atendidas gradual e hierarquicamente pelas empresas.
Atividades de aprendizagem
1. Para uma empresa de seu conhecimento identifique os seguintes dados: (razo social, nome fantasia, CNPJ, endereo, atividade econmica
CNAE, n de trabalhadores masculinos, femininos e menores, tempo
de existncia).
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Anlise de Riscos
Estresse
Stress em ingls: significa forar,
esforar, empenhar, resistir.
Pragmtica
Pessoa com o hbito de ter suas
aes, atos e atitudes frente
vida, baseados na verdade
absoluta, na praticidade das
solues, de forma que seja
sempre o mais objetivo e simples
possvel.
(http://www.dicionarioinformal.
com.br/pragm%C3%A1tico/)
Secretado
Particpio passado do verbo
secretar, produzir secreo,
expelir.
Fisiologia basal ou fisiologia
de base
o funcionamento dos rgos
(crebro, pulmes, corao,
fgado, estmago, intestinos,
etc.) de forma autnoma;
independente da vontade
humana.
Fonte: http://www.
dicionarioinformal.com.br/
secretar
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e-Tec Brasil
comum ouvirmos de pessoas que passaram por estresse intenso ou crnico, relatos de dores nos msculos, sensao de fadiga, insnia, perda da
libido, da memria, da imunidade orgnica, perda de cabelos, sensao de
depresso, entre outros. Por isso, a dose de estresse algo que precisa ser
administrada pelas pessoas e organizaes, em geral, pois a reside a diferena entre o estresse bom e o ruim. Muitos casos crnicos de estresse, com
sequelas graves e irrecuperveis, tem acometidos os trabalhadores conhecida como Sndrome de Burnout (ingls - burn: queimar, out: fora). Praticamente, a vtima tem aniquiladas suas capacidades neurolgica e fisiolgica
em razo da exposio prolongada a estressores intensos. Esta sndrome
deve ser preocupao de psiclogos do trabalho, gestores e dirigentes de
empresas, que administram grupos de trabalhadores.
So reconhecidos como estressores no trabalho, alguns fatores implcitos,
muitas vezes no visveis no primeiro momento. Entre eles destacam-se:
1. Necessidades dos trabalhadores no atendidas.
2. Chefia autoritria.
3. Execuo de tarefas sob presso.
4. Sistema de avaliao de desempenho e promoo desconhecida.
5. Carncia de autoridade e de orientao.
6. Excesso ou falta de trabalho, falta de segurana no trabalho.
7. Interferncia na vida particular dos trabalhadores, entre outros.
necessrio ao profissional prevencionista permanecer e transitar nos ambientes de trabalho para conhecer os processos produtivos e suas restries
para identificar os atores sociais (trabalhadores, proprietrios, gerentes, supervisores, cipeiros, representantes sindicais) e seus papis dentro da empresa. necessrio conhecer, com profundidade, os estressores laborais, que
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Anlise de Riscos
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Empatia
Condio de colocar-se no lugar
do outro, de pensar e sentir
como o prximo, de entender a
posio de outro interlocutor.
Ambiguidade
Quando orientaes, ordens
ou comandos superiores so
duvidosos, pouco claros, mal
comunicados, podendo trazer
dvidas aos subordinados e
falhas nos processos.
Polivalncia
Quando exige-se do trabalhador
a habilidade de realizar
diferentes atividades associadas
ao seu trabalho. A polivalncia
requer capacitao constante e
remunerao compatvel com
maiores responsabilidades, em
geral aplicada para funes
de coordenao, superviso
e gerencia. O excesso de
polivalncia pode incidir no ilcito
trabalhista conhecido como
desvio de funo, principalmente
para as funes de cho de
fbrica.
Sobrecarga
Representa o excesso de
metas, jornadas de trabalho
ou responsabilidades acima do
suportvel pelo trabalhador,
do ponto de vista fisiolgico,
cognitivo e psicolgico.
Incompatibilidade
Quando verificam-se dificuldades
estruturais para a realizao
do trabalho. Refere-se ao
perfil do trabalhador, sua
profissionalizao, sua
integrao social na empresa,
sua condio de sade, etc., que
no atendem s condies para
realizar o trabalho.
e-Tec Brasil
Resumo
Vimos nesta aula que as estratgias para SST devem basear-se no dilogo
e participao de todos os nveis da empresa e de todos os trabalhadores.
Aes de SST no curto prazo impactam sobre o clima da organizao e no
longo prazo permitem a mudana da cultura. Analisamos alguns aspectos
do estresse no trabalho, destacando a Sndrome de Bournot.
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Anlise de Riscos
Atividades de aprendizagem
Discuta de que modo o contrato psicolgico do trabalho pode colaborar para a mudana do clima e da cultura empresarial visando segurana e sade do trabalhador.
Anotaes
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trabalho, porque o empregador recusa-se a assumir qualquer responsabilidade sobre o adoecimento e o trabalhador em reconhecer sua condio de
doente no receio de perder o emprego.
Voc sabia?
Absentesmo: elevao do n de faltas no trabalho, justificadas ou no,
de carter coletivo. Pode ser resultante de doenas, conflitos ou desmotivao.
Presentesmo: comportamento de resistncia do trabalhador doena,
ao no deixar o posto de trabalho ou faltar ao trabalho, mesmo sem condies de sade, motivado pelo receio de ser advertido ou de perder o
emprego. Est presente apesar de doente.
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Anlise de Riscos
O trabalho de uma sociedade resulta da interveno humana sobre a natureza, alterando seu estado inicial, com o objetivo de obter produtos para satisfao de suas necessidades. A mo humana representa em ltima instncia
a ferramenta que produz; o crebro inventa, projeta e constri as tecnologias, que aumentam a velocidade da produo, otimiza a produtividade e
melhora a qualidade. o conceito de produo em massa que permite
aos empresrios aumentar a produo para satisfazer os mercados consumidores. Isto s possvel graas uniformizao e padronizao dos
produtos, que favorece a acelerao dos processos de produo por meio da
mecanizao (revoluo industrial) e, hoje, com a automao industrial
as possibilidades produtivas assumem escalas planetrias. Assim, a evoluo
do trabalho humano, deixou para trs os mtodos artesanais e manufatureiros de produo e assumiu principalmente a mecanizao e automao
dos processos, maximizando a oferta de bens e servios e minimizando
os custos.
Otimizar
Expresso tcnica que significa
tornar timo.
Maximizar e minimizar
Expresses tcnicas que
significam obter o mximo e o
mnimo, respectivamente.
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Transferncia de calor.
Emisso de luz e de rudo.
Choques mecnicos.
Emisso de resduos.
Movimento de pessoas.
Respirao, suor e digesto.
Biolgicos
Batimento cardaco.
Enfermidade, vrus e bactrias.
Sangramento, hematoma e morte.
Psicolgicos
Culturais
Sociais
Greves, ausncias em feriado, eleies e festas.
Fonte: UFRJ, UNINDUS, SESI, SENAI
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Anlise de Riscos
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Anlise de Riscos
Resumo
A aula apresenta a evoluo dos conceitos de sade e segurana, mostrando
importantes conotaes assumidas ao longo do tempo. A viso holstica
destacada como ferramenta de anlise para o mundo do trabalho. Uma srie
de fenmenos apresentados ocorrem nas organizaes, relacionando-se de
forma determinstica, probabilstica ou por acaso (simples correlao). So
destacados os impactos dos eventos sobre os indivduos na empresa, sobre
sua sade e bem estar.
Atividades de aprendizagem
Com base na evoluo dos conceitos de segurana e sade, procure situaes que possam servir de exemplos para cada uma daqueles estgios.
Exemplifique para cada um dos conceitos separadamente.
Anotaes
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e-Tec Brasil
Aula 6 Os Acidentes
Esta aula apresenta o conceito de acidentes do trabalho, como
parte de um conjunto maior de acidentes. Todos igualmente importantes, com leso ou sem leso, devem ser analisados na
busca de suas causas. O modelo de espinha de peixe estudada
como ferramenta de anlise. Funo de segurana, teoria de falhas e comportamento seguro so, tambm, aspectos relevantes
para a presente aula.
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e-Tec Brasil
O interesse da anlise de acidentes, contudo, no deve se restringir somente ao conceito legal de acidentes de trabalho. A ausncia de vtimas com leses ou bitos, no retira a importncia de
um acidente com danos patrimoniais. No se trata de viso de
empresas seguradoras, que buscam reparar financeiramente os
Fonte: http://terdireitos.wordpress.com
danos materiais, principalmente, mas a necessidade de compreender e apreender com o evento acidentrio e seus riscos. Um acidente que no tenha
gerado vtimas, que no tenha sido estudado e que no tenha controle sobre
os riscos que o motivaram, poder no futuro repetir-se, produzindo mortes e
ferimentos. Da a importncia de considerarmos qualquer acidente para fins
de anlise, com vtimas ou sem vtimas.
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Anlise de Riscos
A anlise de acidentes utiliza-se de diversos modelos que tentam explicar determinadas as faces do fenmeno acidentrio. Levantando hipteses sobre
as relaes dos fatores, o analista tenta explicar tecnicamente o desenvolvimento do acidente. como um jogo de quebra cabeas, montado, pea
por pea, onde as interaes dos fatores so comprovadas pelas hipteses
levantadas pelo analista.
A anlise de acidentes requer uma viso holstica e sistmica do conjunto
de fatores, baseando-se na teoria da organizao e de falhas, ou teoria de
controle de falhas, em conceitos bsicos e em mecanismo de controle do
comportamento.
O olhar simultneo para o detalhe (viso reducionista) e para o conjunto
das interaes de fatores (viso sistmica) permitir ao analista pericial obter
uma resposta cientfica e consistente.
Aula 6 Os Acidentes
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e-Tec Brasil
Agente agressivo
Alvos
Sistemas de conteno
Campo de ao agressiva
Evento danoso
Danos
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Anlise de Riscos
Aula 6 Os Acidentes
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e-Tec Brasil
operacional de segurana. Se todos na organizao tiverem comportamentos seguros por princpio de trabalho, cria-se na organizao uma rede
de segurana cujo olhar coletivo corrigir as possveis falhas nos controles.
O ideal que a funo de segurana de uma empresa seja concebida e observada por todos. Para isto, investimentos em treinamentos, capacitaes,
informaes, etc. nunca ser muito, pois para que haja comportamento seguro as pessoas necessitam internalizar e vivenciar os conceitos de SST na
forma correta de como agir antes dos acidentes, ou seja, na preveno,
como aps a ocorrncia dos mesmos, nas medidas de emergncia e mitigao das consequncias. Segurana e sade no trabalho torna-se cultura
da empresa, quando esta a observa e pratica com zelo e perseverana. Falhas ativas ou latentes, que eventualmente existam no processo de produo
tendem a ser neutralizadas no decorrer do tempo, a medidas em que todos
participam das aes de segurana e sade no trabalho.
Resumo
Estudamos, nesta aula, o conceito de acidente de trabalho, que prev a existncia de leso corporal ou perturbao funcional. Outros acidentes sem leses ou doenas, igualmente importantes tambm devem ser analisados pelas
empresas. O modelo de espinha de peixe destaca aspectos importantes na
anlise dos acidentes, tais como a organizao, o entorno ambiental, o lado
pessoal, e aspectos materiais do sistema produtivo. A funo de segurana
deve agir sobre os controles que permitam reduzir falhas eventuais existentes
e ao mesmo tempo promover o comportamento seguro das pessoas.
Atividades de aprendizagem
Levante informaes sobre o lamentvel acidente ocorrido recentemente
em Santa Maria, na Boate Kiss Acesso em: http://veja.abril.com.br/tema/
tragedia-em-santa-maria. Organize o modelo causal (espinha de peixe)
para analisar o acidente, dispondo de forma esquemtica os fatores acidentrios.
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Anlise de Riscos
O Brasil aboliu de sua legislao o ato inseguro, como justificativa acidentria, atravs da Portaria n 84 de 04/03/2009, da Secretaria de Inspeo do
Trabalho MTE, que alterou a alnea b do item 1.7 da NR 01.
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Anlise de Riscos
Simples em sua concepo, este modo de anlise linear estabelece o ordem sucessria dos fatos para o surgimento do dano. Sua aplicao, no
entanto, limitada quanto mais complexa for a natureza dos acidentes e dos
fatores desencadeantes.
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Anlise de Riscos
Resumo
A aula abordou a empresa a partir do iceberg organizacional, demonstrando que tambm os riscos acidentrios podem ser visveis ou invisveis.
Modelos determinstico, de simples correlao e probabilsticos so ferramentas teis no contexto de anlise acidentria. Lembre-se que ato inseguro no explica os acidentes.
Atividades de aprendizagem
Considere as atividades de um supermercado que opera no varejo. As
famlias so seus principais clientes. Imagine que a empresa possui 50
empregados com idade de at 30 anos, sendo 16 homens e 34 mulheres,
sendo que dos 50% dos empregados tem ensino fundamental completo,
20% ensino fundamental incompleto, 25% tem o ensino mdio completo e 5% est cursando a universidade.
Atravs de pesquisa de satisfao de clientes, realizada pela direo do
estabelecimento, foi constatado que os clientes consideram de regular a
ruim o atendimento do supermercado, baseado nos seguintes quesitos:
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e-Tec Brasil
Anotaes
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Anlise de Riscos
Aula 8 V
ariabilidades Funcionais e
Resilincia
Nesta aula, o foco ser o modelo de ressonncia funcional, tambm conhecido, por modelo sistmico. O conceito de resilincia
apresentado, destacando-se alguns aspectos de sua aplicao
nas empresas. Voc vai observar que h variveis determinantes
para ocorrncia de um acidente. Vamos saber mais?
8.1 R
essonncia Funcional modelo
sistmico
Em terceiro lugar, encontra-se o modelo de ressonncia funcional. Neste
modelo as variveis operacionais exercem influncias mtuas, no processo
produtivo. Quer dizer, uma varivel impacta sobre a outra, determinando ou
no a ocorrncia do acidente.
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e-Tec Brasil
Quando as ondas se cruzam, em certo ponto, as oscilaes podero anular-se ou amplificar-se. A isto, chamamos de ressonncia. Esta forma de analisar as causas dos acidentes admite a flexibilidade das funes operacionais
e sua dinmica ao longo do tempo. Trata-se de um modo mais aberto e
sistmico de anlise, onde so captadas as modificaes instantneas que
ocorrem na organizao e execuo do trabalho.
Biscateiro
O que faz biscates. Biscate: obra
ou trabalho de pequena monta;
pequeno ganho, bico, gancho,
galho.
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Anlise de Riscos
8.2 Resilincia
Charles Darwin, pai da Teoria da Evoluo das Espcies, conhecida por
Evolucionismo afirmou que no o mais forte que sobrevive, nem o mais
inteligente, mas o que melhor se adapta s mudanas.
No mundo das empresas esta lgica verdadeira. Temos visto grandes mudanas atingindo as empresas, em sua forma de produzir, administrar, comercializar; enfim, de se manter no mercado.
Imprios empresariais, considerados slidos e estveis, se desfizeram como
castelos de areia em pouca dcada, em parte devido s mudanas na
tecnologia e nas formas de gesto das empresas. O conservadorismo ou o
imobilismo frente s novas exigncias do mercado reduz a capacidade competitiva das organizaes.
O conceito da resilincia aplicado s organizaes permite compreender
como surgem estratgias de adaptao devido s mudanas na tecnologia,
no mercado de trabalho, no mercado consumidor e nas formas de administrar as empresas. Se no houver por parte das empresas esforo para
incorporar novas tecnologias, novos conceitos de organizar a produo e a
prestao de servios, certamente, ficaro para trs, pouco competitivas, e
possivelmente sero expulsas do mercado.
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e-Tec Brasil
Segundo o educador portugus Jos Tavares PHD, pela Universidade Catlica de Lovaina, Portugal, resilincia significa a capacidade de responder
de forma mais consistente aos desafios e dificuldades, de reagir com flexibilidade e capacidade de recuperao diante dos desafios e circunstncias
desfavorveis; de ter uma atitude otimista, positiva e perseverante e mantendo um equilbrio dinmico durante e aps os embates.
Carmello, E Resilincia: A transformao como ferramenta para construir empresas de valor.
Na questo do risco acidentrio a resilincia empresarial percebida por sua
capacidade de responder, capacidade de monitorar e medir e capacidade de
antecipar aos sinistros. Podemos classific-la em nveis, a saber:
Resilincia de nvel 1 Recuperar-se de traumas e adversidades.
Resilincia de nvel 2 Tornar-se mais flexvel, fludo, leve, consistente
e econmico.
Resilincia de nvel 3 Crescer e fortalecer-se mesmo em clima de mudanas.
Resilincia de nvel 4 Antecipar acontecimentos, produzir convergncias
e transformar a realidade.
Assim, podemos adotar o conceito de resilincia considerando que os acidentes e doenas do trabalho e sinistros em geral so fenmenos adversos
com os quais as empresas devero reagir na busca do equilbrio de suas
operaes produtivas e dinmicas administrativas.
Podemos concluir que o modelo de ressonncia funcional o mais completo
para servir anlise de acidentes. Contudo, exige do analista conhecimento
tcnico mais profundo, por tratar de variveis operacionais que tem interferncias mtuas. Estgios avanados de controle de risco adotam o modelo
de ressonncia funcional, o que permitir organizao antecipar-se aos
sinistros e se ocorrerem adotar medidas de emergncia eficazes.
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Anlise de Riscos
Resumo
Tratamos nesta aula do modelo de ressonncia funcional associando-o ao conceito de resilincia das organizaes. Este conceito tem sido objeto de discusses recentes em temas de administrao e gesto de negcios, em razo da
necessidade de adaptao das organizaes empresariais frente s rpidas e
profundas mudanas nas bases tecnolgicas, sociais e econmicas. Organizaes desenvolvidas, sob vrios aspectos, tambm devem ser resilientes.
Atividades de aprendizagem
Um caso de resilincia pessoal
Salvem os carros!, gritou o chefe da oficina. O terremoto que abateu Tquio no dia 1 de setembro de 1922, causando a morte de mais de 75 mil
pessoas, foi a primeira oportunidade daquele jovem de 17 anos de dirigir um
automvel, sua paixo.
Nos dias que se seguiram, a oficina estava destruda, e ele garantiu seu
sustento usando o carro salvo como txi (1) para transportar pessoas que
fugiam para o campo. Logo depois, contudo, o trabalho voltou com carga
mxima e ele rapidamente se tornou mecnico de primeira linha (2). Tanto
que, um ano depois, seu chefe o designou para prestar um servio a um
amigo na cidade de Morioka, nordeste do Japo, com uma engenhoca que
ningum mais conseguia consertar: bomba de incndio. Ele foi recebido com
desdm (3), afinal, era um moleque de 18 anos, mas encarou o desafio (4)
e executou o trabalho com maestria. Na volta, recebeu os cumprimentos
entusiasmados do chefe da oficina que, dois anos mais tarde, lhe faria um
convite inusitado: Voc quer montar uma filial da nossa oficina na sua terra
natal, para ficar perto de seus pais? (5).
Assim, ele criava sua primeira empresa, aquela que o prepararia para um
futuro promissor.
Esta a histria de Soichiro Honda, fundador da montadora de automveis
e bicicletas Honda.
Fonte: Carmello, E. Resilincia: Empresas de Valor. Editora Gente
Considerando que algumas caractersticas pessoais de resilincia so evidenciadas em condies de enfrentamento e superao de adversidades,
identifique no texto acima, conforme a numerao de 1 a 5, algumas destas
caractersticas que esto explicadas no quadro abaixo:
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Anlise de Riscos
Aula 9 E
stgios da Segurana e
Sade do Trabalho nas
Organizaes
Nesta aula trataremos da Poltica de Segurana e Sade no Trabalho e sua classificao nas empresas quanto aos estgios de
desenvolvimento e estratgias de ao. Sero abordados os dois
primeiros estgios.
9.1 E
stgios da Segurana e Sade do
Trabalho nas organizaes
Ainda hoje, compreender o grau de desenvolvimento dos programas de SST
em uma empresa, bem como o envolvimento dos diferentes setores e nveis
hierrquicos com a causa prevencionista no tarefa fcil. No entanto,
sua utilidade a partir da realidade dos trabalhadores, ou seja, do dia a dia
dos trabalhadores de fbrica, possvel levar aes de correo ou mesmo
reformulao da estratgia de ao do SST. Conclumos ento, que interessante a classificao dos estgios de maturidade dos programas de SST a
partir da constatao das seguintes caractersticas:
9.1.1 P
rimeiro estgio: Administrao movida
por crise
a SST movida por crises. O enfoque centrado na soluo de
problemas.
no h definio de responsabilidades pela conduo das aes de
SST.
Todos so responsveis e ao mesmo tempo ningum assume a responsabilidade.
a SST s adquire importncia nos momentos de crise, quando h
acidentes graves ou h interpelao por rgos pblicos.
as aes so movidas sempre em carter de urgncia/emergncia.
o atendimento legislao feito por presso de rgos pblicos,
representao sindical ou por deciso judicial.
SST uma questo de bom senso e delegada a quem no tem
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e-Tec Brasil
Neste estgio encontram-se a maior parte das empresas. A maioria das micro, pequenas e mdias empresas fazem parte deste contexto. Podemos justificar as razes deste enquadramento entre os seguintes argumentos:
Pequenas empresas tem origem familiar. So constitudas e administradas mais por critrios prtico/intuitivos do que por critrios econmico-administrativos.
Em geral, a limitao oramentria-financeira representa sria restrio aos investimentos em SST.
A tecnologia, via de regra, de segunda linha e muitas vezes sucateada.
O maquinrio tem somente manuteno corretiva.
Os prdios em que se instalam so alugados e imprprios no arranjo
fsico e salubridade.
H elevada rotatividade da mo de obra (turn over).
Os salrios pagos so relativamente mais baixos do que praticados
por outros setores.
H pouca capacitao e treinamento dos trabalhadores.
Inexiste Cipa ou Sesmt.
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60
9.1.2 S
egundo estgio: Administrao orientada
pelo SESMT
o enfoque da segurana centrado no atendimento legislao.
os programas de segurana so concebidos e desenvolvidos atravs
do SESMT, com pouco ou sem o concurso das reas operacionais.
as aes de segurana so desenvolvidas isoladamente das aes
do sistema operacional da empresa, como produo, manuteno, suprimento e outras. Por parte das reas operacionais existe
uma inteno clara de fazer segurana, s que apenas no discurso.
segurana e produo so consideradas independentes e, na
maioria das vezes conflitantes. A tecnologia de controle de riscos
nem sempre se coaduna com os sistemas produtivos; quando isso
acontece, terminam sendo rejeitadas.
h dificuldades na conduo dos programas de segurana e sade; o SESMT recomenda uma medida de controle - a produo
por razes tcnicas, operacionais, financeiras ou mesmo por achar
desnecessrio no a implementa ou a implementa parcialmente.
a segurana do trabalho na empresa de total responsabilidade
do SESMT, independentemente do poder que lhe conferido para
o exerccio de suas atividades. De modo geral, os tcnicos de segurana esto lotados, na estrutura da empresa, na rea administrativa ou de recursos humanos.
nfase no comportamento do trabalhador (ato inseguro) em detrimento dos aspectos relacionados organizao e s condies
ambientais do trabalho.
a avaliao de resultados da SST baseada em taxas de frequncia
e gravidade. (quadros da NR05)
a estratgia utilizada na conduo das aes de SST centrada na
fiscalizao ou policiamento. O tcnico de segurana do trabalho,
necessariamente, tem de estar presente nas frentes de trabalho.
61
e-Tec Brasil
De modo geral, criam Cipas que so manipuladas em sua constituio, que acabam refns dos empresrios.
Suas atas mensais no dizem nada e se por acaso disserem no
tem resoluo.
Os componentes do Sesmt dificilmente tem liberdade de ao e
autonomia decisria.
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62
Anlise de Riscos
Conclumos que os dois primeiros estgios representam a incio de uma possvel poltica de segurana e sade no trabalho. Contudo, a estagnao nestas fases significa a falta de viso estratgica do empresrio em dar valor
sua empresa e quadro funcional. H que se tornar a SST uma reserva de valor
da empresa; um diferencial de qualidade.
Resumo
Abordamos os dois estgios iniciais da poltica de SST detalhando aspectos e situaes que podem ser consideradas crticas, quando avaliamos as
empresas em suas dimenses humanas, suas estratgias competitivas e de
qualidade.
Atividades de aprendizagem
Leia com ateno o depoimento de um trabalhador acidentado:
Sou pedreiro, assentador de tijolo, contratado por um cumprade meu, que
presta servio de impreita pra uma construtora. No dia 8 do ms passado, no
finar do expediente, quando tava na 3 hora extra, tava trabalhando sozinho
no telhado dum prdio de 4 laje. Quando acabei o trabalho, vi que tinha sobrado, mais ou menos uns 70 tijolo. Em vez de coloca tudo no elevad, que
tava sem energia, resorvi usa o bido (caamba) e com a ajuda da rordana
presa num dos lado do prdio, pr fim de desce os bendito.
Cheguei no trreo e levantei o bido com uma corda, depois fui pro telhado
e puxei o bido para cima da laje e coloquei a tijolera dentro dele. Depois
vortei pra baixo!
L no cho desatei a corda e segurei a bichinha com toda minha fora, pra
que os 70 tijolo descesse devagarinho !!!!. Eu peso 60 kg e o bido, mais os
tijolo, 120 kg.
Qual no foi minha surpresa quando, de repentinamente, sartei do cho,
avoando feito passarinho, puxado pela corrrdaaaa...!!!!! Perdi a presena
de esprito e esqueci de largar a dita. Parecia um foguete indo pr lua !!!!
Quando arcancei o 2 andar bati no bido que tava descendo. Com a batida
s quebrei o ombro e destronquei o dedo! Ai que dor !!!!
Continuei subindo feito foguetrio de finar de ano, e s parei porque beijei
a roldana; bejo de novela, sabe !!!! L se foi o capacete verde!
Mais ou menos no mesmo tempo, o bido com os tijolo bateu no cho e o
fundo dele abriu; tava podre de tanta ferruge..!!!
Agora, sem os tijolo, o bido pesava menos de 20kg. Da, pr baixo todo
santoooo ajudaaaa.....!!!!
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64
Anlise de Riscos
Aula 10 E
stgios da SST nas
Empresas
Nesta aula, continuamos tratando da classificao das empresas
quanto aos estgios de desenvolvimento e estratgias de ao
em SST. Agora, abordaremos o terceiro e quarto estgios.
10.1 E
stgios de desenvolvimento e
estratgias de ao
Terceiro estgio: Administrao orientada por linha de comando
todas as aes de segurana emanam de uma poltica de segurana
estabelecida pela alta direo da empresa.
h uniformidade nas diretrizes das aes de segurana como um
todo.
os programas de segurana so conduzidos pelas gerncias operacionais, distribudos em fases:
a) identificao dos riscos;
b) definio das medidas de controle;
c) implementao das medidas de controle;
d) auditagem;
e) manuteno das medidas de controle.
os itens de segurana so parte integrante da avaliao de desempenho das gerncias operacionais.
a segurana vista como parte integrante do sistema operacional e
implementada a partir do planejamento e desenvolvimento das aes
de produo.
as equipes de segurana SESMT tm a funo de assessoramento.
Os tcnicos de segurana do trabalho so habitualmente lotados nas
reas operacionais, ficando o engenheiro de segurana vinculado
administrao geral, atuando como corporativo.
existe na empresa uma cultura em que a segurana necessria e
tratada no mesmo nvel das demais aes do negcio.
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66
Anlise de Riscos
Resumo
Foram abordados os estgios 3 e 4, considerados os mais avanados em termos de SST. Os estgios 1 a 4, para fins didticos permite compreender quais
a lgicas que funcionam como pano de fundo das aes de SST.
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e-Tec Brasil
Aula 11 M
aturidade da poltica de
SST nas empresas
O objetivo desta aula apresentar aes de Segurana e Sade
do Trabalho e o grau de maturidade dessas aes de modo a
torn-las eficazes.
11.1 O
s Quatro Passos para Controle de
Riscos no Trabalho
O quadro 11.1 mostra, de forma esquemtica, os quatro estgios de maturidade da Segurana e Sade do Trabalho nas empresas, destacando suas
caractersticas principais.
Quadro 11.1: Maturidade dos Programas de SST
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Anlise de Riscos
b) Grau de maturidade = 3 (Mdio): As situaes de risco so identificadas adequadamente (qualificadas e quantificadas), as medidas de controle corretamente definidas e implementadas, mas no so mantidas.
empresas
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Anlise de Riscos
Resumo
A viso holstica deve nortear o amadurecimento da empresa atravs de
aes, estratgias e diagnsticos de segurana e sade no trabalho. Sem
perder de vistas seus objetivos mercadolgicos, busca do lucro e permanncia no mercado, fica evidente que a empresa deve alinhar seus objetivos da
produo com os objetivos da SST; uma exigncia da sustentabilidade.
Atividades de aprendizagem
Pesquise, na internet, a respeito da cultura e clima organizacional, procurando entender de que maneira a poltica de segurana e sade no
trabalho de uma empresa pode ser influenciada por elas. Se desejar visite
uma empresa e converse seus administradores a respeito deste assunto.
Relate suas observaes e comentrios.
empresas
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e-Tec Brasil
Aula 12 T
cnicas de Anlise de Riscos
Esta aula inicia a apresentao das tcnicas utilizadas para a
anlise de riscos, que se estender at a aula 23. Trata-se de
contedo central da disciplina e que deve ser domnio profissional dos tcnicos de segurana.
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e-Tec Brasil
Inspeo Planejada IP
Registro e Anlise de Ocorrncias - RAO
12.1.1 A
nlise preliminar de risco APR ou APP
(de perigo)
A Anlise Preliminar de Risco (APR) uma metodologia indutiva estruturada
para identificar os potenciais perigos decorrentes da instalao de novas unidades e sistemas ou da prpria operao da planta que opera com materiais
perigosos. APR uma tcnica de identificao de perigos e anlise de riscos
que consiste em identificar eventos perigosos, causas e consequncias e estabelecer medidas de controle. Preliminarmente, porque utilizada como
primeira abordagem do objeto de estudo. Num grande nmero de casos
suficiente para estabelecer medidas de controle de riscos.
O objeto da APR pode ser a rea, sistema, procedimento, projeto ou atividade. O foco da APR so todos os perigos do tipo evento perigoso ou indesejvel. APR tambm conhecida por anlise preliminar de perigos APP. Esta
metodologia procura examinar as maneiras pelas quais a energia ou o material de processo pode ser liberado de forma descontrolada, levantando, para
cada um dos perigos identificados, as suas causas, os mtodos de deteco
disponveis e os efeitos sobre os trabalhadores, a populao circunvizinha e
sobre o meio ambiente. Aps, feita uma Avaliao Qualitativa dos riscos
associados, identificando-se, desta forma, aqueles que requerem priorizao. Alm disso, so sugeridas medidas preventivas e/ou mitigadoras dos
riscos a fim de eliminar as causas ou reduzir as consequncias dos cenrios
de acidente identificados.
O escopo da APR abrange os eventos perigosos cujas causas tenham origem na instalao analisada, englobando tanto as falhas de componentes
ou sistemas, como eventuais erros operacionais ou de manuteno (falhas
humanas). O grau de risco determinado por uma matriz de risco gerada
por profissionais com maior experincia na unidade orientada pelos tcnicos
que aplicam a anlise.
Aplicao
A metodologia pode ser empregada para sistemas em incio de desenvolvimento ou na fase inicial do projeto, quando apenas os elementos bsicos do
sistema e os materiais esto definidos. Pode tambm ser usada como reviso
geral de segurana de sistemas/instalaes j em operao.
e-Tec Brasil
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Anlise de Riscos
Dados demogrficos
Dados Climatolgicos
Instalaes
Premissas de projeto
Especificaes tcnicas de projeto
Especificaes de equipamento
Layout da instalao
Descrio dos principais sistemas de proteo e segurana
Substncias
Propriedades fsicas e qumicas
Caractersticas de inflamabilidade
Caractersticas de toxicidade
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Anlise de Riscos
exemplo abaixo:
Planilha do APR
Objeto
de
lha:________
anlise:____________________rgo:__________Fo-
Fase:__________________________________________________________
Executado
Data:__________
por:____________________Nmero:__________
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e-Tec Brasil
No contexto da APR, um cenrio de acidente definido como sendo o conjunto formado pelo risco identificado, suas causas e cada um de seus efeitos. Um
exemplo cenrio de acidente possvel seria: grande liberao de substncia txica devido ruptura de tubulao levando formao de uma nuvem txica.
De acordo com a metodologia da APR, os cenrios de acidente devem ser classificados em categorias de frequncia, as quais fornecem uma indicao qualitativa
da frequncia esperada de ocorrncia para cada um dos cenrios identificados.
O quadro 12.2 mostra as categorias de frequncias em uso atualmente para
a realizao de APR. E quais so as categorias de frequncias em uso atualmente para a realizao de APR? Veja o quadro 12.2:
Quadro 12.2: Categorias de Frequncias de ocorrncia dos cenrios
Categoria
Denominao
Faixa de frequncia
anual
Extremamente remota
f <10-4
Remota
Improvvel
Provvel
Frequente
f > 10-1
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Anlise de Riscos
II
III
IV
Denominao
Descrio/caractersticas
Desprezvel
Marginal
Crtica
Catastrfica
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e-Tec Brasil
Frequncia
A
IV
III
II
1
1
Severidade
2
Frequncia
3
Risco
Desprezvel
Extr. Remota
Desprezvel
II
Marginal
Remota
Menor
III
Crtica
Improvvel
Moderado
IV
Catastrfica
Provvel
Srio
Frequente
Crtico
Resumo
A APR trabalha com planilhas que detectam riscos, suas consequncias e
meios de controle, a partir de segmentos de atividades e operaes consideradas importantes no processo. Ento, a partir de classificaes de severidade de riscos e frequncia de ocorrncias associadas aos riscos, obtm-se a
matriz de risco, que indicar a escala de prioridades da ao prevencionista.
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82
Anlise de Riscos
Atividades de aprendizagem
A ocorrncia de cataclismos no globo terrestre apresenta, por hiptese,
as seguintes taxas de frequncia e severidade:
Evento
Frequncia
Severidade
IV
Terremotos no Japo:
III
Tsunamis no Brasil:
f < 10-4
IV
Vulces na Itlia:
II
Meteoro na Argentina:
Anotaes
83
e-Tec Brasil
Aula 13 H
azard Operability
Operabilidade de variveis
Hazop ou Hazard Operability o objeto de estudo desta aula.
Voc, caro aluno, vai verificar que esta ferramenta de anlise de
acidentes possui carter mais sistmico, trabalhando com variveis operacionais.
13.1 E
studos de Identificao de Perigos
e Operabilidade - Hazop
Hazop a tcnica de identificao de perigos e operabilidade que consiste
em detectar desvios de variveis de processo em relao a valores estabelecidos como normais. O objetivo do Hazop so os sistemas e o foco so os
desvios das variveis de processo.
O estado normal de um processo caracterizado por variveis como vazo,
presso, temperatura, viscosidade, composio e componentes. Desvio a
diferena entre o valor de uma varivel em dado instante e o valor normal,
como, por exemplo maior vazo e menor presso. O conjunto de desvios
possveis contm o subconjunto dos desvios perigosos, que podem atuar
como agentes de ruptura ou promotores de capacidade agressiva. Assim, a
presso maior pode romper uma tubulao. Observe no quadro a seguir a
lista para Hazop.
Quadro 13.1: Lista Desvios para HAZOP de Processos Contnuos
Parmetro
Palavra-Guia
Desvio
Fluxo
Nenhum
Nenhum fluxo
Menos
Menos fluxo
Mais
Mais Fluxo
Reverso
Fluxo reverso
Tambm
Contaminao
Menos
Presso baixa
Mais
Presso alta
Menos
Temperatura baixa
Mais
Temperatura alta
Menos
Nvel baixo
Mais
Nvel alto
Presso
Temperatura
Nvel
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e-Tec Brasil
Parmetro
Palavra-Guia
Desvio
Viscosidade
Menos
Viscosidade baixa
Mais
Viscosidade alta
Reao
Nenhum
Nenhuma reao
Menos
Reao incompleta
Mais
Reao descontrolada
Reverso
Reao reversa
Tambm
Reao secundria
Mtodo
O Hazop utiliza palavras-guia que estimulam a criatividade para detectar
desvios. As palavras-guia so seis: nenhum, reverso, mais, menos, componentes a mais, mudana na composio e outra condio operacional. As
palavras-guia so aplicadas s variveis de processo. Nenhum e reverso
aplicam-se somente a variveis que podem ter mais de um sentido, como
fluxo e diferena de presso. Outras condies operacionais referem-se a
partidas, paradas e final de campanha, etc. Voc conhece palavras-guia?
Observe o quadro 13.2:
Quadro 13.2: Tipos de Desvios Associados s Palavras Guias
Palavras-Guia
Desvios Considerados
No, Nenhum
Menos
Mais, Maior
Parte de
Reverso
e-Tec Brasil
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Anlise de Riscos
A aplicao do Hazop para processos contnuos deve seguir a lgica apresentada a seguir. Entende-se por processos contnuos aquelas atividades que
no param, por necessidades tcnicas, como as encontradas em refinarias,
siderurgias, em tratamento de gua e esgoto, entre outras atividades. A
maioria das operaes industriais, contudo, no contnua, podendo sofrer
interrupo a qualquer momento, sem maiores problemas tcnicos.
Aplicao a processos contnuos:
Selecionar uma linha de processo. As linhas e equipamentos so elementos
do sistema. Linha de processo qualquer ligao entre dois equipamentos
principais. Equipamento principal qualquer equipamento que provoca modificaes profundas no fluido de processo. So exemplos de equipamentos
principais: torres, reatores e vasos. Bombas, vlvulas e permutadores de calor
so considerados elementos das linhas. A escolha dos equipamentos principais depende do critrio do analista.
a) imaginar a linha operando nas condies normais de projeto.
b) selecionar uma varivel de processo; aplicar as palavras-guia a essa varivel; identificar desvios. Apenas os desvios perigosos devem ser selecionados para anlise.
c) determinar as causas dos desvios perigosos.
d) avaliar qualitativamente as consequncias dos desvios perigosos.
e) verificar se h meios para o operador tomar conhecimento de que o desvio perigoso est ocorrendo.
f) estabelecer medidas de controle de risco e de controle de emergncias.
g) selecionar outra varivel de processo e aplicar-lhe as palavras-guia.
h) analisadas as variveis, selecionar outra linha de processo e repetir o procedimento anterior.
i) analisadas as linhas, selecionam-se os equipamentos e aplicam-se as palavras-guia s funes por eles exercidas e a suas variveis de processo.
Aplicao a processos descontnuos:
Selecionar um passo da operao descontnua, geralmente escrita na forma
de procedimento. A forma de escrever o procedimento essencial para a efi-
87
e-Tec Brasil
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88
Anlise de Riscos
O Hazop bastante difundido no meio industrial por ser aplicvel a processos contnuos, especialmente, controlando variveis de operao consideradas relevantes e at mesmo cruciais para a segurana do sistema. As
observaes referem-se a palavras-guia que explicam resumidamente o tipo
de desvio da varivel operacional, as causas explicativas do desvio, suas consequncias, bem como as medidas de controle dos riscos.
Resumo
O Hazop uma tcnica que trabalha com o conceito desvios de variveis operacionais de processos contnuos ou discretos. Utiliza palavras-guia para pontuar os desvios, denunciando os ns do processo operacional que necessitam
de correo e controle.
Atividades de aprendizagem
Considere a seguinte situao:
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90
Anlise de Riscos
Aula 14 A
nlise por rvores
de Falhas AAF
O objetivo desta aula apresentar a anlise por rvore de falhas
para encontrar as causas dos acidentes. O objetivo demonstrar que esta tcnica busca as origens dos acidentes, que por
analogia so as folhas de uma rvore, suas causas imediatas os
ramos, as causas mediatas o tronco, at encontrarmos as causas
radicais, ou as razes do processo acidentrio. Vamos conhecer
mais a respeito?
91
e-Tec Brasil
Tcnicas auxiliares
APR, Hazop ou What IF so utilizadas para identificar eventos que sero
objeto de AAF.
A anlise por rvore de falhas trabalha com cenrios hipotticos de causas
acidentrias (falhas humanas, falhas de equipamentos, falhas de organizao) que devero ser comprovados ao longo da anlise, partindo de evento
topo (acidente ou eventos perigosos) e retornando at alcanar as causas
razes comprovadas. apropriada para anlise de sistemas, onde a complexidade de variveis da operao poder ser melhor visualizada na forma de
cenrios de interaes (ex.: temperatura x presso x viscosidade x vazo),
que inicialmente sero simples hipteses.
Resumo
rvore de falhas uma ferramenta aberta, pois comporta as mais diferentes
explicaes dos acidentes, a partir de falhas ativas existentes nas organizaes.
Permite-se deduo como mtodo, assumindo que determinada falha ou conjunto de falhas permitiu algum desenvolvimento de acidente. As probabilidades das falhas operarem a favor dos acidentes so apresentadas em forma de
diagrama de rvores, na qual as hipteses passam explicar os acidentes.
e-Tec Brasil
92
Anlise de Riscos
Atividades de aprendizagem
Leia o texto e responda s seguintes questes:
Um caminhoneiro, transportando material em canteiro de obras, utiliza
itinerrio no habitual com rampa muito inclinada. Desejando parar, pisa
nos freios, que no respondem. O caminho que ele estava usando estava sobrecarregado, bate em um muro e ele fere a cabea.
a) Qual o evento-topo?
b) Quais so as falhas?
c) As falhas se combinam ou se reforam?
d) Quais so as combinaes?
e) Comente as medidas que voc, como Tcnico de Segurana do Trabalho,
adotaria a partir deste acidente para que no fosse repetido.
93
e-Tec Brasil
Aula 15 A
nlise por rvore
de Causas - AAC
O objetivo desta aula entender como se aplica a anlise por
rvore de causa. Vamos diferenciar a rvore de Causas da tcnica anterior, rvore de Falhas, e aprender sua aplicao para a
anlise de acidentes. Vamos l?
A situao de trabalho
(empresa) forma um
sistema, isto , um conjunto
de partes interdependentes,
articuladas em funo de um
fim. Assim, o acidente uma
das manifestaes de disfuno
do sistema, capaz de revelar
o carter patolgico de seu
funcionamento.
95
e-Tec Brasil
necessrias para estar disposio da produo, como: deslocamentos, esperas, movimentos, etc.
Material (M) compreende todos os meios tcnicos, os materiais e os produtos colocados disposio do indivduo para a execuo das atividades.
Meio de trabalho (MT) designa as ordens de trabalho, a organizao e o
ambiente fsico e social no qual o indivduo executa sua tarefa.
Variveis e Permanncias
Antecedentes-estado: so condies permanentes na situao de trabalho, tais como a ausncia de proteo sobre uma mquina, ambiente quente, barulhento; uma postura extrema forada pelo espao, levantamento de
peso em material sem pega.
Antecedentes-variaes: so as condies no habituais ou modificaes
que sobrevm durante o desenvolvimento trabalho, como uma modificao
em seu desenrolar, um incidente tcnico, etc.
O acidente um processo iniciado por uma primeira perturbao de um elemento do sistema, passando por uma cadeia de incidentes intermedirios,
evoluindo at a leso de um indivduo ou dano material.
E quais so as regras bsicas para montar uma rvore de causas? Observe:
1. Realizar a investigao do acidente logo aps a ocorrncia e no prprio
local onde ocorreu, envolvendo a participao do acidentado (se possvel), colegas e tcnicos que conheam a situao e o tipo de trabalho.
2. Utilizar apenas fatos objetivos (Variaes e Habituais) na descrio do
acidente. Evitar interpretaes e juzos de valor.
O Mtodo parte do princpio que se ocorreu um acidente,
alguma coisa variou ou mudou em relao ao habitual.
3. Pesquisar o habitual (modo normal do trabalho) para verificar o que variou.
4. Investigar os fatos (variaes e permanente) segundo quatro componentes: o trabalhador; os meios usados (mquinas, ferramentas materiais);
a tarefa/atividade; o meio ambiente de trabalho (fsico, cultural, social).
e-Tec Brasil
96
Anlise de Riscos
A anlise por rvore de causas trabalha com variaes anormais que se estabelecem sobre o indivduo, sobre a tarefa, sobre o material de trabalho
e sobre o meio ambiente de trabalho. Ao abranger de forma ampla estes
fatores e suas inter-relaes, qualquer desvio, oscilao ou anormalidade dos
antecedentes-estado sero captados como perturbaes que explicam as
causas dos acidentes ou eventos perigosos. Trata-se de uma tcnica de maior
preciso e mais determinista em relao AAF, aplicando-se muito bem aos
sistemas produtivos contnuos.
Resumo
O diagrama de rvore de causa construdo a partir de um evento-topo acidentria, cujas causas so diagnosticadas para trs, de modo dedutivo. Esta
tcnica capta anormalidades que afetam o transcurso das operaes de trabalho, e para elas o analista dever estar atento.
Atividades de aprendizagem
Leia com ateno o seguinte texto:
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98
Anlise de Riscos
Aula 16 A
nlise por rvore de Eventos
O objetivo desta aula trazer a 3 tcnica de anlise acidentria
por rvores, desta feita, por eventos, demonstrando sua aplicabilidade e diferenciao em relao s tcnicas das rvores de
falhas e de causas.
16.1.1 Mtodo
Na rvore de falhas partimos de um evento-topo, como, por exemplo, rompimento de tubulao. Caminhamos para trs, identificando eventos que
podem gerar o evento-topo, tais como presso se eleva e vlvula de segurana falha em abrir. O evento-topo da rvore de falhas o evento iniciador
da rvore de eventos, pois analisa a situao de emergncias.
Ao contrrio da rvore de falhas que dedutiva (segue para trs), a AAE
indutiva (segue para frente) avanando para os desdobramentos acidentrios nas fases de emergncia.
A figura 16.1 apresenta um exemplo de AAE com o evento iniciador vazamento de lquido inflamvel. Vamos ver exemplo?
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Anlise de Riscos
Resumo
A tcnica da rvore de eventos indutiva, aplicando-se a situaes de emergncia. Pode ser quantitativa e qualitativa e desenvolve-se a partir de um evento-topo acidentrio e seus desdobramentos.
Atividades de aprendizagem
Seu Jos morador desta linda casa. No imaginava, quando comprou o
lote, h alguns anos, que a prefeitura abriria uma rua no loteamento que
terminasse bem defronte de sua residncia. E o pior que a declividade
bastante forte, com mais 30 de inclinao.
Por isso toda hora Seu Jos, incomodado com a situao, vai frente do
imvel pensando em algumas medidas que pudesse solicitar prefeitura
para dar mais proteo sua casa e famlia. Vamos ajudar Seu Jos?
Utilizando a Anlise por rvore de Eventos, faa um diagnstico dos possveis desdobramentos danosos e as medidas de controle. Enumere as
consequncias possveis e as medidas de emergncia/controle:
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e-Tec Brasil
Aula 17 A
nlise dos Modos de
Falha e Efeitos - AMFE
O objetivo desta aula apresentar a anlise de modos de falhas e efeitos. Sistemas, equipamentos, instalaes e pessoas
falham. Por isso, importante compreender no apenas o modo
como estas falhas ocorrem, como tambm suas consequncias.
A teoria de falhas apresentada na aula 23 importante complemento deste
tema. Mais detalhes sobre a teoria de falhas sero encontradas na aula 23.
17.1 AMFE
A AMFE uma tcnica de anlise de riscos que consiste em identificar os
modos de falha dos componentes de um sistema, os efeitos dessas falhas para o sistema, para o meio ambiente e para o prprio componente. O
objeto da AMFE so os sistemas. O foco so os componentes e suas falhas.
Mtodo
selecionar um sistema;
dividir o sistema em componentes;
descrever as funes dos componentes;
aplicar a lista de modos de falha aos componentes, verificando as
falhas possveis;
verificar os efeitos das falhas para o sistema, o ambiente e o prprio
componente;
verificar se h meios de tomar conhecimento de que a falha est
ocorrendo ou tenha ocorrido;
estabelecer medidas de controle de risco e de controle de emergncias.
Tcnicas auxiliares
anlise de valor: na descrio das funes do sistema e dos componentes.
teoria das falhas: na identificao dos modos de falha.
hazop: na identificao das falhas por meio das palavras-guia s funes dos componentes analisados.
lista de verificao: para monitoramento da implantao das medidas
recomendadas pela AMFE.
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Resumo
A AMFE concentra-se nas falhas e efeitos destas sobre os componentes de um
sistema. Analisa detidamente o funcionamento de cada componente, suas
possibilidades de falhas e os efeitos decorrentes. Trata-se de tcnica bastante
objetiva e com foco localizado.
Atividades de aprendizagem
Entender o funcionamento de equipamentos e suas falhas requer conhecimento tcnico e experincia. Suponha que em sua casa houve uma pane
no quadro de disjuntores, provocando o desligamento da energia de algumas tomadas e chuveiros. Voc no eletricista, tampouco tem treinamento mnimo nesta rea. Se voc deseja restabelecer a energia eltrica,
qual deve ser a maneira mais segura? Se voc no conseguiu encontrar
um eletricista para resolver o problema, qual deve ser seu plano de ao?
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Anlise de Riscos
Aula 18 W
hat IF e Lista de Verificao
Esta aula apresenta duas ferramentas bastante utilizadas na
anlise de risco: as indagaes What IF (traduo: E se?) e a
Lista de Verificao (LV) ou CheckList. O objetivo desta aula
demonstrar que estas ferramentas simples so aplicveis a vrios contextos acidentrios, sendo de grande utilidade tanto na
preveno quanto na anlise de acidentes.
Brainstorming
Expresso inglesa que significa
tempestade cerebral ou tempestade de ideias. Utilizada em estratgias de criao e inovao.
Expresso equivalente em Minas
Gerais tor de palpites.
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Anlise de Riscos
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Resumo
Tanto a pergunta E se quanto a Lista de Verificao trazem resultados
rpidos. importante que a utilizao destas ferramentas faa parte do dia
a dia da empresa como forma de uma primeira abordagem aos problemas
acidentrios.
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Anlise de Riscos
Atividades de aprendizagem
Imagine sua formatura do curso de Tcnico de Segurana do Trabalho. Certamente ser um momento muito aguardado, muito especial. Considerando a importncia deste evento, crie uma lista de verificao de itens considerados importantssimos que devem estar conforme manda o figurino,
isto , no podem apresentar falhas. Depois complemente a lista de verificao, acrescentando novos itens que voc considera fundamentais atravs
do questionamento E se. Anote tudo no espao abaixo. Bem, agora
troque ideias com seus colegas e organize a comisso de formatura. At l!
Anotaes
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Aula 19 T
cnica do Incidente Crtico
e Anlise Comparativa
Esta aula apresenta duas ferramentas bastante teis para a anlise de acidentes, a saber: a Tcnica do Incidente Crtico - TIC
e a Anlise Comparativa. O objetivo desta aula mostrar que
mesmo pequenos acidentes ou incidentes devem ser valorizados
sob a tica acidentria, quer dizer, devem ser analisadas e investigadas suas causas.
Associar anlise de acidentes e os ciclos de vida da tecnologia podem ser
bastante teis e explicativos para os sinistros ocorridos.
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Mtodo
Entrevistar pessoas que atuam nas instalaes ou sistemas, obtendo o
relato de situaes que quase produziram acidentes ou de manifestaes de fatores do risco como comportamentos e atitudes. Tcnicas de
relacionamento interpessoal so aplicadas para conquistar a confiana das
pessoas, elemento essencial para o sucesso da anlise. A inspeo planejada
utilizada para verificar condies inseguras identificadas pela TIC. Utilizar
formulrio simples para anotar os incidentes relatados.
Resumo
A TIC aplicvel nas operaes, enquanto que a AC pode atingir o sistema em
qualquer momento do ciclo de vida das instalaes e processos.
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Anlise de Riscos
Atividades de aprendizagem
Vamos ler uma reportagem que retrata uma tragdia ocorrida no trabalho.
Nenhuma empresa tem como alegar desconhecimento da lei. Assim, presume-se que a empresa em questo conhecia, poca, a NR 12, que trata da
segurana em mquinas e equipamentos. Logicamente sabia do quadro de
insegurana existente com o moinho de rolo. Vrios incidentes devem ter
ocorrido com a mquina, sinalizando problemas, muito antes do acidente
com o trabalhador Srgio da Silva. Porm, somente aps o acidente e algum tempo depois com a interdio realizada pelo Ministrio do Trabalho,
a empresa resolveu corrigir a mquina.
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Anotaes
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Anlise de Riscos
Aula 20 A
nlise pela Matriz
das Interaes
Vamos abordar a Anlise pela Matriz das Interaes e comentar
sobre um caso real ocorrido no Paran.
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Anlise de Riscos
Resumo
As relaes de fatores de risco podem aparecer e desaparecer na dinmica
operacional. Basta que desvios surjam que as inter-relaes perigosas podem
se estabelecer. Se forem mapeados com antecedncia, os desvios da normalidade e a existncia de inter-relaes de risco, mesmo que eventuais, poderemos evitar muitos acidentes. A anlise pela Matriz das Interaes uma
ferramenta de grande alcance e sofisticao, pois permite captar inter-relaes
muitas vezes encobertas nos processos.
Atividades de aprendizagem
Considerando o acidente apresentado nas figuras 20.1 a 20.4 e o contexto
explicativo desta exploso, a partir da interao entre o vapor do etanol e
a fagulha de soldagem, apresente um conjunto de medidas preventivas
capazes de evitar que sinistros semelhantes ocorram na instalao fabril.
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Anotaes
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Anlise de Riscos
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A inspeo planejada do ambiente de trabalho requer tcnicas que identifiquem agentes, condies e comportamentos que tenham perigos associados. Uma tcnica bastante eficiente e eficaz baseia-se na observao do
objeto de estudo segundo uma lista de verificaes com o tipo de agentes
agressivos e energias agressivas. Identificam-se agentes agressivos, fontes
imediatas e contribuintes, energias agressivas, sistemas de conteno, agentes de ruptura, possveis alvos, vulnerabilidades, possibilidades de exposio
e sistemas de controle de emergncias. Para cada fator de risco devem-se
identificar tambm os agentes promotores e redutores. Sinalizao, ordem
e limpeza atuam como redutores de interaes perigosas e de falhas.
A inspeo pode ser feita por uma nica pessoa, mas equipes multidisciplinares, compostas por pessoas de formao, conhecimentos e vivncias
diferentes, observam o ambiente de trabalho sob diversos pontos de vista.
O grupo deve constituir uma organizao e no um simples agregado. A
interao com as pessoas da rea inspecionada fundamental para a
eficcia da inspeo, pois grande parte dos perigos que se pretende identificar do conhecimento do pessoal da rea inspecionada. Entretanto, eles
podem no ter sido relatados e registrados. Conversando com as pessoas, os
inspetores identificam estes perigos, ao mesmo tempo em que avaliam clima organizacional, cultura organizacional e sistema de gesto. A interao
tambm uma oportunidade para intervir na cultura, no clima e difundir o
sistema de gesto.
A inspeo planejada deve ser registrada em formulrio com campos para
registrar perigos identificados e medidas de controle de riscos recomendadas. A inspeo planejada exige conhecimento tcnico, experincia e perspiccia para sua aplicao. A definio do foco, objeto a ser investigado, deve
preceder a inspeo planejada. Nesta inspeo desejvel que se ouam os
trabalhadores, que podero fornecer informaes valiosas.
Resumo
A inspeo planejada identifica os agentes agressivos e os meios de controle. Os agentes agressivos so mecnicos, gravitacionais, elsticos, cinticos,
eltricos, trmicos, biolgicos, ergonmicos, sonoros e radiantes, enquanto
que os meios de controle so a conteno, recomposio, isolamento, alarme,
proteo, evacuao, resgate, salvamento, combate e recuperao.
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Anlise de Riscos
Atividades de aprendizagem
Leia com ateno a reportagem sobre o lamentvel acidente ocorrido em
So Paulo:
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Com base nas informaes apresentadas e aplicando mtodo das inspees planejadas, determine medidas necessrias para a preveno de
acidentes desta natureza. Avalie a situao considerando: o rio, os obstculos no rio, a embarcao, os trabalhadores e os meios de proteo.
Apresente relato sobre suas avaliaes tcnicas e legais.
Anotaes
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Anlise de Riscos
Aula 22 R
egistro e Anlise de
Ocorrncias - RAO
Esta aula enfoca os registros e anlises de ocorrncias como
ferramentas para preveno de acidentes. Registrar e analisar
acidentes no so tarefas fceis no dia a dia de uma empresa, raramente acontece; com exceo de acidente mais graves.
Portanto, trata-se de uma mudana de comportamento e nova
disposio para controlar os riscos.
22.1 R
egistro e Anlise
de Ocorrncias - RAO
O Registro de Ocorrncias (RO) e a Anlise de Ocorrncias, geralmente
apresentada num Relatrio de Anlise de Ocorrncias (RAO), so ferramentas de identificao de perigos e avaliao de riscos. O objeto pode ser a
organizao, sistema ou atividade. O foco tudo que tenha se desviado
da normalidade.
A ocorrncia esttica quando constituda por um estado anormal. dinmica quando constituda por fatos, movimentos, sendo que pelo menos
um deles tem caractersticas de anormalidade. A ocorrncia esttica pode
ser numa foto, mas a dinmica requer um filme. As ocorrncias estticas
so detectadas por inspees e as dinmicas s so detectadas se relatadas,
pois as cenas se evaporam.
A anlise de risco detecta o risco antes que se manifeste como fato real. Do
mesmo modo que, conhecendo as caractersticas de um dado (seis faces
equivalentes) inferimos que a probabilidade de cada face apresentar-se para
cima de um sexto, conhecendo-se os fatores do risco possvel inferir
sobre os danos decorrentes de sua manifestao. O Registro e Anlise de
Ocorrncias Anormais detectam manifestaes dos Riscos como fatos reais.
As ocorrncias anormais que incluem incidentes ou acidentes de pequena
gravidade so mais frequentes, e por isso so mais teis para fazer inferncia
do risco do que as que contm acidentes de maior gravidade.
A eficcia do sistema de registro e a anlise de ocorrncias dependem da
integrao com os demais instrumentos do Sistema de Gesto de Riscos. Por
outro lado, todos os instrumentos do sistema de gesto devem ser reavaliados em funo das ocorrncias.
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e-Tec Brasil
Mtodo
praticamente impossvel registrar sem analisar. Todo registro implica em
anlise. Quando falamos em anlise, estamos nos referindo aplicao de
algum mtodo ou tcnica especial. Numa unidade industrial grande o
nmero de ocorrncias consideradas como anormais. No recomendvel
aplicar tcnicas que requeiram recursos muitas vezes escassos para efetuar
anlises detalhadas de todas as ocorrncias. mais prtico registrar a maior
parte delas e selecionar algumas para anlise. Alm disso, muitos registros
falam por si e um conjunto de ocorrncias semelhantes indica a necessidade de ateno especial.
Diversos critrios so utilizados para definir que ocorrncias requerem anlise mais profunda. Como parmetros podemos escolher os riscos, os danos,
as perdas. O risco, ou seja, o dano esperado um parmetro melhor que o
dano verificado em determinada ocorrncia, pois o acaso pode produzir resultados muito afastados da mdia. Assim, uma ocorrncia que no produz
danos pode ter um elevado dano esperado. Por outro lado, ocorrncias que
causam danos graves podem resultar de riscos que no requeiram medidas
adicionais de controle, como o caso de uma pessoa que sofre queda ao
caminhar sobre um piso normal e bate a cabea contra uma parede. O dano
esperado associado atividade de caminhar sobre o piso muito menor do
que o verificado, e medidas adicionais de controle de riscos no se justificam.
No seria vivel revestir as paredes com material amortecedor.
O mtodo dedutivo. Parte-se de um evento-topo, a ocorrncia e procura-se identificar as causas. O processo tem trs etapas:
1. Coleta de informaes: visita ao local da ocorrncia, filmando e tirando
fotos, entrevistando pessoas e consultando dados tcnicos.
2. Anlise da ocorrncia: com base nos dados coletados.
3. Concluses e recomendaes: de medidas de controle de risco.
Os conceitos bsicos e a teoria das falhas so fundamentais para a boa anlise. Outras tcnicas so de grande valia, como inspees planejada, TIC,
What IF, AAF e AAE. Tambm so teis formulrios especficos, contendo
campos para registrar histrico, agentes agressivos, eventos danosos, alvos,
danos, perdas, perigos e medidas de controle.
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Anlise de Riscos
Resumo
O RAO permite a criao de banco de dados e histrico das anomalias existentes na empresa. Traz a cultura do registro e informao por parte dos trabalhadores, tambm aos gestores, o que dar maior visibilidade aos riscos
acidentrios.
Atividades de aprendizagem
Mais um caso da vida real de um trabalhador. Vamos ler com ateno.
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Aula 23 T
eoria das Falhas
Os acidentes ocorrem onde e quando menos se espera. Ser
esta afirmao uma verdade? A teoria das falhas demonstra que
no! Veremos nesta aula vrios aspectos das falhas humanas e
de equipamentos aos quais devemos ter um olhar crtico.
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e-Tec Brasil
1. Falha de omisso: quando no executa ou executa apenas parcialmente uma interveno, tarefa, funo ou passo.
2. Falha na misso: quando executa incorretamente uma interveno, tarefa, funo ou passo.
3. Falha por ato estranho ou ao estranha: quando executa uma interveno, tarefa, funo ou passo que no deveria ter sido executado.
4. Falha sequencial: quando executa uma interveno, tarefa, funo ou
passo fora da sequencia correta.
5. Falha temporal: quando executa uma interveno, tarefa, funo ou
passo fora do momento correto.
No conjunto das falhas, a falha humana tem destaque especial. A quase totalidade das falhas pode ser atribuda, de uma forma ou de outra, a fatores
humanos. Por essa razo deve-se analisar com mais cuidado as falhas humanas. Podemos classific-las em trs tipos: tcnica, descuido e consciente.
A falha tcnica quando cometida por falta de meios adequados para
exercer a funo. Os recursos inexistem ou so inadequados ou a relao
homem-sistema (ergonomia) no adequada. O homem falha porque no
sabe ou no pode fazer da maneira correta. A falha tcnica tem grande
probabilidade de continuar se repetindo, se as condies no forem modificadas.
A falha por descuido, por inadvertncia ou inconsciente quando decorre
da incapacidade dos mecanismos inconscientes e automticos em controlar
aes do homem. O homem tem todos os recursos e atua corretamente um
grande nmero de vezes, mas esporadicamente ele falha. Essa a caracterstica da falha por descuido: espordica, apresenta pequena probabilidade
de ocorrncia. Longe de torn-la menos perigosa, essa caracterstica a transforma num dos mais traioeiros fatores de risco, levando as pessoas a um
estado de perplexidade a partir do qual no resultam aes eficazes.
As falhas por descuido podem nos levar a encarar o homem como um
perigo para os sistemas, instalaes, processos e para seus semelhantes.
Entretanto, o ser humano imbatvel na eliminao de problemas, planejamento e tomada de decises. Seu ponto fraco reside na atuao como
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Anlise de Riscos
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Resumo
Estudamos nesta aula a respeito dos cinco tipos de falhas, a saber: por omisso, misso, ato estranho, sequencial e temporal. Tambm, sobre a falha humana, que pode ser de natureza tcnica, consciente ou por descuido. No
devemos confundir falha humana com ato inseguro, sob pena de simplificar
a anlise do acidente.
Atividades de aprendizagem
Leia, com ateno, dois casos lamentveis de acidentes de trabalho que
vitimaram trabalhadores jovens da construo civil.
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Anlise de Riscos
2 caso
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Anlise de Riscos
Resumo
No h sada sem o comportamento seguro. A grande vtima de um acidente
sempre o trabalhador, a despeito de punies legais que a empresa venha a
receber. Por isso, a empresa deve, atravs de suas prticas, colocar a Segurana e Sade no Trabalho como um verdadeiro valor da organizao.
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Atividades de aprendizagem
Ateno para mais uma situao acidentria real:
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Anlise de Riscos
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Anlise de Riscos
Resumo
A presente aula destacou as falhas de equipamentos, conhecidas por falha T,
falha D e falha C, todas anlogas s falhas humanas, por motivo tcnico, por
descuido e por conscincia. Igualmente, tratamos da falha de causa comum,
que atinge sistema com protees redundantes, chegando a anul-las total e
simultaneamente.
Atividades de aprendizagem
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2 caso
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Anlise de Riscos
Referncias
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Educao para a Preveno de Doenas e Acidentes. Curitiba: Editora Sol, 2006.
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CARDELLA, Benedito. Segurana no Trabalho e Preveno de Acidentes Uma Abordagem
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CARMELLO, Eduardo. Resilincia A transformao como ferramenta para construir
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FRANA, Ana Cristina Limongi; Rodrigues, Avelino Luiz. Stress e Trabalho Guia Bsico
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Gesto de Riscos no Trabalho: princpios e prticas aplicveis Auditoria Fiscal do Trabalho.
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IIDA, Itiro. Ergonomia Projeto e Produo. So Paulo: Editora Edgard Blcher, 2005.
VALLE, Cyro Eyer do; Lage, Henrique. Meio Ambiente Acidentes, Lies, Solues. So
Paulo: Editora Senac, 2003.
ZANELLI, Jos Carlos; Andrade, Jairo Eduardo Borges; Bastos, Antonio Virglio Bittencourt.
Psicologia, Organizaes e Trabalho no Brasil. Porto Alegre, Artmed, 2004.
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Anlise de Riscos
Atividades autointrutivas
1. Sobre a evoluo da humanidade marque V para verdadeiro e F
para falso:
( ) Criou a diviso do trabalho.
( ) Mostrou a capacidade do ser humano de viver em sociedade.
( ) Permitiu a aproximao das pessoas e a formao das cidades.
( ) Permitiu que as pessoas trabalhassem de forma qualificada e especializada.
( ) No atendeu s necessidades coletivas e individuais que surgiram dentro
das cidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) V, F, V, V, F.
b) V, V, V, V, F.
c) V, F, V, F, V.
d) V, V, V, F, F.
e) F, F, V, V, V.
2. Complete a frase:
Uma ____________ uma combinao de esforos individuais que tem
por finalidade realizar propsitos coletivos.
Assinale a alternativa que completa frase corretamente:
a) reunio
b) organizao
c) sistematizao
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d) problematizao
e) padronizao
3. So organizaes com sistema mecnico de gesto:
a) Presdio/exrcito
b) Conjunto musical/cipa
c) Atividade de autnomo/igreja
d) Cooperativas/clube da 3 idade
e) Escola construtivista/partido poltico
4. Na viso de Maslow, as empresas tm condies de atender legalmente algumas necessidades dos trabalhadores. Baseado nessa
afirmao marque V para verdadeiro e F para falso em relao a
essas necessidades:
( ) esporte, viagens e artes.
( ) educao, sade e cultura.
( ) alimentao, vesturio e habitao.
( ) transporte, sexualidade e afetividade
( ) liderana, representatividade e reconhecimento
Assinale a sequncia CORRETA:
a) V, V, V, V, V
b) V, F, F, V, V
c) V, F, F, V, F
d) V, F, F, F, F
e) F, V, V, F, V.
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Atividades autoinstrutivas
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Atividades autoinstrutivas
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a) F, V, V, V, F
b) V, V, F, F, V
c) F, V, V, V, V
d) F, V, V, V, V
e) V, V, V, V, V
15. Os dois primeiros estgios que representam o incio de uma
possvel poltica de segurana e sade no trabalho so:
a) Administrao movida por crise e Administrao orientada pela CIPA.
b) Administrao movida por crise e Administrao orientada pelo SESMT.
c) Administrao movida pela CIPA e Administrao orientada pelo SESMT.
d) Administrao movida pelo Ministrio Pblico do Trabalho e Administrao orientada pela CIPA.
e) Administrao movida pelo Ministrio Pblico do Trabalho e Administrao orientada pelo SESMT.
16. Podemos afirmar com certeza, a respeito do acidente descrito na
aula 10 que
a) a demisso era inevitvel.
b) o torno vizinho tinha problemas.
c) a culpa do acidente foi do Sr. Robs.
d) Sr. Jos Roberto devia ser aposentado.
e) o culos de segurana no tinham qualidade.
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Atividades autoinstrutivas
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Atividades autoinstrutivas
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Atividades autoinstrutivas
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Atividades autoinstrutivas
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Atividades autoinstrutivas
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48. CORRETO afirmar que nas falhas de equipamento, tipo T, verificase uma das seguintes condies:
a) O equipamento no est num estado falho.
b) O ciclo de vida do equipamento est vencido.
c) O equipamento no est projetado para a funo.
d) O equipamento sofreu manuteno recentemente.
e) As condies de trabalho so iguais s de projeto (material, energia, ambiente).
49. Para o equipamento que tem componentes cujas falhas no se
manifestam de forma permanente (ex: mau contacto eltrico), estamos diante de falhas tipo
a) C
b) T
c) D
d) A
e) B
50. No caso das falhas de causa comum, podemos afirmar que
a) redundncia so as partes redondas das mquinas.
b) redundncia no acrescenta nada ao equipamento.
c) redundncia traz confiabilidade do equipamento para 100%.
d) se houver falhas comum nas redundncias a segurana zero.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
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Anlise de Riscos
Currculo do professor-autor
Srgio Silveira de Barros
Graduado em Engenharia Civil (1982) e Cincias Econmicas (1988) pela
Universidade Federal do Paran. Especialista em Engenharia de Segurana
do Trabalho pelo Centro Federal de Educao Tecnolgica do Paran (1991)
atua no Ministrio do Trabalho e Emprego no cargo de Auditor Fiscal do
Trabalho desde 1983.
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