Por Licda.

Vitalia Prez
(2002-2003)

Antecedentes:

El centro educativo Bernardo Pichardo es la pionera de la educacin

en la ciudad de Hato Mayor.

Segn datos ofrecidos por personas que conocen su inicio y

estudiaron all, el primer lugar en que funciono el centro fue en la Faustino
Echevarria esquina Mercedes, hoy casa de la seora Fiameta Ofis, esto fue
en el ao 1922. Los maestros que impartieron docencia all fueron Angelica
Rodrguez de Rivera, Alminda Mota de Reyes, Amancio Aquino,
Wenceslao Rodrguez, Oliva Cadet y Manuel de Jess Silverio, quien era el
director.

A medida que pasaban los aos, la poblacin iba creciendo y la

matricula de la escuela tambin, por lo que hubo que buscar ms espacio
disponible para impartir docencia. Fue entonces cuando se encontr una
primera sala en la Padre Pea, en casa del Seor Antonio Astacio, luego
una segunda sala en la calle Snchez esquina Padre Pea, hoy residencia de
Doa Argentina y Don Simn.

La educacin iba en progreso, por lo que alquilaron un casn muy

amplio que estaba ubicado en Las Mercedes, donde hoy funciona el Banco
Popular, ah funcionaba la escuela hasta el 8vo grado.

Al cabo de un tiempo, personas del lugar solicitaron el Seor

Melchor Contin Alfau, sindico en ese entonces, los terrenos para la
construccin de una escuela que pudiera satisfacer la demanda y
necesidades de la poblacin. Entre las personas que formaron la Comisin
de Solicitud estaban, Miguel Angel Rodrguez, Guarionex Rodrguez,
Antonio Carbucia, Horacio Maria Nez, Nereyda Santana, Ral
Santamara, Abrahn Hoffiz, entre otros.
Para el 1952, se construyo un edificio escolar con todas las
comodidades, que llevo el nombre de Bernardo Pichardo en honor al
historiador dominicano que lleva su nombre.

Este edificio est ubicado en la calle Duarte No. 27, haciendo

esquina con la General Santana de esta ciudad. Este centro fue el primer
lugar oficial de la Educacin bsica, uno de los ingenieros fue el Sr.
Martnez y uno de los maestros constructores fue el Sr. Ezequiel Astacio
(fallecido) padre de la Licda. Rosaura Daz de Len.

En esta primera dcada de la fundacin histrica del centro

elaboramos el primer plan general de trabajo enmarcado dentro de los
lineamientos de la planificacin educativa como proceso social integral.
A partir del 1987 asumimos una nueva metodologa para la
enseanza de la lecto-escritura en 1ro y 2do grado.

En el 1989 trabajamos con programaciones estructuradas en forma

cuatrimestral, mensual, semanal y diaria, adaptadas al currculo integrado

de 1er y 2do grado, los cuales evidenciaban intentos de reformas

curriculares.
Del 1991 al 1993 participamos en la consulta abierta de base
realizadas a nivel nacional como punto de encuentro entre la sociedad
poltica y la sociedad civil emprendidas por el Plan Decenal de Educacin,
para la elaboracin del nuevo Curriculum. Realizamos tambin consultas a
los/las padres, madres, para la elaboracin del reglamento 3` 94 que rige las
asociaciones de padres y madres.

Del 1992 al 1994 se inicia en nuestro centro la aplicacin de las

pruebas nacionales de 4to y 8vo grados.

En 1994 al 1995 emprendimos un periodo de transicin del currculo

pasivo al aprendizaje activo. Elaboramos unidades de aprendizaje acorde
con la nueva propuesta curricular. Iniciamos un periodo de reflexin y
anlisis entorno a la funcin de la escuela, sus actores y el acto educativo.

Elaboramos el plan anual del Centro Educativo en base a las cinco

reas de la supervisin (1995) mediante los planteamientos de los
documentos de transformacin curricular.

A partir del ao 1993-1999, la mayora de los maestros con ttulo

superior a maestro normal asciende considerablemente, producto del
programa de capacitacin y perfeccionamiento del magisterio nacional.

En este mismo periodo se implementaron las reas de Formacin

Integral Humana y Religiosa, y se crea el departamento de Orientacin y
Psicologa y posteriormente las lenguas extranjeras segn lo establecido en
la ordenanza 1`95.

En el periodo 1996-2000 se crea una nueva estructura organizativa

con los rganos de gestin y participacin.

Equipo de Direccin
Junta Escolar
Escuela de Padres
Consejo Estudiantil

Impulsamos el programa de Reconocimiento al Merito Estudiantil

segn lo establece la Ordenanza 17`96.

El Centro Educativo fue integrado al programa de nutricin escolar

(Abril 1997).

En este cuatrienio el equipo docente del Centro Educativo desarrolla

en una forma ms concreta la propuesta curricular de cada grado, socializa,
sistematiza y reflexiona sobre su prctica educativa mediante los espacios
pedaggicos. Creamos el ideario del Centro Educativo, documento que
contiene las polticas educativas del Centro que define su identidad.

Contamos desde nuestros inicios con un logo que ha sido nuestra

identidad, el cual lleva impreso el lema Dios, Patria y Libertad. Es el
fundamento Cristiano evidenciado en el libro del Evangelio.
Iniciamos la elaboracin del Proyecto Educativo de Centro (PEC).

Consideramos que el Proyecto Educativo de Centro, es una herramienta

significativa para el desarrollo de la institucin tanto en el orden
pedaggico como en el de gestin.