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06/09/2016

Ese da la profesora nos explic la actividad que debamos realizar


basndonos en los primeros diez minutos de la pelcula titulada En el
nombre de la rosa que fue reproducida dos veces para que pudiramos
evidenciar los mtodos de descripcin en la investigacin.
La actividad consista en describir un limn. Debamos dividir la hoja en dos
partes, en la primera de ellas se deba describir el objeto (limn) por fuera y
por dentro haciendo uso de los dientes y las uas para poder conocer su
interior; y en la segunda parte, explicar el sujeto qu sensaciones
experimentaba yo al momento de olerlo, saborearlo, etc.
Al final de la clase se entreg a la profesora la hoja con los datos obtenidos.
Se realiz satisfactoriamente la actividad propuesta y fue una excelente
experiencia.
08/09/2016
La profesora lleg y explic la actividad que tena planeada para ese da.
Consista en formar grupos de cuatro personas y escoger una especie para
representar cmo vemos a las otras especies? Como lo eran los osos de
anteojos, el elefante, el armadillo y el ser humano. Despus, nos dirigimos
en grupo al lugar donde se iba a desarrollar dicha actividad, el bosque que
se encuentra ubicado dentro de la universidad Distrital. Cuando llegamos
tuvimos diez minutos para reunirnos cada uno de los grupos conformados y
construir entre todos los integrantes la representacin de dicha especie, mi
grupo conformado por Mariana, Lina, un chico y mi persona representamos
a la especie de los elefantes. Finalizada la actividad regresamos al saln y la
profesora concluy con lo siguiente: el sujeto no sujeta al objeto
investigador, por tanto, ninguna ciencia determina nuestro anlisis.
Nuestras investigaciones son subjetivas mientras no sujeten el
conocimiento, unidades de anlisis segn los objetos investigados.
En los ltimos minutos de la clase trabajamos con las cinco personas que
estn realizando una proyecto de investigacin con estudiantes de tercer
semestre, nos reunimos por grupo con uno de ellos para que le ayudramos
a resolver un cuestionario muy sencillo, responder si o no, respecto a Cul
fue mi inters para ingresar a la carrera en la que estoy?
13/09/2016
La profesora nos realiz un parcial que se basaba en escoger del video
titulado los siete saberes un saber e igualmente escoger un enfoque
epistemolgico (empirismo, dogmatismo, escepticismo, relativismo e
intelectualismo) y relacionarlos ambos con la realidad, y determinar el
sujeto de estudio y el objeto de estudio y darle las caractersticas esenciales
y sustanciales al objeto. El parcial se desarroll en una hora y fue recogido
por la profesora a las doce del medioda.