#1 La comunicacin y la lectura.

La comunicacin es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen

una conexin en un momento y espacio determinado para transmitir, intercambiar o
compartir ideas, informacin o significados que son comprensibles para ambos.
Comunicacin
Oral

Verbal
Escrita

No Verbal

Kinsica
Movimientos
corporales
Signos
Expresiones
orales
faciales
Representacin
La Mirada
grfica de
El Tacto
signos.
Paralenguaje
Tono de voz
Palabra
Entonacin
hablada
Pausas
Ritmo, Intensidad
Elementos de La comunicacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Proxmica
Relacin entre la conducta y la
arquitectura
Espacio Interpersonal
Espacio Fsico

Simblica
Smbolo
Emblema

Emisor
Receptor
Mensaje
Referente
Canal
Cdigo
Contexto

Barreras que se presentan en la Comunicacin

Factor semntico
Desconocimiento del cdigo empleado
por el emisor

Factor Psicolgico
Perjuicios del emisor respecto del
receptor y viceversa.

La Lectura
Es un proceso interactivo de comunicacin en el que se establece una relacin entre
el texto y el lector.
Leer es un proceso activo en el que se integran conocimientos previos con informacin
del texto para construir nuevos conocimientos.
#2 Estrategias de comprensin Lectora.
Importancia del Vocabulario
El lenguaje es un conjunto sistematizado de signos y smbolos del que se vale el
hombre para realizar distintas acciones intencionales en su vida de relacin social.
Cualidades del Vocabulario

Rico: El lxico es abundante y variado. Aqu no solo se conoce y usan palabras

empleadas en su medio social y en su profesin u oficio, sino tambin otros niveles
sociales.
Puro: No est contaminado de voces extranjeras o trminos nuevos, creados por afn
de novedad.
Propio: El concepto de propiedad en el lenguaje es muy confuso. Un vocablo es propio
cuando corresponde exactamente con lo que quiere significar.
1. Vocabulario Activo, Pasivo
1. Activo: Consiste en emplear palabras que se utilizan con regularidad.
2. De Reserva: Son palabras que se conocen pero no se utilizan al hablar.
3. Pasivo: Son palabras que se reconocen, pero no se saben con seguridad su
significado y por lo tanto no se emplean.
2. Significado de Base
Se le conoce a los distintos significados de una palabra y que se encuentran
registrados o no, en el diccionario.
3. Palabras con muchos significados.
Las palabras que poseen muchos significados se les conocen como polisemia.
4. Significado contextual
Es comprender el significado de acuerdo al cotexto, es decir, por el contenido de
la oracin o por la situacin en la que se usan.
Anlisis Cotextual
Es la estrategia mediante la cual se infiere o deduce el sentido de una palabra a
partir de su lugar o funcin en el texto.
5. Relacin semntica entre las palabras.
a. Sinnimos
Son palabras que tienen un significado igual o parecido. Pueden ser verbos,
sustantivos, adjetivos o adverbios.
b. Antnimos
Son palabras con significados opuestos. Pueden ser verbos, sustantivos,
adjetivos o adverbios.
#3 Los signos de puntuacin.
Los Signos de puntuacin tienen como funcin principal delimitar las unidades del
discurso, para facilitar la correcta comprensin de los textos.
Los signos de puntuacin ponen de manifiesto relaciones lgicas entre enunciados y
oraciones que pueden ser: Ampliacin, Contraste, Causa, Consecuencia,
Ejemplificacin, reiteracin entre otras.
#5 Niveles de Compresin Lectora.
#4 Niveles de Comprensin Lectora.
Nivel Literal.
Este nivel requiere de un proceso cognitivo simple, pues este nivel implica el
entendimiento de la informacin literal que nos presenta el texto de modo explcito.
Nivel Inferencial.

Es la identificacin de detalles adicionales que, segn las conjeturas del lector,

pudieron haberse incluido en el texto para hacerlo ms informativo, interesante y
convincente.
Nivel Crtico.
Es la capacidad de valorar y enjuiciar el texto que se lee.
#5 El Prrafo: Ideas Principales y Secundarias.
El prrafo.
Es la mnima unidad de redaccin que explica y desarrolla el significado de una idea.
Idea Principal.
Es la unidad ms importante en el prrafo, es una frase resumen que algunos
autores incluyen en
los textos.
Tipos de ideas principales.
Explcita
Implcita
Est expresada de manera
Es necesario deducirla entre lneas, es decir,
directa en el prrafo.
interpretarla y redactarla.
#6 Esquemas de comprensin lectora.
Mapa conceptual.
Son instrumentos sencillos prcticos de organizacin y representacin del
conocimiento. Ilustran conceptos y muestran de manera jerrquica sus relaciones.
Cuadro Sinptico.
Esquema que por medios de llaves resume la informacin consignando grficamente a
su mnima expresin los datos principales.
#7 El Resumen.
El resumen es una tcnica de tesis en la que se comprime el contenido fundamental de
un tema. Se elimina todo aquello que no es esencial y se produce un nuevo texto, ms
breve, que expresa con palabras nuevas las ideas ms importante del documento.

Omisi
n
Selecc
in
Sntes
is

Tipos de resumen
Toda informacin de poca importancia y no esencial puede ser omitida
segn distintos criterios.
Se elimina cierta cantidad de informacin, considerando la relacin entre
las informaciones: Causa, consecuencia, temporales, de localizacin.
Constituye una redaccin escrita, producto de la identificacin de ideas
principales de un texto con interpretacin personal de este. (Parafraseada,
estructurada y enriquecida.)

#8 El Texto y el Ensayo

Tipos de textos:
1.
2.
3.
4.

Texto
Texto
Texto
Texto

Argumentativo.
descriptivo.
narrativo.
expositivo.

Ensayo.
Es un escrito cuya finalidad es mostrar las reflexiones, consideraciones, apreciaciones,
juicios de valor y anlisis del autor en relacin con un tema.

Introducci
n
Desarrollo
Conclusin

Estructura del ensayo:

Explica cmo se desarrollar el tema y bajo que parmetros.
Presenta el cuerpo del texto a travs de prrafos que contienen una
idea principal.
Expresa un nfasis en el tema que se quera convencer.
Tipos de Ensayos.

Literario
argumentativo

Posiciona una temtica, una

crtica o una problemtica
determinada.
Su propsito es defender una
tesis.
Se argumenta con a base a
citas o referencias, datos
concretos de experiencias
investigativas, alusiones
histricas, polticas y
fundamentos epistemolgicos.

Expositivo
Crtico
Tesis: Es un punto de vista que defiende y fundamenta un hecho o situacin
determinada; es la manifestacin de un juicio personal de manera crtica.

Tesis que
evalan
Tesis que
Explican
Tesis que
predicen
resultados
Tesis que
sugieren

Tipos de tesis
Un anlisis de violencia juvenil no puede encararse
solamente con un criterio reduccionista de lo econmico
Todo intento por reducir la pobreza en los pases en va
de desarrollo ha de incluir adems de la generacin de
empleo, programas de acceso a la educacin
Mientras contine la demanda de mano de obra barata en
los pases desarrollados seguir fomentndose la
ilegalidad en el ingreso y la vinculacin laboral de los
trabajadores.
La educacin de calidad slo es posible si se destina el
presupuesto necesario.

Argumento: Lo conforma una cadena de planteamientos que sustentan la tesis

razonablemente.
Punto de Vista: Es una proposicin que resume una conviccin a
favor de una 0tesis
Fundamentacin: Razones que sustentan y dan confianza:
creencias, valores, presunciones,
hechos, evidencias,
indicios, datos y testimonios.
#9 Proceso de la Composicin.
Redactar: Consiste en poner por escrito, a partir de un tema en especfico, ideas o
sentimientos, tomando en cuenta cualidades de la escritura como la coherencia y
cohesin
Composicin: Consiste en la aplicacin de un conjunto de estrategias que permiten la
escritura consciente, sistemtica y organizada de ideas.
Proceso de la composicin:
Planificacin, Textualizacin, Revisin/Correccin.
#10 El proceso de la Composicin: El Bosquejo.
El bosquejo es un esquema que est constituido por ideas organizadas
jerrquicamente.
Estructura del bosquejo:
Introduccin.
- Tema
- Objetivo
- Tesis
- Ideas Generales que se abordarn en el texto.
Desarrollo.
- El cuerpo de la argumentacin. Aportacin de argumentos que
confirman o rechazan la tesis.
Conclusin.
- Se presentan ideas de cierre y se reafirma o rechaza la tesis.
#12 Coherencia y Adecuacin en la redaccin.
Coherencia: Es la cualidad semntica de los textos que selecciona la informacin
relevante, mantiene la unidad y organiza la estructura comunicativa de una manera
especfica.

Pertinencia

Componentes de la coherencia.
El texto es coherente si la informacin expuesta se cie al
tema. Es decir que el escrito no debe presentar divagaciones,
todo debe relacionarse con el tema que se desarrolla.

Exactitud
Progresin
Temtica
Orden.

La coherencia en un texto puede fallar por las inexactitudes

(generales, histricas, culturales, geogrficas.)
Un texto coherente es aquel que presenta una serie de ideas
que caminan hacia un objetivo comn: el tema.
El texto es coherente si la informacin responde a un orden
de cualquier tipo. Es decir que las informaciones deben estar
vinculadas por dependencia a una secuencias lgica,
temporal, espacial, etc.

Adecuacin: Es la propiedad que hace que los textos sean adecuados a la situacin
comunicativa en que se emiten y adapten a ella.
Factores que determinan la adecuacin.
-

Tener presente el emisor al que nos dirigimos.

Adaptacin del texto al tema.
La extensin y la estructura del texto se adeca a la situacin comunicativa.
Adaptacin al nivel de la lengua en el que se desarrolla la comunicacin.
Respeto de las normas de cortesa vigentes entre los interlocutores.

#13 Los mecanismos de CohesinCohesin: Es la propiedad del texto mediante el cual los enunciados de un texto
se relacionan adecuadamente, desde un punto de vista lxico y gramatical.
Cohesin Lxica
Sinnimo
Repeticin
Campo semntico
Hipernimo

Cohesin Gramatical.
Pronombres Personales
Pronombres Indefinidos
Pronombres
Demostrativos.
Pronombres Posesivos
Pronombres Relativos
Adverbios

Marcadores textuales.
Aditivos
Consecutivos
Oposicin
Causa

Conectores
Conectan de forma lgica dos o ms partes del discurso. Son muy importantes en
el proceso de argumentacin.
Tipos de conectores

Aditivos: adems, incluso, encima

Consecutivos: por eso, as que, por lo que

Contra argumentativos: aunque, ahora bien, sin embargo, en cambio