Rene Jess Arellano Gutirrez SI05P

Dinmica del grupo de discusin.

Jess Gutirrez Brito.

El autor define grupo de discusin como un grupo artificial convocado en funcin

de los objetivos de la investigacin, cuya intencin est parcialmente controlada
por un investigador director que marca los objetivos de la reunin y crea la
situacin discursiva. El aspecto de la accin conductora o accin directiva es un
asunto delicado, no se pretende sostener un control sobre el grupo que tienda a
moldear su conducta de un modo determinado, si bien la influencia del
investigador, que est presente y hace intervenciones, es innegable, es importante
preservar la dinmica grupal como un ente vivo, cuyo discurso debe fluir. Se
sugiere no tratar de controlar al grupo, sino ms bien, controlar la tcnica que sea
adecuada para que la dinmica pueda darse. Se sugieren unas pautas de
conduccin para organizar la intervencin del investigador.
El guion de conduccin es una herramienta que nos es til para tener un orden en
lo que respecta a las ideas que se van a plantear en el trabajo grupal, su
transformacin en cuestiones que hagan pensar a los participantes sobre los
temas a discutir, trazando una cronologa en relacin a la sucesin de las
preguntas para dotar de sentido al recorrido temtico. La intervencin verbal nos
plantea una interesante reflexin en torno al momento en el que el investigador se
ver en la necesidad de hablar. Este es un aspecto que inevitablemente genera
angustia en el investigador inexperto, su papel como moderador se pone en
juego, siendo consiente primero, de que todo cuanto diga y haga influir y pesara
en el grupo, la intervencin va ms all del simple cumplimiento de la gua de
preguntas, se ha de tener una escucha atenta para poder justificar la intervencin
con la intencin de contribuir al desenvolvimiento del discurso grupal, no es una
cuestin de cantidad de palabras, la expresin se mesura o se desarrolla segn
las necesidades de los participantes. Por otra parte tambin cuenta la dimensin
de lo no verbal, si bien el lenguaje es utilizado para expresar ideas, hay toda una
gama de acciones que tambin dan cuenta de algo que necesita ser dicho sin
decirlo. Todo un repertorio de emociones, conductas, silencios, pausas, ritmos,
reacciones dadas en el contexto del trabajo con grupos, pesan a la hora de
analizar el discurso, es por eso que no se debe ignorar toda la atmosfera de lo
grupal, separado de lo explicitado a travs de la palabra. Por ltimo el investigador
puede valerse de la utilizacin del material facultativo para su intervencin, como
pueden serlo dibujos, fotografas, pelculas, audio, etc. Estos son estmulos que se
semejaran a la realidad relacionada con el tema a discutir, lo cual organizara el
discurso y dar todo un contexto a sobre el cual se podr continuar la discusin
sin caer en el tedio o el aburrimiento.