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2014

PRUEBA Q DE COCHRAN
Es una prueba no paramtrica introducida por William Cochran
(1950) sobre comparacin de proporciones para tres o ms
muestras relacionadas, su funcin es comparar el cambio en la
distribucin de proporciones entre ms de dos mediciones de
una variable dicotmica y determinar que la diferencia no se
deba

al

azar

(que

la

diferencia

sea

estadsticamente

significativa).

CURSO

INFERENCIA ESTADSTICA NO
PARAMTRICA
INTEGRANTES

ALARCON FLORES, Brian


BAUTISTA BAUTISTA, Luis
PROFESORA

MONTES QUINTANA, Grabiela


Ciudad Universitaria, noviembre del 2014

PRUEBA Q DE COCHRAN

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

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PRUEBA Q DE COCHRAN

Dedicatoria:

Agradecemos a Dios por darnos salud y a


nuestras familias y seres queridos por el
apoyo que nos brindan da tras da para
seguir adelante en este largo camino de
la vida universitaria.

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

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PRUEBA Q DE COCHRAN

INDICE

INTRODUCCIN..5
Biografa de William G. Cochran..6
Objetivos.8
Base Terica.9
Supuestos10
Hiptesis..10
Estadstico de Prueba..10
Regla de Decisin...10
Aplicacin...10
Soluciones usando Softwares
MS EXCEL12
XLSTAT.14
SPSS....16
STATISTICA...23
UNISTAT 6.5..26
STATPLUS 2009 5.8.4. ...28
MATLAB 2009..30
OPENSTAT..32
MEDCALC....34
R-PROJECT ....36
CONCLUSIONES GENERALES...41
BIBLIOGRAFA........42

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PRUEBA Q DE COCHRAN

INTRODUCCIN

En ocasiones, las circunstancias requieren que diseemos un experimento en donde dos o


ms muestras o condiciones sean estudiadas simultneamente. Cuando tres o ms muestras o
condiciones van a ser comparadas en un experimento, es necesario utilizar una prueba
estadstica que nos indique si existe una diferencia global entre las k muestras o condiciones
antes de seleccionar cualquier par de muestras para evaluar la significacin de las diferencias
entre ellas.

La prueba estadstica no paramtrica que se presenta en este captulo es paralela al anlisis de


varianza bifactorial o de medidas repetidas. Comenzaremos con una prueba apropiada para
datos en medidas categricas (en escala nominal) denominada prueba Q de Cochran, que es
una prueba estadstica no paramtrica para verificar si k tratamientos tienen efectos
idnticos. Nombrada as en honor de William Gemmell Cochran, estadstico escocs. La
Prueba Q de Cochran no debe confundirse con la prueba C de Cochran, la cual es una prueba
de valor atpico varianza.

En el presente informe se desarrollara la prueba Q de Cochran con su respectiva base terica,


ejemplo de aplicacin y las respectivas comparaciones de los resultados en funcin del
software estadstico usado.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

BIOGRAFA DE WILLIAM G. COCHRAN

William Gemmell Cochran naci el 15 de julio de 1909, en Rutherglen, Escocia. Cochran y su


nico hermano tuvieron una infancia tpica de una familia de clase media, ambos ganaron
muchos premios acadmicos en la escuela. Esto sent las bases para su experiencia de la
educacin superior; en primer lugar en la Universidad de Glasgow, y luego una beca lo coloc
en Cambridge para estudiar Matemticas, Matemticas aplicadas, y Estadsticas bajo John
Wishart.

El valor prctico de la obra de Cochran se muestra en la comprensin de la importancia de la


asignacin al azar en las encuestas por muestreo y los experimentos. l encontr que las
personas que escogen los brotes de trigo tienden a elegir los que tienen una altura media
superior a la media de campo, pero evita brotes que estaban excesivamente altos o bajos.

En 1939, Cochran comenz a ensear estadstica en la Universidad Estatal de Iowa,


trabajando con Raymond Jessen sobre la evolucin de muestreo.
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l fue el encargado de desarrollar el programa de postgrado en las estadsticas del


Departamento de Matemticas. Durante este tiempo, Cochran tambin trabaj en el grupo
asesor del Censo de Estados Unidos, que ejerce la presidencia.

Cochran trabaj con el Grupo de Investigacin de Estadstica y Samuel Wilks en Princeton de


1943 a 1944. El equipo estudi la guerra naval, el examen de las probabilidades de xitos. En
1945, Cochran estaba desarrollando estrategias de bombardeo. Despus de la Segunda Guerra
Mundial, Cochran se mud a Carolina del Norte para ayudar a fundar el programa de
postgrado en el Instituto de Estadstica de Carolina del Norte, que se extiende por varias
universidades. Tres aos ms tarde, se traslad al Departamento de Bioestadstica, donde su
trabajo se desplaz de las cuestiones agrcolas a las aplicaciones mdicas de las estadsticas de
la silla de la Universidad Johns Hopkins. Mientras que en la Universidad Johns Hopkins,
escribi tcnicas de muestreo y diseos experimentales; el ltimo fue coautor con Gertrude
Cox.

Cochran descubri muchos mtodos estadsticos, tales como los de inclusin o exclusin de
una variable independiente en la regresin lineal mltiple. Fue Presidente del Instituto de
Estadstica Matemtica en 1946, sucediendo a W. Edwards Deming para el puesto. En 1953, se
desempe como el presidente (48o) de la ASA, y luego como Presidente de la Sociedad
Internacional biomtrico de 1954 a 1955. En 1959, Cochran fue elegido miembro honorario
de la Real Sociedad de Estadstica; l llev a cabo una beca Guggenheim en 1964 y gan la
medalla de SS Wilks de la Asociacin Americana de Estadstica en 1967 "por sus muchas
contribuciones al avance del diseo y anlisis de experimentos y su valor para la investigacin
militar".

Desde 1957 hasta su jubilacin en 1976, Cochran trabaj en Harvard. l fue contratado para
ayudar a establecer el departamento de estadsticas de la Universidad de Harvard, una tarea
para la que l estaba bien preparado, y su ltimo cargo fue profesor emrito.

l siempre estaba disponible para sus estudiantes, sus colegas y el pblico, y con frecuencia se
busc ayuda en un problema persistente. Cuando se retir en 1976, cientos de admiradores
de todo el mundo viajaron al Club de Harvard en Boston para desearle lo mejor.

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OBJETIVOS
El presente trabajo tiene los siguientes objetivos:

Conocer los principales fundamentos tericos de la Prueba no paramtrica del Q de


Cochran.
Determinar si ms de dos series de puntuaciones igualadas difieren o no
significativamente.
Aplicar la prueba Q de Cochran mediante el uso de paquetes estadsticos.

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BASE TERICA
La prueba Q de Cochran es una extensin de la prueba de Mc Nemar ante la situacin de kmuestras dependientes o relacionadas. Esta prueba proporciona un mtodo para examinar si
tres o ms conjuntos igualados de frecuencias o proporciones difieren significativamente
entre s, es decir, evala si la respuesta de un grupo de n elementos (filas) ante un conjunto
de tratamientos o caractersticas K (columnas) es homognea, siendo la respuesta dicotmica.
La prueba de Cochran es particularmente adecuada cuando los datos estn en una escala
nominal o se han dicotomizado la informacin ordinal.

SUPUESTOS
Los datos consisten en la respuesta de r bloques a c tratamientos aplicados
independientemente.
Las respuestas son 1 para xito y 0 para fracaso (escala nominal)
Los bloques se eligen aleatoriamente de una poblacin de bloques.

Los datos se pueden presentar en una tabla como sigue.

Tratamientos
Bloques

Total

Y11

Y12

Y13

Y1c

Y1.

2
.
.

Y21
.
.

Y22
.
.

Y23
.
.

.
.
.

Y2c
.
.

Y2.
.
.

Yr1

Yr2

Yr3

Yrc

Yr.

Total

Y.1

Y.2

Y.3

Y.c

Donde:

1 i 1, 2...r
Yij
0 j 1, 2...c

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HIPTESIS
Ho: Los tratamientos son igualmente efectivos
H1: No todos los tratamientos son igualmente efectivos

Ho: La proporcin (frecuencia) de una clase particular es la misma en cada columna


H1: La proporcin (frecuencia) de una clase particular no es la misma en cada columna

ESTADSTICO DE PRUEBA
Se eliminan los bloques donde las respuestas son solo unos o solo ceros y con la tabla
reducida se calcula:

c(c 1) Y. j 2 (c 1) N 2
j 1

cN Yi.2

c : N columnas
r : N filas

i 1

REGLA DE DECISIN
Al nmero de bloques r, se le resta el nmero de bloques donde todas las respuestas son unos
o todos ceros obteniendo
Entonces se rechaza Ho si

r , , luego si: r , c 24 y r , 4

Q 2(c1, )

APLICACIN
Un psiclogo investiga el aprendizaje simple en 15 ratas, a las que aplica cuatro tratamientos
diferentes a intervalos de un mes cada uno, para lo cual utiliza laberintos distintos. Los
tratamientos corresponden a cuatro frmacos, que segn afirman los fabricantes de los
productos, tienen capacidad para facilitar el aprendizaje.
El investigador, para evitar que por efectos acumulativos de los frmacos pudiera haber error,
al suponer que una droga administrada en el cuarto perodo incidiera en mayor aprendizaje,
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aplica en secuencias y aleatoriamente los tratamientos, de modo que las respuestas de los
animales emitidas en el laberinto, en funcin de un perodo fijo (tiempo crtico determinado
por el experimentador), le permiten discriminar si fueron positivas (1) o negativas (0).
Identidad
de la rata
1

Tratamiento Tratamiento Tratamiento Tratamiento


1
2
3
4
0
0
1
0

10

11

12

13

14

15

Determinar si los farmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio, con un

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SOLUCIN USANDO EL EXCEL

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.

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Estadstica de prueba
r'
15

N
31

c
4

4(3)(62 62 122 7 2 ) 3(312 )


Q
4(31) (12 32 22.... 32 )
Q 6.06122449

r ' c 60 24 r ' 4

Valor critico

2(c1, ) 2(3,0.05) 7.814727

2(3,0.05) 7.814727

Conclusin
Como Q

< 2(3,0.05) 7.814727 no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un
cambio significativo y al parecer las diferencias que se presentan se debe al azar.

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SOLUCIN USANDO XLSTAT


PASO 1.

PASO 2.

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PASO 3.

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.

PASO 4.
Prueba Q de Cochran (p-valor asinttico):
C (Valor observado)

6.061

C (Valor crtico)

7.815

GDL
p-valor
alfa

3
0.109
0.05

CONCLUSION
Como la significancia es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio
significativo y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

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SOLUCIONES USANDO EL SPSS


SOLUCIN 1:
PASO 1.

PASO 2.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

PASO 4.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 5.

PASO 6.

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

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PRUEBA Q DE COCHRAN

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.
PASO 7.

CONCLUSION
Como la significancia es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio
significativo y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

SOLUCIN 2:
PASO 1.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 2.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

PASO 4.
Frecuencias
Valor
0

Tratam_1

Tratam_2

Tratam_3

12

Tratam_4

Del cuadro se observa que en el tercer tratamiento, 12 de 15 ratas presentaron cambio


positivo. Esto seguramente ocurri debido al tamao de la muestra, y el investigador habr de
aumentar el nmero de animales para definir mejor el fenmeno.
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PRUEBA Q DE COCHRAN

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.
Estadsticos de contraste

N
Q de Cochran
gl
Sig. asintt.

15
6,061a
3
0,109

a. 0 se trata como un xito.

CONCLUSION
Como la significancia es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un
cambio significativo y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

ALGORITMO USADO POR EL SPSS PARA EL CLCULO DEL TEST


Para cada uno de los N casos, las k variables especificadas pueden asumir slo uno de dos
valores posibles (0 1). Si se encuentran ms de dos valores, o slo uno, se imprime un
mensaje y la prueba no se realiza. El primer valor encontrado se designa como un "xito ", y
en cada caso el nmero de variables que son " xitos " son contadas. El nmero de "xitos"
para el caso i sern designados por Ri y el nmero total de "xitos" para cada variable l se
designa Cl.
ESTADSTICA DE PRUEBA Y EL VALOR CRTICO
La prueba Q de Cochran es calculada de la siguiente manera:

El valor crtico de Q es de la distribucin 2 con k- 1 grados de libertad.


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SOLUCIN USANDO EL SOFTWARE STATISTICA


PASO 1.

PASO 2.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

PASO 4.

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 5.

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.

PASO 6.

CONCLUSION
Como el valor de Q = 6.061224 < 2(3,0.05) 7.814727 y la significancia es mayor que
no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de significancia del 5%, es decir ningn
frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio significativo y al parecer las
diferencias que se presentan se deben al azar.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

SOLUCIN USANDO EL SOFTWARE UNISTAT 6.5


PASO 1.

PASO 2.

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

Pgina 26

PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.

CONCLUSION
Como la significancia es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio
significativo y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

SOLUCIN USANDO EL SOFTWARE STATPLUS 2009 5.8.4


PASO 1.

PASO 2.

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.

CONCLUSION
Como la significancia es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio
significativo y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

SOLUCIN USANDO EL MATLAB 2009

PASO 1.

PASO 2.

PASO 3.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 4.

PASO 5.

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio

CONCLUSION:

Como el p-valu es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de significancia

del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio significativo
y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

SOLUCIN USANDO EL SOFTWARE OPENSTAT


PASO 1.

PASO 2.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

PASO 4.

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio

CONCLUSION:
Como el p-valu es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de significancia

del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio significativo
y al parecer las diferencias que se presentan se deben al azar.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

SOLUCIN USANDO EL SOFTWARE MedCalc


PASO 1.

PASO 2.

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO 3.

PASO 4.

INFERENCIA ESTADSTICA NO PARAMTRICA

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PRUEBA Q DE COCHRAN

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio
CONCLUSION
Como el valor de Q = 6.0612< 2(3,0.05) 7.814727 y la significancia es mayor que

no se

rechaza la hiptesis nula con un nivel de significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel
experimental en ratas produjo un cambio significativo y al parecer las diferencias que se
presentan se deben al azar.

SOLUCIN USANDO EL R-PROJECT 3.0.1


PASO1

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PRUEBA Q DE COCHRAN

PASO2
cochranq.test <- function (mat)
{
k <- ncol(mat)
C <- sum(colSums(mat) ^ 2)
R <- sum(rowSums(mat) ^ 2)
T <- sum (rowSums (mat))
num <- (k - 1) * ((k * C) - (T ^ 2))
den <- (k * T) - R
Q <- num / den
df <- k - 1
names(df) <- "df"
names(Q) <- "Cochran's Q"
p.val <- pchisq(Q, df, lower = FALSE)
QVAL <- list(statistic = Q, parameter = df, p.value = p.val,
method = "Cochran's Q Test for Dependent Samples",
data.name = deparse(substitute(mat)))
class(QVAL) <- "htest"
return(QVAL)
}
data<-read.csv(file="D:/work/cochran1.csv",header=T,sep=";")

cochranq.test(data)

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PRUEBA Q DE COCHRAN

Hiptesis
Ho: No existe cambios en el aprendizaje de las ratas en estudio.
H1: Los frmacos favorecen al aprendizaje de las ratas en estudio.

Cochran's Q Test for Dependent Samples


Cochran's Q = 6.0612, df = 3, p-value = 0.1087

Conclusin
Como la significancia es mayor que

no se rechaza la hiptesis nula con un nivel de

significancia del 5%, es decir ningn frmaco a nivel experimental en ratas produjo un cambio
significativo y parece que se debe al azar, aun cuando en el tercer tratamiento, 12 de 15 ratas
presentaron cambio positivo. Esto seguramente ocurri debido al tamao de la muestra, y el
investigador habr de aumentar el nmero de animales para definir mejor el fenmeno.

DESCRIPCIN DE CDIGOS UTILIZADOS POR EL SOFTWARE R PARA EL


CLCULO DEL TEST

Funcin: cochran.qtest
Nombre: Test Q de Cochran
Descripcin: Realice la prueba Q de Cochran para no replicados experimentos de diseo de
bloques al azar con una variable de respuesta binaria y emparejada de datos. Si el valor de p
de la prueba es importante, la funcin realiza comparaciones por pares mediante el uso de la
prueba de los signos de Wilcoxon.
Uso:
cochran.qtest (formula, data, alpha = 0.05, p.method = "fdr")

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Pgina 38

PRUEBA Q DE COCHRAN

Argumentos:
formula una frmula de la forma a ~ b | c , donde a, b y c dar los valores de los datos y grupos
y bloques correspondientes , respectivamente. A puede ser un vector numrico o una factor
deg, con slo dos valores posibles.
data una trama de datos opcional que contiene las variables en la frmula . por
predeterminados de las variables se toman de la frmula.
alpha nivel de significancia para la prueba.
p.method mtodo para los p-valores.
method.test una cadena de caracteres indicando el nombre de la prueba global
computarizada.
data.name alternativa de una cadena de caracteres que describe la hiptesis alternativa.
estimate muestra las probabilidades estimadas.
null.value el valor de la diferencia en las probabilidades bajo la hiptesis nula , siempre 0 .
Estadsticas de prueba estadstica (prueba de Chi -cuadrado de Pearson solamente).
parameter grados de libertad de prueba (prueba de Chi-cuadrado de Pearson solamente ).
p.value p-valor de la prueba global

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PRUEBA Q DE COCHRAN

CONCLUSIONES GENERALES
A continuacin se muestra un cuadro comparativo con cada uno de los softwares utilizados para
resolver el ejercicio de aplicacin propuesta, con sus respectivas conclusiones a un nivel de
significancia

SOFTWARE

Valor de Q

Valor
Crtico

P-valor

g.l.

MS EXCEL

6.06122449

7.814727

XLSTAT

6.061

7.815

0.109

SPSS

6.061

0.109

STATISTICA

6.061224

0.108671

UNISTAT 6.5

6.06122

0.1088

STATPLUS 2009
5.8.4

6.0612

0.1087

MATLAB 2009

6.0612

0.1087

OPENSTAT

6.061

0.1087

MEDCALC

6.0612

0.109

6.0612

0.1087

10 R-PROJECT 3.0.1

Conclusin
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo
No se rechaza Ho. Ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo
un cambio significativo

Como podemos observar finalmente con todos los softwares utilizados se coincide en que no
se rechaza la hiptesis nula con un nivel de significancia del 5%, es decir ningn frmaco a
nivel experimental en ratas produjo un cambio significativo y parece que se debe al azar, aun
cuando en el tercer tratamiento, 12 de 15 ratas presentaron cambio positivo. Esto
seguramente ocurri debido al tamao de la muestra, y el investigador habr de aumentar el
nmero de animales para definir mejor el fenmeno.
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PRUEBA Q DE COCHRAN

BIBLIOGRAFA
1. Handbook of Parametric and Nonparametric Statistical Procedures: Third EditionDavid J. Sheskin

2. http://psych.unl.edu/psycrs/handcomp/hccochran.PDF

3. http://www.r-bloggers.com/cochran-q-test-for-k-related-samples-in-r/

4. http://documentation.statsoft.com/STATISTICAHelp.aspx?path=Nonparametrics/Non
parametricAnalysis/Examples/Example9CochranQTest

5. http://www.vsni.co.uk/products/genstat/htmlhelp/server/QCOCHRAN.htm

6. http://www.let.rug.nl/~nerbonne/teach/rema-stats-methseminar/presentations/Vonk-Cochrans-Q-2011-June-7.pdf

7. http://psych.unl.edu/psycrs/handcomp/hccochran.PDF

8. http://www.medcalc.org/manual/cochranq.php

9. http://psycnet.apa.org/psycinfo/1968-09703-001
10. http://www.basic.northwestern.edu/statguidefiles/cochran.html
11. http://www.quality-control-plan.com/StatGuide/cochran.htm

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