Et013139 PG 3330

UNIDAD 1
COMPETENCIAS E INDICADORES DE SEGUIMIENTO

- Comunicacin lingstica:
- Define los trminos Ilustracin y despotismo ilustrado.
- Describe como era una estancia de una casa aristocrtica del siglo XVIII.
- Explica el principio de todo para el pueblo, pero sin el pueblo.
- Diferencia entre trabajo a domicilio y manufactura.
- Redacta un texto breve sobre Felipe V.
- Escribe una definicin breve de los trminos rococ y Neoclasicismo.
- Tratamiento de la informacin y competencia digital:
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relativas a la Ilustracin.
- Relaciona filsofos ilustrados y frases.
- Explica, con ayuda de una imagen, diferencias entre la rotacin trienal y la
rotacin continua.
- Diferencia frases verdaderas y falsas relativas a las actividades
econmicas del siglo XVIII.
- Relaciona entre s los trminos de dos columnas.
- Obtiene informacin de un eje cronolgico.
- Obtiene la definicin de un concepto del texto explicativo.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relacionadas con las reformas
borbnicas en Espaa.
- Relaciona frases con una reforma borbnica.
- Indica frases verdaderas y falsas relativas al rococ y el Neoclasicismo.
- Matemtica:
- Calcula el crecimiento de la poblacin europea en el siglo XVIII
- Aprender a aprender:
- Completa un cuadro resumen sobre la Ilustracin.
- Completa un cuadro resumen sobre las transformaciones del siglo XVIII.
- Completa los espacios en blanco de frases seleccionadas.
- Rellena un cuadro resumen sobre el rococ y el neoclsico.
- Completa frases mutiladas sobre la decoracin rococ y la arquitectura
neoclsica.
- Social y ciudadana:
- Contesta preguntas sobre el movimiento ilustrado.
- Cita tres principios defendidos por la Ilustracin.
- Ordena, desde el ms antiguo al ms reciente, los monarcas espaoles del
siglo XVIII.
- Contesta a preguntas sobre el rococ y el Neoclasicismo.
- Expresin cultural y artstica:
- Analiza la imagen del Panten de Pars.
OBJETIVOS
1. Comprender el movimiento de la Ilustracin y diferenciar los cambios
polticos que produjo.
2. Identificar las transformaciones econmicas ocurridas en el siglo XVIII.
3. Apreciar la singularidad del siglo XVIII en Espaa.
4. Reconocer la cultura y el arte del siglo XVIII.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1. Conoce los conceptos de Ilustracin y los cambios polticos del siglo
XVIII.
2.1. Sabe los cambios provocados en la agricultura, y la industria y conoce
los progresos en el comercio.
3.1. Identifica las reformas polticas, econmicas y sociales llevadas a cabo
por los Borbones espaoles.
4.1. Distingue el arte rococ del arte neoclsico.
ADAPTACIN CURRICULAR/ TEMPORALIZACIN
Segunda quincena de septiembre y primera semana de octubre.
1. Ilustracin y cambios polticos:
- La Ilustracin.
- Los cambios polticos. El despotismo ilustrado.
2. Las transformaciones econmicas:
- Las actividades agrarias.
- La artesana. Nuevas formas e innovaciones.
- El comercio interior y exterior.
3. El siglo XVIII en Espaa:
- Los Borbones. Ilustracin y reformismo.
- Un nuevo modelo de Estado.
- Las reformas econmicas.
4. El arte del siglo XVIII:
- El arte rococ.
- El arte neoclsico.
UNIDAD 2
Define conceptos: Estados Generales, y girondinos y jacobinos.

Define qu fue el Congreso de Viena.
Busca en el vocabulario, y anota, el significado de Concordato.
Describe una imagen de Napolen.
- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico:

- Sita en un mapa las trece colonias.
- Localiza en un mapa los lugares donde se produjeron revoluciones
liberales.
- Obtiene del texto las causas del estallido revolucionario en Amrica del
norte.
- Obtiene informacin del texto de la Declaracin de independencia
norteamericana.
- Sabe los derechos reconocidos en la Declaracin de derechos
norteamericana.
- Relaciona conceptos relativos a la revolucin americana de dos columnas.
- Obtiene informacin del texto y completa un eje cronolgico con las etapas
de la Revolucin Francesa.
- Relaciona trminos y frases con las causas de la Revolucin Francesa.
- Relaciona los trminos de dos columnas.
- Obtiene de un mapa dos Estados dependientes y dos Estados enemigos
del imperio francs.
- Obtiene de un mapa los Estados que formaban la Santa Alianza.
- Nombra territorios europeos divididos en mltiples estados.
- Obtiene del texto la cronologa de acontecimientos histricos significativos.
- Nombra los estados italianos antes de la unificacin.
- Relaciona pases con los movimientos nacionalistas o unificadores.
- Relaciona trminos con una oleada revolucionaria liberal.
- Completa un cuadro resumen sobre las caractersticas del nuevo Estado
norteamericano.
- Completa un cuadro resumen con la cronologa y hechos significativos de
las etapas de la Revolucin Francesa.
- Completa los espacios en blanco de un texto mutilado.
- Responde a cuestiones sobre la Revolucin americana.
- Sabe los derechos reconocidos por la Declaracin de Derechos del
Hombre y del Ciudadano.
- Contesta a preguntas sobre las revoluciones liberales y nacionalistas.
OBJETIVOS
1. Conocer el proceso de independencia de las colonias inglesas de
Norteamrica.
2. Diferenciar las causas y el desarrollo de la Revolucin Francesa.
3. Interpretar la importancia del perodo napolenico y de la Restauracin.

4. Conocer el desarrollo de las revoluciones liberales burguesas y la
extensin del nacionalismo en Europa.
1.1. Comprende el proceso de independencia de las colonias de
Norteamrica, y sus principales documentos.
2.1. Explica las causas y etapas de la Revolucin Francesa.
3.1. Comprende el perodo napolenico y la Restauracin.
4.1. Conoce la evolucin y extensin del liberalismo en Europa y los procesos
de unificacin de Alemania e Italia.
Segunda quincena de octubre y primera semana de noviembre.
1. La Revolucin americana:
- Las causas del estallidos revolucionario.
- La independencia de las trece colonias.
- Las caractersticas del nuevo Estado.
2. La Revolucin Francesa (1789-1799):
- Las causas de la revolucin.
- Las etapas de la Revolucin Francesa.
3. El imperio napolenico y la Restauracin:
- La obra de Napolen.
- El imperio napolenico.
- La Restauracin.
4. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas:
- Las revoluciones liberales.
- Los movimientos nacionalistas.
UNIDAD 3
- Deduce las consecuencias de la rotacin continua y los cercamientos.
- Sabe a qu sustituye cada transformacin industrial.
- Describe la imagen de un tren de mediados del siglo XIX.
- Define sociedad de clases y el ludismo.
- Explica el modo de vida de un obrero industrial.

- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relacionadas con la Revolucin
Industrial.
- Relaciona personajes y sus inventos.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relacionadas con la nueva
sociedad de clases.
- Identifica frases verdaderas y falsas sobre los movimientos artsticos de la
poca.
- Completa frases mutiladas sobre la Revolucin Industrial.
- Completa un cuadro resumen sobre las pinturas romntica y realista.
- Sabe dnde y cundo se inici la Revolucin Industrial.
- Contesta a preguntas sobre la nueva sociedad de clases y las nuevas
ideologas.
- Diferencia el romanticismo y el realismo.
- Relaciona una ilustracin de El ngelus con el realismo.
OBJETIVOS
1. Distinguir el concepto de la Primera Revolucin Industrial y explicar sus
factores.
2. Diferenciar los cambios sociales provocados por el proceso
industrializador.
3. Resumir el arte de la sociedad industrial.
1.1. Comprende el concepto de Revolucin Industrial y cita y explica sus
principales factores.
2.1. Aprecia las consecuencias sociales de la Revolucin Industrial
3.1. Conoce el arte de la sociedad industrial.
Tres ltimas semanas de noviembre.
1. La Revolucin Industrial en Gran Bretaa:
- Las transformaciones agrarias.
- Las transformaciones industriales.
- La revolucin de los transportes.
2. Los cambios sociales:
- La nueva sociedad de clases.
- Los inicios del movimiento obrero.

3. Los movimientos artsticos:
- El romanticismo.
- El realismo.
UNIDAD 4
- Escribe el hecho histrico al que se refieren algunas definiciones.
- Define el concepto desamortizacin.
- Describe el cuadro Los fusilamientos de la Moncloa.
- Analiza el mapa de la guerra de la Independencia.
- Obtiene la fecha de independencia de algunos pases del mapa con la
independencia de las colonias americanas.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas.
- Obtiene del mapa de la primera guerra carlista los focos del carlismo y del
liberalismo.
- Relaciona determinadas obras con una etapa de la pintura de Goya.
- Relaciona los cuadros de La vendimia y La Condesa de Chinchn con una
etapa artstica de Goya.
- Organiza en un cuadro resumen las leyes aprobadas por las Cortes de
Cdiz, y los derechos y principios recogidos en la Constitucin de 1812.
- Contesta a cuestiones diversas sobre el inicio de la crisis poltica en
Espaa.
- Demuestra la comprensin del Sexenio Revolucionario y los objetivos de la
desamortizacin.
- Nombra provincias espaolas afectadas por la desamortizacin.
- Localiza yacimientos de carbn y de hierro en el siglo XIX.
- Demuestra la comprensin de la evolucin pictrica de Goya.
OBJETIVOS
1. Interpretar el reinado de Carlos IV, la guerra de la Independencia y el
reinado de Fernando VII.

2. Conocer la evolucin del reinado isabelino y del Sexenio Revolucionario, y
distinguir transformaciones econmicas.
3. Explicar la vida y la obra de Goya.
1.1. Diferencia acontecimientos, etapas e importancia histrica del periodo
analizado.
2.1. Conoce acontecimientos del reinado isabelino y del Sexenio, y explica
transformaciones econmicas.
3.1. Conoce y explica la vida y la evolucin pictrica de Goya.
Tres primeras semanas de diciembre.
1. El inicio de la crisis poltica:
- El reinado de Carlos IV (1788-1808).
- La guerra de la Independencia y las Cortes de Cdiz (1808-1814).
- El reinado de Fernando VII (1814-1833).
2. El reinado de Isabel II y el Sexenio Revolucionario:
- El reinado de Isabel II (1833-1868).
- El Sexenio Revolucionario (1868-1874).
- La modernizacin econmica.
3. Goya:
- Un pintor revolucionario.
- La obra pictrica y sus etapas.
UNIDAD 5
- Busca en el vocabulario los trminos taylorismo y fordismo, y anota su
significado.
- Describe cmo eran las primeras lmparas incandescentes.
- Explica, con ayuda de una imagen, en qu consiste el fordismo.
- Busca en un diccionario el significado del trmino imperialismo.
- Define el concepto Conferencia de Berln.
- Comprender un texto de la Conferencia de Berln.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas sobre la Segunda Revolucin
Industrial.
Relaciona distintos trminos con las fuentes de energa, las formas de
trabajo o las nuevas industrias.
Relaciona frases con las consecuencias del imperialismo.
Obtiene del texto explicativo respuestas relativas a los acontecimientos de
la Primer Guerra Mundial.
Relaciona las causas de la Primera Guerra Mundial.
Discrimina entre frases verdaderas y falsas relativas a la evolucin artstica
del perodo.
Relaciona pintores con sus movimientos pictricos.
- Completa frases mutiladas sobre aspectos de la Segunda Revolucin
Industrial.
- Coloca en un eje, por orden cronolgico, los nuevos movimientos
pictricos.
- Sabe la cronologa y causas de la Segunda Revolucin Industrial.
- Conoce los pases que protagonizaron la nueva expansin colonial y los
continentes a los que afect.
- Sabe cundo y dnde se inici la Primera Guerra Mundial.
- Nombra los pases contendientes agrupados en bandos enfrentados.
- Localiza en un mapamundi las posesiones del imperio britnico en 1914.
- Localiza en un mapa los pases surgidos tras la Primera Guerra Mundial.
- Matemtica:
- Obtiene informacin sobre las consecuencias de la Primer Guerra Mundial
de tablas estadsticas.
- Cita los nuevos materiales empleados por la arquitectura moderna.
- Relaciona el postimpresionismo con el impresionismo.
- Explica las ventajas de los nuevos materiales utilizados por la arquitectura
moderna.
OBJETIVOS
1. Sacar conclusiones sobre las causas, el desarrollo y las consecuencias de
la Segunda Revolucin Industrial.
2. Identificar las causas del imperialismo y el colonialismo, y conocer los
imperios coloniales y el reparto del mundo.
3. Estudiar las causas, el desarrollo y las consecuencias de la Primera
Guerra Mundial.
4. Formar redes conceptuales sobre la cultura y el arte del perodo.
1.1. Comprende las bases de la Segunda Revolucin Industrial y los
principales sectores implicados.
2.1. Distingue las causas del imperialismo, explica el reparto colonial de
frica, Asia y Oceana, y diferencia las consecuencias del colonialismo.
3.1. Explica las causas de la Primer Guerra Mundial, localiza los pases
contendientes, y comprende los Tratados de Paz y sus consecuencias.
4.1. Conoce la evolucin de la arquitectura y la pintura entre 1870 y 1914.
Tres ltimas semanas de enero.
1. La Segunda Revolucin Industrial:
- La energa y las nuevas formas de trabajo.
- El progreso de la industria, los transportes y las comunicaciones.
2. El imperialismo y sus consecuencias:
- El reparto del mundo.
- Las consecuencias del colonialismo.
3. La Primera Guerra Mundial (1914-1918):
- La Gran Guerra.
- Las causas de la guerra.
- Las consecuencias. La Conferencia de Pars.
4. La evolucin artstica:
- La arquitectura moderna.
- Los nuevos movimientos pictricos.
UNIDAD 6
- Busca en un diccionario el trmino zar.
- Obtiene del texto explicativo la cronologa de ciertos acontecimientos
histricos.
- Relaciona caractersticas con la revolucin burguesa o la revolucin
bolchevique.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relativas a los sistemas
totalitarios.
- Relaciona pases con los Aliados o las potencias del Eje.

- Relaciona frases con las distintas consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial.
- Relaciona autores con la arquitectura, la escultura o la pintura.
- Relaciona caractersticas con la arquitectura o la escultura.
- Completa un cuadro resumen sobre la evolucin histrica de la URSS.
- Completa un cuadro resumen sobre las consecuencias de la Gran
Depresin.
- Completa un mapa conceptual sobre la Segunda Guerra Mundial.
- Completa frases mutiladas.
- Completa un mapa conceptual sobre las corrientes pictricas de la poca.
- Contesta a cuestiones sobre las revoluciones rusas de 1917.
- Contesta a preguntas sobre la evolucin econmica y poltica del perodo
de entreguerras.
- Comprende la cronologa y etapas de la Segunda Guerra Mundial.
- Obtiene del mapa de la URSS el nombre de repblicas soviticas.
- Localiza en un mapa pases democrticos y totalitarios.
- Localiza cuatro cambios territoriales ocurridos tras la Segunda Guerra
Mundial.
- Matemtica:
- Analiza grficos con las consecuencias de la Gran Depresin.
- Extrae informacin de un grfico de barras con las vctimas de la Segunda
Guerra Mundial.
- Sabe qu son los mviles escultricos y los ready made.
- Escribe algunas caractersticas de los edificios racionalistas.
- Relaciona frases con el dadasmo, el surrealismo o la abstraccin.
OBJETIVOS
1. Describir la evolucin de Rusia, e interpretar las revoluciones de 1917 y
sus consecuencias.
2. Conocer la evolucin econmica y poltica del perodo de entreguerras.
3. Analizar la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias.
4. Formar redes conceptuales sobre el arte del perodo.
1.1. Comprende las causas, el desarrollo y las principales consecuencias de
la Revolucin de Octubre de 1917 y el nacimiento de la URSS.
2.1. Conoce y explica la evolucin de la economa y la sociedad en el perodo
de entreguerras.
3.1. Explica causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
4.1. Conoce la evolucin de la arquitectura, la escultura y la pintura entre
1919 y 1945.
Tres primeras semanas de febrero.
1. Del imperio ruso a la URSS:
- Las revoluciones de 1917.
- Los gobiernos de Lenin y de Stalin.
2. La evolucin econmica y poltica:
- De la prosperidad econmica a la Gran Depresin.
- El auge de los sistemas totalitarios.
3. La Segunda Guerra Mundial:
- Las causas de la guerra.
- Contendientes y etapas.
- Las consecuencias y el nuevo mapa de Europa.
4. El arte entre 1919 y 1945:
- La evolucin de la arquitectura.
- Las nuevas formas escultricas.
- La pintura. Dadasmo, surrealismo y abstraccin.
UNIDAD 7
- Busca en un diccionario el trmino caciquismo y anota su significado.
- Describe una caricatura de La flaca sobre la farsa electoral.
- Matemtica:
- Calcula los aos que dur el perodo de la Restauracin.
- Obtiene de grficos estadsticos los partidos ms votados en 1931, 1933 y
1936.
- Relaciona fechas y hechos histricos.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas sobre el reinado de Alfonso XIII.
- Relaciona acontecimientos con su cronologa.
- Obtiene del texto explicativo caractersticas del Estado recogidas en la
Constitucin de 1931.
- Obtiene del texto explicativo los nombres de jefes de Gobierno de la

Segunda Repblica.
- Relaciona frases con una zona de la guerra.
- Obtiene informacin sobre los objetivos de la sublevacin de un mapa
histrico.
- Relaciona caractersticas artsticas con su autor.
- Seala frases verdaderas sobre el arte de la poca.
- Completa un cuadro resumen sobre la Restauracin.
- Completa un cuadro resumen sobre la crisis de 1917.
- Completa un cuadro resumen sobre las etapas de la Segunda Repblica.
- Completa un cuadro resumen sobre la Guerra Civil.
- Completa un cuadro resumen con el nombre de artistas.
- Contesta a preguntas sobre la Restauracin borbnica.
- Demuestra la comprensin histrica del reinado de Alfonso XIII.
- Escribe las etapas de la Segunda Repblica y su cronologa.
- Demuestra su comprensin de la Guerra Civil.
- Localiza en un mapa los focos de sublevacin de Cuba.
- Localiza en un mapa la capital de los rifeos y dos ciudades norteafricanas.
- Nombra provincias espaolas donde abundaban los latifundios en la poca
de la Segunda Repblica.
- Comprende las manifestaciones artsticas del perodo.
- Encuadra obras de arte pictricas en su estilo artstico.
OBJETIVOS
1. Sintetizar el perodo de la Restauracin borbnica.
2. Apreciar la singularidad del reinado de Alfonso XIII, su evolucin y
problemas.
3. Diferenciar los rasgos bsicos de la Segunda Repblica, y conocer su
evolucin, realizaciones y problemas.
4. Comprender el desarrollo y consecuencias de la Guerra Civil.
5. Formar redes conceptuales sobre la evolucin artstica del perodo.
1.1. Conoce la vigencia histrica de la Restauracin y sus principales
problemas.
2.1. Conoce la evolucin poltica del reinado de Alfonso XIII.
3.1. Distingue la evolucin de la Segunda Repblica.
4.1. Conoce y explica el desarrollo y evolucin de la Guerra Civil.
5.1. Conoce movimientos artsticos y autores de la poca.

Segunda quincena de febrero y primera semana de marzo.
1. La Restauracin:
- El sistema poltico.
- Los problemas internos y externos.
2. El reinado de Alfonso XIII:
- La continuacin del turnismo.
- La crisis del sistema (1917-1923).
- La dictadura de Primo de Rivera y el fin de la monarqua (1923-1931).
3. La Segunda Repblica:
- La implantacin de la Repblica.
- Evolucin histrica.
4. La Guerra Civil (1936-1939):
- Los bandos enfrentados.
- Evolucin de las zonas republicana y nacional.
- Las consecuencias de la guerra.
5. La evolucin artstica:
- La arquitectura.
- La escultura.
- La pintura.
UNIDAD 8
- Escribe el concepto al que se refieren determinadas definiciones.
- Define el trmino descolonizacin.
- Indica frases verdaderas y falsas referidas a la divisin en bloques.
- Completa un eje cronolgico con las denominaciones y cronologa de las
etapas evolutivas de las relaciones internacionales.
- Escribe junto a determinados acontecimientos las fechas en las que
ocurrieron.
- Completa un cuadro resumen sobre los bloques.
- Completa un cuadro resumen sobre las caractersticas de los bloques.
- Completa una tabla sobre la evolucin de las relaciones internacionales

entre 1947 y 1991.
- Rellena un cuadro resumen sobre las consecuencias de la descolonizacin.
- Demuestra la comprensin de la evolucin histrica de los bloques.
- Conoce los enfrentamiento de la Guerra Fra, y alguno de sus
protagonistas.
- Comprende los principios de la Conferencia de Bandung y las causas de la
descolonizacin.
- Diferencia, en un mapamundi, los pases del bloque capitalista y los del
bloque comunista.
- Localiza en un mapamundi sistemas de Gobierno en la poca de los
bloques.
- Sita en un mapa los conflictos de la Guerra Fra.
- Localiza pases descolonizados.
- Localiza pases que accedieron a la independencia antes o despus de
1960.
- Matemtica:
- Demuestra la comprensin de un grfico lineal sobre los gastos militares de
los bloques.
OBJETIVOS
1. Estudiar la divisin del mundo en bloques.
2. Comprender la organizacin y evolucin de los bloques capitalista y
comunista.
3. Realizar una sntesis de la evolucin de las relaciones internacionales
entre 1947 y 1991.
4. Describir el proceso de descolonizacin y explicar sus causas y
consecuencias.
1.1. Conoce la formacin de los bloques y la Guerra Fra.
2.1. Explica los rasgos bsicos y la evolucin de los bloques capitalista y
comunista.
3.1. Reconoce etapas en la evolucin de las relaciones internacionales entre
1947 y 1991.
4.1. Reconoce las causas de la descolonizacin, y conoce sus etapas y
consecuencias.
Segunda quincena de marzo y primera semana de abril.
1. Un mundo dividido en bloques:

- La formacin de los bloques.
- La Guerra Fra.
2. La diversidad de los mundos capitalista y comunista:
- El mundo capitalista. Rasgos bsicos y evolucin histrica.
- El mundo comunista. Rasgos bsicos y evolucin histrica.
3. La evolucin de las relaciones internacionales:
- La mxima tensin de la Guerra Fra (1947-1956).
- La coexistencia pacfica (1956-1976).
- El retorno de la tensin (1977-1985).
- El final de la Guerra Fra (1985-1991).
4. El fin del mundo colonial:
- Las causas de la descolonizacin.
- El proceso descolonizador.
- Las consecuencias de la descolonizacin.
UNIDAD 9
- Produce un texto coherente sobre las Cortes franquistas.
- Explica en qu consisti la poltica autrquica.
- Matemtica:
- Calcula el crecimiento de los sectores econmicos entre 1960 y 1975.
- Relaciona hechos histricos con su cronologa.
- Seala las frases verdaderas entre un conjunto seleccionado.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relacionadas con la evolucin
econmica del franquismo.
- Completa frases mutiladas sobre la evolucin poltica del rgimen de
Franco.
- Sabe en qu consisti el sistema totalitario, la democracia orgnica y el
nico partido poltico legal.
- Cita las medidas tomadas por el Estado para lograr la autosuficiencia
econmica.
- Conoce el Plan de Estabilizacin.

- Localiza los polos de desarrollo y promocin industrial y las zonas de
preferente
OBJETIVOS
1. Estudiar la evolucin poltica de la dictadura de Franco.
2. Sacar conclusiones sobre la evolucin econmica de Espaa entre 1939 y
1975.
1.1. Explica la evolucin poltica del franquismo entre 1939 y 1975.
2.1. Conoce la evolucin econmica de Espaa entre 1939 y 1975.
Tres ltimas semanas de abril.
1. La evolucin poltica de la dictadura:
- El sistema poltico totalitario.
- La democracia orgnica.
- La evolucin de las relaciones internacionales.
2. La evolucin econmica:
- El perodo autrquico (1939-1959).
- El desarrollismo econmico (1959-1975).
UNIDAD 10
- Busca en un diccionario los trminos bipolaridad y multipolaridad.
- Redacta un texto breve sobre el terrorismo internacional.
- Busca en el vocabulario caractersticas de los tratados de Maastricht y de
Lisboa.
- Resume el resultado del conflicto yugoslavo.
- Relaciona definiciones con sus respectivos conceptos.
- Completa, a partir del texto explicativo, una tabla sobre los problemas del
mundo actual.
Escribe los pases que forman parte del G-8.

Relaciona pases y caractersticas.
Conoce la fecha de incorporacin a la UE de determinados pases.
Relaciona pases con frases seleccionadas.
Completa una tabla con algunas caractersticas de China.
Obtiene de un mapa el nombre de pases seleccionados.
Discrimina entre frases verdaderas y falsas.
- Completa un cuadro resumen con las caractersticas polticas, econmicas
y sociales de Rusia.
- Completa frases mutiladas sobre EE.UU. y los pases de Europa Central y
Oriental.
- Completa frases mutiladas sobre China y los Nuevos Pases Industriales.
- Completa un cuadro resumen con las caractersticas del mundo islmico,
Amrica Latina y el frica subsahariana.
- Conoce la nica superpotencia y los pases con un creciente peso poltico y
econmico mundial.
- Conoce la geopoltica de Estados Unidos y Japn.
- Sabe los territorios que se independizaron de Serbia en 2006 y 2008.
- Contesta a preguntas sobre los problemas geopolticos de China y de la
Unin India.
- Contesta a preguntas sobre el mundo islmico y frica subsahariana.
- Localiza en un mapa los conflictos actuales.
- Localiza en un mapa pases o reas a los que se dirigen las exportaciones
chinas.
- Localiza, con ayuda de un atlas, pases islmicos, de Amrica Latina y del
frica subsahariana.
OBJETIVOS
1. Mostrar la importancia del nuevo orden mundial surgido tras la Guerra Fra,
y algunos de sus problemas.
2. Conocer las grandes potencias del mundo actual, la construccin europea,
y la evolucin geopoltica del antiguo bloque comunista.
3. Sacar conclusiones sobre la evolucin geopoltica y econmica reciente del
mundo asitico.
4. Conocer los problemas del mundo islmico, y la evolucin y problemas
actuales de Amrica Latina y el frica subsahariana.
1.1. Comprende el nuevo orden mundial y sus problemas.
2.1. Comprende el protagonismo de Estados Unidos, Japn y Europa
Occidental en el nuevo orden mundial, y la evolucin reciente de los

pases ex comunistas.
3.1. Reconoce el ascenso de nuevas potencias internacionales, como China,
la Unin India, etc.
4.1. Conoce caractersticas y problemas del mundo islmico, Amrica Latina
y el frica subsahariana.
Tres primeras semanas de mayo.
1. El Nuevo Orden Mundial:
- De la bipolaridad a la multipolaridad.
- Los problemas del mundo actual.
- Los nuevos escenarios de dilogo.
2. La trada, Rusia y el antiguo bloque comunista:
- La tradicional trada de poder.
- La evolucin de Rusia y de los pases ex comunistas.
3. El ascenso de los pases asiticos:
- China, el nacimiento de una gran potencia.
- Los Nuevos Pases Industriales.
- Las potencias emergentes asiticas.
4. El mundo islmico, Amrica Latina y el frica subsahariana:
- El mundo islmico y sus problemas.
- La evolucin de Amrica Latina.
- frica subsahariana. Un espacio inestable.
UNIDAD 11
- Busca en el diccionario de la RAE el significado del trmino globalizacin.
- Explica con correccin sintctica y lxica contrastes entre sociedades.
- Define el concepto sociedad multicultural.
- Explica de forma razonada un cuadro del expresionismo abstracto.
- Relaciona frases con las causas, los factores, las ventajas y los
inconvenientes de la globalizacin.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relativas a la sociedad global.
- Completa frases a partir del texto informativo.
- Compara las sociedades posmodernas y tradicionales.
- Indica frases verdaderas y falsas relacionadas con los avances cientficos y

tecnolgicos.
- Indica frases verdaderas y falsas sobre la pintura actual.
- Completa un cuadro resumen sobre las ventajas y los inconvenientes de la
globalizacin.
- Completa los espacios en blanco de frases mutiladas.
- Completa frases mutiladas sobre los modelos culturales actuales y los
problemas de la multiculturalidad.
- Completa un cuadro resumen sobre los movimientos artsticos de la
segunda mitad del siglo XX.
- Cita las causas de la globalizacin.
- Conoce las siglas de organizaciones internacionales.
- Sabe aspectos sociales de la globalizacin.
- Conoce los pases caractersticos de las sociedades posmoderna y
tradicional.
- Sabe los campos en los que se han centrado las investigaciones cientficas
actuales.
- Sabe los campos a los que han afectado los avances tecnolgicos.
- Conoce los problemas actuales de las investigaciones cientficas y los
avances tecnolgicos.
- Sabe el modelo cultural predominante en la actualidad.
- Utiliza el atlas y localiza pases pertenecientes a grandes organizaciones
econmicas regionales.
- Matemtica:
- Demuestra la comprensin de un grfico sobre la desigualdad cientfica.
- Nombra las tendencias arquitectnicas de la segunda mitad del siglo XX.
- Relaciona imgenes con las corrientes escultricas actuales.
- Relaciona autores con su correspondiente movimiento pictrico.
OBJETIVOS
1. Reconocer las causas y las consecuencias de la globalizacin.
2. Reconocer las caractersticas esenciales de la sociedad global, y sus
diferencias.
3. Interpretar la importancia de los avances cientficos y tecnolgicos, y
reconocer modelos culturales actuales.
4. Formar redes conceptuales sobre el arte actual.
1.1. Comprende el concepto globalizacin y reconoce sus causas, factores,
ventajas y desventajas.
2.1. Conoce los rasgos diferenciales de las sociedades posmodernas y
tradicionales.
3.1. Conoce avances cientficos y tecnolgicos, y comprende la difusin del
modelo cultural occidental y el avance de la multiculturalidad.
4.1. Conoce y comprende las tendencias actuales de la arquitectura, la
escultura y la pintura.
ltima semana de mayo y primera de junio.
1. La globalizacin. Causas y consecuencias:
- Concepto, causas y factores.
- Ventajas e inconvenientes de la globalizacin.
2. La sociedad global y sus problemas:
- La globalizacin social.
- La sociedad posmoderna y sus problemas.
- Las sociedades tradicionales y sus problemas.
3. Los avances cientficos y tecnolgicos. La multiculturalidad:
- Los avances de la ciencia y la tecnologa.
- Modelos culturales y multiculturalidad.
4. El arte actual:
- La arquitectura y la escultura.
- Los movimientos pictricos.
UNIDAD 12
- Define los conceptos transicin democrtica, Ley para la Reforma Poltica y
Pactos de la Moncloa.
- Relaciona determinados hechos con la reforma poltica o con la crisis
econmica.
- Relaciona los poderes del Estado espaol con la institucin que lo ejerce.
- Escribe junto a hechos histricos significativos la fecha en la que se
produjeron.
- Obtiene informacin del texto explicativo sobre las medidas de poltica

interior y exterior de la democracia.
- Discrimina entre frases verdaderas y falsas relacionadas con la
consolidacin del Estado democrtico.
- Relaciona medidas democrticas, distinguiendo su categora.
- Usa las TIC para escribir una resea biogrfica de un presidente de
Gobierno de la democracia.
- Obtiene del texto explicativo la fecha de diferentes acuerdos europeos.
- Completa una tabla con las caractersticas de la Constitucin de 1978.
- Completar un cuadro resumen sobre los gobiernos democrticos de
Espaa.
- Sabe las fechas entre las que tuvo lugar la transicin democrtica.
- Comprender las vas rupturista y reformista de la transicin democrtica.
- Nombra los presidentes de Gobierno que ha tenido Espaa desde el inicio
de la democracia.
- Conoce la fecha de incorporacin de Espaa a la UE.
- Sabe en qu acuerdos europeos ha participado Espaa desde su
incorporacin ala UE.
- Comprende el objetivo de los fondos sociales europeos.
- Autonoma e iniciativa personal y emocional:
- Emite una opinin personal sobre las ventajas que supuso para Espaa su
incorporacin a la UE.
- Matemtica:
- Obtiene informacin relevante de una tabla estadstica sobre Espaa y la
UE.
OBJETIVOS
1. Apreciar la importancia y significacin histrica del proceso de Transicin, y
de la Constitucin de 1978.
2. Explicar la labor de los sucesivos gobiernos constitucionales.
3. Extraer conclusiones sobre la pertenencia de Espaa a la Unin Europea.
1.1. Comprende el concepto de transicin democrtica, reconoce los inicios
del proceso y la Constitucin de 1978.
2.1. Conoce las medidas econmicas, sociales, educativas y culturales
adoptadas por los gobiernos democrticos.
3.1. Aprecia la entrada de Espaa en la UE, y conoce las consecuencias
principales de la integracin de Espaa en la Unin Europea.

Segunda quincena de septiembre y primera quincena de junio.
1. La transicin democrtica (1975-1976):
- Los inicios de la Transicin (1975-1976).
- Los primeros gobiernos (1975-1978).
- La Constitucin de 1978.
2. La consolidacin del Estado democrtico:
- Los gobiernos constitucionales.
- Las medidas democrticas.
3. Espaa y la Unin Europea:
- La entrada en la Unin Europea.
- Las consecuencias de la integracin.

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UNIDAD 1

COMPETENCIAS E INDICADORES DE SEGUIMIENTO

Define conceptos: Estados Generales, y girondinos y jacobinos.

- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico:

3. Interpretar la importancia del perodo napolenico y de la Restauracin.

- Tratamiento de la informacin y competencia digital:

- Los inicios del movimiento obrero.

reinado de Fernando VII.

- Relaciona pases con los Aliados o las potencias del Eje.

- Obtiene del texto explicativo los nombres de jefes de Gobierno de la

5.1. Conoce movimientos artsticos y autores de la poca.

- Completa una tabla sobre la evolucin de las relaciones internacionales

1. Un mundo dividido en bloques:

- Conocimiento e interaccin con el mundo fsico:

Escribe los pases que forman parte del G-8.

Occidental en el nuevo orden mundial, y la evolucin reciente de los

- Indica frases verdaderas y falsas relacionadas con los avances cientficos y

- Obtiene informacin del texto explicativo sobre las medidas de poltica

ADAPTACIN CURRICULAR/ TEMPORALIZACIN

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