PESQUISA

Esc Anna Nery Rev Enferm 2009 jul-set; 13 (3): 537-42

Msica teraputica como tecnologia aplicada ao cuidado

Esc Anna Nery Rev Enferm 2009
jul-set; LB,
13 (3):
537-42
Bergold
Alvim
NAT

RESEARCH - INVESTIGACIN

A MSICA TERAPUTICA COMO UMA TECNOLOGIA APLICADA AO

CUIDADO E AO ENSINO DE ENFERMAGEM
Therapeutic music as a technology applied to healthcare
and to the nursing teaching
La msica teraputica como una tecnologa aplicada al
cuidado y a la enseanza de la enfermera
Leila Brito Bergold 1

Neide Aparecida Titonelli Alvim2

RESUMO
A predominncia das tcnicas na assistncia muitas vezes inviabiliza o estabelecimento de um cuidado expressivo que promova
a humanizao da prtica assistencial. Este estudo abordou duas pesquisas que investigaram o uso da msica como um recurso
teraputico aplicado ao cuidado e ao ensino de enfermagem: a visita musical e a dinmica musical. Ancorou-se nas contribuies
de Even Ruud sobre o contexto cultural relacionado msica e sade. Utilizou-se o Mtodo Criativo-Sensvel na produo de
dados das duas pesquisas, realizadas respectivamente com clientes hospitalizados e enfermeiros. A visita musical constituiu-se
como tecnologia para o cuidado expressivo, pois promoveu conforto, ludicidade, expresso emocional e integrao entre os
clientes e destes com o ambiente hospitalar. A dinmica musical mobilizou a produo de subjetividades nos enfermeiros, que
perceberam as possibilidades do uso criativo da msica como um recurso tanto no mbito do cuidado quanto no ensino de
enfermagem.
Pala
vr
as-c
ha
alavr
vras-c
as-cha
havve: Enfermagem. Musicoterapia. Tecnologia. Criatividade.

Abstract

Resumen

The dominance of technics in assistance many times makes it

impracticable to establish an expressive healthcare that
promotes the humanization of the assistance practice. This
study has tackled two researches that investigated the use of
music as a therapeutic resource applied to healthcare and nursing
teaching: musical visitations and the musical dynamics. The paper
was based on the contributions of Even Ruud on the cultural
context related to music and healthcare. The Sensitive-Creative
Methodology was used for the data production on both
researches, carried out respectively with hospitalized clients
and nurses. The music visitation has been constituted as a
technology to the expressive healthcare, promoting comfort,
lucidity, emotional expression and integration amongst clients
and of those within the environment. The dynamic music has
mobilized the production of subjectivities within the nurses,
who discovered the possibilities of the creative use of music as
a great resource in healthcare as well as in nursing teaching.

El predominio de la tcnica en los cuidados y asistencia muchas

veces dificulta el establecimiento de un cuidado expresivo que
promueva la humanizacin de la prctica asistencial. Este estudio
abord dos pesquisas que investigaron el uso de la msica
como un recurso teraputico aplicado al cuidado y a la
enseanza de la enfermera: la visita musical y la dinmica
musical. Se bas en las contribuciones de Even Ruud sobre el
contexto cultural relacionado a la msica y a la salud. Se utiliz
el Mtodo Creativo-Sensible en la produccin de datos de las
dos pesquisas, realizadas respectivamente con clientes
hospitalizados y enfermeros. La visita musical se constituy
como una tecnologa para el cuidado expresivo, al promover
bienestar, entretenimiento, expresin emocional y la integracin
entre los pacientes con el ambiente de hospital. La dinmica
musical moviliz la produccin de subjetividades en los
enfermeros, quienes percibieron las posibilidades del uso
creativo de la msica como un recurso tanto en el mbito del
cuidado, como en la enseanza de la enfermera.

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ds: Nursing. Music Therapy. Technology. Creativeness.
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alabr
bras
Clavves: Enfermera. Musicoterapia. Tecnologa.
Creatividad..

1
Enfermeira. Mestre e Doutoranda em Enfermagem. Musicoterapeuta. Chefe do Setor de Musicoterapia do Hospital Central do Exrcito. Membro do
Ncleo de Pesquisa de Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (NUCLEARTE) da EEAN/UFRJ. Brasil. E-mail: leilabergold@terra.com.br, 2 Prof Dr
Adjunta do Departamento de Enfermagem Fundamental da EEAN/UFRJ. Coordenadora do Curso de Doutorado da Ps-Graduao e Pesquisa da EEAN.
Pesquisadora do NUCLEARTE. Brasil. E-mail: titonelli@terra.com.br

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Msica teraputica como tecnologia aplicada ao cuidado

Bergold LB, Alvim NAT

INTRODUO
A necessidade de desenvolver tecnologias aplicadas ao
cuidado de enfermagem que abranjam o cliente em sua
integralidade tem estimulado cada vez mais o estudo de recursos
e prticas desenvolvidas por outras disciplinas que possam
contribuir de maneira efetiva com o nosso campo prprio de
saber e de prtica. Nesse estudo, o foco da discusso a
contribuio da musicoterapia ao desenvolvimento de
tecnologias aplicadas ao cuidado e ao ensino de enfermagem,
entendendo como tecnologia um conjunto de conhecimentos,
especialmente princpios cientficos, aplicados a determinado
ramo de atividade.1
Cabe destacar que nas pesquisas aqui apresentadas
utilizamos o termo msica teraputica para designar a msica
como um recurso tecnolgico que pode ser utilizado por
enfermeiros interessados em proporcionar conforto, prazer e
segurana ao cliente, diferenciando do termo musicoterapia
que uma atividade profissional que necessita de uma
formao especfica. A msica teraputica vem sendo utilizada
em pesquisas na rea da enfermagem com a finalidade de
sensibilizar os enfermeiros sua aplicao tanto como
estratgia de cuidado quanto de ensino aos clientes que estejam
vivendo diferentes situaes no mbito do contexto hospitalar.2
Carraro aponta a possibilidade de humanizao ligada
aplicao de tecnologias simples que muitas vezes no so
valorizadas em detrimento das mais sofisticadas.3 A msica
pode ser considerada uma tecnologia simples se considerarmos
que nossa cultura muito musical. Podemos tambm apontar a
msica como uma tecnologia inovadora de cuidado se for
organizada como uma atividade ao mesmo tempo sistemtica
e criativa, pois facilita a expresso de emoes, a comunicao
interpessoal e a possibilidade de se focalizar aspectos saudveis
do cliente.
A importncia de se discutir a implementao de recursos
tecnolgicos voltados para as relaes humanas, e no somente
para a constante busca do aprimoramento tecnolgico exigido
pelo paradigma biomdico, que este, ao valorizar o
funcionamento humano como mquina que necessita de ajustes
especficos, via de regra, desqualifica outras abordagens
voltadas humanizao das relaes no atendimento clientela.
Formados no mbito dessa ideologia, os enfermeiros muitas
vezes no conseguem se aproximar de forma sensvel das
pessoas cuidadas, centrando-se muito no arsenal farmacolgico
e tecnologias de ponta, tendo dificuldade em ajud-las a
construir sentido nas situaes desagregadoras prprias da
existncia humana, incluindo a experincia de adoecimento.4
A enfermagem e a musicoterapia possuem interfaces que
se relacionam com a viso integral do cliente e a busca por
promover uma assistncia holstica que atenda aos aspectos
fsicos, emocionais e sociais deste, estimulando que expresse
seus desejos e subjetividades e que exera seu direito de escolha.
Dessa forma, temos desenvolvido estudos transdisciplinares
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que apontam novas formas de promover o cuidado integral

sensvel e criativo, que alie ambas as disciplinas.2
Esses estudos voltam-se tambm para os aspectos
educacionais, visto que educar cuidar. A formao do
enfermeiro traz implicaes psicoafetivas e histricoexistenciais para o cuidado, o que nos aponta a importncia de
o graduando despertar para a complexidade que cuidar do
ser humano em sua integralidade. As dimenses humanas e
afetivas necessitam do aspecto relacional; desse modo, no se
pode desprezar o uso de outras tecnologias para alm das
convencionalmente adotadas pelo paradigma dominante, o
biomdico.4
Assim, no devemos centrar o ensino de enfermagem no
pragmatismo que afirma ser a aplicao do conhecimento
cientfico a nica resposta para os problemas do ser humano, e
sim pressupor que o saber/fazer da enfermagem tambm se
encontra na esfera da subjetividade, se desenvolvendo por meio
da intuio, da razo, de pensamentos, sentimentos e emoes.5
Dessa forma, o desenvolvimento da dinmica musical tem por
finalidade estimular a percepo de si e dos outros diante da
singularidade de cada um, ao mesmo tempo em que permite
que se descubram as conexes existentes no grupo, ampliando
a capacidade de compreender o contexto complexo em que
esto inseridas as relaes humanas.

REFERENCIAL TERICO
Este estudo se baseia nos aspectos tericos desenvolvidos
por Even Ruud, musicoterapeuta noruegus que desenvolveu
pesquisas sobre o contexto cultural e social que envolve a msica
e a percepo da forma pela qual a sociedade e a cultura podem
se organizar para promover sade. Reflete tambm sobre os
aspectos interpessoais da identidade relacionados ao contexto
cultural em que essa identidade se forma, o que influencia
grandemente a nossa forma de apreciarmos e utilizarmos a
msica.6
A importncia da msica para o ser humano reside no fato
de ela ser inerente prpria constituio humana, havendo
registros muito antigos de sua presena em praticamente todas
as culturas, inclusive as mais primitivas.7 Desde a Antiguidade,
a msica utilizada como um recurso teraputico de acordo
com o conhecimento de sua influncia no homem e a evoluo
das concepes de cada poca sobre o que sade, doena e
cura. Nightingale j cogitava a utilizao da msica como recurso
teraputico desde o incio da enfermagem como profisso.8 No
Brasil, alguns estudos apresentam uma diversidade de prticas
desenvolvidas com a utilizao da msica como um recurso
teraputico direcionado a diferentes clientes e finalidades.2
Para desenvolver tecnologias criativas de cuidado que
incluam a msica teraputica, fundamental reconhecer que
sua influncia sobre o ser humano ampla e diversificada,
abrangendo aspectos fsicos, cognitivos, emocionais e sociais.
Os estmulos musicais podem alterar a respirao, circulao
sangunea, digesto, oxigenao e dinamismo nervoso e

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Msica teraputica como tecnologia aplicada ao cuidado

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humoral. Tambm estimulam a energia muscular, reduzem a

fadiga e favorecem o tnus muscular. Podem aumentar a
ateno e estimular a memria, baixar o limiar da dor e se
constituir como um importante recurso contra o medo e a
ansiedade.9
importante destacar a conexo complexa existente entre
a experincia psicolgica da msica e as reaes corporais
concomitantes ao se cogitar a insero da msica na prtica
assistencial. A abrangncia e a complexidade da sua influncia
sobre o ser humano inviabiliza a utilizao de uma frmula
musical no seu desenvolvimento como tecnologia aplicada ao
cuidado de enfermagem. A msica percebida e expressada
de maneira subjetiva, relacionada individualidade de cada
um e cultura em que cada indivduo est imerso. O significado
que as pessoas extraem da msica e os valores que lhe
atribuem no so previsveis,6 e isso deve ser levado em
considerao ao se desenvolverem tecnologias aplicadas ao
cuidado de enfermagem que incluam a msica como recurso
teraputico.
A msica nos ajuda a organizar, a pontuar a vida em
sequncia para lembrar fases da vida e a poca em que
ocorreram. Os aspectos que ligam a msica identidade musical
do sujeito, relacionados sua prpria histria pessoal, podem
ser categorizados em espao pessoal, espao social, espao
tempo/lugar e espao transpessoal. O espao pessoal engloba
a conscincia emocional e corporal, espao privado e crenas
bsicas. O espao social relacionado ao grupo de
pertencimento, gnero, valores e comunidade. Tempo/lugar
abrange rituais dirios, celebraes, fases da vida,
nacionalidade, etc. O transpessoal conectado a experincias
religiosas, rituais de transio, de natureza, o sentido de ser
maior.6
Ruud tambm aponta que a comunicao atravs da
msica, ao se cantar ou tocar uma cano, uma maneira de
definir, diferenciar, pesquisar e apontar nuances da vida interior,
ou trazer baila reas at ento no pesquisadas nesse
contexto,10 o que nos aponta a msica como um importante
recurso para a percepo de si e dos outros em contextos
reflexivos grupais.

CAMINHO METODOLGICO
Duas pesquisas foram realizadas para investigar as
estratgias musicais desenvolvidas para promover o cuidado
expressivo. A primeira foi desenvolvida com o intuito de
investigar a visita musical, atividade desenvolvida para
promover a humanizao hospitalar a clientes internados no
Hospital Central do Exrcito, na cidade do Rio de Janeiro.2
A segunda foi desenvolvida junto a enfermeiros estudantes
de uma disciplina de Ps-Graduao da Escola de Enfermagem
Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro e tinha
por finalidade aplicar uma dinmica musical como forma de
sensibilizao de enfermeiros utilizao da msica na prtica
e no ensino de enfermagem.11

Ambas as pesquisas utilizaram o Mtodo Criativo e Sensvel

(MCS), e a produo de dados se deu a partir do desenvolvimento
de uma Dinmica de Criatividade e Sensibilidade (DCS)
denominada Corpo-Musical. Optamos pela pesquisa
qualitativa por meio do MCS, mtodo de pesquisa com grupos,
coerente com as temticas tratadas por valorizar a criatividade
e a sensibilidade. O MCS evita a dicotomia entre razo e emoo,
o que facilita o compartilhamento de experincias e saberes
individuais que contribuem para a construo do conhecimento
a partir da crtica reflexiva grupal. O sujeito, por ser ao mesmo
tempo um ser pessoal e social, manifesta sua subjetividade no
coletivo, na intersubjetividade. 12
As dinmicas Corpo-Musical, desenvolvidas a partir da
dinmica Corpo-Saber aplicada por Alvim,13 puderam
evidenciar a concepo dos sujeitos da pesquisa acerca da
influncia da msica sobre eles, focalizando-a em alguma parte
do corpo para auxiliar a expresso da subjetividade de cada
participante envolvido na experincia musical. As dinmicas
seguiram cinco etapas: apresentao dos participantes e
esclarecimentos; relaxamento para focalizar a ateno no tema;
orientaes para colagem de etiquetas adesivas em silhueta
humana previamente desenhada, apontando qual parte do corpo
fora influenciada e de que forma; produo artstica individual
e apresentao dessa produo seguida de discusso.
A pesquisa com os clientes hospitalizados, realizada em
um hospital militar da cidade do Rio de Janeiro, com 14 sujeitos
de ambos os sexos e idades variadas, teve por objetivo descrever
e discutir as concepes de clientes sobre as visitas musicais
das quais j haviam participado. Na etapa do relaxamento foi
utilizada uma msica para que os sujeitos se concentrassem no
que sentiram durante essas visitas.
A pesquisa realizada com enfermeiros contou com 11
sujeitos de ambos os sexos e idades variadas, alunos de uma
disciplina de ps-graduao da Escola de Enfermagem Anna
Nery/UFRJ. Nesta, o relaxamento foi baseado no controle da
respirao e foram utilizadas msicas diferentes como estmulo
produo artstica, visando discutir a aplicabilidade de uma
DCS como forma de sensibilizao do enfermeiro para a
utilizao da msica na prtica do educar e do cuidar.
As pesquisas foram submetidas ao Comit de tica em
Pesquisa da EEAN/HESFA, da UFRJ, como requisito para o
desenvolvimento de uma dissertao de mestrado.
RESULTADO E DISCUSSO
Visita musical como tecnologia aplicada ao
cuidado de enfermagem ao cliente hospitalizado

A atividade consiste na visita de uma equipe de msicos

coordenados por uma enfermeira/musicoterapeuta a clientes
hospitalizados em um hospital de grande porte. Estes escolhem
uma msica, que cantada e acompanhada por instrumentos
musicais (flauta, violo e cavaquinho). A efetividade das visitas
musicais enquanto estratgia para o cuidado expressivo no
est centrada somente na possibilidade do contato com a
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Msica teraputica como tecnologia aplicada ao cuidado

Bergold LB, Alvim NAT

msica, mas no encontro que ocorre entre o cliente e a

enfermeira, no momento do cuidado. 14 O cliente concebido
como sujeito, sendo considerada sua capacidade de questionar,
de refletir, de reivindicar seus direitos e suas necessidades,
como ocorre no contexto das visitas musicais.
A escolha da msica pelos clientes nessas visitas estimulouos a lembrar de fatos que faziam parte de sua narrativa de
vida, pois a msica est vinculada a eventos cotidianos e
importantes da vida de cada um. A evocao dessas lembranas,
relacionadas escolha musical, remeteu a situaes de
superao que transmitem ao ouvinte a sensao de fora que
os auxiliou no enfrentamento da situao de hospitalizao
que promove angstia pela vivncia do adoecimento e pela
ruptura do seu cotidiano.
Durante as discusses grupais nas DCS, os sujeitos
associaram as experincias musicais ocorridas no mbito dessas
visitas, em sua maioria, ao espao pessoal e social, mas alguns
tambm apontaram a importncia das msicas religiosas para
auxiliar no enfrentamento das situaes negativas relacionadas
hospitalizao, ou seja, ao espao transpessoal. Ao promover
o conforto espiritual, a msica pode ser um importante subsdio
na busca de alternativas que contemplem a pessoa na sua
integridade. Mesmo que os clientes no participassem
ativamente de alguma denominao religiosa, ao escutarem
msicas religiosas, se sentiram mais relaxados e confortados
sobre os seus temores, ansiedades e incertezas.15
A audio de msicas relacionadas ao seu cotidiano trouxe
aos participantes a lembrana de situaes positivas enquanto
os fazia esquecer das negativas. Esse deslocamento estimulou
o esquecimento das situaes que traziam ansiedade,
relacionadas internao hospitalar, promovendo bem-estar.
Assim, a msica colaborou para romper a rotina e deslocar
percepo do cliente internado da doena para a sade.
A visita musical promoveu a expresso de emoes,
facilitando a comunicao e interao entre os participantes e
reduzindo sentimentos considerados negativos como medo,
raiva e tristeza. Este fato est em consonncia com um dos
fatores de cuidado, a expresso de sentimentos positivos ou
negativos, pois melhora a percepo de si alm de facilitar a
compreenso do comportamento que gerado a partir desses
sentimentos, o que pode facilitar a comunicao e a interao
entre o cliente e a enfermagem.14
Os participantes relataram sentir muito prazer e alegria
durante as visitas musicais, mas importante destacar que a
emoo positiva s surge medida que a msica ouvida
corresponda ao universo sonoro e/ou aos padres estticos do
ouvinte.7 A emoo surgida promoveu tambm alvio, que se
manifestou fisicamente, havendo inclusive relato de diminuio
de dor. A msica, alm de relaxar e reduzir a ansiedade, tambm
tem um efeito estimulante ao despertar a ateno, promover
contato com o ambiente, aumentar o nvel de energia, estimular
atividade motora e elevar o humor,16 fato que apontado pelos
sujeitos quando se referem a iniciativas de alguns no sentido
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de comearem a se visitar mais e a estabelecer atividades

ldicas entre eles.
A visita musical estimulou a atividade ldica que diminuiu a
inatividade, servindo como linha de fuga diante das rotinas
impostas pelo hospital, fatores geradores de ansiedade,
sofrimento e depresso. O ldico no cuidado configura-se como
possibilidade restauradora da sade do cliente, na medida em
que facilita a interao, por meio do desenvolvimento intra e
interpessoal, promovendo o processo de socializao e
comunicao.17 Essa estratgia resultou em diminuio da
solido dos clientes ao promover a integrao destes no
ambiente de internao hospitalar, o que aponta a sua
importncia na construo de um ambiente de cuidado
restaurador.
importante destacar que a visita musical, ao atender s
necessidades, expectativas e desejos dos clientes, valoriza o
cuidado na sua dimenso expressiva. Dessa forma, apontamos
sua importncia para a humanizao do ambiente hospitalar
ao promover a interao dos clientes entre si e destes com a
equipe de enfermagem. Consideramos, assim, a visita musical
como uma tecnologia, pois fundamentada em um conjunto de
conhecimentos cientficos oriundos da musicoterapia e da
enfermagem e aplicadas como um recurso para o cuidado
expressivo. Como tecnologia leve, utiliza atributos prprios da
relao humana, fundamentais na construo de vnculo no
espao do cuidado. 18
Dinmica Musical como tecnologia para
sensibilizar a prtica e o ensino da enfermagem

Conforme anunciado, na pesquisa realizada junto a

enfermeiros, utilizando um estmulo musical, o objetivo foi
sensibiliz-los quanto possibilidade de utilizao da msica
como uma tecnologia possvel na assistncia e no ensino
enfermagem. Os participantes apontaram que as msicas
tocadas provocaram diferentes reaes no corpo, no s por
terem sido de estilos distintos, mas porque cada um produziu
respostas ligadas s singularidades dos sujeitos. A percepo
da msica est relacionada individualidade e insero cultural
de cada indivduo, no sendo possvel prever o significado e os
valores atribudos a ela.6
Os estmulos sonoros foram: uma msica clssica (Cnon,
de Pachelbel), um chorinho (Sorriso de Cristal, de rika Rego)
e um rock (Paranoid, de Ozzy Osborne e Tony Iommi).
Os resultados apontaram que a influncia desta msica
clssica ocorreu em todo o corpo, sendo o relaxamento a
sensao mais predominante. Apontaram tambm outras partes
do corpo, interligando outros sentidos (olfato, gustao e tato)
nessa percepo musical, revelando que percebemos a msica
como algo mais do que simples som. A msica provoca
percepo visual, atividade motora sensorial, processamento
de informao abstrata e simblica, alm da expresso de
diferentes emoes. Assim, se o objetivo promover
relaxamento, necessrio conhecer no somente o estilo

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Msica teraputica como tecnologia aplicada ao cuidado

Bergold LB, Alvim NAT

musical do cliente, mas sua preferncia no momento e no

contexto do cuidado.
Quanto ao potencial da msica para o ensino, os
participantes apontaram o uso da msica clssica para estudar,
pois influencia a ateno, a memria, o desenvolvimento do
pensamento lgico, a criatividade e a maturao intelectual, a
percepo, emoo e racionalidade, e pode ser estimulada
por uma experincia musical com o intuito de desenvolver a
sensibilidade.9 Facilita ainda o desenvolvimento de habilidades
de aprendizagem, nvel de conhecimento, padres e processos
do pensamento, atitudes, estilo cognitivo de crenas e
constructos.16 Isso aponta sua importncia como recurso
tecnolgico para o ensino-aprendizagem do enfermeiro, tanto
quanto em ao educativa junto ao cliente.
O chorinho promoveu descontrao e prazer entre os
participantes, estimulando-os a movimentos corporais e
rtmicos. A movimentao corporal pode ser estimulada por
msicas com predominncia rtmica, que tambm incentivam a
ludicidade entre as pessoas. A msica ritmada pode ser um
recurso utilizado tanto para o cuidado de enfermagem quanto
para o autocuidado do cliente ou do enfermeiro, uma vez que
promove o desejo de realizar movimentos, o bem-estar e o
prazer de estar consigo mesmo e com o outro.
O rock promoveu reaes bastante diversificadas nos
enfermeiros, indo do incmodo ao prazer relacionado com
experincias vivenciadas na poca da adolescncia. A msica
produz subjetividades e traz as pessoas aos diversos espaos
da experincia musical j descritos: espao pessoal, espao
social, espao tempo/lugar e espao transpessoal. Nessa
vivncia musical, os participantes demonstraram que as
diferentes msicas trouxeram a singularidade de cada pessoa
tona, suas vivncias pessoais, familiares e culturais, relacionadas
aos espaos descritos, com exceo do transpessoal, que no
ocorreu nesse contexto.
A experincia desenvolvida no contexto da dinmica apontou
aos participantes as possibilidades de relaxamento e ludicidade
que as msicas podem proporcionar, mas tambm ressaltou o
cuidado que devemos ter ao utilizar outras que possam evocar
sentimentos negativos nos participantes. Evidenciou tambm
que a influncia da msica ocorre na totalidade do corpo, e
essa percepo, aliada sensibilidade dos participantes quanto
importncia da singularidade do sujeito expressa no seu gosto
musical, ampliou a viso destes sobre a msica como um recurso
tanto para o cuidado quanto para situaes relacionadas ao
ensino/aprendizagem.

CONCLUSO
A viso transdisciplinar que permeou esses estudos pde
embasar a interface entre a musicoterapia e a enfermagem,
dentro de uma concepo complexa de sade e doena que
inclui as relaes sociais, as expresses emocionais e afetivas e
as condies scio-histricas e culturais dos indivduos e grupos.
A visita musical pode ser concebida como uma tecnologia voltada

para o cuidado expressivo. O uso da msica teraputica como

um recurso para o cuidado ao cliente hospitalizado
potencializou sua restaurao por meio do conforto, bem-estar,
expresso das emoes e compartilhamento de experincias,
alm de promover sua autonomia pela sua escolha no momento
do cuidado. Possibilitou tambm interao entre os clientes e
destes com a equipe de sade, promovendo a humanizao
hospitalar.
Outro destaque foi a utilizao da dinmica musical como
tecnologia para sensibilizar os enfermeiros/alunos,
mobilizando a produo de subjetividades e despertando
aspectos criativos relacionados ao cuidado, assim como a
percepo de si e do outro no espao de compartilhamento
grupal de experincias e conhecimentos, o que pode ser um
importante recurso tanto no mbito da prtica como do ensino
da enfermagem.

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Recebido em 17/09/2008
Reapresentado em 01/04/2009
Aprovado em 10/06/2009

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