Las TIC y el quehacer educativo

Teniendo en cuenta que las TIC son algo que invade nuestra sociedad y que
teniendo unos conocimientos mnimos de las TIC (cultura informtica), es
ms fcil entender el mundo; se hace fundamental que las personas tengan
una educacin acerca del conocimiento y uso de ellas.
Es importante que se integre esta nueva cultura en la educacin, en el
mbito escolar; adems de hacer un uso generalizado de las TIC para que
se comience a tener una formacin que ser til a lo largo de la vida.
Las TIC son un instrumento que facilita la enseanza y el aprendizaje de las
materias, aunque hay que saber utilizarlas. El profesor debe llevar a cabo un
esfuerzo a la hora de organizar como se va a combinar la enseanza, la
transmisin de la informacin, con las TIC; consiguiendo un aprendizaje
constructivo y motivador. Los materiales deben ser adecuados para la
materia y los diferentes alumnos.
Actualmente vemos como van apareciendo nuevos instrumentos
tecnolgicos para promover un nuevo aprendizaje. Podemos observar desde
los proyectores, hasta las pizarras digitales entre los ms novedosos.
Uno de los aspectos ms importantes para la introduccin de las TIC en la
escuela es la iniciacin de los profesores en la informtica y uso de las
tecnologas educativas. Creo que el profesor debe adaptarse a los cambios
sociales que se van produciendo, no debe anclarse a lo tradicional. Aunque
algunos de los mtodos tradicionales usados no se deben desechar, ya que
son positivos. Como por ejemplo, hacer debates, compartir opiniones,
incluso seguir usando la pizarra si sirve para aclarar mejor las ideas; pienso
que es imprescindible una actualizacin de los mtodos e introduccin de
cosas nuevas para hacer posible un aumento de la calidad educativa.
Es uno de los mayores problemas de la introduccin de las TIC en el mbito
educativo, muchos de los docentes no estn suficientemente formados para
su uso. Creo que sera positivo llevar a cabo programas para la formacin de
los profesores en el uso de las TIC, para actualizar el Sistema Educativo y
facilitar la actuacin de los profesores integrando las TIC en las materias de
forma adecuada y productiva.
Gracias a estrategias del ministerio de educacin nacional (MEN) como el
sistema nacional de innovacin educativa permiten abordar la educacin
desde nuevos ambientes mediados por las Tic para llegar a ms personas
en diferentes contextos y aprovechar el increble potencial de la tecnologa
aplicada a la educacin, ahora solo hace falta el inters del docente al
transformar su rol de poseedor del conocimiento por un rol de mediador y
gua de sus estudiantes y as utilizar de una mejor manera todas las
herramientas y conocimientos con el desarrollo de competencias
informacionales e informticas del siglo XXI .

Adems de la introduccin de las TIC en las materias convencionales, sera

interesante incluir asignaturas de Informtica en los planes de estudio; que
aunque actualmente ya se contemplan en algunos centros en determinados
niveles de forma optativa, creo que se le deberan dar ms importancia a las
asignaturas de Informtica.