Monografia de PROMOCION DE LA SALUD

PROMOCION DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
MONOGRAFIA:
PROMOCION DE LA
SALUD
CURSO
: Salud Publica
DOCENTE
: Dra. Gloria Chacn Ordoez
INTEGRANTES
Violeta Taboada Sotomayor
Yuly Zuloaga Samata
SEMESTRE
: II
TURNO
: Tarde
E.P.S.
CUSCO PER
2016
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PRESENTACIN
DOCENTE DEL INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLGICO PRIVADO ANTONIO LORENACUSCO
El presente trabajo de Investigacin ha sido

realizado por sus alumnas. Y espero que sea
para su conocimiento, el cual fue realizado
basndose en textos de biblioteca e internet
por
lo
tanto
esperando
que
el
trabajo
presentado colme las expectativas del lector y

que sea de su agrado.
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INTRODUCCIN
En las notas que se exponen seguidamente se incursiona en un tema relevante
para los funcionarios del sector salud, entre los que se incluyen los
trabajadores sociales. El manejo de conocimientos bsicos en Promocin de la
Salud, aporta herramientas para comprender su alcance y las posibilidades de
desarrollo en los diferentes escenarios de la salud.
Se persigue como objetivo aportar elementos para la discusin sobre el
concepto de Promocin de la Salud, sus principales lneas de accin y sus
herramientas, as como algunas reflexiones acerca del reto para el sector
salud.
La Promocin de la Salud es un proceso que proporciona a la poblacin los
medios necesarios para ejercer mejor y mayor calidad de vida y control de
sobre su salud. Ya que el su desafo consiste en transformar las relaciones
excluyentes conciliando los intereses econmicos y los propsitos sociales de
bienestar para todos, as como en trabajar por la solidaridad y la equidad
social, condiciones indispensables para La salud y el desarrollo.
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INDICE
CAPTULO I
PROMOCION DE LA SALUD.
1.1.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................5
1.2.
OBJETIVOS........................................................................................... 5
1.2.1.
OBJETIVO GENERAL.......................................................................5
1.2.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS...............................................................5
1.3.
JUSTIFICACIN..................................................................................... 5
1.4.
RESUMEN.............................................................................................. 6
CAPTULO I
2.1.
CONCEPTUALIZACIN:..........................................................................7
2.1.1.
ALIMENTACIN Y NUTRICIN..........................................................7
2.1.2.
ALIMENTACIN BALANCEADA........................................................7
2.1.3.
ALIMENTACIN EN LA PRIMERA INFANCIA.....................................8
2.2.
HISTORIA:............................................................................................. 9
2.3.
EL COMPROMISO CON LA PROMOCIN DE LA SALUD:........................10
2.4.
LAS ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD IMPLICAN:...................11
2.5.
HACIA DONDE APUNTA LA PROMOCIN DE SALUD:............................11
2.6.
CAMPO DE ACCIN:............................................................................ 11
2.7.
ESTRATEGIAS DE LA PROMOCIN DE LA SALUD:................................12
2.8.
MEDIDAS REQUERIDAS:......................................................................12
2.9.
DECLARACIONES Y CARTAS:..............................................................13
2.10.
PREVENCION DE LA ENFERMEDAD..................................................13
2.11.
CONCEPTUALIZACION:....................................................................13
2.12.
VIVIENDA SALUDABLE.....................................................................17
2.13.
IMPORTANCIA.................................................................................. 17
2.14.
EQUIDAD Y DERECHOS EN SALUD...................................................18
2.15.
CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS Y CULTURALES:................19
CAPITULO III
CONCLUSIONES, BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS
3.1.
CONCLUSIONES.................................................................................. 21
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3.2.
BIBLIOGRAFA..................................................................................... 22
3.3.
ANEXOS.............................................................................................. 23
CAPTULO I
1.1.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De qu forma los factores socioeconmicos, familiares y ambientales
influyen en el desarrollo sicosocial del nio en etapa escolar en la
Promocin de la Salud?
1.2. OBJETIVOS
1.2.1. OBJETIVO GENERAL
Contribuir que las familias peruanas se desarrollen como unidad bsica
social, adoptando comportamientos y generando entornos saludables en
interrelacin con la comunidad, municipio, instituciones educativas y el
centro laboral.
1.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover en los miembros de la familia comportamientos saludables en
base a los ejes temticos, segn priorizacin nacional, regional o local.

Propiciar en la familia el desarrollo de entornos saludables
permitindoles ampliar sus capacidades y que los miembros tengan
autonoma sobre su salud.

Propiciar que los miembros de la familia participen activamente en los
diferentes procesos que contribuyan con su desarrollo.
1.3.
JUSTIFICACIN
La vivienda constituye uno de los problemas sociales ms sensibles y
complejos de resolver. La falta de una buena vivienda afecta
principalmente a los hogares de bajos ingresos. La mayor parte de la
poblacin con problemas de vivienda est concentrada en las zonas
urbanas aunque los problemas de vivienda en zonas rurales, a pesar de
que tambin son graves y de igual importancia, llaman menos la
atencin de la poblacin en general.
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Los riesgos psicosociales interiores de la vivienda se manifiestan como
degradacin de valores morales, estticos, culturales y emocionales,
que
contribuyen
sensiblemente
al
estrs
de
los
residentes,
especialmente a los nios, debilitando el sistema inmunolgico

permitiendo el contagio de virus, bacterias patgenas y otros agentes
constituyen factores etiolgicos de riesgo
En la vivienda, el individuo es ms susceptible a la exposicin a los
estresores Ambientales dadas las funcionalidades clsicas del reposo y
el sueo, el aseo, la alimentacin, la vida domstica, la convalecencia, la
proteccin del nio y el adulto mayor, entre otras. Ella se constituye en
un rea de excelencia para la salvaguarda de la salud mediante
acciones preventivas.
1.4.
RESUMEN
Se ha comprobado que la autoconfianza, la autoestima, la seguridad, la
capacidad de compartir y amar, e incluso las habilidades intelectuales y
sociales, tienen sus races en las experiencias vividas durante la primera
infancia en el seno familiar. En un hogar donde se respira un ambiente
de cario, de respeto, de confianza y de estabilidad, los nios o nias se
cran y se desarrollan psquicamente ms sanos y seguros, y se
relacionarn con el exterior de esta misma forma, con una actitud ms
positiva y constructiva hacia la vida.
Estos conceptos complementan otros y deben ser considerados en
conjunto con los contenidos sobre salud y nutricin, dentro de un
enfoque amplio del desarrollo integral del nio o nia, que toma en
consideracin el conjunto de sus necesidades fsicas, psquicas y
sociales para desarrollar su Potencial humano.
En este nuevo paradigma la salud es vista como un concepto holstico
positivo que integra el derecho de cada persona y grupo social a
elementos que hace parte de la salud tales como: los derechos
humanos, la paz, la justicia, la opcin de vida digna, la calidad de vida,
de tener acceso al arte y la cultura.
CAPITULO II
MARCO TERICO
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2.1.
CONCEPTUALIZACIN:
Etimolgicamente, promocin es la accin de promover y promover es
impulsar, subir de nivel, destacar, facilitar el acceso, hacer ms accesible
algo. Promocin es accin.
Cuando se habla de promocin, se est en el territorio de la accin, de
acciones coordinadas con una direccin y una finalidad.
La promocin es un conjunto de acciones articuladas, orgnicas y
orientadas a una finalidad especfica. Esto vale para la promocin de
cualquier cosa y en cualquier contexto, desde su utilizacin mercantil
hasta su utilizacin laboral y an, en la promocin de la salud.
2.1.1. ALIMENTACIN Y NUTRICIN

Como ya sabes, todos los seres vivos necesitan tomar nutrientes del
medio que los rodea para vivir. Los animales dedican gran parte de su
actividad diaria a la bsqueda de alimentos.
Para los seres humanos, comer resulta igualmente imprescindible, ya
que los alimentos proporcionan a nuestro organismo los nutrientes
necesarios para llevar a cabo todas las funciones vitales.
La nutricin es el conjunto de procesos que permite a los organismos
utilizar y transformar los nutrientes para mantenerse vivos.
La alimentacin es el proceso por el cual se obtienen dichos nutrientes
del medio externo.
2.1.2. ALIMENTACIN BALANCEADA
Es importante que el ser humano se alimente en forma balanceada para
poder mantener una buena salud. La alimentacin balanceada significa
ingerir todos los alimentos necesarios para estar sano y bien nutrido
pero de forma equilibrada, lo que implica comer porciones adecuadas a
la estatura y contextura propia. Es de suma relevancia consumir
alimentos de los diferentes grupos para que sea una alimentacin
balanceada y as poder mantenernos saludables.
Es necesario consumir diariamente carbohidratos, protenas, grasas,
vitaminas y minerales, as como tambin agua.
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Los carbohidratos son importantes ya que nos entregan la energa
necesaria para realizar nuestras actividades, para mantenernos activos,
en este grupo se encuentran los cereales, el pan, las papas, harinas, etc.
Tambin es necesario consumir protenas, las que se dividen en origen
animal como lo son las carnes de vacuno, pollo, pescado, pavo cerdo,
huevo etc. Y las de origen vegetal como son las legumbres.
Las grasas aunque tambin son necesarias es recomendable ingerirlas
en una pequea cantidad y evitar las grasas saturadas provenientes de
los productos animales.
Las vitaminas y minerales presentes principalmente en frutas y verduras,
son las encargadas de regular muchas funciones en nuestro organismo,
por lo que hay que consumirlas diariamente.
La fibra es tambin muy necesaria en la alimentacin ya que cumple una
importante
funcin
preventiva
de
las
llamadas
enfermedades
degenerativas (cardiovasculares, diabetes, cncer al colon). Debes

tomar de 8 a 10 vasos de agua por da ya que el cuerpo pierde
normalmente de 2 a 3 litros de agua y esta debe ser remplazada, ya que
sirve como transporte del oxgeno y nutricin de las clulas.
Una alimentacin balanceada involucra consumir alimentos que nos den
energa, que nos protejan y permitan el crecimiento, regulando las
diferentes funciones de nuestro organismo. Para poder llevarlo a cabo es
necesario crear un habito, hace falta proponrselo y llevarlo a la prctica
para lograrlo.
Es necesario conocer como alimentarse en forma sana, ya que sin duda
es uno de los puntos primordiales para prolongar la juventud y evitar una
vejez prematura
2.1.3. ALIMENTACIN EN LA PRIMERA INFANCIA
La primera infancia, como cada etapa de la vida, tiene sus
peculiaridades y necesidades nutricionales, a las que se ir adaptando la
alimentacin. En este caso, se debe proporcionar al beb la energa
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suficiente para mantener las funciones vitales, pero adems tiene que
cubrir las necesidades relacionadas con el crecimiento y la maduracin,
pues en esta poca existe el mayor crecimiento fsico y desarrollo
psicomotor de toda la vida.
No hay que olvidar que, tambin en el perodo de 0 a 3 aos, se tienen
que favorecer las condiciones que permitan la adquisicin progresiva de
unos hbitos alimentarios saludables, que se mantendrn a lo largo de la
vida.
2.2.
HISTORIA:
La Promocin de la Salud fue descrita hace ms de 5 dcadas como
"salud se promueve mediante condiciones y estndares decentes de
vida, buenas condiciones laborales, educacin, cultura fsica, medios
de descanso y recreacin. Por lo tanto, la salud no es slo la
ausencia de enfermedad, sino algo positivo, una actitud optimista
frente a la vida y la aceptacin de las responsabilidades que la vida
nos da." (H. Sigerist, 1941).
El concepto de Promocin de la Salud, El concepto de Promocin de

la Salud, cristalizado en 1986 en la Carta de Ottawa, surgi como
respuesta a la necesidad de buscar un nuevo acercamiento a los
mltiples problemas de salud que an hoy exigen solucin en todas
las partes del globo.
En noviembre de 1986, la Organizacin Mundial de la Salud, el

Ministerio de Salud y Bienestar Social de Canad y la Asociacin
Canadiense de Salud Pblica organizaron la primera Conferencia
Internacional sobre la Promocin de la Salud en la que se reunieron 212
delegados de 38 pases.
Definieron Promocin de la Salud de la siguiente manera: La promocin
de la salud es el proceso de capacitar a las personas para que
aumenten el control sobre su salud, y para que la mejoren. Para
alcanzar un estado adecuado de bienestar fsico, mental y social, un
individuo o un grupo debe ser capaz de identificar y llevar a cabo unas
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aspiraciones, satisfacer unas necesidades y cambiar el entorno o
adaptarse a l.
Por tanto, la promocin de la salud no es simplemente responsabilidad
del sector sanitario, sino que va ms all de los estilos de vida
saludables para llegar al bienestar.
Requisitos
previos
para
la
salud,
las
condiciones
recursos
fundamentales para
La salud es:
2.3.
Paz,
Cobijo,
Educacin,
Alimento,
Ingresos econmicos,
Un ecosistema estable,
Recursos sostenibles,
Justicia social y equidad.
EL COMPROMISO CON LA PROMOCIN DE LA SALUD:

Introducirse en el terreno de una poltica pblica saludable y a abogar
por un compromiso poltico claro con la salud y la equidad en todos los
sectores;
Oponerse a las presiones que favorezcan los productos nocivos, el
agotamiento de los recursos, los entornos y condiciones de vida
insalubres, y la mala nutricin; y a centrar s atencin en aspectos de
salud pblica tales como la contaminacin, los riesgos laborales, la
vivienda y los poblados;

A hacer frente a las diferencias en salud entre las sociedades y dentro
de ellas, y a abordar las inequidades en salud que resultan de las
normas y actuaciones de estas sociedades;

A reconocer al ser humano como la principal fuente de salud; a apoyarlo
y capacitarlo, con medios financieros y de otra ndole, para que pueda
mantenerse sano a s mismo, a su familia y a sus amistades; a aceptar a
la comunidad como la voz principal en las cuestiones relacionadas con
su salud, condiciones de vida y bienestar;
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A reorientar los servicios sanitarios y sus recursos hacia la promocin de

la salud; a compartir el poder con otros sectores, con otras disciplinas y,
lo que es an ms importante, con el propio pueblo.
2.4.
LAS ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD IMPLICAN:

1. Elaborar una poltica pblica saludable.
2. Desarrollar las habilidades personales.
3. Reorientar los servicios sanitarios.
4. Avanzar hacia el futuro.
5. Llamamiento a la accin internacional.
2.5.
HACIA DONDE APUNTA LA PROMOCIN DE SALUD:

1. Apunta a disminuir los riesgos.
2. Apunta a la transformacin positiva de las condiciones de vida.
3. Apunta a los mecanismos de decisin colectiva y de produccin de
las decisiones sociales.
4. Apunta a mejorar las condiciones de vida de una poblacin.
5. Apunta a la transformacin de los procesos individuales de toma de
decisiones para lograr que sean favorables a la calidad de vida y a la
posibilidad de salud.
2.6.
CAMPO DE ACCIN:
1. Promocin de salud: Educacin para la salud.
2. Prevencin: Orientacin, asesora, consejera.
3. Diagnstico: Evaluacin, seleccin y diagnstico psicolgico.
4. Tratamiento y rehabilitacin: Intervencin psicolgica.
5. Investigacin: Factores psicosociales presentes en el proceso saludenfermedad y en la organizacin y estructura de Unidades del
Sistema de Salud.
6. Administracin/gerencia: Servicios y/o Departamentos de Psicologa,
Departamentos multidisciplinarios en los que participe la Psicologa,
en las diferentes Unidades.
7. Docencia: Estudiantes en formacin, profesionales y tcnicos del
Sistema de Salud.
2.7.
ESTRATEGIAS DE LA PROMOCIN DE LA SALUD:

1. Elaboracin de polticas pblicas favorables a la salud.
2. Fortalecimiento de la accin comunitaria.
3. Creacin de entornos propicios a la salud.
4. Reorientacin de los servicios de salud.
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2.8.
MEDIDAS REQUERIDAS:
1. PARTICIPACIN CIUDADANA: Es la estrategia medular de la
promocin de la salud.
2. CONCERTACIN: La PS ejerce y propicia la concertacin, entendida
como acuerdo de inters y poderes diferentes en funcin de
determinadas
metas
objetivos
.Es
un
mecanismo
de
reconocimiento y bsqueda de solucin de conflictos.

3. COMUNICACIN: Es conveniente abordar la comunicacin, en
primer lugar, como mediacin ,es decir ,como proceso que facilita el
intercambio
de
informacin
,el
mecanismo
de
compartir
representaciones cultura de doble flujo ,que permita que cada

decisin tenga el mximo posible de conocimiento e informacin ,que
cada sujeto o grupo social de llene de razones para que la opcin
final ,individual o colectiva este a favor de la vida y el bienestar .
En segundo lugar, como medio o instrumento. En la PS la
comunicacin cumple un papel fundamental para identificar y
propiciar mejores condiciones de vida; para reconocer y divulgar
condiciones e inequidad y negacin de derechos, para motivar y
sustentar decisiones saludables para interconectar procesaos de
participacin ciudadana. Entre los mltiples, los mecanismos y
medios de comunicacin, los llamados medios masivos y la
comunicacin
informal
merecen
especial
atencin,
dada
su
capacidad de influir sobre las conciencias y la toma de decisiones

individuales y colectivas.
4. EDUCACION: la educacin
constituye
otra
de
las grandes
estrategias al servicio de opciones saludables y condiciones de

bienestar. Integrando, pero superando los procesos educativo apunta
a dotar a cada sujeto y a la sociedad de instrumentos para entender
trasformar y utilizar los conocimientos y recursos disponibles al
servicio de la satisfaccin de las necesidades, desarrollo de las
potencialidades y solucin de los problemas y conflictos.
2.9.
a)
b)
c)
d)
DECLARACIONES Y CARTAS:
CARTA DE OTTAWA.
CARTA DEL CARIBE.
DECLARACIN DE YAKARTA SIGLO XXI.
CARTA DE BANGKOK.
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2.10. PREVENCION DE LA ENFERMEDAD.

La prevencin se centra en desarrollar medidas y tcnicas que puedan
evitar la aparicin de la enfermedad. Implica realizar acciones
anticipatorias frente a situaciones indeseables, con el fin de promover el
bienestar y reducir los riesgos de enfermedad.
2.11. CONCEPTUALIZACION:
PREVENCION: Medidas destinadas no solamente a prevenir la
aparicin de la enfermedad, tales como la reduccin de factores de
riesgo, sino tambin a detener su avance y atenuar sus
consecuencias una vez establecida (OMS, 1998).
La aplicacin de la prevencin de la enfermedad, permite segn su
nivel de intervencin mejorar el estado de salud de la poblacin a
corto, mediano o largo plazo.

NIVELES DE PREVENCIN: Los distintos niveles de actuacin
preventiva estn en ntima relacin con las fases de la historia natural
de la enfermedad. Por lo tanto, existen tres niveles de prevencin
que corresponden a las diferentes fases del desarrollo de la
enfermedad: primaria, secundaria y terciaria.
1. Prevencin primaria o frente a las causas.
2. Prevencin secundaria frente a la enfermedad en sus fases
precoces.
3. Prevencin terciaria o rehabilitacin, dado que previene la
incapacidad.
Ante la enfermedad, se emplean, por tanto, tres tipos de esfuerzos
con vistas a conseguir:
o Que no aparezca.
o Que desaparezca.
o Que se desarrollen capacidades que compensen las lesiones
que se originen.
Son los tres momentos de la prevencin: primario, secundario y
terciario.
A. Prevencin primaria
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Las actividades de prevencin primaria son el conjunto de
actuaciones dirigidas a impedir la aparicin o disminuir la
probabilidad de padecer una enfermedad determinada. Su objetivo
ser disminuir la incidencia de la enfermedad.
Desde una vertiente ms amplia, saludable, tambin incluye las
actividades que buscan el desarrollo de las potencialidades fsicas,
psquicas y sociales en individuos y comunidades.
Actan en el periodo pre patognico, es decir, antes de que la
interaccin entre los distintos factores y el individuo den lugar a la
aparicin de la enfermedad
Las medidas de prevencin primaria pueden intervenir:
Sobre
alimentaria, etc. Son medidas de proteccin de la salud.

Sobre las personas: vacunas, quimioprofilaxis, quimio prevencin,
el
medio
ambiente:
saneamiento
ambiental,
higiene
educacin sanitaria, etc. Son actividades de promocin de la salud.

B. Prevencin secundaria (Deteccin precoz de los problemas de
salud):
La prevencin secundaria busca eliminar la enfermedad en sus
primersimas fases. Por ello, decimos lucha contra la prevalencia,
por cuanto la enfermedad ya est entre nosotros.
Se articula en un conjunto de acciones que buscan:
El diagnstico precoz.
El tratamiento intensivo correspondiente de las enfermedades antes
de que hayan producido manifestaciones clnicas que motiven a
acudir a quienes las padecen a los centros asistenciales.
La prevencin secundaria acta cuando la primaria no ha existido o ha

fracasado. Su objetivo es reducir la morbimortalidad. Tiene lugar en la
fase pre sintomtica del periodo patognico de la historia natural de la
enfermedad.
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C. Prevencin terciaria:
Las actividades de prevencin terciaria se definen como aquellas que
estn dirigidas al tratamiento y rehabilitacin de una enfermedad ya
previamente establecida.
Buscan enlentecer la progresin de la enfermedad y, con ello, evitar la
aparicin o agravamiento de complicaciones e invalideces, intentando
mejorar la calidad de vida de los pacientes.
FACTORES DE RIESGO:
La prevencin de la enfermedad es la accin que normalmente se
emana desde los servicios de salud y que considera a los individuos y a
las poblaciones como expuestas a factores de riesgo identificables, que
suelen ser con frecuencia asociados a diferentes conductas de riesgo de
los individuos. La modificacin de estas conductas de riesgo constituye
una de las metas primordiales de la prevencin de la enfermedad.
Factor de riesgo: Se denomina factor de riesgo a ciertas variables
asociadas con la probabilidad del desarrollo de una enfermedad, pero
que no son suficientes para provocarlas
Tipos de factores de riesgo:
1. Factor de riesgo no modificable: Son aquellos factores relacionados
con la individualidad de las personas como la edad, el sexo, la
herencia.
2. Factor de riesgo modificable: Son aquellos susceptibles al cambio por
medio de intervenciones de prevencin primaria que pueden llegar a
minimizarlos o eliminarlos con acciones preventivas, como el
tabaquismo, el sedentarismo, la obesidad.
Para la reduccin de los factores de riesgo de una enfermedad, requiere
de una buena identificacin de sus causas modificables.
Segn Lalonde (ministro de Sanidad del Canad, 1974), el nivel de salud
de una comunidad viene determinado por la interaccin de cuatro
variables:
o La biologa humana (gentica).
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o El medio ambiente (contaminacin fsica, qumica, biolgica,
psicosocial y sociocultural).
o El estilo de vida.
o El sistema de asistencia sanitaria.
Una no se puede modificar apenas (la biologa humana). Las otras s
son susceptibles de alteracin.
Conducta de riesgo: Forma especfica de conducta de la cual se conoce
su relacin con una susceptibilidad incrementada para una enfermedad
especfica o para un estado de salud deficiente. (OMS 1998).
DIFERENCIACIN :
La promocin no es nicamente prevenir la enfermedad. La promocin y
la prevencin son dos conceptos que tienden a confundirse.
a) Prevencin: Permite la neutralizacin de los factores de riesgo de
contraer una enfermedad utilizando estrategias de control viable y
eficaz. De esta forma se anticipa a la aparicin del efecto que puede
perjudicar la salud de la poblacin.
b) Promocin: Por el contrario, comienza con gente bsicamente sana y
busca promover medidas individuales o comunitarias que ayuden a
desarrollar estilos de vida ms saludables, dentro de lo que sus
condiciones de subsistencia se lo permitan.
Pese a que a menudo se produce una superposicin del contenido y
de las estrategias, la prevencin se define como una actividad
distinta a la promocin de la salud (OMS, 1998), y su principal
diferencia radica en su enfoque: la promocin trabaja con poblacin
sana, la prevencin con poblacin enferma o en riesgo de enfermar.
2.12. VIVIENDA SALUDABLE

Es la concepcin de la vivienda como agente de la salud de sus
moradores. Implica un enfoque sociolgico y tcnico de enfrentamiento a
los factores de riesgo y promueve una orientacin para la ubicacin,
edificacin, habilitacin, adaptacin, manejo, uso y mantenimiento de la
vivienda y su entorno.
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Este concepto se introduce desde el acto de su diseo, microlocalizacin
y construccin y se extiende luego a su uso y mantenimiento. Tambin
est relacionado con el territorio geogrfico y social donde la vivienda se
asienta, los materiales usados para su edificacin, la seguridad y la
calidad de los elementos conformados, el proceso constructivo, la
composicin de su espacio, la calidad de sus acabados, el contexto
perifrico global (comunicaciones, energa, vecindario) y la educacin
sanitaria de sus moradores sobre estilos y condiciones de vida
saludables.
2.13. IMPORTANCIA
Uno de los ambientes habituales donde convive el ser humano en el
curso cclico de su vida es la vivienda, adems estn la escuela, el lugar
de trabajo y la ciudad. El concepto de ambientes y entornos saludables
incorpora
saneamiento
bsico,
espacios
fsicos
limpios
estructuralmente adecuados, y redes de apoyo para lograr mbitos

psicosociales sanos y seguros, exentos de violencia (abuso fsico, verbal
y emocional).
La carencia y las deficiencias en la vivienda y la falta de saneamiento
constituyen una determinante reiterada de exceso de mortalidad y una
caracterstica sistemticamente vinculada a los niveles de pobreza.
En este sentido se presenta una clara correlacin entre el entorno
(vivienda) donde se desarrolla el estudiante y su de
Factores Culturales y Socio-econmicos: El desarrollo de cada nio est
influenciado por la cultura del grupo humano al que pertenece (por ej.
localidad rural o urbana) y por la cultura de su familia. As, existen
determinados factores de estimulacin, promocin de ciertos intereses;
modelos conductuales especficos; valores sociales, religiosos, etc. A
pesar de ser conocido, debe destacarse la influencia que tiene sobre el
desarrollo el nivel socio econmico al cual pertenece el nio. Este nivel
determina distintas oportunidades de estimulacin, de educacin,
valores sociales diferentes que se pueden reflejar en las variaciones del
desarrollo normal.
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2.14. EQUIDAD Y DERECHOS EN SALUD
las acciones que se implementen desde el programa de Familia y
Vivienda Saludable reduzcan las desigualdades sociales y las brechas
generadas, ampliando las opciones que faciliten la autonoma y
determinacin de los miembros de la familia para decidir sobre su salud
y que estas decisiones fortalezcan a la familia como ncleo social,
reconociendo a la salud como derecho humano fundamental que
contribuya con los condicionantes favorables para una salud familiar
integral y fomente una ciudadana enmarcada en el ejercicio de los
derechos y responsabilidades
en
salud.
2.15. CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS Y CULTURALES:

POBREZA EXTREMA O INDIGENCIA: que incide directamente en la
satisfaccin de necesidades bsicas del nio, produciendo estas
carencias, disminucin del desarrollo psicomotor propio de la edad del
nio, as como dificultades en los procesos de aprendizaje esperados
para su edad.
PROMISCUIDAD Y HACINAMIENTO: que involucran no slo la falta
despacio real sino las adems las interferencias en relacin al desarrollo
de experiencias del propio cuerpo, de discriminacin del yo corporal, que
tienen
consecuencias
en
el
proceso
de
autonoma,
desarrollo
psicosexual, de las representaciones mentales, del autoconcepto y la

autoestima
BAJA EDUCACIN Y TRABAJO MATERNO: Aspectos que interfieren
en la disponibilidad materna para satisfacer las demandas del hijo.
Trabajos con baja gratificacin producen gran interferencia, trabajos con
alta gratificacin pueden aumentar la autoestima y enriquecer la
relacin.,
Factores Ambientales: El hacinamiento, peculiaridad de los hogares
pobres, produce tensiones intrafamiliares, y afecta la concentracin, la
capacidad de retencin y la discriminacin entre estmulos auditivos y
visuales, habilidades necesarias para el xito en la escuela. El ruido
ambiental que predomina en los hogares pobres y que est mutuamente
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relacionado con el hacinamiento, coarta el desarrollo del hbito de
sentarse, fijar la atencin, mirar figuras, escuchar una historia o un
cuento, ejercitar el "por qu", lo que tiene como consecuencia una
habilidad
discriminativa
perceptual
deficiente,
lenguaje
poco
desarrollado, conocimientos e imaginacin dbiles y la atencin

fluctuante y poco sostenida.
Los retrasos en el desarrollo cognitivo y sicosocial de los nios pobres,
provocados en gran medida por factores ambientales adversos, tienen
como efecto a corto plazo el bajo rendimiento, el fracaso y la desercin
escolar y a largo plazo, la imposibilidad de los individuos de lograr un
trabajo estable que les permita una adecuada subsistencia.
La mayora de las causales ambientales de los retrasos en el desarrollo
cognitivo y sicosocial de los nios provenientes de bajo recursos y
cultural puede prevenirse por medio de acciones que la mayor parte de
estas familias pueden realizar con sus hijos a partir de la etapa
preescolar, especialmente capacitando a la madre en interacciones
madre/hijo que provean a los nios de experiencias adecuadas para un
buen desempeo en la escuela.
o Pobreza.
o Falta de apoyo social.
o Ms de cuatro situaciones de estrs.
Factores Familiares: Hay que reconocer rpidamente los casos de
amenaza al equilibrio emocional de la familia y cuanto mejor manejen los
padres los sentimientos de preocupaciones, tendrn mayor capacidad
de satisfacer las necesidades fsicas y emocionales del nio lisiado.
La familia es el 1er componente circundante del nio. La constitucin de
la pareja es en muchos casos, el inicio de la familia que se ha de
afianzar con la llegada de un hijo. Hasta los 6 aos de edad, la familia es
para el nio un medio para transformarse socialmente, la madre
constituye en el, agente de salud del ms alto nivel por el tiempo y amor
que le dedica a este.
La pobreza, la despreocupacin y el subempleo crnico, las malas
viviendas son lo9s principales problemas que privan a los nios a un
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medio familiar, la inseguridad que esas condiciones crean en el hogar
pueden afectar gravemente las relaciones entre padres e hijos. Existe
consenso en que durante los 2 primeros aos del nio debe de ser
criado por su mama en condiciones aceptables, pero presiones sociales,
econmicas y psicolgicas limitan ese deseo natural.
En cuanto a la salud del nio atraviesa por problemas ambientales,
psicosociales, malformaciones congnitas y limitaciones educativas.
Entre los factores ms importantes que influyen en el desarrollo
psicosocial del nio tenemos:
Bajo nivel educativo materno. Desarmona familiar.
Alto nivel de estrs materno y familiar. Pobreza.
Enfermedad mental en la familia. Carencias afectivas.
Desorganizacin y disfuncin familiar. Familia numerosa.
Falta de apoyo familiar
CAPITULO III
CONCLUSIONES, BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS
3.1.
CONCLUSIONES.
Pgina 20
La prevencin de la enfermedad al igual que la promocin de la salud

son estrategias de la Atencin Primaria. Su aplicacin permite, segn su
nivel de intervencin, mejorar el estado de salud de la poblacin a corto,
mediano o largo plazo.

Existen diferencias claras entre la promocin de la salud y la prevencin
de la enfermedad, sin embargo, en algunos aspectos, el enfoque de la
prevencin primaria presenta similitud con el enfoque de la promocin.
Ambas, pueden compartir instrumentos y niveles de intervencin. Sin
embargo, la poblacin blanco es diferente.

Hay tres niveles de prevencin: primaria, secundaria y terciaria. En cada
uno de ellos, se genera acciones especficas que contribuyen al control
de la enfermedad y sus secuelas en diferentes etapas de la historia
natural de la enfermedad.
Mientras ms precoz sea aplicada la medida preventiva, ser ms
efectiva en su objetivo para frenar el curso de la enfermedad, o impedir
que se desarrolle en el individuo; por lo tanto, se debe dar nfasis a la
prevencin primaria antes de que aparezca la enfermedad, con el fin de
contribuir al bienestar de la poblacin en general.
3.2.
BIBLIOGRAFA
http://www.gallinablanca.es/noticia/la-alimentacion-en-la-primera-
infancia/
http://gak-alimentacionbalanceada.blogspot.pe/
http://es.slideshare.net/tango67/alimentacion-y-nutricion-3372221
Pgina 21
Red Peruana de vivienda, ambiente y salud. Diagnstico sobre salud en
la vivienda en el Per. 2000.

Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento. Plan Nacional
Vivienda para Todos 2003-2007. Marzo, 2003. En: www.vivienda.gob.pe

Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social del Per. Programa de Apoyo
al Repoblamiento y Desarrollo de Zonas de Emergencia-PAR. Censo por
la Paz. Comunidades campesinas y nativas afectadas por la violencia
poltica 1980-2000. Resultados Nacionales. 2da. Ed. Lima, 2003.

MALAGON LONDOO, Gustavo; GALAN MORERA, Ricardo. La Salud
Pblica, Situacin Actual propuestas y recomendaciones. Editorial
Mdica Panamericana. Bogot, 2002

KORC, M. Vivienda Saludable: Enlace entre la investigacin y las
polticas pblicas. Ponencia aceptada en el 11 Congreso Mundial De
Salud Pblica. Agosto 2006.
3.3.
ANEXOS
CUADRO RESUMEN DE DIFERENCIAS ENTRE PROMOCION Y
PREVENCION.
PREVENCION.
Accin que emana del sector
sanitario, considera a los
individuos y poblaciones como
expuesto a factores de riesgo.
Enfoque de riesgo.
PROMOCION.
Proceso que da a la poblacin los
medios para ejercer un mayor
control sobre su propia salud.
Pgina 22
Enfoque poblacional.
Medidas directas dirigidas al
bloqueo de la enfermedad.
Medidas especficas para el

control de determinadas
enfermedades
Medidas destinadas a prevenir la
aparicin de la enfermedad
(reduccin de factores de riesgo)
y tambin a detener su avance y
atenuar sus consecuencias.
Alta motivacin del tratante y el
tratado.
Esfuerzos realizados para

mantener y mejorar la salud de
individuos, familias y
comunidades.
Requiere de buenas estructurales
sociales de base.
Medidas destinadas modificar
actitudes, conductas y
comportamientos.
Percepcin individual del

beneficio es poca.
Vivienda y Comunicacin
Vestido
Trabajo
Educacin
SALUD
SALU
D
Recreacin
Alimentaci
n
Pgina 23

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PROMOCION DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

: Dra. Gloria Chacn Ordoez

DOCENTE DEL INSTITUTO SUPERIOR

El presente trabajo de Investigacin ha sido

presentado colme las expectativas del lector y

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................5

ALIMENTACIN EN LA PRIMERA INFANCIA.....................................8

EL COMPROMISO CON LA PROMOCIN DE LA SALUD:........................10

LAS ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD IMPLICAN:...................11

HACIA DONDE APUNTA LA PROMOCIN DE SALUD:............................11

ESTRATEGIAS DE LA PROMOCIN DE LA SALUD:................................12

EQUIDAD Y DERECHOS EN SALUD...................................................18

CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS Y CULTURALES:................19

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

base a los ejes temticos, segn priorizacin nacional, regional o local.

autonoma sobre su salud.

especialmente a los nios, debilitando el sistema inmunolgico

2.1.1. ALIMENTACIN Y NUTRICIN

degenerativas (cardiovasculares, diabetes, cncer al colon). Debes

El concepto de Promocin de la Salud, El concepto de Promocin de

En noviembre de 1986, la Organizacin Mundial de la Salud, el

EL COMPROMISO CON LA PROMOCIN DE LA SALUD:

vivienda y los poblados;

normas y actuaciones de estas sociedades;

A reorientar los servicios sanitarios y sus recursos hacia la promocin de

LAS ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD IMPLICAN:

HACIA DONDE APUNTA LA PROMOCIN DE SALUD:

ESTRATEGIAS DE LA PROMOCIN DE LA SALUD:

reconocimiento y bsqueda de solucin de conflictos.

representaciones cultura de doble flujo ,que permita que cada

capacidad de influir sobre las conciencias y la toma de decisiones

estrategias al servicio de opciones saludables y condiciones de

2.10. PREVENCION DE LA ENFERMEDAD.

corto, mediano o largo plazo.

Las medidas de prevencin primaria pueden intervenir:

alimentaria, etc. Son medidas de proteccin de la salud.

educacin sanitaria, etc. Son actividades de promocin de la salud.

La prevencin secundaria acta cuando la primaria no ha existido o ha

2.12. VIVIENDA SALUDABLE

estructuralmente adecuados, y redes de apoyo para lograr mbitos

2.15. CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS Y CULTURALES:

psicosexual, de las representaciones mentales, del autoconcepto y la

desarrollado, conocimientos e imaginacin dbiles y la atencin

La prevencin de la enfermedad al igual que la promocin de la salud

mediano o largo plazo.

embargo, la poblacin blanco es diferente.

Red Peruana de vivienda, ambiente y salud. Diagnstico sobre salud en

la vivienda en el Per. 2000.

Vivienda para Todos 2003-2007. Marzo, 2003. En: www.vivienda.gob.pe

poltica 1980-2000. Resultados Nacionales. 2da. Ed. Lima, 2003.

Mdica Panamericana. Bogot, 2002

Medidas especficas para el

Esfuerzos realizados para

Percepcin individual del

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