Usac Practica en Finca Sociocomunitaria 2016

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN CIENCIAS SOCIALES
Y FORMACION CIUDADANA
CURSO: E 410 PRCTICA SOCIOCOMUNITARIA
CATEDRATICA: LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES
Informe Final de Prctica

Sociocomunitaria
Institucin sede de la Prctica:
Centro de Salud Nueva Concepcin Escuintla.
Direccin: Centro de Salud. Nueva Concepcin, Escuintla.
Estudiante: Greysi Esmailin Vega Gudiel
Carn: 200450679
Nueva Concepcin, Escuintla 15 Abril de 2016
INDICE
Contenido Pgina
Introduccin
Constancia de aprobacin del curso
PRIMERA ETAPA
CAPTULO I
DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
i
ii
1. Informacin general de la institucin

1.1 Nombre y Direccin
1.2 Plano y Croquis
1.3 Resea histrica. Incluir la Visin y Misin, Polticas, Objetivos
Metas.
1.4 Jornada de atencin al pblico
1.5 Personal:
1.5.1 Personal Administrativo Presupuestado, por contrato y otros
1.6 Organigrama
2. Infraestructura
2.1 Tipo de instalaciones
2.1 Local para reuniones de trabajo
2.3 rea de atencin al pblico
2.4 rea de servicios:
2.4.1 Para el personal
2.4.2 Para el pblico
2.5 Archivo
3. Administracin
3.1 Se cuenta con un manual de funciones de los puestos existentes en la
institucin
3.2 Respeto al orden jerrquico
3.3 Como se da la Planeacin, Organizacin, Coordinacin y Control
3.4 Se han hecho cambios actualmente en los procedimientos administrativos
3.5 Se aplica la legislacin acorde a la naturaleza de la institucin
3.6 Se da una comunicacin de doble va con el personal
3.7 Existen incentivos para el personal
3.8 Se cuenta con una administracin eficiente
4. Material y equipo
4.1 Se cuenta con equipo de oficina adecuado, recursos necesarios y
mobiliario adecuado.
5. Situacin externa
5.1 Existe demanda de los servicios
5.2 Existe relacin con otras instituciones
5.3 Como se da la Supervisin, Control y Evaluacin
1
1
2
3
3
4
6. Aplicacin del FODA

6.1 Anlisis del FODA
6.2 Diseo de mejoras para la institucin
6.3 Cronograma de la Etapa de Diagnstico Institucional
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
1. INFORMACIN GENERAL
1.1 Nombre del municipio, aldea o casero
2.2 Localizacin geogrfica: lmites, extensin territorial
3.3 Fundacin y origen
4.4 Nuevos escenarios: geogrfico-ambiental, deterioro urbano, deterioro
rural, invasiones, hidroelctricas, mineras, etc.
2. ASPECTO GEOGRFICO
2.1 Fenmenos y catstrofesatmosfricos
- Deslizamiento de terreno
- Terremotos
- Inundaciones
- Sequa
3. ASPECTO SOCIAL
3.1 Poblacin: absoluta, relativa
3.2 Poblacinindgena, no indgena
3.3 Poblacin en condiciones especiales: niez, vejez
3.4 Fenmenos poblacionales: emigraciones, asentamientos, traza de la
Comunidad.
4. ASPECTO ECONOMICO
4.1 Medios de subsistencia
4.2 Consumointerno y externo
4.3 Comerciointerno y externo
4.4 Problemas econmicos: pobreza, pobreza extrema, taza de desempleo,
vagancia
5. ASPECTO POLITICO
5.1 Alcalda civil
5.2 Alcaldaindgena
5.3 Guardia Civil
5.4 Bomberos
5.5 Asociaciones
5.6 Fundaciones y otros
6. ASPECTO CULTURAL
6.1 Instituciones religiosas

6.2 Tradiciones y costumbres
6.3 Idiomas que se hablan
6.4 Educacin
7. ASPECTO DE SANIDAD AMBIENTAL
7.1 Agua y consumo
7.2 Aguas servidas y su maneo
7.3 Basura: basureros clandestinos y su manejo
7.4 Taza de natalidad, morbilidad, mortandad
7.5 Enfermedades endmicos, epidmicas
7.6 Mercado, Cementerio, centros de recreacin y Rastros
8. ASPECTO DE TURISMO Y PROMOCIN
8.1 manufactura local
8.2 Sitios ecolgicos, sitios arqueolgicos
8.3 Medicina natural: promocin, elaboracin y envasado local
8.3 Servicios rpidos: cafeteras, restaurantes, hoteles, gasolineras
9. ASPECTO DE COMUNICACIN
9.1 Vas de acceso e internas
9.2 Telefona, medios escritos, radio, Tv. Cable.
10. Constancias
CAPITULO II
SEGUNDA ETAPA
ASISTENCIA TECNICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Actividades asignadas por el jefe inmediato

Actividadesrealizadasporiniciativapropia
Apoyo brindado en actividades propias de la oficina, unidad o rea
Autogestiones y cogestiones realizadas para mejorar debilidades
Conocimientos, habilidades y destrezasdesarrolladas
Conocimientos previos que debe dominar para fortalecer esta rea de trabajo
Evaluacin:
7.1 de proceso
7.2 de las competencias u objetivos de la etapa
7.3 evaluacin del jefe inmediato
7.4 autoevaluacin
8. Cronograma de actividades de la etapa de asistencia tcnica
9. Evaluacin de la etapa de asistencia tcnica
10. Constancias: del jefe inmediato y del catedrtico del curso
CAPITULO III
TERCERA ETAPA
PRCTICA DIRECTA
1. Actividades asignadas por el jefe inmediato
2. Actividadesejecutadasporiniciativapropia
3. Actividades desarrolladas, recursos utilizados y base legal o principio administrativo

utilizado en cada una.
4. Justificacin de base legal o instrumentos administrativos en cada una de las
Actividades
5. Experiencia integral desarrollada: declarativa, actitudinal y procedimental
6. Conocimientos previos para fortalecer la etapa
7. Beneficios para la institucin con actividades de mejora-PROYECTO
8. Logro de las competencias u objetivos de esta etapa
9. Comentario sobre evaluacin el jefe inmediato
10. Comentario general de las 160 horas de esta etapa
11. Cronograma de actividades de la etapa
12. Evaluacin de la Etapa
13. Constancias
FUNDAMENTACIN TEORICA
PROYECTO PERSONAL
EVALUACIN DE CADA ETAPA
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
APNDICE
ANEXOS
DEDICATORIA
A DIOS:
Por haberme brindado la sabidura para culminar la prctica Sociocomunitaria,
porque sin la ayuda del Seor nada sera capaz de hacer.
A MI FAMILIA:
Por brindarme el apoyo incondicional cuando ms lo necesite.
A MI ASESOR:
Licda. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES, Por su constante colaboracin y
orientacin para llegar a feliz trmino del curso de Prctica Sociocomunitaria.
A MI JEFE INMEDIATO: El Ingeniero Jos Mendoza por su paciencia, entendimiento
y sus sabios consejos en la elaboracin de nuestra practica Socio comunitaria.
AL ESTABLECIMIENTO:
A Finca La Sierra S.A. Del Municipio de Nueva Concepcin Escuintla, Por abrirnos
las Puertas para realizar la Practica Sociocomunitaria.
A LA USAC:
Por ser el templo de sabidura en donde hemos adquirido la preparacin necesaria
para nuestra formacin acadmica.
A MI PATRIA:
Que mi formacin acadmica contribuya a su desarrollo y as podamos construir un
pas con igualdad de oportunidades para todos.
INTRODUCCION
Querido y apreciado lector la Prctica Sociocomunitaria Supervisada es uno de los

cursos ms importantes en la carrera de Profesorado de Enseanza Media en
Pedagoga, Ciencias Sociales Y Formacin Ciudadana.
La Prctica Sociocomunitaria que a continuacin presentamos es la comprensin y
prctica de actividades Sociocomunitarias en la Finca La Sierra S.A.
Lo cual trata de aportar conocimientos que sirvan para ampliar y establecer nuevas
ideas para solucionar los problemas Sociales que hay en dicha finca y en especial el
problema de la recreacin.
Para llevar a cabo la Prctica Sociocomunitaria se estar desarrollando en tres
etapas que son:
FASE DE DIAGNOSTICO
FASE DE ASISTENCIA TCNICA
FASE DE PRCTICA DIRECTA
Cada una de estas tres etapas tiene un fin primordial ,donde permite la observacin,
la Auxiliatura y prctica de actividades , qu sean asignadas por el jefe de recursos
humanos o bien realizadas por iniciativa propia en la realizacin del proyecto.
En la presente prctica se encuentran variedad de documentos los cuales se
utilizaron para la realizacin de la prctica Sociocomunitaria supervisada.
As tambin en cada etapa se pudo compartir y apoyar a los compaeros docentes
y compartir ideas de provecho Sociocomunitario, para el personal de la Finca
formando una buena comunicacin.
II
JUSTIFICACION
Se considera necesario que los estudiantes de la universidad de San Carlos De

Guatemala Facultad de Humanidades de la Carrera De Profesorado de Enseanza
Media en Pedagoga, Ciencias Sociales Y Formacin Ciudadana. Realicen y
Aprueben su Prctica Sociocomunitaria Supervisada para su buena formacin como
educadores. As puedan tener la experiencia de ejercer proyectos Sociocomunitarios
para su desarrollo como profesores de enseanza media.
III
OBJETIVOS
Comprender y analizar la formalidad de un Proyecto Sociocomunitario

tomando en cuenta los diferentes tipos de conducta y comportamiento de los
trabajadores de la Finca La Sierra S.A.
Concretar definitivamente los objetivos que tenemos planificado lograr con

nuestra Practica Sociocomunitaria en el proyecto de recreacin y Deporte para
la Finca La Sierra S.A.
Identificar comprender y respetar los diferentes tipos de carcter y

comportamientos que puedan presentar los Trabajadores de la Finca La Sierra
S.A.
Desarrollar la capacidad en el catedrtico para que sus Proyecto

Sociocomunitario sea participativo, dinmico y creativo para beneficio de los
Trabajadores de la Finca La Sierra S.A.
Al terminar la Prctica Sociocomunitaria Supervisada los Profesores de

Enseanza Media en Pedagoga, Ciencias Sociales Y Formacin Ciudadana.
Estn en la capacidad de Realizar cualquier proyecto Social que se les
presente en su vida cotidiana.
IV
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagoga
E410 Prctica Sociocomunitaria
Constanciade
Aprobacin del curso
En calidad de catedrtico del Curso E410 Prctica Sociocomunitaria,

del
Departamento de Pedagoga de la Facultad de Humanidades, Universidad de San
Carlos de Guatemala, SeccinNueva Concepcinhago constar que el estudiante:
Pablo Jos Ibarra Molina Carn No. 200450679
Realiz y culmin satisfactoriamente todas las etapas de la prctica, por lo que doy
fe de su aprobacin
Nueva Concepcin Escuintla, Abril de 2016
_________________________________________
LICDA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES

Catedrtica del Curso
Guatemala, 30 de Enero del 2016

Ingeniero Gustavo Mendoza
Jefe Finca La Sierra S.A.
Nueva Concepcin, Escuintla
Presente
Respetable Ingeniero
Reciba un atento y cordial saludo, a la vez que en mi calidad de catedrtico
del curso de E410 Prctica Sociocomunitaria de la carrera de Profesorado de
Enseanza Media en Pedagoga y Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana de la
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, seccin
_nica _atentamente solicito que por su medio autorice a: Pablo Jos Ibarra
Molina quien se identifica con carn No. 200450679 para que pueda realizar la
Prctica en esa Institucin.
La Prctica consta de tres etapas:
1. Diagnstico Institucional, con duracin de 10 horas.
2. Asistencia Tcnica, con duracin de 40 horas.
3. Prctica Directa, con duracin de 160 horas.
En total son 210 horas en las tres actividades, para realizar diariamente cuatro
horas de actividades en la institucin, segn jornada seleccionada.
La Prctica tiene entre sus objetivos, que el estudiante ejecute procesos
tcnicos en el rol de la administracin educativa y socio-culturales relacionados a su
especialidad.
Por la atencin que se sirva brindar a la presente, me suscribo de usted,
Atentamente,
Id y ensead a todos
_________________________________
LICDA. GLADYS EUGENIA ORTZ MORALES
Catedrtica de curso
CAPITULO I
PRIMERA ETAPA
DIACNOSTICO
INSTITUCIONAL
DIACNOSTICO INSTITUCIONAL
1. Informacin General de la Institucin
1. 1. Nombre y Direccin
Frutera del Pacifico S.A.
Km.132.5 Carretera a Nueva Concepcin, Escuintla.
1.2. Plano y Croquis

FRUTERA DEL PACIFICO S.A
FINCA LA SIERRA KM 137 CARRETERA A
NUEVA CONCEPCION ESCUINTLA.
__ __ __ __ Calle Tierra Linda __ __ __ __

Lote
13
Garita de
Seguridad
Gerencia
Recursos
Humanos
Contabilidad
Lote
14
Lote
15
Lote
16
Lote
17
Garita de
Seguridad
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Puent
Empacadora
Caseta
Taller
Lote 1
Lote 2
Lote 3
Lote 4
Lote 5
Lote 6
Lote 7
Lote 8
Lote 11
Lote 10
Lote 9
Lote 12
Lote
18
Lote
19
Lote
20
Lote
21
Lote
22
Lote
23
Lote
24
Lote
25
Carretera Asfaltada a Nueva Concepcin km 137
1.2. Plano y Croquis

FRUTERA DEL PACIFICO S.A
FINCA LA SIERRA KM 137 CARRETERA A
NUEVA CONCEPCION ESCUINTLA.
__ __ __ __ Calle Tierra Linda __ __ __ __

Lote
13
Garita de seguridad
Recursos
Humanos
Gerencia
Contabilid
ad
Lote
14
Lote
15
Lote
16
Lote
17
Garita de
Seguridad
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Puent
Empacado
Lote 1
Caseta
Lote 2
Taller
Lote 3
Lote 4
Lote 5
Lote 6
Lote
Lote 8
Lote 9
Lote
Lote
Lote
Lote
18
Lote
19
Lote
20
Lote
21
Lote
22
Lote
23
Lote
24
Lote
25
Carretera Asfaltada a Nueva Concepcin km 137
1.3. Resea Histrica

La Finca la Sierra Inicio operaciones el 05 de enero del ao 2006 tiene diez aos de
proporcionar empleo 340 personas de distintos lugares
Visin: Desarrollar una compaa agroindustrial, Lder a nivel mundial en calidad,

rentabilidad y responsabilidad social.
Misin: Ser una empresa de clase mundial agroindustrial de la regin partidaria del
proceso del desarrollo social econmico del pas y de la regin.
Polticas: Perseverancia, Honestidad, Trabajo en equipo, Honradez,

Responsabilidad, Generosidad.
Objetivos: Cumplir con los estndares de calidad de nuestro producto en el mercado
internacional.
Metas: Capacitar a nuestro personal y mejorar nuestra produccin.
1.4. Jornada de atencin al pblico:
De 6hrs. A 18hrs.
1.5. Personal:
Administrativo, operativo, campo, empacador.
1.5.1. Personal Administrativo Presupuestado: Actualmente 6 personas
1.5.2. Personal Administrativo por Contrato:
No tiene.
1.5.3. Otro
1.6. Organigrama: FINCA LA SIERRA S.A.
GERENTE
GENERAL
JEFE DE
RECURSOS
HUMANOS
JEFE DE
PRODUCCION
CONTADOR
SECRETARIA
PRODUCCIO
N
EMPACADOR
A
TALLER
ENFERMERIA
2. Infraestructura
2.1. Tipo de Instalaciones:
Son varias instalaciones y todas estn construidas con block, techo de lmina y
puertas de metal
2.2 Local para reuniones de trabajo: Tiene su respectiva sala de reuniones,
cuenta con una mesa, 12 sillas de oficina y aire acondicionado.
2.3. rea de atencin al pblico:
Oficina de Contabilidad y Oficina de Recursos Humanos.
2.4. rea de Servicio: Servicio Sanitario, comedor, servicio mdico.
2.4.1. Para el personal: Se comparte los mismos servicios.
2.4.2. Para el pblico: Se comparte los mismos servicios.
2.5. Archivo: Existen 6 oficinas y Cada oficina cuenta con un archivo para uso
exclusivo. Y las oficinas de los jefes.
3. Administracin
3.1. Se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en la
Institucin: Si. Cada uno de los trabajadores recibe capacitacin previa a
recibir el puesto donde va a laborar.
3.2. Se respeta el orden jerrquico: Si.
3.3. Se da la Planeacin, Organizacin, Coordinacin y Control: Si.
3.4. Se han hecho cambios actualmente de los procedimientos
administrativos:
No.
3.5. Se aplica la legislacin acorde a la naturaleza de la institucin: Si
3.6. Se da una comunicacin de doble va con el personal: Si.
3.7. Existen Incentivos para el personal: No.
3.8. Se cuenta con una administracin eficiente: Si.
4.1. Se cuenta con equipo de oficina adecuado: Si, todas las oficinas cuentan
con su propio equipo de computacin.
4.2. Se cuenta con los recursos necesarios: Si.
4.3. Se cuenta con mobiliario adecuado: Si.
5. Situacin Externa
5.1. Existe demanda de los servicios: Si.
5.2. Existe relacin con otras instituciones: Si.
5.3. Se da Supervisin, Control y Evaluacin: Si, existe personal que se encarga
de estos aspectos.
6.
Aplicacin del FODA

6.1. Anlisis del FODA:
Fortalezas: Es una empresa independiente, productiva, que gana conforme a su
produccin, reconocida internacionalmente por la calidad de sus productos.
Oportunidades: La empresa emplea personal de toda ndole; laboran personas que
no saben leer, as como profesionales hombres y mujeres contratan por igual no
acepcin de etnias, lenguas o religin y son tratados de la misma forma, da la
oportunidad de crecer dentro de la empresa.
Debilidades: Por la carencia de estudio de algunos empleados, es difcil hacerlos
adecuarse a los mtodos de enseanza y capacitaciones de mejoras laborales.
Amenazas: Las amenazas son variadas van desde un cambio brusco de clima, la
imprudencia de un empleado o una mala administracin pueda provocar que la
empresa se vaya a la quiebra o sea clausurada.
6.2. Diseo de Mejoras para la Institucin: Que las oficinas de atencin al pblico
sean ms grandes.
6.3. Cronograma de la Etapa de Diagnstico Institucional.

Estudiante: Pablo Jos Ibarra Molina
Ao: 2,016
Fecha:del 01-02-2016 al 05-02-2016
Carn: 200450679
FECHA
DE ACTIVIDADES
Lunes 01 Martes 02 Mircoles Jueves 04 Viernes 05

de febrero de febrero 03
de de febrero de febrero
de 2016
de 2016
febrero de 2016
de 2016
2016
Entrega de solicitud
Investigacin de la
institucin
Elaboracin del
diagnstico
institucional
7. Cronograma de actividades de la etapa de Diagnostico Institucional

FEBRERO
FACE
DIAGNOTICA
ACTIVIDAD
FECHA
01 02 03
FECHA
04 05
Conocer la
finca
DIAGNOSTIC
O
Llevar la
solicitud
Presentacin
en el rea
asignada
Platica sobre
la prevencin
de
enfermedade
s por estrs
Distribucin
de trifoliar
sobre que es
la Depresin
Ordenamient
o de
expedientes
Platica sobre
enfermedade
s por falta de
recreacin y
deporte
Ordenar los
resultados de
los pacientes
Ordenar y
limpiar la
oficina
Atender a las
personas que
llegan por
sus
resultados
DIACNOSTICO COMUNITARIO
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CURSO: E410 PRCTICA SOCIOCOMUNITARIA
CATEDRATICA: LICDA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES
PLAN GENERAL DE LA PRCTICA1/3
I.
IDENTIFICACIN
Nombre del estudiante: Pablo Jos Ibarra Molina
Sede de la prctica: Frutera del Pacfico S.A. / Finca la Sierra
Periodo de ejecucin: del 01-02-2016 al 22-04-2016
II.
JUSTIFICACION DE LA PRCTICA:
La elaboracin de curso de prctica Socio comunitaria es un plan de apoyo
a una comunidad en especial seleccionada por el estudiante con el fin de
involucrarse con los habitantes de dicha comunidad y enfocarse en uno de
tantos problemas sociales que agobian nuestro medio, con el sentido de
realizar acciones en pro de la comunidad y as coadyuvar a mitigar el
problema que causa desgaste social de los habitantes.
OBJETIVO GENERAL:
I.
Involucrarnos en el entorno socio-cultural de la comunidad y presentar
opciones concretas a las problemticas sociales que presenten sus
habitantes y concientizar a la utilizacin de nuevas prcticas de vida.
Primera Etapa: Diagnstico Institucional
Objetivos:
Tener conocimiento de las actividades y problemticas que se presentan en la
institucin y ayudar a solucionarlos de la forma ms adecuada.
Mtodos:
Activos participativos
Tcnicas:
De la observacin
Recursos
Humano, papel, lapiceros, hojas, trifoliares,
Logros esperados:
Detectar los malestares ms inmediatos de los empleados.
Evaluacin: Diagnostica

INFORMACIN GENERAL
1
Nombre del municipio, aldea, o casero

Aldea San Jos Mogollon
2 Localizacin geogrfica: lmites, extension territorial

Limita al Norte Con La Finca La Sierra S.A. Limita al Sur Con Aldea Santa
Clara, Limita al Oeste con La Finca Sofa al Este con la Aldea Pampas Las
Flores.
II
Fundacin y origen
Es una de las primeras Aldeas del Municipio se Fund en 1945.
Nuevos escenarios geogrficos: histricos, deterioro urbano, deterioro

rural, invasiones, hidroelctrica, minera.
ASPECTO GEOGRFICO
2.1Fenmenos y catstrofes atmosfricas
-Deslizamientos de terreno
-Terremotos
- Inundaciones
- Sequas
III.
ASPECTO SOCIAL
3.1 Poblacin: absoluta,relativa
3.2 Poblacin indgena, no indgena
3.3 Poblacin en condiciones especiales: niez, vejez
3.4 Fenmenos poblacionales: emigraciones, asentamientos, traza de la
comunidad.
IV
ASPECTO ECONOMICO
I.1 Medios de subsistencia
I.2 Consumointerno y externo
I.3 Comerciointerno y externo
I.4 Problemas econmicos: pobreza, extrema pobreza, taza de desempleo,

vagancia.
V
ASPECTO POLITICO
5.1 Alcalda civil
5.2 Alcalda indgena
5.3 Guardia civil
5.4 Bomberos
5.5 Asociaciones
5.6 Fundaciones
5.7 Ornato
VI
ASPECTO CULTURAL
6.1 Instituciones religiosas

6.2 Tradiciones y costumbres
6.3 Idiomas que se hablan
6.4 Educacin
VII
ASPECTO DE SANIDAD AMBIENTAL

1.1 Agua y consumo
1.2 Aguas hervidas y su manejo
1.3 Basura: basureros clandestinos y su manejo
1.4 Taza de natalidad, morbilidad, mortandad
1.5 Enfermedades endmicas, epidmicas
1.6 Mercado
1.7 Cementerio
1.8 Centros de recreacin
1.9 Rastros
VIII
ASPECTO DE TURISMO Y PROMOCIN

8.1 Manufactura local
8.2 Sitios ecolgicos
8.3 Sitios arqueolgicos
8.4 Medicina natural: promocin, elaboracin y envasado local

8.5 Servicios rpidos: cafeteras, restaurantes, hoteles, gasolineras
IX
ASPECTO DE COMUNICACIN
9.1 Vas de acceso e internas
9.2 Telefona
9.3 Medios escritos
9.4 Radio, Tv. Cable
El estudiante elaborar el cronograma respectivo
FOTO

Ficha de control y ubicacin del estudiante
DATOS PERSONALES:
Apellidos y nombre: _Ibarra Molina Pablo Jos carn 200450679__
Institucin donde labora _Instituto Nacional Experimental de Educacin Media Bsica
Con Orientacin Ocupacional INEMBO
___________
Direccin: Calle Nicaragua Nueva Concepcin, Escuintla.
Puesto que desempea:Catedrtico___________________________
Horario de labores: _7:30 a 12:30_________ Jornada: Matutina ________________
No.telfono-s:57015816__correoelectrnico:pepeibarra005@gmail.com__
DATOS DE LA INSTITUCIN:
Nombre de la institucin y/o unidad donde realiza la prctica: Finca La Sierra S.A.
Direccin:Finca La Sierra S.A.______________________________________
Telfono: 42762787correo electrnico: fruterapacifico@gmail.com__
Fecha y ao de la prctica: del_08de _02 al29de__04__ del 2016
Horario de la Prctica
Lunes de___ 14:00______ a___ 17:00______total horas____04 Horas___
Martes de ____14:00_______ a
17:00_____ total horas___ 04 Horas__
Mircoles de__14:00_______ a____17:00____ total horas___ 04 Horas____
Jueves de____14:00________ a____17:00_____ total horas___ 04 Horas____
Viernes de___ 14:00________ a___ 17:00_____ total horas___ 04 Horas____
Bus-es y otro vehculo que se pueden abordar para llegar al lugar de la prctica,
Sociocomunitaria (partiendo de la sede departamental). En el reverso elaborar el
croquis.
__Transportes pamaxan________
Observaciones: Se puede llegar a la finca en transporte colectivo, y enmotocicleta.
f________________
Pablo Jos Ibarra Molina
CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA, por este
medio me permito agradecer la oportunidad que le da a l o la estudiante Pablo
Jos Ibarra Molina con carn No. 200450679
Para que pueda realizar la Prctica en la Institucin a su digno cargo.
Con el objeto de que sta sea ms efectiva, solicito a usted con todo respeto, firmar
en la presente hoja, la asistencia del practicante y as obtener un mejor control.
HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
01-02-2016
14:00
17:00
02-02-2016
14:00
17:00
03-02-2016
14:00
17:00
04-02-2016
14:00
17:00
05-02-2016
14:00
17:00
Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: se realiza en jornada Vespertina de

catorce a diecisiete horas.
Vo. Bo. __________________

Ing. Luis Belloso Valles
Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
08-02-2016
14:00
17:00
09-02-2016
14:00
17:00
10-02-2016
14:00
17:00
11-02-2016
14:00
17:00
12-02-2016
14:00
17:00
Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: ______________________

______________________________________________________________
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
15-02-2016
14:00
17:00
16-02-2016
14:00
17:00
17-02-2016
14:00
17:00
18-02-2016
14:00
17:00
19-02-2016
14:00
17:00

______________________________________________________________
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
22-02-2016
14:00
17:00
23-02-2016
14:00
17:00
24-02-2016
14:00
17:00
25-02-2016
14:00
17:00
26-02-2016
14:00
17:00

______________________________________________________________
Vo. Bo. __________________
Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
29-02-2016
14:00
17:00
01-03-2016
14:00
17:00
02-03-2016
14:00
17:00
03-03-2016
14:00
17:00
04-03-2016
14:00
17:00

______________________________________________________________
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
07-03-2016
14:00
17:00
08-03-2016
14:00
17:00
09-03-2016
14:00
17:00
10-03-2016
14:00
17:00
11-03-2016
14:00
17:00

______________________________________________________________
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
14-03-2016
14:00
17:00
15-03-2016
14:00
17:00
16-03-2016
14:00
17:00
17-03-2016
14:00
17:00
18-03-2016
14:00
17:00

______________________________________________________________
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
04-04-2016
14:00
17:00
05-04-2016
14:00
17:00
06-04-2016
14:00
17:00
07-04-2016
14:00
17:00
08-04-2016
14:00
17:00
Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: Vespertina____________
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
11-04-2016
14:00
17:00
12-04-2016
14:00
17:00
13-04-2016
14:00
17:00
14-04-2016
14:00
17:00
15-04-2016
14:00
17:00
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello


HORA DE:
FECHA
ENTRADA
SALIDA
FIRMA
18-04-2016
14:00
17:00
19-04-2016
14:00
17:00
20-04-2016
14:00
17:00
21-04-2016
14:00
17:00
22-04-2016
14:00
17:00
Vo. Bo. __________________

Tel: 47092901
sello

CONSTANCIA
El profesor responsable de la Prctica Sociocomunitaria HACE CONSTAR que el

estudiante Pablo Jos Ibarra Molina Carn No.200450679, Inscrito en el
Departamento de Pedagoga de la Facultad de Humanidades de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, seccin Nueva Concepcin, aprob la Etapa de
Diagnstico Institucional en forma satisfactoria. La etapa en mencin, corresponde
al curso E410 Prctica Sociocomunitaria, de la carrera de Profesorado en Enseanza
Media en Pedagoga, Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana.
03 de Febrero del ao 2016
F). ____________________________________
LICDA GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES
Catedrtica de Curso
CAPITULO II
SEGUNDA ETAPA
ASISTENCIA
TECNICA

CURSO: E410 PRCTICA SOCIOCUMUNITARIA
CATEDRATICA: LICDA. GLADYS EUGENIA ORTZ MORALES
CONSTANCIA
La presente HACE CONSTAR que el estudiante Pablo Jos Ibarra Molina Carn
No.200450679, Inscrito en el Departamento de Pedagoga de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, seccin Nueva

Concepcin, realiz la Etapa de Asistencia Tcnica que corresponde al curso
E410 Prctica Sociocomunitaria, los das 08 al 19 del mes de Febrero del ao 2016 .
.
F) _________________________
Jefe de Recursos Humanos
Telefono.47092901
Sello

CONSTANCIA


San Carlos de Guatemala, seccin Nueva Concepcin, aprob la Etapa de
Asistencia Tcnica forma satisfactoria. La etapa en mencin, corresponde al curso
E410 Prctica Sociocomunitaria, de la carrera de Profesorado en Enseanza Media
en Pedagoga, Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana.
19 de Febrero del ao 2016
F). ____________________________________
Catedrtica de Curso
1. Informacin General de la Institucin

1.1. Nombre y Direccin
Plano y Croquis
Frutera del Pacfico S. A.
Km. 132.5 Carretera a Nueva Concepcin Escuintla.
1.3. Resea Histrica, incluir la Misin y la Visin, poltica, objetivos y
Metas
Visin: Desarrollar una compaa agroindustrial, Lder a nivel mundial en calidad,
rentabilidad y responsabilidad social.
Misin: Ser una empresa de clase mundial agroindustrial de la regin partidaria del
proceso del desarrollo social econmico del pas y de la regin.
Valores: Perseverancia, Honestidad, Trabajo en equipo, Honradez, Responsabilidad,
Generosidad.
1.4. Jornada de atencin al pblico:

De 6hrs. A 18hrs.
1.5. Personal:
Administrativo, operativo, campo, empacador.
1.5.1. Personal Administrativo Presupuestado: Actualmente 6 personas
1.5.2. Personal Administrativo por Contrato:
No tiene.
1.5.3. Otro
1.6. Organigrama:
(hoja por separado)
Infraestructura
2.1. Tipo de Instalaciones:
Son varias instalaciones y todas estn construidas con block, techo de lmina y
puertas de metal
2.2 Local para reuniones de trabajo: Tiene su respectiva sala de reuniones,
cuenta con una mesa, 12 sillas de oficina y aire acondicionado.
2.3. rea de atencin al pblico:
Oficina de Contabilidad y Oficina de Recursos Humanos.
2.4. rea de Servicio: Servicio Sanitario, comedor, servicio mdico.
2.4.1. Para el personal: Se comparte los mismos servicios.
2.4.2. Para el pblico: Se comparte los mismos servicios.
2.5. Archivo: Existen 6 oficinas y Cada oficina cuenta con un archivo para uso
exclusivo.
3. Administracin
3.1. Se cuenta con manual de funciones de los puestos existentes en la
Institucin: Si. Cada uno de los trabajadores recibe capacitacin previa a
recibir el puesto donde va a laborar.
3.2. Se respeta el orden jerrquico: Si.
3.3. Se da la Planeacin, Organizacin, Coordinacin y Control: Si.
3.4. Se han hecho cambios actualmente de los procedimientos
administrativos:
No.
3.5. Se aplica la legislacin acorde a la naturaleza de la institucin: Si
3.6. Se da una comunicacin de doble va con el personal: Si.
3.7. Existen Incentivos para el personal: No.
3.8. Se cuenta con una administracin eficiente: Si.
4.1. Se cuenta con equipo de oficina adecuado: Si, todas las oficinas cuentan
con su propio equipo de computacin.
4.2. Se cuenta con los recursos necesarios: Si.
4.3. Se cuenta con mobiliario adecuado: Si.
5. Situacin Externa
5.1. Existe demanda de los servicios: Si.
5.2. Existe relacin con otras instituciones: Si.
5.3. Se da Supervisin, Control y Evaluacin: Si, existe personal que se encarga
de estos aspectos.
6.
Aplicacin del FODA

6.1. Anlisis del FODA:
Fortalezas: Es una empresa independiente, productiva, que gana conforme a su
produccin, reconocida internacionalmente por la calidad de sus productos.
Oportunidades: La empresa emplea personal de toda ndole; laboran personas que
no saben leer as como profesionales hombres y mujeres contratan por igual no
acepcin de etnias, lenguas o religin y son tratados de la misma forma, da la
oportunidad de crecer dentro de la empresa.
Debilidades: Por la carencia de estudio de algunos empleados, es difcil hacerlos
adecuarse a los mtodos de enseanza y capacitaciones de mejoras laborales.
Amenazas: Las amenazas son variadas van desde un cambio brusco de clima, la
imprudencia de un empleado o una mala administracin pueda provocar que la
empresa se vaya a la quiebra o sea clausurada.
6.2. Diseo de Mejoras para la Institucin: Que las oficinas de atencin al pblico
sean ms grandes.
6.3. Cronograma de la Etapa de Diagnstico Institucional
6.3.
Cronograma de la Etapa de Diagnstico Institucional
Estudiante:Pablo Jos Ibarra MolinaCarn: 200450679Ao: 2,016
Fecha: del 01-02-2016 al 05-02-2016

Lunes
Martes 02
01 de
de Febrero
Febrero de 2016
FECHA
de 2016
DE ACTIVIDADES
Entrega de solicitud
Mircoles
03 de
febrero de
2016
Jueves
04 de
Febrero
2016
Investigacin de la
institucin
Elaboracin
diagnstico
institucional
del
7. Cronograma de actividades de la Asistencia Tcnica

FEBRERO
FACE
FECHA
FECHA
Viernes
05 de
febrero
de 2016
TECNICA
ACTIVIDAD
Ordenar
archivos
ASISTENCI
A
TECNICA
Capacitacin
Recreacin y
Deporte
Atender a los
pacientes
Platica sobre
la prevencin
de
enfermedade
s por estrs
Distribucin
de trifoliar
sobre que es
la Depresin
Ordenamiento
de
expedientes
Platica sobre
enfermedade
s por falta de
recreacin y
deporte
Ordenar los
resultados de
los pacientes
Ordenar y
limpiar la
oficina
Atender a las
personas que
llegan por sus
resultados
08
09
10
11
12
15
1
6
17
18
19
PNI DE LA INSTITUCION
Institucin de la Practica: FRUTERA DEL PACIFICO S.A. Finca La Sierra
Practicante: Pablo Jos Ibarra Molina Carn: 200450679
Positivo
Negativo
Interesante
La Labor que realiza es

de suma importancia
para la poblacin del
municipio de nueva
concepcin, es la nica
frutera que se dedica a la
produccin de banano en
el Municipio.
A pesar de ser una

institucin grande, no
cuenta con salones
para todos los
departamentos que
tiene la empresa y
con recursos propios
de maquinaria como
de aviacin para
fumigaciones.
Es una institucin distinta a

otras empresas, reconocido
por sus actividades,
recreativas deportivas en las
comunidades.
Segunda Etapa: Asistencia Tcnica
Objetivos:
Aprender el funcionamiento de la empresa.
Mtodos: Vivencial
Tcnicas:
De la experiencia
Recursos:
Humanos. Papel, Lapiceros Hojas, Internet
Logros esperados:
Conocer cmo funciona la empresa y poder aportar nuestras estrategias para
mejorar la produccin.
Evaluacin: Participativa y de Proceso.
CONSTANCIA
Concepcin, realiz la Etapa de Practica Directa que corresponde al curso E410
Prctica Sociocomunitaria, los das 22 Febrero al 15 del mes de Abril del ao 2016.
.
F) _________________________
Telefono.47092901
Sello
FINIQUITO
A QUIEN INTERESE:
Por este medio se hace saber que el estudiante Pablo Jos Ibarra Molina Carn
No. 200450679 culmin satisfactoriamente
El proceso del curso E410 Prctica Sociocomunitaria realizada en FRUTERA
DEL PASIFICO S.A. Finca la Sierra.
Con direccin en Kilometro 132.5 Carretera a Nueva Concepcin, Escuintla.
Por lo que se encuentra solvente en la entrega o devolucin de materiales e

insumos pertenecientes a esta Institucin.
Nueva Concepcin 22 de Abril de 2016.
F) _________________________
Telefono.47092901

Sello

CONSTANCIA

San Carlos de Guatemala, seccin Nueva Concepcin, aprob la Etapa de Practica
DIRECTA en forma satisfactoria. La etapa en mencin, corresponde al curso E410
Prctica Sociocomunitaria, de la carrera de Profesorado en Enseanza Media en
Pedagoga, Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana.
15 de Abril del ao 2016
F). ____________________________________
Catedrtica de Curso
CAPITULO III
ETAPA DE
PRCTICA
DIRECTA
7. Cronograma de actividades de la Practica Directa

FEBRERO Y MARZO
FACE
DIRECTA
ACTIVIDAD
Ordenar
archivos
PRACTICA
DIRECTA
Capacitacin
Recreacin y
Deporte
Atender a los
pacientes
Platica sobre
la prevencin
de
enfermedade
s por estrs
Distribucin
de trifoliar
sobre que es
la Depresin
Ordenamiento
de
expedientes
Platica sobre
enfermedade
s por falta de
recreacin y
deporte
Ordenar los
resultados de
los pacientes
Ordenar y
limpiar la
oficina
FECHA
22 23
24
25
26
FECHA
29 1 2
Atender a las
personas que
llegan por sus
resultados

MARZO
FACE
DIRECA
ACTIVIDAD
Ordenar
archivos
PRACTICA
DIRECTA
Capacitacin
Recreacin y
Deporte
Atender a los
pacientes
Platica sobre
la prevencin
de
enfermedade
s por estrs
Distribucin
de trifoliar
sobre que es
la Depresin
Ordenamiento
de
expedientes
Platica sobre
enfermedade
s por falta de
recreacin y
deporte
Ordenar los
resultados de
los pacientes
Ordenar y
limpiar la
oficina
FECHA
7
8
10
11
FECHA
14 1 16
5
17
18
Atender a las
personas que
llegan por sus
resultados

MARZO Y ABRIL
FACE
DIRECTA
ACTIVIDAD
Ordenar
archivos
PRACTICA
DIRECTA
Capacitacin
Recreacin y
Deporte
Atender a los
pacientes
Platica sobre
la prevencin
de
enfermedade
s por estrs
Distribucin
de trifoliar
sobre que es
la Depresin
Ordenamiento
de
expedientes
Platica sobre
enfermedade
s por falta de
recreacin y
deporte
Ordenar los
resultados de
los pacientes
Ordenar y
limpiar la
oficina
FECHA
28 29
30
31
FECHA
4
5 6
Atender a las
personas que
llegan por sus
resultados

ABRIL
FACE
DIRECTA
ACTIVIDAD
FECHA
11 12
Ordenar
archivos
PRACTICA
DIRECTA
Capacitacin
Recreacin y
Deporte
Atender a los
pacientes
Platica sobre
la prevencin
de
enfermedade
s por estrs
Distribucin
de trifoliar
sobre que es
la Depresin
Firmar las
constancias
Realizar el
ndice de la
practica
Ordenar la
practica
Empastar la
practica
Entrega de
practica
13
14
15
FECHA
18 1 20
9
21
22
Tercera Etapa: Practica Directa

Objetivos:
Que la totalidad de la poblacin practique deporte y as tener una buena salud.
Mtodos:
Activos
Tcnicas:
Haciendo Aprendo
Recursos:
Humano, Campos, Pelotas, Redes, Conos Hojas Lapiceros Internet.
Logros esperados:
Al finalizar las prcticas los participantes entendern lo importante que es la
recreacin y el deporte en la salud.
Evaluacin: de proceso

CONSTANCIA
Concepcin, realiz la Etapa de Practica Directa que corresponde al curso E410
Prctica Sociocomunitaria, los das 22 Febrero al 22 del mes de Abril del ao 2016.
.
F) _________________________
Telefono.47092901
Sello
FINIQUITO
A QUIEN INTERESE
El proceso del curso E410 Prctica Sociocomunitaria realizado en FRUTERA
DEL PACIFICO S.A. Finca la Sierra.

Nueva Concepcin15 de Abril de 2016.
F) _________________________
Telefono.47092901
Sello
FINIQUITO
A QUIEN INTERESE
El proceso del curso E410 Prctica Sociocomunitaria realizado en FRUTERA
DEL PACIFICO S.A. Finca la Sierra.

Nueva Concepcin15 de Abril de 2016.
F) _________________________
Telefono.47092901
Sello

CONSTANCIA

San Carlos de Guatemala, seccin Nueva Concepcin, aprob la Etapa de Practica
DIRECTA en forma satisfactoria. La etapa en mencin, corresponde al curso E410
Prctica Sociocomunitaria, de la carrera de Profesorado en Enseanza Media en
Pedagoga, Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana.
15 de Abril del ao 2016
F). ____________________________________
Catedrtica de Curso
DEMOCRACIA
Democracia es una forma de organizacin social que atribuye la titularidad
del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma
de organizacin del Estadoen la cual las decisiones colectivas son adoptadas por
el pueblomediante mecanismos de participacin directa o indirecta que
confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una
forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las
relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.
La democracia se define tambin a partir de la clsica clasificacin de las formas de
gobierno realizada por Platn, primero, y Aristteles, despus, en tres tipos
bsicos:monarqua (gobierno de uno), aristocracia (gobierno de los mejores para
Platn, de los menos, para Aristteles), democracia (gobierno de la multitud
para Platn y de los ms, para Aristteles).1
Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisin es adoptada por
personas reconocidas por el pueblo como sus representantes. Hay democracia
participativa cuando se aplica un modelo poltico que facilita a los ciudadanos su
capacidad de asociarse y organizarse de tal modo que puedan ejercer una influencia
directa en las decisiones pblicas o cuando se facilita a la ciudadana amplios
mecanismos plebiscitarios consultivos.
Finalmente, hay democracia directa cuando la decisin es adoptada directamente por
los miembros del pueblo, mediante plebiscitos vinculantes, elecciones primarias,
facilitacin de la iniciativa legislativa popular y votacin popular de leyes, concepto
que incluye la democracia lquida. Estas tres formas no son excluyentes y suelen
integrarse como mecanismos complementarios en algunos sistemas polticos,
aunque siempre suele haber un mayor peso de una de las tres formas en un sistema
poltico concreto.
No debe confundirse Repblica con Democracia, pues aluden a principios distintos,
la repblica es el gobierno de la ley mientras que democracia significa el gobierno del
pueblo.
Origen y etimologa
El trmino democracia proviene del griego antiguo () y fue acuado
en Atenas en el siglo V a. C. a partir de los vocablos (dmos, que puede
traducirse como pueblo) y (krtos, que puede traducirse como poder, o
gobierno). Sin embargo la significacin etimolgica del trmino es mucho ms
compleja. El trmino demos parece haber sido un neologismo derivado de la
fusin
de
las
palabras demiurgos
(demiurgi) y geomoros
(geomori).2 El
historiador Plutarco sealaba que losgeomoros y demiurgos, eran junto a
los euptridas, las tres clases en las que Teseo dividi a la poblacin libre
del tica (adicionalmente la poblacin estaba integrada tambin por los metecos,
esclavos y las mujeres). Los euptridas eran los nobles; los demiurgos eran
los artesanos; y los geomoros eran los campesinos. Estos dos ltimos grupos, en
creciente oposicin a la nobleza, formaron el demos. 3 Textualmente entonces,
democracia significa gobierno de los artesanos y campesinos, excluyendo del
mismo expresamente a los esclavos y a los nobles.
CONCLUSIONES
La experiencia adquirida en la realizacin de m prctica Sociocomunitaria

fue de suma importancia para mi formacin como un Profesor de Enseanza
Media Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana ya que esa experiencia no te
la dan las aulas en universidad ni los muchos libros que leas.
La satisfaccin de que estoy contribuyendo con un ser humano para que

tenga tiempo para recrearse y practique un deporte y tenga una mejor salud.
La satisfaccin de haber cumplido con todos los requisitos que exige el curso
de prctica Sociocomunitaria.
Con honestidad la prctica Sociocomunitaria es una experiencia en la cual se

complementan los diversos elementos donde nos permite comprender la
realidad, importancia y seriedad con la que tenemos que encarar la carrera de
Profesorado de Enseanza Media, Ciencias Sociales Y Formacin Ciudadana.
RECOMENDACIONES
Unificar criterios con los trabajadores nos ayudaran a obtener mejores resultados
por eso la conducta del practicante debe ser adecuada a las situaciones que se le
presenten con los empleados de la finca y debe tener en cuenta que no es un
dictador es un facilitador de conocimientos para que ellos pueda practicar deporte y
tengan una mejor recreacin.
Les solicitamos a las autoridades educativas y a las autoridades de la finca que

muestren inters en la recreacin y prctica del deporte en los trabajadores en
general para tener mayor rendimiento en las labores de cada persona realiza.
As tambin se le hace un llamado a todas las personas que no practican ningn

deporte que lo hagan porque el deporte es fuente de Salud le ayuda al ser humano a
reducir las enfermedades en el organismo.
BIBLIOGRAFIA
Galo de Lara Carmen Mara, Evaluacin del Aprendizaje Editora Piedra Santa
Guatemala 1989.
Galo de Lara Carmen Mara, Tecnologa Didctica Editora Piedra Santa

Guatemala 1990.
Aguilar Elizaldi,MarioTcnicas de Investigacin Editorial Fnix 4ta. Edicin

1998
MartnezPelez, Severo La Patria del Criollo Ediciones en Marcha Dcima

tercera Edicin 1994
GeografaVisualizada universal Julio Piedra Santa Arandi y Otros Guatemala

primera edicin 2011.
Almanaque Mundial Editorial Amrica S.A. Edificio Bank of Amrica primera

Edicin 1989.
Ahumada, Pedro 2001, La elevacin de una concepcin del aprendizaje

significativo S.E. Ediciones Universales de Valparaso, Chile.
Boggino Norberto 2002 Como elaborar mapas conceptuales aprendizaje

significativo y globalizado S.E. Santa Fe Argentina.
Aula Creativa, Editorial Santillana, S.A. 2004.
ADAMS Richar N. Jos de Pineda Ibarra 1971.
MORALES URRUTIA Iberia Guatenberg, Editorial Mateo 1961.
GIRAD, Raphael Ediciones Hispanoamrica. Espaa 1976.
ANEXOS

EVALUACIN DE LA ETAPA DE DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

Con la siguiente ponderacin favor de evaluar marcando con una X; actitudes, habilidades
y destrezas, as como conocimientos del estudiante practicante bajo su coordinacin.
05 de febrero del 2016

Telfono: 47092901

EVALUACIN DE LA ETAPA DE ASISTENCIA TCNICA

Con la siguiente ponderacin favor de evaluar marcando con una X; actitudes, habilidades
y destrezas, as como conocimientos del estudiante practicante bajo su coordinacin.
19 de febrero del 2016

Telfono: 47092901
CURSO: E410 PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA
EVALUACIN DE LA ETAPA DE PRCTICA DIRECTA
Con el propsito de observar y evaluar el desempeo y las acciones administrativas que
realiza el o la estudiante practicante, se le agradece marcar con una X en el cuadro
sombreado que corresponda al cumplimiento de los aspectos bsicos de aplicacin general
del practicante a su cargo.
INDICACIONES
Casi Nunca = CN
Algunas Veces = A V
Casi Siempre =CS
Siempre = S
29 de abril del 2016

Telfono: 47092901
APENDICE
Desintegracin
Familiar
en
Guatemala
La desintegracin familiar, es un factor social que afecta cada da ms a las familias
guatemaltecas; porque en la actualidad se ve marcado el porcentaje de hogares
desintegrados,
que
va
incrementando
cada
ao.
Los datos estadsticos del Registro Civil de Guatemala, determinan que existe un
aumento
de
divorcios
de
ms
de
cien
actas
cada
ao.
En la sociedad guatemalteca en los ltimos aos, ha aumentado enormemente la
tasa de divorcios, la unidad de la familia se ve amenazada cada vez ms, ya que son
muchos los hogares que se ven afectados por este problema que afecta a la familia y
principalmente
a
los
hijos.
La desintegracin familiar es un problema que no slo afecta a la familia sino
tambin a toda la sociedad, ya que cuando una familia se desintegra se pierde la
armona familiar, los padres buscan la manera de culpar a alguien por la separacin;
y generalmente son los hijos los que se ven ms afectados.
COMO
INFLUYE
LA
FAMILIA
EN
LA
EDUCACIN:
La familia es un factor muy importante en la educacin, juega un papel muy

importante debido que es el primer lugar donde se forjan los principios morales de
una persona, ya que la familia es la primera escuela de un nio porque en las
primeras etapas de su vida el nio tiende a imitar la mayora de cosas que hace su
familia.
A medida que el nio crece, el equilibrio psquico de los progenitores y la armona de
la pareja son la mejor garanta de una adaptacin familiar bien logrados, los hogares
desintegrados y los que estn aparentemente Bien integrados tienen constantes
disputas,
ejerciendo
estos
efectos
indeseables
y
de
frialdad.
Cuando una familia se desintegra los hijos son los que sufren ms porque ellos se
ven afectados en sus estudios, pues bajan sus notas debido a sus series de
problemas.
Causas de la desintegracin familiar

Las siguientes son algunas de las principales causas por las cuales se
produce ladesintegracin en la familia:
Anuncios
Migracin a otra ciudad u otro pas
Problemas con los suegros
Infidelidades
Tambin la violencia domstica o intrafamiliar, que viene a ser el maltrato

tanto fsico, como psicolgico y moral de alguno de los miembros de la
familia. Este tipo de violencia se puede presentar en agresiones fsicas
mediante golpes, manoseo dainos o actos sexuales indeseados;
agresiones verbales como ofensas, insultos, gritos, amenazas o
humillaciones; no brindando los cuidados requeridos por cada integrante
de la familia de acuerdo a su edad, sexo estado de salud o psicolgico y
cualquier otra conducta que cause algn dao fsico o emocional en la
persona.
Alcoholismo o drogadiccion, que es una enfermedad de dependencia a las

bebidas embriagantes, la cual afecta a toda la familia cuando alguno de
sus elementos la padece, principalmente cuando dicho elemento es alguno
de los padres de familia, ya que genera continuas problemticas, dejando
al nio en cierto abandono, falta de atencin, de afecto, de seguridad y
apoyo. A pesar de todo, tambin debemos tener presente que un familiar
inmerso en el alcoholismo requiere del apoyo de sus familiares para poder
salir de eso, hacindole ver sus caractersticas y conductas bajo los efectos
del alcohol, canalizndolo a un tratamiento adecuado para su dependencia.
Sin embargo rara vez tomamos esta actitud, normalmente se tiende a
reprender, reprochar y rechazar sus acciones, dejndolo hundir ms y ms
en su vicio.
La situacin econmica, sobretodo en el caso de pobreza, ya que es una de

las principales causas de la desorganizacin familiar, al ser la responsable
del bajo nivel educativo de sus integrantes, trayendo como consecuencia el
mantenerse en el mismo nivel, al no estar preparado para superarse. El
abandono, en muchas ocasiones es provocado por el nivel econmico bajo,
as como la injusticia social, la falta de empleos, la falta de medios para
desplazarse, los centros de vicio, las carencias en las instituciones
educativas y de salud, etc. Aunque no solamente la escasez afecta,
tambin la abundancia; la escasez provoca que los padres de familia
salgan a buscar trabajo o a trabajar dejando a su suerte a los
hijos descuidndolos en todos los aspecto. Por otra parte, el hecho de
contar con todos los recursos necesarios, provoca tambin el descuido de
los hijos, debido a la necesidad de atender los mltiples compromisos
laborales que se tienen.
Abandono: se da cuando alguno de los padres decide dejar el hogar, debido

a que no se siente feliz y tiene otras expectativas de la vida o porque el
ambiente esta muy tenso, predomina la discordia y n hay armona por lo
cual no pueden seguir juntos y tampoco por el supuesto bien de los hijos, y
que los daa mucho ms.
Divorcio: se a definido por el vinculo familiar que se rompe en la pareja, ya

sea por decisin de algunos de ellos o decisin comn acuerdo; para
divorciarse ah que presentarse frente a las autoridades de Registro civil,
encargado de dictaminar en que termino se disolver la unin y los
derechos u obligaciones que cada uno de los padres tendr con los hijos si
hubiese.
Abandono involuntario: se da cuando alguno de los padres por enfermedad

o muerte deja el hogar, es decir no es decido y es inevitable. Los efectos
causados en los nios por este tipo de desintegracin so diferentes a los de
las otras formas; en los hijos barones de seis a nueve aos de edad la
muerte de sus padres se le crea un aspecto negativo mayor, pero de menor
intensidad comparados a los del divorcio o abandono.
Desintegracin Familiar estando la familia junta: estos casos se

caracterizan por las relaciones conflictivas que establecen sus miembros,
dando origen a recelos, temores y fricciones permanentes. Frecuentemente
ese tipo de familias son incapaces de planear y realizar tareas, y resolver
los problemas juntos; expresan conflictos extremos que no tienen la
habilidad de comunicarse con el resto de la familia, lo cual priva al nio de
un ambiente armonioso y estable, brindndole una atmsfera hostil que
obstaculizar su crecimiento psicolgico. En la matrimonio infeliz, que solo
daara la autoestima de los esposos y de los hijos.
Cuando los nios tienen alguna deficiencia: en cuanto a lo fsico, lo

psicolgico o lo emocional, les cuesta mucho ms trabajo el adaptarse a su
medio, para ello necesita de su familia y de la escuela, al ser uno de los
lugares en los que ms socializa. Si la conducta es por as decirlo, un reflejo
de nuestra persona, entonces un trastorno de conducta es cuando sta no
es la adecuada de acuerdo a la sociedad, la cultura, la religin y el medio
ambiente.
Cuando el nio acta de una manera inadecuada, puede ser debido a

alguna enfermedad, o bien, a una dificultad de adaptacin a las exigencias
de su medio. La conducta anormal es algo que puede ser observado y
detectado, principalmente por los docentes, quienes identifican actitudes
que perjudican tanto al nio como a sus compaeros de clase,
canalizndolo en caso de que requieran una atencin especial. Algunas de
las conductas que requieren una atencin especial son: el buscar varias
formas de llamar al atencin sin importar a quien dae, agredir a los
compaeros, aislarse de los compaeros y vivir en un mundo propio,
repetir varias veces una determinada actitud hasta perfeccionarla, estar en
contra de todas las situaciones que se le plantean, quejarse por
insignificancias plantendolas como algo muy grave, portarse de un
manera inmadura para su edad y pedir de manera exagerada puntos de
vista y ayuda para realizar las tareas cotidianas.
Actualmente la agresividad se considera psicolgicamente como una

caracterstica de todo ser humano, que al ser negativa, trae como consecuencias
agresiones fsicas, psicolgicas o morales. Cuando una persona trata de aguantar

reacciones a un estmulo, tarde o temprano estalla mediante conductas agresivas
en contra de lo que este a su alrededor.
En este tipo de situaciones es donde el padre tiene una gran funcin, al ser el
encargado del nio, pero desafortunadamente, la mayora de las veces esta
agresividad es reprimida y condenada provocando que se acumule y cause ms
daos tanto en la forma de pensar, sentir como en la de actuar, al no sentir un
desahogo a sus problemas. Es aqu donde se da la necesidad de darle al nio esa
oportunidad de actuar, expresar lo que siente conscientemente encontrndole
una solucin a lo que lo agobie.
Aunque cabe sealar que es muy comn que el nio esconda sus conductas
agresivas frente a los adultos para evitar que lo dejen de querer, mostrndose de
una manera muy distinta a la que en realidad es, sin embargo, cuando est con
sus iguales, se da esa explosin de emociones, afectando su entorno y
convivencia social.
Efectos de la desintegracin familiar

As mismo la desintegracin familiar puede provocar otros problemas
sociales como hemos mencionado anteriormente, y entre estos efectos
podemos mencionar:
Hijos ms propensos a caer en las garras de las droga.
Conducta violenta
Incorporacin de los hijos a grupos delictivos
Falta de apoyo moral
Enfermedades personales
Falta de una educacin familiar de calidad
Crianza de los hijos por parte de otros familiares como abuelos
Soluciones a la desintegracin familiar

As como la desintegracin en la familia tiene causas y efectos,tambin
tiene soluciones que cada uno puede buscar. Entre estas soluciones estn
las siguientes:
Establecer una buena comunicacin en la pareja
Corregir y castigar adecuadamente a los hijos cuando sea necesario
Desarrollar valores familiares y morales
Buscar fuentes de trabajo cercanas a la familia
Inculcar respeto a los hijos y entre la pareja
Solucionar todos sus problemas lo ms rpido posible
Mantener fidelidad en la pareja

Usac Practica en Finca Sociocomunitaria 2016

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FACULTAD DE HUMANIDADES

Informe Final de Prctica

Nueva Concepcin, Escuintla 15 Abril de 2016

1. Informacin general de la institucin

6. Aplicacin del FODA

6.1 Instituciones religiosas

Actividades asignadas por el jefe inmediato

3. Actividades desarrolladas, recursos utilizados y base legal o principio administrativo

EVALUACIN DE CADA ETAPA

Querido y apreciado lector la Prctica Sociocomunitaria Supervisada es uno de los

Se considera necesario que los estudiantes de la universidad de San Carlos De

Comprender y analizar la formalidad de un Proyecto Sociocomunitario

Concretar definitivamente los objetivos que tenemos planificado lograr con

Identificar comprender y respetar los diferentes tipos de carcter y

Desarrollar la capacidad en el catedrtico para que sus Proyecto

Al terminar la Prctica Sociocomunitaria Supervisada los Profesores de

En calidad de catedrtico del Curso E410 Prctica Sociocomunitaria,

Nueva Concepcin Escuintla, Abril de 2016

LICDA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES

Guatemala, 30 de Enero del 2016

Km.132.5 Carretera a Nueva Concepcin, Escuintla.

1.2. Plano y Croquis

__ __ __ __ Calle Tierra Linda __ __ __ __

Carretera Asfaltada a Nueva Concepcin km 137

1.2. Plano y Croquis

__ __ __ __ Calle Tierra Linda __ __ __ __

Carretera Asfaltada a Nueva Concepcin km 137

1.3. Resea Histrica

Visin: Desarrollar una compaa agroindustrial, Lder a nivel mundial en calidad,

Polticas: Perseverancia, Honestidad, Trabajo en equipo, Honradez,

1.6. Organigrama: FINCA LA SIERRA S.A.

Aplicacin del FODA

6.3. Cronograma de la Etapa de Diagnstico Institucional.

Lunes 01 Martes 02 Mircoles Jueves 04 Viernes 05

7. Cronograma de actividades de la etapa de Diagnostico Institucional

PLAN GENERAL DE LA PRCTICA1/3

Primera Etapa: Diagnstico Institucional

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CATEDRATICA: LICDA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES

Nombre del municipio, aldea, o casero

2 Localizacin geogrfica: lmites, extension territorial

Nuevos escenarios geogrficos: histricos, deterioro urbano, deterioro

I.4 Problemas econmicos: pobreza, extrema pobreza, taza de desempleo,

6.1 Instituciones religiosas

ASPECTO DE SANIDAD AMBIENTAL

ASPECTO DE TURISMO Y PROMOCIN

8.4 Medicina natural: promocin, elaboracin y envasado local

El estudiante elaborar el cronograma respectivo

CATEDRATICA: LICDA. GLADYS EUGENIA ORTIZ MORALES

CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: se realiza en jornada Vespertina de

Vo. Bo. __________________

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CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: ______________________

Vo. Bo. __________________

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CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: ______________________

Vo. Bo. __________________

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CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL

En mi calidad de docente del curso PRACTICA SOCIOCOMUNITARIA, por este

Jornada y hora durante la cual realiza la Prctica: ______________________

Calle Tierra Linda

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