SUJETO Y PREDICADO

El sujeto:
El sujeto es la persona, animal, cosa, idea, concepto o sentimiento de la que se
habla en la oracin, por lo que es el elemento bsico de la misma y tiene la
funcin de llevar a cabo la accin que expresa el verbo. El sujeto es de lo que se
habla y tambin indica quien realiza la accin o de quien se dice algo.
Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.

El tren llega a la estacin.

La pared es blanca.
Los padres estn preocupados.
La pelcula fue aburridsima.
El maestro calific los exmenes.

El predicado:
El predicado es la parte de la oracin que indica lo que es o hace el sujeto, as
como sus caractersticas particulares. Es la accin que se realiza, a la vez
describe la accin que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto. En el predicado
siempre hay un verbo.
Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.

Los militares desfilaban con mucho orgullo.

Los jvenes prefieren el rock.
El comerciante vendi mucho este mes.
Los militares desfilaban con mucho orgullo.
Los jvenes prefieren el rock.

SMBOLOS PATRIOS
La Bandera
La bandera de Guatemala fue creada por el Decreto Ejecutivo del 17 de agosto de
1871, siendo presidente de la Repblica el general Miguel Garca Granados.
Posee dos colores: el azul cielo y el blanco. La franja vertical blanca entre las dos
celestes representa el hecho de que el pas se encuentra entre el ocano Pacfico
al Oeste y el mar Caribe al Este. En su centro aparece el Escudo Nacional. El
color blanco tambin representa la pureza, la integridad, la fe, la obediencia, la
firmeza, la vigilancia, la paz y la nacin. El color azul simboliza la justicia, la
lealtad, la dulzura, la fortaleza, el cielo guatemalteco y los dos mares citados que
baan las costas del este y oeste del pas, respectivamente, al igual que las de
Centroamrica.

El Escudo de Armas
La descripcin del escudo de armas se encuentra en el decreto nmero 33 con
artculo nico, fechado el 18 de noviembre de 1871. Este establece un escudo con
dos rifles (Remington, como se usaban en la poca de la revolucin liberal de
1871) y dos espadas desenvainadas de oro (smbolo de justicia y soberana),
enlazados con ramas de laurel (smbolo de victoria) sobre un fondo celeste claro;
el centro est cubierto con un pergamino, que contiene la siguiente leyenda en
letras de oro: Libertad 15 de Setiembre de 1821, figura en la parte superior un
quetzal, como smbolo de la libertad, independencia y autonoma de la Nacin.
La Marimba
La marimba es un instrumento de percusin, un idifono, de forma parecida al
xilfono. Consiste en un paraleleppedo de madera con una boca superior
cuadrangular recogida por los bordes y que ensancha en la parte superior y se
estrecha en la parte inferior hasta cerrarse en forma piramidal. Posee una serie de
tablas delgadas (lengetas sonoras) de distintos tamaos, dispuestas de mayor a
menor, excavadas por la parte inferior. Estas lengetas tienen perforaciones en
sus extremos, y por esos orificios se atan con cordones que las sostienen
suspendidas de clavijas verticales, fijas en un armazn trapezoidal. Cada tecla
tiene su propia caja de resonancia.
La Monja Blanca
Fue adoptada como emblema por decreto presidencial del General Jorge Ubico, el
11 de febrero de 1934. Se tom la decisin de la eleccin de una flor nacional para
Guatemala gracias a la sugerencia de Leticia M. Southerland, presidenta de la

exposicin internacional de flores celebrada en Florida (Estados Unidos) en 1933.

Desde entonces, esta flor es un smbolo de la paz, pureza y belleza.
El Quetzal
Durante el gobierno de Miguel Garca Granados, en 1871 se declar al Quetzal
como ave nacional. Es el smbolo de libertad, un ave que no puede vivir en
cautiverio. El quetzal, es reconocido como ave nacional de Guatemala
simbolizando la libertad, autonoma e independencia.
La Ceiba
Por iniciativa presentada por el botnico guatemalteco Ulises Rojas, el Presidente,
Coronel Carlos Castillo Armas, decret que la Ceiba Pentandra fuera reconocida
como rbol Nacional simbolizando la vida, perpetuidad grandeza y fuerza,
mediante acuerdo gubernativo del 8 de marzo de 1955.

DERECHOS DE LOS PUEBLOS

Derechos de los Pueblos Indgenas
El Acuerdo Sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indgenas -AIDPI- fue el
quinto de los doce Acuerdos de Paz suscritos por el Gobierno de la Repblica de
Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG), para
alcanzar soluciones pacficas al Conflicto Armado Interno (Garca, s.f., p. 1). Este
enfrentamiento dur ms de treinta aos y dej un saldo en muertos y
desaparecidos que supera las 250 000 personas (Comisin para el
Esclarecimiento Histrico, s.f., p. 17).
El Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos indgenas fue firmado el 31
de marzo de 1995, en Mxico, D. F., y forma parte del Acuerdo de Paz Firme y
Duradera (APFD), el cual concluy el proceso de negociaciones de paz que dur
alrededor de una dcada y fue suscrito el 29 de diciembre de 1996.
Artculo 58: Identidad Cultural. De la constitucin poltica de Guatemala
En este artculo la definicin de identidad establece un conjunto de elementos y
valores que son considerados como derechos individuales, pero al mismo tiempo
recalca el ejercicio de derechos colectivos que de manera expresa la Constitucin
Poltica establece que: reconoce el derecho de las personas y de las
comunidades a su identidad cultural.

Otros derechos que la Constitucin reconoce a los Pueblos Indgenas individual y

colectivamente son:
Valores: Es toda la jerarqua de principios axiolgicos que cada pueblo determina
por su propia visin de la vida y de su existencia
Lengua: Es importante recalcar que tambin en este artculo constitucional hay un
reconocimiento de los idiomas distintos al espaol y no crea jerarquas en su
reconocimiento
Costumbre: Es el instrumento por excelencia para la consolidacin de la evolucin
de toda cultura; la costumbre es ms fuerte que la ley consagrada por autoridad, la
cual se desarrolla en los mbitos social, cultural, religioso, especialmente jurdico,
como uno de los estadios del ejercicio y evolucin de un sistema jurdico. En el
tema tierras y administracin delos territorios indgenas, cabe resaltar que para el
efecto es digno de considerar lo que la Constitucin establece en la defensa de los
derechos colectivos de los Pueblos Indgenas reconocidos expresamente en
nuestra legislacin.

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGA

La ciencia busca el por qu, mientras que la tecnologa se interesa en el

cmo.
La tecnologa tiene ms dependencia de la ciencia que la ciencia de la
tecnologa.
La ciencia se enfoca en la adquisin de conocimientos, mientras que la
tecnologa hace nfasis en el diseo y creacin de productos.
La ciencia va en busca de la verdad, y la tecnologa busca la eficiencia.

DESARROLLO PERSONAL Y FAMILIAR

Desarrollo personal
El desarrollo personal creado en Bruselas Blgica en 1987 incluye actividades que
mejoran la conciencia y la identidad, impulsan el desarrollo de las habilidades
personales y de los propios potenciales, contribuyen a construir capital humano y
facilitan la empleabilidad, mejoran la calidad de vida, y contribuyen a la realizacin
de sueos y aspiraciones.
Desarrollo familiar

Es particular de cada familia.

No es esperable ni previsible, pues depende de hechos ms
circunstanciales y azarosos, que una nia tenga su menarca es esperable,
no el modo como la familia encara este tema.
Trae repeticin de patrones de relacin.
Mantiene las reglas y normas, una vez alcanzado un estado de
organizacin, la familia tiende a mantenerlo.
Los rituales, si los hay, adquieren una caracterstica propia. Cada pareja
puede festejar su casamiento como lo desea.
Da particularidad a la familia.

PROBLEMAS MUNDIALES
Desnutricin
Se llama desnutricin a un estado patolgico de distintos grados de seriedad y de
distintas manifestaciones clnicas causado por la asimilacin deficiente de
alimentos por el organismo. La desnutricin puede ser causada por la mala
ingestin o absorcin de nutrientes, tambin por una dieta inapropiada como
hipocalrica o hipoproteica. Tiene influencia en las condiciones sociales o
psiquitricos de los afectados. Ocurre frecuentemente entre individuos de bajos
recursos y principalmente en nios de pases subdesarrollados.
Escases de vivienda
El problema de vivienda radica en el hecho de que la mayor parte de la poblacin
se ve imposibilitada para tener una vivienda digna en virtud de no contar con el
ingreso requerido para ello. Esto, a su vez, es consecuencia tanto del monto
insuficiente del producto nacional como de su deficiente distribucin.
La violencia
Es el tipo de interaccin entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o
situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan
con hacer dao o sometimiento grave (fsico, sexual, verbal o psicolgico) a un
individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus
potencialidades presentes o las futuras. Puede producirse a travs de acciones y
lenguajes, pero tambin de silencios e inacciones.
Carencias en educacin
La educacin no se contemplaba acciones especficas de apoyo a la educacin de
menores con discapacidad o con problemas de aprendizaje, una muy baja
cobertura en el aprestamiento preescolar, escasa capacitacin docente

DERECHOS HUMANOS
Son aquellas condiciones instrumentales que le permiten a la persona su
realizacin. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades,
instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos que incluyen
a toda persona, por el simple hecho de su condicin humana, para la garanta de
una vida digna, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin
poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica,
nacimiento o cualquier otra condicin
MAPA CONCEPTUAL
Es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Un mapa
conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los
conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos, a la vez
son herramientas grficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen
conceptos, usualmente encerrados en crculos o cajitas de algn tipo, y relaciones
entre conceptos indicados por una lnea conectiva que enlaza los dos conceptos.

SALUD, NUTRICION E HIGIENE

SALUD: Es el logro del mximo nivel de bienestar fsico, mental y social y de la
capacidad de funcionamiento que permiten los factores sociales en los que viven
inmersos el individuo y la colectividad.
NUTRICION: consiste en incrementar la sustancia corporal a partir de la ingesta
de alimentos saludables. Gracias a esta, el organismo obtiene lo necesario para
desarrollar y mantener sus funciones ms importantes.
HIGIENE: Es el conjunto de conocimientos y tcnicas que deben aplicar los
individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos
nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto bsico del aseo,
limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.

Dieta balanceada
Una dieta balanceada o equilibrada es aquella que a travs de los alimentos que
forman parte de cada una de las comidas aporta nutrientes en las proporciones
que el organismo sano necesita para su buen funcionamiento. Cuando se habla de
dieta balanceada se trata de un tipo de alimentacin con todo tipo de nutrientes

que el organismo necesita para poder funcionar perfectamente. Estos nutrientes

esenciales son las protenas, los hidratos de carbono, las vitaminas, los minerales
y el agua.

EPIDEMIA, ENDEMIA Y PANDEMIA

Epidemia
Es una descripcin en la salud comunitaria que ocurre cuando una enfermedad
afecta a un nmero de individuos superior al esperado en una poblacin durante
un tiempo determinado.
Endemia
En el mbito de la ciencia epidemiolgica, el trmino endemia se utiliza para
designar a aquellos fenmenos que suponen la presencia constante y mantenida
de una enfermedad en una poblacin determinada. El mantenimiento constante de
esta enfermedad no siempre supone situaciones de extrema gravedad si no que la
misma se vuelve ya un factor comn de esa poblacin ya sea por los elementos
genticos o culturales que la componen as como tambin por los factores
externos del ambiente que contribuyen a que siga existiendo en ella.
Pandemia
Se llama pandemia a la propagacin mundial de una nueva enfermedad. Se
produce una pandemia de gripe cuando surge un nuevo virus gripal que se
propaga por el mundo y la mayora de las personas no tienen inmunidad contra l.
Por lo comn, los virus que han causado pandemias con anterioridad han
provenido de virus gripales que infectan a los animales.

RECURSOS NATURALES SUELO, AGRCOLA, GANADERA Y PESCA

Recurso natural
Un recurso natural es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin
alteraciones por parte del ser humano. Desde el punto de vista de la economa, los
recursos naturales son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su
bienestar y a su desarrollo de manera directa (materias primas, minerales,
alimentos) o indirecta (servicios).

Suelo
Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biolgicamente
activa, que proviene de la desintegracin o alteracin fsica y qumica de las rocas
y de los residuos de las actividades de seres vivos que se asientan sobre ella.
Agrcola
Es el conjunto de tcnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del
sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes trabajos de
tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende todo un conjunto de
acciones humanas que transforma el medio ambiente natural.
Ganadera
Es una actividad econmica de origen muy antiguo que consiste en el manejo de
animales domesticables con fines de produccin para su aprovechamiento. En
cambio, el manejo de animales pertenecientes a especies silvestres (no
domsticas) cautiverio o semicautiverio se conoce como zoocra.
Pesca
Se define como aquella actividad que se realiza para extraer pescado y/o otros
organismos acuticos. Puede realizarse en aguas continentales o martimas.
Ancestralmente, la pesca ha consistido en una de las actividades econmicas ms
tempranas de muchos pueblos del mundo.