Calidad educativa

La calidad educativa se entiende como un servicio que se presta a quienes se benefician

de la misma. Lleva implcita dos conceptos bsicos, los de eficacia (sirve para aquello
para lo que fue realizado) y eficiencia (relacin entre el costo y el resultado).
Una educacin de calidad, esencial para el aprendizaje verdadero y el desarrollo humano,
se ve influida por factores que proceden del interior y el exterior del aula, como la
existencia de unos suministros adecuados, o la naturaleza del entorno domstico del nio
o nia. Adems de facilitar la transmisin de conocimientos y aptitudes necesarios para
triunfar en una profesin y romper el ciclo de pobreza, la calidad desempea un papel
crtico a la hora de disminuir la brecha existente entre los gneros en materia de
educacin bsica.
Al igual que en muchos pases en desarrollo, Guatemala ha concentrado sus esfuerzos en
educacin en alcanzar la cobertura universal en la educacin bsica, lo cual ha dejado en
un segundo plano la atencin a la calidad educativa. Sin embargo, la retencin y
asistencia de los estudiantes en la escuela se ve afectada por la calidad de la educacin
que se les proporciona.
Segn la UNESCO la calidad de educacin:
Soporta un enfoque basado en derechos. Siendo la educacin un derecho
humano, debe soportar todos los derechos humanos.
Se basa en los pilares de "Educacin para todos": aprender a ser, aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a emprender.
Visualiza al estudiante como un individuo, miembro de una familia, miembro de
una comunidad y ciudadano global, y por tanto educa para desarrollar individuos
competentes
Construye conocimiento, competencias para la vida, perspectivas, actitudes y
valores.
Provee las herramientas para transformar las sociedades actuales en sociedades
auto-sostenibles.
Es medible.
La calidad educativa en el MINEDUC, es "concebida como un derecho humano que
permite que todas las personas aprendan los conocimientos bsicos que les ayude a
reflexionar y entender el pasado, que le sean significativos y relevantes en el presente, y
que les prepare para el futuro. La calidad educativa que se pretende, se fundamenta en el
aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer, aprender a convivir, y aprender a
emprender para transformarse y transformar la sociedad en armona con la naturaleza.
Impulsa la igualdad de oportunidades para todos los nios, las nias y jvenes
guatemaltecos

Propuestas:

Capacitar y orientar al personal docente sobre las distintas estrategias y metodologas de

enseanza/ aprendizaje, para que este sea de calidad, activa y significativa y no en
cantidad.
Reducir el nmero de alumnos por clase, para que haya una atencin personalizada por
parte del docente y un papel ms participativo de los alumnos en clase.

Conclusiones:
La sobrepoblacin, la infraestructura, la falta de recursos y el poco apoyo del gobierno son
factores importantes que dificultan una calidad educativa, dificultando el trabajo del
docente para dar una aprendizaje de dinmico, activo y de calidad para los alumnos.

E-grafa
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