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La
necesidad
de
aumentar
la
capacidad
de
los
servicios
de
CAPTULO I
EL PROBLEMA
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin del Problema
Por otra parte, la fibra ptica tambin se est utilizando para aplicaciones
comerciales, tanto en la red de enlaces de larga distancia, redes
metropolitanas y cables submarinos debido a que proporciona una flexibilidad en la arquitectura de las mismas. El crecimiento de la tecnologa de bra
ptica y su capacidad de ancho de banda ha llevado a un reemplazo
progresivo de enlaces microondas con el cable de bra ptica para la
comunicacin punto a punto, sin embargo la terminacin de los cables de
fibra ptica requiere un tratamiento especial que causa un aumento de los
costes de instalacin. El hecho de no necesitar corrientes ni voltaje hace que
la fibra ptica sea idnea para aplicaciones en donde se requiere de una
probabilidad nula de provocar chispas, como el caso de pozos petroleros y
las industrias qumicas, en donde existe la necesidad de transportar la
informacin a travs de medios explosivos.
Debido al auge que est teniendo el uso de la fibra ptica en la actualidad
es importante dar a conocer a los estudiantes de las carreras asociadas a
sta tecnologa las nociones fundamentales, criterios prcticos y habilidades
necesarias relativas a la instalacin de cableado especializadas en el
manejo y operacin de fibra ptica. Estas prcticas deben realizarse en
lugares que cuenten con lo necesario para alcanzar un buen aprendizaje de
forma prctica.
Por esta razn, los laboratorios son los lugares adecuados para la
instruccin y capacitacin de los estudiantes, es por esto que se requiere
que dicho lugar posea los instrumentos
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Diagnosticar la necesidad de un banco de prueba para el ponchado de
fibra ptica en la carrera de Ingeniera Electrnica.
Determinar los materiales, herramientas y dispositivos requeridos para la
construccin del banco de prueba.
Justificacin de la Investigacin
de
carcter
netamente
prctico
en
los
aspectos
lo
que
aumenta el nmero de
operadores, instaladores
CAPTULO II
MARCO REFERENCIAL
CAPTULO II
MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigacin
la
investigacin
en
forma
conceptual,
siguiendo
pautas
implementado en
principal
de
este
estudio
fue
disear
un
sistema
de
11
Bases Tericas
Banco de Prueba
12
Proceso de enseanza-aprendizaje
Del
Capacitacin
Del
de
corta duracin.
(pg. 18).
Por lo tanto, para que se pueda proporcionar las habilidades y destrezas
para desempear determinadas actividades, es necesario que se tengan no
solo los conocimientos bsicos, tambin es importante contar las
herramientas necesarias
Motivacin
14
Calidad de aprendizaje
Segn Biggs, J (2004) las investigaciones sobre el aprendizaje de los
estudiantes tienen dos corrientes influyentes como son: el constructivismo y
la fenomenologa.El primero se centra sobre todo en las actividades de los
estudiantes adecuadas cuando en enfoque es profundo (aprendizaje para
saber y comprender) e inadecuadas cuando conducen a un enfoque
superficial (aprendizaje para aprobar).
En consecuencia, seala que el reto de la enseanza consiste en que el
estudiante potencie actividades cognitivas de nivel superior o enfoque
profundo. Para ello la intervencin que se propone est en el rea afectiva:
la motivacin y el clima de clase institucional.
Fibra ptica
15
Para Herrera (2010, pg. 86). La fibra que se emplea en las redes de
cmputo es sumamente delgada, ligera, fuerte y flexible, y soporta jalones y
esfuerzos considerables como cualquier otro cable. Debido a su ligereza se
puede acomodar en ductos muy congestionados que no admiten el dimetro
y el peso del cable coaxial. Esto es de gran importancia cuando la nica
alternativa es emplearlos ductos congestionados.
Las fibras pticas suministran un ancho de banda extremadamente
grande y tiene una prdida muy pequea de seal, razn por la cual se
emplean para distancias muy largas entre repetidores. No las afectan las
variaciones de voltaje o corriente en las lneas de potencia, la interferencia
electromagntica o los qumicos corrosivos dispersos en el aire; por lo tanto
pueden utilizarse en ambientes industriales expuestos a condiciones muy
severas en el que el par trenzado o el cable coaxial serian totalmente
inapropiados. Las fibras no son conductoras y, por ello, no propagan
descargas elctricas hacia los servidores o el equipo de la red.
Otra caracterstica ventajosa de la fibra es que se adapta por igual a todos
los estndares y velocidades de red. Sin embargo, la ventaja de la fibra
representada por su mayor velocidad de transmisin, no es completamente
aprovechada por los dispositivos con los que actualmente se cuenta.
16
Tipos de fibra
Para
Nacional San Luis Gonzaga de Ica (citado por Tomasi (2003), los tipos de
fibra se clasifican segn el modo de propagacin y segn su composicin.
Figura 2. Fibra monomodo. Tomado de Sistemas de fibra ptica (pg., 17) por I. Vargas,
2009. Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica.
17
Fibra Multimodo: Una fibra multimodo es aquella en la que los haces de luz
pueden circular por ms de un modo o camino como se muestra en la figura
3. Esto supone que no llegan todos a la vez. Una fibra multimodo puede
tener ms de mil modos de propagacin de luz. Las fibras multimodo se
usan comnmente en aplicaciones de corta distancia, menores a 1 km; es
simple de disear y econmico. Su distancia mxima es de 2 km y usan
diodos lser de baja intensidad.
El ncleo de una fibra multimodo tiene un ndice de refraccin superior,
pero del mismo orden de magnitud, que el revestimiento. Debido al gran
tamao del ncleo de una fibra multimodo, es ms fcil de conectar y tiene
una mayor tolerancia a componentes de menor precisin.
Figura 3. Fibra multimodo. Tomado de Sistemas de fibra ptica (pg., 18) por I. Vargas,
2009. Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica.
18
Segn su composicin
19
Para Tomasi (2003, pg. 428). Hay muchos diseos distintos de cale, en
la actualidad. La figura 5, muestra ejemplos de varias configuraciones de
cales de fibra ptica. De acuerdo con la configuracin, el cable puede
consistir de un ncleo, un revestimiento, un tubo protector, amortiguadores,
miembros resistentes y uno o ms chaquetas de proteccin.
En la construccin suelta de tubo (figura 5-a), cada fibra est contenida en
un tubo de proteccin. Dentro del tubo de protector hay un compuesto de
poliuretano que encapsula, o sella, a la fibra, y evita la penetracin del agua.
Se puede presentar un fenmeno llamado corrosin bajo tensiones, o
fatiga esttica si la fibra de vidrio se expone durante largos periodos a
humedades altas. La figura 5-b, muestra la construccin de un cable
restringido de fibra ptica. Hay un amortiguador primario y uno secundario,
rodeando al cable de fibra. Las chaquetas amortiguadoras protegen a la fibra
20
Figura 5. Configuraciones de cable de fibra ptica: (a) construccin suelta en tubo; (b)
fibra restringida; (c) fibras mltiples; (d) cable telefnico; (e) cable de slice revestida de
plstico. Tomado de Sistemas de Comunicaciones Electrnicas 4ta Edicin (pg., 429) por
W. Tomasi, 2003. Mxico.
21
En la que:
A (dB) = reduccin total de potencia (atenuacin)
PSal = potencia de salida del cable (watts)
PEnt = potencia de entrada al cable (watts)
Las prdidas caractersticas de los enlaces de fibra ptica incluyen las
siguientes:
Prdidas en el cable. Las prdidas en el cable dependen de la longitud, el
material y de la pureza del material del cable. En general, se especifican en
dB/Km, y pueden variar desde dcimas de dB por Km.
Prdidas en el conector. A veces se usan conectores mecnicos para unir
dos tramos de cable. Si la conexin mecnica no es perfecta, puede escapar
energa luminosa y
22
Pt = Pr - prdidas
Donde,
Pr = potencia recibida (dBm)
Pt = potencia transmitida (dBm)
Prdidas = suma de todas las prdidas (dB)
23
Tipos de conectores
Figura 6. Tipos de conectores de fibra ptica. Tomado de Sistemas de fibra ptica (pg.,
25) por I. Vargas, 2009. Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica.
24
Lsers. Este tipo de emisor usa una corriente de 5 a 40 mA, son muy
rpidos, se puede usar con los dos tipos de fibra, monomodo y multimodo,
pero por el contrario su uso es difcil, su tiempo de vida es largo pero menor
que el de los LEDs y tambin son mucho ms costosos.
27
28
De
http://fibremex.com/fibraoptica.
conectorizacin para
la
Existen
varios
mtodos
de
depender mucho de la
marca.
Epxico (curado de 110 a 120): En este mtodo se debe tener una resina
y un endurecedor, que se deben mezclar por un lapso no menor a 2 minutos,
posteriormente se debe dejar reposar por un lapso de 15 minutos antes de
su aplicacin y curado, este deber ser a una temperatura de 110 a 120
durante 7-8 minutos.
Crimpeado (Pre pulido): En este mtodo se debe contar con una pinza
especial creada por AMP dado que este proceso solo es aplicable con su
marca de conectores, en este mtodo se excluye el epxico dado que el
crimpeo se hace a base de presin de una herramienta especializada.
Hot Melt (3M): En este mtodo el epxico ya viene integrado en los
conectores ya endurecido, el horno solo lo vuelve maleable para poder
introducir la fibra, para posteriormente volver a su estado normal para darle
el terminado.
Curado en Fro (anaerbico): Este mtodo es muy parecido al primero, pero
en este caso solo se mezcla la resina y el endurecedor y no es necesario el
curado ya que este se endurecer en un lapso de 4 a 5 segundos
dependiendo del endurecedor elegido.
29
Figura
8.Tijeras
para
cortar
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
Pelador
de
revestimiento:
Kevlar.
herramienta
diseada
Tomado
para
remover
de
el
Figura
9.
Pelador
de
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
revestimiento.
Tomado
de
30
Figura
11.
Stripper
o
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
Pelador.
Tomado
de
Lijas y discos para pulir: son un conjunto de lijas y discos utilizados para
realizar el pulimiento o acabado de la fibra de vidrio para colocar el conector.
Figura
12.
Lijas
y
discos
de
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
31
pulir
fibra
ptica.
Tomado
de
Microscopio con adaptador para ST, FC, SC: microscopio usado para
revisamos que el punto de la fibra haya quedado bien de acuerdo a los
estndares de calidad existentes.
Figura
13.
Microscopio
para
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
fibra
ptica.
Tomado
de
Pegamento especial para fibra ptica: Resina especial para fijar los
conectores de fibra ptica.
Figura
14.
Pegamento
especial
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
para
fibra
ptica.
Tomado
de
32
Figura
15.
Liquido
limpiador
http://www.google.co.ve/imagenes/fibraoptica.
de
fibra
ptica.
Tomado
de
Autocad
Planos
33
Relacin Beneficio/Costo
Beneficios
La clasificacin de los conceptos a los estudiantes ya que se tiene la
posibilidad de ver y manipular los elementos utilizados en el ponchado de
fibra ptica.
Permite que el aprendizaje sea rpido y la explicacin sea concisa,
teniendo como base la conectorizacin de cables de fibra pticas y las
pruebas de continuidad y prdidas en la lnea.
Permite disponer de las herramientas y equipos usados dentro de la
conectorizacin, haciendo que el manejo de las mismas pueda practicarse.
Complementa las clases tericas permitiendo establecer criterios sobre la
conectorizacin o ponchado de fibra ptica as como la medicin de prdidas
en el cable con la ayuda de una gua prctica.
Podra servir como recurso de soporte para la institucin en el Programa de
Capacitacin Laboral y Comunitaria, adems de prestar apoyo a otras
instituciones que lo requieran.
Costos
Listado de Implementos
Cuadro 1
Cuadro de costos del banco de prueba para el ponchado de fibra
ptica
materiales
1
Costo
Unid.
4500
Bs
30Bs x
Cant.
Costo
Total
4500
Bs
90 Bs
50Bs
50Bs
3 Bs
3 Bs
3 Bs
3 Bs
Resistencias y jumpers
1Bs
4 Bs
MDF
120 Bs
Lmina
Cerradura
150 Bs
mt
2mts
Total
60 Bs
180
Bs
120B
s
150
Bs
5000 Bs
De
http://es.wikipedia.org/wiki/Fuente_de_Poder.
En
electrnica,
la
red
de
suministro,
en
una
varias
tensiones,
36
Figura 16. Circuito de transmisin por fibra ptica. Realizado por el programa simulador
de circuitos electrnicos Livewire.
Bases Legales
37
Cuadro 2
Cdigo de colores del cable de fibra ptica
1Azul
7 - Rojo
2Naranja
8 - Negro
3- Verde
9 - Amarillo
4Caf
10 - Morado
5Gris
6Blanco
11- Rosa
12 - Aqua
Cuando el primer grupo sea utilizado por completo, se crear otro grupo
teniendo en cuenta la clasificacin segn la norma:
Grupo 1 Azul y sus 12 colores
Grupo 2 Naranja y sus 12 colores
Grupo 3 Verde y sus 12 colores
Grupo 4 Caf y sus 12 colores
Grupo 5 Gris y sus 12 colores
Grupo 6 Blanco y sus 12 colores
Grupo 7 Rojo y sus 12 colores
38
Trminos Bsicos
ANSI
El Instituto Nacional Estadounidense de Estndares (ANSI, por sus siglas
en ingls: American National Standards Institute) es una organizacin sin
nimo de lucro que supervisa el desarrollo de estndares para productos,
servicios, procesos y sistemas en los Estados Unidos. ANSI es miembro de
la Organizacin Internacional para la Estandarizacin (ISO) y de la Comisin
39
Electrotcnica
Internacional
(International
Electrotechnical
Commission, IEC).
Cable coaxial
El cable coaxial fue creado en la dcada de los 30, y es un cable utilizado
para
alta
frecuencia que
posee
dos
de
uso
especfico
llamadas
pinzas
de
compresin
o crimpeadoras.
Decibeles
El decibelio (smbolo dB) es la unidad relativa empleada en acstica,
electricidad, telecomunicaciones y otras especialidades para expresar la
relacin entre dos magnitudes: la magnitud que se estudia y una magnitud
de referencia.Tambin se tiene el dBm que es una unidad de medida
utilizada,
principalmentexen telecomunicacionesx paraxexpresarxlaxpotencia absoluta
40
).
ISO/IEC 11801
El estndar internacional ISO/IEC 11801 especifica sistemas de cableado
para telecomunicacin de multipropsito cableado estructurado que es
utilizable
para
un
amplio
rango
de
41
aplicaciones
(anlogas
de
un jumper o puente es
un
elemento
que
permite
interconectar dos terminales de manera temporal sin tener que efectuar una
operacin que requiera una herramienta adicional. Dicha unin de terminales
cierra el circuito elctrico del que forma parte.
Kevlar
El Kevlar
por primera vez en 1965 por la qumica Stephanie Kwolek, quien trabajaba
para DuPont. La obtencin de las fibras de Kevlar fue complicada,
destacando el aporte de Herbert Blades, que solucion el problema de
qu disolvente emplear para el procesado. Finalmente, DuPont empez a
comercializarlo en 1972. Es muy resistente y su mecanizacin resulta muy
difcil.
Lser
Este tipo de emisor usa una corriente de 5 a 40 mA, son muy rpidos, se
puede usar con los dos tipos de fibra, monomodo y multimodo, pero por el
contrario su uso es difcil, su tiempo de vida es largo pero menor que el
de los LEDs y tambin son mucho ms costosos.
Longitud de onda
La longitud de una onda es el perodo espacial o la distancia que hay de
pulso a pulso. Normalmente se consideran dos puntos consecutivos que
poseen la misma fase: dos mximos, dos mnimos, dos cruces por cero (en el
mismo sentido).
Par trenzado
El cable de
par
trenzado es
un
medio
de conexin usado
en
42
Ponchado
Fijar el cable al Patch Panel o al Coupler y para esto necesitas de una
ponchadora o Punch Tool.
Ponchadora
Herramienta de impacto que sirve para fijar el cable al Patch Panel o al
Coupler.
Reflexin
La reflexin es el cambio de direccin de un rayo o una onda que ocurre
en la superficie de separacin entre dos medios, de tal forma que regresa al
medio inicial.
TIA
La Telecommunications Industry Association (Asociacin de la Industria
de
Telecomunicaciones
o TIA)
es
una asociacin de
comercio
en
Sistema de Variables
La variable en la presente investigacin es Banco de Prueba definida de
forma conceptual y operacional.
43
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
44
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
El siguiente captulo se enfocar en la explicacin del tipo de investigacin
y las herramientas necesarias para la comprensin, entendimiento y anlisis
que se requieren para el desarrollo y aplicaciones de las tcnicas o mtodos
para la ejecucin de los objetivos planteados.
Modalidad de la Investigacin
para
el
ponchado
de
fibra
ptica
en
el
Laboratorio
de
informacin
que
contiene
los
resultados de
pginas web.
46
Tipo de Investigacin
Segn Tamayo y Tamayo (2003). En la investigacin descriptiva El
enfoque se hace sobre conclusiones dominante o sobre una persona, grupo
o cosas se conduce o funciona en el presente. El carcter descriptivo de
esta investigacin radica en evaluar y diagnosticar la necesidad de un banco
de prueba para el ponchado de fibra ptica para la carrera de ingeniera
electrnica. (pg. 46).
Segn el nivel de conocimientos, Arias (2006, p. 24) seala lo siguiente
este tipo de investigacin se ubica en un nivel intermedio en cuanto a la
profundidad de los conocimientos se refiere, es decir, no es necesario
realizar estudios muy profundos para lograr unos resultados aceptables en
la indagacin referente al tema del ponchado de fibra ptica y estos
resultados pueden ser usados para alguna investigacin futura de igual o
mayor nivel.
47
48
CUADRO 3
OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLE
OPERACONALIZACIN DE LA VARIABLE
Desarrollar un banco de prueba para el ponchado de fibra ptica en el laboratorio de fsica del
Instituto Politcnico Santiago Mario
Objetivo General:
Variable
Objetivos Especficos
Dimensiones
Diagnosticar la necesidad de un
banco de prueba para el ponchado de Necesidad de un
fibra ptica en la carrera de Ingeniera banco de prueba
Electrnica.
Determinar
los
materiales,
herramientas y dispositivos requeridos
para la construccin del banco de
Banco
prueba.
de Prueba
Disear planos del banco de prueba
para la distribucin de los elementos a
utilizar.
Materiales,
herramientas
dispositivos
requeridos
Tcnica De
Recoleccin De
Datos
Indicadores
Diseo de planos
- Proceso
enseanza
aprendizaje
- Capacitacin
- Motivacin
- Calidad en el aprendizaje
- Dispositivos
- Equipos
- Herramientas
Anlisis
Cualitativo
Observacin
directa
Revisin
Bibliogrfica
Anlisis
Cualitativo
- Autocad
- Diseo de Planos
Ubicacin
Ejecutar la construccin del banco de
Instalacin de los
prueba para el ponchado de fibra ptica.
equipos.
- Prcticas
49
Entrevista no
estructurada
Tcnica
De Anlisis
De Los Datos
Poblacin y Muestra
Segn Arias (2006), la poblacin se define como el conjunto finito o
infinito de elementos con caractersticas comunes para los cuales sern
extensivas las conclusiones de la investigacin. (pg. 81).
Tomando en cuenta esta definicin la poblacin la constituye la totalidad
del conjunto de elementos o seres que se desean investigar, se tom como
poblacin al laboratorio de Fsica del Instituto Politcnico Santiago Mario,
donde se dicta la ctedra Laboratorio de Comunicaciones y Microondas en la
carrera ingeniera electrnica.
Respecto a la muestra se puede establecer lo sealado por Arias (2006).
La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la
poblacin accesible. (pg. 83). Por otra parte Tamayo y Tamayo (2003)
define a la muestra como, El conjunto de operaciones que se realizan
para estudiar la distribucin de determinados caracteres en la totalidad de
una poblacin, universo o colectivo, partiendo de la observacin de una
fraccin de la poblacin considerada. (pg. 98). Para esta investigacin se
toma como muestra la misma poblacin.
entrevista
50
fue
aplicada
profesores
tipo
Arias (2006), precisa que la tcnica de anlisis como los distintos medios
existentes para estudiar y razonar la informacin. En ella se describen las
distintas operaciones a las que sern sometidos los datos que se obtengan:
clasificacin, tabulacin, registro y codificacin. (p.111). El autor establece
que en el anlisis, se definen las tcnicas lgicas (introduccin, deduccin,
anlisis-sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que son
empleadas para disimular lo que revelan los datos recolectados. Esta tcnica
depende del tipo de investigacin y del problema planteado.
Al respecto, se tom en cuenta el anlisis cualitativo; que se realiz para
caracterizar las situaciones y expresar la calidad de los hallazgos de la
investigacin, considerando las respuestas que no puedan ser expresadas
cuantitativamente y el anlisis interpretativo; este se efectu en funcin de
51
las variables para as evaluar los resultados en forma parcial, que facilit la
comprensin global de la informacin, para emitir juicios crticos y
conclusiones. Para el anlisis de los datos es necesario definir una tcnica
de anlisis, como podran ser el anlisis cualitativo y anlisis cuantitativo, que
son necesarios para la recoleccin de los datos que se obtendrn a lo largo
de la investigacin. Luego de recopilados los datos que se obtendrn como
resultado de las diferentes tcnicas aplicadas; por lo cual es necesario
analizar de forma clara para as poder determinar cules son los
requerimientos y necesidades de los estudiantes y pblico en general.
Segn Sabino C. (2007) define el anlisis cualitativo como la informacin
de tipo verbal que, de un modo general se ha recogido mediante fichas de
uno u otro tipo. Por tal razn, es preciso tomar cada uno de los grupos que
se han formado para proceder a analizarlos. El anlisis se efecta cotejando
los datos que se refieren a un mismo aspecto y tratando de evaluar la
fiabilidad de cada informacin. Asimismo, el anlisis cuantitativo se define
como: una operacin que se efecta, con toda la informacin numrica
resultante de la investigacin. Esta, luego del procesamiento que ya se le
habr hecho, se presentar como un conjunto de cuadros y medidas, con
porcentajes ya calculados.
Para Sampieri, Fernndez y Baptista (2003), el anlisis cualitativo se
define
como:
un
mtodo
busca
obtener
informacin
de
sujetos,
Procedimiento de la Investigacin
52
53
CAPTULO IV
RESULTADOS
54
CAPTULO IV
RESULTADOS
En el presente capitulo se expresan los resultados alcanzados durante el
proceso de
55
Cuadro 3
Materiales, Herramientas y Equipos del Banco de Prueba
N
1
Cantidad
Fuente de poder 5v
Resistencia 390
Acoplador ST, SC
MDF
10
2mts
Lmina
Cerradura
56
Figura 17. Diseo del banco de prueba. Tomado de Aguilera e Higuera 2012.
57
58
Figura 19. Circuito emisor con el LED. Tomado del Manual de Prcticas Dispositivos
y Medios de Transmisin pticos de la Universidad Carlos III de Madrid, 2012.
Figura 20. Esquema del receptor con el fotodiodo. Tomado del Manual de Prcticas
Dispositivos y Medios de Transmisin pticos de la Universidad Carlos III de
Madrid, 2012.
59
Cuadro 4
Lista de materiales e insumos para fabricar el banco de prueba
Cant.
Descripcin
P/ Unidad Bs
Total Bs
240
480
40
40
60
Caja de clavos 1
40
40
de Contac 100
30
30
Cola blanca
20
20
200
200
800,00
Figura 21. Estructura del banco de prueba. Tomado de Aguilera e Higuera 2012.
61
Figura 22. Estructura del banco de prueba revestido. Tomado de Aguilera e Higuera
2012.
62
Figura 23. Montaje de los elementos integrantes del banco de prueba (Parte Frontal).
Tomado de Aguilera e Higuera 2012.
Figura 24. Montaje de los elementos integrantes del banco de prueba. (Parte Lateral).
Tomado de Aguilera e Higuera 2012.
Figura 25. Montaje de los elementos integrantes del banco de prueba. (Parte Trasera).
Tomado de Aguilera e Higuera 2012.
63
64
65
CONCLUSIONES
66
67
REFERENCIAS
Instituto
Interamericano
Servicio
de
Cooperacin
para
la
Agricultura,
el
68
(2006).
Instituto
Universitario
Politcnico
Santiago
Mario.
69
ANEXO A
Objetivos:
Se medir la luz transmitida a travs de varias medidas de longitud de
fibra ptica.
Relacionarse con los elementos bsicos de la transmisin ptica: los
fotodetectores y los fototransmisores.
Materiales:
LED Rojo
Fototransmisor
Resistencia 390
Multmetro
Fibra ptica de plstico (1m y 3m)
Fuente de poder
Procedimiento:
1) Se corta 2mm de los extremos de la fibra ptica de 1m y 3m. trate de
obtener un corte transversal preciso de 90 (esto puede comprobarse por
medio de una lupa o un microscopio).
70
Figura 1. Corte transversal del receptculo donde se alojan los elementos fotoreceptores y
fototransmisores. Tomado de
71
I1metro
LED Rojo
72
Objetivos:
Ser capaz de definir interconectores de fibra.
Identificar los cuatro (4) componentes bsicos que poseen los conectores
de fibra ptica.
Discutir las ventajas y desventajas de los diferentes conectores que
existen.
Estudiar el procedimiento general de la instalacin de conectores y el
pulimiento de sus terminaciones en la fibra ptica.
Instalar un conector ST o SC en el extremo de una fibra ptica, incluyendo
el poncheo y los pasos posteriores al pulimiento.
Medir las prdidas de insercin del cable de fibra ptica.
Materiales:
Kit para terminaciones de fibra ptica
2 metros de fibra ptica (plstica o de vidrio)
2 conectores tipo ST SC para fibra ptica
Procedimiento:
En la siguiente demostracin se aprender a instalar un conector ST o SC
de acuerdo a su preferencia, en un cable de fibra ptica plstica. Cada paso
de este procedimiento debe ser tomado como si se estuviese ejecutando en
una aplicacin real. En la primer parte deber completar de pulir las
terminaciones de la fibra, paso muy importante en el procedimiento general.
Despus de ensamblar los conectores a la fibra se deber medir que tambin
trabaja.
73
74
75
10) Deslice el extremo largo del cuerpo del conector hacia la parte expuesta
de la fibra justo encima de la manga plstica. De haber d 3 a 10mm de
manga sobresaliendo de final en el cuerpo del conector, y de 1 a 2mm de
fibra desnuda sobresaliendo en el otro extremo del conector, como se
muestra en la figura 5.
76
13) A esta altura del procedimiento, se debe estar seguro que ambas
tenazas estn sujetando firmemente el alrededor del seguro en forma de
anillo del conector. Esto asegurar que el cuerpo del conector ST ser
ponchado. Tambin se debe estar seguro de que el cable de fibra ptica est
situado firme en el conector.
77
78
CONECTORES Y EMPALMES
Los enlaces de fibra ptica no son perfectos porque parte de la luz es
perdida a travs del ncleo ptico. Los sistemas de fibra ptica no siempre
pueden ser instalados con una fibra de una sola longitud ininterrumpida,
usualmente dos o ms longitudes de fibra deben ser unidos para obtener la
longitud deseada. Prdidas de este tipo son llamadas extrnsecas porque
ocurren fuera del ncleo de la fibra.
Objetivos:
En esta prctica se medir atenuacin en un conector y en un empalme de
fibra ptica.
Se comparar la prdida de potencia ptica al acoplador, dos tramos de
fibra versus un tramo de fibra continuo.
Se adquirir destreza en el manejo de un par de mtodos de empalme:
conectores y empalmes.
Al finalizar la prctica se tendr la capacidad de escoger el empalme
correcto de acuerdo a las circunstancias.
Materiales:
Fototransmisor
2 tramos de fibra ptica (1 y 2 metros)
Led Rojo
Resistencia de 390
Conectores ST SC
Acoplador
Multmetro
Fuente de voltaje
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Procedimiento:
1) Conectar uno de los cables ya ponchado al fototransmisor y fotoreceptor
pticos respectivamente.
2) Encender la fuente de poder y medir la corriente en la escala de 20mA.
3) Repetir estos pasos con el otro cable, anotar la corriente que se muestra.
Recurdese que la fuente de poder debe apagarse antes de desconectar el
cable.
4) Ahora se conectar uno de los cables desde el fototransmisor el acoplador
ST, y el otro cable deber conectarse desde el fotoreceptor hacia el otro
extremo del acoplador como se muestra en la siguiente figura (figura 9) .
6) Apague la fuente.
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Tabla 2 .
Mediciones de la corriente en el fotoreceptor con un empalme con
conectores.
IConector
Posicin
Led Rojo
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Objetivos:
Experimentar la transmisin y recepcin de seales con fibra ptica.
Verificar la correcta conectorizacin (ponchado) de la fibra ptica.
Materiales:
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Figura 11. Diagrama circuital del sistema de transmisin de seales pticas. Tomado de
Figura 12. Diagrama de conexin del sistema de transmisin de seales pticas Tomado
de
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ANEXO B
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GUIA Y MATERIAL
DE APOYO PARA
LABORATORIO DE FIBRA OPTICA
Material de apoyo para la Carrera de
Ingeniera de Ejecucin en Conectividad y Redes
Santiago de Chile, Marzo 2005
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