TRABAJO COLABORATIVO PRIMERA FASE

PRESENTADO POR:

TUTOR
IVAN FERNANDO AMAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL Y A DISTANCIA

ALGEBRA LINEAL 100408_311
BOYACA
2014

TABLA DE CONTENIDO

1. Objetivos................................................................................................................3
2. Desarrollo punto 1.................................................................................................4
3. Desarrollo punto 2.................................................................................................6
4. Desarrollo punto 3...8
5. Desarrollo punto 4....10
6. Desarrollo punto 5.12
7. Desarrollo punto 6.15
8. Desarrollo punto 7.18
9. Desarrollo punto 8.21
8. Conclusiones.24

Referencias................................................................................................................25

OBJETIVO GENERAL

El lgebra Lineal, objeto de estudio, ofrece diversos instrumentos matemticos

utilizados en otras reas de la Economa, como son, por ejemplo, Econometra,
Estadstica, Teora Econmica, etc. Por esto, el objetivo fundamental al desarrollar estos
ejercicios nos dotamos del conocimiento de algunas herramientas que brinda el lgebra
Lineal, as como familiarizarse en su manejo y aplicacin a otras asignaturas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Capacidad de anlisis y sntesis

Capacidad de organizacin y planificacin.

Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa.

Capacidad para la resolucin de problemas.

Manejar correctamente la terminologa especfica de la materia

Capacidad para trabajar en equipo.

Habilidad en las relaciones personales.

1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma

polar:
Para representar lo en un plano cartesiano, se debe hacer la transformacin de
coordenadas polares a cartesianas
x=r cos
y=r sin

1.1.

|u|=3,=30
x=3 cos 30=2.59
y =3 sin 30=1.50

1.2.

|u|=2,=150
x=2 cos 150=1.73
y =2sin 150=1.50

1.3.

|w|=1, =240
x=1 cos 150=0.5
y=1 sin 150=0.87

1.4.

|s|=4, =135
x=4 cos 135=2.83
y =4 sin 135=2.83

1.5

|t|=2, =120
x=2cos 120=1
y=2 sin 120=1.73

2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma

rectangular:
2.1.
=( 2,3 )

2.2
v =(1,3 )

2.3

w =(1,4 )

2.4
w =(3,2 )

2.5

( 32 ,2)= (1.5 , 2)

w=

3 Realice las operaciones indicadas de manera grfica y analtica. Para esto emplee
el plano cartesiano y una escala de medicin apropiada (fijada por el estudiante) de
manera, que se pueda establecer la magnitud (de las componentes rectangulares)
de cada uno de los vectores involucrados.

u 2i j v 3i 4 j
Siendo

w 4i 3 j
y

3.2

u 2v

^ ^j
=2 i
^
^j
v =3 i+4

Por tanto
+2 v =( 2 i^ ^j ) +2 ( 3 i^ +4 ^j )

( 2 i^ ^j ) + (6 i^ + 8 ^j )
^
^ ^j+8 ^j=4 i+7
^ ^j
2 i6
i

w
3.3 +

^ ^j
=2 i
^
^j
w =4 i3

Por tanto
+
w =( 2 i^ ^j ) + ( 4 i^ 3 ^j )
^ ^j3 ^j=2 i4
^
^j
2 i^ 4 i

4 Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores

Para encontrar el ngulo entre los vectores, usemos la ecuacin

a b=|a||b| cos

Por tanto
=cos1

a b
|a||b|

^ ^
4.2 u=2 i j

^
^j
v =3 i+4

|u|= 22+12 =5
|v|= 32 +4 2=5
^ ^j ) (3 i^ + 4 ^j )=51=6
u v=( 2 i

Por tanto la ecuacin para el ngulo es

=cos1

(| || | )
v
u
u v

=cos

( 56 5 )=cos

^
^j
w =4 i3

^ ^
4.3 u=2 i j

(0.54 )=122.45

|u|= 22+12 =5
|w|= 32 + 42=5
^ ^j ) (4 i^ 3 ^j ) =8+ 3=5
u v=( 2 i

Por tanto la ecuacin para el ngulo es

=cos1

u
w
|u||w|

 =cos1

^
^j
w =4 i3
4.4

( 55 5 )=cos

(0.44 )=116.57

^
^j
v =3 i+4

|u|= 22+12 =5
|w|= 32 + 42=5

w v=(4 i^ 3 ^j ) ( 3 i^ +4 ^j )=1212=0

Por tanto la ecuacin para el ngulo es

=cos

=cos1

w v
|w||v|

( 5 0 5 )=cos

( 0 )=90

A 1

5 Dada la siguiente matriz, encuentre

empleando para ello el mtodo de Gauss
Jordn. (Describa el proceso paso por paso)

2
3
A=
4
5

0 7 10
5 5
1
2 3 1
6 5 0

La matriz aumentada es

2
3
4
5

| ]

0 7 10 1
5 5
1 0
2 3 1 0
6 5 0 0

0
1
0
0

0
0
1
0

0
0
0
1

[ | ]

7
1
5
2
2
f1
=f 1 3 5 5
1 0
2
4 2 3 1 0
5 6 5 0 0
1

0 0 0
1 0 0
0 1 0
0 0 1

[ | ]
[ | ]

7
1
5
2
2
f 2=f 2 +3 f 1
11
3
0 5
16
f 3=f 3+ 4 f 1
2
2
0 2 11 19 2
f 4=f 4 5 f 1
25
5
0 6
25
2
2
1 0

7
1
5
2
2
11
16
3
f2
0 1
f 2=
10
5 10
5
0 2 11 19 2
25
5
0 6
25
2
2
1 0

0 0 0
1 0 0
0 1 0
0 0 1

0 0 0
1
0 0
5
0 1 0
0 0 1

[ | ]
[ | ]
[ | ]

7
2
11
0 1
f 3=f 32 f 2
10

44
f 4=f 4 6 f 2
0 0
5
191
0 0
10
1 0

7
2
11
0 1
5 f 3
10
f 3=

44
0 0
1
1 0

0 0

191
10

1
0
2
16
3
1
5
10
5
63
7
2
5
5
5
221 43 6
5
10
5
5

0 0
0 0
1 0
0 1

1
0
2
16
3
1
5
10
5
63 7
1
44
44
22
221 43 6
5
10
5
5

1
1 0 0
7
88
f 1=f 1 + f 3
2
13
0 1 0
11
8
f 2=f 2 + f 3
63
10
0 0 1
191
44
f 4=f 4
f1
1480
10
0 0 0
88

5
88
1
8
7
44
11
88

5
0
44
0

7
44
1
4
1
22
91
44

35
88
1
8
5
44
191
88

0
0
0
1

[ |

5
1
88
88
1
13
88 f 4
0 1 0
8
f 4=

8
1480
7
63
0 0 1
44
44
111
0 0 0
1
1483
1 0 0

1
f
88 4
13
f 2=f 2 f 4
8
63
f 4=f 4 + f 4
44
f 1=f 1+

1
0
0
0

0
1
0
0

0
0
1
0

0
0
0
1

238
1483
75
1483
328
1483
182
1483

83
1483
5
1483
77
1483
111
1483

Por tanto la matriz inversa es

83
1483
5
A1= 1483
77
1483
111
1483

238
1483
75
1483
328
1483
182
1483

592
1483
125
1483
442
1483
191
1483

1
1483
143
1483
126
1483
88
1483

7
44
1
4
1
22
182
1483

592
1483
125
1483
442
1483
191
1483

35
88
1
8
5
44
191
1483

1
1483
143
1483
126
1483
88
1483

0
0
0
88
1483

83 238 592 1
1
1
5
75
125
143
A =
1483 77 328 442 126
111 182 191 88

6 Dadas las siguientes matrices realice los productos indicados (en caso de ser
posible). En caso de que el producto no pueda realizarse explique las razones.
4
2 4
1 7
9 ; D 1
A
;
B

10

;
C

1 8 5

5 9

0
6.2 A.B

[ ][

1 7 10 8 ]
5 9

Esa multiplicacin no es posible

6.3 A.C

[ ][

4
1 7
9
5 9
0

Esta multiplicacin no es posible

6.4 A.D

[ ][

1 7 1
2 4
5 9 1 8 5

17 256 4+35
59 1072 20+45

6 54 39
4 62 65

6.5 B.C

[]
4

[ 10 8 ] 9
0

Esta multiplicacin no es posible

6.6 B.D.

[ 10 8 ] 1

2 4
1 8 5

[ 10+8 20+64 4040 ]

[ 18 84 0 ]
6.7 B.A.

[ ]

[ 10 8 ] 1 7
5 9

1040 7072
30 2

6.8 C.A

[ ][

4
1 7
9
5 9
0

Esta multiplicacin no es posible

6.9 C.B.

[]

4
9 [ 10 8 ]
0

Esta multiplicacin no es posible

6.10

C.D

[ ][

4
1
2 4
9
1 8 5
0

Esta multiplicacin no es posible

6.11

D.A

][ ]

1
2 4 1 7
1 8 5 5 9

Esta multiplicacin no es posible

6.12

D.B

1
2 4 [ 10 8 ]
1 8 5

Esta multiplicacin no es posible

6.13

D.C

][

4
1
2 4
9
1 8 5
0

418+ 0
4+72+0

[ ]
14
68

7 Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la

operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente
transformarlo en una matriz triangular).

9
6
0
1 0
2 10
3 2 1

B 3
5 4 2
1

7 3
5 11 1
7
4
1 1
1
Se hace triangular la matriz

1 0
9
6
0
2
10
3 2 1
B= 3
5 4 2
1
5 11 1
7 3
7
4 1 1
1

1 0
9 6 0
2 10
3 2 1
f 1 =f 1 3 5 4 2
1
5 11 1
7 3
7 4
1 1
1

f 2=f 22 f 1
f 3=f 33 f 1

f 4=f 4 5 f 1
f 5=f 57 f 1

1
0 9 6 0
0 10 21 10 1
0
5
23 20 1
0 11 46 37 3
0
4
62 43 1

9 6 0
21
1
0
1
1
f
10
10
f 2= 2
10
0
5
23 20 1
0 11 46 37 3
0
4
62 43 1

[ ]
[ ]
1 0
0 1

f 3 =f 3 5 f 2
0 0
f 4=f 4 +11 f 2
f 5=f 54 f 2
0 0
0 0

1 0
0 1

f 3=

2f3
0 0

25
0 0
0 0

9
21
10
1

691
10
268
5

9 6
0
21
1
1
10
10
25
1
15
2
2
691
19
48
10
10
268
3
39
5
5

6
1
6
5

48
39

0
1
10
1
25
19
10
3
5

[ ]
[ ]
[ ]
1 0 9
21
0 1
10

691 f 3
10 0 0
268 f 3
f 5=f 5
0 0
5

f 4=f 4

6
5
873
25
633
25

1
0

0 0

1 0 9
21
0 1
10

f 4=

6
1

25 f 4
0 0

873
0 0

6
5

0 0

633
25

1 0 9 6
21
0 1
1
10
6
633 f 4
0 0 1
f 5 =f 5 +

5
25
0 0 0
1
0 0

0
1
10
1
25
583
125
193
125

0
1
10
1
25
583
4365
193
125
0
1
10
1
25
583
4365
8022
4365

[ ]

1 0 9 6
21
0 1
1
10
4365 f 5
6
f 5=
0 0 1
8022
5
0 0

0 0

0
1
10
1
25
583
4365
1

El determinante de la matriz triangular es la multiplicacin de la diagonal, pero como en

este caso fue manipulada, el determinante es el inverso de los nmeros que se
multiplicaron para cambiar una misma fila, por tanto

det ( B )=

1
(1 )
10

1
2 25
25 873

( )( )( )(

4365
8022

=8022

8 Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes

A 1

(Recuerde:

1
* AdjA
DetA

8 3 2
A 1 2 3
7 10 5

Determinante de A
Det ( A )=216

La matriz adjunta de A

A 11 =

2 3
=20
10 5

A 12= 1 3 =16
7 5

A 13=

[ ]

1 2
=4
7 10

A 21= 3 2 =35
10 5

A 22=

8 2
=26
7 5

A 23= 8 3 =101
7 10

A 31= 3 2 =13
2 3

A 32= 8 2 =22
1 3

A 33= 8 3 =19
1 2

La matriz de menores es:

20 16
4
35 26 101
13 22
19

La matriz adjunta es la transpuesta de la matriz de menores

20
35 13
adj ( A )= 16 26 22
4 101 19

Por tanto la inversa es

1

A =

1
Adj ( A)
det ( A )

20 35 13
1
A =
16 26 22
216
4 101 19
1

[ ]

20
216
1
16
A =
216
4
216

35
216
26
216
101
216

13
216
22
216
19
216

[ ]

5
54
A1= 2
27
1
54

35
216
13
108
101
216

13
216
11
108
19
216

CONCLUSIONES

Podemos concluir que este trabajo nos ayud para identificar los vectores son una
magnitud que tiene una direccin y sentido al mismo tiempo y los vectores se
representan con segmentos rectilneos orientados, utilizando los vectores se puede
resolver grficamente cualquier problema relacionado con el movimiento de cualquier
objeto bajo la influencia de varias fuerzas.

REFERENCIAS
Modulo, algebra lineal
Videos como, norma de un vector, ngulo entre dos vectores, matrices, tipo de matrices,
matrices escalonadas