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Knnte? Htte? Wre?

5 wichtige Dinge!
Kann oder Knnte? Habe oder
htte? Was ist der Unterschied?
Wann und wie benutzt man
das?
Wrter wie "knnte", "wre",
"drfte". "sollte" oder "htte"
haben eine besondere Form.
Man nennt diese Form
"Konjunktiv 2".
Ein Wort hat immer eine
"Konjunktiv 2"-Form. Man
benutzt aber auch oft die Form
"wrde + Verb".

Normale Form:
"Ich komme morgen nicht zur
Schule."
Form mit Konjunktiv 2 von
"kommen":
"Wenn ich krank wre, kme
ich morgen nicht zur Schule."
Form mit "wrde":
"Wenn ich krank wre, wrde
ich morgen nicht zur Schule
kommen."
Man kann die Form
mit Konjunktiv 2 oder die Form
mit "wrde" benutzen. Beides
ist gleich.

Vorsicht! (careful!) Man darf


aber nicht beides beides
benutzen:
"Wenn ich krank wre, wrde
ich morgen nicht zur Schule
kme."-FALSCH!
Bei manchen Wrtern benutzt
man nur die Form mit "wrde",
und fast nie die Form mit
Konjunktiv 2. Dann muss man
die Konjunktiv 2-Form nicht
lernen. Aber eigentlich ist die
Form mit "wrde"
Umgangssprache.
essen - (ich) e
vergessen - (ich) verge
Diese Wrter benutzt man zum

Beispiel nicht oft mit der Form


Konjunktiv 2.
Man benutzt Wrter wie
"knnte", "htte" oder "wre"
aber sehr oft. Wenn man in
Deutschland ist, kann man sie
oft hren. Hier gibt es eine
Erklrung, wann man die Form
"Konjunktiv 2" benutzt.

1. Wunsch, Hoffnung,
Fantasie, Traum,
Mglichkeit (wish,
hope, fantasy, dream,
possibility)
Bild: Jakob Lawitzki

Ich habe einen Wunsch. Ich


mchte vielleicht etwas haben.

Oder ich will, dass etwas


passiert. Deutsche benutzen
hier oft die Form "Konjunktiv
2". Warum? Wenn man diese
Form benutzt, ist klar: Etwas
ist mein Wunsch, aber
vielleicht wird es nie
passieren. Es ist nicht
sicher oder es wird
wahrscheinlich nie
geschehen (Englisch: to happ
en). Hier sind einige Beispiele:
"Ich wnschte, wir htten jetzt
Sommer. Dann wre es nicht
so kalt." - Wunsch
Es gibt hier gleich 3 Verben in
der Form Konjunktiv 2:
wnschen - ich wnschte
haben - wir htten
sein - es wre

Am besten ist es oft, wenn man


die Konjunktiv 2-Form in einem
Satz fr alle Verben benutzt,
die Wunsch, Hoffnung,
Fantasie, Traum oder
Mglichkeit (wish, hope,
fantasy, dream, possibility)
sind.
"Wre ich ein Hund, msste ich
nie zur Schule gehen." Fantasie
Die Person im ersten Beispiel
ist kein Hund. Und sie wird
auch wahrscheinlich niemals
ein Hund sein. Es ist eigentlich
unmglich (impossible). Es ist
nur der Gedanke (thought)
einer Person.

"Wren deine Hausaufgaben


bald fertig, knnten wir noch
einen Film zusammen sehen." Mglichkeit
Die Person im Beispiel 2 denkt
an zwei Mglichkeiten
(possibilities): Mglichkeit A:
Die Person kann die
Hausaufgaben nicht bald
fertigmachen. Dann kann man
keinen Film zusammen sehen.
Aber es gibt auch Mglichkeit
B: Wenn die Hausaufgaben
bald fertig sind, kann man den
Film sehen. Hier ist beides
Mglich.
"Wenn ich im Unterricht keine
Probleme htte, knnte ich
auch einmal ein gutes Ergebnis
(result) bekommen." - Wunsch,

Traum
In Beispiel 3 hat die Person
Probleme im Unterricht.
Deshalb kann die Person nie
ein gutes Ergebnis bekommen.
Sie denkt hier ber den
Wunsch nach: Im Unterricht
keine Probleme haben und
dann auch einmal ein gutes
Ergebnis bekommen.

2. Hflich sein (being


polite)
Foto: Andrew Kuchling

Mit manchen Menschen redet


man sehr hflich. Das sind zum
Beispiel Lehrer oder
Arbeitskollegen
(colleagues). Hier gibt es mehr

Informationen, wann man


hflich spricht. Wenn man
hflich sprechen will, benutzt
man auch oft die Form
"Konjunktiv 2". Warum macht
man das? Es bedeutet, ich
habe einen Wunsch oder ich
mchte vielleicht etwas. Aber
es wre nicht schlimm, wenn
es nicht passiert. Es zeigt
Respekt (respect). Hier
einige Beispiele:
"Htten Sie nchste Woche
Dienstag Zeit? Wir knnten uns
im Restaurant treffen."
Bedeutung: Haben Sie nchste
Woche Dienstag Zeit? Wir
knnen uns im Restaurant
treffen.

Wenn man Konjunktiv 2


benutzt, ist der Satz hflicher.
"Knnte ich Sie kurz stren?"
Bedeutung: Kann ich kurz mit
Ihnen sprechen?
"Wren Sie so freundlich, das
noch einmal zu wiederholen?"
Bedeutung: Knnen Sie das
wiederholen?
Wenn man diese hflichen
Stze benutzt, spricht man
sehr gutes Deutsch. Aber in der
Familie oder mit Freunden
benutzt man diese Stze nicht.

3. Vergleiche
(comparisons)
Foto: Matt Reinbold

Wenn man
etwas vergleicht (to
compare), sagt man zum
Beispiel:
"Der Schler ist so gro wie ein
Baum." oder
"Sie ist schlauer als alle
anderen." (schlau
= intelligent)
Man kann auch einen Vergleich
mit "als" machen. Man benutzt
oft "als ob" oder "als
wre". Dann benutzt man auch
Konjunktiv 2:

"Sie sieht aus, als ob sie nicht


glcklich wre."
Bedeutung: Wahrscheinlich ist
sie nicht glcklich.
"Er springt (to jump), als wre
er ein Frosch (frog)."
Bedeutung: Er springt sehr weit
(wie ein Frosch, aber in
Wirklichkeit ist er kein Frosch).
"Es sah aus, als ob etwas
Schlimmes passiert wre."
Bedeutung: Wahrscheinlich ist
etwas Schlimmes passiert.
"Als wre sie eine Lehrerin,
erklrte sie den Schlern das
Problem."
Bedeutung: Sie ist keine

Lehrerin, aber sie erklrt das


Problem wie eine Lehrerin.
"Als httest du kein Geld!
Warum leihst du mir nichts?"
(leihen - to lend)
Bedeutung: Du hast Geld,
warum leihst du mir keines?

4. Empfehlung,
Vermutung,
Erstaunen, Zweifel
(recommendation,
guess, surprise,
doubt)
Foto: Orin Zebest

Auch hier benutzt man


Konjunktiv 2. Einige Beispiele
werden hier erklrt:

Empfehlung (recommendatio
n) - Jemand sagt, was nach
seiner Meinung gut ist.
"Du knntest dir vielleicht noch
einen Regenschirm (umbrella)
mitnehmen. Das Wetter sieht
nicht gut aus."
Bedeutung: Ich empfehle, dass
du einen Regenschirm
mitnimmst.
"Ich wrde nicht mit so viel
Geld auf der Strae laufen."
Bedeutung: Ich empfehle, nicht
auf der Strae mit so viel Geld
zu laufen
Vermutung (guess) - Jemand
sagt, was er denkt. Vielleicht
ist es nicht wahr.

"Die Lehrerin msste gerade


Unterricht haben"
Bedeutung: Ich denke, die
Lehrerin hat vielleicht
gerade Unterricht.
"Das knnte ein schner Tag
werden."
Bedeutung: Ich denke, der Tag
wird gut.
Erstaunen (astonishment,
surprise) - Jemand hat etwas
nicht erwartet (expected).
"Das htte ich nicht geglaubt,
dass sie keinen Fehler macht."
Bedeutung: Ich habe erwartet,
dass sie Fehler macht. Ich habe
nicht erwartet, dass sie keine
Fehler macht.

"Ich htte nie gedacht, dass so


viele Schler heute kommen."
Bedeutung: Ich dachte, heute
kommen nur wenige Schler.
Ich dachte nicht, dass viele
Schler kommen.
Zweifel (doubt) - Wenn man
glaubt, dass etwas falsch sein
knnte.
"Htte ich nicht 5 Euro statt
nur 4 Euro bezahlen mssen?"
Bedeutung: Ich denke,
vielleicht musste ich eigentlich
5 und nicht 4 Euro bezahlen.
"Wre nicht die andere Antwort
richtig gewesen?"
Bedeutung: Ich denke,
vielleicht ist die Antwort falsch.

Vielleicht ist die andere


Antwort richtig.

5. Ende..?