valuation sommative

Mon autoportrait
Avant de connaitre sa raison dtre, il est important de se connaitre et de saccepter
pleinement. cette fin, je vous invite de crer une uvre artistique (soit une affiche,
un collage, un petit livre, etc.) qui sera pour toi une reprsentation de qui tu es
vraiment.
Les lments suivants doivent se trouver dans ton uvre :
1) Ton nom (dcor de faon artistique qui te reprsente ex. tu aimes la couleur
rose et tu cris ton nom en rose avec des petits objets qui te reprsentent.)
2) Informations pertinentes sur ta famille (noms (et photos) des membres de ta
famille)
3) Tes intrts
4) Tes forces et tes faiblesses
5) Ce que tu aimes le et le moins de toi-mme
6) Tes priorits dans la vie (ce qui est le plus important pour toi)
7) Tes dsirs et buts pour lavenir
8) Tes qualits et tes talents
9) Quest-ce qui tapporte la joie et quest-ce qui tapporte la peine
10) Le rle que tu aimerais que Dieu joue dans ta vie
IMPORTANT Pour chaque lment ci-haut tu dois aussi expliquer comment cet
aspect aide dans la formation de ton identit.
Exemple : Aprs que tu prsentes ta famille, tu expliques comment tes parents.tont
aid devenir la personne que tu es prsentement.
Exemple : Tu expliques comment tes intrts tont aid tre plus confiant ou tont
donn un sens de leadership.
tapes suivre :

Assure-toi davoir bien complt lactivit 1

Pense au mdium que tu utiliseras pour te prsenter. Quest-ce qui te
reprsentera mieux? Une affiche? Un petit livre? Fait la main? Quel matriel
sera ncessaire? Photos? Images?
o Fais-toi un plan
Fais-toi un brouillon et corrige les erreurs avant de tout crire sur ta copie
propre
o Fais-toi un plan de ce que tu aimerais faire pour chaque partie de ton
travail
Commence ta copie propre et assure-toi davoir tout le matriel ncessaire
Remets ton travail temps avec la grille dvaluation en dbut de priode

valuation sommative

Qui suis-je?

Nom :

COMPTENCES ET CRITRES
NIVEAU 1
NIVEAU 2
NIVEAU 3
Connaissance et comprhension La construction du savoir propre la discipline, soit la connaissance des lments
ltude et la comprhension de leur signification et de leur porte.
Communication des ides et de linformation, de faon
dmontre une
dmontre une
dmontre une bonne
orale, crite et visuelle, des fins et pour des
comprhension limite comprhension
comprhension des
auditoires spcifiques.
des lments
partielle
lments
-Mdium slectionn est appropri et aide
ltude.
des lments
ltude.
transmettre le message
ltude.
-le mdium slectionn reprsente bien llve
-les informations sont compltes et bien reprsentes
Habilets de la pense Lutilisation dun ensemble dhabilets lies aux processus de la pense critique et de la pense
crative.
Utilisation des habilets de planification
-utilise les habilets de -utilise les habilets de -utilise les habilets de
-Llve utilise bien son temps en classe
planification avec une
planification avec une
planification avec
-Llve organise son brouillon afin de produire un
efficacit limite.
certaine efficacit.
efficacit.
travail de qualit
Utilisation des habilets de traitement de linformation
-utilise les habilets de -utilise les habilets de -utilise les habilets de
-Llve sait bien se reprsenter
traitement de
traitement de
traitement de
-Llve utilise beaucoup de dtails pour se prsenter et linformation avec une
linformation avec une
linformation avec
incorpore un excellent visuel afin de mieux capturer
efficacit limite.
certaine efficacit.
efficacit.
lessence de sa personne
Utilisation des processus de la pense critique
-utilise le processus de
-utilise le processus de
-utilise le processus de
(p. ex., se justifier, valuer, synthtiser, interprter,
la pense critique et
la pense critique et
la pense critique et de
discerner) et de la pense crative (p. ex., faire des
de la pense crative
de la pense crative
la pense crative avec
analogies).
avec une efficacit
avec une certaine
efficacit.
limite.
efficacit.
Communication La transmission des ides et de linformation selon diffrentes formes et divers moyens.
Expression et organisation des ides et de linformation.
exprime et organise
exprime et organise
exprime et organise
-Les informations sont bien organises
les ides et
les ides et
les ides et
-Llve utilise un bon vocabulaire et les lments de
linformation
linformation
linformation
grammaires ont t respects
avec une efficacit
avec une
avec efficacit.
limite.
certaine efficacit.
Communication des ides et de linformation, de faon
communique les
communique les
communique les
orale, crite et visuelle, des fins prcises et pour des
ides et linformation
ides et linformation
ides et linformation
auditoires spcifiques.
des fins
des fins
des fins
-Llve incorpore beaucoup de visuels (photos, images, prcises et pour des
prcises et pour des
prcises et pour des
etc.) qui mieux se reprsenter
auditoires spcifiques
auditoires spcifiques
auditoires spcifiques
avec une efficacit
avec une certaine
avec efficacit.
limite.
efficacit.
Mise en application Lapplication des connaissances et des habilets dans des contextes familiers et leur transfert
de nouveaux contextes.
Application des connaissances et des habilets
applique les
applique les
applique les
dans des contextes familiers.
connaissances et les
connaissances et les
connaissances et les
-Luvre finale dmontre beaucoup deffort et
habilets dans des
habilets dans des
habilets dans des
dattention aux dtails
contextes familiers
contextes familiers
contextes familiers
avec une efficacit
avec une certaine
avec efficacit.
limite.
efficacit.
tablissement de liens entre lenseignement religieux et
tablit des liens
tablit des liens
tablit des liens
le monde
avec une efficacit
avec une certaine
avec efficacit.
-peu importe le cheminement spirituel de llve, il ou
limite.
efficacit.
elle peut reconnaitre le besoin de Dieu dans sa vie.
(mme si ce nest quune possibilit) (dernier lment)

NIVEAU 4

dmontre une
comprhension
approfondie
des lments
ltude.

-utilise les habilets de

planification avec
beaucoup defficacit.
-utilise les habilets de
traitement de
linformation avec
beaucoup defficacit.
-utilise le processus de la
pense critique et de la
pense crative avec
beaucoup defficacit.

exprime et organise
les ides et linformation
avec beaucoup
defficacit.
communique les
ides et linformation
des fins
prcises et pour des
auditoires spcifiques
avec beaucoup
defficacit.

applique les
connaissances et les
habilets dans des
contextes familiers
avec beaucoup
defficacit.
tablit des liens
Avec beaucoup
defficacit.