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Formato tomado de la Licenciatura en Educacin e Intervencin Educativa (LEIP), Mdulo 8, Unidad 3, Semana 9. 2016.
Grupo:
2
Nombre de la actividad: JUEGO Y APRENDO CON LA
TIENDITA
Contexto: AULA O PATIO ESCOLAR
DEBE HABER ESPACIO SUFICIENTE PARA ACOMODAR
EL MOVILIARIO A MANERA DE QUE REPRESENTE LA
VENTA DE ALGUNOS PRODUCTOS
Habilidad a trabajar: REFORZAMIENTO DE LOS
NMEROS (IDENTIFICACIN Y VALOR DE ELLOS) Y EL
APRENDIZAJE DE LAS SUMAS,RESTAS Y RESOLUCIN
DE PRIBLEMAS MATEMTICOS USANDO DICHAS
OPERACIONES
Momentos didcticos
Nivel: PRIMARIA
Tiempo de duracin de la actividad: 40 A 50 MINUTOS
2 SESIONES
Aspecto de la lengua a trabajar: LENGUAJE NMERICO,
HABILIDAD MATEMATICA
PI
Formato tomado de la Licenciatura en Educacin e Intervencin Educativa (LEIP), Mdulo 8, Unidad 3, Semana 9. 2016.
PI
E
R
SSMT
2DA SESIN
LOS ALUMNOS YA CUENTAN CON LAS COSAS PARA LA VENTA (OBJETOS, DINERO,
VENDEDORES Y COMPRADORES) CADA UNO DE LOS VENDEROS Y COMPRADORES TIENEN
UNA CIERTA CANTIDAD DE DINERO. (EL PAPEL DE VENDEDOR Y COMPRADOR SE IRAN
ROLANDO ENTRE LOS MISMO ALUMNOS)
LOS ALUMNOS IRAN HACIENDO CUENTAS DE CUANTO VENDEN Y CUANTO DINERO GASTAN
(SUMAR Y RESTAR)
YA QUE TODOS LOS ALUMNOS PASAN POR VENDER Y COMPRAR, ES HORA DE CERRAR LA
TIENDITA.
SE RECOGEN TODAS LAS COSAS Y SE ORDENA EL LUGAR, DESPUE SE HACE UN CONTEO DE
LA VENTA (QUIN VENDIO MS)
EL DOCENTE PREGUNTA CMO SE SINTIERON, LES AGRADO, QU APRENDIERON, QU FUE
LO QUE MS LES GUSTO Y O QUE MENOS LES GUSTO? (PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOS)
EL DOCENTE CONCLUYE LA ACTIVIDAD CON UNOS PROBLEMAS A RESOLVER (ACERCA DE LA
TIENDITA) PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO
Formato tomado de la Licenciatura en Educacin e Intervencin Educativa (LEIP), Mdulo 8, Unidad 3, Semana 9. 2016.