UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICAS

CENTRO DE INVESTIGACION
REGISTRO NACIONAL DE TRABAJOS DE INVESTIGACION Y PROYECTOS

FORMATO N 1
CERTIFICACION DE APROBACION DEL PROYECTO DE TRABAJO DE INVESTIGACION
1. APELLIDOS Y NOMBRES:
FENCO BRAVO LUGUI PAOLO
2. TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION:
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UNA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA DE BAJO COSTO
BASADO EN SISTEMAS EMBEBIDOS ARM CORTEX M3
3. ASESOR:
ING. SEGURA ALTAMIRANO SEGUNDO FRANCISCO.
4. CONTENIDO:
Se investigara y estudiara el funcionamiento y construccin de una Pizarra Digital
Interactiva con instrumentos y materiales de bajo costo que pueden encontrarse a
la mano en cualquier tienda de electrnica.
El Sensor a usar ser una cmara infrarroja que se encuentra en los controles de
video-juegos de Nintendo llamado Wiimote con el cual se establecer una
comunicacin bajo el protocolo I2C.
El ncleo principal del proyecto ser el micro-controlador stm32f103rbt6
perteneciente a la familia Arm Cortex M3 de la marca ST Micronics el cual se
encargara de hacer la comunicacin con los diferentes perifricos que la
componen y toda la carga matemtica la cual har posible que el prototipo de
Pizarra digital Interactiva funcione correctamente.

5. GRADO ACADEMICO O TITULO PROFESIONAL:

INGENIERO ELECTRNICO
6. UNIVERSIDAD DE ORIGEN:
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
7. FACULTAD:
CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICAS
8. ESCUELA O UNIDAD DE PRE O POST GRADO:
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA ELECTRNICA
9. EVALUACION DEL CONTENIDO DE INVESTIGACION:
10. COTEJO EN LA BASE DE DATOS DE LA ANR:
11. CERTIFICACION DE APROBACION:
12. FECHA:
INICIO
TERMINO

: 15 de Enero del ao 2014.

: 15 de julio del ao 2014.

13. CODIGO:

Ing. Segura Altamirano, Segundo Francisco

Email: sefran1020@gmail.com
Telf. 948672091
Asesor

Fenco Bravo Lugui Paolo.

Email: paolo_13_89@hotmail.com
Telf. 978838507
Tesista

ANEXOS
TEMA:
DISEO Y CONSTRUCCIN DE UNA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA DE BAJO COSTO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El Per ocupa el ltimo lugar en un ranking de 66 pases que se sometieron a la evaluacin PISA.
Aunque este resultado es preocupante, se le puede considerar como un reflejo de nuestro sistema
educativo.
PISA, Programa Internacional de Evaluacin de Estudiantes, es un examen que se aplica a
estudiantes de 15 aos, independientemente del grado de estudios de secundaria en el que se
encuentren, y busca medir diversas competencias como la lectura, matemtica y ciencias.
Los alumnos fueron escogidos al azar. Fueron 6035 estudiantes de 240 colegios secundarios y
centros de educacin bsica, incluyendo colegios pblicos, privados, urbanos y rurales, siendo as
una representacin a nivel nacional. En los resultados de Lectura se pueden encontrar una mejora.
El Per obtuvo 384 puntos, mientras que en el 2001 fue tan solo de 327, es decir, hay una mejora
de 57 puntos. A lo largo de las diferentes pruebas el aumento ha sido sostenido. Por supuesto,
esto no quita que todava estamos muy por debajo de otros pases de la regin.
Factores:

No tiene una secuencia adecuada de aprendizaje.

Problemas con la infraestructura.

Los profesores todava no logran dominar el tipo de estrategia apropiada.

No tienen la suficiente formacin para lograr didcticas adecuadas.

Problema de docentes?
Finlandia, Singapur y Corea del Sur, son pases que invierten mucho ms que Per y se encuentran
en los diez primeros puestos del ranking PISA. Sin embargo, Reino Unido y Estados Unidos
invierten mucho ms que los pases asiticos y se encuentran en los puestos 27 y 37,
respectivamente. Esto nos indica que no solo es cuestin de destinar ms dinero al sistema
educativo, lo que importa es cmo se hace.

Alternativa de solucin?
La implantacin de las nuevas tecnologas en los centros educativos est modificando las
metodologas de enseanza-aprendizaje. Las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) son, sin duda
alguna, el desarrollo tecnolgico que est influyendo de forma ms contundente en este cambio

metodolgico. Las PDI son ya una realidad en muchas aulas de nuestro pas y, dentro de unos
aos, su uso se generalizar dentro de la prctica docente. Una pizarra digital est compuesta por
tres elementos conectados entre s de tal manera que la imagen de un ordenador se transmite a
una pantalla a travs de un proyector de vdeo. Esta tecnologa permite la interaccin con
contenidos electrnicos-multimedia y la manipulacin de cualquier archivo ya sea un documento
en formato texto, una presentacin o un clip de vdeo. Con este tipo de sistemas resulta ms
sencillo hacer que los alumnos participen de forma activa en las actividades planteadas en el aula.
La primera pizarra digital fue fabricada por SMART Technologies en el ao 1991 y, a da de hoy, se
utilizan en ms de 75 pases.
Un elemento que juega en contra de este proceso de implantacin es el precio de este producto
tecnolgico ya que, adems del coste de la pizarra, hay que contar con un proyector de vdeo. No
obstante, hoy en da el factor econmico no es un impedimento para utilizar este recurso
tecnolgico, ya que disponemos de diferentes formas para conseguir una pizarra digital de bajo
coste, una de las y la ms novedosa, utiliza al mximo las caractersticas del mando de control de
la consola de videojuegos Nintendo Wii: el Wiimote.

FORMULACION DEL PROBLEMA:

Cmo disear y construir una pizarra digital interactiva de bajo costo usando micro-controladores
avanzados pertenecientes a la familia ARM Cortex M3

ENFOQUE O PERSPECTIVA:
A.

OBJETIVO GENERAL:

Disear y construir una pizarra digital interactiva de bajo costo usando sistemas embebidos ARM
Cortex M3.

B.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Enmarcar todos los conceptos y criterios tericos necesarios para el diseo y la

construccin de una PDI.
evaluar el funcionamiento de la PDI construida.

Impulsar la innovacin pedaggica a partir de la renovacin de las prcticas docentes

basadas en el aprovechamiento de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin en nuestro caso particular de la Pizarra Digital Interactiva.

Utilizar recursos y herramientas tecnolgicas conocidas para incrementar la utilidad de la

pizarra digital interactiva en el proceso de enseanza aprendizaje en el rea de
matemtica.

Incentivar la participacin de los alumnos con el uso de la pizarra digital interactiva en el

proceso de enseanza aprendizaje en el rea de matemtica.

BIBLIOGRAFIA:
http://www.slideshare.net/JhonnySigueas/pizarras-digitales-interactivas-comotecnologa-de-enseanza
PIZARRA DIGITAL Herramienta metodolgica integral en el contexto del aula del
siglo xxi
Universal Serial Bus (USB)
Device Class Definition for Human Interface Devices (HID)
Projector-Based Location Discovery and Tracking
Johnny Chung Lee