FORMATO N 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS
UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN

PROGRAMA ACADMICO LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

ASIGNATURA

INGLS IV

NIVEL EDUCATIVO

LICENCIATURA

MODALIDAD

ESCOLARIZADA ( )

CLAVE DE LA ASIGNATURA

CICLO

NO ESCOLARIZADA ( )

LA425

MIXTA ( X )

SERIACIN

LA319

CUARTO CUATRIMESTRE

HORAS CONDUCIDAS

HORAS INDEPENDIENTES

TOTAL DE HORAS POR

CICLO

21

75

96

CRDITOS

PROPSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1. CONCEPTUALES (SABER)

IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS LINGSTICAS Y COMUNICATIVAS EN IDIOMA

INGLS, A TRAVS DE ABORDAR ORALMENTE Y POR ESCRITO CONDICIONES
REALES E HIPOTTICAS, AS COMO HACER SUGERENCIAS Y EXPRESAR
DIFERENTES GRADOS DE OBLIGACIN. PARA DESCRIBIR SITUACIONES QUE
INICIARON EN EL PASADO Y QUE CONTINAN EN EL PRESENTE, AS COMO
ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO.
2. PROCEDIMENTALES (SABER HACER)

INTERACTUAR, COMPRENDER Y EXPRESARSE ORALMENTE Y POR ESCRITO EN

DISTINTOS CONTEXTOS ACADMICOS Y SOCIALES, DE ACUERDO CON SUS
NECESIDADES E INTERESES DE DESARROLLO PROFESIONAL PARA APLICAR LA
VOZ PASIVA AL ENFATIZAR EL RESULTADO DE UNA ACCIN E INDICAR LAS
CARACTERSTICAS DE UN OBJETO Y DE SU ELABORACIN A TRAVS DE
EJERCICIOS PRCTICOS GUIADOS POR EL MAESTRO, CONVERSACIONES Y
REDACCIN DE ESCRITOS DE DIVERSA NDOLE.
3. ACTITUDINALES Y VALORALES (SER/ESTAR)

RECONOCER LA IMPORTANCIA DE SOSTENER UNA CONVERSACION EN EL

IDIOMA INGLS A TRAVS DEL ANLISIS Y DEBATE Y DE LLEVAR ACABO
DIVERSAS CONVERSACIONES ORALES Y REDACCIN DE DOCUMENTOS
ESCRITOS EN SU ENTORNO LABORAL Y SOCIAL PARA VALORAR SU USO EN
LAS RELACIONES INTERPERSONALES CON PERSONAS DE OTROS PASES,
DESARROLLANDO LOS VALORES DE RESPETO, CONVIVENCIAS PACFICA Y
SOLIDARIDAD.

HOJA 2 de 6
PROGRAMA ACADMICO: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: INGLS IV

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

REALIZA INVITACIONES, DA CONSEJOS Y HACE SUGERENCIAS, PARA

EXPRESAR DIFERENTES GRADOS DE OBLIGACIN A TRAVS DE LA
APLICACIN DE EJERCICIOS PRCTICOS Y LA REDACION DE
ENUNCIADOS DE MANERA ESCRITA.

INTERCAMBIA INFORMACIN ACERCA DE HBITOS Y ACCIONES EN EL

PASADO, AS COMO DE SUCESOS QUE INICIARON EN EL PASADO Y
CONTINAN EN EL PRESENTE PARA APLICAR EL USO DE DIFERENTES
TIEMPOS A TRAVS DE SOSTENER CONVERSACIONES GUIADAS POR EL
MAESTRO.

EXPRESA ACCIONES REALIZADAS TANTO EN PRESENTE COMO EN

PASADO, PONIENDO NFASIS EN EL RESULTADO DE LAS MISMAS Y NO EN
QUIEN LAS HA REALIZADO ATRAVS DE EL USO LA VOZ PASIVA EN UNA
EXPOSICIN TEMTICA PARA EXPRESAR ACCIONES CORRESPONDIENTES
EN ESTE TIEMPO VERBAL

TEMAS Y SUBTEMAS

1. VERBOS MODALES
1.1. Should
1.2. Would
1.3. Will
1.4. Must
1.5. Ought to
1.6. Have to

PROPSITOS DE LOS TEMAS Y SUBTEMAS

Redactar enunciados de manera escrita

para hacer invitaciones, dar consejos,
hacer sugerencias y expresar diferentes
grados de obligacin a travs de la
aplicacin
de
ejercicios
prcticos,
redacciones y conversaciones guiadas por
el maestro.

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PROGRAMA ACADMICO: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: INGLS IV

2. PASADO SIMPLE Y PRESENTE

PERFECTO

Emitir y formular enunciados de manera

oral y escrita para intercambiar informacin
acerca de hbitos y acciones en el pasado,
2.1. Formas
as como de sucesos que iniciaron en el
2.1.1. Afirmativo
pasado y continan en el presente a travs
2.1.2. Negativo
de conversaciones guiadas, ejercicios de
2.1.3. Interrogativo
2.2. Verbos Regulares e Irregulares aplicacin, observacin de videos y
escucha de audios.

en Pasado Participio
2.3. Adverbios de Tiempo (Yet,
already, just, recently, lately,
ever)
2.4. Adverbios de Frecuencia
2.5. Preposiciones de Tiempo
(Since, for)
2.6. Preposiciones de Tiempo y
Lugar (In, on, at)
2.7. Frases Adverbiales
2.8. Palabras Interrogativas
3. VOZ PASIVA EN PRESENTE Y
PASADO.
3.1 Voz Pasiva en Presente
3.1.1. Afirmativo
3.1.2. Negativo
3.1.3. Interrogativo
3.2. Voz Pasiva en Pasado
3.2.1. Afirmativo
3.2.2. Negativo
3.2.3. Interrogativo
3.3. Adjetivos Demostrativos

Expresar acciones en voz pasiva para

hablar acerca de acciones realizadas tanto
en presente como en pasado, poniendo
nfasis en el resultado de las mismas y no
en quien las ha realizado, utilizando la voz
pasiva a travs de exposiciones grupales,
ejercicios de aplicacin, visualizacin y
escucha de videos y audios.

METODOLOGA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
ACTIVIDADES DE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN,
APRENDIZAJE
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS

Teniendo como
base las teoras del
aprendizaje la
metodologa que se
aplica se basa en:
Cognitivismo,
Constructivismo,
Aprendizaje
situado, Aprendizaje
Colaborativo y el
Desarrollo de
Competencias.
Generando
estrategias para la
construccin del
conocimiento
utilizando el
aprendizaje basado
en casos,
problemas,
proyectos, mediante
un diseo
instruccional y

Realiza las
siguientes
actividades:
Identifica fuentes,
busca e integra
informacin
relevante,
identifica ideas
principales, busca
precisiones y
corrobora, clarifica,
analiza toma
decisiones elabora
juicios
fundamentados.
Desarrolla
simulaciones,
mapas mentales,
mapas
conceptuales,
ejercicios de
prcticas,
bitcoras,

Siendo una modalidad

mixta la interaccin
entre maestros y alumnos
se da a travs de medios
informticos y
telemticos, por esto las
sesiones en las que se
renen son virtuales pero
de gran importancia para
el aprendizaje por lo que
el estudiante deber
cumplir como mnimo con
el 80% de asistencias a
las audioconferencias,
foros sincrnicos, o
videoconferencias.
La evaluacin est
centrada en el
desempeo utilizando:
Heteroevaluacin,
Autoevaluacin.
Coevaluacin
Formativa

T
r
a
b
a
PROGRAMA ACADMICO: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
DE EMPRESAS
j
ASIGNATURA: INGLS IV
o
s
2
actividades de
discusin guiada.
Sumativa
0
e
aprendizaje
%
Siendo una
Idiogrfica
n

individuales y
grupales a travs
de las nuevas
tecnologas de
informacin y
comunicacin.
Siendo una modalidad
mixta utiliza guas de auto
aprendizaje, antologas
de lecturas y sesiones
virtuales a travs de
medios informticos y
telemticos

modalidad mixta
participa en
Foros
e
q de
electrnicos
discusin,ui elabora
wikis, blogs.
p
Consulta oportales
P
1
educativos,
a bibliotecas
0
virtuales. r
%
t
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c
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p
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n
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i
c
i
o
s

1
5
%

RECURSOS DIDCTICOS
e
s
CAN.
c
COMPUTADORA
r
i
PLATAFORMA INSTRUCCIONAL
t
PGINAS WEB
o
s
BIBLIOTECA VIRTUAL
C
2
TELEVISOR
o
0
n
%
DVD
v
MATERIALES MULTIMEDIA
e
r
WEBLOGS
s
GRABADORA
a
c
i
o
n
e
BIBLIOGRAFA (IMPRESA O ELECTRNICA) FORMATO
A.P.A.
s
g
u
i
a

HOJA 4 de 6

Mediante la realizacin
de las siguientes
actividades formativas:
Rbricas, anlisis de
casos, trabajo
colaborativo, debates,
presentaciones.
EVALUACIN
PONDERACIN

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PROGRAMA ACADMICO: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: INGLS IV

LILOV, RENATA BIMA ; LAVERONE, CHIARA (2011) APRENDE Y MEJORA

RPIDAMENTE TU INGLS "LIBRO + CD"
BURRWAS ARTHUR A. (2007) GRAMMAR EXERCISES PART ONE
ASOCIATES

PROLINGUA

DICCIONARIO INGLS ESPAOL . (2008) SPANISH ENGLISH DICTIONARY. EDI

LAR
ENCARTA WORLD ENGLISH DICTIONARY 2008
J .C RICARDS (2007) INTERCHANGE BOOK , CAMBRIGE U.P
JACK C.RICHARDS WITH JONATHAN HULL AND SUSAN PROCTOR NEW
INTERCHANGE 1 ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION, ,
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS
OXFORD ENGLISH DICTIONARY NEWS (2007) (OXFORD UNIVERSITY PRESS

PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO

GRADO ACADMICO, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES

PROFESIONAL CON GRADO MNIMO DE LICENCIATURA EN IDIOMA INGLS O EN

IDIOMAS, CON CAPACITACIN EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE
INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LA EDUCACIN
CONOCIMIENTOS:
MANEJA CON PROFUNDIDAD LOS ELEMENTOS TERICOS Y METODOLGICOS
DE LA ASIGNATURA QUE IMPARTIR. SISTEMATIZA Y ANALIZA INFORMACIN
ACTUALIZADA SOBRE LOS TEMAS DE SU ASIGNATURA.
HABILIDADES:
PARA LA ELABORACIN DE PLANEACIONES DIDCTICA Y PROGRAMACIONES
ESTRATGICAS DEL PROCESO DE ENSEANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIN.
AS COMO DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y
COMUNICACIN APLICADAS AL APRENDIZAJE.
ACTITUDES:
CONOCE Y FOMENTA LOS VALORES PROPIOS DE LA INSTITUCIN, TIENE
EMPATA CON LOS ESTUDIANTES Y FOMENTA ACTITUDES Y VALORES
HUMANOS QUE TIENEN TRASCENDENCIA EN EL ESTUDIANTE Y EN LA
SOCIEDAD.
EXPERIENCIA DOCENTE

EXPERIENCIA MNIMA DE 5 AOS DE ACTIVIDAD DOCENTE.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

CON EXPERIENCIA MNIMA DE 5 AOS EN SU MBITO PROFESIONAL

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ASIGNATURA: INGLS IV