Milagros Dolores Villegas Pea.

ASPECTOS QUE DEBO DE TOMAR EN CUENTA PARA MEJORAR MI DIARIO

DE TRABAJO:
Bien s que el diario del profesor es una gua para la investigacin, la realidad
escolar en el profesor influyen sus creencias, concepciones y esto modificara mi
actuar en el aula, aunque de acuerdo a los puntos de vista y necesidades de mis
alumnos es ah en donde el ambiente de aprendizaje se modifica tanto para los
alumnos como para m como Docente.
La teora, la planificacin y la practica son cosas que estn unidas, por lo que el
diario es un instrumento y ah debo detectar problemas y hacer explicitas las
concepciones, debemos recordar en no olvidar ningn aspecto, aunque nosotros
subjetivamente pensemos que no son importantes,

reflejar por escrito lo que

sucede en nuestra realidad en el aula, relatar actividades, procesos y caracterizar,

en cuanto a los alumnos, comportamientos individuales, implicacin y grado de
participacin en las actividades, as como comportamientos que tienen con sus
otros compaeros y con el profesor titular en nuestro caso de practicantes.
Sin olvidar relatar como organizamos el grupo, as como es nuestro cronograma
de actividades, actividades cotidianas, y aspectos que salen en cuanto a lo que va
sucediendo en el aula.
Cuando estemos realizando el diario no debemos olvidar hacernos preguntas
problematizadas como Cul fue la respuesta de los alumnos? Para realizar
correctamente el diario no hay que olvidar la secuencia de los pasos a seguir, as
como ninguno de ellos.
El diario tambin transforma nuestra prctica, el elaborar el diario nos permite
reflexionar sobre si tal vez necesitamos ms herramientas en el aula, y as hacer
un nuevo diseo de la prctica, y preparar hiptesis de la prctica, ya analizada y
evaluada.

El diario no nos har olvidar que renovar nuestra prctica no es olvidar lo que
hacamos anteriormente, para poder transformar el ideal a la realidad, al saber y al
saber hacer, sin olvidar que mi realidad es una y yo debo de adecuar mis saberes
y mis prcticas a esa realidad.
La evaluacin est dentro del diario, entiendo desde el punto de vista de los
autores, investigar la accin, y despus reformular y llevarlo a la prctica.
Es as como el diario deja de ser un simple diario, con todo lo anterior este se
convierte en un eje de investigacin, y desplegar tcnicas ms completas nuevas
incorporaciones tericas que queremos aplicar, ahora el docente funciona como
programador riguroso.
A manera de conclusin ya tengo mucho ms claro el concepto de diario, va
mucho ms all de reflexionar, adems es implementar nuevas estrategias y algo
que me quedo muy claro actuar como programadora para implementar nuevas
estrategias en mi prctica.