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1. DIAGNSTICO
Los adolescentes suelen asumir al sexo como una forma de recibir cario y generar un
sentido de pertenencia. Quieren sentirse atendidos y protegidos y es por ello que la iniciacin
sexual cada vez en nuestro pas es a edades ms tempranas segn el ltimo censo de salud
sexual y reproductiva llevada por el INEC donde el 74% de embarazas en adolescente son
menores de 14 aos y la edad de inicializacin es de los 10 aos de edad.
En la Provincia de Tungurahua segn el ENIPLA desde el 2012 se registra un promedio de
2.000 adolescentes embarazadas entre 10 y 19 aos.
El Consejo para la Igualdad de Gnero (CING), muestra que el 42% de las mujeres han sido
violentadas sexualmente, en un censo realizado en el 2014 a mujeres de 15 aos en adelante
en la ciudad de Ambato.
No se encuentran estadsticas en la Parroquia Santa Rosa, ni en nuestra institucin, sin
embargo lo que se ha podido observar y por casos remitidos al DECE, el descubrimiento
sexual en nuestros estudiantes empieza en edades de 12 aos y en las mujeres y hombres
donde su vida estudiantil llegan a tener varias parejas sexuales, no utilizan mtodos
anticonceptivos y se presentan varios casos de embarazos precoces.
2. ORGANIZACIN
ACTIVIDAD
Seleccin del tema del proyecto
FECHA
02 / 09 /
15
RECURSOS
Humanos: Carla Ayala
Bibliogrficas: Modelo
de atencin Integral del
DECE
Econmicos: Ninguno
Tecnolgicos:
03/09/15
Computadora
Humanos: Carla Ayala
al
Bibliogrficos: :
02/10/15
Modelo de atencin
Integral del DECE,
Pginas de Internet
Econmicos: Ninguno
Tecnolgicos:
Computadora,
28/11/15
Dispositivo de Internet
Humanos:
al
11/03/16
padres de familia,
estudiantes, autoridades
Bibliogrficos: :
Modelo de atencin
Integral del DECE,
Pginas de Internet,
libro de Dinmicas
Econmicos:
Donaciones de
Materiales por parte de
Estudiantes y padres de
familia
Tecnolgicos:
Computadora,
26/11/15
28/11/15
01/12/15
15/03/16
19/03/16
31/03/16
Dispositivo de Internet
Humanos:
Profesionales del DECE,
padres de familia,
estudiantes, autoridades
de evaluacin
Econmicos:
Donaciones de
Materiales por parte de
Estudiantes y padres de
familia
Tecnolgicos: Ninguna
3. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA: Unidad Educativa Santa Rosa
BENEFICIARIOS: Estudiantes
COBERTURA: Totalidad de la Comunidad Educativa
RESPONSABLES: DECE
TIEMPO DE EJECUCIN: Ao Lectivo 2014 2015
4. ANTECEDENTES Y JUSTIFICATIVOS:
En nuestro pas, ciudad y parroquia de Santa Rosa se han suscitado diversos casos de abuso,
violencia y acoso sexual, muchos de los cuales hubieran sido evitados si se conociera del
tema. Es por ello que debemos apostar a una educacin sexual integral desde un enfoque de
derecho, valores y equidad de gnero.
Los infantes y adolescente, son la poblacin ms vulnerable y es por ello que desde estas
edades se debe empezar a reconocer la sexualidad como parte fundamental de la educacin en
nuestra institucin y comunidad.
Reconocer a nuestro cuerpo desnudo y descubrir sin mitos el misterio del origen de los seres
humanos, evaluar nuestras diferencias y semejanzas, para aprender a aceptarnos y querernos
y sobre todo respetarnos y respetar al otro.
Saber que es una relacin sexual antes de tomar una decisin y conocer sus consecuencias,
poner nfasis en el hecho de una conexin sexual y afectiva, educar al ser humano para
querer y entender que no por ello deba ser correspondido, quitarnos el vendaje de que el amor
se relaciona con dolor y sufrimiento.
Una educacin que nos permite ser libres, tolerantes y afectivos con nosotros y los que nos
rodean.
El lugar donde los estudiantes pasan el mayor tiempo y se fomentan sus relaciones sociales es
en la institucin, es por ello los docentes y la comunidad educativa debemos comprometernos
en inculcar en el mismo una educacin sexual desde los primeros aos y adaptarnos a la
realidad y el entorno en el que se desarrollan los nios y adolescentes.
Las guas y orientadores de nuestros estudiantes el da de hoy, son las nuevas tendencias en
msica, artistas, actores que pueden relacionarse mediante los medios de comunicacin y el
internet; al encontrarse en casa solos la computadora y el acceso a la web es libre y
descontrolada, su nica comunicacin real son con sus pares.
Vale la pena mencionar que a todos los factores anteriores se suman muchas veces hogares
desorganizados, maltrato fsico, verbal y psicolgico, por parte de sus progenitores o adultos
relacionados con su crianza, adems del consumo de sustancias psicotrpicas cada vez ms
fcil de acceder como las drogas, alcohol y tabaco.
Como adultos es importante cambiar de perspectiva personal respecto a la sexualidad y
percibirlo como algo natural encaminada a estructurarla con valores, actitudes y sentimientos
positivos, si la vivenciamos as ser fcil relacionarla con un proyecto de vida para el nio/a o
adolescente, para que sea el mismo que al entender que su meta ser alcanzada siempre y
cuando primero se acepte se ame y respete su cuerpo, viviendo segn su edad.
Por todas estas razones la estructuracin e implementacin del Proyecto de Educacin Sexual
en la Unidad educativa Santa Rosa es de mucha importancia, porque servir como una
herramienta de gua tanto para directivos, docentes, padres de familia y actores sociales y
para poder transmitir formacin e informacin de manera tica y responsable, ayudando a
nuestros estudiantes a entender y afrontar sus necesidades psico bio sexuales. Tambin es
una estrategia de prevencin para embarazos a temprana edad, violencia intrafamiliar, baja
autoestima y la incorporacin del respeto y la tolerancia hacia todos.
5. OBJETIVOS:
5.1.
GENERAL:
Educar en sexualidad integral ofreciendo mltiples alternativas para trabajar en torno a la
promocin de comportamientos sexualmente responsables en la poblacin escolar, y
contribuir a la generacin de entornos adultos (escolares y familiares) favorables a la
proteccin, promocin y realizacin de los derechos sexuales y reproductivos de los
nios/as y adolescentes.
5.2.
-
ESPECFICOS:
Promover un proceso de transformacin de patrones socio culturales frente a la
sexualidad aboliendo mitos imaginarios de sexo y de gnero, en que prevalecen
6. METODOLOGA Y ESTRATEGIAS:
La metodologa utilizada para el desarrollo del proyecto es:
- Procesamiento de informacin
- Investigacin bibliogrfica
- Observacin de Campo
- Vivencia de Casos
- Resolucin de Conflictos
Las estrategias para implementar durante el proyecto y as acercarse a la temtica de
sexualidad, sern desarrolladas por medio de:
-
Talleres
Videos
Charlas
7. ACCIONES A REALIZAR:
ACTIVIDAD
DESCRIPCIN
ACTORES
Sensibilizacin de la
Invitacin a la participacin
INVOLUCRADOS
Profesionales del
importancia y la
de los talleres.
DECE, estudiantes,
docentes, autoridades
Jornadas de educacin para
y padres de familia
Carla Ayala y
estudiantes
ldicos.
Escuela para padres en el que
Profesionales del
familia
DECE y padres de
integral, en un espacio y
familia
ambiente dinmico y de
participacin.
8. FASE DE INTERVENCIN:
FASE
1: CORTO
2: MEDIANO
3 LARGO PLAZO
ACCION
PLAZO
Sensibilizacin
PLAZO
Aplicacin del
Resultados
TIEMPO
del proyecto
Octubre
proyecto
Noviembre ( 1
obtenidos
Abril
quimestre) / Marzo
(2 quimestre)
9. RESULTADOS POR OBTENER:
Estudiantes, padres de familia, docentes, autoridades y comunidad; comprometida en una
educacin sexual integral con comportamientos responsables, favoreciendo a la proteccin,
promocin y realizacin de los derechos sexuales y reproductivos. Y todo ello para que por
medio de la educacin se transformen patrones socio culturales, aboliendo mitos imaginarios
de sexo y gnero, a travs de procesos participativos y veeduras sociales; evitando as
situaciones de violencia.
FECHAS
INTEGRAL
CUMPLID
NO
A
OBSERVACIONES
CUMPLID
A
Seleccin del
02/09/15
tema del
proyecto
Elaboracin
03/09/15 al
del proyecto
Sensibilizaci
02/10/15
20/11/15 y
n de la
11/03/16
importancia y
la
participacin
del proyecto
Taller para
estudiantes
Taller para
padres de
familia
Evaluacin del
proyecto
26/11/15
01/12/15
15/03/16
28/11/15
19/03/16
26/11/15
28/11/15
01/12/1
5
15/03/1
6
19/03/1
6
Informe Final
31/03/16
08/04/16
MATERIAL
Copias
Marcadores
Papelotes
Esferos
Alfileres
Lana
Cinta Adhesiva
Colores
Impresiones
Carpeta
Memoria
Proyector
DESCRIPCIN
Invitaciones, credenciales, hojas de evaluacin.
Pizarra, permanentes
Papel peridico
Azul y negro
Caja
Varios colores
Transparente
Varios
Matrices, proyecto final e informes
Cartn
USB
Institucional
http://es.slideshare.net/maritzarubioudes/presentacin-proyecto-educacin-sexual
http://www.unfpa.org.ec/sitio/repositorios/unfpa/puestos_nuevos/TDRs_TEST_IMAG
EN_MARCA_ENIPLA.pdf
http://www.elcomercio.com/tendencias/relaciones-sexuales-son-vez-mas.html
http://es.slideshare.net/leslukita/presentacin-educacion-de-sexualidad-presentation?
next_slideshow=1
http://es.slideshare.net/silmaxmacre/propuesta-de-educacin-sexual-para-primaria
ACTIVIDAD
TIEMPO
Asistencia
8 min.
-Hojas de Firmas
-Hojas de Credenciales
-Esferos
-Marcadores
Bienvenida
Dinmica
3 min.
10 min.
Video
6 min.
Charla
20 min.
-Alfileres
Ninguno
-Sillas
-Hojas de Preguntas
-Tarjetas de frases
-Computadora
-CD
-Proyector
-Computadora
Carla Ayala
Carla Ayala
Carla Ayala
Carla Ayala
-CD
Trabajo Grupal
15 min.
Cierre
10 min.
Evaluacin
8 min.
-Proyector
-Tarjetas de derechos
-Papelote
-Marcadores
-Hojas en Blanco
-Esferos
-Papelote
-Marcadores
-Hojas de Evaluacin
-Esferos
-Vicepresidente y Tesorero
Objetivos:
Generar el clima para comenzar a abordar temas vinculados con la sexualidad, el
Se cambian de lugar quienes navegan por internet sin que les vean los padres.
educacin sexual.
Se cambian de lugar quienes les gusta ir a bailar.
Se cambian de lugar quienes tengan menos de X aos.
Se cambian de lugar quienes ayudan en las tareas de la casa.
Se cambian de lugar quienes alguna vez encararon a la persona que les gustaba.
Se cambian de lugar quienes estn enamorados/as.
5. En el trabajo con grupos que cuenten con un conocimiento previo, se pueden
sacar sillas y proponer que ahora tambin vale sentarse a upa, aunque siempre el
ltimo en reaccionar quedar en el medio.
6. Asimismo, se puede dar la palabra para que la persona que quede en el centro
plantee la consigna. En tal caso, si a la persona no le surge nada vinculado al tema,
es importante ayudar con consignas.
7. Al finalizar el juego se agrega una silla ms y se comienza a trabajar en plenaria
para reflexionar en torno al juego, las consignas y lo que el grupo realiz.
Aspectos a tener en cuenta:
Esta tcnica da elementos sobre comportamientos y creencias del grupo, a la vez
que genera un clima ameno y divertido para comenzar a trabajar. A veces, en
algunos grupos hay nervios y ansiedad antes de comenzar a hablar de sexualidad,
por lo cual este juego permite comenzar a liberar esas tensiones en la medida que
pone el cuerpo en movimiento, los/as participantes corren, ren, y comienzan a
hablar sin palabras de sus sentimientos y comportamientos sexuales.
Este juego puede utilizarse tanto para trabajar sexualidad como gnero. En
funcin de los objetivos del taller o de las caractersticas del grupo se debe armar
la lista consignas.
En algunos grupos mixtos, los varones corren ms rpido que las mujeres e
inclusive a veces las pechan o empujan para conseguir el lugar. Si esto sucede, es
importante explicitarlo y trabajar sobre lo que sucedi, preguntar cmo se
sintieron y vincularlo con elementos de la vida cotidiana desde un enfoque de
gnero.
Si se opt por incluir la posibilidad de sentarse a upa, es importante trabajar sobre
este punto, por ejemplo, preguntar a quin eligieron para sentarse encima o si lo
hacan sin elegir. En general las mujeres se sientan encima de mujeres pero no as
los varones, eso da pie para trabajar elementos vinculados a la masculinidad y
feminidad.
Preguntas para el dilogo:
Objetivos:
Generar el clima para comenzar a abordar temas vinculados con la sexualidad, el
Ejemplos de Frases:
-
Las personas se masturban cuando no tienen con quien mantener relaciones sexuales.
Cuando te conectas por chat con alguien que no conoces, es mejor no darle tus datos
Las personas tienen derecho a elegir si quieren o no quieren tener hijos/as, cunto,
justifiquen su opinin.
No anticipar conclusiones u opiniones por parte de la coordinacin, dar tiempo para
que todos/as puedan expresarse y luego trabajar a punto de partida de las expresiones
Potenciar la autoestima
- Fomentar la aceptacin personal
RELACIONES DE ENAMORAMIENTO
Objetivos:
Identificar, analizar y construir modelos hegemnicos de sexualidad femenina y
sexualidades?
Qu derechos sexuales y reproductivos estn siendo vulnerados en el ejercicio de
la sexualidad masculina y femenina en los/as adolescentes o jvenes?, cul es el
margen de autonoma que tenemos como personas individuales para resignificar y
transformar estas maneras de pensar, sentir, hacer y errar en la sexualidad?
Poblacin: Primeros de Bachilleratos
TEMA: Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos
Objetivos:
-
mecanismos
de
exigibilidad
denuncia
(posibilidad/responsabilidad/habilitar),
8. Y efectivamente esto sucede en la realidad?
Tarjetas de derechos:
-
reproduccin
Tenemos derecho a elegir con quien relacionarnos sexualmente y poder ejercer la
hijo/a
Tenemos derecho a tener hijas/os o no tenerlas/os
Tenemos derecho a exigir a nuestras parejas que utilicen el mtodo anticonceptivo que
9. BIBLIOGRAFA:
http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/2013/05/guias-y-materiales-didacticos-para-
la.html
http://es.slideshare.net/educamet/taller-de-educacin-sexual
file:///C:/Users/ADMIN-MINEDUC/Documents/sexualidad/XX-tecnicas-grupalespara-el-trabajo-en-sexualidad-con-adolescentes-y-jovenes.pdf
Carla Ayala
Lcda. Irma Punina
Psic. Mnica Rivera
ACTIVIDAD
Asistencia
TIEMPO
15 min.
Bienvenida
3 min.
Charla
Refrigerio
60 min.
15 min.
Evaluacin
7 min.
-Gaseosa
-Panes
-Vasos
-Hojas de Evaluacin
-Esferos
- Carla Ayala
- Mnica Rivera
- Irma Punina
- Andrea Alvarado
- Sergio Masaquiza
Grupo Lazos de Amor Mariano
- Carla Ayala
- Mnica Rivera
- Irma Punina
- Andrea Alvarado
- Sergio Masaquiza
- Carla Ayala
- Mnica Rivera
- Irma Punina
- Andrea Alvarado
- Sergio Masaquiza
Cierre
10 min.
-Papelote
-Marcadores
- Carla Ayala
- Mnica Rivera
- Irma Punina
- Andrea Alvarado
- Sergio Masaquiza
6. CIERRE
Recoger compromisos y acuerdos provenientes de los padres de familia.
Agradecer su participacin.
7. BIBLIOGRAFIA
- Manual Integral de Consejera Estudiantil