Reglamento TFG CIDE-UNA 2010

CENTRO DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA EN
EDUCACIN (CIDE)
Comisin de Desarrollo Curricular
REGLAMENTO PARA LA
ELABORACIN, PRESENTACIN Y
APROBACIN DE TRABAJOS FINALES
DE GRADUACIN
Aprobado en la Sesin Ordinaria 01-2008, celebrada por la Asamblea del Centro

de Investigacin y Docencia en Educacin (CIDE), el 20 de febrero de 2008.
2008
NDICE
PRESENTACIN................................................................................. 7
Tesis de grado................................................................................... 8
Proyecto de graduacin.................................................................... 8
Seminario de graduacin.................................................................. 9
Prctica asesorada........................................................................... 10
Pasanta.......................................................................................... 10
Produccin didctica...................................................................... 12
Prueba de grado.............................................................................. 12
CAPTULO I
GENERALIDADES
DEL FIN DE ESTE REGLAMENTO, CONCORDANCIA
INSTITUCIONAL, OBJETIVOS Y POLTICAS RELATIVAS
A LOS TFG......................................................................................... 13
Artculo 1. Del TFG....................................................................... 13
Artculo 2. De la concordancia con la normativa institucional.... 13
Artculo 3. De los objetivos........................................................... 13
Artculo 4. De las polticas del CIDE en relacin con los TFG.... 14
Artculo 5. De las formas para realizar TFG.................................. 14
Artculo 6. De la equidad de gnero.............................................. 15
CAPTULO II
INSTANCIAS RELACIONADAS CON LOS PROCESOS DE TFG:
CONFORMACIN, FUNCIONES Y REQUISITOS
Artculo 7. De las instancias.......................................................... 15
Artculo 8. Del Consejo Acadmico del CIDE............................. 15
Artculo 9. De las funciones de las Unidades acadmicas
del CIDE en relacin con los TFG................................................ 15
Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

finales de graduacin
Artculo 10. De la conformacin y requisitos de la

Comisin de TFG........................................................................... 16
Artculo 11. De las funciones de la Comisin TFG...................... 16
Artculo 12. De los requisitos para ser miembros de las instancias:
Comit Asesor de TFG y Equipo evaluador de la
presentacin oral de TFG.............................................................. 17
Artculo 13. De la conformacin del Comit asesor
de los TFG...................................................................................... 18
Artculo 14. De las funciones del(a) tutor(a) como miembro del
Comit asesor de los TFG.............................................................. 18
Artculo 15. De las funciones de los(as) cotutores(as) como miembros
del Comit asesor de TFG.............................................................. 19
Artculo 16. De la conformacin del Equipo evaluador de la
presentacin oral del TFG para las modalidades de Tesis de
grado, Proyecto de graduacin, Seminario de graduacin,
Prctica dirigida y Pasanta............................................................ 20
Artculo 17. De las funciones del Equipo evaluador de la presentacin
oral para las modalidades de Tesis de grado, Proyecto de graduacin,
Seminario de graduacin, Prctica dirigida y Pasanta.................. 20
Artculo 18. De la conformacin y requisitos de la Comisin de
Prueba de grado.............................................................................. 21
Artculo 19. De las funciones de la Comisin de
Prueba de grado.............................................................................. 22
CAPTULO III
CONCEPTUACIN DE OPCIONES
Artculo 20. De la conceptuacin del TFG aprobado por el Consejo
Universitario.................................................................................. 23
Artculo 21. De la Tesis de grado................................................... 23
Artculo 22. Del Proyecto de graduacin....................................... 23
Artculo 23. Del Seminario de graduacin.................................... 24
Artculo 24. De la Prctica dirigida............................................... 24
Artculo 25. De la Pasanta............................................................ 24
Artculo 26. De la Prueba de grado................................................ 24
Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE
CAPTULO IV
LINEAMIENTOS PARA DESARROLLAR LOS TFG
Artculo 27. De los requisitos y lineamientos para
desarrollar un TFG......................................................................... 25
Artculo 28. De las responsabilidades del(a, os, as)
estudiante(s) con el proceso de elaboracin, presentacin y
aprobacin del TFG....................................................................... 27
CAPTULO V
PLANTEAMIENTO DEL ANTEPROYECTO EN LA OPCIN QUE
CORRESPONDA
Artculo 29. Del listado de temas para investigacin.................... 27
Artculo 30. Del listado de instituciones receptoras
de estudiantes................................................................................. 28
Artculo 31. De la aprobacin del anteproyecto............................ 28
Artculo 32. De los esquemas para los diferentes anteproyectos... 28
Artculo 33. Prueba de grado......................................................... 35
CAPTULO VI
DEL PROCESO DE ELABORACIN DE LOS TFG
Artculo 34. Del tiempo para completar el TFG........................... 35
Artculo 35. De la forma de llevar a cabo el TFG......................... 35
Artculo 36. Del formato para la presentacin escrita del TFG.... 36
Artculo 37. De la elaboracin y ejecucin de la
Prueba de grado.............................................................................. 43
Artculo 38. De las pautas para atender asuntos referentes
a la presentacin del TFG.............................................................. 45
CAPTULO VII
DEL PROCESO DE LA PRESENTACIN ORAL DE LOS TFG,
EXCEPTO PRUEBAS DE GRADO
Artculo 39. De la calificacin del TFG........................................ 46
Artculo 40. De la duracin de la presentacin oral del TFG....... 46
Artculo 41. De las distinciones a los TFG.................................... 47
Artculo 42. De la incorporacin de observaciones....................... 48
Artculo 43. Del envo del acta con la nota obtenida................... 48

CAPTULO VIII
DEL PROCESO DE APROBACIN DEL TFG EN LAS OPCIONES
DE TESIS DE GRADO, SEMINARIO DE GRADUACIN,
PROYECTO DE GRADUACIN PASANTA Y PRCTICA
DIRIGIDA
Artculo 44. De la calificacin del TFG........................................ 48
CAPTULO IX
MAESTRA Y DOCTORADO
Artculo 45. De los requisitos para los posgrados........................... 50
CAPTULO X
DISPOSICIONES FINALES:
Artculo 46. De la derogatoria....................................................... 50
Artculo 47. De la existencia de fraude.......................................... 50
Artculo 48. De los casos no previstos........................................... 50
Artculo 49. De las pautas para atender asuntos imprevistos........ 51
Transitorio...................................................................................... 51
Produccin didctica...................................................................... 51
Prctica asesorada........................................................................... 55
PRESENTACIN
Los miembros de la Comisin de Desarrollo Curricular del Centro de Investigacin y Docencia en Educacin (CIDE) en el perodo 2004-2007
facilitan el Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin
de trabajos finales de graduacin (TFG), producto de un proceso de
reflexin-crtica, en el que se han considerado el perfil de salida que
deben tener los futuros profesionales de las diferentes carreras, inquietudes, sugerencias y observaciones aportadas por estudiantes, acadmicos y acadmicas de las diferentes Unidades del CIDE y otros actores
sociales, que contribuyen con el proceso de renovacin permanente del
quehacer de este Centro de investigacin y formacin.
Adems la Comisin de Desarrollo Curricular del CIDE ha propuesto
un conjunto de innovaciones que parten de algunas premisas que se
enumeran a continuacin:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Diversificar las modalidades de graduacin.

Satisfacer las expectativas de los y las estudiantes, en una fase
crucial de su proceso de formacin.
Aportar por medio de los TFG alternativas para enriquecer procesos en la educacin formal y no formal.
Disminuir el tiempo de elaboracin del TFG, manteniendo la
calidad acadmica.
Dar a los TFG la dimensin que corresponde.
Ofrecer posibilidades de asumir diferentes paradigmas metodolgicos en la elaboracin de los TFG.

Tambin se han ampliado y enriquecido las conceptuaciones de las

modalidades existentes institucionalmente, y ha propuesto dos nuevas
modalidades denominadas Produccin didctica y Prctica asesorada.
A continuacin se presentan:
Tesis de grado
La Tesis de grado es el resultado de una investigacin que brinda un
aporte innovador respecto a la comprensin y al anlisis de determinados hechos, fenmenos y problemas, en los que se demuestre la ejecucin de teoras y de mtodos de investigacin propios de una o varias
disciplinas.
El producto final de este trabajo es un documento escrito, construido
segn los lineamientos de la Gua para la elaboracin y la presentacin
de los informes de los trabajos finales de graduacin y de cursos del CIDE,
debe ser defendido pblicamente frente al Equipo evaluador de la presentacin oral del TFG. En esta opcin pueden participar de uno a dos
estudiantes de la misma carrera, de carreras diferentes e, incluso, de varias
Unidades Acadmicas. Tiene una duracin mxima de dos ciclos.
Proyecto de graduacin
El Proyecto de graduacin consiste en una experiencia prctica que
comprende la ejecucin de un conjunto de actividades o tareas interrelacionadas estratgicamente, que le permite al estudiante participar
en procesos de anlisis y de sntesis que propician el desarrollo de la
creatividad, la criticidad y la construccin de nuevos modelos de abordaje a las problemticas en diferentes contextos; adems, la vivencia le
permite un proceso de socializacin y compromiso con la comunidad o
institucin en la que se desarrolla la experiencia.
Se fundamenta en el diagnstico, el planteamiento, el diseo y la ejecucin de acciones estratgicas, para la solucin del problema. En esta op-
cin pueden participar de uno a tres estudiantes de la misma carrera, de

carreras diferentes e, incluso, de varias Unidades Acadmicas. Cuando
el proyecto sea disciplinario, el mximo de estudiantes es de dos y tres
si es interdisciplinario. La duracin de esta modalidad debe ser mxima
de dos ciclos. El producto final de este trabajo es un documento escrito, construido segn los lineamientos de la Gua para la elaboracin y
la presentacin de los informes de los trabajos finales de graduacin y
de cursos del CIDE, debe ser defendido pblicamente frente al Equipo
evaluador de la presentacin oral del TFG.
Seminario de graduacin
El Seminario de graduacin es un trabajo investigativo, que se lleva
a cabo en forma colectiva y puede realizarse tanto disciplinaria como
interdisciplinariamente y debe ser coordinado por un(a) acadmico(a).
Se desarrolla alrededor de un tema planteado por un(a) acadmico(a),
el cual puede ser un tpico educativo vinculado con el quehacer artstico, cientfico o humanstico.
Esta modalidad debe concluir con un nico documento escrito, realizado segn los lineamientos de la Gua para la elaboracin y la presentacin de los informes de los trabajos finales de graduacin y de cursos del
CIDE y en el cual se demuestre la ejecucin de teoras y de mtodos de
investigacin propios de una o varias disciplinas.
En esta opcin pueden participar de tres a cinco estudiantes de la misma
carrera, de carreras diferentes e, incluso, de varias Unidades Acadmicas con una duracin mxima de dos ciclos. El producto final de este
trabajo es un documento escrito, construido segn los lineamientos de
la Gua para la elaboracin y la presentacin de los informes de los
trabajos finales de graduacin y de cursos del CIDE, debe ser defendido
pblicamente frente al Equipo evaluador de la presentacin oral del
TFG.

Prctica asesorada
La Prctica asesorada consiste en una experiencia prctica que implica
el diseo, el desarrollo y la valoracin de una propuesta innovadora o
pertinente, en espacios formales y no formales, en un lugar especfico y
con el acompaamiento de un(a) asesor(a) o mediador(a). Esta modalidad enfatiza la fase de campo, y parte de una base epistmica en la cual
prima la lgica de la investigacin-accin, con el objetivo de mejorar el
quehacer profesional.
Dentro de las caractersticas de la prctica asesorada se encuentra la
reconceptuacin de la base terica, la cual nace de la reflexin de los
resultados y no de una teora previa a sta, teniendo como finalidad la
resignificacin propositiva de la experiencia educativa.
Requiere de la presencia y de la observacin in situ, por parte del(a)
acadmico(a), que gua al(a, los, las) estudiante(s) en los procesos de
mejoramiento, autovaloracin y sistematizacin del proceso ejecutado.
En esta opcin la participacin es individual con una duracin de dos
ciclos. El producto final de este trabajo es un documento escrito, construido segn los lineamientos de la Gua para la elaboracin y la presentacin de los informes de los trabajos finales de graduacin y de cursos
del CIDE, debe ser defendido pblicamente frente al Equipo evaluador
de la presentacin oral del TFG.
Pasanta
La Pasanta es una experiencia que implica el desarrollo de un conjunto
de actividades inherentes al perfil profesional de la carrera. En sta se
integran los conocimientos adquiridos por el o la estudiante, con los
que construye durante el perodo como pasante. Puede llevarse a cabo
tanto en el mbito nacional, como en el internacional.
10
Esta modalidad se desarrolla en dos etapas:

1.
2.
Trabajo de campo, el cual debe tener una duracin aproximada

de 240 horas por persona.
Sistematizacin y divulgacin de la experiencia. sta debe llevarse a cabo dentro de los seis meses posteriores a la conclusin
de la experiencia dentro de la Institucin que lo(a) recibe.
El o la estudiante, durante el desarrollo de la pasanta, comparte con su

tutor(a) el desarrollo de su trabajo, de manera permanente, ya sea en
forma virtual o presencial.
A la asesora del o la estudiante pasante, se incorpora un(a) profesional
de la Institucin donde se realiza esta modalidad, para que coordine
acciones con el o la estudiante y los actores que forman parte de la
experiencia. La distribucin y la organizacin de tareas de cada pasante se establecen, previamente, de acuerdo con las caractersticas de la
pasanta.
Como parte de la socializacin de este trabajo, el o la estudiante debe
presentar un anlisis escrito del desarrollo de la experiencia; as como
un resumen oral de la actividad en el espacio que consideren pertinente, comunidad, escuela, colegio, municipalidad, entre otros, siempre
que la pasanta se desarrolle en el mbito nacional. Si sta se desarroll
internacionalmente se puede hacer una presentacin siempre y cuando
las condiciones lo permitan.
La Pasanta finaliza con un informe escrito, una produccin digital o
grfica, o un artculo que se publicar, entre otras formas, en la que se
describa la experiencia y los aportes a la Institucin donde se realiza la
actividad y al campo de estudio del o la estudiante que participa.
El producto final de este trabajo es un documento escrito, construido
segn los lineamientos de la Gua para la elaboracin y la presentacin
de los informes de los trabajos finales de graduacin y de cursos del

11
CIDE, debe ser defendido pblicamente frente al Equipo evaluador de

la presentacin oral del TFG.
Produccin didctica
La Produccin didctica consiste en el diseo de recursos didcticos
que implican secuencias de aprendizaje fundamentadas en una teora
pedaggica que le da el sustento epistemolgico. Estos recursos pueden ser un documental, una antologa, un mdulo, una unidad didctica, una narracin de trabajo docente, un software, entre otros; con
diferentes formas de presentacin (fsicas y digitales) respaldadas con
una versin impresa. Deben estar vinculados a los objetos de estudio de
la(s) disciplina(s) a la(s) que pertenece(n) el(la, los, las) estudiante(s),
y orientados a brindar un aporte innovador y significativo para la enseanza y el aprendizaje. De igual forma debe contar con un proceso de
validacin y aplicacin.
En esta opcin pueden participar de uno a dos estudiantes cuando sean
de la misma carrera o hasta tres de carreras diferentes, con una duracin
mximo de dos ciclos. El producto final de este trabajo es un documento
escrito, construido segn los lineamientos de la Gua para la elaboracin
y la presentacin de los informes de los trabajos finales de graduacin y
de cursos del CIDE, debe ser defendido pblicamente frente al Equipo
evaluador de la presentacin oral del TFG.
Prueba de grado
La Prueba de grado evala en el o la estudiante los aprendizajes y procesos complejos de pensamiento, considerando la capacidad de anlisis, sntesis y evaluacin, de acuerdo con los objetivos propuestos en el
desarrollo de los cursos del plan de estudios con nfasis en el nivel de
licenciatura y en el perfil de salida.
Tanto las conceptuaciones enriquecidas, como las nuevas modalidades
han sido aprobadas por la Asamblea de Centro, en la sesin ordinaria
12
01-2008, celebrada el 20 de febrero de 2008, para que sean analizadas y

elevadas a las instancias que correspondan. Hasta tanto no sean aprobadas por las instancias debidas, se trabajar con las modalidades vigentes
tal y como estn incluidas en el Captulo III de este reglamento.
CAPTULO I
GENERALIDADES
DEL FIN DE ESTE REGLAMENTO, CONCORDANCIA INSTITUCIONAL, OBJETIVOS Y POLTICAS RELATIVAS A
LOS TFG
Artculo 1. Del TFG
Este reglamento norma las modalidades y los procedimientos para la
elaboracin, presentacin y aprobacin de los TFG en el CIDE.
Artculo 2. De la concordancia con la normativa institucional
En este reglamento las modalidades que se presentan estn acordes a
la normativa sobre Trabajos Finales de Graduacin de la Universidad
Nacional, aprobada por el Consejo Universitario en la sesin ordinaria celebrada el 17 de agosto de 2000, que consta en el Acta N 2233
publicada en UNA-GACETA N 10 del 15 de setiembre de ese ao,
p. 3. Tambin se incluyen dos nuevas modalidades, cuya vigencia queda
pendiente de aprobacin por el Consejo Universitario.
Artculo 3. De los objetivos
Son objetivos de este reglamento:
a.
b.
Regular la elaboracin, presentacin y aprobacin de los TFG de

las carreras que se imparten en el CIDE.
Promover la excelencia acadmica de los TFG que elaboren
los(as) estudiantes del CIDE.

13
c.
d.
Garantizar que los TFG respondan a la calidad y el rigor acadmico que caracteriza al CIDE, as como a los principios y los fines
de la Universidad Nacional.
Incentivar en los(as) estudiantes el anlisis de problemas que
surjan de las necesidades emergentes en el mbito educativo,
para brindar soluciones reales y concretas que contribuyan en el
mejoramiento de la educacin.
Artculo 4. De las polticas del CIDE en relacin con los TFG

Con el fin de fortalecer y agilizar el proceso de elaboracin de los TFG
el CIDE tiene las siguientes polticas:
a.
b.
c.
d.
e.
Ofrecer, al inicio de cada ciclo, un listado de temas emergentes

para que los(as) estudiantes elaboren propuestas investigativas
de impacto para el mejoramiento de la educacin costarricense.
Promover iniciativas para que los(as) estudiantes desarrollen sus
anteproyectos en los cursos de investigacin.
Fortalecer acuerdos interunidades, interfacultades, Centros y Sedes que propicien la investigacin multi, inter y transdisciplinaria, que aporten soluciones integrales, para el mejoramiento de
la educacin.
Garantizar lineamientos que agilicen el proceso de elaboracin,
presentacin y aprobacin de los TFG.
Facilitar a los(as) estudiantes, los recursos humanos y didcticos
para que realicen, con excelencia, sus TFG.
Artculo 5. De las formas para realizar TFG

Los TFG, a excepcin de la Prueba de grado, pueden realizarse interdisciplinariamente e interunidades, interfacultades, Centros y Sedes, en
cuyo caso se conforma una Comisin de TFG compuesta por miembros
de las Unidades acadmicas involucradas, la cual tiene las mismas funciones que se describen en este Reglamento.
14
Artculo 6. De la equidad de gnero

Este Reglamento est elaborado de acuerdo con las regulaciones gramaticales de la Real Academia Espaola y respeta la equidad de gnero en
todas sus clusulas.
CAPTULO II
INSTANCIAS RELACIONADAS CON LOS PROCESOS DE TFG:
CONFORMACIN, FUNCIONES Y REQUISITOS
Artculo 7. De las instancias
Las instancias relacionadas con los procesos de planificacin, elaboracin, presentacin y aprobacin del TGF son: el Consejo acadmico
del CIDE, la Unidad acadmica, la Comisin de TFG, el Comit asesor
de los TFG, el Equipo evaluador de la presentacin oral del TGF y la
Comisin de prueba de grado.
Artculo 8. Del Consejo Acadmico del CIDE
Corresponder al Consejo Acadmico del CIDE aprobar el listado de
reas de investigacin de inters para el Centro. Este listado se elabora
con los aportes que remitan las Direcciones de las unidades acadmicas,
cada ao en el mes de febrero, con el fin de que sean consideradas en las
diferentes opciones TFG. Ese listado debe ser divulgado entre la comunidad acadmica del CIDE, haciendo uso de los recursos disponibles a
nivel digital y fsico.
Artculo 9. De las funciones de las Unidades acadmicas del CIDE en
relacin con los TFG
a.
El(a) director(a) de cada Unidad acadmica, con el aval del

Consejo Acadmico debe conformar las instancias que correspondan para la planificacin, elaboracin, presentacin y aprobacin de los TFG, segn las opciones que ms se adapten al

15
b.
objeto de estudio y al quehacer de la unidad y que estn establecidas en este documento. Estas instancias son la Comisin
de TFG, el Comit asesor de los TFG, el Equipo evaluador de la
presentacin oral de TFG y la Comisin de Prueba de grado.
Las Unidades acadmicas gestionarn los recursos humanos y el
apoyo necesario para que los(as) acadmicos(as) y estudiantes
puedan desarrollar las opciones de TFG.
Artculo 10. De la conformacin y requisitos de la Comisin de TFG

La Comisin de TFG est conformada por tres miembros:
a.
b.
El(la) Director(a) de la Unidad acadmica, o su representante,

quien coordinar la Comisin.
Dos acadmicos(as) con el grado mnimo de Licenciatura, con
no menos de tres aos de experiencia en direccin de TFG y/o
formacin en investigacin, nombrados por el Consejo acadmico de la Unidad, por un perodo de dos aos, renovable si
existiera la debida justificacin. Cuando la Unidad acadmica
tiene dos o ms carreras adscritas es necesario nombrar un representante por carrera, que rena las condiciones mencionadas.
Las Unidades acadmicas deben prever de tiempo para cada
uno de los(as) miembros.
Artculo 11. De las funciones de la Comisin TFG

a.
b.
c.
16
Analizar y avalar las solicitudes que hacen los(as) estudiantes

para realizar TFG, o los(as) acadmicos(as) en el caso de la modalidad Seminario segn las opciones escogidas.
Organizar un expediente para cada una de las solicitudes para
TFG, que contemple y contenga la documentacin requerida
segn la opcin.
Avalar o rechazar el anteproyecto o plan de trabajo de la opcin seleccionada, considerando la pertinencia del problema o
tema en relacin con las reas de investigacin definidas como
d.
e.
f.
g.
prioritarias, as como otros criterios establecidos por la Unidad

acadmica.
Promover y divulgar las diferentes opciones de TFG y las reas
de inters por investigar, entre acadmicos(as) y estudiantes de
la Unidad acadmica.
Establecer el perfil de las organizaciones e instituciones que puedan ser receptoras de los(as) estudiantes, que realizan opciones
de TFG en aquellas modalidades en que lo requieran, con el propsito de crear un banco de entidades calificadas.
Establecer y garantizar las condiciones de accesibilidad requeridas por los(as) estudiantes y acadmicos(as) segn sus diferencias individuales, de conformidad con la normativa vigente en la
materia, de las diferentes modalidades de graduacin.
Cumplir con otras funciones propias de su campo de accin, de
conformidad con el ordenamiento jurdico universitario.
Artculo 12. De los requisitos para ser miembros de las instancias:

Comit Asesor de TFG y Equipo Evaluador de la presentacin oral de
TFG
Para ser miembro de estas instancias relacionadas con los TFG, se requiere contar con los siguientes requisitos:
a.
b.
c.
d.
e.
Poseer un grado acadmico igual o superior al de Licenciatura en

Educacin, en un rea afn al tema que trate el TFG.
Poseer de preferencia la categora de Profesor I segn lo establecido en Carrera Acadmica, para el acadmico que se desempea como tutor.
Poseer experiencia acadmica mnima de dos aos en Educacin
Superior.
Tener preferentemente experiencia en la direccin de TFG.
Poseer formacin y experiencia en el campo especfico en el que
se desarrollar el TFG.

17
Artculo 13. De la conformacin del comit asesor de los TFG

El Comit Asesor de TFG est integrado por el(la) tutor(a) del TFG y
dos cotutores(as).
Artculo 14. De las funciones del(a) tutor(a) como miembro del Comit asesor de los TFG
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
18
Orientar el trabajo del(la, los, las) estudiante(s), en forma continua y sistemtica.

Programar y presidir las reuniones con los(as) cotutores(as) y estudiantes para analizar los avances y las sugerencias del trabajo.
Valorar la correspondencia entre el tipo de problema o tema que
se pretende investigar y el perodo de tiempo que se dispone para
su abordaje metodolgico, de manera que se mantenga la calidad
acadmica en el proceso y se asegure su viabilidad.
Revisar para aprobar o rechazar los informes parciales y finales
del TFG.
Aportar, a los avances presentados por el(la, los, las)
estudiantes(s), observaciones por escrito. El tiempo de devolucin debe ser mximo de diez das hbiles posteriores a su recibimiento.
Registrar el progreso del(la, los, las) estudiante(s), consignando,
por escrito, las indicaciones u orientaciones brindadas.
Informar a la Direccin de la Unidad Acadmica respectiva sobre los avances del(la, los, las) estudiante(s), al finalizar cada
ciclo.
Darle seguimiento al TFG para que se concluya en el tiempo
establecido.
Remitir al(a) Director(a) de la Unidad acadmica cuando no se
concluya un TFG en el tiempo asignado, un informe y la solicitud para pedir la prrroga correspondiente.
Determinar junto con los(as) cotutores(as) la aprobacin del
TFG y comunicrselo(s) para que los(as) estudiantes puedan
realizar su defensa oral.
k.
l.
m.
n.
.
o.
Formar parte del Equipo evaluador de la presentacin oral del

TFG.
Llevar un registro con las indicaciones u orientaciones brindadas
al TFG.
Garantizar la inclusin de las observaciones realizadas por el
Equipo evaluador de la presentacin oral del TFG en el documento definitivo.
Consignar en un acta las observaciones al TFG, cuando algn
miembro del Equipo evaluador as lo solicite.
En caso de que el(la) tutor(a) se vea imposibilitado(a) para seguir cumpliendo con la orientacin del TFG, debe, de mutuo
acuerdo con el(la, los, las) estudiante(s), proponer un sustituto a
la Direccin de la Unidad acadmica, y presentar, por escrito, su
renuncia; en ella plantear las razones del caso. El(la) tutor(a)
sustituto(a) debe contar con toda la informacin necesaria para
continuar el trabajo.
Artculo 15. De las funciones de los(as) cotutores(as) como miembros

del Comit asesor de TFG
a.
b.
c.
d.
e.
Orientar al(a, los, las) estudiantes, de manera continua, sistemtica y conjunta con el(la) tutor(a), con respecto a las acciones
por realizarse en todo el proceso del TFG.
Asistir a las reuniones con el(a) tutor(a) y estudiantes para analizar los avances y las sugerencias hechas al trabajo.
Analizar crticamente y resolver, junto con el(la) tutor(a) y
el(la) estudiante o los(as) estudiantes, los aspectos conceptuales
y metodolgicos del trabajo.
Brindar, por escrito, al(a) tutor(a) y al(a, los las) estudiante(s)
las observaciones y las sugerencias realizadas al trabajo elaborado, con un mximo de diez das hbiles posteriores a su recibimiento.
Llevar un registro con las indicaciones u orientaciones brindadas
al TFG.

19
f.
g.
h.
Avalar, por escrito, el informe del TFG, en coordinacin con

el(la) tutor(a) cuando est listo para la defensa pblica.
Formar parte del Equipo evaluador en la presentacin oral del
TFG.
Artculo 16. De la conformacin del Equipo evaluador de la presentacin oral del TFG para las modalidades de Tesis de grado, Proyecto de
graduacin, Seminario de graduacin, Prctica dirigida y Pasanta.
a.
b.
El Equipo evaluador de la presentacin oral del TFG, est conformado por el(la) tutor(a), los(as) cotutores(as), el Decanato del
Centro, o su representante, y la Direccin de la Unidad acadmica, o su representante. Puede incorporarse un(a) invitado(a)
especial, a criterio de la Direccin de la Unidad acadmica, quien
tiene las mismas funciones que los otros miembros del Equipo.
Este Equipo evaluador puede sesionar con la ausencia de uno(a)
de los(as) cotutores(as), pero la presencia de los otros miembros
es indispensable
Artculo 17. De las funciones del Equipo evaluador de la presentacin

oral para las modalidades de Tesis de grado, Proyecto de graduacin,
Seminario de graduacin, Prctica dirigida y Pasanta.
a.
b.
c.
20
Evaluar el trabajo presentado.

Comunicar por escrito al momento de la programacin de la
presentacin oral, al(a, los, las) estudiante(s) los criterios que se
toman en cuenta en la evaluacin y el resultado obtenido, luego
de la presentacin.
Artculo 18. De la conformacin y requisitos de la Comisin de Prueba

de grado
a.
La Comisin de Prueba de grado est conformada por tres miembros, distribuidos de la siguiente manera:
1.
El(la) Director(a) de la Unidad acadmica, o su representante, quien coordina.
Al menos dos acadmicos(as) con el grado mnimo de
2.
Licenciatura, de preferencia con dos aos de experiencia
en la aplicacin de Pruebas de grado o formacin en investigacin y en la disciplina en la que se aplica la prueba,
nombrados por el Consejo acadmico de la Unidad, por
un perodo de dos aos, renovable si existiera la debida
justificacin. Cuando la Unidad acadmica tiene dos o
ms carreras adscritas es necesario nombrar al menos dos
representantes por carrera, de preferencia acadmicos que
estn impartiendo los cursos de licenciatura y que renan
las condiciones mencionadas.
Artculo 19. De las funciones de la Comisin de Prueba de grado

a.
b.
c.
d.
e.
Reunirse cuando se requiera una vez por semana, con la finalidad

de consensuar los procesos de Prueba de grado.
Facilitar al equipo secretarial de la Unidad acadmica el cronograma correspondiente a las convocatorias, para la divulgacin
e informacin.
Velar por la veracidad, rigor, cientificidad y fiabilidad de todo el
proceso que conlleva la aplicacin de las Pruebas de grado.
Gestionar ante los(as) acadmicos(as) de la Unidad, la recopilacin de insumos a ser utilizados en la elaboracin de Pruebas
de grado.
Elaborar los objetivos en funcin del objeto de estudio, de las
reas disciplinarias y el perfil de salida que se evalan en las
Pruebas de grado.

21
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
22
Realizar una sesin con los(as) estudiantes para socializar los objetivos que se incluirn en la Prueba de grado, con cuatro meses
de anticipacin a la realizacin de sta.
Construir las pruebas de grado, aplicarlas y evaluarlas. En cada
uno de los procesos mencionados la Comisin tiene la potestad
de invitar y hacer partcipe a otros acadmicos cuando lo considere pertinente.
Velar por la correcta aplicacin de los procedimientos establecidos al efecto.
Sistematizar y mantener al da los procedimientos, as como
custodiar los documentos que se deriven de la aplicacin de las
Pruebas de grado.
Conformar un equipo de especialistas en las diferentes reas disciplinares para que asesoren a los(as) estudiantes durante la preparacin previa a la Prueba de grado, en caso de que estos lo soliciten.
Comunicar a los(as) postulantes los resultados obtenidos en el
componente escrito.
En conjunto con la Direccin de la Unidad acadmica, conformar el Equipo evaluador del componente oral de la Prueba de
grado, as como establecer los parmetros necesarios para su funcionamiento.
Resguardar y custodiar los tems, pruebas y documentacin utilizada en las pruebas de grado, dado que stas son de carcter confidencial antes de la realizacin de la prueba. Una vez ejecutadas
son de carcter pblico.
En coordinacin con la Direccin de la Unidad acadmica
mantener actualizado y de conocimiento pblico un listado de
acadmicos(as) autorizados(as) para formar parte del Equipo que
elabora las pruebas de grado, indicando sus reas especficas de
conocimiento. Los acadmicos que se incluyan en este listado
deben tener preferiblemente la categora mnima de Profesor I y
experiencia de por lo menos dos aos en docencia a nivel universitaria.
p.
Facilitar a la Unidad acadmica los resultados de las pruebas en

los archivos digitales diseados para este fin.
CAPTULO III
CONCEPTUACIN DE OPCIONES
Artculo 20. De la conceptuacin del TFG aprobado por el Consejo

Universitario
El TFG se concepta como una experiencia formativa que se desarrolla
en la etapa final de un proceso acadmico, y tiene como objetivo brindar un escenario para que los(as) estudiantes logren aplicar y construir
conocimientos en el mbito educativo. As como socializar los resultados con el fin de aportar a las diferentes necesidades que enfrenta la
comunidad educativa nacional o regional. Las diferentes opciones de
TFG asumidas por la Asamblea del CIDE, en la sesin ordinaria celebrada el 10 diciembre de 2001, acta N 01 son: Tesis de grado, Proyecto
de graduacin, Seminario de graduacin, Prctica dirigida, Pasanta, y
Prueba de grado.
Artculo 21. De la Tesis de grado
Es un trabajo de investigacin que brinda un aporte original respecto a
la comprensin de determinados hechos, fenmenos y problemas. Este
trabajo finaliza con un documento escrito en el que se informa acerca
del problema investigado, la metodologa, los resultados y conclusiones
obtenidas, as como la bibliografa utilizada.
Artculo 22. Del Proyecto de graduacin
Es una actividad terico-prctica dirigida al planteamiento, diagnstico
y diseo de estrategias para resolver un problema concreto o a la preparacin sistemtica y ejecucin de una actividad especfica fundada en
los conocimientos, habilidades y competencias inherentes al perfil de
salida del estudiante.

23
Artculo 23. Del Seminario de graduacin

Es una actividad acadmica disciplinaria e interdisciplinaria diseada y
evaluada para grupos de estudiantes, los cuales mediante su participacin, alrededor de algn problema artstico, cientfico o profesional, se
familiarizan con las teoras y los mtodos de investigacin propios de
las disciplinas y su aplicacin a casos especficos, con la gua del(de la)
director(a) del trabajo.
Artculo 24. De la Prctica dirigida
Es la aplicacin y el desarrollo de habilidades y destrezas a un problema
del conocimiento, en una experiencia especfica, planificada por el(la)
estudiante y supervisada por el(la) tutor(a) o supervisor(a). Concluye
con la elaboracin de propuestas para el mejoramiento del ejercicio profesional en dicho campo, fundadas en la sistematizacin y evaluacin de
lo ejecutado
Artculo 25. De la Pasanta
Es una experiencia terico-prctica dirigida a la aplicacin de las competencias adquiridas durante la formacin profesional. Esta experiencia
puede realizarse en instituciones pblicas o privadas al interior o exterior del pas previa autorizacin de la Comisin de Trabajos Finales de
Graduacin, y otorgada sobre la base de un plan de trabajo. Culmina
con un documento escrito y una presentacin pblica.
Artculo 26. De la Prueba de grado
Es una actividad o un proceso de evaluacin orientado a la comprobacin de la adecuada asimilacin y manejo integrado de los conocimientos, habilidades y destrezas requeridas, as como a la generacin
de propuestas para la solucin de problemas detectados en el rea de
estudio, en concordancia con el perfil de salida de un plan de estudios
especfico.
24
CAPTULO IV
LINEAMIENTOS PARA DESARROLLAR LOS TFG
Artculo 27. De los requisitos y lineamientos para desarrollar un TFG
a.
Los requisitos para desarrollar el TFG en las opciones: Tesis de

grado, Proyecto de graduacin, Seminario de graduacin, Prctica dirigida y Pasanta son los siguientes:
1.
La propuesta de TFG puede ser iniciada en los cursos de
Investigacin del plan de estudios de Licenciatura o en
condicin de egresados(as).
Los(as) estudiantes cuando estn llevando los cursos de
2.
investigacin o una vez concluido el plan de estudios
deben presentar, por escrito, ante la Comisin de TFG
de la Unidad acadmica respectiva para las opciones que
correspondan: el tema o el rea de trabajo, la aproximacin de los objetivos, la opcin del TFG y una propuesta con los nombres del(a) posible tutor(a) y los(as)
respectivos(as) cotutores(as).
3.
Para las opciones Pasanta, Proyecto de graduacin o
Prctica dirigida es necesario que los(as) estudiantes presenten una carta ante la Comisin de TFG de la Unidad acadmica respectiva de las personas responsables
de la Institucin donde se va a realizar el trabajo, en la
que comuniquen su disposicin de aceptar al(a, os, as)
estudiante(s) y de brindar informacin acerca del desempeo del o de los(as) estudiantes. Esta Comisin de TFG
debe responder aprobando o reprobando lo indicado en
la carta.
4.
Una vez aprobado lo explicitado en el punto 2, los(as)
estudiantes presentan, por escrito, ante la Comisin de
TFG de la Unidad acadmica respectiva, el anteproyecto
o plan de trabajo de la opcin seleccionada, de acuerdo
con los esquemas sugeridos en este documento.
5.
En el caso de la modalidad Seminario es el(la) acadmico(a)
proponente, el que presenta ante la Comisin de TFG de

25
6.
7.
8.
9.
b.
Los requisitos para desarrollar el TFG en la opcin Prueba de

grado son los siguientes:
1.
2.
3.
c.
26
la Unidad acadmica respectiva el tema o el rea de trabajo, la aproximacin de los objetivos y una propuesta
con los nombres de los(as) respectivos(as) cotutores(as).
Con respecto a la Prueba de grado los(as) estudiantes presentan la solicitud para realizar dicha modalidad ante la
Direccin de la Unidad acadmica cuando sta determine el perodo de inscripcin.
Una vez aprobado el anteproyecto del TFG, ste tiene
una vigencia de un ao a partir de la fecha de aprobacin.
Los(as) estudiantes deben matricular el o los cursos correspondientes del plan de estudios, para mantener la
condicin de estudiante(s) activo(a, os, as) de la UNA,
hasta la aprobacin del TFG.
Para desarrollar el TFG, segn la opcin escogida, el(la,
os, as) estudiante(s) dispone(n) hasta de dos ciclos lectivos consecutivos. Este lineamiento no se considera para
la Prueba de grado.
Haber concluido satisfactoriamente el plan de estudios de

la carrera correspondiente
Para socializar los objetivos que se evalan en la Prueba
de grado, la Comisin de Prueba de grado informa mediante un comunicado escrito con cuatro meses de anticipacin a su realizacin la fecha, la hora y el lugar donde
se realiza el componente escrito.
Asistir a la sesin convocada por la Comisin de Prueba
de grado.
La Prueba de grado debe estar bajo custodia en la Direccin de

la Unidad acadmica, ocho das hbiles antes de la fecha programada para su aplicacin.
Artculo 28. De las responsabilidades del(a, os, as) estudiante(s) con el

proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin del TFG
a.
Adems de las tareas asignadas, en otros captulos, referentes al

proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin del TFG, son
responsabilidades del(a, os, as) estudiante(s):
Adoptar una actitud de compromiso y tica durante el
1.
proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin del
TFG.
2.
Asistir, puntualmente, a todas las jornadas definidas, en
conjunto con el(a) tutor(a) y los(as) cotutores(as), para
llevar a cabo el TFG.
Realizar un anlisis crtico de las sugerencias hechas por
3.
el Comit asesor de TFG, e incorporarlas a su TFG.
4.
Iniciar el TFG durante los cursos de investigacin, de
conformidad con lo establecido en el artculo 27 inciso
a.1, si as lo desea. Con respecto a la Prueba de grado
pueden inscribirse cuando estn en el ltimo ciclo de licenciatura, pero su ejecucin solo puede realizarse hasta
que se concluya satisfactoriamente con todos los cursos
del plan de estudios.
Matricular el o los cursos correspondientes del plan de
5.
estudios, para mantener la condicin de estudiante activo
de la UNA, hasta la aprobacin del TFG.
CAPTULO V
PLANTEAMIENTO DEL ANTEPROYECTO EN LA OPCIN
QUE CORRESPONDA
Artculo 29. Del listado de temas para investigacin
La Direccin de cada Unidad acadmica debe presentar un listado de
reas de inters al inicio de cada ciclo lectivo para la aprobacin del
Consejo acadmico del CIDE, para que sea divulgado a la comunidad

27
de este Centro, haciendo uso de los recursos disponibles a nivel digital

y fsico.
Artculo 30. Del listado de instituciones receptoras de estudiantes
En el caso de las modalidades de Pasanta, Prctica dirigida, Proyecto
de graduacin y cualquier otra que as lo requiera, la Direccin de cada
Unidad acadmica, segn consulta a acadmicos y estudiantes, facilita
un listado de instituciones nacionales e internacionales en las que se
pueden realizar estos tipos de trabajo, as como los nombres de las personas de enlace.
Artculo 31. De la aprobacin del anteproyecto
a.
b.
c.
El(la, los, las) estudiante(s) debe(n) presentar, por escrito, la solicitud de aceptacin del anteproyecto o plan de trabajo ante
la Comisin de TFG. En la opcin Seminario, esta solicitud es
presentada por el(la) acadmico(a) proponente, como se indic
el artculo 27, inciso a.5.
La Comisin de TFG de cada Unidad acadmica comunica, por
escrito, al(a, os, as) estudiante(s), la aprobacin o el rechazo del
anteproyecto o plan de trabajo, dentro de un plazo mximo de 10
das hbiles, a partir de la fecha de recepcin del documento.
En caso de no aprobarse el anteproyecto o plan de trabajo, la
Comisin de TFG debe reunirse dentro de un plazo de cinco
das hbiles, con el(la) estudiante o el grupo de estudiantes y
el(la) posible tutor(a) para participar en una jornada de trabajo
acadmico, con el objetivo de compartir criterios que permitan
enriquecer el diseo del trabajo.
Artculo 32. De los esquemas para los diferentes anteproyectos

Los anteproyectos para los TFG, con excepcin de la Prueba de grado,
se presentan, segn su modalidad, orientados por los siguientes esquemas.
28
Esquema del anteproyecto de Tesis de grado

I.
Introduccin
A.
B.
C.
El tema
Formulacin del problema
Justificacin (referirse al tema y explicar las razones por las que
interesa el estudio)
Antecedentes
Objetivos, hiptesis o supuestos (segn corresponda)
D.
E.
II. Marco terico

(planteamientos tericos en los que se fundamenta el estudio)
III. Marco metodolgico
(breve descripcin de los siguientes apartados)
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
El enfoque investigativo seleccionado

Tipo de estudio
Participantes
Categoras de anlisis o variables
Estrategias metodolgicas
Instrumentos y tcnicas utilizadas
Consideraciones ticas
IV. Cronograma
V.
Referencias preliminares

29
Esquema del plan de trabajo

para la modalidad Proyecto de graduacin
I.
Introduccin
A.
B.
C.
Problema identificado (El que el proyecto pretende resolver)

Justificacin, descripcin del problema
Contexto de la situacin problemtica (Descripcin, caracterizacin, puede ser un esquema del diagnstico a aplicar)
Justificacin (por qu se requiere intervenir?)
Mencin de polticas gubernamentales, descripcin de otros
proyectos que se hayan realizado o se estn desarrollando en la
misma lnea, marco jurdico o legal que se relaciona con el problema
D.
E.
II.
Fundamentacin terica
A.
Un esquema de las ideas tericas que ayudan a llevar a cabo la

propuesta de solucin
III. Metodologa
A.
B.
D.
E.
Descripcin del proyecto (esbozo de las estrategias, es decir, mediante cules procedimientos y acciones se pretende resolver el
problema identificado)
Razones por las cuales se solicita financiamiento, cmo visualizan la sostenibilidad
Descripcin de la poblacin meta o beneficiaria
Consideraciones ticas a tomar en cuenta
IV. Plan de accin

A.
B.
C.
30
Objetivos, actividades y resultados esperados

Poblacin participante (directa e indirecta)
Calendario
D.
E.
Presupuesto
Plan de accin o plan de trabajo a desarrollar
V.
Propuesta de Evaluacin del Proyecto
A.
Monitoreo y evaluacin (Cmo se evaluar el proyecto, a mitad

de perodo o al final. Si la evaluacin ser externa o interna)
Propuesta del plan de salida (Cmo funcionar el proyecto cuando se acabe la financiacin)
Propuesta de cmo se realizar el informe final de resultados o la
sistematizacin (Decidir, con el(la) tutor(a) si se har informe o
se har sistematizacin al final de proyecto)
B.
C.
VI. Referencias preliminares

31
Esquema del anteproyecto para el Seminario

de graduacin
I.
Introduccin
A.
B.
C.
El tema
Justificacin (referirse al tema y explicar las razones por las que
interesa el estudio)
Antecedentes
Objetivos, hiptesis o supuestos (segn corresponda)
D.
E.
II. Marco terico

(Se plantean las teoras que se van a usar y que orientan el trabajo)
III. Marco metodolgico
(Breve descripcin de los siguientes apartados)
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

Tipo de estudio
Participantes
IV.
Cronograma
V.
32
Esquema del anteproyecto de la

Prctica dirigida
I.
Introduccin
A.
B.
C.
Tema o problema
El campo de trabajo y su importancia
Objetivos de la prctica
II.

Marco terico
(Esquema de los conceptos tericos que fundamentan la prctica)
III. Metodologa
A.
B.
C.
Desarrollo de los conceptos ejes del problema

Poblacin (descriptores del(os) grupo(s) con el(los) que se trabajar: datos relevantes del objeto de estudio, la regin o comunidad, caractersticas bsicas de las personas o de la institucin)
Muestra (se describe la tcnica con la cual se seleccionan los
sujetos de la muestra y su cantidad porcentual)
IV.
Fases o etapas del proyecto
A.
Actividades por desarrollar durante la prctica, incluyendo diagnsticos, intervenciones y evaluaciones

Frecuencia de presentacin de informes
Instrumentos para el desarrollo y sistematizacin de las diferentes actividades
Tcnicas por utilizar
Recursos y materiales
Cronograma
B.
C.
D.
E.
F.
Lista de referencias / bibliografa preliminar

Anexos (si corresponde)

33
Esquema del anteproyecto de la Pasanta

I.
Introduccin
A.
B.
C.
Diagnstico
Justificacin
Objetivos generales y especficos
II.
Marco de referencia
A.
Referente conceptual
III. Marco contextual

A.
B.
C.
Informacin general del trabajo logstico para el logro de la pasanta

Descripcin general del pas, la zona geogrfica y de la(s)
institucin(es) y en donde se realizar la pasanta
Descripcin general del trabajo proyectado
IV. Sistematizacin
A.
B.
C.
D.
Actividades o experiencias por desarrollar

Descripcin de tcnicas, procedimientos e instrumentos que se
utilizan para llevar a cabo esta fase
Recursos y materiales
Propuesta del anlisis de la informacin que se recoger en la
experiencia
IV. Cronograma
V.
34
Artculo 33. Prueba de grado

a.
b.
c.
d.
Todo(a) estudiante que haya concluido satisfactoriamente una

carrera de licenciatura del CIDE podr optar por realizar Prueba
de grado siempre que la Unidad acadmica haya implementado
esta modalidad.
Esta opcin se ofrece dos veces al ao y es convocada por la Unidad acadmica respectiva, en los meses de marzo y agosto.
El(la) estudiante interesado(a) en presentar la Prueba de grado
enva una carta a la Direccin de su Unidad acadmica, en la
que especifica su disposicin de acogerse a esta opcin.
Para la Prueba de grado, el(la) estudiante se prepara en forma
independiente y con el asesoramiento de un(a) acadmico(a).
En caso de tener alguna duda, puede consultar a la Comisin de
Prueba de grado de la Unidad respectiva, para recibir orientacin al respecto.
CAPTULO VI
DEL PROCESO DE ELABORACIN DE LOS TFG
Artculo 34. Del tiempo para completar el TFG

Una vez aprobado el anteproyecto, el(la, los, las) estudiante(s) debe(n)
concluir la investigacin en un plazo mximo de dos ciclos lectivos,
incluida la elaboracin del informe escrito y la respectiva aprobacin
del(a) tutor(a) y los(as) cotutores(as) para realizar la defensa oral de
TFG.
Artculo 35. De la forma de llevar a cabo el TFG
El(a) tutor(a) y los(as) cotutores(as), una vez aprobado el anteproyecto,
se renen con el(la, los, las) estudiante(s), para definir la estrategia de
trabajo que deben seguir para el desarrollo del TFG y elaborar un cronograma de trabajo semanal.

35
Artculo 36. Del formato para la presentacin escrita del TFG

a.
b.
c.
36
Para el desarrollo del TFG se debe seguir el formato establecido

en la Gua para la elaboracin y la presentacin de los informes
de los TFG y de cursos del CIDE.
Informacin general por incluir en el informe final de las diferentes opciones:
1.
Portada
2.
Resumen
3.
Ttulo
4.
Nombres y firmas del equipo evaluador
5.
Agradecimiento (opcional)
6.
Dedicatoria (opcional)
7.
Tabla de contenidos
8.
Cuadros
9.
Grficos
10. Abreviaturas
Estructuras para la presentacin escrita del TFG.
Estructura para el informe final de Tesis de

grado
Captulo I. Introduccin
A.
B.
C.
D.
E.
El tema
Justificacin
Antecedentes
Objetivos, hiptesis o supuestos
Captulo II. Marco terico

Captulo III. Marco metodolgico
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

Tipo de estudio
Participantes
Captulo IV. Resultados y anlisis

Captulo V. Conclusiones
Captulo VI. Recomendaciones, limitaciones y alcances
Referencias
Anexos

37
Estructura para el informe final del Proyecto

de graduacin
A.
B.
C.
D.
E.
Problema identificado (El que el proyecto pretende resolver)

Justificacin (Contextualizacin y descripcin del problema con
cifras, anlisis comparativos, estado de la cuestin)
Contexto de la situacin problemtica (Descripcin, caracterizacin, puede ser un diagnstico)
Justificacin (Por qu se requiere intervenir?)
Polticas gubernamentales, descripcin de otros proyectos que
se hayan realizado o se estn desarrollando en la misma lnea,
marco jurdico o legal que se relaciona con el problema
Captulo II. Fundamentacin terica

A.
Ideas tericas que ayudan a llevar a cabo la propuesta de solucin
Captulo III. Metodologa

A.
B.
C.
D.
Descripcin del proyecto (Estrategia, es decir, mediante cules procedimientos y acciones se pretende resolver el problema
identificado. Casi siempre en este apartado se expresa mediante
un grfico)
Razones por las cuales se solicita financiamiento, sostenibilidad
del proyecto
Descripcin de la poblacin meta o beneficiaria
Captulo IV. Plan de accin

A.
38
Objetivos, resultados, actividades
B.
C.
D.
E.
Poblacin participante (directa e indirecta)

Calendario
Presupuesto
Plan de accin o plan de trabajo
Captulo V. Evaluacin del Proyecto

A.
B.
C.
Monitoreo y evaluacin
Plan de salida
Informe final de resultados o sistematizacin
Captulo VI. Recomendaciones

Referencias
Anexos

39
Estructura para el informe final del

Seminario de Graduacin
A.
B.
C.
D.
E.
El tema
Justificacin
Antecedentes
Objetivos, hiptesis o supuesto

Captulo III. Marco metodolgico
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

Tipo de estudio
Participantes

Captulo V. Conclusiones
Captulo VI. Recomendaciones, limitaciones y alcances
Referencias
Anexos
40
Estructura para el informe final de la

Prctica dirigida
A.
B.
C.
D.
Tema o problema
El campo de trabajo y su importancia
Antecedentes
Objetivos de la prctica

Captulo III. Metodologa empleada
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Definicin de trminos
Poblacin (datos generales sobre la comunidad y la institucin
en donde se realiz la prctica)
Muestra o sujetos de estudio
Actividades llevadas a cabo: diagnstico, intervenciones, evaluaciones, etc.
Instrumentos utilizados
Estrategias empleadas, incluyendo el tipo de anlisis

A.
B.
Informe de resultados y anlisis referente a

Actividades realizadas

Evaluaciones de diversa ndole utilizadas en el proceso
Otra informacin que se considere pertinente. La estructura de
este captulo depender del tipo de prctica realizada
Captulo V. Conclusiones, limitaciones y recomendaciones

Lista de referencias / bibliografa
Anexos (incluyendo resumen o muestras de registros)
41
Estructura para el informe final de la Pasanta

A.
B.
C.
Diagnstico
Justificacin
Captulo II. Marco de referencia

A.
Referente conceptual
Captulo III. Marco contextual

A.
B.
C.
Informacin general del trabajo logstico para el logro de la pasanta

Descripcin general del pas, la zona geogrfica y de la(s)
institucin(es) y en donde se realiz la pasanta
Ubicacin geogrfica y temporal
Captulo IV. Sistematizacin

A.
Descripcin del trabajo de campo (de una manera detallada)
Captulo V. Cronograma
Captulo VI. Apropiacin y socializacin de los aprendizajes
A.
B.
Trabajo propositivo (para enriquecer el desempeo profesional a

partir de la experiencia de la pasanta)
Socializacin de la experiencia en los espacios seleccionados por
el estudiante
Captulo VII. Conclusiones y recomendaciones

Referencias
Anexos
42
Artculo 37. De la elaboracin y ejecucin de la Prueba de grado

a.
b.
c.
La Prueba de grado est conformada por un componente escrito

y otro oral.
La ejecucin del componente escrito de la Prueba de grado puede realizarse de dos formas:
Presencial, con una duracin mnima de cuatro horas,
1.
respetando los principios de razonabilidad y proporcionalidad, as como los criterios tcnicos de evaluacin.
2.
A distancia, con un perodo mximo de devolucin no
mayor a cinco das hbiles despus de entregado el instrumento al estudiante. Este instrumento es diferente en
contenido y forma al que se realiza de manera presencial.
3.
La confeccin del componente escrito debe considerar
los siguientes aspectos:
-
Al construir la prueba, se deben tomar en consideracin los objetivos que sern evaluados.
-
Debe evaluar objetivos derivados del perfil de salida establecidos en el Plan de Estudios, objetivos
seleccionados de los diferentes cursos del plan en
mencin.
-
Los tems deben responder a los objetivos seleccionados para tales efectos y no perder de vista las
condiciones tcnicas de los mismos, ya que se evalan aprendizajes complejos. Este tipo de prueba
puede hacer uso del ensayo, los estudios de casos,
las preguntas de desarrollo, la entrevista, la resolucin de problemas, entre otros.
-
En los tems de ensayo se debe indicar la puntuacin acompaada de una rbrica para su calificacin, la misma comprender indicadores acordes
con lo que se pretende que el(la) estudiante evidencie como aprendizaje logrado.
El componente escrito debe estructurarse con planteamientos

43
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
44
que evidencien la aplicacin de los aprendizajes logrados por

el(a) estudiante, durante la carrera con nfasis en el Plan de Estudios de Licenciatura. Esta debe ser una prueba comprensiva,
por lo que debe considerar criterios tcnicos en cuanto a la elaboracin de los planteamientos.
Para el diseo de la prueba es importante utilizar tems que permitan visualizar el manejo conceptual e instrumental por encima de la memorizacin de contenidos.
La duracin de la parte escrita de la Prueba de grado ser definida
previamente por la Comisin de Prueba de grado, establecindose un mnimo de cuatro horas.
Para prepararse en esta prueba el(a) estudiante tendr a su disposicin en el componente escrito los objetivos en funcin del
objeto de estudio de la carrera, de las reas disciplinarias y el
perfil de salida.
Una vez ejecutado el componente escrito, el Equipo evaluador
de la Prueba de grado, realiza el anlisis e interpretacin de los
resultados de acuerdo con el modelo seleccionado y dispone de
ocho das hbiles para entregar el resultado obtenido. Si el(la)
estudiante aprob, se procede a asignar la cita correspondiente
para la presentacin oral que no puede exceder los ocho das
hbiles, despus de la comunicacin del resultado obtenido en
el componente escrito.
Si el(la) estudiante no aprueba el componente escrito, puede repetir, por una sola vez, la prueba, un mes despus de ser
notificado(a). Si la pierde por segunda vez, debe elegir otra opcin de TFG y comenzar el proceso.
El componente oral versa sobre las temticas del componente
escrito y se dispone de al menos una hora para su desarrollo.
Esta presentacin oral debe ser pblica con las formalidades que
establezca el Equipo evaluador, integrado por un(a) representante del Decanato quien coordina, el(la) Director(a) y un(a)
acadmico(a) con formacin en la especialidad respectiva
Una vez que finalice el componente oral de la Prueba de grado,
el Equipo evaluador le solicita a el o la estudiante que median-
k.
l.
m.
te un instrumento realice su autoevaluacin. Luego se le pide

al(la) estudiante y al pblico abandonar la sala de examen para
deliberar sobre la evaluacin del mismo, segn los parmetros
establecidos de previo por la Comisin de Prueba de grado. La
nota final es la suma de las calificaciones propuestas, tanto de la
autoevaluacin del(de la) estudiante como de los(as) miembros
del Equipo evaluador.
El componente escrito tiene una ponderacin de 60%. El componente oral de 40% (en este 40%, hay un 10% que es el resultado de la autoevaluacin de el o la estudiante y el otro 30% lo
aporta el Equipo evaluador de la Prueba oral) para un total que
equivale al 100%. Si el componente escrito se aprueba con un
70%, el(la) estudiante puede presentar el componente oral, el
cual requiere ser aprobado con, al menos, otro 70%.
En caso de que el(la) estudiante no apruebe el componente oral,
pierde la totalidad de la prueba.
El plazo mximo para presentar la Prueba de grado es de tres aos
despus de haber concluido satisfactoriamente con el plan de
estudios de la carrera.
Artculo 38. De las pautas para atender asuntos referentes a la presentacin del TFG
a.
b.
Los lineamientos para la elaboracin del informe final en sus aspectos formales, particularmente referencias, citas y formato, deben realizarse segn los criterios del documento que el Consejo
del CIDE establezca como referencia (Gua para la elaboracin y
la presentacin de los informes de los trabajos finales de graduacin y de cursos del CIDE).
Una vez completado el TFG, el(la) estudiante o grupo de estudiantes debe(n) presentar, ante el(la) Director(a) de la Unidad
acadmica, los siguientes documentos:
1. Cuatro copias de su trabajo, con empaste rstico. En el
caso de las carreras compartidas, dos ejemplares a la Direccin de cada Unidad acadmica.
2. Una carta firmada por el(la) tutor(a) y otra de cada
cotutor(a), en las que se hace constar que el trabajo ha
45
c.
d.
sido completado y revisado.

El Decanato del Centro, de comn acuerdo con la Direccin
de la Unidad acadmica, fija la fecha, la hora y el lugar para la
presentacin oral del TFG; asimismo, debe enviar al(a, os, as)
estudiante(s) y a la comunidad universitaria dicha informacin.
El Decanato, en forma conjunta con la Direccin de la Unidad
acadmica, analiza la pertinencia de enviar una carta de invitacin a las instituciones, las organizaciones y las diferentes instancias que tienen vinculacin con la investigacin, para que
participen como auditorio en la defensa del TFG, y, as, permitir
la devolucin de resultados como un principio tico.
CAPTULO VII
DEL PROCESO DE LA PRESENTACIN ORAL DE LOS TFG,
EXCEPTO PRUEBAS DE GRADO
Artculo 39. De la calificacin del TFG
La calificacin del TFG es responsabilidad del Equipo evaluador de la
presentacin oral del TFG en un 90% y del(a) estudiante o estudiantes
que lo presenta(n) en un 10% (que incluye la autoevaluacin y si es ms
de un estudiante la coevaluacin), para un total de 100%.
Artculo 40. De la duracin de la presentacin oral del TFG
a.
46
La presentacin oral del TFG tiene una duracin aproximada de

90 minutos y consiste en:
1. Una exposicin concisa de los principales apartados del
trabajo en un lapso de 40 minutos.
2. Un perodo de preguntas, observaciones o comentarios,
por parte del Equipo evaluador de la presentacin oral del
TFG, que tiene la responsabilidad de estar presente en el
informe oral.
3. Un perodo de deliberacin, en el que participa el Equipo
4.
evaluador de la presentacin del TFG y el(la) estudiante o grupo de estudiantes que pueden brindan criterios
sobre la valoracin de su trabajo por medio de la auto y
la coevaluacin (se facilitarn los instrumentos) con un
valor de 5% respectivamente. En el caso de que el TFG
haya sido hecho por un solo estudiante el valor de la autoevaluacin es de un 10%.
Posteriormente, en ausencia del(a) estudiante o los(as)
estudiantes y del pblico, el Equipo evaluador valora el
trabajo, promedia la evaluacin escrita y oral, considerando en esta ltima el aporte de la evaluacin que proporciona el(a) o los(as) estudiantes.
Artculo 41. De las distinciones a los TFG

a.
b.
c.
d.
Las menciones se otorgan segn acuerdo del Consejo Universitario, publicado en la Gaceta 04-2007, acuerdo A.3., Artculo 6,
en el que se contempla conceder una de las siguientes menciones
a un TFG que ha sido calificado con nota de 10: CUM LAUDE,
MAGNA CUM LAUDE o SUMMA CUM LAUDE, atendiendo al grado de excelencia alcanzado. Para este otorgamiento se
toma en cuenta la calidad del TFG en todas sus dimensiones:
condiciones de su realizacin, aportes al campo de estudio, originalidad, rigurosidad metodolgica, as como los aspectos formales del documento escrito y de la presentacin oral.
Para el otorgamiento de una mencin se requiere el voto unnime del equipo evaluador.
El otorgamiento y la justificacin sern consignados en el acta de
graduacin correspondiente.
Si el trabajo es calificado con distincin o excelencia, el equipo
de acadmicos y(o) acadmicas recomienda que se elabore un
artculo para su publicacin.

47
Artculo 42. De la incorporacin de observaciones

El(la) estudiante o el grupo de estudiantes debe integrar a su trabajo,
en un lapso de tres semanas como mximo, las observaciones que le
indique el Equipo evaluador y entregarlo a su tutor(a), quien lo revisa.
Posterior a esta revisin, deben entregarse a la Secretara de la Unidad
acadmica, cinco copias del trabajo con empaste de lujo, una en versin
digital, un resumen del trabajo en digital para ser divulgado en el foro
del CIDE y una carta del(a) tutor(a) en la que hace constar que las recomendaciones fueron incorporadas. En caso de que alguna observacin
o sugerencia no haya sido incorporada, el(la) tutor(a) brinda criterio
acadmico para tomar una decisin.
Artculo 43. Del envo del acta con la nota obtenida
En un lapso de ocho das hbiles posteriores a la entrega del documento
final, la Direccin de la Unidad acadmica enva, al Departamento de
Registro de la Universidad, el acta correspondiente con la nota obtenida en la presentacin del TFG.
CAPTULO VIII
DEL PROCESO DE APROBACIN DEL TFG EN LAS OPCIONES
DE TESIS DE GRADO, SEMINARIO DE GRADUACIN,
PROYECTO DE GRADUACIN, PASANTA Y PRCTICA
DIRIGIDA
Artculo 44. De la calificacin del TFG
a.
48
La calificacin del TFG es realizada por el Equipo evaluador designado para la presentacin oral. El trabajo se evala conjuntamente, pero considerando, en primera instancia, el componente
escrito y el oral por separado, para lo cual se deben utilizar sendas
rbricas elaboradas por la Comisin de TFG correspondiente, en
las que se consideren, entre otros, los siguientes aspectos:
Informe escrito:
1.
2.
3.
4.

Presentacin Oral contempla los siguientes aspectos:

1.
2.
3.
4.
b.
c.
d.
Presentacin del documento de acuerdo con los lineamientos establecidos en el Reglamento de TFG y la Gua
para la elaboracin y presentacin de informes de los trabajos finales de graduacin y de cursos del CIDE. Incluye
aspectos de estilo y edicin.
Coherencia metodolgica entre los diferentes componentes del trabajo final de graduacin.
Aporte al mejoramiento de la educacin, desde el punto
de vista terico-prctico.
Otros segn corresponda.
Organizacin de la presentacin.
Dominio del contenido del informe.
Habilidad para comunicar la informacin.
Calidad y profundidad de las respuestas.
Autoevaluacin y coevaluacin (se facilitar un instrumento).

Todos(as) los(as) integrantes del Equipo evaluador aportan criterio global para la calificacin en escala de 10 a 100. La calificacin final se obtiene al promediar los criterios del Equipo
evaluador y de los(as) estudiantes.
Consignar en un acta que elaborar el(la) tutor(a) las observaciones al TFG, cuando algn miembro del Equipo evaluador de
la presentacin oral del TFG as lo solicite.

49
CAPTULO IX
MAESTRA Y DOCTORADO
Artculo 45. De los requisitos para los posgrados
Para obtener el ttulo de Maestra o Doctorado se requiere cumplir con
lo establecido en el plan de estudios correspondiente. En los casos en
que sea necesario elaborar un TFG, se seguirn los lineamientos establecidos por el Consejo Central de Posgrado.
CAPTULO X
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 46. De la derogatoria
Este Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos
finales de graduacin, deroga el anterior Reglamento Normas y procedimientos para la elaboracin y presentacin de trabajos finales de graduacin, aprobado en Asamblea del CIDE, sesin ordinaria celebrada
el 10 de diciembre de 2001, Acta N 1.
Artculo 47. De la existencia de fraude
Cuando se compruebe la existencia de fraude en la elaboracin o en la
presentacin del TFG, se procede conforme con la Normativa Institucional pertinente.
Artculo 48. De los casos no previstos
Los casos no previstos en la presente normativa son conocidos y resueltos, en primera instancia, por la Comisin de TFG de la Unidad
acadmica correspondiente; en segunda instancia, por el Consejo acadmico de la Unidad; en tercera, por el Decanato del CIDE y, en ltima
instancia, por el Consejo Acadmico del CIDE.
50
Artculo 49. De las pautas para atender asuntos imprevistos

a.
b.
c.
En caso de que el(la, los, las) estudiante(s) que elabora(n) un

TFG, no presente(n) avances de ste y/o no asista(n) a las sesiones de tutora durante un mes, con la debida justificacin, el(la)
profesor(a) tutor(a) debe informarlo, mediante una nota, a la
Direccin de la Unidad acadmica, para que se le(s) suspenda
la tutora del TFG. Esta instancia debe comunicarlo, por escrito,
al(a) estudiante o grupo de estudiantes.
En caso de que un(a) tutor(a) no se presente a una sesin de trabajo debe justificarlo ante su(s) estudiante(s) y el(la) Director(a)
de la Unidad acadmica, y en caso de no presentarse a dos sesiones consecutivas, sin la debida justificacin, se debe suspender
su tutora del TFG.
Si un miembro de un grupo abandona el TFG debe presentar
una carta ante la Comisin de trabajos finales de graduacin,
donde conste la razn de su renuncia. Los(as) compaeros(as)
pueden continuar con el trabajo. La informacin recabada hasta
el momento pasa a ser propiedad de la Unidad acadmica correspondiente y de los(as) otros(as) miembros, si stos(as) deciden
continuar investigando el mismo tema.
Transitorio
En todas las disposiciones referentes a las dos nuevas modalidades: Produccin didctica y Prctica asesorada, queda pendiente su vigencia y
aplicacin hasta que sea aprobada por las instancias correspondientes.
Produccin didctica
Esta modalidad consiste en el diseo de recursos didcticos que implican
secuencias de aprendizaje fundamentadas en una teora pedaggica que
le da el sustento epistemolgico. Estos recursos pueden ser un documental, una antologa, un mdulo, una unidad didctica, una narracin de

51
trabajo docente, un software, entre otros; con diferentes formas de presentacin (fsicas y digitales respaldadas con una versin impresa). Deben estar vinculados a los objetos de estudio de la(s) disciplina(s) a la(s)
que pertenece(n) el(la, los, las) estudiante(s), y orientados a brindar un
aporte innovador y significativo para la enseanza y el aprendizaje. De
igual forma debe contar con un proceso de validacin y aplicacin.
En esta opcin pueden participar de uno a dos estudiantes cuando sea
de la misma carrera o hasta tres de carreras diferentes, con una duracin
mxima de dos ciclos. Los resultados de la investigacin se deben defender pblicamente frente al Equipo evaluador de la presentacin oral del
TFG donde se presenta el producto didctico y se incluye la explicacin
detallada del proceso.
52
Esquema del anteproyecto de

Produccin didctica
I.
Introduccin
A.
B.
C.
Justificacin
Caracterizacin del producto esperado
II. Marco de referencia (referente terico enmarcado en la teora

pedaggica y disciplinar que le da el sustento al diseo del producto)
III. Metodologa

Propuestas metodolgicas:
A.
B.
C.
D.
Descripcin de procedimientos
Propuesta de diagnstico de necesidades
Propuesta de diseo (objetivos de ese producto, la estructura,
contenidos y otros)
Propuesta de validacin
IV.
Cronograma preliminar
V.
Proyeccin de los recursos y presupuesto
VI. Referencias preliminares

53
Estructura para el informe final de

Produccin didctica
A.
B.
C.
Justificacin
Caracterizacin del producto elaborado
Captulo II. Marco de referencia

Captulo III. Metodologa
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Descripcin de los procedimientos

Diagnstico de necesidades educativas
Anlisis de los resultados del diagnstico
Descripcin del producto diseado
Validacin
Ejecucin
Captulo IV. Producto

A.
B.
C.
Ejemplar del producto

mbito de aplicacin
Orientaciones generales para la utilizacin del producto
Captulo V. Recursos y presupuesto

Captulo VI. Conclusiones y recomendaciones
Referencias
Anexos
54
Prctica asesorada
La Prctica asesorada consiste en una experiencia prctica que implica
el diseo, el desarrollo y la valoracin de una propuesta innovadora o
pertinente, en espacios formales y no formales, en un lugar especfico y
con el acompaamiento de un(a) asesor(a) o mediador(a). Esta modalidad enfatiza la fase de campo, y parte de una base epistmica en la cual
prima la lgica de la investigacin-accin, con el objetivo de mejorar el
quehacer profesional.
Dentro de las caractersticas de la Prctica asesorada se encuentra la
reconceptuacin de la base terica, la cual nace de la reflexin de los
resultados y no de una teora previa a sta, teniendo como finalidad la
resignificacin propositiva de la experiencia educativa.
Requiere de la presencia y de la observacin in situ, por parte del(de la)
acadmico(a), que gua al(a, los, las) estudiante(s) en los procesos de
mejoramiento, autovaloracin y sistematizacin del proceso ejecutado.
En esta opcin la participacin es individual con una duracin de dos
ciclos. Los resultados de la investigacin deben ser defendidos pblicamente frente al Equipo evaluador de la presentacin oral del TFG.

55
Estructura para el anteproyecto de la

Prctica asesorada
I.
Introduccin
A.
La actividad y su importancia (presentacin del tema y la justificacin de su aplicacin o divulgacin)

Objetivos de la actividad (plantear y explicar los objetivos que se
esperan lograr)
B.
II.

Marco terico
(Se plantean las teoras y los enfoques que orientan la actividad)
III. Trabajo de campo

A.
D.
Poblacin (datos relevantes del objeto de estudio, la regin o

comunidad, caractersticas de las personas y de la institucin)
Propuesta de la metodologa por utilizar en la ejecucin del trabajo de campo
Fases de la prctica: procedimiento de trabajo que se va a desarrollar, breve descripcin de las diferentes fases de la prctica,
materiales o recursos necesarios
Cronograma
IV.
B.
C.
56
Estructura para el informe final de la

Prctica asesorada
A.
B.
Justificacin de la actividad
Objetivos de la actividad

Captulo III. Trabajo de campo
A.
B.
C.
Poblacin
Anlisis del trabajo (vinculacin entre la teora y la prctica)
Fases de la prctica
Captulo IV. Resultados

A.
Informe de resultados y logros
Captulo V. Conclusiones, limitaciones y recomendaciones

Referencias
Anexos

57
Documentos consultados
Administracin de la Investigacin y la Extensin de la Escuela de Relaciones
Internacionales. Aprobado por el Consejo Acadmico, mediante
Sesin 07-2007. Acuerdo FCS-ERI-CA-066-2007.
Universidad Nacional. Centro de Investigacin y Docencia en Educacin (Diciembre, 2001). Normas y procedimientos generales para
los trabajos finales de graduacin para optar al grado de Licenciatura
en el CIDE. Aprobado por el Consejo directivo del CIDE, sesin
ordinaria. Acta N 01, del 10 de diciembre de 2001. Heredia:
Programa de Publicaciones, UNA.
Universidad Nacional (1993). Estatuto Orgnico. Heredia: Programa de
Publicaciones, UNA.
Universidad Nacional (2000). UNA Gaceta N 10. Heredia, Costa
Rica: Programa de Publicaciones, UNA.
Universidad Nacional (2007). UNA Gaceta N 4. Heredia, Costa Rica:
Programa de Publicaciones, UNA.

59

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CENTRO DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA EN

Aprobado en la Sesin Ordinaria 01-2008, celebrada por la Asamblea del Centro

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Artculo 10. De la conformacin y requisitos de la

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Diversificar las modalidades de graduacin.

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Tambin se han ampliado y enriquecido las conceptuaciones de las

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

cin pueden participar de uno a tres estudiantes de la misma carrera, de

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Esta modalidad se desarrolla en dos etapas:

Trabajo de campo, el cual debe tener una duracin aproximada

El o la estudiante, durante el desarrollo de la pasanta, comparte con su

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

CIDE, debe ser defendido pblicamente frente al Equipo evaluador de

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

01-2008, celebrada el 20 de febrero de 2008, para que sean analizadas y

Regular la elaboracin, presentacin y aprobacin de los TFG de

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Artculo 4. De las polticas del CIDE en relacin con los TFG

Ofrecer, al inicio de cada ciclo, un listado de temas emergentes

Artculo 5. De las formas para realizar TFG

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Artculo 6. De la equidad de gnero

El(a) director(a) de cada Unidad acadmica, con el aval del

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Artculo 10. De la conformacin y requisitos de la Comisin de TFG

El(la) Director(a) de la Unidad acadmica, o su representante,

Artculo 11. De las funciones de la Comisin TFG

Analizar y avalar las solicitudes que hacen los(as) estudiantes

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

prioritarias, as como otros criterios establecidos por la Unidad

Artculo 12. De los requisitos para ser miembros de las instancias:

Poseer un grado acadmico igual o superior al de Licenciatura en

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Artculo 13. De la conformacin del comit asesor de los TFG

Orientar el trabajo del(la, los, las) estudiante(s), en forma continua y sistemtica.

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Formar parte del Equipo evaluador de la presentacin oral del

Artculo 15. De las funciones de los(as) cotutores(as) como miembros

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Avalar, por escrito, el informe del TFG, en coordinacin con

Artculo 17. De las funciones del Equipo evaluador de la presentacin

Evaluar el trabajo presentado.

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Artculo 18. De la conformacin y requisitos de la Comisin de Prueba

Artculo 19. De las funciones de la Comisin de Prueba de grado

Reunirse cuando se requiera una vez por semana, con la finalidad

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Facilitar a la Unidad acadmica los resultados de las pruebas en

Artculo 20. De la conceptuacin del TFG aprobado por el Consejo

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Artculo 23. Del Seminario de graduacin

Comisin de Desarrollo Curricular, CIDE

Los requisitos para desarrollar el TFG en las opciones: Tesis de

Reglamento para la elaboracin, presentacin y aprobacin de trabajos

Los requisitos para desarrollar el TFG en la opcin Prueba de

Haber concluido satisfactoriamente el plan de estudios de