Ing. Petrolera

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA

LICENCIATURA DE
INGENIERA PETROLERA
TTULO QUE SE OTORGA:
INGENIERO (A) PETROLERO (A)
Aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad de

Ingeniera los das 25 de febrero, 4 y 17 de marzo, y 16 de
junio de 2005.
Aprobado por el Consejo Acadmico del rea de las
Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras el da 12 de
agosto de 2005.
TOMO I
NDICE
PG.
INTRODUCCIN ...................................................................................................... 3
1.1
1.2
1.3
Marco general de referencia .....................................................................................................3

Antecedentes.............................................................................................................................4
Sntesis del proyecto de modificacin ......................................................................................6
1.
METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR ................................................. 7
2.
FUNDAMENTACIN ACADMICA DEL PROYECTO ....................................... 9

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.
Demandas del contexto social y econmico .............................................................................9

Problemtica del campo de estudio ..........................................................................................9
2.2.1 Caractersticas de la formacin profesional..................................................................10
Anlisis de planes de estudios afines ......................................................................................11
Situacin institucional.............................................................................................................12
Evaluacin del plan de estudios vigente .................................................................................13
Modificaciones al plan 1995...................................................................................................14
PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO................................................................. 20

3.1
3.2
Objetivos Generales................................................................................................................20
Perfiles ....................................................................................................................................21
3.2.1 Perfil de Ingreso ...........................................................................................................21
3.2.2 Perfil de Egreso ............................................................................................................21
3.2.2.1
3.2.2.2
3.2.2.3
3.2.2.4
Definicin .................................................................................................................. 21
Conocimientos ........................................................................................................... 22
Habilidades y Aptitudes............................................................................................. 22
Actitudes.................................................................................................................... 23
3.2.3 Perfil Profesional ..........................................................................................................23

Duracin de los estudios y total de crditos............................................................................24
Diseo de la Estructura y Organizacin Curricular ................................................................24
3.4.1 Descripcin de la estructura y organizacin del plan de estudios ...............................24
3.4.2 Seriacin y mecanismos de flexibilidad .......................................................................25
3.5 Lista de asignaturas.................................................................................................................27
3.6 Mapa curricular del plan de estudios propuesto 2005.............................................................31
3.7 Mapa curricular del plan de estudios vigente (1995)..............................................................32
3.8 Tabla comparativa de las caractersticas generales de los planes de estudios vigente y
propuesto.................................................................................................................................34
3.9 Requisitos....................................................................................................................................36
3.9.1 Requisitos de ingreso .....................................................................................................36
3.9.2 Requisitos de permanencia ............................................................................................36
3.9.3 Requisitos de egreso ......................................................................................................37
3.9.4 Requisitos para la obtencin del titulo...........................................................................37
3.3
3.4
4.
IMPLANTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS ................................................... 38

4.1
Criterios para su implantacin ................................................................................................38
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
5.
PLAN DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN DE LA PROPUESTA ................. 59

5.1
5.2
5.3
6.
4.1.1 Recursos humanos ........................................................................................................39

4.1.2 Recursos materiales ......................................................................................................39
4.1.3 Recursos tcnicos .........................................................................................................40
4.1.4 Recursos financieros.....................................................................................................40
Mecanismos de transicin entre planes...................................................................................40
Afectacin por el Reglamento General de Inscripciones........................................................42
Conclusin de estudios ...........................................................................................................42
Tabla de equivalencias............................................................................................................43
Tablas de convalidacin..........................................................................................................47
Plan de Evaluacin Interna .....................................................................................................59

Plan de Evaluacin Externa ....................................................................................................60
Reestructuracin del currculo ................................................................................................61
ANEXOS ....................................................................................................... 62
INTRODUCCIN
1.1 Marco general de referencia
La revisin y modificacin de los planes de estudio de las carreras que ofrece la Facultad de
Ingeniera, debe fundamentarse en diagnsticos y anlisis que tomen en cuenta las caractersticas
de cada especialidad de la profesin de ingeniero. stas se derivan, por una parte, de la propia
evolucin asociada al ejercicio de dicha profesin como respuesta a los planteamientos de las
actividades econmicas de mayor rentabilidad en una economa de mercado; y por otra parte, de
lo que debe ser el inductor principal para el progreso general de la sociedad: la satisfaccin de las
necesidades socioeconmicas y el bienestar general de la creciente poblacin.
Contribuye a la caracterizacin de cada especialidad de la ingeniera, el avance cientfico que se
va logrando en las diferentes reas del conocimiento y las innovaciones tecnolgicas que se
suceden a un ritmo extraordinariamente rpido en ciertas ramas de la produccin de muy alta
competencia (telecomunicaciones, informtica, materiales, manufacturas, procesos, etc.), que van
sealando rumbos para el ejercicio de la profesin. Esto ltimo se debe a las necesidades
asociadas directamente a la incorporacin de las diferentes tcnicas en la prctica de la profesin;
o bien, al propio desarrollo de los mercados de bienes y servicios.
Relevante resulta tambin, el anlisis de la oferta y la demanda reales de ingenieros en cada una
de sus especialidades, as como la consideracin del cambio que estn teniendo las profesiones en
el contexto mundial, con la economa globalizada por un lado, y con las uniones de libre
comercio que se estn generando y que implican la posibilidad del ejercicio profesional de
manera libre internacional.
Ante el cambio del paradigma de la ingeniera en sus diferentes especialidades, las instituciones
formadoras de ingenieros deben redefinir su misin y adecuar sus programas educativos. La
sociedad en el siglo XXI se caracteriza por un amplio, sostenido y cambiante uso de la
tecnologa, en un mercado global de enorme competencia e interdependencia, y con una
capacidad de comunicacin jams imaginada. Esto implica para los ingenieros el reto de ofrecer a
la sociedad, nuevas habilidades que le permitan disear, construir, fabricar y operar bienes con
mayor valor agregado de tecnologa y ms eficientes en su funcin, a los menores costos
posibles. Requiere profundizar su conocimiento de diversas disciplinas, ampliar sus capacidades
de informacin y desarrollar su creatividad, teniendo en cuenta el extraordinario ritmo de cambio
que tiene actualmente la tecnologa. En sntesis, se trata de formar ingenieros aptos para la
innovacin tecnolgica en un mundo global, interconectado y altamente competido, al servicio de
una Nacin que debe establecer una estrategia de desarrollo y la Facultad de Ingeniera debe
colaborar en ello junto con otros actores esenciales como los gremios de profesionales de la
ingeniera en Mxico.
Los primeros programas de formacin de ingenieros (en el sentido moderno de la palabra) en
Mxico, datan de la poca de Jurez, pero no es sino hasta mediados del siglo XX que esta
profesin adquiere su presencia como parte de la educacin superior. Los perfiles de los
egresados estuvieron claramente orientados a las necesidades que requeran el desarrollo de la
infraestructura y la industrializacin del pas, en un modelo econmico de sustitucin de
importaciones: ingenieros con amplias capacidades para la construccin y edificacin de obras
3
civiles, la fabricacin, instalacin y mantenimiento de equipos, las habilidades para la adaptacin

de tecnologas aunque esta palabra y este concepto no se utilizaban en esa poca, y la
gestin y administracin de grandes proyectos.
As, al principio de la dcada de los aos 60, prcticamente la UNAM, el IPN y muy pocas
escuelas y tecnolgicos en los estados satisfacan la demanda de ingenieros del pas,
posiblemente en cantidad insuficiente para la rapidez del crecimiento de la infraestructura
nacional. Representaba as la UNAM, una cifra del orden del 40% de dicha oferta, en programas
con predominancia en ingeniera civil y reas afines.
En 1968, cien aos despus de fundada la Escuela Nacional de Ingenieros de nuestra
Universidad, el pas contaba con 70 escuelas de ingeniera y 44 mil alumnos inscritos en 19
carreras. Se enseaba ingeniera en 24 universidades y 14 institutos tecnolgicos distribuidos en
25 entidades federativas.
En 1983 la matrcula de estudiantes de ingeniera pasaba ya de 248 mil alumnos en 150 carreras
con diferentes nombres, ofrecidas por 160 escuelas distribuidas en todo el pas, como resultado
del fuerte impulso al crecimiento de la educacin que se dio en las dcadas de los aos 60 y 70.
En 1998 existan en Mxico 1,259 carreras de ingeniera agrupables en cerca de 300 programas,
ofrecidos en 237 escuelas. En estas carreras se registr una matrcula total de 447 mil alumnos y
egresaron 51 mil en ese ao. En la actualidad, la matrcula total de ingeniera en el pas supera el
medio milln de alumnos, con un egreso del orden de 60 mil alumnos por ao.
De esta manera, la Facultad de Ingeniera de la UNAM representa menos del 2% de la matrcula
nacional con porcentajes parecidos en el nmero de egresados y de titulados en las
especialidades que ofrece consideradas de manera conjunta. Estas cifras cambian marginalmente
si se consideran por separado algunas de las especialidades que ofrece la Facultad,
principalmente en el rea de ciencias de la tierra.
Es una realidad en el momento actual que la demanda de ingenieros est siendo satisfecha,
adems de la aportacin de la UNAM, por las instituciones de las entidades federativas al
consolidarse las universidades pblicas y privadas, el sistema de los institutos tecnolgicos y los
nuevos sistemas que se estn creando, con sus propios criterios, programas y estructuras
operativas para abordar la problemtica educativa superior en Mxico, con arraigo regional de los
egresados, etc.; en este contexto, cualquier accin que lleve a cabo la Facultad de Ingeniera, si
bien no tendr una repercusin significativa desde el punto de vista cuantitativo en la oferta
nacional, podr significar avances sustanciales en lo cualitativo, por su prestigio y liderazgo
mantenidos, y por la elevada calidad de sus programas y capacidades.
1.2 Antecedentes
La Facultad de Ingeniera no slo es la escuela de ingeniera ms antigua en Amrica, sino la
primera institucin de carcter cientfico del continente. Su precursor, el Real Seminario de
Minera, abri sus puertas a la docencia en 1792 y el primer edificio construido para la enseanza
de ingeniera en Mxico fue el Palacio de Minera, que orgullosamente forma parte del
patrimonio con que cuenta la Institucin.
En 1867 el ingeniero Blas Balcrcel, como ministro de fomento en el gobierno del Lic. Benito
Jurez convierte al Colegio de Minera en la Escuela Nacional de Ingenieros. Este acto hizo que
el Palacio de Minera se constituyese en la cuna de la Ingeniera. Es hasta 1927 cuando se inicia
una licenciatura en el rea del petrleo y es nombrada como Ingeniera Civil Petrolera. En 1910
la Escuela Nacional de Ingenieros se integra a la Universidad Nacional y en 1959 se convierte en
Facultad de Ingeniera.
A finales de los 60`s, en vista del incremento de la poblacin estudiantil, la evolucin de las
necesidades del pas y el cambio vertiginoso debido a los avances tcnicos y cientficos se hizo
necesario un cambio en la organizacin acadmico administrativa de escuelas y facultades de la
UNAM, por iniciativa del Ing. Javier Barros Sierra, Rector de la UNAM, en ese entonces;
justamente en 1968 es cuando la carrera recibe el nombre de Ingeniera Petrolera.
Tradicionalmente, la Facultad de Ingeniera ha destinado sus mayores esfuerzos por brindar a sus
estudiantes una preparacin de excelencia, adecuando los contenidos de sus planes y programas
de estudio, as como sus mtodos de enseanza-aprendizaje, que les permitan responder a las
exigencias del mercado de trabajo y a las necesidades que plantea el desarrollo del pas.
La cronologa resumida de los planes de estudio de la carrera de Ingeniera Petrolera en la
Facultad de Ingeniera, as como de sus modificaciones, se presenta a continuacin:
CRONOLOGA DE LA CREACIN Y LAS MODIFICACIONES
DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA
AO
ACCIN
1927
1932
Creacin
Modificacin
Ingeniera Civil Petrolera

NOMBRE DE LA
INSTITUCIN
Escuela Nacional de Ingenieros
1939
Modificacin
1945
Modificacin
1950
Modificacin
1955
Modificacin
1960
Modificacin
1968
Modificacin
Modificacin
menor
Modificacin
menor
Modificacin
Ingeniera Petrolera

Facultad de Ingeniera
1969
1970
1972
1974
NOMBRE DE LA CARRERA
Ingeniera Petrolera
Ingeniera Petrolera
Ingeniera Petrolera
Ingeniera Petrolera
1981
Modificacin
Modificacin
menor
Modificacin
Ingeniera Petrolera
1982
Modificacin
Ingeniera Petrolera
1990
Modificacin
Ingeniera Petrolera
1992
1993
1995
Modificacin
Modificacin
Modificacin
Ingeniera Petrolera
Ingeniera Petrolera
Ingeniera Petrolera
1979
Ingeniera Petrolera
Fuente: Registros de la Direccin General de Administracin Escolar (DGAE).
La modificacin ms reciente de los planes de estudio de la carrera de Ingeniera Petrolera fue

aprobada por el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera los das 24 de noviembre de1994, y
4 de mayo de 1995, y aprobada por el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico
Matemticas y de las Ingenieras el da 27 de Noviembre de 1995.
1.3 Sntesis del proyecto de modificacin
A lo largo de dos aos la Facultad de Ingeniera, por medio de sus cuerpos colegiados, ha venido
realizando la modificacin a los planes y programas de estudio de las doce carreras que imparte.
En particular, para la realizacin de las modificaciones de la carrera de ingeniera geofsica se
consider lo siguiente:
Pertinencia del plan de estudios respecto a las caractersticas de los alumnos que ingresan
y a la visin futura del Ingeniero Petrolero.
Congruencia de los contenidos, secuencia y ubicacin de asignaturas, as como de
requisitos terminales, respecto al perfil de la carrera.
Eficiencia terminal y distribucin de los alumnos durante la carrera.
Calidad acadmica y aceptacin de los egresados.
Impacto de los egresados durante su vida profesional.
Satisfaccin de las expectativas de los egresados y de los empleadores.
Flexibilidad para abarcar temas de vanguardia de acuerdo a los intereses y vocacin de los
alumnos. Posibilidad de movilidad estudiantil y vinculacin con estudios de posgrado.
Las modificaciones ms relevantes son: cambio en la duracin semestral de 10 semestres a 9

semestres, se abren seis mdulos que permiten al alumno preespecializarse en su rea de inters.
Este documento presenta el proyecto de modificacin de la carrera de Ingeniera Petrolera de la
Facultad de Ingeniera de la UNAM. En primer lugar, describe la metodologa y estructura
adoptadas para el desarrollo del plan propuesto, para luego presentar la fundamentacin del
proyecto. En la fundamentacin se establece el marco de referencia que orient la modificacin.
En el captulo 3 de este documento se detalla el plan de estudios propuesto, mientras que en el
captulo 4 se aborda su implantacin. Los planes de evaluacin y actualizacin para asegurar la
mejora del plan de estudios propuesto, son descritos en el captulo 5. Al final del documento se
presentan anexos que dan informacin de respaldo al proyecto.
1. METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR

A partir de las modificaciones al Reglamento General para la Presentacin, Aprobacin, y
Modificacin de Planes de Estudio (RGPAMPE), aprobadas por el H. Consejo Universitario en
su sesin ordinaria del 20 de junio de 2003, dicho Consejo solicit a los Consejos Tcnicos de
todas las escuelas y facultades hacer un diagnstico a los planes y programas de estudio con ms
de 6 aos de antigedad y, en su caso, proponer los cambios conducentes.
El Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniera 2003-2007, considera un programa para el
Mejoramiento de los Procesos Educativos, que incluye la Revisin y Actualizacin del Modelo
Educativo y de los Planes y Programas de Estudio.
Para realizar el diagnstico del plan de estudios de la carrera de Ingeniera Petrolera se tomaron
en cuenta las opiniones de profesores, alumnos, egresados y empleadores, as como de los
cuerpos colegiados profesionales y de ingenieros de prestigio en el medio. Se consultaron y
analizaron tambin documentos de diversas organizaciones nacionales e internacionales que se
han expresado con respecto a planes de estudio de la carrera de Ingeniera Petrolera.
Para conducir el proceso de diagnstico y modificacin, el Consejo Tcnico aprob la creacin
de una Comisin de Lineamientos y catorce Comisiones de Contenidos, una para la Divisin de
Ciencias Bsicas, otra para la Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades y doce restantes para
cada una de las diferentes carreras. En su etapa final se constituy una Comisin de
Instrumentacin para elaborar la propuesta de implementacin de los planes y programas de
estudio propuestos.
La Comisin de Lineamientos dict las polticas generales y dio las pautas para llevar a cabo la
revisin de los planes. Los lineamientos generales para emprender la revisin fueron:
Se requieren cambios profundos en la mayora de las carreras, previa definicin de los

perfiles deseables de los egresados. Los cambios sustanciales de planes de estudio
implican cambios estructurales de fondo, tanto en la organizacin acadmica de la
Facultad, como en el actuar y pensar de su comunidad.
Los cambios deben sustentarse en un amplio conocimiento de la situacin en otras
prestigiadas facultades y escuelas de ingeniera del pas y del extranjero, bajo una
perspectiva de integracin de los niveles de licenciatura y posgrado.
Para mantener el liderazgo de la institucin, las orientaciones sobre educacin en
ingeniera que emanen de la modificacin de los planes de estudios propuestos, debern
tener repercusin en las polticas nacionales y exceder lo planteado por el Consejo de
Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C. (CACEI).
Las modificaciones a los planes de estudio implican la necesidad de capacitacin y
actualizacin docentes y el uso de nuevas tecnologas.
Disear e instrumentar estrategias para el cambio que superen las inercias y resistencias.
Toda propuesta de modificacin deber ser debidamente argumentada y sustentada con
los soportes necesarios. Debern disearse instrumentos de seguimiento.
El anlisis debe ser profundo. Los cambios podrn ser graduales y en pasos firmes, de
acuerdo con las fortalezas de que se disponga para la instrumentacin de los planes de
estudios propuestos.
La Comisin de Lineamientos fue presidida por el Director de la Facultad de Ingeniera y

participaron en ella distinguidos acadmicos y profesionales de diferentes reas de la ingeniera
(Anexo I).
La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera Petrolera qued integrada por: el Jefe de
la Divisin, un Consejero Tcnico profesor, el Jefe del Departamento, un representante del
Colegio del Personal Acadmico, un representante de los estudiantes, as como un profesional
externo designado por la Sociedad de Exalumnos de la Facultad de Ingeniera, (Anexo II).
La Comisin de Instrumentacin creada por el Consejo Tcnico, fue integrada por consejeros
profesores y alumnos, y funcionarios de alto nivel (Anexo III).
Para elaborar el diagnstico del plan de estudios de la carrera de Ingeniera Petrolera, con el
apoyo de la Direccin General de Evaluacin Educativa (DGEE) de la UNAM, se hizo una
encuesta para conocer los puntos de vista de estudiantes de los ltimos semestres, a los recin
egresados de la Facultad de Ingeniera, as como a diversos empleadores. Adicionalmente, se
consult la opinin del Colegio del Personal Acadmico de la carrera de Ingeniera Petrolera y de
profesores de cada rea.
Se consultaron tambin los planes de estudios de otras instituciones que imparten la carrera de
Ingeniera Petrolera, nacionales e internacionales.
Los resultados ms relevantes de las encuestas se integraron en el diagnstico y se tomaron en
cuenta para elaborar la propuesta de modificacin a la carrera de Ingeniera Petrolera,
considerando los lineamientos establecidos por los organismos de evaluacin y acreditacin, bajo
un modelo educativo centrado en el aprendizaje.
2. FUNDAMENTACIN ACADMICA DEL PROYECTO

2.1 Demandas del contexto social y econmico
La educacin superior en el pas, durante la primera mitad del siglo XX, respondi a la necesidad
de formar cuadros profesionales que apoyaran la reconstruccin post-revolucionaria y el
desarrollo tecnolgico, industrial y empresarial de Mxico.
En las ltimas dcadas, el avance tecnolgico y la economa globalizada han generado para el
mundo del trabajo, circunstancias que constituyen en s mismas escenarios de riesgo y
oportunidad.
El desarrollo de la industria petrolera mundial y la globalizacin de los mercados abren al egresado
una amplia gama de oportunidades para desarrollar esta profesin. La complejidad de los nuevos
descubrimientos y los prospectos exploratorios ofrecen desafos muy importantes a los egresados.
El desarrollo econmico que ocurre en las ciudades con actividad petrolera, provoca un crecimiento
social ofreciendo a la poblacin una oportunidad de crecer en su ciudad de origen y disminuyendo
su migracin hacia las ciudades altamente pobladas.
El mercado laboral de la carrera de Ingeniera Petrolera, es una de las mejores oportunidades de
crecimiento econmico de los egresados. Las perspectivas son las de requerir estudiantes
formados integralmente, que sean innovadores y emprendedores, con habilidades y competencias
que los conviertan en profesionales altamente calificados y competitivos para situarse en
cualquier parte del mundo.
2.2 Problemtica del campo de estudio
La reestructuracin del sistema educativo universitario considera como ejes rectores la inclusin
de algunos principios fundamentales de la educacin contempornea, tales como: actualizacin
permanente, flexibilidad, interdisciplinariedad, tutora, conduccin colegiada, autoevaluacin y
evaluacin externa, as como la integracin de nuevas tecnologas en la educacin.
La evolucin y el cambio tecnolgico sern cada da ms acelerados. La obsolescencia de ciertos
conocimientos ser tambin cada da ms rpida, por esto es necesario ser ms competitivos en
cuanto al costo, la calidad y la oportunidad en la produccin de bienes y servicios. Las ciencias
de la computacin acentan la velocidad de la evolucin y del cambio tecnolgico.
La situacin descrita marca una filosofa bien definida para la formacin de un profesional que
dispone de alrededor de cinco aos en adquirir conocimientos y actitudes, y en desarrollar
aptitudes y habilidades, que le permitan ejercer una profesin que debe servirle para su desarrollo
personal, para contribuir al progreso y al bienestar de la sociedad.
Para el ejercicio de la profesin es importante: optimizar recursos disponibles, administrar
riesgos, desarrollar recursos humanos, promover la innovacin, aplicar tecnologa y el trabajo en
equipo, as como desempearse con honestidad y responsabilidad social.
En Mxico se prev un continuo crecimiento de la industria petrolera, ocasionado principalmente

por una demanda mayor de energa, debido al crecimiento industrial y poblacional. En los prximos
diez aos a nivel nacional no se consideran programas para la sustitucin de la energa proveniente
de los hidrocarburos. El programa de generacin de energa elctrica, mediante plantas
termoelctricas, seguir utilizando al gas, como su fuente principal de energa. Por lo anterior, la
produccin de hidrocarburos deber duplicarse en los prximos diez aos, lo que conlleva a un
incremento sustancial de la actividad petrolera.
Este incremento en la produccin de hidrocarburos estar marcado por la continua
reestructuracin de las industrias paraestatales y por la incursin de la iniciativa privada en los
trabajos tanto de exploracin como de explotacin de los hidrocarburos. En Mxico, el
nacimiento y crecimiento de nuevas Empresas Petroleras caracterizar a esta dcada.
Por otra parte, el acercamiento que ha tenido la Facultad de Ingeniera con las empresas
petroleras transnacionales que operan en el pas, y el reconocimiento de stas a la calidad de
nuestros egresados, incrementar el nmero de Ingenieros Petroleros que sern requeridos a
trabajar en el mbito nacional e internacional.
El pas requiere de Ingenieros Petroleros con la preparacin y capacitacin adecuadas para hacer
frente a los retos que plantea la declinacin natural de la produccin en los yacimientos y el uso
de la tecnologa necesaria para asegurar el descubrimiento de nuevas reservas de petrleo crudo y
gas natural, explotar yacimientos de crudo superpesado e incursionar en aguas profundas para
mantener la fuente de energa que representa la produccin de hidrocarburos.
La Ingeniera Petrolera, se ha desarrollado para enfrentar las necesidades del pas en los recursos
tanto energticos como econmicos, puesto que las exportaciones sobre petrleo son parte
importante en nuestro Producto Interno Bruto.
La creciente demanda de energa abre una rea de oportunidad en la carrera de Ingeniero
Petrolero que es el conocimiento del hidrgeno como combustible, as como tambin los hidratos
de metano y la biomasa para complementar y cubrir las necesidades de energa.
2.2.1
Caractersticas de la formacin profesional
Los cambios sociales y econmicos que se estn dando en nuestro pas obligan a una adecuacin
en el ejercicio profesional de los Ingenieros Petroleros.
Vinculados por la naturaleza de su profesin a la explotacin de los hidrocarburos y otros fluidos
del subsuelo, los Ingenieros Petroleros mexicanos han cumplido y estn cumpliendo con la
funcin que la sociedad les ha demandado, que ha sido esencialmente proporcionarle esos
recursos naturales no renovables, que deben explotarse lo ms racionalmente posible,
conservando el medio ambiente.
El Ingeniero Petrolero deber ser capaz no solamente de resolver problemas de ingeniera
relacionados con su profesin, sino deber conocer la Legislacin que regula su actividad, ya sea
trabajando en compaas paraestatales o particulares; en ambos casos, deber de tomar decisiones
enmarcadas dentro de las leyes vigentes.
10
Finalmente, la importancia que ha adquirido la atencin y el cuidado de los factores ecolgicos,

as como su repercusin en las condiciones de desarrollo de la sociedad, hace indispensable que
se refuercen los conocimientos en ecologa, con un enfoque de aplicacin en las reas donde tiene
influencia la Ingeniera Petrolera.
Algunas de las funciones bsicas de las tres disciplinas de la Ingeniera Petrolera son:
Perforacin: supervisa y dirige el proceso completo de la perforacin de pozos, desde el

diseo hasta la terminacin fsica y entrega del pozo como pozo productor de
hidrocarburos o pozo inyector de fluidos en procesos de recuperacin secundaria o
mejorada.
Ingeniera y administracin de Yacimientos: Realiza estudios de yacimientos para evaluar
la reserva y proponer estrategias de explotacin. La administracin de yacimientos es la
disciplina que se encarga de la planeacin, el diseo, el planteamiento y la ejecucin de
proyectos de inversin para la explotacin de los yacimientos y cuya responsabilidad es
obtener el mayor valor econmico de las reservas.
Ingeniera de Produccin: disea los procesos de separacin con objeto de obtener las
mezclas de hidrocarburos ms ricas en componentes ligeros que son los de ms alto valor
comercial. Tambin se encarga del diseo de los ductos y los medios que suministran
energa para que los hidrocarburos sean conducidos a su centro de proceso.
2.3 Anlisis de planes de estudios afines

Se consultaron y analizaron planes y programas de estudios de instituciones nacionales y extranjeras,
tal como se aprecia en las tablas siguientes:
PLANES DE ESTUDIO DE UNIVERSIDADES NACIONALES
INSTITUCIN
TTULO
UNAM, Facultad de Ingeniera

Ingeniero Petrolero
IPN Escuela Superior de Ingeniera y
Ingeniero Petrolero
Arquitectura
DURACIN
9 semestres
9 semestres
PLANES DE ESTUDIO DE UNIVERSIDADES EN OTROS PASES
Universidad de Amrica
Ingeniero Petrolero
Colombia
DURACIN
[semestres]
10
The University of Texas at Austin
Ingeniero Petrolero
USA
Universidad del Sur de California

Texas A&M University
The University of New South Wales
Universidad de Alberta
Southwest Petroleum Institute
Xian Petroleum Institute
Universidad de Miskolc
Universidad de Tokio
Delft University of Technology
Universidad de Trondheim
The Stanislaw Staszic Academy of
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
USA
8
8
8
8
8
8
10
8
8
9
9
INSTITUCIN
TTULO
PAS
USA
Australia
Canad
China
China
Hungra
Japn
Holanda
Noruega
Polonia
11
Mining and Metallurgy

Technology Royal School of Mines
Texas A&M University
Stanford University
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Ingeniero Petrolero
Reino Unido
USA
USA
8
8
8
En Mxico se imparte la carrera de Ingeniera Petrolera adems de la UNAM en el Instituto

Politcnico Nacional, donde la duracin de la carrera es de nueve semestres y resalta las tres
grandes reas de conocimiento, perforacin, yacimientos y produccin de pozos petroleros. En esta
le dan mayor importancia al rea de perforacin de pozos y transporte por ductos. En las
universidades extranjeras se observa que la duracin de las carreras en su mayora, es de ocho
semestres. As mismo los planes y programas de estudio se enfocan a las tres reas del conocimiento
mencionadas anteriormente elaborados de tal forma que los egresados realicen estudios de
especializacin en algn rea de conocimiento.
En la UNAM el egresado de Ingeniera Petrolera adems de cubrir las tres grandes reas de
conocimiento adquiere una formacin sociohumanstica necesaria para su integracin a la sociedad
con actitud de compromiso y vocacin de servicio.
2.4 Situacin institucional

La Facultad de Ingeniera cuenta con la Divisin de Ingeniera en Ciencias de la Tierra para
impartir las asignaturas de Ciencias de la Ingeniera, Ingeniera Aplicada y Otras,
correspondientes a la carrera de Ingeniera Petrolera; est organizada en departamentos que
corresponden a las diferentes ramas de las disciplinas de Ciencias de la Tierra: Ingeniera
Petrolera, Ingeniera Geofsica, Ingeniera Geolgica e Ingeniera de Minas y Metalurgia.
Cada uno de ellos coordina las asignaturas de su competencia, tanto en los aspectos de contenido
como en lo relativo a las prcticas de laboratorio, apuntes y material didctico en general.
Asimismo, disponen de profesores que proporcionan asesoras a los alumnos en las diversas
asignaturas. Se cuenta con laboratorios de Fluidos de Perforacin, Qumica de los Hidrocarburos,
Ingeniera de Cementacin y Estimulacin de Pozos e Ingeniera de Yacimientos, que permiten
al alumno confrontar los conocimientos tericos adquiridos en clase con los fenmenos reales.
Las Divisiones de Ciencias Bsicas y de Ciencias Sociales y Humanidades coordinan asignaturas
de Fsica, Qumica, Matemticas y las de enfoque socio humanstico, respectivamente.
Para la revisin, actualizacin y modificacin del Plan de Estudios de la carrera de Ingeniero
Petrolero, la Divisin tuvo el apoyo, adems de la Comisin de Contenidos, del Colegio del
Personal Acadmico, el Consejo Asesor Externo y las Sociedades de Alumnos.
Con la planta acadmica actual ha sido posible formar egresados que han cumplido
satisfactoriamente con la sociedad. El personal acadmico actual cumple con el perfil del docente
recomendado por el Consejo para la Acreditacin de la Enseanza en Ingeniera (CACEI). Ms
adelante, al abordar los recursos para implementacin del plan propuesto se detallarn los perfiles
de los docentes y los apoyos en infraestructura.
Para la implantacin del plan de estudios propuesto se dispone de la infraestructura necesaria en
equipo y programas de cmputo, laboratorios y con programas de capacitacin, actualizacin y
contratacin de profesores para las nuevas asignaturas.
12
En la carrera de Ingeniera Petrolera, se continan reforzando las actividades de investigacin de

los profesores de tiempo completo, as como el apoyo personalizado a los alumnos para mejorar
la eficiencia terminal, con las siguientes actividades:
Incrementar la vinculacin con empresas del sector.

Contactar alumnos pasantes de la carrera de Ingeniera Petrolera e incentivarlos a
desarrollar sus tesis o trabajos escritos en conjunto con tesistas de posgrado.
Promover las nuevas opciones de titulacin.
Vincular a los mejores alumnos con proyectos de investigacin.
Actualmente la UNAM realiza ms del 50% de la investigacin nacional. En este aspecto, la

Facultad de Ingeniera desarrolla, en una mayor proporcin, investigacin aplicada; como lo
muestra la participacin de sta en dos foros recientes en la UNAM: La investigacin en la
Facultad de Ingeniera 2004 y Congreso sobre la Investigacin en Facultades y Escuelas. En
estos foros, ha quedado plasmado un importante nmero de trabajos desarrollados por profesores
en conjunto con alumnos de la carrera. Las lneas de investigacin de Ingeniera Petrolera van
dirigidas hacia la creacin de modelos de simulacin numrica de yacimientos con caractersticas
particulares, caracterizacin de formaciones naturalmente fracturadas y de los fluidos petroleros.
2.5 Evaluacin del plan de estudios vigente

El proceso de revisin y actualizacin de los planes de estudio ha sido permanente y su propsito
es lograr que dichos planes se ajusten oportunamente a las nuevas condiciones para evitar su
gradual obsolescencia.
Como resultado de la evaluacin del plan de estudios vigente, y a la luz del proceso de
diagnstico llevado a cabo, se detectaron una serie de oportunidades de mejora para la
conformacin de la modificacin del plan de estudios propuesto, mismas que orientaron el
trabajo de la Comisin de Contenidos, en concordancia con los siguientes objetivos:
Estructurar los contenidos de las asignaturas de ciencias de la ingeniera evitando la

duplicidad de conocimiento de ciencias bsicas.
Vincular y ampliar las aplicaciones de las ciencias bsicas a los conocimientos tericos,
procurando motivar al estudiante para que el aprendizaje terico sea significativo.
Cuidar que la relacin contenido-tiempo de imparticin de las asignaturas permita que los
alumnos puedan asimilar mejor sus conocimientos.
Depurar los programas de las asignaturas eliminando de ellos temas superfluos a fin de
lograr profundidad apropiada en los restantes.
Revisar los contenidos de las asignaturas ante el constante avance del conocimiento en
cada una de ellas; incorporar temas nuevos para que los alumnos estn actualizados; y
hacer a un lado aquellos temas que han perdido relevancia.
De acuerdo con las necesidades generales sealadas, las Comisiones de Contenidos de Ingeniera
Petrolera, de Ciencias Bsicas y de Ciencias Sociales y Humanidades, analizaron
minuciosamente los programas de las asignaturas vigentes en lo que se refiere a la pertinencia de
contenidos temticos existentes y a la necesidad de incorporar nuevos contenidos.
13
2.6 Modificaciones al plan 1995

De acuerdo con el diagnstico realizado, las conclusiones de mayor relevancia fueron las
siguientes:
Realizar un cambio de paradigmas en las metodologas de enseanza y aprendizaje de

acuerdo con una visin de la Ingeniera Petrolera en el contexto globalizador actual.
Formar egresados de Ingeniera Petrolera generalistas que satisfagan los requerimientos y
expectativas tanto de los propios estudiantes como de los empleadores.
Motivar al alumno desde los primeros semestres de la carrera, familiarizndolo con la
realidad de los trabajos que se realizan en Ingeniera Petrolera.
Identificar los temas fundamentales en todas y cada una de las asignaturas, de acuerdo con
su clasificacin.
Descongestionar los programas eliminando contenidos obsoletos y conocimientos
enciclopdicos e incorporando temas actuales. Proponer la seriacin mnima
indispensable con el fin de dar mayor flexibilidad a la estructura curricular del plan de
estudios. Que los estudiantes aprendan a aprender.
Elaborar e implantar programas con claridad suficiente para tratar los contenidos en
cuanto a ideas bsicas, tcnicas de enseanza, actividades de aprendizaje, y que sean
impartidos con el tiempo y profundidad que ameritan.
Promover la movilidad estudiantil para que los alumnos cursen estudios parciales en otra
entidad acadmica de la UNAM o en otra Universidad de Mxico o del extranjero.
Disear el programa curricular de tal manera que al trmino de la licenciatura el egresado
est motivado y en posibilidades de cursar exitosamente una Especializacin, Maestra
y/o Doctorado.
Mejorar la comunicacin en el idioma espaol y la comprensin del idioma ingls como
una lengua adicional
Promover el trabajo en equipo inter y multidisciplinario y de autoaprendizaje continuo, as
como de trabajo en un mundo globalizado.
Revisar y plantear con toda claridad los objetivos de las asignaturas, tanto generales como
especficas, como productos de aprendizaje y perfil profesiogrfico del docente que
impartir la asignatura, para dar a los profesores y al alumno mayor orientacin.
La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera Petrolera consider estas conclusiones e

integr una propuesta de modificacin del plan de estudios, indicando la justificacin, objetivo y
contenido especfico de cada una de las asignaturas para integrar dicha propuesta.
La propuesta de modificacin a las asignaturas especficas de la carrera se realiz de acuerdo con
los siguientes criterios generales:
Mantener el carcter generalista de la formacin de la Ingeniera Petrolera.

Abordar las asignaturas con el nivel acadmico requerido en el nivel de licenciatura y de
acuerdo al desarrollo tecnolgico actual.
Que los egresados:
Estn concientes de que deben acrecentar su preparacin profesional mediante el
estudio autodidacta.
Puedan emprender estudios de posgrado al contar con los conocimientos bsicos
indispensables.
14
Obtengan la formacin y preparacin indispensables para participar destacadamente

en equipos de trabajo.
Mantener la clasificacin de asignaturas por reas (Ciencias Bsicas, Ciencias de la
Ingeniera, Ingeniera Aplicada, Ciencias Sociales y Humanidades y otras
convenientes), para comparar la estructura del plan con las recomendaciones del Consejo
de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C. CACEI.
Propiciar mayor interrelacin entre las asignaturas de Ciencias Bsicas y Ciencias de la
Ingeniera.
Considerar las modificaciones de los programas de asignaturas del grupo de Ciencias
Bsicas para evitar repeticiones.
Reacomodar las asignaturas en funcin de los conceptos bsicos que tratan, evitando
duplicaciones y reorganizando su contenido. En ocasiones, los reajustes requirieron un
cambio en crditos.
Incluir temas de frontera del conocimiento, de manera que el alumno est actualizado en
su formacin; en algunas reas fue necesaria la creacin de nuevas asignaturas o cambio
de denominacin.
Revisar y, en su caso, redactar nuevamente los objetivos generales y especficos que no
estn planteados en trminos de los productos de aprendizaje.
Las modificaciones planteadas a las asignaturas del plan de estudios 1995 de la carrera de
Ingeniera Petrolera, en relacin con el plan de estudios propuesto se detallan en los siguientes
cuadros, los cuales presentan un resumen de las propuestas de modificacin a las asignaturas
especficas para cada una de las disciplinas temticas propias de la Ingeniera Petrolera.
15
MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS BSICAS

PLAN 1995
PLAN PROPUESTO
Clculo I (9)
Clculo Diferencial (9)
Clculo II (9)
Clculo Integral (9)
Clculo III (9)
Clculo vectorial (9)
Ecuaciones Diferenciales (9)

lgebra (9)
Ecuaciones Diferenciales (9)

lgebra (9)
lgebra Lineal (6)
lgebra Lineal (9)
Geometra Analtica (6)
Geometra Analtica (9)
Electricidad y Magnetismo (10)
Electricidad y Magnetismo (11)
Esttica (9)
Cinemtica (6)
Esttica (9)
Dinmica (6)
Cinemtica y Dinmica (9)
Termodinmica (10)
Termodinmica (11)
Mtodos Numricos (9)
Anlisis Numrico (7)
Probabilidad (7)
Estadstica (6)
Probabilidad y Estadstica (9)
Matemticas Avanzadas (6)

Qumica (11)
Qumica para Ingenieros Petroleros (10)
Fsica Experimental (7)
MODIFICACION
Modificaciones menores y
cambio de nombre
cambio de nombre
cambio de nombre
Modificaciones Menores
Modificaciones menores
Reestructuracin del programa
y cambio de crditos
y cambio de crditos
y cambio de crditos
Reestructuracin del programa,
cambio de nombre y cambio de
crditos
crditos
crditos
Desaparece
crditos
Desaparece
El nmero entre parntesis corresponde a los crditos de la asignatura
MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

PLAN 1995
Cultura y Comunicacin (6)
Temas Selectos de Filosofa de la Ciencia
y de la Tecnologa (6)
Temas Selectos de Historia, Literatura y
Sociedad (6)
Temas Selectos de tica Aplicada (6)
Introduccin a la Economa (6)
Recursos y Necesidades de Mxico (6)
PLAN PROPUESTO
Cultura y Comunicacin (6)
MODIFICACION
Desaparece
Literatura Hispanoamericana
Contempornea (6)
tica Profesional (6)
Introduccin a la Economa (9)
Reestructuracin del programa y

cambio de nombre
Reestructuracin del programa y
cambio de crditos
De nueva creacin
Recursos y Necesidades de Mxico (6)

Introduccin al Anlisis Econmico
Empresarial (6)
Legislacin de la Industria Petrolera (6)
De nueva creacin
16
MODIFICACIONES A OTRAS ASIGNATURAS CONVENIENTES

PLAN 1995
Planeacin (6)
Calidad (7)
Recursos Computacionales (9)
Computadora y Programacin (7)
Seguridad Industrial y Proteccin
Ambiental (6)
Innovacin y Creatividad (8)
Administracin de Proyectos (6)
Programacin Avanzada (9)
Anlisis Grfico (6)
PLAN PROPUESTO
MODIFICACION
Planeacin y Administracin de Proyectos Reestructuracin de programa
de Ingeniera Petrolera (6)
y cambio de Nombre
Desaparece
Desaparece
Reestructuracin de programa,
Computacin para Ingenieros (8)
crditos
Administracin de la Seguridad Industrial Reestructuracin de programa
y Proteccin Ambiental (6)
y cambio de Nombre
Desaparece
Desaparece
Reestructuracin de programa
Programacin Avanzada (6)
y cambio de crditos
Dibujo (6)
y cambio de nombre
MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS DE LA INGENIERA

PLAN 1995
Geologa General (9)
PLAN PROPUESTO
Geologa General (9)
Geologa de Yacimientos de Fluidos (10) Geologa de Yacimientos de Fluidos (9)

Geologa de Explotacin (10)
Geologa de Explotacin de Petrleo,

Agua y Vapor (10)
Fisicoqumica de Explotacin (9)
Propiedades de los Fluidos Petroleros (9)
Mecnica de Fluidos (9)

Principios de Mecnica de Yacimientos
(9)
Comportamiento de Yacimientos (6)
Qumica para Explotacin de
Yacimientos (9)
Mecnica de Fluidos (9)
Perforacin de Pozos (11)
Elementos de Perforacin de Pozos (10)
Evaluacin Proyectos de Ingeniera (6)

Administracin de Yacimientos (9)
Comportamiento de Yacimientos (9)
Caracterizacin de Yacimientos (9)
Caracterizacin de Formaciones (10)
y cambio de crditos
Desaparece
Evaluacin de Proyectos de Ciencias de la

Tierra (6)
Administracin Integral de Yacimientos
(9)
Control Electrnico de Sistemas

Industriales (6)
Sistemas Industriales Elctricos (4)
Sistemas Industriales Termodinmicos e
Hidrulicos (6)
MODIFICACION
Modificaciones Menores y
cambio de crditos
y cambio de nombre
y cambio de nombre
cambio de crditos y cambio de
nombre
cambio de nombre
y cambio de nombre
Desaparece
Procesos de Bombeo y Compresin de

Hidrocarburos. (8)
Desaparece
crditos
Caracterizacin Dinmica de Yacimientos

(9)
y cambio de nombre
Caracterizacin Esttica de Yacimientos

(9)
crditos
17
PLAN 1995
Instalaciones de Produccin (9)
PLAN PROPUESTO
Petrofsica y Registros de Pozo (9)
Flujo Multifsico en Tuberas (9)
MODIFICACION
De nueva creacin
crditos
MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE INGENIERA APLICADA

PLAN 1995
PLAN PROPUESTO
Terminacin y Mantenimiento de Pozos
Terminacin y Reparacin de Pozos (11)
(11)
Recuperacin Mejorada (9)
Recuperacin Secundaria y Mejorada (9)
Comportamiento de Pozos (9)
Productividad de Pozos (9)
Sistemas Artificiales de Produccin (9)
Sistemas Artificiales de Produccin (9)
Ingeniera de Pozos (9)
Ingeniera de Perforacin de Pozos (10)
Conduccin y Manejo de la Produccin

(9)
Simulacin Matemtica de Yacimientos
(9)
Conduccin y Manejo de la Produccin de

los Hidrocarburos (9)
(9)
Ingeniera de Yacimientos de Gas (9)
Optativa (6)
Optativa(6)
Temas Selectos de Ingeniera Petrolera (6)
Perforacin de Pozos en Aguas Profundas
(6)
Terminacin y Manejo de la Produccin
en Aguas Profundas (6)
Fluidos de Perforacin (6)
Hidrulica y Control de Pozos (6)
Ingeniera Econmica (6)
Rentabilidad de Proyectos de Ingeniera
Petrolera (6)
Ingeniera de Produccin de Gas Natural
(6)
Redes de Recoleccin (6)
Comercializacin de Gas Natural (6)
Exploracin Geofsica (9)
Prospeccin Ssmica (9)
Sismologa Aplicada a la Exploracin
Petrolera (6)
Yacimientos de Gas de Baja
Permeabilidad (6)
Yacimientos de Gas y Condensado (6)
Fracturamiento Hidrulico (6)
Recuperacin Secundaria y Mejorada en
YNF (6)
Caracterizacin Esttica y Dinmica y de
YNF (6)
Geologa de YNF (6)
Simulacin Numrica de YNF (6)
Hidrogeologa (9)
MODIFICACION
y cambio de nombre
y cambio de nombre
y cambio de nombre
crditos
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
18
PLAN 1995
PLAN PROPUESTO
Prospeccin Elctrica (9)
Exploracin Geotrmica (6)
Ingeniera de Yacimientos Geotrmicos
(9)
MODIFICACION
De nueva creacin
De nueva creacin
De nueva creacin
19
3. PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO

La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera Petrolera tom en cuenta los lineamientos
del perfil del egresado de nuestra Facultad, que a la letra dice:
En nuestra Facultad aspiramos a formar ingenieros que sean creadores de tecnologas propias,
con conocimientos muy slidos en ciencias bsicas y en su disciplina de especialidad, en materias
formativas e informativas; con capacidad de anlisis y de sntesis; reflexivos, capaces de entender
la fsica de un problema de ingeniera y que sepan manejar las herramientas matemticas para
resolverlo; capaces de autoaprender e innovar; ingenieros emprendedores, competitivos en el
mbito nacional e internacional; que su perfil obedezca ms al de un tecnlogo que de un tcnico.
Que al trmino de sus estudios de licenciatura sea capaz de incorporarse con xito al sector
productivo, o bien emprender y terminar estudios de posgrado; con formacin multidisciplinaria
y competente para el trabajo en equipo. Profesionales que tengan un elevado compromiso con el
pas, con sensibilidad hacia sus problemas sociales y con potencialidad para incidir en su
solucin, asumiendo los ms altos valores de tica e integridad.
3.1 Objetivos Generales
Los objetivos generales del plan de estudios son:
Formar profesionales en la Ingeniera Petrolera con slidos conocimientos en las

disciplinas bsicas de fsica, qumica y matemticas.
Que el alumno obtenga una formacin en los conocimientos de Ciencias de la Ingeniera,

que son resultado de la investigacin terica y aplicada desarrollada en instituciones que
tratan de descubrir y crear nuevos conocimientos.
Formar un Ingeniero Petrolero generalista, con opciones que lo preparen y orienten para
la realizacin de una Especialidad, Maestra o Doctorado
Que sea un Ingeniero capaz de aplicar creativamente las Ciencias Bsicas y Ciencias de la
Ingeniera, a travs de la Ingeniera Aplicada, para resolver problemas de la Ingeniera
Petrolera, Geotrmica y de Explotacin de Acuferos, incluyendo en el proceso,
caractersticas de factibilidad, economa y proteccin al medio ambiente.
Proporcionarle al egresado de la carrera de Ingeniera Petrolera la opcin de

especializacin en alguna de las reas de futuro desarrollo, que por razones geogrficas y
de comercio se prevn en el pas en los prximos veinticinco aos; estas son: Aguas
Profundas, Yacimientos de Gas, Yacimientos Naturalmente Fracturados,
Comercializacin de Crudo y Gas, Explotacin de Hidrocarburos, Agua y Geotermia.
Formar un Ingeniero que pueda ubicarse adecuadamente en la sociedad con actitudes de

servicio y de comprensin de los fenmenos sociales y econmicos
Fomentar en los estudiantes el inters por la ciencia, la cultura y los valores humanos y su
pas para contribuir a su formacin integral como egresados de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico.
20
3.2 Perfiles
3.2.1
Perfil de Ingreso
Es conveniente que los aspirantes a esta carrera, adems de haber cursado el rea de las ciencias
fsico-matemticas y de las ingenieras en el bachillerato, cuenten con:
Facilidad para las matemticas, la fsica y la qumica.

Inters por las Ciencias de la Tierra, especialmente por la extraccin de recursos del
subsuelo.
Habilidad para el clculo de volmenes y el manejo de formas.
Capacidad para tomar decisiones.
Inventiva y Creatividad.
Constancia y tenacidad en las actividades que emprendan.
Facilidad para establecer buenas relaciones interpersonales.
Poseer la capacidad de adaptacin a los diferentes ambientes de trabajo.
Capacidad para enfrentar situaciones de emergencia.
Los alumnos que ingresan a la Facultad de Ingeniera, deben presentar un examen de diagnstico
con fines estadsticos y adems, con objeto de establecer su nivel de conocimientos de Matemticas,
Fsica y Qumica.
3.2.2
Perfil de Egreso
3.2.2.1 Definicin
El egresado de la carrera de Ingeniera Petrolera deber contar con conocimientos de fsica,
matemticas y qumica que le permitan llevar a cabo con excelencia tcnica, la programacin, la
ejecucin y la direccin de los procesos de explotacin de hidrocarburos, de agua y de energa
geotrmica, a fin de redituar beneficios econmicos al pas y prever los posibles daos ecolgicos
al medio ambiente
El egresado de la carrera de Ingeniera Petrolera estar capacitado para planear, proyectar,
disear, construir, administrar, conservar, operar y reparar infraestructura de la industria
petrolera, geotrmica y de acuferos utilizada en la exploracin y explotacin de los yacimientos,
aplicando los conocimientos cientficos y tecnolgicos ms avanzados, en un contexto mundial
globalizado, preservando y mejorando en todos los aspectos el medio ambiente.
Posee conocimientos bsicos de matemticas y fsica, y selectivos de qumica y ciencias sociales.
Su formacin inicial es generalista, e incluye conocimientos bsicos en las disciplinas de:
ingeniera de yacimientos, de produccin, perforacin, de planeacin y administracin, aplicadas
en la industria petrolera. Adems tiene capacidad para actualizar sus conocimientos y
especializarse en alguna disciplina en particular.
Asimismo, el egresado adquiere las habilidades necesarias para realizar estudios de posgrado y
desarrollar actividades de docencia e investigacin.
21
3.2.2.2 Conocimientos
El egresado en Ingeniera Petrolera:
Posee soltura y solidez suficientes en las ciencias bsicas, para aplicarlas a las diferentes
disciplinas de la Ingeniera Petrolera.
Entiende textos tcnicos escritos en al menos una lengua extranjera, preferentemente el
ingls.
Tiene conocimientos de computacin, programacin, comunicacin grfica, informtica,
administracin y gestin de proyectos.
Tiene conocimientos sobre la tecnologa de la informacin.
Tiene conocimientos necesarios sobre los procesos qumicos y biolgicos.
Conoce la sociedad donde se va a desarrollar, as como sus recursos y necesidades
Adems, se deben tener conocimientos integrales, orientados al pensamiento analtico, a la sntesis, y

al razonamiento crtico. El futuro Ingeniero Petrolero, debe entender la importancia fundamental de
la naturaleza y la sociedad en interdependencia con las ciencias, la ingeniera bsica y el ejercicio de
la ingeniera de la especialidad.
3.2.2.3 Habilidades y Aptitudes

En este apartado se especifican las capacidades que deben ser desarrolladas por el estudiante de
Ingeniera Petrolera, ya que sern fundamentales para el xito en su vida profesional.
Al concluir la licenciatura, el egresado poseer capacidad para:
Analizar, sintetizar y dar solucin a los problemas propios a su quehacer.

Aplicar con soltura sus conocimientos para dar solucin a problemas concretos de
Ingeniera Petrolera.
Trabajar en equipo y participar en los grupos interdisciplinarios conformados, entre otros
profesionistas, por ingenieros gelogos, geofsicos, mecnicos, civiles y qumicos.
Establecer la comunicacin y el cambio de ideas.
Adaptarse a trabajar y residir en distintos medios y condiciones.
Planear actividades y organizar el trabajo.
Evaluar y seleccionar opciones.
Tomar decisiones con rapidez y asertividad.
Desarrollar y aplicar modelos, adems de analizar e interpretar resultados.
Manejar el idioma ingls, herramienta de suma utilidad para su desempeo profesional.
Pensamiento crtico e innovador.
Cultural general y hbitos de lectura.
Expresin oral, escrita y grfica.
Capacidad para asimilar o desarrollar las nuevas tecnologas que requieren las disciplinas
de la Ingeniera Petrolera, para disear, conducir y evaluar experimentos que permitan
optimizarlas.
Capacidad para observar los fenmenos fsicos de la naturaleza, identificando su posible
efecto en los proyectos en los que participa.
22
Habilidad para evaluar los impactos ambientales de los proyectos en los que participa, y
su eventual mitigacin.
Capacidad para aprovechar los recursos naturales en beneficio de la humanidad, sin
descuidar las medidas de proteccin ambiental que se requieran.
3.2.2.4 Actitudes
En la formacin de la personalidad del Ingeniero Petrolero, una parte sumamente importante que
se debe considerar, es la que se refiere a las actitudes ante su ejercicio profesional, stas son:
Competitividad
Compromiso
Humanismo, congruencia entre pensamiento, palabra y conducta.
Conciencia de la problemtica nacional.
Vocacin de servicio.
Conciencia del impacto ambiental y social de sus actividades.
Honestidad.
Disciplina y dinamismo.
Responsabilidad en todas sus acciones.
Competencia para su productividad y progreso.
Amar la profesin.
Inters por la educacin y la investigacin.
Asimismo, contar con:
3.2.3
Disposicin hacia la superacin permanente.

Inters por impulsar la competencia y el avance en el campo de la Ingeniera Petrolera.
Motivacin hacia el ejercicio fsico.
Perfil Profesional
El profesional de Ingeniera Petrolera planea, proyecta, disea, construye, administra, conserva,

opera y repara infraestructura de la industria petrolera, geotrmica y de acuferos utilizada en la
exploracin y explotacin de los yacimientos, aplicando los conocimientos cientficos y
tecnolgicos ms avanzados, en un contexto mundial globalizado. En su prctica profesional
deber preservar y mejorar en todos los aspectos el medio ambiente.
El egresado tiene la posibilidad de incursionar en el sector pblico, en empresas como son: la
Secretara de Energa, Petrleos Mexicanos, Instituto Mexicano del Petrleo, Secretara de
Agricultura, Comisin Federal de Electricidad, Comisin Nacional del Agua o bien en el sector
privado en empresas que suministran bienes y servicios a las paraestatales antes descritas.
La aplicacin de los conocimientos generales adquiridos son suficientes para desempear las
actividades en esas empresas.
23
La actividad docente puede ejercerla en centros educativos de nivel medio superior y superior, y
la de investigacin, en institutos, instituciones gubernamentales y centros de investigacin
privados.
3.3 Duracin de los estudios y total de crditos
El plan de estudios propuesto para la Carrera de Ingeniera Petrolera consta de 423 crditos, de
los cuales 411 son obligatorios y 12 optativos, distribuidos en nueve semestres.
El lmite para estar inscrito curricularmente (14 semestres) y con derecho a exmenes
extraordinarios (5 semestres ms) empiezan a contar a partir de la inscripcin a las asignaturas
curriculares. Para que el alumno pueda concluir su preparacin en el tiempo estipulado en el plan
de estudios, requiere dedicacin de tiempo completo, ya que adems del trabajo en las aulas,
deber realizar prcticas de laboratorio y de campo.
3.4 Diseo de la Estructura y Organizacin Curricular
3.4.1
Descripcin de la estructura y organizacin del plan de estudios
La estructura curricular del plan de estudios de la carrera de Ingeniera Petrolera que se ofrece en
la Facultad de Ingeniera comprende un total de 423 crditos mnimos distribuidos en 51
asignaturas, de las cuales 49 son obligatorias, correspondientes a 411 crditos, y 2 asignaturas
optativas, correspondientes a 12 crditos mnimos. Las asignaturas estn organizadas en cinco
reas de conocimiento: Ciencias Bsicas, Ciencias de la Ingeniera, Ingeniera Aplicada, Ciencias
Sociales y Humanidades y otras convenientes. Los requerimientos mnimos que establece el
Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera CACEI, para cada uno de estos
contenidos temticos se presentan en el cuadro del Anexo IV. Cabe sealar que el plan de
estudios propuesto rebasa estos requerimientos.
Ciencias Bsicas: Conocimientos bsicos cientficos en qumica, fsica y matemticas.
Comprenden 15 asignaturas obligatorias que representan el 31.8% de los crditos del plan
propuesto para la carrera.
Ciencias de la Ingeniera: Conocimientos de las teoras de la Ingeniera Petrolera que se basan
en principios cientficos y tcnicos y que aplican los conocimientos de ciencias bsicas.
Comprenden 13 asignaturas obligatorias especficas para la carrera; representan el 27.2% de los
crditos del plan de estudios propuesto.
Ingeniera Aplicada: Permiten hacer uso de las ciencias de la ingeniera para planear, disear,
evaluar, construir, operar y conservar proyectos de ingeniera. A esta rea de conocimiento
corresponden 11 asignaturas, 9 obligatorias y 2 optativas, que representan 22% de los crditos
propuestos. Las dos asignaturas optativas pueden cursarse en cualquiera de los siguientes
mdulos: Aguas Profundas, Yacimientos de Gas, Yacimientos Naturalmente Fracturados,
Comercializacin de Crudo y Gas, Exploracin de Hidrocarburos y Agua y Geotermia.
24
Ciencias Sociales y Humanidades: Complementan la formacin social y humanstica del

ingeniero. Comprenden 7 asignaturas obligatorias que representan el 11 % de los contenidos del
plan de estudios propuesto.
Otras: Complementan la formacin del ingeniero en otros conocimientos que no corresponden a
los tipos mencionados. Comprenden 5 asignaturas obligatorias que representan el 8% de los
contenidos propuestos para la carrera.
El plan de estudios incluye el trabajo experimental de laboratorio y de campo, como medios para
que el alumno asimile plenamente las formulaciones tericas, refuerce la capacidad de hacer, la
seguridad de lo que sabe y desarrolle la sensibilidad sobre los fenmenos que se estudian, todo
mediante la comprensin sistemtica de las predicciones tericas con las observaciones de
laboratorio y campo.
El plan de estudios contempla la precedencia obligatoria de algunas asignaturas, cuyos
contenidos son indispensables para cursar las asignaturas subsecuentes.
3.4.2
Seriacin y mecanismos de flexibilidad
La seriacin obligatoria entre asignaturas, en su caso, se indica en el mapa curricular del plan de
estudios propuesto y en los programas de cada una de las asignaturas del mismo (Tomo II). En
cada programa se sealan los requisitos obligatorios extracurriculares sin valor en crditos de
acuerdo con las caractersticas de cada asignatura, tales como: prcticas de campo y visitas
tcnicas a obras e instalaciones durante los fines de semana; prcticas en el laboratorio que como
tcnicas de enseanza se realizan espordicamente durante el semestre lectivo correspondiente al
curso, etc.
La seriacin obligatoria propuesta comprende las siguientes ligas entre asignaturas:
Denominacin asignatura
Clculo Diferencial
Asignatura precedente
Ninguna
Asignatura subsecuente
Clculo Integral
Geometra Analtica
Ninguna
Esttica
Geologa General
Clculo Integral
Esttica
Ninguna
Clculo Diferencial
Geometra Analtica
Geologa de Yacimientos de Fluidos
Geologa General
Clculo Vectorial
Agua y Vapor
Clculo Integral
Geologa de Yacimientos de
Fluidos
Geologa de Yacimientos de Fluidos

Clculo Vectorial
Ninguna
Agua y Vapor
Ninguna
Mecnica de Fluidos
Ninguna
Propiedades de los Fluidos Petroleros

Hidrocarburos
Ninguna

Hidrocarburos
Comportamiento de Yacimientos
Mecnica de Fluidos
Ninguna
Anlisis Numrico
Petrofsica y Registros de Pozos
Propiedades de los Fluidos

Petroleros
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Programacin avanzada
Caracterizacin Esttica de
25
Planeacin y Administracin de Proyectos

Ninguna
de Ciencias de la Tierra
Anlisis Numrico
Caracterizacin Esttica de Yacimientos
Petrofsica y Registros de Pozo
Elementos de Perforacin de Pozos

Evaluacin de Proyectos de Ciencias de la
Tierra
Ninguna
Planeacin y Administracin de
Proyectos de Ciencias de la Tierra
Caracterizacin Dinmica de Yacimientos
Yacimientos
Ingeniera de Perforacin de Pozos
Administracin de la Seguridad Industrial Evaluacin de Proyectos de

y Proteccin Ambiental
Ciencias de la Tierra
Recuperacin Secundaria y Mejorada
Terminacin y Mantenimiento de Pozos
Administracin Integral de Yacimientos
Yacimientos
Evaluacin de Proyectos de Ciencias
de la Tierra
Simulacin Matemtica de
Yacimientos
Caracterizacin Dinmica de
Yacimientos
Administracin de la Seguridad
Industrial y Proteccin Ambiental
Ninguna
Ninguna
Terminacin y Mantenimiento de
Pozos
Ninguna
Administracin Integral de
Yacimientos
Ingeniera de Perforacin de Pozos Ninguna
Recuperacin Secundaria y
Ninguna
Mejorada
Ninguna
Como medio para regular el avance escolar ordenado de los estudiantes, se aplicar un bloque
mvil. El alumno podr cursar asignaturas comprendidas dentro de cuatro semestres
consecutivos, contados a partir del semestre en que se ubique la asignatura ms rezagada; as por
ejemplo, un alumno podr cursar asignaturas hasta del quinto semestre cuando apruebe
completamente las del primero; hasta del sexto cuando apruebe completamente las del segundo; y
as sucesivamente. La movilidad de los alumnos al interior del bloque deber respetar la seriacin
obligatoria entre asignaturas que se indica en el mapa curricular.
Para los alumnos de nuevo ingreso el bloque mvil se aplicar a partir de su segundo semestre de
inscripcin, contando las asignaturas no acreditadas del primero como integrantes del bloque.
Los alumnos de generaciones anteriores que opten por cambiarse a los planes de estudio
propuestos, disfrutarn de un periodo transitorio de tres semestres lectivos contados a partir de su
cambio para aprobar las asignaturas ms rezagadas y ajustarse a las condiciones del bloque
mvil, sin que esto implique un cambio en el tiempo mximo de estancia establecidos en la
Legislacin. Al trmino de dicho periodo el bloque entrar en vigor.
Los alumnos que cursan de manera regular el plan actual seguirn manteniendo esta condicin al
migrar al plan de estudios propuesto. En caso necesario y a peticin del interesado, el
Departamento de Administracin Escolar de la Facultad de Ingeniera emitir una constancia que
avale su condicin de alumno regular durante el periodo transitorio indicado al principio del
prrafo anterior.
Una de las acciones relativas a la flexibilidad y movilidad en el plan de estudios propuesto
consiste en ofrecer nueve opciones de titulacin, de las cuales las correspondiente a i) Titulacin
por ampliacin y profundizacin de conocimientos y ii) Titulacin por estudios de posgrado
incrementan la flexibilidad del plan de estudios as como la movilidad de los estudiantes.
26
3.5 Lista de asignaturas

La distribucin por semestre de las asignaturas del plan propuesto se presenta a continuacin, con
la indicacin de su modalidad, carcter, horas tericas y prcticas y nmero de crditos.
La relacin de asignaturas por orden alfabtico del plan propuesto es objeto del Anexo V
CLAVE*
MODALIDAD
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
(SEMINARIO,CURSO,
TALLER, LABORAT)
CARCTER
TIPO DE ASIGNATURA
HORAS / SEMANA
TERICAS PRCTICAS
CRDITOS
PRIMER SEMESTRE
lgebra
Clculo Diferencial
Geometra Analtica
Computacin para Ingenieros
Geologa General
Curso
Curso
Curso
Curso, laboratorio
Curso, laboratorio
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
4.5
4.5
4.5
09
09
09
Obligatoria
3.0
2.0
08
Obligatoria
4.0
1.0
09
SEGUNDO SEMESTRE
lgebra Lineal
Clculo Integral
Esttica
Cultura y Comunicacin
Fluidos
Dibujo
Curso
Curso
Curso
Curso
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
4.5
4.5
4.5
3.0
09
09
09
06
Curso
Obligatoria
4.5
09
Obligatoria
1.5
Curso, laboratorio
3.0
06
TERCER SEMESTRE
Ecuaciones Diferenciales
Clculo Vectorial
Termodinmica
Cinemtica y Dinmica
Geologa de Explotacin de
Petrleo, Agua y Vapor
Curso
Curso
Curso, laboratorio
Obligatoria
Obligatoria
4.5
4.5
Obligatoria
4.5
Obligatoria
4.5
Obligatoria
4.5
1.0
10
Obligatoria
4.0
2.0
10
Curso
Obligatoria
4.5
09
Curso
Obligatoria
4.5
09
Curso
Obligatoria
3.0
06
Obligatoria
4.5
Curso
Curso, laboratorio
09
09
2.0
11
09
CUARTO SEMESTRE
Qumica para Ingenieros Petroleros
Mecnica de Fluidos
Propiedades de los Fluidos
Petroleros
Contempornea
Electricidad y Magnetismo
Curso, laboratorio
Curso, laboratorio
2.0
11
Una vez aprobado el proyecto, la Direccin General de Administracin Escolar asignar la clave a la asignatura o mdulo.
27
CLAVE*
MODALIDAD
(SEMINARIO,CURSO,
TALLER, LABORAT)
CARCTER
TIPO DE ASIGNATURA
HORAS / SEMANA
TERICAS PRCTICAS
CRDITOS
QUINTO SEMESTRE
Probabilidad y Estadstica
Procesos de Bombeo y Compresin
de Hidrocarburos
Anlisis Numrico
tica Profesional
Curso
Curso, laboratorio
Obligatoria
Obligatoria
Curso
Curso, laboratorio
Obligatoria
4.5
Obligatoria
2.5
Obligatoria
Obligatoria
4.5
3.0
09
06
4.5
09
3.0
06
4.5
3.0
09
06
4.5
09
Curso
Curso
4.5
3.0
09
2.0
08
09
2.0
07
SEXTO SEMESTRE
Flujo Multifsico en Tuberas
Planeacin y Administracin de
Proyectos de Ciencias de la Tierra
Productividad de Pozos
Programacin Avanzada
Yacimientos
Curso
Curso
Obligatoria
Obligatoria
Curso
Curso
Curso
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Curso, laboratorio
Obligatoria
4.5
1.0
10
SEPTIMO SEMESTRE
Optativa
Evaluacin de Proyectos de
Introduccin a la Economa
Simulacin Matemtica de
Yacimientos
Caracterizacin Dinmica de
Yacimientos
Curso
Curso
Optativa
Obligatoria
Curso
Curso
Obligatoria
Obligatoria
Curso
Obligatoria
Curso, laboratorio
Obligatoria
3.0
06*
3.0
06
4.5
09
4.5
09
4.5
09
4.5
1.0
10
OCTAVO SEMESTRE
Optativa
Curso
Curso
Sistemas Artificiales de Produccin
Curso
Legislacin de la Industria
Curso
Petrolera
Curso
Mejorada
Terminacin y Mantenimiento de
Curso, laboratorio
Pozos
Optativa
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
3.0
06*
3.0
06
4.5
09
3.0
06
4.5
09
4.5
2.0
11
28
CLAVE*
MODALIDAD
(SEMINARIO,CURSO,
TALLER, LABORAT)
CARCTER
TIPO DE ASIGNATURA
HORAS / SEMANA
TERICAS PRCTICAS
CRDITOS
NOVENO SEMESTRE
Temas Selectos de Ingeniera
Petrolera
Introduccin al Anlisis
Econmico Empresarial
Conduccin y Manejo de la
Produccin de los Hidrocarburos
Ingeniera de Yacimientos de Gas
Administracin Integral de
Yacimientos
Recursos y Necesidades de Mxico
Curso
Curso
Obligatoria
Obligatoria
Curso
Obligatoria
Curso
Curso
Obligatoria
Obligatoria
Curso
Obligatoria
3.0
06
3.0
06
4.5
09
4.5
09
4.5
09
3.0
06
* El nmero de crditos y modalidad puede variar dependiendo de la seleccin del alumno.
Asignaturas optativas
CLAVE*
MODALIDAD
(SEMINARIO,CURSO,
TALLER, LABORAT)
CARCTER
TIPO DE ASIGNATURA
HORAS / SEMANA
TERICAS PRCTICAS
CRDITOS
AGUAS PROFUNDAS
Perforacin de Pozos en Aguas
Profundas
Terminacin y Manejo de la
Produccin en Aguas Profundas
Fluidos de Perforacin
Hidrulica y Control de Pozos
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Optativa
3.0
06
Curso, laboratorio
Curso
Optativa
Optativa
2.0
3.0
2.0
06
06
COMERCIALIZACIN DE CRUDO Y GAS

Ingeniera Econmica
Rentabilidad de Proyectos de
Ingeniera Petrolera
Ingeniera de Produccin de Gas
Natural
Redes de Recoleccin
Comercializacin de Crudo y Gas
Natural
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Optativa
3.0
06
EXPLORACIN DE HIDROCARBUROS
Exploracin Geofsica
Prospeccin Ssmica
Sismologa Aplicada a la
Exploracin Petrolera
Curso, laboratorio
Curso
Optativa
Optativa
4.0
4.5
1.0
09
09
Curso
Optativa
3.0
06
YACIMIENTOS DE GAS
Yacimientos de Gas de Baja
Permeabilidad
Yacimientos de Gas y Condensado
Fracturamiento Hidrulico
*
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Curso
Optativa
Optativa
3.0
3.0
06
06
Una vez aprobado el proyecto, la Direccin General de Administracin Escolar asignar la clave a la asignatura o mdulo.
29
CLAVE*
MODALIDAD
(SEMINARIO,CURSO,
TALLER, LABORAT)
CARCTER
TIPO DE ASIGNATURA
HORAS / SEMANA
TERICAS PRCTICAS
CRDITOS
YACIMIENTOS NATURALMENTE FRACTURADOS

Mejorada en YNF
Caracterizacin Esttica y
Dinmica de YNF
Geologa de YNF
Simulacin Numrica de YNF
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Optativa
3.0
06
Curso
Curso
Optativa
Optativa
3.0
3.0
06
06
AGUA Y GEOTERMIA
Hidrogeologa
Prospeccin Elctrica
Exploracin Geotrmica
Ingeniera de Yacimientos
Geotrmicos
Curso, laboratorio
Curso
Curso
Optativa
Optativa
Optativa
3.0
4.5
3.0
Curso
Optativa
4.5
TOTAL DE ASIGNATURAS
TOTAL DE
ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS
OPTATIVAS
51
49
TOTAL DE ASIGNATURAS
TERICAS /
TERICAS PRCTICAS
PRCTICAS
37 +
12 +
Asignaturas
Asignaturas
Optativas
Optativas
3.0
09
09
06
09
TOTAL DE CRDITOS
TERICOS
PRCTICOS
390 +
Asignaturas
Optativas
21 +
Asignaturas
Optativas
30
3.6 Mapa curricular del plan de estudios propuesto 2005

A continuacin se presenta el mapa curricular del programa propuesto para la licenciatura en
Ingeniera Petrolera, con una duracin de nueve semestres:
FACULTAD DE INGENIERA
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE
LGEBRA
CLCULO
DIFERENCIAL
GEOMETRA
ANALTICA
COMPUTACIN
PARA INGENIEROS
(L+)
GEOLOGA
GENERAL
(L) (P)
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
8
t:3.0; p:2.0;T=5.0
9
t:4.0; p:1.0; T=5.0
LGEBRA
LINEAL
CLCULO
INTEGRAL
ESTTICA
CULTURA Y
COMUNICACIN
GEOLOGA DE
YACIMIENTOS DE
FLUDOS
DIBUJO (L)
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
6
t:1.5; p:3.0;T=4.5
ECUACIONES
DIFERENCIALES
CLCULO
VECTORIAL
CINEMTICA Y
DINMICA
TERMODINMICA
GEOLOGA DE
EXPLOTACIN DE
PETRLEO, AGUA Y
VAPOR (P)
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
11
t:4.5;p:2.0; T=6.5
10
t:4.5; p:1.0;T=5.5
QUMICA PARA
INGENIEROS
PETROLEROS
(L+)(P)
ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO L+
LITERATURA
HISPANOAMERICANA
CONTEMPORNEA
PROPIEDADES DE
LOS FLUIDOS
PETROLEROS
MECNICA DE
FLUIDOS
10
t:4.0; p:2.0;T=6.0
11
t:4.5;p:2.0; T=6.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
PROBABILIDAD
Y ESTADSTICA
ANLISIS
NUMRICO (L)
TICA
PROFESIONAL
COMPORTAMIENTO
DE YACIMIENTOS
PROCESOS DE
BOMBEO Y
COMPRESIN DE
HIDROCARBUROS (L+)
PETROFISICA Y
REGISTROS DE
POZO
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
7
t:2.5; p:2.0;T=4.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
8
t:3.0; p:2.0;T=5.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
PLANEACIN Y
ADMINISTRACIN DE
PROYECTOS DE
CIENCIAS DE LA
TIERRA
PROGRAMACIN
AVANZADA
PRODUCTIVIDAD
DE POZOS
ELEMENTOS DE
PERFORACIN DE
POZOS (L+) (P)
FLUJO
MULTIFSICO EN
TUBERAS
CARACTERIZACIN
ESTTICA DE
YACIMIENTOS
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
6
t:3.0; p:00;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
10
t:4.5; p:1.0;T=5.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
EVALUACIN DE
PROYECTOS DE
CIENCIAS DE LA
TIERRA
SIMULACIN
MATEMTICA DE
YACIMIENTOS
INTRODUCCIN
A LA ECONOMA
INGENIERA DE
PERFORACIN DE
POZOS (L+)
OPTATIVA
CARACTERIZACIN
DINMICA DE
YACIMIENTOS
6
t:48, p:00; T=48
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
10
t:4.5; p:1.0;T=5.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
ADMINISTRACIN DE
LA SEGURIDAD
INDUSTRIAL Y
PROTECCIN
AMBIENTAL
RECUPERACIN
SECUNDARIA Y
MEJORADA
LEGISLACIN DE
LA INDUSTRIA
PETROLERA
TERMINACIN Y
MANTENIMIENTO DE
POZOS (L+) (P)
OPTATIVA
SISTEMAS
ARTIFICIALES DE
PRODUCCIN (P)
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
11
t:4.5; p:2.0;T=6.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:00.;T=4.5
TEMAS SELECTOS
DE INGENIERA
PETROLERA
ADMINISTRACIN
INTEGRAL DE
YACIMIENTOS
RECURSOS Y
NECESIDADES DE
MXICO
INTRODUCCIN AL
ANLISIS
ECONMICO
EMPRESARIAL
CONDUCCIN Y
MANEJO DE LA
PRODUCCIN DE LOS
HIDROCARBUROS (P)
INGENIERA DE
YACIMIENTOS DE
GAS
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
6
t:3.0; p:0.0;T=3.0
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
9
t:4.5; p:0.0;T=4.5
Ciencias Bsicas (131 crditos distribuidos en 15 asignaturas)
Crditos obligatorios
Ciencias de la Ingeniera (133 crditos distribuidos en 13 asignaturas)
44
44
48
48
48
48
45
45
48
48
49
49
43
49
41
47
45
45
411
Crditos optativos (min)
Ingeniera Aplicada (81 crditos obligatorios y 12 optativos en 11 asignaturas)
Totales
ASIGNATURAS CURRICULARES
Optativos
Semestre
Obligatorios
INGENIERA PETROLERA
Total
12
423
Ciencias Sociales y Humanidades (45crditos distribuidos en 7 asignaturas)

Otras convenientes (32 crditos distribuidos en 5 asignaturas)
Pensum acadmico 3120 hrs. obligatorias
Pensum acadmico optativo mnimo 96 hrs. y mximo 100.5 hrs.
NOTAS:
(L+)
(L)
(P)
Indica laboratorio por separado

Indica laboratorio incluido
Asignatura con prcticas incluidas
Indica Seriacin obligatoria
t: Horas tericas
p: Horas prcticas
T: Total de horas tericas y prcticas
31
Mapa curricular del plan de estudios vigente (1995)
OBLIGATORIA DE
ELECCION
32
Comunicacin Oral y Escrita
1106
04
33
3.7 Tabla comparativa de las caractersticas generales de los planes de estudios vigente y
propuesto
A continuacin se presenta un concentrado comparativo respecto a la distribucin de asignaturas
en crditos y horas, entre el plan 1995 y el plan de estudios propuesto.
CARACTERSTICAS
PLAN VIGENTE 1995
PLAN PROPUESTO 2005
Duracin (semestres)
10
Tipo de organizacin:
Bloques
Asignaturas
5
Ciencias Bsicas
Ciencias de la Ingeniera
Ingeniera Aplicada
Ciencias Sociales y Humanidades
Otras
5
Ciencias Bsicas
Ingeniera Aplicada
Otras
reas de conocimiento
Mdulos:
Total de asignaturas
6
Aguas Profundas,
Yacimientos de Gas,
Yacimientos Naturalmente
Fracturados,
Comercializacin de Crudo y
Gas,
Explotacin de Hidrocarburos,
Agua y Geotermia.
57
51
Asignaturas obligatorias
56
49
Asignaturas obligatorias de
eleccin
Asignaturas tericas
42
37 + Asignaturas Optativas
Asignaturas prcticas
Asignaturas terico-prcticas
15
12+ Asignaturas Optativas
Curso
42
Curso, laboratorio
15
Carcter de las asignaturas:
Tipo de asignaturas:
Modalidad de las asignaturas:
34
CARACTERSTICAS
PLAN VIGENTE 1995
PLAN PROPUESTO 2005
20
16
Asignaturas obligatorias
20
16
450
423
450
411
Optativos
12
Tericos
421
Prcticos
29
Porcentaje de crditos optativos
0.0%
2.84%
Porcentaje de crditos
sociohumansticos
8.0%
11%
Total de asignaturas con seriacin

obligatoria
Total de crditos
Obligatorios
Nmero de opciones de titulacin
Tesis o tesina y examen

profesional.
Tesis o tesina y examen

profesional.
Actividad de investigacin
Actividad de investigacin
Seminario de tesis o tesina
Seminario de tesis o tesina
Examen general de conocimientos
Examen general de conocimientos
Totalidad de crditos y alto nivel Totalidad de crditos y alto nivel

acadmico.
acadmico.
Trabajo profesional
Trabajo profesional
Estudios de posgrado
Estudios de posgrado
Ampliacin y profundizacin de Ampliacin y profundizacin de

conocimientos.
conocimientos.
Servicio Social
Servicio Social
35
3.9 Requisitos
3.9.1 Requisitos de ingreso
Los estipulados por la Legislacin Universitaria, especficamente el Reglamento General de
Inscripciones, especficamente en los artculos 2 y 4, que a la letra dicen:
Artculo 2o.- Para ingresar a la Universidad es indispensable:
a) Solicitar la inscripcin de acuerdo con los instructivos que se establezcan;
b) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mnimo de
siete o su equivalente;
c) Ser aceptado mediante concurso de seleccin, que comprender una prueba escrita
y que deber realizarse dentro de los periodos que al efecto se sealen.
Artculo 4o.- Para ingresar al nivel de licenciatura el antecedente acadmico
indispensable es el bachillerato, cumpliendo con lo prescrito en el artculo 8o. de este
reglamento.
Adicionalmente, el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera ha estipulado como
requisito adicional obligatorio para los alumnos de primer ingreso la presentacin de un
examen diagnstico de conocimientos en Fsica, Qumica y Matemticas, con fines
estadsticos y adems establecer el nivel de conocimientos.
3.9.2 Requisitos de permanencia
Los estipulados por la Legislacin Universitaria, particularmente el Reglamento General de
Inscripciones, especficamente en los artculos 22, 23 y 25, que a la letra dicen:
Artculo 22.- Los lmites de tiempo para estar inscrito en la Universidad con los
beneficios de todos los servicios educativos y extracurriculares, sern:
[...]
b) En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duracin del plan de estudios
respectivo, y [...]
Los alumnos que no terminen sus estudios en los plazos sealados no sern
reinscritos y nicamente conservarn el derecho a acreditar las asignaturas faltantes
por medio de exmenes extraordinarios, en los trminos del captulo III del
Reglamento General de Exmenes, siempre y cuando no rebasen los lmites
establecidos en el artculo 24.
Estos trminos se contarn a partir del ingreso al ciclo correspondiente, aunque se
suspendan los estudios, salvo lo dispuesto en el artculo 23.
Artculo 23.- En cada ciclo de estudios, a peticin expresa del alumno, el consejo
tcnico podr autorizar la suspensin de los estudios hasta por un ao lectivo, sin que
se afecten los plazos previstos en este reglamento. En casos excepcionales y
plenamente justificados, el consejo tcnico podr ampliar dicha suspensin; en caso
de una interrupcin mayor de tres aos, a su regreso el alumno deber aprobar el
36
examen global que establezca el consejo tcnico de la facultad o escuela

correspondiente.
Artculo 25.- Los alumnos que hayan suspendido sus estudios podrn reinscribirse, en
caso de que los plazos sealados por el artculo 22 no se hubieran extinguido; pero
tendrn que sujetarse al plan de estudios vigente en la fecha de su reingreso y, en caso
de una suspensin mayor de tres aos, debern aprobar el examen global que
establezca el consejo tcnico de la facultad o escuela correspondiente.
Los alumnos, al concluir su 50% adicional que le otorga el artculo 22 del RGI, podrn terminar
sus estudios en otro lapso igual a travs de exmenes extraordinarios.
3.9.3 Requisitos de egreso
Haber cursado y aprobado el total de asignaturas y haber acreditado el 100% de los

crditos establecidos en el plan de estudios.
Aprobar un examen de comprensin de lectura de una lengua extranjera, preferentemente
el idioma ingls o los idiomas: francs, alemn, italiano, ruso, chino o japons, mediante
constancia expedida por el CELE de la UNAM u otro Centro de Idiomas de la UNAM.
Presentar la constancia de haber realizado el Servicio Social, de acuerdo a la Legislacin
Universitaria.
3.9.4 Requisitos para la obtencin del titulo

Con base en los artculos 21 y 22 del Reglamento de Estudios Tcnicos y Profesionales de la
UNAM, los requisitos de egreso para obtener el ttulo de Ingeniero Petrolero son:
Presentar la constancia de haber realizado el Servicio Social, de acuerdo a la Legislacin

Universitaria.
Presentar constancia de comprensin de lectura de una lengua extranjera, preferentemente
el idioma ingls o los idiomas: francs, alemn, italiano, ruso, chino o japons, mediante
constancia expedida por el CELE de la UNAM u otro Centro de Idiomas de la UNAM.
Aprobar mediante alguna de las siguientes opciones:
1. Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional
2. Titulacin por actividad de investigacin
3. Titulacin por seminario de tesis o tesina
4. Titulacin mediante examen general de conocimientos
5. Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico
6. Titulacin por trabajo profesional
7. Titulacin por estudios de posgrado
8. Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos
9. Titulacin por Servicio Social
La descripcin de cada una de estas opciones de titulacin se aborda en el (AnexoVI).

La titulacin, no contabiliza crditos y puede ser con cualquiera de las modalidades sealadas,
atendiendo a los requisitos y el proceso de instrumentacin especificados para cada opcin por el
Consejo Tcnico.
37
Las asignaturas optativas pueden ser seleccionadas en cualquiera de los mdulos, esto es con el
objetivo de iniciar la profundizacin en alguno de los temas y crear en el alumno la inquietud de
especializarse. Tambin pueden ser encauzados para la titulacin optando por la profundizacin
de conocimientos.
4. IMPLANTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS

4.1 Criterios para su implantacin
El plan de estudios vigente se mantendr hasta que los alumnos que ingresaron con dicho
plan concluyan sus estudios o se extinga el periodo al que tienen derecho para estar
inscritos.
El plan de estudios propuesto entrar en vigor el ciclo escolar inmediato posterior a la
fecha de aprobacin por el Consejo Acadmico de rea de la Ciencias Fsico y
Matemticas y de las Ingenieras, se aplicar a los alumnos que ingresen en fechas
posteriores.
Los alumnos que ingresaron con el plan de estudios vigente podrn solicitar su cambio al
plan de estudios propuesto.
El cambio al plan de estudios propuesto se podr realizar mediante las tablas de
equivalencias acadmicas aprobadas por el Consejo Tcnico y el Consejo Acadmico del
rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras.
El cambio interno de carrera estar sujeto a la aplicacin de tablas de convalidacin entre
asignaturas de las diferentes licenciaturas que se imparten en la Facultad de Ingeniera,
aprobadas por el Consejo Tcnico y el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias
Fsico Matemticas y de las Ingenieras.
Cada alumno podr cursar semestralmente un mximo de siete asignaturas, cualquiera que
sea la suma de crditos de las mismas.
La Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico imparte la carrera de

Ingeniera Petrolera. Para ello cuenta con el personal docente suficiente para impartir las diversas
asignaturas as como con la infraestructura necesaria.
Las asignaturas de la carrera de Ingeniera Petrolera se dividen en cinco reas: ciencias bsicas,
ciencias de la ingeniera, ingeniera aplicada, ciencias sociales y humanidades y otras
convenientes (Anexo VII).
Las asignaturas especficas de las reas de ciencias de la ingeniera, ingeniera aplicada y otras
convenientes son impartidas por profesores de carrera y de asignatura adscritos a la Divisin de
Ingeniera en Ciencias de la Tierra, la cual est organizada de acuerdo a su organigrama en
departamentos que corresponden a las diferentes disciplinas de las reas que integran la Divisin
(Anexo VIII). Las asignaturas de ciencias bsicas y las de ciencias sociales y humanidades son
impartidas por profesores adscritos a las divisiones acadmicas correspondientes.
Cada departamento coordina la imparticin de las asignaturas que le ataen, incluyendo las
prcticas de laboratorio y elaboracin de apuntes y material didctico en general; se dispone de
profesores de tiempo completo que proporcionan asesora a los alumnos.
38
La Coordinacin de Vinculacin Facultad-Industria lleva a cabo las gestiones para que los
alumnos participen en prcticas de campo, visitas y estancias en obras, con el propsito de
vincular a los estudiantes con el ejercicio prctico de la profesin; adems, administra y supervisa
la prestacin del servicio social por parte de los estudiantes de la carrera de Ingeniera Petrolera.
4.1.1
Recursos humanos
Para impartir las asignaturas que integran el programa propuesto de la carrera de Ingeniera
Petrolera, la Divisin de Ingeniera en Ciencias de la Tierra de la Facultad de Ingeniera, cuenta
con la plantilla docente que se desglosa a continuacin:
Profesores de carrera de tiempo completo
Profesores de carrera de medio tiempo
Total profesores de carrera
5
0
5
Profesores de asignatura definitivos A

Profesores de asignatura definitivos B
Total profesores de asignatura definitivos
3
0
3
Profesores de asignatura interinos A

Profesores de asignatura interinos B
Total profesores de asignatura interinos
37
3
40
Total de profesores
48
La divisin de Ingeniera en Ciencias de la Tierra, as como las de Ciencias Bsicas y Ciencias

Sociales y Humanidades, participan con los profesores de carrera y de asignatura necesarios, de
acuerdo con sus reas de accin. Anexo IX.
Por otra parte, existe el compromiso de empresas lderes en el rea de la Ingeniera Petrolera para
que miembros de su personal participen como profesores de las asignaturas especficas de la
carrera. Finalmente, forman parte del personal acadmico de asignatura, distinguidos miembros
de diversos organismos, internos y externos a la UNAM.
El personal acadmico satisface el perfil docente recomendado por el Consejo de Acreditacin de
la Enseanza de la Ingeniera, A. C., CACEI. Anexo X.
4.1.2
Recursos materiales
La Divisin de Ingeniera en Ciencias de la Tierra, para el desarrollo de la carrera de Ingeniera

Petrolera, cuenta con varios laboratorios que tienen un alto nivel de equipamiento. Los
laboratorios de Fluidos de Perforacin, Cementaciones, Rocas Fracturadas, Fundamentos de
Geologa, Geodinmica Interna, Mineraloga, Metalurgia, Qumica, Espectrofotometra de
Absorcin Atmica, Sedimentologa, Petrologa gnea, Metamrfica y Sedimentaria,
Yacimientos Minerales y Paleontologa. Se cuenta con laboratorios de cmputo especializado que
tienen una infraestructura de vanguardia, as como software que actualmente es utilizado en la
39
industria, que permiten al alumno conocer, de manera prctica, los fenmenos aprendidos en
clase y adquirir la destreza necesaria para realizar el trabajo que le ser bsico en cualquiera de
las especialidades a que se dedique en el ejercicio de su profesin.
El Departamento coordina, adems, las prcticas de campo, as como las estancias profesionales.
Cuenta con un grupo de profesores experimentados para que vinculen la preparacin acadmica
del alumno con el ejercicio prctico de su profesin.
La Facultad de Ingeniera cuenta con tres bibliotecas que disponen de hemeroteca y mapoteca,
dos de licenciatura y una conjunta con el Instituto de Ingeniera, un acervo histrico, y un Centro
de Informacin y Documentacin.
4.1.3
Recursos tcnicos
La Facultad de Ingeniera cuenta con las instalaciones y equipos necesarios para la formacin de
los estudiantes. La Unidad de Cmputo (UNICA) permite el empleo de la herramienta de la
computacin como parte del proceso de enseanza aprendizaje de las asignaturas que lo
requieren. Adicionalmente otras instancias dan soporte como la Direccin General de Servicios
de Cmputo Acadmico (DGSCA).
Para la formacin de cuadros acadmicos, la Institucin dispone de un Centro de Docencia con
personal especializado para impulsar la actualizacin permanente de los profesores, y cuyas
funciones esenciales consisten en coordinar los esfuerzos de formacin y desarrollo docente, en
aspectos disciplinares, tcnicos y didcticos.
Como apoyo en la preparacin de textos y otros recursos didcticos, se cuenta con la Unidad de
Apoyo Editorial y el Departamento de Publicaciones. Existen tambin diversas instancias en la
Facultad para orientacin de los alumnos en cuestiones psicopedaggicas y de tcnicas de
estudio. Operan, asimismo, diversos programas tutrales y de asesora.
4.1.4
Recursos financieros
Los recursos con que cuenta la institucin para llevar a cabo este proyecto provienen de varias
fuentes de financiamiento, entre las cuales se mencionan las siguientes:
Presupuesto universitario
Ingresos extraordinarios generados por la realizacin de proyectos por parte de la
Facultad de ingeniera.
Apoyo de la Sociedad de Ex-Alumnos de la Facultad de Ingeniera.
Empresas del sector externo.
Fundacin UNAM.
4.2 Mecanismos de transicin entre planes

Se pretende que plan de estudios propuesto entre en operacin a partir del semestre 2006-1 para
los alumnos de nuevo ingreso y que los estudiantes actualmente inscritos puedan migrar al plan
de estudios propuesto a partir del semestre 2006-2. Para facilitar este proceso de cambio, se
estima conveniente preparar a los profesores de carrera, profesores de asignatura que lo deseen y
40
a los funcionarios acadmico administrativos, sobre el proceso de instrumentacin del plan de

estudios propuesto, para ofrecer asesoras personalizadas durante el semestre 2006-1 a los
alumnos que lo soliciten.
Los alumnos que opten por migrar al plan de estudios propuesto debern solicitarlo por escrito en
el formato correspondiente y entregarlo al Departamento de Administracin Escolar de la
Facultad de Ingeniera.
Los alumnos de generaciones anteriores que opten por cambiarse al plan de estudios propuesto,
disfrutarn de un periodo transitorio de tres semestres lectivos contados a partir de su cambio
para aprobar las asignaturas ms rezagadas y ajustarse a las condiciones del bloque mvil, sin que
esto implique un cambio en el tiempo mximo de estancia establecidos en la Legislacin. Al
trmino de dicho periodo el bloque entrar en vigor.
Los alumnos que cursan de manera regular el plan de estudios vigente seguirn manteniendo esta
condicin al migrar al plan de estudios propuesto. En caso necesario y a peticin del interesado,
el Departamento de Administracin Escolar de la Facultad de Ingeniera emitir una constancia
que avale su condicin de alumno regular durante el periodo transitorio indicado al principio del
prrafo anterior.
A continuacin se presenta la tabla de transicin entre planes de estudios, la cual solo aborda la
generacin 2005:
SEMESTRE
2006 I
2006 II
2007 I
2007 II
2008 I
2008 II
2009 I
2009 II
2010 I
2010 II
2011 I
2011 II
2012 I
2012 II
2013 I
2013 II
2014 I
2014 II
2015 I
PLAN VIGENTE 1995
PLAN PROPUESTO 2005
*
Cuarto semestre
Quinto semestre
Sexto semestre
Sptimo semestre
Octavo semestre
Noveno semestre
Dcimo semestre
Primer semestre
Segundo semestre
Tercer semestre
Cuarto semestre
Quinto semestre
Sexto semestre
Sptimo semestre
Octavo semestre
Noveno semestre
50 % de tiempo adicional para la

conclusin de la carrera de forma
ordinaria (Gen. 2005).
50 % de tiempo adicional para

concluir la carrera con exmenes
extraordinarios. (Gen. 2005).
Prdida de vigencia
Plan 1995
Implantacin total del plan 2005
* El primer semestre en que se implante el plan no se aplicar la transicin y equivalencias entre planes de estudios,
para dar margen a los alumnos de reinscripcin a que conozcan en detalle el plan propuesto 2005 y sus caractersticas
de instrumentacin, para tener los elementos suficientes para decidir su incorporacin o no al mismo.
Las asignaturas correspondientes al plan vigente continuarn impartindose hasta que los
estudiantes de la ltima generacin (generacin 2005, si el plan se aprueba en el ao lectivo
41
2005) que cursa ese plan de estudios cubran el tiempo reglamentario de inscripcin (15
semestres). As, se ofrecer la totalidad de las asignaturas del plan vigente hasta el semestre
2012-I. El plan propuesto estar funcionando en su totalidad desde el semestre 2015-I.
4.3 Afectacin por el Reglamento General de Inscripciones
Los alumnos que hasta el ciclo escolar 2009-II no se encuentren afectados por el Reglamento
General de Inscripciones y que soliciten cambiarse al plan propuesto, podrn hacerlo sujetndose
al avance acadmico que presenten a travs de equivalencias acadmicas.
4.4 Conclusin de estudios
Una vez consideradas las equivalencias de las asignaturas aprobadas en el plan de estudios, a
partir del semestre 2012-II, los alumnos que no hayan concluido sus estudios conforme al plan
1995, debern acreditar las asignaturas faltantes con el plan propuesto a travs de exmenes
extraordinarios, independientemente del nmero de crditos aprobados en el plan respectivo, de
conformidad con el Reglamento General de Inscripciones.
42
4.5 Tabla de equivalencias

Ante la puesta en marcha de la propuesta de modificacin del plan el estudios, la Legislacin
Universitaria establece la coexistencia de planes, vigentes y propuestos, y permite a los
estudiantes migrar al plan de estudios propuesto, o bien, continuar con el que iniciaron. Para tal
efecto se presenta la tabla de equivalencias acadmicas, de acuerdo con los criterios que establece
la propia Legislacin Universitaria.
TABLA DE EQUIVALENCIAS DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN VIGENTE CON EL PLAN
PROPUESTO
ASIGNATURA
SEMESTRE CLAVE
CRDITOS
ASIGNATURA
SEMESTRE CRDITOS
CIENCIAS BSICAS
lgebra
lgebra Lineal
1
2
1100
1200
9
6
lgebra
lgebra Lineal
1
2
9
9
Clculo I
1104
Clculo Diferencial
Clculo II
Clculo III
Ecuaciones
Diferenciales
Electricidad y
Magnetismo
Esttica
Geometra Analtica
Cinemtica (nota 1)
y
Dinmica (nota 1)
Mtodos Numricos
2
3
1204
1307
9
9
2
3
9
9
1306
1414
10
11
2
1
0065
1105
9
6
Clculo Integral
Clculo vectorial
Ecuaciones
Diferenciales
Electricidad y
Magnetismo
Esttica
Geometra Analtica
2
1
9
9
1201
4
4
1301
0480
6
9
10
11
10
Cinemtica y
Dinmica
Anlisis Numrico
Probabilidad y
1415
7
Estadstica
Qumica para
1205
11
Ingenieros
Petroleros
1310
10
Termodinmica
CIENCIAS DE LA INGENIERA
Probabilidad
Qumica
Termodinmica
Geologa General
0318
Geologa de
Yacimientos de
Fluidos
1632
10
Geologa de
Explotacin
1736
10
Fisicoqumica de
Explotacin
1526
Geologa General
Geologa de
Yacimientos de
Fluidos
Geologa de
Explotacin de
Petrleo, Agua y
Vapor
Propiedades de los
Fluidos Petroleros
43
Mecnica de Fluidos
Instalaciones de
Produccin
0461
10
2183
Comportamiento de
Yacimientos
1841
Perforacin de Pozos
1635
11
Evaluacin
Proyectos de
Ingeniera
10
2182
Administracin de
Yacimientos
10
2181
Sistemas Industriales
Termodinmicos e
Hidrulicos
1633
Caracterizacin de
Formaciones
1842
10
Caracterizacin de
Yacimientos
1946
Mecnica de Fluidos
Flujo Multifsico en
Tuberas
Comportamiento de
Yacimientos
Elementos de
Perforacin de
pozos
Evaluacin de
Proyectos de
Administracin
Integral de
Yacimientos
Procesos de
Bombeo y
Compresin de
Hidrocarburos
Caracterizacin
Esttica de
Yacimientos
Caracterizacin
Dinmica de
Yacimientos
10
10
INGENIERIA APLICADA
Comportamiento de
Pozos
1840
Productividad de
Pozos
Conduccin y
Manejo de la
Produccin de los
Hidrocarburos
Ingeniera de
Perforacin de
Pozos
Recuperacin
Secundaria y
Mejorada
Conduccin y
Manejo de la
Produccin
10
2179
Ingeniera de Pozos
1843
Recuperacin
Mejorada
1945
Simulacin
Matemtica de
Yacimientos
10
2180
Simulacin
Matemtica de
Yacimientos
Sistemas Artificiales
de Produccin
1944
Sistemas Artificiales
de Produccin
Terminacin y
Reparacin de Pozos
1737
11
Terminacin y
Mantenimiento de
Pozos
11
44
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Cultura y
Comunicacin
1107
Cultura y
Comunicacin
Introduccin a la
Economa
0232
Introduccin a la
Economa
0762
Recursos y
Necesidades de
Mxico
2155
tica Profesional
1520
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Recursos y
Necesidades de
Mxico
Tema selectos de
tica aplicada: tica
Profesional
Temas Selectos de
Historia, Literatura y
Sociedad
OTRAS CONVENIENTES
Planeacin (nota 1)
y
0642
Administracin de
Proyectos (nota 1)
1947
1948
1206
Seguridad Industrial
y Proteccin
Ambiental
1630
Anlisis Grfico
1309
Programacin
Avanzada
Computadoras y
Programacin
Planeacin y
Administracin de
Proyectos de
Ingeniera de
Programacin
Avanzada
Computacin para
Ingenieros
Administracin de
la Seguridad
Industrial y
Proteccin
Ambiental
Dibujo
ASIGNATURAS SIN EQUIVALENCIA

Recursos
Computacionales
Calidad
Principios de
Mecnica de
Yacimientos
Control Electrnico
de Sistemas
Industriales
Estadstica
Fsica Experimental
Innovacin y
Creatividad
Matemticas
Avanzadas
1735
Sin equivalencia
10
2158
Sin equivalencia
0710
Sin equivalencia
1738
Sin equivalencia
5
1
1517
0056
6
7
Sin equivalencia
Sin equivalencia
1527
Sin equivalencia
1516
Sin equivalencia
45
ASIGNATURAS SIN EQUIVALENCIA

Qumica para
Explotacin de
Yacimientos
1631
Sin equivalencia
Sistemas Industriales
Elctricos
1634
Sin equivalencia
Temas Selectos de
Filosofa de la
Ciencia y de la
Tecnologa
1416
Sin equivalencia
Sin equivalencia
Sin equivalencia
ASIGNATURAS DE NUEVA CREACIN

Ingeniera de
Yacimientos de Gas
Introduccin al
Anlisis Econmico
Empresarial
Sin equivalencia
Legislacin de la
Industria Petrolera
Sin equivalencia
Petrofsica y
Registros de Pozo
Nota 1. Dos asignaturas que se fusionan en una:

a) Si las dos asignaturas que se fusionan en una tienen calificacin aprobatoria, entonces la nueva asignatura
aparecer como Acreditada.
b) Si el alumno solamente ha aprobado la primera asignatura, entonces tendr que cursar la nueva asignatura.
c) Si el alumno no ha acreditado ninguna de las dos asignaturas, entonces tendr que cursar la nueva asignatura.
Nota 2. Asignaturas del Plan Vigente que no tienen equivalente en el Plan Propuesto. Si el alumno no las ha
aprobado, ya no es necesario que la acredite.
46
4.6 Tablas de convalidacin

Con el propsito de flexibilizar el cambio interno de carrera sin optar por concurso de seleccin,
se establecen los siguientes lineamientos:
El coordinador de la carrera de Ingeniera Petrolera establecer el cupo disponible;

Que el alumno solicitante haya acreditado los dos primeros semestres de la carrera de
origen;
El alumno inscrito en el segundo semestre podr iniciar el trmite.
Se dar preferencia a los alumnos en orden descendente en su promedio hasta cubrir el
cupo de la carrera solicitada;
Para los alumnos actualmente inscritos que opten por cambiarse a los planes de estudio
propuestos y deseen hacer cambio interno de carrera, el lineamiento nmero 2 no aplica
en aquellas asignaturas que estn incluidas dentro de los dos primeros semestres del
nuevo mapa curricular y que originalmente tenan distinta ubicacin en el plan vigente. La
vigencia de este transitorio es durante tres semestres, contados a partir de la entrada en
vigor de los planes de estudio propuesto.
Para la adecuada instrumentacin del cambio interno de carrera, las Comisiones de Contenidos
elaboraron las tablas de convalidacin entre asignaturas de los planes de estudio, las cuales se
presentan a continuacin. Las tablas de convalidacin se presentan para las once carreras; esto
estar sujeto a las sugerencias que para su aplicacin, despus de ser aprobada la implantacin,
sugiera el Consejo acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras.
47
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA GEOFSICA
Las asignaturas de los planes de estudios correspondientes que no se mencionen en la siguiente

tabla no tienen convalidacin.
SEM
1
2
5
1
2
3
4
3
2
2
1
4
3
5
9
8
5
9
CIENCIAS BSICAS
INGENIERA GEOFSICA
INGENIERA PETROLERA
CRED
ASIGNATURA
ASIGNATURA
CRED
9
lgebra
lgebra
9
9
lgebra Lineal
lgebra Lineal
9
7
Anlisis Numrico
Anlisis Numrico
7
9
Clculo Diferencial
Clculo Diferencial
9
9
Clculo Integral
Clculo Integral
9
9
Clculo Vectorial
Clculo Vectorial
9
9
Cinemtica y Dinmica
Cinemtica y Dinmica
9
9
9
9
Esttica
Esttica
9
9
Fundamentos de Geologa
Geologa General
9
9
Geometra Analtica
Geometra Analtica
9
11
11
11
Termodinmica
Termodinmica
11
9
9
INGENIERA GEOFSICA
INGENIERA PETROLERA
6
Evaluacin de Proyectos de Inversin
6
Geologa de Explotacin del
10
9
Geologa del Petrleo
Petrleo, Agua y Vapor
9
9
Sedimentologa
Fluidos
Petrofsica y Registros Geofsicos de
11
Petrofsica y Registro de Pozo
9
ozo
SEM
1
2
5
1
2
3
3
3
2
1
1
4
3
5
7
3
2
5

1
8
7
6
9
6
INGENIERA GEOFSICA
tica Profesional
Optativa Sociohumanstica
Contempornea
INGENIERA PETROLERA
6
9
tica Profesional
6
6
6
Contempornea
10
2
7
5
9
4
9
OTRAS
INGENIERA GEOFSICA
10
Temas Selectos de Geofsica Ambiental
1
3
8
6

Dibujo
INGENIERA PETROLERA
6
8
Dibujo
6
8
1
2
48
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA DE MINAS Y

METALURGIA

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA DE MINAS Y METALURGIA
ASIGNATURA
INGENIERA PETROLERA
SEM
CRED
CRED
SEM
1
2
9
9
lgebra
lgebra Lineal
lgebra
lgebra Lineal
ASIGNATURA
9
9
1
2
Clculo Diferencial
Clculo Diferencial
2
3
5
3
4
1
1
9
9
9
9
9
9
9
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geologa General
Geometra Analtica
9
9
9
9
9
9
9
2
3
3
3
2
1
1
11
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geologa General
Geometra Analtica
Principios de Termodinmica y
Electromagnetismo
11
6
Mecnica de Fluidos
INGENIERA PETROLERA
Mecnica de Fluidos

INGENIERA PETROLERA
tica Profesional
tica Profesional
Contempornea
Recursos y Necesidades de
Mxico
10
Contempornea
Mxico
OTRAS
INGENIERA PETROLERA
10
Evaluacin Ambiental
Administracin
de
Seguridad
Industrial
Proteccin Ambiental
la
y
Dibujo
Dibujo
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA GEOLGICA
49

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA GEOLGICA
SEM
1
2
4
1
2
3
3
3
2
3
1
CRED
9
9
7
9
9
9
9
9
9
9
9
11
INGENIERA PETROLERA
ASIGNATURA
lgebra
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Fundamentos de Geologa
Geometra Analtica
Principios de Termodinmica
y Electromagnetismo
ASIGNATURA
lgebra
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geologa General
Geometra Analtica
CRED
9
9
7
9
9
9
9
9
9
9
9
SEM
1
2
5
1
2
3
3
3
2
1
1
11
6
9
2
7
INGENIERA GEOLGICA
INGENIERA PETROLERA
Inversin
Sedimentologa
11
Petrofsica y Registros
Geofsicos de Pozo
Fluidos

INGENIERA GEOLGICA
3
8
6
9
INGENIERA PETROLERA
tica Profesional
Contempornea
Mxico
tica Profesional
Contempornea
Mxico
OTRAS
INGENIERA GEOLGICA
INGENIERA PETROLERA
Geologa Ambiental
Industrial y Proteccin
Ambiental
Dibujo
Dibujo
50
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA CIVIL

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA CIVIL
SEM
CRED
lgebra
INGENIERA PETROLERA
ASIGNATURA
ASIGNATURA
CRED
SEM
lgebra
lgebra Lineal
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Diferencial
2
3
3
3
2
3
9
9
9
9
9
9
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica Estructural
Geologa
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geologa General
9
9
9
9
9
9
2
3
3
3
2
1
Geometra Analtica
Geometra Analtica
11
Principios de Termodinmica
y Electromagnetismo
11

INGENIERA CIVIL
INGENIERA PETROLERA
Contempornea
Mxico
Contempornea
Mxico
tica Profesional
tica Profesional
OTRAS
INGENIERA CIVIL
INGENIERA PETROLERA
Impacto Ambiental y Manejo

de Residuos Municipales
Ambiental
Dibujo
Dibujo
51
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA MECNICA
INGENIERA PETROLERA
SEM
CRED
ASIGNATURA
1
2
4
1
2
3
3
3
2
1
4
3
4
9
9
7
9
9
9
9
9
9
9
11
11
9
lgebra
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
Termodinmica
ASIGNATURA
lgebra
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
Termodinmica
CRED
SEM
9
9
7
9
9
9
9
9
9
9
11
11
9
1
2
5
1
2
3
3
3
2
1
4
3
5
INGENIERA MECNICA
6
10
INGENIERA PETROLERA
Mecnica de Fluidos
Mecnica de Fluidos

INGENIERA MECNICA
INGENIERA PETROLERA
Introduccin a la
Economa
tica Profesional
tica Profesional
Contempornea
Optativa de Ciencias
Sociales y Humanidades
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Mxico
Mxico
OTRAS
INGENIERA MECNICA
1
Computacin para
Ingenieros
Dibujo Mecnico e
Industrial
INGENIERA PETROLERA
Dibujo
52
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA EN

COMPUTACIN

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA EN COMPUTACIN
SEM
CRED
lgebra
INGENIERA PETROLERA
ASIGNATURA
ASIGNATURA
CRED
SEM
lgebra
lgebra Lineal
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Esttica
Geometra Analtica
Geometra Analtica
11
Principios de
Termodinmica y
Electromagnetismo
11

INGENIERA PETROLERA
Introduccin a la
Economa
tica Profesional
tica Profesional
Contempornea
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Mxico
Mxico
OTRAS
2
Computacin para
Ingenieros
Programacin Avanzada y
Mtodos Numricos
INGENIERA PETROLERA
53
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA INDUSTRIAL

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA INDUSTRIAL
INGENIERA PETROLERA
SEM
CRED
ASIGNATURA
1
2
4
1
2
3
3
3
2
1
4
3
4
9
9
7
9
9
9
9
9
9
9
11
11
9
lgebra
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
Termodinmica
ASIGNATURA
CRED
SEM
9
9
7
9
9
9
9
9
9
9
11
11
9
1
2
5
1
2
3
3
3
2
1
4
3
5
lgebra
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
Termodinmica
INGENIERA PETROLERA
Evaluacin de Proyectos Evaluacin de Proyectos de
8
6
de Inversin

1
INGENIERA PETROLERA
Introduccin a la
Economa
tica Profesional
tica Profesional
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Mxico
Contempornea
Mxico
4
6
OTRAS
7
Sistemas de Mejoramiento
Ambiental
Computacin para
Ingenieros
Dibujo Mecnico e
Industrial
INGENIERA PETROLERA
Ambiental
Dibujo
54
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA

MECATRNICA

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA MECATRNICA
INGENIERA PETROLERA
SEM
CRED
ASIGNATURA
ASIGNATURA
CRED
SEM
lgebra
lgebra
2
4
1
2
3
3
3
2
1
9
7
9
9
9
9
9
9
9
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
lgebra Lineal
Anlisis Numrico
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
9
7
9
9
9
9
9
9
9
2
5
1
2
3
3
3
2
1
11
Electricidad y Magnetismo Electricidad y Magnetismo
11
3
4
11
9
Termodinmica
11
9
3
5
Termodinmica
5
10
INGENIERA PETROLERA
Mecnica de Fluidos I
Mecnica de Fluidos

1
INGENIERA PETROLERA
Introduccin a la
Economa
tica Profesional
tica Profesional
Contempornea
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Mxico
Mxico
OTRAS
1
INGENIERA PETROLERA
Computacin para
Ingenieros
Dibujo Mecnico e
Dibujo
Industrial
Tcnicas de Programacin Programacin Avanzada
55
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA EN

TELECOMUNICACIONES

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA EN TELECOMUNICACIONES
SEM
CRED
ASIGNATURA
1
2
1
2
3
3
3
2
1
4
9
9
9
9
9
9
9
9
9
11
11
lgebra
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
Principios de
Termodinmica y
Electromagnetismo
INGENIERA PETROLERA
CRED
SEM
lgebra
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
ASIGNATURA
9
9
9
9
9
9
9
9
9
11
1
2
1
2
3
3
3
2
1
4
Termodinmica
11

INGENIERA PETROLERA
Introduccin a la
Economa
tica Profesional
tica Profesional
Contempornea
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Mxico
Mxico
OTRAS
2
Computacin para
Ingenieros
Mtodos Numricos
INGENIERA PETROLERA
56
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA GEOMTICA

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA GEOMTICA
INGENIERA PETROLERA
SEM
CRED
ASIGNATURA
1
2
1
2
3
4
3
2
1
4
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
lgebra
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
ASIGNATURA
lgebra
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
CRED
SEM
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
1
2
1
2
3
3
3
2
1
5

INGENIERA GEOMTICA
4
INGENIERA PETROLERA
Introduccin a la
Economa
tica Profesional
tica Profesional
Contempornea
Mxico
Literatura
Hispanoamericana
Contempornea
Mxico
OTRAS
INGENIERA GEOMTICA
INGENIERA PETROLERA
Computacin para
Ingenieros
Dibujo
Dibujo
Administracin de
Proyectos
Planeacin y Administracin
de Proyectos de la Ciencias de
la Tierra
Mtodos Numricos
57
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA PETROLERA CON LA CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA

ELECTRNICA

CIENCIAS BSICAS
INGENIERA ELCTRICA ELECTRNICA
SEM
CRED
1
2
1
2
3
3
3
2
1
4
9
9
9
9
9
9
9
9
9
11
11
ASIGNATURA
INGENIERA PETROLERA
CRED
SEM
lgebra
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
Principios de Termodinmica y
Electromagnetismo
lgebra
lgebra Lineal
Clculo Diferencial
Clculo Integral
Clculo Vectorial
Cinemtica y Dinmica
Esttica
Geometra Analtica
ASIGNATURA
9
9
9
9
9
9
9
9
9
11
1
2
1
2
3
3
3
2
1
4
Termodinmica
11
6
Costos y Evaluacin de
Proyectos
INGENIERA PETROLERA

INGENIERA PETROLERA
tica Profesional
tica Profesional
Optativa de Ciencias Sociales y

Humanidades
Contempornea
Mxico
Contempornea
Mxico
OTRAS
INGENIERA PETROLERA
Energa e Impacto Ambiental
Ambiental
Mtodos Numricos
58
5. PLAN DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN DE LA PROPUESTA

La evaluacin de un plan de estudios es un proceso que no se considera como algo esttico, sino
que est basado en necesidades cambiantes y en avances de la disciplina. Por ello resulta
necesario actualizarlo de manera permanente. Por otra parte, ser de primordial importancia
determinar logros, as como las limitantes del plan de estudios una vez que est en vigor.
Por tales motivos se debe considerar la evaluacin externa, que estar en funcin del impacto
social que pueda tener el egresado de la carrera de Ingeniera Petrolera, es decir que cumpla con
el perfil adecuado para solucionar los problemas propios de su rea y, en consecuencia, cubra las
necesidades que el mbito social le demanda. En paralelo debe efectuarse una evaluacin interna,
la cual estar en funcin de los logros acadmicos de los objetivos del plan, as como de los
programas de estudio, y del anlisis a fondo de la estructura curricular.
La Coordinacin de la Carrera de Ingeniera Petrolera, en colaboracin con los profesores de los
otros departamentos de la Divisin de Ingeniera en Ciencias de la Tierra e interactuando con el
Consejo Asesor Externo y otros grupos de trabajo, realizar en forma permanente actividades de
anlisis e investigacin para evaluar y actualizar el plan de estudios de la carrera de Ingeniera
Petrolera. Los puntos ms importantes se muestran a continuacin:
Anlisis de la vigencia de los objetivos con respecto a los avances de la disciplina y los
cambios tecnolgicos y sociales.
Actualizacin de contenidos y bibliografa de las diferentes asignaturas.
Actualizacin de los objetivos y mtodos de las prcticas de laboratorio.
Anlisis de la secuencia e interrelacin de las asignaturas.
Evaluacin de los Alumnos
Evaluacin de los Profesores
Evaluacin de la Infraestructura Institucional
Para realizar la evaluacin y promover la actualizacin del currculum, se propone lo siguiente:
Plan de Evaluacin Interna.

Plan de Evaluacin Externa.
Reestructuracin del currculum.
Las actividades propuestas se pueden agrupar en grandes rubros que conforman evaluaciones
tanto internas como externas a la Facultad de Ingeniera.
5.1 Plan de Evaluacin Interna
Actividades que se proponen:
Anlisis de la congruencia o coherencia entre los objetivos curriculares en cuanto a la

relacin de correspondencia y proporcin entre ellos, as como entre las reas, temas y
contenidos especificados en la etapa de organizacin y estructuracin curricular, es decir,
en la organizacin del plan y programas de estudios.
59
Anlisis de la vigencia de los objetivos, con base en la informacin obtenida por el

anlisis de la poblacin estudiantil, con respecto a los avances en el conocimiento tcnico,
cientfico y humanstico, de la ingeniera petrolera y de los cambios sociales y
tecnolgicos, para la ratificacin o rectificacin de dichos objetivos.
Anlisis de la viabilidad del currculum en cuanto a recursos humanos, material didctico
e infraestructura.
Anlisis de la secuencia e interrelacin, antecedente-consecuente, entre las asignaturas,
as como su adecuacin.
Actualizacin de los temas, contenidos y bibliografa de las asignaturas, con base en lo
sealado en los puntos anteriores.
Actualizacin de objetivos y mtodos de las prcticas de laboratorio.
Anlisis de la operatividad de los aspectos acadmico-administrativos institucionales e
interinstitucionales.
Investigacin de la actividad docente de los profesores y de su relacin con el rendimiento
de los alumnos.
Anlisis de las encuestas aplicadas cada semestre en donde el estudiante evala el
desempeo del profesor.
Estas actividades se realizarn permanentemente con la participacin de los profesores de las

reas afines, bajo la supervisin del coordinador de la carrera.
5.2 Plan de Evaluacin Externa

Evaluacin del perfil del egresado con base en su desempeo profesional.

Investigacin contnua de las necesidades sociales en las que se ocupar el Ingeniero
Petrolero.
Investigacin contnua del mercado de trabajo y sus perspectivas, as como de las
habilidades requeridas del egresado, para modificar o ampliar los aspectos desarrollados
en la organizacin y estructura curricular.
Investigacin de los alcances de la incidencia de la labor profesional del egresado, en las
diferentes reas especificadas en el perfil profesional del Ingeniero Petrolero, tanto a corto
como a mediano plazo, con relacin a la solucin de los problemas planteados por la
sociedad.
Investigacin de las funciones desarrolladas durante el ejercicio profesional del egresado,
con relacin a la informacin ofrecida en la carrera.
Estas actividades se realizarn con la participacin de los expertos del rea y con
empresas lderes del ramo, as como de los miembros del Consejo Asesor Externo y de los
profesores por reas afines, bajo la supervisin del coordinador de la carrera, durante los
periodos intersemestrales.
Acreditacin del programa de Ingeniera Petrolera por parte del Consejo de Acreditacin
de la Enseanza de la Ingeniera, A.C., CACEI, en su caso.
60
5.3 Reestructuracin del currculo

Delimitacin de los elementos curriculares que sern modificados con base en las
evaluaciones interna y externa.
Elaboracin de un programa de reestructuracin curricular y contenidos.
Determinacin de prioridades para hacer operativo dicho programa de reestructuracin.
En general, los aspectos que deben ser evaluados en relacin con la carrera de Ingeniera
Petrolera, son los siguientes:
Cambios del mercado de trabajo.

Avance de los conocimientos tcnicos, cientficos y humansticos de la Ingeniera
Petrolera.
Perfil del egresado.
Organizacin curricular y contenidos.
Recursos humanos, materiales e infraestructura.
Para ello se utilizarn los siguientes medios:
Encuestas y entrevistas a ingenieros de la profesin respectiva.

Encuestas a empresas en las que se desempeen los egresados de la carrera de Ingeniera
Petrolera.
Encuestas a los alumnos de la carrera.
Consultas a instituciones externas.
Consultas a los profesores de la Facultad.
Resultado de calificaciones de exmenes, obtenidos por los alumnos de la carrera.
Resultados de las encuestas que realiza la UNAM a los alumnos.
Encuesta a colegios y asociaciones profesionales.
Resultado de la acreditacin del CACEI, en su caso.
Esta evaluacin se regir por lo estipulado en el Reglamento General para la Presentacin,

Aprobacin y Modificacin de Planes de Estudio (RGPAMPE) en los artculos 14 y 15
modificados el 20 de junio de 2003 y en los numerales 19, 20 y 21 del Marco Institucional de
Docencia (MID) modificado el 30 de septiembre de 2003. Por lo que, cuando los resultados de la
evaluacin, impliquen modificaciones tanto en ubicacin de la asignatura como en contenidos
temticos stos sern resueltos por el Consejo Tcnico de la Facultad y este rgano colegiado
comunicar a la Direccin General de Administracin Escolar (DGAE) dichos cambios, y a los
seis aos de la implantacin del plan propuesto se tendr un diagnstico de dicho plan, el cual
ser enviado al Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las
Ingenieras.
61
ANEXOS
ANEXO I
COMISIN DE LINEAMIENTOS
M. en C. Gerardo Ferrando Bravo
Director de la Facultad de Ingeniera
Ing. Gonzalo Lpez de Haro
Secretario General
Dr. Salvador Landeros Ayala
Secretario de Posgrado e Investigacin
Dr. Jaime Cervantes de Gortari
Profesor de carrera del rea de Ingeniera

Mecnica
Dr. Felipe Ochoa Rosso
Profesional externo del rea de Ingeniera

Civil
Ing. Guillermo Fernndez de la Garza
Profesional externo del rea de Ingeniera

Elctrica
Ing. Jaime Erick Castaeda de Isla Puga
Profesor de carrera del rea de Ciencias

Bsicas
Dr. Dante Jaime Morn Centeno
Investigador de carrera del rea de Ingeniera

en Ciencias de la Tierra
Lic. Claudia Loreto Miranda
Coordinadora de Evaluacin Educativa
Ing. Abigail Serralde Ruiz
Apoyo Tcnico y Logstico
ANEXO II
COMISIN DE CONTENIDOS
M. en I. Jos ngel Gmez Cabrera
Jefe de la Divisin de Ingeniera en Ciencias

de la Tierra
Ing. Jess Das Zertuche
Consejero Tcnico Profesor de la Carrera de

Ingeniera Petrolera
Ing. Rafael Vias Rodrguez
Coordinador de la Carrera de Ingeniera

Petrolera
M. en I. Teodulo Gutierrez Acosta
Representante de la Carrera de Ingeniera

Petrolera por parte del Colegio del Personal
Acadmico
Ing. Javier Farias Acosta
Profesional externo designado por SEFI
Gerardo Bravo Garca
Presidente de la Mesa Directiva

de
Estudiantes de la carrera de Ingeniera
Petrolera
David Guzmn Arvalo
Representante de la Divisin Estudiantil de

la SPE (Society of Petroleum Engineers)
seccin Mxico.
ANEXO III
COMISIN DE INSTRUMENTACIN
M. en I. Bernardo Frontana de la Cruz
Jefe de la Divisin de Ciencias Bsicas
Dr. Eduardo Arriola Valds
Jefe de la Divisin de Ingeniera Elctrica
Lic. Miguel Figueroa Bustos
Secretario de Servicios Acadmicos
Dr. Armando Ortiz Prado
Consejero Tcnico Profesor
Dr. Andrs Tejero Andrade
Ing. Orlando Zaldvar Zamorategui
M. en I. Hctor Sangins Garca
Srita. Dafne Citlalli Abad Martnez
Consejera Tcnica Alumna
Srita. Janet Leticia Cervera Lozoya
Consejera Tcnica Alumna
ANEXO IV
Ciencias Bsicas y Matemticas
800
NMERO DE HORAS
INGENIERA PETROLERA
1176
(Ingeniera Bsica)
900
968
Ingeniera Aplicada
400
768
300
360
Otros Cursos
200
272
REAS DE CONOCIMIENTO
NMERO MNIMO DE
HORAS
Tabla comparativa de horas propuesta y la sugerida por el Consejo de Acreditacin de la

Enseanza de la Ingeniera, A. C., CACEI. Manual 2005.
ANEXO V
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
ASIGNATURA
ADMINISTRACIN DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL Y PROTECCIN AMBIENTAL
ADMINISTRACIN INTEGRAL DE YACIMIENTOS
LGEBRA
LGEBRA LINEAL
ANLISIS NUMRICO
CLCULO DIFERENCIAL
CLCULO INTEGRAL
CLCULO VECTORIAL
CLAVE CRED.
6
9
9
9
7
9
9
9
CARACTERIZACIN DINMICA DE YACIMIENTOS
CARACTERIZACIN ESTTICA DE YACIMIENTOS
CINEMTICA Y DINMICA
COMPORTAMIENTO DE YACIMIENTOS
COMPUTACIN PARA INGENIEROS
CONDUCCIN Y MANEJO DE LA PRODUCCIN
CULTURA Y COMUNICACIN
DIBUJO
ECUACIONES DIFERENCIALES
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
ELEMENTOS DE PERFORACIN DE POZOS
ESTTICA
EVALUACIN DE PROYECTOS DE CIENCIAS DE LA TIERRA
FLUJO MULTIFSICO EN TUBERAS
GEOLOGA DE EXPLOTACIN DE PETRLEO, AGUA Y VAPOR
GEOLOGA DE YACIMIENTOS DE FLUIDOS
GEOLOGA GENERAL
GEOMETRA ANALTICA
INGENIERA DE PERFORACIN DE POZOS
INGENIERA DE YACIMIENTOS DE GAS
INTRODUCCIN A LA ECONOMA
INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL
LEGISLACIN DE LA INDUSTRIA PETROLERA
LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA
MECNICA DE FLUIDOS
PETROFSICA Y REGISTROS DE POZO
PLANEACIN Y ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE CIENCIAS DE LA TIERRA
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO DE BOMBEO Y COMPRESIN DE HIDROCARBUROS
PRODUCTIVIDAD DE POZOS
PROGRAMACIN AVANZADA
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS PETROLEROS
QUMICA PARA INGENIEROS PETROLEROS
RECUPERACIN SECUNDARIA Y MEJORADA
RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO
SIMULACIN MATEMTICA DE YACIMIENTOS
SISTEMAS ARTIFICIALES DE PRODUCCIN
TICA PROFESIONAL
9
9
8
9
6
6
9
11
10
9
6
9
10
9
9
9
10
09
9
6
6
6
9
9
6
9
8
9
6
9
10
9
6
9
9
6
TEMAS SELECTOS DE INGENIERA PETROLERA

TERMINACIN Y MANTENIMIENTO DE POZOS
06
11
11
TERMODINMICA
ASIGNATURAS OPTATIVAS
ASIGNATURA
CLAVE CRED.
CARACTERIZACION ESTATICA Y DINAMICA DE YNF
COMERCIALIZACION DE CRUDO Y GAS NATURAL
EXPLORACION GEOFISICA
EXPLORACION GEOTERMICA
FLUIDOS DE PERFORACIN
FRACTURAMIENTO HIDRAHULICO
GEOLOGIA DE YNF
HIDRULICA Y CONTROL DE POZOS
HIDROGEOLOGIA
INGENIERIA DE PRODUCCION DE GAS NATURAL
INGENIERA DE YACIMIENTOS GEOTRMICOS
INGENIERIA ECONOMICA
PERFORACIN DE POZOS EN AGUAS PROFUNDAS
PROSPECCION ELECTRICA
PROSPECCION SSMICA
RECUPERACION SECUNDARIA Y MEJORADA EN YNF
REDES DE RECOLECCION
RENTABILIDAD DE PROYECTOS DE INGENIERIA PETROLERA
SIMULACION NUMERICA DE YNF
SISMOLOGIA APLICADA A LA EXPLORACION PETROLERA
TERMINACIN Y MANEJO DE LA PRODUCCIN EN AGUAS PROFUNDAS
YACIMIENTOS DE GAS DE BAJA PERMEABILIDAD
YACIMIENTOS DE GAS Y CONDENSADO
ANEXO VI
OPCIONES DE TITULACIN PARA LAS CARRERAS IMPARTIDAS
1
EN LA FACULTAD DE INGENIERA
De acuerdo al artculo 20 del Reglamento General de Exmenes (RGE), el Consejo Tcnico de la
Facultad de Ingeniera aprob para sus carreras impartidas las siguientes opciones de titulacin:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional

Titulacin por actividad de investigacin
Titulacin por seminario de tesis o tesina
Titulacin mediante examen general de conocimientos
Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico
Titulacin por trabajo profesional
Titulacin por estudios de posgrado
Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos
Titulacin por servicio social
Estas opciones de titulacin se apegarn a los requisitos y procedimientos detallados ms

adelante y son vlidas para las doce carreras que se imparten en esta Facultad.
Sin importar la opcin seleccionada, los participantes en las actividades inherentes a la titulacin
de un alumno debern observar los objetivos establecidos en el RGE:
1. Valorar en conjunto los conocimientos generales del sustentante
2. Que ste demuestre su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos
3. Que posee criterio profesional
Requisitos y procedimientos
Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional
Comprender una tesis individual o grupal o una tesina individual, y su rplica oral, que deber
evaluarse de manera individual. La evaluacin se realizar de conformidad con los artculos 21,
22 y 24 del RGE.
El alumno que desee utilizar esta opcin, deber registrar el trabajo respectivo ante el comit de
titulacin correspondiente.
Fundamentadas en las modificaciones al Reglamento General de Exmenes aprobadas por el Consejo Universitario
el 28 de octubre de 2004.
Aprobadas por el Consejo Tcnico de la Facultad de Ingeniera en su sesin extraordinaria celebrada el 17 de marzo
de 2005.
Opinin favorable del Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Fsico Matemticas y de las Ingenieras, emitida
en su sesin celebrada el 1 de junio de 2005.
Titulacin por actividad de investigacin

Podr elegir esta opcin el alumno que se incorpore al menos por un semestre a un proyecto de
investigacin registrado previamente para tales fines en el Comit de Titulacin de la Divisin
correspondiente. El registro deber ser hecho por el responsable de la misma especificando
claramente la participacin del alumno en dicho proyecto. El Comit evaluar la pertinencia del
proyecto como opcin de titulacin.
El alumno deber entregar un trabajo escrito que podr consistir en una tesis, en una tesina o un
artculo acadmico aceptado para su publicacin en una revista arbitrada.
En el caso de la tesis o tesina, la rplica oral se realizar conforme se establece en los artculos
21, 22 y 24 del RGE. El responsable de la investigacin participar como vocal en el jurado
respectivo.
En el caso del artculo acadmico, su participacin en el mismo ser hasta como tercer autor. La
evaluacin del artculo se realizar conforme a lo establecido en el artculo 23 del RGE y ser a
travs de una rplica oral que deber apegarse al entorno acadmico del propio artculo. El
responsable de la investigacin participar como vocal en el comit que realizar la evaluacin.
Titulacin por seminario de tesis o tesina

Esta opcin posibilitar que, dentro de los tiempos curriculares, se incluya una asignatura de
seminario de titulacin. La evaluacin se realizar mediante la elaboracin del trabajo final
aprobado por el titular del seminario y la realizacin del examen profesional, de conformidad
con lo dispuesto por el artculo 22 del RGE.
El alumno que desee utilizar esta opcin, deber registrar el trabajo respectivo ante el comit de
titulacin correspondiente y el procedimiento a seguir ser similar al establecido para la opcin I.
Titulacin mediante examen general de conocimientos

Comprender la aprobacin de un examen escrito, que consistir en una exploracin general de
los conocimientos del estudiante, de su capacidad para aplicarlos y de su criterio profesional.
Podr efectuarse en una o varias sesiones.
La Facultad de Ingeniera podr asumir el resultado de un examen general de conocimientos
aplicado por una entidad diferente siempre y cuando ese examen comprenda aspectos que
coincidan plenamente con los objetivos antes expresados.
El Consejo Tcnico autorizar las evaluaciones externas que podrn ser consideradas como
opcin de titulacin. Para este fin, se auxiliar con la opinin del comit de titulacin de la
divisin a la cual corresponde la carrera del solicitante.
El alumno solicitante deber pedir al Consejo Tcnico la autorizacin del examen general de
conocimientos con el que pretende obtener su titulacin; para este fin deber proporcionar la
informacin que le permitir al pleno establecer que dicho examen cumple con los objetivos de
las opciones de titulacin.
El Consejo Tcnico se apoyar en los comits de titulacin para autorizar a las evaluaciones
externas que podrn ser utilizadas como opciones de titulacin y una vez que una evaluacin
externa ha sido autorizada por el Consejo Tcnico, sta podr ser seleccionada dirigindose
directamente al comit de titulacin respectivo.
Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico

Podrn elegir esta opcin los alumnos que cumplan los siguientes requisitos:
a) Haber obtenido un promedio mnimo de 9.5.
b) Haber cubierto la totalidad de los crditos de su plan de estudios en el perodo previsto en
el mismo;
c) No haber obtenido calificacin reprobatoria en alguna asignatura o mdulo.
El alumno que desee utilizar esta opcin y que satisfaga cabalmente los requisitos establecidos
en el Reglamento General de Exmenes, deber solicitar su titulacin ante el comit de titulacin
respectivo.
Una vez verificado el cumplimiento de los requisitos, el comit de titulacin solicitar ante la
administracin escolar la gestin del ttulo, as como la organizacin de una ceremonia para la
entrega formal del mismo.
Titulacin por trabajo profesional

Esta opcin podr elegirla el alumno que durante o al trmino de sus estudios se incorpore al
menos por un semestre a una actividad profesional. Despus de concluir el perodo
correspondiente, el alumno presentar un informe escrito que demuestre su dominio de
capacidades y competencias profesionales avalado por un responsable que est aprobado y
registrado para estos fines en el comit de titulacin respectivo.
La forma en que sern evaluados aquellos alumnos que soliciten esta opcin ser la contemplada
en los artculos 21,22 Y 24 del RGE. Para que un alumno pueda utilizar esta opcin es
indispensable que las labores realizadas correspondan a actividades profesionales de ingeniera.
El aval al que se refiere esta opcin deber ser de un ingeniero con cdula profesional en el rea
correspondiente con cinco aos de experiencia profesional.
El responsable que otorgue el aval formar parte del jurado de examen profesional como vocal.
Titulacin por estudios de posgrado

El alumno que elija esta opcin deber:
a) Ingresar a especializacin, maestra o doctorado impartido por la UNAM, cumpliendo los
requisitos correspondientes;
b) Acreditar las asignaturas o actividades acadmicas del plan de estudios del posgrado, de
acuerdo a:
El alumno, una vez que haya obtenido su ingreso a un programa de especializacin,
maestra o doctorado afn a su licenciatura, deber presentar al comit de titulacin
respectivo las actividades (asignaturas, seminarios o actividades de investigacin
comprendidas como parte del programa de posgrado respectivo) que su tutor (o
comit tutoral segn el caso) le asign para cursar durante el primer semestre de sus
estudios de posgrado. Estas actividades debern entenderse como las que asignan a
un alumno de tiempo completo.
El comit de titulacin determinar la procedencia de la eleccin del alumno en
funcin de la afinidad del posgrado seleccionado con respecto a sus estudios de
licenciatura.
El alumno deber aprobar con una calificacin mnima de ocho las actividades
asignadas. Una vez aprobadas estas actividades, presentar al comit de titulacin los
comprobantes respectivos, quien a su vez, de ser el caso, dar aviso a la
Administracin Escolar de la Facultad para que se realicen los trmites
correspondientes a la titulacin.
Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos

En esta opcin, el alumno deber haber concluido la totalidad de los crditos de su licenciatura y
su eleccin se basar en una de las siguientes alternativas:
Alternativa 1:
El alumno deber haber concluido los crditos de la licenciatura con un promedio mnimo de 8.5
y aprobar un nmero adicional de asignaturas de la misma licenciatura o de otra afn impartida
por la UNAM, equivalente a cuando menos el diez por ciento de crditos totales de su
licenciatura, con un promedio mnimo de 9.0. Dichas asignaturas se considerarn como un
semestre adicional, durante el cual el alumno obtendr conocimientos y capacidades
complementarias a su formacin.
El alumno presentar al comit de titulacin respectivo el proyecto de asignaturas a cursar como
parte de esta opcin; estas asignaturas debern ser afines su carrera; el comit emitir su
aprobacin o bien las recomendaciones respectivas.
El alumno deber cursar las asignaturas incluidas en su proyecto en un plazo no mayor a dos
semestres lectivos consecutivos y no deber obtener ninguna calificacin reprobatoria ni de no
presentada (NP). De no cumplir con cualquiera de estos requisitos, el alumno no podr elegir de
nuevo esta opcin de titulacin.
Alternativa 2:
Podrn elegir esta opcin alumnos con promedios mayores o iguales a 8.5 y debern aprobar
cursos o diplomados de educacin continua impartidos por la UNAM, con una duracin mnima
de 240 horas.
El alumno presentar al comit de titulacin respectivo el proyecto de cursos o diplomados a
cursar. Estos cursos o diplomados debern ser afines a su carrera y debern contener una
evaluacin bien establecida; el comit emitir su aprobacin o bien las recomendaciones
respectivas.
El alumno deber obtener una calificacin mnima de 9.0 en los cursos o diplomados para poder
obtener el ttulo profesional.
Titulacin por servicio social

El alumno que elija esta opcin deber:
a) Entregar una tesina sobre las actividades realizadas
b) Ser evaluado satisfactoriamente, conforme a lo dispuesto en el artculo 23 del RGE.
El responsable del programa de servicio social en la Facultad de Ingeniera deber registrar el
respectivo programa ante el comit de titulacin respectivo.
Para que un programa de servicio social sea considerado como opcin de titulacin, los comits
de titulacin debern verificar fehacientemente que su objetivo y desarrollo satisfagan
plenamente el artculo 4 del Reglamento General del Servicio Social de la UNAM:
Artculo 4. El servicio social tiene por objeto:
1) Extender los beneficios de la ciencia, la tcnica y la cultura a la sociedad
2) Consolidar la formacin acadmica y capacitacin profesional del prestador de
servicio social
3) Fomentar en el prestador una conciencia de solidaridad con la comunidad a la que
pertenece.
La tesina proporcionada por el alumno deber versar sobre estos mismos objetivos, mismos que
sern comprobados por el comit evaluador en una rplica oral.
Modalidades de los trabajos escritos

Las opciones de titulacin hacen referencia a tres modalidades de trabajo escrito: Tesis, tesina e
informe.
Tesis. (Segn su origen thesis = proposicin) Es un trabajo de investigacin cientfico, debido a
que la ciencia, para obtener conocimiento vlido, se vale del mtodo cientfico que asegura los
pasos o procedimientos para arribar a ese conocimiento. Toda tesis debe, por tanto, tener una
lgica interna coherente con ese mtodo y estar compuesta por los siguientes elementos: Tema
de investigacin, problema de investigacin e interrogantes, marco terico o estado del arte,
hiptesis y objetivos de la investigacin, aspectos metodolgicos, anlisis de los datos,
conclusiones, bibliografa y anexos. Una tesis para licenciatura se refiere a un estudio particular
de un problema en el que se aporta, si no originalidad, s algo que puede servir o ser til en sus
resultados; es un punto de partida propuesto que pueda llamarse premisa primera, percepcin,
intuicin sensorial, experiencia y opinin. Comprende un proceso lgico, inductivo o deductivo,
integrado por las ideas bsicas o temas a elucidar, disertacin que aporte argumentos en pro y en
contra, conclusiones derivadas del anlisis consciente, de la discusin serena y de la
interpretacin certera.
Tesina. Es un trabajo de investigacin similar a la tesis pero con menor nivel de profundidad.
Debe tambin contener un tema y problema de investigacin, marco terico, hiptesis y objetivo,
aspectos metodolgicos, anlisis de datos, conclusin y bibliografa. Muchas Universidades
llaman tesina a lo que realmente es una monografa, es decir, una investigacin nicamente
bibliogrfica. La diferencia fundamental de la tesina es su mayor brevedad respecto de la
extensin de la tesis, pues se trata de un texto que exige una revisin menos exhaustiva de la
bibliografa pertinente y que la redaccin obliga a un menor nmero de cuartillas. Por otra parte,
exige una delimitacin ms precisa del tema y una argumentacin ms escueta y certera. La
tesina, independientemente de su brevedad, tiene que cumplir con los requisitos de demostrar un
conocimiento de la bibliografa sobre el tema, de responder a un carcter sistemtico, de abarcar
la temtica que dicta el objeto de estudio y de cumplir con los requisitos del rigor cientfico
como la metodologa o el empleo exacto de trminos tcnicos.
Informe. Un informe es la presentacin tcnica y metodolgica (escrita o verbal) del tratamiento
de un tema en forma de los resultados o conclusiones de una investigacin.
En lo particular, un informe tcnico, en su forma y contenido, es un texto de carcter expositivo
porque tiene como propsito comunicar resultados de manera objetiva y sistemtica sobre un
hecho o tema en particular que ha sido investigado en un rea cientfica o tcnica. La
informacin se expresa mediante definiciones, explicaciones, descripciones, anlisis, resmenes
y conclusiones. Los informes tcnicos, de acuerdo con sus propsitos y metodologa pueden ser
bsicamente de dos tipos: Aquellos que exponen la investigacin documental sobre un tema en
particular que ha sido realizada con base en la consulta de fuentes, como bibliografa,
hemerografa, archivos, registros estadsticos, entrevistas, entre otras; un segundo tipo son
aquellos que informan sobre el desarrollo y resultados de una investigacin experimental, una
prctica de campo o visita tcnica en un determinado lugar, es decir, observar directamente en el
sitio los procesos o fenmenos que ah se realizan.
Comits de titulacin
Con el fin de implantar y operar los procedimientos relativos a las opciones de titulacin, el
Consejo Tcnico aprob la creacin de los comits de titulacin. Habr un Comit de Titulacin
por cada divisin profesional y se encargar de la titulacin en las carreras respectivas. Sus
atribuciones son:
1. Juzgar la pertinencia de los temas en los que versarn las opciones de titulacin elegidas
por los alumnos en los trminos del artculo 18 del RGE.
2. Realizar el registro de los temas, trabajos e investigaciones, proyectos de asignaturas,
cursos o diplomados que son motivo de las opciones de titulacin.
3. Apoyar al Consejo Tcnico en la seleccin de las evaluaciones externas que podrn
utilizarse en la opcin IV.

4. Verificar el cabal cumplimiento de los requisitos para aquellos alumnos que elijan la
opcin V.
5. Realizar el registro de los profesionales aptos para otorgar su aval conforme o la opcin
VI.
6. Realizar la compilacin estadstica de la informacin emanada de la implantacin de las
opciones de titulacin.
7. El Director de la Facultad delegar en ellos la conformacin de los jurados de exmenes
profesionales (Art. 22 del RGE) y los comits de evaluacin (Art. 23 del RGE); estos
comits de evaluacin se conformarn de manera semejante o un jurado de examen
profesional.
8. Hacer del conocimiento del Consejo Tcnico sobre las diversas particularidades que
surjan de la aplicacin de las opciones de titulacin, con el fin de que el cuerpo
colegiado realice las mejoras correspondientes.
Todos los comits de titulacin debern ejecutar procedimientos similares asegurando la
compatibilidad de los mismos y de la informacin respectiva.
Los Comits sern presididos por el jefe de la divisin respectiva y se conformarn con los jefes
de departamento, coordinadores de carrera y por el coordinador de seminarios respectivos. Coda
divisin har del conocimiento del Consejo Tcnico la conformacin de su comit de titulacin.
Complementos
Artculo 21 del RGE. En las opciones de titulacin que incluyan rplica oral, sta podr versar
principalmente sobre el contenido de la tesis, de la tesina o del informe, o sobre conocimientos
generales de la carrera, segn lo determine el consejo tcnico o el comit acadmico
correspondiente. En estos casos se deber favorecer una exploracin general de los
conocimientos del estudiante, de su capacidad para aplicarlos y de su criterio profesional. Podr
realizarse en una o varias sesiones, segn lo establezca el consejo tcnico o el comit acadmico
correspondiente.
Artculo 22 del RGE. Los jurados para exmenes profesionales se integrarn por tres sinodales
titulares y dos suplentes.
Artculo 23 del RGE. La evaluacin para las opciones de titulacin sealadas en los incisos b),
f) y j) del artculo 20 de este reglamento, ser realizada por un comit designado por el director o
quin este determine, o por quien designe el comit acadmico de las licenciaturas en campus
universitarios forneos. Dicho comit estar integrado por tres sinodales titulares y dos suplentes
acadmicos del rea.
Artculo 24 del RGE. Los jurados de exmenes profesionales sern designados por el director
de la facultad o escuela o por quien determine el comit acadmico de las licenciaturas en
campus universitarios forneos, quin nombrar, adems, dos sinodales suplentes en cada caso.
ANEXO VII
CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS
PARA LA LICENCIATURA EN INGENIERA
L
I
C
E
N
C
I
A
T
U
R
A
CIENCIAS
BSICAS
FSICA-MATEMTICASQUMICA
CIENCIAS DE LA
INGENIERA
CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES
LAS QUE APLICAN LAS

CIENCIAS BSICAS PARA
ESTRUCTURAR LAS TEORAS
DE LA INGENIERA
COMPLEMENTAN LA
FORMACIN
SOCIOHUMANISTICA
DEL INGENIERO
INGENIERA
APLICADA
OTRAS
APLICACIN DE LAS
CIENCIAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE INGENIERA
COMPLEMENTAN LA
FORMACIN INTEGRAL DEL
INGENIERO
POSGRADO
ANEXO VIII
ORGANIGRAMA DE LA DIVISIN DE INGENIERA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
DIVISIN DE INGENIERA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
JEFE DE LA DIVISIN DE INGENIERA EN CIENCIAS DE

LA TIERRA
REPRESENTANTE DE LA DIVISIN
ANTE EL CONSEJO DE CALIDAD
SECRETARIO ACADMICO
SECRETARIA DE INFORMACIN Y SISTEMAS
COORDINADOR VINCULACIN
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE GEOFSICA
ESCUELA-INDUSTRIA
COORDINADOR DE LA CARRERA
DE INGENIERA GEOFSICA
COORDINADOR DE LA ORIENTACIN DEL POSGRADO EN

EXPLORACIN
(INTERPRETACIN SSMICA)
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EXPLOTACIN MINAS Y

METALURGIA
COORDINADOR DE LA CARRERA DE
JEFE DEL DEPARTAMENTO EXPLOTACIN DEL PETRLEO

COORDINADOR DE LA CARRERA DE INGENIERA
PETROLERA
COORDINADOR DE LA ORIENTACIN DEL POSGRADO

EN EXPLOTACIN
( PERFORACIN)

EXPLOTACIN
(PRODUCCIN)
COORDINADOR DE LA ORIENTACIN DEL POSGRADO

EN EXPLOTACIN
(YACIMIENTOS)
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE GEOLOGA
COORDINADOR DE CIENCIAS GEOLGICAS

EXPLORACIN
(ESTRATIGRAFA)
COORDINADOR DE LA CARRERA
DE INGENIERA GEOLGICA
ANEXO IX
GRADO
ACADMICO
INVESTIGADOR
PROFESOR DE
ASIGNATURA
PROFESOR
DE CARRERA
TCNICOS
ACADMICOS
AYUDANTE
DE
PROFESOR
TOTAL
28
36
20
28
12
0
0
61
0
14
0
7
0
7
0
89
0
110
28
12
22
174
DOCTORADO
CON GRADO
DOCTORADO
SIN GRADO
MAESTRA
CON GRADO
MAESTRA
SIN GRADO
LICENCIATURA
ESPECIALIZACIN
PASANTE
(+75% LIC)
PASANTE
( LIC 100%))
TOTAL

GRADO
ACADMICO
S.N.I.
PRIDE
NIVEL A
PRIDE
NIVEL B
PRIDE
NIVEL C
PRIDE
NIVEL D
NIVEL 2
CANDIDATO
LICENCIATURA
ESPECIALIZACIN
PASANTE
(+75% LIC)
PASANTE
( LIC 100%))
13
13
DOCTORADO CON
GRADO
DOCTORADO
SIN GRADO
MAESTRA
CON GRADO
MAESTRA
SIN GRADO
TOTAL
DIVISIN DE CIENCIAS BSICAS
INVESTIGADOR
PROFESOR DE
ASIGNATURA
PROFESOR
DE CARRERA
TCNICOS
ACADMICOS
AYUDANTE
DE
PROFESOR
TOTAL
24
30
60
69
51
14
65
LICENCIATURA
130
11
152
ESPECIALIZACIN
PASANTE
(+75 % LIC)
LICENCIATURA SIN
TTULO
15
16
14
14
TOTAL
277
37
16
32
363
GRADO
ACADMICO
DOCTORADO
CON GRADO
DOCTORADO
SIN GRADO
MAESTRA
CON GRADO
MAESTRA
SIN GRADO
DIVISIN DE CIENCIAS BSICAS
GRADO
ACADMICO
DOCTORADO
CON GRADO
DOCTORADO
SIN GRADO
MAESTRA
CON GRADO
MAESTRA
SIN GRADO
LICENCIATURA
TOTAL
S.N.I.
PRIDE
NIVEL A
PRIDE
NIVEL B
PRIDE
NIVEL C
PRIDE
NIVEL D
NIVEL 2
CANDIDATO
0
0
7
19
1
17
0
0
0
0
0
0
DIVISIN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
INVESTIGADOR
PROFESOR DE
ASIGNATURA
PROFESOR
DE CARRERA
TCNICOS
ACADMICOS
AYUDANTE
DE
PROFESOR
TOTAL
13
14
LICENCIATURA
LICENCIATURA SIN
TTULO
29
35
TOTAL
47
58
GRADO
ACADMICO
DOCTORADO
CON GRADO
DOCTORADO
SIN GRADO
MAESTRA
CON GRADO
MAESTRA
SIN GRADO
DIVISIN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

GRADO
ACADMICO
PRIDE NIVEL A
PRIDE NIVEL B
PRIDE NIVEL C
PRIDE NIVEL D
S.N.I.
LICENCIATURA
ESPECIALIZACIN
PASANTE (+75 %
LIC)
LICENCIATURA
SIN TTULO
DOCTORADO
CON GRADO
DOCTORADO
SIN GRADO
MAESTRA
CON GRADO
MAESTRA
SIN GRADO
TOTAL
ANEXO X
PERSONAL ACADMICO IDNEO PARA UN PROGRAMA DE INGENIERA
Formacin Acadmica
Con actividades en
Investigacin
Diseo y
Desarrollo
Aplicada
Proyecto
Deseable en el
rea o
investigacin
docente
Experiencia
Profesional
Tiempo de
dedicacin
al programa
Deseable
Posgrado
No necesaria
T.C.
T.P.
Posgrado
Deseable
T.C.
Necesaria
Deseable
Necesaria
Actualizacin
Amplia
T.P. 50%
mnimo
T.C. segn
especialidad
Deseable
Necesaria
Necesaria
Licenciatura
Deseable en
su campo y/o
acadmica en
su rea
T.P.
Grupo de
Materias
Origen
Nivel
Ciencias
Bsicas y
Matemticas
Lic. En
Ingeniera o en
la Especialidad
Ciencias de la
Ingeniera
Lic. en
Ingeniera
Ingeniera
Aplicada
Lic. en
Ingeniera
Ciencias
Sociales y
Humanidades
En la
Disciplina
Fuente: Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C., CACEI. Manual 2005.

Ing. Petrolera

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originalbeschreibung:

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Ing. Petrolera

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA

Aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad de

Marco general de referencia .....................................................................................................3

METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR ................................................. 7

FUNDAMENTACIN ACADMICA DEL PROYECTO ....................................... 9

Demandas del contexto social y econmico .............................................................................9

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO................................................................. 20

3.2.3 Perfil Profesional ..........................................................................................................23

IMPLANTACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS ................................................... 38

Criterios para su implantacin ................................................................................................38

PLAN DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN DE LA PROPUESTA ................. 59

4.1.1 Recursos humanos ........................................................................................................39

Plan de Evaluacin Interna .....................................................................................................59

civiles, la fabricacin, instalacin y mantenimiento de equipos, las habilidades para la adaptacin

Ingeniera Civil Petrolera

Ingeniera Civil Petrolera

Escuela Nacional de Ingenieros

Ingeniera Civil Petrolera

Escuela Nacional de Ingenieros

Ingeniera Civil Petrolera

Escuela Nacional de Ingenieros

Ingeniera Civil Petrolera

Escuela Nacional de Ingenieros

Ingeniera Civil Petrolera

Escuela Nacional de Ingenieros

Fuente: Registros de la Direccin General de Administracin Escolar (DGAE).

La modificacin ms reciente de los planes de estudio de la carrera de Ingeniera Petrolera fue

Las modificaciones ms relevantes son: cambio en la duracin semestral de 10 semestres a 9

1. METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR

Se requieren cambios profundos en la mayora de las carreras, previa definicin de los

La Comisin de Lineamientos fue presidida por el Director de la Facultad de Ingeniera y

2. FUNDAMENTACIN ACADMICA DEL PROYECTO

En Mxico se prev un continuo crecimiento de la industria petrolera, ocasionado principalmente

Caractersticas de la formacin profesional

Finalmente, la importancia que ha adquirido la atencin y el cuidado de los factores ecolgicos,

Perforacin: supervisa y dirige el proceso completo de la perforacin de pozos, desde el

2.3 Anlisis de planes de estudios afines

UNAM, Facultad de Ingeniera

PLANES DE ESTUDIO DE UNIVERSIDADES EN OTROS PASES

The University of Texas at Austin

Universidad del Sur de California

Mining and Metallurgy

En Mxico se imparte la carrera de Ingeniera Petrolera adems de la UNAM en el Instituto

2.4 Situacin institucional

En la carrera de Ingeniera Petrolera, se continan reforzando las actividades de investigacin de

Incrementar la vinculacin con empresas del sector.

Actualmente la UNAM realiza ms del 50% de la investigacin nacional. En este aspecto, la

2.5 Evaluacin del plan de estudios vigente

Estructurar los contenidos de las asignaturas de ciencias de la ingeniera evitando la

2.6 Modificaciones al plan 1995

Realizar un cambio de paradigmas en las metodologas de enseanza y aprendizaje de

La Comisin de Contenidos de la Carrera de Ingeniera Petrolera consider estas conclusiones e

Mantener el carcter generalista de la formacin de la Ingeniera Petrolera.

Obtengan la formacin y preparacin indispensables para participar destacadamente

MODIFICACIONES A LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS BSICAS

Clculo Diferencial (9)

Clculo Integral (9)

Clculo III (9)

Clculo vectorial (9)

Ecuaciones Diferenciales (9)

Ecuaciones Diferenciales (9)

lgebra Lineal (6)