SESIN DE APRENDIZAJE N 03

I. Datos generales:
rea
:
Comunicacin - produccin
Nombre de la sesin
:
Compartimos vivencias mediante nuestros
textos.
Propsito de la sesin :
Escribir un texto utilizando los posesivos.
Integracin fe enseanza
:
La responsabilidad
Fecha
:
Del 19 al 23 de setiembre
Docente
:
Sara Surichaqui Torres, Lizzeth Puma Saldaa, Olinda Blas
Corimanya
.
Ruth Leandro Mandujano
Grado y seccin
:
3 Caleb, 3 Jos, 3 Daniel y 3 Samuel
II. Aprendizajes esperados:
COMPETENCIA

Produce textos escritos.

CAPACIDAD

INDICADOR

Libro de lectura
Textualiza sus
Escribe diversos
Imgenes ,
ideas segn las
textos utilizando los
cartulinas
convenciones de
posesivos.
la escritura.
DURACIN
Reflexiona sobre la Revisa el contenido
forma, contenido
del texto en
y contexto de los
relacin a lo
textos escritos
planificado.

III.

RECURSOS Y
MATERIALES

80 minutos

Secuencia didctica:
MOMENTO
S

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

Actividad - Saludamos a los nios y las nias, cantamos, oramos y usamos los servicios
es
higinicos.
permanen - Registramos la fecha y verificamos el control de asistencia.
tes
- Acuerdos: Proponemos los acuerdos de convivencia necesarios para esta clase.

INICIO

- Motivacin: Mostramos un texto en papelote donde completaremos con las

(10
palabras que faltan
minuto
s)
EN APUROS
Hoy me levant volando de ----- cama, pues mi despertador no haba sonado.
Solo tena diez minutos para alistarme! -------- hermanos tambin se haban
quedado
Dormidos, pero ellos me llevaban ventaja porque haban dejado -------mochilas listas la noche anterior. Me alist tan rpido como pude, corr a
-------- movilidad y grit: Ese es ------- asiento!
Matil
de R
- Recojo de saberes previos: alguna vez les ha pasado algo parecido? qu
significa cuando llego temprano? Quin es responsable de ayudar a los
buenos hbitos? Qu significarn las palabras que aument?
- Problematizacin. Para qu las ha utilizado la nia que escribi este texto?
Formulan hiptesis. Se les escucha y apuntamos en la pizarra sus respuestas.

Propsito y/o aprendizaje esperado: Hoy planificaremos y escribiremos

textos utilizando los posesivos

PROCES
O
(60
minuto
s)

En grupo clase
Abren sus libros gruesos de comunicacin y dan lectura a los posesivos y
ejemplos.
- Transcriben las ideas principales en sus cuadernos. Los posesivos son
palabras que expresan posesin de algo hacia una persona. Tienen el
gnero y nmero. Estas palabras son: m, mo tu, tuyo, su, suyo, nuestro y
sus respectivos plurales.
Completa la siguiente tabla en sus cuadernos.

- Planifica:

Les explicamos que van a escribir un texto de algo que les haya ocurrido,
ya sea extrao, curioso o divertido vinculado a la responsabilidad y
utilizando los posesivos estudiados.

Qu voy a
escribir?
Textos
extraos,
curiosos o
divertidos

Para qu
voy a
escribir?
Para
compartir
mis
vivencias y
aplicar lo
aprendido.

A quin
voy a
escribir?,
A la miss y
compaero
s,

Qu
formato
usar?
De una
ancdota

Cmo lo
voy a
decir?
En orden y
en primera
persona.
Teniendo
en cuenta
inicio , el
conflicto o
nudo y el
final

posesivos para compartirla en el aula.

-

Indicarles que para organizar las ideas pueden usar:

Un da Cierto da
Cuando Entonces Luego De pronto
Despus Finalmente

- Colocamos lo planificado en algn lugar visible del aula.

Presentamos
el propsito
de la
escritura.
Vamos a escribir
un textoancdota acerca
de la
responsabilidad y
utilizando los

Textualiza:
- Les indicamos que escribirn sus textos de acuerdo a lo planificado
- Se les reparte una hoja bond para que escriban sus textos. Les recordamos
que pueden recurrir al texto inicial para empezar a escribir.
- Se ira observando sus trabajos.
Revisa:
- Se les muestra una ficha para que revisen y corrijan sus textos.
Mi texto
Si
No
Tiene el inicio, el conflicto o nudo y el final?
Indica dnde y cuando ocurrieron los hechos?
Indica a los personajes y lo que hacen?
Los hechos siguen un orden lgico?
Menciona algo que ha sucedido?
Us las maysculas y el punto donde corresponde?
Utilic los posesivos estudiados?
El tema tiene relacin con la responsabilidad?
- Pedimos que en el grupo compartan sus ancdotas. Indicamos que estos
textos les har recordar que debemos ser responsables. Colocamos sus
trabajos en un papelote.
- Consolidacin del aprendizaje: Concluimos indicando a los estudiantes que
un posesivo es una palabra que indica posesin y que la utilizamos cuando
hablamos y cuando escribimos para ampliar lo que queremos decir.
Evaluacin. Se evaluar los textos escritos personalmente y el trabajo en sus
fichas.
- Meta cognicin: Responden a preguntas como: qu aprendimos hoy?, cmo
nos sentimos?, qu es lo que ms nos gust del texto?, etc.
- Tarea: Trabajan el libro de trabajo pg. 42 y 43 los posesivos.
SALIDA - Situaciones de evaluacin: Durante el desarrollo de la sesin, se evaluar
(10
que el estudiante:
minutos) Trabaje en equipo y participe activamente durante la sesin.
Cumpla con los acuerdos propuestos para esta sesin.
Se evaluar el texto escrito utilizando los posesivos.
I

Bibliografa:
- Comunicacin Santillana 3, Ministerio de Educacin, Diseo Curricular Nacional
Versin 2015.