Liceo Claudina Urrutia

Depto. Lenguaje y Comunicacin

CONTENIDOS CONCEPTUALES: Escribiendo textos argumentativos
1. Actividad Inicial: Cmo nos vemos
Las sociedades presentan constantes cambios. En la ambientacin de esta unidad Pascual Coa refra las transformaciones
sufridas por los mapuches a fines del siglo XIX y principios del XX. En el texto que sigue, Marta Blanco enjuicia los
cambios culturales acaecidos en la sociedad chilena durante la dcada de 1990 para lo cual emplea la tcnica de la
argumentacin.
Pasteurizar la Sociedad
Nuestro pas vive en una escala de vulgaridad, pero no se trata de un fenmeno aislado. El problema es que chile es una
nacin mimtica, porque es un pas pobre convertido en nuevo rico hace muy poco.
Adems somos un pueblo ingeniosamente ingenuo y naif, como violeta Quevedo. Frente al mundo somos ingenuos,
picamos rpido el anzuelo. Creemos en el Nafta, por ejemplo, y estamos seguros que los norteamericanos se van a tapar
con nuestras uvas a pesar de que ellos tienen las de California.
Lo mimtico y naif es que recibimos de todo y hemos confundido todo. Impera una especia de descontructivismo del
hbito y de la tradicin. Y nadie se da cuenta, porque hoy no existe la stira y la irona, que dan el equilibrio frente al
ridculo. En chile se hace el ridculo en serio.
En cuanto a los sntomas de la vulgaridad, los socilogos dicen que lo primero que se deteriora en un pas con conflictos
sociales es el humor y creo que tiene razn. Hoy en nuestro humor impera la ley del ms fuerte y de la sexualizacin
absoluta. Y me parece una increble falta de humor creer que lo cmico est solo relacionado con la coprolalia, con el
sexo.
La lengua es tambin una fiel representante de la calidad de ser humano en la que queremos convertirnos y hay sntomas
que delatan un deterioro, como el predominio del lenguaje periodstico por sobre un lenguaje de expresin. Se perdi el
matiz, la metfora, la hiprbole. La gente habla ahora de flujo vehicular y de vacacionar, copindoles a los periodistas
y a la publicidad.
El empobrecimiento del lenguaje tiene tambin que ver con el abuso del garabato, que es impotencia frente a la vida.
Somos incapaces de expresar nuestros sentimientos de rabia, furia, pena y alegra a travs de las palabras. La salida para
eso es el garabato, que ya es una muletilla y ya ni siquiera tiene valor coprollico. Lo mismo sucede con la palabra lata.
No significa aburrimiento, sino, pena, rabia, indignacin, cansancio. Si se muere alguien, los jvenes dicen qu lata!
Tambin se ha perdido el trato de usted. Uno entra en una tienda y le preguntan: Qu te quieres probar? Te va a quedar
regio. Yo no s qu contestar, porque la primera ley del t es que uno tutea al que puede devolver el t.
El lenguaje termina entonces siendo la lengua del papagayo, sin capacidad de comprensin y expresin. Y as tenemos
un pas que repite sin comprender y modula pero no habla. Parece que tras todo este proceso se esconde una falsa
democratizacin, un intento de pasteurizacin social. Hay que igualar a todos y como no hay una educacin o equidad
en las oportunidades, se busca homogeneizar por el camino equivocado.
Marta Blanco, columna del Diario El Mercurio,
18 de julio de 1998.
Tras haber ledo detenidamente este texto, procederemos a analizarlo. En primer lugar, consideraremos el marco general
y la estructura interna, aspectos estudiados en la Unidad 1. Posteriormente, revisaremos el tipo de argumentacin y el
orden manifiestos en el escrito.
Anlisis:
Marco general
Modalidad: Se trata de una argumentacin escrita. Parece ser un texto preparado, como puede observarse en el empleo
de lxico culto (por ejemplo, mimtico, nif, homogeneizar y coprolalia) y la cuidadosa composicin de algunas
oraciones (por ejemplo, Se perdi el matiz, la metfora, la hiprbole). En todo caso, el uso de oraciones breves, el empleo
de la primera persona y el tratamiento limitado de los argumentos sugieren cierta espontaneidad.
Participantes: La emisora es la intelectual chilena Marta Blanco, perteneciente a la promocin de escritores que, a
comienzos de la dcada de 1960, Jos Donoso propuso identificar como la novsima generacin. El hecho de que se trate
de una intelectual de prestigio podra explicar la preocupacin por el lenguaje que se manifiesta en el texto.
En cuanto a la audiencia, corresponde a los lectores potenciales del diario. Una audiencia pasiva y distante.
Tema: La argumentacin de Marta Blanco surge como respuesta a una pregunta sobre la chabacanera y la vulgaridad de
los chilenos.
Otros aspectos del contexto: Probablemente el que la respuesta fuera a publicarse en la seccin cultural de un medio
prestigioso influy en la argumentacin de la escritora.

Estructura interna
Tesis
La autora sostiene que vivimos una falsa democratizacin, un intento de pasteurizacin social, en que se pretende
homogeneizar por el camino equivocado. Esta tesis se apoya en un argumento complejo que contiene, a su vez, tres subtesis:

Chile vive una escalada de vulgaridad.

Chile es una nacin mimtica.

Somos un pueblo ingenuo y naif.

Bases
La tesis principal es apoyada por todo el razonamiento previo. Por su parte, cada una de las sub-tesis que lo constituyen
tiene su propia demostracin.
Primera tesis: Chile vive una escalada de vulgaridad.
Bases de apoyo:

Solo existe un humor relacionado con el sexo.

El lenguaje se est deteriorando.

La segunda tesis: Chile es una nacin mimtica.

Somos nuevos ricos.

Nos apartamos ridculamente de la tradicin.

La tercera tesis: Somos un pueblo ingenuo y naf.

Tenemos buenos artistas ingenuos o naf.

Frente al mundo pecamos de ingenuidad.

Garantas
En todos los casos, las bases son ejemplos que demuestran las sub-tesis. El razonamiento completo, por su parte, es
tambin un signo que comprueba la tesis de la autora.
Respaldos
No se entregan mayores respaldos. Probablemente esto se deba a la ausencia de un interlocutor que formule preguntas,
contraargumente y cuestione a la autora. Es posible tambin que obedezca a la brevedad del texto.
La escritora utiliza una argumentacin de tipo secuencial, es decir, presenta una tesis principal, que es defendida por
medio de un razonamiento que considera adecuado. Las sub-tesis, por su parte, tambin responden a una argumentacin
secuencial, donde no hay ni contratesis ni contraargumentos.
En cuanto al orden global seguido por el texto, Marta Blanco opta por la forma progresiva-inductiva, esto significa que
la argumentacin va avanzando hacia la tesis principal, la que se formula en la conclusin. Sin embargo, en el proceso
para apoyar las sub-tesis la autora sigue el orden contrario, es decir, el deductivo. A la presentacin de cada sub-tesis
siguen dos bases de apoyo que la fundamentan.
En sntesis, primero plantea tres tesis que defiende con sus respectivas bases y luego desprende de ellas una conclusin
que sintetiza la informacin dada con anterioridad y emerge como una nueva tesis. Veamos el siguiente esquema: