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UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NCLEOS NUEVA ESPARTA-SUCRE


COMISIN DE CURRICULA
PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA

MATEMTICAS I
ESCUELA
DEPARTAMENTO
Hotelera y Turismo-Nva. Esparta
Programa de Licenciatura en Informtica
Ciencias Sucre
CDIGO
PREREQUISITO(S)
CRDITOS
SEMESTRE
4
I
008-1214
Ninguna
HORAS SEMANALES TOTAL HORAS SEMESTRE
VIGENCIA
6
96
Desde 2005___
HORAS TERICAS
HORAS PRCTICAS
ELABORADO POR
3
3
Nva. Esparta y Sucre
SNTESIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se recomienda que el estudiante tenga conocimientos de Matemticas Bsicas a


nivel de Educacin Media-Diversificada

OBJETIVO GENERAL

Aplicar los conceptos de funcin, lmite, continuidad, derivada y teoremas


relacionados con los mismos para la resolucin de problemas.

SINOPSIS DE CONTENIDO
Unidad I: Funcin: definicin, tipos.
Unidad II: Lmites y continuidad.
Unidad III: Derivadas: definicin y teoremas

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Universidad de Oriente, Ncleos Nueva Esparta-Sucre

FECHA

UNIDAD I. FUNCIN: DEFINICIN, TIPOS

HORAS
30

OBJETIVOS ESPECFICOS 1
1.1 Definir relacin y funcin
1.2 Graficar relaciones y funciones
1.3 Estudiar y graficar diferentes tipos de funciones
1.4 Definir funciones trigonomtricas
1.5 Identificar y obtener identidades trigonomtricas y sus inversas
1.6 Realizar operaciones con funciones
1.7 Realizar composiciones de funciones
CONTENIDO 1
1.1 Relaciones y funciones.
1.2 Estudio y grfico de algunas funciones.
1.2.1 Identidad, cuadrtica, radical, potencial.
1.2.2 Valor absoluto, parte entera, signo
1.2.3 Funciones polinmicas y racionales
1.2.4 Exponencial y logartmica: logaritmo neperiano, logaritmo base 10 y cambio de
base.
1.3 Trigonometra
1.3.1 Crculo trigonomtrico y ngulos notables
1.3.2 Funciones trigonomtricas y sus grficas
1.3.3 Frmulas trigonomtricas bsicas
1.3.4 Funciones trigonomtricas inversas y su representacin grfica
1.4 Representacin grfica de funciones que se pueden expresar como suma, producto
y cociente de funciones tales como: polinomios y algunas funciones racionales
sencillas.
1.5 Composicin de funciones.

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FECHA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS 1

1.1 Exposicin oral del docente.


1.2 Presentacin de los contenidos programticos en la pizarra.
1.3 Utilizacin de medios audiovisuales.
1.4 Resolucin de tareas en la pizarra por parte del estudiante con la ayuda del
docente.
1.5 Ejercicios propuestos para resolverse fuera del aula.
1.6 Uso de paquetes computacionales para la graficacin y resolucin de problemas
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN 1
1.1 Aplicacin

de exmenes prcticos y examen parcial.


1.2 Aplicacin, semanalmente, de exmenes acumulativos de corto contenido
(quist).
1.3 Cualquier otro tipo, a juicio del docente
.
BIBLIOGRAFA 1

ALSON, P. Mtodos de graficacin. Editorial Erro.


DEMINOVICH, B. Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Editorial
Paraninfo.
EDWARDS, C. H. y PENNEY D. E. Geometra y Clculo. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana.
LEITHOLD. L. Matemticas Previas al Clculo. Editorial Harla.
MIRANDA, G. Matemtica I- Fsica. Fac. Ciencias. UCV.
SOWOKOWSKY, E. W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo
Editorial Iberoamericana.

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FECHA

UNIDAD II. LMITES Y CONTINUIDAD

HORAS
32

OBJETIVOS ESPECFICOS 2
2.1 Definir lmite de una funcin
2.2 Interpretar grficamente el concepto de lmite
2.3 Definir lmites laterales, infinitos y al infinito.
2.4 Interpretar grficamente lmites laterales, infinitos y al infinito.
2.5 Calcular lmite de funciones
2.6 Definir continuidad de una funcin
2.7 Interpretar geomtricamente la continuidad de una funcin
2.8 Establecer tipos de discontinuidad
CONTENIDO 2

2.1. Concepto de lmite:


2.1.1 Discusin intuitiva del lmite.
2.1.2 Interpretacin grfica del concepto de lmite
2.2 Limites laterales.
2.3 Limites infinitos y lmites al infinito
2.4 Clculo en el lmite de funciones
2.4.1 Enunciar y aplicar los teoremas de los lmites de las funciones
2.4.2 Discusin sobre las distintas formas indeterminadas que pueden
presentarse en el clculo del lmite de funciones.
2.5 Concepto de Continuidad
2.5.1 Interpretacin geomtrica
2.5.2 Tipos de discontinuidades

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FECHA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS 2

2.1 Exposicin oral del docente.


2.2 Presentacin de los contenidos programticos en la pizarra.
2.3 Utilizacin de medios audiovisuales.
2.4 Resolucin de tareas en la pizarra por parte del estudiante con la ayuda del
docente.
2.5 Ejercicios propuestos para resolverse fuera del aula.
Uso de paquetes computacionales para la graficacin y resolucin de problemas
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN 2
2.1 Aplicacin

de exmenes prcticos y examen parcial.


2.2 Aplicacin, semanalmente, de exmenes acumulativos de corto contenido
(quist).
2.3 Cualquier otro tipo, a juicio del docente
.
BIBLIOGRAFA 2

ALSON, P. Mtodos de graficacin. Editorial Erro.


DEMINOVICH, B. Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Editorial
Paraninfo.
EDWARDS, C. H. y PENNEY D. E. Geometra y Clculo. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana.
LEITHOLD, L. Matemticas Previas al Clculo. Editorial Harla.
MIRANDA, G. Matemtica I- Fsica. Fac. Ciencias. UCV.
SOWOKOWSKY, E. W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamericana.

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UNIDAD III. DERIVADAS

HORAS
34
OBJETIVOS ESPECFICOS 3

3.1 Definir derivada de una funcin


3.2 Interpretar geomtricamente la derivada de una funcin
3.3 Calcular derivadas de funciones reales
3.4 Calcular la recta tangente a una curva en un punto dado
3.5 Analizar la diferenciabilidad de una funcin real
3.6 Realizar el estudio completo de una curva
3.7 Aplicar la derivada a la resolucin de problemas de la vida real
CONTENIDO 3

3.1. Definicin de derivada y interpretacin geomtrica.


3.2 Reglas de derivacin.
3.3 Clculo de derivadas de funciones reales.
3.4 Clculo de la recta tangente a una curva en un punto dado.
3.5 Anlisis de la diferenciabilidad de una funcin real en un punto y en un
intervalo
3.6 Clculo de mximos y mnimos de una funcin real.
3.7 Estudio completo de una curva
3.8 Aplicacin de la derivada en la resolucin de problemas de la vida real

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FECHA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS 3

3.1 Exposicin oral del docente.


3.2 Presentacin de los contenidos programticos en la pizarra.
3.3 Utilizacin de medios audiovisuales.
3.4 Resolucin de tareas en la pizarra por parte del estudiante con la ayuda del
docente.
3.5 Ejercicios propuestos para resolverse fuera del aula.
3.6 Uso de paquetes computacionales para la graficacin y resolucin de
problemas
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN 3
3.1 Aplicacin

de exmenes prcticos y examen parcial.


3.2 Aplicacin, semanalmente, de exmenes acumulativos de corto contenido
(quist).
3.3 Cualquier otro tipo, a juicio del docente
.
BIBLIOGRAFA 3

ALSON, P. Mtodos de graficacin. Editorial Erro.


DEMINOVICH, B. Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Editorial
Paraninfo.
EDWARDS, C. H. y PENNEY D. E. Geometra y Clculo. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana.
LEITHOLD, L. Matemticas Previas al Clculo. Editorial Harla.
MIRANDA, G. Matemtica I- Fsica. Fac. Ciencias. UCV.
SOWOKOWSKY, E. W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamericana.

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