Escola Estadual Professor Oswaldo Simes - Gro Mogol/MG

Educao Inclusiva Avaliao Pedaggica

PDI Plano de Desenvolvimento Individual
Aluno: RANNIA GABRIELLE RODRIGUES DE ARAJO SANTANA
Ano de Referncia: 2016 Ano de Escolaridade: 6 ano
Preencher os campos abaixo com informaes sobre o desenvolvimento
do aluno no que se refere a suas habilidades e capacidades, alm do
aprendizado e utilizao dos contedos curriculares de base comum.
Habilidades
Conhecimentos Dificuldades
Interveno
observadas
e capacidades
que o aluno
pedaggica
do aluno
apresenta
desenvolvida
com o aluno
em sala de
aula
Cognitivas
Balana obejetos Dificuldade
em Repasse
de
Metacognitivas
que produz sons, e ortografar,
atividades
observa o son
produzido.

Motoras e
psicomotoras

Apresenta
dificuldades
na
coodenao
motora
e
psicomotora.
Segura
alguns
objetos
com
firmeza

concentrao.

Ao
propor
a
participao
do
aluno
nas
atividades
psicomotoras,
percebe-se
dificuldades
motoras
como:
lateralidade entre
outros,
no
consegue
manusear lpis.

diferenciadas,
atendimento por
meio
de
planejamento
diferenciado,
utilizao
de
livros
de
alfabetizao e
materiais
concretos.
Oferecimento
de atividades de
explorao
motora, jogos
variados
explorao
corporal
ou
espacial (noo
de direita e
esquerda)

Interpessoais/afetivos bem humorada, A aluna pronuncia Jogos

pouco disposta.

Comunicacional

com dificuldades
poucas palavras,
as
vezes
fica
sorridente com a
aproximao de
colegas
que
cantam para ela.
Utiliza-se
de Apresenta muita
belisces
e distrao,
mordidas para se
comunicar.
E
muitas vezes no

interativos
dentro e fora da
sala de aula
com sons e
vdeos musicais
Assistncia
individual;
atividades
diferenciadas.
Relato de vida

compreede o que
falado.

diria e de
aula.contos
e
recontos
em
sala

RELATRIO REFFERENTE AO 1 BIMESTRE

Rannia Gabrille Rodrigues Arajo Santana, portadora de Microcrania e microcefalia,

nascida em 21 de Novembro de 2003, filha de Eva Rodrigues de Arajo Santana e de
Valcir Geraldo Santana, matriculada e frequente no 6 ano de escolaridade da Escola
Estadual Professor Bicalho, uma aluna assdua e necessita de estimulo constante do
professor de apoio.
Distrai-se facilmente, gosta de est sempre com objetos que produz barulho, tem
dificuldade de reter informaes brinca com objetos escolares, se atende a detalhes que
no fazem parte do contexto da aula, com ajuda do professor de apoio e com uso do
material concreto, a aluna utiliza bolinhas de massagem para estimular o
desenvolvimento da coodenao motora.
Ainda no segura o lpis pois no desenvolveu coordenao motora, sempre trs consigo
brinquedos do tipo bonecas de pano e urso de pelcia, e mostra resistncia para entregar o
brinquedo, dificultando assim o contato com os objetos pedaggicos.
Estamos em busca de estratgias para aprimorar o desenvolvimento da aluna dentro de
suas limitaes.

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Tereza Gonalves Dias
Professora de Apoio