Personalidad

La personalidad es el conjunto de caractersticas externas nicas en cada

individuo que son definidas por su conducta o comportamiento con otros y que
adems hacen que sea reconocido por los dems. Estas caractersticas pueden
cambiar o modificarse a lo largo de la vida, sin embargo marcan una reaccin
especfica ante diferentes situaciones que puedan presentarse.

Enfoque nomottico
Es un punto de vista en psicologa que se dedica al estudio de la personalidad,
pero lo que busca es una especie de estandarizacin de leyes de la personalidad.
Por ejemplo al estudiarse a cierto grupo de individuos, sometidos todos a la misma
situacin, se registraran las reacciones de todos a tal situacin y la reaccin ms
repetida se convierte en una tendencia, que seguramente despus de darle el
respaldo necesario se convertir en teora, ley o incluso en una prueba
estandarizada.

Enfoque idiogrfico
Por el contrario del enfoque nomottico, este enfoque busca explicar la
personalidad a travs del estudio de la vida de una sola persona. En este caso se
estudian todos los factores que pudieran tener intervencin en la vida de la
persona estudiada, as como la combinacin de dichos factores. No se busca
buscar la tendencia, sino las reacciones especificas a situaciones especficas,
adems de describir estudios de caso detalladamente. Este tipo de investigacin
tambin tiene algunas desventajas, como el hecho de que aun siendo
descripciones detalladas, el investigador debe cierta confidencialidad a su
paciente, por tanto no puede decir todos los detalles encontrados.

Caractersticas de una buena teora de la personalidad

Verificabilidad: Para que una teora sea vlida debe tener conceptos claros,
prestos a ser medidos. Toda teora, adems, para ser verificable debe contener
conceptos que puedan ser aplicables a la realidad que se est estudiando, de otro

modo, si la teora resultara falsa no tendra sentido de ser, por que al no ser
confiable, no puede ser utilizada.
Exhaustividad: Las teoras de la personalidad pueden tambin ofrecer pocos
conceptos que expliquen grandes cosas y esto hace que se confe en la fuerza de
las mismas, por otro lado si las teoras son muy amplias pudieran resultar
confusas y poco confiables, entonces perderan la cualidad de verificabilidad.
Aplicaciones: Las teoras realizadas propiamente para explicar interrogantes en
psicologa, pueden evaluarse por su utilizacin, no solo en el mbito psicolgico,
sino que, pueden aportar a otras reas, ciencias o disciplinas, aunque no hayan
sido creadas para ellas. Las teoras ofrecen herramientas que ayuden al individuo
a concebir de manera ms clara su persona y la de los otros.

Conclusin
Finalmente se puede pensar que el estudio de la personalidad es una actividad un
tanto ms compleja de lo que pareciera. No solo para quienes aspiran inmiscuirse
en la labor de entender el porqu del comportamiento humano, sino ms an, para
quienes se dedican a dar respuesta a las necesidades que van surgiendo con el
paso del tiempo. Tambin se ha dejado claro, que no se puede depositar confianza
en cualquier escrito o texto que se encuentre acerca del tema en cuestin, sino
que para que el conocimiento retenido tenga valor, debe proceder de una fuente
confiable y que adems no basta con reproducir informacin, sino saber ejecutar
una accin con dicho conocimiento.

Tabla de informacin de la organizacin del libro Teoras de la

Personalidad de James Fadiman
Seccin

Biografa

Antecedentes
intelectuales

Conceptos
principales

1.

Dinmica

Estructura

2.

1.

2.

3.

Descripcin
Muestra la historia personal y los antecedentes
intelectuales del terico que se hable.
Son lo suficientemente exhaustivas para permitir
desarrollar un sentimiento por la persona antes de
comenzar su teora.
Esto ayuda a darle ms sentido a la teora una vez que
se logra ver cmo se origin a partir de las
experiencias de vida del terico.
Parte de las ideas que otros (adems del terico)
tenan al respecto, el origen de su elaboracin.
Da sea del periodo histrico en el que otras teoras y
otros conceptos determinaban el pensamiento de
todos los autores e investigadores.
De ellos parte el estudio de cada captulo, constituyen
la base de cada teora, adems de ser los elementos a
los que se recurre para distinguir un sistema de otro.
Representan lo que cada terico considerara como
sus principales contribuciones a la comprensin del
fenmeno humano.
Son conceptos principales, no hechos principales.
Se trata de sistemas vivos, no estticos.
Crecimiento Psicolgico: Explica la manera en que
luchamos por obtener la salud y consciencia plenas.
Obstculos para el crecimiento: Describe las formas
en que el crecimiento se retrasa, fragmenta, se desva,
se impide o se pervierte.
Marca coherencia a fin de que el lector pueda
comparar las teoras, sin adoptar una postura tan
rgida.
Cuerpo: Seala que teoras consideran la influencia
del cuerpo sobre los procesos psicolgicos y cuales
otras lo pasan por alto.
Relaciones sociales: S bien casi todos los captulos
se centran en la psicologa de cada individuo, hay
algunos otros que tocan temas en grupo o de los roles
que se deben cumplir en ciertas sociedades.
Voluntad: precisa a la voluntad, una combinacin de
esfuerzo y atencin, como una importante herramienta
de la consciencia.

Evaluacin

La teora en
sus fuentes

Puntos
principales

Conceptos
clave

Bibliografa
comentada

Sitio Web

4. Emociones: Sostiene al ser humano como una

Identidad Psicolgica, capaz de experimentar primero
que otras cosas, emociones.
5. Intelecto: Hace diversas descripciones de cmo cada
terico entiende el concepto de racional.
6. Self: El Self es un concepto ms grande que el de
personalidad, atiende a la suma total de todos los
factores que influyen en una persona, contiene a la
personalidad, pero es menos limitado que sta.
7. Terapeuta/maestro: Cada teora contiene la
instruccin correcta de cmo convertirse en terapeuta
profesional o en un gua auxiliar avezado. Cada
sistema impone requerimientos especficos a sus
practicantes y menta la evolucin de diferentes
habilidades.
Encomienda al lector la tarea de evaluar cada postura
y cada teora para evitar adoptar una posicin
demasiado favorable con los valores de este o aquel
concepto.
Para tal evaluacin marca el uso de las normas
acadmicas y psicolgicas tradicionales.
Incorpora un fragmento extenso de los escritos del
propio terico, o bien, una descripcin del sistema de
funcionamiento.
Incluyen al margen citas con datos tiles y concisos
acerca de los tericos, sus seguidores, y en ocasiones,
sus detractores.
Incluye un resumen de los puntos principales y las
cuestiones tericas centrales de cada teora, para
ayudar al lector a asimilar los elementos
fundamentales de cada captulo.
Se encuentran al final de cada captulo.

Es una lista que funciona a modo de glosario y provee

las definiciones de los trminos ms importantes
usados por cada terico.
Cada captulo contiene una bibliografa comentada.

Centra la atencin del lector en la teora que resulte

ms importante e interesante.
El maestro debe orientar a sus alumnos a las lecturas
de textos ms logrados o mejor escritos que los de
segundo orden.
Provee recursos y suplementos adicionales al testo del

Bibliografa
general
Reflexiones
personales

libro, presentaciones de cada captulo, as como los

captulos que no se incluyeron en el libro
Se sita al final de cada captulo.

Propone una fuente de consulta bibliogrfica para las

actividades de otras reas o asignaturas.
Cada captulo contiene una serie de ejercicios de
reflexin personal diseminados a lo largo del texto,
cuyo propsito es dar al lector una idea ms cabal de
determinados aspectos de teora tratada.