Sie sind auf Seite 1von 3

Resumen sociologa

Medicina-Unidad 2

Lorena Lauriente

Sociologa
Socializacin:
-

Es un proceso que resulta de aceptar las pautas de comportamiento social y de


adaptarse a ellas.
Nos permite hacernos parte del orden social (que no significa que sea inmutable).
Es la manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos
culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas
personales de vida.
El proceso mediante el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad, a
travs de l, la cultura se va transmitiendo de generacin en generacin, los individuos
aprenden conocimientos especficos, desarrollan sus potencialidades y habilidades
necesarias para la participacin adecuada en la vida social y se adaptan a las formas
de comportamiento organizado caracterstico de su sociedad.
Este desarrollo se observa no solo en las distintas etapas entre la infancia y la vejez,
sino tambin en personas que cambian de una cultura a otra, o de un status social a
otro, o de una ocupacin a otra.
La socializacin se puede describir desde dos puntos de vista: objetivamente; a partir
del influjo que la sociedad ejerce en el individuo; en cuanto proceso que moldea al
sujeto y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, y subjetivamente; a
partir de la respuesta o reaccin del individuo a la sociedad.

La internalizacin del mundo objetivo


-

Es el punto de partida para comprender la sociedad.


Donde incorporamos todas las normas sociales, los conocimientos practicos que nos
permiten funcionar en sociedad
No nacemos como seres sociales: tenemos una predisposicin hacia la sociedad (nos
estimula a participar del mundo)
Es la aprehensin o interpretacin inmediata de un acontecimiento objetivo que se
vuelven subjetivamente significativos para m.
Es la aprehensin o interpretacin de un acontecimiento objetivo, de hbitos, valores y
cultura, subjetivndolo y hacindolo propio.
Esta aprehensin comienza cuando el individuo asume el mundo en que ya viven otros.
Se comprende el mundo en que vive el otro y se hace, a la vez, propio.

Socializacin primaria:
-

Va desde los cero a los seis aos.


Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niez. Por medio de ella se
convierte en miembro de la sociedad.
Se da en los primeros aos de vida y se remite al ncleo familiar.
Se caracteriza por una fuerte carga afectiva.
El individuo llega a ser lo que los otros significantes lo consideran (son los adultos los
que disponen las reglas del juego, porque el nio no interviene en la eleccin de sus

Resumen sociologa
Medicina-Unidad 2

Lorena Lauriente

otros significantes, se identifica con ellos casi automticamente) sin provocar


problemas de identificacin.
La socializacin primaria finaliza cuando el concepto del otro generalizado se ha
establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya el miembro es miembro
efectivo de la sociedad y est en posicin subjetiva de un yo y un mundo.

Los otros significantes


-

Son las personas que acompaan al nio en sus primeros das: los padres, abuelos.
Mediatizan el mundo, les explican todo lo que pasa alrededor. Ej: porque se come con
cubiertos, porque hay que lavarse las manos.
La versin que ellos les dan del mundo est vinculada con la clase social y del
ambiente o cultura en la que estn inmersos. Se transmiten al nio las cosas que nos
parecen naturales.
Se selecciona lo que se le ensea al nio en virtud de su propia creencia.

Carga afectiva
-

Es mucho mayor que en la secundaria.


Se necesita de esa carga afectiva para incorporar el conocimiento. ES FUNDAMENTAL
Se aprenden cuestiones ms vinculadas a relacionarnos con otros

Identificacin
-

En la medida que el nio se identifica con otros significantes, es capaz de vincularse


con otros. A travs del vnculo que establece con sus cuidadores es capaz de
identificarse (crear una identidad- quien soy).
El YO del nio, es una entidad reflejada (es un reflejo) porque est vinculada a la
relacin que tiene con otros significantes.

Lenguaje
-

Muy importante
No es solo una herramienta de comunicacin, sino que por el lenguaje interpretamos la
realidad, la significamos.
Se internalizan las interpretaciones del mundo, las normas, los comportamientos, los
aceptados y los no aceptados, etc.

Aprendizaje
-

Incorporamos aprendizajes socialmente definidos.


La diferenciacin biolgica: varones- mujeres. Sistema binario-dicotmico.
Nos construimos a partir de esa diferenciacin biolgica atravesada por el sexognero

Socializacin secundaria:
-

Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores


del mundo objetivo de su sociedad. Es la internalizacin de submundos institucionales
(realidades parciales que contrastan con el mundo de base adquirido en la socializacin
primaria).
Prepararse para el mundo del trabajo.
El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el nico.

Resumen sociologa
Medicina-Unidad 2
-

Lorena Lauriente

Se caracteriza por la divisin social del trabajo y por la distribucin social del
conocimiento. Las relaciones se establecen por jerarqua.
Ya se reconocen los ROLES, no es necesario que otro le explique (los propios y los
ajenos)

Carga afectiva
-

Se aprenden trminos tcnicos. Ya no se aprende a relacionarse con otros.


La carga afectiva es reemplazada por tcnicas pedaggicas que facilitan el
aprendizaje.

Identificacin
-

Los roles tienen altos grados de anonimato. Distancia de rol. Ej: no necesitas saber el
nombre del encargado, del polica. No es necesario tener una relacin de amistad con
esa persona.

Otros generalizados
-

Son los equivalentes a los otros significantes.


A medida que transitamos el proceso de socializacin se hace mayor abstraccin de los
roles y se llega a la socializacin secundaria.
Se entiende que el mundo que nos mostraron nuestros padres no es el nico mundo,
que hay otras formas de ver el mundo.
Reconocemos ese contexto cultural en el que estamos inmerso. Entendemos que hay
culturas, historias, etc. Ponemos en perspectiva los otros mundos.

Lenguaje
-

Se internalizan vocabularios tcnicos.

Aprendizaje
-

Se supera la dicotoma gnero-sexo. Limitacin biolgica sin tanta importancia.


Las secuencias de aprendizaje se vinculan a quienes administran ese campo del
conocimiento.
Se puede elegir lo que se aprende
Es ms general, se pueden hacer elecciones.

Das könnte Ihnen auch gefallen