Evaluacin de actividades con estudiantes

1
2
3

Curso o nivel educativo

Asignatura
Nombre de la ficha utilizada o actividad
diseada

Objetivo de aprendizaje
OA 5
Interpretar relaciones entre propsito
expresivo del trabajo artstico personal y
de sus pares, y la utilizacin del lenguaje
visual.
Objetivos especficos:
Conocer el fenmeno publicitario y su
influencia.

7 bsico
Artes visuales
Serie Consuma bien y viva mejor

Indicadores

Analizar crticamente anuncios publicitarios.

Utilizar e interpretar los distintos lenguajes
que estn presentes en un anuncio televisivo,
radial, diario revista

Mostrar conciencia crtica ante los

mensajes publicitarios.
Conocer los diferentes medios de
propagacin publicitaria.
Logra trabajar cooperativamente
entre pares
Buscar, evaluar y usar informacin
disponible en diversos medios
Relacionar informacin visual,
verbal, icnica, etc., a partir de
una o varias fuentes.
Reflexin crtica ante spot
publicitario

Contenido del curso de SERNAC

De la unidad nmero tres, trabaje el

tema: La publicidad y sus
caractersticas luego de un anlisis
detenido y acabado del fenmeno
publicitario como acto de persuasin que
conduce al consumismo de la poblacin.

6
7

Tiempo
Materiales usados

Dos horas pedaggicas

Video educativo de la serie consuma
bien, viva mejor
Data, notebook.
Ficha de trabajo diseada por el
profesor
PPT sobre la publicidad y sus
caractersticas.
Spot publicitario; revista, diario, mjes. De
radio y televisin (gravados)

Planificacin de artes visuales

Profesora: Luzmira Nidia Ortega Saavedra
Asignatura: artes visuales
Curso: 7 bsico
METODOLOGIA: La metodologa que se utilizara busca desarrollar las competencias bsicas
como: Autonoma, iniciativa personal, uso de la informacin, competencia para aprender a
aprender de forma individual y colectiva, respetando en todo momento el ritmo y la capacidad de
cada uno.
Junio

Objetivo
aprendizaje

28/06/
2016
2 horas
pedagg
icas

OA 5

Secuencia de
actividades

Contenido: La publicidad
y sus
caractersticas
Interpretar
Lenguajes publicitarios.
relaciones entre
Tipos de publicidad.
propsito expresivo
Consumismo.
del trabajo artstico
personal y de sus
I.- inicio:
pares, y la
1.- Se entrega objetivo y
utilizacin del
contenido que se trabajara
lenguaje visual.
en la clase.
Objetivos
Se da comienzo a la
clase con preguntas
especficos:
abiertas Qu es la
Conocer el fenmeno
publicidad?, a qu te
publicitario y su
invita la publicidad?,
influencia.
Crees que estamos
influidos por
Analizar crticamente
la publicidad?
anuncios
II.- Desarrollo:
publicitarios.
2.- Observan video de spot
publicitario.
Utilizar e interpretar
los distintos
lenguajes que estn
presentes en un
anuncio televisivo,
radial, diario revista

3.- Escriben lo que ms

les llamo la atencin
4.- Comentan lo escrito
5.- El profesor a travs de
un ppt explica las
caractersticas de la

Indicadores

Tipo de
evaluacin

Mostrar conciencia
crtica ante los
mensajes
publicitarios.

Evaluacin
de proceso

Conocer los
diferentes medios
de propagacin
publicitaria.
Logra trabajar
cooperativamente
entre pares

Preguntas
de cierre

Que aprend
hoy?
Puedo
aplicar lo
aprendido?

Relacionar
informacin visual,
verbal, icnica, etc., Para que me
sirve lo que
a partir de una o
aprend?
varias fuentes.
Reflexin crtica
ante spot
publicitario

publicidad.
II.- Actividad Practica:
Forman grupos de 4
integrantes y se les
entrega material (revista,
diario, pegamento y
tijeras)
Confeccionan un spot
publicitario con distintos
fines (hombre, mujeres,
adolescentes, nios,
comprador compulsivo,
comprador equilibrado)
III) CIERRE
Para finalizar cada grupo
expone su trabajo y
responden una pregunta al
azar por grupo.
1.- es necesario todo lo
que compramos?
2.- la publicidad te
induce al consumismo?
3.- Cules son los
medios publicitarios?
4.- Cules son las
funciones de la
publicidad?
5.- Cules son los rasgos
de la comunicacin
publicitaria?
6.- Qu debemos hacer
ante la publicidad?
Anlisis y Comentarios

Reflexin
El haber elegido el tema de la publicidad y darle a conocer a mis alumnos significa una
gran satisfaccin, pues a travs de este tema pude llevarlos a tomar conciencia del sentido
y el mensaje subliminal, con el cual los estn bombardeando en forma constante a travs
del spot publicitario. Sembrar en ellos la semilla de una conciencia autocritica y reflexiva.
El trabajo realizado en clase fue muy estimulante y provechoso pues los alumnos aportaron
desde su experiencia, intereses y conocimientos sobre el tema. Presentaron una buena
disposicin frente a lo aprendido "las caractersticas de la publicidad" y a la vez
demostraron un sentido de participacin y colaboracin frente al trabajo desarrollado en
grupo.
Al exponer sus trabajos demostraron sus conocimientos y aplicacin. La forma de cmo se
enfrentan ante sus pares y comunicar una idea en forma clara y les lleva a demostrar la
capacidad de desenvolverse y aumentar su autoestima.
La reflexin con la cual concluyeron es que No podemos evitar la publicidad, porqu est
por todas partes, pero podemos aprender a

defendernos de ella

ademas debemos

siempre hacer un anlisis crtico sobre lo que realmente queremos y lo que nos est
ofreciendo la publicidad ya que esta nos impone y priorizar nuestras necesidades.

ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD
Nombre de la actividad o
temtica a abordar

La publicidad y sus caractersticas

Nombre y RBD del

establecimiento

Escuela N 118 Nuestra Seora Del Carmen

RBD 6294-4

Fecha

28 de junio 2016

Nombre y firma del docente

Luzmira Nidia Ortega Saavedra

Evaluacin
Nombre:______________________________________
Curso: _______________________________________
De acuerdo a lo realizado en clase responde las siguientes preguntas
Que aprend hoy?
Puedo aplicar lo
aprendido?
Para qu me sirve lo que
aprend?
Puedo practicar con mi
familia lo aprendido?

Pauta de evaluacin
Criterios
Demuestra conciencia crtica ante el cuidado del
medio ambiente.
Distingue causas y consecuencias ambientales por el
actuar del ser humano
Trabajar cooperativamente entre pares
Relaciona informacin visual, verbal, icnica, etc., a
partir de una o varias fuentes.
Reflexiona crticamente ante la crisis ambiental

Indicadores
4

Evidencias
NOMINA DE ALUMNSOS 7 AO BASICO

NOMINA DE ALUMNSOS 8 AO BASICO

Total de asistentes
Total de Hombres
Total de Mujeres

24
13
11

Ppt diseado especialmente para la clase