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Profesor/a
Fecha
__/08/2016
Curso
7 Bsico A-B
%
exigenci
a
Nombre
alumno/
a
60% de exigencia
Unidad
5
Semestre
Hora de
inicio
2 Semestre de 2016
Hora de
trmino
Puntaje de
la prueba
43
NOTA
Puntaje
Alumno
Instrucciones generales:
Recuerda que el trabajo es individual y en silencio.
Desarrolla los ejercicios en forma clara y ordenada, destacando claramente la respuesta final.
El uso de celular en la sala de clases est prohibido y ser sancionado.
Responde con lpiz pasta azul o negro
Cuida y entrega tu prueba de forma ntegra y pulcra.
Si la experiencia
viniera
Si la experiencia viniera
junto con uno a este mundo,
ni por un solo segundo
la indecisin existiera.
Entonces la vida fuera
una gloria, una fortuna;
pero es tan inoportuna
que siempre se est ocultando,
y al fin se aparece cuando
ya no hace falta ninguna.
5.
a)
b)
c)
d)
6.
a)
b)
c)
d)
Yo te digo en un instante
vers que tengo razn
la tuya est en un estante
la ma en el corazn.
Eduardo Peralta:
Texto 2
8.
a)
b)
c)
d)
12.
a)
b)
c)
d)
13.
Qu lenguaje figurado y figura literaria se aprecia en el
verso veo que tienes mal brote del texto
a) Personificacin, ya que le da a una planta caractersticas de humano
b) Comparacin, debido a lo est semejando con una planta
c) Metfora, por ende, quiere decir que tiene malas races, o tambin mala
enseanza.
d) Hiprbole, puesto que est exagerando una cualidad de las plantas.
14.
Qu mensaje se aprecia en las payas anteriores?
a) Dos personas que debaten en quien es mejor escribiendo poemas
b) Un debate de alguien que no ha estudiado y el otro es muy estudioso
c) Un debate de alguien que estudia en terreno, mientras que el otro solo
escribe en escritorio.
d) Una pelea para saber quin es el mejor payador.
TEM II. Desarrollo. Lee el siguiente poema de Violeta Parra y responde las
preguntas a continuacin
Pa cantar de un improviso
Pa cantar de un improviso
se requiere buen talento,
memoria y entendimiento,
fuerza de gallo castizo1.
Cual vendaval de granizos
han de florear los vocablos,
se ha de asombrar hastel diablo
con muchas bellas razones,
como en las conversaciones
entre San Peiro y San Pablo.
Tamin, seores oyentes,
se necesita estrumento,
muchsimos elementos
y compaero locuente;
ha de ser gen contendiente,
conoceor de lhistoria;
quesiera tener memoria
pa entablar un desafo,
pero no me da el sento
pa finalizar con gloria.
Al hablar del estrumento
dirjome al guitarrn,
con su alambre y su bordn2
su sonoro es un portento.
Cinc ordenanzas le cuento
1. Segn la primera dcima del poema ledo, qu caractersticas debe tener quien quiera
improvisar? Explica con tus palabras (___/3 puntos)
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2. Por qu el hablante del poema no se siente apta para cantar a porfa? Bsate en la
cuarta estrofa para responder. (___/3 puntos)
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3. Interpreta, en el contexto del poema, el sentido de los dos versos finales. Qu quiere
aprender el hablante del canario? (___/3 puntos)
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tem III. Produccin de textos. Crea una dcima de una sola estrofa, sobre el tema que
desees, pero debers incluir una sinalefa o ley de acento final. ( ___/6 puntos)
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xito!