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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PUPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NUCLEO ANZOATEGUI-SEDE SAN TOME

Difracción

de

electrones

Facilitador:

Autores:

Ing. Enzo Rocca

Oneal Villarroel CI.

25.268.674

Teidy Herrera

CI.

24.968.583

Joancelis Requena CI.

22.862.762

San Tome, Noviembre del

2013

INTRODUCCION

La difracción de electrones se remonta a las épocas en las que se empezaba a comprender la dualidad onda-partícula de entidades como el electrón. Si el electrón tuviera comportamiento ondulatorio entonces podría ser difractado. La teoría vino a poner esto claramente de manifiesto como consecuencia de la mecánica ondulatoria (1924) de Louis de Broglie, que extendía la dualidad onda- partícula que Einstein había descubierto para el caso de los fotones y que hacia los años veinte estaba bien establecida lo mismo que el efecto fotoeléctrico, en el que los fotones arrancan electrones;

La hipótesis de De Broglie, formulada al final de

1926, propone que

las partículas también se comportan como ondas. Tres años más

tarde, la fórmula de De Broglie se comprobó para los electrones

(que

poseen

masa en reposo) mediante la observación de la difracción de

electrones en dos experimentos independientes:

Uno realizado por George Paget

Thomson en la Universidad de

Aberdeen, quien hizo pasar un haz de electrones a través de una

delgada

capa

predichos.

de metal

y observó

los patrones de interferencia

El otro experimento lo realizaron Clinton Joseph Davisson y Lester Halbert Germen en los Laboratorios Bell, ellos hicieron pasar un haz

de electrones a través de una rejilla cristalina.

A diferencia de otros tipos de radiación utilizada en los estudios de difracción de los materiales, tales como rayos X y neutrones, los electrones son partículas cargadas que interactuar con la materia a través de la fuerza de Coulomb. Esto quiere decir que los electrones inciden en sentir la influencia del núcleo atómico cargado positivamente y los electrones circundantes, este efecto es frecuentemente utilizada en física y química de sólidos para estudiar la estructura cristalina de los sólidos. Estos experimentos se realizan normalmente utilizando un microscopio electrónico por transmisión o

un microscopio electrónico por

escaneo, como

el utilizado

en

la

difracción de electrones por retro dispersión. En estos instrumentos,

los electrones son acelerados mediante electrostática potencial para

así obtener la energía deseada y disminuir su longitud de onda antes

de

que

este

interactúe

con

la

muestra

en

estudio.

La estructura periódica de un sólido cristalino actúa como una rejilla

de difracción, dispersando los electrones de una manera predecible. A

partir del

patrón

de difracción

observado

es posible deducir

la

estructura del cristal que produce dicho patrón de difracción. Sin

embargo, esta técnica está limitada por

el problema

de

fase

es

decir,

la difracción de electrones necesita un alto nivel de interacción

por

parte

del

usuario.

Aparte del estudio

de

los

cristales, la

difracción de electrones es

también una

técnica útil para

el estudio de sólidos

amorfos,

y

la

geometría de las moléculas gaseosas.

Ahora en la actualidad la difracción de electrones es una técnica utilizada para estudiar la materia haciendo que un haz de electrones incida sobre una muestra y observando el patrón de interferencia resultante. Este fenómeno ocurre gracias a la dualidad onda-partícula, que establece que una partícula de materia (en este caso el electrón que incide) puede ser descrita como una onda. Por esta razón, un electrón puede ser considerado como una onda muy similar al sonido o a ondas en el agua. Esta técnica es similar a la difracción de los rayos-X o la difracción de neutrones.

Objetivo general

Demostrar la hipótesis de De Broglie y de Bragg.

Objetivos específicos

Determinar el carácter ondulatorio de la onda. Estudiar los parámetros de difracción de la onda en el agua. Analizar el patrón de interferencia de los electrones reflejados

en la pantalla.

Defina:

Pre-laboratorio

Difracción de electrones. Difracción. Partícula. Onda. Electrón Fotón. Longitud de onda del electrón.

Rendija

Pitillo

Bold de cristal

Materiales

Linterna Pantalla(laminas de simulacro)

Actividad # 1.

Actividades

En un bold con agua insertar una rendija. Elaborar ondas en el agua con el pitillo. Observar y analizar la difracción de la onda.

Actividad # 1. Actividades  En un bold con agua insertar una rendija.  Elaborar ondas

Actividad # 2.

En un bold con agua insertar una doble rendija.

Elaborar ondas en el agua con el pitillo.

Observar y analizar la difracción de la onda.

Actividad # 1. Actividades  En un bold con agua insertar una rendija.  Elaborar ondas

Actividad #3.

Con una linterna iluminar la rendija. Observar y analizar el comportamiento de los electrones.

Actividad #4.

Con una linterna iluminar la doble rendija. Observar en la pantalla el patron de interferencia al atravesar la

doble rendija.

Actividad #4.  Con una linterna iluminar la doble rendija.  Observar en la pantalla el

Post-laboratorio

1) ¿utilidad de la difracción de electrones? 2) ¿Diferencias entre ondas mecánicas y de materia? 3) ¿Diferencias entre ondas electromagnéticas y de materia? 4) ¿Limitaciones de la difracción de electrones?