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LEHRProgramm gem

14 JuSchG

studio [21 ]
Das Deutschbuch A2
Deutsch als Fremdsprache
Herausgegeben von Hermann Funk und Christina Kuhn
Im Auftrag des Verlages erarbeitet von Hermann Funk, Christina Kuhn und Britta Winzer-Kiontke
bungen: Laura Nielsen und Britta Win zer-Kiontke
In Zusammenarbeit mit der Redak t ion:
Maria Funk, Laura Nielsen, Dagmar Garve, Katrin Kaup, Gertrud Deutz { Projekt leitung)
Phonetik: Beate Lex sowie Beate Redecker
Illustrationen: Andrea Naumann, Andreas Terglane: 5. 12, 19, 34, 41, 50, 53, 92, 99. 107,120,128,1 31,1 38, 141,147,161,
164,194,202 f., 2 11, 21 3, 219,226,228 f.
Umschlaggestaltung, Layout und technische Umsetzung: klein & halm grafikdesign. Berlin
E-Book

Projektkoordinat ion: Gert rud Deutz und Johanna St rodt


Redaktion Videoclips: Maria Funk
Umsetzung interaktive bungen: Aurica Borszik und Stefanie Kube
Technische Umsetzung: Acompendo, Berlin
Qualitt ssicherung: Test -OS, Osnabrck
Filmteam: Filma Media Productions, Produktionsleitung: Helena Ekre, Regie: Joel Kirby,
Kamera: Steve Dresch, Ton: Roger von Heereman, Schnitt: Helena Ekre
Darsteller/innen: Ka tharina Kell in, Marcel Mann, Nadja Mijthab, Christian Wagner
Tonaufnahmen: Clarity St udio, Berlin
Regie: Susanne Kreutzer
To ntechnik: Christian Marx, Christian Schmitz und Pascal Th inius
Sprecher/innen: Denis Abrahams, Marianne Graffam. Susanne Kreut zer, Sabine Lders, Kirn Pfeiffer, Benjam in Plath,
Christian Schmitz, Felix Wrgler

w w w.co rnelsen.de

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wurden vor Drucklegung sorgfltig auf ihre Aktuali tt geprft . Der Verlag bernimmt
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1. Auflage, Version 1.00.00
Alle Versionen dieser Auflage sind inhaltlich unverndert
und knnen im Unterricht nebeneinander verwendet werden.

2015 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin


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Dies gilt auch fr Int ranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.
ISBN: 978-3-06-520584-9

Das E-Book
4

Was kann das E-Book?

Inhalt

Das Deutschbuch - die Einheiten

240

Audio-Dateien zu den bun en

242

Videocli s - S rechtrainin

243

Quellenverzeichnis

247

Lizenzverein barun

Was kann das E-Book?


Herzlich Willkommen beim E-Book zu studio [21 ] - Das Deutschbuch.
Das E-Book enthlt alle Einheiten und bungen sowie die Stationen des Deutschbuchs.
Die bungen aus dem bungsteil werden auch als interaktive Variante angeboten
Darber hinaus bietet Ihnen das E-Book viele Zusatzmaterialien:
weitere interaktive bungen zu Wortschatz und Grammatik
ausgewhlte Bilder zum Vergrern mit vertonten Wrtern

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Videoclips zum Sprechtraining

Wortlisten mit dem Lernwortschatz der Doppelseiten

Inhaltsverzeichnis E-Book

Suche

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Familien eschichten

Lupe/Zoom
1

Seitenbersicht

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Videoclip zum
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II III

Allgemeine Hinweise
Wenn Sie das E-Book zum ersten Mal ffnen, erscheint das Titelbild, beim nchsten Mal die Seite,
die Sie zuletzt angesehen haben.
Das E-Book ffnet sich nicht ber den ganzen Bildschirm, Sie knnen die Ansicht aber maximieren UOOL!.
O

Mit der Lupe


knnen Sie die Seiten im E-Book vergrern:
Klicken Sie auf das Piktogramm oder auf d ie E-Book-Seite. ber das Men,
das dann unten erscheint, knnen Sie die aktuelle Seite stufenlos vergrern.

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Hrtexte und Videoclips


Das E-Book enthlt die Hrtexte der bungen, sie sind in die interaktiven bungen integriert.
Die Hrtexte der Einheiten finden Sie auf der Audio-CD fr den Kursraum.
Wenn Sie nur die Hrtexte zu den bungen oder die Videoclips zum Sprechtraining nutzen wollen,
klicken Sie im Inhaltsverzeichnis des E-Books auf Audio-Dateien zu den bungen" bzw. ,,Videoclips Sprechtraining". Dort finden Sie alle Hrtexte (mp3) und Videoclips (mp4) aufgelistet.
Interaktive bungen
Wenn Sie ein Mac-Betriebssystem nutzen, sind die interaktiven bungen online verfgbar. Sie
bentigen dann zur Bearbeitung einen aktiven Internetanschluss.
Deutsche Tastatur fr die Arbeit mit den interaktiven bungen
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Alt + 0196
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Alt + 0214
Alt + 0252
Alt + 0220
Alt + 0223
Wir wnschen Ihnen viel Spa und Erfolg mit dem E-Book zu studio (21 ] - Das Deutschbuch!

Inhalt
8

Willkommen in A2

14

Leben und lernen in Euro a

30

Familien eschichten

46

Unterwe s

62

Station 1

70

Freizeit und Hobby

86

Medien im Allta

102

Aus ehen, Leute treffen

118

Station 2

126

Vom Land in die Stadt

142

Kultur erleben

158

Arbeitswelten

174

Station 3

182

Feste und Feiern

198

214

Ideen und Erfindun en

230

Station 4

Hier lernen Sie


~

Sachtexte vers t ehen

ber Brcken sp rechen

Wiederholung: j m d n. vorst ellen, Term ine m achen

Landeskundequiz

1 Brcken in Europa

Kapellbrcke in Luzern

Die Vasco-da-Gama-Brcke ber den Fluss Tejo ist seit 1998


die lngste Brcke Europas. ber die 17,2 Kilomet er lange Brcke
bei Lissabon fahren jeden Tag ber 100.000 Aut os.

Vasco-da-Gama-Brcke

II

ber Brcken sprechen


a) Kennen Sie diese Brcken? Welche Brcken
kennen Sie noch?
b) Lesen Sie die Sachtexte und beschreiben Sie die
Brcken.

ber Brckensprechen

Die ... brcke

acht

... finde ich faszin ierend.


... gibt es seit 1973/ ...
... ist aus Stahl/ Holz/Stein.
... ist ... lang/hoch/breit.

****
**

Seit 3000 Jahren bauen Menschen


Brcken aus Holz, aus Stein und aus
Metall. Brcken verbinden Stdte und
Stadtteile, Lnder und Kontinente, Menschen und Kulturen. Es gibt Straenbrcken, Brcken fr Fugnger, wie
z. B. die Kapellbrcke in Luzern, Bahnbrcken und Brcken fr Wasser
(Aqudukte). Berhm te Brcken gibt es
auf der ganzen Welt: in Sydney, in San
Francisco, in Prag und in London. Diese
Brcken hier stehen in Europa .
8

Die Bosporus-Brcke in Istanbul verbindet eine Stadt auf zwei Kontinenten,


Europa und Asien. Sie ist 1500 Meter lang. Die Straenbrcke gibt es seit 1973.
Sie ist eine Touristenatt rakt ion. In der Nacht sieht sie besonders schn aus.
Die Bosporus-Brcke verbindet den Osten und den Westen, die orientalische
und die europische Kultur.

Bosporus-Brcke
Pont du Gard

--
~

Die ltesten Brcken Europas sehen so aus


wie auf dem 5-Euro-Schein. Der Pon t du
Gard" steht in Sdfrankreich in der Nhe
der Stadt Nimes. Diese Brcke ist keine
Brcke fr Menschen, sondern fr Wasser,
ein Aqudukt.
9

Krm erbrcke

Die I<rmerb rcke steht in Erfurt. Die


Original-Brcke war aus Holz. 1325 baute
man eine Brcke aus Stein . Auf dieser
Brcke stehen 32 I-luser. Brcken mit
Husern waren im Mittelalter normal.
Heute gibt es in Europa nur noch wenige
Brcken mit Husern, z. B. die I<rmerbrcke
in Erfurt und der Ponte Vecchio in Florenz.

Ponte Vecchio

IO

neun

Willkommen in A2

2 Die Brcke von A1 zu A2

II

Die Kursteilnehmer kennenlernen und vorstellen


a) Ein Interview vorbereiten.
Zeichnen Sie einen Schattenriss von Ihrer Partnerin/ Ihrem Partner.

b) Ein Interview fhren.


Fragen Sie Ihre Partnerin / Ihren Partner und notieren Sie die Antworten.

Woher kommst du?

. ... .2
W ,e

Welche ... ?

Was ... ?

c) Stellen Sie Ihre Partnerin/ Ihren Partner vor.

*****
*

L.i9l\,?2

Das ist ...


Sie/Er kommt aus ... und spricht ...
Ihre/Seine Hobbys sind ...

E~ana
Engli9vh.
L.egen

d) Sammeln Sie im Kurs und machen Sie ein Plakat: Herkunft, Spachen, Beruf, Hobbys.

~erkunft

Sprachen

!!nq~rn. PP.rtuqi~sJ.s~h .......... .


.f nq f~ f'li ................... . . . .. . . .. . ... . .. . . ... . . . . . ... . .. . .

10

zehn

Beruf

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fu..k~ll .................... .

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Willkommen in A2

II

Sich verabreden und Termine absagen

>)~ a) Hren Sie und kreuzen Sie an: Was sagt Nora?
1.02

Oh, tut mir leid, Johann.


Das habe ich vllig vergessen.
Wir haben heute so viel Arbeit im Bro.
Ich muss leider absagen.

Hallo Nora, wo bist du denn?


Der Yoga-Kurs beginnt gleich.
Ich warte schon eine halbe Stunde
hier vor dem Studio.

Tut mir leid, Johann.


Ich habe die U-Bahn verpasst.
Ich bin in 15 Minuten da.

Entschuldigung.
Ich hatte Besuch. Meine Mutter,
weit du? Ich schaffe es heute nicht.
Knnen wir uns morgen treffen?

b) Lesen Sie die Sprechblasen und sammeln Sie Grnde


fr Versptungen. Ergnzen Sie.

iw, Stau .stehe~

c) Spielen Sie zu zweit. Variieren Sie Grnde und Entschuldigungen.

II

Termine
a) Einen neuen Termin machen. ben Sie die Dialoge zu zweit.

9 Hallo Johann, hier ist Nora. Tut mir leid wegen gestern. Hast du diese Woche noch mal Zeit?
6 Hallo Nora, na klar. Wollen wir uns am Donnerstagabend treffen?

9 Donnerstag geht es bei


mir leider nicht.
Am Freitag vielleicht?
6 Tut mir leid, Freitag bin
ich in Dresden.
9 Dann nchste Woche
Montag?
6 Ja, das passt, um 19 Uhr 30?

9 Donnerstag um 18 Uhr?
6 Hm. Geht es auch spter?
9 Ja, um Viertel nach acht?

Vorher habe ich noch


einen Spanisch-Kurs.
6 Prima, das passt.

9 Das geht leider nicht.


Am Donnerstag kann
ich nur nachmittags.
Kein Problem. Das geht
auch. Um 14 Uhr 30?
9 Super, das passt gut.

...

...

...
b) Termine machen, absagen und Alternativen finden. Arbeiten Sie zu zweit mit
dem Dialogmodell in a) und stellen Sie Ihren Dialog im Kurs vor.
der Arztter~i/11

die Woh111u111qsbesichtiqu111q

die Autowerkstatt

Sie habe/II a~ Mo111taq u~ acht


Vhr ei/lle/11 Ter~i/11 bei~ Arzt
Sie habe/II verschlafe/II.
Sie rufe/II u~ s Vhr 1S a/11,
e111tschuldiqe111 sich u111d ~ache/11
ei/lle/11 /lleue/11 Ter~i/11.

Sie lese/II ei/lle Woh111u111qsa111zeiqe:


"~ Zi~~er, 30 q~, l/11/lle/llstad~
3~0 furo l<.a/t~iete~
Sie rufe/II a/11 U/lld ~ache/11 ei/lle/11
Ter~i/11. Sie wolle/II die Woh111u111q
besichtiqe/11.

Ihr Auto ist kaputt


l>er Motor /p,uft 111icht ~ehr.
Sie rufe111 i/11 der Werkstatt a111,
Sie erk/p,re/11 das Probte~ U/lld
~ache/11 ei/lle/11 Ter~ i/11.

elf

11

Willkommen in A2

3 Fit fr A2

II

Situationen und Wendungen


a) Was passt zusammen?

Was fehlt Ihnen denn? - Gr Gott! - Zusammen oder getrennt? - Zahlen, bitte! Entschuldigung, ich habe den Bus verpasst. - Mein Hals tut weh.
1.

Sie sind mit einem Freund im Cafe und


wollen bezahlen.

3. Sie sind beim Arzt.

Der Arzt fragt: ............................................ .

Sie sagen: .................................................... .

Sie antworten:

Der Kellner antwortet: . . . . . . . .. . . . . . . . ... . . . . . .. . . . . . . .

2. Sie sind in Mnchen und

4. Im Kurs. Sie kommen

begren Freunde: .......................................

zu spt und sagen: ...................................... ..

(
b) ben Sie die Wendungen
in Mini,Dialogen.

II

zwlf

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Guten Tag, Frau Severin,


was fehlt Ihnen denn?

Selbsttest: Grammatik,Wrter aus A 1. Was gehrt zusammen? Verbinden Sie.

Ich muss am Freitag arbeiten. 1


schn, schner, am schnsten 2
Ich rufe dich am Wochenende an. 3
Trinken Sie lieber Tee oder Kaffee? 4
Unsere Wohnung ist zu klein. 5
Ich fahre mit der Straenbahn zur Arbeit. 6
Er trgt einen roten Mantel. 7
Woher kommst du? 8
Wo hast du bernachtet? 9
Nimm keine Tabletten! Geh zum Arzt! 10

12

".-1'"' "-_ _ _ _ _,

b
C

d
e

f
g

trennbare Verben
Satzfrage
Possessivarti kel
Adjektive: Komparation
Modalverb
Perfekt
Prpositionen mit Dativ
Fragewort
Imperativ
Adjektiv im Akkusativ

Willkommen in A2

II

Landeskundequiz. Lesen Sie und markieren Sie in jedem Abschnitt einen Fehler. Wie heit es
richtig?

In Deutschland leben Studenten oft in einer Wohngemeinschaft (WG).


Das heit, ein Student wohnt in einer Wohnung und hat keine
Mitbewohner.

In sterreich sagt man Servus", in der Schweiz Moin, moin"


statt Guten Tag". ,,Auf Wiedersehen" ist neutral.

3 Leipzig ist eine Stadt mit viel Tradition. Johann Sebastian Bach hat

hier gearbeitet, Johann Wolfgang von Goethe ist in Leipzig geboren.


Die Leipziger Universitt ist mehr als 600 Jahre alt.

Red Bull" ist ein bekannter Energy Drink" aus der Schweiz.
Die Firma ist auch ein bekannter Sponsor fr den Motorsport.
Sebastian Vettel war mit dem Red-Bull-Team 201 Ound 2012
Weltmeister.

V t11.-e Hdl9'111e

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s In Deutschland, sterreich und in der Schweiz isst man mittags


gern kalt. Es gibt drei Hauptmahlzeiten: das Frhstck,
das Mittag- und das Abendessen.
6

Die deutsche Fuballnationalmannschaft trgt blaue T-Shirts


und schwarze Hosen.

Seit ber 100 Jahren gibt es in Deutschland eine Krankenversicherung. Von der Krankenversicherung bekommt man
eine Kreditkarte. Beim Arzt muss man sie zeigen .
..

s Innsbruck liegt im Westen Osterreichs, Weimar im Osten und Hamburg


im Norden von Deutschland. Sylt ist eine Ostseeinsel. Der Kanton
Genf liegt im Sdwesten der Schweiz.
9

10

Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland und es gibt viele


Sehenswrdigkeiten. Zum Beispiel das Brandenburger Tor
und das Schloss Bellevue. Dort ist der Sitz der Bundeskanzlerin.
Deutschland hat neun Nachbarlnder: Dnemark, Polen,
Frankreich, Belgien, die Niederlande, Italien, sterreich,
die Schweiz und die Tschechische Republik.

Sylt

dreizehn

13

Hier lernen Sie


~
~
~
~

ber Sprachen und Migrat ion sprechen


ber die eigene Biografie sprechen
Stdte und Lnder vergleichen
Grnde nennen

Immer mehr Menschen in Sdeuropa lernen Deutsch.


Der Grund ? Die Krise ist in diesen Lndern ein
Problem, vor allem f r junge Menschen. Mehr als
20 Prozent sind arbeitslos. Aber sie sind mobil und
s die Flge sind billig. Sie sehen ihre Job-Chancen oft in
Deutschland . Sie verlassen Sevilla, Athen und Palermo
und gehen nach Berlin, Mnchen oder Hannover.
201 2 sind rund 30.000 Span ier nach Deutsch land
gekommen - und genauso viele Griechen, Italiener
10 und Ungarn . Das Nachrichtenm agazin DER SPI EGEL
hat 2013 darber berichtet und sie Die neuen Gastarbeiter'' genannt.

,,Die neuen

Gastarbeiter''
DER SPIEGEL 9/2013

38

1 Die neue Arbeitsmigration

n Zum Arbeiten nach Deutschland


l - 3

a) berfliegen Sie die Texte aus dem Magazin und sammeln Sie Wrter zu Studium und
Beruf in zwei Listen.
b) Lesen Sie die Aussagen ber Carolina, Alice und Gabriella. Was passt zu wem?

Carolina
Al ice
Gabriella

... hat ein Semester in Spanien studiert.


... hat in der Sch ule Deutsch gelernt.
... fh rt oft nach Deutschland und sterreich.
... hat in Span ien und Deutschland studiert.
... hat Deutsch immer Spa gemacht.
... macht gerade ein Praktikum .
... hat viel auf Deutsch gelesen.

Alice hat Deutsch immer


Spa gemacht.

vierzehn

EI STITUT

~I

~ Agentur

-=- , ~.,;

fr Arbeit

Diesen SPIEGEL hat


sich sehr fr d ie deutsche Literatur interessiert und
Carolina L6pez im Regal.
viel gelesen. sterreich war nicht weit, aber erst
Sie war 2013 auf dem
1990 konnte sie fter als frher dorthin reisen .
15 Titel. Carolina, 28, ist
Heute arbeitet sie in Prag fr Henkel. Das ist ein
aus Spanien, aus Sevilla.
so deutscher Chemiekonzern . Henkel hat in Prag
Ihr Grovater war in
250 Mitarbeiter. Die w ic htigsten Kooperationspartner sind in Linz und in Dsseldorf. Alice Bradova
den 1960er Jahren in
..
Deutschland und hat in
reist oft fr ih re Firma nach Osterreich und nach
20 Korbach (Hessen) in
Deutschland .
einer Fabrik gearbeitet. Spter ist er zurck nach
Spanien gegangen. Carolina hat Marketing studiert
und war im Studium schon ein paar Monate in Berlin. s5 Gabriella Calderari ist
Sie findet d ie Stadt jnger und internationaler als
26 und Italienerin. Sie
25 spanische Stdte und sehr 111odern. 0. k., d ie
kommt aus Palermo,
W inter in Berlin sind viel klter und lnger als in
hat in Udine gelebt und
in Bologna studiert.
Spanien und ihr Deutsch war am An fang auch
noch nicht so gut wie heute. Aber in Sevilla hatte
60 Sie war ERASMUSsie nach dem Studium keine Chance auf einen Job.
Studentin . Das heit,
sie ist fr ein Auslands30 In der Krisenzeit gab es keine Arbeitspltze fr
semester nach Span ien
Marketing-Experten. In Berlin hat sie jetzt eine gute
gegangen. Dort hat sie
Arbeit und nette Kolleginnen und Kollegen. Hier
leben auch viele Spanier. Carolina will jetzt in
65 ihren deutschen Freund
Deutschland b leiben .
kennengelernt. Nach
dem Studium ist sie nach Mnchen gezogen, weil
ihr Freund dort studiert hat. Er macht gerade sein
35 Alice Bradova kommt
Examen . Gabriella war in Bologna schon in einem
aus Brno (Brnn},
10 Deutschkurs, aber in Mnchen hat sie noch zwei
das ist in Tschechien .
Intensivkurse besucht. Jetzt macht sie gerade ein
Sie hat als Kind einen
Praktiku111 bei einem Gericht. Sie findet Deutsch
Deutschkurs an der
fantasiereicher und kon1plexer als Italienisch und
sagt: ,,Deutsch ist eine Herausforderung , aber man
40 staatlichen Sprachschu le besucht und
75 hat auch schnell Erfolg, und das ist ein herrliches
Gefhl!"
spter am Gymnasium
weiter Deutsch gelernt,
weil ihr Deutsch Spa
Alice Bradov 45 gemacht hat. Sie hat
39

1)~
1.03

c) Hren Sie das Interview mit Gabriella. Notieren Sie neue Informationen.

.~i~.~~.Ut ~ .(~ .P. ~.~.t .S.c;hI~rtd.SJrt t!l.

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.................................. ..... ..... ..... ..... ..... .......... .... . ..... ......... . .... . .... ...................................................

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d) Sprechen Sie ber Carolina, Alice und Gabriella. Verwenden Sie die Wrter aus
den Listen in a).

Alice muss im Job


sehr mobil sein.

Gabriella macht
ein Praktikum.

Carolina hat Marketing


studiert.

fnfzehn
~ Landesamt
fr Brger- und
Ordnungsangelegenheiten

"

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5 .:

Leben und lernen in Europa

2 Ist Deutsch ein ,,Plus" oder ein ,,Muss''?

1)1 II

Gute Grnde fr Deutsch - warum junge Menschen Deutsch lernen

1.04 04-5

a) Lesen und hren Sie die Aussagen. Ordnen Sie die Personen den Grnden zu.

Ich hatte
Deutsch
in der Schule,
aber ich habe
s nicht viel
gelernt. Dann
war ich als ERASMUS-Studentin
ein Semester in Saarbrcken.
Fr das Studium dort ist Deutsch
10 ein Muss". Englisch aber auch .
Ich mchte mein Studium in
Deutschland abschlieen und
dann in Frankreich arbeiten.
Florence Chauvey, Frankreich

Marina Rajkova, Bulgarien

In China lernen
die meisten
Menschen
Englisch , weil
s es wichtig fr
die Arbeit ist.
Studieren in den USA oder England ist aber sehr teuer. Mein
Traum ist ein Studienplatz in
10 Europa. Ich lerne Deutsch, weil
ich in Deutschland oder sterreich Maschinenbau oder
Elektrotechnik studieren will.

Ich komme aus


dem Sudan.
Mein Berufsziel
ist Deutschs lehrer. Ich habe
Deutsch an der
Universitt in
Khartoum gelernt und studiere
jetzt in Jena. Die deutsche
10 Sprache hat mich schon immer
fasziniert. Deutschlernen ist
jetzt in der arabischen Welt
sehr populr.

Wei-Chen Chen, China

Osama Mohammed Ali Elfadi, Sudan

Glauco Vaz Feij6, Brasilien

Vangelis Koukidis, Griechenland

. . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . .

lernt Deutsch, weil sie/er in Deutschland studieren will.

2. . .. . . . . . . . . ... . .. . . .. . .

studiert Deutsch, weil sie/er Deutschlehrer werden will.

3.

lernt Deutsch, weil Deutschlernen Spa macht und sie/er bei einer deutschen
Firma arbeitet.

4. . . .. . . .. ... . . . . . .. . . . ..

macht einen Deutschkurs, weil sie/er deutsche Literatur toll findet.

5. . . .. . . .. ... . . . . . .. .. . ..

lernt Deutsch, weil sie/er spter in einer deutschen Firma arbeiten mchte.

6.

sagt: ,,Fr ein Studium in Saarbrcken muss man Deutsch und Englisch sprechen:

1.

. .............. . .. ... . .

b) Textverstehen prfen. Setzen Sie die Informationen aus den Lese, und Hrtexten ein.

Es gibt viele Grnde, warum Menschen Deutsch lernen:


1.

Glauco und Vangelis .......................... bei einer deutschen Firma.

2. Ein .......................... ist in Deutschland bi ll iger als in England oder in den USA.
3. Florence war ein .......................... in Saarbrcken.

4. Wei-Chen Chen mchte gern in Europa ......................... .

5. Osama hat Deutsch .......................... gelernt und liest gern deutsche .......................... .
6 . ........................ hat nicht viel Kontakt zu Deutschen, lernt aber gerne Deutsch.

7.

. ...................... . wohnt

nicht weit von Deutschland.

8. Florence braucht zwei Sprachen im Studium: .......................... und ..........................

16

sechzehn

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mft'Il..-- ~

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fr Arbeit

Leben und lernen in Europa

EI

Tatsachen und Grnde verbinden

06

a) Was passt zusammen? Notieren Sie und vergleichen Sie im Kurs.


Was ich tue {Tatsache)
Ich habe ...
... Deutsch gelernt, ...
... ein Taxi genommen, ...
... eine Berlinreise geb ucht, ...
... einen Reisefhrer gekauft, ...
... tanzen gelernt, ...

Warum ich es tue (Grnde)


... weil meine Frau Deutsche ist.
. .. weil meine Freundin gern tanzt.
... weil ich in Europa studieren will.
... weil ich die Stadt sehr m ag .
. .. weil ich kein Auto habe.
... weil ich in sterreich Ferien machen mchte.

Ich habe l>eut.sch qelervit, weil Ut1eivie Frau Deut.sehe i.st.

b) Markieren Sie die Verben im Nebensatz mit weil.

P II

Grnde nennen. Nebenstze mit weil. Lesen Sie die Stze und ergnzen Sie die Regel.

07

1. Ich habe tanzen gelernt, weil meine Frau gern tanzt.


2. Ich habe Gitarre spielen gelernt, weil ich gern Musik gemacht habe.
3. Ich habe Deutsch gelernt, weil ich in Berlin arbeiten will.
Regel

a Im Nebensatz steht das Verb ..................................... .

b Im Nebensatz m it Partizip steht das konjugierte Verb .......................... ........... .


c Im Nebensatz mit Modalverb (z.B. wollen) steht das Modalverb ...................................

****

**

Ich habe ... qelerv,t, weil ...


Ich habe ... .studiert I al.s!bei ... qearbeitet

II

Meine (Lern- )Biografie.


os-9 Schreiben Sie einen kurzen Ich-Text.

Das ERASMUS-Programm der Europischen Union (EU) existiert seit ber 20 Jahren.
Bis jetzt haben ber 1,7 Millionen Studentinnen und Studenten im Programm ein Sem ester
im europischen Ausland studiert. Im Jahr 2011 waren es 230.000. Auf der Internetseite
www.bmbf.de/de/23124.php gibt es Informat ionen zu Erasmus+. Viele Erasmus-Studentinnen und -Studenten kommen aus Spanien, Deutschland und Frankreich. Auf Platz vier
liegt Italien. Manche sagen: ERASMUS ist auch eine groe Hei ratsagentu r fr Akademiker.
Tatsache ist: Viele junge Leute lernen im ERASMUS-Semester ihren Lebenspartner kennen.

ber die eigene Biografie sprechen. Arbeiten Sie zu zweit. Fragen Sie und antworten Sie.

Welche Sprache(n)
hast du gelernt?
Warum hast du ... ?

****
**

Ich habe Deutsch/Englisch/Spanisch/ ... gelernt, weil ...


... ein Praktikum gemacht./ ... ei nen Job gefunden.
... studiert/gearbeitet/ geheiratet.

Was/Wo hast du studiert/


gelernt/gearbeitet?

siebzehn
li g

fOr BOrger- und

EUF

VOLKSHOCHSCHULE

17

Leben und lernen in Europa

3 Mehrsprachigkeit oder Englisch fr alle?

II

Sprachen in Deutschland. Sehen Sie die Bilder an. Sammeln Sie weitere Beispiele.
r----~

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IJ

Arbeitsmigration in Europa. Lesen Sie. Wer war das? Wissen Sie, wann er gelebt hat?

Seine 'M.utte1'5.P1'acfie wa1' enuesiscfi, ein itaCieniscfier 'lJiaCek.t. :Er fion11te


'ltaCieniscfi, u1id seine 'Bri~ fiat er auf Lateiniscfi aescfirieGe1i. '1Ja11n fiat er ei11e
Portut3iesin aefieiratet und 'lta(ienisc~ nicfit melir benutzt. :Er liat 11eu11 jahre
in LissaGon aeCeGt. Seine 'Unit3ant3ssyracfie
war _jetzt Portut3iesiscfi, aGer seine 'Briefe
'
-waren au f Syariiscfi. :Er konnte afso zwei
Sy1'aclien syrecfte11 u1id in zwei anderen
Syracfien schreiben. 'l'lt seinem :Jahrhundert
war das fitr vieCe 'M.ensclten aa1iz normaC
Syter hat e1' _fr den '1Cni3 von Sya1iien
t3ear6eitet. Sein Scfiif{ war die Santa 'M.aria".
'M.it drei Schiffen set3efte er nach Westen.
'Heute trat3en vie{e Straen und Stdte in
'Amerika seinen 1fame11.
, II~

..,A~ 1 \

,1 , III.

Nach: Ivan lllich

II

Ein Zitat und viele Meinungen. Diskutieren Sie.


Die meisten Menschen haben
Englisch gelernt. Deutsch ist ein Plus,
weil man Vorteile im Beruf hat.

Ich finde, man braucht


nur Englisch.

,,Englisch ist ein Muss, Deutsch ist ein Plus."


Jutta Lin1bach, Prsidentin des Goethe-Instituts (2002 - 2008)

Alle Menschen mssen mehr als


eine Fremdsprache lernen.

18

Zwei Fremdsprachen!
Ich finde, das ist ein Muss!

achtzehn

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fr Arbeit

Leben und lernen in Europa

II

Sprachen vergleichen. Was passt zu welcher Sprache? Was meinen Sie?

Englisch - Chinesisch - Franzsisch - Deutsch - Russisch - Arabisch - Spanisch - ...


1. ...................... ist eine Weltsprache.

5. ...................... ist ntzlich im Beruf.

2. ...................... lernen die meisten Menschen

6 . ...................... ist in der Schule oft die

als erste Fremdsprache.

zweite Fremdsprache.
ist nicht leichter und nicht
schwerer als andere Sprachen.

3 . ...................... ist am

7.

4 . ...................... ist die Muttersprache

8. ......... . .. ... . ...... lernen die meisten

Anfang leichter, aber


spter nicht mehr.
der meisten Menschen in
der Europischen Union.

1)~

Menschen als Fremdsp rache.

Internationale Wrter
a) Hren Sie. Wie viele Sprachen haben Sie gehrt? Erkennen Sie die Wrter?

1.S

(1,1

b) Hren Sie, notieren Sie die Wrter und markieren Sie die Akzente. Hren Sie noch
einmal und sprechen Sie nach.

1 .6
010

1.

d~s..r~diP......................... . 4. . . .... . . .. ... . . .. . . . . .... . . ..... ... .. . . . . .

2.
3.

II

. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. .. . .. . . . . . .. .. . . . . . .. . .. . .... . . ... .. .. . .. .

5.

8.

6. . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . ... . . . . .

9. . . .. . . . . . . .. . . . . . . . ... . . . . ... . . . . . . . . . . .. .

Hher, schneller, weiter als ... ? Der Komparativ


a) Diese Komparative kennen Sie schon. Ergnzen Sie.

gern: ....... .................. ...............

11-11

viel: ................................ ........

gut: ....................................... .

b) Fragen und antworten Sie im Kurs und berichten Sie.

Magst du

Isst du
Trinkst du
Hrst du
Liest du

lieber

mehr

Tee
Sommerferien
moderne Musik

oder lieber

Pizza
Cola
Rock
Zeitungen

als

c) Sammeln Sie Komparative in den Texten auf Seite 14/15.

Kaffee?
Winterferien?
klassische Musik?
Dner?
Wasser?
Bcher?
Klassik?
...

Lieber ...

Ich ... mehr .. .

jiiv,qer als, ...

d) Markieren Sie die Komparative und ergnzen Sie die Regel.

12

Ist Englisch eicnter. als Deutsch?


Lernen Kinder schneller als Erwachsene?
Griechisch ist lter als Latein.
Die meisten Schler im Englischunterricht sind jnger als 14.
Regel

Was ist schwerer,


ein Kilo Blumen oder
ein Kilo Metall?

Komparativ: Adjektiv+ Endung ... .......... + als

neunzeh n
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19

Leben und lernen in Europa

4 Rekorde

II

Landeskundequiz

011-13

a) Lesen Sie die Fragen und


kreuzen Sie an.

1. Welcher deutsche See ist am grten?


a 0 der Edersee
b D die Mritz

D der Bodensee
D der Chiemsee

2. Welcher Zug ist am schnellsten?

a
b

D
D
D

3. Welche Uhren gehen am genauesten?


a 0 Atomuhren
b 0 Digital uhren
C 0 Kuckucksuhren
d D Schweizer Uhren
4. Welche Stadt in Deutschland liegt am nrdlichsten?

der franzsische TGV


der japanische Shinkansen
der deutsche ICE
der britische Intercity

a
b
C

D
D
D
D

Hannover
Rostock
Flensburg
Kiel

b) Schreiben Sie weitere Quizfragen im Kurs. Fragen Sie und antworten Sie.

Welche Stadt in . . . ist am grten?


Welcher Berg in . . . ist am hchsten?
Welcher Fluss in ... ist am lngsten?

c) Am hchsten, am grten ... Markieren Sie die Superlative in a) und b).

12

IJ

Rekorde vergleichen. Welche Informationen passen? Ergnzen Sie.

14-1S

913 Kilo - 5 Meter 34 - 27 Meter - 100 englische Pfund - 2400 Kilo - 3 Minuten

WELTmREKORDE
Der grte Hamburger
in1 Jahr 2012 kon1mt
aus Carlton in
?v!innesota (USA).
Er ,-viegt .......................,
auf dem Hamburger
,-varen 22 Kilo To1naten.
Das dickste Sand,vich war aber
schwerer als der Ha111burger.
Das ko1111nt auch aus den USA,
aus Iviichigan. Es war ................. .
sch,-ver und
hoch.

20

Das teuerste Sandwich


kommt aus Buckinghamshire
in England (2007) und
kostet . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

In Frankreich hat n1an


2002 das lngste Steak
serviert. Es war 25 :rvreter
lnger als die Kuh,
nmlich .................. ..
lang. vVie ist das 111glich?

Die schnellste Nudelkche


gehrt Fei Wang (2008).
Er hat drei Portio11en Nudeln
in .. . ... .. .. .. .. .. .. . . gemacht.

.
zwanzig
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fr Arbeit

Leben und lernen in Europa

II

Das schnste deutsche Wort

16

Im Jahr 2004 hat das Goethe-Institut einen Wettbewerb organisiert: Was ist das schnste
deutsche Wort? 12 000 Menschen haben mitgemacht und ihre Wrter geschickt. Die Zeitungen
und das Fernsehen haben berichtet.
a) Lesen Sie die Beispiele und die Begrndungen. Warum finden Menschen diese
Wrter am schnsten?

Rhabarbermarmelade

rascheln
Mein schnstes
deutsches Wort lautet
rascheln, weil es geheimnisvoll, unheimlich und
heimelig zugleich ist.

Rhabarbermarmelade
- was fr ein Klang!
Frank Niedermeyer,
Deutschland

Wirrwarr

Sommerregen

Clara Drechsler,
Deutschland

Ich finde, Sommerregen ist


das schnste deutsche Wort,
weil ich es gern lese und schreibe
und weil ich den Geruch von
Sommerregen mag: Er erinnert
mich an den Sommer.

Kichererbse

Sternschnuppe
Mein schnstes
deutsches Wort ist
Sternschnuppe, weil man nach
einer Sternschnuppe immer
einen Wunsch frei hat.

Dieses Wort ist fr


Hildegard Breitenstein,
mich das schnste
Deutschland
deutsche Wort, weil es
das Chaos auch in Sprache
fasst.

lsabell Schultze,
Deutschland,
14 Jahre

Antje Jschke,
Deutschland

verrckt

Mein schnstes
deutsches Wort heit
Kichererbse, weil es
einfach so lustig ist.

Ver-rckt - ist
doch schn, wenn
nicht alles gerade ist.

Karl Schneider,
USA

Raoul Ahrens,
Deutschland

Quatsch
Weil sich das so
anhrt, als wrde man
wo drauftreten und
das kommt an den Seiten
wieder raus.
Tilman Strauch,
Deutschland,
9 Jahre

lieben
Lieben ist fr mich
das schnste deutsche
Wort, weil es nur ein
i" vom Leben entfernt
ist.
Gloria Bosch,
Spanien

Pusteblume
Mein schnstes
deutsches Wort lautet
Pusteblume, weil es wunderschn und nach Sommer klingt
und dazu einldt, genau das zu
tun, was der Name sagt,
nmlich pusten.
Cordula Nossek,
Deutschland

b) Und was ist fr Sie das schnste deutsche Wort? Tragen Sie es in die Sprechblase ein
und machen Sie eine Umfrage im Kurs.

einundzwanzig
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21

Studium und Beruf


a) Welche Situationen verbinden Sie mit dem Studium und welche mit dem Beruf?
Tragen Sie A {Studium), B (Beruf) oder C (beide) ein.

b) Arbeit mit dem Wrterbuch.


Ordnen Sie die Wrter zu.

1)1

ein Teil der Ausbilciung


in ein.er Firnia

Ort, an deni ,nan arbeitet

D der Konzern D die Krise D der Kooperationspartner


D der Arbeitsplatz D das Praktikum D der Experte

schwere Situation oder


Zeit, z. B. jur eine Person,
ein Lancl oder eine Firnia

Fachniannfr
einen Beruf

verschiedene Firnien,
die zusaninien eine
Ver1valtung haben

jnid., der rnit anderen


zusanunenarbeitet

c) Ergnzen Sie die Stze. Hren Sie dann und kontrollieren Sie.

1.02

Marketing-Studium - Auslandssemester - Examen - ERASMUS-Programm


1. Ein .............................. testet das Wissen, z.B. am Ende vom Studium oder von der Ausbi ldung.

2. Das .............................. ist ein Programm fr Studenten. Sie knnen fr ein oder zwei Semester

im Ausland studieren und bekommen von der EU etwas Geld.


3. In Deutschland ist das ...................................... sehr beliebt, viele Studenten interessieren sich

fr dieses Studium.
4. Viele Studenten machen in ihrem Studium ein ...................................... Sie leben und studieren

dann in einem anderen Land und lernen Sprachen.


d) Lesen Sie die Texte auf Seite 14/15 noch einmal und beantworten Sie die Fragen.
1. Wo ist der Arbeitsplatz von Carolina?
2. Wo hat Carolina ihr Auslandssemester verbracht?

3.
4.
5.
6.

22

Wo war Gabriella als ERASMUS-Studentin?


Wo hat Gabriella Deutsch gelernt?
Wo arbeitet Al ice?
Was gefllt Alice an der deutschen Sprache?

zweiundzwanzig
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fr Arbeit

II

Ankommen in Deutschland
a) Sehen Sie das Foto an. Was denken Sie: Warum fahren die Mnner nach
Deutschland? Kreuzen Sie an.
1.
2.
3.

D Die Mnner haben zu Hause keine Arbeit.


D Die Mnner besuchen Freunde.
D Die Mnner lernen Deutsch.

4.
5.
6.

D Die Mnner arbeiten in Deutschland.


D Die Mnner studieren in Deutschland.
D Die Mnner machen Urlaub in
Deutschland.

b) Lesen Sie den Artikel und kontrollieren Sie Ihre Vermutungen aus a).

Die ersten Gastarbeiter in Deutschland


weil in ihren Lndern die
Arbeitslosigkeit sehr hoch war.
Viele haben nur wenig Deutsch
gesprochen . Das Ziel war: Geld
fr die Famjlie verdienen und 1s
dann zurckgehen. Aber viele
Gastarbeiter sind in Deutschland geblieben und ihre Familien sind auch gekommen.

In den 1950erund 1960er Jahren


sind viele Menschen aus dem
Ausland nach Deutschland gekommen. Viele Fabriken haben
s Arbeiter gesucht. Die Arbeit war
oft sehr schwer. Die meisten
Arbeiter waren junge Mnner
aus Italien, Spanien, Griechenland und der Trkei. Sie sind
10 nach Deutschland gekommen,

c) Vergleichen Sie die alten Gastarbeiter" mit den neuen Gastarbeitern". Lesen Sie
die Texte auf Seite 14/15 noch einmal und ordnen Sie die Aussagen zu. Einige
Aussagen passen in beide Spalten.

die fif a.starbeiter der 1gs-oer und 1gGoer Jahre

1.
2.
3.
4.
5.

>)~

II

die "neuen fif a.starbeiter/f

Es kommen vor allem junge Mnner nach Deutschland.


Sie verlassen ihre Lnder, weil es dort eine hohe Arbeitslosigkeit gibt.
Sie arbeiten meistens in Fabriken.
Viele kommen aus Sdeuropa.
Sie haben gute Deutschkenntnisse und eine gute Ausbildung oder ein gutes Studium.

Ein Interview mit Jannis. Was ist richtig? Hren Sie das Interview und kreuzen Sie an.

1.03

1.
2.
3.
4.
5.
6.

D
D
D
D
D
D

Jan n is ist Krankenpfleger.


Jan nis arbeitet in einem Krankenhaus in Dortmund.
Er hat ein ERASMUS-Semester in Kln gemacht.
Deutsch hat er in der Schule gelernt.
Jannis hat in Dortmund einen Intensivkurs gemacht.
Er findet die deutsche Grammatik gut.

dreiundzwanzig
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tor BOrger- und

EUF

VOLKSHOCHSCHULE

23

bungen

Leben und lernen in Europa

Auma Obama: eine Biografie


a) Lesen Sie und schreiben Sie kurze Notizen
zu der Biografie.

qeboreYJ iYJ K.eYJitJ

1960

1 988 hat sie an der Universitt in Nairobi und


am Goethe-Institut Nairobi gearbeitet. Ein Jahr
spter ist sie zurck nach Deutschland gegan-

10

gen . Sie hat in Bayreuth promoviert, an der


Filmakademie in Berlin studiert und als Journalistin gearbeitet.
Seit 2006 lebt Auma Obama w ieder in Kenia
und arb eitet bei der Organisation Care Inter-

,s

national in Nairobi. 2008 hat sie ihrem Bruder

aus Kenia. In der Kenya High Schoo/ in Nairobi

Barack Obama bei der Prsidentenwahl

hat sie 1 976 Deutsch gelernt. Sie hat ab 1980

geholfen. 2010 hat sie ihre Biografie

in Saarbrcken und Heidelberg Germanistik

,,Das Leben kommt immer dazwischen.

s studiert , weil sie sich sehr fr deutsche Litera-

Stationen einer Reise" geschrieben. Sie hat

tur und Geschichte interessiert. Sie mag die

immer noch viel Kontakt zu Deutschen und

Schrifts teller Heinrich Bll und Christa Wolf.

spric ht sehr g ut Deutsc h.

20

- 64 -

b) Was ist richtig? Lesen Sie noch einmal und kreuzen Sie an.

1. Auma Obama hat Deutsch


3. Auma Obama
a D in der Schule in Bayreuth gelernt.
a D interessiert sich fr das deutsche Theater.
bO in der Schule in Nairobi gelernt.
b O liebt deutsches Essen.
c O am Goethe-Institut in Nairobi gelernt. c O mag deutsche Literatu r.
2. Auma Obama ist
a D Germanistin und Journalistin.
bO rztin und Journalistin.
c D wie ihr Bruder Politikerin.
(c,1

1.04

4. Auma Obama
a D spricht sehr gut Deutsch und Franzsisch.
b O kennt immer noch viele Deutsche.
c D liest immer noch gern auf Deutsch.

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.


1. Deutsch gelernt. - Deutsch in der Schule gelernt. - Auma hat Deutsch in der Schule gelernt.
2. Germanistik studiert. - Germanistik in Saarbrcken und Heidelberg studiert. - Auma hat

Germanistik in Saarbrcken und Heidelberg studiert.


3. als Journalistin gearbeitet. - in Deutschland als Journalistin gearbeitet. - Auma hat in
Deutschland als Journalistin gearbeitet.
4. geholfen. - Barack Obama geholfen. - Auma hat Barack Obama geholfen.

Grnde fr das Deutschlernen. Verbinden Sie.

Carolina lernt Deutsch,


Alice hat Deutsch gelernt,
Gabriella lernt Deutsch,
Auma hat Deutsch gelernt,
Florence lernt Deutsch,

24

1
2
3
4

a weil sie deutsche Literatur und Geschichte mag.

b weil Deutsch Spa gemacht hat.


c weil sie in Berlin lebt und arbeitet.
d weil ihr Freu nd ein Deutscher ist.
e weil sie in Deutschland Examen machen will.

vierundzwanzig

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fr Arbeit

Leben und lernen in Europa bungen

IJ

Grnde nennen
a) Verbinden Sie die Stze mit weil.

1. Glauco kauft eine deutsche Grammatik. Er will den 81-Test machen.

2. Marina hat in der Schule viel Deutsch gelernt. Sie hatte jeden Tag Deutschunterricht.
. ... . . . . .. .. . . .. . . . .. .. . . . ... . .. . . . . .. . . . . . . . . ..... . . . . .. . . . . .. .. . . . .. . . . . . .... . . . ... . . . ... . . .... . . . .... . . . . . ... . . . . .. . . . . ... .. . ... . . . . .. .. . .. ..

3. Vangelis arbeitet in einem Verlag. Er liest gern.

.. . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . ... . . . . . . . ... . . . .. . . ... .


4. Vangelis sieht sei ne Eltern hufig. Der Flug von Berlin nach Athen ist billig.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) lesen Sie die Texte auf Seite 16 noch einmal und beantworten Sie die Fragen.

1. Warum lernen viele Chinesen Englisch?

Viele Chinesen lernen


fnqli.sch, weil ...

2. Warum lernt Florence Deutsch?


3. Warum lernt Osama Deutsch?

II

Sprachen lernen in der Volkshochschule (VHS}


a) lesen Sie das Interview mit Frau Heyse. Ergnzen Sie. Welche Fragen passen?

1. Wo haben Sie ein Praktikum gemacht?


2. Was und wo haben Sie studiert?

3. Warum lernen Sie Mandarin?

4. Welche Sprache war fr Sie leicht?

Die Sprachenexpertin

Die Leiterin der VHS Osnabrck


Juliane Heyse im Interview

Interview: Heiner Petersen

Frau Heyse, Sie sind seit drei Jahren die Leiterin


der Volkshochschule in Osnabrck, welche
Sprachen haben Sie gelernt?
Mein Vater kommt aus Schweden, in der Familie
haben wir Deutsch und Schwedisch gesprochen.
In der Schule habe ich Englisch, Latein und
Franzsisch gelernt.

Ich habe Schwedisch und Englisch in Kiel


studiert. Nach dem Studium habe ich viele Jahre
als Englischlehrerin in Schweden gearbeitet.

Und wann sind Sie zurck nach Deutschland


gekommen?
Auf einer Reise habe ich meinen Mann Markus
kennengelernt. Vor vier Jahren bin ich wieder
nach Deutschland gezogen.

Dann waren Sie schon frh eine Sprachenexpertin!


. . . . .. . . . .. . . . . ... . . ... . .. . . . . . . . . . .. . . . . .. .. . . . . . .. . . . .. . . . . ... . .

Ich habe mich schon immer sehr fr Sprachen


interessiert. Ich mochte Englisch, weil es fr
mich einfach war. Aber Franzsisch war schwer,
vor allem die Grammatik. Latein war leicht,

Was gefllt Ihnen an Ihrer Arbeit?


Ich liebe es, Sprachen zu lernen und zu unterrichten. Im Moment lerne ich in einem Kurs
Mandarin, eine interessante Sprache!
Meine Arbeit ist nie langweilig, das ist toll!

aber langweilig.

Vielen Dank fr das Interview, Frau Heyse!

j 12

fnfundzwanzig
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tor BOrger- und

E UF

VOLKSHOCHSCHULE

25

bungen Leben und lernen in Europa

b) Lesen Sie das Interview aus a) noch einmal. Welche Aussagen sind falsch ? Kreuzen
Sie an und ko rrigieren Sie.

1.
2.
3.
4.

D
D
D
D

Frau Heyse arbeitet an einer internationalen Sch ule in Osnabrck.


Sie hat als Kind Deutsch und Dnisch gesprochen.
Die Leiterin der VHS interessiert sich fr Sprachen.
Sie hat in Schweden und Dnemark als Deutschlehrerin gearbeitet.

c) Ergnzen Sie die Nebenstze mit weil.


1. Frau Heyse ist nach Deutschland zurckgegangen, wei l .............. ...............................................

(Sie will mit Markus zusammenleben.)


2. Sie hat Englisch studiert, weil ....................................................................................................

(Sie mag die Sprache.)


3. Sie lernt Mandari n, wei l . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . ... . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .

(Sie fhrt im Sommer nach China.)

Ihre Sprachenbiografie. Beantworten Sie die Fragen aus dem Portfolio.

Europisches Sprachenportfolio
Sprachenbiografie
Familienname(n), Vorname(n): ..................................................................................................... .
Muttersprache: . .. . . . . . .. .. . . . . .. . . . . . . .. . . .. . . . .. . . . . . Fremdsprache(n): ..................................................... .

1. Welche Sprache(n) habe ich gelernt?


2. Wo und wie habe ich die Sprache(n) gelernt?
3. Welche Sprache(n) spreche ich oft?

Im

4. In welcher Sprache trume ich?


5. In welcher Sprache lese ich Bcher und schaue Ich Filme?
6. In welcher Sprache hre ich Musik?

der Intensivkurs - das E-Book die Universitt - das Radio - die Politik

Wortakzent in internationalen Wrtern


a) Ordnen Sie die Wrter den Zeichnungen zu.

illlllOo ~
iU u lll 0

. . . ' .. . . . . . .. . .. . . . . . . . .

. . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .

. . ... .. . . ... . . . . . . ..... .

. . . . . . . . .. . . . . . . . ... . . .

. . . . . . .. . . ... . . . . . . . . .

>)~ b) Ergnzen Sie die passenden Wrter. Hren Sie dann und kontrollieren Sie Ihre Lsungen.
1.05

1. Ich hre Musik mit dem .......................... oder mit dem Com purer.

2. Ich studiere an der . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bonn Wi rtschaft un d . .. . . .. . . . . . . . . . . .. . ... . . .. In zwei Monaten

gehe ich fr ein Auslandssemester nach Seoul. Ich mache einen .......................... Korean isch.
3. Fremdsprachen lerne ich an der Volkshochschule. Ich lerne aber auch gern zu Hause mit
dem ......................
c) Hren Sie noch einmal, markieren Sie die Akzente in den internationalen W rtern
und sprechen Sie die Wrter schnell.

26

sechsundzwanzig
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fr Arbeit

Leben und lernen in Europa

>)~

III

1.06

bungen

Textkaraoke. Hren Sie und sprechen Sie die "'8"-Rolle im Dialog.

~ ...
--ESr Berlin ist grer als Paris. Aber London ist die grte Stadt in Europa.
~ ...
--e- Die Donau ist lnger als die Elbe.
~ ...
"'8" Das Matterhorn ist am hchsten.

IIJ

Komparativ und Superlativ


a) Markieren Sie die Komparative und Superlative und schreiben Sie sie in die Tabelle.
b) Ergnzen Sie dann die Tabelle.

L F 0 M f R f L /) N
,f F F f N ft 0 ft f R
N ,4 f I L ,f N ~ f R
~ R ,4 F I s /) L L ,4
s ft 0 C ft s T f ,4 X
T ft ,f s s L I C ft f
f I N f l) I f L ,t R
N f N f 0 C N V.. I f
(). 8 f
I s ft K u R z

K u R z f s T f J p

ft 0 C ft s T f N F ,4
,4 s C ft N f L L s T

IIJ

~ru~dforrM

KorMparativ

Superlativ

......... ...

. . . . . . . . .. . . . .

. . . . . .. . . . .. . . . . . ... . .

............................... .

. . . . . . .. .. . .

..............

. ... . . . . . ... . . ... . . . ..

.. .. . . ... . . . . ... . . . . . .. . . . . . .. ..

R
I

... . . . . .....

. . .. . . .. . .. . . .

. . . . . ... . . . .. . . . . . . .. .

. . . . ... . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .. . .

........ ......

. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

.. . . . .. .. . . . . ... . . . . ... . . . . ... . .

L C
f ft
I N
N f
R L
z L
L f
f
M
R
f

'

Tierrekorde. Ergnzen Sie die passenden Adjektive im Komparativ und im Superlativ.

Das ...................... (schnell) Tier auf dem Land ist


der Gepard. Er kann 110 km in der Stunde laufen.
Der Wanderfalke ist aber noch ...................... (schnell).
Er fliegt mit 350 km in der Stunde zur Erde.

Der Hals von der Giraffe ist ...................... (lang)


als der Hals vom Vogel Strau. Aber der Vogel

Welcher ist der ............... (gro) Fisch?


Das ist der Walhai. Der Blauwal ist viel ............. - ...
(gro), aber der Blauwal ist kein Fisch.

Strau ist der ...................... (gro) und


...................... (schnell) Laufvogel auf der Erde.

siebenundzwanzig
li g

fOr BOrger- und

EUF

VOLKSHOCHSCHULE

27

bungen Leben und lernen in Europa

fm

lnger - schwerer leichter - teurer

Rekorde vergleichen. Lesen Sie die Rekorde in 2 auf Seite 20


noch einmal und ergnzen Sie die Stze.

1. Der grte Harn burger war .......................... als das dickste Sandwich.
2. Der grte Hamburger ist aber .. .. ...................... als andere Hamburger.

3. Das lngste Steak ist ... ........ ............... als eine Kuh.

4. Das Sandwich aus Buckinghamshire ist .......................... als andere Sandwiches.

[I

Sprache im Internet. Lesen Sie den Text und ergnzen Sie als und die Formen von viel
und wenig.

Welche Sprachen findet man am meisten im Internet?


Mehr als jede zweite Webseite ist auf Englisch und Chinesisch. Die meisten Personen im Internet
sprechen Englisch (26,8 %) und Chinesisch (24,2 %). Danach folgen die Sprachen Spanisch (7,8 %),
Japanisch (4,7%), Portugiesisch (3,9%), Deutsch (3,6%) und Arabisch (3,3%). 3% der Personen
sprechen Franzsisch und Russisch. Koreanisch ist mit 2 % die kleinste" der untersuchten
Sprachen.

1. In keiner Sprache gibt es mthr. .Webseiten ...................... auf Englisch und Chinesisch.
2. Aber es gibt ...................... englischsprachige Personen im Internet ...... ...... ...... .... chinesische.

3. Auf Portugiesisch gibt es ...................... Seiten ...................... auf Deutsch.


4. Man findet auf Arabisch

Internetseiten

auf Deutsch und auf

Japanisch.

Wrterrtsel. Finden Sie die Wrter. Die schnsten deutschen Wrter auf Seite 21
helfen. Wie heit das Lsungswort?

R.

2
3

lt
4

R. R. u C I< T

5 V f

..

R.
7

Lsungswort: ............................. .

28

achtundzwanzig
-

'

'

.. ..

.
\:,

,,

-. '

,-

-. .

--

" -- ..

.', , , ,,_
-,i
. - 1 ', .
, , i
,

m.......-- ~
fr Arbeit

Leben und lernen in Europa bungen

Fit fr Einheit 2? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
ber Sprachen und Migration sprechen

P.~i..SY.l:r.,..................................... sind ntzlich fr den Beruf.


Die Gastarbeiter verlassen ihre Lnder, weil .. .. . . .. . .. . . .. ... . . . ... . . . . . ..... . . .... . . ... . . .. .. . . . . .

11>KB1 .l,2.1

ber die eigene Biografie sprechen und Grnde nennen

9 Welche Sprache(n) haben Sie gelernt? 6 .................................................. .


9 Warum lernen Sie Deutsch?

. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . .

11> KB2.1-2.5

Stdte und Lnder vergleichen

9 Welcher deutsche See ist am grten?

9 Welcher Zug ist schneller als der ICE?

. .. . . . . .. . . . ... . . . .. . . .. . . ... . .. . . ... . . ... .... .

.,.. KB 4.1

D die Fabrik D die Job-Chancen D das Examen


D der Arbeitsplatz D die Mitarbeiter

11> KB1.l,2.l

Wortfelder
Studium (a) und Beruf (b)

[a] das Semester D die Firma


D das ERASMUS-Programm
Sprachen und Lernen

dl ~-.M.it~rs. p rtf_qh~,. ........................................................................................ .

'

.,.. KB 3.2- 3.4

Grammatik
Nebenstze mit weil

Er hat Portugiesisch gelernt, 1


Er hat Gitarre spielen gelernt, 2
Er hat ein Buch gekauft, 3

a weil er gern liest.


b weil er eine Portugiesin geheiratet hat.
c weil er gern Musik macht.

.,.. KB 2.2, 2.3

Komparation mit als

. . . . . . . ... . . .. ' .. . . . . ' .. . .. . . . . . .. . . . .

9 Welches Tier ist am schnellsten?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .

9 Was ist fr Sie das schnste deutsche Wort?

. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .

9 Was ist lter, Griech isch oder Latein?

.,.. KB 3.6

Superlativ

.,.. KB 4.1, 4.2

Aussprache
Wortakzent in internationalen Wrtern
1.07

das 'Radio, die 'Kamera, die Ziga'rette, die Universi'tt, die Poli'tik, interes'sant

.,.. KB 3.5

neunundzwanzig
li g

fOr BOrger- und

EUF

VOLKSHOCHSCHULE

29

Hier lernen Sie


.,._ ber die Familie sprechen
.,._ Fotos und Personen beschreiben
.,._ jmdn. beglckwnschen/ jmdn. einladen
.,._ die eigene Meinung ausdrcken

1 Familie Saalfeld

..
.
. ,.1
'

Jacquelines Familie
a) Sehen Sie Foto 1 an und lesen Sie den Text. Wer ist Jacqueline?

Ich heie Jacqueline Fischer-Saalfeld. Das Foto von unserer Familie haben wir letzten Sommer
auf Vaters 60. Geburtstag gemacht. Auf dem Foto sitze ich mit meinem Sohn Lukas in der
Mitte hinter meinem Schwager Marko und seinem Hund Rudi. Mein Vater Gnther steht oben
rechts. Daneben, das ist meine Mutter Marianne Saalfeld. Ihr Geburtsjahr ist 1959. Sie ist sechs
s Jahre jnger als mein Vater. Meine Eltern wohnen jetzt in Potsdam. Sie sind sehr stolz auf ihre
drei Enkelkinder und freuen sich immer ber Besuch. Und die Enkel sind gerne bei Oma und
Opa. Mein Bruder Matthias steht hinten in der Mitte neben meiner Mutter. Links hinten stehen
meine Schwester Karina und ihr Mann Jan Kowalski. Karina ist zwei Jahre jnger als ich. Unten
rechts sitzt meine Schwester Tonia mit ihrer Tochter.
b) Wer steht wo? Beschreiben Sie.

dreiig

Matthias steht neben/hinter


Marianne. Jan steht ...

II

ber die Farn ilie sprechen

>)~ a) Die Saalfelds. Hren Sie und ordnen Sie zu.


1.07

l-2

I)~
,.os

Gnther und Marianne


Jan
Jacqueline
Jan und Karina
Matthias

1
2
3

4
5

a arbeitet bei einer Softwarefirma in Halle.


b haben ein Haus mit Garten.
c wohnen in Leipzig.
d interessiert sich fr Oldtimer.
e wohnt mit Lukas in Berlin.

b) Alte Familienfotos. Sehen Sie die Fotos 2 und 3 an und hren Sie. Wie heien die
Personen? Was ist eine Zuckertte und wann bekommt man sie?

Und Ihre Familie? Erzhlen Sie.

****

**

ber die Familie sprechen

Ich habe

einen Mann/ eine Frau/ einen Partner / eine Partnerin.


ein Kind /zwei/drei/keine Kinder.
eine Tochter/ zwei/ ... Tchter.
einen Sohn/ zwei/ ... Shne.
einen Bruder / zwei/ ... Brder.
eine Schwester/ zwei/ ... Schwestern.

Ich lebe

bei meinen Eltern/ mit meinem Partner/ mit meiner Partnerin/ allein.

Ich bin

Single/ledig/verheiratet/geschieden/verwitwet.

Ich habe keine Geschwister.


Ich bin ein Einzelkind.

Mein Grovater lebt


nicht mehr.

einunddreiig

Familiengeschichten

2 Meine Verwandten

II

Familienwrter wiederholen

04-7

a) Ergnzen Sie die fehlenden Wrter.

.... ..............................

meine Tochter

mein Vater

meine Eltern
.

meine . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...

meine Schwiegermutter +

. . . . .. . . .. . . . . . . .. . . . .. . . ... . . . . .

meine Schwiegereltern
mein Bruder

meine Geschwister

b) Wrter in Paaren lernen. Finden Sie noch mehr Beispiele?


Lerntipp
die Tante und der Onkel

P IJ
7

die Nichte und der Neffe

die Cousine und der Cousin

s am Nomen. Wer gehrt zu wem? Fragen und antworten Sie.

1. Ist das die Tochter von Tonia?


2. Ist das der Hund von Marko?
3. Sind das Gnthers und Mariannes Kinder?
4. Ist das die Frau von Marko?
5. Ist das der Schwiegersohn von Gnther?

C,

Ja, das ist Tonias Tochter.

ber Fotos sprechen. Zeigen Sie Fotos von Ihrer Familie. Fragen und antworten Sie.

* ***
*

ber Fotossprechen

Wer ist das

Das ist/sind
Vorn/Hinten/
In der Mitte/
Rechts/Links
ist/sind

P II

daneben/ vorn/ da hinten?


rechts/links/ in der Mitte/ hier?
meine/unsere Urgroeltern/ meine/unsere Groeltern.
mein/unser Grovater (Opa)/ meine/unsere Gromutter (Oma).
mein/unser Vater/ meine/unsere Mutter/Eltern.
mein Mann/ meine Frau/ meine/unsere Kinder.
mein/unser Enkel/ meine/unsere Enkelin/Enkelkinder.
mein/unser Sohn/ meine/unsere Tochter.
mein/unser Bruder/ meine/unsere Schwester.
mein/unser Schwiegersohn/ meine/unsere Schwiegertochter/Schwiegereltern.
mein/unser Cousin/ meine/unsere Cousine.
mein/unser Onkel/ meine/unsere Tante.

Mit meiner Mutter. Markieren Sie im Text auf Seite 30 die Possessivartikel im Dativ.

Ich heie Jacqueline Fischer-Saalfeld. Das Foto von unserer Familie haben wir letzten Sommer
auf Vaters 60. Geburtstag gemacht. Auf dem Foto sitze ich mit meinem Sohn Lukas in der~ _..._~

32

zweiunddreiig

Familiengeschichten

1111

Wie geht's denn ... ? Fragen und antworten Sie.

Wie geht's denn

Vater /Bruder/Sohn?
M utter/Schwester/Tochter?
Eltern/Kindern/Geschwistern?

Ihrem/dei nem
Ihrer/deiner
Ihren/deinen

Wie geht's denn


deiner Mutter?

Danke, gut!

Danke, es geht so.


Wie geht's denn
Ihrem Vater?
Leider nicht so gut!

II

Partnerinterviews. Fragen Sie Ihre Partnerin/ Ihren Partner und berichten Sie.

t0-12

Mit wem
Mit wem
Mit wem
Mit wem

IJ

gehen Sie ins Kino?


machst du Sport?
fhrst du in den Urlaub?
arbeiten Sie im Bro?

Chef/in
Kol lege/Kollegin
Freundin
Familie
Bruder
.. .

Am liebsten mit
meiner Cousine.
Meistens mit
meinem Kollegen .

Farn ilienrtsel. Wer ist das?

Es ist nicht mein Bruder,


es ist nicht meine Schwester, aber
es ist ein Kind von meinen Eltern.
Wer kann das sein?

Hm, das ...

**

:9*
*

Meine Familie und ich. Schreiben Sie einen lch,Text.

Zu meiner Familie gehren ...


Ich habe ...
Meine Kinder/Tochter/Eltern/ Mein Sohn
Ich bin ...
Seit ... lebe/wohne ich in ...
Meine Frau/ Partn erin/ Mein Mann/Partner ...

dreiunddreiig

33

Familiengeschichten

II

Eine Einladung
a) Wichtige Informationen in einer Einladung. Unterstreichen Sie und vergleichen Sie
im Kurs.

---

.r~,.

---

Liebe Fa,nilie, liebe Freunde,


zu 1neine1n 60. Geburtstag lade ich euch ganz herzlich ein.
Die Geburtstags.feier.findet in der Gaststtte Stadt- Garten", Luisenstrae 13 statt.
Bitte ko,nmt am 18. 08. ab 18 Uhr und bringt gute Laune mit!
Herzliche Gre, euer Gnther

b) Schreiben Sie eine Einladung zu Ihrem Geburtstag.

1111 Im

Was schenken Sie wem zum Geburtstag? ben Sie.

13- 14

Was schenkst/
schenken/schenkt

du
.

Wir

ihr

Personen

Geschenke

deinem Vater?
deiner Oma?
unseren Eltern?
eurer Tante?

Ein Buch.
Einen Blumenstrau.
Eine CD.
Schokolade.
Eine Reise.
Ein Hemd.
Herzlichen Glckwunsch!

l)i III
1.09

Lippentraining: [b], [m], [v]. Hren und ben Sie die Laute.

015

Bro - Bruder - Bild


In meinem Bro steht ein Bild von meinem Bruder.
meine - Mutter - mit Maximilian - Mika
Hier ist meine Mutter mit
Maximilian und M ika.
wem - wollen - Wochenende wandern
Mit wem wollen wir am
Woch enende wandern gehen?

IIJ

Was ist eine Familie fr Sie? Sprechen Sie im Kurs.

16

34

vierunddreiig

Bratwurst - Brtchen /
Weiwurst - Weibrot - Weibier
Mein Bruder mag Bratwurst
mit Brtchen oder Weiwurst
mit Weibrot und Weibier.

Familiengeschichten

3 Au-pair - Arbeiten und Fremdsprachen lernen in einer Familie

Eine Broschre systematisch lesen

17

a) Wa s macht ein Au -pai r und wo arbeitet es? Vermuten Sie.


b) Markieren Sie die Zahlen in der Broschre und sammeln Sie Informationen.

Viele junge Menschen auf der ganzen Welt


tun es. Sie fahren nach Brasilien, China,
England oder in die USA . Sie kommen nach
Deutschland, sterreich und in die Schweiz.
s Sie lernen fremde Sprachen und Kulturen
kennen. Und das Beste: Es kostet wenig und
man bekommt sogar ein bisschen Geld.
Das gibt's gar nicht? Doch! Es heit Au-pair.
In Deutschland gibt es etwa 30.000 Au-pairs,
10 in der Schweiz mehr als 15.000. Hier ein paar
,vichtige Informationen:

Was machen Au-pairs?

15

Sie wohnen in einer Familie. Sie singen, spielen


und basteln mit den Kindern oder helfen bei
den Hausaufgaben und sie run1en das Kinderzimn1er auf. Aber auch Splen, Staubsaugen,
.Bgeln und sonstige Hilfe bei der Hausarbeit
kann zu ihren Aufgaben gehren. Die 1naxin1ale
Arbeitszeit betrgt 30 Stunden in der ,iVoche
inklusive Babysitting.

Wer kann als Au-pair arbeiten?

35

Was verdienen Au-pairs?


40

Die Fan1ilie bezahlt die Krankenversicherung


und eine Unfallversicherung. Als Au-pair verdient 111an etwa 260 Euro Tasche11geld il11
Monat und hat anderthalb Tage pro ,iVoche frei.
Die Au-pairs mssen die Sprache der Familie
2s sprechen und knnen einen Sprachkurs besuchen. Unterkunft und Verpflegung bei der
Familie sind kostenlos. Sie bekon1men ein
Zin1n1er und vier Wochen Urlaub in1 Jahr.
In der Schv.reiz verdient 111an als Au-pair
30 790 Franken Taschengeld und die Fan1ilie bezahlt die Hlfte von1 Sprachkurs.

111 Deutschland n1uss ein Au-pair zwischen


18 und 24 Jahre alt sein. Sie oder er darf ein
Jahr bei der Fan1ilie bleiben. Die Reisekosten
1nuss n1an selbst bezahlen. Es gibt in Deutschland etwa 300 Au-pair-Agenturen, die Listen
n1it Fan1ilien haben und die Vern1ittlung bernehn1en. Ein Trend ist Au-pair SOplus" fr
Menschen ber SO. Auch viele ltere Menschen
finden die Arbeit als Au-pair attraktiv.

20

Welche Probleme gibt es?

45

Manchn1al passen die Au-pairs und die Fan1ilie


nicht zusan1men. Sie haben andere Ideen von
Ord11ung, Arbeit und Kindererziehung. Manche
Fan1ilien wollen nur eine billige Arbeitskraft.
Manchn1al gibt es Problen1e n1it der Sprache.
Fr viele Au-pairs ist es die erste Arbeit und
der erste Aufenthalt il11 Ausland. Sie haben
Hein1weh oder fhlen sich nicht wohl in der
Fan1ilie oder in den1 La11d.
- 12 -

c) Welche fnf Informationen sind fr Sie wichtig? Vergleichen Sie im Kurs.


d) Kontakt mit einer Au -pair-Agentur. Welche Fragen kann man stellen?
Sammeln Sie im Kurs.

fnfunddreiig

35

Familiengeschichten

4 Ein mysteriser Fall

II

Einen Artikel lesen


a) berfliegen Sie den Artikel aus der Abendzeitung". Erklren Sie kurz: Wer ist Mari M.?
Was ist passiert?

Wer hat diese Frau gesehen?


Mari M. (19) aus Georgien ist
seit 6 Wochen Au-pair bei
Familie Schirmer. Seit Mons tag, dem 23. 4., vermisst sie
die Familie. Mari M. ist weg.
Sie hatte am Sonntag einen
halben Tag frei und ist nicht
zurckgekommen. Ihr Handy
10 ist aus. Die Familie macht
sich groe Sorgen und hat
am Mittwochmorgen die
Polizei in Freiburg alarmiert.
Herr Schirmer meint, dass
1s sie mit einem weien Fahrrad
unterwegs ist. Er sagt, dass
die Familie vor einem groen
Rtsel steht. ,,Wir knnen
uns das nicht erklren. Sie
20 hat sich so wohl gefhlt bei

25

30

35

40

uns!" Er sagt, dass Mari seit


drei Wochen einen neuen
Freund hat. Er studiert Informatik in Stuttgart und ist
20 Jahre alt. Herr Schirmer
kennt aber seinen Namen
nicht. Frau Schirmer berichtet, dass sie Mari mit ihrem
neuen Freund letzten Sonntag in einem Cafe gesehen
hat. ,,Sie haben sich an der
Volkshochschule
kennengelernt. Er unterrichtet dort
einen Informatik-Kurs". Gestern hat die Polizei die
Sprachkursteilnehmer in der
Volkshochschule befragt und
den Freund gefunden. Er hat
gesagt, dass er sie auch seit
einer Woche nicht gesehen

Mari M. (19) aus Georgien

45

hat. Mari ist gro, hat lange


blonde Haare und trgt eine
hellblaue Bluse und weie
Jeans. Frau Schirmer sagt:
Mari, bitte melde dich! Der
kleine Jonas vermisst dich
sehr!"

b) Sam mein Sie Zeitangaben.


1. Seit wann vermisst die Familie Mari?
3. Wann war Mari mit ihrem neuen Freund im Cafe?
2. Wann hat die Fami lie die Polizei alarmiert? 4. Wann war die Polizei in der Volkshochschule?

c) Lesen Sie die Zeitungsmeldung und


sammeln Sie Informationen ber Mari.

II

Sie i.St' ... / Sie kou,iwif au.s ... / ... /Sie trdqt' ...

Textstellen finden

18-19

a) Notieren Sie die Informationen aus dem Artikel.

1. Womit war Mari unterwegs?

2. Wie reagiert die Fam ilie?

b) Ergnzen Sie die Regel.

13

Regel

Adjektive im Dativ haben die Endung .................

3. Mit wem war sie im Cafe?

der
mit einer schwarzen Hose

meiner

c) Und in Ihrem Kurs? Fragen Sie.


Wer ist die Frau mit den langen Haaren?/
... der Mann m it der schwarzen Jeans? ...

36

sechsunddreiig

Familiengeschichten

II

Meinungen

020

a) Suchen Sie die Informationen in der Zeitungsmeldung und ergnzen Sie die Stze.

1. Herr Schirmer meint' dass ............... ..... ............................. ... ... ............ ... ............. ..... .................. .

2. Maris Freund sagt, dass ............................................................................................................ .


3. Frau Schirmer berichtet dass
J

b) Markieren Sie die Verben in den dass-Stzen.

P
2

c) Ergnzen Sie die Regel.


Regel

1m

Nebensatz mit dass steht das Verb ..... ....... ......................... .

Eine Geschichte gemeinsam schreiben

021

a) Arbeiten Sie in Gruppen. Whlen Sie eine Aufgabe aus und erfinden Sie eine Geschichte.

1. Beschrei ben Sie Herrn Schirmer.

-~.,,,...

2. Beschrei ben Sie Frau Schirmer.


3. Beschreiben Sie ei nen Tag bei den
Schi rm ers zu Hause.
4. Beschrei ben Sie Mari.
5. Beschrei ben Sie Maris Freund.
6. Was sagen die anderen
Kursteil nehm er ber Mari?
7. Was macht die Polizei?
8. Wie geht die Geschichte wei ter?
Sch reiben Sie ei n Ende.

b) Tauschen Sie die Texte mit einer anderen Gruppe. Wie kann man die Texte noch
verbessern (Adjektive, mehr Informationen, Stze verbinden etc.)?
c) Lesen Sie die Geschichten im Kurs vor.
>)~

Ende gut - alles gut?

1.10

a) Hren Sie den Radiobericht und notieren Sie wichtige Informationen.

Au-pair aufgetaucht:
Mari M. meldet sich
b) Wer? Wann? Wo? Schreiben Sie eine Kurzmeldung mit den Informationen.

siebenunddreiig

37

Jacqueline erzhlt
a) Lesen Sie den Text in 1 auf Seite 30 noch einmal. Notieren Sie Informationen zu den
Personen.

Ja. q.q.u~l,:i.:r.~............................ J.i~ .~.t!.t .~tn~ ~ .-SPhn.(N.t1.~ .~;.~"'-kt!..s )........................................ .

M.t!.r:k.P.... ... ........ ........... ... ......

.rr .h.t1.t .~ fn~ri .ft und.(N.t1.~ .~;.::...... .......................................... .

>)i b) Hren Sie die Beschreibung von Jacqueline in 2 a) auf Seite 31 noch einmal. Welche
Informationen sind neu? Ergnzen Sie die Tabelle in a).

1.os

IJ

Wrterrtsel. Finden Sie die Wrter. Wie heit das Lsungswort?

1. Marianne und Gnther haben drei Enkelkinder. Sie sind die . . . ... . . ... .... . . . . . . . . ... . . . . von Lukas.
2. Ein Mann und eine Frau heiraten. Das Fest heit die .................. .. ..........
3. Jacqueline und ih r Ex-Mann leben nicht mehr zusammen. Sie sind ..............................

4. Jacqueline kmmert sich jetzt allein um ihren Sohn Lukas, sie ist

~ll~tn~r:zt~h.~.i')d. .

S. Karina und Jan sind Mann und Frau, sie sind ..............................

6. Jacqueline hat keinen Partner. Sie ist ..............................


7. Gnther ist 60 Jahre alt. Er hat im August ................. .. ...........
1

6r

2
3
4

tt

L L f

I N f

f
R. z I f

lt

tt

1)

lt f N

1)

6r

6
7

tt

Lsungswort: .................. ........... .

II

ber die Familie sprechen. Lesen Sie und ergnzen Sie die passenden Antworten.

Ja, mein Mann heit David. - Nein, ich lebe mit meiner Partnerin zusammen. Ja, ich habe zwei Shne. - Keine, ich bin Einzelkind.

38

9 Haben Sie Kinder?

0 .................................. ..............................................

9 Wie viele Geschwister hast du?

6 .................... ..... ....... ......... ........ ............. ..................

9 Sind Sie verheiratet?

6 ..................... .................................................... .......

9 Wohnst du allein?

..................... .................................... ....... ...... ......... .

achtunddreiig

1)~

Meine Familie

1.09

a) Yasmina stellt ihre Familie vor. Hren Sie und ergnzen Sie die Namen und die
Familienwrter wie im Beispiel .

.tJ.lfr~d. ..

. . . . . . . .. . . . . .. .. ... . . . . .

.~.r-P. .v~t~r. ........

.. . . .. . . . . .. . . . . . . . . . .. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .

. . . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . . . . .

. ........................ .
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...

. Y4f.S.~i.ija_.......... .

......................... .

b) Hren Sie noch einmal und notieren


Sie Informationen zu den Personen.

Jtt.scha: ist zwei Jahre iitnqer


ttf.s Ya.s~ina
.studiert ...
lflfred: lebt in Frttnkfur1j ...

Alfreds Familie. Sie sind jetzt Alfred. Beschreiben Sie die Familie.
Wie heien die Familienwrter jetzt?

'Das 1st ~eine Fa~ilie.


Meine Frttu heit ftefqa.

Verwandte. Wer ist das? Ergnzen Sie.


1. der Sohn von ihrer Tante: ihr . . . ... . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. ... . . . .. . ... . . . . . . . .. . . . .. .. . . . . . ... . . . .. . ... . . . . . . . .. .
2. d ie Tochter von seinem Sohn: seine ..... .... ........... .. ... .. ..... ... ..... .. .......... .... .... .. ... ... ..... ... ......... .....
3. die Eltern von mei nem Mann: meine ....................................................................................... .
4. die Tochter von unserer Schwester: unsere . . .. . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . ... . . . . . ... . .... . . . . . . . . . . . .. ... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .

neununddreiig

39

bungen Familiengeschichten

IJ

Familie -n-

Familienwrter - Wortfamilie. Kombinieren Sie.


.t?( f~.6frf!...f .~.~ il.i.ft,.d.i.ft.f ~~.tl(~~f.ft i~r .......................

II

gro
klein

Feier
Foto
Urlaub

Leben
Treffen
Name

s am Nomen. Echo spielen. Formulieren Sie Stze wie im Beispiel.


1.
2.
3.
4.
5.

II

Das ist der Bruder von Yasm i na.


Das ist die Mutter von Yasmina und Jascha.
Das ist der Mann von Sabine.
Das ist der Schwager von Wolfgang und Astrid.
Das sind die Enkelkinder von Alfred.

Ach so, das ist Yasminas


Bruder.

ber Fotos sprechen


a) Gromutter Gitta stellt ihre Familie vor. Sehen Sie das Foto an. Welche Aussage ist
richtig? Kreuzen Sie an.

Rechts hinten sitzt meine Enkeltochter


Sophie, daneben sitzt Luisa."

Meine Enkeltochter Kaja


sitzt hinten links."
Thorsten sitzt hinter
seinem Sohn Malte."

Meine Tochter Birgit sitzt


vorne links."

Familie Vogt aus Bremen

b) Schreiben Sie weitere Stze zu den Fotos.


Die Redemittel auf Seite 32 helfen.

l) i Im
1.10

Textkaraoke. Hren Sie und sprechen Sie die ~

11

Thor.stevr .sitzt ...

-Rolle im Dialog.

~ ...
~

Das ist Jens mit seiner Schwester und seinem Bruder.

~ Das bin ich als Kind mit meinen Groeltern.

~ ...
~

40

v1erz1g

Wieder besser, er ist jetzt mit meiner Gromutter und ihrem Hund im Urlaub.

Familiengeschichten

III

bungen

Possessivartikel im Dativ
a) Lesen Sie die Stze der ~
-Rolle in 10 auf Seite 40 noch einmal und markieren Sie
die Possessivartikel im Dativ.

b) Ergnzen Sie die Tabelle mit den Possessivartikeln im Dativ.

der Bruder
das Enkelkind
Singular

ich

meinem

du

deinem

er/es

seinem

Sie

Plural

. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ... . . . . . . .. . . . . . . . ... .

. . .. . . . . .. . . .. . . . .. . . .

.. . ... .

eurem

IIJ

meiner/(k)einer

ihrer
unserer

Wir

eurer

Dativ Plural
die Kinder-+
mit den Kindern

ihrer/ Ihrer

sie/Sie
Plural (Nomen)

Artikel im Dativ
m einem /(k)einem

ihr

die Tante

meinen /u nseren Kindern/Tanten/Cousins ...

Fotos zeigen
a) Lesen Sie den Dialog und ordnen Sie die Fotos
den Dialogabschnitten zu.
b) Ergnzen Sie die Possessivpronomen im Dativ.

1. 9

Michael hat mir ein Fotobuch zum Geburtstag geschenkt,


mit Fotos von frher. Willst du sie sehen?

Ja, natrlich! Wer ist das? Bist du das mit ........ ..... Eltern?

9 Ja, das bin ich mit ............. Eltern und mit ............ .
kleinen Schwester.

2.

Du siehst s aus. Und das Foto ist aus der Studentenzeit?

9 Ja, genau. Das sind Michael und ich mit ............. Freunden.
Wir waren richtige Hippies. Michael und ich sitzen in der Mitte.
Rechts das ist Thomas mit

coolen Sonnenbrille.

3. Und das ist auch wieder Michael?

9 Ja, das ist Michael vor ............. alten Schule. Er hatte ein
Treffen mit ............. alten Schulfreunden.
Und dieses Foto ist auch in der Schule. Erkennst du sie?

D 4. Ja, natrlich, das ist eure Tochter Mirja mit ............. Freund
Georg. Und wer ist die Frau daneben?

9 Das ist Mirja mit ............. Lehrerin.

einundvierzig

41

bungen Familiengeschichten

IIJ

Einladungen

I Thau~a~,n, "!adi~,

Von

Ce

!==;.....,;;;==================
2

a) Lesen Sie
die Einladungen
und die Wnsche.
Ordnen Sie die
Wn sche den
Einladungen zu .

Betreff:

Geburtstagsf~ier

Hallo liebe Freundinnen und Freunde,


nchste Woche habe ich Geburtstag ! Wenn das k ein Grund z um Feiern ist!
Ich lade euch zu meiner Geburtstagsfeier am 26. 08. ab 21 Uh r ein .
Es gibt Getrnk e und einen DJ .
Wir feiern im Theatercafe in der Wiesenstrae 53.
Ich freue mich auf euch!
Eure Nadja

Liebe Maja,

Einladung zu meiner

unser Haus ist endlich fertig!


Am Sonntag feiern wir unseren Einzug mit Familie und Freunden.
Ab 11 Uhr frhstcken wir bei uns in der Friedensallee 102 .

Wir freuen uns auf dich!


Herzliche Gre Franzi und Thomas

D
~ \:::>

am Sonntag, den 8.Juni 2014 um 10:00 Uhr in


der Peterskirche in Wien

Wir heiraten

Ct ~

Andrea Fiedler und Rainer Sedlmayr


Am 23.10. 2014 um 10 Uhr
im Standesamt Mnchen,Ruppertstrae 11

Herzlichen Glckwunsch!
Wir wnschen dir eine tolle Party!
a

Wir bitten um Antwort bis zum 31.7-2014.

b ----__,

Ich wnsche euch viele


glckliche Jahre zusammen!

Alles Gute fr
eure Kleine!

b) Was schenken Sie zum Geburtstag, zur Taufe,


zum Einzug, zur Hochzeit? Schreiben Sie.

Danke fr die Einladung!


Viel Glck im neuen Haus!

Ich .schevil<.e tMeiv,ev, Nachbarvi


zutM civizuq Brot uvid Salz.

Einladungen schreiben
a) Lesen Sie den Zettel, markieren Sie weitere Stze in den Einladungen in 13 a) und
ergnzen Sie.

13eqri1uv,q
Liebe Freuvide - Sehr qeehrte(r)
civiladuviq
Ich lade dich/euch z:u tMeiv,etM Greburt.staq I tMeivier Party! ... eivi Wir feierv, atM ... UtM ... iVI ... - Ich freue tMiCh auf dich/euch!
Verab.schieduviq
Mit freuvidlichevi Grriievi - Viele Grri1e - Liebe Grrue

b) Schreiben Sie auch eine Einladung.

42

zweiundvierzig

Familiengeschichten bungen

(1,1 IJ3

Lippenlaute [b], [m], [v]. Hren Sie und sprechen Sie nach.

1.11

1. Bea schenkt ihrem Bruder Bruno ein Buch und einen Blumenstrau.
2. Ich schenke meinem Mann Martin immer Musik und Marmelade.
3. Werner schenkt Walter ein Wochenende in Wien.
4. Wohin willst du am Wochenende? Nach Warschau oder Wien, Madrid oder Moskau, Berlin oder
Budapest?

>)1 mLebensformen in Deutschland

1.12

a) Hren Sie die drei Interviews und ergnzen Sie die Stze.

1. Christine lebt als

J ........................................

2. Andy und Rafael

leben

3. Karin und Uwe sind seit

z...............................

zehn Jahren V.......................

b) Was ist richtig? Hren Sie noch einmal und kreuzen Sie an.
1.

2.
3.
4.
5.
6.

IIJ

D
D
D

D
D
D

Christine hat einen Partner.


7. D Karin und Uwe sind jetzt geschieden.
Christine ist oft einsam.
8. D Karin und Uwe haben zwei Tchter.
Christine macht viel mit ihren Freunden.
9. D Karin und Uwe arbeiten beide.
Andy und Rafael wohnen zusammen, weil sie fter zusammen sein wollen.
Die Nachbarn wissen, dass Andy und Rafael ein Paar sind.
Die Eltern denken, dass Andy und Rafael in einer Wohngemeinschaft leben.

Als Au-pair arbeiten


a) Lesen Sie den Text auf Seite 35 noch einmal. Welche Aussagen sind falsch?
Kreuzen Sie an und korrigieren Sie.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

D
D
D
D
D
D
D

Au-pairs helfen den Kindern und bei der Hausarbeit.


Au-pairs arbeiten 30 bis 40 Stunden in der Woche.
Sie verdienen mehr als 260 Euro im Monat, aber sie mssen die Krankenversicherung zahlen.
Au-pairs zahlen nicht fr die Wohnung, das Essen und den Flug.
In der Schweiz ist der Sprachkurs fr Au-Pairs kostenlos.
Die Au-pairs suchen eine Familie im Internet.
Es gibt manchmal Probleme, weil die Au-pairs nicht zur Familie passen.

b) Und Sie? Waren Sie Au-pair? Mchten Sie als Au-pair arbeiten? Was finden Sie
interessant, langweilig, gut? Schreiben Sie einen kurzen Text.

Ich finde die -1trbeit .sehr


intere.s.sant, ich arbeite
qern ...

Nein, die -1trbeit i.st "'1ir zu


.schwer. Kinder ...

Ich war -/tu-pair in


Chicaqo, da.s war eine
.schne Zeit. Ich ...

dreiundvierzig

43

bungen Familiengeschichten

IEJ

IJ

Mari i.st eirte iurtqe Frau "'1if


eirte"'1 weiert Fahrrad.

Wo ist Mari? Beschreiben Sie Mari aus dem Artikel


in 1 auf Seite 36. Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

Katze vermisst. Lesen Sie den Aushang und ergnzen Sie die Adjektivendungen.

Wer hat Luci gesehen?

'

Wir suchen unsere Katze Luci.


Luci ist noch jung.....1, sie ist erst ein Jahr alt.
Luci ist eine gro.....2. schmal. ....3 Katze mit
einer schwarz.....4 Nase, einem grau.....5 Fell und mit einem schwarz.....6 Rcken.
Sie hat wei.....7 Pfoten und grn .....8 Augen.
Bitte meldet euch! Farn ilie Hilpert Tel: 0511 44628

m]

Familie Hilpert und die Katze Luci

>)l a) Hren Sie das Telefonat mit Frau Hilpert. Ordnen Sie zu.
1.13

Eine Woche lang


Zwei Wochen lang
Vor zwei Tagen
Heute
Gestern

2
3

a ist sie wieder normal.


b ist Luci zurckgekommen.
C hat sie lange geschlafen.
d war Luci bei einer Frau.
e war Luci weg.

Frau lti/pert .saqt, da.s.s Luci


eine Woche !anq bei einer Frau war.

b) Schreiben Sie Stze mit dass.

EI]

Personen beschreiben. Sehen Sie das Bild an und beschreiben Sie die Personen wie im
Beispiel.

Nasrin Marcelo

Dom inik

Marco

Diana

Ver Martrt "'1it de"'1 weien T-Shirt,


da.s i.st Vo""' in il<..
Vie Frau "'1it ...

44

vierundvierzig

Familiengeschichten

bungen

Fit fr Einheit 3? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
ber die Familie sprechen

9 Mit wem leben Sie zusammen? -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 Haben Sie Geschwister? - .. . ... . . .. . . . . ... . . . ... . . . .. . . ... . .. .. . . ... . . . .. . . ... . . .. . . . . ... . .. .. . . ..

.,. KB 1.3

Fotos und Personen zeigen und beschreiben

In.~(~r .Mitr.~-/.$ t .J.t!.qff .t-!.~Iin t, .... ........................................................................... .

.,. KB 2.3

jmdn. beglckwnschen/ jmdn. einladen

.~qri1unq; _........................................................................................................ .

.(i.VJ/a~un~; .......................................................................................................... .

.,. KB 2.9

Wortfelder
Familie und Verwandte

Mutter und

Cousin und

Bruder und . . . . .... . .. ... . .. ... . .

Grammatik
Genitiv-s

Ist das der Bruder von Yasmina? Ja, ....................................................................

"' KB 2.2

Possessivartikel im Dativ

Das ist Nadine mit ............. Mann Simon. Das ist Simon als Kind mit ............. Eltern.
Das bin ich mit ............. Geschwistern, mit ..... ........ Bruder und ...... ....... Schwester. .,. KB 2.4 - 2.6
Adjektive im Dativ (grau - blond - hellblau - schwarz)

Die junge Frau mit den ................. Haaren und der ................. Bluse heit Mari.
Luci ist eine Katze mit einer . . . . . . ... . .. . . . . . Nase und einem . . . . . . . .. ... . . . . . . Fell.

.,. KB 4.2

Nebenstze mit dass

Herr Schirmer meint dass


I

' ' ' '

Frau Schirmer sagt, dass ...................................................................................

.,. KB 4.3

Aussprache

(<1

Konsonanten: Lippenlaute [b ], [ m ], [v]

1.14

Beates Bruder Bernd bestellt beim Bcker Brtchen.


Meine Mutter mag Marmelade.
Wolfgang will am Wochenende wandern.

fnfundvierzig

45

Hier lernen Sie


~

ber eine Reise sprechen

Vermutungen uern

Fahrplne lesen

eine Reise planen und buchen

eine Z ugfahrt organisieren

1 Eine Reise machen

Im Koffer. Welche Gegenstnde sehen Sie auf dem Foto, welche fehlen?

01-2

der Autoschlssel - das Tablet - die BahnCard - der Reisepass der Stadtplan - die Sonnenbrille - der Messekatalog - die Postkarte die Tabletten- der Koffer - der Reisefhrer - die Fahrkarte - der Flyer der Messeausweis - das Portemonnaie - der Kaugummi - das Geld das Smartphone - die Kreditkarte - der Kuli - die Visitenkarten die Kamera - die Rechnung - der Museumskatalog - die Uhr

II
03

Ich sehe ein(e/n) ... ,


aber kein(e/n) .. .
Auf dem Foto gibt
es ein Smartphone,
aber kein(e/n) ...

****
Ein Mann und eine Frau auf Reisen.
Was sagt das Foto ber die Personen?
uern Sie Vermutungen.

Wo waren sie?
Wer ist beruflich gereist?
Wer war privat unterwegs?
Was haben sie gemacht?
Welche Verkehrsmittel haben sie benutzt?

sechsundvierzig

...--

Vermutungen uern

Ich denke, die Frau/ der Mann ...


Ich denke, dass sie/er eine Geschftsreise/
Urlaub gemacht hat.
Ich glaube, dass sie/er eine Messe/Konferenz in ...
besucht hat/ sich die Stadt angesehen/
Verwandte/Freunde/ ein Museum besucht hat.
Wahrscheinlich ist sie/er geflogen/ mit ...
gefahren/gereist.

**

....b~

iilir, M

r.

~~

"

',

./.,

..

'

..

...

.t,.,.

\)'l

.. I .. ....

II

ber eine Reise sprechen

1)~

a) Hren Sie den Dialog und machen Sie Notizen. Wer? Wo? Was (Aktivitten)?

1.11

04

III

b) Welche Vermutungen in 2 waren richtig?

Koffer packen. Was nehmen Sie auf Reisen mit?

immer - manchmal - selten - nie

Os

Ich nehme immer mein Handy


mit, aber keinen Computer.
... brauche ich nie.

Manchmal packe ich ... ein.

siebenundvierzig
0

Unterwegs

2 Eine Reise planen und buchen

II

Von Berlin nach Amsterdam. Informationen zu einer Reise verstehen

06-7

a) Wann fhrt der Zug in Berlin ab? Wann kommt er in Amsterdam an?
Ihre Reisedaten

E!

Details zur Hinfahrt

~ Details zur Rckfahrt

Bahnhof/Haltestelle

Datum

Z eit

Produkte

Be<lin Hbf
Hannover Hbf

Fr, 23.08.2013
Fr, 23.08.2013

ab 06:49
an 08:28

ICE 644

Hannover Hbf
Amsterdam Centraal

Fr, 23.08.2013
Fr, 23.08.2013

ab 08:40
an 12:59

IC 240

Bahnhof/Haltestelle

Datu m

Zeit

Produkte

AmSterdam CentTaal
Hannove, Hbf

So, 25.08.2013
So, 25.08.2013

ab 13:01
an 17:18

IC 147

Hannover Hbf
Berin Hbf

So, 25.082013
So, 25.0112013

ab 17:31
an 19:07

ICE 641

>)~ b) Ergnzen Sie den Dialog mit Informationen aus dem Fahrplan. Hren Sie dann und
1. 12
kontrollieren Sie.

9 Guten Tag. Ich htte gern zwei Fahrkarten


von Berlin Hauptbahnhof nach Amsterdam.
6 Hin und zurck?
9 Ja. Hin am 23. August, ab 6.30 Uhr und

6
9
6
9
6

9 Ja, das ist gut. Und die Rckfahrt?

6 Die Rckfahrt geht auch ber .................... .. .


Abfahrt in Amsterdam ist um
Ankunft in Hannover dann um

zurck am ......... August, so gegen 13 Uhr.


Haben Sie eine BahnCard?
Ja, BahnCard 25, 2. Klasse. Hier, bitte.
Zahlen Sie bar oder mit Kreditkarte?
Mit Kreditkarte.
So, einen Moment - das ist Ihre Verbindung.
Sie fahren um ......... Uhr ab Berlin Haupt~
bahnhof. In ................. mssen Sie umsteigen,

um ......... Uhr planmig in Amsterdam.

Der Zug nach Berlin fhrt um ......... Uhr

9
6
9
6
9

Uhr in Berlin an.


und kommt um
Soll ich Sitzpltze reservieren?
Nein, danke. Was kosten denn die
Fahrkarten?
184,80 Euro pro Person. Soll ich die
Verbindung ausdrucken?
Ja, bitte.
Hier, bitte schn und gute Reise.
Vielen Dank.
Auf Wiedersehen.
Internettipp

c) ben Sie den Dialog: andere Zeiten, andere Orte.

>)~

II

Recherchieren Sie:
Orte - Zeiten - Preise
www.bahn.de

Im Reisebro einen Flug buchen

1.13

a) Hren Sie den Dialog. Notieren Sie Namen, Abflugzeiten und den Preis.

fterr/Frau

... . .. . ... ...

ftinfluq:

von

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..- . . ... . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . au., . ..................... ... .

UU1

... .. ... ... . ... .. Uhr

Ritckfluq: au., . . ... .. . . . ... . . . . ... . . .. ... . . .. . . . . .. .. . . ... . .. . . .. . . . .. . .. . .


UU1

Preis:

...... .. .... ..... Uhr

................................ pro Person

b) Hren Sie noch einmal und vergleichen Sie mit Ihrer Partnerin/ Ihrem Partner.

48

Uhr.

Sie haben ......... Minuten Umsteigezeit.

aber Sie haben ......... Minuten Zeit. Der Zug


fhrt um ......... Uhr in Hannover ab und ist

Uhr.

achtundvierzig

Unter wegs

BERLIN 0- HANNOVER -0 AMSTERDAM

Einen Fernbus buchen.


os-9 Lesen Sie den Fahrplan.

lin,nv1trkthr dtr Baytm Exprns & P. Kilhn Btrlin GmbH. 0-Bt,l,n. dtt EllroJines Ntd1rlnd bv.
NLAmsterdm und der Vcolio Eurolintt f'ol$1(,) Sp. to.o., PLWrsch.lu

Whlen Sie eine Situation aus und


buchen Sie die Reise im Call-Center.

A
Berlin, ZOB am Funkturm
Magdeburg, ZOB, Bussteig 7
Braunschweig, 208 am Hauptbahnhof
Hannover, 208 am Hauptbihnhof, H;,ltll$telle sC
Amheim, Hauptbahnhof, Eurolines-Haltestelle
Utrecht, C.S., Jaarbeursplein
Amsterdam, Amstel Stallon, Eurolines-Haltestelle
Dan Haag, Hauptbahnhof, HTM/ Conne)()(ion busst.
Rotterdam, Eurollnes-Haltestcllc, Wcena

1. Paar ber 60 Jahre,

Braunschweig - Rotterdam,
einfache Fahrt,
am Dienstag
2. Familie mit zwei Kindern (11 und 13 Jahre),
Berlin - Amsterdam,
hin und zurck,
Freitag bis Sonntag
3. zwei Freunde (41 und 45 Jahre),
Magdeburg - Den Haag,
hin und zurck,
vom 3.- S. Mrz

19.30
21.30
22.45
23.45
+4,00
+5..15
5.45
+6.45
+7.30

l,ORI
A

+9.15
+8.00
+6,45
+5,45
+1.00
23.55
23.15
22.00

21.30

) nicht am 24.12. und 31.1.2.2013


Bei Mr Abrrlsc u, Amstf"rd.l.m ur.d t,11 n bhttn v ir !Jt-. s.ch ca Go M1nutrn vor Abfahrt .am
t~l -1n-Sch1lter t,n 8trl n O,e<Jc. ,n am lklsl e,nzuf n<ltn
lnformatlonen w den Verkehren b und bl~Dresde n online oder Im RektbOro!
Zum Einsatz kommon u a. Busse der 6URli ll.ines Gruppe.
Zu Weihnachten und Sllvesttr 11tlttn voraussichtlich Son<lfhrpllnt Auskunft im Relsebtlro und bei dtn RestNirungs$1tlnt

Fahrpreise in EUR zwischen ...


Code
6840 Arnheim
6020 Utrecht
1760 Amsterdam
1770 Den Haag
1780 Rotterdam
... Magdeburg (0030) und
6840 Arnhelm
6020 Utrecht
1760 Amsterdam
1770 Den Haag
1180 Rotterdam

Hin-+ Rckfahrt

33,33,-

60,GO,GO,65;65,55,55,55,-

30,30,30,-

108,108,108,-

58,58,-

32,-

116.,- 105,116,- 105,-

49.49,-

27,27,27 .-

54,-

S4,S4,-

49,60,- 54.GO.- 54,... Braunschwei (0550), Hannover (0370) und


6840 Amheim
39,39,6020 Utrteht
1760 Amsterd.!m
39,1110 Den Haag
44,1780 Rotterdom
49,- 44.-

Seit 2012 kann man innerhalb von


Deutschland mit dem Fernbus reisen.
Eine Busfahrt ist meist billiger als eine
Fahrt mit der Bahn.

32,-

30,30,22,22.,22-,-

25,25,-

87,-

54,-

37.-

54,S4.58,58,-

87,-

98,98,98,108,108.-

88,88,88.97.97.-

49,49,54,54,-

77,.JJ,77,-

69,69,69,77,77,-

39,39,39,43,43.-

85,-

8S.-

49,-

S.isonzus<ltlR vom u.12.2013-5.1..201.-,


EUR 3.- Elnladlo Fdht~ EUR 6,- Hin und ROcki.h1L
ErmliruncsTrif Ei: F!ir Reisende von 13 bis t1n><h1 c611th 26 Jahre Studenten und fr fahr
g,ste ab 6oJahre (f.lnf TEA). ErmJ81gungsf.lrlf E2: FOr Kinder von bls<!lnschlle81kh u Jahre
(Tarif Th). ErmSlgungs-Torlf !ur Kinder bls elnschllcl!Hch 3 Jahre uf Anfrage
Gepide Die Mitnahmt von Relsel"p,l<I< "' auf 2 Gtpil(tcstOtke begrenzt
Informationen
-
-
ff 030/3384480

http://www.fernbus.de

Fahrkarten von ... nach ...


fr Erwachsene/ Kinder/Studenten /Senioren
~

--.

einfach/ hin und zurck


~
Hinfahrt am ..., Rckfahrt am ...

einfach/ hin und zurck?

wann ... ?

--.
~

Hinfahrt von ... um ... Uhr, ber ... und ...,


Ankunft in ... um ... Uhr
Rckfahrt ab ... um ... Uhr, in ... um ... Uhr.

--.

Preis

... pro Person/ Kinder ... / Studenten ...

eine Reise buchen

****
*
*

Ich htte gern einen Flug/ zwei Fahrkarten/ drei Fahrscheine nach ...
Eine Fahrkarte nach ... / einfache Fahrt / hin und zurck, bitte.
Wann ist der Rckflug?/ Ist das ein Direktflug?
Wann fhrt der Zug/Bus ab? / Wann kommt der Zug/Bus an?
(Wo) Muss ich umsteigen?/ Ich mchte eine Reservierung, bitte.
Wie teuer ist das Ticket? / Kann ich mit Kred itkarte zahlen?
Knnen Sie mir die Verbindung(en) ausdrucken?

.-''....
.. _.....

neunundvierzig

49

Unterwegs

Reisewrter. Was passt? Notieren Sie. Es gibt mehrere Mglichkeiten.

tO

einen Flug
eine Verbindung
einen Sitzplatz
Fahrkarten
eine Reise
eine Hin- und Rckfahrt
einen Fahrplan

/)
s,6

011

eiv,ev, Fluq buchevr,


eiv,ev, Fluq ...

Reiseplne vergleichen. Beantworten Sie die Fragen mit den Informationen aus den
Aufgaben 1-3.

1.
2.
3.
4.

kaufen
.
reservieren
buchen
ausdrucken

Was ist teurer: Bus oder Bahn?


Welche Reise dauert lnger: Flug oder Bahn?
Bei welcher Reise muss man umsteigen?
Und womit reisen Sie am liebsten? Warum?

Der Zug ist teurer,


aber schneller.

Einen Fahrplan lesen. Fragen und antworten Sie.

t2

Gibt es einen Zug


nach Dortmund?

Von welchem Gleis


fhrt der Zug nach
Bayrischzell ab?

Wann fhrt die S-Bahn


nach Deisenhofen?

Wann fhrt der nchste


Zug nach Berlin?

(<1 IJ
t.14

S-Laute: [z], [s] und [ts]. Hren Sie und sprechen Sie nach. Ergnzen Sie die Regel.

13

stimmhaftes [z)

die Reise - reservieren - in Sddeutschland nach Salzburg - lesen - eine Person - Sankt Gallen
stimmloses [s)

erste Klasse - aussteigen - die Strae - der Bus der Kuss - die Autos - der Fuweg
[ts)
die Zeit - bar zahlen - rechts - eine Platzkarte - der Zug - die Notiz - zwei Tickets nach Luzern - ganz weit - ein Sitzplatz
Regel

Stimmhaftes [z) schreibt man ................. .


Stimmloses [s) schreibt man ................. oder ................. oder auch .................
[ts) schreibt man ................. oder ................. oder auch .................

(<1 II
t.1 S

50

fnfzig

Achten Sie auf [z], [s], [ts]. Hren Sie und sprechen Sie nach.

Unter wegs

3 Unterwegs mit dem Zug

Wer soll was mitbringen?

14

a) Was ist richtig? Lesen Sie und kreuzen Sie an.

ltallo Tottittiy,

1.

schv,ev, 6rru vov, Jav,. T>u sollst


ihv, heute bitte vor 18 Vhr vioch
eivittial avirufev, uv,d die
Fahrkartev, ausdruckev,.

2.
3.

D
D
D

5.

D
D

1.
2.
3.

D
D
D

4.

Viele 6rrue, Jv,a

P
17

1111 EI

b) Was bedeutet sollen hier?


Kreuzen Sie an.

Sprachschatten. Spielen Sie im Kurs.

IS

Tommy hat Jan angerufen.


lna hat Tommy angerufen.
Jan will, dass Tommy die Fahrkarten
ausdruckt.
Tommy kann nicht vor 18 Uhr anrufen.
lna hat die Nachricht von Jan fr
Tommy notiert.
Jemand mchte, dass Sie etwas tun.
Jemand muss etwas tun.
Jemand will etwas nicht tun.

Bring bitte Cola mit.

9
6
6
9

Bring bitte Musik mit.


Wie bitte?
Du sollst Musik mitbringen!
Bring bitte Brtchen/Brezeln mit.
Bring bitte Kekse mit.
Bring bitte Zeitungen mit.
6 ...

>)~

II

Wie bitte?

Du sollst Cola mitbringen!

Im ICE. Hren und lesen Sie den Dialog. Warum rgert sich der Mann?

1. 16

ICE

9
6
9
6
9
6
9
6
9
6
9
6
9
6
9

Guten Tag, ich htte gern einen Kaffee, bitte.


Kaffee, Cappuccino, Latte Macchiato oder Espresso?
Hmm, Kaffee, bitte.
Normal oder koffeinfrei?
Normal, danke.
Groe Tasse oder kleine Tasse?
Gro.
Mit oder ohne Milch?
Mit Milch und Zucker, bitte.
Zucker oder Sstoff?
Nein danke, ich mchte Zucker.
Mchten Sie gleich zahlen oder erst spter?
Lieber sofort.
Bar oder mit Karte?
Sagen Sie, ist das hier ein Cafe oder ei ne Quizshow?

Einen Sketch schreiben. Schreiben Sie einen oder-Sketch und spielen Sie.

9 Ich mchte einen Urlaub buchen.


6 In die Berge oder ans Meer?
9 ...

/tose kaufevi:
schwarz oder blau?

Wohviuv,q suchevi:
ttiit oder ohvie 8alkov,?

einundfnfzig

51

Unterwegs

4 Gute Fahrt!

II

S-Bahn-lmpressionen

016

a) Sehen Sie das Foto an. Was sehen Sie? Was denken Sie? Vergleichen Sie im Kurs.

.....

',

,11 ,a.: u

....... ..... ... ..,"' .."' ...


.......
.~"''"
. .....
.. ........... ....

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..,..,

191

, 1n

11

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u,n

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fl 111)11-= U } 11

u t1"'1u ;-; ~;

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IH rn l t lll!IIJ ll('II
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lll rn 1111 , .,, . . ..
! l . t 1-.1t \ U lll !U.)11.;,i 18111
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111

Bewegung und Stillstand


Kommt man mit der S-Bahn von Mahlsdorf ber Kaulsdorf und Biesdorf nach Friedrichsfelde
Ost, sieht man zwischen Biesdorf und Friedrichsfelde Ost links immer diese Neubauten,
aus deren hunderten Fenstern man die S-Bahn zwischen Biesdorf und Friedrichsfelde Ost
vor sich sieht.
Elke Erb

Eine Zugfahrt beschreiben.


Fahren Sie auch manchmal mit
der S-Bahn/U-Bahn oder mit dem Zug?
Was sehen Sie auf Ihrer Fahrt?
Erzhlen Sie.

Jeden Morgen Jahre ich


mit .. . an ... vorbei.
Ich schaue nicht aus
dem Fenster, ich ...
Auf dem Weg gibt es ...

52

111

l::J

b) Hren und lesen Sie den Text laut. Wie finden Sie ihn: schn, interessant, traurig, ... ?

1.17

II

111

zweiundfnfzig

>)~

IJ

Unterwegs

dreiundfnfzig

53

Reisegedichte

1.18

a) Hren Sie die Gedichte. Wie reisen die Tiere?

Schwierige Entscheidung
Ein Maulwurf u11d zwei Meise11
beschlossen zu verreisen
nach Salzburg oder Gieen.
Ob sie dabei zu Fu gehen sollen
oder aber fliegen wollen das mssen sie noch beschlieen!
Paul Maar

Die Ameisen
In H amburg lebten zwei Ameisen,
die wollten nacl1 Australien reise11 .

Bei Altona auf der Chaussee


da taten il1nen die Beine wel1
und da verzichteten sie weise
dann auf den letzten Teil der Reise.
Joachim Ringelnatz

b) Lesen Sie ein Gedicht vor. Achten Sie auf [z], [s] und (ts].

Reisen und Ankommen. Whlen Sie ein Foto aus und schreiben Sie einen Text.

t7

Wer sind die Menschen?


Was machen sie? Was lesen sie?
Was haben sie vor?

Auf wen warten sie?


Mit wem sprechen sie?
Wohin reisen sie?

Auf Reisen
a) Was ist im Rucksack? Schreiben Sie .

- -

..

2.
.+-~

3.

:---

das. .P.!t.r:t~.lt1PYJYJlit. .. - -

6. .. . . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. .

b) Welche Gegenstnde aus 1 von Seite 46 fehlen? Schreiben Sie.

~u. q_k.saY. k..qtfJ.t _e;s. .k.~i~~-~ .Kt!.liJ..ke;lVJ......... ............................................................ .................... .

J1t1 .

II

Wortfeld Reisen
a) Finden Sie 13 Wrter und markieren Sie sie.

B p B (} r 0 p
N f ,4 0 L X 13 (} C
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w
s

b) Ergnzen Sie die Stze mit den Wrtern aus a).

1. Entschuldigung, kann ich im Flugzeug meinen {;_Q.f41P.Ut~r:........ . benutzen?

2. Vergiss das .. .... .. .. .. .... .. .. ... .. ... und deinen .. ........ ... .... ..... .. .... . nicht, oder du kannst nicht fliegen!
3. Wie schn! Im Urlaub kann ich ein ....... .... ........ ........... .. .. lesen!
4. 9

Wo ist denn die Kantstrae?

H ier in der Nhe. Hast du keinen ............ ...................... ?

5. Du fliegst nach Italien? Vergiss deine ...... ......... ................... nicht! Dort ist tolles Wetter!
6. Bitte schreib mir eine ..... .. ........ ........ ....... .... aus dem Urlaub.
54

vierundfnfzig

7. 9

Haben Sie schon ein .................................. fr mich reserviert?


6 Ja, natrlich, im Hotel Adlon in Berlin.

8. Bei meiner Reise in die Schweiz nehme ich zwei .................................. mit: eins fr Schweizer
Franken und eins fr Euro.
9. 9

Knnen wir Sie in Genf erreichen?

Ja, haben Sie meine ..................................nummer?


10. Bezahlen Sie Ihre Rechnung bar oder mit ................ .................. ?

11. Ich schreibe jetzt die Postkarten. Gib mir bitte einen .................................. .
12. Mein Name ist Weimann. Darf ich Ihnen meine .................................. geben?

II

>)~

Vermutungen uern. Wo waren die Personen? Was haben sie gemacht? Was ist passiert?
Formulieren Sie Vermutungen.

ber eine Reise sprechen

1.15

a) Hren Sie den Dialog in 3 auf der Seite 47 noch einmal. Was fragt Felix' Freund?
Kreuzen Sie an.
1.

2.
3.

D
D
D

Wie geht es dir?


Wie war die Reise?
Wohin seid ihr gefahren?

4.
5.
6.

D
D
D

Was habt ihr gemacht?


Wie war die Messe?
Was arbeitet deine Freundin?

b) Was ist richtig? Hren Sie noch einmal und kreuzen Sie an.

1. Berlin ...
a D hat Felix nicht gefallen.
b D hat Felix gut gefallen.
c D fand Felix sehr voll.

3. Felix ...
a D war mit seiner Freundin in Berlin.
b D war allein in Berlin.
c D hat seine Freundin in Berlin besucht.

2. Felix hat in Berlin ...


a D den Alexanderplatz besichtigt und
ein Konzert besucht.
b D eine Stadtrundfahrt gemacht und
eine Ausstellung besucht.
c D eine Messe besucht.

4. Samirah ...
a D war auf einer rzte-Konferenz.
b D hat eine Computer-Messe besucht.
c D war auf einer Messe fr Gesundheitswesen.

Immer - manchmal - selten - nie. Was machen Sie immer, manchmal, selten oder nie
im Urlaub? Schreiben Sie.

fnfundfnfzig

55

bungen Unterwegs

ber eine Zugfahrt sprechen


a) Ergnzen Sie die trennbaren Verben.
abholen - ankommen (2x) - abfahren - umsteigen (2x)

9 Hallo, Nils, hier ist Mama. Wann ......................1 du denn am Mittwoch in Mnster ..................2 ?

Hi, Mama! Ich komme am Mittwoch mit dem ICE. Der Zug ..................... .3 um 15.44 Uhr in
Bonn ......................4 und ......................5 dann um 17.56 Uhr in Mnster ......................6

9 Fhrst du direkt nach Mnster oder ......................7 du in Kln ......................8 ?

Nein, ich fahre durch und muss nicht ......................9 Ich habe auch ei nen groen Koffer.

9 Kein Problem. Wir ......................10 dich mit dem Auto vom Bahnhof .......... ...... ......11

1)1

b) Hren Sie das Telefonat und kontrollieren Sie.

1.16

1)1 IJ

Eine Reise buchen

1.17

a) Hren Sie den Dialog. Notieren Sie die Stdte, die Uhrzeiten und den Preis.

IDBI BAHN

Online-Ticket

Ihre Reiseverbindung und Reservierung. Hinfahrt am 15.11.


Halt

Datum

Zeit

Gleis

Produkte Reservierung

---------

15.1 1.

ab -----

13

IC 614 58

1 Sitzplatz, Wagen 21, Platz 68,


Tisch, Nic htraucher

-------------

15.11.

an

IC 4843

1 Sitzplatz, Wag en 32, Platz 14,


Tisch , Nichtraucher

Positionen

Preis_

IC Fahrkarte

__ Mw St. 19 %

b) Hren Sie noch einmal und kontrollieren Sie.

II

Nach Informationen fragen. Ergnzen Sie die Fragen zu den Antworten.

9 w.t!.kt~........................................................................................................................................
6 Der erste Zug nach Kln fhrt morgen um 5.37 Uhr.

9
6

. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ... . .. .. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . .. . . . . . . . ... .

Nein, der Zug fhrt direkt bis Kln.

Moment. Der Zug kommt in Kln um 9.53 Uhr an.

9
6 Gern. Hier bitte, Ihre Verbindung.
9 . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... .. .. . ... . . . . . . . ... . . . . . ... . . . . .. . ... . . . . . . .... . . . .. . ..... .
6 Ohne BahnCard kostet die einfache Fahrt 59 Euro.

56

. .

. . .

. . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nein, Sie knnen nur bar bezahlen.

sechsundfnfzig

Unterwegs

Im

bungen

Wer sagt was?


a) Ordnen Sie die Aussagen zu: Kunde (K) oder Verkufer {V)?
1.
2.
3.

4.

D
D
D

Zahlen Sie bar oder mit Kreditkarte?


Ja, wir fliegen am 25. Januar hin und
am 2. Februar zurck. Geht das?
Super, dann sind wir mittags in Wien.
Und wann genau ist der Rckflug?
Pro Person 130 Euro.

S.

6.

7.
8.
9.

D
D
D

Sie landen am 2. Februar um 19 Uhr wieder in


Hamburg. Soll ich die Flge buchen?
Ja, das geht. Die Ankunft ist dann um 12 Uhr
in Wien.
Moment, wie teuer ist der Flug?
Mit Kred itkarte bitte.
0. k., dann buchen Sie die Flge bitte.

b) Schreiben Sie mit den Stzen aus a) den Dialog fertig.

9 Guten Tag.
6 Guten Tag, ich htte gern einen Flug von Hamburg nach Wien fr zwei Personen.
9 Fliegen Sie hin und zurck?
+ Jt1, wir flieqeri tJu,i J.S-. Jt1r1ut1r hiri und t1U1 J.. Februt1r zurirck. lireht dt1.s?

Im

Eine Urlaubsreise planen


a) Lesen Sie den Text und ergnzen Sie die Tabelle.

Das Hotel
Direkt am Strand von EI Bajondillo im Sden von
Spanien liegt unser schnes Hotel Al Sur". Es hat
250 Zimmer - die meisten mit Blick auf das Meer.

Die Zimmer
Alle Zimmer sind mit Bad , Internet, TV, Telefon,
M inibar und Balkon (Gre: ca. 25 m 2 ).

Service
Zum Hotel gehren ein Pool, Tennispltze und
ein Fitness-S tudio. Im Hotel gibt es Geschfte
und einen Supermarkt. Mit unseren Animateuren
erleben Sie und Ihre Kinder Spa und Entspannung!

Wo?

dtl.S ftote/

die Ziu,,u,,er

...... .... . .. .... . . ... ... .. ... ... . .. . ......... . .. .. .... .. . . .. ... ... ... .... . . .
'

der Service

der Prei.s

. .' .. . . . ... . ... .. .. .. .. . ..

... . . .... . . . ' .. . . . ... . . . .

'

b) Schreiben Sie einen Dialog mit den Informationen aus der Tabelle in a).

Wo ...? - Was kostet ... ? - Gibt es ... ? - Wie gro ... ?


- liruten Tt1q, ich .suche eine Rei.se iri deri Sirderi firr u,,ich und u,,eirie Ft1u,ii/ie.
un.ser Sohri i.st .sech.s Jt1hre t1/t. ftt1ben Sie ein ir1tere.s.st1nte.s itriqebot?
+ Wir ht1ben eine Rei.se r1t1ch Sird.spt1r1ien iu,, itriqebot. ~.s qibt dort ein .sehr
.schnes ftote/.
- Wo ...

siebenundfnfzig

57

bungen Unterwegs

DJ

Stze mit aber


a) Schreiben Sie die Stze.

1. Meine Frau mchte gern mit dem Auto nach Spanien fahren, - ein Flug/ schneller
t.:r

k(; r.........................................................................................................................................

2. Ich mchte gern eine groe Reise machen. - Urlaub zu Hause/ billiger

3. Wir machen gern Strandurlaub, - eine Rundreise/ interessanter


. . . . . . . . .. . . . . . . . . . ... . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . ... . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . ... . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . ... . . ... . . ... .

>)f b) Hren Sie den Dialog. Welche Aussage aus a) passt? Kreuzen Sie an.
1. 18

1D

2D

30

c) Hren Sie noch einmal. Welche Aussagen sind falsch? Kreuzen Sie an und korrigieren Sie.
1.

2.
3.
4.
5.

>)f

IIJ

1.19

D
D
D
D
D

Steffi hat keinen Urlaub im August.


Tobi findet die Angebote in der Trkei gut.
Tobi und Steffi machen gern Hotelurlaub, aber Camping-Urlaub ist billiger.
Sie haben schon oft Urlaub im Hotel gemacht.
Lea macht gern Strandurlaub.

Textkaraoke. Hren Sie und sprechen Sie die -.e--Rolle im Dialog.

~ ...
-.e- Guten Tag, wann fhrt der nchste Zug nach
Hamburg-Alto na ab?
~ ...
-.e- Und wann komme ich in Hamburg-Altona an?
~ ...
-.e- Gut, von welchem Gleis fhrt der Zug ab?
~ ...
-.e- Vielen Dank.

II]

S-Laute

>)f a) Hren Sie und ordnen Sie zu: stimmhaftes [z], stimmloses [s] oder [ts]?
1.20

1.
2.
3.

D der Reisepass 4. D ausdrucken


s. D von Zrich
D der Preis
6. D Auf Wiedersehen!
D die Messe

7.
8.
9.

D besichtigen
D Bayrischzel 1
D zurck

(1,1 b) Hren Sie noch einmal und sprechen Sie nach.


1.20

11,1 c) Hren Sie und sprechen Sie schnell.


1.2 1

1. Ich besichtige die Messe mit meinem Messeausweis.

2. Der Zug fhrt sehr schnell von Luzern nach Zrich.


3. Ich fahre in der ersten Klasse zurck nach Paris. Auf Wiedersehen!
4. Der Bus fhrt auf der Strae von Salzburg nach Sankt Gallen.

58

achtundfnfzig

10.
11.
12.

D der Sommer
D der Dienstag
D der Sitz

Unterwegs

Im

bungen

Modalverb sollen
a) Was sollen Frank und Mia tun? Ergnzen Sie den Dialog mit
der Form von sollen und einem Verb aus dem Kasten.

[
[

Au ...

Ce.. .

J1

Beti;eff:

gehen (2x) - anrufen kaufen - wechseln

Frank.seidle r@v1eb.de

1
1

jwUrlaub

...

.1

Lieber Frank, ich habe unsere Reise gebucht! Aber wir n1ssen noch viel machen!
Die Frau i1n Reisebro hat gesagt, ich ......................1 zum Arzt . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . .2 . Wir brauchen

noch Medika1nente. Wir ............... .......3 einen guten Reisefhrer ......................4 , und am
~II

besten auch einen Stadtplan. Wir .............. .. ......s in Deutschland kein Geld . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . '
wir ......................7 in Tanger zur Bank ......................8 Ich habe mit deiner Mutter gesprochen,
du ......................9 sie nach der R.eise . . . .. . . . ... . . . . . . . . . . .10 . Ich freue mich so: -)!

-"

Bis heute Abend. Kuss, deine Mia

b) Frau Albers macht eine Geschftsreise. Ihre Sekretrin


Frau Mielitz bekommt eine Liste mit Aufgaben. Schreiben Sie.
1.

F.r.tru.Mi~li:tz.s. P.ll.~,:ri ........................................................................ .

0~

-&.s~

- TClici

3. . . . . . . . ... . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . . ... . . . .. .. . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . .

4.

IIJ

,. -:rt..j./.c.kJ
).(.St.JViUt.u.

2.

(<1

--#ckl &~

- TuW..:... ~ i .1isd..r://.sp<LJ f,...u IM.(). 4

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

1.22

1. fr nchste Woche reservieren. - eine Fahrkarte fr nchste Woche reservieren. Er soll eine Fahrkarte fr nchste Woche reservieren.
2. fr die Gruppe ausdrucken. - den Fahrplan fr die Gruppe ausdrucken. Du sollst den Fahrplan fr die Gruppe ausdrucken.
3. in Paris ankommen. - frh morgens in Paris ankommen. Wir sollen frh morgens in Paris ankommen.

ber eine Reise schreiben


a) Sehen Sie die Fotos an. Wer ... ? Wo ... ? Was ... ? Schreiben Sie Fragen zu den Fotos .

-- -. -. - . '

- -

..

Taq :J.1

neunundfnfzig

59

bungen Unterwegs
b) Lesen Sie den Blog und beantworten Sie Ihre Fragen aus a).
006

f~

i,,.'1

0.

Zu Fu von Deutschland nach Polen - Tag 22:


Der Stopp in Lbeck \Var super, ich habe
liebe Freunde besucht und n1ich ausgeruht.
Heute gehts weiter! Das nchste groe Ziel
ist jetzt Rostock. Ich bin heute wieder den
ganzen Tag gewandert, in1n1er an der Ostsee
entlang. Auf den, vVeg konnte ich die ganze
Zeit aufs Meer schauen, das war schn. Ich
treffe oft Radfahrer und Spaziergnger, die
n,eisten sind sehr freundlich, und so lerne ich
viele Leute kennen. An1 Abend habe ich eine
kleine Pension gefunden, Z\vei Radfahrer
bernachten auch hier, und \vir gehen g.leich
zusan1n1en essen. Ihr seht, n1ir geht es super!
Morgen \vandere ich schon ganz frh \veiter,
ich \Vill bis nach Rostock komn1en.
Liebe Gre
Euer Pablo

c) Wie finden Sie den Urlaub von Pablo? Wollen Sie auch eine Reise zu Fu machen?
Oder reisen Sie lieber mit dem Auto? Schreiben Sie.

IE

Urlaub vom Alltag. Lesen Sie den Text und ergnzen Sie die passenden Wrter.
bei einer Firma - etwas erleben - meine Familie - warmes Wasser - mit den Hunden in Zelten - gut erholt - Strandurlaub machen - in einem groen Haus

- 18 -

Abenteuer - Leben

Mit dem Hundeschlitten


durch die Schweiz
Immer mehr Menschen wollen im Urlaub etwas
erleben. Sie buchen einen Abenteuerurlaub.
Volker Mende ist einer von ihnen.

60

sechzig

Volker Mende ist Programmierer ..............................1

schlitten durch die Schweiz. Ein Leben ohne Heizung

in Stuttgart. Er ist verheiratet und lebt mit seiner Frau und

und

seinen beiden Kindern .........................................2

Fr eine Woche ist das toll." Mit einer Gruppe von drei

Im Sommer fahren sie meistens ans Meer. Aber Herr Mende

anderen Mnnern und zwei Frauen wandert und fhrt er

mchte mehr. Er sagt: ,,Immer nur vor dem Computer sitzen

.............................. .7 durch die Berge in der Schweiz.

und im Sommer ........... ....... ......3 , ist langweilig. Einmal

Am Abend kochen sie gemeinsam und schlafen .............. .

im Jahr mchte ich ......................................4. Dann

................8 . Nach einer Woche Abenteuerurlaub kommt

mache ich Urlaub allein, ohne .................................5.

Herr Mende ..........................9 nach Hause zurck.

Dieses Jahr fahre ich eine Woche mit einem Hunde-

Dann macht auch der Alltag wieder Spa.

6
-

nur die Hunde und die Natur!

Unterwegs bungen

Fit fr Einheit 4? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
Vermutungen uern
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , dass der

Mann eine Messe besucht hat.


.,. KB 1.2

.. .......................... ........... ........... ......... ist die Familie mit dem Auto gereist.
eine Reise buchen

9
9
9
9

Wie teuer ist das Ticket?


Hin und zurck?
Fhrt der Zug durch?
Wann fhrt der Zug ab?

Die Abfahrt ist um 17 Uhr.


Nein, du musst in Berlin umsteigen.
Die Fahrkarten kosten 56,70 Euro.
Nein, eine einfache Fahrt bitte.

.,. KB 2.1- 2.3, 2.6

Wortfelder
Reisegegenstnde

?'/.f; r .ft ('.i.Qs. 9.t:r.l.~s.s_(;/,..i (;.r:.R~rs tP. ~s.s,......................................................................... .

.,. KB 1.1

Reisewrter (umsteigen - ausdrucken - reservieren - ankommen - buchen)

einen Flug ............. ..... ........... , einen Sitzplatz ............................. ,


in Berlin ............................. , spt ............................. , das Ticket ..............................

'

.,. KB 2.4

Grammatik
Gegenstze mit aber

Fernreisen/interessant/teuer.

7.

Reise mit dem Zug/bequem/dauert lange.

. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

"' KB 2.5

Modalverb sollen

Du ................. ein Doppelzimmer reservieren. Wir ................. einen Stadtplan kaufen.


Er ................. zum Arzt gehen und Medikamente kaufen.

.,. KB 3.1, 3.2

Alternativen mit oder

Kaffee oder . . . .. ... . . . ... . .. . . . ..?

Milch oder . . . .. ... ... ... ... . . . . .7

Gro oder ......................?

Rechts oder ......................?

.,. KB 3.3, 3.4

Aussprache

1.23

[z] die Reise, lesen, eine Person


[ts] die Zeit, die Tickets, der Zug

[s] aussteigen, der Bus, die Autos


.,. KB 2.7, 2.8

einundsechzig

61

1 Berufsbilder

II

Beruf

bersetzer/in

a) Bereiten Sie d en Text vor.

Beschreiben Sie das Bro.


2. Welche Arbeiten macht man dort?
3. Welche Informationen ber Frau Bachmann stehen auf der Visitenkarte?
1.

Verena Bachmann
bersetzungsbro und Sprachenservice
Am Markt 14

07743 Jena
Tel: 03641 - 7752.19
Mobil: o t577 6788 2 1
v.bachmann@sprach enservice.de
www.sprachenservice-thueringen.de

b) Lesen Sie den Text aus Berufe aktuell " und beantworten Sie d ie Fragen .

Berichten Sie ber Verena Bachmann. Was hat sie studiert? Was macht sie jetzt?
2. Geschftsidee Sprachenservice". Welche Auftrge bearbeitet Frau Bachmanns Sprachenservice?
Haben Sie noch mehr Ideen?
1.

Verena Bachmann, bersetzerin


Verena Bachmann hat in der Schule Russisch und Latein
gelernt und danach Englisch. Spanisch und Germanistik
in Rostock studiert. Vor zwei Jahren hat sie auch noch ihr
Masterstudium in Jena in Deutsch als Fremdsprache
5 abgeschlossen. Zuerst wollte sie als Lehrerin in Integrationskursen fr Migranten arbeiten, aber bei den
meisten Instituten bekommt man nur wenige Stunden
und verdient wenig. Man hat keinen Urlaub und bei
Krankheit bekommt man kein Geld.
10 Dann hatte Frau Bachmann eine Geschftsidee. Viele
Menschen arbeiten mit Texten und haben internationale
Kontakte. Sie haben oft wenig Zeit und sprechen Deutsch
und fremde Sprachen gar nicht oder nicht besonders gut.
Sie hat einen Sprachenservice gegrndet. Ihr Angebot:
15 formelle Briefe schreiben, bersetzungen in Russisch,
Spanisch, Englisch oder Deutsch und Masterarbeiten
korrigieren fr Studierende an den Universitten und

62

zweiundsechzig

Berufe aktuell
Hochschulen in Weimar, Erfurt und Jena. Es macht ihr
Spa und sie sagt, dass sie dabei sehr viel lernt. Immer
20 mehr kleine Firmen arbeiten jetzt mit Firmen im Ausland
zusammen. Sie haben aber keine Mitarbeiter mit
Fremdsprachenkenntn issen. Manchmal bersetzt Verena
auf einer Messe oder sie schreibt lnformationsbrosch ren
fr eine Firma auf Englisch. Das Text-Design macht ein
25 Informatikstudent fr sie am Computer. Seit einem
Jahr hat Frau Bachmann eine chinesische Mitarbeiterin.
Es gibt auch Fragen nach Rumnisch- oder Lettischbersetzungen, dann tauscht Frau Bachmann die
Auftrge mit anderen Service-Bros. Es gibt eine lnternet30 seite fr den Tausch. Sie findet es richtig, dass sie sich
selbststndig gemacht hat. aber sie muss viel arbeiten,
verdient nicht viel Geld und hat selten Urlaub und nie
richtig Feierabend. .,Aber ich bin mein eigener Chef''. sagt
sie. .,Das ist der Unterschied'.'

III

,1)1 II
1.19

II

Ich habe mich selbststndig gemacht': lesen Sie den


Wrterbuchauszug. Was heit selbststndig" fr
Frau Bachmann? Was tun Sie selbststndig?

Ein Interview mit


Verena Bachmann.
Hren Sie das
Interview und
machen Sie
Notizen.

f v""lA. ""c\.\Y-'"'-\\\\S

selbst-stndig <n ic ht ste ig.> Adj. 1. nur mit


eigenem \Vissen und Knnen . ohne frenule Hilfe
D ie Sc hille r sollen die Aufgabe selbs tstnd ig
lsen! 2 . so. d,iss ma11 nicht a11gestellt ist, sondern
eine eigene Firma hat. Er ist se it zwei Ja h ren
se lbststndig.

\(lA.\\J.e\\

ihre 5protlhen,

;nr ltl/tag

Sprachmittlung trainieren - Informationen in eine andere Sprache bermitteln


a) Arbeiten Sie zu dritt. Eine Person spricht Sprache A, die zweite Person spricht Sprache B.
Sie sprechen A und B. lesen Sie die Rollenkarten. Whlen Sie eine Situation aus.
Notieren Sie wichtige Wrter.

Ein Gast besucht Ih r Institut. Er spricht Deutsch.


Ih r Institutsleiter spricht kein Deut sch .
Sie bersetzen im Gesprch .

Ein Bekannter aus Deutsch land besucht Ih re


Fam ilie. Ihr Vater spricht kein Deutsch . Sie ber-

:
'

setzen im Gesprch.

'

Wie viele Stude1-1tevi qibt es?

'

Sie redevi iiber das Wetter.

'

Wie viele Lehrerivivievi uvid Lehrer hat die Schule?

'

Wie qro ist die Stadt? I Was kavivi u,,111-1 hier u-iachevi?

'

Welche Kurseqibtes?

'

Welche Seheviswiirdiqkeitevi qibt es?

'
'

Wer arbeitet wo?

'
-

Sie gehen mit einer Freundin in Deutschland


zum Arzt. Ihre Freund in spricht kein Deutsch.
Sie bersetzen im Gesprch .

Was fehlt lh1-1evi?


Wo habevi Sie Schu-ierzevi?
fl'abevi Sie auch Kopf-! fl'als- ! Riickevischu-ierzevi?

b) Spielen Sie die Gesprche zu dritt.


Wechseln Sie die Rollen.

Er hat gesagt, dass es an dieser Schule


23 Lehrerinnen und Lehrer gibt.

~--

c) Auswertung. Was war schwer? Haben Sie Tipps fr Sprachmittler?

dreiundsechzig

63

Station

2 Wrter - Spiele - Training

Fragen mit Adjektiven trainieren


a) Ordnen Sie jedem Adjektiv ein Nomen zu.

alt - dick - klein freundlich

die Katze - das Haus der Hund - der Computer

1 ~in.dfq(<,~r .lt.r1.l'.l.ti. .............................. .


~

. ................................................. .
~,n~

3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

b) Fragen Sie Ihre Partnerin/ Ihren Partner.

9 Hast du ei nen alten Hund?


Nein, hast du einen freundlichen Hund?
9 Ja, und hast du eine ...

II

Adjektive: unbestimmter
Artikel im Akkusativ
der

einen alten Hund

das

ein altes Haus

die

eine alte Kat ze

Ein Gedchtnisspiel
a) Sehen Sie das Bild eine Minute an und
merken Sie sich so viele Gegenstnde
wie mglich.
b) Schlieen Sie das Buch und notieren
Sie die Gegenstnde. Sie haben eine
Minute Zeit.
c) Schreiben Sie eine Geschichte zum Bild.

Wem gehrt der Koffer? Wie ist die Person?


Wo kommt sie/er her? Wo macht sie/er Urlaub?
Was macht sie/er im Urlaub? Reist sie/er allein?
Was macht sie/er am Abend?

IJ

Selbstevaluation: Familienwrter - Wortfamilien. Notieren Sie zehn Familienwrter.



Junger

~lltkelkilltder
mnnlich

Vater
lter

64

vierundsechzig

weiblich

mnnlich und weiblich

Station

II

Aussagen wiederholen und kommentieren. Arbeiten Sie zu dritt.

,4ussaqer, ...

wiederholen . ..

. .. und kowiwientierer,

W.ts;. ~ns.c;ha.ftfr. .s.a.q~tt, ........ W.tss.~ns.c;ha.ftf.~r. .s.a.qn, ........ J~h .ffrit?f.c. .ritq.h.t,.das.s..la..YJq ..
lang~ .s.c;h/~f~.i:i..~.a..c;hr. .......... d.a.s.s..la.lJ!1.~.s. qJJ/af~n............. s.q,hf.a.f~n .s.c;h/~nk..~a_q_JJ.t, ......
s. q_
hf.a.nk.. ................................ s. q_
JJf.a.nk. ..~ a~ht......................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . .. . . . . . . .. .. . . .. .

M.~./):t :'1 r.zt.S.a.!1.t ,.i~h.~.tl.SS. ... .. M.~li:t. :ftr.zt.s.a.q.t,.das.s.Jc;h...... J~h .ffnt?f.c. .tf!.Qh,.das.s.Jq.'1.......
akn~h~.~.i:i............................. aknh~.~.n..~.us.s..................... akn~h~.~.n..~.us.s.....................
M.~ln~..Mutt.~r. .saqt, .t9.J:r. ........ M.c.fn~..Mutt.~r. .sagtt .ia.ss. ...... J~h .ffrtt?f.c. ..............................
!+1 US.S.!1S.~nt?f.c.r:.~S.Sl1 ,..........

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . ..

. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .

Pif;.Zf; itnq_~.YJ..s 9.1:1.r:f;ff:?c.n, ..... .. . .. .. .. . ... . .. . .. .. . .. .. .. . ... . .. . .. .. . . . . .

. .. . .. .. . . . .. . . .. .. ... . .... . .. .. . . .. .. ... . .. .

dl~.f...lf~.a.fa.-.a..ta.s.trq_ph~..........

... . ... . ... . .. . ... . ... . ... . .. . ... . ... . ... . ...

. . ... .... . ... .... ... . . .. .... ... . ... . ... . ... ..

k..C?~ mt.... .............................. .. .. . . .. . . .. . . .. . .. .. .. . . .. . . .. . . .. . .. . . .. . .. .............................................

M.~ln .i~hr.~r .s.a.qt,.i~h .s.Q//. ....

. . . . . . .. . . .. . ... . ... . .. . . . . .. .. .. .. . ... . .. . ..

. .. . ... . .. . . .. . .. ... .. .... .. . . .. . . . . ..... ....

H1 ~ h.(.....................................

.. . . . . . .. . .. . . .. . .. . . . . . . . .. . .. . . .. . . . . . . ....

. .. . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . .. . ... ... . . . .. . .. . . . .

.... .... . .. . . . . ... . . . . . .. ... . .. ... ... . . .. . .. .

. . .. . . . .. . .. . .. . .. ... .. . . . . . . ... .. . .. . . . .. . . .

. . . . . . . . .. . . . . . .. .. .. . . . .. . . .. . . . . .. .. ... . . . .

M.~.rn .t.h~.f ............................. .. .. . . .. . . ... ... . . ... .. . . .. . . ... ... . .. . . .. . ..

. .. . . . . . .. . . .. . .. .. .. . . . . . .... . . . . ..... . . . . ..

. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . ...

.. .. . . .. . . .. . ... . . . . . .. . .. . . . .. . ... . .. . . .. . ..

.............................................

... . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .. .

.. . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . .. . .

. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . .. . . . . . . . . .. . .. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .

. . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .. . . .. . . . . . . .. . . . . . .. . . . .

'

'

III

. .. .

....................................... . .

Kursevaluation" - ein Text-Spiel


a) Notieren Sie sieben Adjektive
auf einem Zettel:
Wie sind Personen und Sachen?

/ustiq

5 ...

:i.

schn

...

b) Ergnzen Sie den Text mit den Adjektiven. Achten Sie auf die richtige Endung und
lesen Sie Ihre Texte laut vor.

Wir haben wirklich einen (1) ...................................... Deutschkurs.Die (2) ................................... .


Kursteilnehmer und die (3)...................................... Kursteilnehmerinnen hatten schon am ersten
Tag viel Spa. Unsere (4) ...................................... Lehrerin hat immer (5) .................................... ..

bungen mit uns gemacht und uns die (6) ...................................... deutsche Grammatik erklrt.
In einem so (7) ...................................... Kurs mchte man gern weiter lernen.

fnfundsechzig

65

Station

3 Filmstation

jii

Simultanbersetzen. Sehen Sie den Clip bis 01 :33 an. Was machen die Studenten?
Kreuzen Sie an.

1.

2.
4.

D
D
D

5.

6.

3.

Die Studentinnen und Studenten


studieren an der Universitt Westminster
in London.
Sie lernen an der Universitt Englisch.
Sie hren und bersetzen.
Die Studentinnen und Studenten
arbeiten in einem bersetzungsbro.
Sie ben die Simultanbersetzung an
der Universitt.
Sie bersetzen formale Briefe.

II

Die Studentin Nadeschda

jii

a) Sehen Sie den Clip komplett. Notieren Sie Informationen.

StudiUU1:

Mutter.sprache:
FreU1 d.sprache~:
Woh~ort:

b) Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

1.

2.
3.
4.
5.

IJ

D
D
D
D
D

Nadeschda lebt seit zehn Jahren in London.


Sie bersetzt von der englischen Sprache in die russische Sprache.
Nadeschda bersetzt auch vom Deutschen ins Englische.
Sie lernt Deutsch an der Universitt in London.
Sie hat ERASMUS in London gemacht.

Informationen sehen und hren. Sehen Sie den Clip noch einmal und ordnen Sie die
Stze zu.

Viele junge Menschen lernen Sprachen,


Die Simultanbersetzer arbeiten zu zweit,
Nadeschda spricht heute sehr gut Englisch,
Nadeschda bersetzt nicht ins Deutsche,
Sie studiert im nchsten Jahr in Deutschland,

66

sechsundsechzig

1
2

3
4

a weil sie seit zehn Jahren Englisch lernt.

b weil sie besser Deutsch lernen will.


c weil das bersetzen anstrengend ist.
d weil es wichtig fr den Beruf ist.
e weil ihr Deutsch nicht gut genug ist.

Station

II

Sprachen. Und Sie? Welche Sprachen verwenden Sie im Alltag? Fragen und antworten Sie.

Mit meiner Familie spreche


ich Portugiesisch, aber mit meinem
Freund spreche ich Deutsch.

Ich lese gerne auf Englisch,


aber Filme schaue ich ...

Urlaub mit Haustausch

i1t,
2

a) Was ist Haustausch? Was sind die


Vorteile/ Nachteile? Sammeln Sie
Vermutungen.
b) Sehen Sie den Clip bis 00:34 und
vergleichen Sie Ihre Vermutungen
aus a).
c) Sehen Sie den Clip komplett.
Machen Sie Notizen zu den Begriffen.

Iviterviet.se itev,

Prei.s

rau.schpartvier

d) Genau hren und beobachten. Was ist richtig? Ergnzen Sie.

So funktioniert Haustausch: Eine Familie tauscht ihr Haus ber ......................................... mit einer
anderen Familie. Auf die Internetseite kommen ...................................... vom Haus der Familie, z. B.
von der ............................................... oder vom .............................................. Man bezahlt ci rca
.................. Euro im Jahr und kan n dann ei n Jahr lang sein Haus tauschen. Wichtig ist, dass man eine
andere ........................................ findet, die ta uschen mchte. Familie Bode hatte Glck. Sie haben
einen Tauschpart ner gefunden: die Familie Pelka aus ....................................... Sie haben t elefoniert
und alles passt gut. Beide Familien haben ........... ........ ................ Kinder. So kann man tollen Urlau b
mit wenig .................................. machen.

II

Das erste Skypetelefonat zwischen Familie Bode und Familie Pelka


a) Was fragt Familie Bode Familie Pelka? Schreiben Sie Fragen.

Woher kou,iu,iev, Sie?


Wav,v, u,iachev, Sie Vr/aub?
Wa.s ...

b) Schreiben Sie dann einen Dialog zwischen den Familien und lesen Sie vor.

siebenundsechzig

67

Station

4 Magazin
l!EE2.0i

,..

" -

Europas Tradition:
Am Anfang: Griechisch
Europa ist ein KontiJ1ent n1it \~elen Sprachen. \/or
2S00 Jahren \\/ar Griechisch die Sprache der
Literatur
w1d der vVissenschaft. [)er t\nfang'
.
der KultuJ in1 n1odernen Europa liegt in1
5 antiken Griechenland. Danach ,vaJ Latein n1ehr als 1000,lahre lang die Lingua
Franca in der VVisscnschal't. Alle 'llteologen und Philosophen haben auf Lateinisch geschrieuen. In <.!er fv1eczil1 ist
10 Latein heute noch ce Fachsprache. Die
n1eisten Schlerinnen und Schler haben
dan1cJs Latein in der Schule gelernt. Whrend der Kolonialzeit sind viele europfsche
Sprachen ins Ausland ausgc,vanclert. Spanisch nach .
15 Siid_an1erika, Portugiesisch nach Sda1ne1ika und nach
Afiika. Englisch nach Afiika. 1\sicn. Australien und t\n1eri ka.
~

Englisch die ,,~chtigste Arbeitssprache der


Europischen Ko1nn1ission in Briissel.
In Ost- und fVJitteleuropa \var Russisch bis Yor 20 Jahren die erste 30
Fren1dsprache, in VVesLeuropa
Englisch. I-Ieute le111en die Schler in ganz EuJopa LT1eistens
Englisch als erste Fre1ndsprache. als z,:veite fren,clsprache 35
111eistens Deutsch. aber auch
Franzsisch oder Spanisch. Junge
fV[enschcn in Sd- und Sdosteuropa lernen heute n1chr Deutsch als fr hei: Die deutschsprachigen Ll)cler
. Deutsch- 40
land, sterreich und die Sch,veiz sind ein attraktiver
Arbeitsn1arkt in1 geographischen Zentru1n Europa~.

COUNCIL
OF EUROPE

CONSEIL
DE L'EUROPE

Seit dem 17. Jahrh unclert 1,vu.r


Franzsisch die Sprache der
ArisLok.ratie, der KultLu ur1d
'
20 der Politik in Europa. Fr[Ulzsisch,nicht Eflgl isch, ,var fr
die n1eisten Schler in Europa
111enr als 200 Jahre lang die
erste Fremdsprache. 1-Ieute ist
25 FraJ12sisch noch eine offizielle Sprache der EU und neben

I'

&

+L

Was kann man


mit Bildern
machen?

68

achtundsechzig

im Kurs zusammen anschauen


Handy~Fotos zum Thema Deutsch" machen
Personen oder Orte beschreiben
Vermuten: Was ist das? Wer hat das Bild gemacht?
eine Geschichte ber ein Bild schreiben

'

Station

'

**
*
*
*

Erasmus+

** **
*

Mehr Sprachen. Mehrsprachig


Englisch - Problem oder Lernhilfe?
Das ist
doch nur
eine Mode.
In unserer
Sprache 'ist
es genau so."

.,

Englische
Wrter in der
deutschen
Sprache sind
fr mich ein
,,Englisch hilft
Problem.
beim Deutschlernen"
Man findet sie
pro contra
meistens nicht
_ ,,Schluss
_
mit Denglisch!"
im WrterSprachen leben. Sie tauschen Es ist eine 1vlode. Viele sagen ,
buch."

Ich habe
zuerst
Englisch
gelernt.
Fr mich
sind englische
_ Wrter eine Hilfe."

Wrter. Sie verndern sicl1Z,veite und d1itte Fren1dspraehen lern L inan oft leichter als"
s die erste Fremdsprache. [)eutsch
und
Englisch
haben
eine
gen1ein. .
.
san1e Geschichte und viele ge- .
n1einsan1e \1V1tec Viele neueWrter aus der Technik und au~
10 den i\iledien kon1n1en nus der
englischen Sprache und sintl
Jetzt inteFnational: Internet.
mailen, downloaden ... Deutsch
und die skandinavischen Spra1s chen neh n,en besonders schnell
englische \I\Trter uf [ las ist
ein \forteil fr Lerner'

ist eine _Katastrophe fr die


Sprache. Uberall in Deutschland. sterreich u11d in der
Sch,,vciz findet 1111111 englische s

=
Wrter. Die \1\Terbung liebt sie.
Aber \varum muss eine ToiletMan wei
te in1 Bahnhof McClean hei. .
nie, wie man
{)en. ein Imbiss Snack Point.
ein Cafe co.ffee shop . und ein 10 diese Wrter
aussprechen
Schuster Mister Minit'? Die
soll: Deutsch
1neisten ..Deutschen 1neinen.
oder 'Englisch?"
.Handy ist ein englisches vVorl
Englisch klingt n1odern. Englisch ist i11. /\her Englisch ist 1s
eine Krankheit. Die Sprache
zerstrt andere Sprachen'

Was kann man


mit Texten
machen?

berschriften lesen / neue berschriften finden


den Text schnell lesen und herausfinden, worum es geht
Stichwrter notieren
mit anderen Kursteilnehmern ber den Text sprechen:
Was findest du interessant?/ Was hast du verstanden?
einen Kommentar schreiben
ein Bild malen/ Fotos zum Text finden
mehr Informationen zu Texten im Internet finden

neunundsechzig
-----

69

Hier lernen Sie


.,._

ber Hobbys und Interessen sprechen

.,._

posit iv/ negativ oder berrascht auf ecw. reagieren

.,._

Emotionen ausdrcken und verstehen

.,._

ber Vereine sprechen

1 Hobbys

>li

1.20

II

Meine Hobbys. Ordnen Sie die Gerusche den Fotos zu.

D am Computer spielen
D Marathon laufen
D Zumba tanzen

D
D
D

reiten
im Chor singen
wandern

D
D

Motorrad fahren
heimwerken /
im Haus arbeiten

Leute und ihre Hobbys

a) Welches Hobby passt zu wem?


Vermuten Sie.

Jens

>li

Ping

Ulf

b) Hren Sie die Interviews und ordnen Sie zu. War Ihre Vermutung richtig?

1.21

c) Hren Sie noch einmal und sammeln Sie Informationen.

siebzig

Wer?

Was?

Wie oft?

Wo?

Was ist schvi?

... . . . . .. . .. . . .. .. . . . ... . .

. . ... . . . . . . ... . . . . .. . . . . ..

.. . .. . . .. . .. . . .. .. . . . . ... .

. .. . .. . . . . . . . . . . . . .. . .. . . .

.. . .. . ... . . . ... .. . . . . . . . . .

~---.....1 7

II

Lesestrategie: Texte durch Zahlen verstehen

a) Lesen Sie die berschriften der beiden Zeitungsmeldungen. Worum geht es?
Was wissen Sie ber die Themen?

Branchenreport: Fitness strkste Sportart


in Deutschland

Zermatt-Marathon: Erster kenianischer


Sieg und neuer Streckenrekord!
Paul Matchia Michieka aus Kenia und die Schweizerin
D aniela Gassmann-Bahr sind 2012 die Sieger im
11 . Zermatt-Marathon. Fr die 42,195 Kilometer lange
Strecke brauchte Michieka 2 :59:54 Stunden . Daniela
s Gassmann-Bahr lief mit 3:29: 13 Stunden den Streckenrekord bei den Frauen. Insgesamt waren 1200 Luferinnen und Lufer bein1 schnsten Marathonlauf in
Europa a1n Start.
http://\\1 ww.zermatt1narathon.ch/

Mehr als sieben Millionen Menschen trainieren in ber


7.100 Fitness-Studios in Deutschland. Damit haben die
Studios mehr Mitglieder als der grte Sportverband,
der Deutsche Fuball-Bund (DFB) mit 6,8 M ilUonen
s Mitgliedern. Ziel der Fitness-Fans: den Krper in Forn1
bringen und die Fitness verbessern. Das kostet Z\Vischen
20 und 60 Euro in1 Monat - fr die Gesundheit sicher
nicht zu teuer.

b) Lesen Sie eine der beiden Meldungen. Notieren Sie Informationen zu den markierten
Zahlen. Berichten Sie Ihrer Partnerin/ Ihrem Partner.

1111

Ich spiele zweimal pro Woche


Gitarre in einer Hard-Rock-Band.

Gegenstnde und Hobbys. Was kennen Sie?


Was machen Sie?

Ich sammle
Briefmarken.
einundsiebzig

..... ,,.,,._ .

LL

'

'

'

'

Freizeit und Hobbys

2 Freizeit und Forschung

II

Freizeitaktivitten - die Stiftung fr Zukunftsfragen forscht nach

04-5

a) Lesen Sie den N ew sletter-Text . M arkieren Sie die Freizeitaktivitten.

Forschung aktuell

Newsletter 03/14

FREIZEIT-MONITOR - FERNSEHEN BLEIBT DIE NUMMER 1


Die Stiftung fr Zukunftsfragen stellt heute in Berlin ihren Freizeit-Monitor vor.
ber 4.000 Personen ab 14 Jahren haben an der Studie teilgenommen.
Seit den 1980er Jahren sind Fernsehen und Radiohren , Telefonieren und Zeitunglesen die beliebtesten
Freizeitaktivitten. 98 /o der Bundesbrger sehen
regelmig fern . Sie wollen sich am Abend vor dem
s Fernseher unterhalten und informieren. Sehr beliebt
sind auch die elektronischen Freizeitmedien, z.B.
Computerspiele oder das Internet. Der Alltag ist
stressig, die Leute freuen sich auf das Wochenende
und wollen sich ausruhen, ausschlafen oder sich mit
10 der Familie treffen. Viele wnschen sich mehr Zeit fr
Hobbys, Sport und Freunde - auch ohne Computer
oder Handy. ,,Mehr Zeit zur Erholung und fr soziale
Kontakte - diese Wnsche berraschen mich nicht. In

der hektischen Medienwelt nimmt der Wunsch nach


Ruhe und sozialen Kontakten zu" , sagt Prof. Dr. Ulrich 1s
Reinhardt, Leiter der Stiftung fr Zukunftsfragen.
Wellness ist im Trend: Immer mehr Leute entspannen
sich mit Yoga oder Pilates oder gehen in die Sauna.
Auch die Arbeit im Garten ist beliebt und hilft gegen
Stress. Ein Trend setzt sich fort: Auf der einen Seite 20
gibt es mehr Freizeitangebote, auf der anderen Seite
mssen die Menschen aber sparen . Immer mehr
Deutsche gehen lieber ins Schwimmbad als in den
Aquapark, fahren lieber Fahrrad als Auto, und sie
treffen sich gern bei Freunden und kochen zusammen. 2s
Freizeitvergngen muss nicht immer Geld kosten .

b) Was hilft gegen Stress? Welche Freizeitaktivitten sind teuer, welche billig?
Suchen Sie im Text und ergn zen Sie weitere Hobbys.

G
G-7

ber Sport und Hobbys sprechen. Was machen Sie ( nicht) gern in Ihrer Freizeit /
abends/ am Woch enende? Fragen und antworten Sie im Kurs.

Ich gehe gern


schwimmen, und du?

ber Hobbys und Interessen sprechen

1111

Ich mag ...


Ich gehe/spiele/fahre gern ...
Am liebsten ...
Ich int eressiere mich fr ...

Ich mag ... nicht.


. .. spiele/mache/fahre ich nicht so gern.
Ich ... lieber ...
. .. fi nde ich nicht so gut/ langweilig.

Autogrammjagd". Fragen Sie im Kurs und sammeln Sie Unterschriften .

Interessierst du dich fr Politik?


Freust du dich ber Geschenke?
Fhlst du dich heute gut?
Machst du gerne Sport?
Kannst du zu Hause am Computer arbeiten?
Magst du Hunde?
Hast du heute schon Zeitung gelesen?

72

Ich schwimme nicht


so gern. Ich treffe mich lieber
mit meinen Freunden.

..
..
..
.

..
..
...
.
.
...
...
....

zweiundsiebzig
~

~-1

'

------ -

-.Jt~'
\
,

****
*
*

Freizeit und Hobbys

j) 11B
1 0, 11

Fhlen Sie sich gut?


os a) Lesen Sie die Sprechblasen und ergnzen Sie die Reflexivpronomen in der Tabelle.
Ich fhle mich gut!
Toll, du fhlst
dich gut.

ich

mi~h ............... .

Wir

du

. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

ih r

er/es/sie

j)
15

Wir fhlen uns schlecht!

Oh, er fhlt sich schlecht!


'fN-':.o

'

tUy.J'.I.... ............. .

sie/Sie SiY-J:r.................. .

0 0 ~~

C)
C)

b) Vergleichen Sie die Tabelle


mit den Personalpronomen
im Akkusativ auf Seite 130.
Welche Unterschiede
finden Sie?

Nach dem Sport

a) Was machen Sie zuerst, dann, danach?

zuer.st ruhe ich Mich au.s, davrv, ..., davrach ...

sich ausruhen - sich umziehen - nach Hause fahren - sich schminken/ sich rasieren etwas trinken - sich duschen - etwas essen - sich eincremen - sich abtrocknen
b} Wo steht das Personalpronomen im Nominativ?
Wo das Reflexivpronomen?
Ergnzen Sie weitere Beispielstze im Heft.

a) Markieren Sie sie in 1 und 3 auf Seite 72.

1.22

b) Hren Sie die beiden Dialoge.


Notieren Sie die Hobbys.

0 11

Ich
Dann

dusche
trockne

mich.
ich mich ab.

lvrtere.s.sier.st du dich filrr Politik?

Lerntipp
Das G ehirn liebt Paare:

c) Hren Sie noch einmal. Welche reflexiven Verben


mit Prpositionen aus a) hren Sie? Notieren Sie.

IJ

Po.s. :i.

Reflexive Verben mit Prpositionen

010

,1>1

Po.s. 1

Verben mit Prpositionen lernen!


sich interessieren fr

Wortfelder im Kopf. Sammeln Sie Hobbys,


ordnen Sie zu und vergleichen Sie im Kurs.
Fahrrad f ahrevi

gesund

bi llig

surfevi
teuer

ungesund

Fahrradfahren ist billig


und gesund.

Surfen ist gesund, aber teuer.

Cou,i puterspie/e

Das finde ich nicht.

dreiundsiebzig

.._
r~ '

. .

73

Freizeit und Hobbys

3 Leute kennenlernen? Im Verein!

II

Vereinsleben. Sehen Sie die Logos an. Welche Vereine knnen das sein?

In Vereinen lernt man schnell Leute kennen,


weil das Hobby fr alle wichtig ist.
Die Mitglieder treffen sich regel mig
und betreiben ihr Hobby, aber sie
feiern auch Feste zusammen oder
renovieren das Vereinsheim.

II

Interessen und Vereine

012-13

a) Sie sind neu in Kln und mchten Leute kennenlernen.


Ordnen Sie die Vereine den Interessen zu.
Interessen

mit anderen reiten


tanzen lernen
mit Hunden Sport machen
fotografieren
Basketball spielen
im Chor singen
Karneval feiern

Vereine in Kln

a Agi lity Team Cologne e. V.


b Fotowerkstatt Kln
c Reitverein Porz e. V.
d Volkstanzfreunde Kln e. V.
e Klner Karnevalsverein Unger uns" 1984 e. V.
f Rheinstars Kln
g Konzertchor Kln e. V.

2
3
4
5
6
7

b) Welcher Verein passt zu Ihren Interessen? Sprechen Sie im Kurs.

in einen Reitverein/Chor/Tennisverein/Wanderverein/ ...-Sportel ub /Kunstverein ... gehen

Geh doch in
einen Kunstverein.

Ich mchte ...


Ich male gern.

Ich bin ein Auto-Fan.

Vereinsleben in Deutschland

Im 19. Jahrhundert haben Arbeiter in Deutschland Gesangs- und Turnvereine gegrndet, weil
politische Vereine verboten waren. Heute gibt es in Deutschland 580.298 Vereine mit mehr als
71 Mio. Mitgliedern. In Vereinen engagieren sich nicht nur Sportler. Es gibt auch politische
Vereine und Interessenvereine, z.B. fr Autofans, Kaninchenzchter oder Naturschtzer.

74

vierundsiebzig
~

~-1

'

------ -

-.Jt~
\
,

Freizeit und Hobbys

II

Die Deutschen und ihre Vereine. Lesen Sie den Magazin ,Text und ergnzen Si e die Tabelle.

14

Ziwei Teng, 23, aus Chi na


Ich habe drei Monate bei einer Familie in Kipfenberg gewohnt. Das ist ein Dorf in Bayern. Im Dorf
gibt es 1700 Einwohner und mehr als 60 Vereine.
s Alle aus der Familie waren in mindestens zwei
Vereinen: die Tochter im Reitverein und im Turn-

10

verein, der Sohn im Tischtennisverein und bei der


Feuerwehr. Der Vater war auch bei der Feuerwehr
und dann noch im Radsportclub. Die Mutter war
beim Roten Kreuz, im Turnverein und im Chor,
der Opa im Gartenbau - und im Kaninchenzuchtverei n. Sie habe n mehr Zeit mit den Leuten im Verein
verbracht als mit der Familie. Oft war abends

Vereine

P
16

IS

niemand zu Hause. Und am


Wochenende musste ich
mich entscheiden: Gehe ich
mit zum Reitturnier, zum
Chorsingen oder zum Radrennen? Bei uns in China
haben alle weniger Freizeit

1
20

und nicht so viele Hobbys. Viele kmmern sich


nach der Arbeit mehr um die Familie. Ich glaube,
die Deutschen sind vereinsverrckt"! Aber als
ich in Deutschland war, habe ich auch Billard im
Poo l- Billa rd-Club gespie lt und im Sportverein

2s

gab's Jazz-Tanz ...

Vater

Mutter

Tochter

Sohn

Opa

Ziwei

.................

. . . . .. . .. . . .. .. . .

. . . . . . . . . . . . . . ...

. .. . . . . . . . . .. . . . .

. . .. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .. . . . . . . . .

Indefinita
a) Markieren Sie alle, viele, niemand im Text in 3.

Bei uns im Kurs

b) Machen Sie Aussagen ber den Kurs wie im Beispiel.

niemand

1131

1S

wenige

schlafen alle.

Sport/Musik machen
essen/trinken
schlafen
Tiere haben
malen
viele

alle

Freizeit interkulturell. Vergleichen Sie im Kurs.


Gibt es Vereine auch in anderen Lndern?
Wa s machen die Leute in ihrer Freizeit?

****
*

vergleichen

Viele Leute sind bei uns auch ...


Nur wenige Leute ...
Bei uns machen mehr Leute ...
Niemand ...

**

:*9

Hobbys und Freizeit. Schreiben Sie einen lch,Text.

In u,,einer Freizeit ... Mein ltobby i.st ... I tch bin Mitq/ied iu,, ... -ltbend.s I au,, Wochenende
qehe ich au,, /ieb.sten ... -lt/.s Kind habe ich ... , ;etzt ... Ich habe u,,ich .schon iu,,u,,er f~r ...
intere.s.siert, weil ...

fnfundsiebzig

.._
r~ '

. .

75

Freizeit und Hobbys

4 Das (fast) perfekte Wochenende

1)1 II
1.23

Montagmorgen in der Firma

016

a) Hren Sie die Dialoge. Welche Texte passen?

~~~~~~~~~~~~~~~[~~~~~~~~!~~~~~1~
Freitag 1 17. 11. Samstag
11 8. 11. Sonntag
/a11qe qe.scl1/afe11,
1+1it t411effe te/efo11iert,
Buch zu f11de qe/e.se11
u11d Tee qetru111<e11

/a11qe qefriih.stiicl<t
u11d Zeitu11q qe/e.se11,
Spazierqa11q 1+1it Bello,
Ki110 1+1it t411ette

Hey Peter,
vielen Dank fr das
schne Wochenende
in Mnchen! Wann
kommst du nach
Hamburg?
LG Simone

"
b

Hallo Thomas,
wir haben das Spiel gegen den FC Schwabhausen
0:5 verloren! Mann, war ich wtend! Das heit fr
uns: Training jeden zweiten Tag! Nchsten
Mittwoch kann ich nicht mit ins Kino kommen,
ich bin von 18 bis 20.30 Uhr beim Training.
Bis bald, Holger

'----.

ffvidrea.s
eivikaufevi,
Wohviuviq putzevi,
kochevi,
0f4tltt U/4t! ~3.1S V0/4t!

Bahvihof abho/evi

b) Hren Sie noch einmal und markieren Sie die Reaktionen mit @ .

9 Hallo, Holger! Wie war dein Wochenende?

D
D

Geht so. Ich hatte ein Spiel.


9 Und, wie war's?
Furchtbar! Eine Katastrophe!
9 Wieso das denn? Erzhl mal!
Wir haben 0:5 verloren!
9 Echt? 0:5! Wie peinlich!
Ja, und das gegen den FC Schwabhausen!
9 Das gibt's doch gar nicht!

Guten Morgen, Frau Bauer.


Na, Sie sehen aber erholt aus!
9 Danke, ich war ja am Wochenende
auch in Mnchen.
In Mnchen? Nicht schlecht.
9 Ja, wir waren auf dem Viktualienmarkt,
in der Frauenkirche und natrlich
im Biergarten. Herrlich war das!
Oh ja - das glaube ich gerne.
9 Mmh, aber am besten hat mir
der Englische Garten gefallen.
Das kann ich mir vorstellen.
Und bei dem Wetter - wie schn!
9 Ja, aber zwei Tage sind fr die Stadt
viel zu wenig.
Das stimmt.

76

sechsundsiebzig
~

~-1

'

------ -

-.Jt~'
\
,

Freizeit und Hobbys

(1,1 11
1.2 4

01 7

Mit Emotionen sprechen. Sprechen Sie den Text laut: traurig, aufgeregt, gelangweilt
oder erfreut. Die anderen im Kurs raten. Dann hren Sie die CD.

Was ist das? Ich rede. Du redest. Er redet stndig. Sie redet. Sie redet laut.
Sie redet sehr laut. Wir reden. Ihr redet auch. Sie reden. Alle reden.
Wovon? Von nichts.

II

Ausrufe

18

a) Welche Stze passen zu den Bildern?


Ordnen Sie zu und setzen Sie die Ausrufe ein.

1. .. . . . . .. . , ich habe mich geschn itten!


2 . ...... ... , in

Oh!

meinem Bett ist eine Spinne!

3 . ....... .. , jetzt ist die

4.

Aua!

Mist!

Vase kaputt!
.,
I11.

, was ist denn das?

S. ....... .. , wir haben im Lotto gewonnen!

(1,1

b) Hren Sie und kontrollieren Sie Ihre Lsung.


1.2 s
Sprechen Sie die Stze mit Gefhl nach.

c) Notieren Sie weitere Stze und lesen Sie sie vor.


Der Kurs antwortet mit einem Ausruf.

Ausrufe international. Ergnzen Sie die Tabelle mit Beispielen aus anderen Sprachen.

'~

\ ,~
~
l

'Deutsch
h
/ J. ........ ... ..

Japavrisch

Ihre Sprache

yu.k ........... pfui. ........... .q.t.1.~..4s.q.o...

q~~ .f .u.~J:r...

.... .. ....... ........

au~ .......... puY.J:r.......... au~ ............. ay_ ... ..........


.q.lJ.~..r:(q_(/ ...
""u,ih
. . . . . .. . . . . . . ... yu. ~::-.v.u~ .. .hu,i""
. . . . . . . . . . . . . ... . .

!t
..1)............

.................. ...

oishi .. . ....

. . . . . . . .. . . . . . . . . . . ..

ivrq/isch

Tschechisch

Spavrisch

. ... ... .. . .

"

:*e
**

0 19

Was freut Sie? Was rgert Sie?


Schreiben Sie einen Ich-Text. Vergleichen Sie im Kurs.

im Beruf - beim Einkaufen - auf Partys

Ich rgere mich oft


ber die mter. Man muss
so lange warten_.__,,_,,

/v, l>eutsch/av,d !Osterreich I


der Schweiz I zu ltause freue ich u,iich
iu,iu,ier auf!itber ...
Ich drqere u,iich u,iavrchu,ia/ itber ...
Ich reqe u,iich u,iav,chu,ia/ auf itber ...
A;//e kuu,iu,ierv, Sich Ul+I

...

Niellavrd ...

siebenundsiebzig

.._
r~ '

. .

77

Sport als Hobby


a) Wie heien die Sportarten? Schreiben Sie.

. .

. . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . ... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Welche Sportarten finden Sie auf den Seiten 70-71? Schreiben Sie sie in den Wortigel.

Sport

Marathon laufen ________,

c) Welchen Sport machen Sie oder finden Sie interessant? Markieren und ergnzen Sie
im Wortigel.

II
1)1

Drei Personen, drei Hobbys


a) Hren Sie die Interviews von Seite 70 noch einmal und ergnzen Sie die Informationen.

1.14

1. Die beste Marathon-Zeit von Ulf war ... .. ..... .... ... .... ... .... ... .... .. .
2. Der schnste Marathon fr Ulf war der .. .. ..... .. ............ .. ..... ....... .
3. Mit Zumba kann man

und sich fit halten.

4. Jens geht ....................... ... in der Woche zum Zum ba.


5. Ping hat Wandern in .......................... entdeckt.
6. Ping und ihre Freunde wandern oft .... .. .. ........... .... ... Kilometer.
b) Wie finden Sie die Sportarten? Ordnen Sie die Adjektive zu.

lustig - langweilig - anstrengend - interessant - modern - gesund - cool - billig

. ..

78

.. .. ... . .. . . .... . ... .. ... . . .. . . .... . . .. . . .. .

....... .. . .. .. . .. . . ... . . ... . . . .. . . ... .. . .. . . ...

achtundsiebzig
~

~-1

--

._,-.Jt~'
- ---

. .. .. ... . . . . . ... . . .. . .. .. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .

II

Zeitungsmeldungen verstehen
a) Richtig oder falsch? Lesen Sie die Texte auf Seite 71 noch einmal und kreuzen Sie an.

1. Der Deutsche Fuball-Bund hat mehr Mitglieder als die Fitness-Studios


in Deutschland.
2. In Fitness-Studios in sterreich trainieren mehr als sieben Millionen Menschen.
3. Im Fitness-Studio zahlt man zwischen 20 und 60 Euro im Monat.
4. Fitness-Fans wollen ihre Fitness verbessern und den Krper in Form bringen.
s. Der Zermatt-Marathon ist in Kenia.
6. 2012 war der 11. Zermatt-Marathon.
7. Beim Zermatt-Marathon 2012 sind ber 2000 Lufer gelaufen.
8. Daniela Gassmann-Bahr war mit 3: 29 :13 die schnellste Frau beim
Zermatt-Marathon 2012.

richtig

falsch

D
D
D
D
D
D
D

D
D
D
D
D
D
D

b) Korrigieren Sie die falschen Aussagen aus a).


1 . . .. . . .. . . . .. . . .. .. . . . .. . . . . .. . . . .. . . . .. . . .. .. . .. .. . . . .. . . . .. . . . . .. . . .. . . . . . .. . . .. . . . .. . . .. .. . .. .. . . . . .. . . . .. . . . .. . . .. .. . .. .. . . .. . . . . .. . . . . .. . . ..

2. .. . . . . . . . . .. . . ... . . . . . . .. .. . . .. .. .. . . . . . . ... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . .. . . . ... . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. .


3.

. . .

. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ' .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . .. . . .. . . . .. .. . . ... . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . .. . . . . . .. . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . .

4.

II

Freizeit
a) Wrter in Paaren lernen. Was passt zusammen? Verbinden Sie.

sich mit Yoga


Gitarre
schnell mit dem Auto unterwegs
sich mit Freunden im Park
Briefmarken
Musik im Radio
in einer Band
sich mit der Zeitung

1
2
3
4

s
6
7
8

a singen
b entspannen
C informieren

d sein
e treffen
f spielen
g sammeln
h hren

b) Was machen die Leute? Schreiben Sie Stze mit den Wrtern aus a).
'

Sie
. . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . .. . . .

2
. . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . .. . . . . . . . .. ... . . ... . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . . .. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. .

6
. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

neunundsiebzig

.._
~

r . '

. .

79

bungen Freizeit und Hobbys

Newsletter-lnformationen zusammenfassen.
Lesen Sie den Newsletter auf Seite 72 noch einmal.
Ergnzen Sie die Wrter in der Sprechblase.

Gartenarbeit - Ruhe - Zeitunglesen Yoga und Pilates - Information

Die beliebtesten Freizeitaktivitten sind Telefonieren, Rad iohren, Fernsehen und .................... .
1
. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Viele Deutsche wollen Unterhaltung und ..............................................2

Aber viele Deutsche wnschen sich auch mehr ..................................... .3 . Der Alltag ist stressig.
Beliebte Hobbys sind daher z.B ............ ... .... ... ....4 . Gegen Stress hilft auch ........ .. ....... ... .......... 5

1)1 B

Ein Interview verstehen

1.25

a) Hren Sie das Interview mit dem Studenten Jovan Taneski aus Augsburg. ber
welche Freizeitaktivitten spricht er? Markieren Sie.

Musik hren - Tennis spielen - heimwerken - in einer Band spielen - Gitarre spielen tanzen - reiten - Handball spielen - Computer spielen - wandern - Briefmarken sammeln Zeitschriften lesen - Fahrrad fahren - Bcher lesen - laufen gehen

b) Hren Sie noch einmal und beantworten Sie die Fragen.


1. Welche Hobbys hat Jovan? ................................................................................................... ... .

2. Was macht Jovan nicht gern? ...................................................................................................

3. Was findet Jovan langweilig? ................................................................................................... .

4. Was macht Jovan nie? ..... ............ .. ..... .... ......... .. ........... .. .... .. .. .. ....... .. ... ... ...... .. ............ ..... ........
c) Lesen Sie das Interview auf Seite 141 und korrigieren Sie Ihre Antworten.
Markieren Sie dann im Interview die Redemittel von Seite 72.

II

ber Sport sprechen

>l1 a) Textkaraoke. Hren Sie und sprechen Sie die "'E,r-Rolle im Dialog.
1.26

~ ...
"'E,r Ich spiele gern Computer.

...

"'E,r Ich finde Gartenarbeit langweilig.

~ ...
"'E,r Am liebsten treffe ich mich mit Freunden .

b) Und Sie? Was machen Sie gern in der Freizeit? Was finden Sie langweilig?
Was machen Sie am liebsten? Schreiben Sie. Die Redemittel auf Seite 72 helfen.

Ich intere.s.siere w,ich fi1r Literatur.


Ich w,aq ...

80

achtzig
~

~-1

'

------ -

-.Jt~'
\
,

Freizeit und Hobbys bungen

II

Vor dem Ausgehen


a) Ergnzen Sie die Reflexivpronomen.

Sabrina und Markus haben ............ _, mit Freunden zum Essen verabredet. Sie freut .......... ...2
auf den Abend, aber Markus hat keine Lust.

9 Markus, bist du schon fertig?

6 Ich muss ............ .3 noch rasieren und ich will .............4 noch umziehen.
9 Mach bitte schnell, ich mchte nicht schon wieder zu spt kommen. Du weit doch, Anne
rgert ........ ... ..5 immer so sch nel 1.

6 Jaaa. Warum treffen wir .............6 so oft mit Anne und Jrg?
9 Nie interessierst du .............7 fr meine Freunde! Du willst ............ _8 lieber mit deinen Freunden
treffen, stimmt's?
6 Nein, ich mag deine Freunde. Ich unterhalte ....... ......9 nur besser mit mei nen Freunden.
9 Ja, ich wei. Aber komm jetzt endlich.

>)i

b) Hren Sie und kontrollieren Sie. Lesen Sie dann den Text laut.

1.27

Nach der Arbeit


a) Ordnen Sie die Zeichnungen
den Wrter zu.

b) Was macht Sabrina wann?


Schreiben Sie.

mJ

D sich beim Essen ausruhen D nach Hause fahren


D sich duschen D sich umziehen D Sport machen

Zuer.st fdhrt S11brti-i11 i-iach ltau.se, dai-ii-i ...

Mein Geburtstag. Lesen Sie die E-Mail von Sylvia und ergnzen Sie die Lcken.

sich verabreden mit - sich freuen ber - sich entspannen mit - sich rgern ber

Liebe Miriam, danke fr deine Glckwnsche. Mein Geburtstag war sehr schn. Meine Kollegin
hat mir einen Blumenstrau geschenkt. Ich habe nuch sehr .......1 die Blumen .................... .2 . Aber
Herr Wagner, mein Chef, hat 1neinen Geburtstag vergessen. Ich habe mich .......3 ihn .....................4 !
In der Mittagspause habe ich mich im Park .......5 einem Buch ..............6 . Am Nachnuttag war es ruhig
im Bro. Am Abend habe ich mich .......7 Freunden im Restaurant ..............8 . Ich hoffe, wir hren uns
bald! Liebe Gre, deine Sylvia

einundachtzig

.._
r~ '

. .

81

bungen Freizeit und Hobbys

(<1

DJ

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

1.28

1. gefhrlich. - cool, aber gefhrlich. - Skifahren ist cool, aber gefhrlich.


2. super. - super, aber teuer. - Skydiving ist super, aber teuer.
3. ruhig. - schn und ruhig. - Malen ist schn und ruhig.
4. anstrengend. - gesund, aber anstrengend. - Laufen ist gesund, aber anstrengend.
5. spannend. - einfach und spannend. - Fotografieren ist einfach und spannend.

IIJ

Volkstanzfreunde Kln e.V.


a) Lesen Sie die Internetseite der Volkstanzfreunde
Kln e.V. und ordnen Sie die Begriffe den richtigen
Abschnitten zu.
A

0 l"I

[ ... I

D weitere Freizeitaktivitten
D die Geschichte
D die Tanzkleidung

Volkstanzfreunde Kln e.V. - - - Volkstanz In Kln und Leverkusen - - - Ober u ns -

<i} http:/fwww.volkstanzfreunde- koeln.de/ lndex.php

{O. Google

Volkstanzfreunde Kln e. V.
Ul>er uns

Termine

Bilder

Kontakt

L,nl<s

ber uns

Im Sommer 1983 haben wir uns zum ersten Mal getroffen und zusammen getanzt,
seit 1991 sind wir ein Verein und heien Volkstanzfreunde Kln e.V.".
Unsere Tanzkleidung hat die Farben der Stadt Kln: Rot und Wei. Die Frauen tragen
eine weie Bluse und einen roten Rock, die Mnner tragen ein weies Hemd und eine
s schwarze Hose.

W ir treffen uns regelmig zum Tanzen, aber auch fr andere Aktivitten. Im letzten
Jahr sind wir zum Beispiel eine Woche mit dem Fahrrad an der Donau entlanggefahren.
Oder in Valencia, Spanien, haben wir eine Freundin und ihre Familie besucht.
Manchmal gehen wir auch zusammen wandern. Tanzen, Wandern, Reisen 10

wir machen in unserer Freizeit gern etwas zusammen.

b) Lesen Sie den Text noch einmal und sammeln Sie Informationen in der Tabelle.

>)~

IIJ

NaU1e1

Seit wavtvt?

Tavtzkleiduvtq
Frauevi uvtd Mdvtvier?

... . . . . . . . . ... . . . . . . .. . . .. . . . .. . .

. . . . . . . . . .. . . . . .. ... . . . . . .. . . .. . .

. ............................... .

Weitere
FreizeitaktiVitdtevt 1

Welcher Verein passt zu Mark?

1. 29

a) Hren Sie das Gesprch zwischen Leyla und Mark. ber welche Vereine sprechen sie?
Kreuzen Sie an.

D
D
D

82

Agilitiy Team Cologne e.V.


D Fotowerkstatt Kln
Volkstanzfreunde Kln e.V.
D Nordweste.V.
Klner Karnevalsverein Unger uns" 1984 e.V.

zweiundachtzig
~

~-1

'

---

-.Jt~'
- --- - \

0
0

Reitverein Parze.V.
Konzertchor Kln e.V.
Rheinstars Kln

'

Freizeit und Hobbys bungen

Basketball spielen - tanzen lernen Sport machen - Karneval feiern schwimmen - reiten

b) Was mchte Mark machen und was kann


oder mchte er nicht machen? Hren Sie
noch einmal und ordnen Sie zu.

1>as Wtchte Mark Wtachen:

1>as kann/Wtchte Mark nicht Wtachen:

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.....................................................................

Die Deutschen und ihre Vereine. Lesen Sie den Text auf Seite 75 noch einmal.
Warum findet Ziwei die Deutschen vereinsverrckt"? Kreuzen Sie an.

Es gibt in Deutschland viele Vereine


fr verrckte Personen.
Es gibt viele verrckte Vereine
in Deutschland.

Die Deutschen verbringen viel Zeit in Vereinen,


sie sind verrckt nach ihren Vereinen.
Die Deutschen sind verrckt, weil es zu viele
Vereine in Deutschland gibt.

Indefinita. Was mag meine Familie (nicht)? Schreiben Sie sechs Stze.

klassische Musik.
die Bilder von Picasso.
Alle
Viele
Wenige
Niemand

mgen/mag
machen/macht

(gern)

Spaghetti.
Sport.
Hunde.
Gedichte.
Urlaub am Meer.
Farn il ienfeiern.
lange Spaziergnge.

1. ftlle Wtqen Spaqhetti.


:l.. ...

- - - - - - ~ , , , _ - - '.

Montagmorgen in der Firma


a) Was passt zusammen? Verbinden Sie und kontrollieren Sie mit den Texten auf Seite 76.

ein Spiel
eine Wohnung
beim Training
jemanden vom Bahnhof
ein Buch zu Ende
1

1)~
1.30

1 - - - - - - - - a lesen
2
b verlieren
3
c abholen
.
4
d sein
5
e putzen

b) Was ist richtig? Hren Sie den Dialog von Seite 76 mit Frau Bauer noch einmal und
kreuzen Sie an.

1. Frau Bauer war


a D eine Woche im Urlaub.
b D ein Wochenende in Mnchen.
c D ein Wochenende in Hamburg.

3. Am besten hat Frau Bauer


a D der Englische Garten gefallen.
b D der Biergarten gefallen.
c D die Frauenkirche gefallen.

2. Frau Bauer war


a D im Garten und einkaufen.
b D in der Frauenkirche zu einem Konzert.
c D auf dem Viktualienmarkt und im Biergarten.

4. Fr Mnchen sind zwei Tage


a D gut.
b D zu lang.
c D zu kurz.

dreiundachtzig

.._
r~ '

. .

83

bungen Freizeit und Hobbys

IIJ

Emotionen verstehen
a) Traurig, wtend, gelangweilt oder erfreut? Ordnen Sie die vier Emotionen den Fotos zu.

D ............................. D ............................. D ............................. D ............................ .


>)~ b) Hren Sie die Aussagen und ordnen Sie sie den Fotos zu.
1.31

(1,1 c) Hren Sie noch einmal und sprechen Sie die Aussagen mit Gefhl nach.
1.31

IIJ

Ausrufe
a) Ergnzen Sie die passenden Ausrufe: Oh! Aua! Juhu! lii! und Mist!
1. . . . . . . . . . . . ..... . ... . . ... . ... . , das tut weh!

4 . ..... ..... ......... ........... , mein Handy ist aus!

2.

5. .. . .. .. .. .. . . . . ... ... .... . . .. .' w as fr schne Bl umen.

' ' ' ' ' ' ' ' ' I

endlich Ferien!

3 . ....... .............. ......... , eine Spinne!

(1,1 b) Hren Sie und kontrollieren Sie. Sprechen Sie die Stze dann mit Gefhl nach.
1.32

Im

Ein Kommentar
a) Lesen Sie den Kommentar und beantworten Sie die Fragen. Was arbeitet Frau Knzle?
Was sind ihre Interessen? Gefllt ihr die Arbeit?

Kommentar des Tages


von der Trainerin Giulia Knzle

Ich interessiere m ich sehr f r


Sport, ich bin Trainerin in einem
Sportverein io Luzern. Ich mag
meine Arbeit. Ich freue mich z.B .
ber die Erfolge der Kinder. Wir
lachen viel zusa1nn1en. Und die
Kinder und ich, wir freuen u ns oft

aufs T raining . Aber 1nanchmal


rege ich mich auch ber die Kinder
auf. Manchmal sind sie laut u nd
hren nicht zu. Das mag ich nicht.
Aber das ist wahrscheinlich nor1nal ! Es ist ein toller B eruf und ich
mag meinen Job!

b) Lesen Sie noch einmal. Was freut Giulia Knzle? Was rgert sie? Schreiben Sie.

84

vierundachtzig
~

~-1

'

---

-.Jt~'
- --- - \

Freizeit und Hobbys bungen

Fit fr Einheit 5? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
ber Hobbys und Interessen sprechen

9 Ich male gern und du?

Am liebsten . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ... . . . .

9 Was findest du langweilig? ............................................................ .

"' KB 1.2, 2.1 - 2.3, 2.7

vergleichen

Bei uns . . . .. . . ... . . . .. . .. .. ... . . . ... .. .. .. .. . . .. . . ... .. .. . .. .. . ... .. . .. . .

9 Viele sind bei uns im Sportverein?

9 Nur wenige Leute ............................................................................................. .., KB 3.3-3.S

Wortfelder
Hobbys und Interessen

.r:~nn{s.s.pitl~nt .fM .C.frPr.s.tnq~n,.............................................................................. .. KB 1.1, 2.1


Vereine

4.~s.t!nq. $v.~r~tn~t ..................................................................................................... .. KB 3.2, 3.3


Grammatik
Reflexivpronomen

Ich muss ................. noch umziehen.

Am Wochenende erholen wir .................

Hast du ................. ber die Blumen gefreut?

Wo trefft ihr

7.

"' KB 2.4- 2.6

Zeitadverbien (zuerst - dann - danach)

ruhe ich mich aus.

trinke ich etwas.

dusche ich mich.

"' KB 2.5

s.(9.'1..d..rq~rn.~f:?tr,..si~h .frtu.~n .t!tJ.f, .......................... ........................................... .

"' KB 2.6

reflexive Verben mit Prpositionen

Indefinita (niemand - wenige - viele - alle)

................ . steht am Montag gerne auf.

................. schlafen gerne lange.

................. Menschen gehen gerne zur Arbeit. ................. mgen freie Zeit haben. .. KB 3.3 -3.5

Aussprache

(<1
1.33

Emotionen verstehen und ausdrcken

@
@

Das hrt sich gut an!


Toll! Nicht schlecht!

Geht so.

So ein Mist!
Oh nein!

"' KB 4.1-4.3

fnfundachtzig

.._
r~ '

. .

85

Hier lernen Sie


.,._ ber Medien sprechen
.,._

eine Grafik versteh en und auswerten

.,._

auf eine Reklamation reagieren

.,._ kurze Mitteilungen schreiben

1 ,,Alte" Medien - ,,neue" Medien

der MP3-Player

...

--. .
,

~--

das Radio

das Grammophon
..-::

II

die Zeitung

ber Medien sprechen. Welche Medien in der Collage kennen/benutzen Sie?

Ot

benutze
brauche
kenne

...

IJ

,;

die Schallplatte

ich

oft/selten/nie/ jeden Tag.


gut/wenig/ gar nicht.

Medien nutzen. Was machen Sie mit diesen Medien?

mit dem Smartphone - mit dem


Tablet - mit dem Radio mit dem Notebook - ...
sechsundachtzig

'
Search Music downloads

Musik hren - Mails


schreiben - chatten Filme ansehen - ...

Mit dem Smartphone


schreibe ich Mails.

das Telefon

You
Social Media Plattformen

II

Neue" Medien? Ordnen Sie die Medien in das Schema ein. Vergleichen Sie im Kurs.

02-3

hren

da.s r<.adio
alt

neu

der Fervi.seher

da.s Buch
sehen

siebenundachtzig

_&

ein Telefonat fhren

Medien im Alltag

2 Medien im Alltag

II
04

Schon wieder vergessen?!


Dr. Winter sagt warum.

QI

a) Lesen Sie die Wortwolke zu


dem Ratgebertext unten.
Was meinen Sie: Worum geht es?

il ir!
CV

CV

,,//!

~ Eu

3'. &lt

E
::::,

b) Lesen Sie den Ratgebertext. berprfen Sie Ihre Vermutungen aus a).

Dr. Winter wei es!


Kennen Sie das? Sie
schreiben am Abend
einen Brief, stecken ihn
in einen Umschlag und
s kleben die Briefmarke auf.
Dann schreiben Sie die Adresse und den
Absender auf den Umschlag und stecken
den Brief in die Manteltasche. Am nchsten
Morgen fahren Sie zur Arbeit. Sie laufen an
,o zwei Briefksten und an der Post am Bahnhof vorbei. Abends kommen Sie nach Hause
und ziehen den Mantel aus. Und was ist in
der Tasche? Richtig. Der Brief! Mist!
Sie haben den Brief nicht eingeworfen!

15

Aber das ist noch nicht alles: Am nchsten


Tag passiert Ihnen das Gleiche.

Der W iener Arzt Sigmund Freud {1856-1 939)


hat sich gefragt: Warum vergessen wir
Dinge im Alltag? Seine Antwort: Weil wir
20 sie vergessen wollen. W ie war das also mit
dem Brief? Der Brief war unangenehm.
Vielleicht war es eine Entschuldigung, weil
Sie so lange nicht geschrieben haben. Oder
Sie mssen einen offiziellen Termin absagen.
25 Sie kennen den Grund fr das Vergessen
nicht. Aber Ihr Gehirn entscheidet: Dieser
Brief bleibt in der Tasche!

c) Im Text gibt es eine zentrale Frage und eine Antwort. Markieren Sie und vergleichen
Sie im Kurs.

II

Wortfeld Brief. Nomen und Verben - was passt zusammen? Suchen Sie die Nomen im
os Ratgebertext oben.

1. ~if'l~rt ................ ......... schreiben, lesen, ei nwerfen


2 . .................................. aufkleben, kaufen

3 . .................................. auf eine Kar t e oder einen Umsch lag sch reiben

4. an ei nem .... ...... . . ... . . . .. . . . .. .. . . . .. .. vorbei laufen

II

Was haben Sie schon oft vergessen? Nennen Sie Beispiele und Grnde.

Was. ?

6rru~d

~trr~ri .1:1.,~.~.i j

zu .l~f'lqi ...................... .

f;(f'I~ . f.~.f.~f P.f'lf'l"JM.IM.t:r ...

.. . .. . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . ... . . .

f;

88

if'I .P. ~.ss. wP. r.t............... .

achtundachtzig
~

.. ,~...._
.

f'

/'

"

-~

'

Ich habe schon oft


einen Namen vergessen,
weil ...

Medien im Alltag

II

Nicht ohne mein Handy

06- 7

a) Lesen Sie die Grafik. Wozu nutzen Sie Ihr Handy (nicht)? Berichten Sie im Kurs.
\Velche Funktionen Deines Handys oder Smartphones nutzt Du tglich oder

mehrmals pro Woche?

.,..

$US whit~n l.-b.w,111.-n

Die Weckjunktion
brauche ich nicht, ich habe
einen Wecker. _.-

__

Ich verschicke keine E-Mails, aber Fotos.

----........................ _
_
_. . ""'O-.,_. ..

,,.
ua

'"

\l'IO' .. lf"ltnlc:t mK"""'"


MI Hancly E ,_.,US ONlon

V'Clf'ICl'Kli8ff

l.1P111WtVb~ H.WIY blemmtDel'I

Ich schicke tglich viele SMS.

'"

'"'

"'

D- -

1219 .Mi~. 1 1)1 HallO)>. Smonl)II-.

[l,IGl,IA GI< 01 a,

:,cnn,.. n

statista ~

'""'

''" c,,..

b) Eine SMS schreiben heit jetzt simsen. Simsen Sie und lesen Sie vor.
1. Ihr Chef hat morgen um 8.42 Uhr einen Flug nach Frankfurt. Erinnern Sie ihn.
2. Sie sind in der U-Bahn. Sie wollen um 9.30 Uhr etwas mit einer Arbeitskollegin
besprechen, kommen aber fnf Minuten zu spt.
3. Ihre Freundin/ Ihr Freund hat einen wichtigen Test. Sie denken an sie/ihn.
4. Sie fragen, ob Ihre Freunde morgen Lust auf eine Radtour haben.

Um 8 am Kino
'
Schatz?

,.t
f

j
** **
**

kurze Mitteilungen schreiben

Entschuldigungen
Entschuldige! Kann morgen nicht./ Komme spter. / Bin zu spt./ Bin gerade in einer
Besprechung./ Bitte warte auf mich!/ Bin gleich da!/ Tut mir leid!

Vorschlge/Erinnerungen
Lust auf ... ?/ Morgen um ... am ... ? / Hast du Zeit?/ Nicht vergessen: Treffen uns um ... am ...

Abschied
Bis gleich/dann/nachher!/ Wir sehen uns spter!/ Freu mich auf dich!

Abkrzungen (informell)
DD: drck dich/ BB: bis bald/ DAD: denk an dich/ HOL: hab dich lieb

Aussprache

(<1

a) In welchen Wrtern hren Sie das

h
h? Markieren Sie.

1.26

os das Haus - gehen - hren - das Handy- die Ruhe - ohne - der Hund - abholen
b) ben Sie das h. Lesen Sie die Wrter laut vor.
das Hotel - wohnen - die Hand - halten - das Handy - die Apotheke - erholen - fahren das Hemd anziehen - anhren

Regel

Dash nach einem langen Vokal spricht man nicht:ge(h)en, der

--

IDEO ON DEMAND

Fernse(h)er, o(h)ne, die Ru(h)e

neunundachtzig

89

Medien im Alltag

3 Unterwegs im Internet

II
09

1. Reisen - 2. 48,6 Prozent - 3. Bcher 4. im Internet - 5. 36,4 Prozent - 6. DVDs -

Marktplatz Internet. Vergleichen Sie


den Zeitungsartikel und die Grafik.
Ordnen Sie die passenden Wrter zu.

7. Musik-CDs

In Deutschland kaufen immer mehr Leute online ein. Am beliebtesten sind l3J und O (59,9 Prozent).
An zweiter Stelle folgt die Unterhaltungselektronik mit O . Digital- und Videokameras werden fast
genauso hufig online wie im Laden gekauft. Auch die Bestellung von O ist bei den Internetkufern
beliebt. Fast die Hlfte der Comi
s puternutzer informiert sich 0 , ob es
Was kaufen Sie hauptschlich im Internet ein?
passende Reiseangebote gibt. Aber
Bch e r/DVDs
l 59,9 %
U ntierhaltungsclektro nlk
l 48,6%
nur O buchen O und kaufen Tickets
e lektrische Haushaltsgerte
l 41,3 %
i
wirklich im Internet und drucken sie
k leid u ngfSchu h e / Acceuo ires
l 39,5 %
zu Hause aus. Warum?
H otelb c rn~c:hc u ngcn /Rehen
l 36,4 %
II
10 Sie fragen sich, ob ihre Kreditkartenelektronische Sp iele u nd Software
l 31,0 %
Eintrittskarten / t<on ze rtk arten
nummer im Netz wirklich sicher ist.
l 31,0 %
Musik (CDs, m p 3)
l 30,7 %
Ko.smecik/ Toilettenarcikel
l 10,3 %

1,

Mbel/Deko
Leb ensm ittel

l 7,9 %

l 3,7 %

E!. wurden 19.94 1 l)crsoncn befragt. Mehrfach nennungen mglich. Quelle : Star fi nanz, O ktober 2012

>l~
1.21

II

Interviews. Lesen Sie die Stze. Hren Sie die drei Interviews
o,o und ordnen Sie zu.

Interviewpartner/in 1
Interviewpartner/in 2
Interviewpartner/in 3

II

a hat Bcher und Filme im Netz bestellt.


b mchte n icht mehr online einkaufen.
c ist Informatiker.
d hat einen Flug gebucht.
e kauft Lebensmittel online ein.
f bestellt oft Software im Internet.
g findet Online-Einkaufen praktisch.
h bestellt hufig Fahrkarten und Tickets online.
i hatte Probleme mit einer Buchung im Internet.

Computerverben

011

a) Lesen Sie die Definitionen und ordnen Sie die Verben zu.
einen Blog schreiben 1

a surfen

mit Skype telefonieren 2

b mailen

eine Mail schreiben 3


bei Google suchen 4
im Internet unterwegs sein 5
per Klick sagen, dass man etwas mag 6
eine Nachricht im Internetforum schreiben 7
eine SMS schreiben und verschicken 8
(1,1 b) Hren Sie die Verben und sprechen Sie sie nach.
1.28

90

.
neunzig
~

.. ,~...._
;-

/'

..

-~ '

googelnTM

d posten
e liken
f bloggen

.
g s1msen
h skypen

Medien im Alltag

4 Wie bitte? Was hast du gesagt?


1111

Nachfragen mit ob. ben Sie im Kurs.

Kommst du morgen?

((
Was hast du gesagt?
Ich habe gefragt,
ob du morgen kommst.

1. Hast du ein Tablet?


2.
3.
4.
5.
6.

P EI
3

Bringst du die neuen CDs mit?


Hast du die Software heruntergeladen?
Kommst du um drei ins Internet-Cafe?
Hast du schon mal Bcher im Internet gekauft?
Weit du, was file"auf Deutsch heit?

Indirekte Fragen mit ob

012

a) Schreiben Sie die Stze mit ob aus 1 und markieren Sie das Verb.
b) Ergnzen Sie die Regel.
Regel

P aR
3

Der Nebensatz beginnt mit .............................. und das Verb steht ..................................

In dire kte W , Fragen

13-14

a) Vergleichen Sie die Dialoge. Was ist gleich, was ist anders?

1. 9

Kommst du morgen?
6 Entschuldigung, wie bitte?
9 Ich mchte wissen,
ob du morgen kommst.

2. 9

Wann kommst du morgen?


6 Was hast du gesagt?
9 Ich mchte wissen,
wann du morgen kommst.

b) Fragen Sie nach.

Ich mchte wissen,


Ich habe gefragt,

wann, wo, ... / ob ...

1. Wann hast du die Mailbox abgefragt?


2. Hast du die Datei gelscht?
3.
4.
5.
6.
7.

--

IDEO ON DEMAND

Wo hast du den Text gespeichert?


An wen hast du die E-Mail weitergeleitet?
Kannst du den Text drucken?
Wer hat eben angerufen?
Kannst du bitte die Kopfhrer abnehmen?

einundneunzig

91

Medien im Alltag

5 Schnppchenjagd

II

Alles fr alle. Lesen Sie den Landeskundekasten. Worum geht es?

eBay ist weltweit der grte Online-Marktplatz. Dort kann man neue oder gebrauchte
Sachen kaufen und verkaufen oder nach Schnppchen suchen. Seit 1999 gibt es auch
eBay-Seiten auf Deutsch. Man findet dort alles: alte Uhren, moderne Kunst, modische
Kleidung und teuren Schmuck.

1111

II

Marktplatz Internet. Was suchen und kaufen die Leute? ben und variieren Sie.

1S

Meine Mutter
Mein Bruder
Mein Kollege
Meine Chefin
Meine Freundin

II

sucht meistens
kauft oft
bestellt manchmal

alte Uhren.
gebrauchte Bcher.
interessante Kochbcher.
billige Reisen.
altes Spielzeug.
neue CDs.

Meine Mutter

kauft oft ...

Eine Reklamation
a) Wer oder was ist ein Kuckuck? Wie sehen Kuckucksuhren aus? Wo kann man sie
kaufen? Recherchieren Sie im Internet.

>)1 b) Lesen und hren Sie den Dialog. Was ist das Problem?
1.29

9 Guten Morgen. Mein Name ist Schneuder.


Ich habe vor zwei Tagen eine neue Kuckucksuhr
bei Ihnen gekauft. Die mchte ich reklamieren.
Hier ist der Kassenzettel.
O So - warum? Ist die Uhr kaputt?
9 Nein, die Uhr geht genau. Aber der Kuckuck ...
o Was ist mit dem Kuckuck?
9 Der Kuckuck sagt nichts.
0 Das ist ganz normal, ein Kuckuck sagt nichts.
9 Ja, aber das ist doch eine Kuckucksuhr.

o Natrlich, was haben Sie denn gedacht?


9 Der Kuckuck singt auch nicht. Der ist kaputt.
Hier steht, dass ich sechs Monate Garantie habe.
O Ein Kuckuck singt nicht. Die Garantie ist fr die Uhr, aber nicht fr den Kuckuck.
9 Das ist ja unglaublich. Der Kuckuck funktioniert nicht, und ich mchte mein Geld zurck oder
die Uhr umtauschen.
0 Hren Sie, das geht leider nicht. Geben Sie uns die Uhr mit dem Kuckuck und wir reparieren
beide.
9 Aber die Uhr ist gar nicht kaputt, nur der Kuckuck.
O Dann gehen Sie doch zum Tierarzt.

92

zweiundneunzig
~

.. ,~...._
;-

/'

..

-~ '

Medien im Alltag

Einen Pullover/ Ein Handy/Radio reklamieren. Spielen Sie im Kurs.

****
**

016-17

etwas reklamieren/umtauschen

Den/Das/Die ... habe ich schon/ ist zu klei n / gro/ ist kaputt/ geht nicht.
... mchte ich umtauschen. / Knnen Sie ... umtauschen/reparieren?
Bekomme ich das Geld zurck?
Hier ist der Kassenzettel. Ich habe noch Garantie.
auf eine Reklamation reagieren

Ja, ... kann man reparieren/u mtauschen. / Ich brauche den Kassenzettel.
Tut mir leid, ... kann ich nicht reparieren/umtauschen.

P III
14

Zeitungsanzeigen. Adjektive ohne Artikel im Nominativ und Akkusativ.


Lesen Sie die Anzeigen. Markieren Sie die Adjektive und ergnzen Sie die Tabelle.

Vermischtes
Alter Fernseher gesucht!
(l) 030 / 29 77 30 34
Verschenke altes Auto,
1972, VW-Kfer, fahrt noch!
'B' 089-34 26 77

II

Teurer Goldring (18 Karat)


nur J20,- ! Angebote unter
Chiffre AG/4566

Wertvolle Briefmarkensammlung,
BRD ab 1949.
Angebote unter Chiffre LG/073.

Verkaufe alten Fernseher,


suche neuen Hei1ntrainer.
Tel.: OJ7J /33678799

Verkaufe alte Schallplatten


aus den 70er Jahren. Frank Zappa,
Janis Joptin, Bob Dylan und mehr.
Telefon: 0172/3467795

(das)

Singular

(der)

Nominativ

alt

Akkusativ

alt ......... Fernseher

Plural

(die)

Nominativ/Akkusativ

alt ......... Uhren/Radios/Fernseher

Fernseher

alt

(die)

Radio

alt ......... Uhr

alt ......... Radio

alt ......... Uhr

Selbsttest

18-19

a) Ergnzen Sie die Adjektivendungen. Kontrollieren Sie die Artikel in der Wrterliste.

1. Verkaufe billig..... Notebook und gro..... Monitor!


2. Suche neu..... Auto: VW oder Opel.

KLASSE SERVICE
ICH SUCHE: D ICH BIETE: 1iJ
~ ..~A,.,, IC~~l~c4
..14L~ si.:.. " .(e.

3. Verkaufe antik..... schwarz..... Sthle.

u,J.,.._,t., $ O t;.,,.,fl

4. Suche wertvoll ..... Schmuck, 30er und 40er Jahre.


S. Verkaufe 50 gel b..... Tennisblle.

+;e:.(kY'

..

.lt.~

- .. --------

tl4'f<61]Zs'rY
~'J. "~d-12"'7-

b) Formulieren Sie vier Angebote und Anfragen wie im Beispiel.

Projekt Flohmarkt im Kurs. Was suchen Sie, was wollen Sie verkaufen?

--

IDEO ON DEMAND

dreiundneunzig

93

>)~

Medien nutzen

1.34

a) Hren Sie die Interviews. ber welche Medien sprechen


Helge, Aaron und Samir? Schreiben Sie.

fte/qe: Zeitui-iq,

b) Wer sagt was? Ordnen Sie die Aussagen zu: Helge {H), Aaron {A) oder Samir {S).

D
D
D
D
D
D
D

1.

2.
3.

4.
S.

6.
7.

Ich habe seit einem Jahr ein Handy.


Ich sehe fast tglich fern.
Ich lese oft Bcher.
Manchmal hre ich Schallplatten.
Ich benutze sehr oft mein Notebook.
Ich lese tglich die Zeitung.
Ich hre sehr selten Radio.

Samir N.

Helge P.

IJ

Aaron F.

Das Radio und seine Geschichte in Deutschland


a) Lesen Sie die Broschre und ordnen Sie die Fotos den Abschnitten zu .

94

1.

In Deutschland gibt es 1923 das erste Radioprogramm.


Das Programm hren aber nur etwa 500 Personen.

2.

Ab 1933 kann jeder Deutsche ein Radio kaufen.


Der Volksempfnger" ist billig. Die Nationalsozialisten
nutzen das Radio fr ihre politische Propaganda und
kontrollieren das Programm.

3.

Seit den 1950er Jahren gibt es viele regionale Radiosender, z.B. den HR (Hessischer Rundfunk) und den WDR
(Westdeutscher Rundfunk). 1952 sendet man in
Deutschland auch das erste Fernsehprogramm.

4.

Seit 1953 gibt es die Deutsche Welle (DW). Die Deutsche


Welle berichtet ber Deutschland und die Welt.
Die DW kann man in der ganzen Welt hren. Sie sendet
in 30 Sprachen.

5.

Seit 1960 gibt es Radios kombiniert mit Schallplattenspielern.

6.

Heute kann man mit verschiedenen Medien Radio hren


und jeder kann selbst Radio machen, z.B. mit einem
MP3-Player und einem Computer.

vierundneunzig
~

.. ,~...._
;-

/'

..

-~ '

c l ow

~1..0

Deutsche Welle

radio & tv international

b) Was ist richtig? lesen Sie noch einmal und kreuzen Sie an.

1.
2.

D
D

Das erste Radioprogramm hren nur wenige Personen.


Die Nationalsozialisten haben das Radioprogramm
kontrolliert.

3.

D
s. D
6. D
4.

1>1 II

Zehn Jahre nach dem ersten Radioprogramm gibt es


das erste Fernsehprogramm in Deutschland.
Die Deutsche Welle hrt man in 30 Lndern.

Internettipp

Radio hren im Internet


Deutsche Welle: www.dw-world.de
ARD-Radio: www.ard.de/ radio

In den 1950er Jahren gibt es nur regionale Radiosender.


Radio kann man heute auch mit dem Notebook oder dem MP3-Player hren.

Neue Medien: Vor- und Nachteile

1.35

a) Hren Sie die drei Kommentare. Was sind Vorteile, was sind Nachteile von neuen
Medien? Ordnen Sie zu.

Vorteile

weniger Diskussionen - viele Informationen -

Nachteile

E-Mails unterwegs lesen und schreiben - Medien


im Unterricht einsetzen - mit Medien lernen

b) Welche Vor- und Nachteile von neuen Medien kennen Sie noch? Ergnzen Sie die Tabelle.

II

Warum vergessen wir Dinge im Alltag?


a) lesen Sie den Ratgebertext von Seite 88 noch einmal. Welche Grnde nennt
Dr. Winter? Kreuzen Sie an.
Wir vergessen Dinge, weil

D
0

es keine wichtigen Dinge sind.


wir viel Stress im Alltag haben und wir nicht an alles denken knnen.

wir nicht gern an unangenehme Dinge denken.

b) Welche Grnde gibt es noch? Ergnzen Sie weitere.

Wortfeld Brief
a) Was macht der Mann? Ergnzen Sie.

. . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

t in~~ .... .. ................ .. .

. . . . . . . . . . . . .. . . . ... . . . . . . . . . . . . .

. .. . ... . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

b) Was passiert wann? Schreiben Sie Stze mit zuerst, dann und danach.

--

IDEO ON DEMAND

fnfundneunzig

95

bungen Medien im Alltag

Eine Grafik beschreiben. lesen Sie den Zeitungsartikel und vergleichen Sie ihn mit
der Grafik auf Seite 89. Ergnzen Sie die Lcken.

MEDIEN

Handys im Alltag
Handys llnd Smartphones sind fr Jl1gendliche
sehr wichtig. Sie gehren zum Alltag llnd
sind immer dabei: in der Schule l1nd in der
Universitt, bei der Arbeit, beim Einkaufen,
Zll Hause oder beim Sport. Handys und S1nartphones haben hellte viele verschiedene Funktionen. Die wichtigsten Fl1nktionen sind SMS
schreiben llnd telefonieren. ( ........ % ) 1 der

IJ

Jugendlichen schicken tglich oder oft pro


Woche SMS und telefonieren 1nit den1 H andy.
Wichtig sind fr die Jugendlichen auch die
Weckfl1nktion ( ........ % )2 , t1nd das Surfen im
Internet ( ........ o/o )3 Nur wenige Jugendliche
nt1tzen das Handy als Navigationssystem

( ........ %)4 , oder schallen mit dem Handy fern


( ........ % )5.

Simsen
a) lesen Sie die Mitteilungen. Markieren Sie die Redemittel von Seite 89 und schreiben
Sie dann eine Antwort von Jana.

Hi Emma, hast du morgen Zeit? Ich zeige dir


meine neue Wohnung. Ich koche auch fr uns O
Freu mich auf dich! HOL Jana
17:38

Liebe Jana, entschuldige. Ich kann morgen nicht.


Tut mir leid. Aber am Mittwochabend habe ich Zeit .
Du auch? DD
18:02

b) Schreiben Sie kurze Mitteilungen.

1. Al ina Mayer hat eine Konferenz. In der Pause schreibt sie ei ne SMS an ih ren Freund Pit. Sie muss

2.
3.

4.
5.

96

lnger arbeiten. Pit soll schon das Essen machen.


Frau Salomon schreibt ei ne SMS an ihren Chef. Sie erinnert ihn an ein Treffen am nchsten Tag.
Alex Strunz hatte eine n Unfall am Goetheplatz. Sein Auto fhrt nicht mehr. Er schreibt eine SMS
an seine Frau. Er mchte, dass sie ihn abholt.
Herr Bachmann ist auf Geschftsreise. Sein Zug hat Versptung. Er schreibt eine SMS an seine
Geschftspartner Frau Wang und Herrn Li. Sie sollen auf ihn warten.
Paul hat zwei Theaterkarten fr morgen Abend. Er schreibt Mara eine SMS und fragt, ob sie
mitkommt.

sechsundneunzig
~

.. ,~...._
.

f'

/'

"

-~

'

Medien im Alltag bungen

I]

Aussprache h

I)~

a) In welchen Wrtern hren Sie das h? Markieren Sie.

1.36

heien - ausruhen - Hunde - fhlen - Hobby - mehr - abholen


(1,1 b) Hren Sie und sprechen Sie die Stze laut nach.
1.37

1.
2.
3.
4.

Hallo, ich heie Hannah und ich habe mein Handy immer bei mir.
Ich hre jeden Tag Radio, mein Handy benutze ich aber nicht mehr.
Lesen ist mein Hobby. Mit einer Zeitung kann ich mich gut ausruhen.
Ich wohne mit meiner Familie und meinem Hund in einem Haus in Hamburg.

Einkaufen im Internet. Lesen Sie die Grafik und den Text auf Seite 90 noch einmal und
beantworten Sie die Fragen.

1. Was kaufen die Deutschen am meisten im Internet ein?


2. Wie viel Prozent der Deutschen kaufen Eintrittskarten oder Konzertkarten im Internet ein?
3. Warum buchen nur 17 % ihre Reisen im Internet?
4. Was kaufen die Deutschen selten im Internet ein?

I)~

Im

1.3s

Probleme. Was sagt die Frau? Hren Sie das Interview 2 von Seite 90 noch einmal und
kreuzen Sie an.

1.
2.

III

0
0

Ich kaufe nie im Internet.


Ich habe einmal einen Flug im
Internet gebucht.

3.
4.

0
0

Im Flugzeug gab es keine Getrnke.


Ich kaufe nicht noch einmal im
Internet ein.

Computerverben
a) Lesen Sie den Dialog und ergnzen Sie die Verben.

liken - posten - surfen - bloggen - skypen - mailen

9 Jeanne hat eine Nachricht bei Facebook gepostet. Das gefllt mir, ich ....... .............. _, es.
6 Jeanne ............. ... ... ...2 hufig Nachrichten oder?

9 Ja, sie ... ... ... ... ...... ....3 gern im Internet. Sie und ihre Freundin Mandy schreiben einen Blog.
6 Cool, ich ......................4 auch gern. Wollen wir mit Jeanne und Mandy morgen ber
Skype telefonieren?

9 Ja, super ich ...... ...... ..........5 ihnen, dass wir morgen ......................6
b) Und Sie? Was machen Sie wo? Ordnen Sie zu.

Videos ansehen - mit Freunden telefonieren - Nachrichten posten - Filme ansehen Fotos zeigen - mit Freunden chatten - Nachrichten kommentieren - Musik hren

Facebook: ...................................... ... ..... .......

Youtube: ...................... .............. ....... ........... .

Skype: .............................. .................... .........

rwi-rter: .............. ....... ...... .... ......................... .

--

IDEO ON DEMAND

siebenundneunzig

97

bungen Medien im Alltag

IIJ

Leiser bitte
a) Ordnen Sie die Stze den Zeichnungen zu.

\ I I/

D Gefllt dir das Programm?

- Was hast du gefragt?


Ich habe gefragt,
Pk.dlr:.d,s..f.r:pq r~.'M .IM.tf~ llt................... .

D bst du noch lange?

... ..... .......... . ........... ... ........ ..... ...... ...... .... ...

D Kannst du bitte langsamer fahren?

- Was hast du gesagt?


Ich mchte wissen,
...

Findest du die Musik auch zu laut?


- Was hast du gesagt?
Ich mchte wissen,

- Was hast du gefragt?


Ich habe gefragt,

.. . . . . . . . .. . . . . . ... . . . .. . . ... . . . . . . . .. .. . ..... . . . . . . . . ... . .. . ..

. . . . ... . . ... . . . . . . . .. . .. . . ... . . .. . . . .... . . .. .. .. . .. . . ... . . .. . .. ..

b) Beenden Sie die Stze wie im Beispiel.

IIJ

Computer
a) Welche berschrift passt? Lesen Sie den Dialog und kreuzen Sie an.

D Im Internet einkaufen D Notebook-Probleme D Ein neues Notebook


9
6
9
6
9
6
9
6

Daniel, kennst du dich eigentlich gut mit Computern aus?


Hast du ein Problem mit deinem Notebook Lukas?
Ich will mir ein neues Notebook kaufen.
Was fr ein Notebook mchtest du denn kaufen?
Ich habe keine Ahnung.
Wie viel Geld willst du bezahlen?
Ich wei es nicht. Kannst du morgen mit mir zusammen ins Geschft gehen?
Das knnen wir machen.

b) Schreiben Sie Stze mit ob oder dass oder W~Fragen.


1. 1.,~1<,11.s.f r~.q.t , .Pf.?.s.t9.11..Pt! ni~l.~.it ....,...........................................................................................

2. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . . .. . . . . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . ... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . ... . . ... . . .. . .. . . . ... . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .... .


3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . ... .

4.

s.

. . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .

6. . . . . . . . . . . . . . . . .. . .... . . . ... . . . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . .. . .. . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... .


7. . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ... . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . ... . . . .. . .. .. .

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . ... . . ... .

98

achtundneunzig
~

.. ,~...._
.

f'

/'

..

-~

'

Medien im Alltag bungen

Im

Die Internationale Funkausstellung in Berlin. Schreiben Sie indirekte Fragen. Nutzen Sie
die Satzanfnge.

Die Internationale Funkausstellung (IFA) ist die grte Messe


fr Radio und Fernsehen und andere elektronische Medien.
Sie sind in Berlin - was mchten Sie wissen?

cON..uMJUtEt.i;.c'fRoN,csuNuMITcu

1. Wann beginnt die Messe?

2. Wo findet die Messe statt?


3. Ist der Eintritt fr Studenten billiger?
5. Kann man die Produkte dort kaufen?

(1,1

ll3

1.39

Gs interessiert u,,ich, ...


Knnen Sie u,,;r saqen, ...
Wissen Sie, ...

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.


1. alte Schallplatten. - kauft alte Schallplatten. - Mein Vater kauft manchmal alte Schallplatten.

2. schnen Schmuck. - sucht schnen Schmuck. - Meine Freundin sucht meistens schnen

Schmuck.
3. neue Fahrrder. - bestellt neue Fahrrder. - Meine Schwester bestellt selten neue Fahrrder.
4. gebrauchte Kleidung. - kauft gebrauchte Kleidung. - Mein Kollege kauft oft gebrauchte
Kleidung.

,1)11D

Umtauschen

1.40

a) Hren Sie den Dialog. Welche Redemittel von Seite 93 hren Sie? Markieren Sie.
b) Hren Sie noch einmal und beantworten Sie die Fragen.
1. Warum mchte Merve den MP3-Player umtauschen?

(.

MC.l'."YC. -~-qpfrr.~..tJ~n.MP.3.:-.P.l.a.y~ r:..Lf.~ t~l!.S Phff.11.,.."l.ff.(l .,:........ .


2. Warum hat sie keinen Kassenzettel?
3. Wer hat den Kassenzettel?

4. Warum kann Merve den MP3-Player nicht umtauschen?

,1)1 IE
1.41

Textkaraoke. Eine Reklamation. Hren Sie und sprechen Sie die ""'9"'-Rolle im Dialog.

~ ...
""'9"' Guten Tag. Ich habe letzte Woche bei Ihnen ein Notebook gekauft.
Das mchte ich reklamieren. Es geht nicht mehr.
Tut mir leid, wir haben
~ ...
den Fehler noch
""'9"' Ja, das habe ich schon gemacht, aber es funktioniert nicht.
nicht gefunden.
Der Monitor bleibt schwarz.
~ ...
""'9"' Auf dem Kassenzettel steht, dass ich sechs Monate
Garantie habe.
~ ...
""'9"' Wie lange dauert das denn?
~ ...
""'9"' Gut, dann bringe ich Ihnen morgen das Notebook.
Auf Wiedersehen.
~ ...

--

IDEO ON DEMAND

neunundneunzig

99

bungen Medien im Alltag

IEJ

Anzeigen verstehen
a) Lesen Sie die Anzeigen und ergnzen Sie die Adjektivendungen.
Smartphone mit Tasche

50 Euro

Verkaufe schick..... schwarz.... . Smartphone

13357 Berlin Mitte

m it Tasche. Funktion iert wie neu!

Monitore, Computer, Drucker

ab 100 Euro

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Friedric hshain

modern..... Software, gut ..... Beratung.

Anrufbeantworter

35 Euro

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nic ht benutzt.

HD Kopfhrer

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Sehr gut.... Qualitt. Gut erhalten!

4
Fernseher HD 102 cm

279 Euro

Verkaufe neu ... . . Fernseher. Gro ... . . Monitor,

10969 Berlin
Kreuzberg

sehr gut..... Bild , neu..... Technik.

b) Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Lesen Sie die Stze und ordnen Sie zu.

111

1.

2.
3.

D
D

Sie wissen nicht, ob Sie einen neuen oder gebrauchten Computer kaufen sollen. Sie brauchen
H ilfe bei der Entscheid ung.
Sie haben Ihr Handy verloren, aber der Ver t rag luft noch. Sie brauchen das Handy oft.
Ihre Freundin hat ein Telefon. Sie m chten ihr zu Hause Nachrichten hint erlassen.

Adjektive: ohne Artikel/ mit unbestimmtem Artikel. Lesen Sie die E, Mail und ergnzen
Sie die Adjektive.
000
~

1 11>-

PI C 11x ,, II

11 U www.amail.com

1 [O.

Hi Bea, wie geht es dir? Uns geht es gut, die Wohnung ist fast fertig, es fehlen nur noch ein paar Sachen.
Wir brauchen z.B. noch einen .....................1 (neu) Fernseher. Morgen gehen wir in ein ........ ........ .2
(gro) Kaufhaus. Ich mchte auch noch einen .................... .3 (billig) MP3-Player kaufen.
Und Gunnar interessiert sich sehr fr .... ...... . ..........4 (altmodisch) Radios. Er spricht nur noch von
5
.... . ..... .. ..... . ...

(alt) Radios, du kennst ihn ja! Es gefllt ihm , dass es in diesen Radios ..... ...... ..........6

(modern) Technik gibt. Er mchte sehr gern so ein .....................7 (toll) Radio kaufen, aber es ist zu
teuer.
Ich denke, wir kaufen nur einen .. .. .... .............8 (klein) Fernseher und vielleicht einen ... ..............9
(billig) MP3-Player. Telefonieren wir am Wochenende?
Viele Gre, Sabine

100

einhundert
~

.. ,~...._
.

f'

..

-~

'

Medien im Alltag bungen

Fit fr Einheit 6? Testen Sie sich!


Mit Sprache handeln
ber Medien sprechen

9 M. flf 11..N. ~-t~ b.<>. <>. k .b.~J:t ~.tz~ .{y_ t:r.ifl.cf.fl.VJ..r~q,................. ........................................ .

. ...

.. . . ... . . .. . . . . . . .. . .. . . . .... . . . .. . . . .. .. .. .. . . ... . . . ... . . . .. . . ... . . . .. . . . . .. . .. ... . . ... . . .... .. .. . . ... . . ... . . . . .. .

11> KB 1.1

kurze Mitteilungen schreiben

Entschuldigungen: ... ........................................ ............. ........................................ .


Vors eh lge: .......................................................................................................... .

.,.. KB 2.4

etwas reklamieren/umtauschen

K..~nn.iPh .d ~ ~ .f.~r~.s.~h~r:.u1+1 tt!~..s y_ J:1.~nl,................................................................ ... KB 5.3, 5.4


Angebote und Anfragen machen
.Suche
. .. . .. . . .. .. . . . . . . ... .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
'

11> KB5.5-5.7

Wortfelder
Medien

r;f.~; .J.~ artp.t:f_


qn~,.~1.~r.C. ~ ~-P.f!.i.~r,..................................................................... .

11> KB1 .1 - 1.3

Computer/Internet (bloggen - posten - liken)

einen Blog schreiben: ......................... , per Klick sagen, dass man etwas mag: ........................... ,
eine Nachricht in einem Internetforum schreiben: .. . . .. . . . . . . .. . .. . . . .. . . . . .. . . . .. . .. . . .... . . . .

11> KB 3.3

Grammatik
indirekte Frage mit ob

~l l?..s t .du .~Jr .d.t!..s.T.11.l?. lfl.t? .19.11..11~ b.~ .qfl.f r 11.q.t, .................................................... .

11> KB 4.1, 4.2

indirekte W-Fragen

Wann kaufst du den Fernseher? Ich habe gefragt, . .. . . . . ... . . . . ... . . . . .... . . .. ' .. . . . . ' .. . . . . . ..

11> KB 4.3

Adjektivendungen im Nominativ und Akkusativ ohne Artikel

Verschenke gro... Monitor. Billig... Radio zu verkaufen. Suche schn... alt... Uhr.

.,.. KB 5.5, 5.6

Aussprache

(<1

Aussprache

1.42

das Haus - gehen - hren - das Handy - die Ruhe - ohne - der Hund - abholen

--

IDEO ON DEMAND

.,.. KB 2.5

einhunderteins

101

Hier lernen Sie


.,._

Freizeit: sagen, worauf man Lust hat

.,._

ei ne Speisekarte lesen

.,._

etwas im Restaurant bestellen

.,._

ber d as Kennenlernen und ber Kontakte sprechen

Tamina Schubert, 21, Potsdam

10

Ich treffe mich oft mit meinen


Freundinnen in der Stadt. Wir
gehen zum Italiener Eis essen
oder einen Latte Macchiato
s trinken und unterhalten uns
ber Leute, die wir kennen.
Freitags gehen wir oft in einen
Club, zum Beispiel ins Waschhaus". Da gibt es House, Black und Hip-Hop. Wir
tanzen fast d ie ganze Nacht. Ist doch egal - wir mssen
ja am nchsten Tag nicht arbeiten! Manchmal gehen
wir auch zum Tanzen ins Studio Latino". Das ist mal
was anderes, und Salsa und Merengue sind cool.

48

1 Ausgehen - nicht nur am Wochenende

II
EI

Freunde treffen.
Wann und wo treffen Sie Ihre Freunde?
Sammeln Sie.

Im Sommer oft im
Schwimm bad. ____.,
Meistens am Abend zu Hause.

Wohin gehen Sie am Wochenende? Lesen Sie die Wochenendtipps und ordnen Sie die
Fotos zu. Welche Wrter in den Texten passen zu den Bildern?

einhundertzwei

WOCHENEND TIPPS

Thomas Burri, 42,


Beata Stckler-Burri, 36, Bern
Freitags gehen meine Frau und ich oft ins Theater
oder in die Oper, weil wir ein Kulturabonnement
haben. Im Frhli ng gibt es hier in Bern immer ein
internationales Jazz-Festival, das in der Schweiz sehr
s bekannt ist. Da gehen wir natrlich hin und treffen uns
mit Freunden, die auch Jazzfans sind. Unsere Freunde
besuchen wir auch am
Wochenende oder sie
kommen zu uns. W ir
10 kochen dann zt1sammen. Das ist billiger
als das Essen im Restaurant, und wir haben
eine Menge Spa.

Andreas Studer, 70, Bielefeld

II

10

Mein Wochenende beginnt am


Donnerstagabend um 19.30
Uhr. Dann gehe ich zum
Stammtisch in das Restaurant
s Zw goldenen Traube" und
treffe mich mit alten Freunden
und Kollegen. W ir spielen
Karten, meistens Skat, trinken
ein Bierchen oder zwei und unterhalten uns ber
Politik und was sonst so auf der Welt passiert.

Informationen sammeln. Ergnzen Sie die Tabelle.

ThoU1as ui,id Beata

lti,idreas

Wohin?

Was?

. . . ... .. ... . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . .

. . .... . .. . . . . . . . . . . . . ... ... . . . .. . . .. .

.... .................. .......... ... .. .

Einen Abend planen. Worauf haben Sie Lust?

. . . * *"'. . .
,..*

l-4

..-

einen Abend planen

Ich habe Lust auf

Kino/ Theat er / ein Konzert/


eine Pizza/ Fernsehen / Kartenspiele.

Ich wrde gern

essen gehen / in einen Jazz-Club gehen/


zu Hause bleiben und eine DVD gucken / mit Freunden kochen.

einhundertdrei

in clie Kneipe gehen


~

Ausgehen, Leute treffen

2 Im Restaurant

II
Os

Mein Lieblingsrestaurant
a) Wohin gehen Sie gern essen?

Ich gehe am liebsten


Griechisch essen.

Wir gehen manchmal mit


den Kindern zu Burger Queen''.

Ich gehe gern zum Italiener.

b) Mit wem gehen Sie dort essen? Was e ssen Sie dort gern?

II

Im Restaurant Zur goldenen Traube"


a) Lesen Sie die Speisekarte und beantworten Sie die Fragen .

1. Was kennen Sie,


was nicht?
2. Welche Gerichte
gibt es fr Kinder?
3. Welche
vegetarischen
Gerichte gibt es?
4. Was mgen Sie
gern, was gar
nicht?

Restaurant
,,Zur golde11en Traube''
Im Spiegeltal 25, 38717 Wildeman n
Suppen

3,80
3,80

Gulaschsuppe nlit Brot


Tomatensuppe nlit Sahnehaube
Kleine und kalte Gerichte

\.Yurstplatte n1it Bauernbrot und Gurke


Toast Ha\vaii": Schinken und Ananas auf Toast n1it Kse berbacken
Ofenkartoffel mit Kruterquark

7,60
6,50
7,30

,1)~
1.30

Spezialitten

Rumpsteak mit Grilltomate, Kartoffelkro ketten und Salatteller


Wiener Schnitzel mit Pommes Frites und Salatteller
Rindsroulade mit Rotkraut und Klen
Fisch-Pfanne mit Bratkartoffeln

14,90
) 2,20
9,85
8,90

b) Hren Sie den


Dialog und
markieren Sie
die Gerichte
in de r Speise ,
karte.

Gemse und Salate

Groer gen1ischter Salatteller n1it Putenbruststreifen


Verschiedene Salate 1nit Kse, Ei, Brot
Ge1nseauflauf n1it Kse berbacken

7,50
7,50
8,50

Fr die Kleinen

,,Kpt'n Br": Fischstbchen 1nit Kartoffelsalat


,,Mickyn1aus"-Teller: Grilhvrstchen n1it Pomn1es Frites und Ketchup

3,50
3,50

Desserts

4,00
4,80

Apfelstrudel mit Vanilleeis


Vanilleeis n1it heien Kirschen
Alkoholfreie Getrnke

Coca-Cola, Fanta
Saft: Apfel, Orange, Ton1ate
Mineralwasser
Clausthaler Bier alkoholfrei

0,2 1
0,21
0,251
0,33 l

1,50
2,00
1,80
2,20

0,5 l
0,25 l

3,20
3,50

Alkoholische Getrnke

Bier vom Fass


Rot-/\.Yeiwein

II
104

Vorspeise, Hauptspeise, Dessert. Whle n Sie ein Men. Was koste t es?

einhundertvier
,

;c

'~.

,, :.:'~

-:-

..

;,

,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

Ausgehen, Leute treffen

>)~

11B

1.31

06

Bestellen
a) Hren Sie und lesen Sie. Welche Fotos passen zum Dialog? Kreuzen Sie an.

9 Haben Sie schon gewhlt?


6 Ja, ich htte gern ein alkoholfreies Bier und das Rumpsteak
mit Grilltomate. Und vorher eine Gulaschsuppe, bitte.
6 Fr mich das Wiener Schnitzel mit Salat und noch einen Apfelsaft, bitte.
6 Kann ich vielleicht Pommes Frites statt Kartoffelkroketten haben?
9 Aber natrlich.
b) Andere Getrnke, andere Gerichte. Variieren Sie den Dialog. Die Speisekarte hilft.

1111

Sprachschatten". lhr/e Partner/in bestellt. Spielen Sie Echo.

9 Ich htte gern die Tomatensuppe.


9 Ich htte gern die Wurstplatte.
(1,1

II

6 Fr mich bitte auch die Tomatensuppe.


6 Fr mich bitte auch die ...

Zungenbrecher. Wer spricht am schnellsten? Hren Sie und sprechen Sie nach.

1.32

tschechische Skifreunde - frische chinesische Shrimps - Schweizer Schokoladenstatistik sterreichische Skischule - portugiesische Spezialitten - schwedische Schneeschuhe

0
o,-9

Rollenspiel: Mit der Familie/ Mit Freunden im Restaurant. Verteilen Sie die Rollen,
whlen Sie ein Men aus und bestellen Sie. Die Redemittel helfen.

****
**

im Restaurant

nach Wnschen fragen


Was kann ich Ihnen bringen?
Haben Sie schon gewhlt?

etwas bestellen
Ich htte/ Wir htten gern .. .
Ich mchte ... / Ich nehme ... /
Noch ein/e/en ... , bitte.

sich ber etwas beschweren


Der/Das/Die ... ist/sind kalt/ zu salzig.
Knnen Sie mir bitte noch eine Gabel/
ein Messer/ einen Lffel/ Pfeffer/Salz
bringen?

sich entschuldigen
Das tut mir leid. Ich nehme es zurck.
Ich bringe Ihnen sofort die Gabel/ ...
Einen Moment bitte, ich frage in
der Kche nach.

nach dem Essen fragen


Schmeckt es Ihnen?/ Sind Sie zufrieden?

das Essen kommentieren


Ja, danke, sehr gut./ Es geht.

einhundertfnf

1OS

Ausgehen, Leute treffen

3 Rund ums Essen

II

Von Beruf Fachmann/-frau fr Systemgastronomie

010-11

a) Lesen Sie den Wrterbuchausriss und nennen


Sie Beispiele.

Systemgastronomie, die: Drei oder mehr Restaurants

mit den gleichen Standards (- Corporate Tdentity).


Ziel ist, dass der Gast in jeden1 Restaurant die gleichen
Produkte in der gleichen Quali tt bekommt.

b) Lesen Sie das Portrt und beantworten Sie die Fragen.

Dario Lessing, 23,


Fachmann fr Systemgastronomie

Dario hat seine Ausbildung bei einer groen


Restaurant-Kette gemacht. Die RestaurantKette, die fr ihre Hamburger und Pommes
bekan nt ist, verkauft auf der ganzen Welt die
s gleichen Produkte. Darios Ausbildung hat drei
Jahre gedauert . Im Restaurant musste er
kochen, Gste beraten, Produkte bestellen, die
Prod uktqualitt kontrollieren und an der Kasse
arbeiten. Im Bro hat er viel ber Marketing ge10 lernt und Ablufe mitorganisiert. Weil ihm die
Planung und Organisation viel Spa gemacht
haben, mchte er sich spezialisieren.

1. Wo hat Dario seine Ausbildung

gemacht?
2. Wie lange hat die Ausbildung
gedauert?
3. Wo hat er gearbeitet?
4. Welche Aufgaben hat ein Fachmann
fr Systemgastronomie?

c) Hren Sie das Interview. Welche Informationen sind neu?

>)i
1.33

P IJ

Personen oder Sachen genauer beschreiben

012-13

a) Ordnen Sie die Relativstze zu.


Hauptsatz
Ein Auszubildender ist ein Mann, 1
Eine Kchin ist eine Frau, 2
Kaffee ist ein Getrnk, 3
Kchenhilfen sind Leute, 4

Relativsatz
a die fr Gste im Restaurant kocht.
b das in Deutschland sehr beliebt ist.
c der gerade eine Berufsausbildung macht.
d die dem Koch in der Kche helfen.

1111 b) Verbinden Sie die Stze und sprechen Sie.

Ein Mann, der


Eine Frau, die

106

einhundertsechs
,

;c

'~.

,, :.:'~

-:-

..

;,

,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

Taxi fhrt,
Haare schneidet,
Deutsch unterrichtet,
ein Flugzeug fliegt,
ein Restaurant organisiert,
kranken Menschen hilft,
Essen fr Gste kocht,

heit

Taxifahrer/in.
Friseur/in.
Deutschlehrer/in.
Pilot/in.
Restaurantmanager /in.
Krankenpfleger/in.
Koch/Kchin.

Ausgehen, Leute treffen

II

Was ist das?


a) Relativpronomen. Ergnzen Sie die Stze.

1. Ein Gespritzter" ist in sterreich ein Getrnk,

Herr Ober, was ist das?

............. aus Apfelsaft und Mineralwasser besteht.


2. Restaurantkritiker sind Journalisten,

............. Essen im Restaurant testen.


3. Ein griechischer Bauernsalat ist ein Salat, ............. aus Tomaten,

Gurken, Paprika, Kse und Zwiebeln besteht.

Das ist eine Fliege, ......... in


Ihrer Suppe schwimmt.

b) Ordnen Sie die Regeln zu.

'

,, Latte Macchiato ist ein Getrnk, das aus Milch und Kaffee CT,esteh9 .
1

D
D
D

Der Relativsatz ist ein Nebensatz. Das Verb steht am Ende.


Der Relativsatz erklrt ein Nomen im Hauptsatz.
Das Relativpronomen steht nach dem Komma.

P II

Berufe beschreiben. Lesen Sie das Beispiel und verbinden Sie die zwei Informationen.

'

Der Koch: Er arbeitet im Restaurant Krone". Er macht die besten Schnitzel in der Stadt.

'Der Koch, der i/411 R.estauravit 11 Krov,e 0 arbeitet,


U11acht die bestev, Schviitze/ ;v, der Stadt.
1. Die Bckerin: Sie hat gerade ihre Ausbildung beendet. Sie arbeitet jetzt in einer Bckerei.

2. Die Journal istin: Sie hat einen Restaurantskandal aufgedeckt. Sie schreibt fr die Frankfurter

Rundschau".
3. Der Kellner: Er bringt die Karte. Er ist sehr freundlich.

P III
4

Spezialitten: Wie macht man das?

15

a) Relativpronomen im Akkusativ.
Lesen Sie das Beispiel und
vergleichen Sie die Stze.

-,

Baklava: ein trkischer Kuchen; aus Mehl, Wasser, Nssen und Zucker
Baklava ist ein trkischer Kuchen. Man macht den Kuchen aus Mehl, Wasser, Nssen und Zucker.
Baklava ist ein trkischer Kuchen, den man aus Mehl, Wasser, Nssen und Zucker( mach 0 .
1

b) Beschreiben Sie wie in a).

Toast Hawaii: ein Toast; aus Toastbrot, Schinken, Ananas und Kse
Sushi: eine japanische Spezialitt; aus Reis, Gemse und Fisch
Kse~Fondue: ein Schweizer Gericht; aus Kse, Wein und Brot
Tsatsiki: eine griechische Soe; aus Joghurt, Gurke und Knoblauch
c) Und was sind Wiener", ,,Amerikaner", ,,Kameruner" und Krakauer"?
Recherchieren Sie und beschreiben Sie im Kurs.
d) Und Ihre Spezialitt? Berichten Sie.

einhundertsieben

107

Ausgehen, Leute treffen

4 Leute kennenlernen

II

Im Bro, in der Kneipe, auf der Strae, im Internet ... Wo kann man heute Leute
kennenlernen? Wo haben Sie Partner und Freunde kennengelernt?

* ****
*

ber das Kennenlernen sprechen


Leute kan n man am besten ... kennenlernen.
Am best en geht man in ...
Ich habe ... in ... kennengelern t. Wir haben uns in ... getroffen.
Das ist bei uns nicht so einfach.
Bei uns kan n ich als Frau/M ann (nicht) ...

IJ

Kennenlernen - Eine Biographie


a) Sehen Sie die Fotos an, sammeln Sie Informationen und schreiben Sie: Was sagen
die Fotos ber Anneliese, Werner und ihre Familie?

i.::

Unsere qroe Fa&fllilie. Mit ih1t1e1t1


habe1t1 wir i&fll&fller Viel Spa.

;,

1>ie l<i1t1der habe1t1 uns


Viel Freude qe&fllacht.

..

1""1 Ballhaus ich habe die


qa1t1ze Nacht &fllit
ih&fll qetaltlzt.

1g70

Wir habe1t1 qeheiratet.

>>1

b) Hren Sie das Interview und bringen Sie die Fotos in die richtige Reihenfolge.

1.34

II
j) II
10

016

Kennenlern~Geschichten. Schreiben Sie eine Geschichte. Eine eigene oder


eine von Freunden, von berhmten Personen oder ... Berichten Sie im Kurs.
Ich mit dir und du mit mir. Ergnzen Sie die Personalpronomen im Dativ.
Aufgabe 2 a) hilft.

Nominativ
Dativ

108

einhundertacht
,

;c

'~.

,, :.:'~

-:-

..

;,

,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

ich
.

m ir

du

er/es/sie

dir

....... /ih m/ ihr

Wir

* ***
**
ihr

sie/Sie

euch

....... / Ihnen

Ausgehen, Leute treffen

II

Vom Traumprinzen zum Partner

17

a) Lesen Sie den Zeitungsartikel schnell. Welche Aussage passt?

D
D
D

1.
2.
3.

Es geht um Partnersuche mit dem Computer.


Es geht um Diskussionen mit anderen Computerfans.
Es geht um Tipps, wie man Leute in Kneipen oder Clu bs kennenlernt.

Traumprinz oder Traumprinzessin per Mausklick?


Online I-Ierzen gewinnen
en gan zen Tag im Internet? Kei n Wunde r,
dass immer mehr lv1enschen den Partner frs

und schicken Sie realistische Fotos. Man kann


seinen Traumpartner nicht nach Alter, Hobbys

Leben im Internet suchen. "Das Internet ist d.ie


Kontaktbrse Nr. 1", sagt Jan Becker von friend-

und Geld im In ternet bestellen. vVichtig in de r


ersten E-Mail: Sprechen Sie den Partner an .

s scout24.de". Dort suchen sc hon ber drei Millio- 15 Beschftigen Sie sich n1it ihm und sprechen
nen Menschen neue Freunde oder einen LebensSie ber interessante Hobbys oder den Beruf."
partner und jeden Tag melden sich 12.000 neu an.

10

"Es sind ganz nor n1ale Leute, die \Venig Zeit haben
fr Kneipe, Club oder Sport", so Becker.
Der Experte fr Online-Singlebrsen rt: ,,Seien
Sie ehrlich! Beschreiben Sie sich so, ,vie Sie sind,

Themen ,vie Ex-Mnner und Ex-Frauen ode r ernste


Probleme sind tabu. ,,Finden sich die InternetFlirter auch im wirklichen Leben sympathisch,
20 haben sie in1 n1er noch Zeit fr diese Then1en ", so
der Experte.

b) Welche Tipps gibt der Text? Was soll man (nicht) tun? Welche Tipps haben Sie?
c) Partnersuche im Internet.
Schreiben Sie Ihr Partnerprofil.
Welche Hobbys haben Sie?
Machen Sie Sport? Welchen?
Was essen Sie gern?
Wie sind Sie?
Notieren Sie drei Adjektive.
- Was mgen Sie gern?

C,

Beschreiben Sie sich!


So knnen sic h Flirtpartner ein genaues Bild machen.
Augenfarbe

Alter

.:::!]
Hobbys

Gewicht (kg)

.:::!I

Haarfarbe

~J

~,

Vorlieben

.:::!I

.:::!]
Gre (cm)
1

.:::!I

...

.:::!I

.:::!I

Speed-Dating - so schnell kann man Leute kennenlernen

18

a) Lesen Sie den Magazin -Text. Notieren Sie sieben Fragen, die Sie beim ersten
Kennenlernen stellen mchten.

Speed-Dating-Szene aus dem Film Shoppen" (2007)

Speed-Datings gibt es in vielen Stdten . Sieben


Frauen treffen sieben Mnner, lernen sich sieben
Minuten lang kennen und wechseln dann zu einem
neuen Gesprchspartner. In einer Stunde lernen Sie
so sieben neue interessante Menschen kennen.
Und wie geht das? Sie melden sich mit Ihrem
Partnerprofil auf einer Internetseite an. Passen genug
Teilnehmer zu Ihrem Profil, bekommen Sie per E-Mail
ein e Ein ladung zu Ihrem Speed-Dating.

b) Machen Sie ein Speed-Dating im Kurs.


einhundertneun

109

Ausgehen
a) Orte zum Ausgehen. Sammeln Sie.

- - - - - - - - - . . . . . - - - - - der Club
Orte zu1+1 -i4usqehei-i

b) Lesen Sie die Texte und die Wort-Bild-Leiste auf Seite 102 und 103 noch einmal und
verbinden Sie.
sich mit Freunden
Tickets an der Theaterkasse
die ganze Nacht
in die Kneipe
einen Spieleabend
einen Tisch
sich ber Politik

a machen
b treffen
C tanzen
d abholen
e gehen
f unterhalten
.
g reservieren

2
3
4

s
6
7

c) Was machen Sie oft, manchmal, selten oder nie?


Schreiben Sie sechs Stze wie im Beispiel.

llf II

Ich treffe u,, ich oft


1+1it Freui-idei-i.

Tipps fr den Feierabend

1.43

a) Welche Tipps passen? Hren Sie und ordnen Sie die Tipps den Aussagen zu.

Ich habe heute Lust auf einen


ruhigen Kinoabend.

Meine Kollegen und ich wollen heute


nach der Arbeit Live-Musik hren.

Mein Mann und ich


wrden gern einmal wieder
ins Theater gehen.

Meine Freundin und


ich tanzen im Verein, heute
gehen wir tanzen.
b) Was ist richtig? Hren Sie noch einmal und kreuzen Sie an.
1. Das Leben des Galilei" beginnt um

a
b
c

D
D
D

19.30 Uhr.
18.30 Uhr.
19 Uhr.

2. Die Salsa-Nacht findet


a D im Havanna Club" statt.
b D in der Tanzschule Ritter" statt.
c D im Sportverein Rot-Wei" statt.

110

einhundertzehn
,

;c

'~.

,, :.:'~

-:-

..

;,

,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

3. Das Per-Olaf-Quintett
a D kommt um 18 Uhr in den Cuba Club".
b D spielt am spten Abend im Cuba Club".
c D kommt heute nicht in den Cuba Club".

4. Der Film Meine Schwestern"


a D beginnt um 17 Uhr und um 20.30 Uhr.
b D dauert von 17.30 Uhr bis 20 Uhr.
c D beginnt um 17.30 und um 20 Uhr.

I)~

II

Der perfekte Freitagabend

1.44

a) Hren Sie das Gesprch zwischen Ondrej und Melissa. Welche Ideen gibt es fr den
Freitagabend? Kreuzen Sie an.

1.
2.
3.

D
D
D

mit Freunden kochen


ins Aquarium gehen
eine DVD gucken

4.
5.
6.

D
D
D

eine Lesung besuchen


in eine Kneipe gehen
in einen Club gehen

7.
8.
9.

D
D
D

Live-Musik hren
Musik machen
Billard spielen

b) Was mchten Melissa und Ondrej am Abend machen? Was finden beide gut?
Hren Sie noch einmal und tragen Sie in die Tabelle ein.

Met rssa

Meltssa uv,d Ovidrei

. ... . . . . .. . . .. .. ... . . ... . .. . . . ... .. .. . . . . .. . .

. .. ... . . . ... . . . . . ... . . . .. . . ... .. ... . .. . .. . . .


~

. . . . . . . .. . . . . . ... .. . . . . . . . ... . . .. ... . . . . ....


~

c) Und Sie? Schreiben Sie Antworten wie im Beispiel.

1. Hast du Lust auf Fernsehen?

Ja, tch habe aM Freitaqabev,d Lust auf ..................

2. Hast du Lust auf Theater?


3. Hast du Lust auf ein Konzert?

Netv,, tch wurde tJUtJ Frettaqabev,d v,tcht qerv, .........

4. Wrdest du gern ins Stadion gehen?

5. Wrdest du gern die ganze Nacht tanzen?

II

Ein Wochenende in Frankfurt planen. Worauf haben Sie Lust?


Lesen Sie das Programm und schreiben Sie einen Plan.

ft"1 SaU1staq habe ich

Samstag, 22. Oktober

Japanische Kunst, 14 Uhr, Museum


fr Moderne Kunst, Tel. 06171795 78
Frankfurt zu Fu, 15 Uhr, Konsta
blerwache, Fuehrung- Frankfurt@
web.de

LITERATU
400 J ahre Don Quijote, Michael Herl
liest Cervantes, 20.30 Uhr, Romanfabrik, Hanauer Landstrae 186, Tel.
4908 4829
Juli Zeh, liest ihren Roman
. Nullzeit", 16 Uhr, Alte Oper, Opernplatz, Tel. 134 04 00

KONZERTE

Die Fantastischen Vier, Hip- Hop,


20.30 Uhr, Festhalle Frankfurt,
Ludwig-Erhard-Anlage 1, Tel. 7632 87
Die rzte, Rock, 19.30 Uhr, Zoom,
Bronnerstr. 5-9, Tel. 3667 48

DJ Tempomal, Ho use, 22 Uhr,


Frankfurter Botschaft, Westhafen
platz 6-8, Tel. 24 004899
Felipe dB, Samba. 22 Uhr, Bastos,
Grfstrae 45, Tel. 70 720004

Un ballo in maschera, von Verdi,

Frankf urter Flohmarkt, ab 9 Uhr,

19.30 Uhr, Oper, Willy-Brandt-Platz,


Tel. 1340400

linleystr. am sdlichen Ufer 34,


Tel. 24 23 1620

Sonntag, 23. Oktober


THEATER

Lust auf eivte Lesuvtq.


Ich qehe U"116 Vhr z:u
Juli Zeh. T)avtach habe
ich Lust auf eivt k.ovtz:ert.
Ich ............... .. . . . . .. . . . .. . . . .... .

A M idsummer Night's Dream, von

Shakespeare, 18 Uhr, English Theatre,


Kaiserstrae 34, Tel. 24 23 16 20
Die l eiden des Jungen Werther, von
Goethe, 19 Uhr, Willy-Brandt Platz,
Tel. 13404 00

Frhstck und J azz, 11 .30 Uhr, King


Creole, Eckenheimer Landstrae 346,
Tel. 54 21 72
Michael Flgel Quintett, 20 Uhr,
Jazzkeller, Kleine Boc kenheimer
Strae 18a, Tel. 288537

Konzert, mit Musik von Fhrmann,

Mendelssohn, liszt, Merkel u . a.,


18 Uhr, Heiliggeistk irche, KurtSchumacher-StraBe 23, Tel. 6662531
The Cleveland Orchestra, Werke
von Mahler, 20 Uhr, Alte Oper, Opernplalz, Tel. 1340400

einhundertelf

111

bungen Ausgehen, Leute treffen

Essen gehen
a) Wo kann man essen gehen? Ordnen Sie die Wrter
den Fotos zu. Ergnzen Sie dann weitere Wrter.

. . . . . .. . .... . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . .

. . . .. .. . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . .

das Restaurant - der Imbiss die Kantine - das Cafe

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .

. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .

b) Wo gehen Sie essen? Ordnen Sie die Wrter aus a) zu.


oft
nicht .so qern

qern
nicht .so oft

Essen kochen und bestellen


a) Welche Gerichte zeigen die Fotos? Schreiben Sie. Die Speisekarte auf Seite 104 hilft.

Deutsche Hche das Hochbuch fr Studenten

. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . .. . . . .. . .. .

. . .. . . . . . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . . . .. .

. . . . .. .

.. . . . ... . . . . . .. . ... .. ... .. .

. . . . .. . . . . .. . . . . . ................ .

b) Ich htte gern ... ! Kombinieren Sie.

Ich htte gern

eine Frhlingssuppe,
eine Gulaschsuppe,
eine Kseplatt e,
eine Wurstplatt e,
einen Toast Hawaii':

ein Rumpst eak


ein Wiener Schnitzel
einen gemischten Salatteller
eine Fisch-Pfanne
einen Gemseauflauf

Ich hdtte qern eine Friihlinq.s.suppe, einen


qetMi.schten Salatteller und eine Coca-Cola.

112

einhundertzwlf
,

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,, :.:'~

-:-

..

;,

,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

und

eine Coca-Cola.
einen Ora ngensaft.
ein M ineralwasser.
ein Bier.
eine Fanta.

Ausgehen, Leute treffen

IJ

Konsonanten-Men

(<1

a) Hren Sie und sprechen Sie nach.

1.45

bungen

Rumpsteak mit Kartoffelkroketten - Rindfleisch mit Apfelstrudel Bratwrstchen mit Klen - Kartoffelsalat mit Kseplatte Wiener Schnitzel mit Ketchup
b) Sprechen Sie die Wrter aus a) erst ganz langsam und dann immer schneller.

>>111

Gesprche im Restaurant

1.46

a) Hren Sie die Bestellung. Was bestellen Susanne und Leon? Kreuzen Sie an.

1. Susanne bestellt

D einen groen Salatteller.


b D einen Salatteller ohne Kse.
c D einen Salatteller mit Kse.
a

2. Susanne htte gern


a D die Fisch-Pfanne mit Bratkartoffeln.

b
c

D
D

Fischstbchen und Bratkartoffeln.


die Fisch-Pfanne mit Kartoffeln.

3. Leon bestellt

a
b
c

D nur den Gemseauflauf.


D die Tomatensuppe und den Gemseauflauf.
D die Frhlingssuppe und den Gemseauflauf.

4. Leon und Susanne trinken

D Bier und Mineralwasser.


b D zusammen eine Flasche Mineralwasser.
c D Mineralwasser und Coca-Cola.
a

b) Hren Sie noch einmal. Welche Redemittel von Seite 105 hren Sie? Markieren Sie.

II

Bestellen
a) Wer sagt was? Ordnen Sie die Aussagen zu: Ober (0) oder Gast (G)?
1.
2.

D
D

3.
4.
S.
6.
7.
8.
9.

D
D
D
D
D
D
D

Was kann ich Ihnen bringen?


Oh, das tut mir leid. Darf ich Ihnen noch ein Wasser bringen? Das mssen Sie natrlich
nicht bezahlen.
Ich htte gern zuerst die Gulaschsuppe und dann die Ofenkartoffel mit Kruterquark.
Sehr gern. Und was mchten Sie trinken?
Ich nehme ein groes Mineralwasser, bitte.
Und hier kommt die Ofenkartoffel. Hat Ihnen die Suppe geschmeckt?
Vielen Dank, die Suppe sieht gut aus.
Sie war leider etwas zu salzig.
So, die Suppe und das Mineralwasser. Bitte schn.

b) Schreiben Sie mit den Stzen aus a) den Dialog


fertig.

(<1
1.47

Im

Textkaraoke. Hren Sie und sprechen Sie die ~

9 Was kann ;eh Ihnen brinqen?


...

-Rolle im Dialog.

~ ...
~ Ich htte gern einen gemischten Salat mit Putenbruststreifen.
~ ...
~ Noch einen Toast mit Tomate, bitte.
~ ...
~ Ich nehme einen Kaffee.

einhundertdreizehn

113

bungen Ausgehen, Leute treffen

DJ

Im Restaurant. Reagieren Sie. Es gibt verschiedene Mglichkeiten. Der Redemittelkasten


auf Seite 105 hilft.

1. Haben Sie schon gewhlt? ...... .............. ......................... ..... .. .................. ... ...... ....................... ..

2. Was mchten Sie trinken? ........................................................................................................

3. Mchten Sie den Salat mit oder ohne Kse? . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. Schmeckt es Ihnen? . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... . . . . . . . . ..... . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . ... ..


5. Kann ich Ihnen noch etwas bringen? .... .....................................................................................

>)~

IIJ

i.4s

Fachmann fr Systemgastronomie. Hren Sie das Interview aus lc) von Seite 106 noch
einmal. Was sagt Dario? Kreuzen Sie an.

D
D
D
D
D
D

1.
2.
3.
4.
5.
6.

II]

Ich habe eine Ausbildung bei einer Restaurant-Kette gemacht.


Ich habe in der Ausbildung gekocht, aber ich habe auch viel im Service gearbeitet.
Ich habe Gste beraten und Produkte kontrolliert.
Ich habe fast nur im Bro gearbeitet.
Die Ausbildung hat mir gut gefallen.
Ich mch te nach der Ausbildung studieren.

Beruf Bcker/in
a) Lesen Sie den Zeitungsartikel und ergnzen Sie die Verben.

bedienen - arbeiten - machen - beenden - beraten - dauern

Estela Gonzalez
Ich heie Estela Gonzales, komme aus
Mexiko und ich wohne seit zwei
Jahren in Sch,,verin. Ich mache eine
Ausbildung zur Bckerin. Die Auss bildung ................... 1 drei Jahre. Jetzt
bin ich im zweiten Jahr und nchstes

10

Jahr .................... 2 ich meine Al1sbildung. Als Bckerin arbeite ich in


Bckereien, Cafes oder Hotels. In der
Ausbildung muss ich backen und im

10. April 2014

Auszubildende des Monats


3

Service

Ich muss Gste

und ................... 5 Ich


sage ihnen z. B., ,,v elcher Kuchen zu
vvelchem Fest passt. Meine Ausbil...................

1s

dung ................... 6 mir viel Spa und


mein Chef ist sehr nett. Ich kann ihn
immer alles fragen. Mein groer
Traum ist es, eine eigene Bckerei mit .... _ _ _..,.. --einem Cafe zu haben.

b) Was ist richtig? Lesen Sie noch einmal, kreuzen Sie an und markieren Sie das
Relativpronomen.

1.
2.
3.
4.

114

D
D
D
D

Estela ist eine Deutsche, die in Mexiko lebt.


Estela ist ei ne Frau, die als Bckerin arbeitet.
Bcker sind Leute, die in Bckereien oder Cafes arbeiten.
Estelas Chef ist ein Mann, der sehr freund lich ist.

einhundertvierzehn
,

;c

'~.

,, :.:'~

-:-

..

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,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

Ausgehen, Leute treffen

(1,1 Im

bungen

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

1.49

1. Bckerin. - Eine Frau ist Bckerin. - Eine Frau, die Kuchen macht, ist Bckerin.
2. Koch. - Ein Mann ist Koch. - Ein Mann, der in der Kche arbeitet, ist Koch.
3. Schlerin. - Das Mdchen ist Schlerin. - Das Mdchen, das ein Praktikum macht, ist Schlerin.
4. Verkufer. - Die Auszubildenden sind Verkufer.- Die Auszubildenden, die im Supermarkt
arbeiten, sind Verkufer.

IIJ

Essen international. Kennen Sie das?


Verbinden Sie die Stze mit
Relativpronomen.
1. Gado-Gado ist ein indonesisches Essen.
Es besteht aus Gemse, Eiern und Soe.
2. Halloumi ist ein Kse aus Zypern.
Er passt gut zu Rucolasalat.
3. Die Litschi ist eine Frucht aus Sdchina.
Sie ist etwas grer als eine Kirsche.
4. Tacos sind kleine Snacks.
Sie kommen aus Mexiko.

1D

Die besten Cafes der Stadt


a) Lesen Sie und ergnzen Sie die Relativpronomen im Nominativ und Akkusativ.

Ou 6

I .- 111i- 11 c 1.1 x 11

11

liiiiiiiilJJ.__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.1c o._ _ __.J


11111

Cafe Rossi

Ich sitze im Cafe Rossi", ..... .. .. .... .


................... 2

...................

ich seit zwei Monaten kenne. Ich bestelle einen Cappuccino,

immer mit einem kleinen Wasser kommt. Ich bestelle auch noch den Rossi-Kuchen",
aus Nssen und Kirschen besteht. Er ist sehr lecker und ich kann ihn nur empfehlen.

Beliebt ist auch das Rossi-Sandwich", .................. 4 man aus Kse, Rucola und Tomaten macht.
Die Frau, ................... 5 im Cafe arbeitet, ist auch Sngerin. Am Freitagabend spielt sie mit ihrer Band
im Cafe. Die Band, ................ 6 aus Italien kommt, ist ziemlich gut und es gibt immer sehr
leckeres Essen. Ich bin glcklich ber dieses schne italienische Cafe.

b) Lesen Sie die Sprechblase und verbinden Sie die Stze mit Relativpronomen im
Akkusativ.

/~ LMei~eLM Lieb{i~q.scaft
qibt e.s .sehr qute~
Milchkaffee, de~

In meinem Lieblingscafe
gibt es sehr guten Milchkaffee.
Man bekommt ihn immer mit einem kleinen Stck Kuchen.
Am Sonntag gibt es drei verschiedene Kuchen. Ich finde sie
super lecker. Manchmal gibt es auch Eis. Im Winter esse ich es
am liebsten mit heien Kirschen. Die Frau im Cafe heit
Sandra. Ich finde sie sehr nett.

einhundertfnfzehn

11 S

bungen Ausgehen, Leute treffen

IIJ

Leute kennenlernen
a) Lesen Sie den Chat. Welche Tipps bekommt Lisa?
Finden sie die Tipps gut oder schlecht?
Tragen Sie in die Tabelle ein.

qute Tipps.

.schlechte Tipps.

. . . . . . . . . ... . .. ... . . . . . .

. ...... ........... ...... . - .

0.

Neue Leute kennenlernen

Links ....

Themen ....

Ansicht ....

Lisa Lustig

Hallo, ich b in neu in Hannover und kenne noch nicht so viele Leute. Was meint ihr,
wo lernt man am besten Leute kennen? Knn t ihr mir Tipps geben?

Ben

Am b esten lernt man Leute in einem Verein kennen. Ich habe viele Freund e im
Tischtennisverein kennengelernt. Oder du gehst in eine kleine Kneipe, da gehen
viele Leut e alleine hin, mit ihnen kann m an schnel l red en.

Martin

Ich kom me auch aus Hannover, wir spielen jeden Mittwoch mit ein paar Singles
Karten in der Ba r Rudi". Komm doch nchst e Woche mit! Ich kann dir auch meine
Num mer schicken.

Ped i

Leute kennenlernen ist in der Grostadt nicht so einfach, auf dem Land geht das
schneller. Ich habe meine b est e Freundin bei d er Arbeit kennengelernt, mit ihr
mache ich viel.

b) Markieren Sie im Chat die Personalpronomen im Dativ.


c) Wer macht was mit wem? Ergnzen Sie die Personalpronomen im Dativ.
1. Lisa trifft sich mit Martin, sie geht mit .......... ... in die Bar Rudi". Sie lernt auch Martins Freunde

kennen, die sie witzig findet. Mit .. ....... .... versteht sie sich sofort gut.

2. Pedi und ihre Freundin sehen sich oft. Pedi geht mit ............. jeden Mittwochabend zum
Schwimmkurs. Der Lehrer ist nett, mit ............. geht Pedi ins Kino.

3. Ben kennt viele Leute aus dem Tischtennisverein. Mit ......... .... geht er auch gerne auf Konzerte,
weil es mit ... .... ...... immer lustig ist.

[m

Gesprche auf einer Party. Lesen Sie den Dialog und ergnzen Sie die Relativpronomen
und die Personalpronomen im Dativ.

Siehst du den Mann, .. ........... mit Henning spricht?

6 Ja, das ist doch Christoph er, ....... ...... mit ........... .. Politik studiert. Ich habe mit .... ......... ein
Seminar zusammen. Warum?

Ich habe mich am Mittwoch mit ............. getroffen und er gefllt ............. super. Wir haben
uns gut unterhalten. Er ist s, oder?

6 Ja, er ist nett. Oh, Henning und Christoph er kommen, sie kommen zu .... .........
6

Hallo! Henning und ich gehen morgen ins Theater und wir wollten fragen, ob ihr mit .... ........ .
kommen wollt.

9 Ja, gerne! Wir gehen gerne mit ............. ins Theater.

116

einhundertsechzehn
,

;c

'~.

,, :.:'~

-:-

..

;,

,,.

''-.

1,1

Ir" :-.i

Ausgehen, Leute treffen bungen

Fit fr Einheit 7? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
sagen worauf man Lust hat

!9.fl. }1.4.f?.~. hlel.St.lftl.f .............................................................................................. .


19.fl. .w.~r.i{;.q~rl'I....................................................................................................

11> KB 1.4

etwas im Restaurant bestellen

9 Was kann ich Ihnen bringen?

0 .. .. . . ... . . ... . . . . . . . .. .. . . .... .. . .. . .. ... . . . . . . . .. . . . .. . . .... . . ..

9 Knnen Sie mir bitte noch eine Gabel bringen?


9 Schmeckt es Ihnen?

...................................... .

. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . ...

11> KB

2.7

ber das Kennenlernen sprechen

9 Wo kann man Leute am besten kennenlernen?

9 Wo haben Sie Leute kennengelernt?

. . . . . .. . . . . . .. . . . . ... . . . .. . . . . . . .. . . . ..

.,. KB 4.1

.........................................................

Wortfelder
Ausgehen

in den Club
eine Lesung
einen Tisch
Tickets an der Theaterkasse

2
3
4

a abholen

.
b reservieren
C gehen
d besuchen

11> KB1.2-1.4

im Restaurant

df{;.Jpt (S.{; k.a rt.~, .d.4$. .P,<;,$S.~d:,. ...........................................................................

.,. KB 2.1 -

2. 4

Grammatik
Relativpronomen im Nominativ und Akkusativ

Ein Bauernsalat ist ein Salat, ......... aus Tomaten, Gurken, Paprika und Kse besteht.
,,Toast Hawaii" ist ein Toast, ......... man aus Toastbrot, Schinken, Ananas und Kse macht.
11> KB

3.3 - 3.5

Personalpronomen im Dativ

Christopher ist lustig, ich habe mich sofort gut mit ......... verstanden.
Wir kommen mit Martin und dir nach Lissabon. Wir fahren mit ......... in den Urlaub. .,. KB 4.2, 4.4

Auss rache
Konsonantenhufungen
1.50

Frische chinesische Shrimps - Schweizer Schokoladenstatistik

.,. KB 2.6

einhundertsiebzehn

117

1 Berufsbilder

II

Beruf Webdesigner/in
a) Ordnen Sie die Wrter den Beschreibungen zu.
Die Suchm asch ine 1
Der Internet browser 2
Der Internetsurfer 3
Der/ Die Mediengest alter/ in 4
D ie Links 5
Das W eb 6

a o der das world wide web" (w ww) ist ei n anderes


Wort f r Internet .
b verbi nden Internetseiten. M an erkennt sie an
d en unterst richenen Wrtern.
c arbeitet in Werbe- und Multim edia-A gent uren und
gestaltet z. B. Bcher, Zeitschriften oder Intern etseit en.
d ist ein Mensch, der das Int ernet nut zt und sich
versch iedene Internetseiten ansieht.
e ist ein Programm, m it dem m an Internetseiten lesen
kann.
f h ilft bei der Recherche nach Informat ionen im Internet.

b) Lesen Sie das Berufsbild und fassen Sie die Aufgaben von Webdesignern/innen
zusammen. Die Satzanfnge helfen.
~

1. Norbert ist Webdesigner. Webdesigner ent wickeln ...


2. Sie arbeiten mi t ...
...,a,....

~~=::::::::~

Otlj.fk.tt ai.,ulcbttn:

3. Sie brauchen fr ihre A rbeit ...


4. Die Internetsurfer w ollen ...

5. Ein Webdesigner muss deshal b ...

z.

1~

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0
0

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Faibton:

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C=0M=10Y=60K=0

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c . 01,1. 4ov. 100 KlS

Norbert Arendt hat sich schon in der Schule fr Computer


.,Internetsprachen". Er entwickelt besonders gern Vorund moderne Kunst interessiert. Er hat dann nach der ,s schlge fr das Farbdesign auf den Internetseiten. Weil
sich Farbtrends verndern, kombiniert er immer wieder
Schule drei Jahre lang eine Ausbildung als Mediengestalter Digital und Print" gemacht. Seit zwei Jahren
unterschiedliche Farben und Formen. Die Kunden whlen
s arbeitet Norbert Arendt jetzt als Webdesigner bei der
dann aus, was ihnen gefllt. Eine Internetseite muss aber
nicht nur gut aussehen, sie muss auch funktional sein.
WinCom-Werbeagentur in Kln. Vorher war er bei
Agenturen in Mnchen und Wien. Webdesigner ent- 20 Die Internetsurfer wollen sich schnell auf der Seite
wickeln Internetseiten fr Firmen, die ihre Produkte im
orientieren und Informationen finden. Zu viele Texte oder
Internet verkaufen mchten. Der Beruf ist sehr kreativ.
zu dunkle Farben machen die Orientierung schwer. Die
Surfer finden nicht, was sie suchen und wechseln auf
10 Norbert Arendt arbeitet mit Texten, Bildern, Grafiken und
Videofilmen, die er ins Internet stellt. Er muss alle
eine andere Internetseite. Norbert Arendt muss deshalb
Internetbrowser und Suchmaschinen kennen, und er 2s die Seiten von seinen Kunden pflegen", also immer
braucht fr seine Arbeit verschiedene Programme und
wieder testen und aktualisieren.

118

einhundertachtzehn

II

Eine Internetseite bewerten


a) Sehen Sie sich die Seite an. Wie finden Sie diese Seite?

"

****

--------~- - - - - -~--' --~----~ Q

____. . . .

*
*
etwas beschreiben
informativ
( un )bersichtlich
(nicht) interessant
(zu) voll
(zu) bunt
(zu) dunkel
(nicht) aktuell
(un )modern

...._

Unterrichtsservice fr Lehrkrfte Deutsch als


Fre1nd.sprache
H..-r hndan S dN utww.-rb fur tts, f.kh~ lc!N.Muill;dfl'IS.. Ad:>..ast..Uu:.r :zUffl

H.NUM rla.dt, , p~!MlM t.....,i.. l..ll'l1ct..p,pc, V.-nMt~\te.w :J und W'lWt

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studio ( l l

Wir b.lta r ~ ~ g ko,~nb,,e,

Yc1n:1!.lltull9ff tu UftSett':n

Ld!n,,etten. mit U....Suten.i~ei,. ~


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T ~ Amd Vffl 0:,f, V'ht ,ifd

~uf I~ S~.SO~
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~p:,nat

Pl uspunkt Deutsch

i:.lidc acJf ,..G-$b3t mw", t.11d s..

""'-" sld\ :-u,. '""9~


li~r $o"d'"''""~
" und r-~,..

b) Welche Informationen sind am wichtigsten? Wo stehen sie?

II

Lernstrategien: Recherchieren und Internetseiten lesen. Ordnen Sie die Schritte.

a) 0 Informationen beurteilen: Auf welchen Seiten gibt es wichtige Informationen?


b) 0 Die Stichwrter eingeben: Sind sie genau genug? Gibt es andere?
c) 0 Eine Frage/ Aufgabe formul ieren: Was will ich wissen? Was wei ich schon?

0
e) 0
d)

Internetseiten auswhlen und berfliegen: Welche Seiten sind am interessantesten?


Stichwrter fr die Suche formul ieren: Welche Stichwrter sind am wichtigsten?

Strategien anwenden - Rechercheaufgaben

1. Suchen Sie im Netz Informationen ber einen Sportler/ eine Sportlerin aus Deutschland,
sterreich oder der Schweiz (Name, Verein, Sportart etc.).
2. Wie ist das Wetter in Deutschland / in Ihrem Land?
3. Woraus macht man Obatzda" und Labskaus"?
4. Was ist und wo liegt Fehmarn?

einhundertneunzehn

119

Station

2 Wrter - Spiele - Training

lnterviewspiel: Hobbys und Freizeitaktivitten


a) Fragen und notieren Sie. Die Tabelle
fr Spieler/in 2 finden Sie auf S. 126.

Was macht Stefan


im Sommer?

Er schwimmt, ...

Spieler 1

Stefan Weniger

im Sommer

schwimmen, joggen
und Rad fahren

ein Brot essen und


fernsehen

abends

mit ihrer Freund in


telefonieren, fernsehen

nach der Arbeit

einkaufen, mit dem Bus


nach Hause fahren

sonntags

Und Sie?

beim Skispringen zusehen


und Schlitten fahren

im Winter

nach dem Sport

Frau Grtner

in der Band E-Gitarre


spielen

b) Und Sie? Ergnzen Sie in der Tabelle Ihre Hobbys/Freizeitaktivitten und fragen Sie
Ihre Partnerin/ Ihren Partner.

II

Ein Laufdiktat. Diktieren und Korrigieren als Partnerarbeit.

a) Legen Sie in jede Ecke im Kursraum ein Kursbuch.


b) Text A: Kursteilnehmer 1 luft zum Buch, liest
einen Satz, luft zurck und diktiert den Satz.
Kursteilnehmer 2 schreibt.
c) Text B: Jetzt luft Kursteilnehmer 2 und diktiert den Text B.
d) Korrigieren Sie die Geschichte zusammen.

Die Reklamation
TextA
Im Wiener Kaffeehaus bestellt ein Gast ei ne
Suppe. Der Ober bringt die Suppe. Der Gast
probiert und sagt: ,,Herr Ober, die Suppe ist
nicht hei genug. Bitte bringen Sie mir eine
neue Suppe: Der Ober bringt nach fnf
Minuten eine neue Suppe und stellt sie auf
den Tisch. Der Gast probiert und sagt wieder:
Herr Ober, die Suppe ist immer noch nicht
hei genug. Bitte bringen Sie mir eine heie
Suppe:

120

einhundertzwanzig

Text B
Der Ober kocht vor Wut und bringt dem Gast
eine dritte Suppe. Der Gast probiert sie aber
nich t. Er sagt sofort: ,,Die ist mir auch nicht
hei genug:' ,,Aber mein Herr;' sagt der Ober,
woher wissen Sie das? Sie haben doch die
Suppe gar nicht probiert:' Der Gast: ,,So lange
Sie den rechten Daumen beim Servieren in
der Suppe haben, ist sie einfach
nicht hei genug:'
der Daumen

Station

>)~

II

Gedichte lesen und schreiben

1.35

a) Hren und lesen Sie das Gedicht.

Der schne 27. September


Ich habe keine Zeitung gelesen
Ich habe keiner Frat1 nachgesehen
Ich habe den Briefkasten nicht geffnet
Ich habe keinem einen guten Tag gewnscht
Ich habe nicht in den Spiegel gesehen
Ich habe mit keinem ber alte Zeiten gesprochen und
Ich habe nicht ber n1ich nachgedacht
Ich habe keine Zeile geschrieben
Ich habe keinen Stein ins Rollen gebracht 1

etwas in Bewegung
bringen

Thon1as Brasch

b) Lesen Sie das Gedicht laut und betonen Sie die Verneinung.
c) Schreiben Sie Ihr Gedicht.

III

Wortrtsel
a) Finden Sie die Wrter im Rtsel. Die Definitionen helfen.

1. Dort treffen sich M enschen, die die gleichen Interessen haben. In Deutsch land gibt es

580.298 ..........................

2. Immer mehr Menschen laufen einen M.,;r,r:~t':l.ll.l'.I.. . Er ist 42,195 km lang.


3. Das .......................... ist bei den Deutschen beliebter als ein Aquapark.

4. Ein Leben ohne

knnen sich viele Menschen nicht mehr vorstellen.

5. Nicht immer ist das Essen im .......................... besser als zu Hause.


heien die Bewohner einer deutschen

6.

Grostadt und eine Wrstchensorte.


7. Immer mehr M enschen lernen ihren Traumpart ner
.

1m

kennen .

8. Manche Menschen finden Witze


ber ................. .. ...... , die in der Suppe schwimmen,
gar nicht witzig.

F R ,4 N I< F
C R C L
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b) Machen Sie Rtsel mit Wrtern aus den Einheiten 1 - 6 und tauschen Sie sie im Kurs
aus.

einhunderteinundzwanzig

121

Station

3 Filmstation

jii

Geocaching

a) Was passiert wann? Sehen Sie den Clip ohne Ton ab 00:40 und bringen Sie die Fotos
in die richtige Reihenfolge.
b) Sehen Sie den Clip mit Ton und ordnen Sie die NomenVerbVerbindungen den Fotos zu.

den Schatz ffnen - mit dem Navigationsgert den Schatz suchen - im Wald wandern in das Notizbuch schreiben - den Schatz finden

. .. . . . . ..

... . . ... . .. . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . ..

Geocaching ist ein Spa fi.ir die ganze Familie.


Die Idee kommt aus den USA. Es gibt auf der
ganzen Welt circa 7000 Verstecke in Stdten
oder auf dem Land. Im Internet bel<:ommt man
die Koordinaten, mit einem GPS-Navigationssystem sucht man dann den Schatz. Im Schatz

. ................................................ .

sind hufig sehr teure Sachen, z.B. Geld.


Wenn man den Schatz gefunden hat, nim1nt
man ein Teil heraus und legt ein neues Teil in
die Kiste. Dann. legt m.an den Schatz wieder
zurck. Andere Personen knnen ihn dann
auch noch suchen.

c) Lesen Sie die Informationsbroschre. Zwei Informationen sind falsch . Markieren und
korrigieren Sie.

II

Und Sie? Wo und mit wem wollen Sie Geocaching machen?


Fragen und antworten Sie im Kurs.

Geocaching mache ich


mit meinen Freunden, wir sind
in der Natur, am liebsten in
den Bergen.

122

einhundertzweiundzwanzig

Ich habe Geocaching schon


oft gemacht.

Ich will Geocaching


in Sdkorea machen, am liebsten
in einer groen Stadt,
z.B. in Seoul.

Station

~ IJ

Technik schn verpackt


a) Sehen Sie den Clip ohne Ton. Welche Medien sehen Sie? Kreuzen Sie an.

D der Laptop D die DVD


D das Radio D das Tablet

D
D

der MP3-Player
der Computer

b) Lesen Sie die Jobbeschreibung, sehen Sie den


Clip mit Ton und ordnen Sie die Wrter zu.

D
D

das Handy
der Fernseher

D
D

das Telefon
das Smartphone

Papier - die Farbe - das Design ein Modell - dem Computer

Der Industriedesigner macht das Design fr die Medien. Das wichtigste ist dabei der Kufer, denn
..................................... muss zum Kufer passen. Wenn es eine Kufergruppe ist, dann entwirft der
Designer erste Modelle. Er zeichnet zuerst auf ............................ , spter dann mit ..........................
Wenn eine Zeichnung gut ist, bauen die Industriedesigner ....... .. ........... .. .......... Sie diskutieren ber
das Modell, verndern .......................... oder die Gre. Danach kann das Produkt verkauft werden.

II
~

Das Lieblingsdesign. Sie sind fr einen Tag Industriedesigner und knnen ein Handy
designen. Wie sieht es aus: Farbe, Form, Gre?

Kochkurs fr Singles

a) Malte und Karina beim Jumping Dinner". Sehen Sie den Clip bis 01: 06.
Welche Informationen sind falsch? Korrigieren Sie.

oO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Malte und Karina treffen sich mit vier Singles in Maires Wohnung.
Nach der Vorspeise wechseln alle die Wohnung.
Malte und Karina treffen fr das Hauptgericht fnf neue Singles in einer anderen Wohnung.
Fr den Nachtisch treffen sie noch einmal neue Singles.
In drei Gngen treffen sich also 18 Singles.
Das Jumping Dinner" kostet 30 Euro.

b) Singlekochkurs an einer Kochschule. Sehen Sie den Clip ab 1 : 06.


Was sind die drei wichtigsten Informationen? Notieren und vergleichen Sie.
c) Wie finden Sie Jumping Dinner" oder Singlekochkurse? Sprechen Sie im Kurs.

Das ist eine lustige Idee.


In einem Kochkurs kann man
gut Leute kennenlernen.

Kochen ist nichts


fr mich.

Ich finde das sehr


interessant.

einhundertdreiundzwanzig

123

Station

4 Magazin

Geschichten

Eine Geburtstagsfeier irgendwo in Sddeutschland.


Spt am Abend haben einige Gste im Nachbargarten
einen Gartenzwerg entdeckt und ihn mitgenommen.
Der Zwerg bekam den Namen Fridolin.
DerNachbaGJohannesBraneG
hatte am nchsten Tag einen
Lieber Johavrne.s,
Brief im Briefkasten:
ich u,,ache eine Weltrei.se,
weil e.s u,,ir itM ~arten zu lanqweiliq
war. tch u,,elde u,,ich von unterweq.s.
Mach dir keine Sorqen.

1n folgenden Jahr hat jeder Gast der Feier in


Fridolins Nan1en Postkarten und E-Mails an
den Eigentmer des Z'\>\1erges geschrieben,
wann immer er dienstlich oder im Urlaub im Auss land ,var. \,\feil die Gste sehr reisefreudig waren,
sind so Gre unter anderen1 aus Australien, den
USA, der Sch,,veiz und Agypten bei Johannes angekommen.

10

15

20

25

124

Viele ~riie
'Dein zwerq Fridolin

Irgendeiner hatte dann die Idee, dass Fridolin eine


nette z,,v ergendame kennengelernt hat ttnd nun
heiraten 1nchte. Kurz vor der nchsten Geburtstagsfeier haben die Gste eine Gartenzwergin
gekauft. Das war gar nicht so einfach, weil es viel
mehr mnnliche a ls weibli che Gartenzwerge gibt.
Aber die Gste hatten dann doch Erfolg.
Zur Geburtstagsfeier haben sich alle wieder im
Garten versammelt und Fridolin mit Ehegattin
heimlich ztt seine1n
Eigent1ner Johannes
Braner zurckgebracht.
Der Nachbar hatte jetzt
nicht nttr seinen z,verg
zurck, sondern auch
noch einen ,,ve iblichen
Gartenzwerg zustzlich.
Tatschlich ,var der
Zwerg Fridolin natrlich die ganze Zeit im
Keller von eine1n Gast.

einhundertvierundzwanzig

r .OC 44

leise oder laut lesen


im Kurs zusammen lesen
hren
weiter erzhlen/ eine andere erzhlen
Fragen stellen
in der Muttersprache ber sie sprechen

Station

Gedichte

>)i

hol mich nicht ab


wenn ich komme
steh nicht auf dem bahnsteig
geh mir nicht entgegen
lass dich nicht kssen
sag nicht wir fahren wohin du willst
steig nicht im erstbesten hotel ab
sieh mich nicht dauernd an
bleib nicht eine ganze stunde da
stammle nicht du msstest heim
renne nicht vor mir her
dreh dich nicht um
heb nicht die hand
wink mir nicht zu
fahr nicht

1.36-38

R6za Domascyna

Herbstmorgen in Holland

Herbstmorgel il Hollald

Die Nebelkuh am Nebelmeer


muht nebel meinem Bahngleis her
nicht neben,
denn wo Nebel fllt,
wird auch das n zum I entstellt.

Lul weiter il die Lebelwelt


so bil ich eidlich kolsequelt
uld sage licht mehr Nebel
lur lebel
Erich Fried

vorlesen
r\
auf CD hren
wichtige Wrter im WrterbusH suchen-'
Fragen stellen
in der Muttersprache ber sie sprechen
umschreiben
auswendig lernen

einhundertfnfundzwanzig

12S

Hier lernen Sie


.,._

ber das Stadt- und Landleben sprechen

.,._ Wohnungsanzeigen lesen und verst ehen


.,._ einen Umzug planen
.,._ ber Unflle im Haushalt berichten

1 Stadtleben oder Landluft?

01

In der Stadt oder auf dem land? Ordnen Sie die Wrter aus dem Schttelkasten zu und
vergleichen Sie. Die Fotos und die Wort-Bild-Leiste helfen.

Stadt

La~d

beide.s

d.t:~.J!:-:.1!1~ .... .. ..... ~f~r..T.r:ak.t~r......... .


die Tiere - die Kuh - die Katze - die Fugngerzone - die
Natur - der Waldweg - das Hochhaus - der Verkehrsstau die U-Bahn - die Luftverschmutzung - hohe Mieten Radfahren - der Traktor - im Garten grillen - ...

einhundertsechsundzwanzig

In der Stadt gibt es


Verkehrsstaus.
Auf dem Land knnen
Kinder drauen spielen.

... kann man in der Stadt


und auf dem Land.

II

_, 14 ""'--

Lieber Stadt als Land. Ergebnisse aus einer aktuellen Studie

02

a) Lesen Sie den Bericht und sammeln Sie sieben Grnde fr einen Umzug in die Stadt.

Deutsche Gro~stdter lieben das Stadtleben


Das Institut lvfegafors" hat ber 1000 Personen fr eine
Studie befragt. Das Ergebnis war eindeutig: Mehr als 80 %
der Bewohner von Stdten n1it n1ehr als 100.000 Einwohnern sind sehr zufrieden n1it ihren1 vVohnort. Sie sind
s 2014 sogar viel zufriedener als noch 2010 (65 %).

10

15

Gute Angebote in der Stadt


Ein ruhiges Leben auf dem Land? Nein! Die Grostdter in
Deutschland n1gen die zahlreichen, interessanten Freizeitmglichkeiten und besonders die kurzen vVege zum
Einkaufen, zu1n Arzt oder zur Arbeit. 75 % sagen, dass eine
Grostadt mehr Einkaufsmglichkeiten als eine Kleinstadt oder das Land bietet. Das groe Kunst-, Kultur- und
Sportangebot ist fr 71 % ein Pluspunkt und fr immer
mehr junge Leute ein wichtiger Grund fr einen Umzug in
die groen Stdte.

Magazin ISladl ILand

Arbeit zieht Menschen in die groen Stdte


Auf dem Land ist es oft sch,,vierig, eine Arbeitsstelle zu fin den. Berufliche Grnde sind es vor allem, warum Menschen
aus einer Kleinstadt oder von1 Land in eine Grostadt
ziehen. So ziehen 2012/2013 genauso viele h1enschen fr
einen neuen Job in die Stadt wie fr eine Ausbildung oder
ein Studiu1n (34 %). 19 % wollten n1it dein Umzug den \.Yeg
zur Arbeit verkrzen. In den letzten Jahren ziehen auch
viele Familien mit Kindern in die Stadt, weil sie auf dem
Land keinen Platz im Kindergarten finden konnten. Mehr
Kindergrten sind fr die meisten fast ebenso wichtig wie
Schulen, die nahe an1 \.Yohnort liegen. Circa 30 % hatten
keinen konkreten Grund fr den Un1zug. Sie wollten insgesamt lieber in der Grostadt leben als auf dem Land oder
in einer Kleinstadt.

20

25

30

b) Und Sie? Wo wohnen Sie lieber? Auf dem Land oder in der Stadt? Fragen und
antworten Sie. Begrnden Sie Ihre Meinung.
ein h u ndertsieben undzwanzig

Vom Land in die Stadt

2 Vom Land in die Stadt

1)1 II
2.2

frher Tannhausen, heute Stuttgart. Frank Eisler und Jessica Schmidt sind umgezogen

a) Hren Sie das Interview mit Frank und Jessica. Welche Vor- und Nachteile zum Leben
auf dem Land und in der Stadt nennen Sie? Kreuzen Sie an.

Land

Stadt

Vorteile

Nachteile

D
D
D
D
D
D

D
D
D
D
D
D

billige Mieten
mehr Platz fr Kinder
Natur
S- und U-Bahn
viele Geschfte
gutes Kulturprogramm

lange Fahrt zur Arbeit


weniger Kulturangebote
schlechte Busverbindungen
Lrm
hhere Mieten
unbekannte Nachbarn

Jessica Schmidt (29),


Frank Eisler (32)

b) Hren Sie noch einmal. Frank (F) oder Jessica (J), wer stimmt den Aussagen zu?

D
D
D
D
D

1.

2.
3.
4.
5.

04
2.3

.4

Im Mietshaus in der Stadt kennt man oft seine Nachbarn nicht.


Es gibt in der Grostadt viele kulturelle Angebote. Man kann sich kaum entscheiden.
In der Stadt braucht man eigentlich kein Auto, weil es Busse und Bahnen gibt.
Das Landleben ist teuer, weil man oft mit dem Auto fahren muss und der Benzinpreis steigt.
Auf dem Land gibt es mehr Mglichkeiten zur Freizeitgestaltung in der Natur als in der Stadt.

IJ

Sch" - Laut

(1,1

a) Lesen Sie auf Seite 266 und sprechen Sie nach. Machen Sie die Lippen rund.

1)1 b) Hren Sie den Dialog. Achten Sie auf die sch"-Laute.

II

Pro Stadt oder pro Land?

Os

a) Lesen und entscheiden Sie, wer pro Stadt (S) / pro Land (L) oder neutral (N)
argumentiert.
4

http://www.meinewelt.de/stadl land

CD

Meine Welt

Fotos

Profile

Freunde

Logout

O Dolce Vita: So ein schnes Wochenende im Garten mit der Familie! Endlich Ruhe und Platz! Die Kinder knnen
drauen spielen. In Hamburg hatte ich dauernd Angst um sie. Wir bleiben auf dem Land!

O Socke07: Auf dem Dorf kennt jeder jeden und alle reden ber alle. tzend! Die Leute haben nichts anderes zu
tun, weil es zu wenig Freizeitangebote gibt. Nur Fuball, Feuerwehr und Landfrauenverein!

O Trinity: Grostadt = Lrm, Dreck, zu viele Menschen und hohe Mieten. Fr unsere letzte Wohnung mussten wir
fast 20 Euro pro Quadratmeter zahlen! DAS war nervig!

O Lulatsch: Ich mag Grostdte genauso wenig wie Drfer. Vor zwei Jahren konnten wir ein Reihenhaus in
einer Kleinstadt kaufen, das ist ein guter Kompromiss.
O Silbersurfer: Mit kleinen Kindern war das Dorf ok. Jetzt sind sie aus dem Haus und wir sind nicht mehr die
Jngsten. Wir hatten Glck und konnten unser Haus auf dem Land verkaufen. In der Kleinstadt, in der wir jetzt
wohnen, sind rzte und ein Einkaufszentrum in der Nhe - uns gefllt es hier fast genauso gut wie auf dem Land.

b) Sammeln Sie in den Beitrgen die Vor- und Nachteile vom Stadt- und Landleben.

128

einhundertachtundzwanzig
..
.
'

',

..,-

.
'

Vom Land in die Stadt

j) II
33

Modalverben im Prteritum: konnten/mussten/wollten/durften

06

a) Markieren Sie die Modalverben im Prteritum auf Seite 127 /128.


b) Lesen Sie die Beispiele und ergnzen Sie die Tabelle.

Modalverben im
Prteritum:

9 Weit du noch? In der Wohnung in der Stadt durftest du keinen Hund haben.
6 Stimmt. Wir durften keine Tiere halten, das war verboten.
..

mussen
ich

j)
31

ohne Umlaut aber immer ein t:


wir ko nnten / ihr

drfen

!t'IUS..Stt ... .......

du

d.u.rf:t.~s.t ...... .

er/sie/es/man

. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

knnen

wollen

. . ... . . . . .. .. . . ... . . . .

W.Qff.t~ ........... .

. . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . .

. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

m usstet/ sie d urften

Vergleiche mit so/ebenso/genauso ... wie und als

o,
a) Lesen Sie das Beispiel und ergnzen Sie die Regel.

Uns gefllt es in der Stadt genauso gut wie auf dem Land.
Auf dem Land lebt man ruhiger als in der Stadt.
Regel

wie oder als:


genauso+ Adjektiv (Grundform)+ ... .......... .......... ...... ; Komparativ+ ....... ....................... .

b) Sammeln Sie Stze mit Vergleichen auf Seite 127/128 und kontrollieren Sie die Regel.

II

Und bei Ihnen? Ergnzen und sortieren Sie Vor- und Nachteile fr das Stadt- oder
os Landleben wie in 1 a). Vergleichen Sie im Kurs.

****
*
*

Vor- und Nachteile nennen

Ich lebe lieber ... als ...


Ich finde es schner auf dem Land/ in der Stadt, weil ...
Ich lebe auf dem Land genauso gern wie in der Stadt.
Ich lebe auf dem Land/ in der Stadt genauso gern wie ...
Ein Vorteil/Nachteil ist, dass ...
Bei uns gibt es auf dem Land/ in der Stadt (kein-) ... Das ist ein Vorteil/Nachteil.
Fr mich ist es (un)wichtig, dass ...

Ich lebe lieber in der Stadt. Auf dem Land


gibt es zu wenig Kulturangebote.

f)

Bei uns ist der Unterschied zwischen Stadt und


Land viel grer als in Deutschland.

Mit der Familie aufs Land ziehen oder in der Stadt bleiben? Eine Diskussion fhren.
Bilden Sie eine Stadt- und eine Landgruppe. Tauschen Sie Argumente aus. Wer kann die
andere Gruppe berzeugen?

einhundertneunundzwanzig
II

129

Vom Land in die Stadt

3 Auf Wohnungssuche in Stuttgart

II
09

Internettipp

Wohnungsanzeigen in Zeitungen lesen.


Beantworten Si e die Fragen.

www.immonet.de
www.1mmmo.at

1.
2.
3.
4.
5.

W ie gro ist die grte Wohnung?


W ie teuer ist die billigste Wohn ung?
Welche Wohnung liegt in der Nhe vom Hauptbah nhof?
Welche Wohnung hat eine n Balkon?
Zu welcher Wohnung gehrt ei ne Terrasse?

www.immoscout24.ch

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Dachgeschoss
3 Zimmer und
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Kaution
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Nebenkosten
Haupt bahnhof
Quadratmeter

Informationen erfragen und eine Wohnungsbesichtigung vereinbaren

010

a) Hren Sie das Telefongesprch. Zu welcher Anzeige aus 1 passt es?

b) H re n Sie das Gesprch noch e inmal und sammeln


Sie Info rmation en.

Laqe:

rdqeschoss

NI<:

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Redemittelkasten.

****
**

nach Informationen zu einer Wohnung fragen


Ich interessiere mich fr ... in der A nzeige ...
Wie viele Q uadratm eter/Zimm er hat ... ?
Wo liegt die Wohn ung/ das Haus? Liegt ... zentral?
Wie hoch ist die Miete?/ sind die Nebenkosten?
M uss man eine Kaution bezahlen?/ Hat die Wohnung ei ne/einen ... ?
Wan n kann ich mir die Wohnung ansehen/ das Haus besichtigen?

II

Partnerspiel: Nach einer Wohnung fragen. Sie sind Spieler/ in 1. Ihre Partnerin /
Ihr Partner arbeitet mit der Seite 246. Fragen Sie nach Wohnung a) und benutzen Sie
die Redemittel. Beantworten Sie dann die Fragen von Spieler/ in 2 zu Wohnung b).
Ruhige, sonnige W hg.
im Zentrum Stuttgarts
zu verm ieten . Tel.: 73 55 91

130

einhundertdreiig
..
.
'

',

..,-

.
'

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kein BLK, im Zentrum, Nhe Hbf.
Besichtigung So. zw. 9 und 11 Uhr
b

Guten Tag. Ich habe


Ihre Anzeige gelesen. Ist die
Wohnung noch frei?

Vom Land in d ie Stadt

4 Der Umzug

a
1))~

2.6
11

Umzugscheckliste
Kinder

Die Checkliste fr den Umzug

Babysitter fr den Umzugstag organisier en

a) Dagmar und Jens planen ihren Umzug.


Was haben die beiden schon gemacht?
Hren Sie und kreuzen Sie auf der Checkliste an.

Umzugskartons besorgen
Lkw mieten
Freunde um Hilfe bitten

D
D
D
D

Packen

b) Berichten Sie. Was haben Dagmar und Jens


gemacht und was mssen sie noch
erledigen?

- Sachen sor tieren


- Hausrat einpacken
- Ka r tons beschr iften ( lnha lt/ Zimmer)

D
D
D

Extrakartons packen fr
- Babybedarf
- Verp fl egung und Getrnke fr die Helfer

Dagmar und Jens haben


schon einen Lkw gemietet.

- Waschzeug
- wich tige Medikamente

Aber sie mssen noch ...

II

D
D
D
D

Parkplatz
D
vor dem alten und vor dem neuen Haus reservieren

Chaos am Umzugstag

ll- 13

a) Was mssen Sie tun? Ordnen Sie zu.


Jt

.r-/~

t..-v-

9
~-~
~

Sie haben sich am 1


Kopf gestoen.

a Sie rufen
den Notarzt.

Ihr Kollege hat sich 2


das Bein gebrochen.

b Sie halten die Hand

Ein Freund hat 4


sich geschnitten.

c Sie khlen die Stelle

Ein Kind hat sich an 5


der Hand verbrannt.

..

unter kaltes Wasser.


mit Eis.

AJY

d Sie reinigen die Wunde und "-./


kleben ein Pflaster auf die Stelle.

b) Der Unfall. Bringen Sie die Fotos in die richtige Reihenfolge. Berichten Sie.

1.
2.
3.

0
0

einhunderteinunddreiig
II

131

Vom Land in die Stadt

>)~ c) Wer sagt was? Ordnen Sie zu. Kontrollieren Sie dann mit der CD.
2.7

D
D
D
D
D

1. Ich habe gerade Bcher eingerumt.


2. Ich wollte unser Geschirr auspacken.
3. Ich habe nicht aufgepasst und da habe ich mich geschnitten.

4. Wir mussten die Wunde reinigen.


5. Und wir hatten sogar Pflaster und Salbe in der Hausapotheke.

Dagmar Jens

D
D
D
D
D

Die Hausapotheke.
Was haben Sie auch zu Hause?
Kreuzen Sie an.
'" ..._ r A

das Nasenspray __,

die Tropfen

die Hausapotheke

:*c;
**

Mein letzter Umzug. Schreiben Sie einen Ich-Text.

Mein letzter Umzug war ... / Ich bin von ... nach ... gezogen.
Ich habe mich / ... hat/haben sich gestoen/geschnitten/verbrannt/verletzt.
Glcklicherweise ist nichts passiert. Wir haben die Wunde gereinigt/
unter Wasser gehalten/ ein Pflaster aufgeklebt/ den Notarzt gerufen.

Endlich wieder in den eigenen vier Wnden.

I)~

a) Hren Sie das Lied. Was ist dem Snger wichtig? Markieren Sie.

2.8
14

Vier Wnde
Vier Wnde
Vier Wnde ...
Eine Wand fr ein 8ett nicht zu klein
Meine vier Wnde
Eine Wand fr den Tisch mit dem Wein
Ich brauch meine vier Wnde fr mich
Eine ,.vand fr den Sonnenschein
Die niich schtzen vor Regen und Wind
s Wo ich nur sein muss, wie ich wirklich bin 1s Denn bei ntir soll's nicht dunkel sein
Vier Wnde
Meine vier Wnde
Ich brauch meine vier Wnde fr mich

Vier Wnde ...


Eine Wand fr mein Klavier
Eine Wand fr ein Bild von dir
Eine Wand fr eine Tr
10 Sonst kom1nst du ja nicht zu mir

Rio Reiser
Rio Reiser,
1950-1996

b) Was ist richtig?


Kreuzen Sie an.

Rio Reiser

c) Beschreiben Sie
Ihre eigenen vier Wnde.

132

einhundertzweiunddreiig
..
.
'

',

..,-

.
'

D
D
D
D

mag keine dunkle Wohnung.


macht Musik.
malt Bilder.
trinkt keinen Wein.

Vom Land in die Stadt

5 Die Dorfrocker

Eine Band vom Land

15

a) Beschreiben Sie das Foto. Wer sind die drei? Woher kommen sie? Was machen sie?
b) Lesen Sie den Artikel ber die Band. Formulieren Sie Aussagen. Die Satzanfnge helfen.
Die Brder ... / Im Fernsehen ... / Die Dorfrocker ... / Die Konzert-Besucher ...

Sie machen Partyschlager mit einer Mischung aus 10


s Rock- und Volksmusik. Die Dorfrocker treten in
Volksmusiksendungen im Fernsehen auf und geben
eigene Konzerte, die oft sehr schnell ausverkauft
sind. Die drei Brder kommen vom Land , aus
Kirchaich bei Bamberg (Bayern). Den Dialekt von ,s

II
1>1

2.9

dort hrt man oft auch in den Songs der Dorfrocker.


In Dorfkind" singen sie ber das Leben auf dem
Land. Das Album Dorfkind und stolz drauf" war
2014 auf Platz 12 der deutschen Album-Charts.
und den Refrain singen alle Konzert-Besucher
immer lautstark mit.

/ei~
Dorfkind"
a) Hren Sie das Lied und singen Sie den
Refrain mit. Was fllt Ihnen an der
Sprache im Refrain auf? Wo fehlen
Buchstaben? Wo stehen Buchstaben
fr ein Wort?
b) Dialekt verstehen. Markieren Sie Wrter
im Dialekt im Liedtext. Ordnen Sie die
hochdeutschen Bedeutungen zu.

Refrain: Ich bin a Dorfkind und darauf bin i stolz,


denn wir Dorfkinder sin' aus gutem Holz.
Ich bin a Dorfkind was kann's Schnres geb'n
Als aufm Land zu leb'n .
s Bei uns is alles viel gelassner, einfach cool,
so wie die Oma vor ihr'm Husla aufm Stuhl.
Wir feiern Feste wie sie fall' n und dann aa g'scheit
Und nach am' Bier gibt's amal a weng an Streit.
Doch wenn's drauf ankommt halt mer immer zamm
10 Des und viel mehr g'fllt mir halt aufm Land
Refrain: Ich bin a Dorfkind und darauf bin i stolz, ...

ich - ein - wir - das - auch - wenig - sind - Huslein einem - auch mal - gescheit - zusammen - gefllt - ist

c) Was finden die Dorfrocker positiv am Landleben? Sammeln Sie im Liedtext.


d) Landleben bei Ihnen? Stimmen Sie den Dorfrockern zu? Warum (nicht)?

einhundertdreiunddreiig
II

133

>)~

Stadt oder Land?

2.2

a) Hren Sie einen Teil aus einem Bewerbungsgesprch. Zu welchen Punkten sagt
Ansgar Klein etwas? Kreuzen Sie an.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

D
D
D
D
D
D
D
D

zum Landleben
zu seiner Wohnung
zum Verkehr in der Stadt
zur Luftverschmutzung in der Stadt
zu seinen Freizeitaktivitten
zu seiner Familie
zu den Arbeitszeiten
zu seiner alten Firma

Ansgar Klein im Bewerbungsgesprch

b) Hren Sie noch einmal. Welche Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie an und
korrigieren Sie die falschen Aussagen.
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.

D
D
D
D
D
D
D

Herr Klein lebt auf dem Land.


Er mchte in der neuen Firma arbeiten, aber nicht aufs Land ziehen.
Er mag das Landleben, weil er als Kind viel bei der Oma auf dem Land war.
Herr Klein hat keine Familie.
Er will, dass seine Kinder drauen spielen knnen und die Natur erleben.
Er hat kein Auto und er mchte auch kein Auto fahren.
lterr !</ein lebt in ltaa-iburq.
Fr ihn sind 70 Kilometer zur Arbeit kein Problem.

c) Und Sie? Was ist fr Sie typisch" Stadt? Schreiben Sie mindestens fnf Wrter oder
Wortverbindungen.

IJ

Deutsche Grostdter lieben das Stadtleben


a) Lesen Sie noch einmal den Bericht auf Seite 127. Suchen Sie die folgenden Wortanfnge und ergnzen Sie sie.
1. der Gros.t~.tJ.ttr. ........................................ .

6. das Sport................................................... .

2. das Stadt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . ... . . .

7. der Plus..................................................... .

3. die Freizeit. . . . . . ... . . . . . . .. . . .. . - .. . ... . . . .. . .. . . ... . . . . . . . . . .

8. die Arbeits. .. . .. . . . .. . . . . . ... . .. . .. . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . .

4. die Einkaufs................................................. .

9. der Kinder................................................. .

5. die Klein............ .... . ............ . ............. .... ........

10. der Wohn . . . .. . . .... . . . . . .. . . .... . . . . . .. . . .... ... . . ... . . ... .

b) Ordnen Sie ein passendes Wort aus a) zu.


a

b
c

d
e

134

D ... ist in Deutschland eine Stadt mit weniger als 20.000 Einwohnern.
D ... ist ein Mensch, der in einer Grostadt lebt.
D ... ist ein Vorteil bzw. eine positive Sache.
D Dort spielen und lernen Kinder gemeinsam im Alter von ein bis sechs Jahren.
D Ein Volleyballverein, Skiclub oder ein Fitness-Studio ist ein ...
D Ein Supermarkt bietet gute ...

einhundertvierunddreiig
..
.

',

..,-

.
'

c) Schreiben Sie das Gegenteil wie im Beispiel. Der Bericht auf Seite 127 hilft.

1. unzufrieden

zufrf.~df;/1 .......................... .

6. lang

. .................................. ....... .

2. schlecht

. . . . . . . . . . .. . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. klein

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. laut

.. . . . . . . . . . .. .. ... . . . .. . . . . . .. . . .. . . . .. ... .

8. alt

... . . ... . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . .. .. . . . .. .

4. wenige

9. leicht

5. unin teressant

. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . .

10. unwichtig

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . .

d) Ergnzen Sie den Satz mit Hilfe der Informationen aus dem Bericht auf Seite 127.

1. Viele Grostdter . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . ... . . .. . . . .. . . . ... . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . ... . . ... .


2. Besonders wichtig si nd den Grostdtern ...................................... ........................................... .

3. Fr 71 % ... . .... . ..... . ... . .... ..... . .... . ........ .... .. . .... .... .. .. .. . .. . . ... . . ... .. ... . . . .. . . . .. . . .... . .... . ... . .. .. . .... ..... . .... . ....

4. Das sind drei Grnde fr einen Umzug in die Stadt: ............... .............................. ......... ..... ........ .
5. Kindergrten ... .......... .............. ......... .......... .............. .. ....... .......... .............. ......... .......... ........... .

IJ

Tannhausen oder Stuttgart? Sammeln Sie Informationen zu Einwohnern, Lage, Verkehr


und Kultur aus der Internetseite in einer Tabelle.
http://www.badenwuerttemberg_aufeinenBlick.de

ca

Unser Land

Regierung

B\.\' gestalten

Service

STUTTGART
Lage: Stuttgart liegt in Sddeutschland und ist die Landeshauptstadt von Baden-Wrttemberg.
Stuttgart in Zahlen: Stuttgart ist die sechstgrte Stadt in
Deutschland und hat fast 600.000 Einwohner.
Verkehr: In Stuttgart kann man mit Auto, Bahn, Zug, Flugzeug und
sogar mit dem Schiff anreisen. Die Stadt ist ein
Verkehrsknotenpunkt.
Kulturangebote: In Stuttgart gibt es Theater, Oper, Ballett,
fVlusicals und viele Museen (z.B. das Mercedes-Benz Museum). Wer
Musik liebt, ist in Stuttgart richtig. Dort gibt es das Staatsorchester
Stuttgart (400 Jahre Tradition !), viele Chre und Musikvereine.

TANNHAUSEN
Lage: Tannhausen ist ein kleines Dorf im Bundesland BadenWrttemberg. Es ist etwa 100 Kilometer von Stuttgart entfernt, an
der Grenze zu Bayern.
Tannhausen in Zahlen: Das Dorf hat nur 1.822 Einwohner, aber
viele Vereine, z.B. den Musikverein oder Schachclubs.
Verkehr: Tannhausen liegt nicht an der Autobahn und hat auch
keinen Bahnhof. Reisen Sie mit PKW oder Bus an.
Kulturangebote: Besuchen Sie die alte Kirche oder gehen Sie
wandern oder Radfahren in der schnen Natur!

einhundertfnfunddreiig
II

135

bungen Vom Land in die Stadt

(<1

2.3

Sch"-Laut. Hren Sie und sprechen Sie nach.

die Stadt - der Stau - stehen - die Strae - schn - der Stift - das Schiff

Meinungen zum Stadt- bzw. Landleben


a) Welche Person passt? Lesen noch einmal die Beitrge auf Seite 128 und ergnzen Sie
die Namen.

1 . ................................................... musste (zu) viel Geld fr die Wohnung zahlen.


2 . ................................................... konnte

einen Kompromiss zwischen Stadt und Land finden.

3 . ................................................... wollte keine Angst mehr um die Kinder haben.


4 . .... ........................ ........ ............... hatte

s.

. . . . . . . . . . . . . . . . . -. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. findet

Glck und konnte das Haus auf dem Land verkaufen.


das Landleben tzend.

6. ................................................... findet groe Stdte laut, dreckig und teuer.


b) Pro Stadt oder pro Land? Schreiben Sie einen eigenen kurzen Beitrag .

__::::=========----,

O.:__

Meine Welt

Fotos

Pro~le

Freunde

Logout

. .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . . . . ... . . . . . . ... . . . .. . .. . . . . . .. .. . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . . . . .. .. . .


........................................ ............. .................. ......................................... ........
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . .

Erinnerungen - Was mussten, wollten, konnten und durften Sie (nicht)? Kombinieren
Sie. Schreiben Sie zehn Stze. Lesen Sie die Stze dann laut und schnell.

Mit drei Jahrev, wtusste ich iv, dev, l<i~derqartev, qehev, .


Mit vier Jahre~ kovivite ich ~och ~icht Fahrrad fahrev,, aber wtit sechs Jahre~ .

durfte
konnte
musste
wollte

Ich

136

einhundertsechsunddreiig
..
.
'

',

..,-

.
'

bei meiner Oma


in der alten Wohnung
auf dem Land
als Kind
im Mietshaus
in der Stadt
im Garten
mit meinen Freunden
mit der Familie
im Sommer/Herbst

(nicht)

lesen/ Fahrrad fahren/


Ski fahren/ in die Disko gehen/
in die Schule gehen/ spielen/
arbeiten/ Traktor fahren/
Tiere fttern/ ein Haustier haben/
allein einkaufen/ ...

Vom Land in die Stadt bungen

IJ

Vergleiche
a) Stimmt das? Kreuzen Sie an. Vergleichen Sie mit den Aussagen in den Beitrgen auf
Seite 127 /128.
richtig falsch

1.
2.
3.
4.
5.

D
D
D
D
D

In der Stadt sind die Einkaufsmglichkeiten esser als auf dem Dorf.
Auf dem Land bezahlt man genauso hohe Mieten wie in der Stadt.
In der Stadt gibt es mehr Arbeitsstellen als auf dem Land.
In der Stadt ist es ebenso ruhig wie auf dem Land.
Im Dorf leben die Menschen anonymer als in der Stadt.

D
D
D
D
D

b) Markieren Sie in den Stzen in a) die Vergleiche.


c) Als oder wie? Ergnzen Sie und beantworten Sie dann die Frage.
1. Was ist genauso gro ......... eine Giraffe?

2. Was ist lauter ......... ei n Flugzeug?

1. Uv,ser BautM ifM trartev, ist

qev,auso qro wie eiv,e liriraffe.

3. Welche Stadt ist grer .... ..... Berlin?


4. Welches Tier ist ebenso intelligent ......... ein Hund?

S. Welches Land hat weniger ......... sechs Millionen Einwohner?

Lerneraufsatz zum Thema Ich lebe lieber auf dem Land"


a) Streichen Sie das nicht-passende Modalverb.

Ich kOtMtMe eiqeJ1tlich aus 6reviua. Weil tMeil'I Vater aber eivie vieue
-A-rbeitsstelle iv, eivietM kleiJ1eJ1 'Dorf hatte, fMUSSteldurfte 1 die
qav,ze FarMilie UfMZiehel1. Mov,eqlia rst eiv, kleiv,er italiev,ischer
Ort il'I der Nhe VOl'I 6reviua (s-s- l<ilotMeter). 'Das 'Dorf hat
:;.,qoo iiviwohvier, lieqt afM Meer, uv,d es qibt auch viele Berqe.
Ich war vieuv, Jahre alt uv,d durfte/wollte~viicht iv, eiv,etM
lav,qweiliqev, 'Dorf wohJ1evi! -A-ber dort durfteltMusste 5 ich dev,
qav,zev, Taq drauev, spielevi uv,d ich fMUSStelkoJ1vite 1 auch eJ1dlich eiJ1eJ1 ltuJ1d habev,!
'Das war toll! Uv,d ich kov,v,teltMusste schviell viele v,eue FreuJ1de fividev,. -A-lso war alles qut.
Jetzt lebe ich seit q Jahrev, iv, 1,fMeiv,etM 'Dorf~. Ich fiv,de es besser auf detM Lav,d als iv, der
Stadt- die R.uhe uv,d die Natur siv,d schv,. iiv, Vorteil rst auch, dass ;eder ;edev, kev,v,t. Wir
feierv, zusatMfMel'I uv,d wir helfev, uv,s auch ifM 'Dorf. iivi Nachteil ist, dass ich oft Bus fahrev,
fMUSS - zur Schule, ZUfM Chor, zu tMeivietM Tav,zkurs. Fr tMich ist es aber uviwichtiq, dass es
keiv, MuseufM oder J1iCht so viele iiJ1kaufstMqlichkeitev, qibt. 'Dav,v, fahre ich v,ach /irev,ua.
Bei uv,s qibt es auf defM Lavid v,atrlich auch keiv,e Uv,iversitt. 'Das rst eiv, qroer Nachteil,
weil ich fr tMeil'I StudiufM zurck il'I die Stadt ziehev, fMUSS.
-A-delia R.ozzero, 1q, ltaliev,

b) Welcher Meinung stimmt Adelia zu? Kreuzen Sie an.

1.
2.
3.

0 Das Stadtleben ist besser als das Leben auf dem Land.
0 In der Stadt gibt es mehr Einkaufsmglichkeiten und ein greres Kulturangebot.
0 Auf dem Land sind Haustiere kein Problem.

c) Markieren Sie im Aufsatz Redemittel aus dem Redemittelkasten von Seite 129.

einhundertsiebenunddreiig
II

137

bungen Vom Land in die Stadt

II

Wohnungsanzeigen verstehen
a) Kennen Sie die Abkrzungen? Schreiben Sie die Wrter in das Rtsel. Wie heit das
Lsungswort?

1. NB
2. m2
3. Zi.
4. M in.
5. EG
6. NK
7. Wfl.
8. Hbf.
9. KT
10. BLK
11. DG

/)

1
2
3

4 M I N
6
7
8

'

'

,f

'

'

--

,4
9

10

11

a-

,4

,4 C lt

b) Lesen Sie die Anzeigen. Ordnen Sie jeder Wohnungsanzeige eine Person zu. Eine
Person passt zu keiner Wohnungsanzeige.
~',

.!.

..

'

'

'

Wohnungen
1

D
'

'

Frankfurt am Main/Nordend-West, 1,5 Zimmer in einer


5 Personen-WG; im EG; Wfl. 17,00 m2, ideal fr Studenten
und Singles, Extras: BLK, Garten, 160,00 EUR Kaltmiete,
Infos unter 'fi" 069 25249933
Nachmieter gesucht! Schne vollmblierte 1 ZKB-DGWhg. in der Schlossstr. in Bocken/Frankfurt a. Main;
Wfl. 15,00 m2 ; 240,00 EUR Kaltmiete + KT (drei Mieten);
Kontakt unter Hfel@immobilianet.de

3 Sehr schnes 1-Zi-Aparbnent in Uniklinik-Nhe.


330,00 EUR Kaltmiete (NK 65 Euro); 23,00 m2 Wohnflche; BLK, Keller und Stellplatz fr Auto; Immobilien
Mainmetropole 'B' 06913256735

'
1

Wir suchen

A Studentin, 21 Jahre, (Deutsch) sucht WG, Zim-

mer mindest 18 m max. 150, - Euro Kaltmiete;


BLK, nicht im EG! Kontakt unter 0151-34652156
o. eva.berg@web.de
2,

Student (Medizin)
sucht Zimmer in WG
oder kleine 1 ZKBWhg., kein DG, max.
200, - Euro Kaltmiete; Kontakt unter
0151 -34652156

Junges Paar, (23 und 25 Jahre) sucht kleine


1 ZKB Whg., bis 350,00 EUR Kaltmiete, mind.
20,00 m2 und mehr; Autostellplatz; Kontakt:
0173-10578890
rztin sucht 1ZKB, voll mbliert; wenn mglich:
in Frankfurt/Main Nhe Uniklinik, max. Kaltmiete
270,00 Euro; Kontakt unter0178-23567193

Katze, schwarz,
am 24.03 weggelaufen, in
Frankfurt
-

Im
>l1

Textkaraoke
a) Hren Sie und sprechen Sie die -.e-, Rolle im Dialog.

2 .4

~ ...

-.e~

-.e~

-"E,r

~
"""8'"'

Guten Tag, hier Weinert. Sie haben eine Anzeige fr ein 1-Zi mmer-Apart ment in der
Frankfurt er Allgemeinen Zeitung. Ich int eressiere mich fr die Wohnung.
...
Genau. Wo liegt denn die Wo hnung?
...
Das ist natrlich super praktisch. Ich habe ab Mai eine Stelle an der Klinik.
...
Gerne! Ich habe nur noch ein paar Fragen. Muss man eine Kaution zahlen?

~
Kein Problem, bis gleich.

-"E,r

b) Welche Anzeige aus 9 passt zum Telefonat? Notieren Sie.

Anzeige: D
138

einhundertachtunddreiig
..
.
'

',

..,-

.
'

Vom Land in die Stadt bungen

III

So ein Umzugsstress! Lesen Sie die E-Mail und ergnzen Sie die Verben . Die Umzugscheckliste auf Seite 131 hilft.

einpacken - beschriften - organisieren - sortieren - reservieren - packen - mieten

[
[

l t Jennifer
,,... IL

A0, . .

Betreff:

1 Un1zu11
,..1

""'

Liebe Jennifer,
wie geht es dir? Was machst du so? Ich habe lange nichts von dir gehrt???!
Uns geht es (wieder) gut. Wir sind von Berlin nach Stralsund umgezogen. Das war ein Stress.
Mei ne Mutter war krank, also rnussten wir ei nen Babysitter fr den Tag ..................... 1. Wir wollten

einen groen LKW ......... ........... .2, aber das war sehr schwierig. Jens hat nur einen kleinen LKW
bekommen und wir haben genauso viel wie fr den groen bezahlt! 0 Nervig! Ich musste noch
Hausrat .................... .3 , Sachen ............. ........4 und Verpflegung fr alle .................... .5. Und so

habe ich natrlich etwas vergessen : Kartons .....................6 . Das war viel1eicht ein Chaos! Und ich
konnte keinen Parkplatz vor dem neuen Haus ..... ... ......... .. ..7 , also mussten wir oft und lange laufen.
So schnell ziehe ich nicht noch einmal un1!
Melde dich mal wieder und komm uns doch in Stralsund besuchen!
Lieben Gru von Dagmar

IIJ

Flssig sprechen

>>&

a) Hren Sie und sprechen Sie nach.

2.5

1. gestoen. - mich am Kopf gestoen. - Ich habe mich am Kopf gestoen.

2. gebrochen. - mir das Bein gebrochen. - Ich habe mir das Bein gebrochen.
3. geschnitten. - mir in den Finger geschnitten. - Ich habe mir in den Finger gesch nitten.
4. verbrannt. - mich an der Hand verbrannt. - Ich habe mich an der Hand verbrannt.

>>&

b) Hren Sie die Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.

2.6

Haben Sie sich schon


einmal am Kopf gestoen?

l'IJ

Ja, ich habe mich


schon einmal ...

Nein, ich habe mich


noch nie ...

Wrter in Paaren lernen


a) Verbinden Sie. Manchmal gibt es zwei Mglichkeiten.

die Wunde
den Notarzt
ein Pflaster
die Stelle
das Bein

1
2
3
4

a rufen
b khlen
c brechen
d reinigen
e aufkleben

die Wunde
!<iiRlen!reiniqen

Ich ki:ih/e die

Wunde ~it fi.s .

b) Schreiben Sie die Wortverbindungen und einen Beispielsatz auf eine Karteikarte.

einhundertneununddreiig
II

139

bungen Vom Land in die Stadt

[m

Rio Reiser
a) Lesen Sie den we/twissen,Eintrag zu Rio Reiser und beantworten Sie die Fragen.
1. Wie heit Rio Reiser mit richtigem Namen?
2. Wo ist er geboren, wo gestorben?
3. Was war Rio Reiser von Beruf?

4. In welcher Band war er Snger?


5. Welche Instrumente konnte er spielen?

"~-

www.weltwissen.org/wiki/Rio _Reiser
CO

Rio Reiser
Rio Reiser (eigentlich Ralph Christian Mbius, * 9. Januar 1950

in Berlin; t 20. August 1996 in Fresenhagen, Nordfriesland)


war ein deutscher Snger, Musiker, Komponist und Schauspieler.
Reiser war von 1970 bis 1985 Snger der Band Ton Steine Scherben.
Aber er war auch Soloknstler.

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Macht kaputt, was euch kaputt macht

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Reiser war sehr kritisch und politisch. Und er hatte


groes Talent, konnte Gitarre, Klavier, Cello und viele
andere Instrumente spielen.

Spenden

Wohnhaus in Fresenhagen

b) Sehen Sie sich das Foto von Rio Reisers Haus in Fresenhagen an. Welche Adjektive
passen? Markieren Sie sie. Beschreiben Sie dann das Haus.
klein - gro
neu - alt

hell - dunkel
billig - t euer

freundlich - unfreundlich
modern - altmodisch

schn - hsslich

m Die Dorfrocker
a) Lesen Sie die Beschreibungen und suchen Sie aus dem Artikel auf Seite 133 ein
passendes Wort.
1. ... ist leichte Popmusik fr Feste und Feiern, oft auf Deutsch und mit einfachem Text.
2 . ... heit, dass es keine Ticket s bzw. Eintrittskarten mehr gibt.
3 . ... ist die Art und Weise wie man zum Beispiel in Bayern oder Sachsen Deutsch spricht.
4. ... ist eine Sammlung von mehreren Musikstcken (Liedern, Titeln).
5. . .. heien Liedzeilen, die man oft wiederholt.
6. ... heit sehr laut".

b) Markieren Sie im Liedtext auf Seite 133 den passenden Satz fr 1. - 3.


Ordnen Sie dann den Stzen a - c zu.
1.

2.
3.

D
D
D

Wir feiern Feste wie sie fallen und dann auch ganz gescheit.
Doch wenn es darauf ankommt, halten wir immer zusammen.
Und nach einem Bier gibt es auch einmal ein wenig Streit.

a Wir sind freinander da. - b W ir feiern richtig. - c Manchmal streiten wir.

140

einhundertvierzig
..
.
'

',

..,-

.
'

Vom Land in die Stadt bungen

Fit fr Einheit 8? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
ber Stadt, und Landleben sprechen

9 Wo wohnen Sie lieber - auf dem Land oder in der Stadt?

9 Was ist denn der Vorteil/ Nachteil vom Leben in der Stadt?

6
.,.. KB 1.1- 1.2, 2.1, 2.3, 2.6

nach einer Wohnung fragen

9 Guten Tag, Klein Immobilien, Herr Gerold


am Apparat. Was kann ich fr Sie tun?

9 ...

Stuttgart, 1-Zi.-EG-Whg., mbliert, Euro 365


(plus NK 60,00), Wfl. ca. 20 m2, ruhige, zentrale
Lage, Keller u. Stellplatz, 10 Min. zum Hbf.,
Klein Immobilien Tel. 0711/67 4843

.,.. KB 3.2-3.3

ber Unflle im Haushalt berichten

9 Hast du dir den Kopf .................? 6 Nei n, ich habe mir in den Finger ................ _! ... KB 4.2

Wortfelder
Wohnungssuche

Nebenkosten (N K), Balkon (BLK), .............. ..... ................. ....... ..... ................................. ... KB 3.1
Umzug

Umzugskartons packen, LKW mieten, .. .. ........................................................... .......... .. ... KB 4.1


Unflle
. . . . . . . . . . . . . J

.,.. KB 4.2

. . . . . . . . . . . J

Grammatik
Modalverben im Prteritum

Ich durfte
. . . . . . bei meiner Oma immer . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ... .
M eine Eltern woll
In der Schule soll

immer . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

wir Kinder immer .................................................................................... ..


.,.. KB 2.4

Vergleiche mit so/ebenso/genauso ... wie und Komparativ

+ als

Die Wohnung in der Goethestrae ist ...... ........... gro ................. die im lgelweg.
Aber sie ist kleiner ........... ...... die Wohnung in der Beethovenstrae.

.,.. KB 2.5

Aussprache

2.7

Bist du ein Stadtmensch? Nein! Schlechte Luft, volle Straen und stndig dieser Stress.

... KB 2.2

einhunderteinundvierzig
II

141

Hier lernen Sie


.,._ ber kulturelle Interessen sprechen
.,._ ein Programm fr eine Stadtbesichtigung planen
.,._ einen Theaterbesuch organisieren
.,._ ber Vergangenes sprechen und schreiben

Umei
:l.011

1
Stockholm
1!1!11

.
Par1s
1!11!1

Lille
:l.001

Marseille
:J.013

Genua
Bologna
:l.000

,,.

Florenz
1!116

Istanbul
:J.010

II

Ich war schon in Weimar, Porto und ...

01

a) Sehen Sie sich die Europakarte an. Welche Stdte


kennen Sie (nicht)? Berichten Sre.
------- -- - - - - - 1)

'f/

2.10

II
02

Ich war schon in Liverpool.


Das ist eine tolle Stadt.

b) Hren Sie den Bericht. Wo war die Person


bereits? Kreuzen Sie in der Karte die Fahnen an .

Wo liegt denn Liverpool?

Kultur erleben. Sehen Sie sich die Wort-Bild- Leiste an.


Fragen und antworten Sie im Wechsel. Die Redemittel helfen.

so kann man fragen

so kann man antworten

Waren Sie schon einmal auf einem Festival /


in einem Bai lett /in einer Galerie/ ... ?
Gehen Sie gern auf den Flohmarkt/ ...?
Mgen Si e Musicals/ klassisch e Musik/ ... ?
Interessieren Sie sich (auch) fr Arch itektu r/ ... ?

Ja, da war ich schon (oft/ einige Male).


Nein, ich war noch nie ...
Ja, ich mag/liebe ... / Ich bin ein Fan von ...
Nein, das interessiert mich (wirklich) nicht.
Ich bin kein groer Fan von ...

einhundertzweiundvierzig

KULTURTEIL I EUROPA 2015

Reisen Sie gerne? Lieben Sie Kultur? Besuchen Sie doch eine Kulturhauptstadt!
FrauvonHeute-Redakteurin Sara PJ'eifJ'er erklrt Ihnen ein attraktives Konzept.

1985

war Athen die erste Kulturstadt


Europas (seit 2005 heit es Kulturhauptstadt). Das Ziel war, dass sich Menschen
aus versch iedenen Lndern und Kulturen
besser kennenlernen. Danach hatten
10 noch viele andere europische Grostdte
diesen Titel, zum Beispiel Berlin, kurz vor
dem Fall der Berliner Mauer im Jahre 1988.
Elf Jahre spter war Weimar Kulturhauptstadt - die erste detitsche Kleinstadt. Die
1s letzte deutsche Kulturhauptstadt vvar auch
speziell", weil es eine ganze Region ,,var: das
Ruh rgebiet. Die Stadt Essen war der Vertreter
fr 53 Stdte im RUHR.2010-Projekt. Es gab
ber 5.500 Veranstaltungen und viele Kultur-Projekte. Aber das
tollste Erlebnis fr
mich war, dass es
am 18. Juli 2010 fr
31 Stunden keine
Autos auf der Autobahn A40 gab. Auf
der 60 km langen
trtnevi 1q 8s - die 1. t<ufturnauptstadt ~uropas
Strecke waren fast

II

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2s

40

20.000 Tische mit Programmen von Vereinen,


Familien, Nachbarn und Institutionen. Ich war
den ganzen 'fag Zll Fu auf der Autobahn unterwegs und habe viele Menschen kennengelernt.
Besuchen Sie einmal eine Kulturhauptstadt! Es
lohnt sich. Jedes Jahr bevverben sich viele Stdte,
weil der 'fi tel Kulturhauptstadt Vorteile bringt:
Geld von der Europischen Union und viele Touristen, die die Stadt besuchen . Bis 2018 stehen
alle Kulttirhauptstdte fest. Auch die Lnder bis
2033 sind klar. Wir haben Ihnen auf den folgenden Seiten ein ige Reisetipps zusammengestellt.

Europa stellt sich vor

03-4

a) lesen Sie den Magazin-Artikel. Ergnzen Sie in der Karte die Jahreszahlen, die im
Artikel vorkommen. Ordnen Sie den Fotos eine Zeile zu.
b) Machen Sie sich zu folgenden Punkten
Notizen und berichten Sie.

Ziel deutsche l<ulturstadte RUftR .).010


das 1t10-Proiekt Vorteile ...

Welche Stadt wird (Welt-)Kulturhauptstadt 2033? Whlen Sie eine Stadt, die Sie kennen
und mgen. Begrnden Sie Ihre Wahl.

einhundertdreiundvierzig

Kultur erleben

2 Kulturreise: Eindrcke gestern und heute

II

Drei Tage Weimar

S-6

a) Lesen Sie den Blog-Eintrag vom 12. Mrz. Wer ist Alexandr Karpow und warum ist er
in Weimar?
+ [ www.ale; and rkarpow.com

' "' Q.

- - - -]

fin Mvs,;<-er auf Reisen


Startseite

I Reiseblog I Medien I Redaktion

14. Mrz
Ich wollte heute M ittag abreisen, aber zwei Tage sind nicht genug! Weimar hat nur 60.000 Einwohner und man
luft in einer Stunde durch die ganze Stadt ;-) ... Aber ich war noch nicht im Bauhaus-Museum!!!! @ Ich interessiere mich sehr fr Gropius, Feininger und Klee. Ich finde ihre Arbeiten fantastisch. Und im Wohnhaus von
s Franz Liszt war ich auch noch nicht, aber er ist doch mein Lieblingskomponist, da muss ich hin. Die Lsung?
Ich bleibe bis morgen ...

13.Mrz
Heute auf dem Programm: Goethes Wohnhaus, das Schillerhaus und die Herzogin Anna Amalia Bibliothek.
Ich will alles sehen! Und einen Kaffee trinke ich natrlich auch. Auerdem spaziere ich durch den Park.
10 Goethes Gartenhaus ist montags leider nicht offen, also gehe ich ins Stadtschloss und am Abend ins Nationaltheater. Im Theater steht Faust auf dem Plan, das grte Werk von Goethe! Ich freue mich.

vor dem Nationaltheater

vor Schillers Wohnhaus

Goethes Gartenhaus war


heute geschlossen

Residenz-Cafe (das Resi ")

12. Mrz
Als Musiker bin ich beruflich oft im Ausland. Ich war schon viele Male in Deutschland, aber nicht im Urlaub.
Schade.@ Im Kulturstadtjahr 1999 war ich das erste Mal in Weimar bei den Weimarer Meisterkursen". Das ist
1s ein Musik-Festival. Dort treffen sich Profis, Studenten und natrlich das Publikum. Ich habe viel von Freunden
ber Weimar gehrt. Das hat mich neugierig gemacht. In die kleine Stadt habe ich mich sofort verliebt. Jetzt bin
ich wieder hier. Meine Nichte Adia studiert in Weimar Musik! Und ich arbeite auch fr einen Tag an der Hochschule fr Musik FRANZ LISZT (SUPER!), zwei Tage habe ich frei. Adia freut sich, dass wir heute zusammen
Geige spielen! Wir geben ein Konzert.

b) Lesen Sie den ganzen Blog. Welchen Aussagen stimmt Alexandr Karpow zu? Kreuzen
Sie an.

D Arbeiten in Weimar macht keinen Spa.


2. D Ein Besuch in Weimar lohnt sich.
3. D J. W. von Goethe ist ein wichtiger Autor.
4. D Nach zwei Tagen ist Weimar langweilig.
1.

D
6. D
7. D
8. D
5.

Weimar ist eine wunderschne Stadt.


Weimar ist nur etwas fr Fans von Musik.
Weimar ist eine Grostadt.
Die Bauhaus-Knstler sind einfach klasse!

c) Erklren Sie die folgenden Begriffe. Der Blog hilft. Nutzen Sie ggf. auch ein Wrterbuch.

das Kulturstadtjahr - das Festival - das Werk - die Lsung

144

einhundertvierundvierzig
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I

Kultur erleben

II

Weimar zu Fu

07

a) Sehen Sie sich die Karte an. Wo liegen die Sehenswrdigkeiten? Berichten Sie.

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D
D
4. D

1.
2.
3.

Hotel Elephant
das Cranachhaus
Anna Amalia Bibliothek
Hochschule fr Musik

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7. D
8. D
6.

Schloss
9.
Shakespeare-Denkmal 10.
Goethehaus
11.
Bauhausmuseum
12.

D
D
D
D

Bauhaus-Universitt
Liszthaus
Schillerhaus
Deutsches Nationaltheater

>)~ b) Wo war Alexandr auf seinem Spaziergang durch Weimar?

Das Schloss liegt auf Sa.

Hren Sie und kreuzen Sie die Sehenswrdigkeiten und Orte in a) an.

2 -11

>)~ c) Hren Sie noch einmal. Tragen Sie die Route auf dem Stadtplan ein und erzhlen Sie.
2.11

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81UIIIUSMUS .,.

Wln,,.,,11111 1

Alexandr startet
den Rundgang am Hotel
Elephant.

WEIMAR
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Witlan,

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011taclt

Nalltnal

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Das liegt in 4 c.

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Zuerst geht er nach


rechts in die ...strae.

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eo1hoven

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Danach luft er ...


e

...

Frllt1t1 ltlchle

Zum Schluss ist


er ...

A Posec1r
<!,;
sehen Gar1en

Hstoris
1

>)~ d) Hren Sie den zweiten Teil von Alexandrs Bericht. Machen Sie eine Tabelle und
notieren Sie in Stichpunkten Informationen zu den Ausflugszielen.

2 12

ltusfluqsziel

Jahr

'

. . . . ... . . . . . . . . . . .. . .. .
--

II

Neugierig auf Weimar? Sagen Sie, was Sie (nicht) gerne machen mchten.
os Die Redemittel helfen.

****
**

sagen, was man (nicht) unternehmen mchte

Ich bin neugierig auf ... / Ich mchte gern ... besuchen .
... lohnt sich/ lohnt sich nicht./ Besonders interessiert mich ...
Auf jeden/keinen Fall mchte ich ... sehen/besuchen.
Mich interessiert ... (nicht), weil ... / In die/ Ins ... will ich unbed ingt.

einhundertfnfundvierzig
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145

Kultur erleben

Karten fr Faust reservieren

>)~ a) Alexandr ruft an der Theaterkasse an. Hren Sie und markieren
2 .13

Sie das passende Wort.

9 Deutsches Nationaltheater Weimar/Mnchen, was kann ich fr Sie tun?


Hallo, ich mchte gerne wissen, ob Sie fr 18:30/19:30 Uhr noch Karten
fr Faust" haben.
9 Ja, haben wir da. Es gibt aber nur noch wenige/einige freie Pltze.
Das ist kein Problem. Ich brauche nur zwei Karten. In welcher Reihe ist
noch etwas frei?
9 Im Parkett, Reihe T /0.
Ja, das ist gut. Dann reservieren Sie mir bitte zwei Pltze/Karten. Was kostet das?
9 Bekommen Sie eine Ermigung?
Ermigung?
9 Studenten und Schler/Rentner bekommen die Karten billiger/preisgnstiger.
Oh. Fr mich ohne Ermigung, bitte. Die zweite Karte ist mit Ermigung.
9 Dann macht das 56/66 Euro. Auf welchen Namen soll ich reservieren?
Alexandr Karpow.
9 Bitte? Wie war Ihr Nachname/Name?
K-A-R-P-0-W. Kann ich die Karten an der Abendkasse abholen/bekommen?
9 Ja, aber bitte kommen Sie bis Viertel vor/nach sieben, Herr Karpow!
Mach ich. Vielen Dank. Auf Wiederhren.
9 Gern geschehen. Einen schnen Abend und auf Wiederhren.
b) Lesen Sie den Dialog mit einer Partnerin/ einem Partner. Variieren Sie.
c) Sammeln und sortieren Sie die Redemittel aus dem Dialog in a).

Karte(~)?
Platz!R.eihe?
Preis?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...................................................
.

Rollenspiel: An der Kasse. Reservieren Sie Karten fr eine Lesung/ ein Fuballspiel/ ...
Schreiben Sie einen Dialog wie in 4 und spielen Sie ihn.

Theaterintonation

>)~ a) Wie spricht der Sprecher? Hren Sie und notieren Sie die Reihenfolge . .&
~

2.14
010

D !iJ D D
D D D D

1. Wer reitet so spt durch Nacht und Wind? (Goethe, Erlknig)


2. Sein oder nicht sein, das ist hier die Frage! (Shakespeare, Hamlet)

b) Jetzt Sie! Sprechen Sie leise, laut, dramatisch, frhlich oder traurig.

f)

146

Projekt: www.weimar.de. Organisieren Sie ein Programm fr zwei Tage in Weimar.


Planen Sie An- und Abreise, Unterkunft, Besichtigungen und einen Theaterbesuch.

einhundertsechsundvierzig

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Kultur erleben

3 ber Vergangenes sprechen und schreiben

Alexandr sucht ...

>)~

a) Hren Sie die Gesprche. Was gab es frher, was ist hier heute? Verbinden Sie.

2.15
011

frher :

Bcker

Supermarkt

Blumenladen

Wohnhaus

Kneipe

heute:

Hotel

Obstladen

Bank

Cafe

Kiosk

b) Sehen Sie die Zeichnungen an. Vergleichen und beschreiben Sie: Was gab es frher,
was gibt es heute? Der Redemittelkasten hilft.

1929

2014

*** **
*

etwas vergleichen: frher und heute

ein Theater / ein Kinocenter / ein Hotel /


ein Cafe/ einen Bcker / einen Supermarkt/
einen Kiosk / eine Ampel / eine Fugngerzone /
eine Haltestelle

Frher gab* es ... / Frher war(en) hier ...


Heute gibt es ... / Heute ist/sind hier ...
* es gab (Prteritum) = es gi bt

IJ
0 12-1 3

Partnerspiel: frher und heute. Stellen Sie Fragen und ergnzen Sie die Antworten von
Spieler/ in 2. Die Tabelle fr Spieler/in 2 ist auf Seite 246.

in der Bebelstrae

in der Mllerstrae

frher: . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . ... .. . ..

frher:

in der Bahnhofsstrae

~in.~~9.k~.r .............. .

frher:

~in~ .J.c;hul~ ............. .

heute:

heute:

in der Kastanienallee

in der Goethestrae

auf dem Domplatz

frher:

frher:

heute:

heute:

~in~ .J.c;hul~ .............. .

~in. l{..t}tQ................... .

heute:

~in.Th~.4.t~r............. .

frher: . . . .. . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . . . . .. . . . .. . .. . . . . . . .

heute: .13iiro.s
. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . .

. . . .. .

Spieler 1

Spieler 2

Heute ist in der Bebelstrae eine Schule.

Frher war hier ...


Heute gibt es in der M llerstrae ...
Was ...

war
gab es

Was

hier frher?

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147

Kultur erleben

II

Johann Wolfgang von Goethe - ein Genie mit vielen Interessen


a) Lesen Sie die Frage von Resi2003 im Internet-Ratgeber. Was wissen Sie schon ber
Johann Wolfgang von Goethe? Sammeln Sie im Kurs.
" Q. Goethe

Resi2003; 17:34 Uhr: Hilfe!!!! Ich muss morgen einen Vortrag ber Goethe halten! Thema: Goethe ein Genie mit vielen Interessen. Wer kann mir schnell (!!! !) helfen?

b) Lesen Sie die Antworten. Warum gilt Goethe als Universalgenie"?


Steff1234, 17:53 Uhr: Sammel doch erst einmal ein paar allgemeine Informationen, z.B. Geburt am 28. August
1749 in Frankfurt am Main. Wusstest du, dass ihn am A nfang sein Vater unterrichtete? Danach hatte er Hauss lehrer. Goethe studierte auch nicht Sprache oder Literatur! Er studierte ab 1765 Jura in Leipzig. Sechs Jahre
spter arb eitete er dann als Anwalt. Schon sein erster Roman zeigte, dass er ein Genie war: Goethe verliebte
sich 1772 unglcklich in Charlotte Buff (,, Lotte"). Er verfasste seinen ersten Roman (Die Leiden des jungen

Werther) in nur 4 Wochen ! Der Roman machte ihn in ganz Europa berhmt.

Juliane.p, 20:24 Uhr: Als Goethe etwas lter war, hatte er viele Interessen: Architektur, Archologie, Farben,
10

Mineralogie (a lso Steine .. .), Chemie, Wetter und Mathematik. Er verfasste also nicht nur Gedichte und
Dramen! Er erforschte zum Beispiel die Farben. Vielleicht suchst du selber mal im Internet .. .

no_problemo14, 23:03 Uhr: Lies doch mal Werther, den Erlknig oder Faust ... Da ist alles drin! Liebe,
Leben, Tod und Teufel. Goethe konnte die Menschen sehr gut beschreiben. Aktuell bis heute!

1111

c) Verbinden Sie. Kontrollieren Sie mit den Aussagen aus b ). Lesen Sie laut und schnell.
J. W. von Goethe
Goethes Vater
Charlotte

P II
3s

01,

liebte - - - - - - verfasste
erforschte
unterrichtete
studierte

Recht in Lei pzig.


Goethe leider nicht.
seinen So hn in den ersten Jahren.
auch die Farben.
weltberhmt e Gedichte und D ramen.

Lebte, arbeitete, forschte ... Schreiben Sie die Tabelle in Ihr Heft. Ergnzen Sie mit den
Verben aus 3 c) und formulieren Sie die Regel.

leben
Singular

ich/er/si e

leb-te

Plural

wir/sie

leb-ten

Regel

erforschen

Regel mige Verben im Prteritum


Singular: lnfinitivstamm + ....................... .......... ..... .
Plural: lnfin itivstamm +

148

...

arbeiten
arbeit-e-t e

liiiiioil! lerntip p

arbeiten: lnfinitivscamm
auf-t w ill immer noch ein -e.

einhundertachtundvierzig

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I

Kultur erleben

j) II
34

Eine Aussage, zwei Zeitformen. Vergleichen und ergnzen Sie: Prteritum oder Perfekt?

15

II

Eine Stadtfhrerin erklrt:

Im Reisefhrer steht:

Der junge Goethe hat einige Monate in Wetzlar


gelebt. Hier hat er sich in Charlotte verliebt:'

Der junge Goethe lebte einige Monate in


Wetzlar. Hier verliebte er sich in Charlotte.

Gesprochene Sprache: .................................... .

Gesch riebene Sprache: ................................... .

Eine berhmte Dreiecksgeschichte

Werther

16

a) Lesen Sie den Schulbuchtext und sehen


Sie die Skizze an. Sammeln Sie
Informationen zu den Personen.
Erweitern Sie die Skizze im Heft.

Lotte

verlobt wi it

-A:lbert

Das Bild zeigt eine Szene aus Goethes Ronian Die Leiden des jungen Werther",
der ihn ber Nacht berhmt machte. Werthe1; der Romanheld, berichtet seinem
Freund Wilhebn in Briefen von seiner unglcklichen Liebe zu Lotte. Als er sie
auf eineni Ball kennenlernt, verliebt er sich sofort in sie. Abe,r Lotte ist mit
s Werthers Freund Albert verlobt. Werther besucht Lotte gern. Sie ist schn und
alle be1rvundern sie, iveil sie sich liebevoll um ihre acht Geschlvister kiilnmert.
Ihre Mutter ist tot. Lotte mag Werthe,; aber sie liebt ihren Verlobten Albert.
Weil sie ihn heiratet, endet Werthers Liebe tragisch.

b) Schreiben Sie W,Fragen zum Text und stellen Sie sie im Kurs. Die anderen antworten.

Wen heiratet Lotte?

j) IJ
18

Wer ist jetzt in wen verliebt?

Was bedeutet Romanheld?

Als Goethe in Leipzig wohnte ...

17

a) Lesen Sie die Stze 1-3 und machen Sie eine Tabelle wie im Beispiel.

1. Goethe war erst 16 Jahre alt, als er 1765 in Leipzig stud ierte.
2. Werther verliebte sich sofort in Lotte, als er sie auf einem Ball kennenlernte.
3. Alexandr hat sich sofort in Weimar verliebt, als er 1999 zum ersten Mal die Stadt besuchte.
Posi tion 2

Goethe
Als er 16 war,
Alexandr
Als er in Weimar war,

studierte
studierte
hat
hat

Jura, als er 16 war.


Goethe Jura.
auch gearbeitet, als er in Weimar war.
Alexandr auch gearbeitet.

b) Und Sie? Wie alt waren Sie, als ... ? Fragen und antworten Sie.

Schule verlassen - eine groe Reise gemacht den ersten Job haben - den Deutschkurs angefangen die erste Wohnung haben - ...

0
ois

Als ich 16 war, habe ich die


Schule verlassen. Ich hatte den
ersten Job, als ich ...--..-,,,"

Goethe,Biographie. Berichten Sie ber Johann Wolfgang von Goethe. Nutzen Sie die
Informationen aus 3 und 6. Recherchieren Sie auch im Internet.

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149

Kommen Sie nach Pilsen!


a) Lesen Sie den Internet-Artikel. Geben Sie jedem Foto einen Titel.

...

www.stadtportraet.de

---------------.' ~- ------- Cl

Startseite

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ber die Stadt

Kontakt

Kommen Sie nach Pilsen 2015 sind wir Kulturhauptstadt!


Pilsen ist die viertgrte Stadt in Tschechien. Sie hat 168.000
Einwohner, ist also nicht so gro wie Paris, Berlin oder Rom.
Aber in Europa kennen viele Pilsen. Warum? Wer Autos und die
Firma Skoda mag und gern Bier trinkt, kennt Pilsen! Aber das ist
s nicht alles. Pilsen hat viele Sehenswrdigkeiten. Interessieren
Sie sich fr Architektur? Besuchen Sie die St.-BartholomusKathedrale. Sie mchten gern wissen, wie man Bier macht?
Gehen Sie ins Bier-Museum und trinken Sie ein echtes Pilsener
Bier! Sie reisen mit der ganzen Familie an? Ein Besuch im Zoo
10 oder ein Spaziergang durch den Park macht auch Ihren Kindern
Spa.
V

2015 ist ein ganz besonderes Jahr. In der Stadt gibt es 50 groe
Projekte und mehr als 600 (!) Veranstaltungen. Die Stadt mchte
fr alle interessant sein - fr junge Menschen, Familien aber
1s auch fr Senioren. Der offizielle Start Pilsen-Kulturhauptstadt
Europas 2015" ist am 17. Januar 2015. Freuen Sie sich auf
Kultur und Spa in Pilsen!

b) Welche Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie an und korrigieren Sie die falschen.
1.
2.
3.

4.
5.

D
D
D
D
D

Pilsen ist eine der grt en Stdte in Tschechien.


M it 168.000 Einwohnern ist Pilsen grer als Berlin.
Di e Stadt ist in Europa wenig bekann t.
Eine Sehenswrdigkeit von Pilsen ist z.B. die St.- Bartholomus-Kathedrale.
Fr Kinder gibt es keine Freizeitangebote.

c) Was kann man in Pilsen machen? Beenden Sie die Stze.


1. Wer Architektur liebt, ...
2. Bier-Fans knnen ...

II

3. Pilsen ist auch kinderfreundl ich: ...


4. Im Kulturhaupt stadtjahr gibt es ...

Waren Sie schon einmal ... ? Schreiben Sie eine Frage zur Antwort .
1. ....................... .. ................................. ............... - Ja, ich bin ein groer Fan von Festivals!

2.

' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

- Nein ich war noch nie in einer Galerie.


I

3. . ........... .... ............ ... ... ........ ... .... ............... ......... - Fr M usicals interessiere ich mich nicht.
4 . ... . ..................................................................... - Ich bin kein groer Fan von Flohmrkten.

5. . . ... . . ... . . .... . . . . . . ... . . . . . . .. . . . . .. . ... . . ... . . ... . . ... . . ... . .... . . . .. - Im Botanischen Garten war ich schon oft.

1 SO

einhundertfnfzig
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II

Lust auf Europa?


a) Verbinden Sie und kontrollieren Sie mit dem Magazin-Artikel auf Seite 143.

erste Kulturhauptstadt Europas


Kulturstadt kurz vor dem Fall der Mauer
eine Kulturhauptstadt-Region
erste deutsche Kleinstadt mit dem Titel
Vertreter fr 53 Stdte

a Berlin
b das Ruhrgebiet

Weimar
d Essen
e Athen

b) Welche Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie an und vergleichen Sie mit der
Europakarte auf Seite 142. Korrigieren Sie die falschen.

1.

2.
3.

4.
S.
6.

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D
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Florenz war im Jahre 1986 Kulturhauptstadt.


Das spanische Porto war gemeinsam mit Rotterdam 2001 Kulturhauptstadt.
Deutschland hatte bis jetzt vier Kulturhauptstdte.
Bis jetzt hatte noch keine Stadt in Norwegen und Irland den Titel.
Maribor und Marseille waren zusammen Kulturhauptstadt.
2014 liegt eine Kulturhauptstadt in Schweden.

Osterreich
hatte bis ietzt
... l<ufturhaupt.stadte.

c) Schreiben Sie fnf Stze wie in b) zu den


Kulturhauptstdten.

II

Wrter zusammen lernen


a)

Sein oder haben? Ergnzen Sie mit Hilfe des Magazin-Artikels auf Seite 143.

1. Lust auf Europa ........................................... .

4. einen Titel . . ... .. . . . . ... . ... . . .. . . .. .. ... . . ... . . . ... . .. . .. .. .

2. ein attraktives Konzept ...... ......... .. ....... .... ... .

S. das tollste Erlebnis ... ..... .... ... ..... ..... .... .... ..... .

3. ein Ziel .... ................................................ ... .

6. zu Fu unterwegs ........................................ .

b} Markieren Sie die Wortverbindungen im Magazin-Artikel auf Seite 143 und notieren
Sie die Zeile.

Kunst/Kultur lieben

. . . . . . . . . . . . . 1.

.. . ... . .. . .. . 2. ein Konzept erklren

. . .. . . . . . . . . . 4.

.............

s.

etwas bringt Vorteile


Reisetipps zusammenstellen

... .. ... . .... 3. etwas lohnt sich


c) Markieren Sie die Wortverbindung in der Frage und antworten Sie.

1. Finden Sie, dass die Kulturhauptstdte ein attraktives Konze12t sind?


2. Haben Sie im Sommer Lust auf Meer oder auf Berge?
3. Lieben Sie Kunst und Kultur?

4. Welchen Vorteil bringt es, wenn man Deutsch lernt?

1.

Ich finde, das ist ei11


.sehr attraktives ...

S. Knnen Sie mir einen guten Reisetipp geben?

6. Wie oft sind Sie in der Woche zu Fu unterwegs?


7. Was war Ihr tollstes Erlebnis?

einhunderteinundfnfzig
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1S 1

bungen

Kultur erleben

Ein Musiker auf Reisen


a) Sammeln Sie Wrter und Ausdrcke im Blog auf Seite 144.
1. Alexandr Karpow: ./.t1.l,l_
Sifa.l:r,..SP.l~I.t.~.f;ig~J .NiY-'1.t~; ..................... ............................................... .
2. Ku lturstadtjahr 1999: ............................................................................................................... .
3. Weimar: . . .. . . . . . . . ... . . . . . . .. . . . . .. . . .. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ... . . .. . . .. . . . . .. . . .. . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . ... . . .. . . .. . . .

4. Alexandrs Spaziergang: ............................................................................................................ .

II

Das mssen Sie sehen!


a) Lesen Sie und notieren Sie die Namen der Sehenswrdigkeiten. Der Stadtplan auf
Seite 145 hilft.

e
1

Seit 1771 spielt man Theater in


Weimar, in diesem Haus seit
1779. Das berhmte Haus steht
am Theaterplatz, direkt vor
5 dem Bauhausmuseum. Goethe
war der erste Intendant. das
heit der Chef" bzw. Leiter.
Zu seiner Zeit gab es 300 Vorstel lungen pro Jahr, bis 1817
10 insgesamt 4.806! Heute singt.
spielt und t anzt man dort noch
immer vor 857 Sitzpltzen.
Haben Sie schon Ihre Pltze
reserviert? Es lohnt sich!

15

20

25

Hier f indet man Weimarer


Kunst um 1900. Am wichtigsten: das Bauhaus. Das Museum
zeigt ber 250 Exponate, das
heit Produkte und Werke von
Lehrern und Schlern von der
Kunstschu le, zum Beispiel von
den Lehrern Wa lter Gropius,
Johannes ltten und Lyonel
Feininger. Das Museum ist seit
1995 am Theaterplatz. Nehmen
Sie sich Zeit fr Ih ren Besuch!
Es gibt sehr viel zu sehen.

30

35

40

... ist eine berhmte Hochschule


in Weimar. Seit 1872 gibt es sie,
aber erst seit 1956 trgt sie
den Namen Franz Liszt". Jetzt
studieren dort fast 900 Studentinnen und Studenten aus
der ganzen Welt bei 69 Professorinnen und Professoren.
Die Hochschule veranstaltet
die Weimarer Meisterkurse und
Wettbewerbe fr Klavier und
Geige, das heit die j ungen
Musikerinnen und Musiker vergleichen ihr Knnen. Die besten
bekommen einen Preis.

b) Beantworten Sie die Fragen. Manchmal passen auch zwei Sehenswrdigkeiten.

1. Welches Haus findet man am Theaterplatz?


2. Wo singt man und spielt Musik?
3. Welches Haus gab es schon vor 1872?

4. Wo findet man Werke von ltten?


5. In welchem Haus war Goethe Leiter?
6. Wer veranstaltet die Meisterkurse?

c) Erklren Sie die Begriffe Intendant, Exponat und Wettbewerb. Die Texte helfen.
d) Hochschule, Nationaltheater oder Museum - was mchten Sie unternehmen und
warum? Schreiben Sie einen kurzen Text. Die Redemittel auf Seite 145 helfen.
152

einhundertzweiundfnfzig
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I

Kultur erleben

IJ

bungen

Orientierung auf dem Stadtplan


a) Alles falsch! Sehen Sie sich den Stadtplan auf Seite 145 an. Korrigieren Sie die Stze.

1. Das Goethe-Haus steht am Theaterplatz, 200 Meter vom Haus der Frau von Stein.
2. Das Sophien-Krankenhaus liegt nordwestlich vom Schillerhaus.
3. Das Rathaus findet man auf dem Wieland platz.
4. Die Bauhaus-Universitt liegt sdstlich vom Liszthaus.
5. Das Schloss steht am Platz der Demokratie.

b) Schreiben Sie mindestens vier weitere Stze zum Stadtplan.

c,,1 [I

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

2.8

1. auf die Party. - keine groe Lust auf auf die Party. - Ich habe keine groe Lust auf die Party.
2. dich besuchen. - Ich mchte dich besuchen. - Ich mchte dich auf jeden Fall besuchen.
3. wirklich nicht! - lohnt sich wirklich nicht! - Oh! Das lohnt sich wirklich nicht!

mTextkaraoke
>)i

2.9

a) Hren Sie und sprechen Sie die ~

-Rolle im Dialog.

~ ...
~ Hallo, hier spricht [Ihr Name]. Bekomme ich bei Ihnen auch Tickets?
~ ...
~ Ich mchte gern Karten fr das Musical Der Knig der Lwen" reservieren.
~ ...
~ Fr Sonntag, den 18. Juli.
~ ...
~ Am Nachmittag, bitte. Ich brauche vier Karten.
~ ...
~ Oh! Das ist toll. Ja, sehr gern.
~ ...
~ Wir sind zwei Erwachsene und zwei Kinder unter zehn Jahren.
~ ...
~ Das ist gut. Das machen wir.
~ ...
~ Auf [Ihr Name], bitte. Wir holen die Karten am Sonntag kurz vorher ab.
~ ...
~ Vielen Dank und auf Wiederhren.
b) Welches Foto passt zum Dialog? Kreuzen Sie an. Ordnen Sie dann die Titel den Fotos
zu.
1. Phantom der Oper - 2. Cats - 3. Knig der Lwen

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153

bungen Kultur erleben

(<1

Im

Theaterintonation. Hren Sie und sprechen Sie nach.

2. 1 0

Ernst ist das Leben, heiter die Kunst. (aus Wallenstein von Friedrich Schiller)

>li

III

frher gab's hier ...

2.11

a) Hren Sie das Gesprch. Kreuzen Sie das passende Foto an.

b) Hren Sie noch einmal. Welche Aussage ist richtig? Kreuzen Sie an.
1.

2.
3.
4.
5.

6.

D
D
D
D
D
D

Oma Traudel geht es nicht sehr gut.


Sie zeigt ihrer Enkelin ein Buch ber Hamburg.
Heute gibt es in der Wiesenstrae ein Wohnhaus, frher gab es ein Hotel.
In der Goethestrae gab es frher einen Bcker. Heute ist dort ein Theater.
Christina wusste nicht, dass es dort frher einen Bcker gab.
Frher gab es in der Schlossgasse einen Kiosk. Heute gibt es dort einen Supermarkt.

c) Korrigieren Sie die falschen Aussagen aus b ).

IIJ

frher und heute


a) Ordnen Sie 1. - 4. den Bildern zu.
1. Judith Scheffel: viel Zeit fr Hobbys haben - viel zu tun haben
2. Hans Meinecke: viel Sport machen - ein Mal pro Woche laufen
3. Sven Lippold: nicht verheiratet sein - Familie und drei Kinder haben
4. Anette Rudolph: ein kleines Auto haben - ein groes Auto fahren

frher

..

heute
b) Schreiben Sie Stze mit Hilfe
der Vorgaben in a).

154

Friiher hatte Judith Scheffel ... fteute ...

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I

Kultur erleben bungen

IIJ

Und Sie? W as war frher, was ist heute? Schreiben Sie Stze.

hatte ich viel Zeit fr mich.


habe ich viel gelesen.
bin ich oft ausgegangen.
habe ich viel ferngesehen.
durfte ich noch nicht Auto fah ren.
kon nte ich nicht schwimmen.

Frher

habe ich weniger/ sogar noch mehr.


lese ich weniger / noch mehr.
gehe ich nicht/ (noch) viel mehr aus.
schaue ich (noch) mehr /weniger fern.
kann ich (auch nicht) fah ren.
kann ich es gut/ immer noch nicht.

Heute

frher hatte ich Viel Zeit fr Ut1ich. l+eute habe ich soqar i'IOCh Utlehr.

Johann Wolfgang von Goethe und sein Leben


a) Lesen Sie die Notizen. Schreiben Sie ein en Bericht. Setzen Si e die Verben in s Prteritum.

- Croethe studiert ab 1165' Jura, ab 1111 arbeitet er fr Vier Jahre als "4i1walt
- 1115' verlobt er sich Ut1it "4i'li'la flisabeth SchJ1eUt1aJ1J1, trei'li'lt sich aber wieder
- 111J. verliebt er sich ui'lqlcklich ii'I Charlotte 8uff

- er arbeitet ab 1116 ii'I WeiUt1ar als Minister, verfasst dort viele Credichte
(z. 8. Wanderers Nachtlied 1130) und 1>raUt1eJ1 (z. 8. lphiqei'lie auf Tauris 1131)
- reist VOJ'l 1136 bis 1133 durch Italien, er lebt u.a. ii'I Venediq, R0Ut1 Ui'ld Neapel
- ist ab 1133 Ut1it Christiane Vulpius zusaUt1Ut1en, heiratet sie aber erst 1306

b) Welche Informationen stehen im Internet- Ratgeber auf Seite 148


welche Informationen sind neu? Markieren Sie.

[E

Walter Gropius. Die Museumsfhrerin berichtet. Schreiben Sie einen Bericht fr den
Reisefh rer im Prteritum.

Das ist
Walter Gropius.

Walter Gropius hat von 1903 bis 1907 Architektur


in Mnchen und Berlin studiert. Danach hat er
ein Architekturbro erffnet und dort gearbeitet.
1915 hat er Alma Mahler geheiratet und vier Jahre
spter das Staatliche Bauhaus in Weimar" gegrndet. Doch er war nicht sehr lange in Weimar bis 1926. Von 1926 bis 1934 hat er viele Wohnhuser
gebaut. Ab 1934 hat er dann in Grobritannien
gelebt, aber schon 1937 in den USA an der HarvardUniversitt gearbeitet. Er hat bis zu seinem Tod
1969 in den USA gelebt. Seine Architektur und
das Bauhaus sind weltberhmt.

Walter Crropius studierte von ...

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155

bungen Kultur erleben

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Eine unglckliche Liebe. Schreiben Sie als-Stze wie im Beispiel.

1. Werther lernt Lotte kennen - verliebt sich sofort in sie


2. Albert war auf Reisen - Werther besucht Lotte oft
3. Lotte heiratet ihren Verlobten Albert - Werther endet tragisch

4. Goethe verfasst den Roman - dieser macht ihn in ganz Europa berhmt
5. Goethe und Schiller lernen sich kennen - sie sind nicht sofort Freunde
1. itls Werther Lotte ke/11/lle/lller/llte, verliebte er sich sofort i/11 sie.

IE

Als ich ... Ergnzen Sie den Satzanfang wie im Beispiel.

itls ich itda (u,,ei/lle/ll ltu/lld) zuu,, erste/II Mal qesehe/11 habe,
war ich sofort verliebt.

1.

.J

2 . .................................................................................... ,

war ich sofort verliebt.


bin ich in die Schule gekommen!

3 . ................. ................................................................... , habe ich mit Deutsch angefangen.

4.

' , , ' ' ' ' , ' ' ' ' I

arbeitete ich das erste Mal.

5 . ................. ................................................................... , wollte ich unbedingt [Beruf] werden.

IEJ

Lerneraufsatz zum Thema Johann Wolfgang von Goethe und ich"


a) Ergnzen Sie die Verben im Prteritum.

-,4/s ich 13 Jahre alt .w.4r. ....1 (seirt),

(/errtert)

ich l>eutsch als zweite FretMdsprache.


In tMeinetM l>eutschkurs . .. .. . .... . . .. . . . . . .. .5 ich fioethe .. . ... . . . ... . .. .. . . . . .
(kertrtert/ernert). Zuerst ......................~ (habert) ich qroe Probter

tMe tMit seinen ~edichten urtd l>ratMen, aber ich

(wollen) tMehr 11ber ihrt urtd die deutsche Sprache wissert. tch ... .................. .6 (lieben) seirtert
1

fZ01Mt1rthe/d Werther, weil ich tMir vorstellen


..

(krtrtert), wie schwer es Werther

1
9
... . . . . . . . . .. . . . . .. . (habert). Spdter ... . . . ... . . . ... . . . ... . (studieren) ich art der LotMortossow-Universi-

tat irt Moskau Mathe1Mt1tik, aber es ......................10 (tMachert) tMir keirtert Spa. Jetzt studiere
ich tier1Mt1nistik und lese wieder sehr viel ~oethe. l>as firtde ich super.

Serqei lliil1, :i.s-, Ru.s.s/and

b) Welche Aussage ist richtig? Kreuzen Sie an und korrigieren Sie die falschen.

1.
2.
3.

156

D Sergej ist kein Fan von Goethe.


D Er lernte Deutsch in der Schule.
D Sergej studiert jetzt Deutsch.

4.
5.
6.

D Besonders Werther war langweilig.


D Sergej studierte zuerst Mathematik.
D Goethe-Werke liest er nicht mehr.

einhundertsechsundfnfzig
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I

Kultur erleben bungen

Fit fr Einheit 9? Testen Sie sich!


Mit Sprache handeln
',

ber kulturelle Interessen sprechen

9 Waren Sie schon einmal auf einem Festival?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. .

.,. KB 1.2

sagen, was man (nicht) unternehmen mchte

9 Sind Sie neugierig auf Weimar?

1>

KB 2.3

einen Theaterbesuch organisieren

9 Guten Tag, Nationaltheater Mnchen, was kann ich fr Sie tun?


4 Karten - fr Faust - 24. OS. - erste Reihe - ohne Ermigung

1> KB 2.4 - 2.5

Wortfelder
ausgehen

Galerie, eine Kulturhauptstadt besuchen, ...............................................................

.. KB 1.2, 2.1

Beziehungen

verlobt sein, . . . . .. .. . . .. . . . . . ... . . .. . . . . . . . ..... . . .. . . . . . .. . . . . ... . . .. .. . . . . . .. . . . . ... . . . . . ... . .. .... . . . .. . .. .... . . . .

1> KB 3.6

Grammatik
Zeitadverbien: frher - heute

9 Was gab es frher nicht in Ihrer Stadt? Was gibt es aber heute? .................. .. KB 3.1-3.2
regelmige Verben im Prteritum

iPh./~kt~...

ich lebe -

er lernt - er .................... ..

Perfekt und Prteritum:


gesprochene und
geschriebene Sprache

wir wohnen - wir .................... ..

1> KB 3.4

6roethe erfor.schte auch Farben. ~r verfasste


'DratMen und arbeitete enq tMit Schiller zusatMtMen.

Die Stadtfhrerin sagt: ..............................................................................................

.. KB 3.5

Nebenstze mit als

Als Goethe Charlotte zum ersten Mal sah

...................................................................... ............................ , als ich 18 Jahre war.

(<1

.. KB 3.7

Theaterintonation

2 . 12

Sein oder nicht sein, das ist hier die Frage!

.,. KB 2.6

einhundertsiebenundfnfzig
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157

Hier lernen Sie

BERUFE

.,._ ber Berufswnsche sprechen


.,._ Stellenan zeigen verstehen
.,._ einen Lebenslauf schreiben

MIT ZUKUNFT

.,._ auf einen Anrufbeantworter sprechen

U:m.sch ulung als Schlssel


fr die Zukunft
Cindy Gerlach aus Chemn itz hat eine

nichts fr mich gehabt. Dann habe ich

Ausbildung zur Mechanikerin in Textiltechnik gemacht. Nach der Ausbildung

eine Umschulung zur Elektronikerin fr


Energie- und Gebudetechnik gemacht.

war Cindy arbeitslos. "Ich h abe circa


s 100 Bewerbungen geschrieben - alles
ohne Erfo lg . Die Arbeitsagentur hat auch

10

Das Reparieren von elektrischen Ge rte n


macht mir Spa und ich habe sofort eine
Stelle in Berlin gefunden."

10/14 I BERUF HEUTE I MAGAZIN

12

1 Berufe: Ausbildung, Umschulung

II

Im Labor, in der Werkstatt ... Sehen Sie sich die Magazinseite an.
o, Welche Berufe auf den Fotos kennen Sie? Wo arbeiten
Eine Tierrztin arbeitet
die Personen? Die Wort- Bild -Leiste hilft.
in einer Praxis.

II
02

Informationen sammeln. Lesen Sie die Magazin-Beitrge. Cindy (C) oder Mehmet (M)?
Ergnzen Sie.
1. ....... hat eine Umschulung gemacht.

4 . ....... hat eine technische Ausbildung gemacht.

2 . ....... hat in einer Restaurantkche gearbeitet.

5 . ....... ist selbststndig.

3. ....... war arbeitslos.

6. ....... hat sich oft beworben.

einhundertachtundfnfzig

Jetzt bin ich hier der Chef!


Mehmet Gler ist 2003 nach Kln gekommen .
Damals ,var er 16. Er h at in de r Volksh ochschule
Deutsch gelernt. Sein erster Arbeitsplatz ,var auf
dem ~1 ark t. Das frhe Aufstehen ,var kein Problem.
s Dann hat er in einer Restaurantkche gejobbt. Mit

~rar nicht einfach", sagt


10

~1ehm et. Spte r hat er


sich selbststndig gemacht und eine Bckerei
e rffnet. Heute hat er in Kln und Leverkusen drei
Lden und acht Angestellte. ,,Am Anfang ,var es

18 hat er eine Ausbi ldung zum Bcker gemacht.


Drei Jahre lang war er z,vei Tage in der Berufsschule 1s nich t le icht. Heute bin ich froh, dass ich das
und drei Tage in einer Grobckerei. ,,Das Lernen
gemacht habe. Ich bin gerne mein eigener Chef."

10/ 14 1 BERUF HEUTE I MAGAZIN

13

IJ
03

Do,

Girls' Day. Lesen Sie die Anzeige. Was ist der Girls' Day? Wie finden Sie die Idee?
Berichten Sie.
ber Berufserfahrungen sprechen. Was haben Sie schon beruflich gemacht?
****

sagen, was man beruflich gemacht hat

Nach der Schule habe ich

eine Ausbildung zum/zur ... gemacht.


als/in/bei ... gearbeitet.
ein Praktikum in/bei ... gemacht.
... studiert.

Nach der Schule/ der Ausbildung/ dem Studium wollte ich ... ,aber ...

*
* ------ -----

Nach der Schule habe


ich eine Ausbildung zum
Koch gemacht.
In den Schulferien
habe ich auf dem Feld
gearbeitet.

einh undercneun undfnfzig

Arbeitswelten

2 Arbeit suchen und finden

II
Os

Stellenanzeigen
a) Lesen Sie die Anzeigen. Welche Qualifikationen sollen die Bewerberinnen und
Bewerber haben? Markieren Sie die Informationen.

1. \Vir suchen ... Altenpfleger/in

3. Kauf1nann/-frau im Auenhan1lel

Ihr Profil: Ausbildung als Altenpfleger/in oder Pflegehelfer/in, gute Deu ts<;h kenn tn isse, Flexibilitt und
Teamfhigkeit, eig. PK\.Y (ambulante Pflege), Schichts dienst, auch am Wochenende
Bewerbungen an: APD - Ambulante Pflegedienste
Naum burger Str. 3, 07743 Jena, Tel. 03641-94535
2. Kaufmann/-frau fiir Biiromanagement

Sie organisieren und koordinieren Termine und ber10 nehmen spannende Aufgaben.
Sie haben eine Ausbildung als Brokaufmann/-frau?
Sie haben Kenntnisse in vVord, Excel und Access?
Sie sind hflich und knnen gut organisieren?
Sie arbeiten gern in Teams?
,s Sie sprechen gut Englisch und Franzsisch?
Dann rufen Sie an (0444-763449) oder bewerben sich
unter w,v,v.felte nag-willisau.com

Aufgaben: Kundenkontakte, Marketing, Ihr Profil:


Ausbildungsabschluss, sehr gute Deutsch- und Eng- 20
lisch kenntnisse, Computerkenntnisse. Flexibilitt,
Mobilitt, Teamfhigkeit, Ihre Chancen : interessante
Auslandsttigkeit, attraktive Sozialleistungen
Kontakt:
Rechle Personalservice GmbH, Ptzstr. 25, 53129 2s
Bonn. Matthias Bach: 0412-3493439, \VW\v.RPSG.com
4. \Vir suchen Maurer (mj ,v).

Auch Berufsanfnger. Sie arbeiten auf Baustellen in


der Sch,veiz. Fhrerschein, \Tollzeit, flexible Arbeitszeiten z,.vischen 6 und 22 Uhr
Bevverbung bitte an: Willi Weber, Beethovenstr. 35,
28209 Bremen, wweber@gmail.de

b) Kreuzen Sie die passende(n) Anzeige(n) an und


nennen Sie die Berufe.
1. Arbeitsstelle, fr die man einen Fhrerschei n braucht.

2. Arbeitsstelle, fr die man Computerkenntnisse braucht.


3. Arbeitsstelle, fr die man Fremdsprachenkenntnisse braucht.
4. Arbeitsstelle, fr die man Teamf higkeit braucht.

30

1.

2.

3.

4.

D
D
D
D

D
D
D
D

D
D
D
D

D
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c) Typische Wrter in Stellenanzeigen. Ergnzen Sie die Tabelle.

Beru fe

ltu.sbildui-iq

r~tiqkeiten

O..ualifikatioi,iei,i

Berufsrecherchen

Internettipp

06

a) Whlen Sie einen Beruf aus, der Sie besonders interessiert,


und recherchieren Sie Ttigkeiten und Qualifikationen.

www.planet-beruf.de
www.arbeitsagentur.de

b) Recherchieren Sie zu 1. - 3. im Internet und notieren Sie


die Informationen. Prsentieren Sie Ihre Ergebnisse.

1. Tipps fr Bewerbungen und fr den Lebenslauf?


2. Wo finde ich Praktika?
3. Was heit Ausbild ung" in Deutschland?

160

'

Gute Tipps bekommt


man online unter ...

einhundertsechzig

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~I

Arbeitswelten

II

Der tabellarische Lebenslauf

07

a) Lesen Sie den Lebenslauf und beantworten Sie d ie Fragen. Unter welchen
berschriften finden Sie die Antworten?

Lebenslauf

Die Antwort zur Frage 1 steht


unter Schulausbildung".

Persnliche Daten

Name
Anschrift

geboren am

Kristina Grtner
Ahornweg 23
53 177 Bonn
Tel. : (02 28) 31 21 567
K.Grtner@gmx.de
30. 05. 1982 in Bonn

1. Welche Schulen hat Kristina


2.
3.

Schulausbildung

1988 - 1992
1992 - 200 1

Elsa-Brndstrm-Grundschule in Bonn
Beethoven-Gymnasium in Bonn
Abschluss: Abitur

4.

Ausbildung zur Industriekauffrau


ARIBO GmbH, Bonn

5.
6.

Berufsausbildung

09/2001 - 07/2004

Berufserfahrung

08/2004 - 02/2009
03/2009 - 02/2015

Buchhaltung, TEPCO, Bonn


Sachbearbeitung und Buchhaltung,
SBK Kln GmbH, Kln

Fremdsprachen

Englisch (C 1). Spanisch (82), Franzsisch (A2)

7.
8.

.lfl !l
1

Hobbys

Lesen, Fotografieren, Tanzen

besuch t?
Wo wohnt sie?
Welchen Schulabschluss hat sie
gemacht?
Von wann bis wan n ist sie zur Schule
gegangen?
Welche Ausbildung hat sie gemacht?
Wo hat sie gearbeitet? Von wann bis
wan n hat sie dort gearbei tet?
Welche Sprachen spricht sie?
Was macht sie gern in ihrer Freizeit?

'

,!,) ~ ,

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JJ

.. " 11 . . . . i: Jt.

~1

Sehr geehrter Herr Bach,

b) Machen Sie sich Notizen


und schreiben Sie Ihren
eigenen Lebenslauf.

in Ihrer Stellenanzeige im General-Anzeiger vom 15.01.2015


suchen Sie eine Industriekauffrau. Ich bewerbe mich um d iese
Stelle. Meinen Lebenslauf sende ich Ihnen als Anhang. Ich freue
mich ber eine Einladung zu einem Gesprch .

... hat von


September 2006 bis zum
August 2009 eine Ausbildung zum ...
gemacht. Dann hat er ...

Mit freundlichen Gren


Kristina Grtner

... hat fnf Jahre studiert.


Sie ...

c) Stellen Sie Ihrer Partnerin/ Ihrem Partner die Fragen aus a) und berichten Sie.

Was knnen Sie denn?

Ich kann einen Vogel


imitieren.

Schade! Na dann
Tschss.

Aber das kann


doch jeder.

1
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... ~."

161

Arbeitswelten

P II

Berufswnsche: Eigentlich wollte ich rztin werden


Traumberufe. Erinnern Sie sich: Was wollten Sie als Kind werden?

36

Kapitn - rztin - Filmstar - Sngerin - Sportler - Bauer - ...


Was wollten Sie als Kind werden?
Was wollten Sie mit 18 Jahren werden?

>li lJ
2. 16

Als Kind wollte ich ... werden.

Interviews

Os

a) Hren Sie die Berufswnsche und notieren Sie: Was wollten Daniel (D), Maria (M),
Hermann (H), und Christina (C) werden? Was sind sie heute?
b) Hren Sie noch einmal. Wer sagt was? Kreuzen Sie an.

1. Ich wollte Tierrztin werden, weil meine Mutter Tierrztin war.

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D
D
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D

D
D
D
D
D

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D
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D
D

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D
D
D

2. Ich habe Geschichte studiert, denn das Fach war interessant.


3. Heute bin ich selbststndig, denn ich arbeite nicht gern fr andere.
4. Als Jugendlicher wollte ich Biologe werden, weil mich Biologie interessiert hat.
5. Ich wollte nicht Lehrer werden, denn meine Eltern waren Lehrer.

P II
1,21

Grnde nennen mit weil und denn

09

a) Vergleichen Sie die Stze. Markieren Sie die Verben und ergnzen Sie die Regel.

Hauptsatz

Nebensatz

Ich wollte Tierrztin werden, wei l mein Vater auch Tierarzt war.

Hauptsatz

Hauptsatz

Ich wollte Tierrztin werden, denn mein Vater war auch Tierarzt.
Regel

Mit weil beginnt ein ......................satz. Nach denn folgt ein ..............................

b) Ergnzen Sie weil oder denn.


1. Andre sucht einen neuen Job, ................. er hat Probleme mit seinen Kollegen.

2. Martin will eine Umschulung machen, ................. er mehr Geld verdienen will.
3. Claudia mchte besser Deutsch lernen, ................. sie arbeitet fr eine deutsche Firma.
c) Schreiben Sie die Stze aus 2 b) wie bei 3 a) in Ihr Heft. Markieren Sie die Verben.

ltauptsatz
Nebe~satz
Ich wollte Tierarzt;~ werden, weil 1+1eine Mutter Tierarztin war.

(<1 11

ei, eu, au - Zwei Vokale, ein Laut. Hren Sie die Stze und sprechen Sie nach.

2. 17

Toi, toi, toi wnscht Karl Moik aus Hanoi. - Regen im Mai, April ist vorbei. In neunundneunzig Trumen wchst die Zeit noch auf Bumen. - Frauen kauen Kaugummis. Graue Autos laufen laut.

162

einhundertzweiundsechzig

.-.,. >-~ '. .


1

t'
ij

~I

Arbeitswelten

II

Wortfelder, Wortfamilien, Wendungen

010

a) Wortfeld Arbeit. Sammeln Sie Wrter aus dieser Einheit im Wrternetz.

Ti?.tiql<eit
Facharbeiter/in fiir ...
ltrbeit
arbeiten, Facharbeiter

b) Wortfamilie Arbeit. Sammeln Sie Wrter in einer Liste.

c) ber Berufe sprechen . Finden Sie weitere Wendungen in dieser Einheit.


ei ne Ausbildung machen / ich bin Lehrer geworden / eigentlich wollte ich ... werden /
an der Universitt arbeiten / sich selbststndig machen / ...

d) Nomen und Verben verbinden. Notieren Sie die Verben zu den Nomen aus dieser
Einheit.
1. ei ne A usbildung... 2. einen Lebenslauf ... 3. ei nen Schulabschluss... 4. sich um eine Stelle ...
5. eine Um schulung ... 6. einen Praktiku msplatz ... 7. eine Bewerbung ...
liiWII Lerntipp

P II
26

In Nomen m it -ung findet

Wortbildung

man m eistens ein Verb.

I 1

a) Nomen mit -ung. Schreiben Sie das passende Verb.

w.Q.tJn~n .......................... .

3. die Ein ladung - .......................................... ..

2. die Bestellung - ..................................... .

4. die Planung - ............................................. .

1. die Wohnung -

b) Sammeln Sie weitere Beispiele in der Einheit.

die Wohnung

Verb
uUttschulen

Beispiel
die VUttschulunq

c) Das Rauchen, das Parken, das ...


Aus Verben Nomen machen.
Sammeln Sie Beispiele auf
Seite 158/159.

IJ

-ung: Artikel: die


d ie A usbild ung
die Anmeldung

RAUCHEN
VERBOTEN

.Pr1Yat1nlldSlcki
Parken
verboten!

-.

Betreten
der Baustelle
verboten!

Nachdenken ber das Lernen. Ergnzen Sie die Tabelle und vergleichen Sie im Kurs.

12

das laute Lesen von Texten - das Arbeiten mit Karteikarten - das Nachschlagen einer
Grammatik - das Nachsprechen von Dialogen vor dem Spiegel - das Hren von Texten das Suchen von Informationen im Internet - das Lernen in Gruppen - ...

hilft Utt ir

hilft Uttir nicht

noch nicht qeUttacht

einhundertdreiundsechzig
,, . Lt, --

ijl,,.~

I'

..~., ..

.,..-'"
. 1-- 1 -..-.
:

'.~

- -

-p., ~ '

. ~ " -...
......
... . .

163

Arbeitswelten

4 Hflichkeit am Arbeitsplatz: Der Ton macht die Musik


.,>WJ

II

Hflichkeit hren. Vergleichen Sie. Was klingt fr Sie hflicher? Kreuzen Sie an.

a)

b)

D
D
D
D

D
D
D
D

2.18

1. Knnten Sie mal die Tr aufmachen?

2. Kann ich Sie morgen zurckrufen?


3. Der Platz ist noch frei, oder?

4. Kannst du mich bitte morgen anrufen?

II
0,3

Hflichkeit interkulturell. Lesen Sie den Magazin-Artikel. Wie ist das in Ihrer Sprache?
Vergleichen Sie.

H fliches Sprechen heit in den meisten


Sprachen, dass man bitte" und danke" sagt
und sic h entschuldigt. Aber auf Deutsch kann

Auch die Krpersprache kann Hflichkeit aus10

auch ein Satz mit bitte" und danke" unhflich


s sein. Es kommt auf die Intonation an. Man
kann einen Satz hflich oder unhflich beta -

drcken. Darf man dem Dialogpartner direkt in


die Augen sc hauen? Das ist in vielen Lndern
unhflich, in Deutschland sollte man es aber
machen . In manchen Sprachen, zum Beispiel
auf Englisch, ist eine hohe Stimme am Satzan-

nen , freundlich oder unfreund lich . Leises Spre- ,s fang hflich. Am besten ist , Sie hren genau zu
und beobachten, wie es die anderen machen.
c hen ist meistens hflic her als lautes Sprechen.
-32-

1111 11
0, 4

Hfliche Sprachschatten. Ihre Partnerin/ Ihr Partner bittet Sie um etwas. Spielen Sie
Echo. Seien Sie hflich.

Knntest du
Knnten Sie

P II

Httest du
Htten Sie

bitte das Fenster


mir bitte das Wrterbuch
bitte lauter
ein Taschentuch fr mich?
morgen Zeit fr ein Treffen?

zumachen?
geben?
sprechen?

Hflichkeit mit

knnte und htte. Ergnzen Sie die Tabelle.

Das Fenster zumachen? Ja, natrlich.


Das Wrterbuch? Ja, klar.
Lauter sprechen? Ja, natrlich.
Ein Taschentuch? Ja, gerne.
Morgen? Ja, natrl ich.

39

knnen
Hflichkeitsform

(/..

haben
,.J

du

1>.C?nnt~.St.lfc"" .,:................... .

. . ... . . . . . . . . . ... . . .. . . . . . . .. . . . . . . . ... . . . .

Sie

. .. . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . ... . . . . . . ..... . . . .

. ... . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . ... . . . ..

Hfliche Bitten mit knnte und htte.


o,s Ihre Partnerin/ Ihr Partner bittet Sie um etwas.
Formulieren Sie die Stze hflich wie im Beispiel.

Knnten Sie mich bitte


vorbeilassen?

1. Haben Sie heute Zeit?

2. Kann ich an deinem Computer arbeiten?


3. Geben Sie mir bitte zwei Flaschen Mineralwasser.
4. Verbinden Sie mich bitte mit Frau Mller.
5. Haben Sie mal kurz einen Kuli?

164

einhundertvierundsechzig
7

~I

Aber gerne.

Arbeitswelten

>)~
2.19

II
o,6

1.
2.
3.
4.
5.
6.

f)

.1. .

Telefonieren trainieren. Hren Sie das Gesprch und kreuzen Sie


die richtigen Aussagen an.

D
D
D
D
D
D

Frau Kalbach spricht mit Herrn Bach.


Herr Bach ist nicht da.
Frau Kalbach ruft an, weil sie gern einen Termin mit Herrn Bach htte.
Die Besprechung dauert bis 15 Uhr.
Frau Kalbach mchte keine Nachricht hinterlassen.
Frau Kalbach mchte Herrn Bach spter noch einmal anrufen.

Ein Rollenspiel
a) Lesen Sie die Rollenkarten. Formulieren Sie
W , Fragen und beantworten Sie die Fragen.

Wen mchte Herr Granzow


sprechen?
Wo ruft Frau Rodriguez an?

1.
Herr Granzow + Frau Mller:

2.
Frau Rodriguez + Herr Klein:

3.
Frau Zhu + Herr Opel:

Herr Granzow ruft bei der SBK


Software GmbH an und mchte
Herrn Tauber sprechen, der aber
nicht da ist. Herr Granzow hinterlsst seine Telefonnummer und
bittet um Rckruf. Er braucht
dringend einen Termin mit Herrn
Tauber.

Frau Rodrfguez ruft beim GoetheInstitut in Mnchen an und


mchte Herrn Schmidt sprechen.
Herr Schmidt ist in einer
Besprechung. Frau Rodrfguez
hinterlsst die Nachricht, dass
die Flge nach Madrid reserviert
sind.

Frau Zhu ruft aus China bei der


Firma Braun an. Sie mchte
Frau Zahn sprechen, die aber
leider heute nicht da ist. Frau Zhu
mchte, dass Herr Dpel lauter
und langsamer spricht. Herr
Dpel notiert fr Frau Zahn, dass
Frau Zhu wissen mchte, ob ihre
Bewerbung angekommen ist.

b) Whlen Sie eine Rollenkarte aus und schreiben Sie einen Dialog. Die Redemittel helfen.

****
**

Telefonieren am Arbeitsplatz

sich vorstellen

sich verbinden lassen

Guten Tag. Hier ist/spricht ...


Mein Name ist ...

Ich mchte mit Herrn/ Frau ... sprechen.


Knnten Sie mich bitte mit Herrn /Frau ...
verbinden?

den Grund fr den Anruf nennen

eine Nachricht hinterlassen

Ich rufe an, weil ...


Ich habe eine Frage.
Ich mchte wissen, ob ...
Es geht um ...

Knnte ich eine Nachricht fr


Herrn/Frau ... hinterlassen?
Es ist dringend. Herr/Frau ... mchte mich
bitte unter der Nummer ... zu rckrufen.

jdn. unterbrechen/ nachfragen

sich bedanken und verabschieden

Entschuldigung, dass ich Sie un terbreche.


Knnten Sie das bitte wiederholen?
Knnten Sie bitte lauter/langsamer sprechen?
Mchten Sie eine Nachricht hinterlassen?

Vielen Dank fr Ihre Hilfe. /


... fr die Auskunft./ Danke.
Auf Wiederhren.

c) ben Sie den Dialog und prsentieren Sie ihn im Kurs.

einhundertfnfundsechzig
,,, . Lt, --

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. 1-- 1 --ijl-,,.~.,.-:

I'

..~., ..

'.~

- -

-p., ~ '

'
......
... ~.". -.--

165

Arbeitsorte und Berufe

>l1 a) Hren Sie die beiden Berichte. Notieren Sie, wo die Personen arbeiten.
2.1 3

Heike Liebig, 29, Tierrztin

Hanna Weber, 42, Landschaftsarchitektin

1. . . ... . . . . . ... . . ... . . . . . ... . . . . . . . . . . ... . . ... . . . . . ... . . ... . . ... ... . . .

1. . .. . ............ . ....... ............................... . ....... .... .

2.

2.

3.

3.

4.

4.

b) Finden Sie einen Beruf, der zum Arbeitsort passt.


1. ......................... .. ............................................. : im Kindergarten

in einer Gruppe mit Kindern

2.

. . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . : auf dem

Bau und im Bro

3.

........................................................................ : in der Schule und dort in einem Bro

4. .. ......... ................ ......... ............ ........... ............. :in einem Krankenhaus

IJ

Alles falsch!
a) Lesen Sie noch einmal die Magazin~Beitrge auf Seite 158/159. Korrigieren Sie die
Stze.

1. Cindy Gerlach arbeitet als Mechanikerin in Textiltechnik.


2. Cindy ist zurzeit arbeitslos.
3. Mehmet Gler repariert gerne elektrische Gerte.

Cividy /irer{ach arbeitet als ...

Mehmets erster Arbeitsplatz war in einer Restaurantkche.


5. Heute hat er vier eigene Restaurants mit ber 15 Angestellten.

4.

b) Machen Sie einen Wortigel zum Thema Beruf.

Orte
Tii.tiqkeitevi

166

Beruf

einhundertsechsundsechzig
7

~I

IJ

Girls' Day
a) Lesen Sie den Flyer und setzen Sie aus der Wortliste das richtige Wort in jede Lcke
ein. Einige Wrter bleiben brig.

(A) Jungen - (B) Ausbildung - (C) nicht - (D) Mdchen - (E) schlecht - (F) gut - (G) Schule (H) auch - (Z) Start
Seit dem l......0 der Aktion haben mehr als
1,5 Millionen ......................1 an etwa 100.000
Veranstaltungen teilgenommen.
90 Prozent der Teilnehmerinnen und Betriebe
finden den Girls' Day gut oder sehr .................2

Immer mehr Frauen in Deutschland mchten


gern in technischen Berufen arbeiten.

Viele Girls' Day-Teilnehmerinnen, die frher


dabei waren, sind jetzt in ..................... .3,
Studium oder Beruf im Technikbereich. Der
Girls' Day macht Lust auf technische Berufe.

Was die Mdchen lernen? Ganz klar: Was Jungs


knne n, das knnen wir .. . . . ... . . . . . . . . . . . . . .4 !

International: Der Girls' Day ist auch


international ein groer Erfolg. In 19 weiteren
Lndern findet jetzt auch der Girls' Day statt.

b) Beantworten Sie die Fragen.


1. Wo findet man Informationen zum Girls' Day? 3. Wer darf nicht teilnehmen?
2. Wie viele Veranstaltungen gibt es?
4. Worauf soll der Girls' Day Lust machen?

II
1)~

2.14

Berufserfahrungen: Nico Schbe! erzhlt


a) Hren Sie. Welche Aussagen sind richtig?
Kreuzen Sie an und korrigieren Sie die falschen.

1.
2.

0
0

3.

4.
5.
6.
7.

0
0
0
0

Ich mag keine techn ischen Berufe.


In der Schule habe ich ein Praktikum im
Krankenhaus in Mnster gemacht.
Nach der Schule habe ich eine Ausbildung zum
Kaufmann gemacht.
Die Ausbildung zum Kinderkrankenpfleger dauert vier Jahre.
Meine Ausbildung hat mir groen Spa gemacht, aber die Arbeit ist nicht leicht.
Ich arbeite nicht so gern mit den Eltern. Die sind sehr anstrengend.
Vielleicht studiere ich Medizin.

b) Markieren Sie in a) die Redemittel aus dem Redemittelkasten auf Seite 159.

einhundertsiebenundsechzig
,,, . Lt, --

~
..~., ..

I'

-,,.~.,.-- '"
- 1 -..-l

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1:

.
-

-p., ~ '

. ~ " -.-......
... . .

167

bungen Arbeitswelten

Stellenanzeigen
a) Ordnen Sie die Berufe den Beschreibungen zu.

1. Kaufmann im Auenhandel - 2. Kauffrau fr Bromanagement - 3. Altenpfleger - 4. Maurer

Berufsinformationen

BERUFENET

organisiert und bearbeitet Bro9ufgaben. Auerdem hat man kaufmnnische


Ttigkeiten, so zum Beispiel in Marketing und Verwaltung. Man arbeitet in der
Verwaltung von Unternehmen oder im ffentlichen Dienst.
Ausbildungszeit: 3 Jahre

O baut Mauern aus Steinen oder anderen Teilen (zum Beispiel im Hausbau).
Man arbeitet auf Baustellen .
Ausbildungszeit: 3 Jahre in Industrie oder Handwerk.

O kauft Waren ein und verkauft sie weiter an

Handel, Handwerk und Industrie.

Ausbildungszeit: 3 Jahre

O hilft lteren Menschen und pflegt sie. Man arbeitet oft in Altenheimen, hilft
den alten Menschen im Alltag und versorgt sie bei Krankheiten.
Ausbildungszeit: 3 bis 5 Jahre

b) Nutzen Sie ein Wrterbuch und ergnzen Sie die mnnliche/weibliche Berufsbezeichnung.
c) Ergnzen Sie die Wrter und Artikel. Kontrollieren Sie mit den Anzeigen auf Seite 160.
Nutzen Sie ein Wrterbuch .

d~r ... Altenpf /~q~r:..................................... .

7 . ......... Kundenk.......................................... .

2. . . . . . . . . . Deutschke. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . ... . . .. . . . . .

8 . .. .... ... Ausbildungsab_.......... .. .................... .

3. ......... Flexi_.................................................. .

9 . ......... Computerke..................................... .

4. . . . . . . . . . Teamf. . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

10. ......... Auslandstt...................................... .

. . . . . . . . . Broma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .

11. . . . . . . . . . Mobi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . ... . .. . . . . . . .. . .

1.

5.

6.

rokaufm

12. ......... Berufsanf ........................................ ..

d) Welche Adjektive kommen in den Stellenanzeigen auf Seite 160 vor? Kreuzen Sie an.
1.

2.
3.

D gut
D teamfhig
D attraktiv

4.
5.
6.

D schlecht
D spannend
D ordentl ich

7. D ambulant
8. D chaot isch
9. D interessant

10.
11.
12.

D mobil
D hflich
D flexibel

e) Wie beschreiben Sie sich? Nutzen Sie die Adjektive aus c) und die Informationen in
den Stellenanzeigen auf Seite 160.

tch habe qure Veurschkevrvrtvr isse uv,d ich spreche auch ...
Ich biv, sehr flexibel ...

168

einhundertachtundsechzig

--.,->-~ '. .
1

t.
ij

~I

Arbeitswelten

II

bungen

Lerneraufsatz zum Thema Ein interessanter Beruf". Lesen Sie den Lerneraufsatz.
Beenden Sie dann die Stze.
Jch .spiele .sehr qer11 CoU1puter.spiele. f.s qibt qute, aber auch
.schlechte Spiele auf deU1 Markt. /11 der Schule hatte ich
ei11e11 CoU1puterkur.s. 'Der hat U1ir .sehr viel Spa qeU1acht,
weil ich ei11 klei11e.s Spiel .schreibe11 ko1111te! Jetzt U1ache ich
eil'! PraktikuU1 il'I ei11er CoU1puter.spiele-FirU1a. 'Die Leute
.si11d iu11q u11d .sehr kreativ. So U1chte ich arbeite11! ,4ber e.s
i.st 11icht ei11fach: Nach der Schule U1U.S.S ich ei11e dreiidhriqe
,4u.sbildu11q zur Spiele-'De.siq11eri11 (a11 ei11er private11 Schule) U1ache11. 'Die ,4u.sbildu11q
kostet bi.s zu j,O.ooo furo! Ich ka1111 auch .siebe11 SeU1e.Ster a11 ei11er Medie11de.siq111+och.schule .studiere11. ,4ber auch da.s kostet {feld. ,4uerdeU1 U1U.S.S U1al1 viele Praktika
U1ache11, teaU1fdhiq, flexibel u11d auch .sehr kreativ .seil'! ... f.s qibt viele Leute U1it deU1
8eruf.swu11.sch Spiele-'De.siq11er.
Sti11e Nyqaard, 17, Schwede11

1. Sei ne komm t ...

4. Zurzeit macht sie ...


5. Die Ausbildu ng zur ...
6. Als Spiele-Designer/in muss man ...

2. Sie interessiert sich fr ...


3. In der Schule ...

II

Tipps zum Lebenslauf. Sehen Sie sich den Lebenslauf auf Seite 161 an und ergnze n Sie
de n Flye r.

Fremdsprachen - Schulen - Berufserfahrung - Passfoto - Bewerbung - Lebenslauf Telefonnummer - Geburtsdatum - Adresse

Bewerben leicht gemacht!

Name , .... .. .. . . . .. .. . .. .. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . .. .3 '


4
....................

und

Geburtsort. Auch die . . .. . .. . . .. . . . .. . . .. . .... . . . .....5


darf nicht feh len , wei l man Sie vielleicht
anrufen mchte. Rechts oben kommt das
6
.................................................

hin. Unter

Schu lausbildung" notiert man alle

.. . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . .. . . . . . . .. . . . . .7 , die man


besucht hat. Danach kommt der Punkt
,,Berufsausbildung ". Wer schon ................... .

Sie mchten sich bewerben?

8
. . . . .. . . . . . .. . . . . . ... .. ... . . . . . . hat ' muss schreiben '

Dann brauchen Sie einen

wie lange er wo gearbeitet hat. Nennen Sie

Der Lebenslauf ist ein w ichtiger Teil der

auch die --s'

2
...................

die Sie sprechen - fr viele Jobs brauchen

Zuerst

beginnt man mit den persnlichen Daten w ie

Sie m indestens Eng lisch.

einhundertneunundsechzig
,,, . Lt, --

ijl-,,.~

. ~.,.

I'

'

.,.-'"
. 1-- 1 --.
:

.~

- ..-., ~ -

'

-. ~ " -.
......
... . .

169

bungen Arbeitswelten

II

Was wollten Sie werden?


a) Lesen Sie den Artikel und beantworten Sie die Fragen mit einem weil-Satz.

1.
2.
3.
4.
S.
6.

Warum wollte Jan nicht auf dem Bauernhof arbeiten?


Warum ist Helene Journalistin?
Warum ist Frederik kein Pilot?
Warum liebt Frederik seinen Beruf?
Warum hat Katja Tanz studiert?
Warum arbeitet Katja auch im Fitness-Studio?

1.

Ja~ arbeitet ~icht auf deM


8auer~hof, weil er kei~e Lu.St
hatte. ir wollte frei .sei~.

BERUFE AKTUELL

3s

Was Sie als Kind werden wollten


und was Sie jetzt Inachen ...
Hatten Sie groe Trume, als Sie Ki11d waren? Wollten Sie Tierarzt,
Musical-Star, Ballerina oder Pilot werden? Wir haben auf der Strae 11achgefragt.

10

Jan Brun ner, 36

Helene Klein, 27

,.Meine Eltern \VOllten,


dass ich Bauer vJerde
und zu Hause auf dem
Bauernhof arbeite. Aber
ich hatte keine Lust. Ich
wollte frei sein. Jetzt
habe ich zwei Hotels,
bin selbststndig, habe
25 Angestellte und bin
sehr glcklich."

Ich schreibe gern und


interessiere mich fr
viele Themen. Ich
wollte als Kind Journalistin ,verden. Jetzt
arbeite ich als Jouma1istin. Infonnationen
suchen, mit Menschen
sprechen - das liebe
ich."

15

20

Frederik Markowski, 37

,,Ich wollte Pilot werden. Aber ich bin viel


zu klein (1,63 m).
Mit 13 Jahren wollte
2s ich Dolmetscher werden und das bin ich
jetzt auch. Ich liebe das
Reisen, den Stress und
die spannenden Aufga30 ben."

Katja Sens, 45

35

40

Ich wollte Tnzerin


\.Verden und habe auch
Tanz studiert. Ich brauehe Musik und Be"vegung in 1neinem Leben!
Aber ich arbeite auch
als Fitnesstrainerin. Ich
kann vo1n Tanzen nicht
leben. Ich bin jetzt auch
zu alt fr das Tanzen."

b) Was wollten Sie als Kind werden, was sind Sie heute? Schreiben Sie einen kurzen
Bericht wie die Personen in a).

Grnde nennen mit weil und denn. Verbinden Sie die Stze wie im Beispiel.

1.
2.
3.
4.
S.
6.

Eva will den Arbeitsplatz wechseln. Ihr Chef ist anstrengend.


Thorsten schreibt schon die 50. Bewerbung. Es gibt wenige Stellen fr Architekten.
Mareike arbeitet in Teilzeit. Ihre zwei Kinder sind noch sehr klein.
Siri geht jeden Tag zum Deutschkurs. Sie mchte den Deutschtest schaffen.
Matthias ist sehr zufrieden mit seinem Job. Er bekommt interessante Aufgaben.
Gler arbeitet auch abends und am Wochenende. Sie ist selbststndig.
1. iva will dei-t ,4rbeit.splatz wech.seli-i, weil ihr Chef ai-i.strei-iqei-id i.st.

iva will dei-i ,4rbeit.splatz wech.seli-t, dei-ii-i ihr Chef i.st ai-i.stre~qei-id.

170

einhundertsiebzig
7

~I

Arbeitswelten bungen

Im

Wrter und ihre Partner. Ergnzen Sie und kontrolliern Sie mit den Texten auf den Seiten 158 bis 162.
Notieren Sie dann die Wortverbindungen auf
einer Karteikarte mit einem Beispielsatz.

au.1bular1te Pffeqe
,,"4u.1bu/ar1te Pffeqeh
heit Pfleqe-zf;f-ftdU-.Se~
.
Meine Ou.1a6e1<ou.1u.1t
- au,, batar1te-!Uleqc;,."".- -1

flexible - persnliche - schreiben - ambulante finden - tabellarischer - gute - machen (3x) sein (2x) - haben (2x)
1. eine Ausbildung ...

2. eine Umschulung ...


3. eine Bewerbung ...
4. eine Stelle ...
5. acht Angestellte ...

IIJ

6. Kenntnisse ...

7. sein eigener Chef ...


8. arbeitslos ...
9. sich selbststndig ...
10. ... Arbeitszeiten

11.
12.
13.
14.

... Kenntnisse
... Pflege
... Lebenslauf
... Daten

Nomen mit der Endung -ung


a) Markieren Sie in den Fragen das Nomen mit

-ung und ergnzen Sie das Verb.

w rl?.ft.VJ ..................................... .

1. Hast du schon einmal eine Bewerbung geschrieben?

Pf; f;

2. Wie sind Ihre Leistungen in Deutsch?

. . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. .

3. Kennen Sie eine Person, die eine Umschulung macht?

. . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Welche Ausbildung haben Ihre Eltern?


5. Knnen Sie das Ergebnis der Besprechung zusammenfassen? .. . . . . ... . . . .. .. . . ... . . . . . . . . . ... . . . . . . .. . . . . . . . . . .. .
6. Mchten Sie lieber eine Wohnung oder ein Haus?
b) Beantworten Sie die Fragen aus a).

11.J

Aus Verben werden Nomen. Ergnzen Sie die Stze.

organisieren - sprechen lesen - arbeiten schreiben (2 x)

Frher hatte ich mit dem

am

Computer Probleme. Jetzt schreibe ich mit zehn Fingern


und das ............... .................. _2 geht ganz schnell.
Das ................................. _3 von Projekten macht mir
groen Spa und das ................................. .4 im Team
ist mir wichtig. Auch das ................................. _5 von
englischen und franzsischen E-Mails ist fr mich kein
Problem, aber beim . . . . .. . . . . . .. .. . .. . .. . . .. . . . . . . .. .6 bin ich
nicht perfekt. Ich mache deshalb einen Franzsischkurs.

einhunderteinundsiebzig
,,, . Lt, --

'"
. 1-- 1 -,.__
.
ijl-,,.~.,.--

. ~.,.

I'

'

.~

- -

- ..., ~

'

. ~ " -.
......
... . .

171

bungen Arbeitswelten

IIJ

Hflichkeit
a) Lesen Sie noch einmal den Artikel auf Seite 164. Beantworten Sie die Fragen.

Was ist in vielen Sprachen hfliches Sprechen?


Was passiert bei einer falschen Intonation?
Was ist oft hfl icher: leises oder lautes Sprechen?
Wie kann man mit Krpersprache in Deutschland hflich sein?
In welcher Sprache ist eine hohe Stimme am Satzanfang hflich?
6. Welchen Tipp gibt der Autor zu m Schluss?
1.
2.
3.
4.
S.

b) Lesen Sie die E-Mail. Was hat die Person falsch gemacht? Schreiben Sie eine kurze
Antwort und erklren Sie das Problem bzw. den Fehler.

[
[

An..

] I Alex

s;.c...

]1
1 zu direkt?

Betteff:

II

........

Ljeber Alex,
ich muss dich u1n Hilfe bitten. Ich verstehe die Deutschen einfach njcht. Ich habe gelesen, dass man
in Deutschland sehr direkt ist. Okay, kein Problem. Ich habe also extra laut gesprochen und auch
den Leuten immer direkt in die Augen gesehen. Besonders bitte" und danke" habe ich laut
gesagt. Aber ich hatte das Gefhl, dass das nicht so gut war. Was habe ich falsch gemacht? Geht es
dir gut? Was machst du so? Schreib mir n1al!
Liebe Gre von Elena

!<1

Im

,,
,,
,,
,,

ltll

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

2.1 S

1. zumachen? - das Fenster zumachen? - Knntest du bitte das Fenster zumachen?


2. ein Treffen? - Zeit fr ein Treffen? - Htten Sie Zeit fr ein Treffen?
3. lauter sprechen? - bitte lauter sprechen? - Knnten Sie bitte lauter sprechen?

IIJ

Hflich oder unhflich! Formulieren Sie die Stze unhflich. Lesen Sie dann beide
Varianten laut vor.
1. Knntest du mir kurz dein Telefon geben?
2. Httest du vielleicht 50 Cent fr mich?
3. Knnten Sie mir bitte sagen, wie spt es ist?

>l~
2.16

4. Htten Sie vielleicht morgen frh Zeit fr ein


Treffen?
S. Knnte ich bitte dein Wrterbuch haben?

Textkaraoke. Hren Sie und sprechen Sie die ""9'"-Rolle im Dialog.

~ ...
""9'" Guten Tag! Hier spricht Baumann von der Firma Krohn und Partner. Knnte ich bitte mit
Herrn Keller sprechen?
~ ...
""9'" Das hoffe ich. Wir haben mit der Gebudetechnik im Haus Probleme.
~ ...
""9'" Einige elektrische Gerte sind kaputt. Wir brauchen einen Elektriker.
~ ...
""9'" Das stimmt. Ich bin aber nicht am Schreibtisch. Knnte mich Herr Keller bitte auf dem Handy
anrufen. Das ist die 0151 / 18345563.
~ ...
""9'" Danke schn und auf Wiederhren.

172

einhundertzweiundsiebzig
7

~I

,,
II

Arbeitswelten bungen

Fit fr Einheit 10? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
ber Berufserfahrungen sprechen

9 Was haben Sie schon beruflich gemacht?

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.,. KB 1.2 - 1.4

einen Lebenslauf schreiben

9 Was schreibt man in einen tabellarischen Lebenslauf?


6

. . . . . .. .. . . . .. . . ... . . . . . ... . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. .. . . ... . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . ... . . . . . . .. . . . .. .. . ..

.,. KB 2.3

ber Berufswnsche sprechen

Als Kind wollte ich ..................................... , (aber) jetzt ................ ......................

1>- KB 3.1 - 3.3

telefonieren am Arbeitsplatz
.,. KB 4.7

den Grund fr den Anruf sagen: ............................................................................

Wortfelder

Berufe: ................................... ----.../ - - - - - ....__--- Orte: .................................... .

Arbeit
Ttigkeiten: ............................ _ _ _.........__ _ __..::::___ Bewerbung: ........................... .
.,. KB 1.1 - 1.4, 2.1, 2.3, 3.1 - 3.2, 3.5

Grammatik
Grnde nennen mit weil und denn

Ich lerne Deutsch, ----- weil

.,. KB 3.3

denn ............................................................................. .

Nominalisierung

Wohnung - w.Q.?J.J'.1.~n.....

Lesung - ....... ....... .... ......

Umschulung - ..................... .

aufstehen - das frhe

parken - das ............................... .

.,. KB 3.6-3.7

Hfliche Bitten mit knnte und htte

Sie einen Moment Zeit fr mich? - Aber natrlich!


du mir bitte deinen Stift geben? - Hier, bitte schn.

.,. KB 4.1- 4.5

Aussprache
Zwielaute
2. 17

Ei, eu, au - zwei Vokale, ein Laut, fr viele Leute kein Problem.

.,. KB 3.4

einhundertdreiundsiebzig
,,, . Lt, --

'"
. 1-- 1 --.
ijl-,,.~.,..-~
:

I'

..~., ..

'.~

- -

-p., ~ '

. ~ " -.
......
... . .

173

1 Berufsbilder

II

Beruf Ergotherapeut/in
a) Gesundheitsberufe. Welche kennen Sie?
Sammeln Sie: Wer, wo und was?

Wer: l>er A-rzt / 'Die lirztivt:


Wo: itM J<.r11vrl<.evrh11u.s, ...
W11.s: Patievrtevr uvrter.suchevr ...

b) Lesen Sie die Informationsbroschre. Ordnen Sie den Fotos Zeilen aus dem Text zu.

Z.t:il.t:........................ .

>>

. . . . . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . .. . .. . . . .. .. . . . . . .

Ergotherapeuten arbeiten mit Patienten, die sich nicht richtig

bewegen knnen oder Probleme mit der Konzentration haben. Durch spezielle Bewegungen und durch das Spielen und Basteln mit unterschiedlichen Materialien, wie z.B. Holz oder Papier, verbessern die Patienten ihre
s Bewegungen und ihre Konzentration. Die Ergotherapeuten planen die Therapien mit den rzten zusammen.

>>
10

l!anamann

20

2S

Die Ausbildung macht Anna Spa. ,,Der Fachschulunterricht ist eine

Mischung aus Theorie und praktischer Arbeit. Ein Vorteil ist, dass wir den
Berufsalltag in vier Praktika kennenlernen", erzl1lt sie. Zurzeit macht sie ein
Praktikum in einem Seniorenheim. Anna bt mit den alten Menschen alltgliche Bewegungen, z.B. das An- und Ausziehen. Sie hat im Praktikum auch
schon mit hyperaktiven* Kindern gearbeitet. Sie hat mit den Kindern z. B.
das Erkennen und Nachbauen von Formen und Strukturen gebt. Die Kin der sollten so das ruhige und konzentrierte Spielen lernen.

1s Hyperaktive Kinder sind irnmer in Bevvegung. Sie knnen nicht ruhig sitzen und sich nicht
lange oder nur schwer konzentrieren.

c) Wer macht was? Ordnen Sie zu.


a machen eine dreijhrige Ausbildung.
b haben Probleme mit der Bewegung oder mit der
D ie Ergotherapeuten 1
Die Patienten 2

174

einhundertvierundsiebzig

Konzentration und dem Lernen.


c arbeiten mit rzten zusammen und planen Therapien.
d verbessern durch Spielen und Basteln ihre Konzentration.
e mssen alltgliche Bewegungen trainieren.
f arbeiten auch mit Kindern, di e Probleme mit der
Konzentration haben.

IJ

II

Hier lerne ich gern ... Wie und wann


lernen Sie am besten? Kreuzen Sie an und
vergleichen Sie.

Kursstatistik

1. Wie?
a D Im Sitzen.
b D Im Stehen.
C D Im liegen.
d D Ich muss mich
immer bewegen.

3. Mit wem?
a D Allei n.
b D In der Gruppe.
C D Im Kurs.
d D Mit ei ner Part nerin /
ei nem Partner.

2. Wann?
a D Morgens.
b D Mittags.
C D Nachm ittags.
d D Abends.

4. Womit?
a D Mit Musi k.
b D Bei Ruhe.
C D Beim Fernsehen.
d D

tJ

Wie?

II

III

Wa1111?

III

II

MitwetM?
WotMit?
Wo?
1

'

5. Wo?

D
D
C D
d D

a
b

In der Kche.
Im Bett.
In meinem Zimmer.
In der Bibliothek.

Lernen mit Bewegung


a) Artikelgymnastik: Jede/r schreibt zwei
Nomen auf einen Zettel. Sammeln Sie
die Zettel ein. Bilden Sie drei Gruppen:
der, das, die. Eine/r liest die Nomen
ohne Artikel laut vor. Jede Gruppe
springt bei ihrem " Artikel auf.

( die
I
\

der

.....
'

b) Bewegtes Lesen: Notieren Sie


gemeinsam 15 Komposita aus der
Wrterliste ab Seite 277. Stellen Sie sich
im Kreis auf. Sprechen Sie die Wrter
langsam und bewegen Sie sich im Kreis.
Jede Silbe ist ein Schritt. Beginnen Sie
mit dem rechten Fu.

Ein Satz als Hrcollage

>)~ a) Verstehen Sie den Satz? Hren Sie und schreiben Sie die Wrter in der richtigen
2.20

Reihenfolge.
uh
idi

W'I...

Arbtitsstdl,
Arbatsstd!t.
Arbd:{sstd!t...

b) Bilden Sie zwei Gruppen. Denken Sie


sich einen Satz aus.Jede/raus Gruppe A
geht duch den Raum und sagt ein Wort
aus dem Satz laut. Gruppe B hrt die
Wrter, rt den Satz und stellt die
Sprecher/innen in der richtigen
Reihenfolge auf.

einhundertfnfundsiebzig

175

Station

2 Wrter - Spiele - Training

Beruferaten. Was bin ich?


a) Sammeln Sie Berufe und Ttigkeiten, die Sie kennen .

Beruf

r~tiqkeit

.JtutoU1echaniker

.Jtutos reparieren,
Kunden beraten

KraJ1kenschwester

PatieJ1teJ1 pfleqel'!

b) Schreiben Sie jeden Beruf auf eine Karte. Mischen Sie die Karten und ziehen Sie eine.
Die Gruppe fragt, Sie antworten mitja oder nein. Nach fnfmal nein haben Sie
gewonnen. Die Fragen unten helfen.

II

Arbeiten Sie
Arbeitest du

an der Un iversitt/ an der Schule/ bei ...?


am Theater / ... ?
im Krankenhaus/ im Bro/ ... ?
in der Werkstatt/ in der Bank / ... ?
mit Menschen / mit Kindern / am Computer / allein?
tagsber / nachts/ am Wochenende?

Verkaufen Sie
Verkaufst du

Schuhe / Brtchen / Fahrkarten / ... ?

Kan nst du
Mssen Sie

Autos reparieren / Fremdsprachen sprechen / Ku nden beraten /


Term ine machen / kochen / am Computer arbeiten / ... ?

Rckendiktat. Setzen Sie sich Rcken an


Rcken und diktieren Sie abwechselnd
Wort fr Wort. Den Text fr Partner/in 2
finden Sie auf Seite 247.
Partner/ in 1

Zwei .1u~r.t?.~i.t~r..... unterhalten ..................... ..


in ........................ Mittagspause. ...................... ..
ei ne . .. . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . .: ,,Wenn . . . . . . .. . . ... . . .. . . .. . . .. .
sechs ........................ im ........................ habe, ........................ gehe ........................ nicht .............. .
arbeiten:' ........................ fragt ............ ......... ... andere: "........ ............... was ........................ du,
........................ du ......................... drei ........................ hast?" ........................ erste ........................:

,,Ist ........................ klar! ........................ gehe ........................ nur ........................ hal be ................ ..
arbeiten!"

176

einhundertsechsundsiebzig

Station

II

Wortkette. Wie viele Wrter sch affen Sie in 60 Sekunden ? Schreiben Sie j edes Wort nur
einmal.

8uch

H-aui

Sovivi e

\_} \_}

II

f uropa

\_}

,4 ...

\_}

Testen Sie sich!


a) Kreuzen Sie an. Zhlen Sie dann die Pun kt e in der Tabelle zusammen . Die Auflsung
f inden Sie auf Seite 247.

Stadt- oder Landmensch welcher, l~p sind Sie?

1. Wie leben Sie gern?


A D Ruhig.
B
C

D
D

6. Verkehrsmittel. Welche benutzen


Siegern?

Hektisch.
Laut.

2. Kennen Sie Ihre Nachbarn?


A
B
C

D
D
D

Nein, keinen einzigen.


Ja, fast al le.
Einige wenige.

B
C

D
D

U-Bahn, Straenbahn oder Taxi.


Ich hasse Parkplatzsuche.
Ich fahre am liebsten Fahrrad.
Ein Leben ohne Auto kann ich mir
nicht vorstellen.

7. Was tun Sie gegen Stress?

am liebsten?

D
D
D

Eine Pa rty fr heute Abend


vorbereiten .
Mich mit einem guten Buch
auf den Balkon legen.
Mich um den Garten kmmern.

3. Wo sind Sie in Ihrer Freizeit


A
B
C

Im Straencafe.
Im Theater/Kino.
Im Park, in der Natur.

8. ,,Zu Hause" heit fr Sie ...

4. Natur ist ...


A D fr mich Entspannung, Ruhe.
B
C

D
D

A
B
C

tota l langweilig.
mir egal.

5. Wohin laden Sie eine neue


Freundin/ einen neuen Freund ein?

A
B
C

D
D
D

Zu einem Picknick im Park.


In mein Lieblingsrestaurant.
Zu einem Frhstck mit frischen
Eiern auf dem Balkon.

b) Vergleich en Sie Ihre Ergebnisse.

D
D
D

Freunde knnen immer kommen.


Ruhe und Entspannung.
Schnell zum Flughafen oder zum
Zug kommen.

Zhlen Sie Ihre Punkte zusammen.

A
B
C

2
3

2
3

2
3

3
2

Oh, ich bin ein Landmensch.

3
2

Warum denn das?


einhundertsiebenundsiebzig

177

Station

3 Filmstation

tli

Typisch Landleben?

a) Sehen Sie den Clip ohne Ton und sammeln Sie


Wrter zum Thema Landleben".

das Feld, die Tiere, ...

b) Beruf Landwirt/in. Sehen Sie den Clip mit Ton und ordnen Sie die Ttigkeiten den
Fotos zu.

1. Tiere fttern - 2. den Stall reinigen - 3. d ie Buchhaltung machen - 4. Traktor fahren

c) Richtig oder falsch? Sehen Sie den Clip noch einmal und kreuzen Sie an.
richtig
1. Familie Reusse hat einen Bauernhof mit ber 300 Khen.
D
2. Melanie arbeitet sehr viel am Computer.
D
3. Melanie hatte als Kind ein Pferd.
D
4. Melanie findet, dass die Arbeit in der Landwirtschaft langweilig ist.
D

falsch

D
D
D
D

d) Was sind die Aufgaben einer Milchknigin? Sehen Sie den Clip noch
einmal und kreuzen Sie an.

1.

2.

D
D

3.

4. D

Melanie informiert ber die Landwirtschaft auf Messen und in Schulen.


Sie bert Tierrzte.
Sie spricht m it Kindern ber gesunde
Ernhrung.
Sie verkauft M ilch.

e) Welche Milchprodukte essen und trinken Sie gern? Machen Sie eine Umfrage im Kurs.

178

einhundertachtundsiebzig

Station

~ II Weimar eine Kleinstadt mit Weltruf


7

a) Sehen Sie den Clip ohne Ton bis 01 : 47 und bringen Sie die Fotos der Sehenswrdigkeiten in die richtige Reihenfolge.

li

II

II II

.-

Herzogin Anna Amalia Bibliothek

Goethe-Schiller-Denkmal

Goethes Gartenhaus

b) Welche Sehenswrdigkeiten in Weimar kennen Sie noch? Sammeln Sie.

Bauhaus-MuseuU1, ...

c) Sehen Sie den Clip bis zum Ende und ordnen Sie die Informationen zu.

Goethes Gartenhaus ist,


Goethe und Schiller haben in Weimar
Die Herzogin Anna Amalia Bibliothek ist
Den Brand der Herzogin Anna Amalia
Bibliothek knnen
Noriko gefllt die

a geschrieben und gedichtet.

2
3

b ein Hhepunkt fr jede Reisegruppe.


c weltoffene Art der Einwohner von Weimar.
d viele Weimarer nicht vergessen.
e eine der schnsten Bibliotheken der Welt.

d) Was ist eine Kleinstadt mit Weltruf? Kreuzen Sie an und sprechen Sie dann im Kurs.

1.
2.
3.

4.
5.
6.

D
D
D
D
D
D

Die Stadt hat wenige Einwohner, aber ist bekannt.


Ich wei nicht, was
Man spricht auf der ganzen Welt von der Stadt.
,,Weltruf" bedeutet.
Es gibt viele Sehenswrdigkeiten in der Stadt.
Viele Touristen besuchen die Stadt.
Das heit, die Stadt
In der Stadt leben Personen aus der ganzen Welt.
ist sehr bekannt.
In der Stadt haben viele berhmte Persnlichkeiten gewohnt.

e) Welchen Eindruck haben Sie von Weimar?


Welchen Aussagen stimmen Sie zu?
Kreuzen Sie an und vergleichen Sie im Kurs.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

D
D
D
D
D
D

Die Stadt ist sehr grn.


In der Stadt kann man viel Musik hren.
In der Stadt fahren fast keine Autos.
Die Straen sehen sehr alt aus.
In der Stadt leben viele junge Menschen.
Die Sehenswrdigkeiten sind sehr interessant.

einhundertneunundsiebzig

179

Station

5 Magazin
Tiere in der Zeitung
In vielen Nachrichten im Rad io, im Fernsehen und in Zeitungen spielen Tiere eine wichtige Rolle.
Menschen und Tiere leben seit Jahrhunderten zusammen. Die Tiere helfen den Menschen, aber sie
machen auch m anchmal Probleme. Menschen finden es besonders witzig, wen n Tiere menschlich
sind. Der frhere deutsche Bundesprsident Johannes Rau sagte ber seinen Hund: ,,Als Hund ist er
eine Katastrophe, aber als Mensch ist er unersetzlich!"

Tierisches aus aller Welt

30

Feuerdrama in Bayern
Wau! Ronja rettet Faniilie das Leben

Kuh gewinnt
Schnheitswettbewerb
Erika - ist zun1 zweiten Mal
die schnste Kuh in Deutschland. D as schwarz-wei gefleckte Tier aus Osterkappeln
in1 Landkreis Osnabriick (Niedersachsen) setzte sich beim
Schnheitswettbe\verb auf der

Erika: Schleswig-Hosteins
schnste Kuh

rzburg -DieftinfJahre alte Husky-Hndin


R onja hat ihren1 Frauchen"
das Leben gerettet. D as Haus
brannte schon bis zun1 Dach,
als sie laut bellte und auf das
Bett von Heide P. sprang. Die
43 Jahre alte Frau aus Len1bach (Miihlkreis) weckte ihre
Tchter (19 und 16) und ihren

Deutschen Holstein-Schau im
Juni gegen rund 215 schwarzweie Konkurrentinnen durch.
Die Zuschauer waren begeistert. Erika hat viel Erfahrung
mit Schnheitswettbewerben,
denn die Jury whlte sie schon
einmal 2013 zur Sieger-Kuh.
,,Da haben wir jetzt einen echten Pron1i in1 Stall", freut sich
ihr Besitzer Karsten Segers.
Wie bei den n1enschlichen
Models sind gutes Aussehen
und eine gute Figur ein absolutes Muss fr d.ie Khe.

Mann. Gen1einsan1 konnten sie


sich dann n1it den1 Hund aus
den, brennenden Haus retten.
Der Brgermeister von Lembach sagte: ,,Die Fan1ilie hat
groes Glck gehabt. Es war
eine Rettung in letzter Minute!"
Die Hndin Ronja (5)
und ihre Familie haben jetzt
kein Zuhause mehr.

Fuball-Orakel Paul. Der Krake lag fast immer richtig!


Paul, - ein Krake in, Sea Life
Centre in Oberhausen, sagte
bei der Fu.ball-Europan1eisterschaft 2008 und bei der
F u ba 11-Wcl tn1ei sterschaft
2010 fast alle Spiele richtig
voraus. Einige Tage vor den,
Spie.l wurden z,vei Glas-Boxen

in das Aquariun1 gesenkt. In


den Boxen \var Wasser und
Futter. Auf einer Seite waren
die Nationalflaggen von den
Lndern, die gegeneinander
spielen n1ussten. Paul fra sein
Futter aus einer Box und sagte
so den Sieger voraus. Bei der

WM 2010 ,vhlte er acht Mal


richtig die Box mit der SiegerFlagge aus. Er sagte auch den
Sieg Spaniens in1 Finale gegen
die Niederlande voraus. Kein
anderer Orakel-Krake hatte so
oft Recht wie Paul.
. Krake Paul bei der Arbeit"

180

einhundertachtzig

Station

berschriften lesen; Artikel berfliegen


Vermutungen uern: Was steht in dem Artikel?
wicht ige Wrter markieren
Notizen machen: Wer? Wo? Was?
eine Nachricht in einem Satz zusammenfassen
einen interessanten Artikel auswhlen, genau lesen
und darber sprechen
mit dem Wrterbuch arbeiten

Was kann man mit


Zeitungsartikeln
machen?

Tierisches aus aller Welt

Hund schiet auf Jger

~
1

31

Betrunkene schwedische Elche


randalieren vor Seniorenheim

Groe Tiere nach dern Genuss von Jaulen pfeln


auer Kontrolle

tockholm (nach dpa) -

In Bulgarien hat ein Hund auf


sein Herrchen geschossen
und den 35 Jahre alten Jger
leicht verletzt.

Sofia - Das Unglck passierte


im Nordosten des Landes bei
Rasgrad. Der Mann war auf
der Jagd und hat auf einen
Vogel geschossen, wie Zeitun-

gen in Sofia berichten. Der


Hund ,var schneller als sein
Herr. Weil der Hund den Vogel
nicht losgelassen hat, hat der
Mann den Hund mit dem
Gewehr geschlagen. Dabei ist
der Hund auf den Abzug getreten und der Schuss hat den
Jger getroffen.

Polizisten mit Hunden


n1ussten die Bewohner
des Seniorenheilns Am Waldesrand" im schwedischen
stra Gynge vor betrunkenen
Elchen schtzen. Gestern berichtete die Zeitung Dagens
Nyheter", dass die groen Tiere viele faule pfel gefressen
haben und dann betrunken
durch den Wald gelaufen sind.
Auch ein Polizeikon1mando
n1it Hunden konnte die Elche
nicht stoppen. Polizeisprecher
Fredrik Jonson sagte: ,,Aggressive betrunkene Elche sind hier
ganz norn1al in1 Herbst, weil
die Tiere richtige Apfelfans
sind w1d groe Mengen fressen. Viele pfel, die am Boden

Der Elch ist normalerweise ein


sehr friedliches Tier

Jjegen, sind faul und enthalten


Alkohol." Er konnte aber nicht
sagen, wie viele faule pfel ein
Elch essen 111uss, bis er betrunken ist.

Tierheim Berlin
Termine:
11. Juli 2015
langer Tag der Tiere
25./26. Juli 2015
Familienwochenende
13. September 2015
Tag der offenen Tr

Spendenkonto
Postbank Berlin
IBAN: DE100205000001044700
BIC: BFSWDR12ZDF

-----

Eichhrnchen
unterbricht Champions-League-Spiel
Das kleine Tier wird in England zuni Medienstar
London - Am Mitt,voch bein1
Cham pi ons -League -S piel
zwischen dem FC Arsenal und
Villareal rannte ein Grauhrnchen zehn Minuten lang durch
den Strafrau1n von ArsenalKeeper Jens Lehn1ann. Das
Spiel musste sogar unterbrochen \Verden. Das aus AnJerika
eingewanderte Grauhrnchen
hat in England seine europischen roten Ver,vandten
fast ganz verdrngt. Es ist ro-

~,t

'

.. ..

... , ' '1


'' . , '., , .f,(

1 . ..

Pla

buster und konuut vor alJem


in Stdten gut zurecht. Mitten
in der ersten Halbzeit war so
ein Grauhrnchen, von den
Zuschauern begeistert gefeiert, in die Nhe von Arsenals Tor gelaufen. ,,Es turnte
irgendwo links run1", so Lehn1ann, und lie sich erst nach
ein paar Minuten wieder verjagen. Lehn1ann: ,,Es war einfach zu schnell fr mich."

- -------

einhunderteinundachtzig

181

Hier lernen Sie

.,._
.,._
.,._
.,._

ber Feste und Bruche sprechen


ber Geschenke sprechen
Feste und Feiern vergleichen
ber Bedingungen und Folgen sprechen

1 Feste feiern

~~
- r~ ~ 1 _.;der Valentinstag ,

II

der Karneval

Weihnachten

Feste

a) Welche Feste auf den Fotos kennen Sie?

Die Brezel gehrt zum


Oktoberfest.

b) Ordnen Sie die Symbole in der


Wort,Bild,Leiste den Festen zu.

II

Ich glaube, dass ...


zu ... gehrt.

Feste international

a) lesen Sie den Artikel und markieren Sie Feste und Symbole aus 1.
35

KULTUR & WISSEN

WEIHNACHTEN - EIN EXPORTHIT


Feste wandern um den Globus. Einige kommen aus Deutschland. Und es gibt auch neue Feste.
Viele Feste sind heute international, man feiert sie auf der ganzen
Welt. Viele Weihnachtsbruche
und -symbole kommen aus den
s deutschsprachigen Lndern, z.B.
der Weihnachtsbaum. Eine Chronik aus Bremen in Norddeutschland berichtet 1570 von einem
kleinen Tannenbaum mit pfeln,

10

15

Nssen und Papierblumen. Zu


Weihnachten durften die Kinder
die Leckereien aufessen. Weihnachtsbume findet man heute
berall in Europa, Amerika sogar in
Sd-Ost-Asien. Mit dem Baum,
den Geschenken und Liedern ist
Weihnachten heute ein internationales Fest.

20

25

Zu Ostern verschenkt man in ganz


Europa Ostereier. In den deutschsprachigen Lndern bringt sie der
Osterhase, der auch in den USA
und Australien populr ist. Deutschsprachige Auswanderer haben ihn
mitgenommen.

einhundertzweiundachtzig

\
'

Halloween

30

35

Es gibt aber auch Feste, die nach


Europa zurckkommen, z.B. der
Valentinstag und Halloween. Beide
wanderten mit den Auswanderern
in die USA. Seit einigen Jahren
feiert man sie auch wieder in
Europa. Am Valentinstag machen
sich Verliebte kleine Geschenke,
z. B. Blumen, Karten oder Schokolade. Und zu Halloween verkleiden
sich die Kinder als Geister, gehen
von Haus zu Haus und sammeln
Sigkeiten. Das wichtigste Hallo-

das Oktoberfest

ween-Symbol ist der Krbis. Wenn


40 man Augen, Nase und Mund in
einen Krbis schneidet und eine
Kerze hineinstellt, dann vertreibt
das die bsen Geister.
Als Clown, Cowboy, Prinzessin
45 oder nur mit einer Maske oder
Mtze - sich verkleiden macht
Spa, vor allem zu Karneval (auch
Fasching oder Fastnacht) im Februar oder Mrz. Man feiert Karne50 val im ganzen deutschsprachigen
Raum. Berhmt sind aber auch der

Ostern

Karneval in Rio de Janeiro in Brasilien oder der Karneval in Venedig


in Italien.
55 Das Oktoberfest ist wahrscheinlich
der zweitgrte Exporthit unter
den deutschen Festen. Das Mnchner Oktoberfest gibt es seit 1810.
Oktoberfeste feiert man aber
60 heute in der ganzen Welt, von
Amerika bis Japan, oft mit Bier,
Brezeln und Blasmusik - ganz wie
in Bayern!

b) Welche Feste haben Tradition in Deutschland und Europa? Welche Feste gibt es erst
seit kurzer Zeit wieder? Sammeln Sie im Artikel.
c) Welche internationalen Feste feiert man in Ihrem Land (nicht)? Berichten Sie.

II

ber Feste sprechen. Fragen und antworten Sie.

****

**

ber Feste sprechen

Was sind fr Sie wichtige


Feste?

Ich feiere gern ...


Fr mich ist ... das wichtigste Fest.

Wann feiern Sie ...?

Wir feiern am Wochenende/ am 3. Oktober/ ... /


im Sommer/Herbst/ ...

Wie feiern Sie ... ?/


Wie feierst du ... ?

Wir feiern mit einem guten Essen. Wir essen ...


Wir machen Musik und tanzen./ Wir reden viel.

Mit wem feiern Sie ... ?/


Mit wem feierst du ... ?

Wir feiern mit Freunden/ mit Nachbarn/


mit meiner Schwester/ mit ...

Wo feiern Sie?/
Wo feierst du ...?

Wir feiern zu Hause/ bei Freunden/ im Restaurant/


im Hotel/ in der Kneipe/ drauen./ Wir mieten einen Raum.

einhundertdreiundachtzig
@er Osterhas~

10

Feste und Feiern

2 Ein Jahr - viele Feste

Feste und Bruche in Deutschland

4-S

a) Lesen Sie die Zeitungsartikel. Notieren Sie


fr jedes Fest drei Wrter.

Oster~: Frirh/i~q, l<i~der, Schokolade

b) Lesen Sie Ihre drei Wrter laut vor. Die anderen erraten das Fest.

Der Karneval hat eine groe Tradition


Am Rosenmontag im Februar verkleiden sich die Leute. Sie tragen
bunte Kostme und feiern auf der Strae. Zum Karneva l in Kln gibt es

Kan1elle (Bonbons) und Btzchen (Ksschen). Ain Bodensee feiert man


die ale,nannische Fastnacht n1i t traditionel len Masken. Sie vertreiben
den Winter.

Sommerfeste

Frhling.

versteckt

feiert man berall unterschiedlich. Es gibt Stadtoder St raenfeste . l\1an isst


Brat,,vurst oder Po.1n mes
und hrt Musik. Im Rhein -

Brauen

gehiet feiert man vVei nfeste .

ist in Deutschland

das "vichtigste Fami lienfest im Jahr.

An1 He iligen Abend (24 .1 2.) bri"l1gen der


Wei hnac htsmann oder das Christkind die

Geschenke, die dan n un ter den1 Weihnac htsbaum liegen.

Das ]aliresende feiert nia11 niit


Silvesterpartys 1i11d ei11en-i
grofJe11 Fe1-ienverk.
JVIan stt 11iit Sekt
an 11:nd sagt:
,, Pro sit N e1ija lir!"
Die Le1ite wii11 sclie11 sich ei11
,,Frohes 1ie1Les Jalir".

II

c) Bilden Sie Gruppen. Jede Gruppe stellt ein Fest vor.

IJ
184

Alles gemerkt? Notieren Sie drei Fragen zu den Zeitungsartikeln. Fragen und antworten Sie.

einhundertvierundachtzig

Feste und Feiern

IJ

.sich verkleiden

~: i~r eSte feie,; -.:.- .:... . .


. .- .~(s. ~s:t~;a~~ ~-,. .
.
--~-

Wortfeld Feste. Ergnzen Sie das Wortfeld.

06

.....

Fe.ste feiern

..

'

.. ..

..........

:,

fest= sehr

das Karneval.sko.st14u,,

-----

II

10

----- die G{rillparty


das Sou,,u,,erfe.st ------ das Stadtfest

der Karneval __

Ellas Party

07-9

a) Was hat Ella bekommen? Ordnen Sie die Wrter zu.

1 die Luftmatratze

die Uhr
3 das T-Shirt
4 die Tasse
5 die Jacke
2

b) Hren Sie den Dialog. Welche Geschenke hat Ella vom wem bekommen?

,1)~
2.21

eine Uhr
eine Tasse mit Blumen
eine neongrne Luftmatratze
eine hellblaue Jeans-Jacke
ein gelbes Teddy-Shirt

1111

1
2
3
4

a von ihren Eltern

b von ihrer Tante Drthe


c von ihrem Freund Adrian

c) Formulieren Sie wahre und falsche Aussagen zum Dialog. Die anderen korrigieren.

ein Geschenk von Adrian ist.


immer etwas Witziges dabei ist.
gut zur Jeans-Jacke passt.
von ihren Eltern ist.
zum Schlafen o.k. ist.
von ihrer Tante Drthe ist.
seit dem Sommer kaputt ist.
aus einem weichen Stoff ist.

die neue Luftmatratze


die neue Uhr
das gelbe Teddy-Shirt
die Tasse it den Blumen
Ellas alte Luftmatratze
bei den Geschenken von Drthe

Ella sagt, dass


Frieda fragt, ob

d) Markieren Sie die Prpositionen in c). Ergnzen Sie den Merksatz.

'

Regel

Von a

.. J

.. J

mit nach v
... ..

. .. J

... ,

....

fhrst immer mit dem Dativ du.

30

III

Noch mehr Geschenke. Schreiben Sie eine Fortsetzung zum Dialog aus 4 b). Nutzen Sie
die Stichwrter.

1. Kalender ab 2017 - von ihrem Bruder Karl - aus den USA mitgebracht/ (nicht) sehr ntzlich
2. Geschenk - von meiner Schwester - morgen bei der Post abholen/ (nicht) neugierig
3. Buch - von meiner Freundin aus der Trkei - seit drei Jahren kennen/ (nicht) sehr spannend

einhundertfnfundachtzig

.ftffes Lre6e zum

185

10

Feste und Feiern

3 Was soll ich ihm schenken?

II

Ich freue mich ber Bcher.


Geschenke

Ich finde, ein Mlleimer ist


kein Geschenk!

010

a) ber welche Geschenke freuen Sie sich (nicht)?


die Socken

E
:::J
CO

..c
t.)
CJ)

Q)

"C
CO

CD

das Gesc hirr

der Badeschaum

Gutschein
der Gutsc hein

das Geld

der Schmuck
der Kuss

die
Kraw atte

der Gummibaum

b) Sammeln Sie weitere Geschenke, ber die Sie sich freuen. Vergleichen Sie.

II

Die Prinzen: Was soll ich ihr schenken?

>)l a) Hren Sie das Lied von der Band Die Prinzen" und lesen Sie mit. Vermuten Sie:
Wer ist sie"? Warum will er ihr" etwas schenken?

2.22

Was soll ich ihr schenken?


Jeden Tag und jede Nacht
muss ich daran denken ,
jeden Tag und jede Nacht,
was soll ich ihr schenken ,
was soll ich ihr schenken?
Alles, alles hat sie schon,
alles, alles und noch mehr,
alles, alles hat sie schon,
was soll ich da schenken ,
ohne sie - ohne sie zu krnken.

'n Gummibaum? - hat' se schon!


Badeschaum? - hat' se schon!
'n rotes Tuch? - hat' se schon!
'n Sparbuch? - hat' se schon!
'n Knutschfleck? - will ' se nich!
'n Bumerang? - da hat' se mich!
Sogar 'ne Matratze hat' se, hat' se, hat' se!
Was soll ich da schenken,
ohne sie zu krnken?!

b) Was schenken Sie ihr"? Machen Sie einen guten Geschenkvorschlag.

(<1 11
2 -2 3

Was soll ich schenken? Konsonanten durch bertreibung ben (scharfes Flstern).
Hren Sie den Dialog. Achten Sie auf die stimmlose, starke und scharfe Aussprache
der Konsonanten . Sprechen Sie nach.

9
6
9
6
9

186

Was schen kst du Beate zu m Geburtstag?


Wei ich auch noch nicht. Wollen wir etwas zusammen schenken?
Das neue Buch von Donna Leon?
Wie langweilig! Wie wr's m it ei ner CD? Oder einer schicken Spor ttasche?
Gute Idee!

einhundertsechsundachtzig

Feste und Feiern

II

10

Autogrammjagd". Sammeln Sie Unterschriften.


Unterschrift

1. Haben Sie Ihrer Mutter schon einmal Parfm geschenkt?

- . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Kann man einem Mann Parfm schenken?


3. Wnschen Sie sich zum Geburtstag Geschenke?

4. Finden Sie, dass man ein Messer schenken kann?


5. Kann man dem Partner Kleidung schenken?

1111 11

Typisch Mann - typisch Frau? Wer schenkt wem was?


Sprechen Sie schnell.
Er schenkt ihr
Sie schenkt ihm

ein teures Parfm/ einen Ring.


ein Hemd / ein Taschenmesser.
Blumen/ eine Krawatte.

Knnen Sie mir helfen?


Ich suche ein Geschenk
fr ...

P II

Ein kurzes Grammatikdrama

25

a) Lesen Sie die Geschichte. Wie geht sie weiter?


Lerntipp

Sie .schreibt ihu,i einen Brief. Gr ffnet ihn nicht.


Sie .schreibt ihu,i eine SMS. Gr iqnoriert .sie.
Sie .schenkt ihu,i ein Buch. Gr liest e.s nicht.
Sie qibt ihu,i ihre Tefefonnuu,iu,ier. Gr ruft .sie nie an.
Sie qewinnt iM Lotto und zeiqt ihu,i ihren Lotto.schein . ...

geben, schenken, zeigen,


bringen, wnschen, leihen immer mit Dativ und Akkusativ

b) Lesen Sie den Lerntipp. Markieren Sie die Verben in der Geschichte in a).

1111 II

Stze-Rallye. Welche Gruppe kann in zwei Minuten die meisten Stze schreiben?

t 1

Nominativ (Wer?)
gibt
schenkt
.
zeigt
bringt
leiht

Laura
Mein Bruder

...

Dativ (Wem?)

Akkusativ (Was?)

seiner Frau
ihrem Kollegen
seinen Freunden
ihrer Nachbarin
seinem Chef
ihren Kindern

ein Buch.
einen Schal.
eine Einladung.
die Stadt.
ein Videospiel.
Geld.

Ich wnsche dir


alles Gute!

p mDativ und Akkusativ im Satz. Schreiben Sie fnf Stze mit den Verben aus 7.
25

Dativ

012

1. @J
2. Bringst

f)

( bringe)
du

1 meiner

Akkusativ

Kollegin

1 1 einen

deiner Kollegin

Kaffee 1-

einen Kaffee?

Geschenke in Ihrem Land. Was schenken Sie wem und wann? Was darf man in Ihrem
Land nicht schenken?
einhundertsiebenundachtzig

.ftffes Lre6e zum

187

10

Feste und Feiern

4 Keine Katastrophen, bitte!

II

Alle Jahre wieder

013

a) Lesen Sie den Zeitungsartikel. Welche Tipps gibt die Feuerwehr? Kreuzen Sie an.
1.

2.
3.
4.
5.
6.

D
D
D
D
D
D

Der Baum darf nicht zu alt und trocken sein.


In der Nhe vom Weihnachtsbaum darf keine Gardine sein.
Niemand darf den Raum mi t dem Weihnachtsbaum verlassen.
Die Tr muss immer frei sein.
Kinder drfen nicht in den Raum mit dem Weihnachtsbaum.
Sicherheit ist wichtiger als Romantik.

Alle Jahre wieder ...

Heiln & Sicher 28

1s benutzen. In den USA sind

Echte Kerzen an1 \1Veihnachtsbaun1 sind viel romantischer als


elektrische. Aber was passiert,
v,enn der Baum brennt? Wenn
s eine Gardine in der Nhe hngt,
dann geht alles ganz schnell:
Zuerst brennt der Baun1, dann
brennt die Gardine und am
Ende die ganze Wohnung. Ge10 fahrlich sind alte und trockene
Bun1e. Was kann n1an dagegen
tun? Die Feuerwehr sagt: Wenn
man Kinder im Haus hat, dann
soll man nur elektrische Kerzen

20

2s

echte Kerzen sogar verboten.


Hier sind ein paar Tipps: Der
Baum darf nicht vor einer Tr
stehen, weil man sonst nicht aus
dem Raun1 kann. Wenn n1an
echte Kerzen benutzt, stellt n1an
einen Eimer Wasser neben den
Baun, . Dann kann man ein
Feuer schnell lschen. Den
Baum nie allein lassen! Wenn
man aus dem Zimn1er geht,
muss man die Kerzen lschen.
Echte Kerzen? Nie wieder!

b) Feiern Sie Weihnachten oder ein anderes Fest mit Kerzen? Sind die Kerzen echt?
Warum (nicht)?

P II
20

01~

Bedingungen und Folgen: Wenn - dann. Lesen Sie das Beispiel. Beenden Sie die Stze
und markieren Sie wie im Beispiel.

Wenn man Kinder (ha9, (dann) soll man elektrische Kerzen benutzen.
1

1. Wenn der Baum brennt, dann ....................................................................................................

2. Wenn man echte Kerzen benutzt

3. Wenn man aus dem Zimmer geht, .. ............ ............................................................ .................. .

II

Was tun Sie, wenn ... ? Ergnzen Sie.

Wenn
Wenn
Wenn
Wenn
Wenn
Wenn

188

ich traurig bin, ...


ich einen Tag frei habe, ...
ich gute Laune habe, ...
ich mde bin, .. .
ich krank bin, .. .
ich im Deutschkurs bin, ...

einhunderachtundachtzig

im Bett bleiben
Freunde treffen
ins Kino gehen
ein Buch lesen
ausschlafen
schn frhstcken ...

Wenn ich einen Tagfrei habe,


dann treffe ich Freunde.

- ~'

Und was machst du,


wenn ... ?

Feste und Feiern

10

5 Ostern - ein internationales Fest

Osterbruche

15

a) Lesen Sie die Pinnwand;Texte. Aus welchem Land kommen diese Osterbruche?
Was vermuten Sie?

1.

D Tschechien

2.

D Schweiz

3.

D Griechenland

4.

D Spanien

Viele Leufe tMachen tMif der FatMi/ie oder


tMif Freunden atM Monfaq einen ltusfluq.
13eitM Picknick essen
wir die Osterforfe,
das ist ein sa/z:iqer
t<uchen tMit Spinat
und qekochten iern.

5.

D It alien

Bei urt.s k.OUAUAert aUA O.ster.sort11taq t1//e auf dev, Mt1rk.tp/t1tz urtd .sch/t1qe11 ihre
buvitev, ier ZU.StlUAUAe/11.
'Da.s i, dt1.s vticht k.t1putt
qeht, qewi11r1t

Laura Sivari, 17, Genua ,__....._..

-A-IM Osfersortntaq f arben

und betMa/en die Madchen


und Frauen die Ostereier.
-A-IM OstertMontaq qehen
die Manner auf detM Land
von ftaus z:u ftau.s und
.sinqen O.ster/ieder.

Urs Widmer, 37, Bern

Pavel Svoboda, 24, Prag

Wirfeierr1
O.sterv, eiv,e
Woche .spter
a/.s i"1
'Deut.sc'1/a11d.
lfUA Freitaq
feier11 wi~ ei11e Me.s.se. lflle bri11qe11 weie
kerze11 UA1t lfUA So1111taa habe'" . .
Fa t .c .
-.;
,, wir e111e
UAI ie11, e1er u11d wir e.s.se11 Lt1"A
w,UA.
d

loannis Papadakis, 64, Methana

Bei uns qibf es in der ,,~eiliqen


Woche'' Prozessionen ~ tf .
pracntiq qescn~iicktevi F1qu,,, v,e aaviz:e
Stadt i.Sf auft
re,1.
-.;
devi 13eivien, alle ~acnen ~, .
, Mar cn
Nayra 01az, , 43, Huelva
e

>)~ b) Hren Sie und berprfen Sie Ihre Vermutungen.


2.24

c) Wortfeld Ostern. Sammeln Sie Wrter aus den Pinnwand;Texten in einem Wortfeld.

**
!*.

ber Feste berichten. Schreiben Sie einen lch;Text. Nutzen Sie die Redemittel von Seite 183.

16

Ich freue mich auf ...


Ich feiere ... zusammen mit ...

Bei uns ist es Tradition, dass .. .


Fr mich es ist wichtig, dass ...

einhundertneunundachtzig

.ftffes Lre6e zum

189

Feste und Symbole


a) Streichen Sie das nicht-passende Wort.
1. Halloween: der Geist - der Krbis - die Valentinstagskarte - die Sigkeiten - das Kostm

2. Oktoberfest: die Brezel - das Bier - die Blasmusik - das Dirndl - die Maske
3. Karneval: die Maske - der Fasching - das Osterei - das Kostm - die Musik
4. Valentinstag: der Krbis - die Verliebten - das Geschenk - die Blume - die Schokolade
b) Sammeln Sie mindestens zehn Wrter
zum Thema Weihnachten.

II

Weihnachten: der Weihnacht.sbauM, ...

Feste gehen um die Welt


a) Kreuzen Sie die richtigen Aussagen an und korrigieren Sie die falschen. Der Artikel
auf Seite 182/183 hilft.
1.

2.
3.
4.
5.
6.

D
D
D
D
D
D

Die meisten Weihnachtsbruche kommen aus den USA.


Der Osterhase wanderte mit den Auswanderern bis nach Australien und in die USA.
Halloween und Valentinstag feierte man zuerst in den USA.
Zum Valentinstag verkleiden sich die Kinder und sammeln Sigkeiten.
Karneval feiert man in Deutschland nur in wenigen Stdten, z.B. in Kln und Mainz.
Das Mnchner Oktoberfest ist ein Exporthit. Sogar Japaner feiern das Fest.

b) Ergnzen Sie die Lnder und Feste mit Hilfe des Artikels auf Seite 182/183 .

1.

...................... - - - .-,...:;.::'( ,,.

,/
2.

3.

,,

4'-

......... ,,,, .... ..

...

s.

. ......... ............. .

6.

lt.ll.str~lf~~ ............ .

7. . .. . . ... . . .. .. . . ' ... . . ... . . . . ' .. . . . . . . . .. . . . . .


9.

8.

c) Ein kleines Wort - eine groe Funktion. Suchen Sie das fehlende Wort im Artikel auf
Seite 182/183 und ergnzen Sie.

190

1. auf der . q?f nttl:I. .................................... Welt

5. seit .................................................... Jahren

2. ein . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . .. .. . Fest

6. ...................................... Geschenke machen

3. in ..................................................... Europa

7. die . . . . . . ... . . . . . .. . . .. . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Geister

4. in den . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . ... . . . . . . ... . . . . . . Lndern

8. der ............................................... Exporthit

einhundertneunzig

I)~

II

Was ist fr Sie das wichtigste Fest?

2.18

a) Hren Sie die Antworten der Personen und notieren Sie das wichtigste Fest fr die
Person.

Juliane Weber (32) mit


Lasse (4) und Lea {2)

Hagen Steinert (25)


Nina Hvelbrinks {23)

Sigrid Heuer {58)

Sven Wagner (37) mit


Fiona (6)

.. . . . .. . . . . ... . . ... . . . . . . . . . ... . . .

. . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . .. . . . . . . . .. ... . . ... . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . . .. .

b) Wer sagt das? Ergnzen Sie die Foto-Nummer. Manchmal gibt es mehrere Personen.

1.
2.
3.

4.
5.

6.

DDD
DDD
DDD
DDD
DDD
DDD

Ich bin immer froh, wenn der Frhling kommt.


Es ist schn, wenn die ganze Familie zusammen ist.
Weihnachten ist mir sehr wichtig.
Ich mag keine Feste, weil es oft nur um Geschenke geht.
Karneval ist lustiger als Weihnachten.
Ich verkleide mich gern.

Feste und Bruche. Beantworten Sie die Fragen. Die Zeitungsartikel auf Seite 184 helfen.
1. Was sind Erntefeste und wie feiert man sie?

2. Wann gibt es normalerweise Sekt und ein groes Feuerwerk?


3. In welchem Monat findet der Rosenmontag statt?
4. Was tragen die Leute zur alemannischen Fastnacht?
5. Was ist fr viele Deutsche das wichtigste Familienfest?

1. Da.s .sind Dorffe.ste

auf dee+1 Land e+1it


Mu.sik und Tanz.

11311 Goethe und Musik


a) berfliegen Sie den Flyer. Welches Fest findet statt? Markieren Sie.

Ein S0n1n1e1:fest* ;,11 Webnarer Park


jiir K/e;,1 und Gro

Wer? Institut fr Jazz der Weil-narer


Hochschule Franz Liszt und die Ger,nanistik
der Friedrich-Schiller- Universitt Jena

'

Was? Goethe hren und sehen 1nit Live-Musik


und Lesungen von Studenten und Studentinnen,
essen und trinken, tanzen und spielen

Wa1111? 28. August


ab 15 Uhr

Wo? ltn Park


in der Nhe
vo,n !{aus der
Frau von Stein
Finder bei Rege1111it/11 swu

b) Schreiben Sie fnf W-Fragen und


beantworten Sie sie.

Wa.s qibt es an die.SeWJ Taq? Live-Mu.sik und ...

einhunderteinundneunzig

.ftffes Lre6e zum

191

10

bungen Feste und Feiern

Wie feiern Sie? Machen Sie in Ihrem Heft ein Wrternetz zum Thema Silvester/Neujahr.
Strae

Ort

1----

51. 1>eze1Nl ber

Si/ve.ster I Neuiahr
FalNl i/ie

II

Party-Gesprche
a) Lesen Sie die Sprechblasen. Kreuzen Sie die richtigen Aussagen an und korrigieren Sie
die falschen.

D
2. D
3. D
4. D
1.

Jana findet Julian nicht hbsch.


Julian studiert seit dem Sommersemerster.
Sara will mit Freunden zum See fahren.
Sara und Silva wollen mit dem Auto fahren.

s. D
D
7. D

6.

Silva will nach dem Seminar losfahren.


Pieter wohnt noch bei seiner Tante.
Pieter hat es nicht weit bis zur Uni.

Das ist Julian. Er kommt aus


der Schweiz und er studiert seit dem Wintersemester Medizin hier in Heidelberg.

Warum denn nicht?


Es ist preiswerter und von
unserem Haus ist es nicht weit
bis zur Uni.
Was? Du wohnst immer
noch bei deinen Eltern?

Wer ist denn der se Typ dort?

Das ist super.


Nach dem Seminar
komme ich gern mit Willst du mit mir und ein
so 16 Uhr?
paar Freunden eine Fahrradtour machen?
Am Freitagfahren wir zum Silbersee.
Wir wollen baden und grillen.
Sara

Silva

Jana

Astrid

Julian

Magnus

Pieter

b) Markieren Sie in a) die Dativ-Prposition und das Nomen im Dativ wie im Beispiel.
c) Markieren Sie das passende Pronomen und das Verb, das den Dativ braucht.

9 Gefallen dir die Blumen nicht?


6 Oh doch! Die gefallen1mich/mir sehr gut.
9 Und helfen dir deine Schwestern bei der Party?
6 Nein, ich habe ihnen/ihn ja auch nicht geholfen. Das ist schon okay.
9 Hast du schon Sebastian zum Geburtstag gratuliert? Der hat doch auch heute ...
6 Herrje, ich habe ihn/ihm noch nicht gratuliert. Gut, dass du es sagst!
9 Ich wei, du hast gerade viel zu tun, aber kannst du mir bei einer Sache helfen.
6 Ja klar, ich helfe dir/dich gern. Was gibt es denn?
>)1 d) Hren Sie und kontrollieren Sie Ihre Lsungen aus c) mit der CD.
2.19

192

einhundertzweiundneunzig

Feste und Feiern bungen

II

10

Rtsel
a) Lesen Sie den Zeitungsausschnitt. Streichen Sie die nicht,passende Prposition.

Rtselfreunde

Jede Woche wieder: Rtselspa fr Rtselfreunde

Das Fest kommt aus/bei 1 Europa. Das Fest ist von/mit2 den Auswanderern in die USA gekommen.
NachNon3 dort ist es wieder nach Europa zurckgewandert. Das Fest feiert man zu/seit4 vielen hundert Jahren.
Mit/Bei5 uns in Deutschland feiern dieses Fest meistens die Kinder. Die Kinder laufen von Haus zu Haus und
sammeln Sigkeiten . Vor/Nach 6 dem Fest kommt bald Weihnachten.
Ihre Lsung schicken Sie bitte an folgende Adresse: lsung@raetselfreunde.de.
Viel Glck!

b) Wie heit das Fest? Notieren Sie.

- 17-

. . . .. . . . . . . .. .. . ... . . . . . .. . . ... . . . . . . . ... . .

Textkaraoke

1)~

a) Hren Sie und sprechen Sie die ~

2.20

~ ...
~ Oh, dankeschn. Das ist nett, dass du anrufst.
~ ...
~ Von meinem Vater habe ich neue Kopfhrer bekommen. Meine sind doch seit dem Urlaub
kaputt.
~ ...
~ Genau! Und mit meinem Bruder gehe ich zu einem Konzert.
~ ...
~ Zu den Prinzen ... Und von meiner Mutter gab es eine neue Jacke.
~ ...
~ Rate mal, was ich von meinen Groeltern bekommen habe!
~ ...
~ Die beiden bezahlen mir meine Party und du bist eingeladen.
~ ...

,Rolle im Dialog.

b) Markieren Sie in a) die Prposition mit Dativ.


c) Whlen Sie eine Prposition aus und ergnzen Sie.

1. Die Freundin gratuliert ...................... Geburtstag. (zum/bei/nach)


2. Die neuen Kopfhrer sind ...................... einer deutschen Firma. (seit/von/zu)

3. Mit meinem Bruder fahre ich ...................... unserer Tante. (zu/nach/bei)


4. Die Jacke ist ...................... weichem Stoff. (zu/bei/aus)
5. Das ist ein Geschenk ...................... den Groeltern. (mit/von/seit)

mJ

Darf man das schenken?


a) Lesen Sie die Aussagen. Richtig (r) oder falsch (f)? Was meinen Sie?

1.
2.
3.

4.

D
D
D
D

Schlechte Geschenke sind genauso schlimm wie keine Geschenke.


Geld ist immer ein sicheres und gutes Geschenk.
Werbegeschenke (Kalender, Stifte, Parfm) darf man verschenken.
Reduzierte Ware (Sonderangebote) verschenkt man nicht.
einhundertdreiundneunzig

.ftffes Lre6e zum

193

10

bungen Feste und Feiern

b) Lesen Sie den Zeitungsartikel. Welche Informationen finden Sie? Unterstreichen Sie
in a).

..

Bald ist wieder Weihnachten


oder eine wichtige Person hat Geburtstag?
Sie schenken lieben Menschen gern etwas? Dann denken sie VORHER nach, was Sie der Person
schenken. Ein Bericht von Redakteur Michael Wollny

s I n einem groen Online-Gesehen ke-Portal haben


Kunden diskutiert, v,ras ihre schlin1msten GeschenkErfahrungen" waren. Alle finden: Schlechte Geschenke
sind schlimn1er als gar keine Geschenke. Also schenken Sie lieber nichts oder denken Sie vorher nach!
10 Hier eine kleine Liste von schlechten Geschenken:
Schenken Sie niemals Putzmittel, Glhbirnen, Dit-

Bcher oder zu kleine/groe Kleidung, einen Geldgutschein vom gemeinsamen Konto oder Werbegeschenke
(v11ie z.B. Medizin-Kalender, Gratis-Parfm vorn Flugzeug oder dem Hotel). Auch alte Schokolade oder billige/ 1s
reduzierte Dinge sind keine gute Idee. Schenken Sie
Freude und keinen Frust!

c) Lesen Sie die Situation. Beantworten Sie die Frage.

Ihre Freundin wi ll ihrer Schwiegermutter ein Dit-Buch und eine Bluse in der Gre 42 schenken.
Ist das eine gute Idee?

1D

Wer? Wem? Was? - Verben mit Dativ- und Akkusativergnzung


a) Schreiben Sie Stze und verwenden Sie die Possessivartikel.

WER?

He rr Paul

sche nken

schreiben

zeigen

Susi & Oyana

lna un d Hans

Pe er

ge be n

schicke n

kaufen

Kinde r

Sohn

Paket

Geld

-.. .

t "''''''!

WEM?

Mutter

WAS?

Fotos

><

Bruder
Konze rtkarten

Postkarte

b) Variieren Sie neu. Schreiben Sie mindestens


sechs Stze.
c) Ersetzen Sie die Dativ-Ergnzungen aus a)
mit einem Pronomen.

194

einhundertvierundneunzig

Rose

fterr Paul scher,l<f seiv,er Freuv,div,


l<ov,z.errl<arrev,.
lterr Paul qibf seinen l<iv,dern /ifeld.
-+ er qibf ihv,en /ifeld.

Feste und Feiern bungen

IE

10

Dativ und/oder Akkusativ


a) Kreuzen Sie an und unterstreichen Sie die Ergnzungen.

1. Das Bild gefllt meiner Freundin nicht.


2.
3.
4.
5.
6.

Familie Schrter schreibt den Freunden eine Karte.


Simon schenkt seiner Frau jeden Freitag Blumen.
Ich danke Ihnen sehr.
Frau Peterlein gibt ihren Kindern ein Stck Schokolade.
Hilfst d u deiner Mutter beim Umzug?
7. Meine Mutter zeigt ihrer Freundin ein neues Kleid.
8. Ich schicke meiner Oma jedes Jahr eine Weihnachtskarte.

DATIV

AKKUSATIV

00
D
D
D
D
D
D
D

D
D
D
D
D
D
D
D

b) Ersetzen Sie die Dativ~Ergnzung, wenn mglich, mit einem Pronomen.

IIJ

Die Feuerwehr rt
a) Lesen Sie die Broschre. Sammeln Sie Informationen
zu den folgenden Zahlen.

50 - 600 - 2 - 70 - 95

Zahlen und Fakten


Jede 2. Minute - so oft brennt in
Deutschland eine Wohnung oder ein
Haus.
Pro Monat haben 50 Menschen einen
Unfall mit Feuer und verbrennen sich.
600 Personen sterben pro Jahr in
Deutschland, wenn es brennt.
95 /o der Opfer sterben nicht durch
das Feuer, aber durch die Luft.
Wenn es brennt, liegen 70 /o der Opfer
im Bett und merken es nicht.
Aber es muss nicht bei Ihnen brennen,
wenn Sie vorsichtig sind!
Das knnen Sie tun:

t/ Elektrische Gerte immer ausschalten


und nicht im Stand-by-Modus haben.

t/ Kaufen Sie elektrische Gerte, die eine


gute Qualitt haben.
t/ Kein Feuer in der Nhe von Kindern
machen!
t/ Rauchen Sie nicht im Bett oder wenn
Sie mde sind.
t/ Wenn Kerzen brennen, immer im Raum
.
sein.
t/ Schalten Sie den Herd immer aus.
t/ Keine Zigaretten etc. in den Mlleimer
werfen.

b) Beenden Sie die Stze.

1. Wenn man elektrische Gerte kauft, mssen diese ...


2.
3.
4.
5.

Wenn
Wenn
Wenn
Wenn

man
man
man
man

Kinder hat, darf man kein .. .


mde ist, dann darf man .. .
eine Kerze anmacht, muss man ...
etwas gekocht hat, dann muss man ...

1. We~~ u-,a~ e/ektri.sche trerdte

kauft, u.,usse~ sie ei~e qute


O.ualitdt habe~.

einhundertfnfundneunzig

.ftffes Lre6e zum

195

10

bungen Feste und Feiern

fm

Bedingungen und Folgen: Nebenstze mit wenn


a) Ordnen Sie zu.

Mein japanischer Freund will


das Oktoberfest besuchen.
Ich bekomme von meinem Freund
keine Valentinstagskarte.
Es regnet zu Ostern.
Zu meiner Grillparty kommen
20 Gste mehr als geplant.
Der Weihnachtsbaum brennt.

2
3

a Ich bin sehr traurig.


b Ich verstecke die Ostereier im Haus.
c Ich rufe schnell die Feuerwehr.
d Ich schicke einen Freund einkaufen.
e Ich fahre mit ihm nach Mnchen.

b) Verbinden Sie die Stze mit wenn - dann.


1. Wenn tMeivi japavii.scher Freund da.s Oktoberfest be.suchevi will,

fahre ich u-iit ihtM nach Muvichevi.

Ostern international. Lesen Sie noch einmal die Beitrge auf Seite 189 und kreuzen Sie
die richtigen Aussagen an. Korrigieren Sie die falschen.
1.

2.
3.
4.
5.

D
D
D
D
D

In Griechenland isst man zu Ostern Lamm.


In Tschechien gibt es Prozessionen und man singt Osterlieder.
In Spanien isst man die traditionelle Ostertorte und feiert eine Messe.
In Italien geht man am Ostersonntag zum Marktplatz und isst Ostertorte.
In der Schweiz findet Ostersonntag das traditionelle Eierschlagen statt.

Lerneraufsatz zum Thema ber ein Fest berichten"


a) Lesen Sie den Lerneraufsatz und formulieren Sie
fnf W,Fragen zum Text. Beantworten Sie sie.

Woher kotMtMt Ma.suyo?

1>ie.se.s Weihnachtevi biv, ich ivi 1>eut.schland bei einer FatMi/ie, weil
ich da.s Fe.St kevinevilervievi tMchte. Meivi deutscher Freuvid
erzdhlt, da.s.s die 1>eut.schevi atM fteiliqabevid (da.s i.st der :J:f.1:Z. .)
in die Kirche qehevi. t4tM t4bevid qibt der Weihnacht.stMav,vi (oder
da.s Christkind) devi Kividern ~e.schenke. 1/-uch die Grwach.senevi
.schenkevi devi aviderevi etwas. Mavi .schevikt der FatMi/ie, devi
Verwavidtevi uvid auch Freuviden Suiqkeitevi uvid .schne 1>inqe.
Weihnachten i.st da.s wichtiq.ste deutsche FatMi/ievife.st Mir qefdllt Weihviachten .sehr. 1/-ber
e.s i.st fur tMich hier ivi 1>eut.schlavid auch etwas kotMi.sch! Wevin wir Weihviachtevi in Japavi
feiern, dann treffevi wir Freunde, aber nicht die FatMi/ie. Wir qehen au.s uvid haben Spa.
Ich wei auch qar v,icht, wa.s ich tMeinen ~a.steltern und devi Kindern (Robert, 1:z. Jahre und
Lui.se, r Jahre) .scheviken kann. Viel/eicht habt ihr ja eine qute Idee? Wer kann tMir helfen?
Ma.suyo Tevikoya, 1S', Japan

b) Finden Sie je zwei Verben, die Dativ bzw. Dativ und Akkusativ brauchen. Markieren Sie.
c) Schreiben Sie Masuyo, was er schenken kann.

196

einhundertsechsundneunzig

10

Feste und Feiern bungen

Fit fr Einheit 11? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln

',

ber Feste und Bruche sprechen

9 Was sind fr Sie wichtige Feste? Und wie feiern Sie?

. . .. . .... . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . ... . . .... . . . . . .. . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . .. . ..

..

KB 1.3, 2.3, 5.2

ber Geschenke sprechen

9 Was schenken Sie Ihrer Mutter zum Geburtstag?

6
~

KB 3.1, 3.5, 3.7-3.8

ber Bedingungen und Folgen sprechen

Wenn ich krank bin, . . .. . . . . . . . . . ... . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . ... . .


Wenn man Kerzen am Baum hat, dann . . .... ... ... ... ... . ... . .. .. . . .. . ... . .. .. . . ... ... . .... . . ... .... ....

~ KB 4.2-4.3

Wortfelder

Sommerfeste: ... . ... . ... . . . . . .. ... . . . .


Traditionen: . . . .... . . . . ... . . . . ... . . . . . .

- - - - - internationale Feste:

-------

Feste

W.~.1:J:r.J'.1.tr~fr.i.(; n.:-:-..l~-~.r:r, f:.V.~l. .-:.....


~

KB 2.3

Grammatik
1

Prpositionen mit Dativ

Von

. . . . ) . . . . . . .1 . . . . . . )

nach

....... J ........ J

........

fhrst immer mit dem Dativ du.

Die Tasse ist ............. meiner Tante Heidi. Die neue Uhr passt super ............. T~Shirt.

KB 2.4

KB 2.4

Verben mit Dativ

gefallen: Das Auto gefllt mir!

danken: ........................................................... .

helfen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
Verben mit Dativ und Akkusativergnzung

9 Was schenken Sie Ihrer Mutter?

6 .............................................................. .

KB 3.6- 3.8

Bedingungen und Folgen: Nebenstze mit wenn


.J

dann muss man den Herd ausschalten.

Man muss den Herd ausschalten, -- ------

~ KB 4.2 - 4.3

Auss rache
(c,1
2.21

Konsonanten ben - scharfes Flstern

Was schenkst du Beate zum Geburtstag? - Ich schenke ihr Sigkeiten.

KB 3.3

einhundertsiebenundneunzig

.ftffes Lre6e zum

197

Hier lernen Sie


.,._

Emotionen ausdrcken und darauf reagieren

.,._ einen Fi lm zusamm enfassen


.,._ ber ei nen Film sprechen
.,._ Personen vorstellen

Das Rtsel der Emotionen - wir wissen nur sehr wenig!


Was meinen wir, wenn wir von Freude" sprechen? Warum weinen Menschen bei Musik?
Knnen alle Menschen rger zeigen? Seit 2007 sucht das Berliner Forschungsprojekt
aER1cHrvo NEVELYNauRGEME1srER
Languages of Emotion" (LoE) Antworten auf diese Fragen.

'Kleiner Test: Knnen Sie diese Emotionen lesen und zeigen? Dann gehren Sie nicht zu den 10% der Gefhlsblinden" in Deutschland.

1 Gesichter lesen - Emotionen erkennen

II

Das Rtsel der Emotionen

Zu Foto 4 passt weinen".


Die Frau ist traurig.

l-3

a) Welche Emotionen zeigt die Frau? Ordnen Sie


ein passendes Emoticon aus der Wort-Bild-Leiste zu.

b) Lesen Sie die Aussagen. Welchen stimmen Sie (nicht) zu? Kreuzen Sie an.
1. Mit dem Krper sprechen" (Krpersprache) ist sehr wichtig.
2. Besonders mit den Hnden zeigt man Emotionen.
3. Manche Menschen haben keine Gefhle.
4. Die Kultur bestimmt, wie man Emotionen zeigt.

stimmt

stimmt nicht

D
D
D
D

D
D
D
D

c) Lesen Sie den Artikel und vergleichen Sie mit Ihren Antworten aus b).

IJ

Emotionswrter. Sammeln Sie Wrter fr


Emotionen im Artikel.

po.sitiv

11eqativ

f.r.~ud~ ......... ................... .

einhundertachcundneunzig
etwas eklig fmden
sich freuen

EMOTIONEN

Menschen sprechen nicht nur mit Worten, sie


sprechen auch mit ihrem Krper. Sie knnen
so Sympathie oder Antipathie, Aggression
oder Freundlichkeit ausdrcken. Besonders
Gesichter zeigen, wenn jemand nervs oder
,o ruhig, rgerlich oder entspannt ist. Die
Sprache des Gesichts ist die Sprache der
Emotionen. Freude, Trauer, Wut, Ekel, Angst
- das kann man (normalerweise) mit dem
Gesicht ausdrcken und oft besser als mit
15 Worten. Einige Menschen knnen Gesichter
aber nicht so gut lesen. 10 % der Deutschen
sind gefhlsblind". Das heit, dass sie ihre
eigenen Gefhle oder die der anderen nicht
so gut erkennen knnen. Aber haben diese
20 Menschen
wirklich keine Gefhle? LoEForscher untersuchten Gefhlsblinde" und
,,Normale". Das Ergebnis: ,,Gefhlsblinde"
reden weniger und sind schneller im Stress.
Wenn sie Emotionen ausdrcken, machen
5

25

30

35

40

sie weniger Gesten. Ihnen fehlen die Worte


fr Gefhle. Aber: Sie haben Gefhle!
Eine zweite Frage der LoE-Forscher: Welche
Beziehung haben Emotionen und Kultur? Es
gibt sieben Emotionen, die alle Menschen auf
der Welt teilen: Freude, Wut, Ekel, Angst,
..
Verachtung, Traurigkeit und Uberraschung.
Aber es gibt kulturelle Unterschiede. In manchen Kulturen zeigt man mehr Emotionen mit
dem Gesicht und in anderen weniger, weil
das Zeigen von Gefhlen dort nicht hflich
ist. Das wissen wir auch: Die Gesichtsausdrcke, die man aus der eigenen Kultur
kennt, versteht man am besten. Fr uns alle
heit Kommunikation auch mit dem Gesicht
und dem Krper sprechen.
Sie haben eine Frage oder einen Kommentar?
Schreiben sie an
bu rgemeister@psycho-magazin.de
25

II

Emotionen ausdrcken und darauf reagieren

a) Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.

Emotionen ausdrcken

Das ist (echt) eine berraschung!


lgitt, ist das eklig! liieh!
Ich bin stinksauer! So ein Mist!
Wahnsinn! Toll! Klasse!
Ich bin so traurig.

1)~

****
*
*

auf Emotionen reagieren


1

a Das ist ja super. / Ich fre ue mich fr dich!

b Stimmt, das ist echt/wi rkl ich eklig!


c Sei nicht traurig./ Das tut mir ehrlich leid.
d Sei nicht sauer!/ Warum bist du so wtend?
e Wow! Ja, finde ich auch./ Ja, stim mt.

3
4

b) Kontrollieren Sie mit der CD und lesen Sie laut.

2.25

c) Ordnen Sie die Redemittel aus a) den Emoticons in der Bildleiste zu.

II

Und Sie? Whlen Sie ei ne Frage aus. Berichten Sie.

Gibt es Musik, die Sie traurig/frhlich/wtend macht?


Waren Sie schon einmal stin ksauer?
Wan n waren Sie das letzte Mal richtig berrascht? Warum?
Wovor hatten Sie als Ki nd Angst?

~@

--...._,-.

einhundertneunundneunzig

,;;-

i i If

ch wundern)

Immer wenn ich Musik von


Adele hre, werde ich traurig.

verliebt sein

11

Mit allen Sinnen

2 Ein deutscher Liebesfilm

II
Os

Erbsen auf halb 6


a) Sehen Sie sich die Fotos an. Was erwarten Sie von dem Film? Kreuzen Sie an.

Action

Krimi

Liebe

Dokumentation

Dra ma

Komdie

Reise

b) Lesen Sie den Artikel aus einer TV,Zeitschrift. Markieren Sie die Textstellen, die die
folgenden Fragen beantworten.
Wer? - Was? - Wo? - Warum? - Mit wem?

Eine Tragikomdie, die sich auf


sympathische und humorvolle Welse
dem Thema Blindheit widmet

Jakob (Hilmir Snrer Gudnason) ist


ein erfolgreicher Theaterregisseur.
Am Anfang des Films hat er einen
Autounfall , an dem er schuld ist. Er
s wird blind . Jakob ist wtend und
verzweifelt, weil er seinen Beruf
als Regisseur an den Nagel hngen muss, und trennt sich von seiner Freundin. Er hat Angst vor der
10 Zukunft und will nicht mehr weiterleben. Aber er mchte noch
seine todkranke Mutter, die in
Russland lebt, besuchen. Dann
lernt er Lilly (Fritzi Haberlandt)
1s kennen . Lilly ist von Geburt an
blind . Sie findet sich in ihrer Welt

gut zurecht. Gemeinsam machen


sie sich auf den langen Weg nach
Osten . Die Reise ist Thema des
20 Films, Ort der Handlung ist Osteuropa. Die beiden Blinden kommen
manchmal in gefhrliche Situationen. Trotzdem gibt es auch viel
2s Kom ik und Humor. Am Ende des
Films sind beide verndert: Jakob
lernt, dass man sein Schicksal
akzeptieren muss, und Lilly verliebt sich in ihn. langsam finden
30 die beiden Menschen zueinander.
Jakob erklrt Lilly, wie die Farbe
Gelb aussieht, nmlich wie die
Farbe der Sonne auf einem war-

35

4o

men Stein . Lilly hilft Jakob bei der


Orientierung im Dunkeln. Beim
Essen z.B. ist es wichtig zu wissen, wo etwas auf dem Teller liegt.
Lilly erklrt den Trick mit der Uhr.
Stellen Sie sich den Teller als Uhr
vor" , sagt die blinde Frau zur Kellnerin, ,,und dann sagen Sie mir,
auf welcher Zeit das Essen liegt."

Erbsen

aufhalh6

--- -----------------
-- -

... ..,. ,.... .

Auf der Reise kommen sich Ully und Jakob


ganz langsam nher

200

zweihundert

Harald Schrott, Fritzi Haberlandt und


Hi/mir Snrer Gudnason bei den Dreharbeiten

.. -- -

.a. -

.....

. Erbsen auf halb 6" Senator


Filmverleih 2003, Regie: Lars Bchel

1 16

M it allen Sinnen

EI

11

Mit einer Textgrafik arbeiten

06

a) Ergnzen Sie die Textgrafik ohne noch einmal zu lesen. Helfen Sie sich gegenseitig.

,..

Jakob ist von Beruf .. .

Er hat e 1nen ...

Er trifft ...

Lil ly ist ...


1

Zusammen reisen sie ...

Er ist ...

!
Sie verlieben sich und

Sie erklrt den Trick

Sie .. .

. ..

Er will ...

b) Vergleichen Sie Ihre Textgrafik mit dem Artikel.

Der Film handelt von Jakob.

c) Erzhlen Sie den Inhalt des Films mit Hilfe der Textgrafik.

P II
27

Lilly hilft Jakob ...

Er hat einen Unfall.

Das Rtsel der Emotionen - Der Genitiv

07

a) Ergnzen Sie mit Hilfe der Artikel auf Seite 198-200.

der Film:
das Gesicht:

die Sprache ............. Gesicht.... .

die Sonne:

die Farbe ............. Sonne.... .

die Forscher:

1111

11)~

2.26

das Ende dS..... Films...

die Frage ............. LoE~Forscher

unbestimmter Artikel
das Ende eines Fi lms
die Sprache eines Gesichts
die Farbe einer Blume
Im Plural entfllt der unbestimmte Artikel( = Nullartikel)

b) Ergnzen Sie die Filmtitel. Lesen Sie dann laut und schnell.

Der Name ......... Rose/ Monty Pythons Ritter ......... Kokosnuss

ist ein toller Film!

Indiana Jones - Jger ... ...... verlorenen Schatzes

habe ich schon (oft) gesehen.

Der Untergang ......... Hauses Usher

kenne ich gar nicht.

Der Herr ......... Ringe/ Harry Porter - der Stein ......... Weisen

mchte ich einmal sehen.

Der Trick mit der Uhr - Wortschatz lernen


a) Hren Sie die Filmszene. Zeichnen Sie auf dem Teller
ein, wo die Kartoffeln und die Erbsen liegen.
b) Tragen Sie fnf weitere Lebensmittel ein.
Berichten Sie dann Ihrer Partnerin/ Ihrem Partner,
was wo auf dem Teller liegt.

Der Kse liegt auf


zwei Uhr, richtig?

Genau. Kse auf zwei Uhr.


Super!

c) ,,Erbsen auf halb 6". Erklren Sie den Titel des Films.

'
zweihunderteins

QQ

201

11

Mit allen Sinnen

Vor der Kamera

Os

a) Lesen und ergnzen Sie: Hilmir (H) oder Fritzi (F)?

1.
2.
3.

D wurde 1975 geboren.


D spielte auch in Musicals mit.
D bekam den deutschen Filmpreis.

10

Hilmir Snrer Gudnason, geb.


1969 in Reykjavik, ist einer der
bekanntesten Theater- und Filmschauspieler lslands. Er hat klassisches Theater auf vielen Bhnen
gespielt und den Preis als Bester
Schauspieler" fr seine Leistung
als Hamlet" bekommen. Die
Karriere des sympathischen
Schauspielers war steil. Auf dem
Filmfestival Berlinale" Uedes
Jahr im Februar in Berlin) bekam
er 2000 den Preis als Shooting

4.
5.

6.

D
D
D

ist in Island sehr bekannt.


war Mitglied am Thalia Theater.
bekam den Berlinale Preis Shooting Star".

Star". Im Jahr 2003 spielte er


15 neben Franka Potente in der
deutschen Verfilmung des Romans Blueprint". Diese Rolle
machte ihn international bekannt.
20 Gudnason ist wirklich sehr vielseitig: er hatte auch schon Rollen
fr Musicals.
Fritzi Haberlandt wurde 1975 in
Ostberlin geboren. Nach ihrer
25 Ausbildung an der Ernst-Busch Schauspielschule begann sie ihre

Hi/mir Sn/Br Gudnason

Karriere auf den Berliner Theaterbhnen und spielte in New York


und Hannover. Von 2000 bis 2006
30 war sie
Mitglied des Thalia
Theaters in Hamburg. Danach
spielte sie am Berliner Maxim
Gorki Theater. Dort ist sie noch
immer ab und zu, seit 2009 aber
35 auch am Wiener Burgtheater. Sie
bekam im Jahr 2000 den bayrischen Filmpreis und 2004 den
Deutschen Filmpreis fr die beste
Nebenrolle. 2012 war sie wieder
40 fr
den Deutschen Filmpreis
nominiert. Das Szene-Magazin
Neon" whlte sie in die Liste
der 100 wichtigsten jungen Deutschen. Auf den Film Erbsen auf
45 halb 6" bereitete sie sich mit
einem Blindentrainer vor.

Movie

Fritzi Haberlandt

l 11

b) Machen Sie Notizen und berichten Sie ber die Schauspieler (Filme, Projekte, Erfolge, ... ).
c) Haben Sie eine/n Lieblingsschauspieler/in? Beschreiben Sie ihn/sie. Die anderen raten.

Mein Schauspieler sieht


super aus. Er ist jetzt 64 Jahre alt.
Er hat dunkle Haare.

j) B
2s

09

Robert de Niro?

Nein, nein. Er ist auch


Snger und ...

Alle lieben Filme? - Indefinita.


Vergleichen Sie und schreiben .--------,
Sie Stze mit den Vorgaben.
Verwenden Sie die
Indefinita.

alle

viele

wenige

einige/manche

knnen schauspielern - lieben Filme - stehen gern vor der Kamera - sind zwlf Mal im Jahr
im Theater - wollen Schauspieler werden - fhren Regie - mssen Texte lernen - ...

(<1

IJ

2.27

202

Schauspielgymnastik: Laute dehnen. Hren Sie, sprechen Sie nach und machen Sie mit.

Zuerst das rechte Auge auf, dann das linke Auge auf.
Und die Nase hoch. Den Mund runden.
Jetzt das linke Auge zu, dann das rechte Auge zu.
Und die Ohren hoch und lachen. Guten Morgen!

zweihundertzwei

Mit allen Sinnen

EI

11

Hilmir steht gern vor der Kamera

010

a) Prpositionen: Markieren Sie und ordnen Sie zu.

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

1. Lilly und Jakob machen sich auf den Weg nach Osteuropa.
2. Sie sind auf dem Weg nach Russland.
3. Fritzi steht seit 1998 auf der Bhne.
4. Nur einige Leute gehen auf die Schauspielschule.
5. Fritzi hat eine Ausbildung an der Schauspielschule gemacht.
6. Mein Name steht in der Liste.
7. Der Film war 2003 in den deutschen Kinos.
8. Gehst du gern ins Kino?
9. Viele waren gestern im Theater.
10. Hilmir stellt sich gern vor die Kamera.
11. Der Regisseur steht lieber hinter der Kamera.

00
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

b) Prpositionen mit Akkusativ oder Dativ? Ergnzen Sie die Regel.

31

Ich lege die DVD


auf den Tisch.

Ich stelle die DVD


in das Regal.

Regel

Die DVD liegt


auf dem Tisch.

. 11 1

Lerntipp

Auf die Verben achten :


stellen, legen,
setzen + Akkusativ
stehen, liegen, sitzen,
sein + Dativ

Die DVD steht


im Regal.

Richtung/Bewegung: .......................... Ort: ........................ ..

Wer macht was? Wo ist was?

011

a) Beschreiben Sie die Filmszene wie im Beispiel. Vergleichen Sie.

ltifu,iir .sitzt auf


deu,i Stuhl.
Per Ktru,ierau,iann
.steht hinter ...
Per ltund ...

1)~

b) Der Bhnenbildner hat viel zu tun. Hren Sie und notieren Sie. Berichten Sie dann.

2.28

ber einen Film sprechen. Berichten Sie ber Ihren letzten Kinobesuch.

* ***

012

Warst du schon in ... ?/ Kennst du den Film ,, ..."?


Ich war in ,, ..." ./Der Film heit ,, ...".
Das ist ein Krimi/ Actionfilm/ Thriller/ Liebesfilm/ eine Komdie ...
In dem Film geht es um ... / Das ist ein Film mit ... /von ...
Der Ort der Handlung ist ... / Der Film spielt in .. .

**

Internettipp

www.kino.de

Ich war in dem


neuen Film mit Benedict
Cumberbatch.

zweihundertdrei

QQ

203

11

Mit allen Sinnen

3 Mitten im Leben

II

Zwei starke Frauen

013

a) Lesen Sie eines der beiden Portrts. Machen Sie sich Notizen zu folgenden Punkten.

Behinderung - Beruf/Interessen - Arbeitsalltag - andere Menschen - Wnsche

Frauen heute

- 18-

Mitten im Leben - Zwei Frauen im Portrt


Frauen heute-Redakteurin Julia Sommer besuchte zwei Frauen , die mitten im Leben stehen
Annette Stramel ist von Geburt an
blind. Aber sie studierte und ist jetzt
Deutschlehrerin. Nach dem Studium
setzte sie Anzeigen in die Zeitung:
s
,, Deutschlehrerin gibt Privatunterricht". Wenn sich jemand meldete,
dann sagte sie immer sofort, dass sie
Annette Stramel
blind ist. Manche Anrufer beendeten
das Gesprch dann sofort. Aber sie hatte auch viele Schler.
,o Die lernten Deutsch anders - sehr aktiv. ,,Sie haben mehr
gesprochen, vorgelesen und mit Hrtexten gearbeitet", sagt
Stramel. ,,Ich habe korrigiert und den Schlern Fragen
gestellt." Im Moment unterrichtet sie in Stuttgart. Frau
Stramel hat sehende und blinde Lerner, die Deutsch oder die
,s Blindenschrift lernen. Diese Schrift ist 200 Jahre alt. Sie
besteht aus sechs Punkten, mit denen man auch mathematische Aufgaben und Noten fr Musikstcke schreiben kann .
Das Lernen der Wrter funktioniert am besten mit Dingen,
die man anfassen kann. Ihre Lerner machen tglich neue
20 Erfahrungen. Das Lehrbuch kann Frau Stramel in Blindenschrift lesen - so wei sie immer, wo die sehenden Lerner
sind. Frau Stramel arbeitet auch gerne am Computer. Texte
auf dem Computer sind kein Problem, der Computer liest sie
vor. Ohne Zweifel - Annette Stramel steht mitten im Leben.

Judith Harter ist Industriekauffrau 2s


und Mutter von zwei Kindern. Sie
liebt Bauchtanz! Judith ist gehrlos.
Wie kann sie also tanzen? Mit
19 Jahren startete sie mit Bauchtanzkursen an der Volkshochschule, 30
dann reiste sie zu Workshops in ganz
Judith Harter
Deutschland, spter sogar in Europa.
Wie sie tanzt? Sie fhlt die dunklen Tne in den Fen und
beobachtet die anderen, mit denen sie tanzt. Judith war
schon als kleines Kind eine gute Beobachterin. So lernte sie 35
von ihrer Mutter das Lesen und Schreiben. Sie musste Diktate schreiben und dabei von den Lippen der Mutter ablesen.
Judith liest auch in alten Stummfilmen von den Lippen ab.
Sie lernte so immer mehr Wrter und konnte mit der Zeit
auch sehr gut Lippenlesen. Sie leitet heute ihre Lippendol- 4o
metscher-Agentur. Sie und ihre Kollegen helfen Patienten,
die keine Stimme mehr haben. Judith kann die Gebrdensprache und freut sich, wenn Menschen in jeder Sprache
miteinander reden knnen . Sie mchte auch, dass mehr
Sendungen im deutschen Fernsehen Untertitel haben. Nur 45
knapp 24 Prozent der TV-Sendungen haben Untertitel.
Gehrlose kommen oft sehr viel schwerer an Informationen,
weil siez. B. die Nachrichten nicht hren knnen.

b) Stellen Sie Ihre Person vor und machen Sie Notizen


zur anderen.

Annette Stramel ist von


Geburt an blind. Sie ist ...

c) Erklren Sie die Wrter. Der Kontext hilft. Nutzen Sie auch ein Wrterbuch.

Frau St ramel:
Frau Gller:

blind - die Anzeige - der Privatunterricht - die Blindenschrift - die Note


der Bauchtanz - gehrlos - Li ppen lesen - der Untertitel - die Gebrdensprache

d) Finden Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Frauen. Arbeiten Sie
mit Ihren Notizen und berichten Sie.

204

zweihundertvier

M it allen Sinnen

>)~

EI

11

Frau Stramel im Interview

2.29

a) Hren Sie. Welche Aussagen stimmen? Kreuzen Sie an und korrigieren Sie die
falschen Aussagen.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

D
D
D
D
D
D
D
D

Ich habe Franzsisch, Englisch und Deutsch studiert.


Ich habe in verschiedenen Zeitungen Anzeigen aufgegeben.
Oft haben Schler abgesagt, weil ich blind bin.
Der Kurs beginnt um zehn Uhr.
Meine Kursteilnehmer kommen aus verschiedenen Lndern.
Einige von ihnen sind sehbehindert, andere sind blind.
Mein grtes Hobby ist Musik. Ich spiele Flte.
Der Computer ist fr mich nicht so wichtig - ich bin ja blind.

b) Machen Sie weitere Notizen: 1. Kursteilnehmer, 2. Arbeitsmittel, 3. Hobbys.

P II

,,Der Kurs, in dem .. .''

24, 29 1415

a) Markieren Sie den Relativsatz wie im Beispiel.

1. Der Kurs besteht aus fnf Migranten. Frau Stramel arbeitet im Moment in dem Kurs.
Der Kurs, in dem Frau Stramel im Moment arbeitet, besteht aus fnf Migranten.
1

2. Das Lehrwerk ist in Brailleschrift bertragen. Sie arbeiten mit dem Lehrwerk im Kurs.
Das Lehrwerk, mit dem sie im Kurs arbeiten, ist in Brailleschrift bertragen.
3. Die Schrift ist 200 Jahre alt. Mit ihr kann man auch Noten schreiben.
Die Schrift, mit der man auch Noten schreiben kann, ist 200 Jahre alt.

4. Die Rume sind bequem und haben Internetanschluss. Sie arbeiten in den Rumen.
Die Rume, in denen sie arbeiten, sind bequem und haben Internetanschluss.
b) Markieren Sie die Relativstze (in, mit+ Dativ)
in den Portrts auf Seite 204.

II

Der ideale Deutschkurs


ist ein Kurs, in dem ...

Wnsche und Ideale. Beschreiben Sie.

Deutschkurs: Es gibt nur nette Teilnehmerinnen.


Lehrerin: Sie macht viele Projekte mit uns.
Lehrbuch: Es gibt nur interessante Texte.
Urlaub: ... - Auto: ...

Mitten im Leben stehen ...


a) Was bedeutet der Ausdruck mitten im Leben stehen"? Kreuzen Sie an.

1.
2.

D ... bedeutet, dass man zu viel arbeitet und deshalb im Stress ist.
D ... meint, dass eine Person gut im Leben zurechtkommt.

b) Kennen Sie eine Person, die mitten im Leben steht?


Berichten Sie.
Meine Mutter ist ein Mensch, der mitten

im Leben steht. Sie arbeitet und ...

zweihundertfnf

QQ

205

Emotionen
a) Sam mein Sie zu jedem Foto Wrter. Der Artikel auf Seite 198/ 199 hilft.

Foto tJ:
die Frau - zu ftau.se ZeituJl/q /e.seJI/ .sich ..er.schreckeJI/ die Uberra.schuJl/q eiJl/eJI/ Schreck bekotv1tv1eJ1 a//eiJI/ .seiJI/ die Nachricht- ...
b) Beschreiben Sie die Fotos.

Foto a zeiqt eiJl/e Frau . Sie /ie.st ZeituJl/q. Sie er.schreckt .sich.
Viel/eicht hat .sie ...

II

Das Rtsel der Emotionen


a) Beantworten Sie die Fragen mit Hilfe des Artikels auf Seite 198/199.

1. Was ist das LoE-Projekt und seit wann gibt es das Projekt?
2. Welche Fragen wollen die LoE-Forscher und Forscherinnen beantworten?
3. Warum sprechen Menschen nicht nur mit dem Mund?
4. Wie viel Prozent der Deutschen sind nicht gefhlsblind"?
5. Was ist der Unterschied zwischen normalen und gefhlsblinden" Menschen?
6. Gibt es Emotionen, die jeder Mensch kennt und ausdrcken kann?
7. Welche Unterschiede gibt es beim Zeigen von Emotionen in den Kulturen?
b) Suchen Sie das Wort im Artikel. Markieren Sie es und notieren Sie die Zeile.
1. Menschen, die ihre Gefhle nicht gut ausdrcken knnen, nennt man q~f~}J/Jb.l(~r?l....

l.ftil.ft ..16.

2. Bewegungen mit den Hnden beim Sprechen sind ................................................... .


3. Eine wissenschaftliche Studie - oft mit vielen Forschern - ist ein ... . . . . . . . . . . . . . . . ... . . .... .. . . .

4. Wenn man sehr wtend ist, dann zeigt man ............................................................. . ............. .
5. Man kann Gesichter lesen - besonders gut die ......................... in der eigenen Kultur.
6. Wenn man herzliche Gefhle fr eine Person hat, spricht man von ........................... .

206

zweihundertsechs

. . . . . . .. . . . .

II

Das Rtsel der Emotionen: Wrter und Ausdrcke


a) Ergnzen Sie das Wort und ergnzen Sie den Artikel. Kontrollieren Sie mit dem
Artikel auf Seite 198/199. Nutzen Sie auch ein Wrterbuch.

1. d.(f;.. Wissensch aft[f;.(irJ ..... .

5. . . .. . . . Anti. . . . . . .. . . . . . .. ... . . . . . . . . .

9. . .. . . .. Verach. .. . . . . .. . . . . .. . . . . . . .

2.

Emo. . .. .. . . . . . . . . .. . . . .. .. . . . ..

6. . . . .. . . Aggre.........................

10. . . .. ... Traur... . . . . . . .. . . . . . . . . . ... .

3.

Forschungspr............. .

7. . . . . . . . Ges. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

1 1. .. .. . . . berra . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . .

4. ... .... Sy m........................... .

8. . ... . . . Bezi. . . . . . . . . .. . . . . . . ... . . ... ...

12. . .. . . . . Gesichtsaus. . . . . . ... . . . . .

b) Bilden Sie das Gegenteil. Der Artikel hilft.


1. unruhig ..................................................... .

4. schlecht . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . ... .

2. freundlich

5. langsam

3. angespannt ............................................... .

6. unhflich

. . . . .. . . .

.. . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .

c) Kombinieren und notieren Sie. Manchmal gibt es mehrere Mglichkeiten.


Vergleichen Sie mit dem Artikel.

Emotionen
Antworten auf Fragen
mit dem Krper
rger
Antipathie/Sympathie/Aggression/...
Gefhle
im Stress
(viele/weniger/mehr) Gesten

1
2

3
4

5
6
7
8

a ausdrcken
b sprechen
C machen
.
d zeigen
e suchen
f erlernen
.
sein
g
h haben

d) Markieren Sie die Wortverbindungen in den Fragen.

1. Sind Sie ein Mensch, der beim Sprechen viele Gesten macht?
2. Wenn Sie richtig im Stress sind, was machen Sie dann?
3. Zeigen Sie Emotionen bei fremden M enschen, zum Beispiel Wut oder rger?
4. Drcken Sie bei einer Person, die Sie nicht mgen, Ihre Antipathie aus? Wenn ja, wie?
5. Kann man Gefhle ohne Worte ausdrcken?
6. Auf welche Fragen suchen die LoE-Forscher Antworten?
7. Wie nennt man M enschen, die weniger Emotionen haben oder zeigen?
e) Beantworten Sie mindestens zwei Fragen in d).

c,,111

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

2.22

1.
2.
3.
4.
5.

Eklig! - lgitt, ist das eklig! - lgitt, ist das vielleicht eklig!
Ich freu mich! - Ich freu mich fr dich! - Ich freu mich total fr dich!
Super! - Das ist ja super! - Das ist ja wirklich super!
Was ist passiert? - Was ist denn passiert? - Was ist denn hier passiert?
Wahnsinn! - Das ist der Wahnsinn! - Das ist ja echt der Wahnsinn!

zweihundercsieben

QQ

207

11

bungen Mit allen Sinnen

Erbsen auf ...


a) Jakob (J) und/oder Lilly (L)? Notieren Sie und vergleichen Sie mit dem Artikel auf
Seite 200.
1.
2.
3.

D D
D D
D D

will nicht mehr leben.


hatt e einen schweren Autounfal l.
mchte nach Osteuropa reisen.

4.

5.
6.

D D
D D

DD

verl iebt sich auf der Reise.


kennt den Trick mit der Uhr.
kommt in gefhrliche Situationen.

b) Suchen Sie die folgenden Ausdrcke in der TV;Zeitschrift auf Seite 200.
Was bedeuten Sie? Kreuzen Sie an.

1. sich einem Th ema widmen


a D sich mit ei nem Thema beschftigen
b D ein Thema nicht nennen

3. von Geburt an
a D spter, nach der Geburt
b D seit der Geburt

2. etwas an den Nagel hngen


a D etwas aufhngen
b D et was nicht mehr tun (knnen)

4. sich in der Welt zurechtfinden


a D keine Hilfe brauchen
b D eine Reise machen

ber einen Film berichten


a) Sammeln Sie Informationen zu den folgenden Punkten.

Titel - Hauptrolle - Drehbuch - aus dem Jahr - Regie und Kamera

,, Margarete Steiff'', Deutschland 2006

***** *

ein Dra,na nach de,n Drehbuch von Susanne Beck und Tho,nas Eijler
Regie und Kani era: Xaver Sclzvarzenberger

Inhalt: Margarete Steiff (Annika Luksch als 10-Jhrige; Heike Makatsch als
Erwachsene) kann wegen einer Kinderkrankheit nicht mehr gehen. Die Eltern
haben Angst. Wie soll sie spter allein leben? Aber Margarete hat einen Plan. Mit
der Hilfe des Bruders (Fritz) geht sie zur Schule. Das Geld des Dorfes macht
s sogar eine Operation in Wien mglich. Aber ohne Erfolg - Margarete sitzt weiter
im Rollstuhl. Sie kommt zurck nach Giengen, aber im Zug lernt sie Julius Tichy
aus Salzburg kennen. Er hilft ihr und so erffnet sie bald im Haus der Eltern ein
Geschft. Dort macht sie Kleider fr Damen und spter auch kleine Elefanten aus
Stoff. Die Kinder lieben die Tiere der mutigen Frau. Als Juli us Margaretes FreunHeikeMakacsch
als Margarete Steiff
10 din heiratet, ist Margarete sehr wtend und streitet sich auch mit ihrem Bruder
Fritz. Sie haben viele Jahre keinen Kontakt. Margarete grndet die Firma Steiff' und produziert Teddybren. S ie arbeitet von frh bis nachts, weil sie so einsa1n und wtend ist. Der Teddybr ist fr sie und
ihren Bruder ein Symbol der Freundschaft. Und Fritz meldet sich schlielich bei ihr . ..

b) Mchten Sie den Film sehen? Begrnden Sie.

208

zweihundertacht

Mit allen Sinnen bungen

11

c) Lesen Sie den lnternet,Artikel noch einmal. Ergnzen Sie die Textgrafik mit
Stichpunkten.

Marqaretes Prob{efM: .......................... ....__ f;ftern: ....................................................... .


. .. . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . .... . . .. .. . . . . . . . . .. ..

Marqarete.s P/av,: ................................ ....__ Bruder: ...................................................... .

Operati0'1: .......................................... . - - , Wo?: .......... ..... ........... .. .............. ................. .

Wer bezahlt?: ....... ....... ....... ....... ................ .


erfolqreich?: ... ... ... ....... .. ........................... .
Zuqfahrt nach itause: ............................... .

t:.erchiif.,.:
.>
111
1:

VI

. . . . . .

..,..,____ Wo?: ........................................................... .

WaJ?: .............................. .. ........... ............. .. .


Streit: . . . .. . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . ... . .. . . . . . . . .. . .... . - - , Mitweu,,?: ................................ .................. .
.......... .. .. .. ........ .........................

Fir1Ma 1,Steiff/1: ... .. ..............................

IJ

.. nq.: ............................................. -
Losu
~

TeddybP. r: .................... .. ............................ .

Das Gefhl der Freude


a) Markieren Sie im lnternet,Artikel aus 6 b) alle Genitivformen.
b) Bestimmen Sie: maskulin (m),feminin (f), neutrum (n), Plural (PI.) der Genitivformen.

1. [1] das Gefhl der Freude


2. D das Leben der Anderen
3. D die Hilfe des Bruders
4. D die Probleme der Erwachsenen
5. D das Geld des Dorfes

6.
7.
8.
9.
10.

D
D
D

ein Symbol der Freundschaft


im Haus der Eltern
die Teddybren der Firma Steiff
D der Stoff des Kleides
D der Streit der Geschwister

c) Markieren Sie die Genitivform.

1. Was ist fr Sie das grte Problem der heutigen Zein?

2.
3.
4.
5.
6.

Glck ist keine Frage des Geldes.


Was war das Thema des letzten Kinofilms, den Sie gesehen haben?
Ist Gelb wirklich die Farbe der Sonne?
Knnen Sie die Gesichtsausdrcke der anderen Menschen gut lesen?
Kinder, Haushalt, Job - alles eine Frage der Organisation.

zweihundertneun

QQ

209

11

bungen Mit allen Sinnen

I]

Kreuzwortrtsel. Lesen Sie noch einmal den TV-Artikel auf Seite 202. Lsen Sie dann
das Kreuzwortrtsel.

1.
2.
3.
4.
S.

6.
7.
8.
9.

II

Name des Berliner Filmfestivals


nicht Hauptrolle, sondern ...
die Hauptstadt von Island

Name eines deutschen Szene-Magaz1ns


Nachname des lslnders Hilmir .. .
berhmtes Drama von
Shakespeare
1
1
1
Name eines Theaters
in Hamburg
9 1 1 1
Musiktheater, man singt
und schauspielert
Name eines Theaters in Wien

1
2

,4

3
4

s
6
1

l t1- I
8

IN
1

Lsungswort: ....................... .... ... .......... ... . ..... .... . .

Was denken Sie: wenige, einige, viele oder alle? Schreiben Sie Stze. Es gibt viele
Mglichkeiten.

Kinder:
Frauen:
Mnner:

lieben Eis - spielen gern - gehen gern zur Schule - essen gern Gemse gehen gern ins Bett - mgen Fernsehen - helfen gern im Haushalt - ...
lieben Schuhe - sind gut in Mathematik - fahren schnell Auto machen den Haushalt - interessieren sich fr Fuball - ...
verdienen mehr Geld - fahren besser Auto als Frauen - knnen gut zuhren interessieren sich fr Sport - arbeiten im Kindergarten

Ich qlaube, alle Kiv,der liebev, ~i.S uv,d .spielev, qerv,. ,4ber ...

Im

Interview mit einem Regisseur


a) Lesen Sie den Dialog und streichen Sie das nicht-passende Wort.

9
6
9
6
9
6
9
6
9
6
9

Guten Tag, Herr Emmerland. Wann waren Sie das letzte Malms/im Kino?
Ich gehe sehr selten ins/im Kino. Wirklich.
Wrden Sie eigentlich gern einmal vor die/der Kamera stehen?
Ich arbeite lieber hinter der/die Kamera, das ist mein Job. Ich gehe nicht vor der/die Kamera.
Sie arbeiten an einem neuen Film. Worum geht es?
Es ist ein klassischer Actionfilm. Ein Auto kommt und parkt vor einer/einem Bank.
Eine schne Frau steigt aus dem Auto. Sie geht ber die/den Strae in die/der Bank.
Und dann? Was passiert dann?
Das Auto steht noch auf der/die Strae vor der/die Bank, aber ein Mann liegt verletzt
neben dem/das Auto. Mehr erzhle ich Ihnen nicht.
Das ist nicht nett.
Das stimmt, ich lade Sie zur Premiere ein. Ist das ein Angebot?
Wenn ich ber den/dem roten Teppich laufen kann und Sie sich im Kino neben mich setzen?
Nein, nein, Herr Emmerland. Danke fr das Gesprch.

>l1 b) Hren Sie und vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit der CD.
2.23

210

zweihundertzehn

Mit allen Sinnen bungen

III

11

Eine Bhnenbildnerin bei der Arbeit


a) Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

stellen /stehen

die Assistentin
die Vase
der Boden

die Vase
der Boden

Beispiel

T>ie ./tssiste11ti11 stellt die Vase auf de11 8ode11. T>ie Vase steht auf dewi 8ode11.

legen/liegen

die Bcher
das Regal

die Assistentin
die Bcher
das Regal
1

setzen/sitzen

die Assistentin
der Hund
das Sofa

'11111 1

der Hund
das Sofa

die Assistentin
das Bild
die Wand

r,;;;;;;;;;;i ~

das Bi Id
die Wand

hngen/hngen

b) Und Sie? Beantworten Sie die Fragen zu Ihrem Zimmer.


1. Was steht neben der Tr?

2. Was haben Sie auf das Fensterbrett gestellt?


3. Was liegt in Ihrem Regal?
4. Was legen Sie oft auf Ihren Schreibtisch?

>)~

IIJ

5.
6.
7.
8.

Was hngt an Ihrer Wand?


Was mchten Sie gern an die Wand hngen?
Haben Sie ein Haustier? Wo sitzt es oft?
Was steht auf dem Boden?

Textkaraoke

2.24

a) Hren Sie und sprechen Sie die -e--Rolle im Dialog.

~ ...
-e- Nein. Wie heit der Film und worum geht es denn?
~ ...
-e- Ach, ich wei nicht. Ich mag eigentlich keine Dramen.
~ ...
-e- Friedrich Schiller? Nein, ich mag lieber Komdien oder Liebesfilme.
~ ...
-e- Wenn du jetzt noch mehr erzhlst, muss ich nicht mehr ins Kino gehen.
~ ...
-e- Na ja, warum eigentlich nicht?
b) Hren und lesen Sie noch einmal. Sammeln Sie Informationen zu den Punkten.

Titel? - Krimi oder ... ? - Worum geht es? - Figuren? - Zeit und Ort der Handlung?

zweihundertelf

QQ

211

11

bungen Mit allen Sinnen

IIJ

Mitten im Leben. Finden Sie das fehlende Verb im Portrt auf Seite 204 und schreiben
Sie die Wortverbindung in Ihr Heft.

eine Anzeige in die Zeitung ... - das Gesprch ... - Fragen ... - tglich neue Erfahrungen ... kein Problem ... - voll im Leben ... - Mutter von zwei Kindern ... - eine gute Beobachterin ... das Lesen und Schreiben ... - Diktate ... - von den Lippen ... - Patienten ... - keine Stimme ... einen Untertitel ... - schwer an Informationen ...

Das Dunkel~Restaurant. Verbinden Sie und schreiben Sie Stze.


Markieren Sie das Relativpronomen.

In Berlin gibt es jetzt 1


das erste Dunkel~Restaurant
Deutschlands,
Im Restaurant lernt man die 2
Probleme kennen,
Im Restaurant arbeitet 3
Sabrina Henning,
Es gibt nur sehr 4
wenige Gste,
Viele Gste haben Probleme 5
mit Messer und Gabel,
Herr Brutigam ist ein 6
begeisterter Gast,

IIJ

a der die Arbeit groen


Spa macht

unslcht-Bar

b mit denen sie im Dunkeln


nach dem Essen suchen.
C

mit denen Blinde jeden


Tag leben mssen.

d in dem nur blinde


Kellnerinnen und
Kel lner arbeiten.
e dem diese Erfahrung
sehr wichtig ist.

f denen das Restaurant

Matt Damon, IMr.hu I IKI',


f. '1 l P, 11m n, Wolfgang Joop,
John Malkowlch, Da, ,,el rilhl
_ und Vt(.t.c Jndorc Prcrn1neote und
5::iri:

h.ittt'n lt'l.lt<n 4,p.'ti\ bt'I

UM

Wann kommen Sie?

www.unslcht-bar-berlln.de

nicht gefllt.

Braille~Schrift, BASIC, Krpersprache ...


a) Lesen Sie die Stze. Zu welcher Beschreibung passt welches Foto? Ordnen Sie zu.
""014 lf'V~PUl\t I

uii H

1a, , o_arr( l+

...

"-""l'I
. ....n , 11
9..n j t
' 1 l o. >h1

' s..rr( ( 1o h i ) / 11

.,,1 U ( l >
(

~ . , . ('1..,&rr( I I t
l ....

M)

1. Louis Braille ist der Erfinder der Brailleschrift. Mit Brailleschrift knnen Blinde lesen und
schreiben.
2. Schon 1200 benutzt Franco von Kln Noten. Mit Noten schreibt er Musik auf.
3. BASIC ist eine Computersprache. Programmierer arbeiten mit dieser Sprache.
4. Der Morsecode ist ein System aus Strichen und Punkten. Man kann Nachrichten mit
diesem System schicken.
5. Die Krpersprache ist fr den Menschen sehr wichtig. Emotionen kann man mit Krpersprache
.
zeigen.

b) Verbinden Sie die Stze wie im Beispiel.

Loui.s 8raille i.st der erfiv,der der 8raille.schrift, U1it der 8/iv,de /e.sev, uv,d
schreibev, l<v,v,ev, .

212

zweihundertzwlf

Mit allen Sinnen bungen

11

Fit fr Einheit 12? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
Emotionen ausdrcken und darauf reagieren

Wahnsinn! Ja, das ist toll! -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

KB 1.3

9 Welchen Film hast du im Kino gesehen? 6 ........................................................ .

KB 2.10

1sich freuen

ber einen Film sprechen

eine Person vorstellen


F.r4u.Jt.r:~,~f~J.f;t................................................ ................ . .......... ...........................

... KB 3.1

Wortfelder
Emotionen:

traurig sein, die Trauer, .......................... ............. .................................................. .

KB 1.2

Film

das Kino' die Kamera, die Bhnenbildnerin, ........................ . ...... ...... ...... . ............ .. . KB 2.9 - 2.1 0

Grammatik
Genitiv verstehen

die Farbe

Erde - das Ende

Films - die Gre

Hauses - die Probleme

Forscher
KB 1.3

Indefinita: alle, viele, einige/manche, wenige

9 Was mgen alle/viele/manche/wenige Kinder?

. . . . . . . .. .. . . . . .. . . . . .. . . . . . ... . . . . . . . . .. . . . .. .

Prpositionen mit Dativ- oder Akkusativergnzungen

AKK DAT

D D
D D

Die Kellnerin stellt den Teller auf den Tisch.


Der Teller steht au~dem Tisch.

KB 2.6

KB 2.8

Verben mit Akkusativ/ Verben mit Dativ

Ich lege die DVD auf den/dem Tisch. - Die DVD liegt auf den/dem Tisch.
Sie stellt das Buch in das/dem Regal. - Das Bucht steht im/in Regal.

KB 2.8

Relativstze: in/mit + Dativ

Der Kurs in
!

' - . . . , . . . . . . . , . . . . . . ' . . . ' . .

Frau Stramel arbeitetI hat sechs Schler.

KB 3.3

Auss rache

(<1

Schauspielgymnastik: Laute dehnen

2.25

Guten Morgen! Augen auf und Nase hoch!

KB 2.7

zweihundertdreizehn

QQ

213

Hier lernen Sie


.,._

ber Erfindungen und Produkte sprechen

.,._

sagen, w elche Dinge man oft braucht und wozu

.,._

mit einer Textgrafik arbeit en

.,._

Vorgnge beschreiben, ein Rezept erklren

1 Ideen aus D-A-CH


IN DEUTSCHLAND, STERREICH UND IN DER SCHWEIZ GAB ES VOR ALLEM IM 19. JAHRHUNDERT UND IN DER
ERSTEN HLFTE DES 20. JAHRHUNDERTS BESONDERS VIELE ERFINDUNGEN UND TECHNISCHE INNDVATIDNEN.
1

DAS ASPIRIN 1991


ERFINDER

FELIX HOFFMANN

DER DIESELMOTOR 1990


ERFINDER

RUDOLF DIESEL

DIE STRASSENBAHN 1881


ERFINDER

WERNER VON SIEMENS

.._ :.
.
.:

-~

DER KAFFEEFILTER
ERFINBERIN

1909

MELITTA BENTZ

DER BUCHDRUCK 1440


ERFINDER

JOHANNES GUTENBERG

DAS FERNSEHEN 1930


ERFINDER

MANFRED VON AROENNE

DAS JENAER GLAS 1887


ERFINDER

OTTO SCHOTT

DAS MP3-FORMAT 1991


ERFINDER

FRAUNHOFER-INSTITUT

DER TEEBEUTEL 1929


ERFINDER

ADOLF RAMBOLD

DIE ZAHNPASTA 1901


ERFINDER

0.H. VON MAYENBURG

DER KLETTVERSCHLUSS 1949 DIE SCHIFFSSCHRAUBE 1921


ERFINDER

GEORGE OE MESTRAL

ERFINDER

JOSEF RESSEL

ber Erfindungen sprechen

1-2

a) Welche Erfindungen, welche Erfinderinnen und Erfinder kennen Sie?


b) Welche Erfindungen benutzen Sie jeden Tag?

Ich trinke jeden Tag Kaffee.


Der Kaffeefilter war wichtig.

c) Seit wann gibt es die Erfindungen in der Wort~Bild ~Leiste?


Vergleichen Sie im Kurs. Recherchieren Sie und ergnzen Sie die Jahreszahlen.
zweihundertvierzehn
die Nhmaschine _ 55
der Re,iver~chluss 1574

DAS QUIZ DER ERFINDUNGEN:

JAHR ESZAH L

1. Diese Erfindung braucht man in der Industrie und im Haushalt. Sie ist transparent
und feuerfest". groe Hitze ist fr sie kein Problem. Die Erfindung wird heute
in Zwiesel (Bayern) produziert.

2. Diese deutsche Erfindung benutzen viele. Sie wird seit dem 19. Jahrhundert in der
ganzen Welt produziert und hilft gegen Kopfschmerzen, aber auch bei Herzproblemen.

3. Diese Erfindung war eine Revolution. Sie machte die Produktion von Texten
billiger und schneller. Immer mehr Menschen konnten Bcher haben und lesen.
Eine berhmte Bibel trgt den Namen des Erfinders aus Mainz.

4. Ein Schweizer hat ihn erfunden. Die Natur war Vorbild fr seine Erfindung.
Besonders praktisch ist er an Sportschuhen. Fr Kinder ideal: Man muss keine
Schuhe mehr binden.

5. Diese Erfindung wird zuerst in Amerika von vielen Menschen genutzt. Ein Physiker
hat sie aber 30 Jahre vorher in Berlin gemacht . Die Erfindung hat Filme in die Wohnzimmer gebracht und den Alltag verndert. Heute sind die Gerte flach und digital.

6. Diese Technologie aus einem deutschen Forschungslabor ist besonders attraktiv


fr Musikfans. weil man mit ihr viele Lieder auf einem kleinen Chip speichern kann.
Mit ihr kann man auch unterwegs Musik hren, zum Beispiel vom Handy.

7. Dass diese Erfindung aus sterreich kommt. ist eine echte berraschung, denn das
Land liegt nicht am Meer. Fr die Seefahrt war diese Erfindung wichtig, um schneller
fahren zu knnen.

EI

Erfindungen

3-4

a) Lesen Sie das Quiz, notieren Sie die Jahreszahlen und addieren Sie sie. Kontrollieren
Sie das Ergebnis.
b) Lesen Sie noch einmal und notieren Sie Informationen zu den Erfindungen, Erfinder,
Land und Jahreszahl.

II

Kennen Sie Erfindungen aus Ihrem Land? Recherchieren und berichten Sie.

* ***

ber Erfindungen sprechen

**

... hat ... erfunden./ ... gibt es seit ... / ... wurde im Jahre ... erfunden.
... wurde in ... erfunden./ ... ist eine Erfi nd ung aus ... / ... kommt aus ...

zwei h undertfn fzeh n


[ das Streichholz _28

,J

12

Ideen und Erfindungen

2 Erfindungen - wozu?

II

Erfindungen - eine lange Tradition

06-7

a) Welche Aussagen sind falsch? Lesen Sie den Magazin-Artikel, kreuzen Sie an und
korrigieren Sie.
1.
2.

3.
4.

D
D
D
D

Lindes Erfindung macht die Khlung von Bier mglich.


Carl Benz entwickelte das Flieband.
Die MP3~Technik wurde nicht in Japan erfunden, aber dort zuerst produziert.
2010 kom men mehr Erfindungen aus Deutschland als aus Japa n.

b) Lesen Sie noch einmal und machen Sie eine Tabelle zu den Informationen aus dem
Artikel: Erfindungen, Erfinder, Land und Jahreszahl.

- 36 -

WISSEN

Das Erfinden hat eine lange Tradition in den deutschsprachigen Lndern


In Deutschland gab es Ende des 19. Jahrhunderts
besonders viele Patente*. Erfindungen sind
ntig, damit man Probleme lsen kann. Fr die
Mnchner Brauereien ,,var z.B. das Khlen des
s Biers ein Problem. Nur khles Bier ,,var lange
haltbar und der Transport mglich. Carl von
Linde war Professor an der 'fechnischen Hochschule in l\ilnchen . Mit der Erfindung der Khlmaschine konnte er 1876 dieses Problem lsen.
10 Die Serienproduktion der Khlschrnke fr die
privaten Haushalte startete aber erst 1913 in den
USA.

,<

-~--

, u

.c...

l't,Tilty.-,_..,,

*Ein Patent schtzt eine Erfindung und den Erfinder.


Er darf dann die Nutzung erlauben oder verbieten.

P II
26

216

Os

Gottlieb Daimler ent\ovickelte 1885 das erste


Motorrad und zusammen mit Carl Benz und
,s Wilhelm Maybach zV1rei Jahre spter das erste
Automobil. 30 Jahre spter baute Henry Ford in
den USA das erste Flieband, um billige Autos fr
mehr l\ifen schen zu produzieren.
Oft ,,verden Erfindungen aus den deutschsprachi20 gen Lndern zuerst in anderen Lndern bekannt
und in Serie produziert. Der Flssigkeitskristallbildschirm" (liquid cristal display: LCD) fr Computer und Smartphones ist z.B. eine Erfi11dung
aus der Schweiz, um technische Gerte flacher zu
2s machen . Das Speichern und das Verffentlichen
von M11sik sind heute mit der MP3-1'echnik mglich. Diese Technik ist ei.ne Entwicklung aus
Erlangen, ,,vurde aber zuerst in Japan prod11ziert.
Noch heute ist Deutschland das Land mit den mei30 sten Erfindungen in Europa. 2010 waren es mehr
als 21.000 Erfindungen. Internationa l liegt das
Land auf Platz drei hinter den USA und Japan. Pro
Kopf ist die Schweiz die grte Erfindernation:
2012 meldete die Schweiz pro eine Million Ein35 ,,vohner 1032 Patente an. Das ist \.Yeltspitze. Die
Grnde: Top-Universitten und internationale
Firmen sind innovativ und kreativ.

Aus Verben Nomen machen. Sam mein Sie Beispiele aus den Texten auf Seite 215/216.

1. erfinden

~f(;r .frftttd~r..............

4. produzieren

d ie ............................. .

2. khlen

das . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . .

5. speichern

das

3. transportieren

-.

der .. . ... . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

6. entwickeln

die . . . . . . . . . ... . . ... . . . . . . . . . .. . .

zweihundertsechzehn

Ideen und Erfindungen

1111 11

12

Wozu ... ? Fragen und antworten Sie im Kurs.

Wozu

II

brauchen Menschen einen Khlschrank?


braucht man einen MP3-Player?
braucht man ein Patentamt?
braucht man ein LCD-Display?

Zwei Dinge, die ich brauche - zwei Dinge, die ich nicht brauche. Schreiben Sie Stze.

Zeitung/Bcher,
Smartphone,
Geld/Kreditkarte,
Auto/Fahrrad,
Internet/Computer,

Ich brauche (k)ein/e/en

j)

Um Lebensmittel zu khlen.
Um Musik zu hren.
Um Patente anzumelden.
Um Gerte flacher zu machen.

um
um
um
um
um

mich zu informieren.
Freunde zu treffen.
mobil zu sein.
glcklich zu sein.
Musik zu hren.

Einen Zweck ausdrcken

19

a) Markieren Sie im Magazin-Artikel in 1 Nebenstze


mit um ... zu+ Infinitiv.

Ich brauche l<etvi ./tuto,


UIM tMObi/ ZU SefVI.

b) Analysieren Sie die Stze in 4 und beantworten Sie die Fragen.

1. Wo steht um?

2. Wo steht zu?

3. Wo steht das Verb im Infinitiv?

c) Wozu braucht man ... ? Erklren Sie in einem Satz.

1. Zahnpasta
3. Fernsehen
5. Klettverschlsse

j) II
19

2. Autos
4. Filtertten
6. Teebeutel

Mavi braucht zahvipasta,


UM steh die Zdhvie zu putzevi.

Wozu? um ... zu/ damit

010

a) Vergleichen Sie die beiden Stze.

Erfindungen sind ntig, um Probleme zu lsen.


Erfindungen sind ntig, damit die Menschen Probleme lsen knnen.
b) Ergnzen Sie die Regel.
Regel

Damit-Stze und um ... zu-Stze haben die gleiche Bedeutung.


Der Unterschied ist: Damit-Stze haben .......................... Nom inativergnzung.
Um ... zu-Stze haben .......................... Nominativergnzung.

IJ

Grnde im Alltag. Einen Zweck ausdrcken mit damit.


Fragen und antworten Sie.

1. einen zweiten Job suchen -. meine Wohnung bezahlen knnen


2. Deutsch lernen -. in Deutschland arbeiten knnen
3. eine Ausbildung machen-. einen guten Job finden knnen
4. einen Tanzkurs machen -. interessante Menschen treffen knnen
5. einen Reisepass brauchen -. ins Ausland reisen knnen

Wozu suchst du einen


zweiten Job?

Ich suche einen


Job, damit ich meine Wohnung
bezahlen kann.

zweihundertsiebzehn

217

12

Ideen und Erfindungen

3 Schokolade

II

Wortfeld Schokolade. Lesen Sie den Artikel und ergnzen Sie das Wortfeld.

011-12

Produktion
- - rife.schichte - - - 1

Schokolade
.......__ _ __.,.._ _ _ Produkte

Die Geschichte
der Schokolade
In Sdamerika kennt man die Kakaobohne
seit mehr als 2000 Jahren. Im 17. Jahrhundert wurde der Kakao durch die Spanier dann
nach Europa importiert. Hier wurde er aber
s lange Zeit nur als Medizin gegen Fieber und

10

serte die Firma Lindt & Sprngli diese Produktionsmethode. Fr Schokoladenproduk20

tion mit Milch braucht man jetzt nur noch


zwei Stunden, fr Schokolade ohne Milch
sechs Stunden. Dann wird die Schokolade

Bauchweh ve r kauft. Damals war das Produkt


noch sehr teuer. Im 18. Jahrhundert konnte
man Schokolade noch nicht essen, es gab

geformt und verpackt. Lindts Erfindung wird


heute berall zur Herstel lu ng von Schoko2s lade verwendet. Die Schweizer Lindt &

nur Trinkschokolade. Die erste Schokolade


zum Essen wurde 1849 in England produ ziert. Sie war leider ziemlich hart und bitter.

Sprngli Gruppe (gegrndet 1898 als Lindt


& Sprngli AG) hat heute sechs Produktionsstandorte in Europa und zwei in den USA.

Das nderte erst der Schweizer Rudolphe


Lindt. Er baute 1879 die so genannte Con -

Im Moment ist Schoko lade mit wenig Zucker


und ohne Milch in Deutschland w ieder sehr

che", eine Maschine, die die Schokoladen1s masse stundenlang rhrt. Dabei wi rd sie
warm und weich gemacht. Der Prozess dauerte oft mehr als 72 Stunden. 1972 verbes-

30

populr, und viele kleine Schokoladenproduzenten sind mit ihren Spezialitten - zum
Be ispie l Schokolade mit Pfeffer oder Krutern - sehr erfolgre ich.
- 14 -

IJ
0 13

Mit einer Textgrafik arbeiten. Zeichnen Sie


die Textgrafik in Ihr Heft und ergnzen Sie
mit Informationen aus dem Artikel in 1.

Titel:

J,

seit mehr als 2000 Jahren im 17. Jahrhundert - frher sehr


hart - Grndung - Schokolade
wird warm und weich - ...

Die rife.schichte der Schokolade

Sdamerika:
Europa:

---> Medizin:

--;,
~ Preis:
- --> erste Schokolade:
heute:
frher: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~
,'

Lindt:

- --> Erfindung:
--'>)

l
Lindt & Sprngli:

218

zweihundertachtzehn

Prozess:

---> Produktionsmethode:

--->Standorte:

Deutschland:

J,
Trends:

J,
Spezia Iitten:

Ideen und Erfindungen

P II

12

Wie wird das gemacht?

36,37

a) Vergleichen Sie die Stze und ergnzen Sie die Regel.

Aktiv
Die Mitarbeiter verpacken die Schokolade.
Die Maschine rhrt die Schokolade.

Passiv
Die Schokolade wird verpackt.
Die Schokolade wird gerhrt.

Nominativ

Nominativ

Regel

Akkusat iv

Das Passiv wird mit dem Verb ........... ....... ............ .... und dem Partizip II gebildet.

b) Das Partizip 11 wiederholen.


Sammeln Sie die Verben im Artikel
auf Seite 218 und machen Sie eine Liste.

II
14

IYI fi YI ;t;v

Part;z;p II

;WI port;erer1

;WI port;ert

verkaufer1

Ein Produkt vorstellen


a) Lesen Sie die Produktbeschreibung und beantworten Sie die Fragen.
1. Was wird produziert?

4. Wo kann man das Produkt kaufen?


S. Wo wird es hergestellt?
6. Was kostet es?

2. Woraus besteht das Produkt?


3. Seit wann gibt es das Produkt?

Mus aus Mhlhausen

lU

1S

P
3 6, 3s

C,

b) Markieren Sie die Prteritum,Formen in der Produktbeschreibung und ergnzen Sie


den Satz.

Prsens Passiv:

In Mnchengladbach wird heute Marmelade produziert.

Prteritum Passiv:

In Mh lhausen ................. zuerst 1908 das Mus produziert.

Eine Werbung gestalten. Schreiben Sie einen kurzen Text und machen Sie ein Plakat
ber ein Produkt. Verwenden Sie Wrter und Wendungen aus der Produktions,
beschreibung in Aufgabe 4. Beantworten Sie dabei die sechs Fragen aus 4 a).
zweihundertneunzehn

219

12

Ideen und Erfindungen

4 Die se Seite sterreichs

II
0 1s

Ein ses Geheimnis. Lesen Sie die Internetseite. Welche Informationen stimmen?
Kreuzen Sie an und vergleichen Sie.

1.
2.
3.
4.

D
D
D
D

Die Sachertorte ist ein Schokoladenkuchen mit Marm elade.


Die Internetseite inform iert ber das Unternehmen Sacher.
Auf der In ternetseite findet man das Rezept fr die Sachertorte.
Die Torte wi rd seit 1832 gebacken.

Seit wann wird


die Torte gebacken?

Q.

Ein ses Geheimnis

Sacher-Torte

T I Collection I Sacher Confiserien I Original Sacher-Torte auf Facebook I Bildergalerie

Ein echtes Stck Wien


Seit 1832 ist die Original Sacher-Torte die woh l berh mteste Torte der Welt. Das Origina lrezept
ist ein streng gehtetes Geheimnis unseres Hauses. Saftiger, flaumiger Schokoladenkuchen
wird mit hausgemachter Marillen marm elade verfeinert. Perfektioniert wird diese kstliche Torte
mit einer edlen Kuvertre. Die Original Sacher-Torte wird in reiner Handarbeit von unseren
erfahrenen Kond itorinnen und Konditoren hergestellt.

Im 11 . Wiener Bezirk werden heute vom


Hotel Sacher rund 300.000 Torten pro
Jahr in Handarbeit von 21 Konditoren
und 25 Verpackern hergestellt. Handarbeit heit zum Beispiel: Eine Mitarbeiterin schlgt pro Tag 7.500 Eier auf.
Bis vor 10 Jahren wurden die Torten
sogar noch mit der Hand geschnitten.
Heute gibt es dafr eine automatische
Schneidemaschine, die die Torte teilt.
Am besten man geniet ein Stc
Original Sacher-Torte mit ungeste~
Schlagobers und einer Tasse Kaffee oder
Tee.

IJ

Produktions-Wrter beschreiben. Was bedeuten diese Wrter? Ordnen Sie zu.

ohne Maschinen produzieren


die Menge, die in ei nem Jahr hergestellt wird
ein Mensch, der Prod ukte einpackt
eine Masch ine, die ei n Produkt auto matisch teilt
Berufsbezeichnung fr einen Menschen, der Torten herstellt

220

zweihundertzwanzig

1
2
3
4

a die Schneidemaschine

b der Verpacker
c in Handarbeit
d der Konditor
e die Jahresproduktion

Ideen und Erfindungen

II

12

Werbesprache - Produkte mit Adjektiven beschreiben


a) Markieren Sie die Adjektive auf der Internetseite auf Seite 220.
b) Welche Adjektive passen zu diesen Erklrungen?

>>~ II

2.30

1. Viele Leute kennen es:

3. jmd. hat viel Routine: ................................... .

2. Das Gegenteil von trocken": ... ......... ...... ...... .

4. Das Gegenteil von sauer": ..... .. ........... ..... .. .. .

Wie macht man eine Sachertorte?

16

a) Welche Zutaten braucht man?


Hren Sie und kreuzen Sie im
Rezept an.
b) Hren Sie noch einmal und
notieren Sie die Mengenangaben im Rezept.

Sachertorte

Zutaten
D . ...... . . Eier

D etwas Orangensaft

D .. . . . . . . . Salz
D .. . . . ... . Zucker

D ein TL Backpulver

D ......... Mehl

D Erdbeermarmelade

D ......... l

D Marillenmarmelade

D ......... Butter

D Kuvertre

D ......... Kochschokolade

D etwas Milch

Reihenfolge in Texten markieren

>)~

a) Hren Sie noch einmal und markieren Sie dann, danach, zum Schluss auf Seite 272.

2.30

b) Lesen Sie den Text laut. Betonen Sie dann, danach, zum Schluss.

Ein Rezept erklren - Lieblingsrezepte aus D/A/CH und aus Ihrem Land
a) Arbeiten Sie in Gruppen. Whlen Sie ein Rezept und recherchieren Sie die Zutaten.
b) Gestalten Sie eine Rezept-Kollage und prsentieren Sie sie im Kurs.

Gute Rezepte reisen um die Welt. Ein Beispiel sind die Schwbischen
Maultaschen. Typisch schwbisch? Ja, aber das Original stammt aus
China. Die ersten Jiazi" wurden in der Han-Dynastie um das Jahr 200
hergestellt. Aus China kam das Rezept zuerst nach Russland. Dort nennt
man sie Pelmeni". Man sagt, Marco Polo brachte sie nach Italien und
nannte sie Ravioli". Von dort aus kamen sie, wie viele andere Gerichte in
die deutsche Kche. In Sddeutschland nennt man sie Maultaschen".
Man kann sie mit Fleisch oder vegetarisch fllen. Man isst sie mit Suppe
oder mit gersteten Zwiebeln. Interessant ist auch die georgische
Variante, die Khinkali" (bo6Ji:>QO ). Sie werden mit der Hand gegessen,
aber nicht ganz. Man ffnet sie mit den Zhnen, trinkt die Suppe und
isst dann die Fllung und lsst etwas Teig auf dem Teller liegen.
Es gibt viele Gerichte in verschiedenen internationalen Variationen.
Welche kennen Sie?

Khinkali

zweihunderteinundzwanzig

221

Was sind die zwei wichtigsten Erfindungen?

>l1 a) Hren Sie die Interviews. Notieren Sie die Erfindung und die Begrndung der Person.
2.26

Waruu-i?

~1.~ niqtr. .f.t.~1i1; h~lt .................


G.:/... -........ .... .

.. . .. . . . ... . . . . . ... .. . ... . . ... . . .. . . .. . .. . ..

J.~rq.t:n ... .. ..

1.

. . .. . . . . . .. .. . . .. . . . . . . . .. . . .. . . . . ... . . . .. . ..

........ ................... ... .........

. ........................................... .

... ... .. . . . . . . . .. . . ... ... .. ... . -. .. ... ... ...

.... ... . .... . . . . . . . .. .. ... . .. . . - .. . . . . -. .... .

1. .. .. . . ... .... . ... . .. .. . ... . . .. . . .. . . . ..

16............... 2. . .. . . .. . . . .. . . . ... . . .. . . .. . . ... . . . .. . . .

. ........ - .................................. .

b) Was sind fr Sie die zwei wichtigsten Erfindungen? Begrnden Sie.

II

Kreuzwortrtsel. Ergnzen Sie mit der passenden Erfindung.

Mit dieser Erfindung ...


1
1. putzt man sich die Zhne.
2
2. gehen Kopfschmerzen weg .
3
3. macht man zum Beispiel Schuhe zu.
4
4. inform ieren und entspann en
5 s r R. rt f N 13 ,4 lt N
sich Menschen.
6
S. fahren Menschen
7
tglich ins Bro.
8
6. macht man ein
9
heies Getrnk.
7. bewegt man groe und kleine Schiffe.
8. bringt man ein Auto in Fahrt.
9. mach t man ein heies schwarzes Getrnk.
Lsung: .......................................................... .
>)1

II

Jahreszahlen. Hren Sie die Informationen zu den Fotos und notieren Sie das Jahr.

l .27
'
1
1 ---------,
I'
.
'

1. .1811
. . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . 2. . .... . . . . ... . . . . . . ..... 3.

222

zweihundertzweiundzwanzig

. . . . .. . ... . . . .... . . . .. .

4.

. ..................... .

s.

. ..................... .

1111

Adjektive. Ergnzen Sie das Gegenteil. Das Quiz auf Seite 215 hilft.
1. analog - dfqlt~l..... .... ...... ... ... ..... ..... ......... ..

5. unpraktisch - ............................................ .

2. intransparent - .......................................... .

6. unattraktiv -

3. teuer - ... . . . . . ... . . . . . . . . . . . . ... . . .. . ... . . . .. . . . .. . . ... . . . .. .

7. unecht -

4. langsam - . . . . .. . .. . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . .. . . .. . . . . . .. . .. . . ..

8. unwichtig - ............................................... .

. ...

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

.. . . .... . . .. . . . .. . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ... . . ... .

lerneraufsatz: ,,Eine Erfindung aus meinem land"


a) lesen Sie den lerneraufsatz und setzen Sie das passende Wort ein.

Autofahrer - Erfinderinnen - Scheibenwischer - Fenster -_E.t:.tmd-enn - Firma

Ich U1chte uber eine crfindunq au.s U1eineU1 Land .schreiben.


Ich koU1U1e au.s MontqoU1ery, A:labau.1a, in den US,4. Meine
.frf.1)1.i~r:i./lJ. .....1 kOWIWlt auch au.s A:labaU1a, au.s tfreen County.
Sie heit Mary 1tnder.son und lebte von 1866 bi.s 1gs-3. 1go3 hat
.sie den Scheibenwi.scher erfunden . ......................................:1.
qibt e.s al.so .schon .seit 111 Jahren! Mit die.ser crfindunq knnen ....................................3
auch bei Reqen und Schnee .sicher fahren. WaruWI Mary 'ltnder.son die.Se crfindunq
WlaChte?
Bei eineWI Be.such in New York City iWI Winter 1goJ.. Wlu.s.ste .sie auch Straenbahn fahren.
T>er Fahrer hatte da.s ......................................1 offen, weil er bei Schnee und Reqen
nicht qut .sehen konnte. .s war .sehr kalt und auch qef~hrlich. A:l.so U1achte Mary
1tnder.son zuhau.se eine Skizze und eine ......................................s- baute da.s er.ste
Modell. 1tber die 'ltutoindu.strie hatte kein Intere.s.se. cr.st ab 1gJ..o - die Produktion von
'ltuto.s war Viel hher - baute Wlan A:uto.s Wlit Scheibenwi.schern. Ich finde e.s toll, da.s.s
eine Frau die.se crfiv,dunq qeU1acht hat. .s qibt viele
crfinder, aber nur weniqe ......................................6 .
Laurev, cddi.son, J..J.., USA:
PS: A:uf deWI Foto fahre ich da.s er.ste Mal ./tuto
in T>eut.schland!

b) Welche Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie an und korrigieren Sie die falschen.

1.
2.
3.
4.
5.

D
D
D
D
D

Mary Anderson kommt aus Montgomery, einer Stadt in den USA.


Anderson ist die Erfinderin vom Scheibenwischer.
Scheibenwischer gibt es seit Anfang des 19.Jahrhunderts.
Anderson hatte die Idee fr einen Scheibenwischer in einer Straenbahn in New York.
Das Interesse der Autoindustrie war von Anfang an sehr gro.
zweihundertdreiundzwanzig

223

12

bungen Ideen und Erfindungen

Erfindungen im deutschsprachigen Raum


a) Suchen Sie das passende Wort im Magazin,Artikel auf Seite 216 und notieren Sie es.

1. Wenn man etwas erfunden hat und man die Erfindung schtzen m chte, dann muss man
ein ... anmelden.
2 . ... ist die Produktion vo n einer groen Zahl gleicher oder hnlicher Produkte in Serie.
3. Ein ... ist eine Produktionsstrae" bzw. ein Band, das mit immer gleicher Geschwindigkeit luft.
Auf dem Band fahren" Produkte, d ie noch nicht fertig sind.
4 . ... steht fr MPEG, 1 Audio Layer 3. So kann m an digitale Musik (z.B. von CD) in viel kleineren
Dateien speichern.

b) Alles gemerkt? Beantworten Sie die Fragen. Kontrollieren Sie dann mit dem Magazin,
Artikel auf Seite 216.

1.
2.
3.
4.
S.
6.

II

In welcher Stadt lste Carl von Linde das Kh lproblem?


Welches Land hatte die ersten Khlschrnke in privaten Haushalten?
Was war frher da: Motorrad oder Automobi l?
Welche Erfindu ng kom m t aus Erlangen?
Welches Land m ach t international die meisten Erfindungen?
Welches eu ropische Land m acht die m eisten Erfindungen pro Kopf?

Das t<iih/prob/eM lste


Ci:trl VOVI L;vrde ;vr ...

Das Europische Patentamt


a) Lesen Sie die Internetseite und ergnzen Sie die Grafik.

Horne -+ Wissen_Wirtschaft -+ Patente -+ Jahresbericht 2013 -+ Statistik

Patente 2013 Statistik

Andere 5%

Deutschland

Das Europische Pat entamt (EPA)


prft

und

ertei lt

Patente.

Das

Hauptsitz

in

EPA

europ ische
hat

Mnchen,

seinen
weitere

. . . .. . .. . . .. 7%

s Dienststellen sind in Berlin, W ien,


Den Haag und Brssel. Das Amt

Schweiz

hat ber 6 000 Mitarbeiter aus fast

Niederlande 4 %

30 Lndern . Die meisten Patentanmeldungen


10

kommen aus den

USA, sehr viele aber auch aus


Deutsch land

und

Japan.

2013

erteilte das EAP 66 700 Pat ente.


Das

ist

d ie

hchste

Zahl

........ 22%

Vereinigtes Knigreich
Grobritannien 3 %
Andere Mitgliedstaaten
der Europischen Patentorganisation 13%

an

Patenten, d ie es in der Gesch ichte

1s gab. Die meisten Patente gehen an die USA (22 %). Auch Deutsch land (20%), Japa n (18 %) und
Frankreich (7 %) bekommen viele Patente erteilt. D ie Schweiz ist zwar ein kleines Land, hat aber 4 %
Antei l an 66 700 Patenten! Besonders d ie Zah l der Patente, d ie das EPA China (1 %) erteilt, wchst sehr
schnell an.

224

zweihundertvierundzwanzig

Ideen und Erfindungen bungen

b) Richtig oder falsch? Kreuzen Sie an und vergleichen Sie mit der Internetseite.
richtig

D
D
D
D
D
D
D
D

1. Wer ein europisches Patent anmelden mchte, muss zum EPA.


2. Das Europische Patentamt hat seinen Hauptsitz in Wien.
3. Andere Dienststellen gibt es in Mnchen, Berlin und Paris.

4. Die Mitarbeiter des Patentamts kommen aus versch iedenen Lndern.


5. Aus Deutschland kommen die meisten Patentanmeldungen.
6. Auf Platz 3 der erteilten Patente liegt Frankreich mit 7 %.
7. Die Schweiz hat genauso viele Prozente wie die Niederlande.
8. Japan hat prozentual weniger Patente als Deutschland.

II

12

falsch

D
D
D
D
D
D
D
D

Nominalisierung der Verben


a) Sammeln Sie das passende Nomen aus dem Lerneraufsatz auf Seite 223. Notieren Sie
es mit dem Verb.

erfinden - besuchen - fahren - regnen - interessieren - produzieren

rrffndunq - erfinden

b) Welches Verb steckt im markierten Nomen? Notieren Sie wie im Beispiel.

Die Prfung von einem Patent findet im Europischen


die Pritfunq - pritfen Patentamt statt.
Ich pritfe da.s rrqebni.s.
Der Umzug der Firma kostet sehr viel Zeit und Geld.
Die Suche nach einem guten Namen fr das neue Produkt war schwierig.
Der Transport von Lebensmitteln muss sauber und sicher sein.
Man wird nicht einfach Erfinder, man muss eine sehr gute Idee haben.
Der Fernseher wurde schon Anfang des 20. Jahrhunderts erfunden.

1.

2.
3.
4.
5.
6.

Wozu braucht man ... ?


a) Schreiben Sie Fragen zu den Antworten.

Fahrplan - Kalender - Geld - Brille - CD

1. W.r;.z.u..l1.r:1t,1.qf1s.r. .~.tr~in~.C.D.1. ................................... Um mich zu entspannen.

Um die Zeitung lesen zu knnen.

2.

3. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . Um meine Termine zu planen.

4.

. . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . .. . . . .... . . ... . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .. . .

Um die Rechnung zu bezahlen.

5 . .......................................... ................................... Um die Bahn nicht zu verpassen.


b) Schreiben Sie Stze wie im Beispiel.

Ich brauche eine Zahnbitr.ste,


u1+1 Z~hne zu putzen.

5
3

zweihundertfnfundzwanzig

225

12

bungen Ideen und Erfindungen

Im

Rosalinde Meyer hat etwas erfunden. Formulieren Sie Stze mit damit.

1. Frau Meyer ruft im Patentamt an.


2.
3.

4.

5.

sie - schnell - einen Termin - bekommen


Frau Meyer bringt die Erfindung persnlich zum Patentamt.
sie - nicht - auf dem Weg - kaputt gehen
Der Sohn von Frau Meyer fhrt das Auto.
seine Mutter - auf das Paket - aufpassen knnen
Das Patentamt nimmt sich viel Zeit fr die Prfung der
Anmeldung.
es - keine Fehler - machen
Frau Meyer macht Urlaub.
sie - vom Stress - sich erholen knnen
Frau Meyer ruft iwi Patentawit an, dawiit
Sie .schnell einen Terwiin bekowiwit.

IIJ

Schokolade und ihre Geschichte


a) Beantworten Sie die Fragen mit Hilfe des Artikels auf Seite 218.

Durch wen wurde die Kakaobohne nach Europa importiert?


Als was wurde der Kakao verkauft?
Seit wann schmeckt Schokolade nicht mehr nur bitter und ist hart?
Was muss man tun, um Schokolade herzustellen?
5. Wie viel Zeit braucht man heute zur Herstellung von Milchschokolade?
6. Welche Schokoladenspezialitten sind zurzeit in Deutschland beliebt?
1.
2.
3.
4.

1. 'Die f<akaobohne i.st wiit den Spaniern nach Guropa qekowiwien.

b) Ergnzen Sie das Wort und den Artikel. Der Artikel auf Seite 218 und das Wrterbuch helfen.
1. . . ... . . . . Bauch.weh
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

4. . .... . . . Proz. .... .............................................. .

2 . ......... Jahrh .................................................. .

5.

3. . . . . . . . . . Masch . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

6. . . . . . .. . . Produktionsst. . . . . . . . .. . . ... . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . .

"

Produktionsm

c) Markieren Sie im Artikel auf Seite 218 die folgenden Wortverbindungen.

lange Zeit als Medizin verkaufen - der Prozess dauert ... Stunden - die Produktionsmethode verbessern - ... Stunden brauchen - zur Herstellung von ... verwenden Produktionsstandorte in ... haben - sehr populr sein

(1,1

IIJ

Flssig sprechen. Hren Sie und sprechen Sie nach.

2.28

1. zwei Stunden. - dauert zwei Stunden. - Der Prozess dauert zwei Stunden.

2. nach Europa. - kommt nach Europa. - Das Produkt kommt nach Europa.
3. zu lsen. - Probleme zu lsen. - Erfindungen sind ntig, um Probleme zu lsen.

226

zweihundertsechsundzwanzig

Ideen und Erfindungen bungen

IIJ

12

Gummibrchen
a) Lese n Sie den Magazin,Artikel. Formulieren Sie W , Fragen (W er? Was? Wo? Wie?)
und beantworten Sie sie.
Wissen 03/14

Ein Brchen geht um die Welt


Gummibrchen werden von a llen Kindern und vie len
Erwac hsenen ge liebt. Was nur wenige wissen - 1922
wurde das erste Gummibrchen geboren". Es wurde
s dama ls von Ha ns Riege l aus Bonn (Haribo) erfunden.
Heute ist Haribo ein g roer Konze rn mit Sitz im Bo nner
Stadtteil Kessenich . Tgl ich werden 80 Millionen Gummibrchen produziert. In den fnf Betrieben in Deutsch 10

la nd u nd 13 weiteren in Europa a r beiten 6000 Mitarbe iter.


Haribo-Produkte werden in mehr als 100 Lnde r nt ra nsportiert und verkauft.

Was Sie vielleicht gemerkt haben: In der Packung si nd


immer mehr rote Brchen! Diese werden am liebsten
1s gegessen. Das wurde in einer Studie herausgefunden.
Viele Deutsche kennen das Werbemotto der Firma. Seit
1935 wird das Lied" HARIBO macht Kinder froh gesun-

20

ge n. 1962 wurde das Motto ergnzt mit: und Erwachsene


ebenso . Eine Studie von Kabell sagt, dass es der bekannteste Werbespruch in Deutschland ist. Lied und Motto

Han s Riegel, Gr nder der Firma Haribo

Hier einige Beispiele:


Haribo, c'est beau Ja vie pour les grands et les petits
Haribo, du lces sabores para pequefios y mayores
oder Vive un sabor mag ico ven al mundo Haribo
Kids and g row n-ups love it so the happy world of Ha ri bo

wurde n in etl iche Sprachen bersetzt.

b) Zeichnen Sie die Textgrafik in Ihr Heft und ergnzen Sie sie.

Titel: f iv, 13~rchevr qeht UM die Welt

FRH:cR

H:cvrc

f rfivrder? : ...

pro Taq?: ...

Was?: ...

Wo? : ...

Wo? : .. .

Mitarbeiter?: ...

Fir1+1evr-Na1+1e? : ...
Studievr

----11:

Farbe? : .. .
Motto? : .. .

c) Markieren Sie im Magazin-Artikel alle Partizip II-Formen und ergnzen Sie Ihre Liste
von Seite 219.

zweihundertsiebenundzwanzig

227

12

bungen Ideen und Erfindungen

fm

Passiv: Prsens und Prteritum


a) Markieren Sie im Haribo-Artikel alle Passiv-Formen im Prsens und Prteritum.
b) Ergnzen Sie die Tabelle.

Pr~.sevi.s

Prdterituw,

ich

W.~rt?(~ ...........

. . . . . . . . .. . . . . . . . . . ..

du

wl r:s.r.. ........... w.u.r:t?l~.s.t ........

er/e.sl.sie

.. ... . . . . . .. . . . . . . . . .

.. . ... . . .. . .. ... . . . ..

wir

. . . .. . . . . . .. .. .. . ....

.. . .. . . . .. . . . . .. . . . . .

ihr

W.~rt?(~t .........

w.u.r:t?l~t. .........

.. ... . . . ... . . .. .. . . . .

.. . . . . . . ... . .. . . ... ..

.sie/Sie

qefraqt
av,qerufev,
iv,forwi iert
qehrt
produziert
verpackt

c) Schreiben Sie Wortgruppen wie im Beispiel. Lesen Sie diese dann laut und schnell.

ich wurde qefraqt; .sie werdev, produziert uvid verpackt

[I

Bekannte Produkte. Sacher-Torte (S) oder Mus aus Mhlhausen (M)? Notieren Sie.
1.
2.
3.
4.

5.

D
D
D
D
D

... wird noch heute in einem Hotel in Handarbeit gefertigt.


... wird aus Pflaumen, Zimt und Gewrzen hergestellt.
... wird nach einem Rezept von 1832 gemacht.
... wird gern mit Schlagsahne gegessen.
... wird sogar in Sdamerika verkauft.

m Passiv: Prsens und Prteritum


>lf
2.29

a) Hren Sie und ordnen Sie die Arbeitsschritte.

Zum Schluss wird die fertige Rblitorte ber Nacht in


den Khlschrank gestellt.
D Die Masse wird in einer Tortenform gebacken.
D Dann wird die Ei-Zucker-Masse mit Mehl und Backpulver gemischt.
D Nach den Mhren und Mandeln wird der Eischnee untergehoben.
[t] Zuerst werden das Eigelb, der Zucker und weitere Zutaten
gemischt.
D Nach dem Backen wird alles mit Marmelade und Puderzucker berzogen.
D Im dritten Schritt werden geriebene Mhren und Mandeln hinzugegeben.
b) Unterstreichen Sie in a) die Passiv-Formen.
c) Was der Fernsehkoch sagt. Machen Sie aus den Passiv-Stzen aus a) Aktiv-Stze.

Mi.scher, Sie zuer.st da.s iqelb, der, Zucker uv,d weitere Zutatev, . Pav,v, ...

228

zweihundertachtundzwanzig

Ideen und Erfindungen bungen

12

Fit fr Einheit B1? Testen Sie sich!


Mit S rache handeln
',

ber Erfindungen sprechen

9 Welche Erfindungen kennen Sie?

..

.. . . ... . . .. . . . . . . . . . .. . . ... . . ... . . . .. . . ... . . ... . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. .. . . . . . . . .. . .... . ... . . .. . . . . . . . . ... . . ... .,. KB 1.1- 1.3

einen Zweck ausdrcken

9 Wozu brauchen Sie Internet? 6 . .. .. . . .. . . . ... . . . . . . .... . ... . . ... . .. .. . .... . . . . .. ... . .. .. . .. . . . . ..

.,. KB 2.2

ein Rezept erklren

9 Wie macht man eine Sachertorte?

6 Man braucht . .. . . .. . ... . .. .. . . ... . .. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . ... . .. ... . . . . ... ... .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . ..

.,. KB 4.4-4.5

Wortfelder
Produkte und Erfindungen

Kaffee, Kaffeefilter, . . .. .. . .. . .. . . . . . . . . . . . . ... . . . .. ... .. ... . . . .. . . .. . . . . .. . .... .. . . . ... . . ... . . . . . . . . .. .. . .. . .. .. . .. .,. KB 1.1 - 1.3
Zutaten

Schokolade Zucker
I

' . ' . . . . . . ' . . ' . ' . . .

.,. KB 4.1 - 4.4

. Grammatik
Nebenstze mit

um ... zu /damit

Wozu brauchen Sie denn einen Facebook-Account?


Ich brauche einen Facebook-Account um
J

.. ..

Ich brauche einen Facebook-Account, damit . . . . .. . . . . . . .. . . . .. . . . . . ... . .. . . .. . . .. . .. . . . .. . .... . .. . . .. .,. KB 2.6 - 2.7
Passiv: Vorgnge beschreiben

(werd- + Partizip II)

Aktiv

Passiv

Die Arbeiter verpacken das Produkt.

. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. .. . . ... . . . . . . . . . . . . . ... . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . ..

Die Maschine macht die Schokolade warm.


Passiv Prteritum

.,. KB 3.4

(wurd- + Partizip II)

Die Sachertorte . w.l!ri.1..... 1832 ..~rf.f!..~.fJ.f;.~..... (erfinden).


Sie .................... am Anfang nur im Hotel Sacher .................... (verkaufen)
Bis vor 10 Jahren .................... die Torten mit der Hand .................... (schneiden)

.,. KB 3.4- 3.5

zweihundertneunundzwanzig

229

1 Berufsbilder

II

Vier Berufe in Hotels und Gaststtten. Lesen Sie den MagazinArtikel. Wer ist wer im
Team? Notieren Sie die Namen unter den Foto s.

Berufe aktuell 1 8

Arbeiten im Hotel
Beat, Annalena, Clara und Benjamin haben zur
gleichen Zeit im Hotel lnterlaken" im Berner
Oberland angefangen . Beat Ruchti macht eine
Ausbildung zum Hotelkaufmann. Die Ausbildung
s dauert drei Jahre. ,,Eine gute Mischung aus
Theorie und Praxis", sagt er. Im Moment arbeitet
er an der Rezeption und im Bro. Er begrt die
Gste, organisiert den Gepcktransport und
druckt die Rechnungen bei der Abreise aus 10 meistens alles zur gleichen Zeit. ,,Die Gste warten nicht gern an der Rezeption", sagt er. Fremdsprachen sind fr ihn sehr wichtig und natrlich
Freundlichkeit. ,,Auch wenn manche Gste
Wnsche haben, die man nicht erfllen kann. "
15 C/ara Boch arbeitet auch seit drei Monaten im
Hotel lnterlaken". Als Hotelfachfrau ist sie fr die
Zimmer zustndig. In Hotels erledigen Hotelfachleute verschiedene Aufgaben: Sie machen den
20 Zimmerservice, halten Gstezimmer sauber und
machen die Betten.

-3
.

. . . .. . . ... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ...

230

zweihundertdreiig

. . . .. . . ... . . . . ... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . .. . . .... . . . . . ... . . ... . ... . . .. . . . . . . . .. . .. .. .. . . . . . . ....... . . . . . ... ....... .

Annalena Maier arbeitet im Restaurant. Sie


kommt aus Pirna in Sachsen und hat dort eine
Ausbildung zur Restaurantfachfrau gemacht.
2s Frher sagte man Kellnerin". Restaurantfachleute bedienen Gste, arbeiten im Restaurant, am
Buffet und in der Bar. Sie beraten die Gste, servieren Speisen und Getrnke. Sie schreiben
Rechnungen und kassieren .
30 Benjamin Jaeger sagt, dass Koch sein Traumberuf ist. ,,Mir hat Kochen immer Spa gemacht,
auch zu Hause. Im Grunde habe ich mein Hobby
zum Beruf gemacht." In groen Kchen ist alles
sehr professionell organisiert, damit es schnell
35 geht und der Gast nicht so lange warten muss.
Es gibt Kche, die Kaltspeisen vorbereiten, Kche
fr Soen und Experten fr Sspeisen. Der Kchenchef macht auch den Einkauf. Benjamin
40 mchte spter Kchenchef werden. Er sagt, dass
man in diesem Beruf gut e Aufstiegschancen hat,
wenn man mobil und flexibel ist.

IJ

Informationen aus einem Magazin -Artikel sammeln. Whlen Sie einen Beruf aus dem
Magazin auf Seite 230 aus und ergnzen Sie die Tabelle. Berichten Sie dann.

Beru f
. . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . .. . . . . . . . . . . .

II

rdtiqkeiten

ltrbeitsorte
. . . .. . . . . . . . .. . .. . . . . . . .. ... . . . . . ... . . . . . ... .

. . .. . . . . . . . . ... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ... . ..

'

Wrter, die gut zusammen passen


a) Suchen Sie im Magazin -Artikel
Wortverbindungen mit machen.

b) Suchen Sie weitere Wortverbindungen


im Artikel.

eine ltusbi/dunq u,,achen, ...

fifdste beqri:ten, ...

c) Beschreiben Sie einen Beruf im Hotel. Benutzen Sie die Verbindungen aus dem Text.

II

Sich ber einen Beruf informieren


a) Formulieren Sie Fragen zu den Antworten. Es gibt manchmal mehrere Mglichkeiten.

1.
Die Ausbildung zu r Hotelkauffrau dauert drei Jah re.

2.
D ie A rbeit an der Rezeption fi nde ich besonders vielseitig.

3.

. .................................. ............................................................................................................ .

In dem Beruf gibt es gute Karrierechancen.

4.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kchenchefs machen den Einkauf und organisieren die Kche.

b) ben Sie die Fragen und Antworten aus a) zu zweit.


c) Notieren Sie noch zwei Fragen und Antworten zu den Hotelberufen.
>)~

Von Beruf Lokfhrerin

2.31

a) Hren Sie das Interview. Was sagt Ann -Katrin Vogel


ber ihren Arbeitstag, die Schule und die Kollegen?
Notieren Sie.
b) Was heit eine Ausbildung" machen? Hren Sie
noch einmal und notieren Sie Informationen.
Ann-Katrin Vogel, 27

zweihunderteinunddreiig

231

Station

2 Wrter - Spiele - Training

EJ

Eine Berufsstatistik im Kurs machen. Welche Berufe gibt es im Kurs? Welche Berufe
interessieren Sie am meisten / gar nicht?

fi11de ich i11teressa11t

Beruf e

fi11de ich 11icht i11teressa11t

l.l l_.......................................

.a1:1k.k.a u.f tM.,;r.t,1.11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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... ... ... . . . . . .. . ... . . ... .. . ... . . .. . ... . . . . . .

... . ... . ... . . . . . . . . .. . .... . .. . . . . .. . . . .. .. ...

Bildbeschreibungen ben
a) Beschreiben Sie das Bild. Verwenden Sie die Wrter und Wendungen im Kasten.

die Wiese - der Hgel die Huser - der Zaun die Eisenbahn die Menschen die Bahnschienen blau - rot - gelb - blau grn - schwarz

hi nten
links

oben

hinten
rec hts

im Mittelpunkt

links

vorne
rechts

unten

vorne
rec hts

b) Das Bild heit Belgische Eisenbahn" und ist von Lyonel Feininger. Recherchieren Sie,
aus welchem Land der Knstler kommt.
c) Beschreiben Sie ein Bild,
das Ihnen gefllt.
Das Bild zeigt einen Mann,
der ... / eine Frau, die ...

II

Auf dem Bild sieht man ...

Zeichnungen diktieren
a) Zeichnen Sie ein Bild: ein Haus/ zwei Kinder/ ein Baum /
eine Strae/ die Sonne / ein Auto/ ein Ball ...
b) Dann beschreiben Sie Ihr Bild.
Ihre Partnerin / Ihr Partner zeichnet.

Neben dem Haus ...


c) Vergleichen Sie: Welche Bilder
sind am hnlichsten?

232

zweihundertzweiunddreiig

auf der Strae ...

Am besten gefllt mir ...

'

Station

II

Autogrammjagd". Sammeln Sie Unterschriften.

Warst du schon mal auf einem Oktoberfest?


Warst du schon mal auf einem Sommerfest?

..
..
...

Hast du schon mal ein Praktikum gemacht?

.
..
..

Kennst du jemanden, der im Tourismus arbeitet?

..

Hast du schon mal ein Buch auf Deutsch gelesen?


Hattest du schon mal einen Ferienjob?
Warst du schon mal auf einem Weihnachtsmarkt?
Kennst du den Namen einer Erfindung aus 0-A-CH?
Kennst du den Namen eines Films aus 0-A-CH?
Warst du in der letzten Woche im Kino?

.
..

..

..

..

..
..
..
...
..

Prpositionen mit Dativ und Akkusativ. Ergnzen Sie die Tabelle und schreiben Sie Stze.

in die Firma gehen - auf die Hotelfachschule gehen - an der Universitt arbeiten - an die
Kasse gehen - auf der Post arbeiten - in der Firma arbeiten - an der Haltestelle warten in einem Sprachkurs sein - in einen Computerkurs gehen - hinter das Haus gehen - hinter
dem Park wohnen - auf die Post gehen

Wohivi?

Wo?

J~t:1. ,q.t:.'1~.in.di~.f (r.~ a,.... .............. J~h .t!.r:b.~ ttt:..1)1. .d.t:r.ff rm ~,............ .

II

Landeskundetest: 10 Feste und Feiern in D-A-CH. Recherchieren Sie und ergnzen Sie
die Feste.

1. Man trgt Dirndl, trinkt Bier und isst Brezeln:

2. Man sagt: Frohes neues Jahr:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . ..

3. Ein alter Brauch ist Eierschlagen:

. . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . .. . . .. . . ....

4. Der Hhepunkt des Festes ist immer am Montag:


5. An diesem Tag gibt es die meisten Geschenke am Abend: . . . ... .. .. . .. . . . ... . .... . . . . . ... . ....

6. An diesem Tag laden viele Menschen zu einer Party ein:


7. An diesem Tag verkleiden sich die Kinder:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . ...

8. An diesem Tag ist der deutsche Nationalfeiertag:

. . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . .

..

9. An diesem Tag ist der schweizerische Nationalfeiertag:


10. An diesem Tag ist der sterreichische Nationalfeiertag:

. . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . .. . .

zweihundertdreiunddreiig

233

Station

3 Filmstation

~a

Halloween

a) Welche Symbole passen zu Halloween? Kreuzen Sie an.

1.
2.
3.

D
D
D

die Hexe
das Dirndl
die Brezel

4.
5.
6.

D
D
D

die Ostereier
die Geister
die Verkleidung

7.
8.
9.

D
D
D

der Krbis
10.
der Tannenbaum 11.
die Sigkeiten
12.

D
D
D

die Geschenke
die Sonne
die Maske

b) Sehen Sie den Clip bis 00:37. Welche


Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie an.
1.

2.

3.

D
D

4.

Das Fest feiert man in der Nacht vor


dem Fest Allerheiligen.
Das Fest hat man zum ersten Mal in
den USA gefeiert.
Kinder freuen sich auf das Fest.
Nur Erwachsene verkleiden sich abends
als Hexen oder Gespenster.

c) Sehen Sie den Clip komplett an. Ergnzen Sie dann


die Lcken mit den Wrtern aus dem Kasten.

Hexen - Geistern - Nacht Sigkeiten - Kinder - Amerika

Halloween feiert man in der .......................... 1 vom 31. Oktober zum 01. November. Das Fest hat
viel mit .......................... 2 und Spuk zu tun und wurde zuerst in Irland gefeiert. Im 19. Jahrhundert
kam das Fest von Irland mit den Auswanderern nach .......................... 3 Heute feiern besonders
gerne .......................... 4 Halloween, sie verkleiden sich als .......................... 5 oder Geister, sagen
einen Spruch und bekommen von den Nachbarn .......................... 6 Na dann, frhliches Gruseln.
d) Sehen Sie noch einmal und ergnzen Sie den Spruch.

Was Ses raus, sonst spukt ' s


.
,m

e) Warum feiern die Mdchen


Halloween? Notieren Sie.

II

Und Sie? Feiern Sie Halloween? Fragen und antworten Sie im Kurs.

Wir feiern jedes Jahr Halloween,


wir treffen uns ...

234

zweihundertvierunddreiig

Ich habe noch nie Halloween


gefeiert. Ich ...

Station

II

Mythos Sacher. Was ist ein Mythos? lesen Sie den Wrterbuchauszug und kreuzen Sie an.
!Vlythos >de r;-, i'vlythen < 1. be rl ieferte Erz hlu ng
aus der Vo rzeit eines Vo lkes (die sich besond ers mit
G ttern, En tsteh ung de r Welt befass t). 2. Person,
Sache, Begebenheit, die sc h,,ve r zu e rkl ren ist, verehrt
\vird und eine besondere Bedeu tung hat.

II

Eine Sache/ eine Person/ ein Gegenstand,


D die/der sehr wichtig ist.
D die/der geheimnisvoll ist.
D die/ der verrckt ist.
D die/der sehr alt ist.

Die Stadt Wien. Sehen Sie den Clip bis 0:35. Um welche Sehenswrdigkeiten geht es?
Kreuzen Sie an.

.-. ..' .... - . ----- -'

'

0 das Schloss Schnbrunn


'

1-CJ.die Karlskirche.

D die Staatsoper

Das Hotel Sacher


a) Sehen Sie den Clip komplett.
Welche Aussagen sind richtig?
Kreuzen Sie an.
1.

2.

3.

4.

Die Original Sacher-Torte kann man


berall in Wien kaufen.
Der Name Sacher kommt von ei nem Fluss
in Wien.
Die Sacher-Torte wird im Sacher-Hotel
in Handarbeit hergestellt.
Die Schokolade fr die Glasur wird nur
fr diese Torte produziert.

b) Sehen Sie den Clip noch einmal


und notieren Sie Informationen
zum Hotel Sacher. Vergleichen Sie
im Kurs.

Wo?
Wer? ...

zweihundertfnfunddreiig

23S

Station

5 Magazin

Vorweihnachtszeit '
ist eigentlich immer

Das berhmteste
Weihnachtslied der Welt

In manchen L ndern hrt man


scho11 im September Stille Nacht" in
den Einkat1fsze11tren. 111 Deutschla11d,

Osterreich und der Schweiz begin11t die


Vorweih11achtzeit Mitte November. Das
ist die Zeit der Weihnachtsmrkte. Von
Lbeck bis Wien, von Dresden bis Ziirich.
Auf alle11 Marktpltzen riecht es nach
Gliihwei11, Bratwt1rst, Weil1nachtsgebck
und Bratpfel11. Der beriihmteste Weihnachtsmarkt ist der Christki11dlesmarkt in
Nrnberg. Im Inter11et findet er das ganze
Jahr statt. A11c.h das Wei hnachts.m11se11m in
Rothe11burg kann man zu jeder Jahreszeit
best1chen - persnlich oder im Internet. Ein
Tabt1 gibt es allerdi11gs. Weilmacl1tslieder
im Juli: D as geht gar nicht. Ei11 Au-pairMdchen in Fra11kfurt m11sste das lernen,
als ihre Gastelter11 sehr genervt ware11: Sie
fa nd das de11tsche Weih11achtsljed 0 du
frhliche" toll und hat es ger11 im Hat1s
gesungen. D as L ied wt1rde iibrigens Anfang
des 19. Jahrhundertsi11 Weimar z11erst
gesunge11.

D as Weihnachtslied Stille Nacht" ist weltbeka1u1t t111d w11rde i11 viele Sprachen bersetzt. D er P riester Joseph Mohr schrieb es
sch o11 1816 in Oberndorf in der Nhe von
Salzbt1rg. Am Morge11 des H eiligabends
war m.a11 gerade bei den Weihnachtsvorbereit1111gen. Er zeigte es seinem Fret1nd Franz
Grt1ber_, der sofort eine Melodie kompo11ierte. D ie Mnner mussten sich beeile11.
Wenige Stunden spter wurde das Lied
da1111 von ei11er Sngergruppe gebt u11d am
Abend in der Kirche ges11ngen. Die Kirchenbes11cher waren begeistert. Spter gi ng das
L ied un1 die Welt. 1835 w11rde es zu Weihnachten schon in New York gesungen.

Was kann man

mit einer
Weihnachtsseite
machen

236

zweihundertsechsunddreiig

ber Wei hnachtsbruche sprechen


Weihnachtsbruche vergleichen
sagen, wie man selbst das Weihnachtsfest
vorbereitet und feiert
Gedichte lesen und Weihnachtslieder singen
den Christkindlesmarkt im Internet besuchen:
www.christkindlesmarkt .de

Station

Advent, Advent
ein Licht/ein brennt ...
Erst eins, ,la,,n zwei, ,lann drei dann vier,
da11n steht das Christki11d vor der Tr.

Der Bratapfel
Das Ki11dergedicht hrt man in den vier
Wochen vor Weihna.c hten oft. Am Adventskranz brennt jeden Sonntag eine Kerze
mehr. Fr viele Menschen ist diese Zeit das
Schnste a11 Weilmachten. Man kauft
Gesche11ke, die n1an Heiligabe11d unter den
Weihnachtsbat1m legt, backt Pltzchen und
bereitet sich auf die Weihnachtstage mit der
Familie vor. Trotz Kat1frat1sch'' und Hektik in der Vorweihnachtszeit ist Weihnachten fr die meisten Menschen das wichtigste Fa1nilie11fest des Jahres.

Ein beliebtes Rezept ist der Bratapfel. Ma11


kam1 ih11 eigentlich irn111er i11 der kalte11
Jahreszeit essen. Und so wird er gemacht:
In der Mitte des Apfels wird ein Loch gemacht. Der Apfel wird mit Marzipa11,
N ssen t1nd Rosinen gefllt. Dann wird er
im Ofen gebacken. Ganz einfach llnd er
schmeckt immer-als weihnachtliches Dessert oder einfach so.

zweihundertsiebenunddreiig

237

Station

5 Die Fragen-Ralley: Mit 30 Fragen durch A2


Sie brauchen ...

- mindestens zwei Spieler oder zwei Gruppen


- einen Wrfel
- Spielfiguren: jeder Spieler eine Mnze

Spielregeln ...

: :

1. Alle Spieler wrfeln drei Mal. Wer eine Sechs


hat, beginnt.
Ein Spieler/ eine Gruppe beginnt am Startfeld oben lf, der/die andere unten A .
2. Wrfeln Sie und setzen Sie Ihre Mnze entsprechend der Augenzahl auf dem Wrfel nach vorn.
3. Lsen Sie die Aufgabe. Richtige Antwort: Sie bleiben auf dem Feld.
Falsche Antwort: zwei Felder zurckgehen.
4. Rausschmeien: Wenn Sie auf das Feld Ihres Gegners kommen, muss dieser wieder auf das
Startfeld zurck und neu anfangen.
5. Gewonnen hat der Spieler/ die Gruppe, der/die mit allen Figuren zuerst am Ziel ist.

1. Singen Sie den Anfang eines Geburtstagsliedes.


2. Sie sitzen in Ihrem Lieblingsrestaurant.
Rufen Sie den Kellner.
3. Sagen Sie ganz schnell: tschechisches

Streichholzschchtelchen.
4. Beenden Sie den Satz: Als ich 14 war, ...

16. Was braucht man fr eine Sachertorte:

17.
18.
19.

5. Wortfamilie Arbeit: Nennen Sie vier Wrter.

6. Telefon ieren: Die Person ist nicht da,


Sie hinterlassen Ihren Namen und eine
Nachricht.
7. Ordnen Sie die Feste chronologisch:
Weihnachten, Ostern, Silvester, Karneval,
Ihren Geburtstag. Beginnen Sie mit Ihrem
Geburtstag.
8. Bilden Sie einen Satz mit Dativ und Akkusativ: Buch - schenken - meine Schwester
9. Sagen Sie, warum Sie Deutsch lernen.
Benutzen Sie ... um zu.
10. Sagen Sie es hflich: ,,Geben Sie mir das
Telefon" und ffnen Sie das Fenster".
11. Was steht in einem Lebenslauf? Nennen
Sie drei Dinge.
12. Beenden Sie den Satz: Als ich sieben war, ...
13. Sie organisieren eine Party: Sagen Sie drei
Dinge, die andere tun sollen.
14. Welche Aufgaben hat ein Kchenchef?
Nennen Sie drei.
15. Nennen Sie drei touristische Attraktionen
in Weimar.

238

zweihundertachtunddreiig

20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Die Torte wird aus ... , ... und ... gemacht.


Nennen Sie einen Grund: Warum haben
Sie Deutsch/ ... / ... gelernt: Wei 1...
Nennen Sie drei Grnde: Warum leben
Menschen gerne auf dem Land?
Nennen Sie drei Sportarten, die Sie
berhaupt nicht interessieren.
Nennen Sie drei Tiere, die Sie mgen.
Nennen Sie ein Tier, das nicht lebt. Es ist
aus Schokolade.
Was kann man in der Stadt machen?
Nennen Sie fnf Ttigkeiten.
Welches Fest mgen Sie am meisten?
Begrnden Sie.
Ergnzen Sie die Frage: Zahlen Sie bar oder ...
Sie kaufen am Bahnhof eine Fahrkarte und
mchten einen Sitzplatz. Was fragen Sie?
Erklren Sie das Wort Ausbildung".
Komparation: Ergnzen Sie: hoch, h ..., ...
Sagen sie dreimal schnell und ohne Fehler:

sterreichische Skischule und schwedische


Schneeschuhe
29. Nennen Sie vier europische Kulturhauptstdte.
30. Welches Tier ist schneller als ein Hund?
Welches ist langsamer?

Station

Ziel

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Start

zweihundertneununddreiig

239

Audio-Dateien zu den bungen


Nr.

CD 1

Titel

Nr.

CD 1

1 Leben und lernen in Europa

Titel

4 Freizeit und Hobby

1.02

lc)

Studium und Beruf

1.24

2a)

Drei Personen, drei Hobbys

1.03

Ein Interview mit Jann is

1.25

06

Ein Interview verstehen

1.04

Os

Flssig sprechen

1.26

7a)

Textkaraoke

1.05

10b)

Wortakzent in internationalen Wrtern

1.27

8b)

Vor dem Ausgehen

1.06

11

Textkaraoke

1.28

11

Flssig sprechen

1.07

Fit fr Einheit 2

Wortakzent in internationalen Wrtern

1.29

13

Welcher Verein passt zu Mark?

1.30

1Gb)

Montagmorgen in der Firma

2 Farn iliengesch ichten

1.31

17b)

Emotionen verstehen
Ausrufe

1.08

1b)

Jaqueline erzhlt

1.32

18b)

1.09

04

Meine Familie

1.33

Fit fr Einheit 5 Emotionen verstehen und ausdrcken

1.10

10

Textkaraoke

1.11

15

Lippenlaute (b}, [m}, [v]

1.12

16

Lebensformen in Deutschland

1.34

1.13

20a)

Familie Hilpert und d ie Katze Luci

1.35

3a)

Neue Medien: Vor- und Nachteile

1.14

Fit fr Einheit 3

Aussprache Lippenlaute

1.36

8a)

Aussprache h

1.37

8b)

Aussprache h

3 Unterwegs

1.38

10

Prob leme

S Medien im Alltag

la)

Medien nutzen

1.15

04

ber eine Reise sprechen

1.39

15

Flssig sprechen

1.16

6b)

ber eine Zugfahrt sprechen

1.40

16

Umtauschen

1.1 7

07

Ei ne Reise buchen

1.41

17

Textkaraoke

1.18

1lb)

Stze mit aber

1.42

Fit fr Einheit 6 Aussprache h

1.19

12

Textkaraoke

1.20

13a)

S-Laute

1.21

13c)

S-Laute

1.43

Tipps fr den Feierabend

1.2 2

15

Flssig sprechen

1.44

Der perfekte Feierabend

1.23

Fit fr Einheit 4

Aussprache S-Laute

1.45

07

Konsonanten-Men

1.46

Gesprche im Restaurant

1.47

10

Textkaraoke

1.48

12

Fachmann fr Systemgastronomie

1.49

14

Flssig sprechen

1.50

Fit fr Einheit 7 Aussprache Konsonanten hufu ngen

6 Ausgehen, Leute treffen

Nr.

CD 2

Titel

Nr.

CD 2

7 Vom Land in die Stadt

Titel

10 Feste und Feiern

2.2

Stadt oder Land?

2.18

Was ist fr Sie das wichtigste Fest?

2.3

Sch" -Laut

2.19

7d)

Party

2.4

10a)

Textkaraoke

2.20

9a)

Text karaoke

2.5

12a)

Flssig sprechen 1

2.21

Fit fr Einheit 11

A ussprache

2.6

12b)

Flssig sprechen 2

2.7

Fit fr Einheit 8

Aussprache

11 Mit allen Sinnen


2.22

04

Fl ssig sprechen

8 Kultur erleben

2.23

10b)

Interview m it einem Regisseur


Textkaraoke

2.8

Flssig sprechen

2.24

12

2.9

9a)

Textkaraoke

2.25

Fit fr Einheit 12 Aussprache

2.10

10

Theaterintonation
'

2.11

11

Frher gab' s hier ...

2.12

Fit fr Einheit 9

Aussprache

12 Ideen und Erfindungen


2.26

1a)

Was sind die wichtigsten zwei


Erfindungen?

9 Arbeitswelten
2.13

1a)

Arbeitsorte und Berufe

2.14

4a)

Berufserfahrungen: Nico Schbel erzhlt

2.15

14

Flssig sprechen

2.16

16

Textkaraoke

2.17

Fit fr Einheit 10 Aussprache

2.27

Jahreszahlen

2.28

12

Fl ssig sprechen

2.29

16a)

Passiv: Prsens und Prteritum

Videoclips Sprechtraining
Einheit 1

Leben und lernen in Europa

Einheit 2

Farn i liengesch ichten

Einheit 3

Unterwegs

Einheit 4

Freizeit und Hobby

Einheit 5

Medien im Alltag

Einheit 6

Ausgehen, Leute treffen

Einheit 7

Vom Land in die Stadt

Einheit 8

Kultur erleben

Einheit 9

Arbeitswelten

Einheit 10

Feste und Feiern

Einheit 11

Mit allen Sinnen

Einheit 12

Ideen und Erfindungen

Allgemeiner Hinweis zu den in diesem Lehrwerk abgebildeten Personen:


Soweit in diesem Buch Personen fotografisch abgebildet sind und ihnen von der Redaktion
fiktive Namen, Berufe, Dialoge und hnliches zugeordn et oder diese Personen in bestimmte
Kontexte gesetzt werden, dienen diese Zuordnungen und Darstellungen ausschlielich der
Veranschaulichung und dem besseren Verstndnis des Buchinhalts.

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Dichtung hrsg. von Kito Lorenc, Verlag das Wunderhorn 2004,
Mitte Verlag Klaus Wagenbach, Berlin 1977, Erich Fried
Herbstmorgen in Holland" aus: ,,Die bunten Getme"; unten
Hanser Verlag 1963, Gnter Kunert Lass uns reisen" aus:
Erinnerungen an einen Planeten" - S. 132 Vier Wnde", Rio
Reiser, SMPG Pubishing (Germany) GmbH, Berlin - S. 133
,,Dorfkind''. Aicher Musikverlag GmbH, Tobias Thomann S. 186 Was soll ich ihr schenken''. Ingo Mayberg, Lakeworth
Music Publishing/BMG Right s Management GmbH, Berlin/
SMPG Publishing (Germany) GmbH, Berlin

Lizenzvereinbarung
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Bitte senden Sie ein Exemplar dieses Vertrages ausgefllt und unterschrieben
per FAX an + 49 30 89785-710
oder postalisch an:
Cornelsen Schulverlage GmbH; Software; 14328 Berlin.
Oder online registrieren ber www.cornelsen -so ftware.de/registrierung.

Diese Vereinbarung ist ein rechtsgltiger Vertrag zwischen der Cornelsen Schu lverlage GmbH (.,Cornelsen Schulverlage")
und Ihnen als natrliche oder juristische Person, ber die Nutzung des auf dem von Ihnen erworbenen Datentrger
befindlichen Softwareprodukts. Gegenstand des Vertrages sind die AGB der Cornelsen-Schulverlage, die Sie unter
www.cornelsen.de/agb einsehen knnen. Hier erhalten Sie u.a. Informationen zum Widerrufsrecht. Mit Unterschrift, dem
Installieren, Kopieren oder anderweitiger Nutzung des Softwareprodukts erklren Sie sich mit den Bestimmungen dieser
Lizenzvereinbarung einverstanden.
1. Nutzungsbedingungen

Im Rahmen der geltenden urheberrechtlichen Regelungen sind Sie berechtigt, die Software an einem einzelnen Computer
zu installieren und zu nutzen. Sie sind ohne ausdrckliche schriftliche Zustimmung der Cornelsen Schulverlage nicht
berechtigt, das Softwareprodukt auf weiteren Einzelplatzrechnern gleichzeitig zu nutzen, weitere Computer in einem
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genannten Nutzungsbedingungen einverstanden erklren.
2. Gewhrleistung

Es gelten die gesetzlichen Gewhrleistungsregeln. Schadensersatza nsprche, insbesondere - aber nicht aussch lielich wegen Ersatz von Mangelfolgeschden, Datenverlust oder Virenbefall, sind ausgeschlossen, sofern dem Verlag insoweit
nicht Vorsatz oder grobes Verschu Iden vorzuwerfen ist.Dies gilt nicht fr Verletzungen von Leben, Krper und Gesundheit.
3. Technische Untersttzung, Support

Die Cornelsen Schulverlage bieten Ihnen einen ber d ie gesetzlichen Gewhrleistungsregeln hinausgehenden Support.
wenn Sie das von Ihnen erworbene Softwareprodukt innerhalb der gesetzlichen Gewhrleistungsfrist bei den
Cornelsen Schulverlagen mittels dieser ausgefllten und unterschriebenen Lizenzvereinbarung oder online ber
http://www.cornelsen-software.de/registrierung registrieren lassen. Innerhalb der Gewhrleistungsfrist erhalten Sie fr
defekte Datentrger kostenlosen Ersatz. Unabhngig von der Gewhrleistungsfrist bietet der Cornelsen Verlag mit der
kostenpflichtigen .. Ersatzbeschaffung" fr viele Softwareprodukte d ie Mglichkeit, schnell und einfach Ersatz-Datentrger
zu erhalten. Beim Umtausch von nicht registrierten Datentrgern ist ein entsprechender Kaufnachweis erforderlich.
Unabhngig vorgenannter Regelungen bleibt der technische Support durch de n Cornelsen Verlag auf drei Jahre ab
Kaufdatum beschrnkt.
www.cornelsen-software.de/support
Technische Hotline +49 30 897 85-522
Montag bis Freitag von 10.00 - 12.00 Uhr und 14.00 - 16.00 Uhr
su p port@cornelsen.de
4. Schlussbestimmungen

Es gilt aussch lielich das Recht der Bundesrepublik Deutschland. nderungen d ieses Vertrags bedrfen der Schriftform .
Sollten einzelne Bestimmungen d ieser Vereinbarung ganz oder teilweise unwirksam sein oder werden, so wird die
Wirksamkeit oder Durchfhrung der brigen Bestimmungen davon nicht berhrt. An Stelle der entsprechend
unwirksamen Bestimmung gilt eine solche, die dem Zweck der unwirksamen Bestimmung am nchsten kommt. Das
Gleiche gilt im Fall einer Lcke.

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Unterschrift: . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DEUTSCHLAND, 0STERREICH UND DIE SCHWEIZ

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