Comprensin lectora.

Actividades para
desarrollarla en los nios
Comprensin lectora: Para obtener una buena lectura es importante
comprender lo ledo, a esto es a lo que se refiere la compresin
lectora, el momento en que el lector en este caso los nios puede
recibir la informacin suministrada por el libro y realizar una imagen
mental del mensaje. Cuando se alcanza a crear la imagen mental se
puede decir que en realidad se comprendi lo ledo.
Los datos proporcionados pueden ser de diferente clase, relaciones,
estructuras, conceptos lingsticos o culturales u otros sociales. El libro
proporciona una constante interaccin con el nio para que as el no solo
comprenda lo ledo, sino que adquiera conceptos que le son tiles en
muchos momentos.

Actividades
para
fomentar
la compresin lectora en los nios
Una de las actividades ms apropiadas para que los nios inicien el
proceso de trabajar la compresin lectora es proporcionar una frase
en desorden, en donde los nios deben ordenarla para que as la misma
proporcione un significado. Un ejemplo es nio el agua toma, la forma
como el nio debe organizar la frase es el nio toma agua.
Otra actividad importante para fomentar la compresin en la lectura es
proporcionar un texto corto, en donde se proporcionen algunos datos
sobre una historia, despus se le deben proporcionar varias imgenes en
donde el nio relacione la que tiene que ver con el texto.
Tambin para que los nios aprendan a ubicar lo ledo y por ende crear
una imagen mental, se les puede proporcionar varias imgenes y
despus se debe seleccionar una en especfico, de acuerdo a algunos
datos proporcionados.
Siguiendo con el proceso de comprensin lectora en los nios, se les
puede proporcionar una frase corta como: mi mam toma leche, a esta
el nio debe aadir nuevas elementos, lo que dara como resultado, mi
mam toma leche en la casa de la abuela.
El proporcionar cada da una lectura diferente es importante para que el
nio pueda comprender diferentes tipos de lectura, despus de haber
ledo es importante hablar con el nio para que l le cuente que ley, no

en forma de examen, sino como cuando alguien cuenta una historia que
le sucedi.
Para tener una buena compresin lectora, es importante que los nios
relacionen lo ledo con una historia de su mundo, esto quiere decir que
despus de haber ledo una historia puedan decir al personaje le paso lo
mismo que a mi ta, de esta forma se sabr que de seguro se
comprendi lo ledo.
Otra alternativa para que los nios se relacionen con la lectura y la
puedan comprender, es realizar una receta con los mismos, de manera
que ellos la lean y despus comiencen a ponerla en prctica, teniendo
en cuenta cada uno de los elementos proporcionados.
Para que los nios creen imgenes mentales sobre una historia es
apropiado proporcionarles varias imgenes en donde ellos sean los que
generen la historia a partir de dichas imgenes, no tiene que ser muchas
imgenes, pueden se pocas.