Asignatura:

Matemtica
Prof.: Marcelo
Escobar F

EVALUACION DE MATEMATICA
Nombre: ____________________________________________Curso: ___________ Fecha:
______
Puntaje ideal: 25 pts. Puntaje Real: ____________ Nota : _________________________
OBJETIVO: Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus
coordenadas en nmeros naturales Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y
lados de figuras 2D Calcular rea uy permetro de figuras geomtricas

I.- Lee cuidadosamente las afirmaciones siguientes y coloca una V si la considera

verdadera o en caso contrario una F si es falsa (1 puntos cada una)
1._______ El cuadrado en una figura geomtrica que tiene 4 vrtices, 4 aristas y 4 ngulo
rectos
2._______ Para calcular el permetro de un polgono cualquiera debemos sumar solo
alguno de sus lados.
3_______ Dos rectas son paralelas cuando no se intersectan nunca, mantienen la
misma distancia
4.______ Para calcular el rea de un rectngulo debemos multiplicar la base por la
altura
5.______ El rea de un tringulo se divide por dos despus de haber multiplicado la
base por la altura

II solo marca la alternativa que consideres correcta (1 punto cada una)

1.- En cul de las siguientes alternativas se representan rectas perpendiculares?

2.- Qu figura 3D tiene todas sus caras opuestas paralelas?

3.- Cul alternativa es falsa con respecto a

A Tiene 4 vrtices.
B No tiene lados perpendiculares
C Tiene 4 aristas.
D Sus lados son iguales.

la figura?

4.- Qu cuerpo geomtrico tiene 5 caras?

A

El siguiente plano cartesiano muestra las ubicaciones de 4 tiendas diferentes.

5.- Qu tienda est ubicada en

(2,2)?
A Tienda de mascotas
B Tienda de computacin
C Tienda de comestibles
D Juguetera

6.- Qu par ordenado se represent en

el plano cartesiano?
A. (5, 3)
B. (6, 3)
C. (3, 5)
D. (3, 6)

7.- Qu coordenadas indican el origen?

A (3,3)
B (2,2)
C (1,1)
D (0,0)
8.- Se va a cercar un terreno rectangular con 74 m de malla. Si el largo
del terreno mide 25 m, cunto mide el ancho?
A. 12 m
B. 24 m
C. 25 m
D. 49 m
9.- Cunto mide el rea del tringulo?
A. 9 cm2
B. 10 cm2
C. 18 cm2
D. 20 cm2

10.-Un cuadrado tiene un permetro de 16 cm. Cul es la longitud de

cada lado?
A 16 cm
B 8 cm
C 6 cm
D 4 cm
11.- Al unir los puntos A, B, C, D, cul es el
permetro de la figura que se forma?
A. 18 cuadraditos
B. 22 cuadraditos
C. 20 cuadraditos
D. 24 cuadraditos

13.- Toms est pintando un cartel de 4 m

por 4 m. Cul es su rea?
A. 16 m2
B. 8 m2
C 32 m2
D 12 m2
14.- Romina va a pintar una pared en su dormitorio que mide 5 metros de largo y
3 metros de
ancho. Un tarro de pintura alcanza para 5 m2. Cuntos tarros tiene que comprar
Romina?
A 5 tarros
B 3 tarros
C 4 tarros
D 2 tarros
DESARROLLO (3 puntos)
Los estudiantes de un curso quieren pintar una pared de la sala de clases. Ellos
estiman que el largo de la pared es 5 metros y el alto 3 metros. Un tarro de
pintura rinde 16 metros cuadrados.
Estima la cantidad de tarros que ocuparn al pintar la pared dos veces.