FACULTAD DE TURISMO Y HOTELERA

PROGRAMA ANALTICO
MATERIA
CODIGO
PRE-REQUISITO

CIVILIZACIN MUNDIAL I
HUM 106

4 CRDITOS

NINGUNO

PERODO LECTIVO

2014

HORAS PRESENCIALES

CLASES 64 Horas

1. DESCRIPCION
Se guiar al estudiante desde el proceso evolutivo del hombre al estudio de las civilizaciones
de los albores de la humanidad: los pueblos de la frtil Media Luna mesopotmica, el
enigmtico Egipto, la Edad Oscura de Homero y el predominio de Creta y Micenas; se detiene
en la en la Grecia de la Era Helenstica y luego en la Roma Clsica, continua por los claros y
oscuros de la Alta y Baja Edad Media, avanza hasta el esplendoroso Renacimiento y concluye
en el Siglo XVI con la Reforma y los conflictos de las grandes potencias: las monarquas
catlicas fe Francia y Espaa, la Inglaterra de los Tudor y la Repblica holandesa y la Guerra
de los Treinta aos en Alemania.
Para la interrelacin en clase ser necesario algunas actividades complementarias por parte
del estudiante: lecturas previas a cada clase; trabajos en grupo; participacin en debates y
foros que se mantendrn peridicamente mientras de desarrolla la materia de estudio. Con
lecturas, debates, reflexiones y crticas, analizando el contexto histrico en que se desarroll
cada Civilizacin, las expresiones econmicas, sociales, polticas y artsticas, el estudiante
podr tener una compresin ms real del pasado y una posicin ms crtica para analizar el
presente.

2. OBJETIVOS

2.1 General

Reconocer el aporte de las distintas civilizaciones del mundo Antiguo, de la Edad

Media e inicios de la Modernidad. Y que puedan identificar los momentos decisivos
que marcaron las distintas pocas estudiadas, especialmente en la parte social,
poltica y econmica, as como en la parte religiosa, con la finalidad de
comprometer su participacin en el mundo contemporneo como personas
emprendedoras, positivas y constructoras de una sociedad humanizada y justa.

2.2 Especficos

Adquirir responsabilidad en el mundo contemporneo, asumiendo el rol que les

corresponde.
Concienciar desde la perspectiva humana un sentido social y responsable.
Analizar los hechos histricos en su contexto social, econmico y cultural.

3. COMPETENCIAS

Identifica las caractersticas de cada perodo histrico, marcando los hechos que
propiciaron su evolucin.

Compara el pasado con el presente, estableciendo las incidencias del primero

sobre el segundo

Reconoce los diferentes personajes histricos y los acontecimientos que

protagonizaron.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Valora los aportes de las antiguas civilizaciones

Reconoce los aciertos y las equivocaciones vividas en el transcurrir histrico.

Distingue los procesos sociales que han conducido al actual estado poltico, social
y econmico de los distintos pases.

5. METODOLOGIA
La metodologa que se aplicar estar basada en el manejo de herramientas y materiales
didcticos previos al reconocimiento de las caractersticas socioeconmicas de las
civilizaciones actuales y pasadas, no obstante algunas metodologas que se aplicarn tendrn
algunos aspectos comunes con otras materias, los cuales se derivan del modelo
constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec.
Por esta razn se privilegian los mtodos participativos y entre ellos el de casos,
combinndose con otros mtodos activos, como el problmico, lluvia de ideas, el desarrollo de
talleres, debates, entre otros, favoreciendo de manera sistemtica la interaccin de los
estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con

el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento

del tema central de la asignatura.
Cada grupo tendr un coordinador-lder quien se encargar de hacer el seguimiento y
participacin de su grupo de trabajo a lo largo de la investigacin. El estudiante tendr salidas
de observacin e investigacin, lo que permitir reconocer los diferentes lugares y atractivos
tursticos ubicados en las regiones naturales de Ecuador.
En este enfoque metodolgico el docente acta como un facilitador, que explora los
conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y gua la construccin de los
conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemtica la teora
con la prctica. Se refuerza la relacin y las habilidades de los estudiantes de desarrollar
proyectos en relacin a los contenidos especficos de la materia.
Cada grupo tendr un coordinador-lder quien se encargar de hacer el seguimiento y
participacin de su grupo de trabajo a lo largo de la investigacin. El estudiante tendr salidas
de observacin e investigacin, lo que permitir ver con claridad la presencia de las mltiples
culturas presentes en su entorno y su influencia.

Descripcin del tipo de trabajos requeridos

Cada quince das se enviarn trabajos personales o grupales para el desarrollo de

actividades complementarias a las clases, los grupos de trabajo tanto en clase
como externos, stos estarn de acuerdo al nmero de participantes en el aula de
clases.
Los trabajos
de investigacin, sern entregados de acuerdo a las normas
sealadas en el Aula Virtual. La redaccin de los documentos, en cuanto a
formato, letra, citas y la bibliografa, se realizar segn las NORMAS APA.
Los trabajos se recogern la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la
clase y debern ser subidos a la web desde el atrium, los trabajos
obligatoriamente debern ser desarrollados en computadora, por lo cual los
alumnos deben manejar Word, Excel y Power Point.
Los trabajos enviados debern ser presentados con una introduccin, desarrollo,
conclusiones y bibliografa, con la cartula determinada por universidad y ser
ingresados desde el atrium en la opcin de tareas.
Los trabajos enviados debern ser presentados con: introduccin, desarrollo,
conclusiones y bibliografa, con la cartula determinada por la universidad y ser
ingresados desde el atrium en la opcin de tareas.

6. CONTENIDO PROGRAMATICO
CAPTULO 1 COMPRENDIENDO LOS RASGOS DE LA CIVILIZACIN.
1.1.
Conceptos principales de la materia
CAPTULO 2: LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES.
2.1.
La sociedad en Mesopotamia: agricultura, comercio, religin y el arte.
2.2.
La civilizacin babilnica.
2.3.
La civilizacin asiria.
2.4.
Egipto: civilizacin a orillas del Nilo.
2.5.
Organizacin poltica y social.
2.6.
Religin politesta y monotesta en Egipto.

2.7.

Principales aportes a la humanidad de India.

CAPTULO 3: LAS MARAVILLAS DEL MUNDO

3.1. Las Siete maravillas del mundo antiguo.
3.2. Las Nuevas Siete maravillas del mundo moderno
CAPTULO 4: LA ANTIGUA CIVILIZACIN DE CHINA.
6.1 La gran muralla China
6.2 China, una revisin de las dinastas e imperios, sus aportes a la humanidad.
CAPTULO 5: AMRICA PRECOLOMBINA
6.3 Mesoamrica.
6.4 Cultura Olmeca
6.5 Teotihuacan.
6.6 Mayas y Aztecas
6.7 Amrica andina: Chauvn y Paracas.
6.8 Nazca, Tihuanaco.
CAPTULO 6: GRECIA
6.1. Creta: la civilizacin Minoica. Aqueos y Micnicos. El colapso del mundo Micnico.
6.2. Troya, La ciudad legendaria
6.3. Los Griegos.- Sociedad, mitologa y arte.
6.4. La civilizacin Helenstica. Las guerras mdicas.
6.5. El apogeo de Macedonia.- Alejandro Magno. Alejandro el Grande: la conquista del
mundo occidental.
CAPTULO 7: ROMA
7.1. Los etruscos, los antecesores de los romanos.
7.2. Roma: Monarqua, Repblica e Imperio.
7.3. El Imperio Romano.- El esplendor de Pompeya. El Coliseo Romano.
7.4. Las invasiones brbaras y la cada de Roma.- Divisin del Imperio Romano.Hunos, Atila y los vndalos.-.
CAPTULO 8: EXPANSIN DEL CRISTIANISMO Y RELIGIONES MONOTESTAS
8.1. Judasmo.- Sociedad y cultura.- Cristianismo. Jess de Nazaret.
8.2. La expansin de la religin cristiana en Europa. La formacin de los castillos. El
feudalismo, los monasterios. Bizancio.- La cultura Bizantina El imperio bizantino.
8.3. El desarrollo de la Iglesia de Oriente. El cisma entre la Iglesia Ortodoxa y la Catlica.
8.4. El Islam.- De Mahoma al Califato. El Corn, la base del Islam. La Espaa musulmana.
8.5. La ciencia y la cultura en el Islam.
8.6. La ruptura de la unidad islmica
8.7. Iglesia medieval.- sociedad y estado.
CAPTULO 9: LOS NORMANDOS EN FRANCIA
9.1. Guillermo el conquistador.
9.2. Los normandos en Francia.
9.3. La invasin inglesa a Francia.
9.4. La guerra de los cien aos.
CAPTULO 10: EL IMPERIO OTOMANO

10.1. El imperio Otomano.- La expansin del imperio Otomano a Europa.

10.2. Europa oriental en manos de los turcos.
CAPTULO 11: El Renacimiento
11.1. El siglo de oro en el arte y la cultura.
11.2. La visin poltica renacentista.
11.3. La reforma protestante.- Lutero y Calvino.
11.4. La contrareforma catlica.- Los Jesuitas. Ignacio de Loyola. Carlos V.

7. EVALUACION
C RITERIO PARA LA CALIFICACIN DE LOS TRABAJOS :
La presentacin de los deberes y tareas ser obligatorio, en caso de
incumplimiento se impondrn sanciones en la nota de actividades.
Sancin para el atraso en la entrega de trabajos
Los deberes deben ser presentados en la clase requerida no se aceptarn
deberes a destiempo.
Las tareas de investigacin y talleres no entregados sern sancionados en la nota
de actividades
CALIFICACION
ACTIVIDADES
PRIMER
EXAMEN
SEGUNDO
EXAMEN
EXAMEN FINAL
NOTA FINAL

30
15
15
40
100

La nota mnima para aprobar el curso es 70.

Los exmenes se rendirn en la fecha previamente establecida por el Decanato de la
Facultad, y no se aceptar a ningn estudiante postergacin ni anticipacin de dicha
evaluacin, sin una justificacin de fuerza mayor previamente aprobada por la
Comisin Acadmica de la Facultad. En ste caso nicamente se aprobar la toma del
examen supletorio.
Se regir por el Reglamento de la Universidad

SE TENDR EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACIN, LA APLICACIN DE

LA AUTOEVALUACIN, COEVALUACIN Y HETEROEVALUACIN.

8. BIBLIOGRAFICA BASICA
TEXTO

AUTOR

Historia Universal (9 tomos)

Varios autores

EDITORIAL
Editorial Sol 90, 2004

9. BIBLIOGRAFICA COMPLEMENTARIA
TEXTO
Civilizacin: Occidente y
el resto

AUTOR
Ferguson, Niall

EDITORIAL
Random House
Mondadori, (2012)

La Civilizacin de
Occidente: Manual de
Historia

Hardy McNeill, William; La Editorial, UPR,

Delacre, Georges;
(2000)
Nicholas Atiyeh, George

Civilizations of the past; Peoples Jack Abramowitz &

and cultures
Kenneth A. Job

Modern Curriculum
Press, 1981

Enciclopedia Salvat del

estudiante

SALVAT S.A., 1979

Revisado
por:

SALVAT S.A.

Mgs. Miriam Atiencia Hoyos

Fecha:

DECANA DE FACULTAD

Aprobado
por:

Mgs. Gilda Alcivar

VICERRECTORADO ACADMICO

Fecha: