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Berlin Bahnhof
Foto Andreas Wecker
Aspectos iniciais
A discusso do ensino da disciplina de Projeto de Arquitetura no algo novo,
tampouco indita. Apesar de o processo operativo ser muito particular para
cada arquiteto, a abordagem do ensino do repertrio necessrio para o
desenvolvimento da prtica do projeto de arquitetura um tema consolidado, e
de certa forma compreendido no mbito acadmico. Nesse contexto do desafio
do projeto, Mahfuz (1) caracteriza trs importantes aspectos intrnsecos
problemtica: a tcnica, o lugar e o programa; e um quarto vinculado teoria
da arquitetura, a estrutura formal. Este artigo tem como foco discutir a
dimenso da tcnica no ensino e na prtica do projeto de arquitetura. Essa
discusso proposta em decorrncia de estarmos vivendo um momento de
transformaes profundas na prtica de projeto, respondendo a um conjunto de
fatores originados nos ltimos anos, tais como as novas ferramentas de
modelagem com tecnologia BIM, os novos regulamentos de eficincia
energtica e as normas de desempenho de edificaes por um lado, e a
efervescncia do mercado da construo civil por outro. Essas novas
demandas cobram dos arquitetos um conhecimento maior e mais aprofundado
da tecnologia no que diz respeito ao desenvolvimento do projeto de arquitetura,
e nessa linha que o artigo pretende se inserir, abordando desde a
consolidao do cenrio de transformao at os desafios em termos
pedaggicos necessrios para responder s questes levantadas, enfatizando
tambm as dimenses da tecnologia no ensino e na prtica do projeto de
arquitetura.
Figura 01. Polo Cultura de Erechim, projeto de Csar Dorfman, RS, Brasil
[Acervo do autor]
notas
1
MAHFUZ, Edson da Cunha. Reflexes sobre a construo da forma pertinente.
Arquitextos, So Paulo, ano 04, n. 045.02, Vitruvius, fev. 2004
<http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/04.045/606>.
2
Idem
3
MAHFUZ, Edson da Cunha. Ensaio sobre a razo compositiva: uma
investigao sobre a natureza das relaes entre as partes e o todo na
composio arquitetnica. Belo Horizonte: UFV, 1995.
4
Corona Martinez define elementos de arquitetura como partes slidas do
edifcio, que podem ser tocadas, como portas, janelas, sacada, telhado, entre
muitas outras.
5
Edna Shaviv apresenta uma anlise crtica dos edifcios certificados com selo
LEED, identificando que a certificao ambiental no garante um edifcio
bioclimtico, ou seja, adaptado ao contexto climtico. SHAVIV, Edna. 371:
Passive and Low Energy Architecture (PLEA) VS Green Architecture (LEED).
In: PLEA 2008 25th Conference on Passive and Low Energy Architecture,
Dublin, 22nd to 24th October 2008. Disponvel em :
<http://architecture.ucd.ie/Paul/PLEA2008/content/papers/oral/PLEA_FinalPape
r_ref_371.pdf>. Consultado em 10 de Maio de 2015.
6
GRALA DA CUNHA, Eduardo. Discusso sobre o papel da tecnologia no
processo de concepo arquitetnica contempornea: o caso Norman Foster.
Arquitextos, So Paulo, ano 10, n. 118.00, Vitruvius, mar. 2010
<http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/10.118/3369>.
7
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15575 Desempenho. Rio de Janeiro: ABNT, 2013.
8
INMETRO. INSTITUTO NACIONAL DE METROLOGIA. RTQ-C. Regulamento
Tcnico para a Qualidade do Nvel de Eficincia Energtica de Edifcios
Comerciais, de Servios e Pblicos. INMETRO, 2009.
9
Iluminncia caracterizada pela quantidade de fluxo luminoso disponvel por
unidade de rea (lumens/m2). Digamos numa linguagem coloquial que a
iluminncia est relacionada com a claridade do ambiente.
10
INMETRO - Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia
11
Iluminncia caracterizada pela quantidade de fluxo luminoso disponvel por