Razonamiento Verbal Primero

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO
RAZONAMIENTO VERBAL
Es aquella facultad por la cual se demuestra la capacidad idiomtica reflexiva; es decir, capacidad de relacin y
de sentido que se tiene en funcin de la Lengua o Idioma que se utiliza.
La comunicacin surge como una necesidad de los seres de convivir en colectividad. La distincin entre las
sociedades humanas y la de los animales, radica principalmente, en que los hombres valindose de unidades sonoras y
significativas han creado el ms completo medio de comunicacin: la lengua o idioma. La articulacin y combinacin a
voluntad de las unidades significativas, hacen de la lengua un mtodo de comunicacin flexible y productivo, para
transmitir y aprehender un infinito nmero de mensajes.
Lengua es un sistema de signos orales, estructurados de acuerdo con ciertas reglas que pertenecen a un
determinado pueblo, colectividad o nacin. Todo sistema implica un conjunto de elementos organizados. Toda lengua es
una estructuracin de elementos sonoros significativos, y la ciencia que estudia la lengua es la Lingstica.
Con reiterada frecuencia se dice que el Lenguaje, es la expresin del pensamiento, esto supone que
previamente a la actividad elocutiva debe haber una actitud reflexiva, o sea, que se debe pensar antes de hablar o
escribir. Aparentemente nadie admitir no saber hablar ni escribir, sin embargo este defecto est mucho ms
difundido de lo que creemos... verdad?... hay personas que hablan...perdn... quiero decir... hablamos de manera
incoherente, desordenada y sin sentido, lo que demuestra de manera evidente que no existe una elaboracin mental
previa al acto de la fonacin o escritura. Esta pereza mental se manifiesta a travs de la repeticin constante de las
mismas palabras (pobreza de vocabulario); carencia de conexin en las palabras que integran la expresin
(incoherencia); uso de palabras con sentido equivocado (tergiversacin); falta de claridad en la expresin
(anfibologa).
Las causas de estos vicios verbales son mltiples, la mayora de los vocablos que integran nuestro lxico han sido
aprendidos a odas, hemos escuchado alguna palabra y segn las circunstancias en la que fue dicha, deducimos un
significado sin darnos el trabajo de comprobar en un DICCIONARIO si el sentido que le atribuimos es verdadero o
falso. Otras veces, al escuchar frases demasiado usuales o socializadas las empleamos sin analizarlas, dando lugar a
los VICIOS VERBALES o de DICCIN muy difundidos; entre otras causas, el uso incorrecto de nuestro idioma y
tambin la carencia del hbito a la lectura.
VICIOS VERBALES.
Son las alteraciones o modificacin que sufren las palabras en su forma habitual (correcta), ya sea por aumento,
supresin o cambio de letras. Los vicios verbales en que ms se incurren al hablar o al escribir son:
I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA
127
1.
BARBARISMOS. Es el vicio verbal en contra de la ANALOGA, PROSODIA Y ORTOGRAFA. Cometen

barbarismos:
-
Los que escriben mal las palabras (expontneo, honrra, yerna; en lugar de espontneo, honra y nuera).
Los que acentan y pronuncian mal o al conjugar algunos verbos, dan desinencias que no le corresponden
(intrvalo, ahiga, supremacia; por intervalo, haya y supremaca).
Los que en contra del uso docto universal y de toda razn lingstica persisten an en reemplazar la Y por la I
(yndustrial, buei; por industrial y buey).
En el rigor gramatical, se consideran barbarismos los vicios de pronunciacin como: el ceceo, el seseo, el
yesmo, el llesmo, etc.
Los que pronuncian y escriben como en el idioma a que pertenecen ciertas voces que ya hayan sido
castellanizadas (London por Londres).
Los que usan palabras nuevas, contrarias a la analoga y la ndole de la misma lengua (presupuestar por
presuponer).
Los que usan palabras con significacin totalmente distinta a la que se quiere dar a entender (pas
desapercibido, por pas inadvertido no se repar en l; reasumir, por compendiar o recopilar).
Los que usan palabras de otro idioma, sin necesidad y contrarias al castellano genuino, como:
Anglicismos. Voces del ingles (sport, reporter; por deporte y reportero).
Galicismo. Voces del francs, es el vicio ms comn entre nosotros y el que ms afea y empobrece nuestro
idioma (avalancha, banal, chic; por alud, trivial y elegante).
Germanismos. Voces del alemn (kindergarten, kermesse; por jardn de infantes y diversin o fiesta).
Hibresmos. Voces del hebreo (mercader; por comerciante).
Helenismos. Voces del griego (ininteligible, por incomprensible).
Italianismos. Voces del italiano (alerta, carroza, por atencin y coche).
Latinismos. Voces del latn (implicar, por abrazar).
Lusitanismos. Voces del portugus (porto, por puerto).
Quechuismos. Voces del quechua (sumac, inti; por bonito o bueno y sol).
2.
SOLECISMOS. Consiste en faltar a las reglas de la concordancia, es por consiguiente, la falta de SINTAXIS.
Lo cometen:
Los que usan indebidamente el, pronombre cuyo (tena una herida en la cabeza, cuya herida estaba sin
cicatriz, en lugar de la cual estaba sin cicatriz).
Los que emplean la forma les, con valor acusativo (les llam y les reprend; por los llam y les reprend, pero
s debe decirse; les llam la atencin y les reprend).
128

-
Los que cambian el uso de los pronombres personales (te cost demasiado volver en s; en lugar de volver en
ti).
Los que invierten el orden de los pronombres cuando van seguidos (me se cay; en lugar de se me cay).
Los que utilizan preposicin distinta de la que corresponde a un complemento (visit a mis familiares y regres
con el avin; en lugar de regres en el avin).
3.
CACOFONA. Es el encuentro o repeticin de una misma slaba o

consonantes
(est tan atontado que
ni nos reconoce; en
letras, en la concurrencia de slabas o
lugar de se encuentra tan aturdido que ni nos
reconoce).
4.
HIATO. Es el encuentro de dos vocales (Vctor ha avisado, que iba a Arequipa).
5.
ANFIBOLOGIA U OBSCURIDAD. Consiste en usar frase cuyo verdadero sentido es difcil de conocer (pidi
cinco llaves a la sobrina de la casa; por pidi cinco llaves de la casa a la sobrina. El asesino de Jos; por el
hombre que asesino a Jos, o Jos, el asesino).
6.
MONOTONA Y POBREZA DE VOCABULARIO.
Es el frecuente empleo de escaso nmero de palabras (nos
PREOCUPAMOS de la belleza del Quijote; por estudiamos, consideramos, apreciamos la belleza del Quijote).
7.
ANAGRAMA. Consiste en cambiar el orden de las letras de una palabra, de tal manera que resulta otra (yapla,
roma; por playa y amor).
8.
PLEONASMO. Es el uso de la palabra superfluas e innecesarias para el sentido de una frase (sube arriba, yo te
vi, por sube y te vi).
9.
JERIGONZA O JERGA. Lenguaje de mal gusto y difcil de comprender. Accin extraa y ridcula (chamba,
cocha; por trabajo y madre).
10. APCOPE. Es la supresin de uno o ms sonidos al final de una palabra (algn, m; por alguno y mam).
11. METONIMIA. Es la designacin de una cosa con el nombre de otra, tomando el efecto por la causa (tomar unas
copas).
12. PARAGOGE. Consiste en aadir una o ms letras al final de una palabra (felice por feliz).
13. HIPLAGE. Es cuando se atribuye a una cosa inanimada, un adjetivo propio de
personas (esta tierra es
vegetativa y cruel).
129
PRCTICA DE CLASE
01. Determina la alternativa correcta.
06. Indica la alternativa correcta.
a) Boletera
a) Cnyugue
b) Votellera
b) Cnyuge
c) a y d
c) a y b
d) Botellera
d) Cnyuge
e) N.a.
e) N.a.
02. Hallar la alternativa incorrecta.
a) Prever
a) Pieses
b) Preveer
b) Doses
c) a y b
c) Sien
d) Prebeer
d) Hoya
e) N.a.
e) N.a.
08. Halla la alternativa incorrecta.
a) Diabetes
b) Diabetis
a) Presbtero
c) a y d
b) Prebstero
d) Diabtico
c) Presvtero
e) N.a.
d) Prevstero
e) N.a.
04. Determina la alternativa incorrecta:
a) Posecivo
a) Bazo
b) Pocesivo
b) Zonzo
c) Posesivo
c) Tasa
d) Pocecivo
d) Cavo
e) N.a.
e) N.a.
10. Determina la alternativa de la palabra mal
05. Halla la alternativa correcta;
acentuada:
a) Blbula
b) Vlvula
a) odo
c) Blvula
b) Perodo
d) Vlbula
c) Gladolo
e) N.a.
d) Raz
e) N.a.
130

11. Indica
la
alternativa
de
la
palabra
bien
acentuada:
14. Cul
es
el
texto
que
presenta
puntuacin
correcta.
a) Intrvalo
a) Estos nombres son sagrados: Bolvar, de
b) Mndigo
Venezuela; Hidalgo, de Mxico; San Martn,
c) Kilgramo
del Ro de la Plata.
d) Zfiro
b) Estos nombres son sagrados. Bolvar: de
e) N.a.
Venezuela. Hidalgo: de Mxico. San Martn:

del Ro de la Plata.
12. Halla la alternativa de la palabra mal acentuada.
c) Estos nombres son sagrados,
Bolvar:
de
Venezuela. Hidalgo: de Mxico. San Martn:

a) Amonaco
del Ro de la Plata.
b) Atmsfera
d) Estos nombres son sagrados: Bolvar, de
c) Afrodisaco
Venezuela; Hidalgo, de Mxico; San Martn,
d) Aurola
del Ro de la Plata
e) N.a.
e) Estos nombres son sagrados: Bolvar, de

Venezuela, Hidalgo, de Mxico, San Martn,
13. Cuntos errores de acentuacin hay en el
del Ro de la Plata.
siguiente texto.
15. Cuntos errores de acentuacin hay en el
Cuando tena solo dos hijos ped a Dios un
siguiente texto:
departamento ms amplio y, casi milagrosamente,

lo consegu. Nunca he podido ahorrar y, muchas
El sentimiento religioso no puede ser conocido
estrecheces que se hayan acumulado, simpre he
en relacin de sus muchos orgenes empricos. No
terminado el mes a la par. En los momentos de ms
es un simple asunto de dependencia o de vivir la
apuro, simpre ha surgido un ingreso inesperado
familia o la configuracin de la cultura. Cualquier
para solucionarlo. Cuando los disgustos, motivados
frmula
casi simpre por algn desquiciamiento nervioso a
sentimiento religioso desarrollado es la sntesis
consecuencia del xceso de trabajo de ambos
de stos factores, todos los cuales forman una
cnyuges,
vasta
parecan
irremediables.
Dios
los
singular
actitud
es
demasiado
cuya
fusin
parcial.
es
El
unir
convirti en monadas facilmente olvidables. Y as
significativamente al individuo con la totalidad
podra enumerar miles de casos.
del ser...
a) 3
a) 1
b) 4
b) 2
c) 5
c) 3
d) 6
d) 4
e) 7
e) N.a.
131
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 01
04. Indica la alternativa incorrecta:
a) Freno
01. Indica la alternativa correcta:
b) frenar
c) frenear
I. Antier
d) enfrenar
II.
e) N.a.
Antiayer
III. Anteayer
a) Slo III
b) I y II
a) Honrra
c) I y III
b) Onrra
d) II y III
c) a y b
e) I, II y III
d) Honra
e) N.a.

06. Halla la alternativa incorrecta.
I. Naci recin
II.
Recin nacido
a) La azcar
III. Recin naci.
b) el calor
c) la tilde
a) Slo I
d) la mar
b) Slo II
e) N.a.
c) Slo III
d) I y III
e) I, II y III.
a) Procecin
b) Prosesin
03. Halla la alternativa correcta.
c) Procesin
d) Prosecin
I.Cerca de ti
II.
e) N.a.
Cerca de ti
III. Cerca mo
08. Determina la alternativa incorrecta.
a) Slo I
a) Yanta
b) Slo II
b) yerro
c) Slo III
c) Tuvo
d) I y II
d) Grapa
e) I, II y III
e) N.a.
132

09. Halla la alternativa correcta.
04. Gente
05. Rico
a) Cinc
b) Zinc
III. Reemplaza la palabra por su forma correcta:
c) a y b
d) Sing
01. Al onceavo da pag.
e) Cing
02. Alcnzame La tualla.

03. Conseguistes el encargo.
10. Indica la alternativa incorrecta
04. El carro frene bruscamente

05. Ojal que no le dea permiso.
a) La Diputada
PRCTICA DE CLASE
b) La Ministra
c) La espa
d) La anlisis
I.
Identifica la alternativa correcta.
e) N.a.
01. Cul es el diminutivo de CARRETA:
TAREA DOMICILIARIA
a) Carretaita
I.
Corrige las siguientes expresiones:
b) Caretilla
c) Carretn
01. No viste a nadies?
d) Carrin
02. Un plato con arroz con pato.
e) N.a.
03. Lo lleva detrs de l.

04. Habl delante de m.
02. Determina el diminutivo de PAN:
05. Pedro iba en mi delante.

06. Vayan a sentarse en la mesa, la cena est
a) Pancito
servida!
b) Pansito
07. Qu ao nacistes?
c) Pann
08. Inyeccin para la infeccin.
d) Panecillo
09. Se investig bajo la base
de ciertas
e) Pann
sospechas.
10. Pauelo empapado con perfume.
II. Escribe
los
palabras:
despectivos
de
las
03. Indica el diminutivo de TORRE:
siguientes
a) Torresita
b) Torrecita
c) Torrejn
01. Pjaro
d) Torrita
02. Poeta
e) No tiene
03. Ciego
133

04. Cul es el diminutivo de SILLA?:
09. Determina el aumentativo de PAPEL:
a) Sillita
a) Papeln
b) Silleta
b) Papelazo
c) Silletn
c) Papelote
d) Silln
d) Papelaso
e) Silletita
e) N.a.
05. Determina el aumentativo de RAZ:
10. Cul es el despectivo de CIEGO:
a) Razn
a) Birolo
b) Raisn
b) Mendigo
c) raizaza
c) Tuerto
d) Raizota
d) Cegato
e) Raign
e) Ojituerto
06. Seala el aumentativo de LIBRO:
11. Seala el despectivo de POETA:
a) Librote
a) Poeteta
b) Linbrazo
b) Poetiza
c) Libron
c) Poetero
d) Librn
d) Poetn
e) N.a.
e) Poetastro
07. Indica el aumentativo de BUENO:
12. Determinar el despectivo de MADRE:
a) Buenn
a) Mamacha
b) Buenazo
b) Cocha
c) Buenote
c) Mami
d) Buenotn
d) Am
e) Bonazo.
e) Madrastra
08. Cul es el aumentativo de HOMBRE:
13. Seala el plural de BISTUR:
a) Hombrn
a) Bisturies
b) Hombrote
b) Bisturices
c) Hombrazo
c) Bisturises
d) Hombraso
d) Bisturs
e) Hombracho
e) N.a.
134

14. Seala el plural de AJ:
20. Cul es el plural de SOF:
a) Ajs
a) Sofs
b) Ajies
b) Sofases
c) Ajices
c) Sofaces
d) Ajises
d) Sofaes
e) N.a.
e) N.a.
15. Cual es el plural de CHALET:

a) Chaleces
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 02
b) Chaletes
c) Chalets
d) Chales
e) Chalees
I.
Indica la respuesta correcta:

01. Seala el plural de CAOS:
16. Determinar el plural de PACAY:
a) Caos
a) Pacaces
b) Caoces
b) Pacayes
c) Caoses
c) a y b
d) Caoceces
d) Pacays
e) N.a.
e) No tiene
02. Cul es el plural de A:
17. Indica el plural de CAF:
a) As
a) Cafs
b) Aes
b) Cafees
c) Aces
c) Cafeces
d) Ases
d) Cafeses
e) No tiene
e) N.a.
03. Determinar el plural de S:

a) Sis
18. Seala el plural de DOS:
b) Sies
a) Varios
c) Sisis
b) Doses
d) Sisisi
c) Doces
e) No tiene
d) Does
04. Indica el plural de MAM:
e) No tiene
a) Mams
19. Indica el despectivo de CASA:
b) Mamaes
a) Casota
c) Mamaces
b) Casona
d) Mamases
c) Caseta
e) Madres
d) Casucha
e) N.a.
135

05. Seala el plural de SEIS:
TAREA DOMICILIARIA
a) Seis
b) Muchos
c) Varios
I.
d) Seises
Indica la palabra incorrecta y reemplzala por

la forma correcta:
e) Seices
06. Cul es el plural de CASAQUINTA:
01. Nadies vino a buscarte.
a) Casasquina
02. Van a inagurar la tienda.
b) Casaquinta
03. Hay que preveer accidentes.
c) a y b
04. Le introduci una aguja.
d) Casasquintas
05. Le imponieron una multa.
e) N.a.
07. Determina el plural de CUALQUIERA:
II. Corrige las siguientes expresiones:
a) Cualquieras
b) Cualesquiera
01. Tu trabajo es ms mejor.
c) a y b
02. El podero de tu equipo es ms superior.
d) Cualesquieras
03. Es una foya antiqusima.
e) N.a.
04. Es una teora nuevsima.
08. Cul es el plural de FRAC:
05. Tu y yo somos amigusimos.
a) Fraces
b) Fraces
III. Escribe
c) Fraques
el
diminutivo
de
las
siguientes
palabras:
d) Fracces
e) Fracses.
a) Cilindro
b) Hermana
09. Determina el plural de COMER:
c) Chico
a) Comers
d) Ciudad
b) Comeres
e) Lobo
c) Comerees
d) Comereces
IV. Escribe los aumentativos de las siguientes
e) Comereses
palabras
10. Indica el plural de COAC:
a) Animal
a) Coacs
b) Hijo
b) Coaces
c) Hueso
c) Coases
d) Pobre
d) Coaques
e) Casa
e) N.a.
136
SINONIMIA
SINNIMOS.
La palabra SINNIMOS proviene de dos voces griegas: SYN, con y ONMATO, nombre. Los SINNIMOS, son
los vocablos que estn relacionados por sinnima, es decir, expresiones que tienen la misma o muy parecido
significacin o aceptacin equivalente.
Ejemplo:
VIEJO: Adjetivo aplicado a las personas de mucha edad. Dcese de los animales de igual condicin. Antiguo o del
tiempo pasado; que no es reciente ni nuevo. Deslucido o estropeado por el uso.
Tratamiento carioso que se aplica a los padres y tambin entre cnyuges, amigos, etc.; por lo tanto, viejo es
sinnimo de las siguientes palabras: ANCIANO, SENIL, CASCADO, CADUCO, PROVECTO, DECREPITO, MADURO,
ADULTO, MUCHACHO, OTOAL, LONGEVO, ANTAN, VETUSTO, CHOCHO, CARMACAL, VEJESTORIO,
DECANO, CANOSO, ENCANECIDO, SEXAGENARIO, SEPTUAGENARIO, OCTOGENARIO, NONAGENARIO,
VETERANO,
SENECTO,
ABUELO,
ANTEPASADO,
PADRE,
PROGENITOR,
ABLANADO,
AVELLANADO,
AVENTAJADO, CALAMOCANO, CALAMOCHANO, CARATOA, CARRACO, CELLENCO, CLUECO, COTORRN

ANTERIOR, ANTIGUO, ARCAICO, PRIMITIVO, REMOTO, USADO, ANTICUADO, CRNICO, ABIGARRADO,
SECULAR, ANCESTRAL, RANCIO, TRASNOCHADO,
MILENARIO,
HISTRICO, PREHISTRICO, FSIL,
CLSICO, TRADICIONAL, RETROSPECTIVO, ANTEDILUVIANO, RUPESTRE, ANACRNICO, ARQUEOLGICO,

MANOSEADO, ESTROPEADO, AJADO, RADO, ACABADO, RUINOSO, ARRUINADO, DESGASTADO, GASTADO,
DETERIORADO, DESTROZADO, APOLILLADO, etc., etc.
SINONIMIA.
Es la coincidencia en el significado de trminos dismiles en escritura.
Ejemplo:
Sinonimia ( significado similar : GORDO )
OBESO Y ADIPOSO
Sinnimos ( trminos dismiles en escritura )
137

Sinonimia Absoluta. Se refiere al significado similar entre palabras.
Ejemplo: HOMBRE y HUMANO
Sinonimia Relativa. Se refiere al significado parecido entre palabras.

Ejemplo: HOMBRE y VARON
Sinonimia Directa. Se da cuando un trmino posee de manera determinada una palabra con la misma significacin.
Ejemplo: ALBO y BLANCO
Sinonimia Indirecta. Se da cuando un trmino no tiene un sinnimo exacto.

Ejemplo: CIMA y ARRIBA.
Las preguntas con relacin a los SINNIMOS, miden la extensin y los matices del vocabulario; y cada una
consta de una palabra impresa en letras maysculas (PREMISA), seguida de cinco palabras (ALTERNATIVAS u
OPCIONES), precedidas por las letras: a, b, c, d y e respectivamente. Se deber escoger la alternativa de la palabra
que indique el SINNIMO o significado parecido al de la palabra impresa en letras maysculas.
Tenga en cuenta que para resolver las preguntas con relacin a los SINNIMOS, no es mecnico; los mtodos y
procedimientos que se pueden utilizar son numerosos y, usted mismo los encontrar a travs de la prctica continua y
programada. Las sugerencias que encontrar aqu, ms la agudeza que ir adquiriendo al resolver este tipo de
preguntas, le ayudar a demostrar sus propias aptitudes y tal vez se asombrar como por el proceso de su
razonamiento desarrollar sus propias tcnicas que le permitir encontrar el mtodo que origine el mximo de
productividad de esa mquina maravillosa que es su cerebro.
Ejemplos:
1.
ACCES ORIO
a) Fundamental
b) Bsico
c) Esencial
d) Principal
e) Secundario
PREM ISA
ALTERNATIVAS
u
OPCIONES
ACCESORIO. Que depende de lo principal. Secundario, incidental.

Fundamental. Que sirve de fundamento a una cosa o es lo principal de ella.
Bsico. Fundamental, esencial, necesario.
Esencial. Perteneciente a la esencia. Substancial, principal, primordial.
Principal. Primero en estimacin o importancia. Esencial, fundamental.
Secundario. Segundo en orden o importancia.
138

La respuesta correcta es la (e) Secundario.
Por el mtodo del DESCARTE (del cual se deduce que a mayor nmero de alternativas, menor ser la
posibilidad para determinar la respuesta; en cambio, a menor nmero de alternativas, mayor ser la opcin para
dar con la respuesta). En efecto, se habr dado cuenta que las palabras: Fundamental, Bsico, Esencial y
Principal son similares en significado, entonces, descarte las cuatro alternativas y tendr la seguridad, que la
quinta alternativa es la respuesta.
Pero tambin debe tener cuidado, porque no siempre ser as, en algunos casos solamente se podr
eliminar una, dos o tres alternativas, de manera que el problema a de subsistir y cada una de ellas ser una
posibilidad, siendo necesario meditar para dar con la respuesta correcta.
2.
IMPLCITO
a) Indubitable
b) Preciso
c) Claro
d) Concreto
e) Tcito
Tambin deber tener en cuenta que para resolver acertadamente este tipo de preguntas, es necesario poseer
un buen vocabulario, excelente comprensin y rapidez, no piense que todo esto es fcil.
IMPLCITO incluido en otro, sin expresarse. Tcito.

Indubitable. Claro, explcito, indudable.
Preciso. Concreto, determinado, explcito.
Claro. Determinado, explcito.
Tcito. Callado, implcito, silencio.
La respuesta es la (e) Tcito.
3.
CAUSA
a) Efecto
b) Reaccin
c) Quid
d) Consecuencia
e) Producto
En este ejemplo, la palabra CAUSA constituye
un homgrafo (palabra de igual escritura pero con
diferentes significados). Con relacin a las alternativas consideremos a la premisa CAUSA como el origen o el
fundamento de algo, para as darnos cuenta de que las palabras: Efecto, Reaccin, Consecuencia y Producto
139

son similares en significado y que no expresan el origen o fundamento de algo, por el contrario, expresan
posterioridad. Entonces, descartemos estas cuatro alternativas y la respuesta correcta a de ser la (c) Quid.
4.
DAMISELA
a) Varn
b) Hombre
c) Adulto
d) Varona
e) Viril
En este caso aparentemente difcil, por no saber tal vez el significado de la palabra DAMISELA, podra
utilizarse el mtodo: INDUCTIVO (analizando las alternativas primero), as por ejemplo, Varn, Hombre,
Adulto y Viril,
nos daremos cuenta que dichas palabras son relativas, es decir,
similares en significado.
Verdad? .. Y como no se debe marcar varias alternativas como respuesta, sino una, descartemos las cuatro
quedando como respuesta la (d) Varona.
5.
ADUSTO
a) Oficioso
b) Campechano
c) Accesible
d) Ceudo
e) Suave
ADUSTO. Persona de genio poco tratable, hosco, serio, misntropo, arisco, hurao, esquivo, zahareo.
Oficioso. Adusto, serio.
Campechano. Afable, sociable.
Accesible. Afable, sociable.
Ceudo. Enojado, molesto.
Suave. Liso pulido, fino, dcil, apacible.
La respuesta correcta es la (d) Ceudo.
6.
SINECURA
a) Simulacin
b) Hipocresa
c) Prebenda
d) Descaro
e) Candidez
140
SINECURA. Cargo retribuido que da muy poco qu hacer, beneficioso, ventajoso, bicoca, favorable.
Simulacin. Apariencia, fingimiento.
Hipocresa. Fingimiento.
Prebenda. Oficioso, lucrativo y poco trabajoso, beneficioso, privilegio.
Descaro. Desgarro, desvergenza.
Candidez. Candor, ingenuidad, puerilidad, infantilidad
La respuesta correcta es la (c) Prebenda.
En algunos casos se formulan preguntas, utilizando trminos sabios que es muy conveniente conocerlos
como CULTURA GENERAL.
Ejemplo:
7.
Una CANOA, tiene necesariamente:

a) Pintura
b) Remos
c) Velas
d) Eslora
e) Agua
La respuesta correcta es la (d) Eslora, longitud de una nave de la proa a la popa.
141
PRCTICA DE CLASE
06. CONVENIO
SINNIMOS TRADICIONALES
a) beneficio
01. ANHELAR
b) atentado
c) maldad
a) deseado
d) pacto
b) desear
e) participar
c) amar
d) ambicionar
e) aberrar
07. CHIQUERO
a) pulguero
b) pocilga
02. AGRIETAR
c) chiquito
a) elogiar
d) achicado
b) cortar
e) comedero
c) abrir
d) cubrir
e) sanar
08. DIRIMIR
a) repartir
b) separar
03. AFINCARSE
c) zanjar
a) colocarse
d) decretar
b) establecerse
e) aceptar
c) vecino
d) mudarse
e) fortificar
09. DESCOLLAR
a) obnubila
b) inclinar
04. BALDN
c) saltar
a) grandazo
d) desahogar
b) honroso
e) ennoblecer
c) oprobio
d) balear
e) mrito
10. EGREGIO
a) agregado
b) nclito
05. CONGOJA
c) gregoriano
a) consuelo
d) villano
b) alejado
e) erguido
c) alelar
d) zozobra
e) tranquilidad
142

SINNIMOS CONTEXTUALES
a) sincero
b) credo
FORMA A:
c) pueril
d) cndido
01. Personaje inverecundo sin pizca de educacin.
a) irresponsable
e) inocente
06. Es inverosmil que llueva en la costa peruana.
b) despiadado
c) sinvergenza
a) creble
d) fresco
b) imposible
e) flemtico
c) falaz
d) imaginaria
02. No es amigo de las reuniones es muy dscolo.
a) antisocial
e) quimrico
07. La pereza es madre de todos los vicios.
b) recatado
c) escptico
a) negligencia
d) montaraz
b) haraganera
e) indcil
c) dejadez
d) ociosidad
03. Tiene limitaciones mentales, no es normal.
a) estrechez
e) somnolencia
08. Tiene una fortaleza capaz de tumbar un toro.
b) incapacidad
c) anomalas
a) anatoma
d) deficiencias
b) musculatura
e) equivocaciones
c) fuerza
d) vigor
04. Es muy mezquino, no compra un pltano por no
e) vitalidad
botar la cscara.
09. Su cuerpo presenta muchos estigmas.
a) avaro
b) ansioso
a) heridas
c) miserable
b) moretones
d) misntropo
c) equimosis
e) cicatero
d) hematomas
e) mculas
05. Un nio siempre es crdulo.
143

10. El nio piensa con mucha precocidad.
04. Los ros de la selva tienen abundante agua.
a) sabidura
a) navegables
b) inteligencia
b) torrentosos
c) madurez
c) extensos
d) sagacidad
d) caudalosos
e) astucia
e) turbulentos
FORMA B: Hay que comprender el texto y escoger

el sinnimo que se usa en la conversacin cotidiana
01. Es un sujeto enemigo de la limpieza personal.
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 03
01. ESPERMA
a) antihiginico
a) cera
b) cochino
b) confianza
c) desatinado
c) vela
d) sucio
d) lmina
e) mugriento
e) semen
02. Ha trabajado mucho quiere comer todo lo que

halla.
02. FAMLICO
a) flaco
b) esqueleto
a) hambriento
c) gordo
b) glotn
d) sediento
c) heliogbalo
e) huesito
d) voraz
e) omnvoro
03. FORJAR
a) esforzar
03. No deja para maana lo que se puede hacer hoy.
b) inventar
c) extraer
a) trabajador
d) forzar
b) disciplinado
e) apremiar
c) idneo
04. GEMELOS
d) responsable
a) unidos
e) laborioso
b) visin
c) anteojos
d) msculo
e) articulado
144

05. GRACIOSO
10. JOCOSO
a) cargado
a) placer
b) gratuito
b) festivo
c) gravado
c) tolerante
d) impuesto
d) ampliado
e) placentero
e) locuaz
06. HUMUS
TAREA DOMICILIARIA
a) hmedo
b) claro
c) mantillo
d) humorado
e) festiva
I.
Busca el significado de las palabras subrayadas

de la prctica de clase y formula una oracin con
cada una de ellas.
07. HORMA
a) concreto
II. Escribe tres sinnimos y tres antnimos de las

palabras subrayadas de la prctica de clase.
b) forma
c) fosa
d) alcanca
e) modelo
08. IMAGINAR
a) concebible
b) delirar
c) concebir
d) fuente
e) idealizar
09. IMPDICO
a) encubierto
b) serio
c) moral
d) inmoral
e) bochorno
145
PRCTICA DE CLASE
CRUCIGRAMA:
1 Busca los SINNIMOS de las palabras enumeradas en la parte POSTERIOR de la hoja.

2 Escribe por lo menos tres (03) sinnimos en los espacios en blanco (parte posterior).
3 Llena el crucigrama con los sinnimos que ms se adecuen teniendo en cuenta los nmeros y flechas segn indique.
SINNIMOS
1
3
5
14
11
9
10
12
21 20
17
22
24
25
27
13
15
23
16
18
29
6
19
28
30
26
146
PALABRAS
01
FUTURO
02
EMBARAZADA
03
ORGULLOSO
04
BUCLICO
05
HURTAR
06
REPERTORIO
07
RESTABLECER
08
DESAPRUEBA
09
DESECHO
10
DEVOCIN
11
DEVOLVER
12
ENCENEGARSE
13
FUNESTO
14
FURIA
15
INTERCEPTAR
16
INTERCEDER
17
INTACTO
18
REMUNERACIN
19
REVOLTOSO
20
JUICIO
21
SUSPENDER
22
SUPUESTO
23
SUPRIMIR
24
DENUEDO
25
COHIBIDO
26
HILAR
27
AFILIADO
28
MALIGNO
29
LDER
30
CICATERO
SINNIMOS
147
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 04
06. REPERTORIO
a) respeto
b) msica
c) pastoril
01. ENCENEGARSE
d) antologa
a) izar
e) ruego
b) enlodarse
c) reavivarse
07. AFILIADO
d) aficionado
a) mosqueado
e) entretenido
b) desdichado
c) adherido
02. DENUEDO
a) tacao
d) limpio
e) filoso
b) bro
c) intimidado
08. GRVIDA
d) sedicioso
a) enfermo
e) robo
b) gravedad
c) adicto
03. ADALID
a) rooso
d) gestante
e) indignada
b) intimidado
c) egosta
09. REMUNERACIN
d) cnico
a) codicia
e) lder
b) alborotador
c) reencuentro
04. BUCLICO
a) prediccin
d) devolucin
e) salario
b) coraje
c) campestre
10. APOCADO
d) caudillo
a) cohibido
e) gua
b) falsificado
05. ACIAGO
c) trucado
a) oscuro
d) aficionado
b) funesto
e) reavivido
c) casado
d) sediento
e) enamorado
148
TAREA DOMICILIARIA
I.
Escribe una oracin con cada una de las palabras en la Prctica de Clase.
II. Busca los antnimos de cada palabra.
PRCTICA DE CLASE
01. SACA DEL SACO... Forma seis grupos de sinnimos (con tres palabras cada uno). Luego ordena cada grupo de
menor a mayor intensidad.
* Afecto
* Aprensin
* Inquietud
* Apenado
* Sugerencia
* Inclinacin
* Terror
* Amor
* Aviso
* Desconsolado
* Advertencia
* Miedo
* Triste
* Angustia
* Amenaza
* Pedido
* Preocupacin
* Orden
G1:
G2:
G3:
G4:
G5:
G6:
02. EL MS ESPECIAL: De cada grupo de palabras, escoge la que exprese el significado ms intenso y escribe una
oracin con ella.
Triunfar
Mejorar
Progresar
....................................................................................................... .................................................................................
Pedir
Rogar
Suplicar
.......................................................................................................................................................................................
149
Mana
Hbito
Prctica
...............................................................................................................................................................................................
*
Torpe
Intil
Desmaado
........................................................................................................................................................................................
03. CMO TE DIGO?:
Escribe el nombre que aplican a su compaero las siguientes personas:

COM PAERO
Camarada
Los mdicos que coinciden en un congreso
Compinche
Los miembros de un partido poltico
Socio
Colega
Pata
Dos comerciantes que son dueos del mismo negocio

Los amigos del barrio
Los delincuentos que participan juntos en una fechora
............................
............................
............................
............................
............................
04. CADA QUIEN CON SU CADA CUAL: Completa las oraciones con la palabra ms adecuada.
M ujer, dama
doa, chicoca
Falleci, manc
sucumbi, se enfri
Chamba, trabajo
faena, labor
* El caballero y la .......................... caminaban por el parque

* ........................... ayer el ilustre hombre de teatro
* Ya, pues, choche, no llegues tan tarde a tu ......................
05. ABAJO LA INFORMALIDAD: En cada una de las siguientes oraciones hay una palabra perteneciente al
lenguaje informal. Subraya su sinnimo en lenguaje formal.
Lucho estaba cansado y se quit temprano (durmi, retir, despidi)
A Rosita la jalaron en Matemtica
(estiraron, movieron, desaprobaron)
No confes en Mario, es un sapo
(granuja, traidor, inteligente)
Vas a estudiar con l? Si es un vagoneta! (rpido, ocioso, mentiroso)
Se acerc caleta, pero igual lo vi.
(despacio,disimuladamente, distradamente)
Te ganaste la lotera? Qu lechero!
(maravilloso, afortunado, bacn)
150
06. COMPLETA CON EL MS MS: Escoge la palabra o expresin adecuada para cada contexto. Completa con
ella cada oracin.
El dinero, la plata
* Los malandrines se chorearon ........................ de los confiados ahorristas.
Apariencia, traza, facha, presencia
* Se necesitan damas y caballeros de buena ........................ para atender en la librera.
Vergonzosos, rochosos
* Queridos alumnos, no sean ..........................: confen en s mismos y siempre triunfarn.
Orates, chiflados
* El peridico deca lo siguiente: "La Municipalidad ha dispuesto que el serenazgo conduzca
a los ......................... a diferentes instituciones de salud mental".
Desmayo, patats
* El especialista en cardiologa atendi a nuestra abuela cuando sufri un ......................... .
Desafortunado, pia
* Mi compadre Ramn es el ms ........................... del barrio. Todito le sale "al vesre".
07. ESCOGIENDO SINNIMOS ADECUADOS: Lee las oraciones, Reemplaza la palabra destacada por su sinnimo.
Escgelo de la siguiente relacin:
CONFINES - ORACIN - REZONGANDO - FRGIL - ESCOLARES - OBSTCULO - ORIENT - MOTIVO
Haban varios colegiales comprando sus tiles
...................................................
Aquel viejito estuvo refunfuando toda la tarde
...................................................
El muchacho gui a los estudiantes por los caminos
...................................................
Caminamos hasta los linderos de la chacra
...................................................
El sacerdote dirigi una plegaria a los santos patrones
...................................................
No me has explicado el porqu de tu actitud
...................................................
Sorte cuanta dificultad tuvo a su paso
...................................................
Es una persona sensible y delicada
...................................................
08. SINNIMO MS INTENSO. Escribe el sinnimo ms intenso de las siguientes palabras:
Ruido
.........................................................................................................................................................
Golpe
........................................................................................................................................................
Rerse
........................................................................................................................................................
Riqueza
........................................................................................................................................................
Abundante ........................................................................................................................................................
151
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 05
SINNIMOS TRADICIONALES:
SINNIMOS CONTEXTUALES:
06. El juez declar la inculpabilidad del acusado.

a) absolucin
b) indulto
01. GRACIL
c) remisin
a) irnico
d) redencin
b) veloz
e) perdn
c) sinuoso
d) delicado
e) apolneo
07. Hemos llegado al umbral de una nueva era.

a) final
b) deceso
02. FANATISMO
c) cosmos
a) prohibicin
d) entrada
b) imparcialidad
e) prdida
c) exacerbacin
d) fantasa
08. Cantinflas por muchos aos caricaturiz a los
e) acalorado
polticos.
a) apologiz
03. DISPLICENCIA
b) exacerb
a) indiferencia
c) soliviant
b) razonamiento
d) aborreci
c) discusin
e) ridiculiz
d) devaneo
e) contradiccin
09. Citadino,
poco
acostumbrado
los
ritmos
andinos.
04. CARENTE
a) circunspecto
a) caro
b) insipiente
b) traste
c) ignorante
c) desprovisto
d) indiferente
d) amenazar
e) urbano
e) vaco
05. PONDERADO
a) arruinado
10. Proficua trayectoria literaria.

a) mediocre
b) equilibrado
b) provechosa
c) enojado
c) controvertida
d) enemistado
d) polmica
e) irracional
e) precoz
152
TAREA DOMICILIARIA
I.
Teniendo en cuenta la Prctica de Clase, elabora

una relacin de diez palabras, extradas de la
prctica, busca su significado y tres sinnimos y
tres antnimos.
cabeza.
04. Qued ............................................... frente al

gigantesco incendio.
PRCTICA DE CLASE
I.
03. Este ................................ alivia el dolor de
Vuelve a escribir la oracin cambiando la

palabra subrayada por un sinnimo.
01. No soy nativo de este pueblo.

.......................................................................
05. Ayud a todo necesitado, es un verdadero

......................................... .
III. Sustituye
las
palabras
subrayadas
por
el
sinnimo que corresponda.
01. La nia hablaba con mucha desenvoltura.

a) timidez
02. Se posterg el examen.

.......................................................................
03. Al entrar a la iglesia se persign.

.......................................................................
04. No debemos ser arrogantes.

.......................................................................
05. Es magnnimo con los pobladores.

.......................................................................
II. Completa cada oracin con las palabras

siguientes:
b) desenfado
c) recato
d) soltura
02. Busc asilo en la casa de su hermana

a) ternura
b) Afecto
c) refugio
d) compaa
03. El transente fue arrollado por un camin
a) caminante
b) turista
c) viajero
TREMENTINA, ANALGSICO, FILNTROPO,
d) transitorio
PERPLEJO, PONZOA
04. Su familia viva en la indigencia
01. Hay un fuerte olor a
............................................................................ .
a) fatalidad
b) hambre
02. Le hicieron un corte para extraerle la

................................... del insecto.
c) miseria
d) pobreza
153

e) envolver
05. Deploro que lo haya tomado tan mal.
04. Rivalidad es a oposicin, como continuidad es

a:
a) lamento
b) deseo
a) secuencia
c) espero
b) infinidad
d) quiero
c) disparidad
d) dimensin
06. Le exig al chofer que no anduviera tan
e) diferenciado
rpido.
a) portador
05. Fisonoma es a cara como necrologa es a:
b) empleado
c) conductor
a) filosofa
d) transportador
b) magia
c) mortalidad
IV. Encierra en un crculo la letra que corresponde
d) estupor
a la relacin de sinonimia
e) psicolgico
01. Diagnosis es a anlisis, como tesis es a:
06. Denigrar es a difamar, como mediador es a:
a) universidad
a) matemtico
b) investigacin
b) rbitro
c) biblioteca
c) empleador
d) papel
d) trabajador
e) profesor
e) parcializado
02. Posible es a probable, como incorporar es a:
V.
Aprendiendo a crear textos:
a) conjeturar
b) hiptesis
Capitn
cosmos
nave espacial
c) evidente
Androide
intergalctico
enemigos
d) dudoso
Estrellas
espacio
sideral
e) verosmil
Crear un relleno fantstico:
03. Recepcin es a admisin, como incorporar es
a:
............................................................................................
a) disolver
............................................................................................
b) integrar
............................................................................................
c) acompaar
............................................................................................
d) medir
............................................................................................
154

VI. Escribe
en
los
recuadros
el
sinnimo
04. Paradoja es contradiccin como afirmacin
correspondiente.
es a:
01. Victoria
02. Trmulo
03. Altanero
04. Perverso
05. Propicio
06. Drstico
S
A
09. Destreza
10. Parodia
c) verosimilitud
d) evidencia
R
E
e) eclctico
R
E
b) hiptesis
07. Incineracin =
08. Talar
a) antonimia
05. Vender es a transferir como regalar es a:
O
B
M
a) enajenar
D
C
b) encubrir
c) reivindicar
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 06
I.
d) donar
e) restituir
Encierra en un crculo la letra que corresponde
06. Depender es a subordinar como incluir es a:
a la relacin de sinonimia.
01. Hiprbole
es
a) separar
exageracin
como
b) incorporar
idiosincrasia es a:
c) obliterar
a) variado
d) segregar
b) peculiar
e) extraar
c) ignominia
TAREA DOMICILIARIA
d) incongruente
e) hereditario
I.
02. Prototipo es a ejemplo como integridad es a:
Busca el significado, sinnimos y antnimos de

las siguientes palabras:
a) probidad
b) proslito
PALABRA
c) recalcitrante
Nativo
d) protagonista
Magnnimo
e) versatilidad
Indigencia
SIGNIFICADO
SINNIMO
ANTNIMO
Explorable
03. Soliloquio
es
autoadmiracin es a:
a) sadismo
b) masoquismo
c) erotismo
monlogo
como
Filntropo
Ponzoa
Trementina
Fisonoma
d) narcisismo
e) tautologa
155
ANTNIMOS
ANTNIMOS.
La palabra ANTNIMOS proviene de dos voces griegas: ANTI, contra y ONOMA, nombre
Los ANTNIMOS son los vocablos que estn relacionados por antonimia, es decir, palabras de significacin
opuesta o contraria.
ALEGRE (posedo, o lleno de alegra),

satisfecho,
siendo sinnimos de las palabras siguientes: regocijado, gozoso,
alborozado,
jubiloso,
jovial, contento,
divertido, gracioso,
alumbrado,
eufrico, exultante, optimista, risueo, ufano, lozano, esparcido, retozn, jarifo, rozagante, jocundo,
achispado, ajumado, extrovertido, placentero, feliz,
festivo, bromista, entretenido, jocoso,
barbin, donaire, bizarro, etc. Por tanto, ALEGRE
es
ANTNIMO de: APENADO, dolorido, TRISTE, CARIACONTECIDO, ACONGOJADO, COMPUNGIDO, PESIMISTA,

LLOROSO, ALICADO, MELANCLICO, CABIZBAJO, GRIS, MOHNO, APAGADO, HIPOCONDRACO, TTRICO,
LUCTUOSO,
FNEBRE,
LGUBRE,
ELEGIACO,
LASTIMERO,
ABATIDO,
DESCONSOLADO,
AFLIGIDO,
PESAROSO, MUSTIO, ENTRISTECIDO, SOMBRO, QUEJOSO, TRISTN, NOSTLGICO, DESCONTENTO,

LAGRIMOSO, MACILENTO, AMARGO, ATORMENTADO, DOLIDO, ANGUSTIADO, DOLIENTE, DEPRIMIDO,
DESVENTURADO,
TRGICO,
ACIAGO,
DEPLORABLE,
LAMENTABLE,
FUNESTO,
PENOSO,
MURRIO,
DESGRACIADO, INTROVERTIDO, AORANZA, SAUDADE, etc.
ANTONIMIA. Es la oposicin en el significado de trminos dismiles en escritura.

Ejemplo:
Antonimia ( significados opuestos )

BUENO y
MALO
Antnimos ( trminos distintos en escritura )
Antonimia Absoluta. Se refiere a la expresin de sentidos excluyentes entre palabras:

Ejemplo: IDONEO e INEPTO
Antonimia Relativa. Se trata de palabras que expresan significados parcialmente opuestos.

Ejemplos: LENTO y APURADO
Antonimia Directa. Existe con las palabras que poseen significados absolutamente contrarios.
Ejemplos: UNIVOCO y POLISEMICO
156

Antonimia Indirecta. Se refiere a las palabras que no expresan significados opuestos de manera directa. En este
caso, se determina primero el sinnimo de la palabra propuesta, para luego, obtener el antnimo de tal sinnimo.
Las preguntas con relacin a los ANTNIMOS exigen un razonamiento especfico, orientado a la oposicin de un
concepto, respecto a una palabra propuesta; y cada una consta de una palabra impresa en letras maysculas
(PREMISA), seguida de cinco palabras (ALTERNATIVAS u OPCIONES), precedidas de las letras: a, b, c, d y e
respectivamente. Se deber escoger la palabra que indique el ANTNIMO o significado opuesto a la palabra impresa
en letras maysculas.
Para resolver las preguntas con relacin a los ANTNIMOS, al igual que los sinnimos, no es mecnico; los
mtodos y procedimientos que se pueden utilizar son numerosos, y usted podr encontrarlos a travs de la prctica
continua y programada.
Ejemplos:
1.
NEGRO
Si tuviera dificultad para resolver esta
PREM ISA
pregunta,
podr
proceder
de
la
manera
siguiente:
a) Verde
b) Caf
c) Rojo
ALTERNATIVAS
u
Qu es lo opuesto a Triste? . SECO?
OPCIONES
Qu es lo opuesto a Borracho? . SECO?
d) Blanco
No.
Podra pensar que sta es la solucin, pero es
e) Amarillo
ms
Nada
ms
difcil,
la
respuesta
conveniente
seguir
con
las
dems
alternativas y, cuando se pregunte:
correcta es la (d) Blanco, pero no siempre ser

as de simple. No siempre se encontrar de
Qu es lo opuesto a Lleno? .SECO? Pensando
manera absoluta el ANTNIMO preciso; incluso
en un ro lleno se le ofrecer como lo opuesto a
en este sencillsimo ejemplo, un legista dir tal
SECO, si le da el significado de vaco.
vez que lo opuesto a NEGRO es Blanco, y por eso

se prefiere Blanco en vez de Verde, Caf, Rojo
Este procedimiento tiene algunas ventajas, sobre
o Amarillo. De modo que el problema con
todo
respecto a los ANTNIMOS, no consiste en
aparentemente idnticas.
determinar qu es lo diametralmente opuesto a
respuesta correcta es la (e) Lleno.
cuando
se
presentan
alternativas
Por consiguiente la
algo, sino, elegir lo ms distinto entre las

alternativas propuestas.
2.
3.
MODERNO
SECO
a) Arcaico
a)Triste
b) Usado
b) Borracho
c) Maduro
c) Rico
d) Diferente
d) Feliz
e) Llamativo
e) Lleno
157

En este ejemplo, Arcaico y Usado podran
ser
ANTNIMOS
alternativa
de
MODERNO,
respuesta
acepta
tal cosa
en
a) Hallar
deber ser slo una,
b) Mirar
y la nica que
c) Perder
este ejemplo es la (a)
d) Suplir
Arcaico.
Este
OBTENER
la
aquella que sea irreversible,
pero
5.
e) Retener
sistema
resulta
adecuado
apara
Una persona con mentalidad formalista es
eliminar una de dos alternativas, que parezcan
posible que elija la ( e ) Retener, por su
igualmente aceptables; tambin se puede utilizar
semejanza formal con OBTENER, pero con un
como un recurso para alcanzar el significado de
concepto
una palabra que aunque se conozca, se pudiera
formar una visin imaginativa de un caso tpico
haber olvidado.
de OBTENER; una persona comprando un kilo de
ms concreto de la cosa se debe
manzanas, a travs de sta imagen comprender

Puede suceder, que a pesar de lo que se ha
propuesto no se logre resolver
alguna de
de inmediato que lo opuesto a OBTENER es la
las
alternativa (c ) Perder.
preguntas Qu hacer?
Veamos luego la
aplicacin del bosquejo
terico anterior, cuando se trate de eliminar

4.
EXIGENTE
alguna de
las alternativas,
a) Amistoso
pregunta: Puede ser las dos cosas a la vez?
b) Simptico
Muchas
c) Tonto
fronteras del conjunto que agrupa toda la
d) Perezoso
significacin de la palabra.
veces
es
necesario
formulando la
determinar
las
e) Fcil
6.
Si a pesar de aplicar el procedimiento de
CONTRADICTORIO.
a) Positivo
preguntas y reversin, la duda persiste y no se
b) Fraternal
puede
c) Apacible
concluir
de
procedimiento: Es
Exigente a
inmediato,
emplee
otro
posible ser Amistoso y
d) Protector
la vez? . Se podr concluir de
e) Afectuoso
manera inmediata, que estas dos palabras no son

ANTNIMAS, entonces se podr descartar con
Para determinar si CONTRADICTORIO y
este procedimiento las alternativas: a, b, c y d;
Apacible son compatibles, o sea, si es posible ser
slo restar la (e) Fcil aunque no es el
CONTRADICTORIO y Apacible al mismo tiempo
ANTNIMO perfecto, pero es la mejor entre
hay que determinar con la mayor exactitud
todas las alternativas propuestas.
posible y el tiempo disponible, las fronteras del

conjunto de personas o acciones contradictorias;
esto se lograr comparando las cosas dudosas con
los casos tpicos,
de modo que sea factible
158

determinar si el caso dudoso cabe dentro del
el conjunto ms amplio dado que se da a un
caso tpico.
conjunto general y extenso.
La respuesta correcta es la (a) Positiva.

Por otra parte si hubiera varias alternativas
para
7.
el
oficio
de
ANTNIMOS,
9.
SOLTERO.
todas
a) Mujer
incompatibles, se debe establecer el caso tpico
b) Viuda
para estimar qu alternativa es la ms opuesta.
c) Estudiante
TO.
d) Nio
a) Manzana
e) Casado
b) Ta
c) Francia
En este ejemplo, la alternativa ( a ) Mujer
d) Tres
es la ms amplia, pero no es
la respuesta
e) Corneta
correcta, porque es de nivel de generalidad

superior al de la palabra SOLTERO,
La
la ( c )
estructura de nuestro Idioma es tal,
Estudiante, se elimina porque es incompatible con
que entre palabras incompatibles, muchas veces
SOLTERO. Entre los restantes, la ( e ) Casado,
lo opuesto no es la
es la ms adecuada por su similitud estructural
cosa ms diferente de
la
primera palabra, sino aquella que aunque es del
con la primera palabra, en otros trminos,
el
mismo tipo y desempea una misma funcin que la
conjunto de Viudas y el de Nios se caracterizan
palabra opuesta, se opone exclusivamente por el
por ciertos rasgos que no tienen relacin directa
sentido. En este ejemplo, es evidente que todas
y definida con la premisa.
las alternativas son incompatibles, ya que no se

puede ser TO y al mismo tiempo una Manzana,
10. LADRAR
una Ta, el pas de Francia, el nmero Tres y
a) Gato
una Cometa. Pero la respuesta ( b ) Ta es la
b) Oveja
correcta,
c) Silencio
precisamente porque es una palabra
del mismo tipo y de semejante funcin.
d) Callar
e) Amistoso
8.
ANIMAL.
a) rbol
En este ejemplo la (d) Callar es la mejor
b) Tomate
alternativa,
por su
forma gramatical que es
c) Poroto
semejante al de la premisa, o sea un infinitivo.
d) Limn
e) Planta
11. SLIDO.
a) Flcido
Se puede decir lo mismo en cuanto a nivel
b) Desusado
de generalidad, en este ejemplo, la alternativa
c) Hueco
que debe marcarse es la (e) Planta, ya que tiene
d) Destruido
el mismo nivel de generalidad con ANIMAL, y es
e) Despedazado.
159
Entre otras consideraciones, es factible

encontrar la solucin si se piensa
en
12. CABRO.
las
a) Oso
mltiples connotaciones que pueden tener algunas
b) Alcachofa
palabras; en ciertos casos puede tener un sentido
c) Chiquilla
que no llame la atencin a primera vista, de tal
d) Chivo
manera
e) Viejo
que
hay
que
buscar
diferentes
significados que tenga la palabra. La respuesta
La alternativa (d) Chivo, es la respuesta
correcta es la ( a ) Flcido.
correcta por el sentido coloquial.
PRCTICA DE CLASE
I.
Eligiendo Antnimos: Elige el antnimo ms adecuado y luego escrbelo dentro del parntesis con letra legible.
01. El hecho ocurri al amanecer
(.............................................)
02. Es un campo lejano
(.............................................)
03. Ella se caracteriza por su pulcritud
(.............................................)
04. Era una persona muy altanera
(.............................................)
05. La explicacin fue muy precisa
(.............................................)
06. La entrevista fue muy amena
(.............................................)
07. Se acobard frente al reto
(.............................................)
08. Ella causa mucha simpata
(.............................................)
09. l es nuestro enemigo
(.............................................)
10. Es una persona altruista
(.............................................)
atardecer
humilde
contiguo
imprecisa
compaero
aburrida
enfrent
sobrepuso
animadversin
tacaa
sencilla
antipata
difusa
cercano
anochecer
amigo
desalio
fastidiosa
suciedad
desinteresada
II. Conociendo el mundo. Si conoces pocas palabras... conoces poco del mundo. Investiga y descubre Qu es
un(a)...?
01. Abada:
02. Abeto:
03. Acacia:
04. Anfeles:
05. Arenque:
06. spid:
160

07. Astrolabio:
08. tico:
09. Avena:
10. Azafrn:
11. Bacteria:
12. Ciervo:
13. Cuervo:
14. Gladiolo:
15. Higuera:
16. Bufeo:
17. Alga:
18. Tapir:
III. De cada relacin de palabras, extrae diez parejas de antnimos. Escrbelas en los recuadros
correspondientes:
Invitado, abstracto, inmigrar, previsto, concreto, sumergir, emigrar, aliado, prlogo, adversario, desterrar,
anfitrin, tonificar, admitir, emerger, rehusar, debilitar, eplogo, fortuito, repatriar.
Acoger, estrechez, atencin, franqueza, acusar, utilidad, apaciguar, hipocresa, holgura, rechazar, hereje,
septentrional, aciago, desaire, exasperar, prdida, creyente, afortunado, meridional, defender.
161
IV. Escribe en el parntesis el nmero que relacione la palabra con sus respectivos antnimos:
V.
01. Elogio
incluir, admitir, incorporar, aceptar.
02. Adquirido
tozudo, terco, porfiado, obstinado.
03. Teora
infalible, cierto, verdadero, indudable
04. Descartar
sosegado, tranquilo, calmado, sereno
05. Atnito
aversin, odio, antipata, tirria
06. Apaciguar
prctica, hbito, costumbre, experiencia
07. Exaltado
crtica, censura, insulto, vituperio
08. Errado
azuzar, instigar, incitar, excitar
09. Atraccin
inalterable, indiferente, impasible, sereno
10. Dcil
congnito, innato, hereditario, inherente.
Identifique la respuesta correcta:
01. Lo contrario a ALEGRE es:
04. Lo contrario a SOLITARIO es:
a) Despierto
a) Animado
b) Apenado
b) Expansivo
c) Aburrido
c) Afable
d) Apacible
d) Tmido
e) Perturbado
e) Tratable
02. Lo contrario a GLACIAL es:
05. Lo contrario a VETUSTO es:
a) Confort
a) De actualidad
b) Abrasador
b) Moderno
c) Fresco
c) ltimo grito
d) Hmedo
d) Antiguo
e) Refrigerio
e) Preparado
03. Lo contrario a COMPLACIENTE es:

a) Cansado
b) Burin
c) Negativo
d) Ajumado
e) Somtico
162
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 07
TAREA DOMICILIARIA
I.
Busca el significado de las siguientes palabras,

tres sinnimos y tres antnimos.
I.
Identifique lo antnimo:
01. Lo contrario a TOSCO es:
1. Pulcritud
6. Prlogo
a) Pequeo
2. Altanera
7. Adversario
b) Colosal
3. Simpata
8. Fortuito
c) Delicado
4. Altruista
9. Hereje
d) Delgado
5. Aliado
10. Aciago
e) Tierno
II. Frmula
02. Lo contrario a ALABANZA es:
una
oracin
con
las
palabras
anteriores.
a) Dolor
PRCTICA DE CLASE
b) Reproche
c) Desdn
d) Desprecio
I.
e) Felicidad
SINNIMOS:
01. REPUTACIN:
a) desdn
03. Lo contrario a INDOLENTE es:
b) renombre
a) Movido
c) refutacin
b) Rpido
d) punta
c) gil
02. OFUSCAR:
d) Lento
a) engaar
e) Precipitado
b) agotar
c) reposar
04. Lo contrario a PARLANCHN es:

a) Quedo
d) calor
03. FRTIL:
b) Parco
a) yermo
c) Ruido
b) infiel
d) Afnico
c) prolfico
e) Comedido
d) felicidad
05. Lo contrario a SUAVIDAD es:

a) Dureza
04. ESCRUPULOSO:
b) Bondad
a) sincero
c) Indulgencia
b) inexacto
d) Vengatividad
c) nfimo
e) Violencia
d) culpabilidad
163

a) irracional
05. ENCUBRIR:
b) probable
a) sincesar
c) irreal
b) simular
d) feliz
c) acechar
09. INADECUADO:
d) abrigarse
a) inadvertido
b) procedente
II. ANTNIMOS:
c) previsible
d) invento
06. CONFUSO:
10. LIGEREZA:
a) conforme
a) prudencia
b) confiado
b) tenacidad
c) taxativo
c) inestabilidad
d) trinchera
d) suave
07. INDISPENSABLE:
11. ABONAR:
a) prescindible
a) acreditar
b) accesible
b) avalar
c) previsto
c) asegurar
d) vital
d) adeudar
08. ABSURDO:
III. APLICACIN SOBRE SINNIMOS Y ANTNIMOS:
Escribe dentro de cada parntesis la relacin de sinonimia(S) o antonimia(A) para cada par de palabras:
01. Renunciar dimitir
02. Descarro distorsin
03. Acierto extravo
04. Sinceridad hipocresa
05. Precipicio sima
06. Suavizar endurecer
07. Protegido desamparo (
08. Eliminar revocar
09. Invalidar esterilizar (
10. Autctono forneo
11. Detestable admirable (
12. Frustrado fracasado
IV. SIGNIFICADOS:
01. Claustrofobia: ............................................................................................................................................................

02. Filicida
: ...........................................................................................................................................................
03. Homicida
: ...........................................................................................................................................................
04. Suicida
: ...........................................................................................................................................................
05. Antropfago : ...........................................................................................................................................................

06. Carnvoro
: ...........................................................................................................................................................
07. Omnvoro
: ...........................................................................................................................................................
164
V.
08. Necrfago
: ............................................................................................................................................................
09. Zofago
: ...........................................................................................................................................................
10. Lactvoro
: ...........................................................................................................................................................
11. Ablegara
: ...........................................................................................................................................................
12. Acilia
: ...........................................................................................................................................................
13. Amorfo
: ...........................................................................................................................................................
14. Apodo
: ...........................................................................................................................................................
15. Magnicida
: ...........................................................................................................................................................
ESCRIBE TRES SINNIMOS DE CADA PALABRA
01. Remoto
02. Holgazn
03. Anciano
04. Consejo
05. Trampa
06. Paciencia
07. Desdeo
08. Seto
09. Ingratitud
10. Soberbia
VI. DE LA RELACIN DE PALABRAS EXTRAE DIEZ PAREJAS DE ANTNIMOS

Sociable, civilizado, restringido, fluido, abundante, eplogo, tenso,
inclemente,
insolente, sensible, ilimitado, preludio, indolente, brbaro, indulgente,
arisco,
respetuoso, congestionado, relajado, exiguo.
165
01. ............................ = ...............................

02. ............................ = ...............................
03. ............................ = ...............................
04. ............................ = ...............................
05. ............................ = ...............................
06. ............................ = ...............................
07. ............................ = ...............................
08. ............................ = ...............................
09. ............................ = ...............................
10. ............................ = ...............................
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 08
I.
Identifica los antnimos de las siguientes palabras
01. ENJUTO
02. OMITIR
03. INSIPIENTE
a) rollizo
a) revelar
a) culto
b) robusto
b) hablar
b) consternado
c) hinchado
c) apresar
c) avanzado
d) gordo
d) mencionar
d) atractivo
e) hspido
e) esconder
e) bondadoso
04. AFLIGIR
05. RGIDO
a) atraer
a) terso
b) regocijar
b) suave
c) abominar
c) flexible
d) cohesionar
d) benvolo
e) infligir
e) tolerante
TAREA DOMICILIARIA
I.
Crea y escribe oraciones con las palabras bases de antnimos y sinnimos de la Prctica de Clase.
II. Presenta cinco palabras con su respectivo antnimo. Ejemplo:

Teora prctica
166
PRCTICA DE CLASE
LA SERPIENTE HABLADORA
Atentos: Busca los sinnimos y antnimos de cada una de las palabras utilizadas en el texto redactado, tratando
de formar una serpiente lo ms larga posible. Serpiente ms larga es la ganadora.
La avaricia es la corrup tora de la fidelidad, de la honradez y

y de todas las dems virtudes
AVARICIA
I.
CORRUPCIN
SALUSTIO.
FIDELIDAD
HONRADEZ
VIRTUD
Elegir el Antnimo: Qu palabra de las que se proponen hara que el mensaje comunique todo lo contrario?
A:
01. Le aceptaron el pedido
(........................................)
02. Su manera de ser la haca antiptica
(........................................)
03. Era una persona torpe para bailar
(........................................)
04. Lo dicho fue importante para l
(........................................)
05. Trabaja en una actividad peligrosa
(........................................)
167

06. Piden la abolicin de esas leyes
(........................................)
07. El juez perdon al reo
(........................................)
08. Es un problema difcil
(........................................)
09. Su actitud fue encomiable
(........................................)
10. Esta es la entrada al edificio
(........................................)
11. Se sinti muy feliz
(........................................)
12. Es una operacin de adicin
(........................................)
13. Recibi una amonestacin
(........................................)
14. Lo hizo intencionalmente
(........................................)
15. Es un paisaje urbano
(........................................)
Ms de una palabra cumple la condicin. Elige la adecuada...
protegida
diestra
ftil
impidieron
simptica segura
triste
castig
rechazaron
amable
gil
promulgar
condenable salida
diferencia felicitacin
sustraccin puerta
comprensible emitir
fcil
casualmente
campesino
detestable
infeliz
inesperadamente aceptacin
conden
rural
B:
01. Es un escrito apcrifo
(........................................)
02. Palabras arcaicas
(........................................)
03. Es una blasfema
(........................................)
04. Es un trmino caduco
(........................................)
05. Su posicin era conservadora
(........................................)
06. La carta fue concisa
(........................................)
07. Tiene mucho coraje
(........................................)
08. Registraron su deceso
(........................................)
09. Una piedra deleznable
(........................................)
10. Siento una gran desazn
(........................................)
Ms de una palabra cumple la condicin. Elige la ms adecuada...

nuevas
loa
actual
modernas
vigente
liberal
extensa
verdadera
temor
nacimiento
autntico
consistente
libre
dura
alabanza
miedo
natalicio
satisfaccin
alegra
larga
168
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 09
I.
Identifica los antnimos correspondientes
A.
Belicoso
01. (
maligno
B.
Discordia
02. (
errante
C.
Benigno
03. (
separar
D.
Prspero
04. (
cuerdo
E.
Sedentario
05. (
armona
F.
Hacinar
06. (
sustraccin
G.
Vanidoso
07. (
civilizacin
H.
Orate
08. (
pacfico
I.
Adiccin
09. (
modesto
J.
Barbarie
10. (
decadente
TAREA DOMICILIARIA
I.
Instrucciones
Escribe un sinnimo y un antnimo de las palabras del recuadro:_
SINNIM O
PALABRAS
ANTNIM O
01.
........................................
LESIVO
........................................
02.
........................................
DEPLORABLE
........................................
03.
........................................
CAUTELAR
........................................
04.
........................................
INDIGENTE
........................................
05.
........................................
FORNEO
........................................
06.
........................................
DISENTIR
........................................
07.
........................................
RUTILANTE
........................................
08.
........................................
ESTUPOR
........................................
09.
........................................
PERITO
........................................
10.
........................................
ASEVERAR
........................................
11.
........................................
EXPIRAR
........................................
12.
........................................
INCLUM E
........................................
13.
........................................
HERM TICO
........................................
14.
........................................
ONEROSO
........................................
15.
........................................
INDM ITO
........................................
169
PRCTICA DE CLASE
INSTRUCCIN: Relaciona las siguientes palabras con sus respectivos ANTNIMOS y luego ubcalas en el
PUPILETRAS de la parte posterior de la hoja.
01. Futuro
robusto, fuerte
02. Nocivo
elogio, satisfaccin
03. Rasguo
Infeliz, desgraciado
04. Fealdad
Armona, paz
05. vido
Acariciar
06. Reformar
Feo, Imperfecto
07. Canijo
Certeza, Evidencia
08. Camndula
Extrao, Extranjero
09. Agraviar
Inocuo
10. Vetar
Conservar, mantener
11. Patbulo
Central
12. Hecatombe
Ayunar, abstenerse
13. Espacioso
Odio, Aversin
14. Chisme
Belleza
15. Colisin
Ignorante, atrasado
16. Sucursal
Llenar, rellenar
17. Venturoso
Torpe, ingenuo, crdulo
18. Yantar
Pretrito
19. Yuyonasa
Separacin, desunin
20. Culto
Principal, importante, patrn
21. Afecto
Antdoto
22. Maero
Sinceridad, verdad
23. Romanticismo
Prosperidad, Gracia suerte
24. Txico
Premio, honor
25. Verter
Realismo
26. Zurrar
Desinteresado, desprendido
27. Cbala
Discrecin
28. Fusin
Lista, espabilada, sagaz
29. Oriundo
Autorizar, permitir, aprobar
30. Subalterno
Mimo, caricia
170
PUPILETRAS
171
PARNIMOS
1. Etimologa.- La palabra Parnimos deriva de dos voces griegas:
1.- PAROS
= Al lado de
2.- NIMOS = Nombre.
2. Concepto.-
Son las palabras que tienen parecida pronunciacin, pero escritura y significado diferentes.
Ejms. Cerda ( Pelo de ciertos animales )celda ( Centro penitenciario )

Aptitud ( Capacidad )
- actitud ( Comportamiento )
NOTA: Tener cuidado de no confundir Parnimos con algunas palabras

homfonas, tales como: Barn - varn, Olla - hoya, casa - caza.
3. Forma de presentacin.- Los ejercicios de parnimos dentro del Razonamiento verbal pueden aparecer como
ejercicios de Oraciones incompletas. El xito en su solucin depender de la capacidad
de interpretacin del contexto oracional y el conocimiento que se
tenga del valor
semntico ( significado ) de las palabras.

Ejms.
CONDENAR - CONDONAR
El juez lleg a ...condonar.. a los inocentes. = PERDONAR

No tenemos por qu .condenar.a nuestro prjimo. = SANCIONAR
PRACTICA DE CLASE
01. Determine, con ayuda de su diccionario, cules de las siguientes palabras pueden tener una pareja que resulte
Parnima y no slo Homfona:
Ejms.
1. Alear - aliar
(V) (F)
2.- cocer -coser
(V) (F)
3. visera - ...............
(V) (F)
4.- desbastar - ............. ( V ) ( F )
5. infligir -.... ..........
(V) (F)
6.- cima - ...................
(V) (F)
7. absolver - ........... ( V ) ( F )
8.- htico - .................
(V) (F)
9. absceso - .............. ( V ) ( F )
10.- reciente - ............. ( V ) ( F )
172

02. Redacte oraciones con cada pareja de palabras que hayan resultado Parnimas en el ejercicio anterior.
................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 10
I. Marque con un aspa ( X ) la pareja de Palabras Parnimas:
1.
a) Honda - onda
b) Ceviche - cebiche
d) Hoya - olla
e) Zeta - ceta
a) Impune - inmune
b) Cesa - sesa
d) Bate - vate
e) Caza - casa
a) Halles - ayes
b) asar - azar
d) Pulla - bulla
e) Puya - pulla
a) Dama - doncella
b) Traje - traje
d) Bebe - chupa
e) Onda - honda
a) Hilo - Ilo
b) Capital - capitel
d) Locuaz - mordaz
e) Horno adorno
c) Pudor - sudor
2.
c) Pila - pila
3.
c) Duro - dura
4.
c) Loor - Lord
5.
c) Lista - lista
173
TAREA DOMICILIARIA
I. Determine el significado de cada pareja de parnimos y proceda a completar las oraciones con la palabra que ms
se adece al contexto:
1.Percudir: .............................................................................................
Percutir: ..............................................................................................
a) No debes ....................... ese polo nuevo. Cuidalo !
b) Es peligroso llegar a ........................ un arma.
2. Espirar: ...............................................................................................
Expirar: ...............................................................................................
a) Cristo lleg a .......................... en una cruz.
b) Antes que pueda ..........................el nuevo plazo.
3. Disertar: .............................................................................................
Desertar: ................................................................... .........................
a) Tres soldados son acusados por .................................
b) En el saln, el primer grupo tiene que ........................... hoy.
4. Acicate: ..............................................................................................
Alicate: ...............................................................................................
a) Me falto un .............................. para terminar esa instalacin.
b) Todos quieren un ................................. para trabajar.
5. Inicuo: ................................................................................................
Inocuo: ...............................................................................................
a) El agente tuvo un proceder ........................ con ustedes.
b) Muchos tiempo despus el antibitico resulta .....................
6. Lustra: ...............................................................................................
Lustro: ...............................................................................................
a) El concurso de convocar cada .................., de aqu en adelante, para encumbrar su memoria.
b) Con esa cera yo ya no ................... el piso.
7. Castor : ............................................................................................
Cantor: .............................................................................................
a) En el zoolgico presentaron un ................... como atractivo.
b) No lleg el ................ a la inauguracin del zoolgico.
174
HOMNIMOS
1. Etimologa.- La palabra Homnimos tiene su origen en dos vocablos de origen griego:
1.- HOMO = Igual, similar, el mismo
2.- NIMOS = Nombre
2. Clases.- Las palabras Homnimas pueden ser de dos clases: homgrafas y homfonas.
1.- Homgrafas:
A.- Etimologa.- Deriva de las voces griegas:
a) HOMO = Igual, similar, la misma

b) GRAFOS = Escritura .
B.- Concepto.- Homgrafas son las palabras que presentan igual escritura y pronunciacin, pero diferente
significado. Estas palabras dan origen al fenmeno lingstico conocido como POLISEMIA
( Palabra que tiene dos o ms signicados ).
Ejms. - Luna (astro)

-Tina (recipiente)
- luna (vidrio)
- Luna (apellido)
- Tina (apcope de Ernestina)
- Lava (materia volcnica) - Lava ( verbo )
C.- Forma de presentacin.- Los ejercicios con palabras Homgrafas se presentan como una Oracin Incompleta,
fundamentalmente.
2.- Homfonas:
A) Etimologa.- Deriva de las voces griegas:
a) HOMO = Igual o parecido

b) FONOS = Sonido
B) Concepto.- Homfonas son las palabras que tienen parecida pronunciacin, pero escritura y significado
diferentes.
Ejms.
- Barn (ttulo) - varn (macho)

- Pollo ( ave ) - poyo (asiento)
- Puya ( punta acerada) - pulla (expresin obscena)
C) Forma de presentacin.- Tambin suele presentar sus ejercicios a travs de Oraciones Incompletas.
175
PRCTICA DE CLASE
I. Anote en el parntesis la letra inicial de Parnimos, (P), Homgrafas (Hg), Homfonas (Hf), Sinnimos (S) y
Antnimos (A) en las siguientes parejas de palabras:
1.- Hace - Ace
5.- Edicto - norma
2.- Locuaz - callado
6.- Lo - lo
3.- Venta - venda
7.- Sumo - zumo
4.- Liza - lisa
8.- Atoro - aforo
II. Forme grupo de palabras homfonas del siguiente listado: ato, Castro, ah, vaya, zurdo, valla, baln, ace, cerca,
baya, castro, pelota, lejos, sardo, tira, hato, pollo, bello, hace, cima, ha, seda, concejo, vello, sopa, zumo, poyo,
sima, zopa, sumo, consejo, esfrico.
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ....
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............
............................................................................................................................................
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 11
I. Encierre con una circunferencia su respuesta:
01. Palabras que tienen igual sonido.
a) Homnimo
b) Sinnimos
d) Parnimos
e) N.a
c) Homfonos
02. Las palabras: Feraz - Feroz, son:

a) Parnimos
b) Homgrafas
d) Homfonos
e) T.a.
c) Antnimas
176

03. Son palabras Homgrafas:
a) Len - leen
b) Hundir - urdir
d) Elogiar - loar
e) Venta - ventana
c) Pipa - pipa
04. Son palabras Homfonas:

a) Oh - hoy
b) Dios - adis
d) Loco - orate
e) Masa - maza
c) Perfil - silueta
05. En cul de las siguientes oraciones, la palabra subrayada significa Unidad antigua de peso ?
a) Todo lo libra a su buena suerte.
b) l libra una lucha que parece estril.
c) Cuidate ! Tienes una libra de ms en tu rcord.
d) Los de setiembre y octubre pertenecen a libra.
e) La libra esterlina es de origen ingls.
06. En cul de las oraciones, la palabra subrayada significa: Centro de readaptacin social.
a) El rbitro no cobr un claro penal.
b) Fue al penal sin temor a nada.
c) Entr decidido al rea de penal.
d) Ese penal lo vio todo el estadio.
e) Sali el nuevo Cdigo Penal.
TAREA DOMICILIARIA
I. Cuntos significados le puedes otorgar a las siguientes palabras homgras?
01.
LANZA:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
02.
LOMO:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
177

03.
SACO:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
d) .......................................................................................................
04.
BOTE:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
II. Con los grupos de palabras homgrafas que has formado en la II parte de la prctica de clase, redacte sus
respectivas oraciones.
178
SERIES
Observa los siguientes recuadros:
a) Tomate
b) Lechuga
c) Pelota
d) Sanda
e) Corbata
Como podrs darte cuenta son cuatro los recuadros y en tres de ellos aparece un cdigo (dibujo) de lo que conocemos,
de manera general como:................... El ltimo recuadro aparece en blanco y para completarlo debes de fijarte en las
cinco alternativas donde tienes un grupo de palabras de las cuales debes escoger una. En este caso ser la que est
con letra:...................., debido a que tambin se refiere a una:................. Este es, objetivamente, un ejercicio de SERIE
de palabras (debes proceder a dibujar y anotar dicho nombre en la lnea punteada que aparece en la parte inferior del
cuarto recuadro.
En Conclusin.- Se llama SERIE a un conjunto de palabras que tienen una caracterstica que las hace
comunes entre s.
La Forma de Presentacin: Se da a travs de un conjunto de palabras bases (tres o ms ) que se escriben con
letra mayscula y van separadas por una coma, pero terminan en tres puntos
suspensivos, que nos dan la idea que hay que escoger de entre las cinco alternativas
la que tenga una caracterstica comn a las anteriores.
Ejm.
01. DO, RE , MI , FA , ...
a) Luna
b) Tierra
c) SOL
d) Estrella
e) Planeta
Caracterstica: Nombres de las Notas Musicales

179

02. FIERRO, LADRILLO, ARENA, PIEDRA, ...
a) Martillo
b) Carretilla
c) Badilejo
d) Zanja
e) Cemento
Caractersticas: Los materiales de construccin.
03. CARTA, TABACO, COLA, LAZO, ...

a) Sobre
b) Zcalo
c) Lana
d) Fsforo
e) Mesa
Caractersticas: ...............................................................................
PRCTICA DE CLASE
01. MALETA, MOCHILA, BOLSO, MONEDERO, ...
Caracterstica:...................................................................
d) Panam
e) Uruguay
a) Flder
b) Cartuchera
04. EXPRESO; EL COMERCIO; LA REPBICA, ...
c) Cartn
Caracterstica:...................................................................
d) Tirante
a) La Industria
e) Papelera
b) Correo
02. RMAC, SANTA, MOCHE, UCAYALI, ...
c) Satlite
Caracterstica:...................................................................
d) New York Time
a) Nilo
e) N/A
b) Orinoco
c) Majes
d) Missisipi
05. NARANJA, LIMN, MANDARINA, PIA, ...
e) Eufrates
Caracterstica:...................................................................
03. PER, ARGENTINA, ECUADOR, CHILE, ...
a) Mango
Caracterstica:...................................................................
b) Pacae
a) Mxico
c) Toronja
b) Irak
d) Mamey
c) Italia
e) Fresa
180
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 12
01.
SUELDO,
PAGO,
REMUNERACIONES,
a) Lechuga
HONORARIOS, ...
b) Betarraga
Caracterstica:.............................................................
c) Frijol
a) Estipendio
d) Espinaca
b) Deuda
e) Culantro
c) Recibo
d) Tributo
05. FRONTAL, OCCIPITAL, PARIETAL,...
e) Sal
Caracterstica:.............................................................
a) Hmero
02. TOMATE, FAMOSA, AMIGO, DEMUNA, ...
b) Sacro
Caracterstica:.............................................................
c) Falange
a) Aureola
d) Rtula
b) Tmbola
e) Temporal
c) Damero
d) Camino
06. DAMA, ALFIL, TORRE, CABALLO,...
e) Mejoral
Caracterstica:.............................................................
a) Caballero
03. M. GRAU, F. BOLOGNESI, L. PRADO, L.
b) Prncipe
ESPINAR, ...
c) Pen
Caracterstica:.............................................................
d) Ludo
e) Campesino
a) J. Olaya
b) T. Amaru
07. CNTICO, PORTAL, AZCAR,...
c) F. Pizarro
Caracterstica:.............................................................
d) M. Bastidas
a) Aguarrs
e)A. Cceres
b) Porfa
c) Dgaselo
04.
CAMOTE,
YUCA,
ZANAHORIA,
RABANITO,...
d) Amrica
e) Dcil
Caracterstica:.............................................................
TAREA DOMICILIARIA
01. Redacte cinco (05) ejercicios de serie:
181
TRMINO EXCLUIDO
PALOMA
LORO
PEZ
GALLO
Te habrs podido dar cuenta que, ahora, los cuatro recuadros tienen un cdigo (figura -dibujo), sin embargo, hay uno,
donde aparece un:............... y por lo tanto no guarda la mnima relacin con los otros tres, donde
aparecen:.....................y................ Estos ltimos se caracterizan por ser:............................................................
Lo anterior es un ejercicio de Trmino Excluido, donde el recuadro con el................ no puede integrar la Serie de
palabras conformada por :...................,.......................y......................; resultando, as, el trmino Excluido.
En conclusin: Trmino Excluido es la Serie de palabras donde una de ellas no rene las mismas
caractersticas de las dems. Por lo tanto se le tarja con un aspa (X).
Forma de Presentacin.- Esta rea o campo del Raz. Verbal, toma la forma de un ejercicio de Serie (de palabras),
como Matriz, que se escriben con letra mayscula y terminan en un punto que limita el
ejercicio. En la parte inferior de la serie aparece la palabra caracterstica con una lnea de
puntos suspensivos donde debern anotar la particularidad de dicha serie de palabras y poder
establecer cul queda fuera de lugar. Esta ltima se proceder a tarjarla con un aspa (X).
Ejm.
01. AZUCENA, LIZ, ROSA, MARCELA, MARGARITA.
Caracterstica: Son nombres de FLORES.
Formas de Presentacin.1o Forma: Como podrs apreciar, la Serie est conformada por el nombre de FLORES; por tanto el Trmino Excluido
viene a ser Marcela, ya que se trata de un nombre de mujer, pero la coincidencia con las dems, ya que
tambin hay mujeres con dichos nombres, pero predomina la caracterstica: nombres de flores; caso
contrario no tendramos ningn T. Excluido.
182

2o Forma: Una variante de presentacin de estos ejercicios es la que no presenta una Matriz y la serie se da con
palabras que llevan una letra para identificarla y poder marcar la respuesta.
02.
a)LIMA
b)AYACUCHO
c) LA LIBERTAD
d) ANCASH
e) LAMBAYEQUE
Caracterstica: Departamentos de la costa.
03.
a) BISTUR
b) ANESTESIA
c) AGUJA
d) PINZAS
Caracterstica: Son instrumentos mdicos.
PRCTICA DE CLASE
07.
a) LOPE DE VEGA
b) CERVANTES
01.
c) QUEVEDO
NAZCA, CHIM, AZTECA, VICS, PARCAS,
d) VALLEJO
MOCHICA.
e) FRAY LUIS
Caracterstica:................................................................
Caracterstica:................................................................
02.
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 13
EUROPA, ASIA, AMRICA, RTICO, FRICA,

OCEANA.
Caracterstica:................................................................
01.
03.
a) MATEMTICA
, , , ,
b) LENGUAJE
Caracterstica:................................................................
c) ARITMTICA
d) LGEBRA
04.
e) GEOMETRA
A, B, C, D
Caracterstica:................................................................
Caracterstica:................................................................
02.
05.
a) FMUR
ALMAGRO, COLN, PIZARRO, LUQUE
b) RADIO
Caracterstica:................................................................
c) TIBIA
06.
d) GLOTIS
RBOL, AZCAR, LBUM, ALZAR, AMBAR
e)PERON
Caracterstica:................................................................
Caracterstica:................................................................
183
03.
06.
a) SAN MATEO
a) REMATE
b) SAN JUAN
b) OFERTA
c) SAN MARTN
c) GANGA
d) SAN LUCAS
d) LIQUIDACIN
e) SAN MARCOS
e) AFRENTA
Caracterstica:................................................................
Caracterstica:................................................................
04.
07.
a) ONPE
a) PIROPO
b) OIT
b) ELOGIO
c) DEMUNA
c) CUMPLIDO
d) SUNAT
d) DIATRIBA
e) SUTEP
e) LISONJA
Caracterstica:................................................................
Caracterstica:................................................................
05.
08.
a) LAVADORA
a) CDIGO
b) PLANCHA
b) REFERENTE
c) FRIZZER
c) CANAL
d) LICUADORA
d) FUENTE
e) EXTRACTOR
e) LENGUA
Caracterstica:................................................................
Caracterstica:................................................................
TAREA DOMICILIARIA
I.
En base a conocimientos de otras asignaturas elabora tres ejercicios por cada forma de presentacin de
TRMINOS EXCLUIDOS
184
TERMINO ESCENCIAL
sta, es una de las ms recientes reas o campos del Razonamiento Verbal, que en su constante actualizacin va
encontrando diversas formas de poner a prueba la Aptitud Acadmica de los estudiantes.
Formas de Presentacin.1o Forma: Los ejercicios de Trmino Esencial son una especie de antitesis de los ejercicios de Trmino excluido. En
l se tiene que determinar, entre las alternativas, cul es la palabra (trmino) que constituye la base de lo
que se establece a travs de la Matriz. Sin l no cobrara la esencia misma de la Palabra Base.
2o Forma: Al igual que en la serie de palabras, tambin en el caso de Trmino Esencial hay ejercicios que no
presentan Matriz o Base y solo aparecen las alternativas. Veamos:
- Si yo te ofrezco , objetivamente, la palabra ( Matriz )

01.
HOMBRE:
a) cabello
b) nombre
c) inteligencia
d) sexo
e) hijos
La alternativa ser la letra C dado que la inteligencia diferencia al HOMBRE de los otros seres de la
creacin.
02.
CANOA
a) remos
b) eslora
c) Proa
d) vela
e) agua
b) tela
c) manga
d) cuello
e) ojal
b) hielo
c) granizo
d) nieve
e) ojal
- Si no aparece la Matriz:
03.
a) botn
04.
a) nube
185
PRCTICA DE CLASE
01. ESQUELETO:
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 14
I.
a) Costillas
b) Cabeza
c) Huesos
d) Articulaciones
Analice y resuelva los siguientes ejercicios de

Trminos Esenciales.
e)Tumba
01. SISTEMA SOLAR:
02
PLANTA:
a) Semilla
b) Raz
c) Fruto
d) Flor
e) Rama
03. OJO:
a) Venus
b) Mercurio
c) Sol
d) Tierra
e) Plutn
02. COMPUTACIN:
a) Cristalino
b) Crnea
c) Pestaa
d) Iris
e) Retina
a) Teclado
b) Pantalla
c) CPU
d) Mouse
e) Pront
04. SILLA:
a) Patas
b) Asiento
03. COMUNICACIN:
c) Espaldas
d) Descanso
e) N/A.
05. PALABRA:
a) Mensaje
b) Referente
c) Emisor
d) Canal
e) Cdigo
a) Morfema
b) Terminacin
c) Lexema
d) Tilde
04.
e) Acento
06.
a) Manija
b) Manecilla
c) Maneja
d) Mana
b) Hora
c) Mes
d) Segundo
b) Cerebro
c) Riones
d) Pulmones
e) Ojos
e) Manotn
07.
a) Siglo
a) Corazn
05. CASA:
a) Base
b) Techo
c) Pared
d) Bao
e) Cocina
e) Minuto
06.
08.
a) Palabra
b) Fonema
c) Prrafo
d) Oracin
e) Letra
a) Mesa
b) Puerta
c) Silla
d) Cama
e) Madera
07.
a) Msculo
b) Clula
c) rgano
d) Codo
e) Articulacin
186

08.
10.
a) Jirn
b) Pasaje
a) Imagen
b) Sonido
c) Ciudad
d) Calle
c) Pantalla
d) Cmara
e) Avenida
e) Televisin
09.
a) Papa
b) Lomito saltado
c) Pur
d) Picante
e) N.a
TAREA DOMICILIARIA
I.
Redacte seis ejercicios de Trmino Esencial ( tres de cada uno ).
187
ORACIONES INCOMPLETAS
I.
Conceptos: Es el rea del Raz. Verbal que consiste en presentar una oracin con una o ms palabras que se han
omitido, intencionalmente, para desafiar la capacidad de comprensin y deduccin del lector.
Ejm.
- El Per es desde este.................libre e independiente.
a) Da
b) Tabladillo
c) Lugar
d) Momento
e) Pas
d) Vende
e) Forma
II. Formas de Presentacin:
1o Forma.- Cuando slo se ha omitido una sola palabra.

Ejm.
- La materia no se .................... ni se destruye
a) Derrite
b) Crea
c) Olvida
2o Forma.- Cuando se han omitido una o ms palabras.

Ejms.
- La educacin es un ........................ permanente que tiene por objeto el pleno desarrollo de la .......................
a) revolucin - sociedad
b) inters - comunidad
c) fenmeno - naturaleza
d) proceso - personalidad
e) cambio - persona
- Dio una ............................. y fue tan ........................ que ni su hermano ni las mujeres se atrevieron a
preguntarle...............
a) alerta - convincente - hoy
b) voz - fuerte . nada
c) seal - confuso . eso
d) orden - categrico - porqu
e) plida - feroz - eso
- La .................... al alcohol, como todas las adicciones,
tiene..................... y profundas races ................
vinculadas a la historia personal del individuo. Es probable que la ............gentica sea un........ a tener en cuenta
para elevar la ............ biolgica a recaer en
el alcoholismo.
1) ansiedad - mltiples - importantes
2) inclina - serias - mentales
3) investigacin - punto - disponible
188

4) adicin - complejas - psicolgicas
5) propensin - organizacin elementos
6) herencia - factor - predisposicin
a) 4 y 6
b) 4 y 2
c) 5 y 3
PRCTICA DE CLASE
d) 1 y 6
e) 2 y 3
4) todos - estacin
5) Trujillo - capital
6) Lima - cuidad
01. Si.................que ests vencido, lo ests.

a) sabes
b) dudas
c) piensas
d) ignoras
e) sueas
02. Pelear hasta ............ el ltimo ............ !

a) gastar - tiro
b) perder - minuto
c) quemar - soldado
d) caer - chileno
e) quemar - cartucho
Son ciertas:
a) 1-4
b) 2-5
c) 3-6
d) 1-5
e) N.a.
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 15
01. El .................... es ms grande que sus .................
a) da - meses
03. Padre, .......... porque no saben lo que .............. !
b) mando - ejecutores
a) perdnalos - pierden
c) Per - problemas
b) ellos - tienen
d) odio - amores
c) olvdalo . dicen
e) perdn - hbitos
d) perdnalos - hacen
02. Slo ................. que ............ s
e) castgalos . estudian
a) ir - yo
b) s - nada
c) olvido - todo d) ped - lo

04. Si ............. vidas tuviera, ............... las dara antes
e) vi - no
03. ................es sacar .................. o ms ideas respecto
de traicionar a mi ...................!
a un tema.
a) cien - todas . causa
a) Razonamiento - once
b) siete - ninguno . enemigo
b) probar - mucho
c) mil - gustoso - patria
c) razonar - una
d) dos - ganoso - esposa
d) verbal - dos
e) tres - gustoso - reina
e) razonar - dos
04. Era un hombre serio, sereno, tenaz y bien
05. Si ................ tirara los papeles al ..............., la

ciudad de ................ le
sacara lustre a su
.................. para encerrar toda ................

a) afable - amistad
ttulo de.............. de la primavera.
b) preparado - adversidad
1) nadie - piso
c) alto - cada
2) alguien - recogedor
d) parecido - timidez
3) uno - suelo
e) preparado - nueva
189

05. Antonio no haba cumplido an veinticinco aos;
pero, por el ......... trabajo, los fatigosos viajes, la
08. Los que crucen esta lnea hacia el ........, vendrn
manera .............. con que llevaba su negocio,
conmigo al Per para hacerse ricos y los que
pareca mayor.
crucen
a) excesivo - obsesiva
.............para seguir siendo pobres.
b) simple - tonta
a) mar - barco - Espaa
c) increble - dura
b) ro - mar - Mxico
d) mal - mala
c) sur - norte - Panam
e) buen - simple
d) norte - sur - Espaa
06. Fue un eximio artista: ni sus mayores ............. se
la
lnea
hacia
el
........
volvern
e) sur - norte - Puerto Quemado
atrevieron a negarlo. Condenaron su alma, no su

............ ni su lenguaje.
09. Luego de rematar lo que no podan ......... se ..........
a) enemigos - verbo
una vez ms, con la carreta cubierta de bultos, a
b) opositores - vida
la incertidumbre de los caminos.
c) rivales - espritu
a) vender - quedaron
d) amigos - pensamientos
b) comprar - fueron
e) detractores - estilo
c) llevarse - lanzaron
d) quedarse - quedaron
07. La slaba es el ............. de letras o ........... que se

pronuncian en una sola .......... de voz.
e) temer - llevaron
10. Quien ......... te quiere, te har ............
a) anulacin - palabras - tilde
a) ms - llorar
b) conjunto - fonemas - emisin
b) bien - llorar
c) golpe - fonemas - anulacin
c) no - rer
d) resultado - grafas - carga
d) si - ir
e) acento - vocales - fuerza
e) N/A
TAREA DOMICILIARIA
01. Elabore diez ( 10 ) ejercicios de Oraciones Incompletas.
190
LOS VICIOS VERBALES
FERCHO ABOLLA CALATO
CUAO ASAO LE
INCENDIA JATO
POLICA CHIFO
UN PIRAITA
I.
Concepto.- Son los cambios o alteraciones que hacemos de las palabras , al hablar o escribir.
Dichos cambios se dan, ya sea aumentando o suprimiendo letras, e incluso alterando la secuencia silbica o
sustituyendo unas palabras por otras, a las que se les ha dado una significacin equivalente. En su gran mayora
de casos, los Vicios Verbales pertenecen al
Nivel de Lenguas Sub-stndares ( Popular y Vulgar ) as como tambin al Lenguaje Literario.
Los Vicios Verbales son muy diversos, siendo los ms usuales: los barbarismos, la cacofona, la anfibologa, la
monotona, el pleonasmo, la afresis, los solecismos, el hiato, etc.
1.- Los Barbarismos.-Son faltas que se comenten al pronunciar oescribir mal las palabras, as como al emplear
trminos propios de otros idiomas.
Cometemos barbarismos:
a) Cuando pronunciamos mal:
Ejms.
Se dice
Debe decirse
Furel
Jurel
haiga
Haya
beterraga
betarraga
191

b) Los que acentan mal :
Ejms.
Se dice
Debe decirse
Mndigo
Mendigo
intrvalo
Intervalo
regimen
Rgimen
varo
avaro
c) Los que confunden C por S y Y por LL , etc.

Ejms.
Se dice
Debe decirse
Yama
Llama
mantequa
mantequilla
masetero
macetero
setseo
Cetceo
d) Los que emplean palabras de otro idioma, como:

1) Anglicismos.- Usan palabras del ingls.
Ejms.
- Ok, todo est en regla .

- Le van a organizar un Week end .
2) Galicismos.- Usan palabras del francs.
Ejms.
- El joven chic llam la atencin de las damas.
- La NASA anunci avalancha en Huaraz.
3) Italianismos.- Usan palabras del italiano.
Ejms.
- Todo es una vendeta de mis rivales.
- Bambinos ! Vayan a jugar al patio.
- En mi casa preparan unos macarrones muy agradables.
4) Quechuismos.- Usan palabras del quechua.

192

Ejms.
- Los amautas kelvinianos son premiados.
- Cierran muchos wawahuasis estos das.
5) Germanismos.- Usan palabras del alemn.

Ejms.
- Mi hijo ya est en el kindergarten.
- El jefe ha construido un bnker nuevo.
Existen otros barbarismos por el empleo de palabras de otros idiomas, tales como lusitanismos ( Portugus ),
helenismos ( griego ), latinismo ( latn ), hebrasmos ( hebreo ), etc.
2.- La Cacofona.- Es el sonido desagradable que se produce al darse el encuentro de una misma slaba o
letras, dentro de palabras contiguas en una expresin.
Ejms.
- Le levantaba la mano desde la otra esquina.
- Mami, mi miel de abeja ya se acaba !
3.- La Anfibologa.- Consiste en emplear expresiones que se pueden entender de dos maneras.
Se le llama, tambin, ambigedad u obscuridad porque se presta a confundir al receptor ( lector u oyente ) por el
inadecuado proceso de construccin del pensamiento o el mal empleo de los signos de puntuacin.
Ejms.
- Eddy ha llegado Cynthia !
( No se sabe quin lleg )
. Eddy, ha llegado Cynthia ! = ( Lleg Cynthia )

. Eddy ha llegado, Cynthia ! = ( Lleg Eddy )
- Han detenido al asesino de Christian. ( Quin es el asesino? )

. Han detenido al que asesin a Christian.
4.- La Monotona.- Es el vicio de la lengua por el cual se muestra poca variedad de recursos expresivos y se
repite con frecuencia las mismas palabras.
Ejms.
- En esta ocasin nos hemos reunido, nuevamente, para aprovechar la ocasin . . .
( Por oportunidad, momento,
etc. ).
- En la obra El Quijote se lee: La razn de mi sin razn ... ( por decir locura )
193
PRCTICA DE CLASE
e) El museo de Louvre queda en Pars.

Son ciertos:
01. Determina la palabra correcta:

a) Cnyuge
b) Cnyuge
c) Cnyuge
d) Cnyuge
e) N.a.
b) Regmenes
c) Regmenes
d) Regmenes
b) 2 y 3
c) Slo 3 y 4
d) 3, 4 y 5
e) N/A.
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 16
02. Correctamente, debe decirse:

a) Regmenes
a) 1, 2 y 3
e) N.a.
I.
Marque con un aspa ( X ) su respuesta correcta:
03. Marque la alternativa correcta:

a) Omplato
b) Homplato
c) Omoplato
d) 2 y 3
01. Palabra correctamente escrita:

e)1 y 3
04. Determine la palabra mal tildada:

a) Cardmen
b) Maz
c) Zafiro
d)Rgimen
e)Cucaso
b) Cay
c) Yema
d) Llegua
b) Diabetes
c) a y b
d) Diabtico
e) Diabettico
02. Identifique la palabra bien escrita:
05. Palabra en la que se hace mal uso de la Y ;

a) Poyo
a) Diabetis
a) Posisivo
b) Posesivo
c) posesibo
d) Positivo
e) Posesivo
e) Yendo
03. Cul es la palabra mal tildada ?
06. Marque la expresin incorrecta:

a) En un lugar de La Mancha ....
a) mnibus
b) Raz
c) loe
d) Stil
e) Bho
b) El poyo cant, alegre, sobre el poyo.

c) Fue un periodo muy corto de vacaciones.
04. Identifique la alternativa incorrecta:
d) Dganle que se calle, por favor !
a) Frenar
b) freno
e) Trujillo es La capital de la primavera.
c) frenear
d) freneo
07. Identifique
los
Vicios
Verbales
entre
las
siguientes expresiones:
a) Cientos de sospechosos de la Gripe Asitica.
e) N/A.
05. Hallar la alternativa correcta:

a) Zinc
b) Sing
c) Zing
d) Cinc
e) a y d
b) Siento que no me ests diciendo toda la

verdad.
06. Cul es la palabra mal escrita ?
c) Ayer me invitaron una pizza mis amigos.
a) Toalla
b) Hoya
c) Toalla
d) Hulla
d)
Tengo
que
cambiar
el
mouse
de
mi
e) Olla
computadora.
TAREA DOMICILIARIA
I.
Recopile algunos otros ejemplos de los Vicios Verbales estudiados (Mnimo cinco ejemplos)
194
ANALOGAS
I. ETIMOLOGA: El vocablo ANALOGA tiene su origen en dos voces de origen griego:
1.- ANA
= Conforme a ( Igual, correspondencia, semejanza )
2.- LOGOS = Razn ( Relacin )
II. CONCEPTOS:
1. Segn la RAE ( Real Academia Espaola ) una Analoga es: la relacin de semejanza entre cosas distintas.
Ejemplos
- DAO : PERJUICIO
TRUJILLO : CHIMBOTE
En el primer caso (dao es a perjuicio) la relacin de semejan-za
se da a nivel de SINNIMOS; mientras
que en el segundo caso (Trujillo es a Chimbote) la relacin de semejanza se da a nivel de

COINCIDENCIA: ambos nombres son de ciudades peruanas.
Como podrn darse cuenta, la ANALOGA es correcta, pero seda slo a nivel de la Pareja de Palabras, que
vendra a constituir la MATRIZ o BASE.
2. Segn el procedimiento prctico, generalizado, permite, definir a la analoga como El rea del Raz. Verbal que
estudia la semejanza de relaciones (la que se da entre las palabras bases, primero; y, luego entre una de las
parejas de alternativas).
Ejemplo.
CALOR : VERANO ::
Caracterstica: Correspondencia
195

a) Temperatura : tiempo
b) Fuego : incendio
c) Primavera : flores
d) Fro : invierno
e) Sudor : lquido
Justificacin:
a) La temperatura est en relacin directa con el calor, no con el tiempo.

b) El fuego est en relacin con el incendio, pero como causa- efecto.
c) La primavera est en correspondencia con las flores, pero est presenta toda relacin en forma invertida.
d) El fro est en plena correspondencia con el invierno. ES LA RESPUESTA CORRECTA.
e) El sudor tiene como esencia su lquido: ser-naturaleza.
III.
ELEMENTOS:
Tradicionalmente, un ejercicio de Analogas, presenta los siguientes elementos.
1. Pareja de palabras, escritas con mayscula: (BASE o MATRIZ).
2. Signos:
A) : ( Se leen Es a y va entre las dos palabras de la Matriz).
B) : : ( Se leen Como y aparecen despus de la 2da palabra.)
Ejemplo:
DEDO : UA :: ( Se lee DEDO es a UA como )
3. Alternativas: Son, por lo general, en nmero de cinco parejas de palabras.
A) Cuerpo : ropa
B) Arete : oreja
C) Ojo : retina
D) Tela : pantaln
E) Codo : brazo
4. Caracterstica: (Es opcional, dado que se puede dar slo a nivel mental).- Es la conclusin respecto al tipo
de relacin que se da entre las palabras de la Matriz.
Aqu se tiene en cuenta la clase o tipo de Analoga. Es determinante para el acierto en la eleccin de la
Alternativa correcta.
196

EN CONCLUSIN: Los ejercicios de Analogas, a partir de hoy, aparecern as:
PER : LIMA ::
Caracterstica:
-------------------------------- ( Matriz)
Pas - capital -------- (Tipo de analoga)
A) Amrica : Europa
B) Trujillo : La Libertad
C) Rmac : Lima
ALTERNATIVAS
D) Argentina : Buenos Aires

E) Bolivia : La Paz
La respuesta viene a ser la Alternativa D
IV. CLASES O TIPOS: La naturaleza de la semejanza de relaciones que se da entre las palabras de nuestro
idioma es muy variada; sin embargo las ms usuales o comunes son:
A) De Sinonimia:
LOCO
: ORATE
B) De Antonimia:
VERANO
: OTOO
C) De Parte a Todo o Viceversa:
TRUJILLO
: LA LIBERTAD
D) De Causa a Efecto o Viceversa:
VIENTO
: MAREMOTO
E) De Elemento a Conjuncin o Viceversa:
CLULA
: TEJIDO
F) De Especie a Gnero o Viceversa (Inclusin): BALLENA
: CETCEO
G) De Sucesin:
CABO
: SARGENTO
H) De Intensidad:
GARA
: LLUVIA
I) De Complementacin:
MARTILLO
: CLAVO
J) De Objeto a Funcin o Viceversa:
TIZA
: ESCRIBIR
K) De Sujeto a Objeto o Viceversa:
GUARDIN
: VIGILAR
L) De Simbolizacin (smbolo):
BALANZA
: JUSTICIA
Ll) De Correspondencia:
CAMA
: DORMITORIO
V. FORMAS DE PRESENTACIN: Aunque se ha generalizado llamarle Clases, es conveniente objetivizar y facilitar

el estudio de las Analogas. Por eso, a continuacin pasaremos a visualizar las distintas formas de presentacin
que adoptan los ejercicios de Analogas: primera forma ( horizontal y vertical ), segunda forma ( con tres
trminos ) y tercera forma (analogas verbalizadas, tipo Oraciones Incompletas). Veamos
1. PRIMERA FORMA: Presenta dos variantes: Horizontal y Vertical.

197
A) ANALOGA HORIZONTAL: Es cuando la relacin se da entre las palabras que presenta la Matriz o Base
se da de izquierda a derecha.
Se le representa as:
A
Ejemplos:
KELVIN : DINMICA ::
MAESTRO : AULA ::
Caract.: Sujeto-estudio
Caract.: Sujeto-estudio
(Correspondencia)
a) Gravedad : Newtn
a) Ave : Ala
b) Circulacin : Servet
b) Prefijo : Sufijo
c) Eisten : Relatividad
c) Obstinado : Terco
d) No : Diluvio
d) Incendio : Bombero
e) Basadre : Historiador
e) Militar : Cuartel
B) ANALOGA VERTICAL: Cuando la relacin del primer trmino de la MATRIZ va a coincidir con el primer
trmino de una de las Alternativas y, de idntica manera, el segundo trmino de la MATRIZ con el segundo
trmino de la misma Alternativa.
Se le representa as:
Ejemplos.
PLOMO : AVE ::
PER : BICICLETA::
Caract.: Objeto-caracterstica
Caract.: Todo-parte
198

a) Rojo : pez
a) Amrica : timn
b) Dctil : alas
b) Chile : pista
c) Bala : zoolgico
c) Libro : hoja
d) soldado : pluma
d) Lima : pedal
e) Gallina : metal
e) Timn : Toledo
2. SEGUNDA FORMA: Se da en base a la semejanza de relacin de las Analogas Horizontales, pero con la
particularidad de tener tres trminos como Matriz o Base. La solucin se da en la bsqueda o determinacin del
cuarto trmino, de entre las alternativas que se les propone.
Ejemplo:
SOBRE : CARTA
:: FORMA : . . .
Caracterstica: Inclusin
a) Libro
b) palabra
c) slaba
d) punto
e) fondo
JUSTIFICACIN: Si establecemos que la caracterstica es INCLUSIN, dado que la carta se introduce

en un sobre; entonces concluiremos que la respuesta es la alter - nativa que aparece con la letra e, porque
el fondo siempre est incluido o contenido en la forma.
3. TERCERA
FORMA: Llamada, ltimamente, Analoga Verbalizada ya que tiene la apariencia formal de un
ejercicio de Oracin Incompleta.

Presenta, por el momento, dos variantes: con una incgnita y con dos incgnitas.
A) ANALOGA VERBALIZADA CON UNA INCGNITA:

Ejm.
TRIGO es a HARINA como RBOL es a . . .
Caracterstica: Producto - derivado.
a) Mesa
b) madera
c) arena
d) pared
e) tierra
199

Justificacin: Establecida la caracterstica: Producto a derivado, dado que la Harina se obtiene del Trigo;
entonces, concluiremos que la respuesta es la alternativa que aparece con la letra b porque la Madera se
obtiene del rbol. No puede ser la alternativa c (que tambin es un derivado) porque no se considera que
la relacin tenga que ser : producto derivado final.
B) ANALOGA VERBALIZADA CON DOS INCGNITAS:

Ejm.
TRILCE es a VALLEJO como . . . es . . .
Caracterstica: Obra - autor.

a) Platero : Yo.
b) Ribeyro : Gallinazos sin plumas.
c) Alma Amrica : Chocano.
d) Paco Yunque : Arguedas.
e) El Caballero Carmelo : Valdelomar.
Justificacin: Si la caracterstica es Obra - autor, la alternativa correcta es la que aparece con la letra
c , dado que Trilce pertenece a Csar
Vallejo, al igual que lma Amrica pertenece a Jos
Santos Chocano. Ambas obras pertenecen al gnero lrico. Por esta razn descartamos la alternativa e;
ya que, si bien El Caballero Carmelo fue escrita por Valdelomar, no pertenece al gnero lrico, sino al
gnero narrativo.
PRCTICA DE CLASE
I. Visualice (Observe) los siguientes ejercicios de Analogas y determine: su forma de presentacin, la
caracterstica y, finalmente, marque la alternativa correcta:
01. OCTUBRE : SR. DE LOS MILAGROS : :

Caracterstica: ............................................................
a) Virgen Mara : mayo
b) Julio : Jos de San Martn
c) Setiembre : primavera
d) Enero : ao nuevo
e) Diciembre : navidad
02. GUITARRA : CUERDAS : :

Caracterstica: ............................................................
a) Diente : muelas
b) Cuaderno : letras
d) Trax : costillas
e) Per : Amrica
c) Mar : arena
200
03. MOSCA : CLERA
04. CUERPO : DANTE : :
: : ZANCUDO : . . . .
Caracterstica: ....................................
Caracterstica: ....................................
a) Picadura.
a) Carne : dueo
b) Malaria
b) Tronco : gentil
c) SIDA
c) Derivado : abstracto
d) Tuberculosis
d) Concreto : propio
e) Cncer
e) Comn : gentilicio
05. ADIPTONGO es a DIPTONGO como DIVORCIO es a . . .

Caracterstica: .......................................................
a) Dilogo
b) Confirmacin
d) Legal
e) Nupcias
c) Civil
06. INFRACCIN : MULTA

: : GOLPE : . . .
Caracterstica: .......................................................
a) Hematoma
b) Puete
d) Cada
e) Empujn
07. PENACHO : PLUMA : :
c) Cocacho
08. MDICO : BISTUR : :
Caracterstica: ....................................
Caracterstica: ....................................
a) Espiga : grano
a) Obrero : mano
b) dedo : mano
b) Pincel : artista
c) ejrcito : batalln
c) Docente : tiza
d) Ave : nido
d) Polica : timn
e) Letra : abecedario
e) Ley : abogado
09. PROCESIN : FIELES
10. CARA : MAQUILLAJE
Caracterstica: ....................................
Caracterstica: ....................................
a) Asamblea : socios
a) Producto : obra
b) Personaje : actores
b) Estatua : rostro
c) Teatro : artistas
c) Pared : pintura
d) Aula : alumnos
d) Tela : tinte
e) Dignatarios : guardaespaldas
e) Barniz : ua
201
CRUCI - RETO
INSTRUCCIN.- Valindote de tu Aptitud Acadmica, identifica o determina los Significantes de los Significados
que te ofrezco a continuacin. Recuerda que en ciertos casos tendrs que deducir las palabras con lo que puedas
haber avanzado en el desarrollo de ciertos temes anteriores.
12
16
10
11
17
19
24
8A
14
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21
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40
36
22
28
32
37
33
38
HORIZONTALES:1.- Hilo poco torcido. 4.- De buena calidad. 9.- Sinnimo de Altar. 12.-Carga elctrica. 13.-Sin. de
Veloz, ligero. 14.- Personaje bblico. 15.- Inici la Reforma. en la Iglesia. 17.- Rodar, girar. 18.- Extremo terrestre.
19.- Prefijo: Indica repeticin. 21.- Diptongo. 22.- Artculo neutro. 23.- Gobern el Tawantinsuyo. 26.- Sinn. de Flojo
( Fem.). 27.- Personaje en novela Moby Dick. 29.- Preposicin (Pertenencia). 30.- Correo electrnico. 31.- Fase de la
metamorfosis. 34.- Expresin: En otra poca. 37.- Avalancha de nieve. 39.- ATOAR ( Sin una vocal ) 40.- Autoridad
desptica.
VERTICALES: 1.- Ntido, sin mancha. 2.- Dios de los vientos. 3.- Annimo. 4.-Salida de un astro. 5.- Potaje tpico
espaol. 6.- Porcin de gente en actitud desordenada. 7.- Sinn. de orate, 8.- Foca o . . . ( Pinnpedo ). 8A.- Vocales (
menos la i ). 9.-Prefijo: contra. 10.- Parte de la quilla. 11.- Domina la altura. 16.- Mal que afecta el estmago. 20.Groenlandia o Cuba. 22.- Artculo determinante. 24.- Peso ... ( sin taras ). 25.- Eros. 28.- Smbolo del cromo. 31.- Dios
del hogar. 32.- Su profeta Mohoma. 33.- Viuda ( Abreviatura ). 35.- Resolucin Suprema ( Iniciales ). 36.- Alcohlicos
Annimos. 38.- Sobre ( Ingls )
202
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 17
I.
Marque con un aspa (X) la alternativa correcta en los Sgtes. Ejercicios de Analoga.
01. HOJA : RBOL : :
02. PROA : POPA : :
caracterstica: .................................
Caracterstica: .................................
a) Silla : mesa
a) Calor : fro
b) Algodn : blanco
b) Cabeza : cola
c) Alimento : vegetal
c) Babor : estribor
d) Ventana : casa
d) Blanco : negro
e)Lente : ojos
e) Ala : plumas
03. INDEMNE : INTACTO : :
04. BOTE : REMO

: : BICICLETA: . . .
Caracterstica: .................................
Caracterstica: .................................
a) Beato : sencillez
a) Ciclista
b) Pez : caballa
b) Competencia
c) Adrede : irracionalidad
c) Pista
d) Poeta : orador
d) Cadena
e) Verdadero : falso
e) Etiqueta
05. PUNTO es a RECTA como TOMO es a . . .

Caracterstica: .......................................................
a) Minuto
b) materia
d) tnica
e) neutrn
06. LUCTUOSO : FELIZ : :
c) cosmos
07. PEZ : CARDUMEN

: : PERRO : . . .
Caracterstica: .................................
Caracterstica: .................................
a) Esplndido : recordable
a) Ladrar
b) Boato : alegra
b) Rabia
c) Contumaz : rebelde
c) Enjambre
d) Gestante : muerto
d) Amigo
e) Flexible : duro
e) Jaura
203
08. LLAVE es a ............. como CARTA es a ..............

Caracterstica: ................................................................................
a) Abrir correo
b) Cerradura - sobre
c) Metal lapicero
d) Puerta - escritorio
e) Buzn - llavero
09. LA LIBERTAD : ANCASH : :
10. COLECTIVO : DERIVADO
Caracterstica: .................................
Caracterstica: .................................
a) Arequipa : Tacna
a) Bandada : cartulina
b) Loreto B Madre de Dios
b) Sol : pan
c) Junn : Huancavelica
c) Jaura : len
d) Lima : Ica
d) Ciempis : insecto
e) Tumbes : Lambayeque
e) Avin : flotilla
TAREA DOMICILIARIA
I. Redacte CINCO (05) ejercicios de Analoga, uno con cada forma de presentacin estudiadas (en tu cuaderno)
204
COMPRENSIN DE TEXTOS
I. GENERALIDADES: Es necesario ofrecer
unas palabras de introduccin cuando se
trata de esta rea del
Razonamiento Verbal: LA COMPRENSIN DE TEXTOS o Comprensin de Lectura..
1.- Los peruanos tenemos que ser conscientes que la Comprensin de Lectura es una de las reas en la que mayor
grado de dificultad se enfrenta en los distintos niveles educativos. No hay excepcin.
2.- La raz de todo ello obedece a mltiples razones: la falta de una poltica educativa a nivel nacional, la poca
capacitacin de los docentes en el aspecto de lectura, los excesivos niveles de cultivo de la memoria
(Memorismo), el alto costo de impresin de los textos, el limitadsimo apoyo de los padres en esta tarea y, lo
que es ms grave, la falta de inters en el estudiantado por la lectura de buenas obras, etc.
3.- Esta lamentable realidad ha coadyuvado para que nuestro pas est ubicado en el ltimo lugar en cuanto a la
calidad de la enseanza se refiere. NO LEEMOS! SIMPLE y LLANAMENTE, NO NOS GUSTA LEER !. Por
esto, cuando recomendamos que se lea algo, nuestros estudiantes se cansan, no entienden, se aburren. No le
llegan a coger el gusto a la lectura y, como consecuencia de ello, fracasan. No llegan a comprender, ni mucho
menos son capaces de emitir una opinin acerca de lo que han ledo .
QU TENEMOS QUE HACER FRENTE A ESTE GRAVE PROBLEMA ?
PRIMERO: Empecemos por ser conscientes de esta deficiencia en nuestra capacidad de lectura y comprensin. (
Grave problema ). Reconozcamos que es una verdad irrefutable!.
SEGUNDO: Hagamos algo para empezar a superar esta situacin. (Si piensas que no te atreves, no lo haces).
TERCERO:
Empecemos ya!
B I E N,
E N T O N C E S:
205
II. NOCIONES BSICAS:
1. Qu es un TEXTO?
Sencillamente diremos que es un conjunto de palabras que han sido dispuestas,
convenientemente, por el autor para darnos a conocer un mensaje.
2. Qu es LEER? Es percibir, comprensivamente, el contenido de un escrito. Aqu est la raz o la esencia de

nuestro gran problema. Nos han acostumbrado a pasar la vista por lo que est escrito, repetirlo (en muchos
casos balbucearlo), pero sin alcanzar a encontrar, ni mucho
menos comprender, el mensaje que nos quiere dar a conocer el autor.
3. Qu se requiere para alcanzar a LEER BIEN? Es necesario todo un conjunto de requisitos bsicos: inters en
la lectura, concentracin, dar dos ledas - como mnimo - al texto, hacer uso del diccionario cuando algunas
palabras no sean conocidas para nosotros y emplear la tcnica del subrayado, entre tantos otros aspectos.
Veamos:
PRCTICA DE CLASE
Hace unas semanas, al iniciarse un partido amistoso de la seleccin peruana de ftbol, mi hijo mayor, de
nueve aos, pregunt: Vamos a perder no pap ? . La verdad que me dio pena escuchar esa pregunta porque
ello manifestaba una forma muy tpica de sentir de los peruanos que era innegable: ese pesimismo o derrotismo
acrrimo que por lo general los peruanos manifiestan cuando enfrentan a algo.
Por qu los peruanos tendemos a ser pesimistas y a considerarnos perdedores antes de enfrentarnos a un
problema determinado...? Por qu en el extranjero son los propios peruanos los que hablan mal del Per? Por
qu escuchamos, con frecuencia expresiones, como: Esto no tiene solucin o Este pas no tiene arreglo?
Sencillamente
porque existe un problema serio de Educacin
que desde
pequeos determina
una baja
autoestima en los peruanos ...
Del diario El Correo, Lima, pgina,

Poltica del 30-05-03. p. 10.
01. Quines han sido -segn el autor del artculo- los protagonistas del dilogo en referencia?.
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
206

02. Qu es lo que ha preocupado al padre de familia?
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
03. Atribuye el padre esa actitud, slo a su hijo o a todos los peruanos?
..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
04. A qu se debe esa actitud negativa?

..................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
05. En conclusin, cul es el tema que nos transmite el autor del artculo?
.................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
06. Qu mensaje podemos deducir del texto anterior?

.................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
07. Te has encontrado en situaciones similares? Por qu?

.................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
AMENIDADES
207
C R U C I R E T O
INSTRUCCIN: Lee, comprensivamente, cada uno de los siguientes enunciados; luego, pensndolo bien, determina
cuales la respuesta y antala teniendo en cuenta la cantidad de casilleros que se ofrece para cada caso, segn la
numeracin indicada:
HORIZONTALES: 1) Cristbal ... (Descubri Amrica en 1492) 6) Vocales fuertes. 9) No cree en Dios. 10) Punto
cardinal. 11) El deporte exige mucha ... 13) Especie marina de carne blanca muy apreciada. 16) Artculo neutro.
18)Sinnimo de Clera. 20) Ro que atraviesa Lima. 22) Faz, rostro. 23) Del verbo Or.
VERTICALES: 1) Marca de aceite envasado. 2) Diferente. 3) Del verbo Leer. 4) Vocal epetida. 5) Se emplea en el
vleibol. 6) De este modo. 7) Etctera ( Abreviatura ). 8) Organizacin de Estados Americanos (Iniciales). 12) Muy
costosa. 14) Sinnimo de Cantina. 15) Pelea. 16) Lago, sin vocal. 17) Tubrculo andino. 19) Se emplea para hacer barra.
21) Adjetivo posesivo.
16
17
12
13
22
10
11
18
14
19
15
20
21
23
208
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 18
I. Marca con un aspa (X) la respuesta correcta en los siguientes enunciados:
01. La comprensin de lectura es el rea en la que se da el mayor grado de deficiencia:

a) De la Educacin Peruana.
b) Del Razonamiento Verbal.
c) De la Educacin Secundaria.
d) De la Educacin Universitaria.
e) N / A.
02. No corresponde a los factores determinantes de nuestra deficiencia lectora:
a) Poco inters del estudiantado.
b) Escassimo apoyo de los pares de familia.

c) Falta de una poltica educativa nacional.
d) Limitada capacitacin en la enseanza de la lectura.
e) Poco apoyo de las Ferias del Libro, en todos los niveles.
03. Nuestra Educacin se ha limitado a considerar como lectura:

a) Al hecho de comprender el mensaje de un texto.
b) A pasar la vista por lo que aparece escrito.
c) Todos los escritos que nos han dejado los autores.
d) Un conjunto de letras ordenadas.
e) Todas.
04. Lugar que ocupa nuestro pas en cuanto a capacidad lectora se refiere:
a) Segundo entre los pases de Amrica.
b) Quinto entre los pases sudamericanos.
c) Tercero entre los pases subdesarrollados.
d) El ltimo a nivel internacional.
e) Comparte el penltimo con Hait.
05. Constituyen los requisitos para efectuar una buena lectura:

a) El inters.
b) La concentracin.
c) Leer, como mnimo dos veces, el texto.
d) Slo A y B
e) Todas ms el uso del diccionario.
209
TAREA DOMICILIARIA
I. Lea, comprensivamente, el siguiente texto y responda a las preguntas que se le formulan, marcando con un aspa ( X
) la alternativa correcta para cada texto:
TEXTO N 01
( .................................................................................................. )
... El que se considere libre de toda culpa, que arroje la primera piedra . Luego inclinndose, continu dibujando
en el piso. Al transcurrir un momento y levantar la cabeza, se dio cuenta que ninguno de los acusadores haba
quedado y slo descubri a la mujer que pretendieron ajusticiar, segn la Ley de Moiss.
01.
A quin pertenece la expresin inicial del texto anterior?

.................................................................................................................. ..........................................................................................
02. A quines se reta, con dicha expresin inicial?

............................................................................................................................. ...............................................................................
............................................................................................................................................................................................................
03. Se puede deducir por qu se marcharon aquellos que acusaban y queran ajusticiar a la mujer?
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
TEXTO N 02
POEMA U ORACIN DE BARNARD
Si piensas que ests vencido, lo ests.

Si piensas que no te atreves, no lo haces.
Si piensas que perders, ya has perdido
porque en el mundo encontrars que
el xito comienza con la voluntad del hombre.
De Christian Barnard
(Mdico cirujano sudafricano)
210

01. A quines se dirige el autor con los versos del texto?
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................... .........................................................................................
02. La situacin anterior se da slo en nuestro pas y en pocos casos aislados, segn el texto ledo?
............................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ....................................................................................
................................................................................................................... .........................................................................................
03. Dnde est la clave para superar la situacin anterior?

............................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ....................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
04. Te has encontrado en una situacin semejante, en determinado momento de tu vida? Crees que puedes
llegara superar dicha situacin?
............................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ....................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
Despus de haberles brindado ciertas Nociones Bsicas respecto al rea del Razonamiento Verbal, la Comprensin de
Lectura, es bueno ir complementando la informacin sobre el tema.
En esta oportunidad, vamos
ocuparnos de las VARIANTES que suelen darse en este campo de estudio. As,
tenemos que entre las ms frecuentes se dan: clases de textos, comprensin de

textos en s, reestructuracin de textos, eliminacin de enunciado, entre otros.
I. Clases de Texto: Existen, generalmente, tres criterios: Por su contenido semntico (Informativo, recreativo y
profesional ), por su forma de composicin (Expositivo, dialgico, descriptivo y narrativo ) y Por su estructura
de ideas (Analizante o inductivo, sintetizante o deductivo, encuadrante, paralelo, entre otros )
1. Texto Analizante:
A) Concepto: Es el texto en el que se presenta la Idea Principal desde las primeras lneas y luego se la
desarrolla o explica en lo que resta del texto.
211

Por el carcter subjetivo del Razonamiento Verbal, estos textos son conocidos, tambin, con el nombre de
Textos Deductivos y se les puede representar as:
Idea principal
Idea Secundaria
PRCTICA DE CLASE
En estos ltimos aos, la ciencia mdica ha dado a conocer uno de sus ms recientes exI.P.
perimentos o aventuras: la clonacin de de seres vivos.
El ms clebre paso que se ha dado en este campo de la medicina es el nacimiento de un ejemplar ovino,
conocida ya en todo el mundo con el nombre de Dolly .
I.P.
Sus creadores defienden este logro, destacando las ventajas que representar para la humanidad
I.S.
el aporte en cuanto a la calidad de carne y lana que se puede alcanzar de alentarse este tipo de experimentos;
sin embargo, la Iglesia ha levantado su voz para anticipar los grandes riesgos que corre al
I.S.
proyectarse estos ensayos malvolos al campo de la medicina humana.
El tema, sin lugar a dudas, dar margen a ms de una encendida controversia. Mientras
I.S.
tanto, millones de seres humanos seguir soportando los rigores de una injusta distribucin de la riqueza.
PREGUNTAS.
01. A qu criterio de clasificacin de los textos pertenece el ejemplo ledo?

............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
02. Qu variante, segn el criterio antes indicado, se da en el texto ledo?

............................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................... ........................................................................................
................................................................................................................... .........................................................................................
212
03. Cul es la Idea Principal que se puede deducir del texto anterior?
............................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ....................................................................................
................................................................................................................... .........................................................................................
04. Qu beneficios se pueden obtener de lo planteado en el texto?

............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
05. Quin est al frente de la oposicin de lo que se nos da a conocer en el texto ledo? Por qu?
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................... .........................................................................................
213
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 19
1. Marcar con un aspa ( X ) la alternativa correcta en los siguientes textos:
La autoestima es una necesidad muy importante para el ser humano Es bsica. y efecta una contribucin esencial
al proceso de la vida; es indispensable para el desarrollo normal y sano. Tiene valor de supervivencia.
El no tener autoestima positiva impide nuestro crecimiento psicolgico. Cuando se posee acta como el sistema
inmunolgico de la conciencia, dndole resistencia, fortaleza y capacidad de regeneracin. Cuando es baja,
disminuye nuestra resistencia frente a las adversidades de la vida. Nos derrumbamos ante vicisitudes que, de un
sentido ms positivo, uno mismo podra vencer.
Tendemos a estar ms influidos por el deseo de evitar el dolor que a experimentar la alegra. Lo negativo ejerce
ms poder sobre nosotros, que lo positivo.
01. El texto anterior por su contenido se clasifica como:

a) Convergente
b) sintetizante
d) analizante
e) N/A.
c) paralelo
02. La idea principal del texto anterior es:

a) El deseo de evitar el dolor
b) La autoestima
c) El crecimiento psicolgico
d) El proceso de la vida.
e) Nuestro sistema inmunolgico
03. En el mismo texto anterior, una de las ideas secundarias sera:

a) El ser humano
b) El desarrollo normal y sano
c) Nuestra tendencia al triunfo
d) Lo alegre y positivo.
e) La autoestima es vital para nuestro desarrollo.
La industria metal mecnica tiene como objetivo la fabricacin de diversos productos industriales que tienen como
materia prima bsica el acero.
La industria metal mecnica es la rama industrial ms difundida del mundo, especialmente en los pases
desarrollados. Sus productos varan desde las herramientas ms sencillas hasta artefactos domsticos, como las
mquinas pequeas y medianas, empleadas en la agricultura.
214

a) Analizante
b) convergente
d) paralelo
e) N.a.
c) sintetizante
05. Cul es la idea principal del texto anterior?

a) Los productos industriales
b) La industria metal mecnica
c) El acero
e) N/A.
d) La agricultura
06. La idea secundaria del texto ledo es:

a) Las herramientas
b) Los diversos productos industriales
c) El acero
d) La diversidad de produccin metal mecnica
e) Todas las anteriores.
TAREA DOMICILIARIA
I. Responda, brevemente, cul es su opinin respecto a cada una de las ideas principales de los dos textos anteriores:
A) ...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
B) ...............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
2. Texto Sintetizante.
A) CONCEPTO: Es el texto donde la Idea Principal se encuentra al final, a manera de un resumen de todo
cuanto est dicindose en las lneas o prrafos iniciales.
Ciertos tericos del Razonamiento Verbal lo llaman con el nombre de Texto Inductivo.
Su representacin grfica sera as:
Ideas Secundaria
Idea principal
215
PRCTICA DE CLASE
En los ltimos aos del siglo XX, se han incrementado los informes acerca de que los gases producidos por la
actividad industrial moderna y la quema de combustibles fsiles en
I.S.
procura de obtener energa. stos gases: monxido de carbono, dixido de azufre, xidos de nitrgeno,
dixido de carbono, etc. ), al acumularse en las capas superiores de nuestra atmsfera, vienen contribuyendo
a generar el fenmeno conocido como Calentamiento global o El fenmeno invernadero, debido a que se
absorbe la radiacin que refleja la tierra. Por tal motivo, el clima del planeta podra modificarse, sustancial
mente y casi en forma irreversible en los
aos venideros. Cules podran ser las consecuencias del
Calentamiento global o El efecto invernadero ?

I.S.
I.S.
I.P.
I.P.
PREGUNTAS.
01. A qu criterios de clasificacin de los textos, segn lo estudiado, pertenece el artculo ledo ?
..........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
02. Qu variantes, segn cada criterio antes indicado, se da en el texto ledo ?

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................,................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
03. Cul es la Idea Principal que se puede deducir del texto anterior ?
............................................................................................................................. .......................................................................................
............................................................................................................................. ......................................................................................
216
04. Qu consecuencias se pueden obtener de lo planteado en el texto?

............................................................................................................................. .......................................................................................
........................................................................................................................ ............................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
05. Quines estn al frente de la defensa del medio ambiente ante la gravedad de lo que se nos plantea en el texto
ledo? Por qu?
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 20
I.- Marcar con un aspa ( X ) la alternativa correcta en los siguientes textos:
Nuestro idioma oficial, el Espaol, ms conocido comnmente con el nombre de Castellano, es una de las lenguas
que ha alcanzado notable difusin, desarrollo y prestigio en el mundo. Sus orgenes estuvieron dados por factores
sociales e histricos, diversas influencias de lenguas venidas de lejanos y remotos lugares as como por un largo
proceso de cambios a travs del tiempo.
Podemos resumir diciendo que el Espaol es una de las tantas lenguas romances que tuvo su origen en el Latn
vulgar, hablado en Espaa por el bajo pueblo venido de Roma que estaba representado por los soldados de las
legiones invasoras que llegaron a la Pennsula Ibrica durante la dominacin imperial romana ( Siglo III a. C. ). Las
otras lenguas romances son: el portugus, el cataln, el francs, el italiano, el rumano y otras de menor influencia y
difusin en Europa.
a) Sintetizante
b) analizante
d) convergente
e) N.a.
c) paralelo
02. La Idea Principal del texto ledo es:

a) Otras lenguas en el mundo
c) El origen del Espaol
b) Las legiones invasoras

d) Las diversas influencias
e) El bajo pueblo venido de Roma.

217
03. Constituye la caracterstica ms significativa de nuestro idioma:
a) Se le llama romance
b) Su notable difusin y desarrollo
c) Sus factores sociales
d) Su origen vulgar
e) Todas
II. Marcar con un aspa (X) la alternativa correcta en cada enunciado del siguiente texto:
Hay ciertas conductas en el ser humano que, al igual como sucede en el ftbol, tambin se dan en las
organizaciones, donde cada vez ms se trabaja en equipo.
Es muy comn que todos quieran pertenecer al equipo ganador, pero cuando ese equipo enfrenta problemas y no
logra sus metas, nuestro Ego inmediatamente busca desvincularse. Le echamos la culpa a terceras personas, en
vez de hacernos responsables y buscar alternativas de solucin. Otra conducta muy tpica en las organizaciones es
culpar a otras reas. Por ejemplo, cuando Marketing se queja y raja de Produccin o viceversa. Hablar mal de
otras personas o reas es un mecanismo de nuestro ego para hacernos sentir superiores. Trae un mensaje
escondido: Nosotros no nos equivocamos. Esta conducta no soluciona ningn problema, crea por lo general un
clima de desconfianza en cualquier empresa.
04. A qu criterio de clasificacin pertenece el texto anterior?
a) Paralelo.
b) Por su contenido semntico.
c) Por su forma de composicin.
d) Convergente.
e) Por su estructura de ideas.
05. Cul es la ubicacin de la Idea Principal?
a) Al final del texto.
b) Al centro del texto.
d) No hay Idea Principal
e) N.a.
c) Al inicio.
06. Cul es la Idea Principal del texto ledo?
a) El trabajo en grupo
b) El Marketing
d) Nuestro ego
e) Nosotros no nos equivocamos
c) La conducta humana
218
TAREA DOMICILIARIA
I. Aplicando el mismo sistema de trabajo anterior, analice el siguiente texto:
El Da del campesino que se celebra cada 24 de junio, con motivo de conmemorarse la fiesta del Inti Raymi.
Tom esta denominacin a partir de 1 970, en reemplazo de su anterior: Da del indio, que fue considerada como
algo despectivo. El cambio en mencin ha significado muy poco en la reivindicacin de los hermanos que se dedican,
con mucho esfuerzo y sacrificio, al cultivo de la tierra; pero, en la formalidad a la que estamos acostumbrados, fue
un avance muy singular aunque como en otras tantas situaciones no se aprecian de inmediato sus efectos.
01. La Idea Principal del texto es:
a) El Da del campesino
b) El Inti Raymi
c) No hubo cambios significativos para el campesino.
d) El 24 de junio de 1 970.
e) El cambio de una denominacin.
02. Cul es ubicacin de la Idea Principal en el texto anterior?

a) Al final
b) Al inicio
d) B y A
e) N.a.
c) En el interior
03. A qu criterio de clasificacin pertenece el texto ledo?

A) Dialgico
B) Paralelo
C) Por su forma de composicin
D) Por su estructura de ideas
E) Encuadrante.
LOS VICIOS DE LA LENGUA
Pucha...!
Este problema
ta pal gato!
219

Cmo podrs darte cuenta, en la expresin anterior, existen dos Vicios de la lengua, que resultan muy
frecuentes en el hablar cotidiano de muchas personas, incluso dentro del campo profesional. En el ejemplo, bien se
podra decir que se trata de un Profesor que se expresa de tal manera frente a un hecho (problema ) que no est de
cuerdo a lo que l esperaba o lo que l conoce.
En el caso anterior estamos frente a dos expresiones muy propias de los que se ha dado en llamar Jerigonza o
Jerga.
I. La Jerga.- Es uno de los vicios de la lengua que consiste en
emplear palabras de mal gusto o difciles de
comprender.
El empleo de la jerga se ha hecho tan comn que, tanto las personas comunes as como los profesionales de las
distintas especialidades, se valen de ella. Por lo tanto, no siempre es muestra de un bajo nivel cultural de los
usuarios, sino, tambin, de un cierto margen de menos precio.
Ejemplos:
El paciente manc en plena operacin.
La fogata result un chongo.
Siempre me palteo cuando salgo a la pizarra.
Ayer me pas un cherry cuando sal con mi jerma!
La entrada costar diez lucas.
II. El Apcope.- Es el vicio de la lengua, empleado como un recurso, que nos lleva a suprimir una letra o slaba al final
de las palabras.
El apcope funciona como un recurso porque le da un cierto margen de belleza a la expresin y la hace ms
meldica.
Ejemplos:
Era un gran alumno en mi clase.
Desde hoy no autorizarn ningn permiso
Cuando tengan cualquier duda, consulten.
Fue tan repentina su presencia, que casi me desmayo.
III. Metonimia.- Este vicio de la lengua se da a travs del traslado del significado de un nombre o la designacin de
una cosa por el nombre de otra.
220

Ejemplos:
Vamos a tener que ir volando.
(Volando por rpido)
Sabogal fue el mejor pincel del Per (Pincel por pintor)
Asistieron muchos cueros
(Cueros por chicas)
PRCTICA DE CLASE
I. Indique la respuesta correcta en cada enunciado:
01. El apcope de VOSOTRAS:
a) Otras
b) Vos.
d) Osotras
e) Voz
c) Voso.
02. El apcope de PAP:
a) Ap
b) P
d) Viejo
e) Pap.
c) Papi
03. En qu expresin est la jerga que indica DINERO:
a) Mi padre no ha trado nada para el combo.

b) De puro zampao se caa solito.
c) Me han comprado un nuevo par de tabas.
d) Cuentan que la guita no se consigue fcil, en el Japn.
e) Me han pasado el tufo para ir a verlos.
04. Identifique la metonimia.
a) Slo asistieron cuatro gatos.
b) Yo leo a Bcquer.
c) Pdete otra copa.
d) Reserv un palco para ti.
e) T/A
05. En qu expresin est la jerga juvenil que indica DROGADO
a) Mongo
b) Turumbo
d) Duro
e) Zanahoria
c) Ido
221
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 21
I. Marque con un aspa ( X ) la alternativa correcta en cada uno de los siguientes enunciados:
01. En qu expresin aparece un apcope:
a) Slo un nio trajo el trabajo completo.

b) Los grandes ros caudales.
c) Todos ellos fueron mis amigos.
d) T ser siempre el mejor.
e) Aunque me insulten, yo no les hago caso.
02. En qu expresin aparece una metonimia:
a) Voy siempre por los mismos caminos.

b) Ellos tienen una mina de oro en Parcoy
c) Yo conoc a Mario Vargas Llosa en Trujillo.
d) Vino luciendo una buena tela.
e) Necesito una empleada.
03. En qu expresin se est empleando jerga profesional:
a) El corte se lo hicieron con un verduguillo.

b) Vamos a presentar un apelacin y un buen legajo con pruebas irrefutables, ante la Fiscal.
c) Mi amigo tira bien su caa.
d) En ese patrullero viejo llegaron los tombos, ayer.
e) Mis amigos lo llaman zanahoria cada que lo ven.
04. En qu expresin se est empleando jerga juvenil:
a) Le hicieron un chuzo en la pelea callejera.

b) Nada, solis ! ... Slo fue un chape loco !.
c) Aguanta, cumpa. No ve que el raya se ha puesto mosca.
d) Slo en B.
e) Slo en A y C.
222

05. Se ha empleado una metonimia en:
a) La gente ha venido en ropa sport.

b) Guarda cuao, el tufo est bravo.
c) El pasaje est cinco soles por cabeza.
d) La negra tiene zumbao y no camina de lado.
e) En mi jato tengo diez lucas para la fiesta.
TAREA DOMICILIARIA
I. Elabore un listado con diez casos de jerga juvenil.
1.- .....................................................
2.- ..................................................
3.- .....................................................
4.- ..................................................
5.- .....................................................
6.- ..................................................
7.- .....................................................
8.- ..................................................
9.- .....................................................
10.- .................................................
II. Redacte cinco oraciones en las cuales aparezca una palabra con apcope.
1.- ..............................................................................................................................................................................................................
2.- .............................................................................................................................................................................................................
3.- .............................................................................................................................................................................................................
4.- .............................................................................................................................................................................................................
5.- .............................................................................................................................................................................................................
223
VOCABULARIO ETIMOLGICO
I. GENERALIDADES:
1. Empezaremos por informar que nuestro recurso expresivo natural (el Espaol) tiene su mayor base lexical
gracias a la influencia del Latn; sin embargo, fueron muchos los aportes que brindaron otras lenguas
provenientes de pueblos como el griego, el fenicio, el cartagins, el rabe, los brbaros, el inca, maya, azteca,
etc.
2. Dichos aportes han dado margen para el surgimiento de la Etimologa, como una de las ramas de la Gramtica,
que se encarga de todo lo relacionado con el origen y formacin de las palabras.
3. Cmo ya es de vuestro conocimiento, las palabras tienen una estructura que nos permite identificar la
presencia de : UNA RAZ ( Lexema ) y LOS AFIJOS ( Prefijos, sufijos e infijos)
E S T R U C T U R A D E L AS P A L A B R A S
Am
Anti
Prefijo
ar
faz
Corazon
ito
Raz
Infijo
Sufijo
4. Principales Races y Prefijos Griegos.
A) Races:
B) Prefijos:
ACRO = altura
A, AN = falta de, sin
AERO = aire
ALGIA = dolor
ANDRO, ANTROPO = hombre
ANTI = contra
ALGIA = dolor
DI (A) = a travs
BIBLIO = libro
DIS = dos
224

BIO = vida
EN = dentro
CACO = malo
END(O) = en el interior
CARDIO = corazn
EPI = sobre
CLEPTO = robo, hurto
EXO = fuera
COSMOS = universo
HEMI = medio
CRACIA = autoridad, gobierno.
HIPER = exceso
CRONO = tiempo
HIPO = debajo
DEMOS = pueblo
PRO = delante
ETNO = raza
SI(n)(m) = con
FAGO = comer
PERI = alrededor
FONOS = sonido
GASTRO = estmago
GEO = tierra
HEMO = sangre
HIDRO = agua
ITIS = dolor, inflamacin
NEURO = nervio
OFTALMO = ojo
ONOMA = nombre
TEO = dios
TECA = depsito
TERMO = calor
XYLO = madera
ZOO = animal
PRCTICA DE CLASE
I. INSTRUCCIN: Tomando como base la informacin respecto a las races y los prefijos griegos y con la ayuda de
tu diccionario semntico determine el significado de las siguientes palabras:
1. Con los prefijos A, AN = sin, prdida, carencia.
A) Annimo:........................................................................................................................................................................................
B) Amoral:...........................................................................................................................................................................................
C) Arritmia:.........................................................................................................................................................................................
D) Anuro: ............................................................................................................................................................................................
E) Atrofia:..........................................................................................................................................................................................
F) Analfabeto:.... ..............................................................................................................................................................................
225

G) Acfalo:.........................................................................................................................................................................................
H) Amorfo:.........................................................................................................................................................................................
2. Con el sufijo ITIS = Inflacin
A) Faringitis:.....................................................................................................................................................................................
B) Bronquitis:...................................................................................................................................................................................
C) Flebitis:........................................................................................................................................................................................
D) Histeritis:....................................................................................................................................................................................
E) Otitis:............................................................................................................................................................................................
F) Gastritis:.......................................................................................................................................................................................
G) Rinitis:...........................................................................................................................................................................................
H) Amigdalitis:..................................................................................................................................................................................
3. Con el sufijo FOBIA = temor, miedo, rechazo.
A) Aracnofobia:...............................................................................................................................................................................
B) Xenoofobia:.................................................................................................................................................................................
C) Anemofobia:................................................................................................................................................................................
D) Aritmofobia:................................................................................................................................................................................
E) Ornitofobia:..................................................................................................... ...........................................................................
F) Microfobia:..................................................................................................................................................................................
G) Ginecofobia:.. ..............................................................................................................................................................................
H) Antropofobia:..............................................................................................................................................................................
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 22
I. Consulta con tu diccionario y marca la alternativa
02. La HEPATITIS es la inflamacin a:
correcta:
01. La inflamacin al NARIZ es:
a) Gastritis
b) Rinitis
c) Pleuritis
d) Otitis
a) tero
b) Historia
c) Hgado
d) Bronquios
e) Venas
e) Cistitis
226
03. La palabra que significa: SIN DIOS
a) Avin
b) Abulia
c) Abitico
d) Ateo
07. La palabra OTITIS significa inflamacin a.......
e) Anodido
a) La orquesta
b) Las orqudeas
c) Las piernas
d) Los testculos
e) Los odos
04. El odio o rechazo a las plantas es:

08. Sin aguaa equivale a la palabra:
a) Acrono
b) Aerofbico
c) Aerofobia
d) Fitofobia
e) Cromofobia
a) Anhidro
b) Anuro
c) Atrofia
d) nfora
e) Abulia
05. La Aritmofobia es el rechazo o miedo a:

09. La palabra ACARDIA significa:
a) Los latidos
b) Los nmeros
c) Los movimientos
d) Los bailes
e) N/A.
a) Sin apetito
b) Sin fortuna
c) Sin reyes
d) Sin corazn
e) Sin forma
06. Atrofia significa:

10. La palabra FOTOFOBIA significa rechazo a ....
a) Sin trofeos
b) Sin pies
c) Sin desarrollo d) Sin conocimiento
e) Sin miedo
a) Las galaxias
b) La luz
c) La leche
d) Las golosinas
e) Los gatos
TAREA DOMICILIARIA
INSTRUCCIN: Determine, con ayuda de su diccionario semntico, el significado de las siguientes palabras:
a) Pancreatitis:.............................................................................................................................................................................................
b) Amigdalitis:...............................................................................................................................................................................................
c) Otitis:.........................................................................................................................................................................................................
d) Bronquitis:.................................................................................................................................................................................................
e) Cistitis:.......................................................................................................................................................................................................
f) Gastritis:...................................................................................................................................................................................................
g) Hepatitis:..................................................................................................................................................................................................
h) Histeritis:......................................................................................................... ........................................................................................
i) Nefritis:....................................................................................................................................................................................................
227
PRCTICA DE CLASE
I. INSTRUCCIN: Tomando como base la informacin respecto a las races y los prefijos griegos, y con la ayuda de
tu diccionario semntico, determina el significado de las siguientes palabras:
1. Con el sufijo LOGA = ciencia, tratado, disciplina o arte
a) Luminologa:........................................................................................................................................................................................
b) Etiologa:.............................................................................................................................................................................................
c) Lexicologa:.........................................................................................................................................................................................
d) Paremiologa:......................................................................................................................................................................................
e) Psicologa:............................................................................................................................................................................................
f) Urologa:..............................................................................................................................................................................................
g) Neurologa:.........................................................................................................................................................................................
h) Fluviologa:..........................................................................................................................................................................................
2. Con el sufijo FAGO o VORO= que se alimenta o come
a) Litfago:.............................................................................................................................................................................................
b) Necrfago:.........................................................................................................................................................................................
c) Omnvoro:...........................................................................................................................................................................................
d) Gefago:.............................................................................................................................................................................................
e) Pirfago:.............................................................................................................................................................................................
f) Frugvoro:...........................................................................................................................................................................................
g) Herbvoro:.........................................................................................................................................................................................
h) Antropfago:.....................................................................................................................................................................................
3. Con el sufijo FILIA = amar o inclinacin irresistible
a) Acrofilia:.............................................................................................................................................................................................
b) Hematofilia:.......................................................................................................................................................................................
c) Termofilia:.........................................................................................................................................................................................
d) Paidofilia:..............................................................................................................................................................................................
e) Demofilia:.............................................................................................................................................................................................
f) Halofilia:................................................................................................................................................................................................
g) Colombofilia:........................................................................................................................................................................................
h) Bibliofilia:.............................................................................................................................................................................................
228
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 23
I. Consulta tu diccionario y marca la alternativa
correcta:
05. El que come tierra es:
01. Qu se alimenta o come de todo es:
a) Ovfago
b) Pirfago
c) Omnvoro
d) Branquefago
e) Hematfago
02. La ETNOLOGA es el estudio de :
a) Los pueblos
b) Los riones
c) Los ojos
d) Las monedas e) Los frenos
03. Sentir rechazo por los NIOS es:
a) Paterfilia
b) Hipnofobia
c) Fraterfilia
d) Filofilia
e) Paidofobia
04. Es la ciencia que estudia la sangre
a) Ortologa
b) Hematologa
c) Hidrologa
d) Onirologa
a) Humfago
b) Omnvoro
c) Helifago
d) Antrfago
e) Zofago
06. La palabra CACOFILIA significa: Amor a...
a) Lo malo
b) Los sonidos feos
C) La coca
d) Lo bellos
e) N/A.
07. La palabra ZOFAGO significa: Comer...
a) Captus
b) Animales
c) Flores
d) Carne
e) Peces
08. BIBLIOLOGA significa: ciencia que estudia...
a) Los textos
b) La palabras
c) Los libros
d) Las oraciones
e) Las slabas
e) Palologa
229
TAREA DOMICILIARIA
I. Redacte oraciones con palabras que presenten (04) prefijos griegos y (04) prefijos latinos.
Ejemplo:
Los aviones ultra-sonido afectan el sistema ecolgico.
1.- ...............................................................................................................................................................................................................
2.- ..............................................................................................................................................................................................................
3.- .............................................................................................................................................................................................................
4.- .............................................................................................................................................................................................................
5.- .............................................................................................................................................................................................................
6.- .............................................................................................................................................................................................................
7.- ..............................................................................................................................................................................................................
8.- ..............................................................................................................................................................................................................
230
SUSTANTIVOS COLECTIVOS
I. Concepto: Son las palabras que estando en nmero singular expresan la idea de pluralidad o grupo.
Ejm:
- BIBLIOTECA = conjunto de libros
- PLYADE = conjunto de personas ilustres
PRCTICA DE CLASE
I. Establezca la relacin correspondiente entre las dos listas de palabras, anotando en el parntesis la letra
correcta.
1) CARDUMEN
A) Sauces
2) ARCHIPILAGO
B) Mulas
3) ENJAMBRE
C) Concubinas
4) RECUA
D) Ganado
5) HATO
E) Piedras
6) MALEZA
F) Ganado lechero
7) CONSTELACIN
G) Peces
8) SAUCEDAL
H) lamos
9) HABERO (A)
I) Arbustos
10) CNCLAVE
J) Letras
11) FLOTILLA
K) Perros
12) BOSQUE
L) rboles
13) JAURA
M) Cardenales
14) CANTERA
N) Animales domsticos
15) BOYADA
) Abejas
16) ALAMEDA
O) Hojas
17) SERALLO
P) Personas
18) ALFABETO
Q) Oveja
19) CASERO
R) Vocales
20) LENCERA
S) Islas
21) CATERVA
T) Estrellas
22) REBAO
U) Bueyes
23) DICCIONARIO
V) Casas
231

24) FLOTA
W) Buques
25) HOJARASCA
X) Lobos
26) MANADA
Y) Lienzos
27) REJO
Z) Aviones
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 24
01. L a palabra ARCHIPILAGO nos indica un

conjunto de:
05. Al conjunto de Cardenales se le llama:
a) Peces
b) Islas
c) Gente
d) Ovejas
e) Abejas
02. El sustantivo colectivo SERALLO: conjunto de
a) Perrada
b) Manada
c) Jaura
d) Recua
e) Cnclave
06. ALFABETO nos indica un conjunto de....
concubinas es equivalente o sinnimo de:
a) Vocablos
b) Voces
a) Matrimonio
b) Harn
c) Letras
d) Lexemas
c) Convivencia
d) Cortejo
e) N/A
e) Bacante
07. PEDREGAL nos da la idea de conjunto de...
03. Al conjunto de ganado lechero se le llama

a) Rejo
b) Rebao
c) Habero
d) Caterva
a) Islas
b) Ricos
c) cerros
d) Olas
e) Piedras
e) Jaura
08. Al conjunto de Ministros de le denomina:
04. El sustantivo colectivo AJUAR, nos da la idea

del conjunto de ...
a) Lanzas
b) Lenguas
c) Ropas
d) Vestidos
a) Redil
b) Gabinete
c) Iglesia
d) Cnclave
e) Consulado
e) Lienzos
232
TAREA DOMICILIARIA
I. Forme grupos, con las palabras de la Prctica de Clase N o 03, cuya relacin de significado les d un margen de
afinidad o semejanza ( no necesariamente sinnimos).
Ejemplo.
- SAUCEDAL - BOSQUE - ALAMEDA
(Referidas a PLANTAS)
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
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....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
II. Redacte una oracin con cada Sustantivo Colectivo que te ofrezco:
1) GABINETE:
..............................................................................................................................................................................................................
2) ALAMEDA:
..............................................................................................................................................................................................................
3) ARENAL:
..............................................................................................................................................................................................................
233
4) AJUAR:
.......................................................................................................... .....................................................................................................
5) RAMO:
.................................................................................................................... ..........................................................................................
6) OPLOTECA:
..............................................................................................................................................................................................................
7) ENJAMBRE:
..............................................................................................................................................................................................................
234
VOCES ONOMATOPYICAS
I. Concepto: Son los nombres que se dan a los sonidos emitidos por los animales, los fenmenos de la naturaleza u
otros seres (mquinas, armas, sustancias, etc.).
Ejemplos:
MAULLAR
PARPAR
PRCTICA DE CLASE
I. Consultando en su diccionario semntico, establezca la relacin correspondiente entre los dos listados de palabras,
anotando en el parntesis el nmero
adecuado.
1) Rana o sapo
Balido
2) Gallo
Resuena, repican
3) Perro
Silba
4) Cocodrilo
Arrufa, ladra, grue, hipa
5) Madera
Ruge
6) Perdiz
Barrita
7) Carnero, oveja
Llora
8) Buey, toro
Relincha
9) Zorro
Canta
10) Vacas
Craje
11) Plvora
Redobla
12) Mono
Arra, grue
13) Campana
Castaetea
14) Paloma
Croa
15) Serpiente
Brama, bufa
16) Caballo
Chapalea
17) Tambor
Gozna, tautea
235

18) Agua
Himpala, ruge
19) Burro
Arrulla, enamora
20) Len
Muge
21) Mquina
Traquetea
22) Bho
Estalla
23) Pantera
Hipa, chilla
24) Jabal
Rebuzna
25) Elefante
Ulula, grita
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 25
01. Es la voz propia del ELEFANTE :
a) Relincha
b) Castaetea
c) Himpala
d) Barrita
05. Es la voz propia de las: PANTERAS
e) Croa
02. Sonido que produce la MQUINA:
a) Silba
b) Traquetea
c) Cruje
d) Estalla
e) Barrita
03. Voz propia del ZORRO:
a) Silbar
b) Goznar
c) Rebuznar
d) Ulular
a) Barritar
b) Grair
c) Himpalar
d) Ulular
e) Bramar
06. Sonido onomatopyico producido por la PERDIZ:
a) Balido
b) Castaetea
c) Ruge
d) Arra
e) Chapalea
07. Animales que producen el BALIDO:
e) Arrufar
a) Carneros
b) Palomas
c) Balas
d) Conejos
e) Lobos
04. Sonido onomatopyico producido por los BHOS:
a) Chapalean
b) Lloran
c) Repican
d) Ululan
e) Redoblan
236
TAREA DOMICILIARIA
01.
Anote otras cinco voces onomatopyicas que usted conozca e identifique a qu ser (animal, objeto o fenmeno)
hace referencia:
Ejemplo:
Cacarea
Gallina
A.- ............................................................................................................................................................................................................
B.-.............................................................................................................................................................................................................
C.-.............................................................................................................................................................................................................
D.-............................................................................................................................................................................................................
E.-............................................................................................................................. ...............................................................................
02.
Redacte una oracin con las siguientes voces onomatopyicas:
A. Estalla:
.............................................................................................................................................................................................................
B. Bufa:
..............................................................................................................................................................................................................
C. Relincha:
..............................................................................................................................................................................................................
D. Arrufa:
...............................................................................................................................................................................................................
E. Enamora:
..................................................................................................................................................................................................................
237
PAREMIOLOGA
I.- Concepto: Es el rea del Razonamiento Verbal que se ocupa del estudio, tratamiento e interpretacin de los
refranes.
Se entiende por REFRN a la expresin de un pensamiento - hecho de vida o enseanza- a manera de juicio y en el
que se establece una comparacin entre dos ideas.
Antiguamente era considerada una estrofa que apareca reiterada en un poema (Estribillo).
Posteriormente perdi, en Castilla (Espaa) su significado original para ser considerada como un Adagio ( consejo
til para mejorar la conducta humana).
MS SABE EL DIABLO POR VIEJO QUE POR DIABLO
238
PRCTICA DE CLASE
I.- INSTRUCCIN: Establezca la relacin correspondiente entre las dos listas de palabras, anotando en el
parntesis el nmero adecuado.
1. No todo lo que brilla es oro
Es cuando niego algo que es evidente.
2. El que es buen vino, luego
No hay que excederse en los gastos
ser buen vinagre
cuando algo tenemos.
3. Hoy por ti, maana por mi
Debemos labrar nuestro propio destino.
4. Gallina que come huevo,
Las malas costumbres no cambian ni
aunque le quemen el pico
con castigo.
5. Es como pedirle peros al
olmo
Cuando las cosas son difciles de

realizar.
6. Cuando el ro suena es por
que piedras trae
Preguntando llegamos a cualquier parte

u obtenemos lo que se quiere.
7. Querer tapar el sol con
un dedo
El que muestra virtudes de joven, ser

buen adulto.
8. Del dicho al hecho hay
mucho trecho
Se justifica lo que no podemos

justificar.
9. Las uvas estn verdes
Dar una cosa por otra.
10. Al buen entendedor, pocas
Los que tienen malos hbitos, difcilmente
palabras
11. Quien boca tiene, a Roma
cambian.
(
Cuando se aparenta lo que no somos.
12. Dar gato por liebre
Si hay comentarios, es por alguna razn.
13. Guarda pan para mayo
El que no necesita que le repitan algo.
14. El que naci panzn,
Pedirle a algo a quien no lo puede
llega
aunque lo fajen
15. Caminante no hay camino,
hacer.
(
Si te ayudo, podrs ayudarme.
el camino se hace al andar
239
EJERCICIOS
PROPUESTOS N 26
01. El refrn: Hoy por ti, maana por m, es
equivalente a:
04. Escobita nueva barre bien, es equivalente a :
a) Que todos somos iguales.

b) La amistad es duradera.
a) Los que empiezan algo lo hacen con entusiasmo.
c) Te asisto me asistirs.
b) Aprovechar algo antes que perder todo.
d) Todos vamos en la misma ruta.
c) Los que tienen la conciencia sucia no deben
e) Ellos vendrn a m.
decir nada.
d) Cuando uno pretende a alguien y no es
02. Pedirle a otro que d algo diferente a lo qu est

acostumbrado, se expresa con el refrn:
correspondido.
e) Si las cosas salen al revs de lo esperado.
a) Las uvas estn verdes

b) Haz el bien sin mirar a quien
c) Dar gato por liebre
05. Los que preguntan siempre aclaran sus dudas, se

expresa a travs del siguiente refrn:
d) Pedir peros al olmo

e) Gallina que come huevo, aunque le quemen el
pico
a) En boca cerrada no entran moscas

b) El pez por su propia boca muere
c) Nadie es profeta en su tierra
03. Pretender ocultar a los dems lo que es de

conocimiento pblico, seda a travs del refrn:
d) Quien boca tiene, a Roma llega

e) La gota continua labra la roca ms dura
a) El ladrn cree que todos son de su misma

condicin
b) Querer tapar el sol con un dedo
c) El que naci panzn, aunque lo fajen
d) Lo que es buen vino ser buen vinagre
e) Caminante no hay camino, el camino se hace
voluntario
240
CRUCI-RETO LORD KELVIN

INSTRUCCIN: Resuelve los enunciados que aparecen sobre los recuadros. Tu respuesta debe abarcar las casillas
que abarcan las flechas indicadoras (uno, dos o tres casillas). Aparecer un conocido refrn.
Dentro
(Prepos.)
Tu, te,...
(Forma
pronominal)
La
Segunda
Rho
Radio
(Smbolo)
Silaba que permite la

diresis
Muda
Diptongo
Prefijo: tres
Mario
Polar
(Inic)
Of
(Ingls)
Cero
Regla de
Ingeniera
Cobalto (Smbolo)
No Natural
Smbolo
Voz Argentina
Nota
musical
Vocal
fuerte
3 Pers.
Verbo SER
Expresin de los
barristas
241

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RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

BARBARISMOS. Es el vicio verbal en contra de la ANALOGA, PROSODIA Y ORTOGRAFA. Cometen

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

CACOFONA. Es el encuentro o repeticin de una misma slaba o

(est tan atontado que

letras, en la concurrencia de slabas o

lugar de se encuentra tan aturdido que ni nos

HIATO. Es el encuentro de dos vocales (Vctor ha avisado, que iba a Arequipa).

MONOTONA Y POBREZA DE VOCABULARIO.

Es el frecuente empleo de escaso nmero de palabras (nos

13. HIPLAGE. Es cuando se atribuye a una cosa inanimada, un adjetivo propio de

personas (esta tierra es

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

06. Indica la alternativa correcta.

09. Indica la alternativa correcta.

04. Determina la alternativa incorrecta:

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

a) Estos nombres son sagrados: Bolvar, de

Venezuela; Hidalgo, de Mxico; San Martn,

b) Estos nombres son sagrados. Bolvar: de

Venezuela. Hidalgo: de Mxico. San Martn:

12. Halla la alternativa de la palabra mal acentuada.

c) Estos nombres son sagrados,

Venezuela. Hidalgo: de Mxico. San Martn:

d) Estos nombres son sagrados: Bolvar, de

Venezuela; Hidalgo, de Mxico; San Martn,

e) Estos nombres son sagrados: Bolvar, de

13. Cuntos errores de acentuacin hay en el

departamento ms amplio y, casi milagrosamente,

El sentimiento religioso no puede ser conocido

estrecheces que se hayan acumulado, simpre he

en relacin de sus muchos orgenes empricos. No

terminado el mes a la par. En los momentos de ms

es un simple asunto de dependencia o de vivir la

apuro, simpre ha surgido un ingreso inesperado

familia o la configuracin de la cultura. Cualquier

para solucionarlo. Cuando los disgustos, motivados

casi simpre por algn desquiciamiento nervioso a

sentimiento religioso desarrollado es la sntesis

consecuencia del xceso de trabajo de ambos

de stos factores, todos los cuales forman una

convirti en monadas facilmente olvidables. Y as

significativamente al individuo con la totalidad

podra enumerar miles de casos.

I.E. N 86064 PEDRO PABLO PALACIOS - PIRA

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

04. Indica la alternativa incorrecta:

02. Determina la alternativa correcta.

III. Recin naci.

07. Indica la alternativa correcta.

03. Halla la alternativa correcta.

08. Determina la alternativa incorrecta.

RAZONAMIENTO VERBAL - 1ER AO

III. Reemplaza la palabra por su forma correcta:

01. Al onceavo da pag.

02. Alcnzame La tualla.

10. Indica la alternativa incorrecta

04. El carro frene bruscamente

Identifica la alternativa correcta.

Corrige las siguientes expresiones: