Guia Integrada Aprendizaje Practico V3 PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Campos Electromagnticos
Actividad prctica - Momento 1

Del 24 de agosto al 6 de septiembre de 2016
Actividad de reconocimiento: Manejo de unidades, conversin y notacin.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Prctico.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 10 Puntos.
Propsito: Retomar y aplicar los conceptos e ideas relacionados con el manejo de unidades
de medida, conversin de unidades y notacin cientfica y de ingeniera, para ser utilizardos
posteriormente en la exploracin de la teora electromagntica, esto mediante el desarrollo
de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante debe escoger un tem, el mismo en cada ejercicio (sea a, b, c, d o e) y
anunciarlo de inmediato dentro del foro prctico para evitar repeticin. Retomar la temtica
planteada mediante consulta libre en textos e internet. Analizar y desarrollar paso a paso los
ejercicios de aplicacin escogidos. Las soluciones individuales deben aportarse en el entorno
de aprendizaje prctico en el foro momento 1 (en el foro se comparte formato de entrega) y
mediante debate y discusin formal entre los participantes del grupo obtener un consolidado
nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro prctico. Las
palabras en azul corresponden a links a pginas de informacin complementaria.
Ejercicios de aplicacin:
1. Investigar la unidad de medida de las siguientes magnitudes

elctricas y magnticas:
Ejemplo: Carga elctrica, q..Coulombio [C].
a. Fuerza Elctrica, Fe.
b. Campo Elctrico, E.
c. Flujo elctrico, m.
d. Intensidad de campo Magntico, H.
e. Induccin magntica, B.
2. Resolver los siguientes ejercicios de conversin de unidades:
a. Convertir 300mA.h a Culombios [C]. (mA:miliamperios).
b. Convertir 54 g.cm/s2 a Newtons [N].
c. Convertir 4,52x103 Gauss [G] a Teslas [T].
d. Convertir 230mV.h a Webers [Wb].
e. Convertir 3,56 Wb/cm^2 a Teslas [T].
3. Explorar los siguientes enlaces temticos y resolver:
Notacin cientfica (NC) y Notacin de ingeniera (NI).
Ejercicios de entrenamiento.
a. Expresar el valor 343000N/m en NC y NI.
b. Expresar el valor 0,00065G en NC y NI.
c. Expresar el valor 45,6x10-4Wb en NC y NI.
d. Expresar el valor 0,00016x10-3N en NC y NI.
e. Expresar el valor 30298,3x10-3 V/m en NC y NI.
Gua integrada aprendizaje prctico

4. Resolver con la ayuda de la calculadora cientfica las

siguientes operaciones, expresar en NC y NI:
Ejemplo:
Operacin
Resultado
NC
NI
8,1x102 * 1,1x10-3
0,891
8,91x10-1
891x10-3
a.
b.
c.
d.
e.
(-1,2x10-3 * 0,03x104)-1.
-33x10-2 + 6,14x10-3 / 1,2x10-1.
-9,9x10-1 / (7,4x10-3 - 8,4x10-2).
9,2x10-12 / (650x10-3)2.
-2,2x105 * 567x10-2 / 1,2x102.
5. Sean los vectores A=[2,3,1] y B=[5,-5,2], determine:

a. El ngulo formado entre A y B.
b. El producto punto A.B
c. El producto vectorial AxB.
d. El producto vectorial BxA.
e. La distancia entre A y B.
Recomendaciones:
Par usar un editor de ecuaciones, use el de su preferencia o en la pgina 6 de la Gua
Integrada de Actividades del curso se instruye como utilizar el Daum Equation Editor,
funciona en lnea, pertenece a las aplicaciones del Chrome Web Store de Google para PC,
es gratuito y se puede descargar dando click en el link anterior.
Para usar un graficador de ecuaciones, use el de su preferencia o en la pgina 6 de la Gua
Integrada de Actividades del curso se instruye como utilizar el Desmos Graphing Calculator,


Del 7 de septiembre al 4 de octubre de 2016
Unidad 1: Campo elctrico, flujo elctrico y potencial elctrico.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Prctico.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de operaciones vectoriales, campo elctrico, fuerza
elctrica, flujo elctrico y carga elctrica mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante debe escoger uno y slo uno de los 5 tems propuestos (ejemplo: todos los
b) y anunciarlo dentro del foro prctico para evitar repeticin. Abordar las temticas del curso
correspondientes a la unidad 1. Analizar y desarrollar los ejercicios de aplicacin escogidos
de la presente gua de actividad, las respuestas individuales deben aportarse en el entorno
de aprendizaje prctico en el foro momento 2 utilizado en formato compartido. Mediante
debate y discusin formal obtener un consolidado nico de solucin grupal el cual debe
presentarse al final del mismo foro prctico.
Ejercicios de Aplicacin:
1. Calcular el producto punto y el producto cruz entre los
siguientes pares vectores:
a. i
2j + k
b. 2i - 3j - 4k
i + 2j
c. 2i j + k
-i + 3j k
d. j + k
ij
e. i + j + k
2i + 2j + 2k
Para cada ejercicio determinar el ngulo entre los vectores
mediante: A.B=|A||B|Cos o mediante |AxB|=|A||B|Sen.
2. Calcular la magnitud de la fuerza elctrica entre dos cargas
puntuales q1=150uC y q2=-450uC que se encuentran ubicadas
en las siguientes posiciones:
a. p1=[-1, 0, 2]m; p2=[2, -5, 3]m.
b. p1=[1, -2, 2]m; p2=[3, -4 ,2]m.
c. p1=[-2, 2, 1]m; p2=[5, -2, 4]m.
d. p1=[1, 6, -3]m; p2=[1, -5, 2]m.
e. p1=[0, -1, 2]m; p2=[1, 0, -2]m.
Se debe recordar el clculo de distancia entre 2 puntos en R3.
3. Se tienen 3 cargas puntuales con valores q = -q1 = 2q2 =
1x10^-3C. Determinar la fuerza elctrica vectorial ejercida
sobre la carga q, cuando se tiene las siguientes posiciones:
a. p=[0, 0, 0]m; p1=[-1, 1, 3]m; p2=[1, -1, 2]m.
b. p=[1, 4, 1]m; p1=[-3, 1, 6]m; p2=[3, -1, 3]m.
c. p=[2, 2, 2]m; p1=[1, -2, 4]m; p2=[0, 0, -1]m.
d. p=[1, 2, 3]m; p1=[5, -4, 1]m; p2=[2, -1, 5]m.

e. p=[5, 2, 4]m; p1=[-4, 1, 1]m; p2=[5, -1, 2]m.

Para solucionar estos ejercicios se debe utilizar la ecuacin:
4. Una figura posee una densidad de carga elctrica uniforme.

Calcular su carga encerrada s:
a. Es una esfera maciza con =1C/m3 y r=5cm.
b. Es una esfera hueca con =2C/m2 y r=3cm.
c. Es un cubo macizo con =3,2C/m3 y l=1cm.
d. Es una seccin lineal con =3,4C/m y l=4cm.
e. Es un cono hueco con =7C/m2, r=2cm y h=4cm.
Una carga puntual q=10uC est ubicada en la posicin [0, 0, 0].
Utilizando la ecuacin = / 2 determinar la magnitud del
campo elctrico producido por la carga en cada uno de los
siguientes puntos:
a. [-1, 2, 1]m.
b. [1, 4, -1]m.
c. [2, -3, 0]m.
d. [-4, 2, 3]m.
e. [3, 1, -4]m.
Recomendaciones:
Puede utilizar el mdulo del curso (Unidad 1) como elemento de consulta inicial para
comprender las bases tericas y conceptuales de manera sencilla, el mdulo se encuentra
en el Entorno de Conocimiento, dentro de las referencias complementarias; luego explore las
referencias bibliogrficas requeridas Unidad 1 para profundizar en los temas propuestos.


Del 3 de noviembre al 30 de noviembre de 2016
Unidad 2: Campo magntico esttico.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de fuerza magntica, fuerza de Lorentz, Ley de BiotSavarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante debe escoger uno y slo uno de los 5 tems propuestos (ejemplo: todos los
b) y anunciarlo dentro del foro prctico para evitar repeticin. Abordar las temticas del curso
correspondientes a la unidad 2. Analizar y desarrollar los ejercicios de aplicacin escogidos
de la presente gua de actividad, las respuestas individuales deben aportarse en el entorno
de aprendizaje prctico en el foro momento 3 utilizado en formato compartido. Mediante
debate y discusin formal obtener un consolidado nico de solucin grupal el cual debe
presentarse al final del mismo foro prctico.
Ejercicios de Aplicacin:
1. Una carga q=100mC viaja a una velocidad v=2x106 (i) m/s, la
cual al momento de incidir dentro de un campo magntico
uniforme B comienza a describir un posible nuevo movimiento.
Hallar la magnitud de la fuerza magntica (|F| = q V B sen ) y el
tipo de movimiento que realiza la carga, s:
a. B= 2,5(j) + 2,5(k) T.
b. B= 1,5(k) T.
c. B= 3,2(-i) T.
d. B= 2,0(i) + 2,0(k) T.
e. B= 6,8(-j) T.
Para el desarrollo de los ejercicios se recomienda dibujar los
vectores en R3 y determinar el ngulo por simple inspeccin,
de lo contrario, se deber investigar cmo hallar el ngulo entre
vectores.
2. Una carga positiva Q=200uC viaja a una velocidad V=-2x10^6i
m/s, la cual incide dentro de un campo magntico uniforme B.
Calcular vectorialmente la fuerza magntica (F = q V x B) que se
ejerce sobre la carga, s:
a. B = (2,1 i -2,3 j) T.
b. B = 3(k) T.
c. B = (1,2 i + 5 j 2,8 k) T.
d. B = (5 j 2,8 k) T.
e. B = 3(k) T.

3. a. b. c. d. e. Un electrn est sometido a la accin de un

campo elctrico E= -2j v/m y de un campo magntico B= 1x10^-3k T tal como lo muestra la siguiente grfica. Calcular la
fuerza total sobre la carga la cual viaja a una velocidad v=
2x10^3 i m/s. Interprete el resultado.
4. Determinar la densidad de flujo magntico B generado por un

solenoide, como el que se muestra en la grfica, cuando circula
por l una corriente I=200mA, sabiendo que la longitud del
solenoide es de 15cm y que cuenta con una densidad de
arrollamiento de:
a. 1x10^2 espiras/m.
b. 5x10^2 espiras/m.
c. 1x10^3 espiras/m.
d. 2x10^3 espiras/m.
e. 5x10^3 espiras/m.
Recomendaciones:

Momento 4
Del 3 de noviembre al 30 de noviembre de 2016
Unidad 3: Induccin electromagntica, Ondas electromagnticas y fundamentos de antenas.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de Induccin electromagntica
electromagnticas mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
yondas
Actividad Prctica
Los estudiantes, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 3
debe analizar y desarrollar los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente gua de
actividad prctica, las soluciones y aportes individuales deben aportarse en el entorno de
aprendizaje prctico en el foro momento 4, y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro.
Ejercicios de Aplicacin
1. La siguiente funcin trigonomtrica representa una onda
armnica y(x,t)=Sen(6,28x10^6t-0,02x),la cual est escrita en
unidades del SI. Determinar:
a. Sentido de desplazamiento.
b. Amplitud.
c. Longitud de onda.
d. Frecuencia y periodo.
e. Velocidad.
2. Una OEM con frecuencia f=4MHz y magnitud mxima del
campo elctrico E=1V/m est polarizada en direccin del eje Z
(polarizacin horizontal) y se propaga en el vaco en el sentido
positivo del eje X. Determinar la expresin vectorial E(x,t) del
campo elctrico en [V/m].
3. Dos emisoras ubicadas en una misma ciudad transmiten sus

seales de radio con frecuencias en FM de 99Mhz y 91Mhz
respectivamente, sus coberturas alcanzan un radio aproximado
de 60Km. Calcular el tiempo que tardan las seales en llegar a
una ciudad externa ubicada a 24 Km del emisor. Se puede
afirmar que una OEM de mayor frecuencia se transmite ms
rpidamente que una de menor frecuencia, en el mismo
medio?

4. *Una espira de alambre con ancho 3 cm, alto 6 cm y

resistencia 2 Ohm, est situada cerca de un alambre recto y
largo que conduce una corriente i=2A, como se muestra en la
figura. La distancia desde el alambre a la espira est en
funcin del tiempo, r(t) = (t + 1)/100 y sus unidades estn en el
SI. Graficar:
a. La magnitud del flujo a travs de la espira en el tiempo.
b. La f.e.m. inducida en la espira al moverse alejndose del
alambre largo con una rapidez constante V=1cm/s.
c. La corriente inducida en la espira en el tiempo.
Para el anlisis y desarrollo de este ejercicio explorar bases tericas en:
*Universidad de Antioquia. (2014). Ley de Faraday. Ejemplo 1.
http://docencia.udea.edu.co/regionalizacion/irs-404/contenido/capitulo10.html
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Actividad prctica - Momento 1

1. Investigar la unidad de medida de las siguientes magnitudes

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4. Resolver con la ayuda de la calculadora cientfica las

5. Sean los vectores A=[2,3,1] y B=[5,-5,2], determine:

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Actividad prctica - Momento 2

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e. p=[5, 2, 4]m; p1=[-4, 1, 1]m; p2=[5, -1, 2]m.

4. Una figura posee una densidad de carga elctrica uniforme.

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Actividad prctica - Momento 3

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3. a. b. c. d. e. Un electrn est sometido a la accin de un

4. Determinar la densidad de flujo magntico B generado por un

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

3. Dos emisoras ubicadas en una misma ciudad transmiten sus

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

4. *Una espira de alambre con ancho 3 cm, alto 6 cm y

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