Texto - Quimica General - MT

Asignatura: QUMICA GENERAL
Calidad que se acredita internacionalmente
ASIGNATURA
QUMICA GENERAL
VISIN
Ser una de las 10 mejores universidades
privadas del Per al ao 2020,
reconocidos por nuestra excelencia
acadmica y vocacin de servicio, lderes
en formacin integral, con perspectiva
global; promoviendo la competitividad
del pas.
MISIN
Somos
una
universidad
privada,
innovadora y comprometida con el
desarrollo del Per, que se dedica a formar
personas
competentes,
ntegras
y
emprendedoras, con visin internacional;
para que se conviertan en ciudadanos
responsables e impulsen el desarrollo de
sus
comunidades,
impartiendo
experiencias de aprendizaje vivificantes e
inspiradoras; y generando una alta
valoracin mutua entre todos los grupos de
inters.
Material publicado con fines de estudio.

Cuarta edicin.
Huancayo, 2014
PRESENTACIN
La qumica es una ciencia activa y en continuo crecimiento, tiene una

importancia fundamental para nuestro mundo, tanto en el mbito de la
naturaleza como de la sociedad. Sus orgenes son muy antiguos, pero como se
ver pronto, es tambin una ciencia moderna. El estudio de la qumica
empezara en un nivel macroscpico, en el cual se puede observar y medir los
materiales de los que est formado el universo, y comprobar todo ello con la
prctica.
El material est diseado para guiar y orientar al estudiante, ha sido
elaborado de acuerdo al currculo que requiere las carreras de ingeniera, como
se sabe el fundamento terico es pieza fundamental de todo trabajo, los
materiales y equipos a utilizar, la parte experimental, que no es ms que poner
en prctica lo aprendido en teora, la comprobacin y validacin de resultados,
las conclusiones que es el aporte grupal al curso. Apreciar el mundo cientfico
desde el punto de vista qumico y establecer su importancia con la vida diaria y
en cursos posteriores.
De esta manera se ha planteado 13 prcticas experimentales, que permita
desarrollar las destrezas y tcnicas bsicas en la experimentacin cientfica a
nivel de qumica general
las cuales estn debidamente organizadas y
sistematizadas teniendo en cuenta los principios pedaggicos los temas son:
RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y EQUIPOS A UTILIZAR EN EL
LABORATORIO;
OPERACIONES
BSICAS;
DENSIDADES;
MEZCLASY
COMBINACIONES, FENMENOS FSICOS Y QUMICOS; ESPECTROS; TABLA
PERIDICA; PROPIEDADES PERIDICAS DE LOS ELEMENTOS; ENLACE
QUMICO; FUNCIONES INORGNICAS; REACCIONES QUMICAS
Y
SOLUCIONES.
En general contiene un compendio de guas prcticas para ser
desarrolladas de manera secuencial. Es recomendable trabajar en grupo y
mantener vivas relaciones de comunicacin con el docente, a fin de esclarecer
dudas; as mismo el estudiante deber consultar los otros medios tecnolgicos,
como pginas de internet y medios que el docente ponga a su servicio en la
plataforma virtual.
Agradecemos a los docentes de la asignatura quienes trabajaron en la
elaboracin de material de trabajo, con sus aportes y sugerencias han
contribuido en la presente edicin, que slo tiene el valor de una introduccin
al mundo de las estrategias de aprendizaje.
Los Autores.
NDICE
Tema
Pgina
PRESENTACIN ................................................................................................... 3
INDICE............................................................................................................... 4
GUA DE PRCTICAS ............................................................................................ 6
INSTRUCCIONES GENERALES ............................................................................... 7
PRCTICA DE LABORATORIO N 1 ......................................................................... 10
REPORTE DE LA PRCTICA N 1 ............................................................................ 13
PRCTICA DE LABORATORIO N 10 ....................................................................... 48
REPORTE DE LA PRCTICA N 10 .......................................................................... 50
ACTIVIDADES ..................................................................................................... 64
ACTIVIDAD N 1.................................................................................................. 65
ACTIVIDAD N 2.................................................................................................. 71
ACTIVIDAD N 3.................................................................................................. 78
ACTIVIDAD N 4.................................................................................................. 83
ACTIVIDAD N 5.................................................................................................. 87
ACTIVIDAD N 6.................................................................................................. 92
ACTIVIDAD N 7.................................................................................................. 98
ACTIVIDAD N 8.................................................................................................. 104
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................................ 109
GUAS DE PRCTICAS Y REPORTES DE

LABORATORIO
2014
INSTRUCCIONES GENERALES
El laboratorio de Qumica es una excelente oportunidad para que

el alumno aprenda a relacionar los temas vistos en la teora con
sus propias observaciones experimentales, con una visin
analtica y crtica. Por esta razn, debe considerarse como un
trabajo serio y responsable.
Al ingresar al laboratorio, se espera que el alumno haya ledo con
suficiente anticipacin el tema de la prctica correspondiente;
para ello se publicar y se entregara oportunamente el programa
con el cronograma preparado para el semestre.
Antes de iniciar la experiencia, los alumnos respondern una
prueba sencilla durante 10-15 minutos que permitir evaluar el
conocimiento del tema.
Las mesas de trabajo estarn conformadas por seis estudiantes,
los cuales compartirn tareas pero harn sus propias anotaciones
y clculos. La revisin de estas anotaciones ser un aspecto a
considerar para la evaluacin.
El xito de un experimento se basa en la observacin acuciosa de
los fenmenos que ocurren, en el orden correcto de los pasos de
cada procedimiento, la nitidez y habilidad para la manipulacin de
los aparatos, en la adquisicin de buenos hbitos que son la base
de la formacin del cientfico de buenos hbitos que son la base
de la formacin del cientfico o ingeniero. Pero lo ms importante
de todo es que el alumno PIENSE Y RAZONE.
Los experimentos de laboratorio no son una repeticin
memorizada de las guas. Estas tienen por objeto las indicaciones
de cada experiencia cuyo mayor ingrediente es el RACIOCINIO e
inteligencia del alumno para llegar al conocimiento adecuado de
un principio qumico. Conviene entonces que el alumno conozca.
LO QUE DEBE HACER:
LEER con anticipacin el MANUAL DE LABORATORIO.
Anotar datos y medidas directamente en el cuaderno de notas y
en el reporte de resultados correspondiente en el MATERIAL DE
TRABAJO, la que ser entregada al profesor al trmino de su
trabajo. Es un psimo hbito anotar datos en pedazos de papel
para despus pasarlos al cuaderno.
Tomar precauciones al encender el mechero de gas. Encender
primero el fsforo y luego abrir la llave de gas.
7
Consultar con el profesor cuando no este explicada una operacin

o reaccin qumica.
Apagar con un pao si se ha producido fuego. Conozca el lugar de
ubicacin del extinguidor y su manejo.
Utilizar gafas de proteccin cuando se manejan compuestos
qumicos peligrosos.
LEER con cuidado los rtulos y etiquetas de los reactivos
qumicos.
Dejar limpios los materiales y la .mesa de trabajo, despus de
terminada la prctica.
LIMPIAR de inmediato el sitio donde se haya derramado un
compuesto qumico.
Abrir el cao para diluir los cidos o soluciones sobrantes que se
echan al lavadero. Recordar que los mayores desperfectos de las
tuberas de desage provienen del incumplimiento de esta norma.
Depositar los papeles inservibles, palos de fsforos, y otros
slidos sobrantes al cesto de la basura.
INFORMAR al profesor de cualquier accidente por pequeo que
sea.
FAMILIARIZARSE con los materiales de vidrio y otros as como de
la forma correcta de operar la mayora de pasos en un
experimento. En el laboratorio, hay un conjunto de dibujos que
explicaran mejor todos estos aspectos.
LO QUE NO DEBE HACER:
Ser foco de conversacin o ruido que molesta a sus compaeros.
Efectuar experiencias que no estn en las GUAS. Las
experiencias no autorizadas estn prohibidas. Evite usted ser
causa de un accidente.
Arrojar desperdicios slidos al lavadero. Para ello est l cesto de
la basura.
Tocar los compuestos qumicos o soluciones salvo que est
autorizado y enterado del modo de hacerlo.
Para encender el mechero primero encienda el fsforo luego abra
la llave del gas, mueve el fsforo encendido sobre la parte
superior del mechero. Haz esto con mucho cuidado, asegurndote
de que el cerillo no se apague antes de que el mechero bunsen se
encienda.
Devolver reactivos o soluciones sobrantes a sus frascos originales
8
no es recomendable. Evite malograr los reactivos.

USAR GUARDAPOLVO
De esta manera se protege de las salpicaduras de sustancias
qumicas o soluciones. Evitar venir al laboratorio con ropa o
prendas finas.
EVALUACIN
Una prctica de laboratorio se evala sobre un mximo de 20
puntos. de los cuales el alumno puede obtener 8 puntos
respondiendo correctamente la prueba inicial. Los 12 restantes se
evalan en funcin de los siguientes criterios;
Calidad de las observaciones y anotaciones.
Resultados de los experimentos;
Calidad de las consultas hechas a los instructores.
Habilidad para el manejo de los materiales y reactivos.
Cuidado en el ensamble de los dispositivos de experimentacin.
Grado de exactitud de las mediciones realizadas.
Limpieza de la mesa de trabajo.
Comportamiento en el laboratorio.
NOTA: LA RUPTURA O DAO DE LOS MATERIALES Y
APARATOS ES DE COMPLETA RESPONSABILIDAD DE
LOS ESTUDIANTES INTEGRANTES DE LA MESA.
DICHOS MATERIALES SERN REPUESTOS DENTRO DE
UN TIEMPO DE 24 HORAS, PARA ELLO DEBERN
COORDINAR CON EL RESPONSABLE DEL LABORATORIO
DE QUMICA Y BIOLOGA.
SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
Se deben observar ciertas reglas para lograr que el laboratorio
sea un lugar seguro y eficiente.
Los productos qumicos no se debern arrojar al tacho de la
basura. Las sales solubles debern ser disueltas en agua y
vaciadas en el desage, los materiales insolubles debern ser
vaciados en un vaso de precipitacin u otro recipiente destinado
especficamente para ese fin. Cuando haya duda de cmo
desechar un producto qumico en particular, pregunte a su
profesor.
9
No toque ningn producto qumico con las manos al descubierto

ni con su ropa. Si accidentalmente cae un producto qumico sobre
su piel, inmediatamente aplquese un chorro de agua fra y
notifquelo al profesor. Si se trata de un cido o una base fuerte,
ponga inmediatamente agua sobre su piel, cbrala con
bicarbonato de sodio y de tambin cuenta de ello al profesor.
Cualquier derrame de sustancias en la mesa debe limpiarse
inmediatamente.
Los experimentos, en los que se libera un gas corrosivo, debern
hacerse debajo de la campaa.
Cuando se est calentando un tubo de ensayo nunca debe
apuntarse hacia una persona.
Cuando se introduzca un tubo de vidrio a travs de un tapn de
jebe o de corcho, observe el siguiente procedimiento: Primero
lubrique bien el tubo con glicerina; despus enrolle una toalla
alrededor del tubo e insrtelo en el tapn.
No se deben realizar, experimentos no autorizados. Cuando tenga
duda consulte con el profesor.
En caso de salpicadura de un reactivo a los ojos, lvelos
profusamente con agua corriente. Informe al profesor de
inmediato.
Para quemaduras de la piel use solucin de cido pcrico, o
ntese con pomada de picrato de butesn.
Para pequeos cortes en los dedos, lave la herida con un poco de
agua oxigenada y d unos toques con aseptil rojo, cubra la herida
con un curita.
10
PRCTICA DE LABORATORIO No 1
RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO
I.
OBJETIVOS:
II.
Reconocer las normas de seguridad en el laboratorio.

Identificar, describir y sealar los usos y funciones de cada uno de los materiales
de laboratorio.
Reconocer, describir, comprender la estructura y materiales empleados en la
fabricacin de los materiales, instrumentos y equipos de ms uso en los trabajos
de laboratorio.
Conocer la manipulacin de reactivos; lquidos y slidos, diferenciando el reactivo
comercial de un reactivo qumicamente puro.
Familiarizarse con los materiales de vidrio y otros.
MATERIALES, EQUIPOS E INSTRUMENTOS:

Se pueden clasificar de acuerdo:
2.1 POR SU USO ESPECFICO
2.1.1
a.
b.
c.
d.
e.
f.
MATERIALES DE MEDICIN
Probetas graduadas
Pipetas
Frasco cuenta gotas
Vasos de precipitado
Fiola
Papeles indicadores
2.1.2 INSTRUMENTOS PARA MEDICIN

a. Balanzas: de brazo, elctrica, digital
y analtica
b. Densmetros o aermetro
c. Potencimetro
d. Termmetros
2.1.3 MATERIALES PARA SEPARACIN
a.
b.
c.
d.
e.
Embudos: de vstago corto y largo

Embudos Buchner
Peras de separacin o decantacin
Papel de filtro
Tamices metlicos
2.1.4 EQUIPOS DE SEPARACIN

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
De secado
De filtracin
Centrfugas
Decantadores
De evaporacin
De imantacin
De destilacin, refrigerantes
11
2.1.5 MATERIALES VARIADOS (para combinacin, reaccin y mezclas)

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Tubos de prueba
Vasos de precipitado
Balones de fondo plano o esfrico
Crisoles
Cpsulas
Erlenmeyer
Lunas de reloj
2.1.6 MATERIALES DE CALENTAMIENTO

a.
b.
c.
d.
Mecheros de bunsen y alcohol

Estufas
Mufla elctrica
Planchas elctricas
2.1.7 MATERIALES DE SOSTN O SOPORTE

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Soporte universal
Rejillas
Pinzas
Trpodes
Nueces
Gradilla
Anillo de extensin
2.1.8 MATERIALES PARA CONSERVACIN

a. Frascos para reactivos (polietileno y vidrios
transparentes y oscuros)
b. Desecadores
c. Goteros
2.1.9 MATERIALES PARA USOS DIVERSOS
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Varillas de vidrio
Mangueras de goma
Esptulas
Escobillas
Tubo de desprendimiento
Tapones de goma o corcho
Morteros de vidrio y porcelana
2.2 POR LA CLASE DE MATERIAL EMPLEADO EN SU FABRICACIN

a.
b.
c.
d.
MADERA : Gradillas para tubos, Soportes para embudos

VIDRIO: Vasos de precipitacin, tubos de ensayo, etc.
NO METLICO : Crisoles, cpsulas, etc
ACERO : Material de alta resistencia fsica, es una mezcla de hierro,
cromo, nquel, bronce, latn, carbn (soporte universal, pinzas, etc.)
e. PLSTICO: Picetas, probetas, etc.
III. CUESTIONARIO
1. Indique el uso principal de cada uno de los materiales explicados en la prctica y
dibuje dichos materiales.
2.
3.
4.
5.
6.
Explique qu se entiende por menisco

Determine las partes del mechero de bunsen y explique las llamas de combustin
Elabore una instruccin de manejo del mechero de bunsen
Incluya los clculos realizados en clase.
Establezca sus conclusiones de la prctica realizada.
13
REPORTE DE LA PRCTICA 01
RECONOCIMENTO DE MATERIALES E INSTRUMENTOS DE
LABORATORIO

Docente: .
Seccin: ......
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
INSTRUCCIONES: RESPONDA DE MANERA CLARA

PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA PRCTICA.
1.
Duracin: 45 minutos
CONCRETA
LAS
SIGUIENTES
Reporte de resultados:
MATERIAL
MATERIAL
FUNCIN
VOLUMTRICO
Se usa para contener

sustancias,
disolverlas,
calentarlas y en general
cualquier cosa que no
necesite una medida de
precisin de volumen
PROBETA
GRADUADA
TUBO DE
ENSAYO
VASO DE
PRECIPITADOS
MATRAZ
ERLENMEYER
EMBUDO
PERA DE
DECANTACIN
CAPSULA
VARILLA
SOPORTE
UNIVERSAL
14
GRAFICO
PIPETA
CRISOL
CENTRFUGA
NUEZ
PINZA PARA
TUBOS
BURETA
PINZA PARA
CRISOL
2. Investiga Para qu se emplea la destilacin, y qu materiales se usan para efectuarla?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES:
a) Los materiales de laboratorio se utilizan para:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
b) Existen materiales de vidrio que se pueden calentar, tales como:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
c) De acuerdo a su tipo de material de fabricacin, los instrumentos de laboratorio se clasifican en:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
d) Los instrumentos que miden con mayor exactitud los volmenes de lquidos son: (Ordnelos de mayor a menor
exactitud)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
15
PRCTICA DE LABORATORIO N 2
TCNICAS IMPORTANTES Y OPERACIONES EN EL LABORATORIO
I. OBJETIVO:
Familiarizar al alumno con las operaciones que normalmente
utilizar a los largo de sus prcticas de laboratorio de Qumica
General.
II. MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES.
PARA LOS ESTUDIANTES
1 Balanza analtica
1 Balanza digital
1 Cubo de metal
1 Esfera de metal (Traer 1 por
grupo)
1 Esptula
1 Juego de lastres
1 Luna de reloj
1 Piceta
1 Pipeta con propipeta de 10 ml 1 Probeta graduada de 25 ml
1 Regla de 20 cm (Traer 1 por grupo) 1 Roca
1 Vaso de precipitacin de 100 ml
PARA EL DOCENTE
Alambre de nicrom
1 Capsula de porcelana
1 Equipo de calentamiento
1 Equipo de filtracin
1 Pinza para crisol
REACTIVO
Agua destilada
III. PROCEDIMIENTO.
MEDICIN DE VOLMENES DE SLIDOS
Para Determinar el volumen de los slidos se debe tener en
cuenta si se trata de un slido regular (slido geomtrico), en
cuyo caso se har uso de la frmulas geomtricas conocidas.
16
Si se trata de un slido irregular (amorfo), su volumen se

determinar por la cantidad de agua desplazada por el slido,
cuyo volumen se requiere determinar, que viene a ser una
aplicacin del principio de Arqumedes.
EXPERIMENTO N 1:
Mida con la cinta mtrica las dimensiones de los slidos regulares
y determine sus volmenes.
EXPERIMENTO N 2:
Tome una probeta y enrase con agua hasta 10 ml. luego agregar
el slido irregular y halle su volumen.
MEDICIN DE VOLUMEN DE LQUIDOS
Para la medicin correcta de lquidos debe considerarse lo
siguiente:
La superficie de un lquido o una solucin generalmente se curva
hacia arriba cuando hace contacto con las paredes del recipiente,
debido a la forma semilunar que adopta se le llama menisco.
Para lograr mayor exactitud, las probetas, buretas y pipetas se
deben leer en la parte inferior del menisco.
En caso poco frecuente en que el menisco es convexo (por ejm.
El mercurio), la lectura se hace en la parte superior.
EXPERIMENTO N 3:
Medir con la ayuda de la pipeta 20 ml de H2O
Verter el agua que se midi en una probeta, determinar su
volumen
Finalmente medir este volumen en un vaso de precipitados, y
comparar el grado de exactitud de estos instrumentos.
Determinar porcentaje de error para la probeta y el vaso,
tomando como valor real lo medido en la pipeta.
MEDICIN DE MASAS
Para la determinacin de la masa de un cuerpo, se utiliza la
balanza, que puede ser mecnica, digital analtica. Para poder
determinar la masa exacta de un cuerpo, la balanza debe estar
correctamente calibrada.
EXPERIMENTO N 4:
17
Pese un lastre, en la balanza digital y analtica

Determine el porcentaje de error para la balanza digital y
analtica, considerando como valor real el peso del lastre.
Anotar todo lo observado y realizar los clculos para cada
balanza
FORMULA PARA HALLAR EL PORCENTAJE DE ERROR
Donde:
Vm = Valor medido
Vr = Valor real
MECHERO BUNSEN.
EXPERIMENTO N 5: Demostrar el uso correcto del mechero
Bunsen e indicar las zonas de la llama.
1. Can
2. Pie.
3. Virola.
4. Chicl
5. Entrada
Gas
6. Llave
18
de
FILTRACIN Y CALENTAMIENTO
EXPERIMENTO N 6: Realice los montajes de filtracin y
calentamiento
IV. CUESTIONARIO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cmo determinara el volumen de un slido soluble en

agua?
Qu importancia tiene las mediciones en el campo de la
qumica?
Realizar una comparacin indicando qu materiales
(medicin de volmenes) son los ms exactos.
Con qu precisin se podr pesar con la balanza digital y
la balanza analtica?
Diferencie con un ejemplo masa y peso.
Definir error relativo y error absoluto.
Diferencie con un ejemplo exactitud de precisin.
19
OPERACIONES BSICAS EN EL LABORATORIO
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________

Docente: .
Seccin: ......
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
INSTRUCCIONES: Conteste de manera clara y concreta los siguientes aspectos relacionadas con la prctica 2
1.
Reporte los resultados de la prctica (6 puntos)

1.1. Reporte de resultados de la medicin de volmenes de slidos:
SUSTANCIA
VOLUMEN (cm3)
PROCEDIMIENTO
SOLIDOS
REGULARES
(slidos geomtricos)
SOLIDO
IRREGULAR
(principio de
Arqumedes)
1.2. Reporte de la medicin de volmenes de lquidos:
Materiales
Volumen (mL)
medido
real (pipeta)
Error
absoluto
Error
relativo
% de error
Error
absoluto
Error
relativo
% de error
Probeta
Vaso de Precipitados
1.3. Reporte de medicin de masas de slidos:

Instrumento
Masa (gr)
medido
real (lastre)
Balanza digital
Balanza analtica
20
2.
Mencione 3 diferencias entre una llama luminosa y una no luminosa en el mechero (3 puntos)
Llama luminosa
Llama no luminosa
3.
Grafique un montaje de un equipo de filtracin y otro de un equipo de calentamiento indicando el

nombre de todos los materiales involucrados) (3 puntos)
Filtracin
4.
Calentamiento
Escriba sus conclusiones con respecto a la prctica realizada) (6 puntos)
4.1. _____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4.2. _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4.3. _____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.
Criterios de cumplimiento de: normas de bioseguridad + insumos encomendados + orden + limpieza

(mesa y materiales) + puntualidad + trabajo colaborativo (2 puntos)
21
DETERMINACIN DE DENSIDADES DE LQUIDOS Y SLIDOS
I.
OBJETIVOS:
Determinar experimentalmente las densidades de lquidos y slidos.
Conocer las tcnicas ms usadas en la determinacin de las diferentes clases de
magnitudes susceptibles a ser medidas.
Comparar los datos obtenidos en el laboratorio con datos que proporcionan los
libros.
Familiarizarse con los materiales, especialmente con los densmetros.
II.
FUNDAMENTO TERICO:
a. DENSIDAD: Se define como la masa de una sustancia por unidad de volumen y
se expresa generalmente en g/cc, lb/pie3.
b.
PESO ESPECIFICO: Es la relacin del peso real de una sustancia y su volumen:

se expresa en grf/cc, lb-f/pie3.
b.
GRAVEDAD ESPECFICA:
Es la relacin entre la densidad de una sustancia
y la densidad del agua a condiciones determinadas de temperatura y presin. No
tiene unidades. Para slidos y lquidos se toma como patrn el agua pura a 4C;
la gravedad especfica es conocida como densidad relativa.
III. MATERIALES Y REACTIVOS

MATERIALES
1
1
1
1
1
Balanza digital
Matraz Erlenmeyer de 100 ml
pieza de hierro
Probeta graduada de 100 ml
Vaso de precipitacin de 100 ml
1 Fiola de 10 ml
1 pieza de aluminio
1 pieza de zinc
1 Probeta graduada de 500 ml
Cinta mtrica (Traer cada grupo)
REACTIVO
Agua destilada
Leche entera (Traer cada grupo 250 mililitros)
IV.
PROCEDIMIENTO.
A. DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN SOLIDO IRREGULAR
Para determinar la densidad de un slido irregular y regular, se aplica el principio
de Arqumedes; para ello se debe considerar la masa del slido y su volumen. Se
aplica la siguiente frmula:
EXPERIMENTO N 1:
Pese la pieza de zinc seco y limpio en una balanza digital cuya precisin sea
como mnimo de 0,01 g.
Llene la probeta de 100 ml hasta la mitad con agua y determinar el volumen.
Introducir el slido pesado en la probeta (se debe tener la precaucin de que
no queden burbujas de aire adheridas a la superficie del slido. Para ello
golpea suavemente la base del la probeta sobre un trapo depositado en la
mesa).
Determine el nuevo volumen y antalo como volumen final.
El volumen del slido ser: Volumen final Volumen inicial.
22
B.
Determine la densidad del zinc, y compara dicho resultado con el que aparece
en las tablas.
DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN SOLIDO REGULAR:

La densidad de un slido de forma regular (por ejemplo, cubo, esfera, etc.);
puede determinarse directamente a partir de su masa y su volumen (aplicando los
conceptos geomtricos).
EXPERIMENTO N 2:
Pese la pieza de aluminio seco y limpio en una balanza digital
Determine el volumen de la pieza de aluminio.
Determine la densidad del aluminio, y compare dicho resultado con el que
aparece en las tablas.
EXPERIMENTO N 3:
Pesar la pieza de hierro seco y limpio en una balanza digital
Determinar el volumen de la pieza de hierro.
Determine la densidad del aluminio, y compara dicho resultado con el que
aparece en las tablas.
C.
DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN LQUIDO UTILIZANDO UNA

BALANZA DIGITAL Y LA BURETA:
EXPERIMENTO N 4:
Pese un matraz Erlenmeyer limpio y
seco.
Cargue una bureta con agua
destilada y precisa exactamente el
volumen de partida.
Vierte, cuidando no salpicar, un
volumen determinado de lquido al
Erlenmeyer.
Pese el Erlenmeyer con el lquido.
La masa del lquido se calcula
restando el peso del Erlenmeyer con
el lquido del Erlenmeyer vaco.
Aplicando la frmula de densidad y
sustituyendo
por
los
valores
obtenidos, determine la densidad
del agua.
Nota: Para el experimento 4 y 5 se reemplazar la bureta por una
probeta.
EXPERIMENTO N 5:
Pese un matraz Erlenmeyer limpio y seco.
Cargue una bureta con leche entera y precisa exactamente el volumen de
partida.
Vierta, cuidando no salpicar, un volumen determinado de lquido al
Erlenmeyer.
Pese el Erlenmeyer con el lquido.
La masa del lquido se calcula restando el peso del erlenmeyer con el lquido
del Erlenmeyer vaco.
Aplicando la frmula de densidad y sustituyendo por los valores obtenidos,
determine la densidad de la leche.
23
D. DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN LQUIDO UTILIZANDO

DENSMETRO
En forma directa se puede determinar la densidad de un lquido utilizando
densmetro de diferentes rangos, dependiendo del lquido; para el caso de la
leche, se utiliza un lactodensmetro. Los valores obtenidos se consideran como
valores reales.
EXPERIMENTO N 6:
Verter cierto volumen de agua en la probeta de 100 ml
Introducir el densmetro en la probeta con agua
Leer adecuadamente el valor de la densidad del agua (La lectura obtenida,
considerar como densidad real del agua)
EXPERIMENTO N 7:
Verter cierto volumen de leche entera en la probeta de 500 ml
Introducir el lacto densmetro en la probeta con la leche entera
Leer adecuadamente el valor de la densidad de la leche entera (La lectura
obtenida, considerar como densidad real de la leche entera)
V.
CUESTIONARIO
1. Cmo determinara la densidad de un slido que flota en el agua?. Idee un
mtodo, por ejemplo para determinar la densidad de un trozo de corcho.
2. Un trozo de papel de aluminio mide 12,0 pulgadas por 15,5 pulgadas, tiene una
masa de 5,17 gramos. Si el aluminio tiene una densidad de 2,70 g/cm3. Calcule el
espesor del papel en cm.
3. Cmo vara la densidad con respecto a la temperatura?
4. Cul es la diferencia entre peso especfico y densidad? y En qu condiciones
sern numricamente iguales?
VI.
ANEXOS:
DENSIDADES DE METALES MS COMUNES A 15C
Metal
Aluminio
Zinc
Estao
Nquel
Plomo
Oro
Densidad
(g/ml)
2,70
7,10
7,29
8,90
11,30
19,30
Metal
Cobre
Cromo
Hierro
Plata
Mercurio
Platino
La densidad de la leche entera es 1032 g/l
24
Densidad
(g/ml)
8,93
7,10
7,87
10,50
13,50
21,50
DENSIDADES DE SLIDOS Y LQUIDOS
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________

Docente: .
Seccin: ......
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.

1.1. Reporte de resultados de la medicin de las densidades de los slidos irregulares
Volumen (mL)
Sustancia
Masa(g)
V1
V2
Vslido= V2- V1
Densidad
experimental
(g/cm3)
Densidad
terica-tablas
(g/ cm3)
% de
Error
Zinc
1.2. Reporte de resultados de la medicin de las densidades de slidos regulares
Sustancia
Masa (g)
Volumen
calculado (cm3)
Densidad
experimental (g/cm3)
Densidad tericatablas(g/ cm3)
% de
Error
Aluminio
Hierro
1.3. Reporte de resultados de la medicin de las densidades de lquidos
Masa (g)
Sustancia
m1
m2
mLIQUIDO
mLIQUIDO=m2-m1
Densidad
Densidad
Volumen
experimental Terica (g/mL)
(mL)
(g/mL)
(densmetro)
% de
Error
Agua
Leche entera
2.

2.1. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.2. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.3. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.
4.
Resuelva en el reverso de la hoja los siguientes ejercicios (4 ptos)

3.1. Un cilindro de Zinc de 1,1 cm de radio, tiene una masa de 120 gramos. Si el Zinc a 15C tiene
una densidad de 7,1 g/cm3. Cul es la altura de este cilindro?
3.2. Un trozo de papel de aluminio mide 12 pulg por 15,5 pulg y una masa de 5,17 g. Si el
aluminio tiene una densidad de 2,7 g/cc. Halle el espesor del papel en cm. (1 pulg = 2,54 cm)
Criterios de cumplimiento de: normas de bioseguridad + insumos encomendados + orden +
limpieza (mesa y materiales) + puntualidad + trabajo colaborativo (2 puntos)
25
MEZCLAS Y COMBINACIONES
I.
OBJETIVOS:
1. Aplicar diferentes procedimientos para separar mezclas.
2. Diferenciar una mezcla homognea de una heterognea
3. Diferenciar una mezcla de una combinacin
II.
FUNDAMENTO TERICO
A. MEZCLA
Es la unin fsica de dos o ms sustancias, donde las propiedades de los
componentes se conservan, por lo tanto, son susceptibles a la separacin por
medios mecnicos o fsicos.
B. MEZCLA HOMOGNEA O SOLUCIN
Es aquella que, a simple vista o con ayuda de instrumentos como el microscopio,
no se puede diferenciar la presencia de sus componentes; por lo tanto, constituye
una masa homognea, pues cualquier porcin que se tome tendr la misma
composicin y propiedades.
C. MEZCLA HETEROGNEA
Es aquella que a simple vista o con ayuda de instrumentos, se diferencia la
separacin de sus componentes, y cualquier porcin que se tome tendr
composicin y propiedades diferentes.
D. COMBINACIN
Es la reunin de dos o ms sustancias qumicas en proporciones definidas, donde
las propiedades de los componentes iniciales no se conservan, dando lugar a otras
sustancias con propiedades diferentes.

MATERIALES.
1 Crisol
1 Gradilla para tubos de ensayo
1 Mechero de alcohol
1 Montaje de evaporacin
1 Papel filtro
1 Rejilla con centro cermico
1 varillas de vidrio
2 lunas de reloj
2 vasos de pp.100 ml
Montaje para filtracin
1 Estufa
1 Matraz de 250 ml
1 Montaje de decantacin
1 Mortero con piln
1 Pinza mltiple
1 Tubo de prueba con tapa
1 vaso de 150 ml
2 tubos de ensayo de 13 x 100
Imanes
Pinza mltiple
REACTIVOS
Agua destilada
Arena
Cloruro de sodio (NaCl)
Limaduras de hierro (Fe)
Sulfato de cobre (CuSO4)
Alcohol
Cinta de magnesio
Gasolina (traer por grupo 50 ML)
Papel filtro
Talco
EQUIPOS:
Centrifugadora
26
IV.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTOS
1.
En un vaso de pp. prepare una mezcla de arena y limaduras de hierro y mover

utilizando la varilla de vidrio
Determine el tipo de mezcla y el mtodo de separacin ms eficiente.
Separe los componentes segn el mtodo que crea conveniente.
2.
Mezcle arena y sulfato de cobre en un vaso de precipitados de 150 ml.

Cmo se puede separar los componentes de esta mezcla?
Determinar el tipo de mezcla y el mtodo de separacin ms eficiente.
3.
Del procedimiento anterior nos queda una mezcla.

Determina qu tipo de mezcla es.
Cmo recuperas el sulfato de cobre? y
Cmo se llama el mtodo de separacin?
4.
En un tubo de ensayo de ensayo con tapa, verter un poco de agua y talco; agite y
deje en reposo.
El agua que se mantiene con partculas suspendidas
constituye una
SUSPENSIN.
Separe los componentes utilice otro mtodo de separacin que no sea filtracin.
En un vaso de pp. vierta en igual proporcin agua y kerosene. Agite y deje en

reposo. Cmo se llama la mezcla?
5.
Vierta en un tubo de ensayo igual proporcin de agua y alcohol.

Indique si son lquidos miscibles o inmiscibles.
Cmo se llama la mezcla?
Separe los componentes segn el mtodo que crea conveniente (DEMOSTRADO
POR EL DOCENTE)
6.
Pese 0,7 g de limaduras de hierro y 0,4 g de azufre, mzclelos en un mortero.

Identifique si se trata de una mezcla o una combinacin
7.
Vierta un poco de esta mezcla en un crisol, luego llvelo a la cocinilla y calintela

hasta que presente un punto de ignicin, entonces, aparte el crisol de la cocinilla,
espere que se enfre y luego extraiga el producto formado que es el sulfuro de
hierro (FeS). Identifique si se trata de una combinacin o mezcla.
8.
Con la ayuda de una pinza mltiple, exponga a la llama del mechero de alcohol un
pedazo de cinta de magnesio.
Identifique si se trata de una mezcla o una combinacin.
V.
CUESTIONARIO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mencione los principales mtodos de separacin de mezclas slidas y lquidas

En qu consiste la decantacin?
A qu se llama filtrado?
Qu es una suspensin?
Qu son lquidos inmiscibles?
Qu aparatos se utilizan para separar lquidos inmiscibles?
Qu es destilacin?
27
MEZCLAS Y COMBINACIONES

Docente: .
Seccin: ......
INTEGRANTES:
7. __________________________________________________
8. __________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
11. __________________________________________________
12. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
N DE
TEST
SUSTANCIAS ES MEZCLA O
UNIDAS COMBINACIN?
SI ES MEZCLA
Identifique con
Mencione el
qu mtodo se
tipo de mezcla
separan
SI ES COMBINACIN
Escriba la ecuacin
qumica
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2.
Identifique a qu tcnica se refiere cada descripcin: (3 puntos)

Tcnica utilizada para separar una mezcla heterognea a travs de un material
poroso, de un slido que se encuentra en un lquido.
Tcnica utilizada para separar mezclas heterogneas formadas por lquidos
inmiscibles.
Separacin por accin de la gravedad de las fases slida y lquida de una
suspensin diluida para obtener una fase slida concentrada y un lquido claro.
3.

a. _____________________________________________________________________________
b. _____________________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________________
4.
Criterios de cumplimiento de: normas de bioseguridad + insumos encomendados + orden + limpieza

(mesa y materiales) + puntualidad + trabajo colaborativo (2 puntos)
28
CAMBIOS FSICOS Y QUMICOS
I.
OBJETIVOS:
Familiarizarse con los materiales, equipos y reactivos, haciendo el uso correcto de
cada uno de ellos.
Diferenciar un cambio fsico de un cambio qumico.
II.
MATERIALES Y REACTIVOS
A. MATERIALES.
1 crisol de metal
1 Luna de reloj
1 Pinza multiusos
1 Pinza para tubos
3 Tubo de ensayo de 13 x 100
B.
1
1
1
1
REACTIVOS
Acetona
cido clorhdrico concentrado
Bicarbonato de sodio
Sodio metlico
Zinc en virutas
Gradilla para tubos

Mechero de alcohol
Pinza para crisol
Vaso de precipitados de 100 ml
cido actico
Agua destilada
Cinta de magnesio
Yodo metlico
III. FUNDAMENTO TERICO

A. FENMENOS QUMICOS.
Son cambios que dan como resultado, la formacin de sustancias nuevas y que
implican modificaciones en la composicin o estructura interna de las sustancias.
Ejm. oxidacin del hierro, combustin de la gasolina, etc.
B.
IV.
FENMENOS FSICOS.
Son los cambios temporales y reversibles, que significa que el cuerpo puede
recuperar su estado inicial despus que haya cesado el efecto que produzca el
cambio. Ejm. cuando el agua lquida por enfriamiento pasa a hielo.
PROCEDIMIENTO.
IDENTIFICACIN DE CAMBIOS FSICOS Y CAMBIOS QUMICOS.
EXPERIMENTO 1:
Coger un trocito de sodio y sumergir en un vaso de precipitados con agua

destilada.
Identifique la sustancia obtenida.
Identifique el tipo de cambio producido

EXPERIMENTO 2:
Deposite en un tubo de ensayo 0,1gr. de yodo metlico; coger el tubo con

una pinza para tubos y someter al calor, luego dejar que se enfre, hasta
obtener nuevamente cristales.
Observe todos los cambios producidos
Explique dichos cambios.

EXPERIMENTO 3:
Con una pinza multiusos tome una cinta de magnesio y someter a

calentamiento en la llama del mechero de alcohol
Observar los cambios producidos
Identifique la sustancia obtenida.
29

EXPERIMENTO 4:
Vierta 2 ml de cido clorhdrico en un tubo de ensayo, agregar el zinc
Observe la reaccin hasta que desaparezca el zinc.
Anote las observaciones y escriba la reaccin qumica.

EXPERIMENTO 5:
Tome un crisol de metal y depositar un trozo de parafina, coger con una

pinza para crisol y someter a calentamiento hasta observar un cambio
completo de la sustancia.
Luego deje enfriar el vaso, anote todas las observaciones realizadas.

EXPERIMENTO 6:
Coloque en un tubo de ensayo un poco de bicarbonato de sodio y agregar 3

ml de vinagre.
Observar el cambio que ocurre en las sustancias,

EXPERIMENTO 7:
Tome una luna de reloj y deposite en ella dos gotas de acetona y dejar
evaporar completamente.
Anotar los cambios e Identifique el tipo de cambio producido

V.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
Explique y grafique todos los procedimientos observados.

La sublimacin y evaporacin que cambios son y en qu se diferencian.
Indique qu clase de fenmenos son los siguientes: El deshielo, la combustin y
la cada de un cuerpo Por qu?
Cite dos ejemplos de cada uno de los siguientes fenmenos: Fusin,
condensacin y licuacin.
Se puede separar en sus componentes una mezcla formada por limaduras de
aluminio y azufre. Explique.
30
FENMENOS FSICOS Y QUMICOS

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
INSTRUCCIONES: Conteste de manera clara y concreta los aspectos relacionadas con la prctica 5
1.
Reporte los resultados del tipo de cambios identificado en cada ensayo (11 puntos)
1er EXPERIMENTO: SODIO + AGUA

Mencione el cambio presentado: fsico o qumico
Observaciones: Mencione las caractersticas
observables que le indicaron que ocurri un cambio
fsico o un cambio qumico)
Si el cambio es fsico: escriba el nombre del
cambio de estado) Pero si fuese cambio qumico
escriba su ecuacin qumica)
2do EXPERIMENTO: YODO + CALOR
Observaciones (Mencione las caractersticas que
le indicaron que tipo de cambio ocurri)
3er EXPERIMENTO: MAGNESIO + CALOR
4to EXPERIMENTO: CIDO CLORHDRICO + ZINC
5to EXPERIMENTO: PARAFINA + CALOR
31
6to EXPERIMENTO: BICARBONATO DE SODIO + VINAGRE

7mo EXPERIMENTO: ACETONA + AIRE
2.
Conteste las siguientes preguntas (3 puntos)

2.1. La sublimacin y la evaporacin qu tipo de cambios son y en qu se diferencian?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2. Indique qu clase de cambios se dan en: el deshielo, la combustin y la cada de un cuerpo
Por qu?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.3. Cite 01 ejemplo de cada uno de los siguientes fenmenos: Fusin, condensacin y licuacin
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
Sintetice por lo menos dos (02) conclusiones con respecto a la prctica realizada (4 puntos)
3.1. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.2. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.

32
ESPECTROS
I.
OBJETIVO
II.
Explicar cualitativamente las caractersticas del espectro de emisin que se

producen cuando algunas sustancias son expuestas a la llama del mechero de
Bunsen o a una fuente de electricidad de alto voltaje, y el estudio de esta
caracterstica relacionado con la estructura atmica.
FUNDAMENTO TERICO
A. Estructura Atmica.- En la historia del desarrollo de la teora de la estructura
atmica, hubo en esencia tres grandes pasos:
El descubrimiento de la naturaleza elctrica de la materia.
El descubrimiento de que el tomo consiste en un ncleo rodeado de
electrones
El descubrimiento de las leyes mecnicas que gobiernan la conducta de los
electrones
B.
Espectros de absorcin y emisin: Son las huellas digitales de los elementos.

Cada elemento posee una serie nica de longitudes de onda de absorcin o
emisin.
Un espectro de emisin se obtiene por el anlisis espectroscpico de una fuente
de luz, como puede ser una llama o un arco elctrico. As cuando los gases se
calientan se excitan sus tomos o molculas, ejm. (He, Ne., Ar, N, H, etc.) emiten
luz de una determinada longitud de onda. Este fenmeno es causado
fundamentalmente por la excitacin de tomos por medios trmicos o elctricos.
Cuando se calientan sales de determinados elementos en una llama, son ejemplos
de espectros de emisin, en realidad, todo material slido, cuando se calienta
cerca de 1600C, emite luz visible.
La energa absorbida induce a los electrones que se encuentran en un estado
fundamental, a un estado mayor de energa. El tiempo de vida de los electrones
en; esta situacin meta estables es corto y vuelve a un estado de excitacin ms
bajo o al estado fundamental, la energa absorbida se libera bajo la forma de luz.
En algunos casos, los estados excitados, pueden tener un periodo de vida
apreciable, como el caso de la emisin de luz contina, despus que la excitacin
ha cesado, este fenmeno se denomina fosforescencia.
III. PARTE EXPERIMENTAL

A. MATERIALES
Mechero de Bunsen
Tubos de ensayo 13x100
Alambre de nicrom N 14 (TRAER 1.5 m cada grupo, cortados cada 10 cm)
Lunas de reloj
Lunas de cobalto (TRAER POR GRUPO)
B.
IV.
REACTIVOS
SrCl2
CaCl2
BaCl2
CuO
NaCl
KCI
LiCl
HCl(cc)
PROCEDIMIENTO
Encienda el mechero de Bunsen, regule y genere una llama no luminosa.
33
V.
Coloque el extremo argollado de uno de los alambres de nicrom en la parte ms

caliente (zona de mayor temperatura o cono externo) de la llama observe el color
amarillo que se produce, ser necesario eliminar, para lo cual introducir en cido
clorhdrico concentrado, y llevar a la llama observando la coloracin.
Repetir esta operacin cuantas veces sea necesario hasta no ver el color amarillo
de la llama.
Una vez limpio el alambre, introdzcalo nuevamente en el cido y luego en la
sustancia que se le ha entregado.
Coloque la muestra insertada en el alambre en la zona de la llama indicado
anteriormente y observe e! color que ms predomina y anote lo observado.
Siga el mismo procedimiento con las otras sustancias de ensayo y empleando cada
vez un alambre de nicrom rotulado por cada sustancia, no mezclarlos.
De acuerdo a los resultados obtenidos, identifique a cada uno de las sustancias
utilizadas en el experimento con la llama.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cul es la longitud de onda del color rojo?

Cul es la frecuencia de los rayos X?
Qu es espectro de Emisin?
Cul es la naturaleza de la luz?
Qu produce la sensacin de diversos colores?
Qu entiende por fotn y por cuanto?
Explique el comportamiento de los electrones al ser sometidos a altas
temperaturas Por qu colorea la llama?
Indique sus conclusiones de la prctica.
Colores del espectro visible:

COLORES
VIOLETA
AZUL
VERDE
AMARILLO
NARANJA
ROJO
RANGO DEL ESPECTRO VISIBLE( nm)

380 450
450 495
495 570
570 590
590 620
620 - 750
1nm = 10-9m = 10-7cm
34
ESPECTROS

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
7. __________________________________________________
8. __________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
11. __________________________________________________
12. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
En base a los colores de los espectros de emisin observados en los experimentos complete el
siguiente reporte (12 puntos)
ELEMENTO
COLOR EMITIDO
PREDOMINATE
Longitud de
onda (nm)
DE LA RADIACION
Frecuencia
Energa de un
(Hertz)
fotn (Joule)
Estroncio
Calcio
Bario
Cobre
Sodio
Potasio
Litio
2.
Resuelva el ejercicio sabiendo que en la llama del mechero bunsen, los tomos de bario
proveniente de la descomposicin de una muestra que contiene este elemento, sufre una
transicin energtica de 3,92x10 -12 ergios. Determine la longitud de onda (en nm) y la
coloracin de la llama) (2 puntos) AL REVES DE LA HOJA)
3.
Sintetice por lo menos dos (02) conclusiones con respecto a la prctica realizada (4 ptos)
3.1.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.2.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.

35
PRCTICA DE LABORATORIO N7
RECONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE LA TABLA PERIDICA
I.
OBJETIVOS
II.
Observar algunos elementos qumicos representativos de las principales familias

de la tabla peridica.
Determinar las caractersticas fsicas como: estado fsico, color y densidad de
algunos elementos con el fin de identificarlos.
FUNDAMENTO TERICO
Con el descubrimiento de los primeros elementos se desarroll la idea de que los
tomos de los elementos podran tener ciertas propiedades anlogas a las de otros;
naci con ello la idea de clasificar los elementos conocidos con base en alguna
propiedad semejante, en ellos se realizaron diversos intentos para clasificarlos.
Actualmente la clasificacin de los elementos se basa en la configuracin electrnica
externa y se ha dado el nombre de tabla cuntica de los elementos.
Revise sus conocimientos acerca de la periodicidad qumica, incluyendo los conceptos
relacionados con grupos, perodos, notacin espectral, potencial de ionizacin, afinidad
electrnica, electronegatividad, carcter metlico, carcter no metlico.

A. MATERIALES
Viales
B.
REACTIVOS
Aluminio
Bromo
Carbn
Cobre
Estao
Fosforo
Magnesio
Mercurio
Nquel
Platino
Potasio
Titanio
Zinc
IV.
Azufre
Calcio
Carbono
Cromo
Hierro
Litio
Manganeso
Molibdeno
Plata
Plomo
Sodio
Yodo
PROCEDIMIENTO:
EXPERIMENTO 1: METALES ALCALINOS
Identifique los elementos que pertenecen a los metales alcalinos
Observe las caractersticas fsicas de dichos elementos

Cmo se conservan dichos elementos?
Cules son las caractersticas principales de los metales alcalinos?
EXPERIMENTO 2: METALES ALCALINOS TRREOS
Identifique los elementos que pertenecen a los metales alcalinos trreos

Cules son las caractersticas principales de los metales alcalinos trreos?
36
EXPERIMENTO 3: METALES DE TRANSICIN
Identifique los elementos que pertenecen a los metales de transicin

Cules son las caractersticas principales de los metales de transicin?
EXPERIMENTO 4: NO METALES
Identifique los elementos que pertenecen a los no metales

Cules son las caractersticas principales de los no metales
V.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
Utilizando la configuracin electrnica determine el grupo y periodo para cada

elemento de la prctica.
Ordene de mayor a menor a los elementos de la presente PRCTICA de acuerdo
a:
a. Afinidad electrnica
b. Conductividad elctrica
c. Electronegatividad
d. Energa de ionizacin
e. Radio atmico
Clasifique a los elementos de la presente practica por:
a. Grupo o Familia
b. Periodo
Indique las caractersticas de cada familia de los elementos de la presente
prctica.
37
RECONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE LA TABLA PERIDICA

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
13. __________________________________________________
14. __________________________________________________
15. __________________________________________________
16. __________________________________________________
17. __________________________________________________
18. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
En las caractersticas particulares de cada elemento observado desarrolle el reporte (11 ptos)
ELEMENTO
Aluminio
Azufre
Calcio
Carbono
Cobre
Cromo
Estao
Fierro
Fosforo
10
Litio
11
Magnesio
12
Manganeso
13
Mercurio
14
Molibdeno
15
Nquel
16
Plata
17
Plomo
18
Potasio
19
Sodio
20
Titanio
21
Yodo
22
Zinc
SMBOLO
Y
NMERO
ATMICO
CONFIG.
ELECTRNICA
SIMPLIFICADA
GRUPO
38
PERIODO
FAMILIA
CARACTERS
TICAS
(estado,
color,
estabilidad)
2.
Analice, discuta y conteste las siguientes preguntas) (3 puntos)

2.1.
De todos los elementos reconocidos en esta prctica identifique al elemento ms

electronegativo, al elemento de mayor radio atmico, al elemento con mayor afinidad
electrnica y al elemento con menor energa de ionizacin)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2.
Ordene de mayor a menor los elementos de la presente prctica segn su conductividad

elctrica.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.3.
Es un metal conocido por su alta resistencia a la corrosin y oxidacin (condiciones que se

dan en el medio ambiente). Se emplea en la medicina, en los clavos para curar fracturas
y remendar huesos) Es un mineral altamente tolerado por el organismo) Tambin se
emplea en la industria de la construccin) Sus usos llegan hasta los objetos cotidianos
como relojes, joyas, lminas, palos de golf, bicicletas etc) De qu elemento se trata?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
Sintetice por lo menos dos (02) conclusiones con respecto a la prctica realizada (4 ptos)
3.1.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.2.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.

limpieza (mesa y materiales) + puntualidad + trabajo colaborativo (2 ptos)
39
PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS DE LA TABLA PERIDICA
I.
OBJETIVOS
Determinar las propiedades peridicas, fsicas y qumicas de algunos elementos
qumicos representativos de las principales familias de la tabla peridica.
II.
FUNDAMENTO TERICO
Revise sus conocimientos acerca de la periodicidad qumica, incluyendo los conceptos
relacionados con grupos, perodos, notacin espectral, potencial de ionizacin, afinidad
electrnica, electronegatividad, carcter metlico, carcter no metlico.

A. MATERIALES
1
1
3
1
3
B.
Mechero de alcohol
Pizeta
lunas de reloj
matraz con tapn
tubos de ensayo de 13x100
1 Pinza mltiple
1 Varilla de vidrio
3 vasos de precipitados de 100 ml
Cucharilla de combustin
REACTIVOS
cido clorhdrico
Anaranjado de metilo
Calcio
Litio
Papel de tornasol azul
Potasio
C.
Aluminio
Azufre
Fenolftalena
Magnesio
Papel de tornasol rojo
Sodio
EQUIPOS
1 potencimetro
1 termmetro
IV.
PROCEDIMIENTO:
DETERMINACIN DEL CARCTER METLICO
EXPERIMENTO N 1: METALES ALCALINOS LITIO, SODIO, POTASIO
Coger con una pinza, 0.25 gramos de litio y colocarlo sobre la luna de reloj;
observe su color, estado fsico, estabilidad al aire y dureza. Describa las
observaciones.
Coger con una pinza, 0.25 gramos de sodio y colocarlo sobre la luna de reloj;
observaciones.
Coger con una pinza, 0.25 gramos de potasio y colocarlo sobre la luna de reloj;
observaciones.
Tome tres vasos de precipitados y coloque en cada uno de ellos 20 cc de agua

destilada, adicione en cada uno de ellos litio, sodio y potasio respectivamente,
luego tapar con una luna de reloj y observar los fenmenos que ocurren.
Utilizando el papel de tornasol azul y rojo, fenolftalena, anaranjado de metilo

determinar en cada vaso si las soluciones tiene un carcter bsico acido.
Determinar el pH de las soluciones obtenidas, utilizando el potencimetro.
40
Qu temperatura tiene cada una de las soluciones obtenidas?

Cul es valor de pH que tiene cada solucin?
Cul es el valor de la conductividad de cada solucin obtenida?
EXPERIMENTO N 2: METALES ALCALINOS TRREOS MAGNESIO, CALCIO
Tome con una pinza 0,25 gramos de magnesio y colocarlo sobre la luna de reloj;
observaciones.
Tome con una pinza, 0,25 gramos de calcio y colocarlo sobre la luna de reloj;
observaciones.
Vierta 20 cc de agua en un vaso de precipitados y agregue el calcio; agitar

brevemente y anotar sus observaciones.
Vierta 20 cc de agua en un vaso de precipitados y agregue el magnesio; agitar

brevemente y anotar sus observaciones.
Utilizando el papel de tornasol azul, papel de tornasol rojo, fenolftalena y

anaranjado de metilo determinar si la solucin tiene un medio bsico medio
acido.
Determine el pH de las soluciones obtenidas, utilizando el potencimetro.

Qu temperatura tiene cada una de las soluciones obtenidas?
Cul es el valor de la conductividad de cada solucin obtenida?
DETERMINACIN DEL CARCTER NO METLICO
EXPERIMENTO N 3: AZUFRE
Coloque en una cucharilla 0,25 gramos de azufre en polvo y somtalo a calor
En un matraz que contenga un poco de agua, introduzca en una cuchara de

combustin, un trozo de azufre encendido. Tape bien. Cuando termine la
combustin del azufre extraiga la cuchara, tape y agite el matraz. Describa las
observaciones.
Vierta en dos tubos de ensayo la solucin obtenida, y utilizando el papel de

tornasol azul, el papel de tornasol rojo, fenolftalena y anaranjado de metilo;
determine si la solucin tiene un carcter bsico cido.
Determine el pH de las soluciones obtenidas, utilizando el potencimetro.

Qu sucede con el gas que est en el matraz?
Qu temperatura tiene la solucin obtenida?
Qu es lo que se ha obtenido?
Cul es el valor de la conductividad de solucin obtenida?
EXPERIMENTO N 4: ACIDO CLORHDRICO
El cloruro de hidrgeno es un compuesto qumico de frmula HCl, formado por un
tomo de cloro unido a uno de hidrgeno. A condiciones normales de presin y
temperatura (CNPT) es un gas ms denso que el aire. Es un compuesto txico,
corrosivo, de olor picante y sofocante. En su forma anhidra, no ataca metales ni
aleaciones. Pero en presencia de humedad produce vapores de cidos que atacan a la
mayora de los metales exceptuando la plata, el oro, el platino y el tantalio.
Cuando se encuentra en solucin acuosa se llama cido clorhdrico. En CNPT la
concentracin mxima es de aproximadamente 37%. Tambin es altamente soluble en
etanol y dietilter.
En un vaso de precipitados verte 50 ml de cido clorhdrico 1 M.
Verter el cido clorhdrico en dos tubos de ensayo, y utilizando el papel de

tornasol azul, el papel de tornasol rojo, fenolftalena y anaranjado de metilo
determine si la solucin tiene un carcter bsico cido.
41
V.
Determine el pH del cido clorhdrico

Qu temperatura tiene el cido clorhdrico?
Cul es valor de pH que tiene la solucin?
Cul es el valor de la conductividad del HCl?
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
Ordene de mayor a menor segn el grado de reactividad con el agua, los

siguientes grupos de elementos:
Na, Li, K;
Ca, Mg;
K, Ca, Al
Cmo varia el carcter metlico de los elementos en los grupos y en los
periodos de la tabla peridica?
Cmo varia el carcter no metlico de los elementos en los grupos y en los
periodos de la tabla peridica?
Cmo vara el potencial de ionizacin, radio atmico, afinidad electrnica,
electro positividad, electronegatividad en la tabla peridica?
Indique el grupo y periodo para cada elemento de los experimentos. Utilizando
configuracin electrnica lineal y simplificada.
42
VARIACIN DE LAS PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA
PERIDICA

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
19. __________________________________________________
20. __________________________________________________
21. __________________________________________________
22. __________________________________________________
23. __________________________________________________
24. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
Reporte los resultados de cada ensayo experimentado (10 puntos)

1.1. EXPERIMENTO 1:
ELEMENTO
CARCTER
pH
TEMPERATURA/
CONDUCTIVIDAD
OBSERVACIONES
pH
TEMPERATURA/
CONDUCTIVIDAD
OBSERVACIONES
SODIO
LITIO
POTASIO
1.2. EXPERIMENTO 2:
ELEMENTO
CARCTER
CALCIO
MAGNESIO
1.3. EXPERIMENTO 3:
ELEMENTO
CARCTER
pH
TEMPERATURA/
CONDUCTIVIDAD
OBSERVACIONES
pH
TEMPERATURA/
CONDUCTIVIDAD
OBSERVACIONES
AZUFRE
1.4. EXPERIMENTO 4:
ELEMENTO
CARCTER
CLORO
43
2.
Sintetice por lo menos dos (02) conclusiones con respecto a la prctica realizada (4 puntos)
2.1. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
Conteste las preguntas del cuestionario (4 puntos)

3.1. Ordene de mayor a menor segn el grado de reactividad con el agua, los siguientes grupos
de elementos:
A) Na, Li, K; _______________________________________________________________
B) Ca, Mg; _________________________________________________________________
C) K, Ca ___________________________________________________________________
3.2. Cmo varia el carcter metlico y el carcter no metlico
grupos y en los periodos de la tabla peridica?
de los elementos en los
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.3. Cmo vara la electro-positividad y electronegatividad en la tabla peridica?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.4. Indique el grupo y periodo para cada elemento de los experimentos (utilizando configuracin
electrnica lineal y simplificada)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.

44
ENLACE QUMICO
I.
OBJETIVOS:
Aprender la tcnica para identificar el tipo de enlace qumico en la mayor parte de
los compuestos.
Identificacin de compuestos Inicos y Moleculares.
Comprender la estructura de los compuestos inicos y moleculares conociendo el

tipo de enlace qumico que presenta y sus propiedades fsico-qumicas.
Reconocer los enlaces mediante la conductividad elctrica.
Encontrar una relacin entre la solubilidad y la polaridad de una sustancia con

respecto a un solvente determinado.
Establecer la diferencia entre una solucin inica, parcialmente inica y covalente

de acuerdo a su conductividad elctrica.
II.
FUNDAMENTO TERICO
La definicin de enlace qumico refiere a la unin de tomos, iones y molculas para
formar entidades ms estables con propiedades diferentes a los originales. Su
estudio ayuda a entender las fuerzas que participan en los diversos tipos de enlaces
a nivel interatmico o intermolecular.
A. ENLACE INICO: Se debe a interacciones electrostticas entre los iones que
pueden formarse por la transferencia de uno o ms electrones de un tomo o
grupo de tomos a otro tomo o grupo de tomos y en el estado slido se
encuentran formando cristales debido a su energa reticular.
El enlace inico se forma como resultado de la transferencia de electrones del
elemento metlico a un no metlico durante una reaccin qumica; los metales al
perder los electrones se transforman en iones positivos y los no metales al ganar
electrones se hacen iones negativos, originndose as una fuerte atraccin
electrosttica entre ambos, por las cargas diferentes terminan armando una
estructura slida cristalina como el cloruro de sodio.
Los enlaces inicos son muy estables y resisten altas temperaturas sin
descomponerse qumicamente (no son combustibles), son solubles en agua, al
disolverse se disocian en sus iones que conducen la corriente elctrica.
B.
ENLACE COVALENTE: Se debe a que se comparten uno o ms pares de

electrones de valencia entre dos tomos generalmente no metlicos, por la
formacin de orbitales moleculares a partir de orbitales atmicos.
Se forma como resultado de la comparticin de electrones entre no metales
durante una reaccin qumica. Este enlace forma molculas con existencia
individual. Las sustancias covalentes tiene bajo punto de fusin y ebullicin, se
descomponen por el calor y la mayora de ellos son combustibles.
Las sustancias de origen covalente son solubles en alcohol, bencina y son poco
solubles y en algunos casos insolubles en agua, por lo que no conducen la
corriente elctrica, caracterstico de compuestos orgnicos.
C.
CONDUCTIVIDAD ELCTRICA Y SOLUBILIDAD: Se puede probar una

sustancia para establecer el tipo de enlace que est presente? S, es posible.
Tanto las pruebas de conductividad elctrica como la de solubilidad de las
sustancias, pueden ofrecer importantes indicios acerca de las caractersticas de
sus enlaces. Por ejemplo; si una pequea cantidad de materia se disuelve en
agua (solvente polar), y la solucin resultante conduce la electricidad, cabe
suponer que el material es una sustancia inica. Si la solucin no conduce la
electricidad es covalente apolar. Si el material que se prueba es un slido que
conduce la electricidad y tiene una apariencia brillante, se puede suponer que la
sustancia es un metal.
45

MATERIALES:
01 equipo de conductividad
01 pinza para tubos
02 lunas de reloj
08 vasos de precipitacin de 150 ml
01 gradilla para tubos

01 probeta de 10 ml
05 tubos de prueba
REACTIVOS:
1 barra de aluminio
1 barra de hierro
1 g de sulfato de cobre
1 ml de bencina
1 papa mediana (Traer x grupo)
50 ml de agua destilada
50 ml de alcohol
50 ml de cloruro de sodio al 1 N
50 ml de zumo de limn (Traer x grupo)
IV.
1 barra de cobre
1 g de cloruro de sodio
1 ml de cido clorhdrico
1 ml de aceite
50 ml de cido clorhdrico al 1 N
50 ml de agua potable
50 ml de bencina
50 ml de sulfato de cobre al 1 N
EXPERIMENTO 1: SOLUBILIDAD
1. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 g de sulfato de
cobre; agitar y anote sus observaciones.
2. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 ml de aceite;
agitar y anote sus observaciones.
3. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 ml de bencina;
agitar y anote sus observaciones.
4. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 g de cloruro de
sodio; agitar y anote sus observaciones.
5. En un tubo de ensayo verter 3 ml de agua destilada y agregar 1 ml de cido
clorhdrico ; agitar y anote sus observaciones
EXPERIMENTO 2: CONDUCTIVIDAD ELCTRICA DE ENLACE INICO Y
COVALENTE
1. En un vaso de precipitados verter 50 ml de agua destilada e introducir los
electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el
equipo. Anote sus observaciones.
2. En un vaso de precipitados verter 50 ml de agua potable e introducir los
3. En un vaso de precipitados verter 50 ml de zumo de limn e introducir los
4. En un vaso de precipitados verter 50 ml de cloruro de sodio al 1 N, e introducir
los electrodos del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el
5. En un vaso de precipitados verter 50 ml de cido clorhdrico al 1 N, e introducir
6. En un vaso de precipitados verter 50 ml de sulfato de cobre al 1 N, e introducir
7. En un vaso de precipitados verter 50 ml de bencina, e introducir los electrodos
del equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el equipo. Anote
sus observaciones.
46
8. Coger una papa mediana, introducir los electrodos del equipo de conductividad
hasta la mitad de la papa y enchufar el equipo. Anote sus observaciones.
9. En un vaso de precipitados verter 50 ml de alcohol, e introducir los electrodos del
equipo de conductividad hasta la mitad del lquido y enchufar el equipo. Anote
sus observaciones.
EXPERIMENTO 3: CONDUCTIVIDAD ELCTRICA DEL ENLACE METLICO
(PARA DEMOSTRACIN POR EL DOCENTE)
1. Conectar una barra de cobre al equipo de conductividad y enchufar el equipo.
Anote sus observaciones.
2. Conectar una barra de hierro al equipo de conductividad y enchufar el equipo.
3. Conectar una barra de aluminio al equipo de conductividad y enchufar el equipo.
V.
CUESTIONARIO:
1.
2.
3.
Cul es la diferencia entre enlace inico y enlace covalente?

Cmo se puede determinar si un compuesto es inico o molecular?
Esquematice mediante la escritura de Lewis un enlace inico y un enlace
covalente.
4. Cmo se determina el tipo de enlace de acuerdo a la variacin de la
electronegatividad?
5. Cmo puede determinar experimentalmente si una solucin forma o no una
solucin electroltica?
6. Cules de las sustancias con las que ha trabajado en esta prctica son slidos
inicos?
7. Por qu los cidos inorgnicos como el cido clorhdrico son solubles en agua y
son buenos conductores de la electricidad?
8. Cmo se da la conductividad en las sustancias de origen inico y en las
sustancias metlicas?
9. Mencione 10 ejemplos de compuestos inicos.
10. Mencione 10 ejemplos de sustancias covalentes.
47
ENLACE QUMICO
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________

Docente: ..
Seccin: ......
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
INSTRUCCIONES: Conteste de manera clara y concreta los aspectos relacionados con la prctica 9
1.
Reporte los resultados de solubilidad en agua de las sustancias experimentadas (2,5 puntos)
COMPUESTO
FRMULA
QUMICA
ESTADO DE
AGREGACIN
INICIAL
ES SOLUBLE EN
AGUA?
TIPO DE ENLACE
cido clorhdrico
Bencina
Cloruro de sodio
Sulfato de cobre
Tetracloruro de carbono
2.
Reporte los resultados de la conductividad elctrica del enlace inico y covalente (9 puntos)
COMPUESTO
FRMULA
QUMICA
CONDUCE LA CORRIENTE
ELCTRICA?
CON INTENSIDAD
SI o NO
ALTA MEDIA O BAJA?
TIPO DE ENLACE
cido clorhdrico
Agua destilada
Agua potable
Alcohol
Bencina
Cloruro de sodio
Papa
Sulfato de cobre
Zumo de limn
3.
Reporte los resultados de la conductividad elctrica del enlace metlico (1,5 puntos)
ELEMENTO
CONDUCTIVIDAD
DE LA CORRIENTE E
INTENSIDAD
FRMULA
QUMICA
Aluminio
Cobre
Hierro
48
OBSERVACIONES
4.
Sintetice sus conclusiones con respecto a la prctica realizada (3 puntos)

4.1. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.2.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.
Desarrolle el cuestionario de la prctica (2 puntos)

5.1. Cul es la diferencia entre enlace inico y enlace covalente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.2. Esquematice mediante la escritura de Lewis un enlace inico y un enlace covalente de la
prctica)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.3. Cmo puede determinar experimentalmente si una solucin forma o no una solucin
electroltica?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.4. Cules de las sustancias con la que ha trabajado en esta prctica son slidos inicos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.5. Por qu los cidos inorgnicos como el cido clorhdrico son solubles en agua y son buenos
conductores de la electricidad?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.6. Cmo se da la conductividad en las sustancias de origen inico y en las sustancias
metlicas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6.

49
FORMULACIN DE COMPUESTOS INORGNICOS I
I.
OBJETIVOS:
Sintetizar en el laboratorio las principales funciones qumicas
Realizar reacciones qumicas, frmula y nombra utilizando las nomenclaturas
(Tradicional, IUPAC y Stock) de los productos sintetizados.
Valorar el trabajo grupal y realiza su trabajo en forma cientfica respetando las
normas de seguridad e higiene.
II.
FUNDAMENTO TERICO:
La qumica est presente en todo lo que nos rodea, las reacciones qumicas se dan
en la naturaleza de manera espontnea o inducida para que la vida sea posible. En el
laboratorio la capacidad para crear reacciones qumicas tiles o para entenderlas,
viene dada por el dominio del conocimiento de todos aquellos elementos que
intervienen en una reaccin.
La qumica tiene un lenguaje particular que permite identificar compuestos de
manera universal. La nomenclatura permite el uso de nombres sistemticos tiles en
la identificacin precisa de la composicin qumica, en el trabajo cientfico y en la
industria.
Actualmente existen tres tipos de nomenclatura: la Stock en honor al qumico
Alemn Alfred Stock, la nomenclatura tradicional y la establecida por la I.U.P.A.C.
(Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada), llamada tambin funcional o
sistemtica, con el tiempo se espera que esta ltima sustituya el uso de los otros
sistemas de nomenclatura.

A. MATERIALES
3
1
1
1
1
B.
lunas reloj
mechero de alcohol
tubo de ensayo 13 x 100 con tapa
frasco lavador
pinza para tubos
pinza de uso mltiple

tubo de ensayo 13 x 100
gradilla para tubos
cucharilla
REACTIVOS
Azufre en polvo
Cobre
Oxido de magnesio
Sodio
IV.
1
1
1
1
Cinta de magnesio
Fenolftalena
Papel de tornasol rojo
PROCEDIMIENTO
A. XIDOS BSICOS
Tome un pedazo de sodio, magnesio y cobre, observar su estado fsico, de
aquellas que cambiaron Qu se form?, realizar reacciones qumicas. Para
aquellas sustancias que no cambiaron aparentemente, someter a la llama de
un mechero Qu se form?, realice reacciones qumicas. Nombre los
productos obtenidos.
B.
HIDRXIDOS
Introduzca el sodio del procedimiento anterior a un tubo de ensayo que
contenga agua, esperar que reaccione, comprobar la sustancia formada con
papel de tornasol y fenolftalena. Escribir, balancee las reacciones qumicas y
de nombre al producto.
50
C.
V.
Tome un poco de xido de magnesio y combnelo con 20 ml de agua en un

vaso de precipitados. Agite y deje en reposo, comprobar el producto
obtenido con papel de tornasol y solucin alcohlica de fenolftalena.
XIDOS CIDOS O ANHDRIDOS

Encienda una porcin de azufre. Huela ligeramente el gas que se desprende
y apague el azufre, identifique la sustancia formada. Realice reacciones
qumicas y nombre.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
Realice un mapa conceptual que congregue a los grupos funcionales vistos en

clase. Debe incluir, formulacin, nomenclatura, y propiedades.
Qu grupo funcional caracteriza a los hidrxidos?
Mencione y especifique las caractersticas fsicas y qumicas de 5 xidos bsicos
de mayor aplicacin industrial.
Mencione y especifique las caractersticas fsicas y qumicas de 5 xidos cidos
de mayor aplicacin industrial.
Mencione y especifique las caractersticas fsicas y qumicas de 5 hidrxidos de
mayor aplicacin industrial.
51
FUNCIONES INORGNICAS I
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________

Docente: ..
Seccin: ......
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
Reporte de resultados de los experimentos de xidos bsicos (6 puntos)
Elementos evaluados
sodio + oxgeno
magnesio + oxgeno
cobre + oxgeno
Observaciones
de
la
oxidacin de las sustancias
Formule
y
balancee
la
ecuacin
que
represente
mejor la reaccin qumica
que se experiment
Nombre
los
xidos
sintetizados
(si
corresponde)
2.
Tradicional
IUPAC
Stock
Despus de combinar en agua los xidos de sodio y de magnesio, respectivamente, describa sus
resultados. (4 puntos)
Compuestos evaluados
Qu coloracin se
observa?
xido de sodio + agua
xido de magnesio + agua
con el papel de
tornasol:
con la
fenolftalena:
Carcter del pH
Formule y balancee la ecuacin
que
represente
la
reaccin
qumica)
Tradicional
Nombre
los
Hidrxidos
formados
(si
corresponde)
IUPAC
Stock
3.
Describa las observaciones del experimento de obtencin de xidos cidos. (3 puntos)
52
ENSAYO:
Azufre + oxgeno
Observaciones
Formulacin y balanceo de
la ecuacin qumica
Nomenclatura del producto
4.
Sintetice por lo menos tres (03) conclusiones con respecto a la prctica realizada (5 puntos)
4.1.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.2.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.3.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5.

53
FORMULACIN DE COMPUESTOS INORGNICOS II
I.
OBJETIVOS
II.
Sintetizar en el laboratorio cidos y sales inorgnicas e identifica sus

caractersticas ms importantes.
Realizar reacciones qumicas, frmula y nombra utilizando las nomenclaturas
(Tradicional, IUPAC y Stock) de los productos sintetizados.
Valorar el trabajo grupal y realiza su trabajo respetando las normas de seguridad
e higiene.
FUNDAMENTO TERICO
ACIDOS HIDRACIDOS: Son compuestos binarios que no poseen oxgeno en su
estructura qumica.
HALOGENO O AZUFRE + O2 ACIDO HIDRACIDO
Ejemplos: HF, HCl, HBr, HI, H2S
OXACIDOS: Son compuestos ternarios que poseen oxgeno en su frmula qumica.
OXIDO ACIDO (ANHIDRIDO) + O2 OXACIDO
Ejemplos: H2CO3, H2SO4, HNO3, H3PO4, HMnO4, HClO4, etc.
SALES HALOIDEAS: Son compuestos binarios que no poseen oxgeno en su
composicin qumica.
ACIDO HIDRACIDO + HIDROXIDO SAL HALOIDEA
Ejemplos: NaI, KBr, Na2S, NaCl, PbI2, etc.
SALES OXISALES: Son compuestos que poseen oxgeno en su composicin qumica.
OXACIDO + HIDROXIDO OXISAL
Ejemplos: CaCO3, KMnO4, MgSO4, K2CrO4, CuSO4, etc.
IV.
MATERIALES
1 matraz de 125 ml
1 cucharilla
1 estufa
2 vasos de precipitados de 150 ml
1 varilla de vidrio
1 gradilla para tubos de ensayo
1 soporte universal con abrazadera
1 tapn de jebe
1 matraz
1 mechero de alcohol
1 rejilla de asbesto
1 capsula de evaporacin
10 tubos de ensayo
REACTIVOS
cido clorhdrico
Acido oxlico
Azufre en polvo
Hidrxido de sodio granulado
Sulfuro de hierro
Oxido cprico
cido sulfrico
Anaranjado de metilo
Hidrxido de magnesio
Papel de tornasol azul
Fenolftalena
PROCEDIMIENTOS
1.
OBTENCIN DE CIDOS OXCIDOS

En un matraz que contenga un poco de agua, introduzca en una cuchara de
combustin, un trozo de azufre encendido. Tape bien. Cuando termine la
combustin del azufre extraiga la cuchara, tape y agite el matraz. Qu
sucede con el gas que est en el matraz?, compruebe los resultados con
papel de tornasol y solucin alcohlica de fenolftalena.
54
V.
2.
OBTENCIN DE UN CIDO OXCIDO Y UNA OXISAL

Pesar aproximadamente entre 0,2 g de CuO, colocar en una cpsula y
calentar fuertemente para eliminar el agua (humedad) que pueda contener.
Mezclar en un mortero, el CuO seco con unos cristales de cido oxlico.
Colocar la mezcla en un tubo de ensayo provisto de un tubo de
desprendimiento. Calentar el tubo que contiene la mezcla xido cpricocido oxlico, primero suavemente y despus ms intensamente. El extremo
del tubo de desprendimiento se sumerge en un tubo de ensayo que
contenga agua destilada hasta la mitad con un papel de tornasol azul.
Observe, qu sucede con el papel de tornasol? escribir, balancear la
reaccin qumica y nombrar el producto formado.
Retire el tubo de desprendimiento e introduzca en otro tubo de ensayo que
contenga hasta la mitad, una solucin acuosa clara de agua de cal al 5%.
Observe, qu sucede en el tubo de ensayo? escribir, balancear la ecuacin
qumica y nombrar el producto formado.
Destape con cuidado el tubo de desprendimiento y deje de calentar. (Si se
hacen estas operaciones en orden inverso, la solucin acuosa pasar al tubo
provocando un accidente). Anote sus observaciones.
3.
OBTENCIN DE SALES HALOIDEAS

Neutralice una solucin diluida de cido clorhdrico con solucin de hidrxido
de sodio en un vaso de pp. Ponga un poco de esta solucin neutralizada en
una cpsula y evapore a sequedad, hasta que deje residuo slido y pruebe el
sabor de este residuo. Escribir ecuaciones qumicas y nombrar el producto
obtenido.
4.
OBTENCIN DESALES OXISALES

En un tubo de ensayo que contenga hidrxido de magnesio (0,2 g),
previamente disuelto en agua agregar gota a gota cido sulfrico hasta
observar la formacin del precipitado, realizar ecuaciones qumicas y
nombrar el producto formado (precipitado).
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
Algunos compuestos se conocen mejor por su nombre comn que por el

sistemtico. Determine las frmulas y los nombres sistmicos para: Amoniaco,
hielo seco, gas hilarante, mrmol o piedra caliza, cal viva, cal apagada, polvo de
hornear, leche de magnesia, yeso, pirita.
En qu se diferencia una sal oxisal de una sal haloidea.
Cul es la diferencia entre cidos y bases?
Cmo se obtendra en el laboratorio el cido sulfhdrico? Cules son sus
caractersticas de dicho acido.
Si tienes dos tubos de ensayo con soluciones incoloras conteniendo un cido y
una base. Cmo estableces las diferencias y cmo reconoces?
55
FUNCIONES INORGNICAS II

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
Describa las observaciones, formulacin y nomenclatura de las sustancias obtenidas en la sntesis

de cidos y sales) (12 puntos)
Dixido de azufre + agua
Observaciones de la reaccin
Funcin inorgnica
correspondiente
Qu coloracin se
observa?
con el papel de
tornasol:
con la
fenolftalena:
Carcter del pH

que represente la reaccin
qumica)
xido de cobre + cido oxlico
Funcin inorgnica
correspondiente
Qu coloracin se observa con el
papel de tornasol?
Carcter del pH
qumica)
56
cido clorhdrico + hidrxido de sodio
Funcin inorgnica
correspondiente
qumica)
Hidrxido de magnesio + cido sulfrico
Funcin inorgnica
correspondiente
qumica)
2.

2.1.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.3.
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.

57
REACCIONES QUMICAS
I.
OBJETIVOS
Identificar los diferentes tipos de reacciones qumicas
Conocer e identificar a los agentes oxidantes y reductores en una reaccin redox,
mediante la observacin de los cambios producidos.
II.
FUNDAMENTOS TERICOS
Las reacciones qumicas se pueden clasificar en los siguientes tipos:
A.
REACCIONES DE COMBINACIN: Son aqullas en las cuales se forma una

sustancia a partir de dos o ms reactantes. A + B C
B.
REACCIONES DE DESCOMPOSICIN: Son aqullas en que se forman dos o

ms productos a partir de una. Muchos compuestos se comportan de sta
manera cuando se calientan. C A + B
C.
REACCIONES
DE DESPLAZAMIENTO
SIMPLE:
Las reacciones de
desplazamiento son aqullas en que un elemento sustituye a otro en un
compuesto. A + BX AX + B
D. REACCIONES DE DOBLE DESPLAZAMIENTO O METTESIS: Son aqullas en

las cuales hay un intercambio de elementos o de radicales entre los compuestos
reaccionantes. AX + BY AY + BX
E.
REACCIN DE OXIDACIN- REDUCCIN O REDOX: Es la reaccin donde un

reactivo pierde electrones y otro debe ganarlos; la oxidacin de una sustancia
siempre va acompaada por la reduccin de otra al transferirse electrones de
una a la otra.
1.
2.
OXIDACIN:
adquiere una
REDUCCIN:
adquiere una
Se produce la oxidacin cuando un tomo, ion o molcula

carga ms positiva es decir, cuando pierde electrones.
Se produce la reduccin cuando un tomo, ion o molcula
carga ms negativa es decir, cuando gana electrones.

A. MATERIALES:
4 tubos de ensayo 13x100
1 tubo sulfhidricador
Vasos de 100 ml
1 pinza para tubo
1 pinza para bureta
1 soporte universal
Pizeta con agua destilada
Mechero Bunsen
B.
Tubo de ensayo 15 x 150

1 Matraz de 150 ml
1 pipeta de 10 ml
1 pinza mltiple
1 nuez
1 mechero bunsen
Gradilla para tubos
REACTIVOS:
Cinta de magnesio
Cinta o alambre de cobre
Solucin saturada de hidrxido de calcio Ca(OH) 2
Carbonato de calcio (CaCO3)
Solucin de nitrato de plata al 4% (Ag NO3)
cido Clorhdrico concentrado HCl (cc)
58
IV.
2 Granallas de Zinc (Zn)

Hidrxido de sodio en lentejas (NaOH)
Sulfato de magnesio (MgSO4)
cido clorhdrico diluido HCl(dd) 1:4 en volumen
Solucin de nitrato de plata al 1M
Sulfato de cobre (CuSO4) al 1 M
Alambre de hierro o clavo (Fe)
Lija
REACCIN 1:
Con unas pinzas, tome un pedazo de
cinta de magnesio y qumela usando el
mechero de Bunsen.
Escriba la ecuacin qumica.
Identifique el tipo de reaccin que se
produce.
REACCIN 2:
En un vaso de 100 ml de capacidad. Vierta 5
ml de solucin
de nitrato de plata al 4%, e introduzca la pieza
de cobre limpia.
Identifique el tipo de reaccin que se produce.
REACCIN 3:
En un tubo de ensayo 13 x 100 agregar 3 ml
de cido clorhdrico luego agregar una
granalla de zinc, sino reacciona calintelo.
Identifique el tipo de reaccin que se
produce.
REACCIN 4:
En un vaso de 100 ml adiciona 1 g de hidrxido de sodio y 10 ml de agua
destilada, agite muy bien hasta la disolucin completa.
En otro vaso de 100 ml agregue 1,5 g, de sulfato de magnesio, agregue 15 ml de
agua hasta la disolucin completa.
Vierta lentamente la solucin de sulfato de magnesio en la solucin de hidrxido
de sodio.
REACCIN 5:
Llene las dos terceras partes de un tubo de ensayo de 15x150 con agua
destilada, agregue agitando 3 gotas de nitrato de plata al 4%, ms dos o tres
gotas de cido clorhdrico diluido (1:4 en volumen).
59
REACCIN 6:
Coloque 1 ml de solucin de HNO3 1M en un tubo de ensayo
Coloque un pedazo de alambre de cobre. Deje que la reaccin ocurre por unos
minutos y anote sus observaciones.
REACCIN 7:
Coloque 1 ml de solucin de CuSO4 1M en un tubo de ensayo
Coloque un pedazo de alambre de hierro previamente lijado y limpio
Deje que la reaccin ocurra por espacio de unos minutos.
REACCIN 8: Repita la reaccin 7 pero trabaje con una granalla de zinc.
V.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Por qu se da el nombre de reaccin qumica a un cambio qumico?

Balancee las siguiente reacciones, utilizando el mtodo REDOX, e indique el
agente oxidante y el agente reductor:
Bi(OH)3 + K2Sn(OH)4 Bi
+ K2Sn(OH)6
FeSO4 + H2SO4 + KMnO4 Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4 + H2O
H2S + KMNO4 + HCl S + KCl + MnCl 2 + H2O
Sb + HNO3 Sb2O5 +
NO + H2O
Ejemplifique cada uno de los diferentes tipos de reacciones qumicas.
Los compuestos PbS04, Ni(OH)2 y Ag2CrO4 son slidos prcticamente insolubles
en agua. Complete y balancee las siguientes reacciones de precipitacin.
Pb(CH3COO)2 + Na2S04 ........................ + .........................
NiCl2 + KOH . ........................ + ...................................
AgN03 + K2Cr04 ............................. + ............................
Cul es la reaccin qumica por la cual se produce el sarro cuando se hierve el
agua potable y qu tipo de reaccin es?
Cul es la reaccin qumica por la cual el bicarbonato de sodio acta como
anticido de la acidez estomacal y qu tipo de reaccin es?
Cul es la reaccin por la cual el ozono de la estratosfera se transforma a
oxgeno molecular y viceversa y cul es el tipo de reaccin?
Qu le ocurre al agente oxidante y al agente reductor en una reaccin de
oxidacin-reduccin. Por qu se dice que el perxido de hidrgeno es un agente
oxidante y reductor?. Explique
Por qu el HCl es un cido fuerte y porqu el cido actico se dice que es un
cido dbil?
60
REACCIONES QUMICAS

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
6. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
Reporte los resultados de las reacciones obtenidas en cada ensayo (14 puntos)
REACCIN
CLASIFICACIN
DE LA REACCIN
FORMULA Y BALANCEA LA
ECUACIN QUMICA
CORRESPONDIENTE
NOMBRE EL (LOS)
PRODUCTO (S)
OBTENIDO (S)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2.

2.1. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.

61
SOLUCIONES
I.
OBJETIVOS
II.
Determinar la cantidad de soluto y solvente a emplearse en la preparacin de

soluciones.
Preparar soluciones de diferentes medidas de composicin, tanto por ciento en
peso y en volumen y molaridad.
FUNDAMENTOS TERICOS
Una solucin es una mezcla cuyos componentes son un solvente, el cual est en
mayor concentracin y un soluto disuelto en el solvente, que se encuentra en menor
concentracin.
En qumica inorgnica generalmente se usan soluciones acuosas homogneas, en las
que los solutos (gases, lquidos o slidos) se encuentran disueltos en agua. De
acuerdo con la concentracin del soluto, las soluciones pueden ser diluidas,
concentradas o saturadas. Segn la forma de expresar la concentracin del soluto con
relacin a la del solvente, se acostumbra utilizar los siguientes tipos de soluciones:
Porcentaje en peso (% P): Se prepara disolviendo un peso conocido en
gramos de soluto en 100 g de la solucin que incluye el soluto y el solvente.
Porcentaje en volumen (%V): Se obtiene disolviendo un volumen conocido
en ml del soluto en 100 ml de la solucin.
Molares (M): Se preparan disolviendo un nmero conocido de moles de
soluto por litro de solucin.

1.
MATERIALES:
2.
2
2
1
2
1
1
1
1
vasos de precipitacin de 150 ml

fiolas de 50 y 100 ml
varilla de vidrio
matraz Erlenmeyer de 250 ml
pizeta
gotero
probeta de 50 ml
esptula
REACTIVOS:
Hidrxido de sodio
Cloruro de sodio
IV.
cido clorhdrico
Acido oxlico
Preparar 50 ml de NaCl al 5% (peso en volumen)
Pesar 2,5 g de NaCl y coloque en una fiola de 50 ml.
Agregar agua destilada poco a poco y agitar hasta disolver. Luego enrasar con
agua destilada hasta la lnea de enrase.
Solucin incolora
Solucin coloreada
62
Preparar una solucin de NaCl al 10% en peso (de peso a peso)
Pesar 1 g de NaCl y coloque en un vaso de 150 ml. Agregar al vaso 9 g de

agua (9 ml) y agitar hasta disolver.
Preparar 50 ml de solucin al 10% en peso de HCl
En el frasco original de HCl se tienen los siguientes datos: Densidad y

porcentaje
Halle el volumen de HCl concentrado a extraer: C1V1 = C2V2
Lave una fiola de 50 ml con dos porciones de agua destilada y coloque 10 ml

de agua destilada.
Mida en una probeta de 50 ml, el volumen de HCl concentrado, calculado

mediante la frmula y vierta ste volumen en la fiola que contiene los 10 ml
de agua destilada.
Enjuague la probeta que contena el HCl y vierta el agua de lavado en la fiola

y enseguida completar el volumen a 50 ml con agua destilada.
Preparacin de 50 ml de una solucin 1M de NaCl
Pesar en una hoja de papel bond la cantidad

requerida de NaCl con una esptula.
Transferir el peso del soluto a una fiola de

50 ml.
Se agrega unos 10 ml de agua destilada a la

fiola y se agita para disolver la sal que se
halla adherido.
Luego con cuidado agregar agua destilada

hasta la lnea de enrase del matraz
volumtrico, se tapa y se agita invirtindolo
varias
veces
hasta
homogenizacin
completa.
Preparacin de 50 ml de una solucin de NaCl al 0,25 M (DILUCIN)
Mediante la frmula de dilucin y partiendo de la solucin 1 M de NaCl preparado
en el procedimiento anterior; calcule el volumen a extraer de la solucin 1 M.
Dicho volumen medir en una probeta y luego aadir a una fiola de 50 ml.
Se agrega unos 10 ml de agua destilada a la probeta para enjuagarlo y aadir a
la fiola y enrasarlo con agua destilada.
V.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
Cuntos ml de HCl concentrado de densidad 1,18 g/ml que contiene 38% en

peso de HCl se deben tomar, para la preparacin de 1 litro de solucin 2 M.
La densidad de una solucin al 15% de H 2SO4 es 1,10 g/ml. Calcular la
molaridad.
Cuntos gramos de NaOH 98% de pureza se requiere si se desea preparar 250
ml de NaOH 0,1 M.
Cuntos ml de H2SO4 4 M son requeridos para preparar 2 litros de solucin de
H2SO4 0,5 M.
Preparar 2 litros de HCl 0,25 M a partir de una solucin de HCl concentrado de
1,15 g/ml al 30%.
63
SOLUCIONES

Docente: ..
Seccin: ......
INTEGRANTES:
7. __________________________________________________
8. __________________________________________________
9. __________________________________________________
10. __________________________________________________
11. __________________________________________________
12. __________________________________________________
GRUPO N: ..
Fecha: / / 2014
Duracin: 45 minutos
1.
Reporte los clculos y resultados de la prctica de preparacin de soluciones (10 puntos)

1.1. Preparacin de 50 mL de una solucin de NaCl al 5% m/V:
COMPONENTES
FRMULA
QUMICA
CANTIDADES
ESTADO NECESARIAS (Indicar
unidades)
PROCEDIMIENTO
Soluto
Solvente
1.2. Preparacin de una solucin de NaCl al 10% m/m a partir de 1 gramo de soluto:
COMPONENTES
FRMULA
QUMICA
CANTIDADES
ESTADO NECESARIAS (Indicar
unidades)
PROCEDIMIENTO
Soluto
Solvente
1.3. Preparacin de 50 mL de solucin al 10% v/v de HCl(aq) a partir de HCl

COMPONENTES
CONCENTRACIN
(Indicar
unidades)
VOLUMEN
(Indicar
unidades)
HCl(aq)
HCl
(cc)
64
(cc):
PROCEDIMIENTO
1.4. Preparacin de 50 mL de NaCl 1M:
COMPONENTES
FRMULA
QUMICA
ESTADO
CANTIDADES
NECESARIAS
(Indicar
unidades)
PROCEDIMIENTO
Soluto
Solvente
1.5. Preparacin de 50 mL de solucin de NaCl 0,25M a partir de la solucin del tem 1.4
COMPONENTES
CONCENTRACIN
(Indicar
unidades)
VOLUMEN
(Indicar
unidades)
PROCEDIMIENTO
NaCl(1)
NaCl(2)
2.

2.1. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.
Desarrolle las siguientes preguntas (4 puntos)

3.1. Cuntos mL de HCl concentrado de densidad 1,18 g/mL que contiene 38% en peso de HCl se
deben tomar, para la preparacin de 1 litro de solucin 2 M)
3.2. La densidad de una solucin al 15% de H2SO4 es 1,10 g/mL) Calcular la molaridad)
3.3. Cuntos gramos de NaOH 98% de pureza se requiere para preparar 250 mL de NaOH 0,1 M)
3.4. Preparar 2 litros de HCl 0,25 M a partir de una solucin de HCl concentrado de 1,15 g/ml al
30%)
4.

65
ACTIVIDADES
2014
66
ACTIVIDAD 01
1.
Lea con atencin las siguientes afirmaciones. Si la proposicin es verdadera escriba

(V), si la proposicin es falsa escriba (F), luego marque la alternativa que estime
correcta.
I.
II.
III.
IV.
El universo est compuesto de materia y energa

El peso de un cuerpo es el mismo en la tierra que en la luna
Los gases poseen volumen pero no masa.
En el estado plasmtico los tomos se enfran a temperaturas tan bajas que
parecen inmviles.
a) VVVV
2.
b) Masa
b) Olor
b) Sodio
b) Forma
e) Longitud
c) Forma
d) Textura
e) Composicin
c) Aceite
d) Agua
e) Bromo
c) Longitud
d) Color
e) Peso
b) Masa
e) Punto de fusin
c) Dureza
Indica cules de los siguientes no son sustancias qumicas puras.

I.
II.
III.
IV.
agua oxigenada
diamante
bronce
aire
a) Slo IV
8.
d) Volumen
Identifique Cul de las siguientes propiedades no es intensiva?

a) Densidad
d) Temperatura
7.
c) Densidad
Una propiedad especfica de la materia es:

a) Tamao
6.
e) FVFV
Identifica de las siguientes sustancias cul de ellas no se encuentra en estado de

agregacin lquido a temperatura ambiente
a) Mercurio
5.
d) VFFF
Anote en los espacios en blanco la expresin que mejor complete la idea inconclusa de
la siguiente expresin, luego marque la alternativa que estime correcta. La materia
se puede clasificar en sustancias puras y mezclas. Una sustancia pura puede ser un
elemento o compuesto, y sues definida o fija
a) Color
4.
c) FVVV
Complete la frase inconclusa: ...es la cantidad de materia que posee un

cuerpo
a) Peso
3.
b) VFVF
b) I y II
c) I, II y IV
d) I, III y IV
e) Slo II
Calcula cul ser el peso ms aproximado de una persona en la Luna, sabiendo que en
la ciudad de Huancayo esa persona tiene una masa de 70 kilogramos.
a) 70 Kg
b) 117 N
c) 117 Kg
67
d) 70 N
e) 42 N
9.
Si una mezcla contiene arena y agua salada que tcnica sera ms apropiada para
separar la arena del agua salada
a) Evaporacin
d) Imantacin
10.
b) Decantacin
e) Destilacin
Relacione ambas columnas ubicando las figuras siguientes con la columna de

clasificacin a la que correspondan segn su uso especfico y luego marque la
alternativa que estime correcta.
1
2
3
4
5
Material de
medicin
Instrumento de
medicin
Material de
calentamiento
Material de
separacin
Material de
soporte
a) 1A-2B-3E-4C-5D
d) 1C-2D-3A-4B-5E
11.
b) 1B-2C-3D-4E-5A
e) 1E -2A-3C-4D-5B
c) 1C-2D-3E-4B-5A
b) EECC
c) ECCE
d) EEEC
e) ECCC
Indique la cantidad de mezclas que existen en los siguientes enunciados:

I.
II.
III.
IV.
V.
mercurio
aire
azufre
acero
agua potable
a) 5
b) 2
c) 3
d) 4
e) 1
Calcule cul es la masa (en Kg) de un cuerpo cuyo volumen es de 50 L y su densidad

es de 2 Kg/L
a) 50
14.
hidrgeno
agua destilada
lingotes de oro
azcar
a) ECEC
13.
Clasifique cada una de las sustancias siguientes como elemento (E), o compuesto (C),
luego marque la secuencia correcta
I.
II.
III.
IV.
12.
c) Filtracin
b) 25
c) 75
d) 100
e) 10
El oro es un metal precioso qumicamente inerte. Se usa principalmente en joyera,

odontologa y dispositivos electrnicos. Un lingote de oro con una masa de 0,3 Kg
tiene un volumen de 15,6 cc. Calcule la densidad del oro.
a) 19,2 g/cc
b) 46,9 g/cc
c) 0,02 g/cc
68
d) 52 g/cc
e) 4,7 g/cc
15.
Si la densidad del mercurio es 13.6 g/ml, el volumen que ocupan 0,4 Kg de mercurio
es:
a) 0,034 mL
16.
b) 6,7 g/cm
c) 6,2 g/cm
b) 2,04 cm
c) 2,88 cm
b)
2,09
c) 19,30
b) lquido
c) Gaseoso
b) Acero
c) perfume
d) 5,9 g/cm
e) 5,1 g/cm
d) 28,8 cm
e) 7,07 cm
d)
1,11
e) 19,25
d) Vapor
e) plasmtico
d) Smog
e) nicrom
b) Diamante y grafito
d) Fsforo rojo y fsforo blanco.
Una transformacin nuclear es:

a) Fusin del hielo
c) Sublimacin de la naftalina
e) Formacin del helio a partir del hidrgeno.
24.
e) 5 064 g/cc
En el siguiente grupo identifique al par que no forma altropos

a) Ozono y oxgeno diatmico
c) Sal comn y cloruro de sodio
e) Azufre rmbico y azufre monoclnico
23.
d) 13,6 g/cc
En el siguiente grupo de mezclas identifique la mezcla heterognea

a) Latn
22.
c) 1,26 g/cc
En cul de los siguientes estados fsicos la materia tiene forma y volumen definidos.
a) Slido
21.
b) 8,91 g/cc
En una probeta que inicialmente contiene 20 mL de H2O, se coloca una cadena de oro
que posee una masa de 47 gramos. Si el volumen final de la probeta despus de
insertar la cadenita de oro es de 22,45 mL. Calcule la densidad del oro en g/cc.
a) 19,18
20.
e) 5,44 mL
Un slido cilndrico de Aluminio de 1,5 cm de radio, tiene una masa de 55 gramos. Si

el Aluminio a 15C tiene una densidad de 2,70 g/cm3. Cul de los siguientes valores
se aproxima mejor a la altura de este cilindro de Aluminio?
a) 20,37 cm
19.
d) 13,6 g/cc
Cul de los siguientes valores se aproxima mejor a la densidad de una esfera de Zinc
que tiene un radio de 1,5 centmetros y pesa 95 gramos?
a) 7,2 g/cm
18.
c) 0,340 mL
La densidad de un cuerpo que pesa 63,3 gr y tiene volumen de 80 cc es:

a) 0,79 g/cc
17.
b) 29,4 mL
b) Corrosin del hierro

d) Sublimacin del Iodo
Lea con atencin las siguientes afirmaciones sobre materia y energa. Si la proposicin
es verdadera escriba (V), si la proposicin es falsa escriba (F), luego marque la
alternativa que enliste la secuencia correcta.
I. La ley de conservacin de la masa fue postulada por Antoine Lavoisier
II. La ley de conservacin de la energa indica que la cantidad total de energa que
hay en el Universo se mantiene constante.
III. La energa solar se origina por reacciones de fusin nuclear del hidrgeno en el
Sol
69
IV. La fisin nuclear consiste en la rotura del ncleo de un tomo con gran liberacin
de energa, la que es aprovechada a nivel mundial para diversas aplicaciones
a) FFFF
25.
c) FVVF
d) VFVV
e) VVVV
Menciona cules de las siguientes caractersticas corresponden a propiedades

qumicas.
I.
II.
III.
IV.
El alcohol se puede quemar en un motor.

El aluminio metlico reacciona con los cidos.
La sal se disuelve en agua.
Conductividad a travs de un metal
a) Slo I
26.
b) VFVF
b) Slo II
c) I y II
d) I, II y IV
e) Slo IV
Indica cual grupo corresponde slo a propiedades fsicas intensivas

I. Presin, inflamabilidad, dureza
II. Densidad, temperatura, color
III. Fragilidad, reactividad, maleabilidad
a) I
27.
b) III
d) II
e) II y III
Identifica a que estado de agregacin corresponde la siguiente caracterstica: estado

en el que las fuerzas de atraccin entre partculas son muy dbiles
a) slido
d) gaseoso
28.
c) I y II
b) lquido
e) condensado de B/E
c) plasmtico
De las alternativas, identifica Cul no es una propiedad intensiva de la materia?

a) Temperatura de ebullicin
b) Calor ganado o perdido
c) Temperatura de fusin
d) Calor latente de fusin
e) Densidad
29.
Seale el nmero de sustancias y mezclas (en ese orden) que se encuentran en la

siguiente lista:
I.
II.
III.
IV.
Ozono
Medalla de bronce
Alambre de cobre
Grafito
a) 3; 1
30.
c) 1; 3
d) 4; 0
e) 0; 4
Si reaccionan exactamente 24 g de carbono con 64 g de oxgeno, aplicando la Ley de

conservacin de la masa calcula cuntos gramos de dixido de carbono se formar?
a) 24
31.
b) 2; 2
b) 64
c) 40
d) 88
e) 46
Identificar de las alternativas cul de ellas no corresponde a una propiedad fsica de

la materia
a) Maleabilidad
b) Elongacin
70
c) solubilidad
d) oxidacin
32.
e) solidificacin
De las siguientes alternativas identificar cul no corresponde a un fenmeno qumico.

a) Combustin
d) fermentacin
33.
b) fotosntesis
e) corrosin
c) destilacin
De los siguientes fenmenos seleccione aquel que no corresponda a un cambio

exotrmico
a) una planta que elabora azcar por fotosntesis
b) Una vela que arde
c) quemar gas natural
d) oxidacin de una cinta de magnesio
e) digestin de alimentos
34.
Calcule la energa potencial que posee un libro de 500 gramos de masa que est
colocado sobre una mesa de 80 centmetros de altura.
a) 3,92 J
35.
d) 20
e) 105
b) 600
c) 6
d) 5 880
e) 5,8
b) 2,12
c) 21,68
d) 211,6
e) 0,21
b) 45x1015
c) 50x1015
d) 51x1016
e) 45x1010
b) 65%
c) 45%
d) 75%
e) 55%
Una sustancia radioactiva de 27104 kg se descompone liberando una enorme

cantidad de energa. Determine la cantidad de energa liberada en Joules.
a) 2,43x1018
41.
c) 10
En una reaccin nuclear se ha utilizado inicialmente 10 miligramos de Plutonio-242

liberndose 40,5x1010 Joule de energa. Qu porcentaje de masa inicial se ha
convertido en energa?
a) 35%
40.
b) 0,4
Usando la ecuacin de Einstein determine la energa en joules correspondiente a 0,5

Kg de materia.
a) 40x1010
39.
e) 4x105 erg
Una pesa de 18 Kg se levanta hasta una altura de 12 m y despus se suelta en cada

libre. Cul es su energa potencial en KJ?
a) 2116,8
38.
d) 40 Btu
Calcule la energa potencial (en Joules) gravitatoria de un cuerpo de 60 kg de masa

que se encuentra a una altura de 10 m.
a) 1 020
37.
c) 9,32 J
En una curva peligrosa, con lmite de velocidad a 40 Km/h, circula un coche A a 36

Km/h. Otro coche B, de la misma masa (2000 Kg), no respeta la seal y marcha a
72 Km/h. Cunto es el valor de la energa cintica (en megaJoules) del coche B?
a) 0,1
36.
b) 2,93 J
b) 2,7x1018
c) 2,43x1022
d) 27x103
e) 2,7x1021
La desintegracin de una porcin de masa da lugar a la liberacin de 45x1019 ergios

de energa. Si la masa inicial fue de 5 kg Qu porcentaje pas a ser energa?
71
a) 0,01
42.
b) 4,65
c) 46,5
d) 465
e) 4 650
b) 1,42
c) 1,95
d) 2,17
e) 2,74
b) 30x10-4
d) 3x103
c) 3
e) 0,3x1011
b) 0,9x1016
c) 9x1017
d) 9x1020
e) 0,9x1015
b) 1,5%
c) 4,5%
d) 7,5%
e) 15%
b) 0,44 %
c) 55,56 %
d) 4,44 %
e) 5,56 %
En una explosin nuclear se liberan 1, 28x1014 J de energa, luego de esta explosin

se recogieron 1,32 g de material radiactivo. Calcule la masa inicial de material
radioactivo de la bomba
a) 2,742 g
50.
e) 7000 g
En una reaccin nuclear con 3x10-3 Kg de Plutonio-239 se liberan 120x1012 J de

energa. Determine qu porcentaje de la masa inicial se ha convertido en energa.
a) 44,44 %
49.
d) 8 g
En un proceso de fisin nuclear se han utilizado inicialmente 200g de uranio-235 y se

han liberado 270 TeraJoule (1 Tera = 1012) de energa. Qu porcentaje de la masa
inicial se ha convertido en energa
a) 0,5%
48.
c) 7 g
Una reaccin nuclear se observa que una muestra que contiene 0,1 Kg de uranio, se
convierte en energa. Determine cuantos Joules de energa se han producido.
a) 0,09x1016
47.
b) 6 g
Si en la desintegracin de una sustancia radioactiva se libera 27x10 13 joule, determine

la masa en gramos que libera dicha energa.
a) 30
46.
e) 100
En una explosin nuclear se liberan 1,28x1021 ergios de energa, luego de esta

explosin se recogieron 1,32 g de material radioactivo. Calcule la masa inicial (en
gramos) del material radiactivo de la bomba.
a) 0,10
45.
d) 10
Determine la masa que se desintegra en la explosin de una bomba de hidrgeno de

10 megatones, donde un megatn es igual a 4,186x1022 ergios
a) 0,465
44.
c) 5
Determine la cantidad de materia (masa) que al descomponerse genera 63x1020

ergios de energa.
a) 5 g
43.
b) 0,5
b) 2,472 g
c) 2,274 g
d) 1,232 g
e) 1,455 g
En cierta reaccin de fisin nuclear se observa que a partir de una muestra de 1000 g
de uranio, el 10% se convierte en energa. Determine cuntos Joules se han
producido.
a) 1x1015
b) 3x1015
c) 5x1015
72
d) 9x1015
d) 0,9x1017
ACTIVIDAD 02
1.
En las siguientes proposiciones, identifique la alternativa incorrecta:

a) Las partculas del tomo que se encuentran en el ncleo son llamadas nucleones.
b) Los neutrones no poseen carga pero si presentan masa relativa.
c) La masa del electrn es mucho menor que la masa del protn.
d) Cuando el nmero de protones y neutrones es igual se dice que el tomo es neutro
e) Los nucleones poseen gran masa en comparacin con otras partculas sub-atmicas
2.
Quin descubri la radioactividad?

a) Rutherford
3.
b) Goldstein
d) Becquerel
e) Sommerfield
c) Chadwick
d) Thomson
e) Bohr
Descubrieron el polonio y el radio

a) Dalton
d) Heinsemberg
5.
c) Dobereiner
Identifique al fsico que describi por primera vez al neutrn.

a) Schrdinger
4.
b) Bohr
b) Rutherford
e) Pierre y Marie Curie
c) Dalton
Qu explica el modelo atmico de Dalton?

a) La materia est constituida por tomos
b) tomos tienen un ncleo muy pequeo donde se concentra casi toda la masa
c) Los fenmenos elctricos
.
d) La distribucin de la carga elctrica en los tomos.
e) La ubicacin del ncleo atmico.
6.
Cul de las siguientes partculas subatmicas tiene la menor masa?

a) Protn
7.
b) neutrn
c) electrn
d) ncleo
e) nucleones
Las cargas de las partculas que componen el tomo son:

a) protn (+), neutrn (0), electrn (-).
b) protn (+), neutrn (-), electrn (0).
c) protn (-), neutrn (0), electrn (+).
d) protn (0), neutrn (+), electrn (-).
e) protn (0), neutrn (-), electrn (+).
8.
Qu explica el modelo atmico de Thomson?

a) La materia no est constituida por tomos.
b) Los tomos tienen un ncleo muy pequeo donde se concentra casi toda la masa.
c) Los fenmenos elctricos de cargas en el tomo.
d) Los orbitales energticos
e) El principio de incertidumbre.
9.
En el modelo atmico actual (mecano-cuntico) qu representan los orbitales

atmicos?
a) la forma que toman los giros de los electrones
b) la posicin exacta de encontrar un electrn
73
c) la disposicin de los neutrones en un tomo

d) la zona de probabilidad de encontrar un electrn
e) la posicin de los protones en el tomo
10.
Un error en los postulados de Bohr fue asumir que

a) los electrones giran muy rpido en torno al ncleo
b) los electrones giran en orbitas definidas alrededor del ncleo
c) la energa de un electrn est cuantizada
d) en estado fundamental el electrn se encontrar muy cercano al ncleo
e) si un electrn recibe energa puede pasar a un nivel superior
11.
En su modelo atmico Bohr plantea:

a) el principio de incertidumbre
b) que todos los tomos son similares al hidrgeno
c) que los electrones se ubican siempre en el nivel ms cercano al ncleo
d) que si los electrones permanecen en un mismo nivel su energa es invariable
e) los nmeros cunticos.
12.
El principio de incertidumbre se refiere a que:

a)
b)
c)
d)
e)
13.
la fsica clsica y la cuntica no son aplicables al mismo tiempo

la fsica clsica sirve para investigar partculas subatmicas
la fsica cuntica describe perfectamente las variables y propiedades del electrn
los ltimos modelos atmicos no estn corroborados an
para un electrn su posicin y cantidad de movimiento est sujeta a errores cuando
se determinan simultneamente.
La ecuacin de Schrdinger describe el comportamiento del electrn basado en:

a) sus propiedades electromagnticas basadas en la fsica clsica
b) su velocidad al girar alrededor del ncleo
c) su comportamiento como una onda
d) su tamao con respecto al ncleo
e) la aplicacin de la fsica clsica unida a la cuntica
14.
Una consecuencia de la aplicacin del modelo mecnico cuntico es

a) el error al asumir vlido el principio de incertidumbre
b) el descubrimiento de los neutrones en el ncleo del tomo
c) los nmeros cunticos
d) la determinacin exacta de la masa del electrn
e) la radiactividad
15.
Por convencin se establece que el electrodo negativo se denomina:

a) catin
16.
b) anin
c) electrn
d) nodo
En relacin a los rayos catdicos, corresponde decir que:

I.
II.
III.
IV.
se pueden considerar como un flujo de electrones

se desplazan del nodo hacia el ctodo
se desplazan en lnea recta
poseen carga elctrica negativa
74
e) ctodo
a) Slo I y II
d) I, III, IV
17.
b) Slo III y IV
e) I, II, III y IV
c) I, II, III
De acuerdo a las observaciones de Thomson al estudiar la naturaleza de los rayos

catdicos, se puede afirmar que:
I. Se propagan en lnea recta.
II. Al colocar un imn, se produce un campo elctrico el cul desva a los rayos
catdicos.
III. Producen efectos mecnicos, trmicos, qumicos y luminosos.
IV. los electrones no son universales, puesto que al cambiar el gas contenido en el
tubo, cambia la naturaleza de los rayos y ya no se repelen debido a sus cargas
elctricas
a) slo I
18.
b) II y III
c) slo III
d) slo IV
e) I, II y III
El modelo atmico de Bohr se denomin estacionario porque:

a) los electrones siempre giran en las mismas regiones y por lo tanto se mantienen
estacionados en ellas
b) los electrones se mueven mientras el ncleo est estacionado
c) al absorber energa un electrn deja de moverse para poder pasar a otro nivel
d) a pesar del movimiento de los electrones los tomos no se mueven
e) mientras los electrones se mantengan en el mismo nivel no ganan ni pierden
energa.
19.
La naturaleza de las partculas alfa y beta es y la de las partculas gamma es
a) Energtica y corpuscular
c) Positiva y negativa
e) dual y positiva
20.
Quin posee mayor poder de penetracin?

a) rayos alfa
d) rayos gamma
21.
b) Corpuscular y neutra
d) Corpuscular y energtica
b) rayos beta
e) radiacin UV
c) rayos X
De la experiencia de Ernest Rutherford, se dedujo lo siguiente:

a) La zona extranuclear tiene gran densidad
b) Los electrones poseen una masa muy pequea
c) Las partculas alfa son muy pesadas
d) El ncleo atmico tiene una densidad muy alta
e) La nube electrnica posee la mayor masa y carga
22.
En relacin a los espectros, seale cules de las siguientes proporciones son correctas
I. Un slido incandescente produce un espectro continuo
II. Los tomos de un elemento qumico tienen espectros caractersticos
III. = c/f
a) I
23.
b) II
c) II y III
Marque verdadero (V) o falso (F)
75
d) I, II y III
e) I y III
I.
La radiacin electromagntica es una forma de energa con movimiento

ondulatorio
II. La energa de la radiacin electromagntica es proporcional a la frecuencia
III. La velocidad de las radiaciones electromagntica est en funcin del medio
donde se desplaza
a) VVV
24.
b) VVF
c) VFV
d) FVF
e) FFF
Indique la proposicin falsa en los hechos de la teora atmica de Dalton.

a) Los elementos qumicos consisten de partculas muy pequeas llamadas tomos,
porcin hasta la cual el elemento conserva sus propiedades particulares.
b) Hay tantas clases qumicamente distintas de tomos, como elementos existen.
c) En un elemento, sus tomos son diferentes.
d) Los compuestos estn formados por la combinacin de tomos de elementos
diferentes.
e) Los tomos permanecen invisibles en las reacciones qumicas, en las cuales slo
intervienen nmeros enteros de tomos.
25.
Respecto a los rayos gamma, ultravioleta y alfa, indica el valor de verdad de las
siguientes proposiciones:
I. Todas son ondas electromagnticas. ( )
II. Se propagan con la misma velocidad en el vaco. ( )
III. Los rayos alfa no se encuentran ubicados en el espectro electromagntico. ( )
a) VVV
26.
d) FVF
e) FFV
b) 8.48x10-8
c) 2,65x10-8
d) 8,48x10-8
e) 4,77x10-9
Qu filsofo griego pensaba que la materia es atomstica?

a) Mileto
28.
c) VFF
Segn la teora atmica de Niels Bohr, Cul es la distancia en centmetros entre el

tercer y quinto nivel en el tomo de hidrgeno?
a) 4,77x10-8
27.
b) VFV
b) Aristteles
c) Leucipo
d) Platn
e) Scrates
Respecto a las radiaciones electromagnticas, sealar si es verdadero (V) o falso (F),

segn corresponda:
I. No se desvan ante un campo elctrico.
II. Poseen una frecuencia que no vara al propagarse en distintos medios.
III. Poseen una velocidad de propagacin y una longitud de onda definida que no
vara a travs de diferentes medios materiales.
IV. Son de naturaleza continua.
a) VFVF
29.
b) VVFF
c) VFFF
d) VVVF
e) VVVV
Una muestra de metal es sometida calentamiento provocando una prdida de energa

de 2,84x10-19 Joule al descender un electrn de un nivel a otro Cul es la longitud de
onda en () y la coloracin de la llama observada?
a) 7008 - verde
c) 7007 naranja
e) 7006 violeta
b) 7005 amarillo
d) 7004 - rojo
76
30.
Cul es la longitud de onda de De Broglie asociada a una pelota de ping pong de 0,06
gramos de masa que viaja a una velocidad de 65 m/s.
a) 1,7x10-36
31.
c) 2,49 x10-10
b) 2,49
d) 3,98
e) 3,98x10-10
b) 4,77 cm
c) 4,77
d) 8,48 cm
e) 13,25
b) 811 s
c) 700 s
d) 115 s
e) 654 s
Calcule la longitud de onda (en metros) de una pelota de tenis que pesa 60 gramos y
que viaja a la velocidad de 62 m/s.
a) 1,7x10-36
35.
e) 1,8x10-34
La distancia entre los planetas marte y tierra es de unos 210 millones de kilmetros.
Calcule el tiempo que demoran las pelculas de televisin transmitidas desde lo ms
cerca posible de la superficie de marte por el vehculo espacial Viking, para poder ser
captadas por los laboratorios especializados de la tierra.
a) 250 s
34.
d) 1,8x10-32
Segn la teora atmica de Niels Bohr Cul es la distancia entre el tercer y quinto
nivel en el tomo de Hidrgeno?
a) 8,48
33.
c) 1,7x10-34
Un aparato de lser emite una luz cuya longitud de onda es 500 nm. Determine la
energa del fotn en eV.
a) 3,9
32.
b) 1,7x10-32
b) 1,7x10-32
c) 1,7x10-34
d) 1,8x10-32
e) 1,8x10-34
Respecto a la teora atmica de J. Dalton indique el enunciado que sea incorrecto

referido a sus postulados.
a) La materia est formada por partculas muy pequeas e indivisibles llamadas
tomos.
b) Todos los tomos de un mismo elemento tienen la misma masa atmica.
c) Pudo explicar el espectro de la emisin del tomo de hidrgeno pero no la de otros
tomos.
d) Los tomos se combinan entre si en relaciones sencillas para formar compuestos.
e) Los compuestos estn formados por tomos diferentes. Las propiedades del
compuesto dependen del nmero y de la clase de tomos que tenga.
36.
Relacione ambas columnas para establecer el nombre del cientfico que corresponda a
sus respectivas contribuciones para la comprensin atmica. Luego marque la
alternativa correcta.
1
Max Planck
De Broglie
Schrdinger
Heinsemberg
Demostr que los electrones exhiben un comportamiento

dual (onda-corpsculo) por sus caractersticas de onda y
propiedades de masa.
Desarrollo una compleja ecuacin de probabilidad que
incluye las propiedades de onda, la naturaleza de partcula
y las restricciones cunticas de los electrones.
Sustent que es imposible conocer simultneamente y en
forma precisa la posicin y velocidad (por ende energa) de
un electrn.
Determin experimentalmente que la longitud de onda de
la radiacin depende de la temperatura del cuerpo que la
emite.
77
a) 1a-2b-3c-4d
d) 1b-2d-3a-4
37.
c) 1a-2c-3d-4c
Cierta emisora de radio emite una seal de audio con una frecuencia de 30 MHz A
qu distancia de dicha emisora vivir un estudiante de Ingeniera Ambiental de la
UCCI quin sabe que entre su casa y la emisora se cuentan 500 ondas
electromagnticas?
a) 0,5 Km
38.
b) 1c -2a-3b-4b
e) 1d -2a-3b-4c
b) 500 Km
c)
5 Km
d) 5000 Km
e) 50 Km
Indique la informacin incorrecta:

a) Max Planck, propone la teora cuntica que explica que un tomo excitado emite
luz en unidades pequeas llamados cuantos o fotones.
b) Robert Millikan, determina la carga del electrn por medio de su experiencia de las
gotas de aceite.
c) Ernesto Rutherford, al bombardear con partculas alfa una laminilla de oro
descubre los protones.
d) Werner Heinsemberg, afirma que es posible conocer la posicin y el movimiento de
un electrn simultneamente.
e) Erwin Schrdinger, describe el movimiento de los electrones en los tomos
mediante una ecuacin matemtica.
39.
Las sustancias que contienen cesio, al ser excitadas, emiten luz de frecuencia
6,91x1014 s-1. Qu color es de esperar que produzca una sal de cesio cuando se
utiliza mezclando entre los componentes de un cohete para producir juegos
artificiales?
a) Azul
40.
b) Verde
c) Rojo
b) Diego: color amarillo y 7005

d) Yesenia: color anaranjado y 7007
Cierta emisora de radio emite una seal de audio con una frecuencia de 60 MHz A
qu distancia de dicha emisora vivir un estudiante de qumica quin sabe que entre
su casa y la emisora se cuentan 1000 ondas electromagnticas.
a) 5 km
42.
e) Amarillo
El Instituto alemn Max Planck de Plasmafsica ha lanzado una convocatoria mundial a

las universidades para presentar sus iniciativas de investigacin en materiales
altamente innovadores para la construccin. En este marco, 5 estudiantes de nuestra
universidad estn desarrollando unas prcticas de laboratorio de qumica sobre
resistencia de materiales para concretar su postulacin a la convocatoria alemana.
Cada uno de ellos, someten una muestra del mismo metal a calentamiento en la llama
del mechero de Bunsen lo cual provoc una prdida de energa de 2,84 x10 -12 ergios
por el descenso de un electrn de un nivel a otro. De los reportes de laboratorio de
cada uno de ellos conteniendo informacin de la coloracin de la llama y la longitud de
onda asociada al cambio de energa ningn resultado entre los alumnos concuerda y
se quiere saber quin present el reporte correcto. De acuerdo a tus clculos qu
estudiante sta en lo cierto?
a) Patrick: color rojo y 7004
c) Jimmy: color violeta y 7006
e) Moiss: color verde y 7008
41.
d) Violeta
b) 10 Km
c) 0,5 Km
d) 20 Km
e) 50 Km
Determine a qu regin del espectro pertenece la radiacin de un fotn que posee una
energa de 3,59x10-19 J.
78
a) Infrarrojo
d) Ultravioleta
43.
c) 0,8x1011
d) 7,5x1014
e) 0,8
b) 5x105
c) 5000
d) 0,005
e) 500
b) 33,90
c) 3390
d) 0,0339
e) 3,39x102
b) 0,74
c) 25,4
d) 0,074
e) 7,4
b) 0,19
c) 3,05x10-12
d) 13,6
e) 0,14
Calcule la energa emitida (eV) cuando un electrn salta del nivel 4 al nivel 1, en un
tomo normal de hidrgeno.
a) 12,09
50.
b) 5,7x1014
Halle la energa (eV) que el tomo emite cuando el electrn salta del tercer al segundo
nivel energtico.
a) 1,904
49.
e) 46
Una partcula de masa 9x10-28 g, se mueve a una velocidad de 1010 cm/s. Cul ser
la longitud de onda () asociada a ella?
a) 2,54
48.
d) 6,4x10-14
La energa de un fotn es 5,87x10-20 J Cul es su longitud de onda en (nm)?

a) 3,39
47.
c) 6,4x1011
Halle la longitud de onda de un fotn que se irradia con una frecuencia de 60 Khz.
(khz=1000 hz)
a) 0,5 x1010
46.
b) 6,4x1014
Un electrn se desplaza en forma de onda, siendo el valor de su longitud de onda igual

a 4 000 , determine el valor de su frecuencia.
a) 7,5x1016
45.
c) Rayos X
Calcule la frecuencia (en Hz) de la radiacin de color rojo que tiene una longitud de
onda de 6 500 .
a) 4,6x1014
44.
b) Visible
e) Rayos gamma
b) 19,04
c) 24,4
d) 1,23
e) 12,75
Cul es la longitud de onda (nm) de un fotn emitido durante la transicin desde el

estado n=5 al estado n=2 en el tomo de hidrgeno.
a) 780
b) 11230
c) 434
79
d) 589
e) 275
ACTIVIDAD 03
1.
El nmero atmico Z es igual a:

a)
b)
c)
d)
2.
Nmero
Nmero
Nmero
Nmero
de
de
de
de
protones
neutrones ms protones
protones ms electrones
protones
El protio, el deuterio y el tritio se diferencian entre s por el nmero de:

a) Protones
c) Neutrones
3.
Si los nmeros cunticos del electrn de ms alta energa de un tomo E son

3,3,3,+1/2 y tiene 12 neutrones, entonces su nmero de masa es:
a) 24
4.
b) Electrones
d) Electrones y neutrones.
b) 23
c) 22
d) 12
e) 11
La expresin correcta respecto a la configuracin electrnica de un tomo es:

a) El orden energtico de los orbitales es decreciente)
b) 3s tiene menor energa que 2p.
c) 3d tiene mayor energa que 4s.
d) El ltimo subnivel siempre indica el nmero total de niveles.
e) El nmero de electrones del ltimo subnivel siempre corresponde al ltimo nivel
5.
6.
El orbital ms energtico es:

a) 4f
b) 5d
Con respecto al
35
17
c) 6p
El ncleo de la especie
a)
b)
c)
d)
8.
e) 5p
Cl , indique lo correcto; posee:
a) 17 neutrones
c) 18 electrones
7.
d) 7s
b) 35 protones
d) 17 electrones
64
29
Cu posee:
slo 29 protones
64 protones, 29 neutrones y 31 electrones
29 protones y 35 neutrones
slo 35 neutrones.
Complete adecuadamente: El anin presenta carga .. y .. electrones

a) neutra gana
c) positiva pierde
b) neutra pierde
d) negativa gana
9.
Cules son los nombres, cargas elctricas y nmeros de masa de las tres partculas
subatmicas principales?
10.
Un tomo neutro de cloro (nmero atmico 17) tiene un nmero de masa de 35. a)
Cul es la carga elctrica del tomo? b) Indica el nmero de protones, de electrones
y de neutrones de este tomo.
80
11.
La tabla siguiente describe cuatro tomos.

tomo
Nmero de protones
Nmero de neutrones
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Son los
Son los
Cul es
Cul es
Son los
Son los
Cul es
Cul es
A
10
11
tomos A y B istopos?
tomos A y D istopos?
el nmero de masa del tomo
tomos A y C istopos?
tomos B y C istopos?
B
11
10
C
11
11
D
10
10
A?
D?
B?
C?
12.
Con respecto a un tomo de deuterio, escribe el smbolo de este istopo en la forma X

e indique su nmero atmico, nmero de masa y nmero de protones, neutrones y
electrones.
13.
Con respecto a un tomo de radn-222 radiactivo, presente en la naturaleza, indique

el nmero de: a) protones, b) neutrones y c) electrones.
14.
Con respecto a un tomo de estroncio-90 radiactivo, indica el nmero de: a) protones

b) neutrones y c) electrones.
15.
La diferencia de los cuadrados de la masa atmica y nmero atmico es igual a la

suma de la masa atmica y nmero atmico. Halle el nmero de neutrones.
16.
La masa atmica promedio del cobre es 63,546 uma. Las masas de los dos istopos
del cobre de procedencia natural son 63Cu, 62,9298 uma y 65Cu, 64,9278 uma. Calcule
el porcentaje de 63Cu que hay en el cobre de procedencia natural.
17.
Indique la especie o especies no isoelectrnicas.

a)
18.
+2
30X
b)
-2
20Y
c)
27T
-1
d)
+1
27M
e)
+3
31W
Se ha determinado mediante anlisis que la abundancia de los diversos istopos del

silicio en la naturaleza y sus masas atmicas es la siguiente. Calcule su Peso Atmico
ISTOPOS
28
Si
29
Si
30
Si
ABUNDANCIA
92,21%
4,70%
3,09%
A
27,977
28,976
29,974
19.
Dos istopos tienen por nmero de neutrones 18 y 20 respectivamente. Si la suma de

sus nmeros de masa es 72. Cul es el nmero atmico?
20.
La suma de los nmeros de masa de dos isbaros es 120, si el nmero atmico del
primero es 27, calcule el nmero atmico del segundo sabiendo que sus neutrones
exceden en 2 a los neutrones del primero.
21.
Un anin trivalente posee una carga de 2,88 x 10-18 C en la zona extranuclear, si es

istono con el nclido 37
. Determine el nmero de partculas subatmicas
17 Cl
fundamentales que presenta el anin.
81
22.
El argn natural est formado por tres istopos cuyos porcentajes son los siguientes:
0,337% 36Ar, 0,063% 38Ar y 99,600% 40Ar. Las masas nucldicas de estos istopos son
35,968; 37,963; 39,962 respectivamente. Calcule el peso atmico del argn a partir
de stos datos.
23.
El boro natural est formado por un 80,20% de 11B (masa nucldica = 11,009) y 19,80
% de otro istopo. Si el peso atmico es 10,811. Cul tendr que ser la masa
nucldica del otro istopo estable?
24.
Se tiene el siguiente nclido
32
16
X , determine el nmero de partculas sub-atmicas
fundamentales que presenta su anin divalente.

25.
Para dos istopos de un elemento, se cumple que la suma de sus neutrones es 38 y la

suma de sus nmeros de masa es 72. Halle la carga nuclear del elemento.
26.
En 2 tomos isbaros, el promedio de sus cargas nucleares es 19 y el promedio de sus

neutrones es 21. Halle el nmero de masa en comn.
27.
La suma de los nmeros de masa de dos istopos es 128 y la suma de sus neutrones
es 48. Halle Z.
28.
Calcule el M.A.R del Magnesio sabiendo que en la naturaleza existen istopos cuyas
masas y abundancias se presentan en el siguiente cuadro.
ISTOPOS
24
Mg
25
Mg
26
Mg
ABUNDANCIA
78,70%
10,13%
11,17%
A
23,98
24,98
25,98
29.
En 2 tomos diferentes que son consecutivos en la Tabla Peridica, el nmero total de

nucleones es 169 y el promedio del nmero de sus neutrones es 44, Cuntos
electrones posee el catin trivalente del tomo con mayor carga nuclear?
30.
En un catin trivalente la carga absoluta en la zona extranuclear es -1,6x10-18

Coulomb y es isbaro del
28
13
Al . Halle el nmero de neutrones del catin.
31.
Un anin divalente de un tomo es isoelectrnico con el

atmico de dicho tomo.
32.
El nclido
3(x 8)
2x
25Mn
7+
. Indique el nmero
de un elemento presenta 4 neutrones. Halle el nmero de
partculas positivas:
33.
Indique el nmero de protones, neutrones y electrones en cada una de las siguientes

Especies qumicas:
a)
34.
15
7
b)
33
16
c)
63
29
Cu
d)
84
38
Sr
e)
130
56
Ba
Determine los nmeros cunticos correspondientes al ltimo electrn en cada una de

las siguientes expresiones
a)
b)
c)
d)
3s2
4p3
5d8
1s1
n
n
n
n
=
=
=
=
,
,
,
,
l
l
l
l
82
=
=
=
=
,
,
,
,
m
m
m
m
=
=
=
=
,
,
,
,
s
s
s
s
=
=
=
=
e)
f)
35.
4f9
3d4
n= ,
n= ,
l= ,
l= ,
m= ,
m= ,
s=
s=
Construir la expresin basal donde el ltimo electrn presenta los siguientes nmeros
cunticos.
a)
b)
c)
d)
e)
n
n
n
n
n
=
=
=
=
=
3,
2,
4,
5,
5,
l
l
l
l
l
=
=
=
=
=
1,
0,
2,
1,
3,
m
m
m
m
m
=
=
=
=
=
0,
0,
+1,
-1,
0,
s
s
s
s
s
=
=
=
=
=
-1/2
+1/2
-1/2
+1/2
-1/2
36.
Haga una lista con los valores de l y m permitidos para un electrn que est en el
nivel cuntico n = 3.
37.
Para cada uno de los siguientes subniveles, proporcione todos los valores de los cuatro
nmeros cunticos (n, l, m y s) y el nmero de orbitales en cada subnivel:
a) 4p
38.
b) 3d
d) 5f
Cul es el nmero mximo de electrones que se pueden encontrar en cada uno de los
siguientes subniveles?
a) 3s
39.
c) 3s
b) 3d
c) 4p
d) 4f
e) 5f
cules de los siguientes grupos de nmeros cunticos no son posibles?

a)
b)
c)
d)
n
n
n
n
=
=
=
=
1,
3,
4,
0,
l
l
l
l
=
=
=
=
3,
2,
1,
0,
m
m
m
m
=
=
=
=
2,
2,
3,
3,
s
s
s
s
=
=
=
=
+1/2
-1/2
+1/2
-1/2
40.
Cuntos orbitales desapareados hay en 4d7.
41.
Cuntos orbitales apareados presenta 3p4.
42.
Realice la distribucin electrnica de los siguientes elementos en forma lineal y

simplificada y determine la valencia de cada uno de ellos.
a)
43.
47Ag
c)
b) 4f
32Ge
d)
29Cu
e)
18Ar
c) 6p
d) 7s
e) 5s
c) 5f
d) 6p
e) 4f
Indique el orbital ms estable:

a) 7s
45.
14Si
Cul de los orbitales es de menor energa:

a) 5d
44.
b)
b) 4d
Determine cuntos niveles, subniveles, orbitales, electrones desapareados y

propiedades paramagnticas o diamagnticas presentan los tomos de los siguientes
elementos:
a)
17Cl
1-
b)
28Ni
2+
c)
26Fe
3+
83
46.
El tomo de un elemento en su ncleo posee 30 neutrones y en su tercer nivel

energtico posee 12 electrones, halle su masa atmica.
47.
Un tomo tiene 12 neutrones y el ltimo electrn tiene los siguientes nmeros

cunticos: n=3, l=0, m=0, s=+1/2. Indique su masa atmica.
48.
El tomo de un elemento presenta 4 niveles de energa y 9 electrones en la capa M ,

cuales son los nmeros cunticos del ltimo y penltimo electrn en distribuirse de su
catin monovalente respectivamente.
49.
El tomo
50.
Un tomo presenta 4 orbitales p apareados. Determine el nmero de masa del

tomo, si sus neutrones exceden en uno a sus protones.
61
29
E es isoelectrnico con el in
84
X7 . Halle el nmero atmico de X.
ACTIVIDAD 04
1.
La ley de la octava fue propuesta por:

a) Dobereiner
2.
b) Newlands
b) 2 columnas
b) 16, 19
Ubique en la tabla al
50
c)16, 16
d)16, 18
b) periodo 5, grupo VA
d) periodo 5, grupo IA
Si un elemento tiene una configuracin electrnica que termina en 3p 1, seale el

grupo y periodo al que pertenece.
b) periodo 3, grupo VA
d) periodo 3, grupo VIA
Seale la alternativa que contiene elementos de la misma familia:

a) H, Li, Na, K
c) B, Al, Ga, In
10.
d) 4 columnas
Sn .
a) periodo 3, grupo IVA

c) periodo 3, grupo IIIA
9.
c) 3 columnas
En la tabla existengrupos y .columnas
a) periodo 5, grupo VIA

c) periodo 5, grupo IVA
8.
d) Secundarios
El bloque s de la tabla peridica posee:
a) 18, 16
7.
c) Eka
Cerca del ncleo

En el ncleo
En el ltimo nivel de energa
En cualquier nivel
a) 1 columna
6.
b) Primeros
La ubicacin de los electrones que determinan las caractersticas de los elementos es:
a)
b)
c)
d)
5.
b) Peso atmico
d) Nmero de neutrones
A los elementos que an no se descubran pero de los cuales se podan predecir sus
propiedades, a stos elementos Mendeleiev los denomin
a) Nuevos
4.
d) Mendeleiv
Mendeleiev ordena a los elementos en grupos y periodos segn su

a) Nmero atmico
c) Nmero de protones
3.
c) Moseley
b) Be, Mg, Ca, Sr

d) O, S, Se, Te
El elemento con descripcin errada de sus caractersticas a condiciones ambientales

es:
a)
b)
c)
d)
Mercurio, metal, lquido a condiciones ambientales.

Sodio, metal slido gris, no se encuentra libre en la naturaleza.
Bromo, no metal gaseoso rojizo, no se encuentra libre en la naturaleza.
Iodo, no metal slido violeta, no se encuentra libre en la naturaleza.
85
11.
Por qu enunciamos ahora la ley peridica en trminos del nmero atmico en vez de
la masa atmica, como la describi Mendeleiev?
12.
Cul es el significado del nmero atmico? Quin fue el primero que consigui
comparar la carga nuclear de diversos elementos? Cundo tuvo lugar este descubrimiento, aproximadamente?
13.
Compare los trminos "familia de elementos" y "grupo de elementos".
14.
Compare la tendencia de los puntos de fusin de los metales alcalinos y los halgenos.
15.
Compare la tendencia de los puntos de ebullicin de los metales alcalinos y los

halgenos.
16.
Predice cul elemento de cada par es de esperar un punto de fusin ms alto.

a) W o Fe
b) W o Pb
c) Cr o K
17.
Qu elemento del segundo periodo es el que tiene el punto de fusin ms alto? Qu

sugiere esto acerca de la atraccin entre estos tomos?
18.
Qu tendencia presenta la densidad de los metales alcalinos y la de los halgenos?
19.
Cul es la tendencia de la densidad de los elementos del periodo 5?
20.
Predice cul elemento de cada par tendr la mayor densidad.

a) Mg o Al
b) Au o Pb
c) Ni o Pt
21.
Menciona los tres metales que son los mejores conductores del calor y de la
electricidad. Qu otro metal comn es buen conductor?
22.
Expn razones por las que el hidrgeno podra colocarse ya sea en el Grupo IA o en el
Grupo VIIA. Expn razones por las que ninguno de estos dos grupos es exactamente
el apropiado para el hidrgeno.
23.
Describe la reactividad esperada de los metales del Grupo IA sodio y potasio en agua
y en aceite mineral.
24.
De los metales alcalinotrreos, cul es el ms comn? Menciona algunos minerales

comunes que contienen este elemento.
25.
Qu forma alotrpica del carbono no fue descubierta hasta los aos ochenta y fue el
foco de atencin del Premio Nobel de Qumica de 1996?
26.
Indique las frmulas de dos altropos del oxgeno. Identifica el que lleva el nombre de
ozono.
27.
Describe la reactividad del fsforo en agua y en oxgeno.
28.
Qu elemento est presente tanto en el bronce como en la soldadura para unir piezas
metlicas?
29.
Menciona el nico elemento no metlico que es lquido a temperatura ambiente. Indica

algunos de sus usos.
86
30.
Qu elemento se emplea para galvanizar? Para qu se aplica este procedimiento?
31.
Cul es la diferencia entre el hierro y el acero?
32.
Qu son los elementos transurnicos? Qu tienen de especial estos elementos?
33.
Explica la diferencia entre los lantnidos y los actnidos.
34.
Investigue sobre los usos industriales que se le da al Bromo. Titanio, Mercurio,

Aluminio, Fierro, Cloro, Nitrgeno, Silicio, Argn, Molibdeno.
35.
A partir de las notaciones espectrales de los elementos Escriba la expresin general

para indicar los electrones de valencia y, por tanto, la ubicacin de stos elementos en
su grupo correspondiente.
a) 3Li, 11Na
e) 16S, 8
36.
b) 12Mg, 20Ca
f) 33As, 51Sb
c) 5B, 13Al
g) 17Cl, 25Br
d)
h)
14Si, 32Ge
10Ne 18Ar
Determine el grupo y periodo para los siguientes elementos de transicin.

a)
e)
i)
29
Cu
30Zn
26Fe
b) 47Ag
f) 22Ti
j) 27Co
c) 21Sc
g) 24Cr
k) 28Ni
d)
h)
l)
23V
25Mn
63Eu
37.
El tomo de un elemento presenta cinco orbitales apareados en la capa N. Indique el

grupo y el periodo al que pertenece.
38.
Un elemento tiene en su configuracin electrnica tres orbitales desapareados y

presenta tres niveles de energa A qu grupo y periodo pertenece?
39.
El ltimo electrn de un tomo de un elemento tiene los siguientes nmeros cunticos

(4,3,1, +1/2), A qu periodo y grupo pertenece dicho elemento?
40.
Un elemento qumico se encuentra en el grupo VIB y periodo 5. Indicar su nmero

atmico y el nombre de dicho elemento.
41.
El elemento X es isoelectrnico con

en la T.P.?
42.
Un elemento de transicin del quinto periodo tiene 4 orbitales desapareados. S la

cantidad de electrones es mnima. Hallar los nmeros cunticos del ltimo electrn de
dicho elemento?
43.
El tomo de un elemento halgeno, presenta 4 niveles en su distribucin electrnica y

posee nmero msico 80 Cuantos neutrones posee?
44.
El tomo de un elemento presenta 10 electrones de valencia y 4 niveles principales de

energa. Indicar el grupo y periodo al que pertenece.
45.
Un elemento representativo posee 6 electrones de valencia y pertenece al quinto

periodo. Indique el nmero atmico y el nombre del elemento?
46.
Un elemento de transicin del quinto periodo tiene tres orbitales desapareados. S la

cantidad de electrones es mxima; Halle los nmeros cunticos del ltimo electrn.
19K
87
+1
.A qu grupo pertenece el elemento X
47.
Un elemento de transicin del quinto periodo, tiene tres orbitales desapareados si la

cantidad de electrones es mnima. Halle los nmeros cunticos del ltimo electrn.
48.
Un tomo de un elemento anfgeno presenta cinco niveles de energa en su

distribucin electrnica y su nmero msico es 128 Cuntos neutrones posee?
49.
El tomo de un elemento del cuarto periodo, presenta 4 orbitales desapareados de

ER= 5, si la cantidad de electrones es mxima. Calcule la masa atmica sabiendo que
posee 30 neutrones.
50.
Para el elemento que pertenece al quinto periodo y grupo VA. Halle el nmero de
orbitales desapareados.
88
ACTIVIDAD 05
1.
La formacin de un enlace qumico resulta de:

a) Compartimiento de electrones
b) Transferencia de electrones
c) Un cambio de valencia
2.
Un in es:
a) Un tomo neutro
b) Un tomo o un grupo de tomos con carga elctrica
c) Un tomo o un grupo de tomos sin carga elctrica
d) Un tomo que existe slo por un instante
3.
La fuerza de atraccin que mantiene juntos a los tomos de elementos y compuestos

se llama:
a) Enlace qumico
b) Enlace polar
c) Enlace covalente
d) Enlace electrovalente
4.
El nmero de electrones que gana o pierde un tomo de un elemento al formar un

compuesto se denomina:
a) Valencia
b) Estructura de Lewis
c) Nmero de oxidacin
d) Electrones de enlace
5.
En enlace qumico que se forma por transferencia de electrones de un tomo a otro,

se llama enlace:
a) Covalente
b) Inico o electrovalente
c) Coordinado
d) Covalente polar
6.
Cuando los electrones compartidos pertenecen a un solo tomo, el enlace se denomina

a) Covalente
c) Covalente coordinado
7.
Qu tipo de enlace se forma entre Y y Z si cada uno tiene 6 electrones de valencia

a) covalente polar
c) enlace triple
8.
b) enlace doble
d) enlace dativo
Si se combina un elemento del grupo IA con uno del grupo VIIA, el enlace formado es:
a) Covalente
9.
b) doble
d) Covalente polar
b) Dativo
c) Doble
d) Inico
Es un compuesto que permite que el agua conduzca la corriente elctrica

a) C2H2
b) C2H5OH
c) CuSO4
89
d) CH4
10.
En los sulfuros (Na2S, K2S), el azufre posee configuracin electrnica similar al Argn
porque:
a) Ha ganado un electrn
b) Ha ganado un neutrn y un electrn
c) Posee dos niveles de energa
d) Ha completado 8 electrones en su ltimo nivel
11.
Qu tipo de enlace formaran los elementos

a) Covalente
12.
c) Dativo
19W
d) a y b
Seale el compuesto donde existe enlace inico.

a) CH4
13.
b) Inico
35X
b) NH3
c) CO
d) CaO
No es caracterstica de los compuestos inicos

a) Disueltos en agua conducen la corriente elctrica
b) A condiciones normales son en su mayora slidos
c) Sus enlaces son de naturaleza elctrica
d) Sus electrones son compartidos por sus tomos
14.
En un enlace inico ocurre una..de electrones perifricos, en cambio en un

enlace covalente ocurre unade electrones perifricos. Del prrafo anterior
completar con la alternativa correcta.
a) Comparticin-transferencia
b) Migracin- transferencia
c) Transferencia-comparticin
d) Transferencia-repulsin
15.
Seale el nmero de enlaces dativos en la estructura de H 2SO3.

a) 0
16.
d) 3
b) KI
c) HCl
d) N2
La molcula donde no se cumple el octeto es:

a) PCl5
18.
c) 2
De los siguientes compuestos, predice al que tendr mayor punto de fusin

a) H2O
17.
b) 1
b) BH3
c) SF6
d) Todas
Respecto a la estructura del cido fosfrico (H 3PO4) podemos afirmar que:

a) Presenta 6 enlaces covalentes polares
b) Presenta 2 enlaces covalentes dativos
c) Presenta 2 enlaces covalentes polares
d) El tomo de fsforo no cumple con la regla del octeto
19.
El dicloruro de Azufre (SCl2) se emplea en el proceso de vulcanizacin. La expresin

correcta es:
a) Presenta enlace inico entre el catin sulfuro y el anin cloruro
90
b) El azufre no cumple con la regla del octeto

c) Presenta 2 enlaces covalente polar
d) Presenta 2 enlaces covalente dativo.
20.
El nmero de enlaces covalentes apolares que presenta el compuesto HClO 4 es:

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
21.
Empleando los smbolos de Lewis, escribe la ecuacin qumica que represente

la ionizacin de un tomo de magnesio Se trata de una oxidacin o de una
reduccin?. Explica tu respuesta.
22.
Qu significa el trmino enlace covalente coordinado?
23.
Al reaccionar el NH3 y el in Hidrgeno, que tipos de enlace se formarn? Datos: Z

(N=14 y H=1)
24.
Cul de los siguientes pares de tomos, al enlazarse formaran enlace inico?

a) Cl y O
b) Li y I
c) Br y K
25.
Cuntos enlaces covalentes y covalentes dativos tiene el ozono O 3?
26.
Dibujar las estructuras Lewis predecir las frmulas de los compuestos que contienen:
a) P y F
27.
El
El
El
El
El
N2 presenta enlace polar ( )

PH3 presenta enlace polar ( )
punto de fusin del NaCl es mayor que el diamante (
HF presenta enlace covalente ( )
cristal de KCl no conduce la corriente elctrica ( )
c) H2SO4
La valencia es lo mismo que el estado de oxidacin ( )

El enlace inico siempre se produce entre metales y no metales ( )
El F es el elemento ms electronegativo ( )
A menor nmero atmico es mayor la atraccin del ncleo sobre los electrones (
Predice el tipo de enlace (inico, covalente no polar, o covalente polar) que deben
tener los compuestos siguientes, Explica tu razonamiento, Sugerencia. Advierte su
posicin en la tabla peridica
a) Cl2
31.
b) SiH4
Indique si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F)

a.
b.
c.
d.
30.
Segn los valores respectivos de las electronegatividades indique cuales son enlaces
covalentes:
a) CO2
29.
c) H y F
Seale la veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados:

a)
b)
c)
d)
e)
28.
b) S y H
(g)
b) KCl
(s)
c) CO2
(g)
d) HBr
(g)
e) NH3
(g)
91
a) Br2
32.
(g)
c) CCl4
(l)
d) O2
e) HF
(g)
(g)
a) CaCl 2
33.
b) H2
(s)
(s)
b) CO (g)
c) KNO3
(s)
d) I2
e) CH4
(s)
(g)
Establezca si en los casos siguientes ocurre una oxidacin o una reduccin.

Explica tu respuesta.
a) Un tomo de Rb forma un in Rb
b) Un tomo de Br forma un in Br
34.
El carbono y el bromo tienen diferentes electronegatividades. Cmo se explica que

una molcula de CBr4 sea no polar?
35.
El carbono y el cloro tienen diferentes electronegatividades Cmo se explica que una

molcula de CCl4 sea no polar?
36.
Dibuja frmulas de puntos de los tomos, molculas e iones siguientes

a) un tomo de cloro
d) un tomo de yodo
37.
b) una molcula de cloro

e) una molcula de yodo
Dibuja frmulas de puntos de las molculas e iones siguientes:

a) NH3 (amoniaco gaseoso)
c) CHCl3 (clororformo)
e) NO3 (ion nitrato)
g) C2H2 (acetileno)
38.
c) un in cloruro
f) un ion yoduro
b) NH4(ion amonio)
d) CH3OH (alcohol metlico)
f) NO2 (ion nitrito)
h) CH3CH2OH (alcohol etlico o alcohol de grano)
Dada las siguientes configuraciones electrnicas. Determine el tipo de enlace que

formarn AB, BC, B2 respectivamente.
A: 1s2s22p63s1
B: 1s22s22p63s23p64s23d104p5
C: 1s1
39.
Un in tripositivo presenta 17 orbitales apareados Cul es la escritura de Lewis para

el elemento?
40.
Un elemento qumico posee dos istopos cuyos nmeros de masa suman 68 y

presentan en total 38 neutrones. Cul es la representacin de Lewis para dicho
elemento?
41.
Clasifique las siguientes sustancias segn el tipo de enlace entre sus partculas
fundamentales
a) NaF
42.
b) Al
c) C3H8
d) SiO2
Mediante la estructura de Lewis. Representar

averiguar cules no cumplen con la regla del octeto.
a) CCl4
b) CH3-COOH
c) CaO
92
los
d) SF6
e) PH3
siguientes
compuestos
e) H2SO4
43.
El ltimo electrn de un elemento qumico representativo posee los siguientes

nmeros cunticos (4, 1, 0, -1/2). Represente su anin monovalente con la escritura
de Lewis.
44.
Cul de las siguientes molculas son polares y cules apolares

a) SO2
b) BCl3
c) CCl 4
d) HCN
e) BeF2
45.
Halle el nmero de masa del tomo cuya estructura de Lewis es

presenta cinco niveles y 75 neutrones
46.
Un elemento presenta tres istopos en las cuales la suma de sus nmeros de masa es
195, y el promedio de sus neutrones es 31. Realice la estructura de Lewis para dicho
tomo.
47.
Determine el tipo de enlace que une a los tomos de las siguientes sustancias: MgCl 2,
CO2, F2.
48.
Los elementos X,W, y Z tienen nmeros atmicos consecutivos . Si W es un gas noble

Qu tipo de enlace formaran Z y X.
49.
Se combinan elementos qumicos A(Z=8) y B(Z=17) . Halle la frmula y el tipo de

compuesto formado.
50.
El tomo de un elemento E es isoelectrnico con X -3, s el tomo E posee 6

orbitales saturados con E.R.= 6. Cul es la representacin de Lewis para el tomo
X.
93
, sabiendo que
ACTIVIDAD 06
1.
El tomo o agrupacin de tomos cuya presencia en la molcula determina las

propiedades caractersticas de una funcin, es:
a) Funcin qumica
c) In
2.
La combinacin binaria de los elementos con el oxgeno son:

a) xidos
3.
b) Hidrcidos
b) Ca2O3
b) SO3
b) Al2O3
d) xidos cidos
c) CaO
d) Ca2O
c) S6O2
d) S3O
c) Cl2O
d) KMnO4
El compuesto Cl2O7 se llama:

a) Oxido hipocloroso
c) Oxido clrico
8.
c) Sales
De los siguientes compuestos son xidos excepto:

a) Fe2O3
7.
d) Hidrxidos
Si el azufre trabajara con nmero de oxidacin 6+, el producto resultante en la

combinacin: S + O2 es:
a) SO2
6.
c) Bases
El Ca pertenece al grupo IIA y su nmero de oxidacin es +2 En cul de los

siguientes compuestos se neutraliza?
a) CO2
5.
b) cidos
La unin de un oxgeno y un no metal forma:

a) cidos
4.
b) Radical
d) Grupo funcional
b) Oxido cloroso
d) Oxido Perclrico
Las bases o hidrxidos:

a) En solucin acuosa produce iones H+
b) Al reaccionar con xidos producen cidos
c) Estn constituidas por no metales y oxgeno
d) Al combinarse con cidos producen agua y sal
9.
Los cidos al reaccionar con el agua liberan:

a) H1+
10.
d) H2+
b) NaH
c) HI
d) PH3
Son sustancias terciarias que resultan de la combinacin de los xidos no metlicos

con el agua:
a) Hidrxidos
12.
c) H2O
De los siguientes, un hidrcido es:

a) AlH3
11.
b) OH1-
b) Oxcidos
c) Sales
Es un xido cido y xido bsico respectivamente:
94
d) Bases
a) NaH2
b) BaO
13.
:
:
KO
HgO
b) Ca(OH)2
:
:
:
:
b) HBr
g) NH3
c) Na2SO4
:
:
haloidea
xido bsico
c) BaCO3
d) Mn2O3
b) SO3 + H2O
d) Na + H2O
b) IO4K
c) K2IO4
d) K(IO4)2
b) carbonoso
c) carbonito
d) percarbnico
Escribe los smbolos, con carga, de los iones siguientes; adems, determina el nmero
total de tomos presentes en cada uno de ellos:
ion
ion
ion
ion
amonio
bisulfate
bisulfito
permanganato
e)
f)
g)
h)
ion
ion
ion
ion
hidrxido
dicromato
hipoclorito
perclorato
Escribe los nombres de los iones siguientes empleando los sufijos -oso e -ico. Describe
cmo se emplean los sufijos -oso e -ico en cada par:
a)
b)
22.
xido bsico
xido cido
El radical carbonato proviene del cido:
a)
b)
c)
d)
21.
:
:
Si la frmula del cido peridico es HIO4, entonces la frmula del peryodato de potasio
es:
a) carbnico
20.
e) Ca(OH)2
Se produce un oxcido cuando se combinan:
a) KIO4
19.
d) K2HPO4
La relacin correcta es:
a) HCl +NaOH
c) K + H2
18.
d) NaOH
Clasifique los siguientes compuestos como inicos o moleculares:
a) LiHS
b) NaHSO3
17.
c) CaH2
Cloruro de potasio (I)

cido sulfhdrico
Hipoclorito de sodio
Tetrahidrgeno cloruro de nitrgeno
a) Fe2O3
f) CH4
16.
N2O3
Al2O3
La relacin correcta es:

a) KCl
b) H2SO4
c) NaClO
d) NH4Cl
15.
:
:
La soda custica es una base cuya frmula qumica es:

a) KOH
14.
c) ZnO
d) CrO3
Cobre (I) y cobre (II)

Hierro (II) y hierro (III)
Muestra los iones y frmulas para cada uno de los compuestos siguientes:
a)
perxido de sodio
b)
95
xido frrico
c)
d)
e)
f)
g)
23.
f)
g)
h)
i)
j)
SnCl4
HgCl2
FeO
MnCl2
CuS
f) Co(NO3)3
g) Cr2O3
h) Pb(NO3)2
i) Fe2(SO4)3
hidrxido de bario
nitrito de cromo (III)
carbonato de amonio
clorato cprico
fosfato de calcio
f)
g)
h)
i)
j)
xido ntrico
disulfuro de carbono
xido nitroso
tetracloruro de carbono
Permanganato de potasio
N2O3
g)
h)
i)
j)
nitrato de cadmio
hidrxido de nquel (III)
nitrito de amonio
hipoclorito de calcio
yoduro plumboso
N2O
SO3
P2O5
PCl3
Determina el nmero de oxidacin del elemento que se especifica en los compuestos y

iones siguientes:
a) S en K2SO4
b) S en SO 2
f)
g)
h)
i)
c) S en SO3 (g)
d) I en HIO3
e) P en Na3PO4
28.
carbonato de potasio
dixido de carbono
hidrxido de magnesio
sulfato de cobre
carbonato de sodio
Escriba las formulas y los nombres en los siguientes compuestos:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
27.
hidrxido de calcio
fluoruro estannoso
fosfato de amonio
carbonato de calcio
hipoclorito de calcio
Escribe la ecuacin qumica y balanceo de los compuestos siguientes:

a)
b)
c)
d)
e)
26.
sulfato de amonio
fosfato ferroso
sulfuro de antimonio (III)
Escribe el nombre Stock y IUPAC, de los siguientes compuestos:

a)
b)
c)
d)
e)
25.
h)
i)
j)
Muestra los iones, frmulas individuales, ecuaciones qumicas, balanceo y aplicacin

industrial de los compuestos siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
24.
nitrato de cobalto (III)

sulfato de cromo (III)
permanganato de potasio
cloruro de aluminio
hidrxido de aluminio
Mn en MnO
Mn en MnO2
N en HNO3
N en HNO2
Escribe la frmula de los cidos y sales siguientes:

a)
b)
c)
d)
cido bromhdrico
cido ntrico
sulfito de amonio
cido carbnico
e)
f)
g)
h)
96
bromuro de plata
nitrato de plata
sulfato de bario
cido cloroso
i) cido clrico
29.
Escribe el nombre correcto de los cidos y sales siguientes:

a)
b)
c)
d)
e)
30.
H3PO4
K3PO4
K2HPO4
H2CO3
KHCO3
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
el decahidrato conocido como

sosa para lavar
el pentahidrato llamado
hiposulfito para fotografa
cal apagada
leche de magnesia
bicarbonato para hornear
cido de acumulador
hielo seco
gas hilarante
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
el dihidrato llamado yeso

sal de Epsom
un heptahidrato
brax, un decahidrato
leja, sosa custica
cal viva
piedra caliza
el ingrediente fundamental del
vinagre
azcar de caa
b) 9
c) 10
d) 11
e) 13
Identifique a un cido hidrcido, cido oxcido en:

a)
b)
c)
d)
e)
33.
H2SO3
NaHSO3
Na2SO3
CH3COOH
HF
Un elemento X forma los siguientes compuestos: Na2HXO3; X2O72-; XH41+; H4X5O12.

Determine la suma de sus nmeros de oxidacin:
a) 8
32.
f)
g)
h)
i)
j)
Escribe la frmula qumica, el nombre y un uso comn de cada una de estas

sustancias qumicas:
a)
31.
j) cloruro de magnesio
H2SO4
H 2S
HCl
NaH
H3BO3
f)
g)
h)
i)
j)
HCl
HI
HNO3
NaCl
HBr
k)
l)
m)
n)
H2CO3
H3BO3
H 2F 2
HBrO3
Complete la tabla siguiente:
1
2
3
4
5
Frmula
I2O3
Hg2O
Sistemtica
Tradicional
Stock
Heptxido de diyodo
Anhdrido selenioso
xido de cloro (I)
34.
Cul es la diferencia entre un ion monoatmico y un ion poliatmico? De un ejemplo

de cada uno, escribiendo sus frmulas qumicas al costado
35.
Dados los siguientes compuestos, determine si son inicos o covalentes y luego

nmbrelos como corresponda:
a)
b)
c)
SrO
N2O4
H2Se
d)
e)
f)
RbH
NO
Cl2O7
97
g)
h)
i)
XeF4
N2O4
H2Se
j)
k)
36.
HNO2
KClO
Ni2O3
PbH4
SO 3
b)
e)
h)
I2O
CO
AlH3
c)
f)
i)
Dixido de nitrgeno.
Acido hiposulfuroso
Hidrxido de platino (IV)
Hipoclorito de sodio
yoduro plmbico
Acido carbnico
b)
e)
g)
i)
l)
Trihidrxido de cobalto
Arsina
Trixido de dibromo
Acido permangnico
Arseniato ferroso
Escriba los nombres de los compuestos que se muestran y sus respectivas ecuaciones
qumicas:
CaSO4
Mg3 (PO4)2
BaCl2
d)
e)
f)
MgSO4
NaClO
ZnS
g)
h)
i)
Realice la formulacin para los siguientes compuestos:

a)
b)
c)
d)
e)
42.
b) Anhdrido brico
d) Permanganato de potasio
f) Yoduro plumboso
h) Dixido de estao
Realice las ecuaciones qumicas para la obtencin de los siguientes compuestos:
a)
b)
c)
41.
P2O5
Pt(OH)4
Br2O
b) Carbonato de sodio
d) Cloruro de calcio
f) Monxido de carbono
h) cido sulfrico
Oxido mercrico
Acido permangnico
Acido perclrico
Acido peridico
Acido crmico
a)
c)
f)
h)
k)
m)
40.
(T, S, I) de los siguientes
Escriba la frmula y la funcin que pertenecen los siguientes compuestos:

a)
c)
e)
g)
i)
39.
Hg2Br2
Escribe la frmula de los siguientes compuestos:

a) Yoduro plmbico
c) Fosfato de sodio
e) Acido bromhdrico
g) Trixido de azufre
38.
n)
Determine el estado de oxidacin y la nomenclatura

compuestos:
a)
d)
g)
37.
l) CaHPO4
m) Cu2S
Nitrato de plata
Oxido sdico
Carbonato frrico
Acido sulfuroso
Nitrito de potasio
f)
g)
h)
i)
Yoduro cprico
Sulfito niqulico
Acido hiperydico
Carbonato de calcio
Balancee y traduzca en palabras las siguientes reacciones qumicas:

a)
b)
c)
d)
e)
SrO
Al2O3
ZnO
CaO
SO3
+
+
+
+
+
H2O
HNO3
H2SO4
HCl
H2O
Sr(OH) 2
Al(NO3) 3
ZnSO4
CaCl 2
H2SO4
98
+
+
+
H 2O
H 2O
H 2O
PbI2
Fe2Se3
CuSO4
f)
g)
h)
i)
J)
k)
l)
43.
Sr(OH) 2
NaOH
Ca(OH) 2
Zn
Zn
Na
Sr
SrSO4
NaCl
Ca(NO3 ) 2
Zn(OH) 2
Zn(NO3) 2
Na 2SO4
SrCl 2
+
+
+
+
+
+
+
H 2O
H 2O
H 2O
H2
H2
H2
H2
b) HF
g) HCl
c) NH3
h) HIO3
d) HNO3
e) H2SO4
Mario necesita sulfato de bario para un experimento y por tanto solicita dicho reactivo
al almacenero del laboratorio. Este le informa que no se cuenta con dicho reactivo. De
sus experimentos previos y sus conocimientos de reacciones qumicas, Mario sabe que
el sulfato de bario es producto de la reaccin de otros dos reactivos, los cuales se
encuentran felizmente en stock en el almacn. Qu reactivos solicit Mario?
Encirrelos con un crculo.
a) NaCl
45.
H2SO4
HCl
HNO3
H2O
HNO3
H2SO4
HCl
Ud. se halla a cargo del almacn de un laboratorio y le solicitan cido ntrico y cido
clorhdrico para un experimento. A continuacin, se muestra una lista con las formulas
qumicas escritas en las etiquetas de cada una de las botellas. Encierre en un crculo
los compuestos qumicos que Ud. dara al solicitante
a) HNO2
f) HClO4
44.
+
+
+
+
+
+
+
b) KCN
c) BaCl2
d) KNO3
e) Na2SO4
Escribe la frmula qumica y la fuente industrial, la produccin anual aproximada y dos

usos de cada una de estas importantes sustancias qumicas industriales.
a) cal apagada
d) cido ntrico
b) amoniaco
e) soda custica
c) rea
46.
Se informa en el Chemical Engineering News que el Organismo de Proteccin

Industrial (EPA, por sus siglas en ingls) de Estados Unidos est evaluando datos
referentes a los efectos sobre la salud del in perclorato presente en las aguas
subterrneas cerca de instalaciones que fabrican o prueban combustibles slidos para
cohete que utilizan perclorato de amonio como oxidante. El perclorato inhibe la
incorporacin del yodo por glndula tiroides. Indique la frmula correcta del perclorato
de amonio.
47.
Ciertos industriales inescrupulosos utilizan como pigmentos a los xidos de plomo y

cobre en juguetes y prendas de vestir. Formula los xidos que son utilizados y que
efectos producen en la salud.
99
ACTIVIDAD 07
1.
Una Ecuacin qumica indica:

a)
b)
c)
d)
2.
Los reactantes y los productos

Las cantidades de las sustancias
El estado fsico de las sustancias
Todo lo anterior.
Determine los coeficientes de los reactantes y productos, al balancear la ecuacin

qumica: NH3 + O2 NO + H2O
a) 2 5 2 - 3
c) 1 4 1 3
3.
Determine los coeficientes de los reactantes y productos, al balancear la ecuacin:

Fe + H2O Fe2O3 + H2
a) 2 3 4 3
c) 2 3 1 1
4.
b) 4 5 4 6
d) 2 4 2 6
b) 2 3 1 3
d) 2 2 3 1
Es una reaccin de precipitacin:

a) HgO(s) Hg8l) + O2
b) CO2(g) + CaO(s) CaCO3(s)
c) Ag2CrO4(s) 2 Ag+(ac) + CrO4-2(ac)
d) Ca(OH)2(ac) + H2CO3(ac) CaCO3(s) + H2O
5.
Corresponde a una caracterstica de agentes oxidante:

a) Necesariamente contienen oxgeno en su estructura
b) Pierden electrones
c) Se oxidan
d) Provocan reduccin en otras especies
6.
Complete y balancee por tanteo las siguientes reacciones:

a) Ca(s) + O2(s)
b) NH3(g) + HBr(g)
c) LI2O(s) + H2O(l)
d) Fe(s) + CuCl2(ac)
7.
Represente las ecuaciones correspondientes a las siguientes reacciones:

a) Descomposicin trmica del carbonato magnsico
b) Neutralizacin del hidrxido de aluminio con cido fosfrico
c) Precipitacin del cloruro de plata a partir del nitrato de plata
d) Sntesis del hidrxido de magnesio
8.
Clasifique las siguientes reacciones:

a) Al2(SO4)3 + 3 Ba(NO3)2 2 Al(NO3)3 + 3 BaSO4(s)
b) 2C8H18 + 25O2 16 CO2 + 18 H2O
c) 2 NaNO3 2 NaNO2 + O2(g)
9.
Clasifique las siguientes reacciones:

Exigencia acadmica para grandes cambios.
a) Cu(s) + 2AgNO3(ac) Cu(NO3)2(ac) + 2 Ag(S)

b) C2H22O11
12C + 11H2O
10.
Dada la siguiente ecuacin: H2SO4 + Zn ZnSO4 + H2, indique cul sustancia acta
como agente oxidante y cul como agente reductor.
11.
Indique si las reacciones propuestas a continuacin son factibles de que ocurran o no;
si esto es as Cules son sus posibles productos? Balancee por tanteo.
a) Ag + H2O
b) Ca + NaCl
12.
Complete las reacciones propuestas e indique si las sales que se producen son o no
precipitados:
a) HCl + Fe(OH)3
b) NaCl(ac) + AgNO3(ac)
13.
Consulte y escriba las ecuaciones de las siguientes reacciones:

a)
b)
c)
d)
e)
14.
Combustin de la gasolina en el carburador de un automvil

Combustin del carbn en un fogn
Acido de batera sobre un alambre de cobre
Corrosin de una varilla de hierro de una ventana
Principio activo de un alka-seltzer con el jugo gstrico del estmago.
En cada uno de los siguientes enunciados coloque el fenmeno que corresponde.

a) prdida de electrones
b) sustancia que gana electrones
15.
Asigne nmeros de oxidacin a todos los elementos en los siguientes compuestos.

a) Li 2O
16.
c) ganancia de electrones
d) sustancia que pierde electrones
b) HNO3
c) (IO4 )1
d) (Cr2O7 )2
Escribe el nmero de oxidacin de cada elemento, tanto en los reactantes como en los
productos.
a) Na2Cr2O7 + H2O + S > SO2 + NaOH + Cr2O3
b) Mg + HNO3 -> Mg(NO3) 2 + NO + H2O
c) BeCO3 + 2HCl > BeCl2 + H2O + CO2
17.
Balancee las siguientes reacciones qumicas por el mtodo de tanteo.

a) C6H6 + O2 CO2 + H2O
b) H2SO4 + Ca3(PO4)2 CaSO4 + H3PO4
18.
Balancee las siguientes ecuaciones por el mtodo REDOX.

a) KMnO4 + H2SO4 + H2O2 K2SO4 + MnSO4 + H2O + O2
b) SrCl2 + KMnO4 + H3PO4 Cl2 + Mn3(PO4)2 + Sr3(PO4)2 + K3PO4 +
H 2O
19.
Con que ley de conservacin de la masa, explica por qu se balancean las ecuaciones.
20.
Qu relacin guarda la ley de conservacin de la masa con el nmero de tomos de

reactivos y productos?
101
21.
En una ecuacin qumica balanceada, Qu de lo que se cita debe estar balanceado:

tomos, masa, molculas, moles? Explique su respuesta.
22.
Qu se debe escribir correctamente antes de balancear una ecuacin qumica?
23.
Balancear las siguientes ecuaciones qumicas:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
24.
Cr + O2 Cr2O3
SO2:+O2 SO3
PbO2 PbO + O2 (g)
NaOH + CO2 Na2C03 + H2O
Al2(SO4)3 + NaOH Al(OH)3 + Na2SO4
Al + O2 Al2O3
N2 + O2 NO2
H2O2 H2O + O2 (g)
LiOH + CO2 Li2CO3 + H2O
Fe2(SO4)3 + NaOH Fe(OH)3 + Na2SO4
De los enunciados siguientes, cules son verdaderos y cules son falsos respecto a
una ecuacin balanceada?
a) Los tomos de los reactivos deben ser iguales a los tomos de los productos.
b) Los moles de tomos de reactivos deben ser iguales a los moles de tomos de
productos.
c) Los gramos de reactivos deben ser iguales a los gramos de productos.
d) El total de molculas de reactivos debe ser igual al total de molculas de productos.
e) El total de moles de reactivos debe ser igual al total de moles de productos.
25.
Balancea y clasifica las ecuaciones qumicas siguientes:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Mg + H2O (g) Mg(OH)2 + H2 (g)

C3H8 + O2 (g) CO2 + H2O
CH3OH + O2 (g) CO2 + H2O
Ca + H2O Ca(OH)2 + H2 (g)
NaClO3 NaCl + O2 (g)
Cu(OH)2 + H3PO4 Cu3(PO4)2 + H2O
26.
Las pequeas cantidades de azufre presentes en la hulla producen emisiones de

dixido de azufre en las centrales termoelctricas que queman hulla. En el control de
la contaminacin se utiliza xido de calcio para absorber el SO2 gaseoso, conforme a la
ecuacin: S02 (g) + CaO (s) CaSO3 (s) Clasifica esta reaccin.
27.
Cuando se calienta piedra caliza, que es CaCO3 impuro, a 950C se produce xido de
calcio, llamado cal viva, el cual tiene muchos usos, entre ellos la produccin de
cemento y el control de la contaminacin. La ecuacin es: CaCO3 (s) CaO (s) + CO2
(g). Clasifica esta reaccin.
28.
Cuando el butano gaseoso, C4H10, de un pequeo encendedor de bolsillo arde en el

aire, se forman dixido de carbono y agua. Escribe una ecuacin balanceada de esta
reaccin.
29.
El acetileno gaseoso, C2H2, se utiliza para soldar. Arde con flama caliente y forma CO 2
y agua. Escribe una ecuacin balanceada de esta reaccin.
102
30.
La acetona, C3H6O, es uno de los componentes principales del removedor de esmalte

de uas. Escribe una ecuacin balanceada de la combustin completa de la acetona
con formacin de dixido de carbono y agua.
31.
Cuando tus clulas metabolizan la glucosa, C6H12O6, este compuesto se combina con
oxgeno gaseoso y forma dixido de carbono y agua, al igual que en la combustin.
Escribe una ecuacin balanceada del metabolismo de la glucosa.
32.
El propano gaseoso, C3H8, es un combustible de uso comn en ciertas parrillas para

asar al aire libre y en la calefaccin domstica donde no se dispone de gas natural.
Escribe una ecuacin balanceada de esta reaccin de combustin.
33.
La gasolina contiene octano, C8H18. Escribe una ecuacin balanceada de esta reaccin
de combustin.
34.
Completa y balancea las ecuaciones siguientes:

a)
b)
c)
d)
e)
35.
El monxido de carbono gaseoso reacciona con oxgeno gaseoso con formacin de

dixido de carbono.
El zinc calentado con azufre en polvo (S8) produce sulfuro de zinc.
Se hace reaccionar el nitrgeno gaseoso con hidrgeno gaseoso a alta presin y
temperatura moderada para producir amoniaco, que se emplea como fertilizante.
NO (g) + O2 (g) Dixido de nitrgeno
___ + ___ FeBi3
Completa y balancea las ecuaciones siguientes.

a) El hidrgeno gaseoso mezclado con cloro gaseoso estalla si se enciende, con
formacin de cloruro de hidrgeno gaseoso.
b) El fsforo, P4, reacciona espontneamente con el bromo con formacin de
tribromuro de fsforo.
c) Cuando una chispa enciende hidrgeno gaseoso y oxgeno gaseoso encerrados en
una botella, la mezcla estalla y forma vapor de agua.
d) SO2 (g) + O2(g) Trixido de azufre
e) ___+___ AlCl 3
36.
Completa y balancea las ecuaciones de stas reacciones de descomposicin:

a.
b)
c)
d)
e)
37.
Completa y balancea las ecuaciones de stas reacciones de descomposicin:

a)
b)
c)
d)
e)
38.
Al2O3
PbO2 PbO + ___
NaClO3
KNO3
H2O2
H 2O
BaO2 BaO + ___
KCIO3
NaNO3
HgO (s)
Completa y balancea ecuaciones de estas reacciones de oxidacin de metales:

a) ___+ ___ Li2O
b) ___+ ___ AlI3,
103
c)
d)
e)
f)
___ + ___ Fe2O3

___ + ___ SbCl3
El bromo lquido oxida el hierro metlico con formacin de bromuro de hierro (lll).
El aluminio metlico nuevo brillante poco a poco se torna opaco a medida que se
forma una superficie dura de xido de aluminio.
g) El calcio metlico reacciona con el oxgeno del aire y forma de xido de calcio.
h) El aluminio metlico reacciona espontneamente con el bromo lquido para dar
bromuro de aluminio.
39.
Las monedas de cobre metlico se oxidan lentamente con formacin de xido de cobre
(I). Escribe una ecuacin balanceada de esta oxidacin.
40.
El cloro gaseoso oxida el cobre metlico y forma cloruro de cobre (II). Escribe una
ecuacin balanceada de esta reaccin, en la que el cloro acta como el agente
oxidante.
41.
Completa y balancea ecuaciones de estas reacciones de metales y xidos metlicos

con el agua. Si no ocurre una reaccin, muestra los reactivos y escribe "no hay
reaccin" despus de la flecha:
a)
b)
c)
d)
e)
42.
Na + H2O
Ag + H2O
MgO + H2O
Pb + H2O
Fe2P3 + H2O
Zn + HCl (ac)
Mg + Fe(NO3)2 (ac)
Fe + MgCl2 (ac)
Ag + HNO3 (ac)
H2SO4 (ac) + Au
f)
g)
h)
i)
j)
Cu + HCl (ac)
AgNO3 (ac) + Al
Al + HNO3 (ac)
Pb + CuCl2 (ac)
Zn + Ni(NO3)2 (ac)
Completa y balancea ecuaciones de estas reacciones de sustitucin simple. En caso de

no haber reaccin, muestra los reactivos y escribe "no hay reaccin".
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
44.
f)
g)
h)
i)
j)
Completa y balancea ecuaciones de estas reacciones de sustitucin simple. En caso de

no haber reaccin, muestra los reactivos y escribe "no hay reaccin" despus de la
flecha.
a)
b)
c)
d)
e)
43.
Li2O + H2O
Mg + H2O (g)
SrO + H2O
K + H 2O
Ca + H2O
Se verti cido sulfrico en un recipiente de aluminio.

Se dej caer un anillo de oro en un tanque de cido clorhdrico.
Se dej un clavo de hierro en una solucin de sulfato de cobre (II).
Escribe primero una ecuacin apropiada y luego explica por qu se puede preparar
compota de manzana, que contiene cido actico, en un perol de cobre.
Escribe una ecuacin y describe si habra algn problema al transportar nitrato de
plomo en un recipiente de aluminio.
Se puso calcio metlico en cido clorhdrico
Se dej caer un anillo de oro en cido sulfrico
Se dej una solucin de sulfato de cobre (II) en un cubo galvanizado recubierto de
zinc)
Se dej cobre metlico en una solucin de cloruro de sodio
Se limpi aluminio metlico con una solucin que contena cido clorhdrico.
Completa y balancea ecuaciones de las reacciones siguientes, en las que participan no

metales. Si se prev que no habr reaccin, muestra los reactivos y escribe "no hay
reaccin" despus de la flecha.
104
a)
b)
c)
d)
e)
45.
S8 + O2 (g)
N2O5 + H2O
KCl + I2
P4O10 + H2O
Br2 + KCl
f)
g)
h)
i)
j)
SO2 + H2O
KBr + Cl 2
P4 + O2 (g)
CO2 + H2O
KI + Cl2
Se produce una reaccin al mezclar las sustancias qumicas siguientes? En caso

afirmativo, escribe una ecuacin qumica balanceada e identifica los precipitados o
gases que se forman. En caso de no haber reaccin, explica tu razonamiento.
a)
b)
c)
d)
e)
NH4Cl (ac) + KNO3 (ac)

CaCO3 (s) + HCl (ac)
HCl (ac) + Na2S (ac)
MgC03 (s) + H2S04 (ac)
Ni(NO3)2 (ac) + NaOH (ac)
46.
Escribe primero una ecuacin qumica balanceada, luego Lina ecuacin inica y
finalmente un ecuacin inica neta de la reaccin del nitrato de plata con cloruro de
calcio.
47.
Describe por qu la neutralizacin cido-base es un tipo de reaccin de doble

sustitucin.
48.
Escribe la ecuacin balanceada o proporciona la informacin que se solicita:

a) El cido sulfrico neutraliza al hidrxido de potasio
b) El cido clorhdrico neutraliza el hidrxido de calcio.
c) Identifica el cido, la base, la sal y el agua entre las sustancias qumicas del inciso
(a) y (b).
d) Escribe una ecuacin inica de la reaccin del inciso (a).y (b)
e) Cules son los iones espectadores? de la reaccin del inciso (a).y (b)
49.
En ocasiones se renen grupos de personas a preparar compota de manzana

cocinando las manzanas y las especias durante varias horas sobre una fogata, en
grandes peroles de cobre. Una persona utiliz un perol de hierro que haba
pertenecido a su bisabuelo. Podras explicar por qu la compota de manzana
preparada en el perol de hierro no result buena? Utiliza una ecuacin qumica en tu
explicacin.
50.
Una persona desech un frasco de pepinillos en vinagre, pero los sobrantes despus
de un da de campo se guardaron, cubiertos con vinagre, en un recipiente de aluminio.
Al da siguiente, los pepinillos tenan un extrao sabor metlico. Podras explicar lo
que ocurri? Utiliza una ecuacin qumica en tu explicacin.
105
ACTIVIDAD N 8
1.
Determine la concentracin de una solucin, si 20 g. de NaOH se agrega a 2 litros de

solucin.
a) 2M
2.
b) 270
c) 14
d)10
e) 5
b) 100 g
c) 50 g
d) 25 g
e) 70 g
b) 49 g
c) 196 g
d) 200 g
e) 150 g
b) 50 g
c) 40 g
d) 42,6 g
e) 60 g
b) 1M
c) 4M
d) 0,5M
e) 5M
b) 2M
c) 8M
d) 7M
e) 10M
b) 1004 g
c) 694 g
d) 962 g
e) 750 g
Cuntas moles de agua hay en 2 litros de solucin de NaOH 6M cuya densidad es 1,1
g/ml?
a) 108,9
12.
b) 3,5
Qu peso de agua hay en un litro de solucin de H 2SO4 2M cuya densidad es 1,2

g/cc?
a) 408 g
11.
c) concentrada
Halle la molaridad de una solucin de una solucin de 34 gr de NH 3 se disuelven en

agua hasta alcanzar un volumen de 250 ml)
a) 4M
10.
b) diluida
e) insaturada
Determine la concentracin molar de una solucin que contiene 400 g de CaCO3 en un

volumen de solucin de 2 litros.
a) 2M
9.
e) 20
Qu peso de H2CO3 se tendr en 200 cc de solucin 4M?

a) 49,6 g
8.
d) 27
Qu peso de soluto hay en 2000 cc de solucin de H 2SO4 0,5M

a) 98 g
7.
c) 10
Qu peso del soluto hay en 5 litros de solucin de NaOH 0,1 M?

a) 200 g
6.
e) 15 M
Cuntas moles de soluto habr en 3 000 cc de una solucin de CaO 7M

a) 14 000
5.
d) 10 M
De acuerdo al tipo de solucin Cul tendr mayor soluto?

a) saturada
d) sobresaturada
4.
c) 20 M
Cuntas moles de soluto habr en 10 litros de solucin 2,7M

a) 0,27
3.
b) 1g/l
b) 73,5
c) 43,7
d) 129,3
e) 80,5
Se mezclan 30 ml de alcohol puro con 90 ml de agua destilada. Halle el porcentaje en

volumen de dicha solucin.
a) 15 %
b) 20%
c) 25%
106
d) 30%
e) 35%
13.
Se tiene en el laboratorio H2SO4 al 60%. Cuntos ml se tiene que extraer del frasco
para preparar 50 ml al 15%?
a) 11,5 ml
14.
b) 0,35 M
c) 0,40M
d) 0,45 M
e) 0,50 M
b) 5,75 M
c) 6,00 M
d) 6,50 M
e) 6,75 M
b) 1,5 M
c) 2,0M
d) 2,5 M
e) 3 M
b) 5,75 g
c) 6,50 g
d) 6,75 g
e) 6,80 g
b) 0,2 M
c) 1,5 M
d) 2,7 M
e) 1 M
b) 25 g
c) 50 g
d) 55 g
e) 60 g
Una solucin de 20% de etanol, C2H5OH y 80% de agua en peso, tiene una densidad
de 0)966 g/ml a 25C. Determine la molaridad de la solucin.
a) 1 M
22.
e) 5 g
Cuntos gramos de NaOH se tendr que disolver en agua para obtener 500cm 3 de
solucin 2,5N de NaOH?
a) 20 g
21.
d) 4 g
En 450 cc de una solucin se tiene 12 g de NaOH cul es la molaridad de esta

solucin?
0,7 M
20.
c) 3 g
Cuntos gramos de KMnO4 estn disueltos en 250 ml de solucin) La molaridad es

0,25 molar?
a) 5,25 g
19.
b) 2 g
Qu molaridad tendr una disolucin de KCNS, que tiene disueltos 25g de sal en
250ml de disolucin?
a) 1 M
18.
e) 13,5 ml
Qu molaridad tendr una disolucin de tiosulfato de sodio (Na2S2O3) que tiene

disueltos 1600 g en 1,5 litros de disolucin?
a) 5,50 M
17.
d) 9,5 ml
Cul es la molaridad de una disolucin de 85 ml de etanol (C2H5OH) que contiene

1,77 g de etanol?
a) 0,30 M
16.
c) 10,5 ml
Cuntos gramos de NaCl se necesitaran para preparar 50 ml de solucin al 10%.

a) 1 g
15.
b) 12,5 ml
b) 2 M
c) 3M
d) 4 M
e) 5 M
Seale verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:

I.
Una solucin ternaria est formada por dos solutos y un solvente.
II. Una solucin cuaternaria est formada por dos solutos y dos solventes
III. Una solucin binaria est formada por un soluto y dos solventes
a) VVV
23.
b) VFF
c) VFV
Identifique la solucin de lquido en solido:

a) Aleacin de plata en cobre.
b) Cloruro de magnesio en cloruro de sodio.
107
d) FFF
e) VVF
c) Agua de mar.
d) Mercurio metlico en plata (amalgama)
e) Hidrgeno en paladio
24.
En una solucin acuosa se tiene 80% en volumen de agua. Determine el volumen del
soluto, si se tiene 40 litros de agua.
a) 10 l
25.
d) 15,2%
e) 17,3%
b) 1 M
c) 1,5M
d) 2 M
e) 2,5 M
b) 0,7 M
c) 0,5M
d) 0,2 M
e) 0,3 M
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) I, II y III
b) 300 ml
c) 400 ml
d) 600 ml
e) 900 ml
Al agregar una cucharada de sal en un vaso con agua, podemos sealar como
incorrecto:
a.
b.
c.
d.
e.
31.
c) 13,7%
Qu volumen de agua debe aadirse a 300 ml de HCl al 6% para diluirla al 2%?

a) 100 ml
30.
b) 12,5%
Cules de las siguientes mezclas son soluciones:

I. Infusin de ans y azcar
II. Cloruro de hidrogeno HCl(g)
III. Agua y aceite
a) Solo I
29.
e) 90 l
Cuantos litros de solucin 4,5 M de sulfato cprico se debe emplear para preparar 0,3
litros de solucin 3 M.
a) 0,9 M
28.
d) 80 l
Se disuelven 60 g de NaOH en suficiente cantidad de agua para formar 1,5 litros de

solucin. Halle la molaridad de la solucin.
a) 0,5 M
27.
c) 30 l
Halle el porcentaje en masa de glucosa en una solucin que contiene 280 g de agua y
40 g de glucosa.
a) 11,5%
26.
b) 20 l
Consideramos que el agua es el solvente y la sal el soluto.

La sal se disuelve en el agua, formndose una nueva sustancia.
La mezcla producida es lquida debido al solvente.
La sal se disuelve en el agua, disocindose en iones.
La mezcla producida se llama salmuera, por el soluto.
Al analizar una muestra de aire, podemos sealar como alternativa incorrecta:

a. Es una muestra de aspecto homogneo.
b. Es un cuerpo material que presenta molculas de diferentes gases.
c. Presenta diferentes proporciones de componentes en cualquier proporcin del
cuerpo material.
d. Los componentes de la muestra son de propiedades qumicas definidas.
e. Se pueden separar los componentes gaseosos de dicha muestra.
32.
Indica la solucin que presenta mayor masa de soluto disuelto.

a. 100 ml de NaOH al 3M
108
b.
c.
d.
e.
33.
34.
35.
200
100
200
100
ml
ml
ml
ml
de
de
de
de
De las siguientes proposiciones que se muestran a continuacin, indique la

correspondencia correcta:
a. Solucin solida
b. Solucin inica
c. Solucin molecular
I. NaOH (ac)
II. Bronce
III. C6H6 en CCl4
a) Ia, IIb, IIIc

d) Ia, IIc, IIIb
b) Ib, IIa, IIIc

e) Ic, IIb, IIIa
I. Agua oxigenada
II. Agua de mar
III. Agua destilada
IV. H2SO4(ac)
V. Petrleo
VI. Bronce
a) I, III, VI
d) I, II, IV, VI
b) I, IV, VI
e) I, II, V, VI
c) 25,65 g
d) 256,5 g
e) 0,02565 g
b) 37,82 M
c) 0,1891 M
d) 3,782 M
e) 18,1 M
Calcule la masa de cido sulfrico en 500 ml de disolucin de cido sulfrico 0,324 N.

b) 15,876 g
c) 31,752 g
d) 3,1752 g
e) 158,76 g
Calcule el volumen de una disolucin 0,35 M de cido sulfrico necesario para

reaccionar completamente con 2,85 g de carbonato de calcio.
a) 162,8 ml
39.
b) 0,2565 g
Una muestra de cido sulfrico comercial tiene 96,4 % de cido sulfrico en masa y la
densidad relativa es 1,84. Calcule la molaridad.
a) 1,5876 g
38.
c) I, II, IV
Calcule la masa del hidrxido de bario necesario para preparar 2,5 l de una disolucin
0,06 molar de hidrxido de bario.
a) 18,91 M
37.
c) Ic, IIa, IIIb
De las siguientes mezclas que se muestran a continuacin, indique cuantas

corresponden al orden de soluciones binarias.
a) 2,565 g
36.
KOH al 3M
Ca(OH)2 al 2,5M
Mg(OH)2 al 1,5M
Al(OH)3 al 4M
b) 8,14 ml
c) 4,07 ml
d) 16,28 ml
e) 81,4 ml
Calcule el volumen de disolucin de hidrxido de sodio 0,505 M necesario para

reaccionar con 40 ml de disolucin de cido sulfrico 0,505M. Segn la reaccin:
H2SO4 + 2 NaOH Na2SO4 + 2H2O
a) 40 ml
40.
b) 160 ml
c) 80 ml
d) 20 ml
e) 60 ml
Calcule el volumen de disolucin de hidrxido de potasio 0,5 M necesario para

reaccionar con 42 ml de disolucin de cido sulfrico 0,5 M segn la reaccin:
H2SO4 + 2 KOH K2SO4 + 2H2O
109
a) 21 ml
41.
c) 8%
d) 10 %
e) 11%
b) 3 g
c) 2 g
d) 6 g
e) 5 g
b) 14,75ml
c) 94,5ml
d) 12,45ml
e) 49,5 ml
b) 1,36 %
c) 2,36 %
d) 2,12 %
e) 13,6 %
b) 545 g
c) 425 g
d) 542 g
e) 525 g
b) 230 g/l
c) 215 g/l
d) 460 g/l
e) 345 g/l
b) 105,88ml
c) 101,18ml
d) 102,82 ml
e) 104,44 ml
Cul ser el tanto por ciento de una disolucin que contiene 50 g de cloruro sdico en
200 g de agua?
a) 15 %
50.
b)9%
Calcule qu volumen de aceite debemos disolver en 600 ml de gasolina para lograr

una concentracin del 15 % vol.
a) 100 ml
49.
e) 2,5 g
Una disolucin de sal en agua tiene una concentracin del 20 % en peso y una
densidad de 1,15 g/cm3) Calcule su concentracin en g/l.
a) 115 g/l
48.
d) 5 g
El cido clorhdrico (HCl) de los recipientes de laboratorio se encuentra disuelto en

agua, con una concentracin del 35 % en masa. Qu cantidad de cido clorhdrico
contendr un recipiente de 1,5 kg de disolucin?
a) 625 g
47.
c) 1,25 g
Tenemos una disolucin de sulfato de cobre en agua de concentracin 15 g/l) Si su

densidad es de 1,1 g/cm3, calcula su concentracin en % en peso)
a) 2,72 %
46.
b) 25 g
En una bebida alcohlica leemos: 13,5 % vol. Si la botella contiene 700 ml de la

bebida Qu volumen de alcohol contiene?
a) 9,45 ml
45.
e) 42 ml
Juntamos en un mismo recipiente 50 ml de una disolucin de sal comn en agua de

concentracin 20 g/l, y 100 ml de otra disolucin de sal comn en agua de
concentracin 30 g/l. Qu cantidad de sal tenemos en total?
a) 4 g
44.
d) 126 ml
Tenemos 20 ml) de una disolucin de alcohol en agua al 40 % vol. Diluimos aadiendo

60 ml de agua pura. cul ser ahora la concentracin de la nueva disolucin?
a) 12%
43.
c) 84 ml
Queremos preparar 250 cm3 de disolucin de sal en agua, con una concentracin de 5
g/l) Qu cantidad de sal debemos disolver en agua?
a) 12, 5 g
42.
b) 168 ml
b) 20 %
c) 16 %
d) 25 %
e) 22 %
Cul ser la concentracin de hidrxido sdico expresada en tanto por ciento, que se
obtiene al disolver 5 gramos de sodio en 100 gramos de agua?
a) 16,6 %
b) 12,3 %
c) 6)8 %
110
d) 7,8 %
e) 8,3 %
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
WHITTEN, DAVIS, PECK, STANLEY Qumica, Edit. Cengage Learning, 8va Edicin.
2008 Mxico.
DUAB SEESE. Qumica. Edit. Prentice Hall 8va Edic. 2005
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Qumica para el nuevo milenio
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MALVINO, Albert Principios de Electrnica Edit- Mc. Graw- Hill. Interamericana de

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PETRUCCI, Ralph- HARWOOD, William
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La Prensa 2002 Nov
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(1) Gian Carlo DR. Entre La Competencia Y La Dependencia Tecnolgica: La
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En
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(1)
Hacyan
S.
Aleph
Cero
Superconductores.
Reforma
2004
Mar
25:2-2.

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2.1.5 MATERIALES VARIADOS (para combinacin, reaccin y mezclas)

2.1.6 MATERIALES DE CALENTAMIENTO

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2.1.7 MATERIALES DE SOSTN O SOPORTE

2.1.8 MATERIALES PARA CONSERVACIN

2.2 POR LA CLASE DE MATERIAL EMPLEADO EN SU FABRICACIN

MADERA : Gradillas para tubos, Soportes para embudos

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Explique qu se entiende por menisco

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INSTRUCCIONES: RESPONDA DE MANERA CLARA

Se usa para contener

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Si se trata de un slido irregular (amorfo), su volumen se

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Pese un lastre, en la balanza digital y analtica

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Cmo determinara el volumen de un slido soluble en

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Reporte los resultados de la prctica (6 puntos)

1.3. Reporte de medicin de masas de slidos:

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Grafique un montaje de un equipo de filtracin y otro de un equipo de calentamiento indicando el

Escriba sus conclusiones con respecto a la prctica realizada) (6 puntos)

Criterios de cumplimiento de: normas de bioseguridad + insumos encomendados + orden + limpieza

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PESO ESPECIFICO: Es la relacin del peso real de una sustancia y su volumen:

III. MATERIALES Y REACTIVOS

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DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN SOLIDO REGULAR:

DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN LQUIDO UTILIZANDO UNA

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D. DETERMINACIN DE LA DENSIDAD DE UN LQUIDO UTILIZANDO

La densidad de la leche entera es 1032 g/l