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Presentacin ........................................................................................... 2
1. Educacin. Conceptualizacin y relaciones ..................................... 5
1.1 La educacin en el ojo del huracn. Catalizadora, ncleo y a su
vez solucin de las problemticas sociales ......................................... 5
1.2 Definiciones de educacin. Conceptualizacin y distinciones ....... 7
1.3 La educacin y el contexto. Dinamismo y particularizacin ........... 9
1.4 La educacin hoy. Reflexiones globales acerca del sistema
educativo mundial .............................................................................. 11
1.5 Sistemas educativos en el mundo. Problemticas y experiencias
particulares. ....................................................................................... 12
1.6 Polticas educativas. Apuestas para un mejor futuro ................... 12
1.7 Formacin profesional integral SENA. De clase mundial ............ 15
2. Pedagoga. Teoras y modelos....................................................... 22
2.1 Introduccin ................................................................................. 22
2.2 Tradicionalismo. Maestro depositador de conocimiento .............. 24
2.3 Conductismo. Repeticin en masa .............................................. 25
2.4 Pedagogas activas. El educando como centro. .......................... 26
2.5 Pedagogas cognitivas. Relevancia al aprendizaje y a los
procesos neurolgicos que intervienen en el acto de aprender ......... 28
2.6 Pedagogas socio-constructivistas. Juntos se aprende mejor ..... 28
2.7 Pedagogas crticas. Responsabilidad social con mi entorno ...... 30
2.8 Enfoque pedaggico SENA ......................................................... 31
Referencias ........................................................................................... 35
Control del documento .......................................................................... 39
Crditos ................................................................................................ 40
Presentacin
acercarse
de
una
manera
en
el
campo
Las noticias referenciadas fueron escogidas de manera aleatoria, dentro de las muchas que
ocurren da a da en el mundo entero y que dan cuenta de problemticas sociales y ticas
complejas.
relacional
de
elementos
Polticas vigentes
Aprender
a conocer
Contenidos
conceptuales
Ideas, teoras,
definiciones
Aprender
a hacer
Contenidos
procedimentales
Capacidades,
destrezas,
habilidades
Aprender
a ser
Aprender
a convivir
Contenidos
actitudinales
Contenidos
actitudinales
Actitudes
personales,
autoestima,
autonoma,
responsabilidad
Valores sociales,
solidaridad,
empata
tripartita
trabajadores,
en
la
cual
empleadores
participan
gobierno
Seis dcadas:
Ya son seis dcada (en 2017 se celebran sus sesenta aos) en los cuales
el SENA ha construido con los colombianos una de las instituciones ms
queridas y reconocidas no slo en el mbito nacional sino mundial. El
SENA ha brindado formacin tcnica y tecnolgica gratuita a muchos
ciudadanos y de esta forma ha contribuido al desarrollo del pas y de los
colombianos.
Mundo del
trabajo
Mundo de
la vida
Actividad
productiva en el
mbito laboral
Construccin de
la dimensin
personal y social
necesidades
de
1.7.6 Calidad
La calidad en el SENA se logra mediante un sistema de mejora continua,
el cual contempla la combinacin de los recursos disponibles (eficiencia)
para llegar al mximo nmero de personas y empresas productivas
(eficacia) pero de la mejor manera posible (calidad). De tal forma se
genera el desarrollo de conocimientos tcnicos y culturales en general y
sus valores humanos bajo el concepto de formacin integral.
Cifra contemplada para 2012. En los prximos aos se pueden dar cambios considerables en
la misma, ya que el SENA y sus programas estn en continuo crecimiento.
Tradicionalismo
Pedagogas
crticas
Conductismo
Pedagogas socioconstructivistas
Pedagogas
activas
Pedagogas
cognitivas
Fuente: SENA Equipo de Adecuacin Didctica y Grfica de Recursos
Educativos. Risaralda, 2016.
Responsabilidad
Creatividad
Iniciativa
Reflexin
Solucin de problemas
Independencia
Autorregulacin
Autoevaluacin
Pensamiento crtico
Trabajo colaborativo
Competencia
Saber
Saber hacer
Saber ser
a. Desarrollo de competencias
Sin embargo, el enfoque pedaggico SENA no contempla solamente las
competencias en general, ya que en esta institucin se habla de
competencia laboral: Capacidad de un trabajador para movilizar los
Referencias
Althusser, L. (1992). Ideologa y aparatos ideolgicos de estado: Freud y
Lacan. Volumen 257 de Teora e investigacin en las ciencias del
hombre. Nueva Visin.
del
estudiante
universitario.
Bogot:
Pontificia
Cibergrafa
Breivik defendi su masacre en Noruega y dijo que lo hara otra vez.
(2012).
En
El
Tiempo.
Recuperado
de
http://m.eltiempo.com/mundo/europa/argumentos-de-andersbehringbreivik-para-cometer-masacre-en-noruega/11586781
En
You
Tube.
Recuperado
de
http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no
SENA.
Recuperado
de
http://tvweb.sena.edu.co/video/?t=formaciontitulada-ahoratambien-con-modalidad-virtual&v=1231
Glosario
SENA.
(s.f.).
En
SENA.
Recuperado
de
http://www.sena.edu.co/Portal/Servicio+al+Ciudadano/Glosario/
de
http://www.youtube.com/watch?v=USB_9Vs1YvY&list=UUt5y885U
Fplu2okY 39TBwCg&index=81&feature=plpp_video
Imgenes:
Imagen 1. Educacin. Fuente: SENA Equipo de Adecuacin Didctica
y Grfica de Recursos Educativos. Risaralda, 2016.
Imagen 2. Polticas vigentes. Fuente: SENA Equipo de Adecuacin
Didctica y Grfica de Recursos Educativos. Risaralda, 2016.
Imagen 3. Mundos de la formacin profesional integral. Fuente: SENA
Equipo de Adecuacin Didctica y Grfica de Recursos Educativos.
Risaralda, 2016.
Cargo
Dependencia
Fecha
Diana Roco
Possos Beltrn
Experta
temtica
Equipo de Adecuacin
Didctica y Grfica de Recursos
Educativos
Regional Risaralda
01 de
junio de
2016
Didier Andrs
Ospina Osorio
Asesor
pedaggico
Sandra Milena
Henao Melchor
Guionista
Andrs Felipe
Valencia Pimienta
Lder
Equipo de Adecuacin
Didctica y Grfica de Recursos
Educativos
Regional Risaralda
Equipo de Adecuacin
Didctica y Grfica de Recursos
Educativos
Regional Risaralda
Equipo de Adecuacin
Didctica y Grfica de Recursos
Educativos
Regional Risaralda
21 de
junio de
2016
22 de
junio de
2016
23 de
junio de
2016
Crditos
Equipo de Adecuacin Grfica y Didctica de Recursos Educativos
Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
Dosquebradas - Risaralda
Director regional
Andrs Aurelio Alarcn
Subdirector de centro
Jhon Freddy Amaya
Experto temtico
Diana Roco Possos Beltrn
Asesor pedaggico
Didier Andrs Ospina Osorio
Guionista
Sandra Milena Henao Melchor
Diseador web
Mario Fernando Lpez Cardona
Desarrollador Front End
Cristian Fernando Dvila Lpez
Gestor de repositorio
Julin Andrs Sierra Amariles
Instructor de apoyo diseo web
Carlos Arturo Valencia Cardona