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ENSAYO:

LA REVOLUCIN DEL APRENDIZAJE


GORDON DRYDEN Y DR. JEANNETTE VOS

MARA DEL CARMEN RIVERA


GARCA
MATERIA Evaluacin de los Aprendizajes
(Mtra. Laura Leticia Jimnez Razo)

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Ensayo del libro la Revolucin del Aprendizaje

Introduccin

Tenemos que tener desarrolladas capacidades y habilidades para un buen


desempeo docente, tener actitudes innovadoras, aplicar distintas metodologas,
tener la capacidad de adaptacin; la iniciativa de investigar, de actualizarnos, de
hacer uso de los recursos tecnolgicos con los que contamos hay en da como la
computadora, poner en prctica el juego y la dinmica como propuestas de
intervencin didcticas. Debemos saber dnde?, cmo? y cundo? Evaluar.
Es importante tambin que el docente este familiarizado con la organizacin y
funcionamiento del sistema educativo, ya que l es una pieza fundamental para
lograr con los dems actores una buena intervencin para responder a las
necesidades del alumno.

El conocer los tipos de inteligencia, los niveles del cerebro para conocer as
el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos. Ya que l tambin tiene una manera
particular de transmitir mensajes; alrededor de sus miles de millones de clulas y
al resto del cuerpo; el conocer el porque de las actuaciones de nosotros mismos y
el de los alumnos y as poder tener una mayor interaccin y por medio de la
tecnologa implementar un nuevo modo de estudio y de enseanza en ellos como
en nosotros mismas como docentes.

Pero resulta de gran utilidad que la tecnologa aporte a la necesidad de


comunicarnos con las personas discapacitadas, el ir ms all de un tablero de
comunicacin y poder lograr saber cmo esa persona llega a utilizar sus procesos
cognitivos, que siente, sus deseos y necesidades, o lograr que la tecnologa

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aporte a la ciencia y se tengan apoyos para distintas enfermedades terminales que


en estos tiempos son ms demandantes y en edades ms precoces.

En estos tiempos donde la tecnologa est en avance, podemos caer en el error


de olvidar que tambin se necesita otros aspectos que son parte del ser humano,
como el contacto fsico, visual y porque no el almtico, emocional y que para los
chicos con diferentes discapacidad es de gran utilidad identificar estos aspectos,
no solo lo que no sabe o puede hacer si no lo que siente e intenta transmitirle a los
dems, El saber sobre las inteligencias mltiples nos da una herramienta para
conocer ms a las personas que nos rodean y aprender de ellas, y de nosotros
mismos.
Ya lo dice el Dr. William Dagget el mundo en el que van a vivir nuestros hijos est
cambiando cuatro veces ms rpido que nuestra escuela.

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Ensayo del libro la Revolucin del Aprendizaje


Desarrollo
Retomando

el

tema

de

los

nios

con

capacidades

aptitudes

sobresalientes Nacen o se hacen?, es difcil dar respuesta a esta pregunta, ya


que en el amplio mundo del conocimiento se manejan y abordan distintos
parmetros, posturas sobre el tema, existen distintos

modelos

tericos que

pueden ayudarnos a responder la incgnita, pero finalmente cada uno partiendo


de conocimientos previos elaborara la respuesta que mas le convenza y quiz
hasta conceptos; en lo personal considero a estos sujetos con una caracterstica
en especifico, desarrollo de habilidades especificas por encima de los dems
sujetos de su edad, ms sin embarg considero que el entorno del mismo
individuo, puede ser un factor fundamental para el desarrollo o fortalecimiento de
estas.
Debemos conocer, detectar las debilidades y fortalezas de los alumnos, tener
identificadas las estrategias de enseanza y de aprendizaje que favorecen de
manera significativa al mismo, en el libro se mencionan algunas estrategias para
ubicar el tipo de aprendizaje que presenta nuestro alumno (visual, auditivo, tctil,
kinestesico), es de suma importancia tener el conocimiento de estas para trabajar
sobre ello.
Es importante considerar y no olvidar que en las relaciones que se establezcan
entre maestro-alumno, abra un aprendizaje y una retroalimentacin constante, en
el caso de estos nios, podemos aprender mucho y el puede asumir en cierto
momento el roll de mediador con sus compaeros y favorecer y promover de esta
manera el aprendizaje entre iguales; es importante considerar la motivacin, el
crear un ambiente adecuado.
No hay que seguir los modelos de maestros tradicionalistas que siguen laborando
hoy en da, hay que proponer, innovar, no olvidar que jugamos distintos rolles

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dentro y fuera de la institucin, somos formadores y hay que educar a la sociedad


para tener actitudes de cambio, de aceptacin, de integracin.
La escuela es un lugar donde el nio va a adquirir conocimiento con el
apoyo y gua del maestro como mediador apoyado en metodologas y estrategias,
as como del dems personal que labora dentro de la institucin, este debe ser un
lugar agradable para el alumno, hay que lograr que se sienta seguro y brindarle
los apoyos necesarios para su desarrollo tanto fsico, emocional, cognitivo, etc,
para lograr que sea capaz de acceder a las actividades planteadas por el docente.
Tras los cambios que el mundo ha presentado y que nos damos cuenta de ellos al
llegar a la necesidad de comunicarnos, que ahora resulta ms fcil cuando
tenemos familia fuera del pas, saber de ellos a pesar de la distancia, o al realizar
tareas es ms fcil tener comunicacin sin necesidad de usar el telfono, aunque
esta revolucin podra ser una arma de dos filos porque si bien, La tecnologa nos
facilita el trabajo, la comunicacin, en algunos casos la economa y nos da un
funcionamiento ms prctico y fcil, como el acceder con facilidad a sitios de
internet se ha ido perdiendo poco a poco ese contacto humano entre algunos
adolescentes y la falta de tiempos, dentro de esta sociedad lleva a establecer
relaciones sentimentales por medio de la tecnologa y tambin se pueden crear
experiencias de ocio , no es que este en contra del libro ni la tecnologa por el
contrario eh encontrado los aspectos positivos dentro de esta revolucin a la cual
nos hemos ido moldeando; por ejemplo:
En el aspecto Educativo, nos facilita el trabajo en clases el contar con un equipo
que satisface nuestras necesidades en el aula y la de nuestros alumnos, as como
el rea administrativa de la escuela donde pocas veces se requiere de hacer filas
para algn trmite e incluso podemos estudiar a distancia diferente cursos o hasta
la misma preparatoria, donde todo es posible haciendo un click.
En tiempos recientes hemos observado como los estilos de aprendizaje han
cambiado de acuerdo a los nuevos modos de aprender de los alumnos; en
particular nos referimos aqu a aquellos estudiantes que son parte de una nueva
generacin a los cuales se les ha denominado Generacin Net adjetivo dado a
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aquellas personas que tienen en su cotidianidad recursos tecnolgicos de


comunicacin y telemtica a su alcance. Estas personas no solo son parte de una
nueva generacin de estudiantes, sino que son parte de una nueva cultura en la
que trasladan su pensamiento y relaciones sociales al campo de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin la llamada en este libro la
revolucin del aprendizaje como se pudo observar este concepto en clase.
Es Los cambios culturales nos han llevado a una demanda de aprendizaje mucho
mayores que en otras pocas. En estos tiempos la necesidad de aprender se tiene
por as lo demanda la misma sociedad, en los trabajos necesitas conocer la
tecnologa que est en la vanguardia saber utilizar lo mximo de lo que est
surgiendo en el momento, por que necesitas estar actualizado en lo ltimo grito de
la moda, si no es as no eres productivo.
Las revoluciones del aprendizaje son causa de nuevas invenciones para mejorar
la forma de aprender. En los centros educativos es necesario ser innovador aparte
de crear tu propio conocimiento y las tecnologa se han vuelto una herramienta
necesaria y bsica para el aprendizaje.

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Ensayo del libro la Revolucin del Aprendizaj


Conclusin
En el mbito educativo, existen diversas partes desarrolladas del libro que nos
permiten tener otra conceptualizacin del aprendizaje y la enseanza as como
frases breves que concretizan la temtica y la intencin del libro para el lector,
entre las cuales destaco la siguiente:El aprendizaje es ms efectivo cuando es
divertido
Lo cual como maestros y formadores de personas y profesionales, deja una gran
responsabilidad en sus aprendices, ya que para aprender cualquier cosa de
manera rpida y efectiva, es necesario hacer uso de nuestros sentidos porque la
informacin que se va a recibir se tiene que ver, escuchar y sentir.
Se dice que los primeros 4 aos de vida son indispensables para desarrollar
habilidades y formar la personalidad. En nuestra sociedad a esa edad, los nios
se encuentran en sus casas con sus padres y muchas veces los padres no les
prestan la atencin adecuada. Los padres son los primeros maestros en la vida de
un nio y ellos forman las bases para el desarrollo de toda su vida, seria de suma
importancia que los padres asistieran a cursos sobre, como ser padres eficaces y
las tareas que conlleve a educar a un nio para conocimiento y desarrollo eficaz
de sus hijos, que les eprmitan tener las herramientas indispensables para
enfrentarse al mundo.
Por lo tanto podemos destacar dos cosas fundamentales:
1. Para aprender es necesario aplicar, practicar, es decir hacerlo!
2. El aprendizaje es ms efectivo cuando es divertido.
Por lo tanto La revolucin del aprendizaje, cambia la perspectiva de las
dificultades acadmicas de los alumnos atribuyndose estos problemas a los
maestros y las escuelas, pero tambin la responsabilidad de los padres juega un
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papel importante ante los cambios de la nueva sociedad y ante los avances
tecnolgicos, por lo que el aprendizaje no es tarea de la escuela, para desarrollar
las diversas inteligencias y capacidades con las que nacimos, de acuerdo a la
personalidad, desarrollo y ambiente que nos rodea y nos va constituyendo como
personas.

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