INSTITUTO

TECNOLGICO
TLHUAC 2
ALUMNO: EFRAIN HERNANDEZ LOPEZ

MATERIA: CALCULO DIFERENCIAL

CARRERA: INGENIERA GESTIN EMPRESARIAL

UNIDAD: 1

TEMA: NUMEROS REALES

SUBTEMAS.
1.1
1.2
1.3

LA RECTA NUMERICA.
LOS NUMEROS REALES.
PROPIEDADES DE LOS NUMEROS REALES.
1.3.1. TRICOTOMIA.
1.3.2 TRANSITIVIDAD.
1.3.3 DENSIDAD.
1.3.4 AXIOMA DEL SUPREMO.

1.4

INTERVALOS DE REPRESENTACION MEDIANTE DESIGUALDADES.

1.5

RESOLUCION DE DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO CON UNA

INCOGNITA Y DESIGULDADES CUADRATICAS CON UNA INCOGNITA.

1.6

VALOR ABSOLUTO Y PROPIEDADES.

1.7

RESOLUCION DE DESIGUALDADES QUE INCLUYAN VALOR ABSOLUTO.

INTRODUCCIN.
Para este trabajo eleg un tema como numeracin donde se encuentra
los nmeros reales (naturales, enteros, racionales e irracionales),
nmeros imaginarios o complejos.
Primero que nada planteare el objetivo de lo que tratara.
Este informe cuenta con las siguientes caractersticas:
1.1LA RECTA NUMERICA.
1.2LOS NUMEROS REALES.
1.3PROPIEDADES DE LOS NUMEROS REALES.
1.3.1. TRICOTOMIA.
1.3.2 TRANSITIVIDAD.
1.3.3 DENSIDAD.
1.3.4 AXIOMA DEL SUPREMO.
1.4

INTERVALOS DE REPRESENTACION MEDIANTE DESIGUALDADES.

1.5

RESOLUCION DE DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO CON UNA

INCOGNITA Y DESIGULDADES CUADRATICAS CON UNA INCOGNITA.

1.6

VALOR ABSOLUTO Y PROPIEDADES.

1.7

RESOLUCION DE DESIGUALDADES QUE INCLUYAN VALOR ABSOLUTO.

Conclusin

OBJETIVO.

Comprender los nmeros reales como un conjunto que engloba a otros

sistemas numricos, identificando cada uno de ellos de acuerdo a
sus caractersticas.
(TRICOTOMIA, TRANSITIVIDAD, DENSIDAD,
AXIOMA DEL SUPREMO).

Y a su vez aprender un poco lo de las desigualdad desde primer grado

con una incgnita y desigualdades cuadrticas tambin se ver el
valor absoluto.

DESARROLLO

Conjuntos numricos o numeracin:

Los nmeros se dividen en grupos o conjuntos; donde cada uno contiene

al anterior y es ms completa que l y con mayores posibilidades
en sus operaciones.
A continuacin estn los subconjuntos en un diagrama:

Nmeros Complejos (C) o Imaginarios:

Estos nmeros se usan mucho en matemticas, fsica y electrnica, ya
que facilitan los clculos.
La estructura algebraica de los nmeros complejos o imaginarios
engloba a los Reales.
Los nmeros complejos estn compuestos de dos partes: una parte
real y una parte imaginaria; cuando se extrae un resultado para
aplicarlo a mediciones en la fsica, se toma slo la parte real del
nmero complejo.
Ren Descartes dio la designacin de parte real y parte imaginaria, en
1833 Hamilton propuso la expresin:
a + ib
.Con a y b reales. La letra i representa la raz cuadrada de -1
Nmeros Irracionales (Q'):
Nacen por la necesidad de medir longitudes sobre algunas figuras
geomtricas.
La expresin decimal de cualquier nmero irracional consta de infinitas
cifras no peridicas.
Existen infinitos nmeros irracionales. Junto con los racionales forman el
conjunto de los nmeros reales.
Ejemplos:

Nmeros Reales (R):

Se le denomina as a cualquier nmero que pertenezca a los racionales
(Q) o a los irracionales (Q') .
Pueden expresarse de forma decimal, como nmero entero, decimal
exacto, decimal peridico o no peridico.
Ejemplo:

Figura 2. Recta de los nmeros reales o Recta Real.

Las propiedades de los reales se presentan por separado en los
nmeros naturales, enteros, racionales e irracionales.
Nmeros Racionales (Q):
Son los nmeros que se pueden expresar como fraccin.
De aqu nacen los nmeros: Enteros y naturales.
Ejemplos:
7/45 -- 8/67 -- 98/45
Nmeros Enteros (Z):
Todos los nmeros naturales y sus opuestos (negativos).
Ejemplos:
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
|||||||||
Representacin de los nmeros enteros en la recta numrica
Nmeros Naturales (N):
Los nmeros naturales son los reales que son enteros positivos.
Los nmeros naturales son infinitos.
Sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto
conjunto.

La recta numrica
Una recta numrica representada por dos flechas en los extremos, es
una recta infinitamente larga y es una parte esencial de las
matemticas bsicas.
Los puntos en una recta numrica corresponden a un nmero real
especfico.
Todos los puntos estn marcados a una distancia especfica del origen
que es 0, el cual puede ser elegido arbitrariamente.
La recta numrica es una herramienta muy til para entender los
conceptos de nmeros enteros con signo y nmeros reales, as
como su suma y resta.
A partir del origen en la recta numrica, los nmeros siguen aumentando
en magnitud hacia la derecha, mientras que se mantienen
disminuyendo en magnitud en la direccin opuesta, que es
representado por el smbolo negativo.
Todos los nmeros en la recta numrica poseen una distancia absoluta
desde el origen de la recta, lo que significa que tienen una
diferencia absoluta desde el valor cero.
El orden en que se coloca el nmero en la recta juega un papel
importante en la determinacin de su magnitud con relacin a
otros nmeros sobre la recta.
Por lo general los nmeros enteros estn marcados claramente en la
recta, y estn igualmente espaciados uno del otro, sin embargo
esto no siempre es as y por lo general, vara por requerimiento.
Las dos mitades simtricas, que son los nmeros positivos y nmeros
negativos respectivamente, hacen el concepto de nmeros
positivos y nmeros negativos bastante claro.
Tambin explica que cada nmero positivo tiene su opuesto negativo en
la otra mitad.
La distancia entre los dos opuestos es igual desde el origen de la recta
numrica, que es desde el cero, lo que deja claro que son de igual
magnitud en las direcciones respectivas.
Esto tambin da base al hecho de que todos los nmeros en la recta
numrica tienen un valor absoluto.
Para saber el valor absoluto de un nmero, se utiliza el smbolo| |.
Por poner un ejemplo, el valor absoluto de 3 sera | 3 | = 3.

Ya que el valor absoluto viene a ser una distancia y la distancia nunca

puede ser negativa, por tanto el valor absoluto de cada nmero,
sea positivo o negativo, siempre es positivo.
Generalmente la recta numrica se dibuja horizontalmente, incluyendo
todos los tipos de nmeros reales, tales como nmeros enteros,
nmeros naturales, nmeros racionales, nmeros irracionales, etc.
Pero tambin puede ser usado para representar un conjunto complejo /
nmeros imaginarios.
Una recta numrica representando tal conjunto de nmeros es trazada
verticalmente, pasando por el origen. En un ngulo de 900 desde
la recta numrica de los nmeros reales.
No hay elementos mnimos o mximos en una recta numrica, los
nmeros racionales forman un subconjunto grande y denso de la
recta de los nmeros enteros.
De acuerdo con estas dos propiedades de la recta numrica, se puede
concluir que una recta numrica es isomorfa a una recta real.
Aparte de esto, la recta numrica tambin cumple la condicin de
cadena contable, la cual establece que Cada conjunto de
intervalos abiertos no vacos y mutuamente divisibles entre s en
la recta numrica es contable.
El concepto de recta numrica se puede entender mejor con la ayuda de
un ejemplo.
Suponga que la respuesta de la ecuacin (x +7) = 10 se va a encontrar
utilizando la recta numrica. Entonces,
Este clculo se puede realizar considerando la distancia entre 10 y 7

Entonces, la respuesta es 3 dado que 10 est 3 pasos delante del 7.

Nmeros reales
Los nmeros que pueden representarse por notacin decimal se llaman
nmeros reales. En palabras ms simples, todos esos nmeros que
perduran son reales.
Cada tipo de nmero encaja en el conjunto de los nmeros reales.

Este conjunto incluye, bsicamente, los nmeros naturales, nmeros

enteros, nmeros racionales e irracionales.
Todo nmero real puede tener lugar en la recta numrica.
El principal uso de los nmeros reales se encuentra en la medicin de las
cantidades continuas.
Estas tienen dos propiedades importantes por el nombre de lmite
mnimo superior y campo ordenado.
De acuerdo con la primera, un conjunto de Nmero Reales no vaco
tendr un lmite mnimo superior, si el conjunto contiene un lmite
superior.
El ltimo dice que los nmeros reales contienen un campo ordenado que
puede ser completamente organizado bajo la recta numrica en
sintona con la multiplicacin y la adicin.
Los nmeros reales tienen su aplicacin en los diversos campos de la
fsica y de la computacin.
En fsica, la mayora de las constantes fsicas y las variables fsicas se
calculan con la ayuda de los nmeros reales.
En el pasado, varias teoras fundamentales de la fsica se explicaban a
travs de diferentes composiciones matemticas que estn
totalmente basados en estos nmeros reales.
La notacin R es universalmente utilizada para simbolizar todo el
conjunto de los nmeros reales.
Estos nmeros pueden ser marcados en la recta numrica como puntos.

Los puntos de Nmeros Reales siguen el principio bsico de la recta

numrica, es decir, el nmero ms grande va a salir a la derecha y
el ms pequeo a la izquierda teniendo como punto de referencia
el 0.
Los nmeros reales pueden ser representados con ayuda de los
decimales.
Esta representacin ayuda a encontrar la posicin aproximada de los
nmeros en la recta numrica.
Por ejemplo, 0.5 es la demostracin decimal del nmero racional .
Los Nmeros reales abarcan 9 propiedades diferentes que incluye la
Propiedad Conmutativa de la Suma, la Propiedad Conmutativa de
la Multiplicacin, la Propiedad Asociativa de la Suma, la Propiedad
Asociativa de la Multiplicacin, la Propiedad de Identidad de la
Adicin, la Propiedad de Identidad de la Multiplicacin, la

Propiedad Inversa de la Adicin, Propiedad Inversa de la

Multiplicacin y la Propiedad Distributiva.
Con el fin de resolver un problema relacionado con Nmeros Reales, uno
debe seguir cierto orden en las operaciones.
En primer lugar, las expresiones escritas dentro de corchetes y
parntesis deben ser resueltas.
Los parntesis ms internos se resuelven primero, seguido por los ms
externos.
Despus de resolver el parntesis, vienen las potencias y las races.
Las expresiones que envuelven potencias y races se evalan de
izquierda a derecha.
Luego viene la multiplicacin y la divisin de izquierda a derecha y por
ltimo la suma y la resta, que tambin deben ser evaluados a
partir de la izquierda y en direccin a la derecha.
Las normas de orden se pueden entender mejor con la ayuda de un
ejemplo:
Consideremos una ecuacin de la forma: 48 (7 9) - 2[1 5 (2 6)
+ 3]
Esta puede ser resuelta considerando los siguientes pasos
Paso 1: Los parntesis son resueltos

Paso 2: Las expresiones que contengan potencia son resueltas

Paso 3: Luego viene la divisin nmero seguida de la parte de la suma
que es evaluada
Paso 4: Multiplicacin seguida de resta

Propiedades de los Nmeros Reales

Estas propiedades incluyen:
Suma: Establece que el orden en el que dos nmeros reales se suman no
afecta a su sumatoria. Esto es,

Ejemplo: 3 + 7 = 7 + 3 = 10.

Multiplicacin: De acuerdo con esta, cuando dos nmeros reales se

multiplican en diferentes rdenes, el resultado es siempre el
mismo. En trminos matemticos,

Ejemplo: 4 X 3 = 3 X 4 = 12
Asociativa de la Suma: Esta propiedad dice que la suma de tres nmeros
reales dados, manteniendo su orden, agrupa dos de ellos, y luego
se aade el tercer nmero a la sumatoria del grupo.
Matemticamente,
Ejemplo: (2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4) = 9
Propiedad de Identidad de la Suma: 0es el nmero neutral, es decir, la
identidad para la suma. La suma de cualquier nmero con 0 dar
como resultado el propio nmero. Expresamente,
Ejemplo: 9 + 0 = 9
Propiedad de Identidad de la Multiplicacin: Segn esta propiedad de los
Nmeros Reales, el producto de cualquier nmero real con el
elemento de identidad 1 es el nmero real mismo. Es
decir,
Ejemplo: 6 X 1 = 6
Inverso aditivo: Para cada Nmero Real, existe su inverso, de tal manera
que la suma del nmero con su inverso dar como resultado 0, es
decir,

Ejemplo: 3 + (3) = 0
Inverso multiplicativo: De acuerdo con este, para todo Nmero Real
distinto de cero, existe otro nmero real tal que el producto de los
dos es 1. Matemticamente,

Ejemplo: 3 X 1/3 = 1
Ley distributiva: En los Nmeros Reales, la multiplicacin se puede
distribuir sobre la suma y viceversa.

Ejemplo: 2 X (3 + 5) = (2 X 3) + (2 X 5) = 16

Tricotoma
En la Aritmtica, la tricotoma denota las caractersticas de una relacin
ordenada entre dos nmeros. La Ley de la tricotoma es una
proclamacin formal de una propiedad que para muchos de los
estudiantes es bastante obvia, al hacer comparaciones entre dos
nmeros. De acuerdo con la propiedad de la Tricotoma, una de las
relaciones tiene: x> y, x = y o x <y. Es decir, un nmero real
puede ser positivo, negativo o cero. En trminos matemticos, se

puede denotar como:

Esta propiedad de la Tricotoma, en la lgica estndar, se utiliza para la
evaluacin de los nmeros reales que abarcan sus subconjuntos de
los Nmeros Reales. Con respecto a los Nmeros Reales, puede ser
reformulada como: Por cada dos Nmeros Reales x e y, de cada
tres relaciones, para una de las relaciones es cierto que: a> b, a =
b o a <b.
En palabras ms simples, para cualquier relacin correspondiente S en el
conjunto Q, la relacin se dice que es tricotmica
si

Aplicaciones similares de la Tricotoma son definidas para la desigualdad

del valor absoluto, la desigualdad polinomial, as como para las
desigualdades de segundo grado.

Densidad

Un nmero real es un nmero que existe en la realidad, lo que significa

que cada punto en la recta numrica real representa un nmero
real.
Puede ser un nmero racional o irracional, un nmero entero o
trascendental, de cualquier tipo.
Existe una serie de propiedades de los nmeros reales que deben ser
estudiadas a profundidad para entender el concepto de los
nmeros reales y tambin las operaciones basadas en nmeros
reales.
La densidad es una propiedad fundamental de los nmeros reales, segn
la cual los nmeros reales son densos en naturaleza, o en trminos
simples, entre dos nmeros reales existe un tercer nmero real, en
todos los casos.

En la figura anterior, existen una cantidad infinita de nmeros reales

entre cero y uno.
A la luz de la declaracin anterior se puede concluir que la recta
numrica no tiene espacios entre ella y por esta razn es muy
densa, representando as una cantidad infinita de nmeros sobre
ella.
Para demostrar la afirmacin anterior, mire la prueba debajo.
Consideremos dos nmeros reales x e y, donde x es menor que y.

Entonces,

debe estar en algn lugar entre los dos nmeros.

Ahora, si r y s son nmeros reales, entonces

representa el conjunto de nmeros infinitos que existen entre x e y
en la recta numrica real.

Axioma del Supremo

El significado de lmite superior es conocido por todos, el cual es el
mximo de los valores.
Pero el concepto de supremo es un poco diferente del lmite superior.
Tambin es conocido como extremo superior.
En trminos de teora de conjuntos un supremo puede ser definido como
un valor x de un conjunto de valores, tal que ningn otro valor del
conjunto es mayor que x.
Tambin existe otro valor y positivo que puede ser muy pequeo para el
cual x - y es mayor que x.
Considere un conjunto A subconjunto de los nmeros reales R. Entonces,
1. El Mximo de A ser un valor que debe ser mayor que todos los
valores en el conjunto A.

2. El Mnimo de A ser un valor que debe ser menor que todos los
valores en el conjunto A.

En trminos de funciones un supremo puede ser definido como un valor

de x en el dominio de la funcin dada tal que f(y)
x para todos
los valores en el dominio de la funcin dada.
Tambin existir otro valor positivo a, que puede ser muy pequeo para
el cual (x - a) es menor que f(x).
La teora axiomtica de conjuntos establece que para un determinado
conjunto de nmeros reales que es no vaco, siempre existe un
supremo / extremo superior que puede no ser algn nmero real,
dado que el conjunto de nmeros reales est acotado
superiormente.

Intervalos y su representacin por desigualdades

La nocin de intervalo es un sistema de escritura de los conjuntos
numricos en el plano de coordenadas.
El intervalo es en general, utilizado para representar un grupo de
nmeros a lo largo de un eje determinado.
Estos intervalos son tpicamente representados por las desigualdades.

Por ejemplo, considere todos los nmeros mayores que 6, con el fin de
representar este conjunto de nmeros, podemos escribir la
desigualdad como x> 6, donde x es cualquier nmero en este
conjunto.
Sin embargo, si quiere representar solamente la notacin de intervalo,
se escribe (6, +oo).
Con el fin de interpretar la notacin del intervalo, se asume que el grupo
de nmeros del conjunto estn en la recta numrica, usualmente
en uno de los ejes.
El extremo izquierdo de la notacin es decir, (6, indica que el conjunto
de nmeros comienza a partir del prximo nmero que sigue al 6
en el eje de coordenadas.
El parntesis que precede al 6 se conoce como parntesis alrededor de o
exclusivo.
Este parntesis muestra que el 5 est excluido del grupo.
Tales tipos de intervalos son llamados Abiertos.
El smbolo de infinito siempre viene junto al parntesis exclusivo.
Por lo tanto, esta representacin cubre todos los nmeros mayores que
6, hasta el infinito.
Los conceptos ms profundos pueden ser mejor entendidos con otro
ejemplo que consiste en todos los nmeros mayores que 2 pero
menores o iguales que 7.
Para este conjunto de nmeros, la representacin de la desigualdad
es
.
Este grupo puede ser representado por la notacin de intervalo (2, 7].
El parntesis antes del 2 indica que el 2 est excluido del grupo,
mientras que el corchete o parntesis inclusivo [ indica que el 7
est incluido en el conjunto.
Estos intervalos se conocen como Semiabiertos y Semicerrados.
Los conceptos difciles incluyen aquellos ejemplos en los cuales el
conjunto de nmeros comprende todos los reales tomando en
cuenta un nmero particular.
Supongamos que el nmero 4 est excluido del conjunto.
La representacin de esa desigualdad es: x < 4 y x > 4.
La representacin correspondiente de tal intervalo es: (oo , 4) U (4,
+oo ).
U significa unin.
La funcin principal del smbolo de unin es unir dos conjuntos
separados. U hace el trabajo de Y.

De la misma forma que funciona O en las operaciones de dos

conjuntos, existe un smbolo especial de interseccin que es
utilizado

Por ejemplo: (-oo , 4)

(4, +oo ).
Para resumir observemos un ejemplo donde todos los conceptos
mencionados estn cubiertos:
Supongamos que la ecuacin a ser resuelta es
.
La desigualdad anterior puede ser separada en dos desigualdades, es
decir,

Tras resolver estas desigualdades obtenemos,

La notacin de intervalo correspondiente sera:

U
.
Este intervalo puede ser interpretado como la representacin de todo un
conjunto de nmeros, como la unin de 2 conjuntos diferentes.
El primer conjunto comenzar desde el valor infinito negativo hasta el
1 en la recta numrica.
El segundo conjunto comenzar desde el 4 hasta el valor infinito
positivo.
La solucin total del conjunto incluir todos los nmeros tanto del primer
conjunto como del segundo conjunto

Solucin de desigualdades de primer grado

Desigualdades de primer grado con una incgnita
Las desigualdades de primer grado (lineales), se pueden resolver
de una manera similar que las ecuaciones lineales.
Es decir, se puede despejar la incgnita utilizando operaciones
idnticas en ambos lados de la desigualdad.
Como veremos en los ejemplos, es necesario tomar en cuenta una
diferencia muy importante, pues cuando se multiplica una
desigualdad por algn valor negativo, la direccin de la
desigualdad se invierte, es decir, de menor que cambia a menor
que y viceversa.
Desigualdades de segundo grado con una incgnita
Las desigualdades de primer grado (lineales), se pueden resolver

de una manera similar que las ecuaciones lineales.

De acuerdo a las caractersticas de la expresin cuadrtica,
podemos determinar si la resolveremos por frmula general, por
factorizacin, despejando.
Adems de tener en cuenta el efecto de la multiplicacin por
nmeros negativos en la direccin de la desigualdad, tambin
tenemos que considerar el efecto de la raiz cuadrada. Este efecto
lo explicaremos en los ejemplos.
El resultado lo representaremos en notacin de intervalos y con
representacin sobre la recta nmerica.
Ejemplos
Resolveremos un par de ejemplos de cada tipo de desigualdad.
Comenzaremos con las de primer grado con una incgnita.
1) 3x 5 5x + 15
Sumamos 5 a los dos lados de la desigualdad
3x 5 + 5 5x + 15 + 5
3x 5x + 20
Restamos 5x en ambos lados
3x 5x 5x + 20 5x
-2x 20
Multiplicamos ambos lados por -1/2 *
-1/2(-2x) -1/2(20)
x -10
* La direccin de la desigualdad cambia al multiplicar por un nmero
negativo.
El resultado es el intervalo (- , -10]

VALOR ABSOLUTO Y SUS PROPIEDADES

El valor absoluto de un nmero es su valor numrico sin tener en cuenta
su signo ya sea este positivo (+) o negativo (-) como por ejemplo 3
es el valor absoluto para 3 y para -3.
Formalmente el valor absoluto de todo nmero real esta definido
por:
PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO

Ahora mencionaremos algunas de las propiedades del valor

absoluto:
1 Propiedad multiplicativa
Nos dice que El valor absoluto de un producto es igual a el
producto de los valores absolutos
2 Preservacin de la division (equivalente a la propiedad
multiplicativa)
Nos dice que El valor absoluto de un cociente es igual a el
cociente de los valores absolutos solo si el denominador no es
cero
3 Propiedad de la simetria
Nos dice que El valor absoluto del opuesto de un numero es igual
a el valor absoluto del numero
4 Definicion positiva
Nos dice que El unico numero que su valor es 0 es el mismo 0
5 No negatividad
Nos dice que El valor absoluto de cualquier numero nunca va a
dar negativo
6 Identidad de Indescernibles
Nos dice que Cuando el valor absoluto de una adicion de dos
numeros es 0 entonces o bien y son el mismo numero o son
opuestos uno del otro.
7 Propiedad aditiva
Nos dice que El valor absoluto de una suma de dos numero es
menor o igual a la sumas de los valores absolutos.

8 Equivalente a la propiedad aditiva

Nos dice que El valor absoluto de una resta de dos numeros es
mayor o igual a el valor absoluto de la resta de los valores
absolutos.
9 Desigualdad triangular
Nos dice que El valor absoluto de una resta de dos numeros es
menor o igual a el valor absoluto de la resta de el primer numero
menos el tercero mas el valor absoluto de la resta de el tercero
menos el segundo

Solucin de desigualdades que implican valor absoluto

La solucin de desigualdades que implican valor absoluto requiere
algunos conceptos bsicos. La definicin bsica El valor absoluto
de un nmero es siempre positivo no tiene ningn uso mientras
se resuelven tales desigualdades. Por el contrario, la explicacin
geomtrica del valor absoluto El valor absoluto de un nmero es
la distancia del mismo con respecto del nmero 0 en la recta
numrica debe ser considerado. Por ejemplo: Como 5 est a la
distancia de 5 unidades del origen, es por eso que el valor
absoluto de | 5 | es 5.

De la misma forma, el valor absoluto de 5 es tambin 5. | 5 | = 5.

Con el fin de resolver las desigualdades con valor absoluto es necesario

tomar dos patrones en cuenta:
Patron 1: Menor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrn, si la desigualdad a ser resuelta es de la
forma | s | <a, entonces en ese caso, la solucin correspondiente
siempre tendr la forma de -a <s <a.

Este concepto es vlido incluso para las desigualdades de alta

complejidad.
Por ejemplo: | x + 3 | <7
De acuerdo con el patrn, puede ser reformulada como
= - 7 <x + 3 <+7
Despus de replanteada siguiendo el patrn 1, ahora puede ser resuelta
de acuerdo con los fundamentos de la desigualdad, es decir,
-73<x<+73
- 10 < x < +4
Por tanto, la solucin est en el intervalo de (10, +4).
Patrn 2: Mayor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrn, si | s | a es el patrn de la desigualdad
dada, entonces la solucin puede ser obtenida mediante separar la
desigualdad en dos partes, que son s < a o s > a .
Por ejemplo:| x + 5 | 8
Siguiendo de acuerdo con el patrn x + 5 < - 8 o x + 5 > 8
Ahora, la desigualdad puede ser resuelta junta como
x<-85ox>8-5
x < 13 o x < 3
Por tanto, la solucin consiste en dos intervalos x < - 13 o x < 3.

CONCLUSIN
A travs de este informe se pudieron concretar satisfactoriamente los
objetivos propuestos al inicio de este trabajo.
Esto se logr por medio de variada informacin, que fue ordenada y
redactada por m, conociendo alguna informacin.
- Porque y como el hombre fue necesitando cada uno de estos tipos de
nmeros para sus usos en la vida diaria.
- Resolver ejercicios de nmeros imaginarios, naturales, enteros,
racionales e irracionales, utilizando las propiedades mencionadas
en el desarrollo de nuestro informe.

BIBLIOGRAFA
http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/Basicas/Contenidos/Reales/r
eales.html

Enciclopedia Microsoft Encarta 2000.

http://mailweb.udlap.mx/~ccastane/Syllabus_Mat_Estadistica/No
tas_Mat_Estadistica/Capitulo_2/Cap2_1/Cap2_1.html

z + w = (a + b i) + (c + d i) = (a + c) + (b + d) i
https://asesoriasmfq.wordpress.com/cursos/calculo-diferencial/u1numeros-reales/1-5-resolucion-de-desigualdades-de-primer-gradocon-una-incognita-y-de-desigualdades-cuadraticas-con-unaincognita/