UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES

VELASQUEZ
INGENIERIA Y CIENCIAS PURAS
C.A.P. ARQUITECTURA Y URBANISMO

TRABAJO DE LOS CONCEPTOS BASICOS DE LA

ECONOMIA
AUTORES DEL TRABAJO:
PAREDES BUSTINCIO ANIBAL RANDY
PALMA MAMANI JIMMY
QUISPE QUIRO SOLEDAD MILAGROS

JULIACA-PERU
2015

DEDICATORIA:

Dedicamos este trabajo a dios por habernos dado la fortaleza y vida, a nuestros padres
por estar ah cuando ms se los necesita, y al docente por darnos la respectiva gua y
enseanzas.

INDICE:

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripcin de la realidad problemtica
1.2 Formulacin del problema
1.3 Objetivos de la investigacin
1.4 Justificacin de la investigacin
1.5 Limitaciones
1.6 Viabilidad del estudio
CAPITULO II MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes de la investigacin
2.2 Bases tericas
2.3 Definiciones conceptuales
2.4 Formulacin de hiptesis
CAPITULO III METODOLOGIA
3.1 Diseo metodolgico o cumplimiento de objetivos
3.2 Poblacin y muestra
3.3 Operacionalizacion de variables
3.4 Tcnicas de recoleccin de datos .descripcin de los instrumentos
procedimientos de comprobacin de la validez y confiabilidad de los instrumentos.
3.5 Tcnicas para el procesamiento y anlisis de la informacin
3.6 Aspectos ticos
CAPITULO IV RESULTADOS
CAPITULO V DISCUSION ,CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ANEXOS

INTRODUCCION
La presente investigacin se realiza en el marco referente a lo propuesto de proyectos
de investigacin del curso de redaccincientfica .conocer aspectos fundamentales de la
carrera de arquitectura, ayudaran a plantear de manera adecuada que los integrantes del
grupo piensen desarrollar. Lainvestigacin sobre la influencia de las cualidades
artsticas en los estudiantes de la carrera profesional de arquitectura y urbanismo de la
U.A.N.C.V.Juliaca 2015 contiene resultados racionales lgicos y con fundamento, este
trabajo cuenta con los siguientes captulos ,captulo I planteamiento del problema:
Descripcin de la realidad problemtica ,Formulacin del problema, Objetivos de la
investigacin, Justificacin de la investigacin ,Limitaciones ,Viabilidad del estudio;
capitulo II marco terico, Antecedentes de la investigacin, Definiciones conceptuales,
Formulacin de hiptesis ;capitulo III metodologa, Diseo metodolgico o
cumplimiento de objetivos, Poblacin y muestra ,Operacionalizacion de variables,
Tcnicas de recoleccin de datos .descripcin de los instrumentos procedimientos de
comprobacin de la validez y confiabilidad de los instrumentos, Tcnicas para el
procesamiento y anlisis de la informacin, Aspectos ticos ;capitulo IV Resultados,
captulo V:Conclusiones y recomendaciones.

CAPITULO I
1.1 FORMULACION DEL PROBLEMA
1.1.1

PROBLEMA CENTRAL:

Actualmente y desde hace tiempo atrs se ha visto que los estudiantes de

arquitectura para escoger dicha carrera tuvieron que poseer algunas o muchas
cualidades , en especial las cualidades artsticas,con la siguiente investigacin se
quiere conocer cuan alto y cuantos es que eligieron cualidades en diferentes
facetas del arte y es por eso que optan por la carrera de arquitectura y urbanismo
sin saber que si realmente estas cualidades les van a ser de mucha ayuda en el
proceso de ser estudiante y que no solo deberan basarse en estas cualidades para
escoger dicha carrera ya que la arquitectura es mucho ms que cualidades
artsticas.
1.1.2

PROBLEMA ESPECIFICO

Saber los conocimientos tecnicos , artisticos que le permiten analizar ,sintetizar y

explicar de manaera creativa ,participativa de las realizaciones arquitectonicas con
el proceso formativo en su vida estudiantil y al realizar y poner en uso su dicha
ejercicio de profesion de la carrera profesional de arquitectura y urbanismo.
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1.2.1. OBJETIVO GENERAL:
Conocer el desempeoartstico que llevan consigo los estudiantes de arquitectura
de la U.A.N.C.V. 2015,conocer la influencia de las cualidades artsticas en el
proceso de seguir la carrera y cuanto es que estas son usadas, consideradas en el
desempeo estudiantil y laboral del estudiante de arquitectura de la U.A.N.C.V.
2015.
1.2.3 OBJETIVO ESPECIFICO:
Conocer la utilidad y el desempeo de la cualidad artstica dentro del desarrollo
del diseo de los estudiantes de arquitectura, conocer si la expresin artstica es
necesario en la carrera profesional de arquitectura

1.3 JUSTIFICACION DE LA HIPOTESIS

La presente investigacin se realiza para conocer diversos aspectos internos, de la
carrera de arquitectura y urbanismo de la U.A.N.C.V en el ao 2015. Estainvestigacin
es importante porque sus resultados demostraran la confiabilidad de las hiptesis,
aumenta la visin del futuro que se tiene en la carrera, pretendemos realizar la
investigacin titulada influencia de las cualidades artsticas en los estudiantes de la
carrera profesional de arquitectura y urbanismo de la u.a.n.c.v. Juliaca 2015 .

En el marco del desarrollo del curso de redaccincientfica el cual nos pide en el silabo
realizar una investigacin en el mbito de la mencionada carrera .otro aspecto
importante es conocer la estructura del proyecto de investigacin, conocer dichos
parmetros ayudaran a los investigadores en la correcta realizacin del proyecto, de otra
parte esta investigacin nos ayudara a conocer aspectos que no se entendan en la
carrera de arquitectura.

1.4 LIMITACIONES DE ESTUDIO

Estainvestigacin no poda alcanzar un nivel ms amplio debido a factores de
tiempo y factores econmicos ya que solo se lleva el curso de redaccincientfica
en el tercer semestre. Y si quisiramos realizar una investigacinms profunda y
amplia no estaramos en el tiempo suficiente.
1.5 VIABILIDAD DEL ESTUDIO
La presente investigacin es polticamente viable ya que dispone de recursos
humanos, econmicos y materiales suficientes para realizar el estudio en el tiempo
disponible o previsto.
Se cuenta con la participacin actica de los sujetos(alumnos) necesarios para la
investigacin, este estudio cuenta con la metodologa adecuada para lograr
resultados fiables, finalmente se cuenta con el apoyo de fondo de agentes de la
carrera de arquitectura y urbanismo de la uancv 2015.
CAPITULO II MARCO TEORICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
En la investigacin realizada sobre: Importancia del desarrollo de la capacidad
creadora para la formacin intelectual y emocional del nio y la nia. Un estudio
centrado en las edades de 4 a 6 aos. Se llega como resultado se mencionan ideas de
actividades para estimular el pensamiento creador en nios y nias, con la finalidad de
ser til para docentes que deseen continuar investigando para desarrollar una pedagoga
activa.
En la investigacin realizada sobre: Creatividad en la Enseanza. Una experiencia
se llega como resultado de esta experiencia se crearon dos nuevas asignaturas:
Optimizacin en Mercadotecnia y Modelos de Investigacin de Mercados y
simultneamente programas para el ordenador que facilitaban la enseanza de
investigacin de operaciones e investigacin de mercados.
En la investigacin realizada sobre: El Arte. Una va para la formacin humanista
de los estudiantes se llega como resultado se propone el programa Taller de
Apreciacin Artstica, el cual se fundamenta en el pensamiento de los educadores por el

arte cuya aplicacin permiti motivar a los estudiantes, desarrollando en ellos

habilidades apreciativas, creativas, investigativas, a travs de "problemas" y "tareas" a
resolver.
En la investigacin realizada sobre: Habilidades y estrategias para el desarrollo del
Pensamiento crtico y creativo en alumnado de la Universidad de
SonoraSeconcluyqueesnecesariomodificarlasestrategiasdeenseanza para desarrollar
en el alumnado habilidades de pensamiento crtico y creativo.
Debidoalasdeficienciasdelosresultados,enestainvestigacinse presenta una propuesta
para ensear en las aulas pensamiento crtico.
2.2 BASES TEORICAS
FORMA ARTISTICA :Forma artstica es la manera en que se organizan
los elementos que constituyen una obra de arte,2 las "cualidades formales" de esta.
Cada estilo artstico se caracteriza por formas artsticas particulares y distintivas.
Cada arte tiene sus propia manera de construir sus formas, y cada gnero sus
propias convenciones formales.
La percepcin de la belleza de las formas (subjetiva) es parte fundamental del placer
esttico; mientras que el anlisis formal (objetivo) es una parte esencial de la crtica de
arte .
ARTE Y ARQUITECTURA:
El Arte es una actividad creativa propia del ser humano que funciona como un medio de
expresin de ideas, sentimientos y creencias. El Arte, por s mismo, es una expresin
espiritual y emotiva; por tanto, la Universidad de Guadalajara no puede sustraerse de
esta actividad inherente del ser humano.
La Arquitectura por s misma es un Arte. Como tal, proporciona las herramientas para la
proyeccin y construccin de edificios y estructuras funcionales que sirven de
patrimonio de una cultura.
El Diseo no es propiamente un Arte; sin embargo, est embebido en l. Es una
disciplina que tiene por objeto una armonizacin del entorno humano para la bsqueda
de soluciones y expresin.
La Arquitectura est ms all de los hechos utilitarios. La Arquitectura es un hecho
plstico. La Arquitectura es el juego sabio, correcto, magnfico de los volmenes bajo
la luz.Su significado y su tarea no es slo reflejar la construccin y absorber una
funcin, si por funcin se entiende la de la utilidad pura y simple, la del confort y la
elegancia prctica. La arquitectura es arte en su sentido ms elevado, es orden
matemtico, es teora pura, armona completa gracias a la exacta proporcin de todas las
relaciones: sta es la funcin de la Arquitectura.

2.3 DEFINICIONES CONCEPTUALES.

La arquitectura es el arte y tcnica de proyectar y disear edificios, estructuras
y espaciosAs, para los antiguos griegos elarquitecto era el jefe o director de la
construccin y la arquitectura la tcnica o arte de quien realizaba el proyecto y diriga la
construccin de los edificios y estructuras, ya que la palabra (techne) significa
saber hacer alguna cosa. De ella proceden las palabras tcnica y tambin
tectnico (constructivo).
Un proyecto Consiste en reunir varias ideas para llevarlas a cabo, y es un
emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un
resultado nico. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visin de la
organizacin, aunque sta puede desviarse en funcin del inters. El proyecto finaliza
cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece
la necesidad inicial o se agotan los recursos disponibles.
Cualidad :Se refiere a las caractersticas propias e innatas de un ser animado o
inanimado. De acuerdo con el diccionario significa: Un carcter natural o adquirido que
distingue del resto de los de su especie a personas, seres vivos u objetos.La manera de
ser de alguien o algo.
El arte: El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepcin los
sustratos econmicos y sociales, y la transmisin de ideas y valores, inherentes a
cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con
la aparicin del Homo sapiens el arte tuvo en principio una
funcin ritual, mgica o religiosa (arte paleoltico), pero esa funcin cambi con la
evolucin del ser humano, adquiriendo un componente esttico y una funcin
social, pedaggica,mercantil o simplemente ornamental.
Artistico : trmino artstico se emplea para referirse a todo aquello propio o relativo al
arte, especialmente a las bellas artes. Juan ha sido designado como director artstico del
instituto.

La creatividad: es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas

asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones
originales. La creatividad es sinnimo del "pensamiento original", la "imaginacin
constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".

Fiable :Se aplica a la persona que inspira confianza o es digna de ella.Que inspira segur
idad: los ltimos datos tomados no son fiables.

Intelectual :es el que se dedica al estudio y la reflexin crtica sobre la realidad,

y comunica sus ideas con la pretensin de influir en ella, alcanzando cierto estatus
de autoridad ante la opinin pblica.

2.4 FORMULACION DE HIPOTESIS

2.4.1 HIPOTESIS GENERAL:
Para ser estudiante de arqutectura es necesario tener cualidades artisticas para
desempearse de manera optima en el curso de su vida estudiantil para luego pueda
hacerlo en el ejercicio de su carrera.
2.4.2 HIPOTESIS ESPECIFICO:
El estudiante de arquitectura posee cualidades artisticas y es por eso que elige la carrera
de arquitectura y urbanismo para demostrarlas ,ponerlas en la practica.