TIPOLOGIA TEXTUAL

La tipologa textual es un modo de clasificar las diferentes variedades de textos en funcin de

una serie de caractersticas comunes o compartidas. Es importante aclarar que los textos
pueden clasificarse en funcin de diferentes variables y mtodos, de forma que no existe una
clara divisin entre tipologas textuales, si bien s hay algunas clasificaciones bastante
comunes.

1.- Texto narrativo

- Intencin comunicativa
Relata
hechos
que
suceden,
reales
o
imaginarios.
Ejemplos: novelas, cuentos, fbulas, leyendas, mitos, noticias periodsticas, cmics,
biografa, etc.

- Caractersticas del lenguaje utilizado

El empleo de verbos es predominante, sobre cualquier otra clase de palabras, porque se
basa en el relato de hechos y acciones. Esta utilizacin de verbos se adapta a los diferentes
perodos temporales, por lo tanto las formas verbales son de real importancia ya que de ellas
depender que obtenga la visin general que busca la narracin. Predomina el pretrito
perfecto, le sigue el pretrito imperfecto y el presente. Con esto, se hace uso de la
subordinacin temporal, debido a la instalacin de diversas representaciones temporales. Es
importante sealar tambin la recurrente utilizacin de figuras literarias como la metfora, la
anttesis, la irona, y, de figuras sintcticas: paralelismo, repeticin, hiprbole.
2.- Texto descriptivo

Intencin
comunicativa
Seala las caractersticas de personas, animales, objetos, lugares, circunstancias,
sentimientos, emociones, conductas, etc.

Ejemplos: se puede describir diferentes aspectos de la realidad; todo aquello que se percibe
como objetos, personas, lugares, paisajes, ambientes, etc. Y, tambin, aspectos del mundo
interno,
donde
se
incluyen
sentimientos
sensaciones
y
emociones.
- Caractersticas del lenguaje utilizado
Considerando los recursos verbales, las formas que ms se utilizan en un texto descriptivo
son: el presente, por medio del cual se manifiesta la condicin intemporal de lo que se
describe, especialmente en textos tcnicos; y el pretrito imperfecto del indicativo, que es la
forma ms utilizada en la descripcin en textos narrativos. En relacin a los verbos utilizados,
se suele dar ms nfasis a los verbos atributivos y los predicativos que significan estado.
Cabe mencionar algunas estructuras sintcticas que sirven para calificar el sustantivo u
objeto descrito. Dentro de estas se cuentan los siguientes ejemplos.
El complemento del sustantivo o complemento del nombre: El nio de ms altura.

La
frase
adjetiva:
La
joven
ms
linda
del
pueblo.
La oracin subordinada adjetiva: La ciudad que tiene ms terremotos al ao.

La
oracin
copulativa:
Chile
es
hermoso.

La
comparacin:
Artemisa
era
hermosa
como
el
firmamento
Por nominalizacin: La pureza de su alma, la bondad de la seora.
Un adverbio determinante del verbo: El seor lea concentradamente,
Adjetivos determinantes del verbo: la seora recibi contenta su jubilacin.
En relacin a los recursos estilsticos, son utilizados, preferentemente, en descripciones
subjetivas y literarias, pues a travs de ellos el escritor puede significar su visin de la
realidad. Las figuras ms utilizadas en la descripcin son la metfora, la comparacin, la
sinestesia, la personificacin, la aliteracin, la metonimia, etc.

3.- Texto argumentativo

- Intencin comunicativa
Se presentan razones a favor o en contra de determinada "posicin" o "tesis", con el fin de
convencer al interlocutor.
Ejemplos: discursos, artculos de opinin, crticas de prensa, ensayos, etc.

- Caractersticas del lenguaje utilizado

La ordenacin de las ideas en prrafos y la aplicacin de conectores para relacionarlos entre
s, es importantsimo para dar ms claridad y seguir el hilo argumentativo el tema que se est
argumentando. Se insiste en entregar las ideas de manera precisa y objetiva, mediante
argumento
slidos,
ejemplos,
comparaciones,
etc.
4.- Texto instructivo o normativo

- Intencin comunicativa
Entrega normas o instrucciones para alcanzar la realizacin de un propsito.
Ejemplos: los reglamentos, las normas de funcionamiento, las leyes, la publicidad, las
condiciones para participar de una determinada actividad, las reglas, las instrucciones de
aparatos elctricos, los mandamientos, los manuales, recetas de cocina, etc.
- Caractersticas del lenguaje utilizado
El lxico utilizado debe corresponder al tema a tratar, As, si es necesario la utilizacin de
tecnicismos, stos deben estar presentas y debidamente explicados. Con esto, los
enunciados deben ser claros, precisos, congruentes y sin ambigedad. Adems, este tipo de
textos se caracteriza por el uso de conectores de orden, por utilizar el infinitivo, el imperativo
o el impersonal se ms la tercera persona del verbo y por ser objetivo.

5.- Texto explicativo o expositivo (informativo)

- Intencin comunicativa
Muestra y explica de forma objetiva un hecho o realidad apoyado de datos o informacin.
Ejemplos: manuales, escritos tecnolgicos, para explicar fenmenos, exponer ideas,
descubrimientos, textos cientficos, libros didcticos, reportajes, artculos periodsticos,
debates, coloquios, reseas, informes, oratoria poltica, crticas, crnicas, actas, contratos,
etc.

- Caractersticas del lenguaje utilizado

Utiliza, en sus ideas principales y por lo general, la conjugacin en tercera persona del modo
indicativo, y las formas impersonales.
Para este tipo de textos es estrictamente necesaria, la presencia de oraciones explicativas y
aclaratorias (enunciativas) que son las que ayudan al entendimiento del mensaje. Las
subordinaciones adjetivas y adverbiales reiterativas, y la semejanza entre dos ideas en un
texto expositivo, dan cuenta de la importancia de su utilizacin. Con esto, es recomendable
emplear oraciones sencillas y breves, considerar el orden lgico de la oracin, caracterizar
nombres y acciones con complementos. Adems, en ciertas ocasiones y segn la
informacin, se emplean elementos icnicos como esquemas, grficos, etc.
El lxico que se utiliza es especfico y depender del tema y nivel que se aborde (utilizacin
de tecnicismos). Como el objetivo no es la esttica del lenguaje, sino la exactitud de las ideas
que se exponen, se deben considerar los trminos con sus significados objetivos, por ende
no hay cabida para los juicios de valor, expresiones subjetivas, ni tampoco para la
ambigedad.

6.- Texto retrico

El texto retorico pretende impresionar nuestra sensibilidad, nuestros sentimientos. El emisor
juega con palabras de la lengua para crear belleza o para conseguir determinados efectos
como la musicalidad de las palabras. El texto retorico se interesa ms por la forma de
expresar el contenido que por el mismo contenido.
Tipos de textos retricos:
Poema: transmiten una emocin, una experiencia vivida. El autor busca conmover, no
convencer. Para lograrlo, el poeta emplea un lenguaje rico en recursos estilsticos y suele
expresarse en verso.
Adivinanzas: son juegos verbales cuyo objetivo es descifrar los enigmas planteados por
ingeniosos juegos de palabras. Como la adivinanza, oculta la solucin, para esto se emplean
recursos literarios como la comparacin, la repeticin, la anttesis, la personificacin o a
onomatopeya.
Refranes: son sentencias de uno comn i siempre esnsean algo; exponen experiencias de
la vida en forma de consejo, de sentencia o de advertencia.
Trabalenguas: son juegos de palabras que inciden en la repeticin de un fonema cuya
articulacin presenta dificultades.
Eslogan publicitario: suele ser llamativo, breve y fcil de memorizar.
Caractersticas:
Se da importancia a la forma del mensaje: estructura, rima y ritmo.
Tiene carcter connotativo
Ambigedad

 Extraamiento o desvi del uso de la lengua comn

Diferencias contextuales entre la comunicacin escrita y la oral

Diferencias textuales entre la comunicacin escrita y la oral

Adecuacin (adaptacin)
Comunicacin oral
-El uso de la lengua suele indicar la procedencia geogrfica, social y generacional. Es un tipo
de
Comunicacin elegida para trasmitir temas generales con menos formalidad y ms
subjetivos.
Comunicacin escrita
-Hay una tendencia a eliminar las variantes lingsticas regionales y los registros familiar y
coloquial, y a utilizar el registro estndar de la lengua. Se trasmiten temas especficos,
tratados con un alto grado de formalidad.
Coherencia (Conexin, contacto, afinidad)
Comunicacin oral
-Hay una seleccin menos rigurosa de temas y se producen digresiones, cambios de tema,
repeticiones y reiteraciones, datos irrelevantes, etctera.

-Las estructuras se construyen con gran libertad por parte del hablante, lo que permite
muchas veces pasar de un texto oral a otro.
Comunicacin escrita
-La seleccin y organizacin de la informacin es rigurosa, se destaca la informacin
relevante y se evitan las digresiones y redundancias.
- Las estructuras suelen ser cerradas, lo que permite darles su carcter de conclusividad.
Cohesin (unin, enlace)
Comunicacin oral
-Gran parte de los elementos de conexin estn dados por elementos pertenecientes a los
cdigos no verbales, tales como un cambio de entonacin o de velocidad en lo que se dice,
pausas e indicaciones gestuales.
Comunicacin escrita
- La conexin siempre est dada por elementos grficos (signos de puntuacin) y
gramaticales, conectores lgicos y semnticos, sinnimos, etctera.
Lxico (vocabulario, terminologa)
Comunicacin oral
-Usa palabras hipernimas con funcin de comodines (palabras como cosa, dsto, decir
son utilizadas para reemplazar nombres de cosas, ideas, personas, lugares o cuestiones
generales que aparecen en la conversacin) y por lo tanto, es infrecuente el uso de vocablos
con significados especficos; tics lingsticos y muletillas (o sea, bueno, s?, este) con
funcin de enlaces, aunque no concuerden con la conexin lgica; onomatopeyas, frases
hechas y refranes; la repeticin lxica.
Comunicacin escrita
-Presenta mayor densidad lxica y conceptual, y se caracteriza por eliminar elementos
lingsticos que no tengan un contenido semntico especfico (muletillas); eliminar
repeticiones lxicas mediante el uso de sinnimos; utilizar los vocablos en su acepcin
semntica ms formal y precisa.

LINKOGRAFIA
-

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/escritura/2009/12/96-8654-9-tipologia-textual.shtml

http://tdrcastellano.blogspot.com/2012/12/texto-retorico.html

https://casadelecturas.files.wordpress.com/2010/08/la-comunicacion-oral-y-escrtitadimension-textual-y-contextual.pdf