comportamiento que se caracteriza bsicamente por maltratar, humillar y agredir fsica o psquicamente a un compaero. As como tambin burlarse de l, ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemticamente. La principal caracterstica de esta conducta es que suele prolongarse en el tiempo y va dirigida a una nica persona (compaero o compaera) con el nico objetivo de daarla.
1.-El acosador puede comenzar a fijar
objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques . 2.- Pronto el acosador pasa a realizar
pequeas intimidaciones que no son
afrontadas eficazmente por la vctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones. 3.-Comienza la agresin fsica, con la victima sufriendo determinadas consecuencias. 4.-La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperacin y derrumbamiento de la autoestima de la vctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo Se estima que la intervencin simultnea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la nica va posible de prevencin del acoso escolar. La prevencin se puede realizar en distintos niveles. Una prevencin primaria sera
responsabilidad de los padres (apuesta por
una educacin democrtica y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicacin (en forma de autorregulacin respecto de determinados contenidos).